Путешествие на выставку».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6
«Ягодка» Тутаевского муниципального района
Конспект организованной образовательной деятельности с
детьми средней группы: «Путешествие на выставку»
Воспитатель:
Бакина Светлана Сергеевна
I квалификационная категория
2015 год
Программное содержание:
Образовательные задачи:
1.Познакомить детей с понятием «выставка», рассказать о видах выставок,
познакомить с профессией экскурсовод.
2. Закрепить представление детей о зиме и её приметах, о видах транспорта.
3. Совершенствовать грамматический строй речи, продолжать учить
согласовывать существительные с прилагательными.
4. Учить составлять с помощью воспитателя небольшой рассказ по сюжетной
картине.
Развивающие задачи:
1. Развивать творческие способности и фантазию.
2. Развивать умение работать в коллективе.
Воспитательные задачи:
1. Продолжать воспитывать культуру речи, умение внимательно
выслушивать высказывания друг друга.
2. Формировать дружеские отношения в коллективе.
Предварительная работа:
1. Целевые прогулки, ежедневные наблюдения, рассматривание
иллюстраций о зиме, зимних явлениях, зимних развлечениях.
2. Чтение произведений о зиме, знакомство с пословицами, стихотворениями
о зиме, разгадывание загадок о зимних явлениях.
Материалы: Картина «Саша и снеговик», картинки с разным видом
транспорта, ватман с рисунком «зима», клей, ватные диски, влажные
салфетки, кисточка.
Ход образовательной деятельности:
1.Мотивация: «Приглашение на выставку картин».
Дети, у вас есть друзья? Саша, а кто у тебя друг? Маша, а у тебя кто друг? А
что значит дружить? У меня то же есть друг, он художник. Вы знаете кто
такие художники? (ответы детей). Ребята, вы были когда-нибудь на выставке?
Вы хотите узнать, что такое выставка? (ответы детей).
Презентация: «Что такое выставка, какие они бывают?».
1 Слайд
Посмотрите, это выставка картин, ещё про неё говорят картинная галерея.
Здесь много картин развешены по стенам. Люди приходят, внимательно
рассматривают, любуются.
2 Слайд
Это выставка машин. На ней представлены самые современные машины.
Разные по цвету, по форме кузова, оснащению.
3 Слайд
А вот это что за выставка? Кто догадается? Почему вы так решили? Как ты
Саша считаешь? Это космическая выставка. Вот это скафандр, спутник,
луноход.
4 Слайд
На этом слайде представлена выставка книг. Зачем устраивают выставку
книг? Саша, как ты думаешь? Маша, помоги Саше. Зачем устраивают
выставку книг? Чтобы люди приходили, смотрели, какие есть новые книги,
знакомились с авторами, покупали и читали.
Подумайте, может ли быть выставка из продуктов питания? (Ответы детей)
А ты, Саша, как думаешь? Света, как ты думаешь? Хотите, проверим?
4 Слайд
Конечно, бывают. Вот сельскохозяйственная выставка. На ней представлены
товары, которые выращивают люди сами. Посмотрите, что это за товары?
(Ответы детей) Продукты питания: лук, морковка, помидоры, перец. Вы
видели, как растут овощи и фрукты? Где?
А как вы думаете, бывают выставки животных? (ответы детей)
5 Слайд
Вот это, выставка каких животных? (кошек) А ещё каких животных могут
показать на выставке? (собак, коров, экзотических животных) А у нас в
городе бывают выставки животных? (собак, кошек, романовской овцы)
А у нас в детском саду бывают выставки? (ответы детей) Конечно, ваших
творческих работ у нас в раздевалке.
Ребята, мой друг, художник, оставил мне пригласительные билеты на свою
выставку картин. Вы хотите посетить выставку?
3. Игровая ситуация:
Только как мы туда доберемся? На чём можно отправиться в путь? (ответы
детей). Давайте, посмотрим, какой бывает транспорт.
Подходим столу, где разложены картинки с транспортом.
Дидактическое упражнение: «Виды транспорта».
Картинки: лодка, вертолёт, велосипед, грузовик, скорая помощь, легковая
машина, танк, автобус.
Что за транспорт на твоей картинке? Правильно, ребята? А на твоей
картинке? Саша, а ты как считаешь, что у Светы нарисовано? Маша, а что у
тебя за транспортное средство? Посмотрите внимательно, чем эти
транспортные средства отличаются друг от друга? (обсуждение). Уточнить с
детьми: Какой транспорт? (Наземный, водный, воздушный).
Ребята, на каком транспорте мы с вами поедем? (На автобусе (почему?) мы
все в него поместимся).
Хорошо, давайте поедем на автобусе. На нем удобно и народу много
помещается.
А кто водит автобус? Кто сегодня будет водителем? Как можно выбрать
водителя?
Выбор водителя.
Считалка: Шла машина темным лесом,
За каким-то интересом!
Инти- инти- интерес,
Выходи на букву «эс».
Строительство автобуса из стульев.
Физкультминутка:
Мы в автобусе сидим
Во все стороны глядим,
Глядим назад, глядим вперед,
Нас автобус повезёт.
Наш шофёр педаль нажал
Фарами он поморгал
И автобус побежал.
3.Приезд на выставку.
Вот мы и приехали. Как вы думаете, почему здесь только одна картина?
(Ответы детей) Наверное, наш художник написал только одну картину.
Давайте повнимательнее её рассмотрим. (садятся на стульчики)
Рассматривание с детьми картины «Саша и снеговик».
Садитесь поудобнее.
Эта картина называется «Саша и снеговик»
Какое время года изображено на картине?
Почему вы так решили?
Как зовут мальчика?
Как одет мальчик?
Что у Саши в руках?
Кого слепил мальчик?
Из чего слепил Саша снеговика?
Рассмотрите снеговика и расскажите, какой снеговик. (Снеговик большой,
снежный, на голове у него ведро, глазки-угольки, нос-морковка).
Какие птички сидят на дереве?
Знакомство с профессией экскурсовода.
Ребята, а кто на выставке рассказывает про картины? (Ответы детей или
затрудняются сказать). Экскурсовод. Кто, Саша, рассказывает про картины?
Давайте скажем вместе: «Экскурсовод». Давайте экскурсоводом буду я.
(берёт указку, показывает и рассказывает)
Зимой выпало много снега. Мальчик Саша оделся потеплее и вышел на
улицу. Он взял с собой лопатку и санки. Снег был липким и Саша слепил
снеговика. Вместо шапки у снеговика ведро, глазки - угольки, вместо носа
морковка. Красивый получился Снеговик у Саши.
Кто ещё хочет стать экскурсоводом и как я рассказать о картине «Саша и
снеговик»?
Воспитатель предлагает детям рассказать по картине (2-3 ребенка).
А мы с вами можем создать картину?
У нас с вами на столе лежит картина.
Какое время года на картине? (ответы детей).
Чего не хватает? (деревья голые без снега, нет сугробов и т.д.)
Из чего можно сделать снег?
Давайте, ребята, с вами сделаем снег из ватных дисков.
5.Коллективная работа
Дети с воспитателем намазывает клей на ватные диски: «Какую веточку мы
укроем снежком?» Кого ещё можно сделать из ватных дисков? Если дети
затрудняются воспитатель обращает внимание на картину «Саша и снеговик».
Ребята, доделывают картину, любуются своей работой.
Ну, а нам пора возвращать в детский сад.
Глаза закрыли,
Повернулись,
В детский сад опять вернулись.
4. Рефлексия.
Ребята, понравилось вам наше путешествие? (ответы детей)
Что больше всего вам понравилось? А тебе, Марина, что понравилось?