ЕГЭ. Часть C. Типичные ошибки в сочинениях.

Типичные ошибки в сочинениях учащихся (часть С1 ЕГЭ по русскому языку)
Задание:
1. Найти ошибки, определить их тип
2. Исправить предложения
Упражнение 1.
1. Андрей Болконский, герой романа Л.Н.Толстого «Война и мир», погиб в ходе
Отечественной войны 1812 года, оставив свою беременную жену вдовой.
2. Судьба Алеши из трилогии М.Горького «Детство», «Отрочество», «Юность» есть
яркий пример того, как лишения научили человека ценить то, что имеешь.
3. Девушки из романа «А зори здесь тихие» вступают в неравный бой с противником,
обрекая себя на погибель.
4. Яркий пример – Понтий Пилат, у которого был выбор: пощадить Иешуа Аганоция или
же отдать приказ казнить его.
5. Такая же дружба описана в произведении французского писателя «Д’Артаньян и три
мушкетера».
6. Соня Мармеладова является идеальным примером человека, которого «не сломали»
лишения: ее мать больна чахоткой, семья голодает.
7. Хочу подтвердить свою точку зрения судьбой Юры из рассказа Пастернака «Доктор
Живаго»
8. Проблема разрушения природы человеком поднята в рассказе Ч.Айтматова «Плаха».
9. В Великой Отечественной войне погибло около двенадцати миллионов граждан
Советского Союза.
10. Л.Н.Толстой в своей эпопее «Война и мир» показывает, как Наташа Ростова во время
отступления из Москвы сбрасывает с обозов мебель и кладет на них раненых солдат.
Упражнение 2.
1. Автор поднимает проблему взаимоотношений настоящих друзей. Как найти их?
2. Алеша Пешков был воспитан на книгах, ему это нравилось. Князь Болконский учил
свою дочь, считая, что учиться необходимо и читать книга тоже. Таким образом, уроки
литературы заставляют нас мыслить творчески, вырабатывают в нас культуру речи,
именно поэтому человек должен читать книги.
3. Подобную ситуацию можно найти в повседневной жизни. Так, в кинофильме «История
одного вампира» главный герой считает своего наставника жестоким убийцей, а после
убеждается в том, что это добрый и милосердный человек.
4. Автор говорит, что писатели, возмущенные разрушениями, вызванными фабриками,
посвящали этой теме многие из своих сочинений: «И вот вертолет гонят по саванне
стада сайгаков туда, где их поджидают охотники». Эти страшные сцены были
написаны с целью показать, какой вред человечеству и природе нанесен «стройками
века».
5. В последнее время люди утратили контроль над процессами, вызванными
недальновидностью и алчностью. Они расставили для себя ложные приоритеты, из-за
которых очень сложно заметить и оценить всю серьезность ситуации. В качестве
примера можно привести Красную книгу, необходимость возникновения которой была
обусловлена действиями людей по отношению к животным и растениям.
6. Это очень страшно, когда «венец природы» выглядит опаснее хищника, пытаясь
уничтожить именно эту природу. Таким образом, человек в результате хозяйственной
деятельности наносит большой ущерб окружающей среде, а вместе с этим и своему
здоровью.
Упражнение 3.
1. Насколько запоминающее происшествие случилось с автором, что он до сих пор
помнит об этом!
2. На свое день рождения он хотел получить оловянных солдатиков, но бабушка подарила
ему сафьяновую тетрадь.
3. Получая то, чего мы желаем, нам хочется большего.
4. Альбом – это вещь, которая преподнесла урок от дедушки и передала чувства и любовь
к внуку.
5. Даже потеряв кров и накопленное имущество, им становилось хорошо на душе от
одной только весточки, полученной от родных, ушедших на фронт.
6. Я не разделяю точку зрения с автором, так как ради свободы и жизни нельзя, чтобы
страдали твои товарищи, родные и твоя родина.
7. Друзья – самое главное в жизни, они всегда помогут, поддержат, защищат.
8. Татьяна Тэсс – советская писательница, которая способна простые истории из жизни
обычных людей раскрыть так, чтобы они становятся понятны и близки каждому
человеку.
9. Друзья существуют, но это не всегда те, кто окружают тебя, а те, кто помогут в
трудную минуту.
10. Настоящие друзья никогда не бросят. Именно об этом нам и хочет донести
писательница.
Упражнение 4.
1. Рассматривая данную проблему, автор описывает первый бой Кати, молодой девочки,
которой «терять в бою было нечего»
2. В этом рассказе отчетливо видно, как война ломает жизнь женщин, заставляя их взять
в руки пушки.
3. Если общество перестанет развиваться, это приведет к всеобщей духовной бедноте.
4. Автор убеждает читателя в том, что каждая мать способна пожертвовать собственной
шкурой ради спасения своего ребенка.
5. Я согласен с мнением автора: человек, ставящий свою жизнь выше чести, особенно в
такой трудной ситуации, ставит под угрозу не только свою, но и чужую жизнь.
6. Известны случаи, когда люди, не соблюдая каких-либо норм порядка, вежливости,
вырывали еду у других.
7. Если на чаше весов вдруг встанет твоя жизнь, то какой бы выбор ты ни сделал, он
будет для тебя ключевым.
8. Каждый выбирает свой путь; вершить его с честью или без – это уже дело личное.
9. Автор считает, что нравственность и совесть должны стоять превыше всего
остального при принятии решения вне зависимости от того, что зависит от этого
решения.
10. В этой ситуации со стеклом ребята испугались и хотели друг друга защитить,
пытаясь забрать вину на себя.