Модель дня в старшей и подготовительной группах

Модель дня 2 младшая группа
Время
Режимные моменты
6.30-8.00
Индивидуальное, подгрупповое
общение, обучение разным видам
деятельности
8.00-8.10
8.10-8.15
Утренняя гимнастика
Мотивация НОД
8.15-8.50
Подготовка к завтраку (умывание)
опробование продуктов, завтрак
8.50-9.00
Индивидуальные игры, совместные
игры
НОД
9.00-9.10
9.10-10.00
10.00-11.30
Игры по выбору детей, подготовка
к прогулке,
Прогулка
11.30-12.15
Возвращение с прогулки, игры,
индивидуальная работа с детьми
12.15-12.40
Подготовка к обеду (умывание,
опыты, развивающие игры), обед
12.40-14.45
Игры и занятия с моторными
игрушками, индивидуальное
обучение деятельности, подготовка
ко сну, дневной сон
Индивидуальный подъем,
воздушно-водные процедуры,
речевое общение, мотивация НОД,
гимнастика после сна
14.45-15.15
15.15-15.40
15.40-15.55
Подготовка к полднику, полдник
НОД
Виды деятельности
- коммуникативная
- поисково-исследовательская
- игровая
- продуктивная
- двигательная
- Познавательноисследовательская
- коммуникативная
- коммуникативная
- познавательноисследовательская
- чтение художественной
литературы
- игровая
- коммуникативная
- двигательная
- музыкально-художественная
- продуктивная
- игровая
- познавательноисследовательская
- двигательная
- коммуникативная
- двигательная
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- игровая
- продуктивная
- трудовая
- коммуникативная
- игровая
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- игровая
- игровая
- коммуникативная
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- игровая
- двигательная
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- двигательная
- музыкально-художественная
15.55-18.00
Рассматривание и чтение
художественной литературы, игры,
подготовка к прогулке, прогулка
18.00-18.30
Возвращение с прогулки,
индивидуальная работа с детьми,
уход детей домой
- продуктивная
- игровая
- познавательноисследовательская
- чтение художественной
литературы
- продуктивная
- двигательная
- познавательноисследовательская
- игровая
- трудовая
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
Модель дня в средней группе
Время
Режимные моменты
6.30-8.00
Индивидуальное, подгрупповое
общение, обучение разным видам
деятельности
8.00-8.15
8.15-8.20
Утренняя гимнастика
Мотивация НОД
8.20-8.50
Подготовка к завтраку (умывание,
опробование продуктов), завтрак
8.50-9.00
9.00-9.20
Индивидуальные игры,
совместные игры
НОД
9.20-9.30
9.30-9.50
Переменка
НОД
9.50-11.30
подготовка к прогулке, прогулка
Виды деятельности
- коммуникативная
- поисково-исследовательская
- игровая
- продуктивная
- двигательная
- коммуникативная
- поисково-исследовательская
- коммуникативная
- поисково-исследовательская
- чтение художественной
литературы
- игровая
- коммуникативная
- двигательная
- музыкально-художественная
- продуктивная
- игровая
- познавательноисследовательская
- двигательная
- двигательная
- музыкально-художественная
- продуктивная
- игровая
- познавательноисследовательская
- двигательная
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- игровая
- продуктивная
11.30-12.15
Возвращение с прогулки, игры,
индивидуальная работа с детьми
12.15-12.40
Подготовка к обеду (умывание,
опыты, развивающие игры), обед
12.40-14.45
Игры и занятия с моторными
игрушками, индивидуальное
обучение деятельности,
подготовка ко сну, дневной сон
Индивидуальный подъем,
воздушно-водные процедуры,
речевое общение, мотивация НОД,
гимнастика после сна
Подготовка к полднику, полдник
14.45-15.15
15.15-15.40
15.40-15.55
15.55-18.00
18.00-18.30
- трудовая
- поисково-исследовательская
- коммуникативная
- игровая
- коммуникативная
- поисково-исследовательская
- игровая
- игровая
- поисково-исследовательская
- коммуникативная
- коммуникативная
- двигательная
- поисково-исследовательская
- коммуникативная
Вечерняя целенаправленная
деятельность (труд, игра)
- игровая
- трудовая
- коммуникативная
Рассматривание и чтение
- чтение художественной
художественной литературы, игры, литературы
подготовка к прогулке, прогулка
- игровая
- двигательная
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- продуктивная
- трудовая
Возвращение с прогулки,
- коммуникативная
индивидуальная работа с детьми,
- продуктивная
уход детей домой
- поисково-исследовательская
- игровая
- продуктивная
Модель дня в старшей и подготовительной группах
Время
6.30-8.00
8.00-8.25
8.25-8.30
8.30-8.50
8.50-9.00
Режимные моменты
Индивидуальное, подгрупповое
общение, самостоятельные игры,
труд
Виды деятельности
- коммуникативная
- поисково-исследовательская
- игровая
- продуктивная
Утренняя гимнастика
- двигательная
Мотивация НОД
- коммуникативная
- поисково-исследовательская
Подготовка к завтраку (умывание, - коммуникативная
опробование продуктов), завтрак
- поисково-исследовательская
- чтение художественной
литературы
Индивидуальные игры, совместные - игровая
игры
- двигательная
9.00-9.25
НОД
9.25-9.30
9.30-9.55
Переменка
НОД
9.55-12.30
подготовка к прогулке, прогулка
12.30-12.40
Возвращение с прогулки, игры,
индивидуальная работа с детьми
12.40-13.10
Подготовка к обеду (умывание,
опыты), обед
13.10-14.45
Игры, подготовка ко сну, дневной
сон
14.45-15.00
Индивидуальный подъем,
умывание, музыкальная разминка
15.00-15.25
15.25-16.15
Подготовка к полднику, полдник
Вечерняя целенаправленная
деятельность (труд, игра)
16.15-18.00
Рассматривание и чтение
художественной литературы,
кружки, занятия со специалистами.
Прогулка
18.00-18.30
Возвращение с прогулки,
индивидуальная работа с детьми,
уход детей домой
- коммуникативная
- двигательная
- музыкально-художественная
- продуктивная
- игровая
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- двигательная
- двигательная
- музыкально-художественная
- продуктивная
- игровая
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- двигательная
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- игровая
- продуктивная
- трудовая
- поисково-исследовательская
- коммуникативная
- игровая
- коммуникативная
- поисково-исследовательская
- игровая
- игровая
- поисково-исследовательская
- коммуникативная
- коммуникативная
- двигательная
- поисково-исследовательская
- коммуникативная
- игровая
- трудовая
- коммуникативная
- чтение художественной
литературы
- игровая
- двигательная
- познавательноисследовательская
- коммуникативная
- продуктивная
- трудовая
- коммуникативная
- продуктивная
- поисково-исследовательская
- игровая