«Методический материал для проведения диагностических исследований»

«Методический материал для проведения диагностических
исследований»
(Для исследования подготовки ребёнка (дошколёнка) к школьному
обучению)
Составила: педагог дополнительного образования МУ ДО ЦВР г.
Маркса Саратовской области - Ионова Ольга Валерьевна
Пояснительная записка.
Данная методика предназначена для 6-7-летних детей, ее целью
является проверка их подготовки в объединении «Филипок» по предметам:
«Обучение грамоте, «Занимательное письмо» и «Знакомство с математикой»
к школьному обучению. В неё входит оценка личностной зрелости ребенка,
его мелкой моторики рук и зрительной координации, выявляется зрительнопространственное восприятие будущего первоклашки, зрительная память,
мышление, оцениваются навыки счёта, умение читать, различать звуки.
Задания могут выполняться как индивидуально, так и в группе.
Методика проведения
Обучающимся дают лист с заданиями. Педагог называет номер задания и
диктует его. Дети выполняют.
Инструкция к заданиям.
I ЧАСТЬ
Предмет «Обучение грамоте и Занимательное письмо»
Задание 1: «Фонетический разбор слов»
Назови слова: пальма, мяч, слон. Раздели слова по звукам, и сделать звуковой
анализ этих слов. Раскрась гласные – красным цветом, твёрдые согласные –
синим, мягкие согласные – зелёным. Поставь ударение.
Оценивание:
3 балла:задание выполнено, верно, правильно выполнен звуковой анализ
всех слов;
2 балла: правильно выполнен звуковой анализ двух слов;
1 балл: правильно выполнен звуковой анализ одного слова;
0 баллов: задание не выполнено или слова разобраны, но допущены ошибки
при разборе всех слов.
Дополнительно 1 балл: правильное выделение ударения в слове.
Максимальный балл: 4 балла.
1
Задание 2: «Вставь букву в слово»
Назови буквы, которые напечатаны на кубиках. Возьми ручку. Подбери
пропущенные буквы для слов и запиши их. Какая буква оказалась лишней?
Раскрась эту букву красным цветом.
Оценивание:
5 баллов: задание выполнено, верно, правильно вставлены все буквы в
слова;
4 балла:допущена 1 ошибка, но правильно вставлены четыре буквы;
3 балла:допущены 2 ошибки, но правильно вставлены три буквы;
2 балла: допущены 3 ошибки, но правильно вставлены две буквы;
1 балл:допущены 4 ошибки, но правильно вставлена одна буква;
0 баллов: задание не выполнено;
Дополнительно 1 балл: за правильное раскрашивание лишней буквы.
Максимальный балл: 6 баллов.
Задание 3: «Вставь букву в слово»
Произнеси буквы как звуки. Возьми цветные карандаши: красный и синий.
Обведи гласные красным цветом, а согласные – синим.
Оценивание:
3 балла:задание выполнено, верно, правильно обведены все буквы;
2 балла: задание выполнено, но допущены 1-2 ошибки;
1 балл:задание выполнено, но допущены 3-5 ошибок;
0 баллов: задание выполнено, но допущено более 5 ошибок
Дополнительно 1 балл: если ребёнок самостоятельно без указания педагога
выделит «Ъ» и «Ь» другими цветами.
Максимальный балл: 4 балла.
Задание 4: «Составь слово»
Рассмотри картинки. Возьми ручку. Впиши в квадраты буквы, с которых
2
начинается каждое слово на картинке, и ты прочтёшь зашифрованное слово.
(ВОРОНА)
Оценивание:
2 балла: задание выполнено, слово записано правильно;
1 балл: задание выполнено, слово записано, но есть замена буквы «О» на
«А»;
0 баллов: задание не выполнено;
Максимальный балл: 2 балла.
Задание 5: «Сосчитай слоги»
Рассмотри картинки. Назови слова. Возьми ручку. Посчитай и нарисуй
столько же кружков в тарелке, сколько слогов в каждом слове.
Оценивание:
3 балла: задание выполнено, верно; количество кружков совпадает с
количеством слогов;
2 балла: задание выполнено, но допущена 1 ошибка;
1 балл: задание выполнено, но допущены 2 ошибки;
0 баллов: задание не выполнено или допущены ошибки при подсчёте
количество слогов во всех словах
Максимальный балл: 3 балла.
Задание 6: «Расшифруй слово»
Возьми ручку. Запиши буквы в клеточках, которые соответствуют цифровым
обозначениям. Прочитай слова. (БАНАН, КАБАН)
Оценивание:
2 балла: задание выполнено, верно, слова записаны правильно;
1 балла: задание выполнено, но правильно записано одно слово;
0 баллов: задание не выполнено.
3
Максимальный балл: 2 балла.
Задание 7: «Допиши буквы»
Возьми ручку. Догадайся, какие буквы надо дописать? Допиши. Прочитай.
Оценивание:
1 балла: задание выполнено, верно, буквы записаны правильно;
0 баллов: задание не выполнено, буквы записаны не верно.
Максимальный балл: 1 балл.
Задание 8: «Найди слова»
Возьми ручку. Вычеркнув лишние буквы, в каждой строчке ты прочтёшь
название зверей.
Оценивание:
4 балла: задание выполнено, верно, составлены все слова;
3 балла: допущена 1 ошибка, составлены три слова;
2 балла: допущены 2 ошибки, составлены два слова;
1 балла: допущены 3 ошибки, составлено одно слово;
0 баллов: задание не выполнено;
Максимальный балл: 4 балла.
После оценки каждого задания все баллы суммируются.
Итак, если ребенок набрал в сумме по всем 8 заданиям:
22 - 26 баллов – это у него высокий уровень подготовки;
12 - 21 баллов – вполне средний уровень подготовки;
4
Ниже 12баллов – низкий уровень подготовки.
II ЧАСТЬ
Предмет «Знакомство с математикой»
Задание 1: «Вставь числа»
Возьми ручку. Запиши пропущенные числа. Возьми жёлтый карандаш. Найди
одинаковые бусы. Раскрась одинаковые бусы жёлтым цветом.
Оценивание:
3 балла: задание выполнено, верно, все числа вставлены, верно, все цифры
записаны правильно;
2 балла: задание выполнено, но допущена 1 ошибка или зеркальное
написание цифры.
1 балла:задание выполнено, но допущены2 ошибки и зеркальное написание
цифр.
0 баллов: задание не выполнено или допущено 3 и более ошибок;
Дополнительно 1 балл: если нашли одинаковые бусы и раскрасили
правильно указанным цветом.
Максимальный балл: 4 балла.
Задание 2: «Нарисуй фигуры»
Возьми ручку. (На доске вывешиваются четыре фигуры: квадрат, круг,
треугольник, ромб.) Посмотри внимательно на фигуры, запомни их, как они
расположены. Нарисуй по памяти фигуры, которые ты увидел.
Оценивание:
2 балла: задание выполнено, верно, все фигуры нарисованы правильно и по
порядку;
1 балла: задание выполнено, все фигуры нарисованы правильно, но порядок
постановки фигур нарушен;
0 баллов: задание не выполнено.
Дополнительно 1 балл: за аккуратность исполнения;
Максимальный балл: 3 балла.
5
Задание 3: «Дорисуй недостающие фигуры»
Возьми простой карандаш. Посмотри внимательно на каждую строку, как
изображены фигуры. Нарисуй недостающие фигуры в конце каждой строки.
Оценивание:
3 балла: задание выполнено, верно, все фигуры нарисованы правильно;
2 балла: задание выполнено, но допущена 1 ошибка;
1 балла: задание выполнено, но допущены 2 ошибки,
0 баллов: задание не выполнено
Дополнительно 1 балл: за аккуратность исполнения;
Максимальный балл: 4 балла.
Задание 4: «Раскрась кубики»
Посчитай, сколько кубиков. Запиши их количество цифрой. Возьми красный
карандаш. Найди четвёртый слева кубик и раскрась — красным цветом,
Возьми синий карандаш, седьмой справа раскрась синим цветом. Возьми
зелёный карандаш и найди кубик, который расположен посередине, раскрась
его зелёным цветом. Запиши, сколько кубиков не раскрасили.
Оценивание:
2 балла: задание выполнено, верно: все кубики раскрашены правильно,
количество кубиков и количество нераскрашенных кубиков записано, верно;
1 балл: задание выполнено, верно, все кубики раскрашены правильно, но
количество кубиков и количество нераскрашенных кубиков записано, не
верно;
0 баллов: задание не выполнено
Максимальный балл: 2 балла.
6
Задание 5: «Сравни числа»
Возьми ручку. Сравни числа и запиши знаки больше, меньше или равно ( >,
<, =)
Оценивание:
За каждый правильный ответ по 1 баллу.
Максимальный балл: 5 баллов.
Задание 6: «Реши примеры»
Возьми ручку.Реши примеры. Запиши ответ
Оценивание:
За каждый правильный ответ по 1 баллу.
Максимальный балл: 6 баллов.
Задание 7: «Соедини примеры с картинкой»
Возьми ручку. Реши примеры. Рассмотри картинки. Соедини примеры с
соответствующей картинкой.
Оценивание:
3 балла: задание выполнено, верно, все примеры правильно соединены с
картинками;
2 балла: задание выполнено, но допущена 1 ошибка;
1 балла: задание выполнено, но допущены 2 ошибки,
0 баллов: задание не выполнено
Максимальный балл: 3 балла.
Задание 8: «Найди соседей.»
Возьми ручку.Какие числа «живут» рядом с указанным числом? Запиши.
7
Оценивание:
За каждый правильный ответ по 1 баллу.
Максимальный балл: 5 баллов.
Задание 9: «Составь примеры»
Возьми ручку. Сгруппируй предметы. Найди целое и части. Составь
примеры, и запиши.
Оценивание:
3 балла: задание выполнено, верно, все примеры правильно составлены,
обведены предметы как части;
2 балла: задание выполнено, предметы не обведены как части;
1 балла: задание выполнено, но допущены 1 - 2 ошибки при составлении и
записи примеров,
0 баллов: задание не выполнено
Максимальный балл: 3 балла.
После оценки каждого задания все баллы суммируются.
Итак, если ребенок набрал в сумме по всем 9 заданиям:
31 - 35 баллов – это у него высокий уровень подготовки;
17 - 30 - баллов – вполне средний уровень подготовки;
Ниже 17 баллов – низкий уровень подготовки.
Список использованных источников:
1. http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/958/27958/11180?p_page=28
2. http://31cabinet.ucoz.ru/publ/kontrolnye_raboty/vkhodnaja_diagnostika_fgos/
4-1-0-8
3. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2013/11/04/pedagogicheskayadiagnostika-uchashchikhsya-1-klassa
4. http://www.metod-kopilka.ru/diagnosticheskie_raboty_dlya_pervogo_klassa43314.htm
8