Капризка и Весёльчак приглашают в путешествие на ковре

«Капризка и Весёльчак приглашают в
путешествие на ковре самолёте»
(культурно – досуговая деятельность)
Интегрируемые образовательные области: «Познание», «Коммуникация»,
«Социализация», «Художественное творчество».
Цель: Создать атмосферу радостного настроения при помощи вовлечения детей в игру –
путешествия.
Здоровьесберегающая задача:
Обеспечить психологическую комфортность детям.
Образовательные:

Развитие познавательно деятельности.

Расширить представления детей о путешествиях, летательных аппаратах.


Уточнить представления детей о многообразии живой природы.
Совершенствовать умение вырезать изображение предмета по контуру.
Развивающие: Развивать диалогическую форму речи; Способствовать
развитию психических процессов: внимания, памяти, мышления; Продолжать развивать
интерес к игре - путешествие, путем активного вовлечения детей в игровой сюжет.
Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость, чувство сопереживания,
желание помочь героям путешествия: Гномику и т.д
Оборудование: «ковёр – самолёт», звукозапись музыки, звукозапись голоса; ножницы,
цветные карандаши, фломастеры, шпажки, двусторонний скотч, трафареты бабочек,
цветная бумага; альбомный лист с изображением моря, макет дома – фермера, лес из
муляжей – деревьев и кустарников, фигурки рыб, домашних животных; аншлаг с
надписью «ОСТРОВ САМОДЕЛОК»; поленница из дров, сухие ветки, муляж костра.
Предварительная работа: сшить костюм для Капризки и весельчака (это весёлая клоунесса
и клоун), костюм гномика, костюм мастера самоделок
Ход:
Организационный момент (создание мотивации) Звучит весёлая музыка. Появляется
Весельчак и ведёт за собой Капризку. Капризка упирается.
Весельчак: Ну же Капризка, перестань. Мы сегодня должны отправиться в путешествие с
ребятами, пойдём же скорее.
Капризка: Не хочу, я не пойду. До свидания (обращается к детям).
Весельчак: Какая же ты не воспитанная, когда встречаешься с друзьями нужно сказать здравствуйте или привет. Да, ребята? (ответы детей).
Капризка: Да нет, же я хочу сказать наоборот. Хочу поиграть с детьми в противные слова.
Весельчак: Может ты хотела сказать в противоположные слова?
Капризка: Да, да проти – против – ну в эти противопожожные, протии-во-полож-ные.
Вот! Я говорю До свидания, а вы ребята…..(дети – привет), Я говорю девочки, а
вы…(мальчики).
Мальчики -, Ночь -, Потолок -, Окно -,Земля -, Солнце -, Дождь -, Маленький -, Толстый -,
Весельчак: Ну, что теперь ты готова? Пора отправляться в путешествие. Ребята готовы?
(ответы детей).
Капризка: А на чем мы сегодня путешествовать будем? (показывают свои рюкзаки детям.
Это нам пригодиться? Всё содержимое извлекается)
Весельчак: Сколько всего, я и не знаю. Давай ребят попросим разобраться, что следует
брать в путешествие.
Капризка: Ребята, помогите, пожалуйста (дети складывают необходимые вещи в одну
сторону, и среди вещей встречаются геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник,
четырехугольник, ромб).
Весельчак: Так, а это зачем? (дети предполагают для чего могут понадобиться
геометрические фигуры).
Капризка: Всё правильно молодцы, как хорошо вы знаете геометрические фигуры. Нужны
они нам, чтобы отправиться в путешествие на ковре самолёте. Бабушкин ковёр моль съела
нам бы его починить? (дети вместе с героями подбирают необходимые фигуры).
Весельчак: Рассаживайтесь поудобнее (звучит музыка волшебная, свист ветра). Мы летим
под облаками, под великолепными лесами. Под озёрами и морями. Под разными именами.
Прилетела Капризка….прилетел Весельчак, прилетела… (все дети называют свои имена
и сходят с ковра).
Капризка: Ой, кто это? (навстречу им выходит гномик).
Гномик: У нас на острове случилась беда. Пропал огонь. И мы давно -давно не можем
развести костёр, приготовить себе вкусный обед. Ребята, помогите? (дети вместе с
героями совещаются, как помочь гномику). Дети рассказывают гномику, как добывать
огонь, если нет спичек. Собирают дрова и складывают костёр.
Гномик: Спасибо большое за помощь, но только огонь не горит.
Весельчак: Потому, что надо волшебные слова знать. Мы с ребятами сейчас тебя научим
(все рассаживаются вокруг костра).
На дровишки и дрова дуем не спеша – губы сложит дудочкой, дуть на выдохе на костёр (3
раза). Разгорайся большой, красный, алый такой – на вдохе раздуваем щёки и выдыхаем
с силой на костёр (3 р.). На дровишки и дрова машем мы, спеша - кистями рук, ладонями
размахиваем в сторону костра (3 р.) Разгорелся большой, красный, классный такой
- показываем руками большой, классный - пальцы рук зажаты в кулак оттопырен
большой палец вверх.
Капризка: Костёр горит, а нам пора отправляться дальше. Ребята все на ковёр. Летим
дальше (звучит музыка волшебная, свист ветра). Мы летим под облаками, под
великолепными лесами. Под озёрами и морями. Под разными именами. Прилетела
Капризка….прилетел Весельчак, прилетела… (все дети называют свои имена и сходят с
ковра).
Весельчак: Мы опять попали на остров. Только почему нас никто не встречает ? (дети
высказывают свои догадки - фантазируют о том, кто живёт на этом острове).
Капризка: Так, так, так значит здесь можно делать всё что пожелаешь (вынимает из
кармана фантики и начинает разбрасывать).
Весельчак: Капризка, ты не права, разве можно разбрасывать мусор. Ребята, как нужно
вести себя в гостях? (дети отвечают ).
Капризка: Ну, хорошо я соберу.
Вдруг дети находят лежащую бутылку с запиской в ней, читает Весельчак.
Весельчак: Здравствуйте незнакомцы. Если вы читаете это послание, значит нам нужна
ваша помощь. Нас заколдовала злая колдунья. Помогите всех жителей острова разместить
по своим территориям. Ну, что мальчишки и девчонки поможем? (ответы детей)
Капризка: Тогда давайте распределимся. Кто что будет делать (дети самостоятельно, по
желанию разбирают себе задание).
Всех рыбок опускают в море, которое нарисовано на большом ватмане и лежит на полу.
Животные – в лес, который расставлен на большом столе. Домашние животные – к дому
фермера, который стоит на другом столе.
Весельчак: Ну, здорово справились. Молодцы (слышится голоса птиц, зверей в записи).
Капризка: Ребята все на ковёр. Летим дальше (звучит музыка волшебная, свист ветра). Мы
летим под облаками, под великолепными лесами. Под озёрами и морями. Под разными
именами. Прилетела Капризка….прилетел Весельчак, прилетела… (все дети
называют свои имена и сходят с ковра).
Весельчак: Ой как мне интересно куда мы попали? Читает: «ОСТРОВ САМОДЕЛОК»
(встречает их мастер самоделок).
Капризка: До свидания. Нет, нет как - это там здравствуйте. Мы с ребятами путешествуем.
Может вам помощь нужна? Нет. Может вас кто обижает? Нет.
Мастер: Здравствуйте ребята. Я хочу вас пригласить вас на наш остров. Все жители
нашего острова очень трудолюбивые, большие фантазёры. Приглашаю вас на бал бабочек,
которых мы с вами сейчас сами сделаем.
Для каждого на столах лежат: трафареты, цветная бумага, фломастеры, шпажки для
шашлыка по 1 шт., скотч двусторонний.
Мастер: Присаживайтесь ребята. Возьмите трафарет, выберите цветную бумагу обведите.
Вырезаем, рисуем бабочке узоры на крыльях, приклеиваем на скотч к шпажке. Таким
образом, держа палочку – шпажку бабочку может лететь и размахивать крыльями.
Капризка: Ой, как красиво. Сейчас самое время на бал.
Мастер: Сейчас под волшебную, красивую музыку мы будем танцевать.
Дети танцуют, импровизируют, раскрепощаются.
Мастер: Подошло время прощаться. Ребята прилетайте к нам ещё.
Дети прощаются. Садятся на ковёр.
Весельчак: Ребята все на ковёр. Летим дальше (звучит музыка волшебная, свист ветра).
Мы летим под облаками, под великолепными лесами. Под озёрами и морями. Под
разными именами. Прилетела Капризка….прилетел Весельчак, прилетела… (все дети
называют свои имена и сходят с ковра).
Капризка: Мы, что прилетели домой ? Я не хочу, не хочу (начинает плакать, вредничать).
Весельчак: Капризка ты опять капризничаешь, какой ты пример подаешь. Больше тебя в
путешествие брать не буду. Ребята и наше время подошло к концу. Вам путешествие
понравилось? (ответы детей)
Капризка: А мне тоже понравилось. Ребята, а вы помните на какой остров мы попали в
первый раз? А потом? (дети рассказывают…).
Весельчак: Путешествовать ещё хотите? А Капризку с собой в следующее путешествие
возьмем?
Капризка: Пожайлуста .
Весельчак: В следующее путешествие мы отправимся,……а вот куда отправимся, скажу в
следующий раз. Пусть для вас будет сюрприз. А сейчас мы с Капризкой говорим вам…
Капризка: Здравствуйте..нет, нет ….До свидание.