в неделю 1 час Планирование составлено на основе

Учебно-тематическое планирование
по изобразительному искусству
Класс 4 класс
Учитель Багаутдинова Халиса Минфазыловна
Количество часов
Всего 34часа; в неделю 1 час
Планирование составлено на основе учебной программы по изобразительному искусству для четырехлетней
начальной школы (автор - доктор педагогических наук В. С. Кузин) с учетом федерального компонента
государственного стандарта начального общего образования.
Учебник Кузин, В. С., Кубышкина, Э. И. Учебник. 4 класс. – М.: Дрофа, 2007;
№
п/п
1
2
Наименование
раздела
программы
Тема урока
Красота
родной
природы в
творчестве
русских
художников.
Рисунок
«Летний
пейзаж»
В мире
изобрази
тельного Составление
искусств мозаичного
панно
а (12 ч)
«Парусные
лодки на реке»
Колво
часов
Тип
урока
Характеристика
деят. учащихся или
виды учебной
деятельности
Планируемые
результаты
освоения материала
Вид
контроля
Домашнее
задание
Дата
проведения
план
1
Беседа.
Практи
ческая
работа
Знакомство с
творчеством
русских
пейзажистов.
Простейший анализ
произведений
искусства. Работа
над развитием
творческого
воображения
Уметь передать
эстетическое
отношение
к произведениям
искусства
Тематическ
ое
рисование
Подготовить
сообщение
1
Беседа.
Практи
ческая
работа
Выбор и
применение
выразительных
средств для
реализации
собственного
замысла в
аппликации.
Наблюдение за
окружающим миром
Аппликация Составление 14.09
Уметь:
– работать над
индивидуаль
развитием
ных
творческого
мозаичных
воображения,
панно
пространственного
мышления;
– образно передать
задуманную
композицию;
– наблюдать за
окружающим миром
факт
7.09
Дополнительная литература Кузин, В. С., Кубышкина, Э. И. Рабочая тетрадь. 4 класс. – М.: Дрофа, 2011;
Поурочные планы по учебнику В.С.Кузина, Волгаград, « Учитель», 2008.
3
Ознакомление
с
произведениями
изобразительног
о искусства.
Рисование с
натуры
натюрморта:
кувшин и яблоко
1
Беседа.
Практич
еская
работа
4
Рисование с
натуры
натюрморта.
Кувшин с
яблоками.
1
5
Искусство
натюрморта.
Рисование с
натуры
натюрморта.
Ваза и яблоко
6
Экскурсия
« Осенний парк»
Передача настроения
в творческой работе.
Работа над развитием
чувства композиции
Уметь анализировать Рисование с
форму, цвет и их
натуры
пространственное
расположение
предметов
Подготовить
сообщение о
художниках
21.09
Практич Работа над развитием Уметь анализировать Рисование с
еская
чувства композиции
форму, цвет и их
натуры
работа
пространственное
расположение
предметов
Составить
« устный»
натюрморт.
28.09
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Передача настроения
в творческой работе.
Работа над развитием
чувства композиции
Уметь анализировать Рисование с
форму, цвет,
натуры
пропорции предметов
и их
пространственное
расположение
Подготовить
сообщение
5.10
1
Экскурс
ия.
Беседа.
Практич
Передача настроения
в творческой работе.
Работа над развитием
чувства композиции
Уметь анализировать Рисование с
форму, цвет,
натуры
пропорции предметов
и их
Подготовить 12.10
сообщение об
осени
еская
работа
пространственное
расположение
7
Изучаем азбуку
изобразительног
о искусства.
Рисование с
натуры коробки
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Основы
изобразительного
языка искусства:
объем, пропорции
Освоить приемы
изображения
объемных предметов
простейших
геометрических тел
Рисование с
натуры
Придумать
узоры и
разукрасить
коробку
19.10
8
Изучаем азбуку
изобразительног
о искусства.
Рисование с
натуры шара
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Основы
изобразительного
языка искусства:
объем, пропорции
Освоить приемы
изображения
объемных предметов
простейших
геометрических тел
Рисование с
натуры
Подготовить
сообщение
26.10
9
Рисование по
памяти «Моя
улица» или «Мой
двор»
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Использование в
индивидуальной
деятельности
различных
художественных
материалов.
Работа над развитием
наблюдательности
к окружающему миру.
Воспитание любви
к родному краю
Уметь использовать
в работе различные
художественные
материалы
Рисование по
памяти
Написать мини 9.11
сочинение.
Рисование с
натуры фигуры
человека
1
Беседа. Первичные навыки
Практич рисования с натуры
еская
человека
работа
Знать пропорции
фигуры.
Уметь их
анализировать
Рисование с
натуры
Загадки по
теме
Рисование с
натуры фигуры
человека
1
Беседа. Первичные навыки
Практич рисования с натуры
еская
человека
работа
Знать пропорции
фигуры.
Рисование с
натуры
Подготовить 23.11
сообщение о
скульптурах.
10
11
16.11
12
Лепка фигуры
человека с
атрибутами
труда
или спорта
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Работа в
художественноконструктивной
деятельности
13
Экскурсия в
зимний парк.
1
Беседа.
Экскурсия
Работа
Уметь наблюдать за
над развитием
изменениями в
зрительного
природе
представления,
наблюдательности
к повадкам животных
Рисование
птиц с натуры
или по памяти
1
Беседа. Навыки рисования
Практич по памяти
еская
работа
Сказка в
декоративном
искусстве
1
14
15
Мы
любим
картины
смотреть
и
рисовать
(22 ч)
16
Декоративное
искусство.
17
Иллюстрация
1
Лепка
по памяти
30.11
Сочинить
сказку
7.12
Уметь правильно
Рисование с
определять и
натуры
выразительно
передавать в рисунках
особенности формы
Подготовить
сообщение
14.12
Беседа. Передача настроения
Практич в творческой работе
еская
работа
Знать произведения
народного
декоративноприкладного
искусства (Палех,
Городец, Хохлома,
Гжель)
Декоративное
рисование
Сочинить
сказку
21.12
Практич Передача настроения
еская
в творческой работе
работа
Знать произведения
народного
декоративноприкладного
искусства
Декоративное
рисование
Творческая
работа
11.01
Беседа.
Уметь использовать
Тематическое
Подготовить
18.01
Приемы рисования
Лепка
Знать:
– пропорции фигуры
человека;
– характерное
соотношение частей
фигуры человека и их
передача в скульптуре
малой формы
Опрос
к сказке А. С.
Пушкина
«Сказка о рыбаке
и рыбке»
Практич на сказочные сюжеты в иллюстрации
еская
выразительные
работа
возможности
композиций сюжета
из сказки
рисование
отрывок из
сказки.
18
Составление
сюжетной
аппликации
русской
народной сказки
«По щучьему
велению»
1
Беседа. Формирование
Практич творческого
еская
воображения
работа
Уметь передавать
Аппликация
динамику событий,
действия героев
сказки посредством
цветовых и тональных
контрастов цветной
бумаги
Подготовить
отрывок из
сказки.
25.01
19
Русская народная
сказка «По
щучьему
велению»
1
Беседа. Формирование
Практич творческого
еская
воображения
работа
Уметь передавать
Аппликация
динамику событий,
действия героев
сказки посредством
цветовых и тональных
контрастов цветной
бумаги
Наблюдать за
зимней
природой
1.02
20
«В мирное
время».
Рисование с
натуры или по
представлению.
Атрибуты Армии
ВС
1
Беседа. Совершенствование
Практич графических умений
еская
и навыков
работа
Знать жанры
изобразительного
искусства –
батальный и
исторический
Подготовить
сообщение
8.02
21
Рисование с
натуры или по
памяти
современных
машин
1
Беседа. Совершенствование
Практич навыков линейного
еская
рисунка
работа
Знать о многообразии Рисование с
различных явлений,
натуры
событий и предметов
действительности
Рассказ о
машинах
15.02
Рисование по
памяти
Рисование
народного
праздника
«Песни нашей
Родины»
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Эстетическое
отношение к
народным обычаям.
Развитие интереса к
народным традициям
Знать народные
традиции, обычаи
Тематическое
рисование
Знать
известные
центры
художественных ремесел
22.02
23
Выполнение
эскиза лепного
пряника и
роспись готового
изделия
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Эстетическое
восприятие
произведений
декоративноприкладного
искусства, передача
объемной формы.
Развитие творческого
воображения и
изобразительных
навыков
Знать произведения
народного
декоративноприкладного
искусства
Лепка,
декоративная
работа
Подготовить
сообщение
29.02
24
Эскиз лепного
пряника и
роспись
1
Практич Эстетическое
еская
восприятие
работа
произведений
декоративноприкладного
искусства, передача
объемной формы.
Знать произведения
народного
декоративноприкладного
искусства
Лепка,
декоративная
работа
Сочинить
сказку
7.03
22
25
Изображение
животных и птиц
в произведениях
изобразительног
о искусства «Мы
снова рисуем
животных и
птиц»
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Уметь анализировать
особенности
конструктивноанатомического
строения птиц и
животных
Рисование
животных и
птиц.
Рисование с
натуры
Подготовить
сообщение
14.03
26
Иллюстрирование басни И. А.
Крылова
«Ворона
и Лисица»
1
Иллюстр Работа над развитием
ирование творческого
басни
воображения, умения
передать
конструкторское
строение цвета
изображаемых
объектов,
совершенствованием
навыков передачи
сюжета
литературного
произведения в
рисунке
Уметь
самостоятельно
выбрать сюжет из
басни и
проиллюстрировать
его
Тематическое
рисование
Выучить
басню.
21.03
27
Басня«Ворона
и Лисица».
Выполнение в
цвете.
1
Иллюстр Работа над развитием
ирование творческого
басни
воображения, умения
передать
конструкторское
строение цвета
изображаемых
объектов,
Уметь
самостоятельно
выбрать сюжет из
басни и
проиллюстрировать
его
Тематическое
рисование
Наблюдать за
птицами в
природе
4.04
Упражнение в передаче
в рисунке основ
изобразительного языка
искусства. Работа над
развитием творческих
способностей,
наблюдательности,
внимания к природе
совершенствованием
навыков передачи
сюжета
литературного
произведения в
рисунке
28
Экскурсия
« Наступила
весна!»
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Основы
воздушной
перспективы.
Совершенствование
навыков рисования в
цвете
Уметь:
– выделять главное
в пейзаже;
– определять
изменение цвета и
различать цветовой
тон;
– эмоционально
воспринимать образ
природы
Тематическое
рисование
29
«Закат солнца»
Выполнение в
цвете.
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Элементарные основы
живописи. Основы
воздушной
перспективы.
Совершенствование
навыков рисования в
цвете
Уметь:
– выделять главное
в пейзаже;
– определять
изменение цвета и
различать цветовой
тон;
– эмоционально
воспринимать образ
природы
Тематическое
рисование
Наблюдать за
закатом
солнца
11.04
18.04
30
Люди труда
в
изобразительном
искусстве
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Работа над развитием
эстетического
восприятия и
понимания красоты
труда людей в жизни
и произведениях
изобразительного
искусства
Уметь анализировать Творческое
содержание и
рисование
художественные
особенности картин
Изучение
композиционных
закономерностей
25.04
31
Составление
мозаичного
панно «Слава
труду»
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Использование
различных
художественных
материалов. Работа
над развитием
творческого
воображения,
эстетического
восприятия,
понимания красоты
труда и творческого
воображения
Уметь выполнять
панно из цветной
бумаги по эскизным
рисункам
Составление
мозаичного
панно
из цветной
бумаги
Составление
индивидуального панно из
кусочков
цветной
бумаги
2.05
32
Мозаичное панно
«Слава труду»
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Использование
различных
художественных
материалов. Работа
над развитием
творческого
воображения,
эстетического
восприятия,
понимания красоты
Уметь выполнять
панно из цветной
бумаги по эскизным
рисункам
Составление
мозаичного
панно
из цветной
бумаги
Найти и
запомнить
пословицы
9.05
труда и творческого
воображения
33
Аппликация.
Орнаменты
народов мира
1
Беседа.
Практич
еская
работа
Использование
светотени в
аппликации. Работа
над развитием
творческого
воображения,
изобразительных
навыков
Уметь:
– самостоятельно
выбрать вид
орнамента
и народные мотивы
к нему;
– оценивать свои
работы и аппликации
товарищей
Аппликация
34
Итоги года.
Выставка
рисунков.
Искусствоведчес
кая викторина
1
Игровая
форма,
сообщен
ия,
соревнов
ания,
конкурсы
Любовь к истории
народов. Работа над
развитием
творческого
воображения,
изобразительных
навыков.
Выступления по теме
«Народные
художественные
промыслы»
Выставка
Уметь:
– выразить отношение
к произведениям
искусства, к
собственному
творчеству;
– участвовать в
дидактических играх
и конкурсах;
– выступать с
сообщениями
Придумать
свои
орнаменты
16.05
23.05
Литература и средства обучения
Класс
Учебники
3
(автор,
название, год
издания, кем
рекомендован
или допущен,
издательство)
Методические
материалы
Дидактические
материалы
1
2
3
Кузин, В. С.,
Кубышкина,
Э.
И.
Учебник.
4
класс. – М.:
Дрофа, 2007;
В.С. Кузин и др.
Изобразительное
искусство. Программа
ОУ Начальные
классы, ч.2
Просвещение 2009г.
Материалы
для
контроля
4
Ресурсы Интернета, Работы
репродукции
учащихся
картин
Рабочая тетрадь
Кузин, В. С.,
Кубышкина, Э.И
2011г.
Интернет-ресурсы
5
1.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО
ТЕХНОЛОГИИ
СОЗДАНИЯ
ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ К УРОКАМ
http://svetly5school.narod.ru/metod1.html
2.В помощь современному учителю
http://k-yroky.ru/load/67
3. http://www.openclass.ru/
4. http://www.ped-sovet.ru/