Проект «Удивительный мир Ю.А.Васнецова

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по художественно-эстетическому
развитию детей №76»
Педагогический проект
Руководитель проекта:
воспитатель группы общеразвивающей направленности
для детей 6-7 лет №7,
Иванова Елена Николаевна
«Иллюстрации выдающегося русского художника Юрия Алексеевича
Васнецова – пример редкой гармонии книжной иллюстрации, игры и
художественного текста».
Юрий Норштейн
Тип проекта: познавательно – творческий.
Участники проекта:
дети подготовительной группы, воспитатели, родители, педагоги
дополнительного образования по изобразительной деятельности и
художественному труду.
Срок реализации: ноябрь 2015 год.
Цель:
- воспитание интереса к книге средствами произведений художникаиллюстратора, Юрия Алексеевича Васнецова.
Задачи:
1. Расширить знания детей о творчестве Ю. А. Васнецова через знакомство с
иллюстрациями к русским народным сказкам, произведениям малого
фольклорного жанра, авторским произведениям.
2. Учить замечать выразительные средства, используемые художником в
рисунках: сказочность, декоративность, изображение движения, позы
животных.
3. Развивать интерес к книжным иллюстрациям, художественно-творческие
способности детей.
4. Воспитывать эстетический вкус, любовь к книге.
Актуальность:
«Что толку в книжке, – подумала Алиса – если в ней нет ни картинок, ни
разговоров?» («Приключения Алисы в стране чудес»). Эти слова сказочной
героини как нельзя лучше характеризуют значение книжной иллюстрации
для воспитания у детей интереса к книге с самого раннего возраста.
Иллюстрация в книге - это первая встреча ребенка с миром
изобразительного искусства. Произведения книжной графики обогащают
его зрительное восприятие, способствует пониманию литературного текста,
общему и эстетическому развитию. Иллюстрация помогает ребенку в ярких
красках понять литературный текст, формирует его представление о теме
произведения, персонажах, несет в себе высокие художественные образы,
дающие ребенку ценностные ориентиры в понятиях добра и зла, правды и
лжи. С иллюстрации начинается процесс выбора ребенком книги для чтения.
Книжная иллюстрация помогает ребенку в познании мира, освоении
нравственных ценностей, эстетическом развитии, углубляет восприятие
литературного произведения, учит размышлять над характерами персонажей.
Ожидаемые результаты:
У детей повысится интерес к творчеству художников – иллюстраторов,
желание общаться с книгой; сформируется представление о средствах
художественной выразительности, богатстве художественных образов
сказочных персонажей, обогатится словарный запас детей; родители
проникнуться проблемой своевременного воспитания у детей интереса к
книге.
Первый этап – подготовительный:
1. Обоснование актуальности темы, определение цели и задач проекта.
2. Подбор литературы, пособий, иллюстраций.
3. Составление тематического планирования.
На подготовительном этапе был использован метод трех вопросов.
Что вы знаете о Ю.А.
Васнецове?
Максим: «Это художник».
Вера: «Он рисовал картинки
к детским книжкам».
Лера: «Васнецов-это очень
известный русский
художник».
Что вы хотите узнать о
Ю.А. Васнецове?
Лиза: «Как Васнецов
научился рисовать?»
Саша: «Где родился и
вырос Васнецов?»
Даша: «Чем он рисовал:
красками или
карандашами?»
Где можно узнать эту
информацию?
Андрей: «Спрошу у Ирины
Николаевны».
Вера: «Узнаю у
воспитателей».
Лера: «Посмотрю много
иллюстраций к разным
сказкам».
Второй этап – основной:
Содержание работы
1. НОД по
познавательному
развитию
«Путешествие в
историю книги».
Участники
Дети, воспитатели
2. Поход в библиотеку.
Дети, родители
3. Сюжетно-ролевая
игра «Библиотека».
Дети, воспитатели
В течение месяца
Дети, воспитатели
2-я неделя ноября
Дети, воспитатели
В течение месяца
4. НОД по
познавательному
развитию «Добрый
сказочник Васнецов».
5. Чтение русских
народных сказок и
рассматривание
иллюстраций
Васнецова.
Сроки
1-я неделя ноября
Ноябрь
6. НОД по ручному
труду «Сказочные
цветы» (работа с
шерстью).
7. Познавательная
беседа «По горам, по
долам ходит шуба да
кафтан» (общие
мотивы дымковской
игрушки и
художественных
образов
Ю.Васнецова).
8. НОД по
изобразительной
деятельности
«Дымковская
игрушка».
9. Сюжетно-ролевая
игра «Мастерская
юного художника.
Сюжет: художникииллюстраторы».
10. Художественнотворческая
деятельность с
использованием
иллюстраций
Васнецова.
«Волшебные цветы»
11. Просмотр
мультфильмов в стиле
рисунков Ю.
Васнецова: «Терем –
теремок», «Кошкин
дом», «Три медведя»,
«Заячьи слезы».
12. Настольнодидактические игры
«Составь узор»;
«Составь
иллюстрацию к
сказке»;
ПДО по художественному
труду, дети
2-я неделя ноября
ПДО по изобразительной
деятельности
Ноябрь
ПДО по изобразительной
деятельности, дети
3-я неделя ноября
Ноябрь
Воспитатель, дети
Воспитатель, дети
4-я неделя ноября
Воспитатель, дети
В течение месяца
Воспитатель, дети
Ноябрь
«Волшебные цветы»
13. Игра-викторина «Что
мы узнали о Ю.А
Васнецове».
3-я неделя ноября
Третий этап – заключительный:
Оформление альбома
«Сказочный мир Ю.А.
Васнецова»
Работа с родителями:
1. Консультация для
родителей: «Роль
сказки в воспитании
ребенка»
2. Мастер-класс
«Волшебные цветы»
(Нетрадиционные
техники в
изобразительном
творчестве ребенкадошкольника)
3. Посещение с
ребенком
библиотеки.
4. Оформление папки –
передвижки
«Волшебный мир
Ю.А. Васнецова».
Воспитатель, дети
4-я неделя ноября
Фотоотчет по проекту «Удивительный Юрий Васнецов»
Сюжетно-ролевая игра
«Библиотека»
Рисование с использованием иллюстраций Ю. Васнецова
НОД по изобразительной деятельности
«Сказочные цветы» (работа с шерстью)
Рассматривание иллюстраций Ю. Васнецова
Оформление альбома
«Сказочный мир Ю.А. Васнецова»
Папка – передвижка для родителей о творчестве Ю.А. Васнецова