УМК_Ф-200_ИЭУ_Вишневский В.С
advertisement
ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Волгоградский филиал Кафедра экономики и финансов Вишневский В.С. _____________________________________ (фамилия, инициалы автора (ов) ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ ______________________________________ (наименование учебной дисциплины) Учебно-методический комплекс для студентов специальности Финансы и кредит 080105 (код специальности) (наименование специальности ). Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № 1 от «30» августа 2011г. Подпись заведующего кафедрой ……………………………….. Т.Б.Иванова Волгоград 2011 1 Содержание Наименование раздела Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «История экономических № Стр. 3 учений» 1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические 3 единицы по дисциплинам, включенным в государственный образовательный стандарт по учебной дисциплине «История экономических учений» 1.2. Цели и задачи учебной дисциплины 3 1.3. Требования к уровню освоения дисциплины 3 1.4. Тематический план учебной дисциплины 4 1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины 6 Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для 58 студентов 2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. 58 2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса 59 2.3. Рекомендации по работе с литературой 62 2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими 62 задачами 2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету) 63 Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по 63 темам лекций Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) 108 Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и 112 выпускных квалификационных работ 2 РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины 1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенным в государственный образовательный стандарт по учебной дисциплине «История экономических учений» Основные этапы развития экономической науки: развитие экономических учений Древнего Востока, античного мира и Средневековья; эволюция экономической мысли в период зарождения рыночной экономики (меркантилисты, физиократы); классическая школа политической экономии; социалистическая школа в экономике; марксизм; историческая школа; формирование основных направлений современной экономической мысли (маржинализм, неоклассические школы: австрийская, лозаннская, кембриджская), американский институционализм, кейнсианство; современные экономические теории: неокенсианство, неолиберализм, неоклассицизм, институционально-социологическое направление; экономическая мысль в России. Дидактические единицы ДЕ 4. История экономических учений 1.2. Цели и задачи учебной дисциплины. Целью учебной дисциплины «История экономических учений» является формирование у студентов целостного научно – обоснованного представления о зарождении, основных этапах развития и школах общей экономической теории (политической экономии), ознакомление с изменением методологических и содержательных представлений о ключевых категориях экономики и движущих силах ее развития. Основными задачами данного учебного курса являются: - Наработка студентами знаний в области прошлого современной экономической теории с целью углубления представлений, полученных в курсе «экономическая теория». - Формирование у студентов конкретно-исторического восприятия развития политической экономии и вообще и отдельных ее школ в частности. - Формирование критического отношения как к теоретическим воззрениям прошлого, так и к представлениям современной экономической науки. - Выработка умения выделять и анализировать методологические основы тех или иных экономических теорий и концепций. 1.3. Требования к уровню освоения дисциплины. В результате изучения предмета «История экономических учений» студент должен знать: - Хронологию развития экономической теории, ученых, внесших заметный вклад в этот процесс. 3 - Исторические условия формирования, методологическую базу и ключевые положения основных школ политической экономии. - Исторические и внутри научные причины «революций» в развитии общей экономической теории Студент, прошедший курс обучения, должен уметь: - критически воспринимать теоретическое наследие прошлого и наработки современных школ общей экономической теории. Студент должен приобрести следующие навыки: - работы над первоисточниками, включая как труды ученых прошлого, так и современных авторов; - выделения методологических основ экономических «теорем»; - исторического «виденья» современных экономических проблем и вариантов их решения; - аргументированной критики тех или иных теоретических положений в области политической экономии. Дисциплина «История экономических учений» является базовой общегуманитарной дисциплиной, опирающейся на знания студентов по истории, философии, экономической теории и математике, праву. В свою очередь, история экономических учений, давая представление об условиях и самом развитии теоретических представлений об экономике, углубляет методологическую базу для лучшего усвоения студентами содержания всего спектра конкретноэкономических дисциплин. 1.4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ» (90ч.) на 2011 – 2012 уч. год для студентов Ф-200, ФЗ-100 Наименование тем Количество часов (в акад. часах и/или кредитах) Лекции Практические занятия Самостоят. работа Всего часов по теме Очная форма обучения Тема 1. Введение в курс. Предыстория теоретической экономической мысли. Тема 2. Зарождение классической школы. Тема 3. Экономическая система А.Смита. Тема 4. Д.Рикардо и его система. Тема 5. Разложение классической 2 1 2 5 2 1 2 5 2 1 2 5 2 2 1 1 2 2 5 5 4 школы и его основные направления. Тема 6. Теория капитала К.Маркса. Тема 7. Маржинальная “революция” в политической экономии. Австрийская и лозаннская школы. 4 2 4 1 Тема 8. Формирование 2 1 неоклассической школы. Кэмбриджская школа и теоретическое наследие Д.Б.Кларка. Тема 9. Эволюция экономических 2 1 взглядов социал-демократов в конце XIX – начале XX веков. Тема 10. Основные направления 4 1 развития неоклассической школы в первой трети XX века. Тема 11. Возникновение 4 1 макроэкономического направления в маржинализме. Теоретическое наследие К.Викселля и Д.М.Кейнса. Эволюция кейнсианства и новый неоклассический синтез. Тема 12. Экономические концепции 2 1 “консервативного сдвига” 70 – 80 - х годов XX века. Тема 13. Американский 2 1 институционализм и его эволюция. Теоретическое наследие Й.Шумпетера и В.Ойкена Тема 14. Историческая школа в СамосСамосГермании. тоятельно тоятельно Тема 15. Экономические концепции СамосСамосроссийского либерализма относительно тоятельно тоятельно характера и последствий социалистических преобразований 20-х годов ХХ века Итого по курсу 32 16 Заочная форма обучения Тема 1. Введение в курс. Предыстория 0,7 теоретической экономической мысли. Тема 2. Зарождение классической 0,7 школы. Тема 3. Экономическая система 0,7 А.Смита. Тема 4. Д.Рикардо и его система. 0,7 1 Тема 5. Разложение классической школы и его основные направления. Тема 6. Теория капитала К.Маркса. 2 2 10 5 2 5 2 5 2 7 2 7 2 5 2 5 8 8 8 8 42 90 4,3 5 4,3 5 4,3 5 3,3 5 0,7 1 3,3 5 1,6 2 6,4 10 5 Тема 7. Маржинальная “революция” в политической экономии. Австрийская и лозаннская школы. Тема 8. Формирование неоклассической школы. Кэмбриджская школа и теоретическое наследие Д.Б.Кларка. Тема 9. Эволюция экономических взглядов социал-демократов в конце XIX – начале XX веков. Тема 10. Основные направления развития неоклассической школы в первой трети XX века. Тема 11. Возникновение макроэкономического направления в маржинализме. Теоретическое наследие К.Викселля и Д.М.Кейнса. Эволюция кейнсианства и новый неоклассический синтез. Тема 12. Экономические концепции “консервативного сдвига” 70 – 80 - х годов XX века. Тема 13. Американский институционализм и его эволюция. Теоретическое наследие Й.Шумпетера и В.Ойкена Тема 14. Историческая школа в Германии. Тема 15. Экономические концепции российского либерализма относительно характера и последствий социалистических преобразований 20-х годов ХХ века Итого по курсу 0,7 4,3 5 0,7 4,3 5 0,7 4,3 5 0,7 6,3 7 0,7 1 5,3 7 0,7 1 3,3 5 4,3 5 0,7 Самостоятельно Самостоятельно Самостоятельно Самостоятельно 8 8 8 8 10 6 74 90 1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Тема 1. Введение в курс. Предыстория теоретической экономической мысли. История экономической мысли в системе экономических наук. Связь с теорией познания и историческими науками. Проблема эмпирического и теоретического в научном познании. Зарождение элементов теоретического экономического знания в работах мыслителей Древней Греции (Ксенофонта, Платона, Аристотеля ). Западно-Европейский меркантилизм и его эволюция. Идеи меркантилизма в России. Основные понятия. Эмпирическое знание. Теоретическое знание. Экономика. Хрематистика. Парадокс обмена по Аристотелю. Меркантилизм. Монетарный меркантилизм. 6 Протекционизм. Зрелый меркантилизм. Революция цен. Металистическая и количественная концепции природы денег Тема 2. Зарождение классической школы. Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы. Роль У. Петти в зарождении классической школы. Учение о природе естественной цены, заработной платы и ренты. Критика кольбертизма со стороны П. Буагильбера. Общая характеристика условий возникновения физиократической системы в политэкономии. Методологические основы экономических представлений Ф. Кэнэ. Теоретические достижения и ограниченность экономического учения Ф. Кэнэ. Роль А. Тюрго в эволюции физиократической системы. Основные понятия. Классическая школа. Политическая арифметика. Политическая и естественная цены. Труд как общий знаменатель богатства. Зарплата и рента. Концепция естественного хозяйственного порядка. Авансы и чистый продукт. Экономические таблицы. Тема 3. Экономическая система А.Смита. Исторические условия формирования филосовских, методологических и экономических представлений А. Смита. Характеристика "Исследования о природе и причинах богатства народов" А. Смита. Трактовка Смитом разделения труда, обмена и денег. Учение о товаре и его естественной цене. Трактовки источника стоимости товара. Учение о доходах. Трактовка капитала и его происхождения. Накопление капитала. Критика меркантилизма и учения физиократов. Основные понятия. Метод А. Смита. "Исследование о природе и причинах богатства народов". Разделение труда, обмен и деньги. Рыночная и естественная цена. Абсолютная стоимость. Источники абсолютной стоимости. Заработная плата. Прибыль. Рента. Накопление капитала. Догма Смита. Тема 4. Д.Рикардо и его система. Жизненный путь Д. Рикардо и условия формирования его политэкономических воззрений. Трактовка предмета и метода политэкономии. Характеристика "Начала политической экономии и налогового обложения". Трудовая теория стоимости. Противоречия трактовки природы денег. Законы заработной платы и прибыли. Теория земельной ренты. Концепция сравнительных издержек и международная торговля. Противоречия системы Рикардо. 7 Основные понятия. Метод Д. Рикардо. "Начала политической экономии и налогового обложения". Относительная и абсолютная стоимости. Закон стоимости. Природа денег. Законы заработной платы. Закон прибыли. Закон ренты. Сравнительных издержеки. Тема 5. Разложение классической школы и его основные направления. Предпосылки и природа процесса разложения классической школы. Трудовая теория стоимости и концепция издержек производства. Т. Мальтус и его "опыт закона о народонаселении". Учение о "стоимости" и прибыли. Обоснование необходимости "праздных классов". Роль Ж. Б. Сэя в разложении классической школы. Факториальная концепция производства. "Закон рынков" Сэя. Теоретические представления Н. Сениора и Ф. Бастиа. Ж. С. Сисмонди и его критика классической школы. Теория кризисов.Основные необходимости возврата к мелкотоварному производству. Экономические воззрения социалистов-рикардинцев (Т. Годскин, У. Томпсон, Д. Грэй, Д. Брэй). Классовая трактовка капитала. Утопия "рабочих денег". Основные понятия. Разложение классической школы. Трудовая теория стоимости. Концепция издержек производства. “Закон народонаселения” Т. Мальтуса. Концепция “третьих лиц”. Факториальная концепция производства. "Закон рынков" Сэя. Концепция “воздержания” Н. Сениора. Теория кризисов Ж.С. Сисмонди. Социалисты - рикардинцы. Классовая трактовка капитала. Рабочие деньги. Тема 6. Теория капитала К.Маркса. Исторические условия формирования филосовских и политэкономических взглядов К. Маркса. Особенности характеристика трактовки структуры предмета "Капитала". и метода Двойственный политической характер экономии. труда, как Общая "ключ" к теоретическому познанию отношений капиталистического способа производства. Товар рабочая сила и закон прибавочной стоимости. Исторический предел существования капитала. Накопление капитала и промышленная резервная армия. Обращение индивидуального капитала. Воспроизводство общественного капитала. Обращение капитала и превращение прибавочной стоимости в прибыль. Средняя прибыль и цена производства. Природа торгового и ссудного капитала. Фиктивный капитал. Теория земельной ренты. Основные понятия. Предмет и метод политической экономии. Восхождение от абстрактного к конкретному. "Капитала. Критика политической экономии” . Двойственный характер труда. Товар рабочая сила. Прибавочная стоимость. Постоянный и переменный капитал. Закон 8 прибавочной стоимости. Исторический предел существования капитала. Накопление капитала и его строение. Промышленная резервная армия. Обращение индивидуального капитала. Основной и оборотный капитал. Скорость оборота. Воспроизводство общественного капитала. Издержки. Прибыль. Норма прибыли. Средняя прибыль. Цена производства. Торговый капитал. Ссудный капитал. Фиктивный капитал. Дифференциальная рента первого и второго рода. Абсолютная земельная рента Тема 7. Маржинальная “революция” в политической экономии. Австрийская и лозаннская школы. Предпосылки маржинальной революции. Особенности методологии маржинализма. Предшественники маржинализма ( И. Тюнен, А. Курно, Г. Госсен ). Направления и этапы развития маржинализма. Психологическое, функциональное и математические направления в маржинализме. Австрийская школа. Характеристика особенностей метода австрийской школы. К. Менгер и его учение об экономических благах. Субъективно-психологическая концепция цены по предельной полезности. Роль Е. Бем-Баверка и Ф. Визера. Лозаннская школа. Методологические особенности. Модель общего равновесия Л. Вальраса. Теоретические новации В. Парето. Основные понятия. Предшественники Маржиналная маржинализма. революция. Направления и Методология этапы развития маржинализма. маржинализма. Психологическое, функциональное и математические направления в маржинализме. Австрийская школа. Субъективно-психологическая концепция цены. Субъективная теория процента и капитала. Лозаннская школа. Модель общего равновесия Л. Вальраса. Оптимум В. Парето. Тема 8. Формирование неоклассической школы. Кэмбриджская школа и теоретическое наследие Д.Б.Кларка. Особенности методологии Кэмбриджской школы. Неоклассический синтез А. Маршалла. Модель частичного равновесия. Классификация издержек. Трактовка факториальных доходов. Д. Б. Кларк и американская "ветвь" маржинализма. Учение об экономической статике и динамике. Теория специфической (предельной) производительности труда и капитала. Эвристическое значение концепции предельной производительности факторов производства. Основные понятия. Кэмбриджская школа. Неоклассический синтез А. Маршалла. Метод частго равновесия. “Крест” Маршалла. Издержки. Факториальные 9 доходы. Концепция экономической статики и динамики. Специфическая и предельная производительность фактора производства. Закон заработной платы. Закон процента. Тема 9. Эволюция экономических взглядов социал-демократов в конце X?X - начале XX веков. Социально-экономические предпосылки пересмотра и развития концептуальных положений экономической теории К. Маркса. "Предпосылки социализма и задачи социалдемократии" Э. Бернштейна. Центристское направление в социал-демократии. "Финансовый капитал" Р. Гильфердинга. Дальнейшая эволюция взглядов Р. Гильфердинга и его концепция "регулируемого капитализма". Экономические воззрения К. Каутского. Лево-радикальное направление в социал -демократии. Теория империализма В. И. Ленина. Концепция государственно-монополистического капитализма. Эволюция взглядов В. И. Ленина на экономику переходного периода. Основные понятия. "Предпосылки социализма и задачи социал-демократии" Э. Бернштейна. Ревизия “Капитала”. Экономическая стоимость. “Социальная” концепция заработной платы. "Финансовый капитал" Р. Гильфердинга. Определения империализма К. Каутского. Теория империализма В. И. Ленина. Монополистический капитализм. государственно- монополистический капитализм Тема 10. Основные направления развития неоклассической школы в первой трети XX века. Отрицание кардиналистской и формирование ординалистской концепции полезности. Развитие теории потребительского поведения в работах В. Парето, Ф. Эджоурта и Д. Хикса. Развитие количественной теории денег. Механический вариант количественной теории денег И. Фишера. Психологический (кэмбриджский) вариант количественной теории денег. Новации в трактовке капитала, процента и прибыли. Разработка теорий монополистической и несовершенной конкуренции. Роль Э. Чемберлина и Д. Робинсон. Модели производственной функции. Агрегатная функция Кобба - Дугласа. Развитие теории благосостояния. Основные понятия. Кардиналистскаяй и ординалистская концепции полезности. Кривые безразличия и предельная норма замещения. Бюджетное ограничение. Эффект замещения. Эффект дохода. Трансакционное уравнение обмена. Кэмбриджское уравнение обмена.. Теория мо- нополистической и несовершенной конкуренции.Э. Производственная функция. Агрегатная функция Кобба - Дугласа. Теория благосостояния. 10 Тема 11. Возникновение макроэкономического направления в маржинализме. Теоретическое наследие К.Викселля и Д.М.Кейнса. Эволюция кейнсианства и новый неоклассический синтез. Проблема общего равновесия в неоклассической школе. Уравнение Л. Вальраса и торжество "закона рынков" Ж. Б. Сэя. Роль К. Викселя в обосновании несостоятельности "закона рынков" Сэя. Модель экономического цикла К. Викселя. Интеллектуальная эволюция Д. М. Кейнса. Социально-экономические предпосылки "кейнсианской революции". Характеристика "Общей теории занятости, процента и денег". Особенности методологии Д. М. Кейнса. Эффективный спрос и вынужденная безработица. Основной психологический закон и предпочтение к ликвидности. Инвестиционные ожидания и норма процента. Макроэкономическая роль государства. Ограниченность и недостатки модели "эффективного спроса" Д. М. Кейнса. Превращение кейнсианства в доминирующее направление маржинализма. Послевоенная социально-экономическая ситуация и необходимость модификации теории Д. М. Кейнса. Модель экономического роста Р. Харрода - Е. Домара. Уравнения экономического роста их интерпритация. Модель экономического цикла Э. Хансена. Взаимодействие эффектов мультипликации и акселерации в динамике экономического цикла. Практические аспекты макроэкономической модели Э . Хансена. Теория Д. М. Кейнса и проблема логического единства "Экономикс". П. Самульсон и идея "нового неоклассического синтеза". Левое кейнсианство ( Д. Робинсон и Н. Калдор ). Кризис кейнсианства в 70е годы 20 века. Формирование посткейнсианского направления. Основные понятия. "Закон рынков" Ж. Б. Сэя. Модель экономического цикла К. Викселя. Эффективный спрос. Вынужденная безработица. Основной психологический закон. Предпочтение к ликвидности. Склонность к потреблению, к сбережению и инвестированию. Инвестиционные ожидания и норма процента. Мультипликатор инвестиций и дохода. Макроэкономическая роль государства. Кейнсианство. Модель экономического роста Р. Харрода - Е. Домара. Фактический рост. Гарантированный рост. Естественный рост. Модель экономического цикла Э. Хансена. Эффекты мультипликации и акселерации. овый неоклассический синтез. Посткейнсианство. Тема 12. Экономические концепции “консервативного сдвига” 70 - 80 - х годов XX века. 11 Причины консервативного сдвига в экономической науке в 70е-80е годы 20 века. Стагфляция. Кризис кейнсианства. Критика кейнсианских "рецептов" стимулирования экономического роста М. Фридменом. Модель "вертикальной кривой Филлипса". Монетарная модель макроэкономической динамики М. Фридмена. Основное монетарное правило и правильная денежная политика. Достижения и ограниченность современного монетаризма. Концепция рациональных ожиданий и "современная экономика предложения. Лукаса и Т. Сарджента. Роль А. Лаффера. Основные понятия. Стагфляция. Кризис кейнсианства. Консервативный сдвиг. Модель "вертикальной кривой Филлипса".Монетарная модель макроэкономической динамики М. Фридмена. Основное монетарное правило.Концепция рациональных ожиданий. Современная школа предложения. Тема 13. Американский институционализм и его эволюция..Теоретическое наследие Й.Шумпетера и В.Ойкена Условия и причины формирования институционализма в США ( конец 19-начало 20 века ). Особенности трактовки предмета и метода экономической науки. Т. Веблен и технократическое направление институционализма. Индустриальная система и бизнес. Необходимость революции технократов. Д. Коммонс и социально-правовое направление институционализма. Сделка как форма разрешения социальных конфликтов и средство поддержания социального мира. У. Митчел и эмпирическое направление в институционализме. Идея макроэкономического мониторинга. Д. К. Гэлбрэйт: концепции "уравновешивающей силы" и "новой индустриальной системы". Р. Коуз и теория прав собственности. Неоинституцонализм и его основные направления. Основные направления научных разработок И. Шумпетера. "История экономического анализа" И. Шумпетера и периодизация этапов развития политической экономии. Проблема экономической динамики в работах Шумпетера. Роль предпринимателя в динамике экономического цикла. Проблема исторического генезиса капитализма. В. Ойкен и наследие новой исторической школы. Особенности методологических представлений В. Ойкена. Концепция идеальных типов хозяйственного порядка. Централизованно-урпавляемое и рыночное хозяйства. Переплетение элементов идеальных хозяйственных порядков в реальных исторических типах хозяйства. Государство как гарант 12 сохранения конкуренции. Эволюция доктрины идеальных типов хозяйств в послевоенный период ( 40е - 70е годы 20 века ). Основные понятия. Институционализм. Технократическое направление институционализма. Индустриальная система и бизнес. Технократия. Революции технократов. Социально-правовое направление институционализма. Сделка. Эмпирическое направление в институционализме. Макроэкономический мониторинг. Гарвардский барометр. Концепция "уравновешивающей силы". Концепция "нового индустриального общества”. Теория прав собственности. История экономического анализа" И. Шумпетера. Периодизация этапов развития политической экономии. Экономическая динамика. Предпринимательство. Исторический генезис капитализма. В. Ойкен. Концепция идеальных типов хозяйственного порядка. Централизованноуправляемое хозяйство. Рыночное хозяйство. Социальное рыночное хозяйство. Семинарские занятия. Тема 1: Введение в курс. Предыстория теоретической экономической мысли . 1. Проблема эмпирического и теоретического в научном познании. Признаки теоретического этапа в развитии экономической науки. 2. Экономические воззрения Ксенофонта, Платона и Аристотеля. 3. Экономическая мысль классического средневековья. Взгляды Ф. Аквинского и Ибн Хальдуна. Протестантство и этика хозяйственной жизни. 4. Меркантилизм и его эволюция. Особенности меркантилизма в России. Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 13 Темы докладов и рефератов 1. Особенность трактовки богатства в работах Ксенофонта, Платона и Аристотеля. 2. Парадокс обмена Аристотеля. 3. Западно-Европейский и российский меркантилизм: общее и особенное. 4. И.Посошков – первый российский экономист. Тема 2: Зарождение классической школы. 1. Исторические условия зарождения классической школы политической экономии и ее общая характеристика. 2. Зарождение классической школы в Англии. Экономическое наследие В. Петти. 3. Особенности формирования классической школы во Франции. Экономическое наследие П. Буагильбера. 4. Методология и экономическая теория физиократов. Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Аникин А. В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. - 4-е издание. - М.: Политиздат, 1985. - Гл.1,2. 9. Петти В. Трактат о налогах и сборах. / В кн.: Антология экономической классики. - М.: МП"ЭКОНОВ", "КЛЮЧ", 1993. 10. Кэнэ Ф. Избранные экономические произведения. / Пер. с фр. - М.1960. Темы докладов и рефератов 1. У. Петти: трактовка богатства, его источника и меры. 2. Заработная плата и прибыль в представлении У. Петти – оценка с современных позиций. 14 3. Трактовка генезивса политической экономии К. Маркса. 4. Вклад физиократов в преодоление предрассудков исторических меркантилизма. Тема 3: Экономическая система А.Смита . 1. Философская и методологическая основы экономической теории А. Смита. 2. Учение А. Смита о разделении труда, обмене и деньгах. Проблема цены и стоимости товара. 3. Трактовка природы доходов основных классов. Капитал и накопление капитала. 4. Проблема общественного воспроизводства. Государство и его экономическая политика. Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М.: Дело ЛТД, 1994. - Гл.1. 9. Аникин А. В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. - 4-е издание. - М.: Политиздат, 1985.- Гл.1,2. 10. Афанасьев В.С. Этапы развития буржуазной политической экономии: (очерк теории). - 2-е изд., доп. И перераб. - М.: Экономика, 1985. 11. А. Смит . Исследования о природе и причинах богатства народов. - М., 1961. См. так же в книге : "Антология экономической классики. - М.1993. Темы докладов и рефератов 1. Двойственность метода А. Смита. 2. Учение Смита о производительном и непроизводительном труде. 3. «Догма Смита»: содержание и методологическое значение. Тема 4: Д.Рикардо и его система . 15 1. Исторические условия формирования теории Д. Рикардо и особенности метода. 2. Теория стоимости Д. Рикардо. Трактовка природы денег. 3. Учение Рикардо о заработной плате, прибыли и земельной ренте. Трактовка капитала. 4. Внешняя торговля и концепция сравнительных издержек. Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М.: Дело ЛТД, 1994. - Гл.1. 9. Аникин А. В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. - 4-е издание. - М.: Политиздат, 1985.- Гл.1,2. 10. Афанасьев В.С. Этапы развития буржуазной политической экономии: (очерк теории). - 2-е изд., доп. И перераб. - М.: Экономика, 1985. 11. А. Смит . Исследования о природе и причинах богатства народов. - М., 1961. См. так же в книге : "Антология экономической классики. - М.1993. 12. Рикардо Д. Начала политической экономии и налогового обложения. // Соч.Т.1., М., 1955г. Смотри так же в книге: "Антология экономической классики". - М.1993. Темы докладов и рефератов 1. Предмет и метод политэкономии в трактовке Д. Рикардо. 2. Противоречия теории стоимости Рикардо и их трактовка в современной учебной литиратуре. 3. Противоречия теории денег Рикардо их исторические и методологические «корни». 4. Проблема редкости и полезности благ в теории стомости Д. Рикардо. Тема 5: Разложение классической школы и его основные направления . 16 1. Сущность процесса разложения буржуазной классической политической экономии, его причины и направления. 2. Теоретические новации Т. Мальтуса, Ж. Б. Сэя, Н. Н. Сениора и Ф. Бастиа. 3. Политическая экономия Ж. Сисмонди. 4. Политэкономические воззрения социалистов – рикардианцев. 5. Дж. Ст. Милль: попытка примирить непримиримое. Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Маркс К. Капитал. Т.1. Последствие ко второму изданию // Маркс К, Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., Т.23. 9. Маркс К . Капитал. Т.3. Гл.48. // Там же Т.25., Ч.3. 10. Всемирная история экономической мысли.. Т.2. – М., 1988.- Гл.4-7,10. 11. Аникин Я. В. Юность науки. – М., 1985.- Гл.13-15,18. 12. Афанасьев В. С. Этапы развития буржуазной политической экономии. - М, 1985г.- Гл.4. 13. Мальтус Т. Опыт закона о народонаселении / В кн.: Антология экономической классики. – М., 1993. 14. Милль Д.С. Основы политической экономии. ТТ. 1-3. – М., 1980-1981. 15. Сисмонди Ж.С. Новые начала политической экономии или о богатстве в его отношении к народонаселению. В 2-х т. – М., 1936-1937. 16. Сэй Ж.Б. Трактат политической экономии. – М., 1896. Темы докладов и рефератов 1. Правомерность вопроса о разложении классической школы. Точка зрения К. Маркса. 2. Мальтус и Рикардо в политической экономии – соратники или противники ? 17 3. Ж.Б. Сей – развитие наследия Смита или доведение его ошибок до теоретического абсурда ? 4. Концепция «рабочих денег» и отношение к ней К. Маркса и Ф. Энгельса. Тема 6: Теория капитала К.Маркса. Часть №1. 1. Интеллектуальная эволюция К. Маркса. Предмет и метод политической экономии в толковании Маркса. Общая характеристика "Капитала". 2. Развитие трудовой теории стоимости и денег. Открытие двойственного характера труда товаропроизводителей и его методологическое значение. 3. Товар рабочая сила и производство прибавочной стоимости. Закон прибавочной стоимости и формы его реализации. Проблема исторического предела существования капитала. Феномен заработной платы. 4. Накопление капитала и его социально-экономические последствия. Часть №2. 1. Исследование обращения индивидуального промышленного капитала. Основной и оборотный капитал. Скорость оборота и годовая масса прибавочной стоимости. 2. Проблема воспроизводства общественного капитала и экономического цикла в теории Маркса. 3. Издержки капитала и превращение прибавочной стоимости в прибыль. Конкуренция и образование средней нормы прибыли. Средняя прибыль и цена производства. 4. Торговый и ссудный капитал в трактовке Маркса. Процент и предпринимательский доход. Фиктивный капитал. 5. Дифференциальная и абсолютная земельная ренты. Цена земли. Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 18 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Маркс К. Капитал.Т.1.2. 3. \\ Маркс К. Энгельс Ф. Сочинения 2е издание. Т.23,24,25. 9. Розенберг Д. Н. Комментарии к "Капиталу" К. Маркса. - М., 1983. 10. Всемирная история экономической мысли. Т.2. - М., 1989.- Гл.26. 11. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М., 1994. - Гл.7. Темы докладов и рефератов 1. Эмпирическое и логическое обоснование содержания стоимости товаров К. Марксом. 2. Проблеме товарного и денежного фетишизма в теории Маркса. 3. Проблема и значение «превращенных экономических форм» в теории Маркса. 4. Маркс как критик вульгарной политической экономии. Тема 7: Маржинальная “революция” в политической экономии. Австрийская и лозаннская школы . 1. Сущность, причины и предпосылки "маржинальной революции" в политической экономии. Предшественники маржинализма. Особенности методологии маржинализма. 2. Особенности методологии Австрийской школы. Политэкономические представления К. Менгера. 3. Вклад Е. Бем-Баверка и Ф. Визера в развитие методологии и теории Австрийской школы. 4. Методологическое и теоретическое значение работ Л. Вальраса и В Парето. Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер. - М.: Экономика, 1992. 19 9. Афанасьев В.С. Этапы развития буржуазной политической экономии. 2-е изд. - М.,1985.- Гл. VII, VIII. 10. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М, 1994.- Гл.8,10,11. 11. Всемирная история экономической мысли. Т.3. - М., 1988.- Гл. 6,7. Темы докладов и рефератов 1. Основные трактовки сущности и причин маржинальной революции в политической экономии. 2. Проблема рационального и иррационального в субъективной теории меновой «ценности». 3. Вмененная ценность и вмененные издержки австрийской школы. 4. Модель общего равновесия в экономике Л. Вальраса: элементы преемственности в отношении классической политэкономии. Тема 8: Формирование неоклассической школы. Кэмбриджская школа и теоретическое наследие Д.Б.Кларка). 1. Общая характеристика неоклассического направления в маржинализме. 2. Кембриджская школа и ее представители. Вклад А. Маршалла в формирование неоклассического направления в маржинализме. 3. Методологические и теоретические новации Д. Б. Кларка. Значение теории специфической производительности факторов производства. Рекомендуемая литература: 1. Маршалл А. Принципы экономической науки. Т. 1-3. - М.: Прогресс, 1993. 2. Кларк Д. Распределение богатства. - М.: Экономика, 1992. 3. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 4. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 5. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 6. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 7. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 8. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 9. Ядгаров Я. С. История экономических учений. 4-е изд., М., 2008. - Гл.16. 20 Темы докладов и рефератов 1. Личность и жизненный путь А. Маршалла. 2. Причины успеха и жизнеспособности «синтеза» Маршалла в официальной политической экономии. 3. Д.Б. Кларк и его попытка создания альтернативной теории распределения. Тема 9: Эволюция экономических взглядов социал-демократов в конце XIX - начале XX веков. 1. Социально-экономические причины "ревизии" концептуальных положений "Капитала" К. Маркса. Экономические взгляды Э. Бернштейна. 2. Значение работы Р. Гильфердинга "Финансовый капитал". Дальнейшая эволюция экономических взглядов Р. Гильфердинга. 3. Социал-демократические трактовки империализма. Концепция " государственномонополистического капитализма". Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Гильфердинг Р. Финансовый капитал. Исследование новейшей фазы в развитии капитализма. М., 1959. 9. Ленин В. И. Империализм, как высшая стадия капитализма. \\ Полное собрание соч. Т.27. Темы докладов и рефератов 1. Пересмотр экономической теории Маркса Э. Бернштейном в свете современных представлений. 2. Современные формы финансового капитала. 21 3. Финансовый капитал в современной России. 4. Монополистический капитализм: миф прошлого или современная реальность ? Тема 10: Основные направления развития неоклассической школы в первой трети XX века. 1. Формирование ординалистской концепции полезности. Теория потребительского поведения Дж.Хикса. 2. Новации в трактовке капитала, процента и прибыли. Роль И.Фишера, Ф.Найта и Дж.Хикса. 3. Развитие количественной теории денег. Механическая и психологическая версия. 4. Теория монополистической конкуренции Э.Чемберлина. Теория несовершенной конкуренции Д.Робинсон. 5. Теория производственной функции. Линейная и агрегатная производственная функции. 6. Теория благосостояния А.Пигу. Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Хикс Д. Стоимость и капитал. - М., 1992. 9. Пигу А. Экономическая теория благосостояния. Т.1,2. - М., 1985. Темы докладов и рефератов 1. Ординалистская теория потребительского поведения и проблема субъективной полезности. 2. Концепция капитала И. Фишера: революционный подход или трансформация традиционной (неоклассической) трактовки. 3. Вклад В. Парето в формирование теории благосостояния. 22 Тема 11: Возникновение макроэкономического направления в маржинализме. Теоретическое наследие К.Викселля и Д.М.Кейнса . Эволюция кейнсианства и новый неоклассический синтез. 1. Проблема макроэкономического равновесия в традиционном маржинализме. 2. Теоретическое наследие К. Викселя. 3. Особенности метода, реализованного Д.М. Кейнсом в "Общей теории занятости, процента и денег". Теория эффективного спроса. Антикризисная функция государства. 4. Модель экономического роста Р. Харрода. 5. Модель экономического цикла Э. Хансена. 6. П. Самуэльсон и идея нового неоклассического синтеза Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Кейнс Д. М. Общая теория занятости процента и денег. / в книге "Антология экономической классики". - М., 1993. 9. Хансен Э. Экономические циклы и национальный доход. - М., 1959 10. Харрод Р. На пути к построению теории экономической динамики. - М., 1959. Темы докладов и рефератов 1. Личность и научный путь К. Викселля. 2. «Великая депрессия» как социально-политический фактор успеха «кейнсианской революции». 3. Личность и жизнь Д.М. Кейнса. 4. Причины эффективности кейнсианской политики макроэкономической стабилизации в 40-е – 60-е гг. ХХ века. 23 Тема 12: Экономические концепции “консервативного сдвига” 70 - 80 - х годов XX века. 1. Социально-экономические предпосылки "консервативного сдвига" в "экономикс". Ф. Хаек и его критика этатизации экономики. 2. Модель "вертикальной кривой Филлипса" М. Фридмена. 3. Монетарная теория М. Фридмена. 4. «Новая классическая школа» и концепция "рациональных ожиданий" Р. Лукаса. Современная школа предложения. Рекомендуемая литература: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 5. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 6. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 8. Эклунд К. Эффективная экономика. - М., 1991. - Гл. 11,12. 9. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М., 1994. - Гл.16. Темы докладов и рефератов 1. Институционализм: «бунт» против формализма неоклассической теории ? 2. Д.К. Гэлбрэйт и его критика неоклассики и кейнсианства. 3. Исторические условия формирования и методологические основы теории «идеальных типов хозяйства» В. Ойкена. 4. Й. Шумпетер и его оценка трудовой теории стоимости и теории предельной полезности. Организация самостоятельной работы студентов. График самостоятельной работы № Тема Вопросы, выносимые 24 Содержание Форма контроля Учебнометодическое п/п на СРС СРС СРС обеспечение 2 3 4 5 6 1. Введение в курс. Предыстория теоретической экономической мысли. УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 2. Зарождение классической школы. Введение в курс. Предыстория теоретической экономической мысли. Зарождение классической школы. УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 3. Экономическая система А.Смита. Экономическая система А.Смита. УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 4. Д.Рикардо и его система. Д.Рикардо и его система. УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 5. Разложение классической школы и его основные направления. Разложение классической школы и его основные направления. УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 6. Теория капитала К.Маркса. Теория капитала К.Маркса. УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 7. Маржинальная “революция” в политической экономии. Австрийская и лозаннская школы. Формирование неоклассической школы. Кэмбриджская школа и теоретическое наследие Д.Б.Кларка. Эволюция экономических взглядов социалдемократов в конце XIX – начале XX веков. Маржинальная “революция” в политической экономии. Австрийская и лозаннская школы. Формирование неоклассической школы. Кэмбриджская школа и теоретическое наследие Д.Б.Кларка. Эволюция экономических взглядов социалдемократов в конце XIX – начале XX веков. УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 1 8. 9. 25 10. Основные направления развития неоклассической школы в первой трети XX века. 11. Возникновение макроэкономического направления в маржинализме. Теоретическое наследие К.Викселля и Д.М.Кейнса. Эволюция кейнсианства и новый неоклассический синтез. УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 12. Экономические концепции “консервативного сдвига” 70 – 80 - х годов XX века. 13. Американский институционализм и его эволюция. Теоретическое наследие Й.Шумпетера и В.Ойкена 14. Историческая школа в Германии. Основные направления развития неоклассической школы в первой трети XX века. Возникновение макроэкономического направления в маржинализме. Теоретическое наследие К.Викселля и Д.М.Кейнса. Эволюция кейнсианства и новый неоклассический синтез. Экономические концепции “консервативного сдвига” 70 – 80 - х годов XX века. Американский институционализм и его эволюция. Теоретическое наследие Й.Шумпетера и В.Ойкена Историческая школа в Германии. УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 15. Экономические концепции российского либерализма относительно характера и последствий социалистических преобразований 20-х годов ХХ века Экономические концепции российского либерализма относительно характера и последствий социалистических преобразований 20-х годов ХХ века УМ, СК РПР ОЛ4, ОЛ5 Условные обозначения: СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию; ПКР – подготовка к контрольной работе; УМ – изучение учебного материала; СК – изучение учебного материала и составление конспекта; ПДР – подготовка реферата; 26 СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций; РОР – рецензирование и оценка письменных работ; ДИ – участие в разработке деловой игры; ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта); АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д. Б – беседа индивидуальная или с группой; КО – контрольный опрос; КР – контрольная работа; РПР – рецензирование письменных работ студентов; З – заслушивание на занятиях подготовленных работ; ОБС – обсуждение на занятиях результатов. Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий. Оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже Тематика курсовых работ (учебным планом не предусмотрены, но могут использоваться студентами в качестве тем выступлений на конференциях). 1. Идеи меркантилизма и современное внешнеэкономическое положение России. 2. Современное значение теоретического наследия В. Петти. 3. Влияние “Богатства народов” А. Смита на современную экономическую теорию. 4. Идеи Т. Мальтуса и их современное значение. 5. Достижения и противоречия теории Д. Рикардо. 6. Содержание факториальной концепции производства и стоимости Ж.Б. Сэя и ее значение в истории экономической мысли. 7. “Закон рынков” Ж.Б.Сэя и его роль в истории экономической мысли. 8. Маркс и развитие трудовой парадигмы классической школы политэкономии. 9. Австрийская школа и ее значение для современной экономической мысли. 10. Роль А. Маршалла в становлении современной экономической теории. 11. Значение идей Д.Б. Кларка для развития микро и макро экономической теории. 12. Основные идеи К. Викселля и их место в истории экономической мысли. 13. Кейнс и “кейнсианская революция” в Экономикс. 14. Значение работ Р. Харрода и Э. Хансена в исследовании проблем макроэкономической динамики. 15. Монетарная теория М. Фридмана и ее значение для осмысления проблемы макроэкономической нестабильности. 16. Содержание и значение критики процесса эпатизации экономики Ф. Хайеком. 17. Тождество и различие подходов Э. Чемберлина и Д. Робинсон в исследовании рынков с ограниченной конкуренцией. 18. Содержание и опыт практического применения современной теории предложения. 27 19. Тождество и различие институциональных концепций Т. Веблена и Д.К. Гэлбрэйта. 20. Содержание и современное значение теоретического наследия В. Ойкена. 21. Теория семейно-трудового крестьянского хозяйства и крестьянской кооперации А.В. Чаянова. 22. Содержание и современное значение теории “больших циклов” Н.Д. Кондратьева. 23. Выдающиеся российские экономисты - математики. Вопросы к экзамену 1. Экономические воззрения Ксенофонта, Платона и Аристотеля. 2. Меркантилизм и его эволюция. Особенности меркантилизма в России. 3. Исторические условия зарождения классической школы политической экономии и ее общая характеристика. Экономическое наследие В. Петти и П. Буагильбера. 4. Методология и экономическая теория физиократов. 5. Роль А.Смита в эволюции классической политической экономии. 6. Методология и система политической экономии Д.Рикардо. 7. Теоретические новации Т. Мальтуса, Ж. Б. Сэя, Н. Н. Сениора и Ф. Бастиа. 8. Политическая экономия Ж. Сисмонди. 9. Политэкономические воззрения социалистов - рикардианцев. 10. Теория капитала К. Маркса. 11. Маржинализм как направление экономической мысли. Итория зарождения маржинализма. 12. Особенности методологии Австрийской школы. Политэкономические воззрения К. Менгера, Е. Бем-Баверка и Ф. Визера. 13. Кембриджская школа.Вклад А. Маршалла в формирование неоклассического направления в маржинализме. 14. Д. Б. Кларк и его вклад в маржинальную экономическую теорию. 15. Социал-демократические концепции капитализма начала ХХ-го века. 16. Формирование ординалистской концепции полезности. Теория потребительского поведения Дж.Хикса. 17. И.Фишер и механическая версия количественной теории денег. Психологическая версия и кембриджское уравнение обмена. 18. Теория монополистической конкуренции Э.Чемберлина. Теория несовершенной конкуренции Д.Робинсон. 19. Теоретическое наследие К. Викселя. 20. Дж.М.Кейнс и его учение об эффективном спросе и занятости. 28 21. Эволюция кейнсианства. Динамические модели Р. Харрода и Э. Хансена. П.Самуэльсон и новый неоклассический синтез. 22. Ранний американский институционализм. 23. Институциональные концепции Д.К.Гэлбрейта и Р. Коуза. 24. Экономические воззрения М.Фридмена. 25. Концепция "рациональных ожиданий" Р. Лукаса. Современная концепция предложения. 26. Историческая школа в Германии. В.Ойкен и его учение об “идеальных типах хозяйства”. 27. Й. Шумпетер и его место в истории экономической мысли ХХ-го века. 28. Экономические воззрения М.И. Туган-Барановского, А.В.Чаянова и Н.Д.Кондратьева. Список литературы Основная литература 8. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 9. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 10. История экономических учений/ Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашовой: Учеб. пособие.- М.: ИНФРА-М, 2000. 11. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 12. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 13. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 14. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 15. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. Дополнительная литература 1. Агапова И.И. История экономической мысли.— М.: ВиМ, 1997. 2. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. - 4-е изд.- М.: Политиздат, 1985. 3. Аникин А.В. Путь исканий: социально-экономические идеи в России до марксизма. - М.,1990. 4. Афанасьев В.С. Этапы развития буржуазной политической экономии: (Очерк теории).- 2-у изд., доп. и перереб.-М.: Экономика,1985 29 5. Бартеньев С.А. Экономические теории и школы (история и современность): курс лекций.– М.: Издательство БЕК, 1996. 6. Бартеньев С.А. История экономических учений в вопросах и ответах: Учебно-методическое пособие.—Юристъ, 1998. 7. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе.- М.: Дело ЛТД, 1994. 8. Блюмин И.Г. Критика буржуазной политической экономии. Т.2. М., 1962. 9. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.1. Волгоград, 1999. 10. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.П. Волгоград, 2000. 11. Всемирная история экономической мысли. В 6 т./ МГУ им. М.В. Ломоносова; Гл. Редкол.: В.Н. Черковец (гл. ред.) и др.- М.: Мысль, 1987. 12. Гальчинский А.С. К.Маркс и развитие экономической мысли Запада.- М.:Экономика, 1990. 13. История экономических учений. Ч.1: Учебное пособие/Под. Ред. В.А.Жамина, Е.Г. Василевского. - М.: Изд-во МГУ, 1989. 14. История экономических учений. Ч.II. Учебник/ Под ред. А.Г. Худокормова.—М.: Изд-во МГУ, 1994. 15. История экономических учений : (современный этап): Учебник/ Под общ. ред. А.Г. Худокормова.—М.: ИНФРА-М, 1998. 16. История экономических учений/Под ред. В. Автономова …: Учеб. пособие.- М.: ИНФРА-М, 2000, р. 2. 17. Леонтьев В. Современное значение экономической теории К.Маркса/ В кн.: Леонтьев В. Экономические эссе. Теории, исследования, факты и политика: Пер. с англ.- М.: Экономика, 1990. 18. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров.- М.: Дело, Вита-Пресс,1996. 19. Никитин С.М. Теории стоимости и их эволюция.- М.: Мысль, 1970. 20. Розенберг Д.И. Комментарий к «Капиталу» К. Маркса.- М.: Экономика., 1983. 21. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли.- М.:Прогресс, 1968. 22. Сурин А.И. История экономики и экономических учений.—М.: Финансы и статистика, 1998. 23. Чепуренко А.Ю. Идейная борьба вокруг «Капитала» сегодня.- М.: Политиздат, 1988. 24. Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов. 2-е издание.- М.: ИНФРА-М, 1997. 30 25. История экономических учений // Под общ. ред. А.Г. Худокормова. — М.: ИНФРА-М, 2011. 26. История экономических учений // Я.С. Ядгаров. — 4-e изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2011. Первоисточники: 27. Австрийская школа в политической экономии: К.Менгер, Е.Бем-Баверк, Ф.Визер. - М., Экономика. 1992. 28. Гэлбрэйт Д. Новое индустриальное общество. - М., 1969. 29. Гэлбрэйт Д. Экономические теории и цели общества. - М., 1976. 30. Кларк Д. Распределение богатства.- М.:Экономика, 1992. 31. Кэнэ Ф. Избранные экономические произведения / Пер. С фр. - М., 1960. 32. Кейнс Д. М. Общая теория занятости процента и денег. / в книге "Антология экономической классики". - М., 1993. 33. Мальтус Т. Опыт закона о народонаселении / В кн.: Антология экономической классики.- М., 1993 34. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т.I. Кн.1. Процесс производства капитала // Маркс К.,Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.23. 35. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т.II. Кн. 2. Процесс обращения капитала // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. « 2-е изд. т.24. 36. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т.III. Кн. 3. Процесс капиталистического производства, взятый в целом // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 25. 37. Маршалл А. Принципы экономической науки. Т.1-3.- М.: Прогресс, 1993. 38. Милль Д.С. Основы политической экономии. ТТ.1-3.- М., 1980-1981. 39. Ойкен В. Основные принципы экономической политики. - М., 1995. 40. Петти В. Трактат о налогах и сборах / В кн.: Антология экономической классики.- М.: МП «ЭКОНОВ», «КЛЮЧ», 1993. 41. Рикардо Д. Начала политической экономии и налогового обложения //Соч.Т.1. М., 1955.См. также: Антология экономической классики.- М., 1993. 42. Сисмонди Ж.С. Новые начала политической экономии или о богатстве в его отношении к народонаселению. В 2-х т. - М., 1936-1937 . 43. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов - М., 1961. См. также: Антология экономической классики.- М., 1993. 44. Сэй Ж.Б. Трактат политической экономии.- М., 1896. 45. Й. Шумпетер . Теория экономического развития. - М., 1995. 31 46. Хикс Дж. Стоимость и капитал. М.: Прогресс. 1993. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Материалы текущего контроля. Тема 1. 1. Для Ксенофонта самым важным положительным следствием специализации труда рабов было: - повышение производительности труда и удешевление товаров; - повышение искусности труда рабов и улучшение потребительских свойств продукции. (дать обоснованный ответ). 2. Из перечисленных функций денег (мера стоимости, средство обмена, средство сбережения) были известны: - Ксенофонту: - Платону: - Аристотелю: 3. Определить, кто автор термина «экономика»: - Ксенофонт; - Платон; - Аристотель. 4. Определить, кто автор термина «хрематистика»: - Ксенофонт; - Платон; - Аристотель. 5. Для Аристотеля регулярный обмен полезными для людей вещами есть доказательство: - приравнивания этих вещей через сведение к присущему им общему качеству; - отсутствия эквивалентности обмена для владельцев товаров. 6. Для меркантилистов торговля представлялась: - эквивалентным для ее сторон явлением; - неэквивалентным для ее сторон явлением. Дать обоснованный ответ. 7. Укажите известные меркантилистам трактовки природы денег: - металлистическая; - номиналистическая; - количественная; 32 - товарно-трудовая. Тема 2. 1. Кого из ниженазванных экономистов К. Маркс относил к классической политэкономии: - В. Петти; - Ф. Кэнэ; - А. Смит; - Т. Мальтус; - Ж.Б. Сэй; - Д. Рикардо; - Ж. Сисимонди. 2. Кого из ниженазванных экономистов К. Маркс относил к вульгарной политэкономии: - В. Петти; - Ф. Кэнэ; - А. Смит; - Т. Мальтус; - Ж.Б. Сэй; - Д. Рикардо; - Ж. Сисимонди. 3. Истинный всеобщий знаменатель богатства для В. Петти: - земля; - труд и земля; - деньги (цены); - труд. 4. Высоту естественных цен товаров для Петти определяют: - полезность товара; - соотношение спроса и предложения; - издержки производства и сбыта товара; - рабочее время, затраченное на производство товаров. 5. Найти логическую ошибку в определении Петти заработной платы рабочих как цены их труда. 6. Проверить на предмет непротиворечивости соотношение положения Кэнэ о «бесплодности» труда в промышленности и факта эквивалентности обмена (в его «Экономических таблицах») между сельским хозяйством и промышленностью. Тема 3. 33 1. Для метода исследования А. Смита характерно: - доминирование логической абстракции; - доминирование эмпирического подхода; - эклектическое сочетание вышеназванных подходов; - историко-описательное повествование. 2. Расположите в порядке определяющей роли для богатства страны согласно Смиту: -внешняя торговля –внутренняя торговля – промышленность - сельское хозяйство. 3. Какая из функций денег является исходной и определяющей для Смита: - мера стоимости; - средство обмена; - средство сбережения и накопления. 4. Какое из определений стоимости, согласно Смиту, действительно для доклассового общества: - трудом, затраченным на производство товара; - трудом, воплощенном в покупаемом товаре; - доходами . 5. Какое из определений стоимости, согласно Смиту, действительно для классового общества: - трудом, затраченным на производство товара; - трудом, воплощенном в покупаемом товаре; - доходами . 6. Какое из определений стоимости товаров Смитом является логически непротиворечивым: - трудом, затраченным на производство товара; - трудом, воплощенном в покупаемом товаре; - доходами Тема 4. 1. Для Д. Рикардо был характерен метод: - эмпирический; - дедукции; - исторический; - восхождения от абстрактного к конкретному. 2. Из какого определения стоимости исходит Рикардо: - трудом, затраченным на производство товара; - трудом, воплощенном в покупаемом товаре; - доходами; 34 - издержками. 3. Какая из экономических категорий для Рикардо является первичной: - стоимость; - доходы; - этот вопрос для Рикардо не принципиален. 4. Что произойдет, согласно Рикардо, с величиной стоимости произведенных рабочими товаров, если при этом возросла их заработная плата: - возрастет; - уменьшится; - не изменится. Ответ обосновать. 5. Удалось ли Рикардо объяснить прибыль с позиций закона трудовой стоимости: - удалось; - не удалось. Ответ обосновать. Тема 5. 1. Для Т. Мальтуса методологически в трактовке закона народонаселения характерен: - внеисторический подход; - конкретно-исторический полход; - теологический подход. 2. В объяснении цены (стоимости) товаров Мальтус склонялся к: - полезности товара; - издержкам производства; - взаимодействию спроса и предложения; - затратам труда (рабочего времени). 3. В объяснении цены (стоимости) товаров Ж.Б. Сэй склонялся к: - полезности товара; - издержкам производства; - взаимодействию спроса и предложения; - затратам труда (рабочего времени). 4. «Закон рынков» Сэя предполагает: - неизбежность общих кризисов сбыта; - невозможность общих кризисов сбыта; 35 - не имеет отношения к проблеме общих кризисов. 5. В объяснении цены (стоимости) товаров Ж. Сисмонди склонялся к: - полезности товара; - издержкам производства; - взаимодействию спроса и предложения; - затратам труда (рабочего времени). 6. Кто из нижеприведенных экономистов является автором гипотезы, объясняющей происхождение факториальных доходов, «воздержанием» их собственников: - Д. Рикрдо; - Т. Мальтус; - Ж.Б. Сэй; - Ж.С. Сисмонди; - Н. Сениор. Тема 6. 1. Маркс рассматривал капитализм («рыночную экономику») как: - Вне историческую систему, соответствующую естественной эгоистической природе индивида; - исторически сложившуюся систему, несущую своим развитием собственное отрицание; - систему, определяемую национальными, религиозными и этическими особенностями населения Европы. 2. Марксу принадлежит: - объяснение стоимости через затраты труда; - обоснование двойственности труда товаропроизводителя, рационально объясняющую двойственность товара как потребительной и меновой стоимости; - доказательство эксплуатации рабочих капиталистами. 3. Маркс обосновал, что объектом купли продажи между капиталистом и рабочим является: - труд; - свободное время рабочих; - право потребления профессиональных способностей рабочих (рабочая сила). 4. С точки зрения Маркса, производительный капитал в рамках своего обращения распадается на: - постоянную и переменную части; - основной и оборотный капитал. 5. Для Маркса прибыль: 36 - естественное вознаграждение за предпринимательскую деятельность; - прибавочная стоимость, созданная рабочими сверх стоимости их рабочей силы и присвоенная капиталистом-предпринимателем; - реализованная прибавочная стоимость, воспринимаемая благодаря обращению капитала исключительно как результат его применения предпринимателем. 6. В общих кризисах сбыта («перепроизводства») Маркс видел: - результат действия внешних и случайных для рынка сил; - результат стремления капиталистов увеличить производство и снизить заработную плату; - форму восстановления нарушаемой пропорциональности в развитии подразделений и отраслей общественного производства, дающую возможность для последующего экономического «восхождения» и кризиса. Тема 7. 1. Маржинальную революцию в политэкономии свершили работы: - Д.С. Милля; - У.С. Джевонса; - К. Маркса; - К. Менгера; - Л. Вальраса. 2. В теории ценообразования маржиналисты австрийской школы исходили из понятия: - трудовой стоимости; - издержек производства в объективном смысле; - полезности в объективном смысле; - субъективной полезности. 3. Получила ли в рамках маржинализма субъективная полезность благ рациональное определение: - не получила; - получила. Ответь обосновать. 4. Для австрийской школы в методологическом плане характерны: - Логический метод, на основе каузального принципа исследования; - Логический метод на основе функционального принципа исследования; - историко-описательный метод. 5. Для лозаннской школы предметом исследований являлись: - представления человека о ценности благ и ее максимизации: 37 - взаимодействие спроса и предложения на отраслевых рынках; - механизм формирования равновесного состояния экономики в целом (общего равновесия). Тема 8. 1. Центральной проблемой для Маршалла является: - законы формирования доходов классов современного общества; - мотивы хозяйственного поведения изолированного индивида; - взаимодействие спроса и предложения на отраслевом рынке. 2. Ценовая эластичность спроса это: - открытие Маршалла; - творческая интерпретация открытия А. Курно; - творческая интерпретация открытия Г. Госсена. 3. Условие равновесного положения фирмы в коротком периоде (МR=МС): - открытие Маршалла; - творческая интерпретация открытия А. Курно; - творческая интерпретация открытия Г. Госсена. 4. Основной научной заслугой Маршалла считается: - защита трудовой теории стоимости и цены; - введение дифференциального исчисления как метода исследования экономических процессов; - создание компромиссного для маржиналистов варианта теории цены товаров, как цены по предельной полезности для покупателя и цены по предельным издержкам для продавца. 5. К научным заслугам Д.Б. Кларка относят: - создание теории предельной полезности; - разграничение статичного и динамического состояний экономики; - попытку создания маржинальной теории доходв. 6. Имеет ли в определении Д.Б. Кларком специфического продукта труда или капитала ситуация прочного логического круга: - да; - нет Ответ обосновать. Тема 9. 1. Справедливо ли утверждение Э. Бернштейна, что трудовое определение стоимости товаров у Маркса не имеет эмпирического обоснования: 38 - да; - нет. Ответ аргументировать. 2. Теория финансового капитала Р. Гильфердинга представляет собой: - обобщение новых явлений в сфере форм капиталистической собственности, фиктивного капитала и кредита как продолжения тенденций, открытых К. Марксом; - обобщение новых явлений в сфере форм капиталистической собственности, фиктивного капитала и кредита как отрицание тенденций, открытых К. Марксом; - не имеет никакого отношение к экономической теории К. Маркса. 3. Определение финансового капитала как капитала крупнейших банков, контролирующих промышленный капитал принадлежит: - Р. Люсембург; - К. Каутскому; - Р. Гильфердингу; - В.И. Ленину. 4. Определение финансового капитала как сосредоточения в одних руках (сращивание) монополистического промышленного и монополистического банковского капитала принадлежит: - Р. Люсембург; - К. Каутскому; - Р. Гильфердингу; - В.И. Ленину. 5. Концепция государственно-монополистического капитализма капиталистических монополий и государственного аппарата ыпринадлежит: - Р. Люсембург; - К. Каутскому; - Р. Гильфердингу; - В.И. Ленину. Тема 10. 1. Сторонниками ординалистской концепции полезности являлись: - К. Менгер; - В. Парето - А. Маршалл; - Д.Б. Кларк; 39 как сращивания - Д. Хикс. 2. Для неоклассического направления характерно рассмотрение природы денег с позиций: - товарно-трудовой концепции; - металлистической концепции; - номиналистической концепции; - количественной теории. 3. Идея разграничения понятий «капитала – запаса» и «капитала – потока» принадлежит: - И. Фишеру; - В. Парето; - Ф. Найту; - Д. Хиксу; - Э. Чемберлину; - А. Пигу; - Д. Робинсон. 4. Создатель теории монополистической конкуренции: - И. Фишер; - В. Парето; - Ф. Найт; - Д. Хикс; - Э. Чемберлин; - А. Пигу; - Д. Робинсон. 5. Создатель теории несовершенной конкуренции: - И. Фишер; - Ф. Найт; - Д. Хикс; - Э. Чемберлин; - Д. Робинсон. 6. Создателями теории благосостояния являлись: - В. Парето; - Ф. Найт; - Д. Хикс; - А. Пигу. 40 - Д. Робинсон. Тема 11. 1. Какое историческое событие поколебало веру в справедливость «закона рынков» Сэя: - первая мировая война; - социалистическая революция в России; - «Великая депрессия» 1929-1933 гг.; - вторая мировая война. 2. К. Викселль рассматривал макроэкономическое состояние как следствие: - состояния «реального сектора» экономики; - состояния кредитно-финансового сектора; - соотносительного изменения доходности в реальном и финансовом секторах экономики. 3. Для метода Д.М. Кейнса характерен: - каузальный подход; - функциональный подход. 4. Теория Кейнса усматривает причины депрессии и вынужденной безрабтицы: - в стихийности рыночной экономики, - в элементах огосударствления экономики; - в недостаточных инвестиционных расходах предпринимателей; - в психологических законах отношения людей к изменению потребляемой и сберегаемой частей своего дохода по мере его увеличения и высокой оценке ликвидной формы сбережений. 5. Для кейнсианства характерно: - признание необходимости участия государства в регулировании величины совокупного спроса с целью обеспечения макроэкономической стбилизации; - отрицание необходимости участия государства в регулировании величины совокупного спроса с целью обеспечения макроэкономической стбилизации; - обоснование участия государства в создании «общественных товаров»; - обоснование ключевой роли государства в обеспечении справедливого распределения доходов и богатства. 6. Кейнсианские динамические модели экономического роста разрабатывали: - Д. Хикс; - Е. Домар; - Р. Харрод; 41 - Э. Хансен; - Р. Солоу; - П. Самуэльсон. 7. Второй неоклассический синтез П. Самуэльсона это соединение: - трудовой теории стоимости и теории предельной полезности; - в объяснении цены концепций предельной полезности и предельных издержек; - кейнсианской макроэкономической теории с маршаллианской микроэкономической теорией; - неоклассической и институциональной теорий. Тема 12. 1. Макроэкономическая ситуация, предопределившая кризис кейнсианства и выдвижение на первый план концепций, исходящих из справедливости «закона рынков» Сэя: - «Великая депрессия»; - послевоенный общемировой экономический подъем 40-х – 50-хг. ХХ в.; - стагфляция второй половины 70-х г.; - экономических подъем 80-х г. 2. Экономист, подвергший сомнению наличие обратной зависимости между уровнями инфляции и безработицы в долгосрочном периоде: - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; - Э. Прескотт. 3. Экономист, сформулировавший характер зависимости между изменением ставок налогообложения доходов и размерами налоговых поступлений в бюджет: - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; 4. Экономист, сформулировавший эффект отрицательного воздействия государственных заимствований на объемы частных инвестиций и экономический рост (эффект вытеснения): 42 - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; 5. Экономист, рекомендовавший универсальный «рецепт» лечения макроэкономической нестабильности – наращивание денежной массы в пропорции естественного темпа роста экономики: - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; 6. Лидер «новой классической школы»: - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; Тема 13. 1. Экономист, заложивший основы технократического направления в институционализме: - Т. Веблен; - Д. Коммонс; - У. Митчелл; - Д.К. Гэлбрэйт; - Р. Коуз. 2. Экономист, заложивший основы социально-правового направления в институционализме: - Т. Веблен; - Д. Коммонс; - У. Митчелл; - Д.К. Гэлбрэйт; - Р. Коуз. 3. Экономист, заложивший основы эмпирического направления в институционализме: 43 - Т. Веблен; - Д. Коммонс; - У. Митчелл; - Д.К. Гэлбрэйт; - Р. Коуз. 4. Экономист, создатель институциональной концепции зрелой корпорации и критик второго неоклассического синтеза: - Т. Веблен; - Д. Коммонс; - У. Митчелл; - Д.К. Гэлбрэйт; - Р. Коуз. 5. Укажите основные направления научных исследований Й. Шумпетера: - теория субъективной полезности и потребительского поведения; - экономическая динамика, циклы и роль предпринимательства; - инфляция как форма макроэкономической нестабильности; - теория истории экономического анализа; - проблемы трансформации капитализма в социализм. 6. Укажите функцию государства, необходимость которой обосновал В. Ойкен: - установление «правового поля» хозяйственной деятельности; - содействие удовлетворения потребностей граждан в «общественных товарах»; - недопущения макроэкономической нестабильности; - содействие своевременной структурной перестройке экономики как формы приспособления к НТП и изменению международного разделения труда; - защита и поощрение конкуренции на отраслевых рынках. Материалы промежуточного контроля. Варианты контрольных работ для получения первой рейтинговой оценки. За каждый верный ответ выставляется 16,7 баллов, общее максимально возможное число баллов – 100. 1 вариант 1. Парадигма классической школы представлена ... 2. Почему величину естественной цены нельзя объяснить взаимодействием спроса и предложения ? 44 3. Почему для А. Смита прибыль не может быть разновидностью заработной платы ? 4. Неоклассический синтез А. Маршалла заключается в ... 5. Для К. Маркса капитализм предстает: а) естественной; б) неестественной системой хозяйства (нужное подчеркнуть). 6. Для метода Д.М. Кейнса характерен примат: а) каузального; б) функционального подходов (нужное подчеркнуть). 2 вариант 1. Парадигма неоклассической школы представлена ... 2. Справедливо ли положение Д. Рикардо о том, что изменение заработной платы не может привести к изменению стоимости товара ? Объясните ваш ответ. 3. В чем заключается логическая некорректность определения стоимости товара через издержки его произволства ? 4. С точки зрения К. Маркса наемный работник продает капиталисту ... 5. Модель общего равновесия Л. Вальраса: а) опровергает “закон рынков” Сэя; б) исходит из него (нужное подчеркнуть). 6. В модели “Вертикальной кривой Филлипса” М. Фридмэн: а) подтверждает эффективность кейнсианской макроэкономической политики; б) опровергает ...(нужное подчеркнуть). 3 вариант 1. Для Т. Мальтуса характерна: а) трудовая теория стоимости; б)факториальная (нужное подчеркнуть). 2. Для Д. Рикардо какой из доходов является самодостаточным и исходным в определении: а) рента; б) заработная плата; в) прибыль (нужное подчеркнуть). 3. Почему с точки зрения К. Маркса историческим пределом сушществования капитала выступает сам капитал ? 4. Назовите создателя маржинальное теории распределения (доходов). 5. Маржиналист, первым признавшим существование вынужденной безработицы ... . 6. С позиций современной теории предложения профсоюзы являются институтом: а) способствующим макроэкономической стабильности; б) дестабилизирующим экономику (нужное подчеркнуть). Тематика выступлений для получения второй рейтинговой оценки. Порядок оценки выступлений: 90 - 100 баллов – продолжительность выступления 7-10 минут; презентация (при наличии в аудитории технических средств); ответы на вопросы; раскрытие темы выступления; 45 75 – 89 баллов – продолжительность выступления больше или меньше 7-10 минут; даны ответы не на все вопросы; неполное раскрытие темы; 60 - 74 балла - продолжительность выступления больше или меньше 7-10 минут; не даны ответы на вопросы; тема практически не раскрыта; Менее 60 баллов - продолжительность выступления больше или меньше 7-10 минут; не даны ответы на вопросы; тема не раскрыта. Примерная тематика выступлений (может быть изменена по желанию студента при условии согласования новой темы с преподавателем) 1. Особенность трактовки богатства в работах Ксенофонта, Платона и Аристотеля. 2. Парадокс обмена Аристотеля. 3. Западно-Европейский и российский меркантилизм: общее и особенное. 4. И.Посошков – первый российский экономист. 5. У. Петти: трактовка богатства, его источника и меры. 6. Заработная плата и прибыль в представлении У. Петти – оценка с современных позиций. 7. Трактовка генезиса политической экономии К. Маркса. 8. Вклад физиократов в преодоление предрассудков исторических меркантилизма. 9. Двойственность метода А. Смита. 10. Учение Смита о производительном и непроизводительном труде. 11. «Догма Смита»: содержание и методологическое значение. 12. Предмет и метод политэкономии в трактовке Д. Рикардо. 13. Противоречия теории стоимости Рикардо и их трактовка в современной учебной литиратуре. 14. Противоречия теории денег Рикардо их исторические и методологические «корни». 15. Проблема редкости и полезности благ в теории стомости Д. Рикардо. 16. Правомерность вопроса о разложении классической школы. Точка зрения К. Маркса. 17. Мальтус и Рикардо в политической экономии – соратники или противники ? 18. Ж.Б. Сей – развитие наследия Смита или доведение его ошибок до теоретического абсурда? 19. Концепция «рабочих денег» и отношение к ней К. Маркса и Ф. Энгельса. 20. Эмпирическое и логическое обоснование содержания стоимости товаров К. Марксом. 21. Проблеме товарного и денежного фетишизма в теории Маркса. 22. Проблема и значение «превращенных экономических форм» в теории Маркса. 23. Маркс как критик вульгарной политической экономии. 46 24. Основные трактовки сущности и причины маржинальной революции в политической экономии. 25. Проблема рационального и иррационального в субъективной теории меновой «ценности». 26. Вмененная ценность и вмененные издержки австрийской школы. 27. Модель общего равновесия в экономике Л. Вальраса: элементы преемственности в отношении классической политэкономии. 28. Личность и жизненный путь А. Маршалла. 29. Причины успеха и жизнеспособности «синтеза» Маршалла в официальной политической экономии. 30. Д.Б. Кларк и его попытка создания альтернативной теории распределения. 31. Пересмотр экономической теории Маркса Э. Бернштейном в свете современных представлений. 32. Современные формы финансового капитала. 33. Финансовый капитал в современной России. 34. Монополистический капитализм: миф прошлого или современная реальность ? 35. Ординалистская теория потребительского поведения и проблема субъективной полезности. 36. Концепция капитала И. Фишера: революционный подход или трансформация традиционной (неоклассической) трактовки. 37. Вклад В. Парето в формирование теории благосостояния. 38. Личность и научный путь К. Викселля. 39. «Великая депрессия» как социально-политический фактор успеха «кейнсианской революции». 40. Личность и жизнь Д.М. Кейнса. 41. Причины эффективности кейнсианской политики макроэкономической стабилизации в 40-е – 60-е гг. ХХ века. 42. Предупреждение социализму Ф. Хайека и современность. 43. Кривая Филлипса: обратная связь между уровнями инфляции и безработицы или нечто иное ? 44. Кенсианство и «сюрприз» стагфляции. 45. Концепция рациональных ожиданий: отражение реальности действительность ? 46. Институционализм: «бунт» против формализма неоклассической теории ? 47 или желаемая 47. Д.К. Гэлбрэйт и его критика неоклассики и кейнсианства. 48. Исторические условия формирования и методологические основы теории «идеальных типов хозяйства» В. Ойкена. 49. Й. Шумпетер и его оценка трудовой теории стоимости и теории предельной полезности. 50. Рональд Коуз: теретическое и прагматическое значение трансакционных издержек и прав собственности. Материалы итогового контроля. Итоговый тест по дисциплине (итоговая текущая рейтинговая оценка) За каждый верный ответ студент получает по 1,3 балла. Максимально возможная сумма баллов 100. 1. Для Ксенофонта самым важным положительным следствием специализации труда рабов было: - повышение производительности труда и удешевление товаров; - повышение искусности труда рабов и улучшение потребительских свойств продукции. (дать обоснованный ответ). 2. Из перечисленных функций денег (мера стоимости, средство обмена, средство сбережения) были известны: - Ксенофонту: - Платону: - Аристотелю: 3. Определить, кто автор термина «экономика»: - Ксенофонт; - Платон; - Аристотель. 4. Определить, кто автор термина «хрематистика»: - Ксенофонт; - Платон; - Аристотель. 5. Для Аристотеля регулярный обмен полезными для людей вещами есть доказательство: - приравнивания этих вещей через сведение к присущему им общему качеству; - отсутствия эквивалентности обмена для владельцев товаров. 6. Для меркантилистов торговля представлялась: - эквивалентным для ее сторон явлением; - неэквивалентным для ее сторон явлением. 48 Дать обоснованный ответ. 7. Укажите известные меркантилистам трактовки природы денег: - металлистическая; - номиналистическая; - количественная; - товарно-трудовая. 8. Кого из ниженазванных экономистов К. Маркс относил к классической политэкономии: - В. Петти; - Ф. Кэнэ; - А. Смит; - Т. Мальтус; - Ж.Б. Сэй; - Д. Рикардо; - Ж. Сисимонди. 9. Кого из ниженазванных экономистов К. Маркс относил к вульгарной политэкономии: - В. Петти; - Ф. Кэнэ; - А. Смит; - Т. Мальтус; - Ж.Б. Сэй; - Д. Рикардо; - Ж. Сисимонди. 10. Истинный всеобщий знаменатель богатства для В. Петти: - земля; - труд и земля; - деньги (цены); - труд. 11. Высоту естественных цен товаров для Петти определяют: - полезность товара; - соотношение спроса и предложения; - издержки производства и сбыта товара; - рабочее время, затраченное на производство товаров. 12. Найти логическую ошибку в определении Петти заработной платы рабочих как цены их труда. 49 13. Проверить на предмет непротиворечивости соотношение положения Кэнэ о «бесплодности» труда в промышленности и факта эквивалентности обмена (в его «Экономических таблицах») между сельским хозяйством и промышленностью. 14. Для метода исследования А. Смита характерно: - доминирование логической абстракции; - доминирование эмпирического подхода; - эклектическое сочетание вышеназванных подходов; - историко-описательное повествование. 15. Расположите в порядке определяющей роли для богатства страны согласно Смиту: -внешняя торговля –внутренняя торговля – промышленность - сельское хозяйство. 16. Какая из функций денег является исходной и определяющей для Смита: - мера стоимости; - средство обмена; - средство сбережения и накопления. 17. Какое из определений стоимости, согласно Смиту, действительно для доклассового общества: - трудом, затраченным на производство товара; - трудом, воплощенном в покупаемом товаре; - доходами . 18. Какое из определений стоимости, согласно Смиту, действительно для классового общества: - трудом, затраченным на производство товара; - трудом, воплощенном в покупаемом товаре; - доходами . 19. Какое из определений стоимости товаров Смитом является логически непротиворечивым: - трудом, затраченным на производство товара; - трудом, воплощенном в покупаемом товаре; - доходами . 20. Для Д. Рикардо был характерен метод: - эмпирический; - дедукции; - исторический; - восхождения от абстрактного к конкретному. 21. Из какого определения стоимости исходит Рикардо: - трудом, затраченным на производство товара; 50 - трудом, воплощенном в покупаемом товаре; - доходами; - издержками. 22. Какая из экономических категорий для Рикардо является первичной: - стоимость; - доходы; - этот вопрос для Рикардо не принципиален. 23. Что произойдет, согласно Рикардо, с величиной стоимости произведенных рабочими товаров, если при этом возросла их заработная плата: - возрастет; - уменьшится; - не изменится. 24. Удалось ли Рикардо объяснить прибыль с позиций закона трудовой стоимости: - удалось; - не удалось. 25. Для Т. Мальтуса методологически в трактовке закона народонаселения характерен: - внеисторический подход; - конкретно-исторический полход; - теологический подход. 26. В объяснении цены (стоимости) товаров Мальтус склонялся к: - полезности товара; - издержкам производства; - взаимодействию спроса и предложения; - затратам труда (рабочего времени). 27. В объяснении цены (стоимости) товаров Ж.Б. Сэй склонялся к: - полезности товара; - издержкам производства; - взаимодействию спроса и предложения; - затратам труда (рабочего времени). 28. «Закон рынков» Сэя предполагает; - неизбежность общих кризисов сбыта; - невозможность общих кризисов сбыта; - не имеет отношения к проблеме общих кризисов. 51 29. В объяснении цены (стоимости) товаров Ж. Сисмонди склонялся к: - полезности товара; - издержкам производства; - взаимодействию спроса и предложения; - затратам труда (рабочего времени). 30. Кто из нижеприведенных экономистов является автором гипотезы, объясняющей происхождение факториальных доходов, «воздержанием» их собственников: - Д. Рикрдо; - Т. Мальтус; - Ж.Б. Сэй; - Ж.С. Сисмонди; - Н. Сениор. 31. Маркс рассматривал капитализм («рыночную экономику») как: - Вне историческую систему, соответствующую естественной эгоистической природе индивида; - исторически сложившуюся систему, несущую своим развитием собственное отрицание; - систему, определяемую национальными, религиозными и этическими особенностями населения Европы. 32. Марксу принадлежит: - объяснение стоимости через затраты труда; - обоснование двойственности труда товаропроизводителя, рационально объясняющую двойственность товара как потребительной и меновой стоимости; - доказательство эксплуатации рабочих капиталистами. 33. Маркс обосновал, что объектом купли продажи между капиталистом и рабочим является: - труд; - свободное время рабочих; - право потребления профессиональных способностей рабочих (рабочая сила). 34. С точки зрения Маркса, производительный капитал в рамках своего обращения распадается на: - постоянную и переменную части; - основной и оборотный капитал. 35. Для Маркса прибыль: - естественное вознаграждение за предпринимательскую деятельность; 52 - прибавочная стоимость, созданная рабочими сверх стоимости их рабочей силы и присвоенная капиталистом-предпринимателем; - реализованная прибавочная стоимость, воспринимаемая благодаря обращению капитала исключительно как результат его применения предпринимателем. 36. В общих кризисах сбыта («перепроизводства») Маркс видел: - результат действия внешних и случайных для рынка сил; - результат стремления капиталистов увеличить производство и снизить заработную плату; - форму восстановления нарушаемой пропорциональности в развитии подразделений и отраслей общественного производства, дающую возможность для последующего экономического «восхождения» и кризиса. 37. Маржинальную революцию в политэкономии свершили работы: - Д.С. Милля; - У.С. Джевонса; - К. Маркса; - К. Менгера; - Л. Вальраса. 38. В теории ценообразования маржиналисты австрийской школы исходили из понятия: - трудовой стоимости; - издержек производства в объективном смысле; - полезности в объективном смысле; - субъективной полезности. 39. Получила ли в рамках маржинализма субъективная полезность благ рациональное определение: - не получила; - получила. Ответь обосновать. 40. Для австрийской школы в методологическом плане характерны: - Логический метод, на основе каузального принципа исследования; - Логический метод на основе функционального принципа исследования; - историко-описательный метод. 41. Для лозаннской школы предметом исследований являлись: - представления человека о ценности благ и ее максимизации: - взаимодействие спроса и предложения на отраслевых рынках; 53 - механизм формирования равновесного состояния экономики в целом (общего равновесия). 42. Центральной проблемой для Маршалла является: - законы формирования доходов классов современного общества; - мотивы хозяйственного поведения изолированного индивида; - взаимодействие спроса и предложения на отраслевом рынке. 43. Ценовая эластичность спроса это: - открытие Маршалла; - творческая интерпретация открытия А. Курно; - творческая интерпретация открытия Г. Госсена. 44. Условие равновесного положения фирмы в коротком периоде (МR=МС): - открытие Маршалла; - творческая интерпретация открытия А. Курно; - творческая интерпретация открытия Г. Госсена. 45. Основной научной заслугой Маршалла считается: - защита трудовой теории стоимости и цены; - введение дифференциального исчисления как метода исследования экономических процессов; - создание компромиссного для маржиналистов варианта теории цены товаров, как цены по предельной полезности для покупателя и цены по предельным издержкам для продавца. 46. К научным заслугам Д.Б. Кларка относят: - создание теории предельной полезности; - разграничение статичного и динамического состояний экономики; - попытку создания маржинальной теории доходв. 47. Имеет ли в определении Д.Б. Кларком специфического продукта труда или капитала ситуация прочного логического круга: - да; - нет Ответ обосновать. 48. Справедливо ли утверждение Э. Бернштейна, что трудовое определение стоимости товаров у Маркса не имеет эмпирического обоснования: - да; - нет. 49. Теория финансового капитала Р. Гильфердинга представляет собой: 54 - обобщение новых явлений в сфере форм капиталистической собственности, фиктивного капитала и кредита как продолжения тенденций, открытых К. Марксом; - обобщение новых явлений в сфере форм капиталистической собственности, фиктивного капитала и кредита как отрицание тенденций, открытых К. Марксом; - не имеет никакого отношение к экономической теории К. Маркса. 50. Определение финансового капитала как капитала крупнейших банков, контролирующих промышленный капитал принадлежит: - Р. Люсембург; - К. Каутскому; - Р. Гильфердингу; - В.И. Ленину. 51. Определение финансового капитала как сосредоточения в одних руках (сращивание) монополистического промышленного и монополистического банковского капитала принадлежит: - Р. Люсембург; - К. Каутскому; - Р. Гильфердингу; - В.И. Ленину. 52. Концепция государственно-монополистического капитализма как сращивания капиталистических монополий и государственного аппарата ыпринадлежит: - Р. Люсембург; - К. Каутскому; - Р. Гильфердингу; - В.И. Ленину. 53. Сторонниками ординалистской концепции полезности являлись: - К. Менгер; - В. Парето - А. Маршалл; - Д.Б. Кларк; - Д. Хикс. 54. Для неоклассического направления характерно рассмотрение природы денег с позиций: - товарно-трудовой концепции; - металлистической концепции; - номиналистической концепции; 55 - количественной теории. 55. Идея разграничения понятий «капитала – запаса» и «капитала – потока» принадлежит: - И. Фишеру; - В. Парето; - Ф. Найту; - Д. Хиксу; - Э. Чемберлину; - А. Пигу; - Д. Робинсон. 56. Создатель теории монополистической конкуренции: - И. Фишер; - В. Парето; - Ф. Найт; - Д. Хикс; - Э. Чемберлин; - А. Пигу; - Д. Робинсон. 57. Создатель теории несовершенной конкуренции: - И. Фишер; - Ф. Найт; - Д. Хикс; - Э. Чемберлин; - Д. Робинсон. 58. Создателями теории благосостояния являлись: - В. Парето; - Ф. Найт; - Д. Хикс; - А. Пигу. - Д. Робинсон. 59. Какое историческое событие поколебало веру в справедливость «закона рынков» Сэя: - первая мировая война; - социалистическая революция в России; - «Великая депрессия» 1929-1933 гг.; 56 - вторая мировая война. 60. К. Викселль рассматривал макроэкономическое состояние как следствие: - состояния «реального сектора» экономики; - состояния кредитно-финансового сектора; - соотносительного изменения доходности в реальном и финансовом секторах экономики. 61. Для метода Д.М. Кейнса характерен: - каузальный подход; - функциональный подход. 62. Теория Кейнса усматривает причины депрессии и вынужденной безрабтицы: - в стихийности рыночной экономики, - в элементах огосударствления экономики; - в недостаточных инвестиционных расходах предпринимателей; - в психологических законах отношения людей к изменению потребляемой и сберегаемой частей своего дохода по мере его увеличения и высокой оценке ликвидной формы сбережений. 63. Для кейнсианства характерно: - признание необходимости участия государства в регулировании величины совокупного спроса с целью обеспечения макроэкономической стбилизации; - отрицание необходимости участия государства в регулировании величины совокупного спроса с целью обеспечения макроэкономической стбилизации; - обоснование участия государства в создании «общественных товаров»; - обоснование ключевой роли государства в обеспечении справедливого распределения доходов и богатства. 64. Кейнсианские динамические модели экономического роста разрабатывали: - Д. Хикс; - Е. Домар; - Р. Харрод; - Э. Хансен; - Р. Солоу; - П. Самуэльсон. 65. Второй неоклассический синтез П. Самуэльсона это соединение: - трудовой теории стоимости и теории предельной полезности; - в объяснении цены концепций предельной полезности и предельных издержек; 57 - кейнсианской макроэкономической теории с маршаллианской микроэкономической теорией; - неоклассической и институциональной теорий. 66. Макроэкономическая ситуация, предопределившая кризис кейнсианства и выдвижение на первый план концепций, исходящих из справедливости «закона рынков» Сэя: - «Великая депрессия»; - послевоенный общемировой экономический подъем 40-х – 50-хг. ХХ в.; - стагфляция второй половины 70-х г.; - экономических подъем 80-х г. 67. Экономист, подвергший сомнению наличие обратной зависимости между уровнями инфляции и безработицы в долгосрочном периоде: - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; - Э. Прескотт. 68. Экономист, сформулировавший характер зависимости между изменением ставок налогообложения доходов и размерами налоговых поступлений в бюджет: - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; 69. Экономист, сформулировавший эффект отрицательного воздействия государственных заимствований на объемы частных инвестиций и экономический рост (эффект вытеснения): - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; 58 70. Экономист, рекомендовавший универсальный «рецепт» лечения макроэкономической нестабильности – наращивание денежной массы в пропорции естественного темпа роста экономики: - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; 71. Лидер «новой классической школы»: - Р. Баро; - Р. Лукас; - А. Лаффер; - М. Фридмен; - Т. Сарджент; 72. Экономист, заложивший основы технократического направления в институционализме: - Т. Веблен; - Д. Коммонс; - У. Митчелл; - Д.К. Гэлбрэйт; - Р. Коуз. 73. Экономист, заложивший основы социально-правового направления в институционализме: - Т. Веблен; - Д. Коммонс; - У. Митчелл; - Д.К. Гэлбрэйт; - Р. Коуз. 74. Экономист, заложивший основы эмпирического направления в институционализме: - Т. Веблен; - Д. Коммонс; - У. Митчелл; - Д.К. Гэлбрэйт; - Р. Коуз. 59 75. Экономист, создатель институциональной концепции зрелой корпорации и критик второго неоклассического синтеза: - Т. Веблен; - Д. Коммонс; - У. Митчелл; - Д.К. Гэлбрэйт; - Р. Коуз. 76. Укажите основные направления научных исследований Й. Шумпетера: - теория субъективной полезности и потребительского поведения; - экономическая динамика, циклы и роль предпринимательства; - инфляция как форма макроэкономической нестабильности; - теория истории экономического анализа; - проблемы трансформации капитализма в социализм. 77. Укажите функцию государства, необходимость которой обосновал В. Ойкен: - установление «правового поля» хозяйственной деятельности; - содействие удовлетворения потребностей граждан в «общественных товарах»; - недопущения макроэкономической нестабильности; - содействие своевременной структурной перестройке экономики как формы приспособления к НТП и изменению международного разделения труда; - защита и поощрение конкуренции на отраслевых рынках. РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на вопросы, вынесенные в план соответствующих тем лекций, семинарских занятий, рекомендации по изучению тем, выносимых на самостоятельную разработку. Практические задания и тесты по каждой теме позволят не только проверить уровень усвоения материала, но и его доказательную сторону. Учитывая то обстоятельство, что не существует однозначных оценок содержания и значимости тех или иных экономических теорий и школ, настоятельно рекомендуется: 1) обращаться непосредственно 60 к текстам первоисточников (работам соответствующих экономистов); 2) использовать несколько учебников из числа рекомендованных в данном учебно-методическом комплексе. Специфика в изучении раздела № 1 настоящего комплекса проявляется в том, что вопервых, студенты сталкиваются непривычным для них категориальным аппаратом классической школы, противоположностью ее методологических позиций, иным толкованием ключевых категорий политической экономии, неадекватным изложением логики взглядов ключевых фигур, особенно в части, касающейся трудовой теории стоимости в ее всеобъемлющем виде. Специфика в изучении раздела № 2 настоящего комплекса проявляется в том, что студенты должны: 1) предварительно ознакомиться с его содержанием, обращаться к нему в рамках изучения его отдельных тем курса; 3) использовать его рекомендации в ходе подготовки к написанию курсовых работ и к сдаче экзамена. 2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса. При изучении темы № 1 «Введение в курс. Предыстория теоретической экономической мысли» особое внимание следует обратить на уяснение признаков эмпирического и теоретического знания, признаков эмпирического и теоретического методов познания, причин доминирования эмпирических представлений об экономике в научных представлениях мыслителей древнего мира, логические выводы, следующие из парадокса обмена Аристотеля. При изучении темы № 2 «Зарождение классической школы» особое внимание следует обратить на исторические условия зарождения классической школы политэкономии, расхождения в трактовке ее признаков и характера генезиса. При изучении темы № 3 «Экономическая система А.Смита» особое внимание следует обратить на специфическую двойственность метода исследования А. Смита и ее последствия для логики и последовательности изложения экономических категорий и проблем. Следует уяснить предложенную Смитом последовательность теоретического рассмотрения явлений естественной (капиталистической) экономики. При изучении темы № 4 «Д.Рикардо и его система» особое внимание следует обратить на: особенности социально-экономических условий, предопределивших его методологические и концептуальные позиции в политической экономии и экономической политике; последовательность в разработке трудовой теории стоимости и ее реализации как средства рационального постижения остальных явлений (категорий) естественной экономики; проблемы в реализации трудовой парадигмы. 61 При изучении темы № 5 «Разложение классической школы и его основные направления» особое внимание следует обратить на: уяснение сути и причин процессов разложения классической школы, направлений , по которым оно происходило; элементы софистики и тавтологии, присущие концепциям Т. Мальтуса, Ж. Б. Сэя, Н. Сениора; ограниченный в теоретическом отношении уровень критики капитализма и классической школы со стороны Ж.С. Сисмонди и социалистов-рикардианцев. При изучении темы № 6 «Теория капитала К.Маркса» особое внимание следует обратить на: особенности метода исследования в «Капитале»; роль обоснования двойственного характера труда в рациональном определении двойственности товара (как потребительной стоимости и стоимости); объяснение денег как результата генезиса формы стоимости товара; открытие товара рабочая сила и прибавочной стоимости; роль изменения структуры капитала в ходе его накопления в образовании безработицы; формы капитала, вытекающие из его обращения; значение скорости оборота капитала; абстрактную теорию воспроизводства общественного капитала, цикла и кризисов; образование «превращенных экономических форм», решение проблемы средней прибыли и цены производства; трактовку форм капитала, «обслуживающих» движение промышленного капитала; вклад Маркса в разработку теории земельной ренты. При изучении темы № 7 «Маржинальная “революция” в политической экономии. Австрийская и лозаннская школы» особое внимание следует обратить на : конкретноисторические и внутри научные предпосылки и причины «маржинальной революции»; различия в трактовке ее сущности; особенности методологических позиций австрийской школы и ее основные «теоремы»; предмет исследований Л. Вальраса и В. Парето, их вклад в применение математических методов в политэкономии. При изучении темы № 8 «Формирование неоклассической школы. Кэмбриджская школа и теоретическое наследие Д.Б.Кларка» особое внимание следует обратить на: синтезирующий подход А. Маршалла по отношению к основным течениям в маржинализме и ряду концептуальных позиций классической школы; противоречия концепции частного рыночного равновесия Маршалла и ее известную утилитарность; трактовку динамического состояний экономики; противоречия Д.Б. Кларком статичного и концепции специфической производительности труда и капитала. При изучении темы № 9 «Эволюция экономических взглядов социал-демократов в конце X?X - начале XX веков» особое внимание следует обратить на: причины, обусловившие необходимость развития экономической теории Маркса; неадекватность уровня критики Э. Бернштейна концептуальных положений «Капитала»; различие в системных подходах в 62 характеристике «новейшей фазы» капитализма Р. Гильфердинга и В.И. Ленина; оценку теории империализма В.И. Ленина с современных позиций. При изучении темы № 10 «Основные направления развития неоклассической школы в первой трети XX века» особое внимание следует обратить на: ограниченный характер и противоречия ординалистской концепции полезности; успехи в разработке математического «инструментария» микроэкономики и частные достижения в содержательной стороне экономических исследований; При изучении темы № 11 «Возникновение макроэкономического направления в маржинализме. Теоретическое наследие К.Викселля и Д.М.Кейнса. Эволюция кейнсианства и новый неоклассический синтез» особое внимание следует обратить на: «несвоевременность» и новаторство К. Викселля в разработке теории экономического цикла; «Великую депрессию» как «катализатора» кейнсианской революции в «экономикс»; особенности метода Д.М. Кейнса и психологическое объяснение первопричин нехватки эффективного спроса; кейнсианские модели экономического роста и цикла; антиномию между кейнсианской макроэкономикой и неоклассической микроэкономикой. При изучении темы № 12 «Экономические концепции “консервативного сдвига” 70 – 80 - х годов XX века» особое внимание следует обратить на: специфику макроэкономической ситуации 70-х годов ХХ века и неадекватность ей кейнсианской теории; внутри научные причины кризиса кейнсианства; особенности методологических позиций чикагской (монетарной) школы; критику монетарной школы с позиций других школ макроэкономики; ограниченный характер теоретических новаций «новой классической школы» и «современной школы предложения». При изучении темы № 13 «Американский институционализм и его эволюция. Теоретическое наследие Й.Шумпетера и В.Ойкена» особое внимание следует обратить на: социально-экономические и внутри научные предпосылки возникновения институционализма; сильные и слабые «стороны» институционализма и развития (в отношении к неоклассической теории); востребованность институцинализма как средства комплексного осмысления проблем развития современной экономики; оценку Шумпетером достоинств и недостатков трудовой теории стоимости, роли предпринимателей в экономической динамике, генезиса капитализма; конкретно-исторический характер теории «идеальных типов хозяйства» В. Ойкена. При изучении темы № 14 «Историческая школа в Германии» особое внимание следует обратить на: исторической конкретно-историческую школы в Германии; предопределенность необходимость 63 формирования сопоставления и генезиса методологической и содержательной «сторон» исторической и неоклассической школ политической экономии; отражение развития капитализма в смене «поколений» исторической школы. При изучении темы № 15 «Экономические концепции российского либерализма относительно характера и последствий социалистических преобразований 20-х годов ХХ века» особое внимание следует обратить на: точность оценок конечных результатов огосударствления хозяйственной жизни в России (Б. Бруцкус); недооценку временны возможностей существования централизованно-плановой экономики и относительных успехов в ее индустриализации; позднее признание успехов плановой экономики. 2.3. Рекомендации по работе с литературой При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на следующие литературные источники: 1) первоисточники (см. ч.1. данного УМК - список литературы в части первоисточников); 2) литературу, рекомендованную к каждой теме и занятию (см. ч.1. данного УМК) К основным (базовым) литературным источникам учебной дисциплины относятся: 1. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.I.Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. 2. Вишневский В.С. Основные этапы и направления развития экономической мысли. Ч.II.Волгоград: Изд-во ВАГС, 2000. 3. История экономических учений/ Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашовой: Учеб. пособие.- М.: ИНФРА-М, 2000. 4. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.С. Квасова. – 3-е изд. – М., 2011. 5. История экономических учений: учебник для студентов, обучающимся по экономическим специальностям / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд. – М., 2011. 6. Хайбронер Р.Л. Философы от мира сего; пер с англ. – М., 2008. 7. Холопов А.В. История экономических учений :учеб пособие. – М.: Эксмо, 2011. 8. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд. – М., 2008. 2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами В разделе 1 настоящего комплекса Вам предложено решить тестовые задания. Специфика решения данных заданий заключается в том, что вы выбираете один или несколько пунктов, 64 относящихся к правильному ответу. В требуемых случаях формальный выбор должен сопровождаться содержательным обоснованием. 2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету) При подготовке к экзамену особое внимание следует обратить на следующие моменты: Конкретно-исторические условия возникновения и признания тех или иных экономических взглядов и теорий. Отрицание и преемственность в развитии политической экономии: новые политэкономические воззрения возникают как критика и отрицание предшествующих, но возникают не на пустом месте, наследуя рациональные (или приемлемые) элементы предшествующих теорий. Элементы искажения в учебной литературе, когда категории и «теоремы» классической школы (особенно в части трудовой теории стоимости и доходов) излагаются неадекватным категориальными аппаратом и методологическими представлениями неоклассической теории («экономикс»). Опыт приема экзамена (зачета) выявил, что наибольшие трудности при проведении экзамена (зачета) возникают по следующим разделам: - в части классической школы: в понимании того почему стоимость и цены товаров, не определяются их полезностью; в понимании того, что спрос и предложение не определяют стоимость товаров; что стоимость нельзя определять через доходы; что определение стоимости через затраты труда и издержки являются альтернативными концепциями; - в части теории капитала К. Маркса: его трактовка капитала как процесса ,смены фаз производства и обращения, в понимании разграничения абстрактных форм капитала (товара и денег), сущностных и превращенных форм капитала. Для того, чтобы избежать трудностей при ответах по вышеназванным разделам, рекомендуем обращаться к первоисточникам, содержанию лекций, учебно-методическому пособию: «Основные этапы и направления развития экономической мысли», ч. I, II. – Волгоград: изд-во ВАГС, 1999, 2000 гг., записям обсуждений соответствующих тем на семинарских занятия и индивидуальных консультациях. РАЗДЕЛ 3. МАТЕРИАЛЫ ТЕСТОВОЙ СИСТЕМЫ ИЛИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ (ЗАДАЧ) ПО ТЕМАМ ЛЕКЦИЙ 65 Практические задания. Тема №1. Тема: Введение в курс. Предыстория теоретической экономической мысли . 1. Обосновать причины негативного отношения античных мыслителей к использованию денег и денежному богатству. 2. Сформулировать признаки конкретно-исторического восприятия роли разделения труда (специализации) в представлениях Ксенофонта, Платона, Аристотеля. 3. Дать оценку отношения А. Смита к идеям и практике меркантилизма. Тема № 2. Тема: Зарождение классической школы. 1. Найти в воззрениях У. Петти элементы меркантилистских взглядов. 2. Обосновать «безразличие» Петти к спросу и предложению при объяснении естественных цен товаров. 3. Установить рациональность попытки Петти выделить в урожае зерна «долю» земли и «долю» «труда». 4. Оценить правомерность объяснения У. Петти естественной заработной платы суммой цен жизненных средств наемных рабочих. Тема № 3. Тема: Экономическая система А.Смита . 1. Сравнить представления А. Смита о роли разделения труда с представлениями Ксенофонта, Платона и Аристотеля. 2. Охарактеризовать классы и социальные группы в их отношении к производительному труду (в оценке А. Смита). 3. Установить: из какого определения стоимости товаров исходит Смит при содержательном объяснении доходов (заработной платы, прибыли, земельной ренты). 4. Установить: какая из сфер экономики является согласно Смиту наиболее предпочтиительной отраслью для приложения капитала ? Насколько прав в этом А. Смит? Тема № 4. Тема: Д.Рикардо и его система . 1. Установить, почему для Д. Рикардо взгляды Смита на природу стоимости товаров не являются достаточно последовательными ? 2. Обосновать, почему для Рикардо полезность и «редкость» товаров не объясняют их меновую стоимость ? 66 3. Оценить, насколько справедливы утверждения о том, что Рикардо абсолютизировал положение об обратной зависимости между величиной заработной платы и прибыли. 4. Выделить противоречия Рикардо в трактовке денег. Тема № 5. Тема: Разложение классической школы и его основные направления . 1. Осмыслить правомерность статистического обоснования Т. Мальтусом «закона народонаселения». 2. Дать оценку положению Т. Мальтуса о невозможности реализации совокупного продукта без спроса со стороны «третьих лиц». 3. Осмыслить на предмет рациональности факториальную трактовку производства Сея. 4. Осмыслить рациональность теории «недопотребления» Ж.С. Сисмонди. Тема № 6. Тема: Теория капитала К.Маркса. 1. Проследить ключевые моменты единства (тождества и различия) экономической теории Маркса и Рикардо. 2. Осмыслить необходимость обоснования К. Марксом двойственного характера труда товаропроизводителей. 3. Продумать аргументы Маркса, отрицающие возможность труда быть товаром, а заработной платы – быть его ценой. 4. Осмыслить роль обращения капитала в превращении прибавочной стоимости в прибыль. 5. Проследить процессы формирования средней нормы прибыли и цен производства. Тема № 7. Тема: Маржинальная “революция” в политической экономии. Австрийская и лозаннская школы. 1. Привести аргументы в пользу реальности субъективной полезности поведения товаровладельцев и примеры таковой. 2. Осмыслить рациональность предложенного К. Менгегом решения «парадокса воды и алмаза» А. Смита. 3. Установить: присутствует или нет «догма» Смита в модели общего равновесия Л. Вальраса. 4. Привести примеры вмененных издержек. Тема № 8. Тема: Формирование неоклассической школы. Кэмбриджская школа и теоретическое наследие Д.Б.Кларка). 67 1. Рассмотреть трактовку равновесной цены Маршаллом в контексте концепции естественных цен классической школы. 2. Оценить с точки зрения рациональности объяснение Маршаллом прибыли через ожидание предпринимателей. 3. Сопоставить современную классификацию издержек и классификацию издержек Маршаллом. 4. Продумать содержание теории специфической производительности Д.Б. Кларка на предмет логической непротиворечивости. Тема №9. Тема: Эволюция экономических взглядов социал-демократов в конце X?X - начале XX веков. 1. Проверить на истинность утверждение Э. Бернштейна об отсутствии у Маркса эмпирического обоснования реальности объективной стоимости товаров. 2. Сопоставить трактовку фиктивного капитала К. Марксом и Р. Гильфердингом. 3. Сопоставить трактовку капиталистических монополий В.И. Лениным и теорию олигополий. 4. Осмыслить оценку Лениным монополистического капитализма как «умирающего» капитализма. Тема №10. Тема: Основные направления развития неоклассической школы в первой трети XX века. 1. Продумать: действительно ли в рамках порядкового подхода к субъективной полезности отсутствует необходимость установления ее абсолютной величины ? 2. Продумать: является ли в действительности рыночная неопределенность источником прибыли предпринимателя как утверждал Ф. Найт ? 3. Сформулировать различия в трактовке субъектов несовершенной конкуренции Э. Чемберлином и Дж. Робинсон. 4. Установить какие новые явления в сфере денежного обращения отражала денежная теория И. Фишера. Тема №11. Тема: Возникновение макроэкономического направления в маржинализме. Теоретическое наследие К.Викселля и Д.М.Кейнса . Эволюция кейнсианства и новый неоклассический синтез. 1. Сформулировать методологические предпосылки теории цикла К. Викселля. 2. Продумать правомерность рассмотрения Д.М. Кейнсом в качестве первопричины спада и депрессии психологические склонности человека ? 3. Установит признаки статичности модели Д.М. Кейнса. 68 4. Сформулировать антиномию между кейнсианской макроэкономикой и неоклассической микроэкономикой. Тема №12. Тема: Экономические концепции “консервативного сдвига” 70 - 80 - х годов XX века. 1. Продумать причины возникновения институционализма. 2. Обосновать ответ на вопрос: является институционализм собственно экономической теорией ? 3. Установить, продолжением каких направлений раннего институционализма являются научные изыскания Д.К. Гэлбрэйта и Р . Коуза. 4. Установить, что является для Й. Шумпетера критерием периодизации развития общей экономической теории. Темы докладов и рефератов. 1. Особенность трактовки богатства в работах Ксенофонта, Платона и Аристотеля. 2. Парадокс обмена Аристотеля. 3. Западно-Европейский и российский меркантилизм: общее и особенное. 4. И.Посошков – первый российский экономист. 5. У. Петти: трактовка богатства, его источника и меры. 6. Заработная плата и прибыль в представлении У. Петти – оценка с современных позиций. 7. Трактовка генезивса политической экономии К. Маркса. 8. Вклад физиократов в преодоление предрассудков исторических меркантилизма. 9. Двойственность метода А. Смита. 10. Учение Смита о производительном и непроизводительном труде. 11. «Догма Смита»: содержание и методологическое значение. 12. Предмет и метод политэкономии в трактовке Д. Рикардо. 13. Противоречия теории стоимости Рикардо и их трактовка в современной учебной литиратуре. 14. Противоречия теории денег Рикардо их исторические и методологические «корни». 15. Проблема редкости и полезности благ в теории стомости Д. Рикардо. 16. Правомерность вопроса о разложении классической школы. Точка зрения К. Маркса. 17. Мальтус и Рикардо в политической экономии – соратники или противники ? 18. Ж.Б. Сей – развитие наследия Смита или доведение его ошибок до теоретического абсурда ? 19. Концепция «рабочих денег» и отношение к ней К. Маркса и Ф. Энгельса. 20. Эмпирическое и логическое обоснование содержания стоимости товаров К. Марксом. 21. Проблеме товарного и денежного фетишизма в теории Маркса. 69 22. Проблема и значение «превращенных экономических форм» в теории Маркса. 23. Маркс как критик вульгарной политической экономии. 24. Основные трактовки сущности и причины маржинальной революции в политической экономии. 25. Проблема рационального и иррационального в субъективной теории меновой «ценности». 26. Вмененная ценность и вмененные издержки австрийской школы. 27. Модель общего равновесия в экономике Л. Вальраса: элементы преемственности в отношении классической политэкономии. 28. Личность и жизненный путь А. Маршалла. 29. Причины успеха и жизнеспособности «синтеза» Маршалла в официальной политической экономии. 30. Д.Б. Кларк и его попытка создания альтернативной теории распределения. 31. Пересмотр экономической теории Маркса Э. Бернштейном в свете современных представлений. 32. Современные формы финансового капитала. 33. Финансовый капитал в современной России. 34. Монополистический капитализм: миф прошлого или современная реальность ? 35. Ординалистская теория потребительского поведения и проблема субъективной полезности. 36. Концепция капитала И. Фишера: революционный подход или трансформация традиционной (неоклассической) трактовки. 37. Вклад В. Парето в формирование теории благосостояния. 38. Личность и научный путь К. Викселля. 39. «Великая депрессия» как социально-политический фактор успеха «кейнсианской революции». 40. Личность и жизнь Д.М. Кейнса. 41. Причины эффективности кейнсианской политики макроэкономической стабилизации в 40-е – 60-е гг. ХХ века. 42. Предупреждение социализму Ф. Хайека и современность. 43. Кривая Филлипса: обратная связь между уровнями инфляции и безработицы или нечто иное ? 44. Кенсианство и «сюрприз» стагфляции. 45. Концепция рациональных ожиданий: отражение реальности или желаемая действительность ? 46. Институционализм: «бунт» против формализма неоклассической теории ? 47. Д.К. Гэлбрэйт и его критика неоклассики и кейнсианства. 70 48. Исторические условия формирования и методологические основы теории «идеальных типов хозяйства» В. Ойкена. 49. Й. Шумпетер и его оценка трудовой теории стоимости и теории предельной полезности. 50. Рональд Коуз: теретическое и прагматическое значение трансакционных издержек и прав собственности. Контрольные задания для самопроверки Тема 1. 1. Обмен как акт равенства по Аристотелю предполагает: а) различие полезностей благ; б) наличие у них общего качества 2. Хрематистика включает в себя: а) производство и обмен товаров между производителлями; б) перепродажу товаров купцами; в) ростовщичество 3. Торговля для меркантилистов: а) эквивалентна б) неэквивалентна; 4. По мнению меркантилистов, с возрастанием количества золота в стране общий уровень цен: а) не изменится; б) возрастет; в) понизится 5. Требование активного общего торгового баланса страны характерно для: а) раннего меркантилизма; б) зрелого меркантилизма Темы 2-5. 1. «Общим знаменателем богатства» для Петти является: а) полезность товаров; б) деньги; в) труд 2. Естественная цена урожая зерна составляет 10000 ливров; Ежегодный аванс – 6000 лив.; Первоначальный аванс – 10000лив. Срений период износа первоначального аванса – 10 лет. Определить величину чистого продукта фермера ? 3. Что, по мнению А. Смита, лежит в основе абсолютной стоимости товара: а) труд, затраченный на его производство; б) труд, воплощенный в товаре – эквиваленте; в) доходы представителй трех классов 4. Д. Рикардо определяет стоимость товаров через: а) их полезность; б) их редкость; в) труд, затраченный на их создание; г) издержки по их производству 5. Концепции стоимости Д. Рикардо и Ж.Б. Сэя являются: а) альтернативными; б) взаимодополняемыми; в) идентичными 6. Концепции стоимости Д. Рикардо и Ж. Сисмонди являются: а) альтернативными; б) взаимодополняемыми; в) идентичными 71 7. Что произойдет с величиной создаваемой стоимости товаров если при этом возрастет заработная плата рабочих по мнению: а) Д. Рикардо; б) Т. Мальтуса; в) Ж.Б. Сэя; г) Ж. Сисмонди ? Тема 6. 1. Для Мракса Капитализм представляет собой: а) естественную и вечную систему; б) неестественную систему; в) исторически необходимую но переходящую систему хозяйствования 2. Труд образует стоимость товара в качестве своей: а) конкретной определенности; б) абстрактно-всеобщей определенности 3. У Маркса заработная плата рабочего есть цена: а) предельного продукта труда; б) труда; в) рабочей силы рабочего 4. Прибыль для Маркса: а) превращенная форма прибавочной стоимости; б) зарплата капиталиста; предельный продукт капитала 5. Система цен производства для Маркса: а) опровергает закон стоимости; б) является формой межотраслевого перераспределения прибавочной стоимости; в обеспечивает «равновесие» на отраслевых рынках 6. Торговый и ссудный капиталы в теории Маркса: : а) обособившиеся формы промышленного капитала, ускоряющие его оборот; б)самостоятельные формы капитала 7. Рента для Маркса: а) цена услуг земельного собственника; б) результат плодородия земли; в) форма прибавочной стоимости Темы 7-8 1. Для маржинализма характерна: а) трудовая концепция стоимости; б) субъективнопсихологическая концепция стоимости 2. Примат каузального принципа исследования характерен для: а) австрийской школы; б) кэмбриджской школы 3. Для Маршалла характерна: а) монистическая трактовка цены; б) дуалистическая трактовка цены 4. Издержки для Маршалла в своей сущености есть явление: а) субъективное; б) объективное 5. В теории цены Маршалл является наследником идей: а) Д. Рикардо; б) Ж.Б. Сэя 6. Для Д.Б. Кларка характерно стремление доказать, что: а) капитал эксплуатирует труд; б) эксплуатация рабочих не характерна для капитализма Темы 9-10. 72 1. Кто из марксистов определил смену свободной конкуренции капиталистической монополией в качестве экономической сущности империализма: а) К. Каутский; б) Р. Гильфердинг; в) В.И. Ульянов; г) Р. Люксембург 2. Кто впервые разграничил кардиналистский и ординалистский подходы в теории субъективной полезности: а) К. Менгер; б) Ф. Эджоурт; в) В. Парето; г) А. Маршалл 3. Предельная норма замещения для Д. Хикса есть явление: а) умозрительное; б) эмпирически обоснованное 4. Для И.Фишера первичны: а) денежная масса; б) уровень цен 5. Для Э. Чемберлина монопольная власть на товарных рынках в основном порождается: а) дифференциацией продукта; б) концентрацией производства; в) эффектом отдачи от масштаба производства 6. Первооткрывателем какого типа отраслевого рынка являнтся Д. Робинсон: а) чистой монополии; б) монопсонии; в) монополистической конкуренции Темы 11-12. 1. Кейнс полагал в качестве конечной причины общей экономической депрессии: а) противоречие между производством и потреблением; б) противоречие между общественным характером производства и частной формой присвоения его условий и результатов; в) вмешательством государства в рыночную экономику; г) законы психологии человека 2. Основное условие общего равновесия и полной занятости по Кейнсу змаключается в: а) невмешательстве государства в частнохозяйственную деятельность; б); правильной денежной политике; в) равенстве склонности к сбережениям и склонности к инвестициям 3. Неоклассический синтез П. Самуэльсона представляет собой соединение: а) кейнсианской макроэкономики и маршаллианской микроэкономики; б) трудовой теории стоимости и теории спроса; в) теории издержек и теории полезности 4. М. Фридмен полагает в качестве основного фактора макроэкономической стабильности: а) дискретно-адаптивную фискальную политику государства по регулированию совокупного спроса; б) неуклонное приращение денежной массы в пропорции естественного темпа роста экономики; в) снижение налоговых ставок; г) учет государством наличия у рыночных субъектов способности к рациональным ожиданиям 5. А. Лаффер полагает в качестве основного фактора макроэкономической стабильности: а) дискретно-адаптивную фискальную политику государства по регулированию совокупного спроса; б) неуклонное приращение денежной массы в пропорции естественного темпа роста 73 экономики; в) снижение налоговых ставок; г) учет государством наличия у рыночных субъектов способности к рациональным ожиданиям 6. Р. Лукас полагает в качестве основного фактора макроэкономической стабильности: а) дискретно-адаптивную фискальную политику государства по регулированию совокупного спроса; б) неуклонное приращение денежной массы в пропорции естественного темпа роста экономики; в) снижение налоговых ставок; г) учет государством наличия у рыночных субъектов способности к рациональным ожиданиям Тема 13. 1. Т. Веблен является основоположником: а) социально-правового; б) технократического; в) эмпирического направлений в институционализме 2. Д.К. Гэлбрэйт развивает идеи: а) Т. Веблена; б) Дж. Коммонса; в); У. Митчелла 3. Для Й. Шумпетера источником динамики капиталистической экономики является: а) необходимость максимизации прибавочной стоимости; б) иновационная деятельность предпринимателей; в) государственное планирование 4. По мнению В. Ойкена, в рыночной экономике государство должно: а) не вмешиваться в естественный ход развития отраслевых рынков; б) защищать конкуренцию и преследовать монополистическую практику 5. Теория семейно-трудового крестьянского хозяйства А. Чаянова: а) предполагает их добровольную кооперацию на демократических началах; б) отрицает ее необходимость; в) предполагает их национализацию 6. Н.Д. Кондратьев является первооткрывателем: а) промыщленного цикла; б) сезонных колебаний деловой активности; в) больших (48-55 лет) циклов развития мировой экономики Итоговый тест для самопроверки в рамках Юнитеста (первый вариант). \Q Предметом изучения меркантилизма является: \A сфера обращения \G1 \A сфера производства (предложения) \G0 \A сфера обращения и сфера производства одновременно \G0 \A сфера распределения \G0 \A сфера потребления \G0 \Q Предметом изучения классической политической экономии является: \A сфера обращения \G0 \A сфера производства \G1 74 \A сфера обращения и сфера производства одновременно \G0 \A сфера распределения \G0 \A сфера потребления \G0 \Q Приоритетным методом экономического анализа меркантилизма является: \A эмпирический метод \G1 \A каузальный метод \G0 \A функциональный метод \G0 \A Индукция \G0 \A дедукция \G0 \Q В классической политической экономии приоритетным методом экономического анализа является: \A эмпирический метод \G0 \A каузальный метод \G1 \A функциональный метод \G0 \A Исторический метод \G0 \A Экспертных оценок \G0 \Q Согласно классической политической экономии заработная плата как доход рабочего тяготеет: \A к физиологическому минимуму \G0 \A к прожиточному минимуму \G1 \A к максимально возможному уровню \G0 \A к цене труда \G0 \A к предельному продукту труда \G0 \Q В соответствии с классической политической экономией деньги - это: \A искусственное изобретение людей \G0 \A важнейший фактор экономического роста \G0 \A техническое орудие, вещь облегчающая обмен \G0 \A Товар, являющийся всеобщим измерителем стоимости остальных товаров \G1 \A Знак, имеющий меновую ценность благодаря государству \G0 \Q Категорию "деньги" У. Петти рассматривает как сторонник: \A номиналистической теории денег \G0 \A металлической теории денег \G0 \A количественной теории денег \G1 \A Товарной \G0 75 \A Субъективно-психологической \G0 \Q У Петти и П Баугильбер - родоначальники теории стоимости, определяемой: \A затратами труда (трудовая теория) \G1 \A производственными издержками (теория издержек) \G0 \A предельной полезностью \G0 \A спросом \G0 \A предложением \G0 \Q По предложенной Ф Кенэ классификации фермеры представляют: \A производительный класс \G1 \A класс собственников земли \G0 \A бесплодный класс \G0 \A мелкой буржуазии \G0 \A сельских пролетариев \G0 \Q Согласно учению Ф Кенэ о "чистом продукте" последний создается: \A в торговле \G0 \A в сельскохозяйственном производстве \G1 \A в промышленности \G0 \A внешней торговле \G0 \A в банковском деле \G0 \Q Первым автором теории воспроизводства и первым кто подразделял капитал на основной и оборотный, а труд - на производительный и непроизводительный, является: \A У. Петти \G0 \A Ф. Кенэ \G1 \A А. Смит \G0 \A К. Маркс \G0 \A А. Тюрго \G0 \Q А. Тюрго единственным источником всякого богатства считает труд: \A торговца \G0 \A земледельца (фермера) \G1 \A ремесленника \G0 \A ростовщика \G0 \A купца \G0 76 \Q о мысли А Смита, гораздо большую стоимость к действительному богатству и доходу добавляет капитал, вкладываемый: \A в торговлю \G0 \A в земледелие \G1 \A в промышленность \G0 \A в внешнюю торговлю \G0 \A в транзитную торговлю \G0 \Q Согласно методологической позиции А Смита частный интерес: \A не отделим от общего интереса \G1 \A стоит выше общественного \G0 \A вторичен по отношению к общественному \G0 \A ведет к ущемлению интересов «ближнего» \G0 \A тождественен общественному \G0 \Q "Невидимая рука" А Смита - это: \A механизм государственного управления экономикой в интересах всего общества \G0 \A действие в условиях свободы конкуренции предпринимателей не зависящих от воли и намерений индивида объективных экономических законов \G1 \A механизм хозяйствования, обусловленный божественным провидением \G0 \A механизм хозяйствования, обусловленный биологической сущностью человека \G0 \A механизм хозяйствования, обусловленный объективно достигнутым уровнем общественного разделения труда \G0 \Q В структуре торговли на первое место А Смитом поставлена: \A внутренняя торговля \G1 \A внешняя торговля \G0 \A транзитная торговля \G0 \A меновая торговля \G0 \A торговля продуктами питания \G0 \Q Согласно А. Смиту, в каждом развитом обществе стоимость товаров обусловлена: \A затратами труда \G0 \A затратами труда и капитала \G0 \A суммой доходов \G1 \A полезностью \G0 \A спросом и предложением \G0 77 \Q А. Смит считает труд производительным, если он приложен: \A в сельскохозяйственном производстве \G0 \A в любой отрасли материального производства \G1 \A в отраслях материального и нематериального производства \G0 \A в добывающей промышленности \G0 \A в добыче серебра и золота \G0 \Q В структуре капитала А Смит выделяет следующие части: \A первоначальные и ежегодные авансы \G0 \A основной и оборотный капитал \G1 \A постоянный и переменный капитал \G0 \A реальный и фиктивный капитал \G0 \A ссудный и финансовый капитал \G0 \Q Тезис "Баснословная догма Смита" возник у К. Маркса в связи с тем, что А. Смит: \A считает невозможным автоматическое равновесие в экономике \G0 \A допускает деление капитала на основной и оборотный \G0 \A отождествляет принцип выявления "цены всякого товара" и цены "годичного продукта труда" \G0 \A считает, что стоимость совокупного продукта складывается из доходов и полностью распадается на доходы (заработную плату, прибыль и ренту) \G1 \A рассматривает капитализм как естественную экономику \G0 \Q При определении стоимости Д Рикардо придерживается: \A трудовой теории \G1 \A теории издержек \G0 \A теории полезности \G0 \A доходов, как конституирующих ее частей \G0 \A концепции «спроса-предложения» \G0 \Q Непосредственным источником земельной реты для Д Рикардо является: \A доход с земли \G0 \A прибыль фермера \G0 \A прибыль в промышленной сфере \G0 \A как дополнительный доход фермера сверх уровня средней прибыли в сфере его деятельности \G1 \A как "свободный дар земли" \G0 78 \Q По мнению Д Рикардо, заработная плата имеет тенденцию к снижению, потому, что: \A предприниматели занижают цену труда рабочих \G0 \A высокие темпы рождаемости порождают избыточное предложение труда \G1 \А машины и механизмы вытесняют труд рабочих \G0 \A рабочие не заинтересованы в ее росте \G0 \A это неизбежно в условиях этапа становления промышленной революции \G0 \Q Тенденцию нормы прибыли к понижению, согласно Д Рикардо, порождают следующие причины: \A перелив капитала из одного занятия в другое \G0 \A снижение относительного уровня "рыночной цены труда" \G0 \A рост относительного уровня "рыночной цены труда" \G0 \A рост дороговизны продуктов земли из-за постоянного снижения ее плодородия \G1 \A снижение темпов роста народонаселения \G0 \Q Основным постулатом ("законом рынков") Ж Б Сэя является: \A спрос создает соответствующий ему уровень предложения \G0 \A предложение создает соответствующий ему спрос \G1 \A деньги - важнейший самостоятельный фактор воспроизводственного процесса \G0 \A на товарных рынках имеет место свобода конкуренции \G0 \A цены, заработная плата и процентная ставка совершенно гибки, подвижны \G0 \A допускается вмешательство государства в экономику \G0 \Q "Закон Сэя" исчерпал свою актуальность (был подвергнут сомнению) с возникновением экономического учения: \A К. Менгера \G0 \A А. Маршалла \G0 \A Дж. Б. Кларка \G0 \A Дж. М. Кейнса \G1 \A М. Фридмена \G0 \Q Согласно теории народонаселения Т Мальтуса главной причиной бедности являются: \A несовершенство социального законодательства \G0 \A постоянно высокие темпы роста численности населения \G1 \A неизменно низкий уровень заработной платы \G0 \A чрезмерно высокие темпы научно-технического прогресса \G0 \A "закон убывающего плодородия почвы" \G0 79 \Q Теорию народонаселения Т Мальтуса из числа ниженазванных авторов не отвергали: \A Д. Рикардо \G1 \A С. Сисмонди \G0 \A Р. Оуэн \G0 \A Дж. С. Милль \G0 \A К. Маркс \G0 \Q По мысли Т. Мальтуса, "третьи лица" в воспроизводственном процессе - это: \A производительная часть общества \G0 \A непроизводительная часть общества \G0 \A фактор, содействующий созданию и реализации общественного продукта \G0 \A фактор, сдерживающий полное использование капитала \G0 \A непроизводительная часть общества, своим потреблением предотвращающая общее перепроизводство \G1 \Q Первыми из авторов классической политической экономии обратились к рассмотрению теоретико-методологических проблем социализма: \A А. Смит \G0 \A Д. Рикардо \G0 \A Дж. С. Милль \G1 \A К. Маркс \G0 \A Т. Мальтус \G0 \Q В концепции реформ Дж. С. Милля рекомендуется: \A изменить законы производства \G0 \A изменить законы распределения \G1 \A уничтожить наемный труд при помощи национализации частных предприятий \G0 \A национализировать землю \G0 \A ввести обмен товаров по затратам рабочего времени на их производство \G0 \Q Единственным из представителей классической политической экономии характеризует категорию "капитал" как средство эксплуатации рабочего и как самовозрастающую стоимость: \A А. Смит \G0 \A Д. Рикардо \G0 \A Ж. Б. Сэй \G0 \A К. Маркс \G1 \A Ф. Кенэ \G0 80 \Q Какая из ниженазванных причин порождает, по мнению К Маркса, тенденцию нормы прибыли к понижению: \A перелив капитала из одного занятия в другое \G0 \A рост дороговизны продуктов земли из-за снижения ее плодородия \G0 \A рост относительного уровня заработной платы рабочих \G0 \A уменьшение в структуре капитала доли переменного капитала \G0 \A накопление капитала, сопровождаемое увеличением в структуре капитала доли постоянного капитала \G1 \Q Какими из перечисленных вариантов положений руководствуется К Маркс, если допустить, что прибавочная стоимость создается: \A трудом, капиталом и землей \G0 \A потреблением рабочей силы сверх времени, необходимого для создания эквивалента ее стоимости \G1 \A неоплаченным трудом производительных рабочих \G0 \A деятельностью предпринимателя \G0 \A оборотом капитала \G0 \Q В теории воспроизводства К Маркса обосновываются такие положения, как: \A тождественность стоимости "годичного продукта" и создаваемых за год доходов \G0 \A определяющая роль внешней торговли \G0 \A правильность доктрины экономических кризисов недопотребления \G0 \A случайный характер экономических кризисов при капитализме \A необходимость пропорциональности общественного производства и кризисов как особой формы ее восстановления \G1 \Q Экономисты-романтики выдвигали реформаторские концепции, в соответствии с которыми естественной объявляется: \A экономика свободной конкуренции \G0 \A экономика мелких собственников \G1 \A социалистическая экономика \G0 \A «кооперативная» экономика \G0 \A экономика «робинзона» \G0 \Q Причиной минимизации заработной платы рабочих С.Сисмонди считает: \A занижение цены труда предпринимателями \G0 \A избыточное предложение труда из-за высоких темпов рождаемости \G0 81 \A вытеснение труда рабочих машинами и механизмами \G1 \A снижение затрат на подготовку рабочих \G0 \A наличием у рабочих «подсобного хозяйства» \G0 \Q Из числа ниженазванных непосредственно П.Прудону принадлежат идея о целесообразности: \A ведущей роли в экономике общенародной собственности \G0 \A упразднения денег и создания конституированной стоимости \G1 \A предпочтения функционального метода анализу каузальному \G0 \A существования в экономике потребления «третьих лиц» \G0 \A переходного периода между капитализмом и социализмом \G0 \Q Согласно социалистам-утопистам приоритетное значение имеет собственность: \A частная \G0 \A мелкая \G0 \A общенародная \G1 \A коллективная \G0 \A акционерная \G0 \Q Историческая школа Германии рассматривает в качестве предмета экономического анализа: \A сферу производства \G0 \A сферу производства и сферу обращения \G0 \A экономические и неэкономические факторы развития отдельных стран \G1 \A конкретно-исторические законы капиталистического способа производства \G0 \A естественные законы распределения \G0 \Q Маржинализм (маржинальная экономическая теория) базируется на исследовании: \A суммарных экономических величин \G0 \A средних экономических величин \G0 \A предельных экономических величин \G1 \A удельных экономических величин \G0 \A оптимальных экономических величин \G0 \Q Предметом изучения субъективного направления проблематика: \A сферы обращения (спроса) \G1 \A сферы производства (предложения) \G0 \A сферы обращения и сферы производства \G0 \A отношений между работниками и работодателями \G0 82 экономической мысли является \A отношений между капиталистами-предпринимателями разных отраслей \G0 \Q Приоритетным методом экономического анализа субъективного направления экономической мысли является: \A эмпирический \G0 \A каузальный \G1 \A функциональный \G0 \A исторический \G0 \A диалектическо-материалистический \G0 \Q Предметом изучения неоклассического направления экономической мысли является: \A сфера обращения (спроса) \G0 \A сфера производства (предложения) \G0 \A сфера обращения и сфера производства \G1 \A сфера распределения \G0 \A сфера потребления \G0 \Q Приоритетным методом экономического анализа неоклассического направления экономической мысли является: \A эмпирический \G0 \A каузальный \G0 \A функциональный \G1 \A исторический \G0 \A диалектическо-материалистический \G0 \Q Авторы первого этапа "маржинальной революции" определяют стоимость (ценность) на основе: \A трудовой теории \G0 \A теории издержек \G0 \A предельной полезности \G1 \A выявления равновесной цены, определяемой предельной полезностью и предельными издержками \G0 \A приведенных затрат \G0 \Q Среди авторов периода "маржинальной революции" родоначальником современного макроэкономического моделирования принято считать: \A У. Джевонса \G0 \A Л. Вальраса \G1 \A А. Маршалла \G0 83 \A Дж. Б. Кларка \G0 \A В. Парето \G0 \Q Термин А.Маршалла "репрезентативная фирма" характеризует разновидность фирмы: \A мелкой \G0 \A средней \G1 \A крупной \G0 \A обладающей монопольной властью \G0 \A достигающей минимальных издержек \G0 \Q Стоимость (цена) товара А. Маршаллом характеризуется на основе: \A трудовой теории \G0 \A теории издержек \G0 \A теории предельной полезности \G0 \A выявления равновесной цены, определяемой предельной полезностью и предельными издержками \G1 \A конституированной стоимости \G0 \Q Автором учения о статике и динамике и теории предельной («специфической») производительности является: \A У. Джевонс \G0 \A А. Маршалл \G0 \A Дж. Б. Кларк \G1 \A В. Парето \G0 \A Л. Вальрас \G0 Итоговый тест для самопроверки в рамках Юнитеста (второй вариант) \Q Принципы максимизации прибыли фирмы в условиях чистой и несовершенной конкуренции были сформулированы: \A Курно А. \G1 \A Джевонсом У. \G0 \A Фишером И. \G0 \A Госсеном Г. \G0 \A Робинсон Дж. \G1 \Q Маржиналисты изучали: \A национальную экономику \G0 84 \A отдельные отрасли \G0 \A международную экономику \G0 \A экономику отдельной фирмы и поведение индивида в условиях рынка \G1 \A капитализм как исторически преходящую систему производства \G0 \Q Основой взглядов маржиналистов на процесс ценообразования является: \A теория трудовой стоимости \G0 \A теория издержек \G0 \A теория вменения \G0 \A субъективная полезность \G1 \A взаимодействие спроса и предложения \G1 \Q Основы "эластичности спроса" были разработаны:: \A Курно А. \G1 \A Маршаллом А. \G0 \A Визером Ф. \G0 \A Менгер К. \G0 \A Тюненом И. \G0 \Q Первыми обратили внимание на тенденцию убывания полезности: \A К. Менгер \G0 \A Г. Госсен \G1 \A Е. Бем-Баверк \G0 \A Л. Вальрас \G0 \A А.И. Бутовский \G1 \Q Согласно К. Менгеру, стоимость (ценность) определяется: \A количеством труда, затраченного на производство товара \G0 \A соотношением спроса и предложения на производный товар \G0 \A наименьшей полезностью, которой обладает последняя единица запаса \G1 \A издержками производства \G0 \A ценой используемых ресурсов \G0 \Q Первыми описали условия формирования рыночного равновесия: \A Бем-Баверк Е. \G0 \A Визер Ф. \G0 \A Вальрас Р. \G1 \A Фишер И. \G0 85 \A Маршалл А. \G1 \Q Разработчиками принципов предельной производительности труда и предельной производительности капитала являлись: \A Джевонс У. \A Тюнен И. \A Бем-Баверк Е. \A Кларк Дж. \A Курно А. \Q Принцип максимизации суммарной полезности для индивида, сформулированный Г. Госсеном, явился основой теорий: \A Вальраса Л. \G0 \A Маршалла А. \G1 \A Джевонса У. \G1 \A Тюнена И. \G1 \A Парето В. \G0 \Q Основой понятия "альтернативные издержки", сформулированного Ф. Визером, является издержки: \A отказа от других направлений использования \G1 \A сравнительные \G0 \A использования данного продукта самим производителем \G1 \A абсолютны \G0 \A внутренние \G0 \Q Утверждение о максимуме совокупной полезности для большинства вариантов распределения считал ошибочным: \A Госсен Г. \G0 \A Курно А. \G0 \A Менгер К. \G0 \A Вальрас Л. \G1 \A Парето В. \G1 \Q Главными разработчиками ординалистической теории являются: \A Менгер К. \G0 \A Джевонс У. \G0 \A Маршалл А. \G0 86 \A Парето В. \G1 \A Хикс Дж. \G1 \Q Движение в сторону оптимума благосостояния общества по Парето возможно: \A при условии снижения общих издержек производства \G0 \A когда задействованы все имеющиеся у общества ресурсы \G0 \A при условии распределения всех ресурсов на равноправной основе, фиксированной ставки процента и улучшения условий труда рабочих \G0 \A при таком распределении, которое бы увеличивало благосостояние хотя бы одного человека, не нанося ущерб никакому другому \G1 \A при повышении общего уровня эффективности производства \G0 \Q Отрицали, что заработная плата определяется стоимостью средств существования работника: \A Рикардо Д. \G0 \A Маркс К. \G0 \A Кларк Дж. \G1 \A Маршалл А. \G1 \A Петти У. \G0 \Q Первыми графически отобразили функциональную зависимость спроса и предложения от цены: \A Парето В. \G0 \A Фишер И. \G0 \A Виксель К. \G0 \A Маршалл А. \G1 \A Фридмен М. \G0 \Q Рассматривали процент на капитал как вознаграждение за ожидание: \A Менгер К. \G0 \A Бем-Баверк Е. \G1 \A Джевонс С. \G0 \A Тюнен И. \G0 \A Маршалл А. \G1 \Q Представители маржинализма в своих исследованиях отталкиваются от: \A совокупных экономических величин \G0 \A предельных экономических величин \G1 \A принципа убывания \G1 \A средних экономических величин \G0 87 \A возрастающих экономических величин \G0 \Q Предметом изучения субъективного направления экономической мысли является проблематика: \A полезности \G1 \A поведение индивида на рынке \G1 \A процента и ренты \G0 \A факторов производства \G0 \A денежного обращения \G0 \Q Представители первой волны "маржиналистской революции" обосновывали стоимость благ на основе \A теории издержек \G0 \A трудовой теории \G0 \A теории предельной полезности \G1 \A теории факторов производства \G0 \A принципа ценности \G1 \Q Родоначальниками современного макроэкономического моделирования является: \A Джевонс У. \G0 \A Вальрас Л. \G1 \A Парето В. \G1 \A Маршалл А. \G0 \A Кларк Дж.Б. \G0 \Q "Репрезентативной фирмой" по А.Маршаллу считается: \A мелкая \G0 \A средняя \G1 \A крупная \G0 \A корпоративная \G0 \A промежуточная \G0 \Q Цена товара А.Маршаллом определяется на основе: \A затрат труда \G0 \A издержек производства \G0 \A предельной полезности \G0 \A равновесной цены, определяемой предельной полезностью и предельными издержками \G1 \A факторов производства \G0 88 \Q Принципы статического и динамического равновесия в мгновенном и краткосрочном периодах были разработаны: \A Джевонсом У. \G0 \A Маршаллом А. \G1 \A Кларком Дж.Б. \G1 \A Вальрасом Л. \G0 \A Парето В. \G0 \Q Согласно В.Парето критерием достижения общего экономического равновесия является: \A принципы максимизации полезности \G0 \A выявление предельной полезности \G0 \A изменение соотношений предпочтений конкретных индивидов \G1 \A равенство инвестиций и сбережений \G0 \A максимизация прибыли \G0 \Q Модель Э. Чемберлина "монополистическая конкуренция" соответствовала взглядам: \A Гильфердинга Р. \G0 \A Каутского К. \G0 \A Митчелла У. \G0 \A Шумпетера Й. \G1 \A Хайека Ф. \G1 \Q Возникновение монополии по дифференциации продукта (термин Э.Чемберлина) предполагает ситуацию, когда: \A происходит снижение цены товара за счет внедрения новой технологии \G0 \A производится товар, обладающий таким отличительным признаком, который позволяет продавцу занять привилегированное положение на рынке \G1 \A фирма концентрирует основные усилия на рекламе своего товара \G0 \A производится такой ассортимент товаров, который позволяет охватить все потребности данной "целевой аудитории" \G0 \A фирма выпускает уникальный продукт \G0 \Q Избыток мощностей в условиях монополистической конкуренции по Э.Чемберлину обусловлен формированием цен на уровне: \A ниже общих издержек производства \G0 \A общих издержек производства и нормальной прибыли \G0 \A выше общих издержек производства \G1 89 \A общих издержек производства \G0 \A внешних издержек производства \G0 \Q Согласно Дж.Робинсон, в условиях несовершенной конкуренции размеры (мощности) фирм: \A превышают оптимальный уровень \G1 \A оптимальны \G0 \A больше, чем предъявляемый спрос на продукцию \G1 \A находятся в зависимости от конъюнктуры рынка \G0 \A не достигают оптимального уровня \G0 \Q Дж.Робинсон ввела понятие "дискриминация в ценах", которое означает: \A вытеснение монополией средних и мелких фирм на основе ценовой конкуренции \G0 \A возможность монополиста назначать более высокую цену, чем в условиях совершенной конкуренции \G0 \A установление различного уровня цен на одну и ту же продукцию \G1 \A возможность продажи товара по цене, превышающей цену рынка чистой конкуренции \G0 \A сегментацию монополией рынка на основе различной эластичности спроса по цене у разных категорий потребителей \G1 \Q Практичное, полезное потребление обосновали представители: \A маржинализма \G0 \A институцианализма \G1 \A исторической школы \G1 \A австрийской школы \G0 \A неолиберализма \G0 \Q На неприемлемости поведения "экономического человека" для изучения социальноэкономических процессов настаивали: \A неолибералы \G0 \A маржиналисты \G0 A представители исторической школы \G1 \A институционалисты \G1 \A неоклассики \G0 \Q Отрицают суверенитет потребителя и рациональное его поведение представители: классической школы \G0 \A маржинализма \G0 \A исторической школы \G1 90 \A институционализма \G1 \A неолиберализма \G0 \Q Cогласно Т. Веблену в основе престижного потребления и накопления лежит: \A перенакопление капитала \G0 \A формирование рабочей буржуазии \G0 \A рынок, оказывающий психологическое давление на покупателя \G1 \A перенасыщенный рынок труда \G0 \A рынок, формирующий ложную целесообразность \G1 \Q Теорию "праздного класса" разработали: \A маржиналисты \G0 \A марксисты \G0 \A институцианалисты \G1 \A монетаристы \G0 \A кейнсианцы \G0 \Q Главное противоречие в обществе институцианалисты видят в противоречии между: \A трудом и капиталом \G0 \A властью и бизнесом \G0 \A разделением труда и обобществлением производства \G0 \A индустрией и бизнесом \G1 \A технократией и финансовой олигархией ("праздным классом") \G1 \Q "Бизнес" имеет своей основой, согласно воззрениям институционалистов: \A предпринимательство \G0 \A корпоративную собственность \G0 \A абсентеистскую (неосязаемую) собственность \G1 \A индустрию как сферу прогресса \G0 \A фиктивный капитал \G1 \Q На экономической теории как на междисциплинарной науке настаивают: \A неоклассики \G0 \A неокейсианцы \G0 \A представители исторической школы \G1 \A институцианалисты \G1 \A монетаристы \G0 \Q НЕ относятся к институцианалистам: 91 \A Веблен Т. \G0 \A Митчелл У. \G0 \A Коммонс Дж. \G0 \A Рошер В. \G1 \A Книс К. \G1 \Q НЕ относятся к исторической школе: \A Лист Ф. \G0 \A Гильдебрант Б. \G0 \A Минз Г. \G1 \A Дюркгейм Э. \G0 \A Хайек Ф. \G1 \Q На необходимости признания национальной политической экономии настаивают: \A институцианалисты \G0 \A неоклассики \G0 \A представители исторической школы \G1 \A монетаристы \G0 \A неокейнсианцы \G0 \Q Объединяющим началом институцианализма и исторической школы является: \A ориентация на исследование рынка \G0 \A ориентация на учет нравов и обычаев \G0 \A учет интересов фиктивного капитала \G0 \A отрицание "экономического человека" \G0 \А учение об эксплуатации «труда» \G0 \Q Родоначальниками исторической школы является: \A Лист Ф. \G1 \A Рошер В. \G0 \A Книс К. \G0 \A Гильдебранд Б. \G1 \A Вагнер А. \G0 \Q НЕ относятся к старой исторической школе: \A Рошер В. \G0 Книс К. \G0 \A Шмоллер Г. \G1 92 \A Гильдебранд Б. \G0 \A Зомбарт В. \G1 \Q Относятся к молодой исторической школе : \A Брентано Л. \G1 \A Вагнер А. \G1 \A Зомбарт В. \G1 \A Лист Ф. \G0 \A Книс К. \G0 \Q На Западе впервые высказал мысль о роли нравственного начала в экономике: \A Лист Ф. \G1 \A Рошер В. \G1 \A Веблен Т. \G0 \A Вебер М. \G0 \A Гильдебранд Б. \G0 \Q Задачу экономического анализа В. Зомбарт видел в : \A раскрытии принципа самовозрастания капитала \G0 \A раскрытии духа хозяйства \G1 \A изучении чисто экономических процессов \G0 \A раскрытии всеобщих объективных законов \A изучении социальных устоев общества \G1 \Q Впервые на Западе указали на примат этики в социально-экономических отношениях: \A Рошер В. \G0 \A Вебер М. \G1 \A Веблен Т. \G1 \A Лист Ф. \G0 \A Вагнер А. \G0 \Q "Эффект Веблена" характеризуется таким поведением потребителя, когда цена на товары определяется: \A рациональным потреблением \G0 \A престижным (показным) потреблением \G1 \A потреблением необходимой достаточности \G0 \A максимизацией потребления \G0 \A "завистливым сравнением" \G1 93 \Q Социально-экономические реформы Т. Веблен связывал с ... \A сохранением господства финансового капитала, или "бизнеса" \G0 \A отказом "индустриальной системы" служить интересам финансовой олигархии \G1 \A переходом к социализму \G0 \A конвергенцией социально-экономических систем \G0 \A переходом власти в руки технократии \G1 Q Согласно Дж Коммонсу стоимость формируется на основе: \A затрат труда \G0 \A юридических соглашений "коллективных институтов" \G1 \A издержек производства \G0 \A соотношения спроса и предложения \G0 \A производительности факторов производства \G0 \Q Следующим этапом в эволюции капитализма Дж Коммонс считал (называл): \A финансовый капитализм \G0 \A административный капитализм \G1 \A индустриальную систему \G0 \A капитализм свободной конкуренции \G0 \A экономическую систему, регулируемую государственными правовыми актами \G1 \Q Антимонопольные концепции Т. Веблена и Дж. Коммонса нашли свое практическое применение \A в начале 20-х годов ХХ века \G0 \A во время мирового экономического кризиса 1929-33 гг. \G0 \A в период "нового курса" Ф. Рузвельта \G1 \A после второй мировой войны \G0 \A в экономической политике США в 80-е-90-е годы ХХ в. \G0 \Q У. Митчелл является разработчиком и сторонником: \A социально-правового институционализма \G0 \A эмпирико-прогностического институционализма \G1 \A биосоциального институционализма \G0 \A социально-экономического институционализма \G0 \A модели бескризисного (нециклического) развития экономики \G1 \Q Личный вклад У. Митчелла в институциональную теорию состоит в исследовании: \A воздействия технических факторов на изменение системы институтов \G0 94 \A техноструктуры общества \G0 \A воздействия социально-психологических факторов на экономику \G1 \A так называемой "неосязаемой собственности" \G0 \A проблем планирования народного хозяйства \G1 \Q Основой экономического учения У. Митчела является: \A теория трудовой стоимости \G0 \A концепция эффективного спроса \G0 \A теория предельной полезности \G0 \A концепция бескризисного развития \G1 \A концепция социального контроля над экономикой \G1 \Q Отрицают "экономического человека": \A классическая школа \G0 \A историческая школа \G1 \A кейнсианство \G0 \A институционализм \G1 \A русская школа \G1 \A неолиберализм \G0 \Q С именем Дж. Кейнса прежде всего связаны: \A новая трактовка теории полезности \G0 \A исследование поведения фирмы в рыночной экономике \G0 \A анализ макроэкономических проблем \G1 \A теория монополии и конкуренции \G0 \A активная финансовая политика государства \G1 \Q Кейнсианская модель в качестве основных допущений принимает: \A неизменность цен \G1 \A производство товаров создает доход, соответствующий величине их стоимости \G0 \A цены на товары эластичны в сторону как повышения, так и понижения \G0 \A неизменность, фиксированность предложения \G0 \A невозможность понижения цены на труд \G0 \Q В неокейнсианской концепции государственного регулирования экономики основное внимание было сконцентрировано на: \A теории занятости \G0 \A эффективном спросе \G0 95 \A регулировании денежно-кредитной политики \G0 \A теории экономического роста \G1 \A теории циклического развития \G1 \Q Автором положения, что размер инвестиций есть главный фактор эффективного спроса, является: \A Кейнс Дж. \G1 \A Хансен Э. \G0 \A Харрод Р. \G0 \A Домар Е. \G0 \A Хикс Дж. \G0 \Q Борьбу с кратковременными циклическими спадами с помощью общественных работ и ставки процента поддерживали: \A Харрод Р. \G1 \A Хикс Дж. \G0 \A Хайек Ф. \G0 \A Домар Е. \G1 \A Фридмен М. \G0 \Q Теорию циклических колебаний экономического роста разработали: \A Кейнс Дж. \G0 \A Хикс Дж. \G0 \A Хансен Э. \G1 \A Самуэльсон П. \G0 \A Харрод Р. \G1 \Q Кейнс отмечал, что с ростом доходов: \A достигается полная занятость \G0 \A предельная склонность к потреблению уменьшается \G1 \A предельная склонность к потреблению увеличиваются \G0 \A предельная склонность к сбережению уменьшается \G0 \A происходит увеличение доли сбережений \G0 \Q Положение Дж. Кейнса о равенстве инвестиций и сбережений поддерживали: \A Хикс Дж. \G0 \A Харрод Р. \G1 \A Хансен Э. \G1 96 \A Самуэльсон П. \G0 \A Фишер И. \G0 \Q Кейнсианский крест отражает равновесие на: \A рынке денег \G0 \A товарном рынке \G1 \A рынке потребительских товаров \G0 \A рынке инвестиционных товаров \G0 \A макроэкономическом уровне в рамках общественного продукта \G0 \Q Крест Хикса позволяет отразить равновесие: \A только на рынке денег \G0 \A только на рынке товаров \G0 \A на товарном и денежном рынках \G1 \A на рынке потребительских товаров \G0 \A на макроэкономическом уровне с учетом товарного и денежного оборота \G1 \Q Модель национального дохода на основе использования мультипликатора и акселератора, разработана: \A Кейнсом Дж. \G0 \A Хиксом Дж. \G1 \A Харродом Р. \G0 \A Хансеном А. \G0 \A Самуэльсоном П. \G1 \Q Мультипликатор, впервые введенный в научный оборот Р. Каном, был использован и получил развитие в трудах: \A Кейнса Дж. \G1 \A Хикса Дж. \G1 \A Харрода Р. \G1 \A Хайека Ф. \G0 \A Ойкена В. \G0 \Q Принцип акселерации, впервые раскрытый А. Автальоном, был использован в трудах: \A Кана Р.Ф. \G0 \A Кейнса Дж. \G1 \A Хайека Ф. \G0 \A Хикса Дж. \G1 97 \A Самуэльсона П. \G1 \Q Неокейнсианцы: \A Харрод Р. \G1 \A Хансен А. \G1 \A Домар Е. \G1 \A Фридмен М. \G0 \A Фишер И. \G0 \Q "Основной психологический закон" Дж. Кейнса гласит, что с ростом доходов: \A потребление опережает темпы прироста доходов \G0 \A потребление увеличивается, но в меньшей степени, чем доходы \G1 \A потребление зависит от экономической конъюнктуры \G0 \A потребление остается на прежнем уровне \G0 \A увеличивается склонность к сбережению \G1 \Q Величина мультипликатора по Дж.Кейнсу в условиях реальной экономики всегда: \A равна единице \G0 \A колеблется от минус единицы до плюс единицы \G0 \A больше единицы \G1 \A меньше единицы \G0 \A отрицательная \G0 \Q По мнению Дж.Кейнса, для стимулирования инвестиций государство должно регулировать норму процента: \A в сторону увеличения \G0 \A в сторону снижения \G1 \A добиваясь превышения сбережений над инвестициями \G0 \A в соответствии с нормой прибыли \G0 \A с целью активизации хозяйственной деятельности \G1 \Q Проведение политики "эффективного спроса" включает в себя: \A невмешательство государства в экономику \G0 \A поощрение свободы предпринимательства и снижение налогов \G0 \A политику протекционизма \G0 \A активную бюджетную политику \G1 \A активную кредитно-денежную политику \G1 \Q Основу методологии исследования Дж.Кейнса составляет: 98 \A приоритет микроэкономического анализа \G0 \A приверженность "закону рынков" Ж.Б.Сэя\G0 \A приоритет макроэкономического анализа \G1 \A равновесие на денежном рынке \G0 \A психологическая склонность человека к сбережению \G1 \Q Согласно Дж.Кейнсу критерием достижения общего экономического равновесия является: \A обеспечение равномерного прироста денежной массы \G0 \A равенство доходов и расходов \G1 \A оплата каждого производственного фактора в соответствии с его предельной производительностью \G0 \A принцип максимизации полезности \G0 \A равенство инвестиций и сбережений \G1 \Q Государство с точки зрения неолибералов: \A должно проводить активную экономическую политику \G0 \A должно ограничить свое вмешательство сферой внешнеэкономической деятельности \G0 \A должно сводить свою экономическую деятельность к минимуму \G1 \A призвано проводить активную инвестиционную деятельность \G0 \A не должно вмешиваться в функционирование рыночных механизмов \G1 \Q Представители неолиберализма выступали за: \A прогрессивное налогообложение и социальную поддержку малообеспеченных слоев населения \G0 \A сглаживание экономического неравенства в целях избежания социальной напряженности \G0 \A неравенство в качестве стимула для активизации предпринимательской и трудовой деятельности \G1 \A равенство в обществе (эгалитарность) \G0 \A прибыль как в основу и цель предпринимательской деятельности \G1 \Q Неолиберализм в отличие от кейнсианства предлагает: \A либерализацию экономики \G1 \A свободное ценообразование \G1 \A поддержание убыточных предприятий \G0 \A активную кредитно-финансовую политику \G0 \A стимулирование занятости \G0 \Q Неолибералы считали капитализм: 99 \A переходным этапом к новой экономической системе \G0 \A вечным естественным общественным строем \G1 \A изжившим себя общественным строем \G0 \A требует кардинальных изменений как в экономике, так и социальной сфере для избежания глобального кризиса \G0 \A наиболее рациональной и эффективной социально-экономической системой \G1 \Q По мнению неолибералов, безработица: \A представляет угрозу для капиталистической системы и требует принятия мер, направленных на повышение занятости \G0 \A неотъемлемая часть капитализма, но она лишь временное явление, характерное для стадий кризиса и депрессии \G0 \A безработица в противоположность занятости позволяет оценить человеку, имеющему работу, свое элитарное положение \G1 \A возникает из-за нежелания человека работать \G0 \A это средство поддерживания трудовой активности и функционирования экономики \G1 \Q На выигрыше от нового денежного потока "первых" и проигрыше "остальных" настаивали: \A Юм Д. \G1 \A Ойкен В. \G0 \A Фридмен М. \G0 \A Мизес Л. \G1 \A Хайек Ф. \G0 \Q Против контроля над ценами и заработной платой выступали: \A Мизес Л. \G1 \A Харрод Р. \G0 \A Хайек Ф. \G1 \A Хансен Э. \G0 \A Домар Е. \G0 \Q Положения, что "прозрачная" информация, содействуя конкуренции, переводят экономику в оптимальное состояние, отстаивали: \A Мизес Л. \G1 \A Хайек Ф. \G1 \A Фридман М. \G0 \A Ойкен В. \G0 100 \A Кейнс Дж. \G0 \Q Против усиления роли государства, ведущего к бюрократизации и удушению новаторов, выступали: \A Кейнс Дж. \G0 \A Шумпетер Й. \G1 \A Мизес Л. \G1 \A Ойкен В. \G0 \A Мюллер-Армак А. \G0 \Q Представление о двух идеальных типах хозяйства: централизованно управляемого и рыночного, обосновали: \A Мизес Л. \G0 \A Хайек Ф. \G0 \A Клотен Н. \G1 \A Ойкен В. \G1 \A Фридман М. \G0 \Q Идею сочетания принципов "свободного рынка" и "социального выравнивания" отстаивали: \A Мизес Л. \G0 \A Хайек Ф. \G0 \A Ойкен В. \G1 \A Мюллер- Армак А. \G1 \A Фридмен М. \G0 \Q Считали, что конкуренция заставляет искать новые продукты, рынки сырья и производственные комбинации: \A Клотен Н. \G0 \A Хайек Ф. \G1 \A Робинсон Дж. \G0 \A Шумпетер И. \G1 \A Мюллер-Армак А. \G0 \Q Взгляды Ф. Хайека на цену как фактор формирования конкурентного рынка соответствует положениям: \A цены играют роль сигналов, побуждающих индивида принимать усилия \G1 \A через механизм цен осуществляется взаимодействие планов предприятий \G1 \A ценовая конкуренция уступает место неценовой \G0 101 \A механизм образования крупных корпораций препятствует развитию мелких и средних \G0 \A государственное регулирование цен благоприятно сказывается на рыночной конъюнктуре \G0 \Q На приоритете денежных инструментов в обеспечении экономической стабильности настаивают: \A Хайек Ф. \G0 \A Фридмен М. \G1 \A Мизес Л. \G0 \A Ойкен В. \G0 \A Шварц А. \G1 \Q В.Ойкен, говоря о поведении человека в хозяйственной жизни, отмечает, что: \A при любом хозяйственном порядке человек всегда действует соответственно \экономическому принципу \G1 \A при любом способе хозяйствования человек пытается достичь определенной цели с наименьшими затратами ценных для себя вещей \G1 \A он старается любыми способами извлечь для себя наибольшую пользу (выгоду) \G0 \A человек - это экономическое животное \G0 \A только при капитализме индивид имеет свободу выбора действовать сообразно его целям \G0 \Q На прирост денежной массы согласно "денежному правилу" Фридмана влияют: \A уровень ожидаемых доходов и характер их распределения \G0 \A темпы прироста накопления капитала и влияния НТП \G0 \A уровень ожидаемой инфляции \G1 \A уровень ожидаемой безработицы \G0 \A темп прироста общественного продукта \G1 \Q Л. Мизес и Ф. Хайек, выступали: \A за контроль над заработной платой и проведение эффективной антиинфляционной политики \G0 \A против контроля над ценами и заработной платой \G1 \A за денежную политику, которая призвана нейтрализовать циклические колебания экономической конъюнктуры \G0 \A за регулирование рыночной экономики и синтез капиталистической и социалистической систем \G0 \A за свободное предпринимательство \G1 102 \Q Денежно-кредитная политика как инструмент достаточно точный, быстрый и предсказуемый по результатам оценивается: \A Фридменом М. \G1 \A Шварцем А. \G1 \A Мизесом Л. \G0 \A Хайеком Ф. \G0 \A Ойкеном В. \G0 \Q Фрейбургская школа неолиберализма в своей концепции государственного регулирования экономики придерживается принципа: \A автоматического функционирования "свободного рыночного хозяйства" \G0 \A приоритетности денежных факторов \G0 \A конкуренции везде, где возможно \G1 \A государственного регулирования экономических процессов \G0 \A регулирования там, где необходимо \G1 \Q Лидер Чикагской школы неолиберализма М. Фридман основным принципом в обеспечении экономической стабильности считает: \A приоритетность факторов товарного рынка \G0 \A стабильность темпов прироста денежной массы \G1 \A саморегулирование товарного рынка \G1 \A синтез между свободным и "социально обязательным строем" \G0 \A проведение активной государственной финансовой политики \G0 \Q Из числа названных экономистов нобелевским лауреатом не является: \A Леонтьев В \G0. \A Самуэльсон П. \G0 \A Кейнс Дж. \G1 \A Фридмен М. \G0 \A Хансен Э. \G1 \Q Неолиберализм в отличие от кейнсианства предполагает: \A меры по поддержке убыточных предприятий и низкорентабельных отраслей экономики \G0 \A свободное ценообразование \G1 \A рост объемов правительственных заказов и закупок \G0 \A обеспечение максимальной занятости \G0 103 \A роль государства заключается в обеспечении нормального функционирования рыночных механизмов \G1 \Q В разработку концепции "социального рыночного хозяйства" внесли свой вклад: \A Кейнс Дж. \G0 \A Хайек Ф. \G0 \A Самуэльсон П. \G0 \A Репке В. \G1 \A Эрхард Л. \G1 \Q И.Т. Посошков поддерживал: \A протекционистскую политику \G1 \A строительство заводов за казенный счет \G1 \A общественную собственность на землю \G1 \A отождествление богатства с деньгами \G0 \A частную собственность на землю \G0 \Q Источником богатства И.Т. Посошков считал: \A промышленный капитал \G0 \A торговый капитал \G0 \A труд \G1 \A государственную собственность \G0 \A хорошее управление страной, хорошие законы, правильный суд \G1 \Q Источником экономического развития В.Н. Татищев считал: \A фонд возмещения \G0 \A увеличение потребления \G0 \A сбережения \G1 \A неэквивалентный обмен \G0 \A труд \G1 \Q Согласно своему экономическому воззрению А.Т. Болотов настаивал на ... \A рациональности и экономическом расчете, но отрицал прибыль в качестве цели \G1 \A использовании интенсивных форм хозяйствования \G1 \A критическом подходе при заимствовании зарубежного опыта \G1 \A экстенсивных формах хозяйствования \G0 \A игнорировании издержек производства \G0 \Q К.Д. Кавелин, А.И. Васильчуков, Н.А. Карышев рассматривали русскую общину: 104 \A в качестве хозяйственной единицы \G0 \A как чисто экономическое образование \G0 \A как уклад (образ) жизни \G1 \A как исключающую индивидуальное домохозяйство \G0 \A как сочетание индивидуальных и общинных начал \G1 \Q Основоположниками учения о нематериальном "нравственном" капитале являются: \A Бабст И.К. \G1 \A Кокорев В.А. \G0 \A Менделеев Д.И. \G0 \A Прохоров Т.В. \G0 \A Шторх А.К. \G0 \Q Всесторонний анализ и классификация русских артелей содержится в трудах: \A Каблица И.И. \G1 \A Карышева Н.А. \G0 \A Кавелина К.Д. \G0 \A Калачева Н.В. \G1 \A Бабста И.К. \G0 \Q Против "рабоподражания" в хозяйственных и финансовых делах перед Западом выступали: \A Болотов А.Т. \G1 \A Прохоров Т.В. \G0 \A Кокорев В.А. \G1 \A Бабст И.К. \G0 \A Каблиц И.И. \G0 \Q Концентрация внимания на непроизводственном потреблении, включая духовные потребности, характерна была для: \A Ордын-Нащокина А.Л. \G0 \A Шлецера Х.А. \G0 \A Бутовского А.И. \G1 \A Горлова И.Я. \G1 \A Радищева А.Н. \G0 \Q Согласно воззрениям Л.А. Тихомирова национальное производство должно: \A рассматриваться только с позиции удовлетворения материальных потребностей \G0 \A ограничиваться рамками экономической жизни \G0 105 \A обеспечивать не только потребление, но и рост сбережений \G0 \A рассматриваться в качестве части политико-экономического организма \G1 \A рассматриваться составной частью национально-культурного организма \G1 \Q Кокорев В.А., а позже С.Ф. Шарапов в своих взглядах на деньги выступали за: \A хождение золотых монет \G0 \A бумажные деньги, не обеспеченные золотом \G1 \A бумажные деньги, обеспеченные золотым содержанием \G0 \A натуральный обмен \G0 \A использование золота только в международных расчетах \G1 \Q Идея С.Ф. Шарапова о превращении золота в обычный товар впервые была реализована в международных расчетах в форме: \A СДР \G0 \A экю \G0 \A переводного рубля \G1 \A евро \G0 \А МВФ \G0 \Q Положение об увеличении денежных знаков в зависимости от вовлекаемого труда, его производительности сформулировали: \A Кейнс Дж \G0. \A Шарапов С.Ф. \G1 \A Тихомиров Л.А. \G0 \A Хикс Дж. \G0 \A Фридмен М. \G0 \Q С.Н. Булгаковым хозяйство рассматривается как: \A процесс воспроизводства материальных благ \G0 \A чисто экономическая деятельность \G0 \A единство материального и духовного процессов \G1 \A процесс общественного производства и непосредственного распределения его результатов \G0 \A творческая деятельность, носящая духовно-нравственный характер \G1 \Q Согласно воззрениям С.Н. Булгакова, первичным, самым общим и главным в самоопределении человека являются: \A отношения права \G0 \A трудовые отношения \G1 106 \A отношения собственности \G0 \A финансовые отношения \G0 \A ценность труда и культуры \G1 \Q Воззрениям С.Н. Булгакова соответствует следующее из перечисленных положений: \A труд является чисто экономической категорией \G0 \A трудом создаются не только продукты, но и вся культура \G1 \A хозяйство сводимо к экономике \G0 \A труд неотделим от культуры, науки, быта \G1 \A капитал является основой хозяйствования \Q При переходе из "царства необходимости" в "царство свободы" из перечисленных положений соответствуют воззрениям С.Н. Булгакова: \A необходимость борьбы с бедностью и стремление к богатству \G0 \A необходимо различать свободу, достигнутую через хозяйство, и свободу духовную \G1 \A экономический расцвет может поработить человека, пленить так его духовно, как это имеет место и при крайней бедности \G1 \A отсутствие истинной религиозности ведет к "демократии", понимаемой как экономический союз \G1 \A главное - обеспечить социальное благополучие \G0 \Q Идея исчисления полных затрат и ее математическая интерпретация, ставшая основой для межотраслевого баланса (таблицы "затраты - выпуск"), принадлежит: \A Дмитриеву В.К. \G1 \A Леонтьеву В.В. \G0 \A Попову П.И. \G0 \A Слуцкому Е.Е. \G0 \A Туган-Барановскому М.И. \G0 \Q Эффект дохода и эффект замещения в зависимости от динамики цен сформулировали: \A Слуцкий Е.Е. \G1 \A Хикс Дж. \G1 \A Дмитриев В.К. \G0 \A Кейнс Дж. \G0 \A Леонтьев В.В. \G0 \Q М.И. Туган-Барановский разработал теорию: \A больших циклов \G0 107 \A рынков и кризиса \G1 \A денег \G0 \A межотраслевого баланса \G0 \A распределения \G1 \Q М.И. Туган-Барановский выступал за: \A частную собственность на землю \G0 \A коллективную собственность на землю \G0 \A национализацию земли и вечно-наследственную ее аренду \G1 \A свободный рынок земли \G0 \A планомерную политику регулирования ценности денег \G1 \Q Социальная теория распределения М.И. Тугана-Барановского включает в себя: \A определение доли, приходящейся на каждый класс произведенных благ \G1 \A учет достигнутого уровня производительности труда \G1 \A учет социальной силы каждого класса \G1 \A определение господствующих рыночных структур \G0 \A ограничение бюджетных расходов \G0 \Q Теорию больших циклов разработал: \A Чаянов А.В. \G0 \A Дмитриев В.К. \G0 \A Туган-Барановский М.И. \G0 \A Кондратьев Н.Д. \G1 \A Слуцкий Е.Е. \G0 \Q Трудо-потребительский баланс крестьянского хозяйства разработал: \A Болотов А.Т. \G0 \A Карышев А.А. \G0 \A Булгаков С.Н. \G0 \A Чаянов А.В. \G1 \A Туган-Барановский М.И. \G0 \Q Согласно А.В. Чаянову устойчивость крестьянского хозяйства определяется: \A погоней за прибылью \G0 \A потребительской его природой \G1 \A возможностью работать в условиях убыточности \G1 \A стремлением получения всего необходимого для семьи \G1 108 \A коммерческим расчетом \G0 \Q В развитии всех форм кооперации и системы сберкасс А.В. Чаянов видел: \A непосредственный переход к социализму \G1 \A врастание элементов социализма в капитализм \G0 \A переход к капиталистическим формам хозяйствования \G0 \A отторжение капитализма \G0 \A способ вытеснения торговых капиталистических посредников \G1 \Q Признаки империализма, выделенные В.И. Лениным: \A концентрация и централизация промышленного и банковского капитала и образование финансового капитала \G1 \A монополизм \G1 \A вывоз капитала \G1 \A прекращение передела мира \G0 \A равномерность развития стран капитала \G0 \Q Из альтернативных вариантов развития советской экономики И.В. Сталин остановился на: \A продолжении НЭПа \G0 \A сочетании капиталистических и социалистических форм и методов хозяйствования \G0 \A социалистической индустриализации \G1 \A опыте индустриализации промышленно развитых стран мира \G0 \A социалистической коллективизации \G1 \Q Агрессия Германии и Победа СССР в Великой Отечественной войне, подтвердили: \A неправильность выбора пути экономического развития \G0 \A оправданность форсирования индустриализации страны \G1 \A отставание Советского Союза от промышленно развитых стран мира \G0 \A аграрно-индустриальный тип развития СССР \G0 \A опасения относительно агрессии со стороны Запада \G1 \Q Принципы оптимального планирования на основе измерения затрат и результатов в народном хозяйстве разработали: \A Новожилов В.В. \G1 \A Кантарович Л.В. \G0 \A Немчинов В.С. \G0 \A Струмилин С.Г. \G1 \A Некрасов Н.Н. \G0 109 \Q Разработчиком теории размещения и развития производительных сил и региональной экономики был: \A Новожилов В.В. \G0 \A Некрасов Н.Н. \G1 \A Немчинов В.С. \G0 \A Струмилин С.Г. \G0 \A Канторович Л.В. \G0 \Q Разработчиками методологии планирования народного хозяйства были: \A Новожилов В.В. \G1 \A Некрасов Н.Н. \G0 \A Струмилин С.Г. \G1 \A Кантарович Л.В. \G0 \А Вознесенский Н.А. \G0 \Q Немчинову В.С. принадлежит: \A введение понятия технологических коэффициентов затрат продукции одной отрасли на производство продукции других отраслей \G0 \A метод межотраслевого баланса "затраты - выпуск" \G0 \A разработка методов объективного измерения и анализа массовых хозяйственных явлений \G1 \A обоснование необходимости особой науки - праксеологии, которая разрабатывала бы принципы рационального поведения людей при различных комбинациях условий \G0 \А разработка метода планирования «от достигнутого» \G0 РАЗДЕЛ 4. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ (ГЛОССАРИЙ) Второй неоклассический синтез – формальное соединение П. Самуэльсоном кейнсианской макроэкономики, допускающей наличие избыточности ресурсов, и маршаллианской микроэкономики, предполагающей ограниченность производственных ресурсов в качестве исходного (асиоматического) положения Вульгарная политическая экономия – (Маркс) направление в развитии буржуазной политической экономии (ставшее господствующим в 30-е гг. ХIХ в.), отказавшееся от изучения сущностных связей капиталистической экономики в пользу описания и систематизации ее внешних и кажущихся зависимостей Двойственность труда товаропроизводителя – (Маркс) рациональное объяснение двойственности товара как потребительной и меновой стоимостей ( конкретной, целесообразной 110 стороной труда работник придает товару потребительную стоимость (объективную полезность), а абстрактной (затратами человеческого организма в отвлечении от целесообразной формы) стоимость Длинные волны в экономике – «состаляющие» макроэкономических циклов Н. Кондратьева; в единстве повышательной и понижательной волн имеющие в среднем полувековой период Естественная цена – (кл. школа) среднее значение рыночной цены за длительный период; цена, возмещающая издержки и обеспечивающая нормальную (среднюю) прибыль Закон заработной платы – (кл. школа) величина средней заработной платы работника данной квалификации определяется стоимостью жизненных средств, необходимых для его воспроизводства; (неокл. школа) средняя зарплата определяется специфическим (предельным) продуктом труда Закон прибавочной стоимости – (Маркс) величина прибавочной стоимости прямо пропорциональна стоимости рабочей силы наемных работников (переменного капитала) и норме их эксплуатации (норме прибавочной стоимости) Закон прибыли Рикардо – величина прибыли капиталиста прямо пропорциональна созданной рабочими стоимости и обратно пропоциональна величине их заработной платы Закон ренты Рикардо – величина земельной ренты находится в прямой зависимости от степени дифференциации земель по естественному плодородию и местоположению Законы Госсена – согласно первому закону, субъективное удовлетворение от потребления очередное единицы блага меньше, чем от предыдущей (убывание предельной полезности); согласно второму закону, максимальная общая субъективная полезность для индивида достигается при таком истрачиваннии дохода, когда достигается равенство взвешенных предельных стоимостей приобретенных благ Зрелая корпорация – (Гэлбрэйт) корпорация, сратегию развития которой определяют не собственники, а техноструктура, для которой целью является не максимизация прибыли, а оптимизация рыночного положения фирмы и стабилизация ее внешней среды Исторический предел капитала – (Маркс) капитал как система отношений эксплуатации наемных работников нуждается в постоянном росте производительности их труда и неизбежно достигнет несовместимого с ней (системой) уровня производительных сил Капитал как поток – ( И. Фишер) капиталом может быть лишь тот производственный запас, который способен обеспечивать «поток» дохода в будущем Кардиналистская концепция полезности – подход в маржинализме, признающий возможность измерения абсолютной величины субъективной полезности благ (общей, средней, предельной) 111 Каузальный подход – методологический принцип, ставящий во главу угла раскрытие причинноследственных зависимостей между явлениями Кейнсианская революция – опровержение Д.М. Кейнсом как догмы Экономикс «закона рынков» Сэя и обоснование внутренней для капитализма предопределенности депрессии и вынужденной безработицы Кейнсианство – направление в макроэкономике, усматривающее в качестве причины макроэкономической нестабильности колебания совокупного (эффективного) спроса и, прежде всего, его инвестиционной составляющей Классическая школа политической экономии – (Маркс) научная составляющая буржуазной политической экономии (до 30-х г. ХIХ в.), постигавшая внутренние зависимости капиталистической экономики на основе трудового определения стоимости; (Экономикс) теоретическая школа, опровергнувшая догматы меркантилизма и, в свою очередь, односторонне поставившая во главу угла экономики производство (предложение) и его естественные законы Количественная концепция природы денег – теория, согласно которой покупательная способность денег определяется не их собственной объективной стоимостью, а их количеством в данный момент времени Консервативная революция – захват лидирующих позиций в Экономикс в 70-80-е г. ХХ в. школ, исходящих из признания эффективной саморегулируемости современной экономики, «испорченной» кейнсианской макроэкономической политикой Концепция «третьих лиц» в экономике – (Мальтус) теория, согласно которой реализация совокупного продукта нации невозможна без передачи части прибыли непроизводительным классам («третьим лицам») Концепция издержек – концепция, согласно которой цена или стоимость товаров определяется суммой выплаченных факториальных доходов Концепция предельной полезности – цена товаров имеет своей основой субъективную полезность последней единицы блага в запасе (предельную полезность) Концепция рациональных ожиданий – теория, объясняющая неэффективность макроэкономической политики наличием у субъектов экономики способности к адекватной оценке ее действительных последствий и к принятию мер по их нейтрализации Маржинальная революция – переход официальной политической экономии к субъективной теории цены и факториальных доходов в 70-80-е г. ХIХ в. 112 Меркантилизм – учение, согласно которому богатство страны представлено исключительно деньгами (золотом и серебром), а его источником является внешняя торговля, осуществляемая под контролем государства Металистическая концепция природы денег – деньги – суть благородные металлы как таковые (была характерна для меркантилизма) Несовершенная конкуренция – (Д. Робинсон) совокупность типов отраслевых рынков, свобода (чистота) конкуренции продавцов и покупателей ограничена эффектом отдачи от масштаба производства и дифференциацией продукта Номиналистическая концепция природы денег – концепция, согласно которой покупательная способность денег определяется исключительно принуждением государства Ординалистская (порядковая) концепция полезности – позиция в теории субъективной полезности, согласно которой человек не в состоянии определить абсолютную величину субъективной ценности благ, но может выразить свое предпочтение к благам по степени их субъективной ценности Парадокс обмена – (Аристотель) обмен товаров выступает как приравнивание благ, не имеющих общего качества, которое бы делало возможным их соизмерение и приравнивание Первый неоклассический синтез – соединение Маршаллом в теории цены концепций предельной полезности («спроса») и факториальных издержек («предложения») Политическая (рыночная) цена – (В. Петти) цена данного товара в данный момент времени Постоянный и переменный капитал – (Маркс) части капитала, на которые он распадается при приобретении средств производства и рабочей силы, обеспечивающей воспроизводство затрат капитала и создание прибавочной стоимости Правовой капитализм – (Д. Коммонс) капитализм, в котором отношения между рыночными субъектами всецело определяются законом и надлежащей процедурой его исполнений Праздный класс – (Т. Веблен) класс, эксплуатирующий производительную часть общества; в индустриальном обществе он представлен «финансистами» – собственниками «абсентиистской собственности» ( крупных пакетов ценных бумаг) Превращенные экономические формы – (Маркс) экономические отношения которые выглядят непосредственно не тем, что они представляют собой на самом деле (зарплата, прибыль и т.п.); они являются результатом исторических особенностей общественной организации труда частных производителей Прибавочная стоимость – часть новой стоимости, создаваемой наемными работниками (для капиталиста) сверх стоимости их рабочей силы 113 Современная школа предложения – теоретически объясняет стагфляцию избыточным «давлением» государства и профсоюзов на уровень издержек и, соответственно, на размеры совокупного предложения Современный монетаризм - теория, исходящая из постулата о решающей роли денежной политики для обеспечения макроэкономической стабильности (М. Фридмпен) Стоимость и ее закон – (кл. школа) стоимость товаров есть общественно-необходимое количество труда (рабочего времени), затраченного при их производстве; обмен товаров в среднем эквивалентен по их стоимости, т.е. стоимость есть закон цен Субъективная концепция процента – (Е. Бем-Баверк) теория, объясняющая необходимость существования процента как дохода, компенсирующего кредитору-собственнику убывающую во времени субъективную полезностью благ, передавемых в пользование другому лицу Теоретическое знание – системное знание явления, снимающее (посредством логического абстрагирования) противоречия его чувственного (эмпирического) восприятия Теория монополистической конкуренции - (Э. Чемберлин) теория, согласно которой фирма может стать монополистом на ограниченном рынке дифферецированного продукта, оставаясь в состоянии конкуренции по отношению к производителям аналогов дифференцировнного продукта Теория финансового капитала (марксистская) – (Р. Гильфердиг) концепция, согласно которой финанасовыйкапитала по своей сущности есть крупный банковский капитал, подчиняющий своим интересам движение промышленного капитала; согласно теории империализма В.И. Ульянова (Ленина) финансовый капитал есть сращивание, сосредоточение в «руках» финанасовой олигархии монополистического промышленного и банковского капитала и присваивающей «львинную долю» соскупной прибавочной стоимости Техноструктура – (Д. Гэлбрэйт) высший слой менеджмента в акционерных обществах, обладающий собственными интересами и целями; в зрелой корпорации контролирует собственников капитала Товар рабочая сила – (Маркс) профессиональные способности свободного лица, лишенного собственных средств производства и средств существование, право потребления которых продается им собственнику средств производства (капиталисту) на определенное время за сумму, обеспечивающего его воспроизводство как носителя этих способностей Товарная концепция природы денег- теоретическая позиция, согласно которой действительные деньги есть товар, потребительная стоимость которого наиболее соответствует их роли всеобщего эквивалента (меры стоимости) 114 Физиократическая система – (Ф. Кэнэ) теория, согласно которой производительным является только сельскохозяйственный труд, обеспечивающий не только воспроизводство первоначального и ежегодного «авансов» фермера но создание чистого продукта – источника ренты земельных собственников и налогов Хрематистика – (Аристотель) хозяйственная деятельность людей, имеющая целью накопление денежного богатства Экономика – (Ксенофонт, Аристотель) хозяйственная деятельность людей, направленная на удовлетворение их потребностей ( преимущественно натуральное рабовладельческое хозяйство, незначительная часть продукции которого продавалась с целью дальнейшего приобретения недостающих благ) Экономикс – ведущее направление современной политической экономии сформировавшееся на основе первого и второго неоклассического синтезов; определяет в качестве своего предмета формы рационального применения и использования людьми ограниченных производственных ресурсов и потребительских благ Экономические признаки империализма –(В.И. Ульянов/Ленин) система проявления высокой степени концентрации производства и капитала: 1. капиталистическая монополия в основных отраслях и сферах общественного производства, отрицающая свободную конкуренцию и соответствующий механизм перераспределения совокупной прибавочной стоимости (среднюю прибыль и цены производства); 2. образование и господство финансового капитала (сращивание, прежде всего, монополистического промышленного и банковского капиталов); 3. преимущественное значение вывоза за рубеж капитала по отношению к вывозу товаров; 4. образование первых международных по сфере деятельности монополий; 5. завершение территориально-политического раздела мира между ведущими (империалистическими) государствами и нарастающие попытки его передела со стороны «обделенных» Эффект вытеснения – вытеснение государством частных инвесторов с рынка частных сбережений с целью заимствования средств на покрытие дефицита бюджета Эффект Лаффера – ситуация, когда дальнейшее увеличение налоговых ставок приводит не к наращиванию, а к сокращению общих налоговых поступлений, бегству капитала в теневую экономику или за границу Эффективный спрос – (Д. Кейнс) та часть совокупных доходов населения, которая в форме потребительских и инвестиционных расходов определяет, в конечном счете, общий уровень цен, прибыльности и занятости в экономике. 115 РАЗДЕЛ 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ, КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Смотри: Разработки кафедры экономики и финансов, ежегодно обновляющиеся в соответствии с изменениями требований по оформлению соответствующих работ (приведены на сайте ВАГС, страница кафедры). 116
