4. Место дисциплины в структуре

Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности
.
 Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и магистрантов направления подготовки 030900.62 "Юриспруденция», изучающим дисциплину "Макроэкономика".
Программа разработана в соответствии
 Образовательные стандарты государственного образовательного бюджетного
учреждения высшего профессионального образования ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
ЭКОНОМИКИ, в отношении которого установлена категория
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ».
http://www.hse.ru/org/spb/orkko/structure%20standards-hse
 Образовательной программой направления 030900.62"Юриспруденция" подготовки бакалавра
 Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки специалиста
030900.62"Юриспруденция".
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины[Экономика (макроэкономика )] являются:
 Формирование у студентов экономического мышления, необходимого для понимания ими сущности важнейших проблем общества и формированию экономического
подхода к их решению.
 Получение первичных знаний об основных макроэкономических процессах и явлениях, происходящих в обществе.
 Получение знаний о принципах функционирования основных макроэкономических
процессов и явлений, происходящих в стране.
 Приобретение навыков в использовании современных подходов к изучению закономерности динамики совокупных, агрегированных величин национального хозяйства.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать
 Закономерности функционирования современной экономики на макроуровне.
 общий понятийный аппарат экономической теории и макроэкономики;
 общие сведения о макроэкономике
 основные макроэкономические проблемы и их количественные показатели.
 основные принципы анализа макроэкономических процессов и явлений, происходящих в государстве.
 Уметь
 моделировать рыночные процессы, используя современные подходы к изучению
макроэкономики в анализе экономической политики государства.
 анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на
макроуровне;
 выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций
национальной экономики, предлагать способы их решения с учетом социальноэкономических последствий;
2
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста




самостоятельно осваивать прикладные знания макроэкономики, необходимые для
работы в конкретных сферах юридической практики;
адекватно использовать понятийный аппарат макроэкономической теории при
объяснении реальных экономических процессов;
– использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на
макроуровне;
 Иметь навыки (приобрести опыт)
 методологией экономического исследования; навыками постановки целей и
эффективных средств их достижения на основе экономико-правового анализа
 самостоятельного анализа конкретных ситуаций, встречающихся в хозяйственной
практике с позиций микроэкономического подхода;
 методологией макроэкономического исследования;
 – современными методиками расчета и анализа макроэкономических показателей,
характеризующих экономические процессы иявления на макроуровне;
 – навыками анализа и интерпретации информации, содержащейся в различных
отечественных и зарубежных источниках;
 – навыками выявления тенденций в развитии социально-экономических процессов.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Общенаучные компетенции (ОНК)
Код по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/ освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
ОНК-3 Использует основные положе-
ния и методы социальных, гуманитарных и экономических
наук при решении социальных
и профессиональных задач.
ОНК-4 Способен анализировать соци-
ально значимые проблемы и
процессы.
ОНК-5 Способен приобретать новые
знания, используя современные
образовательные иинформационные технологии.
ИК-3
Готов к организационноуправленческой работе с малыми коллективами, к кооперации
сколлегами .
СЛК-1
Владеет культурой критического мышления, способен к
обобщению, анализу, восприятиюинформации, постановке
Инструментальные компетенции (ИК)
Социально-личностные
и общекультурные компетенции (СЛК)
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и развитию компетенции
Лекционные занятия , семинарские занятия с разбором
проблемных ситуаций.
Семинарские занятия,
кейсы
Лекционные занятия , семинарские занятия
Семинарские и практические
занятия
Лекционные занятия , семинарские занятия с разбором
проблемных ситуаций
3
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
Компетенция
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и развитию компетенции
Код по Дескрипторы – основные признаки
ФГОС/ освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
цели и выбору путей её достижения
Способен логически верно, арСЛК-2 гументированно и ясно строить
устную и письменную речь.
Семинарские занятия.
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к базовому блоку гуманитарного и социально –
экономического цикла дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку специалиста для
направления 030900.62 "Юриспруденция».
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: микроэкономика,
история, философия, политология, социология.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
В части общенаучные компетенции (ОНК)
 Знать и уметь применять основные положения экономической науки (макроэкономики) при решении социальных задач (ОНК-3, ОНК-4).
в части социально-личностных и общекультурных компетенций :
 знать базовые ценности мировой культуры и готовность опираться на них в
своемличностном и общекультурном развитии (СЛК -1);
 знать и понимать законы развития природы, общества и мышления и уметь
оперировать этими знаниями (СЛК -1, СЛК-2);
 владеть культурой мышления, уметь логически верно, аргументировано и ясно
строить устную и письменную речь (СЛК - 2);
1
Тематический план учебной дисциплины
№
Название раздела
Тема 1. Введение. Макроэкономическая структура национальной экономики
Тема 2. Основные характеристики
функционирования и структуры национальной экономики
Тема 3. Макроэкономическое равновесие.
Тема 4. Макроэкономическая нестабильность. Теории цикла.
Тема 5.Инфляция как форма экономической нестабильности..
Тема 6. Деньги и денежный рынок.
Всего
часов
Аудиторные часы
СеминаЛекции
ры
Самостоятельная работа
6
2
-
10
10
1
1
10
14
2
2
10
10
1
1
10
10
2
2
10
12
2
2
10
4
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
Тема 7. Кредитно-денежная поли-
8
2
2
10
12
1
1
10
7
1
2
10
8
1
1
10
11
1
2
12
144
16
16
112
тика.
Тема 8. Налоги и бюджетноналоговая политика.
Тема 9.Социальная политика.
Тема 10. Теория экономического
роста
Тема 11. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
ИТОГО
2
Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
Текущий
Аудиторная
работа
Итоговый
Форма контроля
1 эссе
Работа на
семинарах,
самостоятельная работа (тесты,
задачи, развернутые
вопросы)
Зачет
1
3 модуль
2 3 4
1
4 модуль
2 3 4
*
*
Параметры **
письменная работа
Не входит в РУП. Предлагаются накопительные баллы.
Письменный зачет интегрированный в тестовой форме -50
минут
2.1 Критерии оценки знаний, навыков
Формы контроля:
Текущий:
 работа на семинарах, включая написание самостоятельной работы на каждом семинаре;
 обязательный текущий контроль – 1 эссе.
Итоговый: зачет
Критерии оценки работы на семинарах (лекциях):
Достаточный уровень владения терминологией и знаниями лекционного курса, свободное обсуждение основных проблем темы , предложения о принятии решений проблемных ситуаций, аргументированное обоснование излагаемой личной позиции, выдвижение альтернативных подходов решения поставленных проблем, критический подход к результатам личной работы.
Критерии оценки за зачет:
Тест содержит ряд тестовых заданий, задач и проблемных вопросов охватывающих все
темы курса. За каждое правильно выполненное задание присваивается накопительные баллы,
которые суммируются и переводятся в 10-балльную систему.
5
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
6. Содержание дисциплины
Тема 1. Введение. Макроэкономическая структура национальной экономики
Макроэкономика — особый раздел экономической теории. Методы макроэкономического анализа. Система макроэкономических взаимосвязей основных секторов народного хозяйства. Равновесное функционирование национальной экономики.
Тема 2. Основные характеристики функционирования и структуры национальной
экономики
Общественный продукт: сущность, показатели измерения. Система национальных
счетов. Валовой внутренний продукт (ВВП) и методы его расчета. ВВП в процессе перераспределения. Валовой национальный продукт. Чистый национальный продукт. Национальный
доход. Методология исчисления основных макроэкономических показателей. Номинальные
и реальные показатели, индексы цен. Национальное богатство и чистое экономическое благосостояние модель круговых потоков. Общие условия макроэкономического равновесия
Семинар по теме 2. Основные характеристики функционирования и структуры
национальной экономики.
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Общественный продукт: сущность, показатели измерения. Система национальных
счетов. Валовой внутренний продукт (ВВП) и методы его расчета. ВВП в процессе перераспределения. Валовой национальный продукт. Чистый национальный продукт. Национальный
доход. Методология исчисления основных макроэкономических показателей. Номинальные
и реальные показатели, индексы цен. Национальное богатство и чистое экономическое благосостояние модель круговых потоков. Общие условия макроэкономического равновесия
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Т.15, с. 374-382.
Основная литература:
1. Бурда М., Виплош Ч.1 с.27-47.
1. Мэнкью Н.Г. Гл.2,3.
2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. Гл. 9
3. Матвеева Т.Ю.Тема 2 с. 51-75.
Тема 3. Макроэкономическое равновесие.
Классическая модель рыночного равновесия.
Совокупный спрос и совокупное предложение. Формирование экономического равновесия системы. МодельAD – AS. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке.
Кейнсианская модели. Сбережение, потребление, инвестиции: склонность к сбережению
и потреблению. Эффект мультипликатора. Равновесный объем производства в кейнсианской
модели. Упрощенная модель «Кейнсианский крест».
Семинар по теме 3Макроэкономическое равновесие.
6
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Классическая модель рыночного равновесия.
Совокупный спрос и совокупное предложение. Формирование экономического равновесия системы. МодельAD – AS. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке.
Кейнсианская модели. Сбережение, потребление, инвестиции: склонность к сбережению
и потреблению. Эффект мультипликатора. Равновесный объем производства в кейнсианской
модели. Упрощенная модель «Кейнсианский крест».
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Гл.20, стр.485-502
Основная литература:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Гл.4 с. 70-92; Гл. 5, с. 93-107.
2. Бурда М., Виплош Ч. Гл. 10.11,13,14, стр. 229-276, 299-354
3. Мэнкью Н.Г. Гл.30,31, стр. 515-557
4. МатвееваТ.Ю. Т.3, с. 123-161
Тема 4 Макроэкономическая нестабильность. Теории цикла.
Экономический цикл и его фазы. Причины экономических циклов. Классификация и периодичность кризисов. Особенности в подходах к проблеме циклов. Принцип акселерации. Модель мультипликатора-акселератора. Безработица. Типы безработицы. Определение уровня
безработицы. Теории занятости. Экономические и социальные издержки безработицы. Закон
Оукена.
Семинар по теме 4.Макроэкономическая нестабильность. Теории цикла.
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Экономический цикл и его фазы. Причины экономических циклов. Классификация и периодичность кризисов. Особенности в подходах к проблеме циклов. Принцип акселерации. Модель мультипликатора-акселератора. Безработица. Типы безработицы. Определение уровня
безработицы. Теории занятости. Экономические и социальные издержки безработицы. Закон
Оукена.
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Гл. 15, с. 373-383.
Основная литература:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф Гл. 3, с.46-70
2. Бурда М., Виплош Ч.5, Гл.13,14. С. 275-325.
3. ГрязноваА.Г.иДумнаяН.Н. Т.3. С.107-123; Т.4. С.128-160.
4. Т.Ю.Матвеева. Т.4. С.201-224; Т.5. С.243-256.
Тема 5. Инфляция как форма экономической нестабильности.
7
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
Сущность и причины инфляции, проблемы ее измерения. Особенности современной инфляции. Измерение инфляции. Виды инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения.
Стагфляция. Социально-экономические последствия инфляции. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса. Антиинфляционная политика. Долгосрочные антиинфляционные меры. Особенности инфляционных процессов в России.
Семинар по теме 5.Инфляция как форма экономической нестабильности.
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Сущность и причины инфляции, проблемы ее измерения. Особенности современной инфляции. Измерение инфляции. Виды инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения.
Стагфляция. Социально-экономические последствия инфляции. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса. Антиинфляционная политика. Долгосрочные антиинфляционные меры. Особенности инфляционных процессов в России.
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Гл.15. С.382-389.
Основная литература:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф Гл. 3. С.56-63
2. Бурда М., Виплош Ч.5, С.275-299.
3. ГрязноваА.Г.иДумнаяН.Н. Т.5. С.160-184.
4. Т.Ю.Матвеева. Т.6. С.281-186.
Тема 6. Деньги и денежный рынок.
Понятие денежной системы. Деньги и денежные агрегаты. Предложение денег. Современная банковская система РФ и ее структура. Роль коммерческих банков. Операции коммерческого банка. Депозитный и денежный мультипликаторы. Спрос на деньги. Кейнсианская теория денег. Монетаристский подход. Равновесие денежного рынка. Равновесие на денежном
рынке. Рынок ценных бумаг.
Семинар по теме 6. Деньги и денежный рынок.
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Понятие денежной системы. Деньги и денежные агрегаты. Предложение денег. Современная банковская система РФ и ее структура. Роль коммерческих банков. Операции коммерческого банка. Депозитный и денежный мультипликаторы. Спрос на деньги. Кейнсианская теория денег. Монетаристский подход. Равновесие денежного рынка. Равновесие на денежном
рынке. Рынок ценных бумаг.
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Гл. 16, 393-412
Основная литература:
1. Бурда М., Виплош Ч. Гл.8, 181-204
8
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
2. Мэнкью Н.Г. Гл26, стр. 445-461
3. Т.Ю.Матвеева.Т.7. С.315-327; Т.8. С.345-359.
Тема 7. Кредитно-денежная политика.
Кредитно-денежная система. Центральный банк и его операции.Политика Банка России
в области денежно-кредитного регулирования. Рефинансирование банков. Цели и содержание
денежно-кредитной политики и ее основные теоретические концепции. Основные инструменты
денежно-кредитной политики государства.Дискреционная кредитно-денежная политика. Механизм воздействия денежно-кредитной политики на национальное производство.
Семинар по теме 7. Кредитно-денежная политика.
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Кредитно-денежная система. Центральный банк и его операции.Политика Банка России
в области денежно-кредитного регулирования. Рефинансирование банков. Цели и содержание
денежно-кредитной политики и ее основные теоретические концепции. Основные инструменты
денежно-кредитной политики государства.Дискреционная кредитно-денежная политика. Механизм воздействия денежно-кредитной политики на национальное производство.
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Гл.16. С.393-413; Гл. 17. С. 413-437
Основная литература:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф.Гл.8. С.162-183.
2. Бурда М., Виплош Ч.3 Гл.9. С.205-229.
3. ГрязноваА.Г.иДумнаяН.Н.Т.9. С.291-342.
4. Т.Ю.Матвеева. Т.9. С.373-403
Тема 8. Налоги и бюджетно-налоговая политика.
Сущность налогов. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера. Основные виды
налогов. Структура государственного бюджета. Бюджетный дефицит и способы его финансирования. Дискреционная и недискреционная налогово-бюджетная политика. Государственный долг его социально-экономические последствия.
Семинар по теме 8. Налоги и бюджетно-налоговая политика.
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Сущность налогов. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера. Основные виды
налогов. Структура государственного бюджета. Бюджетный дефицит и способы его финансирования. Дискреционная и недискреционная налогово-бюджетная политика. Государственный долг его социально-экономические последствия.
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Гл.17 стр. 413-436
Основная литература:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Гл. 6. С.115-141.
2. Бурда М., Виплош Ч. Гл.9,15, стр.205-228, 355-376
9
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
3. МатвееваТ.Ю., НикулинаИ.Н.. Гл.18,20, стр. 307-322, 377-357.
4. ГрязноваА.Г.иДумнаяН.Н. Т.8. С.258-291.
Тема 9. Социальная политика.
Проблема справедливого распределение в рыночной экономике. Измерение неравенства
в распределении доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. Государственная политика
перераспределения доходов: Эффективность и справедливость.
Семинар по теме 9.Социальная политика.
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Проблема справедливого распределение в рыночной экономике. Измерение неравенства
в распределении доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. Государственная политика
перераспределения доходов: Эффективность и справедливость.
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Гл.14. С.345-373.
Основная литература:
1. ГрязноваА.Г.иДумнаяН.Н. Т.12. С.404-424.
2. Макконнелл К., Брю С. Ч. IX. Гл.34. С.774-792.
Тема 10. Теория экономического роста.
Сущность, цели, основные характеристики экономического роста. Факторы и типы
экономического роста. Равновесие и экономический рост. Модели экономического роста.
Концепция устойчивого развития и проблемы роста экономики России.
Семинар по теме 10.Теория экономического роста.
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Сущность, цели, основные характеристики экономического роста. Факторы и типы
экономического роста. Равновесие и экономический рост. Модели экономического роста.
Концепция устойчивого развития и проблемы роста экономики России.
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Гл.20. С.485-503.
Основная литература:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Гл. 11. С.232-255.
2. МатвееваТ.Ю. Т.4.С.201-243.
3. ГрязноваА.Г.иДумнаяН.Н. Т.6. С.184-227.
Тема 11. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
Понятие открытой экономики. Теория сравнительных преимуществ и ее модификации. Платежный баланс и внешнеэкономическое равновесие. Обменный курс валюты. Теория паритета покупательной способности. Системы обменного курса валюты.
Семинар по теме 11. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
10
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
Основные обсуждаемые вопросы (всего 2 часа):
Понятие открытой экономики. Теория сравнительных преимуществ и ее модификации. Платежный баланс и внешнеэкономическое равновесие. Обменный курс валюты. Теория паритета покупательной способности. Системы обменного курса валюты.
Базовый учебник:
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Гл.18. С. 437-460
Основная литература:
1. Бурда М., Виплош Ч. Гл.18-20, 423-488
2. Мэнкью Н.Г. Гл.28,29, стр. 483-514
3. ГрязноваА.Г.иДумнаяН.Н.Т.14. С.467-503; Т.16. С.530-553.
7. Образовательные технологии
 Дискуссии;
 Кейс;
 Работа в малых группах.
8. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Примерная тематика вопросов для эссе:
1. ВВП и методы его расчета.
2. Основные макроэкономические тождества.
3. Номинальные и реальные показатели, индексы цен.
4. Виды и модели макроэкономического равновесия.
5. Совокупный спрос и совокупное предложение.
6. Модель AD – AS. Кейнсианский и неоклассический подход.
7. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.
8. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития.
9. Рынок труда. Безработица, определение ее уровня.
10.
Деньги, равновесие денежного рынка.
11.
Кредитная система государства и денежно-кредитная политика.
12.
Инфляция, ее виды и способы измерения.
13.
Кривая Филлипса. Инфляция и безработица с позиции неоклассиков.
14.
Инфляция, вызванная избыточным спросом или ростом издержек.
15.
Финансы. Финансовая система государства.
16.
Налоги и налоговая политика.
17.
Бюджетный дефицит и государственный долг.
18.
Экономический рост. Факторы, типы, модели.
19.
Государственное регулирование экономики.
Примерные вопросы для эссе:
1. Предмет и метод макроэкономики.
2. Основные проблемы макроэкономики.
3. Валовой внутренний продукт и методы его расчета.
4. ВВП в процессе перераспределения, другие показатели дохода и продукта.
5. Номинальные и реальные показатели макроэкономики, индексы цен.
6. СНС, модель круговых потоков. Общие условия макроэкономического равновесия.
7. Система рынков: частичное и общее экономическое равновесие.
11
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
8. Совокупный спрос и совокупное предложение. Формирование экономического равновесия
системы.
9. Сбережение, потребление, инвестиции: склонность предельная склонность к сбережению,
склонность к потреблению.
10. Сбережение, потребление, инвестиции: склонность предельная склонность к сбережению,
склонность к потреблению.
11. IS-LM - анализ макроэкономического равновесия.
12. Экономические циклы и кризисы.
13. Безработица и ее типы. Закон Оукена.
14. Сущность и функции денег.
15. .Понятие денежной системы. Спрос на деньги и денежное предложение
16. Кредит, его формы и функции.
17. Современная банковская система и ее структура.
18. Основные инструменты денежно-кредитной политики государства.
19. Сущность и причины инфляции.
20. Виды инфляции, ее измерение.
21. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.
22. Сущность и функции финансов.
23. Финансовая система государства и ее структура.
24. Налоги и налоговая политика. Кривая Лаффера.
25. Бюджетная политика государства. Бюджетный дефицит и государственный долг.
26. Сущность, цели, основные характеристики экономического роста.
27. Модели экономического роста. Концепция и проблемы роста экономики России.
28. Роль государства в регулировании экономики.
29. Экономическая политика государства и регулирование национального хозяйства.
30. Основные инструменты государственного регулирования.
31. Понятие и основные составляющие платежного баланса.
32. Валюта, ее виды и конвертируемость.
33. Основные типы обменных курсов валют. Понятие паритета покупательной способности.
9. Порядок формирования оценок по дисциплине
Формы контроля:
Текущий:
 работа на семинарах, включая написание самостоятельной работы на каждом семинаре;
 обязательный промежуточный контроль – контрольная работа.
Итоговый: зачет
Критерии оценки работы для всех форм контроля изложены в в п.5.1. данной программы.
В случае пересдачи студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.
Оценка знаний студентов за работу на семинарах(Оауд)проводится в балльной форме и
включает:
 участие в обсуждении проблем, активность в обсуждении проблем– до 3 баллов;
 высокий уровень владения материалом, предложения о принятии решений проблемных ситуаций, аргументированное обоснование излагаемой личной позиции
– до 5 баллов;
 Написание самостоятельных работ, включающих тесты , задачи, развернутые вопросы – до 5 баллов. ( проводится на каждом семинаре).
12
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
Максимальная сумма – на одном семинаре – 10 баллов. Максимальная накопительная
сумма по всем 11 семинарам – 110 баллов.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Онакопленная= 0,4 Отекущая + 0,3 Оаудит. + 0,3 Осамост.
где, Отекущая= О эссе
Способ округления накопленной оценки – арифметический.
Итоговый контроль - зачет (О/зач)) проводится в письменной форме. Тест содержит 2530 тестовых заданий, задач и проблемных вопросов, охватывающих все темы курса. За каждое
правильно выполненное задание присваивается накопительные баллы, которые суммируются и
переводятся в 10-балльную систему.
Максимальная оценка – 10 баллов.
Результирующая оценка за курс выводится по 10 балльной системе и формируется путем
суммирования баллов, набранных за все виды работ по формуле:
Орезульт.= 0,6 Онакопл + 0,4
О/зач
Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме экзамена - арифметический.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1
Базовый учебник
Хейне П., Боутке П., Причитко Д. Экономический образ мышления, 10-е издание.: Пер.
с англ. М.: Издательский дом «Вильямс», 2005.– 544 с.
10.2
Основная литература
1. Абель Э., Бернанке Б. Макроэкономика. 5-е изд. – СПб: Питер, 2010. -768 с.
2. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика. Учебник / Под общей ред. д.э.н., проф.
А.В. Сидоровича; МГУ им. Ломоносова. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2004. –
448 с.
3. Бурда М., Виплош Ч. Макроэкономика. Пер. с англ. Учебник / Ред. Лукашевич В.В. 2-е
изд. СПб.: Судостроение, 1998. 444 с.
4. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. Пер. с англ. М. Изд-во МГУ: ИНФРА – М.
1997. – 784 с.
5. Макконнелл К., Брю С. Экономикс:принципы, проблемы и политика. М.: ИНФРА-М,
2006.-940 с.
6. Макроэкономика. Теория и Российская практика: учебник.-2-е изд., перераб. и доп./под
ред. А.Г.Грязновой и Н.Н.Думной – М.:.:КНОРУС, 2006.-688 с.
7. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику: Учебное пособие. – М.: Издательский дом
ГУ ВШЭ, 2004. – 512 с
8. Мэнкью Н.Г. Принципы экономикс: учебник для вузов: Пер. с англ. – 2-е изд.-СПб.: Питер, 2006.-624 с.
9. Селищев А.С. Макроэкономика. Базовый курс: Учебник для вузов / Ред. Леусский А.И. –
СПб: Питер, 2000. – 448 с.
13
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Макроэкономика»
для направления 030900.62 «Юриспруденция» подготовки специалиста
10. Тарасевич, Л.С.,Гребенников П.И.,Леусский А.И. Макроэкономика.: учебник. – 7-е изд..
– М.: Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009. -654 с.
11. Экономическая теория: учебное пособие/ В.М. Соколинский, В.Е. Корольков (и др.) –
М.: КНОРУС, 2006. – 464 с.
10.3
Дополнительная литература
1. Акерлоф,Дж. SpiritusAnimalis, илиКакчеловеческая психология управляет экономикой
и почему это важно для мирового капитализма /Дж. Акерлоф, Р.Шиллер. М.: ООО
«Юнайтед Пресс», 2010. -273 с.
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. - М.: Юрайт-Издат, 2005. - 399 с
3. Ивашковский С.Н. Экономика для менеджеров: Микро-и макроуровень: Учебное пособие.-2-е изд. испр.-М.-ДЕЛО, 2005.-440с.
4. Курс экономической теории: Учебник для вузов / Моск. гос. институт междунар. отношений; под общей ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. - Киров: АСА, 2005. - 832 с.
5. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика / Пер. 16-го
англ. изд.-М.: ИНФРА-М, 2006.-940 с.
6. Носова С.С. Экономическая теория: Учебник /С.С.Носова. - М.: Гуманит. изд. центр
Владос, 2005. - 516 с
7. Пигу А. Экономическая теория благосостояния .- М. ПРОГРЕСС, 1985.
8. Самуэльсон П.А., Нордхаус В.Д. Экономика. - М., 1997
9. ТалебНассим Николас. Черный лебедь Под знаком непредсказуемости. – М.: КоЛибри,
Азбука- Аттикус, 2010. – 528 с.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При проведении лекционных занятий преподавателем может использоваться компьютер
и мультимедийный проектор.
В ходе работы на семинарах используется раздаточный материал.
14