27.09.14. 2 Б класс

РУССКИЙ ЯЗЫК.
Тема: Гласные и согласные звуки, обозначение их буквами. Алфавит.
Цель: работать над правильным называнием букв алфавита, добиться прочного знания
алфавита, понимания его роли в различных справочниках; повторить правило
употребления заглавной буквы в именах собственных.
1. Игра «Доскажи словечко». Запиши слова отгадки, выдели зелёным цветом
ударную букву:
- Море, покачай-ка, Попросила __________________
- Ухвачу-ка!
Проглочу-ка! – щелкает зубами __________________
- как бы мне пошла кор-р-рона! –
Важно каркает ______________________
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын ____________________
Он соло пел среди ветвей,
Его назвали ____________________
2. Расположи слова в алфавитном порядке, укажи в скобочках порядковый номер:
Чайка ( ), щука ( ), ворона ( ), жираф ( ), соловей ( ).
3. Сумеешь ли ты расположить слова АСТРА, АБРИКОС, АРКА в алфавитном
порядке? Если возникли трудности, спроси совет у Мудрого Совёнка (учебник,
страница 42). Запиши эти слова в нужном порядке:__________________________
__________________________________________________
4. Выполни в тетрадочке упражнение 45 на странице 42 в учебнике.
В данном упражнении даны полные имена людей, а как их будут называть друзья
или близкие? (Устно)
5. Подумай и объясни пословицы:
Без наук как без рук.
Мир освещается солнцем, а человек знанием.
Азбука – к мудрости ступенька.
Запиши в тетрадь одну пословицу.
6. Добавь букву и запиши получившиеся слова в тетрадь:
МА.., КО.., СО.., СУ.., ПО.., МО...
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ.
Тема: Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки.
Цель: познакомиться с произведениями устного народного творчества, научиться
правильно читать пословицы и поговорки, развивать память, речь, мышление.
1) Прочитайте текст, определите его жанр:_____________________________
В осеннее ненастье семь погод на дворе:
Сеет, веет, кружит, рвёт, сверху льёт, а снизу метёт.
Как вы понимаете эту пословицу?
2) прочитайте пословицы и поговорки на странице 32 в учебнике. Объясните их
смысл.
3) Дополни рассказ словами из словарной коробочки.
Краски осеннего леса.
Наступила осень. Листья на деревьях изменили свой цвет и стали
_____________. Небо часто хмурилось, сдвигая _____________, ________ тучи,
словно _________________. Иногда шёл __________________ дождь. Лес ещё радовал
____________________ красками осени, но птицы уже собирались в стаи, готовясь
улететь в _____________ края. В лесу появилось много грибов. То тут, то там можно
было увидеть их блестящие ____________ и ______________ шляпки. На краю поляны,
будто ______________, ярко краснела _____________ гроздьями рябина.
Алыми, коричневые,
тёплые, последними,
мелкий, серые,
золотыми, низкие,
брови, рыжие, костёр.
4) Запиши в тетрадь другие пословицы и поговорки об осени. Страничку в тетради
можешь украсить осенними рисунками.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
Тема: месяц и год.
Цель: сформировать представление о связи естественных единиц измерения времени
«месяц» и «год» с наблюдениями людей за движением Луны вокруг Земли.
1. Выдели верный ответ на вопросы.
 Если сегодня среда, то какой день недели будет завтра?
Вторник
Четверг
Понедельник
 Если сегодня четверг, то какой день недели был вчера?
Вторник
Пятница
Среда
 Как называется день недели, который идет после выходных?
Понедельник
Суббота
Вторник
 Сколько дней в неделе?
5
6
7
2. Отгадай загадки:
Над бабушкиной избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собака лает,
А достать не может.
_____________________
3.
4.
5.
6.
Сивый жеребец,
круглый, как венец,
белыми очами
на весь мир глядит. ______________________
Всегда ли Луна выглядит одинаково?_____________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Для разной формы Луны на небе люди издавна используют два разных слова.
Прочитай об этом в учебнике на страницах 24 и 25. Выполни задания 1 и 3 в
рабочей тетради (страницы 18-19).
Вспомни какие единицы измерения времени ты знаешь.
Сколько времени тебе приходится ждать от одного дня рождения до следующего?
__________________________
Прочитай в учебнике на странице 26, что такое год. Выполни в рабочей тетради
задания 4 и 5 (страница 19).
Подготовься к мини-тесту на уроке по теме «Месяц и год».