zanjatie-v-podgotovitelnoi-k-grupe-na

Занятие в подготовительной к группе на тему «Пожарная
безопасность»
Программное содержание: закрепить навыки правильного поведения в случае возникновения пожара и
приемам самоспасения, привить навыки осторожного обращения с огнем. Закрепить умение пользоваться
телефоном и набирать нужный номер, умение подробно объяснить что случилось (назвать улицу, дом,
фамилию, имя); знания, что категорически нельзя брать и играть со спичками. Развитие связной
монологической речи и обогатить словарный запас детей. Воспитывать чувство ответственности и навыки
личной безопасности.
Материал и оборудование: Стенд, оформленный картинами на пожарную тематику; на столах макеты
пожарной части; телефон; набор цифр; эмблемы для команд: «Огонек» и «Уголек»; воздушные красные
шары; игрушки: кукла, мяч, плюшевый мишка, машинка, матрешка; косынка; две деревянные ложки; четыре
детских ведра; призы.
Ход занятия:
В-ль: Что за бандероль? Интересно, что на ней? Посмотрим. (Просмотр видео на ноутбуке).
– Что вы на ней увидели?
– Вы увидели, огонь может быть не только добрым, но и злым. Чтобы бороться с огнем была создана
пожарная часть.
Реб-к:
Говорим – огонь нам друг!
Но врагом он встанет вдруг,
Если мы забудем,
Отомстит он сразу людям.
Пожалеете о том вы в сражении с огнем
Тут он страшен и суров
И от дома – куча дров.
В-ль: 200 л. назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни.
Ребенок:
На площади базарной
На каланче пожарной
Круглые сутки
Дозорный из будки
Поглядывая на север, на юг,
На запад, на восток –
Не виден ли дымок,
И если видел он пожар,
Плывущий дым угарный,
Он поднимал сигнальный шар
Над каланчой пожарной.
И два шара, и три шара
Взвивалось вверх, бывало
И вот с пожарного двора
Команда выезжала.
В-ль: У пожарной части было два этажа. На втором этаже жили пожарные. На первом – повозки с бочками с
водой, лестницами. Но самое главное здесь – лошади, самые лучшие, резвые. Пожарная часть представляла
собой солидную процессию. Впереди на коне трубач громкими звуками трубы предупреждал прохожих о том,
что пожарные с большой скоростью едут на пожар. Отсюда и выражение «летит, как на пожар».
На смену лошадям пришли мощные машины, а труба явилась родоначальницей сирен, которые
устанавливаются на современных пожарных автомобилях. Вместе с пожарными на происшествие выезжают и
полиция, и скорая помощь. Они все организуют службу спасения. До того как приедет служба спасения, мы
многое сумеем спасти, если будем правильно действовать.
Игровая ситуация «Вечер в квартире».
Знаете, когда все собираются дома, каждый чем-то занимается: мама гладит белье, папа курит, смотрит
телевизор, дети играют с розеткой, бабушка стирает и сушит белье над газовой плитой. И вдруг начался
пожар! Куда бежать?

к окну, если выход закрыт

на балкон

к выходу, т.е. к двери.
– Скажите, от чего мог возникнуть пожар? Если утюг загорелся? Ваши действия?

обесточить, т.е. выключить

накрыть влажной тряпкой

при необходимости вызвать 01.
Реб-к:
Ты о пожаре услыхал,
Скорей об этом дай сигнал
Смело трубку в руку взять
01 сумей набрать
И назвать еще потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живете
И с каким она замком
И еще сказать: «Даю вам
Фамилию свою»
Так же номер телефона
У которого стою.
В-ль: Как вы думаете, почему телефон службы спасения 01?
– потому что 01 – простой, его всякий запомнит
– 01, короткий, на пожаре дорога каждая минута
– 01 – номер удобный, его в темноте легко набрать.
Игра «Набери 01 с закрытыми глазами».
Дети: Пусть знает каждый гражданин Службы спасения номер 01!
В-ль: А сейчас мы устроим с вами эстафету, две команды: «Огонек» и «Уголек».
Девиз команды «Огонек»: «Легче, чем пожар тушить, Нам его предупредить!»
Девиз команды «Уголек»: «Крепко помните друзья, Что с огнем шутить нельзя!»
1.
Игра-задание «Донеси воду, не расплескав ни одной капли»
2.
Игра-задание «Мы – пожарные»
3.
Игра «Отгадай загадку» (по выбору педагога)
4.
Игра «Составь номер» (Из цифр составить номер«Службы спасения»).
В-ль: Молодцы! (Определяется победитель). А сейчас я хочу посмотреть какие вы внимательные.
Игра на внимание: «Это я, это я, это все мои друзья!»
– Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
– Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»
– Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
– Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
– Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?
– Молодцы! Какие все внимательные и знаете правила поведения при пожаре.
Звучит песня о пожарных и раздаются памятные призы детям.