Итоги мониторинга Мир детства 1 полугодие 2016
advertisement
ВНИМАНИЕ – ИТОГИ МОНИТОРИНГА! Уважаемые педагоги, родители, посетители нашего сайта! Мы готовы познакомить Вас с результатами мониторинга реализации муниципального социально – педагогического проекта «Мир детства» (вектор: «Кто я? Какой я?) за 1 полугодие 2015 -2016 учебного года: Карта оценки развития детей I младшей группы «А» (количество детей: 24) Составляющие Уровень Кол-во детей Доля детей, % вектора Высокий 12 50% Тело Средний 10 41% Пол Самооценка Низкий 2 9% Высокий 9 37% Средний 13 54% Низкий 2 9% Высокий 6 25% Средний 17 70% Низкий 1 5% Итоговый процент развития детей (по шкале оценок) – 92% (хорошо) Вывод: Таким образом, основные показатели усвоены большинством воспитанников группы. Этому способствовала систематическая работа с детьми по реализации плана проекта. Карта оценки развития детей I младшей группы «Б» (количество детей:27) Составляющие Уровень Кол-во детей Доля детей, % вектора Высокий 18 67% Тело Средний 9 33% Пол Самооценка Низкий 0 0 Высокий 24 89% Средний 3 11% Низкий 0 0 Высокий 10 37% Средний 11 41% Низкий 6 22% Итоговый процент развития детей (по шкале оценок) – 92% (отлично). Вывод: итоговый процент развития детей достаточно высокий. Этому способствовала целенаправленная и систематическая работа с воспитанниками. Карта оценки развития детей II младшей группы «А» (количество детей: 15) Составляющие Уровень Кол-во детей Доля детей, % вектора Высокий 6 40% Тело Средний 7 47% Пол Самооценка Низкий 2 13% Высокий 5 33% Средний 8 53% Низкий 2 13% Высокий 1 7% Средний 6 40% Низкий 8 53% Итоговый процент развития детей (оценка по шкале оценок) – 74% (хорошо) Вывод: наибольшие показатели оценки по составляющим вектора «Пол» и «Тело». Необходимо продолжить систематическую работу по реализации составляющей вектора «Самооценка». Для этого, установить тесный контакт с педагогом – психологом и родителями (законными представителями), а также проводить занятия – ситуации. Карта оценки развития детей II младшей группы «Б» (количество детей: 26) Составляющие Уровень Кол-во детей Доля детей, % вектора Высокий 6 23% Тело Средний 15 58% Пол Самооценка Низкий 5 19% Высокий 8 31% Средний 13 50% Низкий 5 19% Высокий 0 0% Средний 15 58% Низкий 11 42% Итоговый процент развития детей (оценка по шкале оценок – 82% (хорошо). Вывод: показатели детского развития соответствуют шкале оценок по данному вектору. Необходимо провести работу с родителями (законными представителями) по реализации составляющей вектора «самооценка». Карта оценки развития детей средней группы «А» (количество детей: 28) Составляющие Уровень Кол-во детей Доля детей, % вектора Тело Пол Самооценка Высокий 13 46% Средний 12 43% Низкий 3 11% Высокий 16 57% Средний 12 43% Низкий 0 0% Высокий 17 61% Средний 11 39% Низкий 0 0% Итоговый процент развития детей (по шкале оценок) – 97% (отлично) Вывод: Высокий показатель достигнут в результате систематической и последовательной работы с детьми. На будущее: необходимо активизировать работу по составляющей вектора «Самооценка» с привлечением педагога - психолога. Карта оценки развития детей средней группы «Б» (количество детей: 27) Составляющие Уровень Кол-во детей Доля детей, % вектора Высокий 15 56 Тело Средний 12 44 Пол Самооценка Низкий 0 0 Высокий 23 85 Средний 4 15 Низкий 0 0 Высокий 10 37 Средний 17 63 Низкий 0 0 Итоговый процент развития детей (по шкале оценок) – 60% (удовлетворительно) Вывод: Необходимо обратить внимание на показатели по составляющим вектора «Тело» и «Самооценка». Для этого: в системе планировать мероприятия по реализации Проекта с пометкой («Мир детства»). Активизировать работу с родителями (законными представителями). Карта оценки развития детей старшей группы «А» (количество детей: 32) Составляющие Уровень Кол-во детей Доля детей, % вектора Высокий 17 53% Тело Средний 12 35% Пол Самооценка Низкий 3 12% Высокий 18 56% Средний 11 34% Низкий 3 10% Высокий 16 50% Средний 12 38% Низкий 4 12% Итоговый процент развития детей (по шкале оценок) - 89 % (оценка «хорошо») Вывод: детское развитие соответствует показателям, составляющим вектора «Кто я? Какой я?» Карта оценки развития детей старшей группы «Б» (количество детей: 30) Составляющие Уровень Кол-во детей Доля детей, % вектора Высокий 30 100% Тело Средний 0 0 Пол Самооценка Низкий 0 0 Высокий 30 100% Средний 0 0 Низкий 0 0 Высокий 22 73% Средний 8 27% Низкий 0 0 Итоговый процент развития детей (по шкале оценок) – 100% (оценка «отлично») Вывод: 100% выполнение составляющих вектора «Пол», «Тело». Достаточно высокий показатель по составляющей «Самооценка». Вместе с тем, необходимо больше внимания уделять детям с заниженной самооценкой. Для этого: - выносить данный вопрос на родительские собрания; - активизировать индивидуальную работу с воспитанниками и родителями (законными представителями); Привлечь к данной работе педагога – психолога. Пожелаем друг другу удачи в реализации муниципального социально – педагогического проекта «МИР ДЕТСТВА»!
