ПРАВИТЕЛЬСТВО САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 июня 2013 г. N 331

ПРАВИТЕЛЬСТВО САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 28 июня 2013 г. N 331
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
В соответствии с постановлением Правительства Сахалинской области от 08.04.2011 N 117
"Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности государственных
программ Сахалинской области", распоряжением Правительства Сахалинской области от
21.10.2011 N 728-р "Об утверждении Перечня государственных программ Сахалинской области"
Правительство Сахалинской области постановляет:
1. Утвердить государственную программу Сахалинской области "Развитие образования в
Сахалинской области на 2014 - 2020 годы" (прилагается).
2. Признать утратившими силу:
- постановление Правительства Сахалинской области от 14.02.2011 N 35 "Об утверждении
долгосрочной целевой программы Сахалинской области "Обеспечение доступности дошкольного
образования в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 08.08.2011 N 317 "О внесении
изменений в долгосрочную целевую программу Сахалинской области "Обеспечение доступности
дошкольного образования в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 25.01.2012 N 32 "О внесении
изменений в долгосрочную целевую программу Сахалинской области "Обеспечение доступности
дошкольного образования в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 27.06.2012 N 319 "О внесении
изменений в долгосрочную целевую программу Сахалинской области "Обеспечение доступности
дошкольного образования в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 15.03.2013 N 119 "О внесении
изменений в долгосрочную целевую программу Сахалинской области "Обеспечение доступности
дошкольного образования в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 07.07.2011 N 274 "Об утверждении
долгосрочной целевой программы Сахалинской области "Профилактика социального сиротства и
жестокого обращения с детьми в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 18.11.2011 N 483 "О внесении
изменений в постановление Правительства Сахалинской области от 07.07.2011 N 274 "Об
утверждении долгосрочной целевой программы Сахалинской области "Профилактика
социального сиротства и жестокого обращения с детьми в Сахалинской области на 2011 - 2015
годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 11.07.2012 N 349 "О внесении
изменений в долгосрочную целевую программу Сахалинской области "Профилактика социального
сиротства и жестокого обращения с детьми в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 09.10.2012 N 487 "О внесении
изменений в постановление Правительства Сахалинской области от 07.07.2011 N 274 "Об
утверждении долгосрочной целевой программы Сахалинской области "Профилактика
социального сиротства и жестокого обращения с детьми в Сахалинской области на 2011 - 2015
годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 24.05.2013 N 259 "О внесении
изменений в постановление Правительства Сахалинской области от 07.07.2011 N 274 "Об
утверждении долгосрочной целевой программы Сахалинской области "Профилактика
социального сиротства и жестокого обращения с детьми в Сахалинской области на 2011 - 2015
годы";
- постановление Правительства Сахалинской области от 11.08.2011 N 323 "Об
долгосрочной целевой программы "Развитие профессионального образования
области на период до 2018 года";
- постановление Правительства Сахалинской области от 05.10.2011 N 409
изменений в долгосрочную целевую программу "Развитие профессионального
Сахалинской области на период до 2018 года";
- постановление Правительства Сахалинской области от 24.11.2011 N 496
изменений в долгосрочную целевую программу "Развитие профессионального
Сахалинской области на период до 2018 года";
- постановление Правительства Сахалинской области от 13.01.2012 N 14
изменений в долгосрочную целевую программу "Развитие профессионального
Сахалинской области на период до 2018 года";
- постановление Правительства Сахалинской области от 19.04.2012 N 184
изменений в долгосрочную целевую программу "Развитие профессионального
Сахалинской области на период до 2018 года";
- постановление Правительства Сахалинской области от 29.06.2012 N 324
изменений в долгосрочную целевую программу "Развитие профессионального
Сахалинской области на период до 2018 года";
- постановление Правительства Сахалинской области от 13.11.2012 N 549
изменений в долгосрочную целевую программу "Развитие профессионального
Сахалинской области на период до 2018 года";
- постановление Правительства Сахалинской области от 06.02.2013 N 46
изменений в долгосрочную целевую программу "Развитие профессионального
Сахалинской области на период до 2018 года".
3. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2014 года.
4. Опубликовать настоящее постановление в газете "Губернские ведомости".
утверждении
Сахалинской
"О внесении
образования
"О внесении
образования
"О внесении
образования
"О внесении
образования
"О внесении
образования
"О внесении
образования
"О внесении
образования
Губернатор
Сахалинской области
А.В.Хорошавин
Утверждена
постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
ПАСПОРТ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
Ответственный исполнитель
Программы
Министерство
области
образования
Сахалинской
Соисполнители Программы
Министерство
области
здравоохранения
Сахалинской
Министерство культуры Сахалинской области
Министерство социальной защиты Сахалинской
области
Министерство спорта, туризма и молодежной
политики Сахалинской области
Министерство
строительства
Сахалинской
области
Агентство государственной службы занятости
населения Сахалинской области
Органы
местного
самоуправления
муниципальных районов и городских округов
(по согласованию)
Подпрограммы Программы
- подпрограмма 1 "Повышение качества
и
доступности дошкольного образования";
- подпрограмма 2 "Повышение доступности и
качества общего образования, в том числе в
сельской местности";
- подпрограмма 3 "Повышение доступности и
качества профессионального образования";
- подпрограмма
4
"Развитие
системы
воспитания, дополнительного образования и
социальной защиты детей";
- подпрограмма
5
"Развитие
кадрового
потенциала";
- подпрограмма
6
"Строительство,
реконструкция
общеобразовательных
учреждений в Сахалинской области"
Программно-целевые
инструменты Программы
Ведомственная целевая программа Сахалинской
области
"О
государственной
поддержке
учителей общеобразовательных учреждений при
ипотечном жилищном кредитовании на 2012 2014 годы", утвержденная
постановлением
Правительства
Сахалинской
области
от
09.08.2012 N 407
Цель Программы
Обеспечение
доступности
образования в соответствии
запросами
населения
и
задачами
социально-экономического
Сахалинской области
Задачи Программы
1. Обеспечение доступности
качественного
дошкольного
образования
в
Сахалинской
области.
2. Обеспечение доступности
качественного
общего
образования,
соответствующего
требованиям развития экономики Сахалинской
области, современным потребностями общества
и каждого гражданина.
3. Обеспечение
доступности
и
качества
профессионального
образования,
соответствующего требованиям рынка труда
Сахалинской области.
4. Создание
условий
для
своевременной
реализации социальных прав
и
гарантий
детей-сирот
и
детей,
оставшихся
без
попечения родителей.
5. Создание условий для эффективного
и
динамичного развития кадрового потенциала
системы образования Сахалинской области.
6. Создание современных комфортных условий
качественного
с меняющимися
перспективными
инновационного
развития
для эффективного и безопасного
воспитания детей
Целевые индикаторы
и показатели Программы
обучения
и
1. Удельный
вес
численности
детей
в
возрасте от 0 до
3
лет,
охваченных
программами поддержки раннего развития, в
общей численности детей соответствующего
возраста.
2. Удельный
вес
численности
детей
в
возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных
различными формами дошкольного образования,
в общей численности
детей
дошкольного
возраста, в том числе в сельской местности.
3. Обеспеченность
детей
дошкольного
возраста
местами
в
дошкольных
образовательных
учреждениях
(количество
мест на 1000 детей).
4. Удельный вес численности населения в
возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим
образованием, в общей численности населения
в возрасте 5 - 18 лет.
5. Удельный вес численности обучающихся,
которым предоставлена возможность обучаться
в соответствии с современными требованиями,
в общей численности обучающихся.
6. Отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ
с лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ
в 10% школ с худшими результатами.
7. Удельный вес обучающихся, участвующих в
олимпиадах и конкурсах различного уровня, в
общей численности обучающихся.
8. Доля детей, обучающихся по программам
дополнительного образования детей в системе
образования области.
9. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения
родителей,
положительно
адаптированных к самостоятельной жизни.
10. Удельный вес численности учителей в
возрасте до 30 лет в общей численности
учителей общеобразовательных организаций.
11. Доля выпускников дневной (очной) формы
обучения профессиональных образовательных
организаций
(с
учетом
призванных
в
Вооруженные Силы Российской
Федерации),
трудоустроившихся по полученной профессии
(специальности) в течение первого
года
после окончания обучения.
12. Удовлетворенность населения качеством
профессионального образования Сахалинской
области.
13. Доля государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций,
соответствующих
современным
требованиям
обучения,
в
общем
количестве
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций.
14. Доля обучающихся
в
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организациях,
занимающихся
во
вторую
(третью)
смену,
в
общей
численности
обучающихся
в
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организациях.
15. Доля государственных
(муниципальных)
образовательных организаций,
реализующих
программы
общего
образования,
имеющих
физкультурный зал, в общей
численности
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций.
16. Доля государственных
(муниципальных)
образовательных организаций,
реализующих
программы
общего
образования,
здания
которых находятся в аварийном состоянии или
требуют капитального ремонта,
в
общей
численности государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций
Этапы и сроки реализации
Программы
Объемы бюджетных
ассигнований Программы
Срок реализации
годы:
первый этап: 2014
второй этап: 2016
третий этап: 2019
Программы:
2014
-
2020
- 2015 годы;
- 2018 годы;
- 2020 годы
Прогнозный объем финансового обеспечения
Программы
составляет
129013345,9
тыс.
рублей, в том числе:
а) по годам реализации:
2014 год - 12878015,5 тыс. рублей;
2015 год - 16666735,6 тыс. рублей;
2016 год - 15092840,3 тыс. рублей;
2017 год - 17516900,5 тыс. рублей;
2018 год - 20249167,9 тыс. рублей;
2019 год - 20962555,9 тыс. рублей;
2020 год - 25647130,2 тыс. рублей,
в том числе:
- средства областного бюджета - 125484924,5
тыс. рублей, в том числе:
2014 год - 12529578,2 тыс. рублей;
2015 год - 16133296,5 тыс. рублей;
2016 год - 14778622,0 тыс. рублей;
2017 год - 17035620,9 тыс. рублей;
2018 год - 19648527,2 тыс. рублей;
2019 год - 20433276,4 тыс. рублей;
2020 год - 24926003,3 тыс. рублей,
- средства федерального бюджета - 526633,4
тыс. рублей, в том числе:
2014 год - 79351,4 тыс. рублей;
2015 год - 74547,0 тыс. рублей;
2016 год - 74547,0 тыс. рублей;
2017 год - 74547,0 тыс. рублей;
2018 год - 74547,0 тыс. рублей;
2019 год - 74547,0 тыс. рублей;
2020 год - 74547,0 тыс. рублей,
- средства местных бюджетов - 3001788,0
тыс. рублей, в том числе:
2014 год - 269085,9 тыс. рублей;
2015 год - 458892,1 тыс. рублей;
2016 год - 239671,3 тыс. рублей;
2017 год - 406732,3 тыс. рублей;
2018 год - 526093,7 тыс. рублей;
2019 год - 454732,5 тыс. рублей;
2020 год - 646579,9 тыс. рублей;
б) в разрезе подпрограмм и целевых программ
(средства областного бюджета):
- подпрограмма 1 "Повышение качества
и
доступности дошкольного
образования"
8868402,9 тыс. рублей;
- подпрограмма 2 "Повышение доступности и
качества общего образования, в том числе в
сельской местности" 42471943,9
тыс.
рублей;
- подпрограмма 3 "Повышение доступности и
качества профессионального образования" 12150994,3 тыс. рублей;
- подпрограмма
4
"Развитие
системы
воспитания, дополнительного образования и
социальной защиты детей" - 5589683,7 тыс.
рублей;
- подпрограмма
5
"Развитие
кадрового
потенциала" - 29261839,7 тыс. рублей (в том
числе
ведомственная
целевая
программа
Сахалинской области
"О
государственной
поддержке
учителей
общеобразовательных
учреждений
при
ипотечном
жилищном
кредитовании на
2012
2014
годы",
утвержденная постановлением Правительства
Сахалинской области от 09.08.2012 N 407 5872 тыс. рублей);
- подпрограмма
6
"Строительство,
реконструкция
общеобразовательных
учреждений
в
Сахалинской
области"
27142060,0 тыс. рублей
Ожидаемые результаты
реализации Программы
В системе дошкольного образования:
- отсутствие
очереди
в
дошкольные
образовательные организации;
- охват детей дошкольным образованием в
возрасте от 3 лет до 7 лет составит 100%;
- будет
сформирована
система
раннего
развития детей (от 2 месяцев до 3 лет).
В системе общего образования:
- 99,95% численности населения Сахалинской
области в возрасте 5 - 18 лет
будет
охвачено общим образованием;
- 63%
обучающимся
будет
предоставлена
возможность обучаться в соответствии
с
современными требованиями;
- отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с
лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ в
10% школ с худшими результатами составит
1,3;
- 24,7% обучающихся будут участвовать в
олимпиадах и конкурсах различного уровня;
- будет построено и введено в эксплуатацию
28 общеобразовательных учреждений.
В системе профессионального образования:
- повысится
удовлетворенность
населения
качеством
профессионального
образования
Сахалинской области до 95%;
- увеличится
доля
выпускников
дневной
(очной) формы обучения
профессиональных
образовательных
организаций
(с
учетом
призванных в Вооруженные Силы Российской
Федерации), трудоустроившихся по полученной
профессии (специальности) в течение первого
года после окончания обучения, до 75%;
- увеличится доля учащихся профессиональных
образовательных организаций, обучающихся по
образовательным программам, в реализации
которых участвуют работодатели, до 40%;
- увеличится охват желающих обучаться из
категории лиц с ограниченными возможностями
здоровья до 75%;
- увеличится выпуск высококвалифицированных
специалистов и рабочих до 30%;
- увеличится
доля
выпускников
общеобразовательных учреждений, поступивших
на программы подготовки квалифицированных
рабочих и специалистов среднего звена, в
общем количестве выпускников до 65%.
В системе воспитания и
дополнительного
образования детей:
- увеличится доля детей, обучающихся по
программам
дополнительного
образования
детей в системе образования области, до
75%;
- увеличится доля детей-сирот и
детей,
оставшихся без попечения родителей, успешно
социализированных, до 85%.
В развитии кадрового потенциала:
- увеличится доля учителей в возрасте до 30
лет
в
общей
численности
учителей
общеобразовательных организаций до 20%;
- среднемесячная
заработная
плата
педагогических
работников
муниципальных
образовательных
организаций
дошкольного
образования
будет
соответствовать
среднемесячной заработной плате организаций
общего образования в регионе;
- среднемесячная
заработная
плата
педагогических работников образовательных
организаций
общего
образования
будет
соответствовать среднемесячной заработной
плате в регионе;
- к 2018 году средняя заработная плата
педагогов дополнительного образования детей
составит 100% к среднемесячной заработной
плате в регионе;
- к 2018 году среднемесячная заработная
плата
преподавателей
и
мастеров
производственного обучения государственных
образовательных организаций,
реализующих
программы
начального
и
среднего
профессионального
образования,
составит
100% к среднемесячной заработной плате в
регионе;
- к 2018 году средняя заработная плата
педагогических работников образовательных
организаций, оказывающих социальные услуги
детям-сиротам и детям,
оставшимся
без
попечения родителей,
составит
100%
к
среднемесячной заработной плате в регионе;
- повысится
привлекательность
педагогической
профессии
и
уровень
квалификации преподавательских кадров
Раздел I. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ,
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Государственная программа Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской
области на 2014 - 2020 годы" (далее - Программа) - система мероприятий (взаимоувязанных по
задачам, срокам осуществления и ресурсам) и инструментов государственной политики,
обеспечивающих в рамках реализации ключевых функций министерства образования
Сахалинской области достижение приоритетов и целей региональной государственной политики в
сфере образования Сахалинской области.
Программа сформирована во взаимосвязи с Государственной программой Российской
Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной распоряжением
Правительства Российской Федерации от 22.11.2012 N 2148-р.
Программа является организационной основой государственной политики Правительства
Сахалинской области в сфере образования.
1.1. Характеристика текущего состояния, основные проблемы
в сфере образования Сахалинской области
Главной целью стратегии социального и экономического развития Сахалинской области на
период до 2025 года является формирование такой территориальной социально-экономической
системы, которая обеспечивала бы высокий жизненный уровень и качество жизни населения, для
реализации геополитической задачи закрепления населения на Дальнем Востоке на основе
формирования и развития высококонкурентной экономики.
Для реализации стратегических целей развития экономики островного края потребуется
человеческий потенциал высокого качества, с мотивацией на достижение результатов, с высокой
"личной капитализацией".
Общероссийские и региональные тенденции в области демографии, процессы внутренней
миграции от периферии к центру, а также возрастающая тенденция к внешней миграции наглядно
демонстрируют динамику дефицита трудового капитала Сахалинской области. Эти процессы
указывают на назревшую необходимость изменения подхода к системе образования не только
как к социальной системе, но и как к важному участнику социально-экономического развития
территории. При этом ключевыми характеристиками эффективности ее работы становятся
показатели качества образовательной деятельности и качество всей системы образования в
целом.
В системе образования Сахалинской области 384 государственных и муниципальных
образовательных учреждения различных типов и видов с контингентом обучающихся и
воспитанников более 98 тыс. человек.
В системе дошкольного образования
Система дошкольного образования Сахалинской области включает 151 дошкольное
образовательное учреждение, в том числе 147 муниципальных и 3 ведомственных учреждения.
Частные, семейные детские сады в области отсутствуют.
В дошкольных образовательных учреждениях работает 2267 педагогов. Посещают детские
сады 24150 человек, из них в возрасте с 3 до 7 лет - 19685 человек.
Муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования, вводят
разнообразные (альтернативные) формы работы с детьми дошкольного возраста на базе детских
садов, школ, учреждений дополнительного образования: группы "предшкольной подготовки",
центры игровой поддержки детей, воскресные группы, консультативные центры помощи
родителям, имеющим детей дошкольного возраста, которые посещают 1229 человек. В течение
четырех лет реализуется экспериментальная программа областной инновационной площадки по
теме "Предшкольная подготовка детей старшего дошкольного возраста" на базе 15 учреждений в
5 муниципальных образованиях.
В области с 2011 года реализуется долгосрочная целевая программа "Обеспечение
доступности дошкольного образования в Сахалинской области" (далее - Программа доступности
дошкольного образования), стратегической целью которой является обеспечение условий для
повышения доступности дошкольного образования в Сахалинской области.
В соответствии с Программой доступности дошкольного образования введено 1415 мест в
2011 году, 1707 мест в 2012 году, в том числе:
- введено в эксплуатацию 4 новых здания дошкольных образовательных учреждений на 760
мест;
- завершена реконструкция здания интерната школы N 1 г. Александровска-Сахалинского
для открытия детского сада на 80 мест;
- проведен капитальный ремонт зданий перепрофилированных функционирующих детских
садов, школ для открытия дополнительных 867 мест.
С 2014 года мероприятия Программы доступности дошкольного образования будут
реализованы в рамках данной Программы.
Разработаны дополнительные меры поддержки семей с детьми дошкольного возраста. С 1
января 2013 года вступил в силу Закон "О ежемесячной социальной выплате одиноким матерям,
имеющим детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, в Сахалинской
области" (размер социальной выплаты - 9500 рублей). В Закон "Об образовании в Сахалинской
области" внесены изменения в части выплаты компенсации родителям (законным
представителям) на 3-го и последующих детей - 100% размера внесенной родительской платы за
содержание ребенка в детском саду.
Предпринимаемые Правительством Сахалинской области меры приведут к 1 января 2016
года к ликвидации дефицита мест для детей в возрасте с 3 до 7 лет в образовательных
учреждениях.
С целью обеспечения открытости процесса комплектования муниципальных дошкольных
образовательных учреждений с 7 ноября 2011 года введена электронная система записи детей и
комплектования муниципальных дошкольных образовательных учреждений с использованием
сети Интернет. Расширяется спектр инструментов информирования и обратной связи с
населением, используемых в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, а
также создаются условия для реального вовлечения родителей (законных представителей) в
образовательный процесс, систему управления и оценки качества образования в дошкольных
образовательных учреждениях.
Вместе с тем охват дошкольным образованием существенно различается по возрастным
группам. Не развит сектор сопровождения раннего развития детей, недостаточно высоким
является охват предшкольным образованием детей дошкольного возраста. Ощущается дефицит
мест в дошкольных образовательных организациях в условиях роста численности детского
населения. Очередь в детские сады на 1 января 2013 года составила 13502 человека, из которых
дети в возрасте 3 - 7 лет составляют 1572 человека (11,6%). Наблюдается разрыв в качестве
образовательных результатов между образовательными организациями, действующими в
муниципальных образованиях области, в силу различных социокультурных возможностей. Не в
полной мере организованы условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными
возможностями здоровья.
В системе дошкольного образовании отмечаются низкие темпы обновления состава
педагогических кадров, медленно формируются компетенции педагогов в соответствии с
Федеральными государственными требованиями, наблюдается неудовлетворенность населения
качеством образовательных услуг дошкольного образования. Решение большинства
вышеуказанных проблем возможно как за счет реализации действующих в области долгосрочных
целевых программ в сфере образования, так и за счет выполнения основных мероприятий
настоящей Программы.
В системе общего образования
Развитие системы общего образования Сахалинской области осуществляется в соответствии
с основными направлениями государственной политики через реализацию областных
долгосрочных целевых программ, мероприятий приоритетного национального проекта
"Образование", Комплексов мер по модернизации региональной системы общего образования в
рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", через участие в других
федеральных проектах.
В Сахалинской области 170 муниципальных и 4 областных общеобразовательных
учреждений разного типа и вида. 83 из них (48%) расположены в сельской местности, в которых
обучается 8,9 тысячи школьников, что составляет 17% от общего количества обучающихся.
Одной из главных особенностей островной школьной сети является наличие большого
количества малокомплектных школ, которые составляют 27% от общей сети дневных
общеобразовательных учреждений. Качество образования и социализация школьников,
обучающихся в малокомплектных школах, остаются низкими и ограничивают возможности
выпускников в получении дальнейшего профессионального образования, что делает их
неконкурентоспособными на рынке труда. В связи с чем необходима дальнейшая
реструктуризация малокомплектных общеобразовательных учреждений путем их филиализации и
присоединения к крупным базовым школам или ресурсным центрам.
Число обучающихся в общеобразовательных учреждениях Сахалинской области на начало
2012/13 учебного года составило 52350 человек, что на 103 человека больше, чем в предыдущем
учебном году.
Начиная с 2014 года, прогнозируется незначительный рост численности обучающихся за счет
увеличения числа школьников на начальной ступени общего образования. При этом отдаленность
островной области от центральной части России и опасные природные явления будут
способствовать оттоку постоянно проживающего населения и притоку трудовых мигрантов.
В сложившихся условиях необходимо обеспечить высокое качество сахалинского
образования, безопасность и комфортность условий обучения, которые будут являться фактором
повышения качества жизни сахалинцев и курильчан.
В целях обеспечения качества и безопасности образовательного процесса потребуется
проведение капитального ремонта 18 ветхих, 2 аварийных общеобразовательных организаций.
10-ти общеобразовательным организациям необходимы дополнительные пристройки для
организации образовательного процесса в соответствии с требованиями СанПиН и ФГОС.
Социально-экономические процессы характеризуются высокой урбанизацией - большее
количество населения проживает в городах на юге острова. Тенденция увеличения количества
школьников в городах и уменьшения в селах будет сохраняться. В связи с чем потребуется
строительство 31 новой школы в городских образованиях.
Несоответствие материально-технической базы общеобразовательных учреждений области
современным требованиям к обучению не позволяет обеспечить комфортные и безопасные
условия обучения и воспитания детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
Введение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения
требует от системы образования Сахалинской области должного обеспечения комфортной
образовательной среды для обучающихся и педагогических работников, гарантирующей охрану и
укрепление физического, психологического и социального здоровья школьников; высокое
качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их
родителей и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся.
Решение выявленных проблем путем строительства типовых современных объектов
образования, становится приоритетной задачей современного этапа развития системы
образования в соответствии с ориентацией на модернизацию.
Важным направлением развития системы общего образования является комплексное
обеспечение безопасности обучающихся. Необходимо продолжить работу по снижению риска и
уменьшению последствий чрезвычайных ситуаций, созданию системы профилактики,
жизнеобеспечения и защиты человека в каждой общеобразовательной организации. Это
позволит в дальнейшем сократить непредвиденные затраты и расходы из областного бюджета на
восстановление нанесенного ущерба.
В целях обеспечения доступности общего образования для детей, проживающих в
отдаленных и изолированных территориях области, создана достаточная сеть школьных
маршрутов, на которых эксплуатируется 93 единицы школьного транспорта, численность
подвозимых детей составляет 2489 человек.
Главным вопросом на повестке дня остается безопасность перевозок школьников. Поэтому
актуальным является приобретение новых автобусов, соответствующих требованиям ГОСТа, и
поэтапная замена автотранспорта, выработавшего свой ресурс.
С 1 сентября 2012/13 учебного года 5668 обучающихся первых и вторых классов
общеобразовательных учреждений перешли на федеральные государственные образовательные
стандарты (далее - ФГОС), реализация которых обеспечивается современным уровнем
материально-технического оснащения образовательного процесса. Организационной основой
этой деятельности является реализация с 2006 года мероприятий в рамках приоритетного
национального проекта "Образование", с 2011 года в рамках ежегодного Комплекса мер по
модернизации региональной системы общего образования. Ежегодное увеличение количества
школьников, обучающихся по ФГОС, требует дальнейшей планомерной работы, направленной на
формирование в школах современной учебно-материальной базы.
Внедрение новых информационных технологий позволило реализовать в системе общего
образования Сахалинской области модели дистанционного обучения, в том числе детейинвалидов, обучающихся на дому, электронного управления учебно-воспитательным процессом,
достигнуть высокого уровня оснащенности школ компьютерным и интерактивным
оборудованием,
обеспечить
широкополосный
доступ
к
сети
Интернет
всем
общеобразовательным учреждениям.
Препятствующим фактором дальнейшего развития процессов информатизации общего
образования является высокая стоимость и в связи с этим низкая скорость доступа к сети
Интернет.
Одним из направлений модернизации общего образования является оценка его качества. В
рамках формирования новой модели общероссийской системы оценки качества осуществляется
работа по внедрению в Сахалинской области независимых форм государственной (итоговой)
аттестации выпускников основной и средней (полной) школы в форме ЕГЭ и ГИА-9.
Факторами, сдерживающими дальнейшее развитие региональной системы оценки качества
образования, являются низкие оценки академической успеваемости обучающихся. Выделяется
сегмент школ (как сельских, так и городских), демонстрирующих низкие учебные результаты на
всех ступенях образования. С 2014 года прогнозируется рост численности детей мигрантов из
ближнего зарубежья, не владеющих русским языком на достаточном уровне для освоения
программ общего образования.
Реализация прав детей с ограниченными возможностями здоровья на получение
общедоступного и качественного бесплатного общего образования осуществляется как сетью
государственных и муниципальных специальных (коррекционных) образовательных учреждений I
и VIII вида, так и массовыми школами общего типа. Всего в общеобразовательных учреждениях
организовано интегрированное обучение 616 детей-инвалидов и 1531 ребенка с ограниченными
возможностями здоровья, в том числе по специальной (коррекционной) программе VII и VIII вида,
как в коррекционных, так и обычных классах. В специальных (коррекционных) образовательных
учреждениях обучается 615 детей с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того,
организовано обучение детей с глубокой умственной отсталостью в ОГУ ДДИ с. Кировское.
Дальнейшее расширение возможностей обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья в общеобразовательных учреждениях сдерживается следующими факторами:
- архитектурная недоступность школ (пандусы, подъемники, расширенные входные проемы,
оборудованные туалетные помещения и др.). Долгосрочной целевой программой "Доступная
среда в Сахалинской области на 2013 - 2018 годы", утвержденной постановлением Правительства
Сахалинской области от 08.06.2012 N 277, адаптация общеобразовательных организаций к
безбарьерной среде не предусмотрена;
- отсутствие коррекционных общеобразовательных школ III, IV, V, VI вида;
- отсутствие необходимых учебных материалов и крайняя дороговизна оборудования.
Утверждение Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (Указ
Президента РФ от 01.06.2012 N 761) потребует дополнительных региональных мер по
обеспечению доступа отдельных категорий детей к качественному образованию, созданию в
общеобразовательных организациях условий для охраны и укрепления здоровья детей,
индивидуализации образовательного процесса и оказания услуг медико-психологической
помощи.
В течение 7 лет на территории Сахалинской области пролонгировано действовала целевая
подпрограмма "Одаренные дети", утвержденная законом Сахалинской области и финансируемая
из областного бюджета. Эффектом реализации ее мероприятий стала система поиска и отбора
талантливых детей, сформированная через организацию олимпиад и конкурсов различной
направленности.
Препятствующими факторами дальнейшего совершенствования и развития системы
выявления, поддержки и последовательного сопровождения одаренных детей в соответствии с
Концепцией общенациональной системы выявления и развития молодых талантов и
Национальной стратегией действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы являются:
- зависимость развития системы поддержки одаренных детей от уровня финансирования;
- отсутствие межведомственного взаимодействия и координации действий разных ведомств
(спорта, культуры и др.);
- недостаточность нормативного оформления и закрепления экономических механизмов
обеспечения работы с одаренными детьми.
Важнейшим инструментом региональной политики являются субвенции на осуществление
органами местного самоуправления переданных полномочий в области общего образования.
Внедрение и дальнейшее совершенствование механизмов бюджетного финансирования
обусловлено необходимостью обеспечения прозрачности и открытости процедуры
распределения бюджетных финансовых средств и повышение экономической самостоятельности
общеобразовательных организаций.
В системе профессионального образования
Система профессионального образования Сахалинской области представляет 5 уровней
образования:
начальное
профессиональное,
среднее
профессиональное,
высшее
профессиональное, послевузовское и дополнительное профессиональное образование.
В области функционирует 24 образовательных учреждения профессионального
образования. Общая численность обучающихся в учреждениях профессионального образования
составляет 19,1 тыс. чел., ежегодный прием - 9,5 тыс. чел., выпуск - 9,0 тыс. чел.
Учебные заведения области готовят кадры для энергетики, нефтегазодобывающей отрасли,
торговли и общественного питания, морского транспорта, строительства, выпускают банковских
работников, экономистов, юристов, работников образования, здравоохранения, культуры и
искусства и ряд других специалистов.
Подготовка кадров ведется по 147 профессиям и специальностям: по 28 профессиям
начального профессионального образования, 53 специальностям среднего профессионального
образования, 66 специальностям высшего профессионального образования. За последние 3 года
наметилась тенденция расширения технических профессий и специальностей. Перечень
профессий и специальностей технического профиля в учреждениях НПО области составляет 19
наименований (61% общей численности профессий), в ссузах - 17 наименований (32% общей
численности), в вузах - 21 наименование (33% общей численности). В 2011 и 2012 годах открыты
11 профессий и специальностей технического профиля.
В целом политика в сфере профессионального образования области направлена на решение
проблем подготовки кадров для ведущих отраслей экономики области. Существующая сегодня
система профессионального образования смогла адаптироваться к сложным условиям
социальной трансформации.
С целью совершенствования системы социального партнерства при Правительстве
Сахалинской области создан межведомственный совет по кадровой политике, при министерстве
образования Сахалинской области 5 лет работает координационный совет по социальному
партнерству. Учебными заведениями ежегодно заключаются с предприятиями около 400
договоров об использовании производственной базы для обучения студентов.
Формируется сеть учреждений профессионального образования отраслевого характера,
созданы 3 многоуровневых образовательных учреждения среднего профессионального
образования.
Решена задача по организации подготовки кадров инженерно-технического профиля для
нефтегазодобывающей отрасли путем открытия Технического нефтегазового института при
Сахалинском государственном университете при участии компании "Эксон Нефтегаз Лимитед" оператора проекта "Сахалин-1".
Несмотря на тенденцию к увеличению численности трудоустроившихся выпускников в
первый год после окончания обучения, трудоустройство молодых специалистов остается низким.
Так, в 2012 году трудоустроившихся выпускников в ОУ НПО - 49,2% (в 2009 году - 41,1%),
выпускников ссузов - 46,2% (в 2009 году - 46,2%), выпускников вузов - 57,0% (в 2009 году - 57,0%).
Происходит обновление учебно-материальной базы образовательных учреждений
начального и среднего профессионального образования.
Основными проблемами в системе профессионального образования Сахалинской области
являются:
- дефицит педагогических кадров по специальным дисциплинам технического профиля;
- учебно-материальная база учреждений профессионального образования не соответствует
требованиям современных производственных технологий;
- низкая активность участия работодателей в процессе подготовки кадров;
- не обеспечен в полной мере доступ лиц с ограниченными возможностями здоровья к
образовательным ресурсам для получения профессионального образования.
В системе воспитания, дополнительного образования
и социальной защиты детей
В области создано государственное бюджетное учреждение дополнительного образования
детей - Областной центр внешкольной воспитательной работы (далее - Центр). Центр
осуществляет деятельность по повышению качества дополнительного образования детей,
воспитания в системе образования области, проведению областных массовых мероприятий для
воспитанников и обучающихся (45 - 50 мероприятий в год), а также непосредственно
предоставляет услуги населению по дополнительному образованию детей и подростков (около
800 обучающихся). Центр осуществляет деятельность по повышению компетентности педагогов
дополнительного образования, по внедрению инновационных образовательных программ по
всем направленностям дополнительного образования.
Вместе с тем, учитывая возрастающий спрос населения на услуги дополнительного
образования детей, необходимо решать вопрос строительства новых зданий для учреждений
дополнительного образования детей, а также капитального ремонта имеющихся. В области
назрела необходимость создания областного государственного учреждения спортивнотуристской, краеведческой направленности.
В области насчитывается 4085 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из
них 1703 воспитываются в семьях приемных родителей, 373 - в опекунских семьях, 743 усыновлены (удочерены), 886 - в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, 346 - в учреждениях профессионального образования.
В Сахалинской области обеспечивается реализация социальных прав и гарантий детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей. Вместе с тем мониторинг жизнеустройства лиц из
числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, показывает, что
адаптированными к самостоятельной жизни являются лишь 53% выпускников.
Для обеспечения качественной подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, к самостоятельной жизни необходимо реализовать дополнительный комплекс мер,
направленных на решение этой проблемы.
В развитии кадрового потенциала
В системе образования трудится 9,6 тысячи педагогических работников.
Уровень обеспеченности педагогическими кадрами в целом по отрасли составляет 86%.
Высшее образование имеют 84% педагогов от их общего количества.
Выражен возрастной и гендерный дисбаланс в учреждениях образования: доля учителей
пенсионного возраста составляет 30,5% (российский показатель - 18%), доля педагогов-мужчин чуть более 12% (на уровне российского показателя). Медленно происходит обновление
педагогического корпуса. Доля молодых учителей сахалинских школ в возрасте до 30 лет
составляет 11,8% (российский показатель - 13%).
Ежегодно более 70% учительского корпуса охвачены различными формами обучения и
повышения квалификации.
Важным фактором, определяющим динамику обновления кадрового корпуса, является
уровень заработной платы педагогов. Повышение заработной платы педагогов стало одной из
целей, реализуемых с 2011 года, проекта модернизации региональной системы общего
образования. В результате реализации проекта средний уровень заработной платы
педагогических работников общеобразовательных учреждений в 2012 году составил 92% от
средней заработной платы в области. Увеличилась средняя заработная плата работников и других
образовательных учреждений.
Наряду с положительными тенденциями существуют проблемы.
Качество кадрового потенциала отрасли образования остается невысоким, сохраняется
тенденция старения педагогических работников (увеличение числа работающих пенсионеров,
недостаточный приток молодых специалистов, неэффективная ротация управленческих кадров).
Повышение квалификации не всегда реализуется как ресурс профессионального роста и
повышения конкурентоспособности педагога и образовательного учреждения в целом. Кадровый
резерв не получает современной подготовки в области лидерства и менеджмента. Действующая
система повышения квалификации педагогов и их переподготовки нуждается в модернизации.
Требуют улучшения социально-экономическое положение и жилищные условия педагогов.
Сегодня их социальный пакет не в полной мере соответствует социальной значимости профессии,
уровню квалификации, ответственности и сложности их труда, что недостаточно стимулирует
приток молодых специалистов в сферу образования.
Система аттестации и оплаты труда педагогов должна быть ориентирована на повышение
качества преподавания, на непрерывное профессиональное развитие, должна создавать
пространство для их карьерного роста.
Финансирование образования
Расходы на образование в структуре консолидированного бюджета области ежегодно
увеличиваются. В 2012 году из консолидированного бюджета на образование предусмотрены
средства в объеме 13323,8 млн. рублей или 15,3%. С 2007 года расходы на одного обучающегося
увеличились более чем в 2 раза. В том числе в общем образовании расходы на 1 учащегося в 2011
году составили 127,0 тыс. рублей (2007 год - 61,0 тыс. рублей), в начальном профессиональном
образовании 219,2 тыс. рублей (2007 год - 108,2 тыс. рублей), в дошкольном образовании - 123,5
рублей (2007 год - 72,8 тыс. рублей).
В результате реализации современных организационных и экономических механизмов в
100% образовательных учреждений области введена новая система оплаты труда и нормативноподушевое финансирование. Мероприятия по переходу на новую систему оплаты труда
позволили увеличить среднюю заработную плату работников учреждений общего образования на
47% - с 23,0 тыс. рублей в 2008 году до 33,7 тыс. рублей в 2012 году, в том числе учителей на 43% с 29,5 тыс. рублей в 2008 году до 42,3 тыс. рублей в 2012 году. Реализация в области комплексного
проекта модернизации региональных систем общего образования (2011 - 2013 годы) позволила к
концу 2012 года повысить среднюю заработную плату педагогических работников до 41,0 тыс.
рублей.
Не завершено в полной мере внедрение новых финансово-экономических механизмов. Не
везде внедрены прозрачные механизмы распределения и использования бюджетных средств, не
во всех муниципальных образованиях внедрено нормативное финансирование учреждений
дошкольного и дополнительного образования.
Согласно подготовленному Министерством регионального развития Российской Федерации
докладу об оценке эффективности органов исполнительной власти субъектов Российской
Федерации по итогам работы за 2011 год в рейтинге уровня эффективности в сфере
"Образование" Сахалинская область занимает 81 место из 83 субъектов Российской Федерации.
Дальнейшее развитие системы образования Сахалинской области возможно только при
условии решения определенных проблем, сформировавшихся как противоречия между
существующим состоянием и уровнем развития системы, с одной стороны, и новыми социальноэкономическими вызовами, с другой.
Таким образом, существующие проблемы в сфере образования Сахалинской области
требуют комплексного решения. Это решение будет достигнуто с использованием программно-
целевого метода (метода целевых программ).
Этот метод обеспечивает единство четко структурированной и сформулированной
содержательной части Программы с созданием и использованием финансовых и
организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и
конечными результатами выполнения Программы.
1.2. Анализ социальных, финансово-экономических
и прочих рисков реализации Программы
Характер Программы порождает ряд следующих рисков при ее реализации, управление
которыми входит в систему управления Программой:
- финансовые риски, связанные с возникновением бюджетного дефицита и вследствие этого
недостаточным уровнем бюджетного финансирования;
- нормативные правовые риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых
нормативных актов;
- организационные и управленческие риски - недостаточная проработка вопросов,
решаемых в рамках Программы, неадекватность системы мониторинга реализации Программы,
отставание от сроков реализации мероприятий;
- социальные риски, связанные с вероятностью повышения социальной напряженности из-за
неполной или недостоверной информации о реализуемых мероприятиях в силу наличия
разнонаправленных социальных интересов социальных групп, а также в условиях излишнего
администрирования;
- риски, связанные с региональными особенностями, - недостаточное финансирование со
стороны муниципальных образований, необходимое для достижения поставленных целей
Программы, а также непонимание органами местного самоуправления, другими
соисполнителями задач и приоритетов развития образования.
Сложнейшие комплексные задачи развития системы образования не могут быть
реализованы в рамках текущего бюджетного финансирования. Это противоречит логике
программно-целевого подхода, в соответствии с которым планируемые к реализации
мероприятия должны быть обеспечены целевым финансированием. Выполнение Программы
зависит, прежде всего, от своевременного и стабильного финансирования, которое будет
определяться ресурсами бюджетов всех уровней: федерального, областного и муниципального, а
также эффективностью управления ходом реализации Программы по качественным показателям
и индикаторам.
Организационные и управленческие риски: ошибочная организационная схема и слабый
управленческий потенциал могут приводить к неэффективному управлению процессом
реализации Программы, несогласованности действий основного исполнителя и участников
Программы, низкому качеству реализации программных мероприятий на территориальном
уровне и уровне образовательных организаций.
Социальные риски могут реализоваться в сопротивлении общественности осуществляемым
изменениям, связанном с недостаточным освещением в средствах массовой информации целей,
задач и планируемых в рамках Программы результатов, с ошибками в реализации мероприятий
Программы, с планированием, недостаточно учитывающим социальные последствия.
Риски, связанные с региональными особенностями. Существующие различия
муниципальных образований обусловливают разный уровень их финансовых и управленческих
возможностей по реализации мероприятий Программы. Ситуация может быть усугублена
проблемами, связанными с недостаточным пониманием задач государственной политики.
Из вышеперечисленных рисков наибольшее отрицательное влияние на реализацию
Программы могут оказать финансовые риски, которые содержат угрозу срыва реализации
Программы. В связи с этим наибольшее внимание будет уделяться управлению финансовыми
рисками.
1.3. Прогноз развития сферы образования
Прогноз состояния сферы образования базируется как на демографических прогнозах о
количестве детей школьного возраста и молодежи, на прогнозах развития экономики, рынка
труда, социальной сферы, представленных в Стратегии социально-экономического развития
Сахалинской области на период до 2025 года, утвержденной постановлением Правительства
Сахалинской области от 28.03.2011 N 99, так и на планируемых результатах реализации
мероприятий, предусмотренных Программой.
Наиболее значимым эффектом от реализации Программы станет доступность качественного
образования, соответствующего современным образовательным стандартам и требованиям
инновационного социально ориентированного развития области и Российской Федерации всем
жителям Сахалинской области независимо от их места жительства, социального, имущественного
статуса и состояния здоровья.
В результате реализации Программы ожидается достижение следующих результатов:
В системе дошкольного образования
Принципиальные изменения будут происходить в следующих направлениях:
- увеличение мест в дошкольных образовательных организациях;
- увеличение мест негосударственного сектора в предоставлении услуг дошкольного
образования;
- создание условий для полноценного физического и психического развития детей
дошкольного возраста;
- повышение качества дошкольного образования для обеспечения равных стартовых
возможностей для обучения в начальной школе;
- сохранение и укрепление здоровья детей, развитие физической культуры;
- развитие инклюзивного дошкольного образования, создание условий для детей с
ограниченными возможностями здоровья;
- поддержка инноваций и инициатив педагогов.
В системе общего образования
Главным результатом системных изменений в сфере общего образования Сахалинской
области будет формирование новых компетентностей, мобильности социального поведения
выпускников общеобразовательных учреждений за счет развития доступности качественного
образования для всех категорий детей:
- повысится удовлетворенность населения качеством общеобразовательных услуг;
- часть государственных (муниципальных) услуг в области общего образования будет
предоставляться в электронном виде;
- во всех общеобразовательных организациях будут созданы условия, соответствующие
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;
- всем обучающимся независимо от места жительства будет обеспечен доступ к
современным условиям обучения, включая высокоскоростной доступ в сеть Интернет;
- старшеклассники получат возможность обучаться по образовательным программам
профильного обучения;
- будет сформирована региональная система оценки качества образования;
- будет сокращен разрыв в качестве образования между наиболее и наименее успешными
школами;
- будут созданы ресурсы и программы для талантливой молодежи и одаренных детей;
- получат поддержку и распространение лучшие педагогические практики, модели
образовательных систем, обеспечивающих современное качество образования;
- будут созданы современные комфортные условия для эффективного и безопасного
обучения и воспитания детей.
В системе профессионального образования
- возрастут показатели удовлетворенности населения качеством начального и среднего
профессионального образования Сахалинской области;
- увеличится доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных
образовательных организаций (с учетом призванных в Вооруженные Силы Российской
Федерации), трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в течение первого
года после окончания обучения;
- увеличится доля учащихся профессиональных образовательных организаций, обучающихся
по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели;
- увеличится охват желающих обучаться из категории лиц с ограниченными возможностями
здоровья;
- увеличится выпуск высококвалифицированных специалистов и рабочих;
- увеличится доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на
программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, в общем
количестве выпускников.
В системе воспитания, дополнительного образования
и социальной защиты детей
- увеличится число обучающихся общеобразовательных учреждений и учреждений
начального профессионального образования, вовлеченных в общественно-полезную, социально
значимую деятельность;
- увеличится количество учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях
федерального и регионального уровней;
- повысится эффективность воспитательной деятельности в образовательных учреждениях;
- увеличится количество лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, успешно адаптированных к самостоятельной жизни.
В развитии кадрового потенциала
К 2020 году в системе образования должны произойти кардинальные кадровые изменения.
Существенное повышение конкурентоспособности квалифицированного педагога приведет к
притоку в систему образования новых высококвалифицированных и профессиональных
работников.
Повышение заработной платы и нарастающее давление на недостаточно
квалифицированных работников со стороны потребителей и профессионального сообщества
приведут к обновлению состава и компетенций педагогических кадров.
Важнейшее место в системе непрерывного образования будет занимать аттестация
педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций.
В сахалинском образовании будет создана среда для карьерного роста и реализации
творческой инициативы педагогов, что сделает его привлекательным для молодых и
перспективных специалистов.
Раздел II. ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛИ
РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ,
ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРОГРАММЫ
2.1. Приоритеты региональной политики в сфере образования
Приоритеты государственной политики в сфере образования на период до 2020 года
сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах:
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на
период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17
ноября 2008 года N 1662-р);
- Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации (утверждена
Президентом Российской Федерации 7 февраля 2008 года N Пр-212);
- Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года (утверждена
Указом Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 года N 537);
- Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года
(распоряжение Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 года N 2227-р);
- Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до
2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 года N 1101-р);
- Национальная стратегия действий в интересах детей, утвержденная Указом Президента
Российской Федерации от 1 июня 2012 года N 761;
- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики";
- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 599 "О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки";
- Указ Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года N 1688 "О некоторых
мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей";
- Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до
2018 года (утверждены Правительством РФ 31.01.2013);
- Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020
годы (утверждена распоряжением Правительства РФ от 22.11.2012 N 2148-р);
- Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы (утверждена
постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года N 61);
- План действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы (утвержден
распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года N 1507-р "О
реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа");
- Программа социально-экономического развития Сахалинской области на 2011 - 2015 годы
и на период до 2018 года (Закон Сахалинской области от 27.07.2011 N 85-ЗО);
- Стратегия социально-экономического развития Сахалинской области на период до 2025
года (утверждена постановлением Правительства Сахалинской области от 28.03.2011 N 99);
- Стратегия социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона
на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 28
декабря 2009 года N 2094-р).
Система образования в Сахалинской области - неотъемлемая часть образовательного
пространства Российской Федерации, поэтому стратегия и направления ее развития
определяются, с одной стороны, задачами социально-экономического развития области в
контексте стратегии перехода экономики России на инновационную социально ориентированную
модель развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами государственной политики в
области образования, особым образом реализующимися в условиях региона.
В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Сахалинской области на
период до 2025 года, утвержденной постановлением Правительства Сахалинской области от
28.03.2011 N 99, приоритетом государственной политики Сахалинской области в сфере
образования является достижение современного качества образования, обеспечивающего
реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства.
Основными приоритетами государственной политики области в сфере образования на
среднесрочную перспективу должны стать:
- обеспечение равного доступа к качественному дошкольному образованию и обновлению
его содержания и технологий;
- ликвидация очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные
организации и обеспечение 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от
3 до 7 лет;
- увеличение мест негосударственного сектора в предоставлении услуг дошкольного
образования;
- создание условий для полноценного физического и психического развития детей
дошкольного возраста;
- повышение качества дошкольного образования для обеспечения равных стартовых
возможностей для обучения в начальной школе;
- сохранение и укрепление здоровья детей, развитие системы физического воспитания;
- развитие инклюзивного дошкольного образования;
- организация психолого-педагогической поддержки семьи, повышение компетентности
родителей в вопросах воспитания и развития;
- формирование региональной сети общего образования, оптимальной для доступности
услуг и эффективного использования ресурсов общего образования;
- создание региональной информационной системы в сфере общего образования для
обеспечения гражданам доступности государственных и муниципальных услуг и сервисов,
предоставляемых общеобразовательными организациями, развитие информационной
образовательной среды на основе требований ФГОС;
- обеспечение одинаково высокого качества общего образования детям независимо от
места жительства и социально-экономического статуса их семей, создание открытой системы
информирования граждан о качестве общего образования Сахалинской области;
- формирование механизмов обеспечения доступности качественных образовательных услуг
общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья, организация их
психолого-педагогического сопровождения;
- выявление, поддержка и сопровождение талантливых школьников;
- обеспечение доступности и качества профессионального образования;
- обеспечение тесной взаимосвязи между рынком труда и рынком образовательных услуг;
- обновление содержания и технологий профессионального образования, повышение
качества предоставляемых профессиональных образовательных услуг;
- модернизация учебно-материальной базы в соответствии с требованиями современных
технологий производства;
- поддержка и распространение лучших педагогических практик, моделей образовательных
систем, обеспечивающих современное качество образования;
- формирование эффективных механизмов создания и продвижения инновационных
разработок, обеспечивающих опережающее развитие сферы образования;
- обновление состава и компетенций педагогических кадров. Создание механизмов
стимулирования и мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному
профессиональному развитию: прежде всего через внедрение новых систем оплаты труда, систем
повышения профессиональной квалификации; расширение возможностей кадрового роста,
повышения престижа профессиональной деятельности в сфере образования;
- развитие системы общественно-государственного управления образованием;
- создание условий для своевременной реализации социальных прав и гарантий детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2.2. Основные цели и задачи Программы
Цель и задачи Программы сформулированы с учетом положений Стратегии социальноэкономического развития Сахалинской области на период до 2025 года, утвержденной
постановлением Правительства Сахалинской области от 28.03.2011 N 99, и изменений,
произошедших в системе образования за последние годы.
Целью Программы является: обеспечение доступности качественного образования в
соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами инновационного
социально-экономического развития Сахалинской области.
Задачи Программы:
Первая задача: обеспечение доступности качественного дошкольного образования в
Сахалинской области.
Вторая задача: обеспечение доступности качественного общего образования,
соответствующего требованиям развития экономики Сахалинской области, современным
потребностями общества и каждого гражданина.
Третья задача: обеспечение доступности и качества профессионального образования,
соответствующего требованиям рынка труда Сахалинской области.
Четвертая задача: создание условий для своевременной реализации социальных прав и
гарантий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Пятая задача: создание условий для эффективного и динамичного развития кадрового
потенциала системы образования Сахалинской области.
Шестая задача: создание современных комфортных условий для эффективного и
безопасного обучения и воспитания детей.
Цели и задачи Программы взаимосвязаны с целями и задачами Государственной
программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы.
Программно-целевым инструментом реализации Программы является ведомственная
целевая программа Сахалинской области "О государственной поддержке учителей
общеобразовательных учреждений при ипотечном жилищном кредитовании на 2012 - 2014
годы", утвержденная постановлением Правительства Сахалинской области от 09.08.2012 N 407.
Таким образом, достижение поставленной цели позволит обеспечить опережающее
развитие человеческого капитала, заложит основы для перехода экономики области на
инновационный путь развития, будет способствовать закреплению молодежи и специалистов на
островах, решению актуальных для региона социально-экономических проблем.
Раздел III. ПРОГНОЗ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОГРАММЫ
Реализация Программы обеспечит всем жителям Сахалинской области независимо от их
места жительства, социального, имущественного статуса и состояния здоровья доступность
качественного образования, соответствующего современным образовательным стандартам и
требованиям инновационного социально ориентированного развития области и Российской
Федерации.
Предварительная оценка ожидаемой результативности производится по целевым
индикаторам, позволяющим оценить ход реализации Программы.
Результат реализации Программы, ее социальная эффективность и результативность
представляются, в том числе, следующими значениями:
В системе дошкольного образования
- всем семьям, нуждающимся в поддержке и воспитании детей раннего возраста, будут
предоставлены консультационные услуги;
- будет сформирована инфраструктура по сопровождению раннего развития детей (от 2 мес.
до 3 лет);
- будут ликвидированы очереди в дошкольные образовательные организации;
- будет обеспечено финансирование мероприятий, обеспечивающих открытие
дополнительных групп в функционирующих дошкольных и общеобразовательных организациях;
- будет расширена сеть дошкольных организаций в области в результате строительства
новых зданий за счет средств областного бюджета;
- будет ликвидирована очередь на предоставление дошкольных образовательных услуг в
муниципальных образованиях;
- будут созданы условия, обеспечивающие безопасность и комфорт детей, в том числе для
детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях;
- станут доминирующими механизмы государственно-частного и социального партнерства.
В системе общего образования
- 63% обучающихся будут обеспечены современными условиями обучения и воспитания;
- не менее 65% детей с ограниченными возможностями здоровья будут включены в
дистанционное образование с целью их эффективной социализации;
- будет обеспечена возможность доступа посредством сервисов сети Интернет к 100%
государственных и муниципальных услуг и сервисов, предоставляемых информационными
системами общеобразовательных организаций;
- отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ в
10% школ с худшими результатами составит 1,3 единицы;
- старшеклассники получат возможность выбора профиля обучения и освоения
образовательной программы, в том числе с использованием форм сетевого и дистанционного
образования;
- увеличение до 90% доли школьников, обучающихся в одну смену, от общего количества
школьников.
В системе профессионального образования
- повысится показатель удовлетворенности населения качеством начального и среднего
профессионального образования Сахалинской области до 95%;
- увеличится доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных
образовательных организаций (с учетом призванных в Вооруженные Силы Российской
Федерации), трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в течение первого
года после окончания обучения, до 75%;
- увеличится доля учащихся профессиональных образовательных организаций, обучающихся
по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели, до 40%;
- увеличится охват желающих обучаться из категории лиц с ограниченными возможностями
здоровья до 75%;
- увеличится выпуск высококвалифицированных специалистов и рабочих до 30%;
- увеличится доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на
программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, в общем
количестве выпускников до 65%.
В системе воспитания, дополнительного образования
и социальной защиты детей
- увеличится охват несовершеннолетних дополнительным образованием до 75%;
- повысится эффективность воспитательной деятельности в образовательных учреждениях;
- увеличится количество лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, успешно адаптированных к самостоятельной жизни.
Результаты для педагогов
Существенно обновится состав кадров системы образования, их профессиональные
компетенции. Увеличится доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей
общеобразовательных организаций до 20%. В образовательных учреждениях увеличится доля
молодых педагогов, имеющих высокие образовательные результаты по итогам обучения в вузе.
Молодые специалисты, которые успешно закрепятся в школе, получат возможность взять
льготный ипотечный кредит для приобретения жилья. Их заработная плата будет
конкурентоспособна на региональном рынке труда.
Средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций
общего образования, организаций дополнительного образования детей, образовательных
организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, преподавателей и
мастеров производственного обучения образовательных организаций начального и среднего
профессионального образования будет соответствовать среднемесячной заработной плате в
регионе, а педагогических работников дошкольных образовательных организаций будет
соответствовать среднемесячной заработной плате организаций общего образования в регионе.
Будет осуществлена разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с
руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций.
Всем педагогам будут обеспечены возможности непрерывного профессионального
развития. Удельный вес педагогических и руководящих работников учреждений образования,
прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную
переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений
образования, увеличится до 85%.
В профессиональном сообществе будут действовать эффективные институты
самоуправления, расширятся возможности участия работников в управлении образовательными
организациями.
Будет сформирован кадровый резерв руководителей системы образования, механизмы его
регулярного обновления.
Будет сформирована новая когорта эффективных менеджеров системы образования.
Будут созданы условия для привлечения талантливых педагогов в систему образования,
развития лидеров модернизации образования на уровне всей системы и отдельных учреждений
образования.
Уровень
укомплектованности
учреждений
образования
Сахалинской
области
педагогическими кадрами увеличится до 90%.
Повысится привлекательность педагогической профессии.
Раздел IV. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Программа разработана на основе программно-целевого метода, представляет собой
комплекс различных мероприятий, направленных на достижение конкретных целей и решение
задач, стоящих перед образованием области, до 2020 года.
Программа будет реализована в 2014 - 2020 годах в три этапа.
На первом этапе (2014 - 2015 годы) основные мероприятия Программы будут направлены на
создание на всех уровнях образования условий для равного доступа граждан к качественным
образовательным услугам.
Будут определены законодательные и нормативные основы для создания независимой
системы оценки качества образования и формирования государственного (регионального) заказа
на подготовку специалистов.
На первом этапе реализации Программы предусмотрено проведение работ, связанных с
разработкой основных моделей изменений, нормативной базы для их реализации;
формированием и поддержкой лидеров развития системы, идентификацией зон отставания и
стратегий повышения качества; разработкой конкретных сценариев реализации Программы на
всех уровнях системы.
В дошкольных образовательных организациях создаются условия, обеспечивающие
безопасность и комфорт детей, прозрачная информационная среда управления и оценки
качества.
В результате выполнения первого этапа будет обеспечено строительство новых и
реконструкция функционирующих организаций с целью открытия дополнительных мест,
увеличится охват дошкольным образованием.
Будут созданы нормативные и организационные условия для интенсивного роста
негосударственного сектора дошкольного образования, развития вариативных форм дошкольного
образования. В соответствии с мероприятиями Программы запускаются механизмы
модернизации образования, обеспечивающие достижение нового качества результатов обучения
и социализации детей.
Будет осуществлен переход на эффективный контракт с педагогическими работниками
образовательных организаций.
На первом этапе реализации будет решаться приоритетная задача обеспечения равного
доступа детей к услугам общего образования независимо от места жительства, социальноэкономического положения и состояния здоровья.
Для этого будет проведена модернизация сети и инфраструктуры общего образования,
внедрены ФГОС основного общего образования, разработаны финансово-экономические
механизмы предоставления услуг в дистанционной форме и в рамках сетевого взаимодействия.
Особое внимание на данном этапе будет уделяться формированию инструментов
поддержки особых групп детей в системе общего образования - одаренных и детей с
ограниченными возможностями здоровья.
Будет завершено строительство, реконструкция объектов, по которым ведение строительномонтажных работ началось до принятия программного документа, проведение инженерных
изысканий и проектирование на уже сформированных в муниципальных образованиях земельных
участках, строительство спортивных залов в образовательных учреждениях при наличии
сформированных земельных участков, строительство инженерных сетей в образовательных
учреждениях, не имеющих всех видов благоустройства.
Будут сформированы проекты, направленные на обеспечение эффективной реализации
современных моделей модернизации непрерывного педагогического образования, системы
переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих кадров системы
образования Сахалинской области.
В системе профессионального образования будут формироваться нормативная правовая
база по созданию центров сертификации специалистов и ресурсных центров, по разработке
региональной системы оценки качества профессионального образования, система
дистанционного профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями
здоровья. Начнется создание центров сертификации специалистов и ресурсных центров по
направлениям подготовки, многофункциональных центров прикладных квалификаций. Будут
проведены мероприятия по повышению востребованности выпускников профессиональных
образовательных
организаций.
Продолжит
обновляться
учебно-материальная
база
профессиональных образовательных организаций.
В системе дополнительного образования будет осуществлено формирование нормативноправовой базы дополнительного образования и воспитания. Начнется реализация мероприятий
по повышению профессиональной компетентности руководителей и педагогов учреждений
дополнительного образования, специалистов, занимающихся организацией воспитательной
деятельности в образовательных учреждениях.
Это позволит стабилизировать ситуацию в системе регионального образования и создать
условия для ее устойчивого развития в соответствии с изменяющейся социальной, культурной и
технологической средой.
На втором этапе (2016 - 2018 годы) в соответствии с мероприятиями Программы будут
приняты меры по реализации основных мероприятий, завершению институциональных
изменений на всех уровнях системы образования, для повышения возможностей позитивной
социализации обучающихся и достижения базовой образовательной успешности: формирование
современной развивающей образовательной среды в образовательных организациях,
обеспечение качественной реализации последнего поколения федеральных государственных
образовательных стандартов, формирование системы профилактики и компенсации
академической неуспешности обучающихся, развитие системы внеучебной деятельности,
формирование техносферы дополнительного образования, расширение инфраструктуры для
развития интеллектуально одаренных детей и молодежи. В соответствии с мероприятиями
Программы запускаются механизмы модернизации образования, обеспечивающие достижение
нового качества результатов обучения и социализации детей.
Будет ликвидирована очередность в дошкольные образовательные учреждения детей в
возрасте от 3 до 7 лет.
Будет сформирована конкурентная среда в системе дошкольного образования через
развитие негосударственных и альтернативных форм предоставления образовательных услуг в
этой сфере.
Будет формироваться система раннего развития детей от 0 до 3 лет.
Будут проведены инженерные изыскания, проектирование, строительство, реконструкция
объектов образования, не запланированных на первом этапе.
Будут приняты меры для повышения возможностей позитивной социализации обучающихся
и достижения базовой образовательной успешности: формирование современной развивающей
образовательной среды в общеобразовательных организациях, обеспечение качественной
реализации последнего поколения федеральных государственных образовательных стандартов,
формирование системы профилактики и компенсации академической неуспешности
обучающихся, развитие системы внеучебной деятельности, формирование техносферы
дополнительного образования, расширение инфраструктуры для развития интеллектуально
одаренных детей и молодежи. На основе созданного задела будут внедряться механизмы
модернизации общего образования, обеспечивающие достижение нового качества результатов
обучения на основе использования созданных условий.
Формируется региональная система оценки качества образования, включающая в себя
мониторинг индивидуальных образовательных достижений, подготовку кадров в области оценки
качества образования и разработку контрольно-измерительных материалов.
Начнет действовать система информирования потребителей образовательных услуг о
результатах общего образования.
Будут сформированы современные сети организаций общего, дополнительного и
профессионального образования.
Система профессионального образования области (структура, перечень специальностей и
направлений подготовки, образовательная инфраструктура) будет приведена в соответствие с
данными мониторинга кадровых потребностей экономики региона, обеспечено эффективное
нормативное, методическое и организационное взаимодействие учреждений профессионального
образования всех уровней с объединением работодателей и реальным сектором экономики.
Будет завершено формирование системы оценки качества профессионального образования,
продолжена реализация мероприятий, направленных на поддержку лучших профессиональных
образовательных организаций. Произойдет расширение сети центров сертификации
специалистов и ресурсных центров по направлениям подготовки. Будут созданы
многофункциональные центры профессиональных квалификаций.
Будет продолжена реализация мероприятий по расширению доступа к образовательным
ресурсам профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Будет
продолжено обновление учебно-материальной базы.
Будут приняты меры по внедрению процедур независимой оценки деятельности
образовательных организаций и процессов, обеспечено предоставление определенной части
государственных услуг в сфере образования в электронном виде.
Мероприятия данного этапа будут ориентированы на полноценное использование
созданных условий для распространения лучших практик лидеров образования.
Переход на модернизацию системы непрерывного педагогического образования,
переподготовки и повышения квалификации, на конкурсную систему отбора руководителей
общеобразовательных организаций, эффективный контракт с педагогическими работниками
обеспечит на этом этапе качественное обновление педагогического корпуса.
Приоритет отдается осуществлению мероприятий, которые предполагают внедрение новых
механизмов социальной поддержки специалистов, а также методическое и информационное
обеспечение мероприятий, направленных на решение задач кадрового обеспечения.
Будет продолжена реализация мероприятий, направленных на поддержку лучших
педагогов, обобщение и диссеминацию их опыта (конкурсы, направленные на поддержку
учителей, педагогов, работников образовательных организаций дошкольного, общего,
дополнительного и профессионального образования).
На третьем этапе (2019 - 2020 годы) акцент будет сделан на развитии сферы непрерывного
образования, развитии образовательной среды, дальнейшей индивидуализации образовательных
программ.
Будут внедрены новые финансово-экономические и организационно-управленческие
механизмы и системы стимулирования и мотивирования кадров образования. Будет
сформирована система дошкольного образования, отвечающей запросам населения и
обеспечивающей высокое качество образования. До 40% детей в возрасте от 0 до 3 лет будут
охвачены программами поддержки раннего развития в общей численности детей
соответствующего возраста. На данном этапе предполагается завершение основных мероприятий
Программы, направленных на достижение целевых показателей.
Будут сформированы механизмы опережающего обновления содержания образования,
создана высокотехнологичная образовательная среда.
В соответствии с мероприятиями Программы будут отобраны лучшие модели доступного и
качественного
образования
для
различных типов образовательных
организаций,
муниципалитетов,
социально-экономических
условий,
сложившихся
в
результате
институциональных и инфраструктурных преобразований предыдущего периода, и обеспечено их
внедрение в образовательные организации области с целью доведения инноваций до состояния
новой нормы для системы образования области.
Будет обеспечен качественно новый уровень индивидуализации общего образования,
позволяющий реализовывать образовательные траектории всем обучающимся.
Вся инфраструктура общего образования будет приведена в соответствие с современными
требованиями. Будет завершено строительство объектов образования, начатых на втором этапе.
В системе профессионального образования будут достигнуты системные эффекты от
реализации мероприятий подпрограммы. Завершится формирование сети центров сертификации
специалистов и ресурсных центров по направлениям подготовки, будет внедрена система оценки
качества профессионального образования и обеспечена реализация мероприятий по поддержке
лучших образовательных учреждений профессионального образования. Завершится
формирование системы дистанционного образования для лиц с ограниченными возможностями
здоровья для их обучения по программам профессионального образования. Будет продолжено
обновление учебно-материальной базы образовательных учреждений.
В профессиональной среде будут действовать эффективные педагогические сообщества.
Будут созданы условия для карьерного роста и реализации творческой инициативы педагогов, что
сделает образование привлекательным для молодых и перспективных специалистов.
На данном этапе предусмотрена реализация мероприятий, направленных в основном на
внедрение и распространение результатов, нормативно-правовое закрепление апробированных
результатов, полученных на предыдущих этапах, формирование механизмов обеспечения
устойчивости достигнутых положительных изменений. Определение целей и задач на следующий
период развития образования.
Раздел V. ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ
Достижение цели и решение задач Программы осуществляются путем скоординированного
выполнения комплекса взаимосвязанных по срокам, ресурсам, исполнителям и результатам
мероприятий.
Мероприятия Программы включены в шесть подпрограмм. Четыре из них соответствуют
уровням образования и предусматривают комплексы мер, направленных на расширение
доступности, повышение качества и эффективности образовательных услуг в дошкольном, общем,
начальном и среднем профессиональном образовании, дополнительном образовании детей.
Пятая подпрограмма содержит комплекс действий системного характера, направленных на
развитие кадрового потенциала региональной системы образования в целом. Шестая
подпрограмма направлена на развитие инфраструктуры образовательных учреждений, создание
современных комфортных условий для эффективного и безопасного обучения и воспитания детей.
Основные мероприятия подпрограмм отражают актуальные и перспективные направления
государственной политики в сфере образования Сахалинской области.
Современная модель образования определяет следующую систему мер по основным
направлениям развития образования в Сахалинской области на период 2014 - 2020 годов.
Подпрограмма N 1 "Повышение качества и доступности дошкольного образования".
Мероприятия подпрограммы N 1 "Повышение качества и доступности дошкольного
образования" включают 3 основных мероприятия (ОМ): ОМ 1 "Развитие инфраструктуры
доступности качественного дошкольного образования", ОМ 2 "Развитие негосударственных и
вариативных форм дошкольного образования" и ОМ 3 "Повышение качества образования".
ОМ 1 направлено на формирование региональной сети образовательных организаций,
оптимальной для доступности услуг дошкольного образования. Для решения задачи увеличения
охвата детей дошкольным образованием, обеспечения государственных гарантий доступности
качественного дошкольного образования предполагается:
- строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций, в том
числе используя механизмы частно-государственного партнерства;
- формирование доступной среды для обеспечения доступности дошкольного образования
для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- проведение капитальных ремонтов дошкольных образовательных организаций.
ОМ 2 направлено на создание конкурентной среды в сфере дошкольного образования.
Предполагается создание сети негосударственных дошкольных организаций, предоставляющих
качественные услуги. Для решения этой задачи предполагается:
- поддержка субъектов малого предпринимательства в сфере дошкольного образования;
- привлечение частных инвесторов в создание дошкольных организаций;
- поддержка создания негосударственных организаций дошкольного образования и досуга,
в том числе через концессионные соглашения.
ОМ 3 направлено на разработку и внедрение механизмов обеспечения высокого качества
дошкольного образования, внедрение инновационных, в том числе информационных технологий.
Особое внимание будет уделено повышению качества педагогического корпуса.
Приоритетными направлениями реализации мероприятия будут:
- реализация государственной услуги по предоставлению дошкольного образования по
основным образовательным программам;
- реализация государственной услуги по предоставлению дошкольного образования по
основным образовательным программам в группах кратковременного пребывания;
- обновление технологий и содержания дошкольного образования за счет поддержки
инновационных образовательных организаций и их сетевых объединений через организацию
конкурсов на лучшую дошкольную образовательную организацию.
Подпрограмма N 2 "Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в
сельской местности".
В подпрограмму N 2 "Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в
сельской местности" включено 6 основных мероприятий: ОМ 1 "Развитие инфраструктуры
доступности качественного образования", ОМ 2 "Повышение качества образования", ОМ 3
"Развитие инклюзивного образования", ОМ 4 "Выявление и поддержка одаренных детей", ОМ 5
"Поддержка и распространение лучших образцов педагогической практики", ОМ 6 "Внедрение
дистанционных образовательных технологий и электронного обучения".
ОМ 1 направлено на формирование региональной сети общеобразовательных организаций,
оптимальной для доступности услуг и эффективного использования ресурсов общего
образования. Приоритетными направлениями реализации основного мероприятия являются:
развитие инфраструктуры государственных и муниципальных общеобразовательных организаций,
обеспечивающих качественные условия обучения; обеспечение транспортной доступности
общеобразовательных организаций для обучающихся независимо от места их проживания;
обеспечение
безопасного
функционирования
государственных
и
муниципальных
общеобразовательных учреждений.
ОМ 2 направлено на разработку и внедрение механизмов обеспечения высокого качества
общего образования. Приоритетные направления реализации основного мероприятия
определены национальной образовательной инициативой "Наша новая школа": внедрение ФГОС
начального, основного и среднего (полного) общего образования; создание эффективной системы
оценки качества.
ОМ 3 направлено на формирование механизмов обеспечения доступности качественных
образовательных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья,
организацию их психолого-педагогического сопровождения.
ОМ 4 направлено на обеспечение качества образования в части внеучебных достижений
обучающихся, независимо от их места жительства и социально-экономического положения.
ОМ 5 направлено на развитие инновационной инфраструктуры, обеспечивающей
современное качественное образование и позитивную социализацию детей, в том числе с
особыми образовательными потребностями.
ОМ 6 направлено на обеспечение равного доступа сахалинских школьников к
качественному образованию, на создание условий для реализации образовательных программ с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий на всех
ступенях обучения.
Подпрограмма 3 "Повышение доступности и качества профессионального образования".
Мероприятия подпрограммы 3 "Повышение доступности и качества профессионального
образования" включают 7 основных мероприятий: ОМ 1 "Предоставление начального
профессионального образования", ОМ 2 "Предоставление среднего профессионального
образования", ОМ 3 "Обеспечение условий для получения доступного и качественного
профессионального образования", ОМ 4 "Формирование системы оценки качества деятельности
профессиональных образовательных организаций", ОМ 5 "Развитие учебно-материальной базы
профессиональных образовательных организаций", ОМ 6 "Повышение востребованности
выпускников профессиональных образовательных организаций", ОМ 7 "Создание условий для
личностного совершенствования обучающихся".
ОМ 1 направлено на выполнение государственного задания по предоставлению услуги
доступного бесплатного начального профессионального образования.
ОМ 2 направлено на выполнение государственного задания по предоставлению услуги
среднего профессионального образования и целевого заказа по подготовке специалистов со
средним профессиональным образованием.
ОМ 3 направлено на нормативно-правовое регулирование вопросов сертификации
выпускников профессиональных образовательных организаций, создание ресурсных и учебных
центров по подготовке кадров, обеспечение условий для лиц с ограниченными возможностями
здоровья для получения качественного доступного профессионального образования, создание
многофункциональных центров прикладных квалификаций, внедрение автоматизированных
систем контроля за качеством профессионального образования.
ОМ 4 направлено на формирование системы оценки качества деятельности
профессиональных образовательных организаций, осуществление поддержки лучших
профессиональных образовательных организаций.
ОМ 5 направлено на обновление фонда основных средств, проведение работ по
капитальному ремонту и строительству зданий и сооружений профессиональных
образовательных организаций.
ОМ 6 направлено на повышение востребованности выпускников профессиональных
образовательных организаций, проведение информационной компании по формированию
позитивного имиджа рабочих профессий, осуществление мониторинга трудоустройства
выпускников профессиональных образовательных организаций, совершенствование механизмов
социального партнерства в системе профессионального образования.
ОМ 7 направлено на создание условий для личностного совершенствования обучающихся,
проведение областных конкурсов и предметных олимпиад, ярмарок изделий учащихся.
Подпрограмма N 4 "Развитие системы воспитания, дополнительного образования и
социальной защиты детей".
Мероприятия подпрограммы 4 "Развитие системы воспитания и дополнительного
образования детей" включают 4 основных мероприятия: ОМ 1 "Совершенствование
законодательной, нормативно-правовой базы воспитания, дополнительного образования детей и
социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", ОМ 2
"Организация предоставления дополнительного образования детей в государственных
образовательных организациях", ОМ 3 "Реализация социальных прав и гарантий детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей".
ОМ 1 направлено на повышение эффективности воспитательной деятельности,
дополнительного образования детей.
ОМ 2 направлено на обеспечение деятельности ГБОУ ДОД "Областной центр внешкольной
воспитательной работы.
ОМ 3 направлено на обеспечение своевременной реализации социальных прав и гарантий
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их подготовку к самостоятельной
жизни, оказание помощи при жизнеустройстве.
Подпрограмма 5 "Развитие кадрового потенциала".
Мероприятия подпрограммы 5 "Развитие кадрового потенциала" включают 5 основных
мероприятий: ОМ 1 "Социальные гарантии работникам образования", ОМ 2 "Совершенствование
системы непрерывного образования, подготовки профессиональных педагогических кадров", ОМ
3 "Модернизация системы дополнительного профессионального образования", ОМ 4
"Профориентационная работа с учащимися образовательных школ области", ОМ 5 "Повышение
социального престижа и привлекательности педагогической профессии".
ОМ 1 направлено на обеспечение государственных социальных гарантий педагогическим
работникам, социальную поддержку молодых специалистов, увеличение количества и
закрепление привлеченных в учреждения образования Сахалинской области молодых и
высокопрофессиональных специалистов; повышение социального статуса работников
образования, привлекательности педагогической профессии.
ОМ 2 направлено на профессиональное развитие педагогических кадров;
дифференцированную оценку и оплату труда работников образования; увеличение доли
педагогических работников, имеющих высшее образование; повышение качественных
показателей кадрового ресурса региональной системы образования.
ОМ 3 направлено на модернизацию системы переподготовки и повышения квалификации
педагогических кадров, соответствующих задачам развития регионального образования,
модернизации системы общего и профессионального образования и реализацию новых ФГОС;
повышение уровня квалификации педагогических кадров, профессионализма и компетентности
специалистов, рост численности педагогических и руководящих работников учреждений
образования, прошедших переподготовку и повышение квалификации; обновление и развитие
информационной образовательной среды для организации дистанционного обучения педагогов;
формирование и развитие резерва руководящих кадров образовательных учреждений.
ОМ 4 направлено на увеличение охвата учащихся образовательных школ области
профориентационной работой; формирование у учащихся положительного отношения и
психологической готовности школьников к педагогическому труду, внутренней потребности и
готовности к сознательному выбору педагогической профессии.
ОМ 5 направлено на повышение привлекательности педагогической профессии,
профессионального уровня и профессионального мастерства педагогических кадров,
формирование позитивного образа, повышение социального статуса и престижа профессии;
трансформацию и использование передового педагогического опыта лидеров образования и
лучших педагогических практик.
Подпрограмма 6 "Строительство, реконструкция общеобразовательных учреждений в
Сахалинской области".
Мероприятия подпрограммы 6 "Строительство, реконструкция общеобразовательных
учреждений в Сахалинской области" включают 3 основных мероприятия: ОМ 1 "Строительство,
реконструкция общеобразовательных учреждений", ОМ 2 "Строительство спортивных залов в
общеобразовательных учреждениях", ОМ 3 "Строительство, реконструкция инженерных
коммуникаций в общеобразовательных учреждениях".
ОМ 1 направлено на развитие инфраструктуры государственных и муниципальных
общеобразовательных
учреждений
посредством
строительства
новых
зданий
общеобразовательных учреждений в соответствии с современными строительными нормами и
правилами, пожарными требованиями и санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами.
ОМ 2 направлено на создание современных условий обучения посредством строительства
спортивных залов в образовательных учреждениях, где они отсутствуют.
ОМ 3 направлено на создание современных условий обучения посредством строительства
инженерных коммуникаций в образовательных учреждениях, не имеющих всех видов
благоустройства (центральное отопление, канализация, водоснабжение).
Перечень основных мероприятий представлен в приложении N 1 к Программе.
Основные мероприятия также включают меры по формированию и финансовому
обеспечению государственного задания на реализацию образовательных программ. Прогноз
сводных показателей государственных заданий включает показатели государственных заданий на
оказание государственных услуг по реализации образовательных программ всех уровней
образования государственными и муниципальными образовательными организациями, а также
дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования Сахалинской области; на оказание
государственных услуг по проведению областных мероприятий для профессионального и
творческого развития руководящих и педагогических работников образовательных организаций
области (в том числе фестивалей, выставок, смотров, конкурсов, конференций и иных
мероприятий), проведению экспертной оценки деятельности педагогов в рамках аттестации
педагогических работников государственных и муниципальных учреждений образования.
Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации Программы
представлен в приложении N 3 к Программе.
Программой предусмотрено предоставление субсидий местным бюджетам за счет средств
областного бюджета. Предоставление субсидий будет осуществляться на основании нормативных
документов, указанных в приложении N 4 к Программе.
Раздел VI. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕР
ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ
В процессе выполнения мероприятий Программы мер налогового, таможенного, тарифного,
кредитного и иных мер государственного регулирования не предусмотрено.
Основные меры правового регулирования направлены на обеспечение доступности
качественного образования.
Меры государственного регулирования основаны на сочетании прямой поддержки
(государственное финансирование, стипендиальное обеспечение, поддержка педагогических
кадров, в том числе сельских учителей, финансовое обеспечение системы повышения
квалификации и профессиональной переподготовки, а также специальная поддержка
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) и косвенного регулирования, к
которому относятся меры по оплате жилищно-коммунальных услуг для работников сферы
образования, проживающих и работающих в сельской местности, рабочих поселках (поселках
городского типа), льготы по продолжительности рабочего времени и отдыха, включая длительные
отпуска и другие меры социального обеспечения.
В Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" систематизирована
поддержка педагогических работников, обучающихся, родителей и законных представителей
обучающихся, предусмотрена синхронизация вводимых изменений с изменениями и
дополнениями в Трудовой кодекс Российской Федерации, Налоговый кодекс Российской
Федерации, Гражданский кодекс Российской Федерации и Семейный кодекс Российской
Федерации, а также в законы о защите прав ребенка, нормативные правовые документы,
регулирующие пенсионное обеспечение и социальную защиту населения.
Основные меры правового регулирования в сфере образования, направленные на
достижение цели и (или) конечных результатов Программы, предусматривают разработку и
принятие ряда нормативных правовых актов Сахалинской области, в том числе законов области,
актов Губернатора и Правительства области, приказов министерства образования Сахалинской
области, носящих нормативный правовой характер.
Действующее законодательство Сахалинской области об образовании не в полной мере
соответствует реальным потребностям сферы образования, изменениям социальноэкономических основ системы образования, процессам модернизации системы образования,
формирования новых образовательных институтов и технологий. Такое состояние правового
регулирования данной сферы препятствует практической реализации предлагаемых
мероприятий, направленных на качественное обновление региональной системы образования.
В связи с принятием Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"
требуется актуализировать законодательство Сахалинской области в сфере образования.
При разработке нормативных правовых актов их содержание будет основываться, в том
числе, на тех изменениях, которые запланированы в настоящей Программе. Будут учитываться
требования к формированию государственного задания образовательным организациям и
порядку установления нормативов финансового обеспечения с учетом качества работы
образовательных организаций.
Будут разработаны и утверждены нормативные правовые акты, касающиеся организации
образовательного процесса, с учетом новой структуры системы образования и качественных
изменений образовательного процесса и новых образовательных технологий.
Меры правового регулирования включают разработку и принятие законов Сахалинской
области, направленных на создание необходимых условий и механизмов реализации задач
кадровой политики.
Наряду с этим планируется внесение изменений в нормативные правовые акты, связанные с
оплатой труда педагогических работников.
Основные меры правового регулирования с обоснованием необходимости изменений
правового регулирования и ожидаемых сроков принятия нормативных правовых актов
представлены в приложении N 5 к Программе.
Раздел VII. ПЕРЕЧЕНЬ И КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ
ДЕЙСТВУЮЩИХ ДОЛГОСРОЧНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ И ВЕДОМСТВЕННЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
В Программу включена ведомственная целевая программа "О государственной поддержке
учителей общеобразовательных учреждений при ипотечном жилищном кредитовании на 2012 2014 годы", утвержденная постановлением Правительства Сахалинской области от 09.08.2012 N
407.
Ответственный исполнитель ведомственной целевой программы министерство образования
Сахалинской области.
Срок реализации ведомственной целевой программы: 2012 - 2014 г.
Непосредственный результат от реализации ведомственной целевой программы:
- оказание поддержки в приобретении (строительстве) жилья с помощью ипотечных
кредитов не менее 60 учителям общеобразовательных учреждений Сахалинской области;
- обеспечение привлекательности работы в бюджетной сфере, укрепление кадрового
состава общеобразовательных учреждений и закрепление на рабочих местах в Сахалинской
области не менее 60 квалифицированных специалистов.
Информация о ведомственной целевой программе представлена в приложении N 6 к
Программе.
Раздел VIII. ПЕРЕЧЕНЬ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
(ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПРОГРАММЫ
В качестве основных показателей, характеризующих реализацию Программы, определены
следующие показатели:
Показатель 1 "Удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных
программами поддержки раннего развития в общей численности детей соответствующего
возраста".
Показатель характеризует доступность образовательных услуг для всех категорий детей,
развитие сектора сопровождения раннего развития детей. Показатель рассчитывается как
отношение численности детей, охваченных программами поддержки раннего развития, к общей
численности детей соответствующего возраста согласно формам единого государственного
статистического наблюдения (в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 1
января т.г.
Показатель 2 "Удельный вес численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных
различными формами дошкольного образования, в общей численности детей дошкольного
возраста, в том числе в сельской местности".
За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности учреждений
дошкольного образования Сахалинской области за 2012 год. Прогнозируется увеличение
показателя до 100% к 1 января 2016 года.
Показатель характеризует уровень охвата детей предшкольным образованием. Показатель
рассчитывается как отношение численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных
разными формами дошкольного образования, к общей численности детей дошкольного возраста,
в том числе в сельской местности, согласно формам единого государственного статистического
наблюдения (в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 1 января т.г.
Показатель 3. "Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных
образовательных учреждениях" (количество мест на 1000 детей).
За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности учреждений
дошкольного образования Сахалинской области за 2012 год. Прогнозируется увеличение
показателя до
Показатель характеризует уровень обеспеченности местами в дошкольных образовательных
организациях.
Показатель рассчитывается как отношение числа мест в дошкольных образовательных
организациях к общему числу детей в возрасте от 0 до 7 лет в расчете на 1000 мест. Показатель
рассчитывается ежегодно по состоянию на 1 января текущего года.
Показатель 4 "Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного
общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет".
Базовый показатель определен по итогам деятельности общеобразовательных учреждений
и характеризует доступность образовательных услуг для всех категорий детей. Прогнозный
показатель рассчитан в соответствии с прогнозной численностью населения в возрасте 5 - 18 лет.
Значение показателя рассчитывается по данным статистической и оперативной отчетности как
отношение численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим образованием, к
общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет. Показатель рассчитывается ежегодно по
состоянию на 20 сентября текущего года.
Показатель 5 "Удельный вес численности обучающихся, которым предоставлена
возможность обучаться в соответствии с современными требованиями, в общей численности
обучающихся".
Базовый показатель определен по итогам деятельности общеобразовательных учреждений
и характеризует качество и безопасность условий реализации программ начального, основного,
среднего (полного) общего образования для детей, независимо от места их проживания.
Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с прогнозной численностью обучающихся
в общеобразовательных организациях. Значение показателя рассчитывается по данным
электронного мониторинга "Наша новая школа" как отношение численности обучающихся,
которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными требованиями, к
общей численности обучающихся. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31
декабря текущего года.
Показатель 6 "Отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с лучшими результатами к
среднему баллу ЕГЭ в 10% школ с худшими результатами".
Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с результатами Единого государственного
экзамена по русскому языку и математике на основе рейтинга лучших и худших результатов.
Значение показателя рассчитывается как отношение среднего балла результатов по категориям
лучших и худших школ. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31 августа текущего
года и характеризует качество образования в части образовательных результатов школьников.
Показатель 7 "Удельный вес обучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах
различного уровня, в общей численности обучающихся".
Базовый показатель определен по итогам проведения областных олимпиад и конкурсов в
2013 году и характеризует качество образования в части внеучебных достижений обучающихся, а
также результативность мероприятий по поддержке талантливых детей и молодежи. Прогнозный
показатель рассчитан в соответствии с прогнозной численностью обучающихся в
общеобразовательных организациях. Значение показателя рассчитывается по данным
статистической и оперативной отчетности как отношение численности обучающихся, участвующих
в олимпиадах и конкурсах различного уровня, к общей численности обучающихся. Показатель
рассчитывается ежегодно по состоянию на 31 декабря текущего года.
Показатель 8 "Доля детей 5 - 18 лет, обучающихся по программам дополнительного
образования детей в системе образования области".
За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности учреждений
дополнительного образования Сахалинской области за 2012 год. Прогнозируется увеличение
показателя на 8%.
Прогнозный показатель установлен Указом Президента Российской Федерации от
07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и
науки".
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным статистической и оперативной отчетности.
Значение целевого индикатора - это процентное отношение общего числа детей и
подростков 5 - 18 лет в отчетном году к общему числу детей и подростков 5 - 18 лет,
занимающихся по программам дополнительного образования детей в отчетном году.
Показатель 9 "Доля лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
успешно социализированных".
За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности за 2012 год.
Прогнозируется увеличение показателя на 32%.
Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемыми мероприятиями по
организации системы работы по подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, к самостоятельной жизни и постинтернатному сопровождению лиц из числа детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, прибывших к постоянному месту жительства.
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным отчетов ГБУ "Центр психолого-педагогической помощи семье и детям", государственного
статистического наблюдения 103-РИК.
Значение целевого индикатора - это процентное отношение числа лиц из числа детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, прибывших к постоянному месту жительства, к
числу успешно социализированных.
Показатель 10 "Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей
численности учителей общеобразовательных организаций".
За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности учреждений
образования Сахалинской области за 2012 год. Прогнозируется увеличение показателя на 8,2%.
Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемым числом педагогических
работников образовательных учреждений в возрасте до 30 лет, привлекаемых в 2014 - 2020 годах
в учреждения образования Сахалинской области в рамках мероприятий Программы.
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным статистической и оперативной отчетности.
Значение целевого индикатора - это процентное отношение педагогических работников
образовательных учреждений в возрасте до 30 лет в отчетном году к общему числу штатных
должностей педагогических и руководящих работников учреждений образования в отчетном
году.
Показатель 11 "Доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных
образовательных организаций (с учетом призванных в Вооруженные Силы Российской
Федерации), трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в течение первого
года после окончания обучения".
Базовым показателем определена доля выпускников дневной (очной) формы обучения
образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования (с учетом
призванных в Вооруженные Силы Российской Федерации), трудоустроившихся по полученной
профессии (специальности) в течение первого года после окончания обучения в 2012 году - 45,0%.
Прогнозируется увеличение показателя в 2020 году до 75%.
Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятий по формированию
системы оценки качества деятельности образовательных учреждений профессионального
образования.
Значение целевого индикатора - процентное отношение числа трудоустроившихся
выпускников профессиональных образовательных организаций среднего профессионального
образования по полученной профессии (специальности) (с учетом призванных в Вооруженные
Силы Российской Федерации) в первый год по окончании учебного заведения, к общему
количеству выпускников профессиональных образовательных организаций среднего
профессионального образования.
Показатель 12 "Удовлетворенность населения качеством профессионального образования
Сахалинской области".
Базовым показателем определен показатель удовлетворенности населения качеством
начального и среднего профессионального образования за 2012 год - 65%. Прогнозируется
увеличение показателя до 95%.
Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятий по обеспечению
условий для получения доступного и качественного среднего профессионального образования.
Значение целевого индикатора - процентное отношение числа опрошенных респондентов,
удовлетворенных качеством предоставляемого профессионального образования, к общему числу
опрошенных.
Показатель 13 "Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,
соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций" характеризует доступность и качество
образовательных услуг для всех категорий детей. Базовый показатель определен по итогам
деятельности отрасли в 2012 году. Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с прогнозной
численностью государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих
программы общего образования. Значение показателя рассчитывается по данным статистической
и оперативной отчетности как отношение количества общеобразовательных организаций,
соответствующих современным требованиям обучения, к общему количеству государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций. Показатель рассчитывается ежегодно по
состоянию на 31 декабря текущего года.
Показатель
14
"Доля
обучающихся
в
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных учреждениях, занимающихся во вторую смену, в общей численности
обучающихся в государственных (муниципальных) организациях" характеризует качество
образовательных услуг для детей, независимо от места их проживания. Базовый показатель
определен по итогам деятельности общеобразовательных учреждений в 2012 году. Прогнозный
показатель рассчитан в соответствии с прогнозной численностью обучающихся в
общеобразовательных организациях. Значение показателя рассчитывается по данным
статистической, оперативной отчетности и данным электронного мониторинга "Наша новая
школа" как отношение численности обучающихся, занимающихся во вторую смену, к общей
численности обучающихся. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31 декабря
текущего года.
Показатель 15 "Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций,
реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей
численности
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций"
характеризует доступность и качество образовательных услуг для всех категорий детей,
независимо от места их проживания. Базовый показатель определен по итогам деятельности
отрасли в 2012 году. Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с прогнозной численностью
государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы
общего образования. Значение показателя рассчитывается по данным статистической и
оперативной отчетности как отношение количества общеобразовательных организаций, имеющих
физкультурный
зал,
к
общему
количеству
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31
декабря текущего года.
Показатель 16 "Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций,
реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии
или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных)
образовательных организаций" характеризует безопасность условий обучения и воспитания.
Базовый
показатель определен
по
итогам
проведения
капитальных
ремонтов
общеобразовательных организаций. Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с
прогнозной численностью школ, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют
капитального ремонта. Значение показателя рассчитывается по данным электронного
мониторинга "Наша новая школа" как отношение количества общеобразовательных организаций,
здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, к общей
численности общеобразовательных организаций. Показатель рассчитывается ежегодно по
состоянию на 31 декабря текущего года.
Перечень показателей (индикаторов) Программы с расшифровкой плановых значений по
годам и этапам ее реализации представлен в приложении N 7 к Программе. Сведения о
показателях (индикаторах) в разрезе муниципальных образований Сахалинской области
представлены в приложении N 7а к Программе.
Раздел IX. ОБОСНОВАНИЕ СОСТАВА И ЗНАЧЕНИЯ
СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ (ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПРОГРАММЫ
Состав показателей (индикаторов) результативности и эффективности Программы
определен в соответствии с ее целями, задачами и мероприятиями.
Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом, чтобы обеспечить:
- охват наиболее значимых результатов Программы;
- оптимизацию отчетности и информационных запросов.
Целевые значения показателей (индикаторов) реализации Программы установлены на
основании результатов статистического наблюдения в системе образования Сахалинской области,
а также на базе документов административной отчетности государственных образовательных
учреждений и муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, и
учитывают планируемые результаты реализации мероприятий Программы.
Алгоритм формирования показателя представляет собой методику количественного
(формульного) исчисления показателя и необходимые пояснения к ней.
Перечень показателей является открытым и предполагает замену в случае потери
информативности отдельных показателей.
К числу внешних факторов и условий, которые могут оказать влияние на достижение
значений показателей, относятся:
- недостаточное финансирование;
- законодательные факторы: изменения в законодательстве Российской Федерации и
Сахалинской области, ограничивающие возможность реализации предусмотренных Программой
мероприятий, а также устанавливающие иные требования по сравнению с действующими к
содержанию образования и условиям осуществления образовательной деятельности;
- политические факторы: изменение приоритетов государственной политики в сфере
образования;
- социальные факторы: изменение социальных установок профессионального
педагогического сообщества и населения, обусловливающие снижение необходимого уровня
общественной поддержки предусмотренных Программой мероприятий.
Раздел X. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Общий объем финансирования мероприятий Программы в 2014 - 2020 годах составит
129013345,9 тыс. рублей, в том числе по годам:
2014 год - 12878015,5 тыс. рублей;
2015 год - 16666735,6 тыс. рублей;
2016 год - 15092840,3 тыс. рублей;
2017 год - 17516900,2 тыс. рублей;
2018 год - 20249167,9 тыс. рублей;
2019 год - 20962555,9 тыс. рублей;
2020 год - 25647130,2 тыс. рублей.
Объем финансирования мероприятий Программы за счет средств областного бюджета
составит 125484924,5 тыс. рублей, в том числе по годам:
2014 год - 12529578,2 тыс. рублей;
2015 год - 16133296,5 тыс. рублей;
2016 год - 14778622,0 тыс. рублей;
2017 год - 17035620,9 тыс. рублей;
2018 год - 19648527,2 тыс. рублей;
2019 год - 20433276,4 тыс. рублей;
2020 год - 24926003,3 тыс. рублей.
Прогнозный объем финансирования мероприятий Программы за счет средств федерального
бюджета составит 526633,4 тыс. рублей, в том числе по годам:
2014 год - 79351,4 тыс. рублей;
2015 год - 74547,0 тыс. рублей;
2016 год - 74547,0 тыс. рублей;
2017 год - 74547,0 тыс. рублей;
2018 год - 74547,0 тыс. рублей;
2019 год - 74547,0 тыс. рублей;
2020 год - 74547,0 тыс. рублей.
Объем средств федерального бюджета на каждый год определяется на основании
соглашений, заключаемых с Министерством образования и науки Российской Федерации.
Объем финансирования мероприятий Программы за счет средств местных бюджетов
составит 3001788,0 тыс. рублей, в том числе по годам:
2014 год - 269085,9 тыс. рублей;
2015 год - 458892,1 тыс. рублей;
2016 год - 239671,3 тыс. рублей;
2017 год - 406732,3 тыс. рублей;
2018 год - 526093,7 тыс. рублей;
2019 год - 454732,5 тыс. рублей;
2020 год - 646579,9 тыс. рублей.
Информация о расходах областного бюджета Сахалинской области на реализацию
Программы представлена с расшифровкой по главным распорядителям средств областного
бюджета (по ответственному исполнителю и соисполнителям Программы) и по годам реализации
в приложении N 8 к Программе.
Информация по ресурсному обеспечению реализации Программы и прогнозной
(справочной) оценке расходов по всем источникам финансирования представлена в приложении
N 9 к Программе.
Объем выплат на исполнение публичных нормативных обязательств, объемов субвенций из
областного бюджета представлен в приложении N 10 к Программе.
Раздел XI. МЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
И УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ С ЦЕЛЬЮ МИНИМИЗАЦИИ ИХ ВЛИЯНИЯ
НА ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ
Реализация Программы предполагает осуществление комплекса мер государственного
регулирования: правового, финансового и организационного характера, обеспечивающих
практическое достижение целей и задач.
Сведения о мерах правового регулирования представлены в приложении N 5 к Программе.
Организационные меры включают комплекс последовательных и взаимосвязанных
действий, направленных на координацию всех вовлеченных в реализацию Программы субъектов:
ведомств, структур, учреждений.
В целях минимизации рисков в процессе реализации Программы предусматривается
создание эффективной системы управления на основе четкого распределения функций,
полномочий и ответственности основных исполнителей в соответствии с планом реализации
Программы.
Управление реализацией Программы осуществляет министерство образования Сахалинской
области в соответствии с требованиями, установленными Порядком разработки, реализации и
оценки эффективности государственных программ Сахалинской области, утвержденным
постановлением Правительства Сахалинской области от 08.04.2011 N 117 "О совершенствовании
системы программно-целевого планирования в Сахалинской области".
Министерство образования Сахалинской области в пределах своих полномочий:
- организует реализацию Программы;
- принимает решение о внесении изменений в Программу;
- несет ответственность за достижение целевых индикаторов и показателей Программы, а
также конечных результатов ее реализации.
Текущее управление реализацией Программы и реализация долгосрочных целевых
программ Сахалинской области и ведомственной целевой программы министерства образования
Сахалинской области, включенных в Программу, осуществляются в порядке, установленном
Правительством Сахалинской области соответственно для долгосрочной целевой программы
Сахалинской области и ведомственной целевой программы органа исполнительной власти
Сахалинской области.
Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение
целей Программы выступают следующие:
- мониторинг;
- открытость и подотчетность;
- научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение;
- информационное сопровождение и общественные коммуникации.
Мониторинг
В рамках мониторинга достижение конкретных целей и решение задач Программы
ежегодного отслеживается с использованием системы количественных показателей и
качественного анализа. Обратная связь об уровне достижения контрольных значений
индикаторов, а также о качественных характеристиках происходящих изменений позволяет
своевременно выявлять отклонения, осуществлять корректировку, уточнение и дополнение
намеченных мероприятий.
Элементами мониторинга являются:
а) регулярные социологические исследования общественного мнения, ориентированные на
все заинтересованные целевые группы (семьи, работодатели, педагоги, учащиеся);
б) исследования качества образования детей;
в) интернет-опросы.
Недостаточный учет результатов мониторинговых исследований хода реализации
Программы может существенно повлиять на объективность принятия решений при планировании
программных мероприятий, что приведет к отсутствию их привязки к реальной ситуации.
Преодоление этого риска возможно путем создания информационно-аналитического центра в
Институте развития образования Сахалинской области как единого места сбора, анализа и
распространения всех видов информации по вопросам образования и формирования
соответствующей
информационно-коммуникационной
системы
каналов
прохождения
информации. Мониторинг Программы окажет влияние на минимизацию нормативных правовых,
организационных, управленческих и финансовых рисков.
Открытость и подотчетность
Управление Программой будет осуществляться на основе принципов открытости,
государственно-общественного характера управления. На сайте министерства образования
Сахалинской области ежегодно будет представляться полная и достоверная информация о
реализации и оценке эффективности Программы. Будет организовано обсуждение хода и
результатов реализации Программы в педагогических коллективах, в структурах, осуществляющих
государственно-общественное управление образовательными учреждениями. Данные меры
окажут влияние на минимизацию социальных рисков, связанных с вероятностью повышения
социальной напряженности из-за неполной или недостоверной информации о реализуемых
мероприятиях.
Научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение
Будет реализован комплекс работ по научно-методическому и экспертно-аналитическому
сопровождению Программы (наблюдения, экспертизы, аудит), что позволит обеспечить
обоснованность реализуемых финансово-экономических, организационно-управленческих и
образовательных моделей, а также получить объективную информацию о результатах и эффектах
их внедрения. Эти исследования будут включать регулярный сравнительный анализ системы
образования в Сахалинской области и в регионах Дальневосточного федерального округа, анализ
кадрового состава системы образования области, исследования образовательных и трудовых
траекторий выпускников различных уровней образования, анализ образовательных организацийлидеров и организаций с неудовлетворительным качеством работы.
Научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение Программы окажет
влияние на минимизацию организационно-управленческих и финансовых рисков, а также рисков,
связанных с региональными особенностями.
Информационное сопровождение и общественные коммуникации
В период запуска и в ходе реализации Программы будет проводиться информационноразъяснительная работа с населением, направленная на обеспечение благоприятной
общественной атмосферы по отношению к планируемым/проводимым действиям по реализации
Программы.
В данной работе будет использован широкий спектр каналов и форм коммуникации с
общественностью, учитывающий особенности и возможности различных целевых групп, в том
числе возможности Интернет-пространства и СМИ. Информационное сопровождение хода
реализации Программы окажет влияние на минимизацию социальных рисков.
Выполнение Программы зависит, прежде всего, от своевременного и стабильного
финансирования, которое будет определяться ресурсами бюджета Сахалинской области, а также
эффективностью управления ходом реализации Программы по качественным показателям и
индикаторам.
Эффективное управление указанными рисками в процессе реализации Программы будет
осуществляться посредством:
- перераспределения объемов финансирования в зависимости от динамики и темпов
достижения поставленных целей, внешних факторов;
- планирования и прогнозирования. Участники Программы разрабатывают планы
обеспечения формирования условий доступности качественного образования и обеспечивают
контроль их исполнения;
- применения правовых методов влияния (совокупность нормативных правовых актов
федерального и регионального уровней), способствующих решению задач Программы на всех
уровнях исполнительной власти;
- определения организационной структуры управления реализацией Программы (состав,
функции и согласованность звеньев всех уровней управления).
Раздел XII. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ
Для оценки эффективности реализации Программы используются целевые индикаторы по
направлениям, которые отражают выполнение ее мероприятий.
Степень достижения ожидаемых результатов планируется измерять на основании
сопоставления фактически достигнутых значений целевых индикаторов с их плановыми
значениями.
Сопоставление значений целевых индикаторов производится по каждому расчетному и
базовому показателям.
Программа предполагает использование системы индикаторов, характеризующих текущие и
конечные результаты ее реализации.
Оценка эффективности реализации отдельного мероприятия Программы определяется на
основе расчетов по следующей формуле:
En =
Tf1
×100%,
TN1
где:
En - эффективность хода реализации соответствующего мероприятия Программы
(процентов);
Tf1 - фактическое значение индикатора, достигнутое в ходе реализации Программы;
TN1 - нормативное значение индикатора, утвержденное Программой.
Оценка эффективности реализации Программы в целом определяется на основе расчетов по
следующей формуле:
E=
(Tf1/ TN1+ Tf2 / TN2  Tfn / TNn)
×100%,
M
где:
E - эффективность реализации Программы (процентов);
Tf1, Tf2, Tfn - фактические значения индикаторов, достигнутые в ходе реализации
Программы;
TN1, TN2, TNn - нормативные значения индикаторов, утвержденные Программой;
M - количество индикаторов Программы.
Подпрограмма N 1
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
Ответственный исполнитель
подпрограммы
Министерство
области
Соисполнители
подпрограммы
Министерство
строительства
Сахалинской
области
ГБОУ
ДПО
"Институт
развития
образования Сахалинской области"
Органы
местного
самоуправления
муниципальных районов и городских округов
Цель подпрограммы
Обеспечение
дошкольного
области
Задачи подпрограммы
образования
доступности
образования
Сахалинской
в
качественного
Сахалинской
1. Ликвидация очередности на
зачисление
детей
в
дошкольные
образовательные
организации и обеспечение 100% доступности
дошкольного
образования
для
детей
в
возрасте от 3 до 7 лет.
2. Формирование механизмов, обеспечивающих
равный
доступ
населения
к
услугам
дошкольного образования.
3. Увеличение
места
негосударственного
сектора в предоставлении услуг дошкольного
образования.
4. Обеспечение высокого
качества
услуг
дошкольного образования
Целевые индикаторы
и показатели подпрограммы
- удельный вес численности детей в возрасте
от 0 до 3 лет, охваченных программами
поддержки
раннего
развития,
в
общей
численности
детей
соответствующего
возраста;
- удельный вес численности детей в возрасте
от 3 лет до 7 лет, охваченных различными
формами дошкольного образования, в общей
численности детей дошкольного возраста, в
том числе в сельской местности;
- обеспеченность детей дошкольного возраста
местами
в
дошкольных
образовательных
учреждениях (количество мест на 1000 детей)
Этапы и сроки реализации
подпрограммы
Срок реализации подпрограммы 2014 - 2020
годы
Подпрограмма будет реализована в три этапа:
первый этап: 2014 - 2015 годы;
второй этап: 2016 - 2018 годы;
третий этап: 2019 - 2020 годы
Объем бюджетных
ассигнований подпрограммы
Общий объем финансирования - 9472953,6 тыс.
рублей, в т.ч. по годам реализации:
2014 - 2593599,2 тыс. рублей;
2015 - 5617747,1 тыс. рублей;
2016 - 262734,0 тыс. рублей;
2017 - 277102,4 тыс. рублей;
2018 - 251827,4 тыс. рублей;
2019 - 215197,2 тыс. рублей;
2020 - 254746,3 тыс. рублей.
В том числе:
- за счет средств
бюджета
Сахалинской
области - 8868402,9 тыс. рублей, в т.ч. по
годам реализации:
2014 - 2423914,1 тыс. рублей;
2015 - 5237719,0 тыс. рублей;
2016 - 250704,1 тыс. рублей;
2017 - 264855,8 тыс. рублей;
2018 - 240971,7 тыс. рублей;
2019 - 206257,4 тыс. рублей;
2020 - 243980,8 тыс. рублей;
- за счет средств местного
бюджета
604550,7 тыс. рублей, в т.ч. по годам
реализации:
2014 - 169685,1 тыс. рублей;
2015 - 380028,1 тыс. рублей;
2016 - 12029,9 тыс. рублей;
2017 - 12246,6 тыс. рублей;
2018 - 10855,7 тыс. рублей;
2019 8939,8 тыс. рублей;
2020 - 10765,5 тыс. рублей
Ожидаемые результаты
реализации подпрограммы
- будут обеспечены государственные гарантии
общедоступности
и
бесплатности
качественного дошкольного образования;
- будут ликвидированы очереди в дошкольные
образовательные организации;
- обеспеченность детей в возрасте от 3 до 7
лет
услугами
дошкольного
образования
возрастет до 100%;
- будет
сформирована
система
раннего
развития детей (от 0 до 3 лет)
Раздел I. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ,
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Подпрограмма "Повышение качества и доступности дошкольного образования"
государственной программы "Развитие образования в Сахалинской области" на 2013 - 2020 годы
(далее - подпрограмма) - комплекс взаимоувязанных по целям, срокам и ресурсам мероприятий,
реализуемых в рамках государственной программы "Развитие образования в Сахалинской
области" на 2013 - 2020 годы (далее - государственная программа).
Основой подпрограммы является Стратегия социально-экономического развития Дальнего
Востока и Байкальского региона на период до 2025 года, утвержденная распоряжением
Правительства Российской Федерации от 28.12.2009 N 2094-р, Стратегия социальноэкономического развития Сахалинской области до 2025 года.
Система дошкольного образования Сахалинской области включает 151 дошкольную
образовательную организацию, из них 3 ведомственных.
В дошкольных образовательных организациях работает 2141 педагог.
Частные, семейные детские сады в области отсутствуют.
Посещают детские сады 23940 человек, из них в возрасте с 3 до 7 лет - 19187 человек.
Альтернативными формами работы (в том числе группами кратковременного пребывания)
охвачено 1229 детей.
В области с 2011 года реализуется долгосрочная целевая программа "Обеспечение
доступности дошкольного образования в Сахалинской области" (далее - Программа), основной
стратегической целью которой является создание условий для повышения доступности
дошкольного образования в Сахалинской области. С 2014 года мероприятия Программы войдут в
состав данной подпрограммы.
В 2011 году в соответствии с Программой введено 1415 мест, в 2012 году - 1707 мест для
дошкольников.
Разработаны дополнительные меры поддержки семей с детьми дошкольного возраста.
С января 2013 года:
- вступает в силу Закон "О ежемесячной социальной выплате одиноким матерям, имеющим
детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, в Сахалинской области"
(размер социальной выплаты составит 9500 рублей);
- в Закон "Об образовании в Сахалинской области" внесены изменения в части выплаты
компенсации родителям (законным представителям) на 3-го и последующих детей - 100%
размера внесенной родительской платы за содержание ребенка в детском саду.
Предпринимаемые Правительством Сахалинской области меры приведут к 1 января 2016
года к ликвидации дефицита мест в образовательных организациях для детей в возрасте с 3 до 7
лет.
С целью обеспечения открытости процесса комплектования муниципальных дошкольных
образовательных организаций, с 07.11.2011 введена электронная система записи детей и
комплектования муниципальных дошкольных образовательных организаций с использованием
сети Интернет.
В сфере развития дошкольного образования выделяется общая проблема обеспечения
доступности качественного образования, соответствующего целям опережающего развития,
современным стандартам, общественным запросам, требованиям работодателей и потребностям
устойчивого социально-экономического развития региона. Ее решение зависит от преодоления
целого ряда сдерживающих внутренних факторов:
- дефицит мест в дошкольных образовательных организациях, снижение комфортности
пребывания в них и доступности дошкольного образования в городах и районных центрах;
- износ основных фондов, высокая доля зданий образовательных организаций, находящихся
в аварийном и ветхом состоянии, несоответствующих современным требованиям по
благоустройству, санитарно-гигиеническим правилам, безопасности;
- отсутствие конкуренции на рынке образовательных услуг.
В этих условиях необходимы меры по изменению сети образовательных организаций с
целью обеспечения государственных гарантий доступности качественного образования всем
слоям населения и эффективности бюджетных расходов.
Удовлетворение потребностей населения в дошкольном образовании путем увеличения
количества мест в образовательных организациях является одним из приоритетных направлений
развития дошкольного образования.
Охват дошкольным образованием существенно различается по возрастным группам. Не
развит сектор сопровождения раннего развития детей, недостаточно высоким является охват
детей дошкольного возраста предшкольным образованием. Ощущается дефицит мест в
дошкольных образовательных организациях в условиях роста численности детского населения.
Очередь в детские сады на 1 января текущего года составляет 13502 человек, из которых детей в
возрасте 3 - 7 лет - 1572 человека. Наблюдается разрыв в качестве образовательных результатов
между образовательными организациями, работающими в разных муниципальных образованиях,
из-за неравных социокультурных условий территорий. Недостаточны условия для удовлетворения
потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья. В системе дошкольного
образовании низкие темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров.
Наблюдается неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.
Угрозы:
Недостижение поставленных целей и задач в связи с недостаточным финансированием
образования. Ограничение доступа к дошкольному образованию выступает фактором социальной
уязвимости как детей, так и родителей. Отсутствие свободных мест в организациях, реализующих
программы дошкольного образования, обостряет следующие социальные проблемы:
- невозможность устройства на работу социально активного населения - родителей,
вынужденных воспитывать детей в домашних условиях, что, в свою очередь, влияет на уровень
материального благосостояния семьи;
- низкий уровень социализации детей, не получающих дошкольного образования, их
недостаточная подготовленность к получению образования в школе.
Отсутствие программной поддержки обеспечения доступности дошкольного образования со
стороны государства может привести к снижению темпов модернизации образования, росту
негативных тенденций в развитии человеческого потенциала, снижению качества и уровня
доступности социальных услуг в сфере образования.
Поскольку подпрограмма соответствует целям и задачам, направлениям деятельности
Правительства Российской Федерации и Правительства Сахалинской области, ее невыполнение
будет иметь негативный характер не только для образования, но и для всего населения области в
целом.
Решение выявленных проблем и устранение угроз становится приоритетной задачей
современного этапа развития региональной системы образования в соответствии с ориентацией
на ее модернизацию.
Прогноз развития сложившейся проблемной ситуации в сфере дошкольного образования в
условиях реализации подпрограммы таков:
- снижение социальной напряженности в регионе;
- повышение качества предоставления образовательных услуг дошкольного образования;
- создание конкурентной среды в сфере дошкольного образования.
Вложения в систему дошкольного образования признаны сегодня в мире наиболее
эффективными с точки зрения повышения качества последующего образования, выравнивания
стартовых возможностей.
Раздел II. ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СФЕРЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ,
ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПОДПРОГРАММЫ
Приоритетные направления реализации государственной политики в сфере дошкольного
образования обусловлены реализацией стратегических задач, определенных документами
федерального и регионального значения:
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на
период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662р);
- Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы
(постановление Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61);
- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки";
- Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (Указ Президента
Российской Федерации от 01.06.2012 N 761);
- Стратегия социально-экономического развития Сахалинской области на период до 2025
года (постановление Правительства Сахалинской области от 28.03.2011 N 99);
- Программа социально-экономического развития Сахалинской области на 2011 - 2015 годы
и на период до 2018 года (Закон Сахалинской области от 27.07.2011 N 85-ЗО).
Приоритетами политики Правительства Сахалинской области в сфере дошкольного
образования являются обеспечение доступности качественного дошкольного образования в
Сахалинской области.
Ведущим приоритетом является ликвидация очередности на зачисление детей в
дошкольные образовательные организации и обеспечение 100% доступности дошкольного
образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Решение этой задачи будет обеспечено за счет
строительства дошкольных учреждений и развития вариативных, в том числе негосударственных
форм дошкольного образования.
Принципиальные изменения будут происходить в следующих направлениях:
- увеличение мест для дошкольников, в том числе негосударственного сектора
предоставления услуг дошкольного образования;
- повышение качества дошкольного образования для обеспечения равных стартовых
возможностей для обучения в начальной школе;
- развитие инклюзивного дошкольного образования;
- поддержка инноваций и инициатив педагогов.
Целью подпрограммы является обеспечение доступности качественного дошкольного
образования в Сахалинской области.
Достижению цели подпрограммы способствует решение задач:
- ликвидация очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные
организации и обеспечение 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от
3 до 7 лет;
- формирование механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам
дошкольного образования;
- увеличение места негосударственного сектора в предоставлении услуг дошкольного
образования;
- обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования.
Раздел III. ПРОГНОЗ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОДПРОГРАММЫ
Ожидаемая результативность подпрограммы:
Выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дошкольного
образования. Всем семьям, нуждающимся в поддержке и воспитании детей раннего возраста,
будут предоставлены консультационные услуги. Будет сформирована инфраструктура по
сопровождению раннего развития детей (0 - 3 лет).
Будут ликвидированы очереди в дошкольные образовательные организации.
Подпрограмма позволит обеспечить финансирование мероприятий, направленных на
открытие дополнительных групп в функционирующих дошкольных и общеобразовательных
организациях.
Расширение сети дошкольных образовательных организаций области в результате
строительства новых зданий за счет средств областного бюджета, муниципальных бюджетов и
внебюджетных источников позволит ликвидировать очередь на предоставление дошкольных
образовательных услуг в муниципальных образованиях.
В образовательных организациях будут созданы условия, обеспечивающие безопасность и
комфорт детей, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доминирующими станут механизмы государственно-частного и социального партнерства.
Будет создана конкурентная среда в сфере дошкольного образования, развиваться вариативные
формы дошкольного образования.
Социально-экономическая эффективность от реализации подпрограммы:
- позитивные изменения, направленные на реализацию прав ребенка, социальноэкономическую защищенность семьи;
- обеспечение доступности, равных возможностей в получении дошкольного образования
детям на основе государственных гарантий;
- увеличение охвата детей услугами дошкольного образования.
Эффективность также заключается в улучшении демографической ситуации в Сахалинской
области. Для реализации демографических задач система дошкольного образования должна стать
общедоступной, и место в дошкольной образовательной организации должно быть
предоставлено ребенку после подачи заявления о необходимости устройства ребенка в детский
сад. Подпрограмма ориентирована на решение данных проблем.
Раздел IV. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Срок реализации подпрограммы: 2014 - 2020 годы.
На первом этапе (2014 - 2015 годы) будут реализованы мероприятия по строительству
дошкольных образовательных учреждений, капитальному ремонту учреждений образования с
целью открытия дополнительных мест для дошкольников. В результате реализации Программы
предполагается ввести 3035 дополнительных мест.
В соответствии с мероприятиями Программы будут отобраны лучшие модели доступного и
качественного
образования
для
различных типов образовательных
организаций,
муниципалитетов.
В образовательных организациях создаются условия, обеспечивающие безопасность и
комфорт детей, прозрачная информационная среда управления и оценки качества.
Кроме того, на первом этапе будут определены законодательные и нормативные основы
для создания конкурентной среды в сфере дошкольного образования, государственного
(муниципального) заказа на дошкольное образование.
В результате выполнения первого этапа будет обеспечено строительство новых и
реконструкция функционирующих организаций с целью открытия дополнительных мест,
увеличится охват дошкольным образованием. Будут созданы нормативные и организационные
условия для интенсивного роста негосударственного сектора дошкольного образования, развития
вариативных форм дошкольного образования.
Будут разработаны и внедрены новые образовательные программы, современные модели
доступного и качественного дошкольного образования, в том числе для детей с ограниченными
возможностями здоровья.
На втором этапе (2016 - 2018 годы) в соответствии с мероприятиями подпрограммы
запускаются механизмы модернизации образования, обеспечивающие достижение нового
качества результатов обучения и социализации детей. Будет ликвидирована очередность в
дошкольные образовательные организации детей в возрасте от 3 до 7 лет, тем самым
предоставлена возможность всем детям старшего дошкольного возраста освоить программы
предшкольного образования.
В сельской местности реализуются модели семейного детского сада, воспитательского дома
- детского сада. Будут развиваться вариативные формы дошкольного образования раннего
развития детей от 0 до 3 лет.
Параметры реализации подпрограммы для третьего этапа (2019 - 2020 годы) будут уточнены
до 01.01.2018 на основе результатов выполнения основных мероприятий подпрограммы в ходе
первых двух этапов.
Раздел V. ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ
Подпрограмма представляет собой комплекс мероприятий, направленных на обеспечение
доступности дошкольного образования. Перечень мероприятий представлен в приложении N 1 к
Госпрограмме.
Мероприятия подпрограммы планируется реализовывать совместно с министерством
строительства Сахалинской области, органами местного самоуправления муниципальных
образований Сахалинской области.
Для решения задачи увеличения охвата детей дошкольным образованием, обеспечения
государственных гарантий доступности качественного дошкольного образования предполагается
обеспечить:
- строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций, в том
числе с использованием механизмов частно-государственного партнерства;
- капитальный ремонт образовательных учреждений с целью открытия дополнительных
мест для дошкольников;
- развитие негосударственных и вариативных форм дошкольного образования (через
льготную арендную плату, частичное субсидирование затрат частных предпринимателей, иные
финансово-экономические механизмы);
- формирование инфраструктуры услуг по сопровождению раннего развития детей (0 - 3
лет);
- обновление технологий и содержания дошкольного образования за счет поддержки на
конкурсной основе инновационных образовательных организаций и их сетевых объединений.
При
формировании
мероприятий
подпрограммы
используются
механизмы,
обеспечивающие следующие подходы:
- учет ресурсных возможностей Сахалинской области;
- управление по результатам;
- целевой подход, при котором решение задач подпрограммы должно быть направлено на
системные изменения в сфере дошкольного образования.
Основное мероприятие 1. "Обеспечение доступности качественного дошкольного
образования" направлено на формирование региональной сети образовательных организаций,
оптимальной для доступности услуг дошкольного образования.
Для решения задачи увеличения охвата детей дошкольным образованием, обеспечения
государственных гарантий доступности качественного дошкольного образования предполагается:
1.1. Строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций, в том
числе с использованием механизмов частно-государственного партнерства. Информация по
объектам капитального строительства в рамках подпрограммы приведена в приложении N 2 к
Госпрограмме.
1.2. Формирование доступной среды для обеспечения доступности дошкольного
образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.3. Проведение капитальных ремонтов дошкольных образовательных организаций.
Ожидаемые результаты: будет сформирована оптимальная сеть дошкольного образования,
полностью обеспечивающая потребности населения в услугах дошкольного образования.
Сроки реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями мероприятий по данному направлению являются министерство
образования Сахалинской области, Институт развития образования Сахалинской области, органы
местного самоуправления муниципальных районов и городских округов.
Основное мероприятие 2. "Развитие негосударственных и вариативных форм дошкольного
образования" направлено на создание конкурентной среды в сфере дошкольного образования.
Для решения этой задачи предполагается:
2.1. Поддержка субъектов малого предпринимательства в сфере дошкольного образования.
2.2. Привлечение частных инвесторов в создание дошкольных организаций.
2.3. Поддержка создания негосударственных организаций дошкольного образования и
досуга, в том числе через концессионные соглашения.
Предусматривается предоставление субсидии на осуществление деятельности субъектов
малого и среднего предпринимательства в сфере оказания услуг дошкольного образования и
содержания детей дошкольного возраста.
Перечень нормативно-правовых актов, предусматривающих порядок предоставления
субсидий, приведен в приложении N 4 к Госпрограмме.
Ожидаемые результаты: в регионе будет сформирована сеть негосударственных
дошкольных образовательных организаций, предоставляющая качественные образовательные
услуги.
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Основное мероприятие 3. "Повышение качества образования" направлено на разработку и
внедрение механизмов обеспечения высокого качества дошкольного образования, внедрение
инновационных, в том числе информационных технологий. Особое внимание будет уделено
обновлению содержания образования.
Приоритетными направлениями реализации мероприятия будут:
3.1. Реализация государственной услуги по предоставлению дошкольного образования по
основным образовательным программам.
3.2. Реализация государственной услуги по предоставлению дошкольного образования по
основным образовательным программам в группах кратковременного пребывания.
3.3. Обновление технологий и содержания дошкольного образования за счет поддержки
инновационных образовательных организаций и их сетевых объединений, в том числе через
организацию конкурсов на лучшую дошкольную образовательную организацию.
В рамках подпрограммы будет обеспечено формирование и реализация государственных
заданий на оказание государственных услуг по предоставлению дошкольного образования по
основным образовательным программам. А также будет обеспечено формирование и реализация
государственных заданий на оказание государственных услуг по предоставлению дошкольного
образования по основным образовательным программам в группах кратковременного
пребывания.
Ожидаемые результаты: будет обеспечено высокое качество предоставления
государственной услуги доступного дошкольного образования.
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Для реализации мероприятий подпрограммы между министерством образования
Сахалинской области, министерством строительства Сахалинской области, и соответствующим
органом местного самоуправления - исполнителем подпрограммы заключается соглашение по
софинансированию мероприятий, включаемых в подпрограмму.
Раздел VI. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕР
ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПОДПРОГРАММЫ
Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мер государственного
регулирования: правового, финансового и организационного характера, обеспечивающих
достижение целей.
Меры правового регулирования включают в себя:
- разработку и принятие законов Сахалинской области, направленных на создание
необходимых условий и механизмов реализации подпрограммы;
- разработку и принятие подзаконных правовых актов прямого действия, обеспечивающих
комплекс организационных и финансовых мер по реализации подпрограммы.
Финансовые меры включают разработку новых экономических механизмов (установление
нормативов финансовой деятельности, учитывающих качество предоставляемых услуг), принятие
изменений в законодательстве, обеспечивающих их введение.
Организационные меры включают комплекс последовательных и взаимосвязанных
действий, направленных на координацию всех вовлеченных в реализацию подпрограммы
субъектов: ведомств, структур, организаций.
Финансовые меры включают разработку новых экономических механизмов,
поддерживающих развитие негосударственных форм дошкольного образования, принятие
изменений в законодательстве, обеспечивающих их введение.
Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации подпрограммы
приведены в приложении N 5 к Госпрограмме.
Раздел VII. ПЕРЕЧЕНЬ И КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ
ДЕЙСТВУЮЩИХ ДОЛГОСРОЧНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ И ВЕДОМСТВЕННЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
Долгосрочные целевые программы Сахалинской области и ведомственные целевые
программы в рамках подпрограммы не реализуются.
Раздел VIII. ПЕРЕЧЕНЬ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
(ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПОДПРОГРАММЫ
Перечень показателей (индикаторов) подпрограммы:
- удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программами
поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста;
- удельный вес численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных различными
формами дошкольного образования, в общей численности детей дошкольного возраста, в том
числе в сельской местности;
- обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных
учреждениях (количество мест на 1000 детей).
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммы приведен в
приложении N 7 к Госпрограмме.
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммы в разрезе
муниципальных районов и городских округов приведены в приложении N 7а к Госпрограмме.
Раздел IX. ОБОСНОВАНИЕ СОСТАВА
И ЗНАЧЕНИЯ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
(ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПОДПРОГРАММЫ
Состав показателей (индикаторов) подпрограммы определен исходя из необходимости
выполнения основных целей и задач подпрограммы:
- удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программами
поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста.
Показатель характеризует доступность образовательных услуг для детей раннего возраста.
Показатель рассчитывается как отношение численности детей, охваченных программами
поддержки раннего развития, к общей численности детей соответствующего возраста согласно
формам единого государственного статистического наблюдения (в %). Показатель рассчитывается
ежегодно по состоянию на 1 января текущего года.
- удельный вес численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных различными
формами дошкольного образования, в общей численности детей дошкольного возраста, в том
числе в сельской местности.
Показатель характеризует уровень охвата детей предшкольным образованием. Показатель
рассчитывается как отношение численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных
разными формами дошкольного образования, к общей численности детей дошкольного возраста,
в том числе в сельской местности согласно формам единого государственного статистического
наблюдения (в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 1 января текущего года.
- обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных
учреждениях (количество мест на 1000 детей).
Показатель характеризует уровень обеспеченности местами в дошкольных образовательных
организациях.
Показатель рассчитывается как отношение числа мест в дошкольных образовательных
организациях к общему числу детей в возрасте от 0 до 7 лет в расчете на 1000 мест. Показатель
рассчитывается ежегодно по состоянию на 1 января текущего года.
Раздел X. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ
Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет средств областного бюджета
представлено в приложении N 8 к Госпрограмме.
Общий объем финансирования подпрограммы составит 9472953,6 тыс. рублей, в т.ч. по
годам реализации:
2014 - 2593599,2 тыс. рублей;
2015 - 5617747,1 тыс. рублей;
2016 - 262734,0 тыс. рублей;
2017 - 277102,4 тыс. рублей;
2018 - 251827,4 тыс. рублей;
2019 - 215197,2 тыс. рублей;
2020 - 254746,3 тыс. рублей;
в том числе за счет средств областного бюджета 8868402,9 тыс. рублей, в т.ч. по годам
реализации:
2014 - 2423914,1 тыс. рублей;
2015 - 5237719,0 тыс. рублей;
2016 - 250704,1 тыс. рублей;
2017 - 264855,8 тыс. рублей;
2018 - 240971,7 тыс. рублей;
2019 - 206257,4 тыс. рублей;
2020 - 243980,8 тыс. рублей,
за счет средств местного бюджета 604550,7 тыс. рублей, в т.ч. по годам реализации: 2014 169685,1 тыс. рублей;
2015 - 380028,1 тыс. рублей;
2016 - 12029,9 тыс. рублей;
2017 - 12246,6 тыс. рублей;
2018 - 10855,7 тыс. рублей;
2019 - 8939,8 тыс. рублей;
2020 - 10765,5 тыс. рублей.
Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы и прогнозной
(справочной) оценке расходов по всем источникам финансирования представлена в приложении
N 9 к Госпрограмме.
Реализация подпрограммы предусматривает целевое использование денежных средств в
соответствии с поставленными задачами, а также определенными мероприятиями.
Финансирование подпрограммы в заявленных объемах позволит достичь поставленной
цели.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного
бюджета Сахалинской области на очередной финансовый год и плановый период.
Раздел XI. МЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
И УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ С ЦЕЛЬЮ МИНИМИЗАЦИИ ИХ ВЛИЯНИЯ
НА ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ ПОДПРОГРАММЫ
Выделяются следующие группы рисков, которые могут возникнуть в ходе реализации
подпрограммы:
- финансово-экономические риски;
- социальные риски.
Финансово-экономические риски связаны с возможным незапланированным сокращением
в ходе реализации подпрограммы предусмотренных объемов бюджетных средств. Это потребует
внесения изменений в подпрограмму, пересмотра целевых значений показателей, и, возможно,
отказ от реализации отдельных мероприятий и даже задач подпрограммы. Сокращение
финансирования подпрограммы негативным образом скажется на макроэкономических
показателях подпрограммы, приведет к снижению прогнозируемого вклада подпрограммы в
улучшение качества жизни населения, развитие социальной сферы, экономики Сахалинской
области.
Социальные риски связаны с вероятностью повышения социальной напряженности из-за
неполной или недостоверной информации о реализуемых мероприятиях, в силу наличия
разнонаправленных социальных интересов социальных групп, а также в условиях излишнего
администрирования.
Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение
целей подпрограммы выступают следующие:
- мониторинг;
- открытость и подотчетность;
- научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение;
- информационное сопровождение и общественные коммуникации.
Раздел XII. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДПРОГРАММЫ
Методика оценки эффективности реализации подпрограммы определяет порядок оценки
фактической эффективности подпрограммы в процессе ее реализации и при ее завершении.
Методика основана на оценке результативности реализации подпрограммы с учетом
объема ресурсов, направленных на ее реализацию, а также реализовавшихся рисков и критериев
социально-экономической эффективности, оказывающих влияние на развитие образования
Сахалинской области.
Социально-экономическая эффективность реализации подпрограммы оценивается
кумулятивным (нарастающим) итогом.
Под социально-экономическим эффектом от реализации подпрограммы понимается
результат общественно-экономического характера, полученный от осуществления всего
комплекса мероприятий, предусмотренных подпрограммой, который выражается в повышении
качества дошкольного образования и в целом качества жизни жителей области.
Социально-экономическая эффективность хода реализации подпрограммы оценивается
ответственным исполнителем - Министерством образования области на основании отчетов о
результатах реализации мероприятий подпрограммы, представленных ее соисполнителями.
Эффективность определяется по следующим направлениям:
- оценка степени достижения целей и решения задач подпрограммы в целом;
- оценка степени соответствия запланированному уровню затрат областного бюджета;
- оценка эффективности использования средств областного бюджета;
- оценка степени реализации мероприятий (достижение непосредственных результатов их
реализации).
Оценка эффективности использования средств областного бюджета (ЭИ) в рассматриваемом
периоде рассчитывается как:
ЭИ = ДПЗ / БЛ,
где:
ДПЗ - показатель достижения плановых значений индикаторов подпрограммы;
БЛ - оценка степени исполнения запланированного уровня расходов областного бюджета.
Оценка эффективности будет тем выше, чем выше уровень достижения плановых значений
показателей (индикаторов).
Предоставление отчетов осуществляется в установленные сроки по утвержденным формам.
В случае выявления отклонений фактических значений показателей в отчетном году от
запланированных на этот год производится анализ и аргументированное обоснование причин.
Подпрограмма N 2
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
ПОВЫШЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ И КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
В ТОМ ЧИСЛЕ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ
ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
Ответственный исполнитель
подпрограммы
Министерство
области
образования
Сахалинской
Соисполнители
подпрограммы
Министерство
строительства
Сахалинской
области
Министерство спорта, туризма и молодежной
политики Сахалинской области
Министерство социальной защиты населения
Сахалинской области
ГБОУ ДПО "Институт развития образования
Сахалинской области"
Органы
местного
самоуправления
муниципальных районов и городских округов
Цель подпрограммы
Обеспечение
доступности
качественного
общего
образования,
соответствующего
требованиям развития экономики Сахалинской
области, современным потребностями общества
и каждого гражданина
Задачи подпрограммы
1. Обеспечить
развитие
доступной
инфраструктуры
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций, обеспечивающих качественные и
безопасные условия обучения.
2. Обеспечить
достаточность
ресурсов
системы общего образования для достижения
современного
качества
образовательных
результатов и готовности выпускников
к
дальнейшему обучению и
профессиональной
деятельности.
3. Создать
современную
технологическую
среду в системе общего образования.
4. Обеспечить развитие инклюзивного общего
образования
и
создать
условия
для
сохранения и укрепления здоровья учащихся.
5. Сформировать
региональный
сегмент
общенациональной
системы
поддержки молодых талантов
выявления
и
Целевые индикаторы
(показатели) подпрограммы
- удельный вес численности населения
в
возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим
образованием, в общей численности населения
в возрасте 5 - 18 лет;
- удельный вес численности
обучающихся,
которым предоставлена возможность обучаться
в соответствии с современными требованиями,
в общей численности обучающихся;
- отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с
лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ в
10% школ с худшими результатами;
- удельный вес обучающихся, участвующих в
олимпиадах и конкурсах различного уровня, в
общей численности обучающихся;
- доля
государственных
(муниципальных)
образовательных организаций,
реализующих
программы
общего
образования,
здания
которых находятся в аварийном состоянии или
требуют капитального ремонта,
в
общей
численности государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций
Срок реализации
подпрограммы
2014 - 2020 годы
Объем бюджетных
ассигнований подпрограммы
Общий объем финансирования за счет средств
бюджета Сахалинской области - 42704720,7
тыс. руб., в том числе по годам реализации:
2014 год - 5352330,0 тыс. рублей;
2015 год - 5409178,3 тыс. рублей;
2016 год - 5644616,4 тыс. рублей;
2017 год - 5878904,0 тыс. рублей;
2018 год - 6408658,3 тыс. рублей;
2019 год - 6893945,3 тыс. рублей;
2020 год - 7117088,4 тыс. рублей.
В том числе:
- за счет средств областного бюджета 42471943,9 тыс. рублей, из них по годам:
2014 год - 5324096,7 тыс. рублей;
2015 год - 5379291,9 тыс. рублей;
2016 год - 5616873,2 тыс. рублей;
2017 год - 5852307,4 тыс. рублей;
2018 год - 6372984,4 тыс. рублей;
2019 год - 6849641,1 тыс. рублей;
2020 год - 7076749,2 тыс. рублей;
- за счет средств федерального бюджета 36183,0 тыс. рублей, из них по годам:
2014 год - 5169,0 тыс. рублей;
2015 год - 5169,0 тыс. рублей;
2016 год - 5169,0 тыс. рублей;
2017 год - 5169,0 тыс. рублей;
2018 год - 5169,0 тыс. рублей;
2019 год - 5169,0 тыс. рублей;
2020 год - 5169,0 тыс. рублей;
- за счет средств муниципальных образований
области - 196593,8 тыс. рублей, из них по
годам:
2014 год - 23064,3 тыс. рублей;
2015 год - 24717,4 тыс. рублей;
2016 год - 22574,2 тыс. рублей;
2017 год - 21427,6 тыс. рублей;
2018 год - 30504,9 тыс. рублей;
2019 год - 39135,2 тыс. рублей;
2020 год - 35170,2 тыс. рублей
Ожидаемые результаты
реализации подпрограммы
- 99,95% численности населения Сахалинской
области в возрасте 5 - 18 лет
будет
охваченного общим образованием;
- 63%
обучающимся
будет
предоставлена
возможность обучаться в соответствии
с
современными требованиями;
- отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с
лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ в
10% школ с худшими результатами составит
1,3;
- 24,7% обучающихся будут участвовать в
олимпиадах и конкурсах различного уровня;
- доля
государственных
(муниципальных)
образовательных организаций,
реализующих
программы
общего
образования,
здания
которых находятся в аварийном состоянии или
требуют капитального ремонта, сократится на
29%
Раздел I. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ,
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Развитие системы общего образования Сахалинской области осуществляется в соответствии
с основными направлениями государственной политики через реализацию областных
долгосрочных целевых программ, мероприятий приоритетного национального проекта
"Образование", Комплексов мер по модернизации региональной системы общего образования в
рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", через участие в других
федеральных проектах.
По состоянию на 1 января 2013 года система общего образования Сахалинской области
представлена 174 общеобразовательными учреждениями разного типа и вида.
Из 174 общеобразовательных учреждений области - 83, или 48%, расположены в сельской
местности, в которых обучается 8,9 тысяч школьников, что составляет 17% от общего количества
обучающихся.
Одной из главных особенностей островной школьной сети является наличие большого
количества малокомплектных школ, которые составляют 27% от общей сети дневных
общеобразовательных учреждений. На начало 2012/13 учебного года функционировало 44
малокомплектных школы, в которых обучается 2,3 тысячи человек. В общей численности
малокомплектных школ 45,5% с численностью менее 50 человек.
Качество образования и социализация школьников, обучающихся в малокомплектных
школах, остаются низкими и ограничивают возможности получения дальнейшего
профессионального образования, что делает их неконкурентоспособными на рынке труда. В связи
с чем необходима дальнейшая реструктуризация малокомплектных общеобразовательных
учреждений путем их филиализации и присоединения к крупным базовым школам или
ресурсным центрам.
Число обучающихся в общеобразовательных учреждениях Сахалинской области на начало
2012/13 учебного года составило 52350 человек, что на 103 человека больше, чем в предыдущем
учебном году.
Начиная с 2014 года прогнозируется незначительный рост численности обучающихся за счет
увеличения числа школьников на начальной ступени общего образования. При этом отдаленность
островной области от центральной части России и факторы опасных природных явлений будут
способствовать оттоку постоянно проживающего населения и притоку трудовых мигрантов.
В сложившихся условиях необходимо обеспечить высокое качество сахалинского
образования, безопасность и комфортность условий обучения, которые будут являться фактором
повышения качества жизни сахалинцев и курильчан.
Социально-экономические процессы в области характеризуются высокой урбанизацией большее количество населения проживает в городах на юге острова. Тенденция увеличения
количества школьников в городах и уменьшение в селах будет сохраняться.
В целях обеспечения качества и безопасности образовательного процесса потребуется
проведение капитального ремонта 18 ветхих, 2 аварийных общеобразовательных организаций.
10-ти ОУ необходимы дополнительные пристройки для организации образовательного процесса в
соответствии с требованиями СанПиН и ФГОС.
В целях обеспечения доступности общего образования для детей, проживающих в
отдаленных и изолированных территориях области, создана достаточная сеть школьных
маршрутов, на которых эксплуатируется 103 единицы школьного транспорта, численность
подвозимых детей составляет 3593 человек.
Главным вопросом на повестке дня остается безопасность перевозок школьников. Поэтому
актуальным является приобретение новых автобусов, соответствующих требованиям ГОСТ Р
51160-98 "Автобусы для перевозки детей. Технические требования", и поэтапная замена
автотранспорта, выработавшего свой ресурс.
С 1 сентября 2012 года 5668 обучающихся первых и вторых классов общеобразовательных
учреждений перешли на федеральные государственные образовательные стандарты (далее ФГОС), реализация которых обеспечивается современным уровнем материально-технического
оснащения образовательного процесса. Организационной основой этой деятельности является
реализация с 2006 года мероприятий в рамках приоритетного национального проекта
"Образование", с 2011 года в рамках ежегодного Комплекса мер по модернизации региональной
системы общего образования. За счет средств областного и федерального бюджетов в рамках
реализации двух проектов в область поставлено учебно-лабораторное оборудование для более
700 предметных кабинетов, в том числе 282 комплекта для кабинетов начальной школы.
Ежегодное увеличение количества школьников, обучающихся по ФГОС, требует дальнейшей
планомерной работы, направленной на формирование в школах современной учебноматериальной базы. Внедрение новых информационных технологий позволило реализовать в
системе общего образования Сахалинской области модели дистанционного обучения,
электронного управления учебно-воспитательным процессом, достигнуть высокого уровня
оснащенности школ компьютерным и интерактивным оборудованием, обеспечить
широкополосный доступ к сети Интернет всем общеобразовательным учреждениям.
Препятствующим фактором дальнейшего развития процессов информатизации общего
образования является высокая стоимость и, в связи с этим, низкая скорость доступа к сети
Интернет.
Одним из направлений модернизации общего образования является оценка его качества. В
рамках формирования новой модели общероссийской системы оценки качества общего
образования осуществляется работа по внедрению в Сахалинской области независимых форм
государственной (итоговой) аттестации выпускников основной и средней (полной) школы в форме
ЕГЭ и ГИА-9.
Результаты сахалинских школьников сравнимы со среднероссийскими результатами
экзаменов по русскому языку, биологии, английскому языку, географии, ниже среднероссийских
результаты по истории, математике.
Факторами, сдерживающими дальнейшее развитие региональной системы оценки качества
образования, являются низкие оценки академической успеваемости обучающихся. Выделяется
сегмент школ (как сельских, так и городских), демонстрирующих низкие учебные результаты на
всех ступенях образования. С 2014 года прогнозируется рост численности детей мигрантов с
ближнего зарубежья, не владеющих русским языком на достаточном уровне для освоения
программ общего образования.
Реализация прав детей с ограниченными возможностями здоровья на получение
общедоступного и качественного бесплатного общего образования осуществляется как сетью
государственных и муниципальных специальных (коррекционных) образовательных учреждений I
и VIII вида, так и массовыми школами общего типа. Всего в общеобразовательных учреждениях
организовано интегрированное обучение 616 детей-инвалидов и 1531 детей с ограниченными
возможностями здоровья, в том числе по специальной (коррекционной) программе VII и VIII вида,
как в коррекционных, так и обычных классах. В специальных (коррекционных) ОУ обучается 615
детей с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, организовано обучение детей с
глубокой умственной отсталостью в ОГУ ДДИ с. Кировское.
Дальнейшее расширение возможностей обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья в общеобразовательных учреждениях сдерживаются следующими факторами:
- архитектурная недоступность школ (пандусы, подъемники, расширенные входные проемы,
оборудованные туалетные помещения и др.). Долгосрочной целевой программой "Доступная
среда в Сахалинской области на 2013 - 2018 годы", утвержденной постановлением Правительства
Сахалинской области от 08.06.2012 N 277, адаптация общеобразовательных учреждений к
безбарьерной среде не предусмотрена;
- отсутствие коррекционных общеобразовательных школ III, IV, V, VI вида;
отсутствие
необходимых
учебных
материалов
и
крайняя
дороговизна
специализированного оборудования.
Утверждение Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (Указ
Президента Российской Федерации от 01.06.2012 N 761) потребует дополнительных региональных
мер как по обеспечению доступа отдельных категорий детей к качественному образованию, так и
по созданию в общеобразовательных учреждениях условий для охраны и укрепления здоровья
детей, индивидуализации образовательного процесса и оказания услуг медико-психологической
помощи.
В течение 7 лет на территории Сахалинской области пролонгировано действовала целевая
подпрограмма "Одаренные дети", утвержденная законом Сахалинской области и финансируемая
из областного бюджета. Эффектом реализации ее мероприятий стала система поиска и отбора
талантливых детей, сформированная через организацию олимпиад и конкурсов различной
направленности.
Препятствующими факторами дальнейшего совершенствования и развития системы
выявления, поддержки и последовательного сопровождения одаренных детей в соответствии с
Концепцией общенациональной системы выявления и развития молодых талантов и
Национальной стратегией действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы являются:
- зависимость развития системы поддержки одаренных детей от уровня финансирования;
- отсутствие межведомственного взаимодействия и координации действий разных ведомств
(спорта, культуры и др.);
- недостаточность нормативного оформления и закрепления экономических механизмов
обеспечения работы с одаренными детьми. Не разработан норматив подушевого
финансирования с учетом специфики работы с талантливыми школьниками;
- недостаточность инструктивно-методического обеспечения эффективной работы по
поддержке талантов как на школьном, так и на региональном уровнях. Слабо разработаны
принципы и методы учета, фиксации достижений талантливых детей, формирование их
портфолио, особенно на начальной ступени образования;
- отсутствие эффективного механизма взаимодействия высших учебных и научных
заведений, расположенных на территории Сахалинской области, с общеобразовательными
школами по индивидуальному сопровождению одаренных детей.
Раздел II. ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СФЕРЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ,
ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПОДПРОГРАММЫ
Приоритетные направления реализации государственной политики в сфере общего
образования обусловлены реализацией стратегических задач, определенных документами
федерального и регионального значения:
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на
период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-
р);
- Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации (утверждена
Президентом Российской Федерации 07.02.2008 N Пр-212);
- Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года
(распоряжение Правительства Российской Федерации от 08.12.2011 N 2227-р);
- План действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы (распоряжение
Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 N 1507-р);
- Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы
(постановление Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61);
- Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020
годы (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 22.11.2012 N 2148-р);
- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки";
- постановление Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 N 436 "О порядке
предоставления в 2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов
Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования";
- Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов,
утверждена Президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым 03.04.2012;
- Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (Указ Президента
Российской Федерации от 01.06.2012 N 761);
- Стратегия социально-экономического развития Сахалинской области на период до 2025
года (постановление Правительства Сахалинской области от 28.03.2011 N 99);
- Программа социально-экономического развития Сахалинской области на 2011 - 2015 годы
и на период до 2018 года (Закон Сахалинской области от 27.07.2011 N 85-ЗО).
В целях дальнейшего развития системы общего образования в рамках установленных
стратегий выделяются следующие приоритетные цели:
- формирование региональной сети общеобразовательных организаций, оптимальной для
доступности услуг и эффективного использования ресурсов общего образования;
- создание региональной информационной системы в сфере общего образования для
обеспечения гражданам доступности государственных и муниципальных услуг и сервисов,
предоставляемых общеобразовательными организациями, развитие информационной
образовательной среды на основе требований ФГОС;
- обеспечение одинаково высокого качества общего образования детям независимо от
места жительства и социально-экономического статуса их семей, создание открытой системы
информирования граждан о качестве общего образования Сахалинской области;
- внедрение новых финансово-экономических и организационно-управленческих
механизмов, стимулирующих повышение качества услуг и эффективности деятельности
государственных и муниципальных общеобразовательных организаций;
- формирование механизмов обеспечения доступности качественных образовательных услуг
общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья, организацию их
психолого-педагогического сопровождения;
- выявление, поддержка и сопровождение талантливых школьников;
- поддержка и распространение лучших педагогических практик, моделей образовательных
систем, обеспечивающих современное качество образования;
- поддержка и продвижение инновационных разработок, обеспечивающих развитие сферы
образования;
- развитие региональной системы дистанционного образования.
Раздел III. ПРОГНОЗ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОДПРОГРАММЫ
Главным результатом изменений в сфере общего образования Сахалинской области будет
формирование новых компетентностей, мобильности социального поведения выпускников
общеобразовательных организаций за счет развития доступности качественного образования для
всех категорий детей и достижения следующих результатов:
- 63% обучающихся будут обеспечены современными условиями обучения и воспитания;
- доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих
программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют
капитального ремонта, сократится на 29%;
- не менее 65% детей с ограниченными возможностями здоровья будут включены в
дистанционное образование с целью их эффективной социализации;
- будет обеспечена возможность доступа посредством сервисов сети Интернет к 100%
государственных и муниципальных услуг и сервисов, предоставляемых информационными
системами общеобразовательных организаций;
- отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ в
10% школ с худшими результатами составит 1,3 единицы;
- старшеклассники получат возможность выбора профиля обучения и освоения
образовательной программы, в том числе с использованием форм сетевого и дистанционного
образования;
- 100% общеобразовательных организаций будет обеспечивать доступность информации о
своей деятельности на официальных сайтах;
- 8 государственных и муниципальных специальных (коррекционных) образовательных
организаций будут оборудованы специальным учебным оборудованием;
- будет создан региональный сегмент национального Интернет-ресурса для работы с
одаренными детьми.
Таким образом, за период реализации подпрограммы будут решены стратегические задачи
в сфере общего образования:
- повысится удовлетворенность населения качеством общеобразовательных услуг;
- повысится эффективность использования бюджетных средств, будет обеспечена
финансово-хозяйственная самостоятельность общеобразовательных организаций за счет
реализации новых принципов финансирования;
- часть государственных (муниципальных) услуг в области общего образования будет
предоставляться в электронном виде;
- обучающимся независимо от места жительства будет обеспечен доступ к современным
условиям обучения, включая высокоскоростной доступ в сеть Интернет;
- сеть школ в сельской местности будет иметь сложную структуру, включающую базовые
школы и филиалы, соединенные не только административно, но и системой дистанционного
образования;
- старшеклассники получат возможность обучаться по образовательным программам
профильного обучения;
- будет сформирована региональная система оценки качества образования;
- будет сокращен разрыв в качестве образования между наиболее и наименее успешными
школами;
- будут созданы ресурсы и программы для талантливой молодежи и одаренных детей.
Раздел IV. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Сроки реализации подпрограммы обусловлены реализацией мероприятий Федеральной
целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы и Государственной программы
Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы.
На первом этапе (2014 - 2015) реализации подпрограммы решается приоритетная задача
обеспечения равного доступа к услугам общего образования независимо от места жительства,
социально-экономического положения и состояния здоровья:
- создаются условия, обеспечивающие безопасность и комфорт детей;
- внедряются новые технологии обучения;
- создается информационная среда управления и оценки качества.
Для этого будет проведена модернизация сети и инфраструктуры общего образования,
внедрены ФГОС основного общего образования, разработаны финансово-экономические
механизмы предоставления услуг в дистанционной форме и в рамках сетевого взаимодействия.
Особое внимание на данном этапе будет уделяться формированию инструментов
поддержки особых групп детей в системе общего образования - одаренных и детей с
ограниченными возможностями здоровья.
Будет модернизирована система интеллектуальных и творческих состязаний для одаренных
детей, внедрены новые инструменты их выявления и поддержки.
Будет разработан и апробирован инструментарий мониторинговых исследований качества
общего образования, электронные паспорта общеобразовательных учреждений.
На втором этапе (2016 - 2018) реализации подпрограммы на основе созданного задела
будут внедряться механизмы модернизации общего образования, обеспечивающие достижение
нового качества результатов обучения.
На данном этапе сформированная региональная система мониторингов качества
образования и социализации будет проводиться на систематической основе.
Начнет действовать система информирования потребителей образовательных услуг о
результатах общего образования.
На третьем этапе (2019 - 2020) предполагается завершение основных мероприятий
подпрограммы, направленных на достижение целевых показателей.
В общеобразовательных организациях будут созданы условия для реализации ФГОС
среднего (полного) образования, сформирована высокотехнологичная среда, включающая
высокоскоростной доступ к сети Интернет, новое поколение цифровых образовательных
ресурсов, виртуальных тренажеров и др.
Будет обеспечена стабильная государственная поддержка инновационной деятельности
педагогов и общеобразовательных организаций.
Качественно новый уровень индивидуализации общего образования позволит
реализовывать образовательные траектории в общеобразовательных организациях и их сетях, в
том числе с применением дистанционных образовательных технологий.
Созданная региональная система оценки качества образования будет включать в себя
мониторинг индивидуальных образовательных достижений, подготовку кадров в области оценки
качества образования и разработку контрольно-измерительных материалов.
Раздел V. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ
Достижение цели и решение задач подпрограммы будет осуществляться путем реализации
комплекса
основных
мероприятий,
соответствующих
приоритетным
направлениям
подпрограммы. Сведения о мероприятиях подпрограммы представлены в приложении N 1 к
Госпрограмме.
Основное мероприятие 2.1 "Развитие инфраструктуры доступности качественного
образования" направлено на формирование региональной сети образовательных организаций,
оптимальной для доступности услуг и эффективного использования ресурсов общего
образования.
В рамках реализации основного мероприятия:
Будет продолжен процесс реструктуризации сети школ, в том числе филиализация
малокомплектных, с целью концентрации на базе крупных школ кадровых, финансовых и
управленческих ресурсов. Закрепление за базовыми школами ответственности за предоставление
всем учащимся возможности получения качественного образования в условиях, соответствующих
современным требованиям, для чего будет создана нормативно-правовая и экономическая
основа деятельности таких школ.
Будут реализованы меры по профилизации старшей ступени общего образования, в том
числе на основе сетевого взаимодействия, проектов интеграции организаций образования
разного типа и вида. Будут созданы новые модели образовательных систем, обеспечивающие
современное качество образования.
Развитие школьной инфраструктуры будет осуществляться посредством ремонта,
реконструкции и строительства зданий общеобразовательных организаций в соответствии с
новыми строительными нормами и правилами, пожарными требованиями и санитарноэпидемиологическими правилами и нормативами. Информация по объектам капитального
строительства представлена в приложении N 2 к Госпрограмме.
На пополнение фондов школьных библиотек будут предусмотрены средства областной
субсидии, выделяемой муниципальным образованиям на учебные расходы. Приоритетным
направлением финансирования будут являться учебники и учебные пособия, приобретаемые в
соответствии с Федеральными Перечнями учебников, ежегодно утверждаемыми Минобрнауки
России.
Будет обеспечен гарантированный своевременный и безопасный подвоз детей,
проживающих в сельской местности, в общеобразовательные организации. Финансирование
расходов по приобретению школьных автобусов будет производиться за счет средств областного
бюджета. Автотранспортом будут обеспечиваться новые маршруты подвоза обучающихся, будет
продолжена практика заменены школьных автобусов, несоответствующих ГОСТу и выработавших
свой ресурс.
Будут реализованы меры по повышению эффективности использования топливноэнергетических ресурсов в системе общего образования. Продолжится паспортизация всех
государственных и муниципальных общеобразовательных организаций с разработкой
мероприятий по повышению энергоэффективности (энергетический паспорт).
Реализация основного мероприятия позволит повысить эффективность использования
средств областного бюджета за счет целевого расходования финансовых ресурсов и механизмов
софинансирования в рамках Комплекса мер по модернизации региональной системы общего
образования и других федеральных проектов.
По итогам реализации основного мероприятия 63% обучающихся будут обеспечены
современными условиями обучения и воспитания; удельный вес автотранспортных средств,
соответствующих требованиям ГОСТа, составит 100%.
Сроки реализации мероприятия: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области, министерство строительства Сахалинской области, органы местного самоуправления
муниципальных районов и городских округов.
Основное мероприятие 2.2 "Повышение качества образования" направлено на разработку и
внедрение механизмов обеспечения высокого качества общего образования.
Приоритетные направления реализации основного мероприятия определены национальной
образовательной инициативой "Наша новая школа":
- внедрение ФГОС начального, основного и среднего (полного) общего образования;
- создание эффективной системы оценки качества.
Будет совершенствоваться организация внеурочной деятельности учащихся в части
содержания и форм организации. Будут разработаны и внедрены организационнопедагогические модели учебно-воспитательного процесса в малокомплектных школах,
обеспечивающие достижение планируемых результатов образования в соответствии с ФГОС.
В рамках мероприятия будет обеспечено формирование и реализация государственных
заданий на оказание государственных услуг по предоставлению начального общего, основного
общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным
программам.
Прогноз сводных показателей государственных заданий в рамках реализации
подпрограммы представлен в приложении N 3 к Госпрограмме.
Продолжится дооснащение общеобразовательных организаций учебным и учебнонаглядным оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного
образовательного стандарта общего образования, в соответствии с рекомендациями
Минобрнауки России.
Будет развиваться языковое, математическое общее образование, модели образования,
ориентированные на сохранение языка, традиций и культуры коренных малочисленных народов
Севера.
Продолжится адаптация предпрофильного и профильного обучения старшеклассников к
потребностям экономики Сахалинской области.
Будет сформирована региональная система оценки качества образования, как система
дополнительных требований к содержанию, условиям и результатам образовательного процесса.
Будет продолжена реализация ЕГЭ и обеспечено совершенствование технологий его
проведения в штатном режиме, в том числе по технологии для труднодоступных и отдаленных
мест и в компьютерной форме. Будет совершенствоваться система государственной итоговой
аттестации выпускников основной школы (ГИА) и внешней оценки результатов обучения
выпускников начальной школы. Будут разработаны контрольно-измерительные материалы в
соответствии с требованиями ФГОС не менее чем по 4 учебным предметам.
В результате основного мероприятия:
- будет сокращен разрыв в качестве образования между школами, работающими в разных
социальных контекстах;
- улучшатся показатели готовности учащихся к освоению программ основного, среднего
общего образования по данным федеральных и региональных мониторингов;
- старшеклассники получат возможность выбора профиля обучения и освоения
образовательной программы, в том числе с использованием форм сетевого и дистанционного
образования;
- будет создана региональная система оценки качества общего образования.
Сроки реализации мероприятия: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области, ГБОУ ДПО "Институт развития образования Сахалинской области", органы местного
самоуправления муниципальных районов и городских округов.
Основное мероприятие 2.3 "Развитие инклюзивного образования" направлено на
формирование механизмов обеспечения доступности качественных образовательных услуг
общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья и организацию их
психолого-педагогического сопровождения.
Детям с ограниченными возможностями здоровья будет предоставлена возможность
выбора варианта освоения программ общего образования в дистанционной форме, в рамках
специального (коррекционного) или инклюзивного образования, обеспечено психолого-медикосоциальное сопровождение и поддержка в профессиональной ориентации.
Включение детей с ограниченными возможностями здоровья и с иными особенностями
развития в общую систему образования будет реализовываться в трех направлениях:
- обучение в специальных (коррекционных) образовательных организациях, для чего будет
сохранена сеть из 3-х государственных и 5-ти муниципальных;
- интегрированное обучение в специальных (коррекционных) классах общеобразовательных
организаций;
- инклюзивное обучение, которое особенно актуально в сельской местности.
КонсультантПлюс: примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: Закон Сахалинской области
N 20-ЗО принят 29.03.2006, а не 20.03.2006.
Будет обеспечено финансирование базовых образовательных услуг для детей с
ограниченными возможностями здоровья в соответствии с нормативами, определенными в
соответствии с методикой, утвержденной Законом Сахалинской области от 20.03.2006 N 20-ЗО "О
наделении органов местного самоуправления государственными полномочиями Сахалинской
области в сфере образования".
Будет создаваться коррекционно-развивающая предметная среда обучения через
оснащение специальных (коррекционных) школ и общеобразовательных организаций
специализированным учебным оборудованием.
Сроки реализации мероприятия: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области, органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов.
Основное мероприятие 2.4 "Выявление и поддержка одаренных детей" направлено на
обеспечение качества образования в части внеучебных достижений обучающихся, независимо от
их места жительства и социально-экономического положения.
В соответствии с Концепцией общенациональной системы выявления и развития молодых
талантов основными направлениями реализации основного мероприятия являются:
- развитие и совершенствование нормативно-правовой базы, экономических и
организационно-управленческих механизмов;
- формирование регионального сегмента общенациональной системы выявления и
поддержки молодых талантов;
- модернизация региональной системы интеллектуальных и творческих состязаний;
- поддержка и развитие новых инструментов выявления и сопровождения одаренных детей
в течение всего периода их становления.
В рамках основного мероприятия будет продолжено на период до 2020 года
финансирование, методическое и информационное сопровождение традиционных региональных
мероприятий, связанных с поддержкой талантливых детей, в частности, регионального этапа
Всероссийской олимпиады школьников, областной научно-практической конференции
старшеклассников, областного конкурса проектно-исследовательской деятельности обучающихся
и др.
Получит дальнейшее развитие очно-заочная школа для одаренных детей "Эврика".
Будет продолжено организационное сопровождение мероприятий по государственной
поддержке талантливых школьников - премии Президента Российской Федерации и премии
Сахалинской области.
Наряду с поддержкой интеллектуально одаренных детей будет развиваться система
выявления и поддержки талантливых школьников в творческой, социальной, научно-технической,
спортивно-технической области.
В результате реализации данного основного мероприятия:
- удельный вес талантливых школьников, получивших поддержку со стороны государства,
увеличится с 0,76% до 1,19%;
- будет создан региональный сегмент национального Интернет-ресурса для работы с
одаренными детьми.
Сроки реализации мероприятия: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются Министерство образования Сахалинской
области, Министерство спорта, туризма и молодежной политики Сахалинской области, органы
местного самоуправления муниципальных районов и городских округов.
Основное мероприятие 2.5 "Поддержка и распространение лучших образцов
педагогической практики направлено на поддержку лучших практик и проектов, совместных
инициатив в сфере сахалинского образования, обеспечивающих современное качественное
образование и позитивную социализацию детей, в том числе с особыми образовательными
потребностями.
На конкурсной основе будут поддержаны лучшие проекты, направленные на
стимулирование деятельности общеобразовательных организаций, осуществляющих работу с
детьми с особыми образовательными потребностями (одаренными, с ограниченными
возможностями здоровья, детьми-инвалидами, детьми мигрантов, с детьми из социально
неблагополучных семей).
В результате мероприятия будут поддержаны проекты развития сельских, малокомплектных
общеобразовательных организаций, в том числе проекты перевода в эффективный режим работы
школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты.
Будет сокращен разрыв в качестве образования между лучшими и худшими группами
обучающихся и школ, увеличится численность детей (организаций), демонстрирующих более
высокий уровень достижений и социализации в обществе.
Будут созданы региональные инновационные площадки, которые составят инновационную
инфраструктуру в системе общего образования.
Сроки реализации мероприятия: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области, ГБОУ ДПО "Институт развития образования Сахалинской области".
Основное мероприятие 2.6 "Создание условий для внедрения электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий" направлено на обеспечение равного доступа
сахалинских школьников к качественному образованию, на создание условий для реализации
образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий на всех ступенях обучения.
Основными направлениями реализации основного мероприятия будут:
- обеспечение функционирования системы дистанционного образования детей-инвалидов,
обучающихся на дому, созданной в рамках ПНП "Образование" в 2009 - 2012 годах;
- обеспечение условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с
применением дистанционных образовательных технологий;
- реализация образовательных программ с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных организациях,
расположенных в удаленной, труднодоступной сельской местности.
В рамках реализации основного мероприятия будет обеспечена деятельность Центра
дистанционного образования детей-инвалидов. Данная мера позволит технологически и
технически обеспечить применение дистанционных образовательных технологий для обучения
детей с ограниченными возможностями здоровья.
Для обеспечения перехода общеобразовательных учреждений к электронным дневникам
(журналам) будут приняты меры к дальнейшему развитию локальных сетей за счет средств
муниципальных бюджетов.
Расширение возможности общеобразовательных учреждений для предоставления услуг в
электронном виде за счет комплекса мер, направленных на приобретение и установку серверов,
средств криптозащиты персональных данных, лицензий на программное обеспечение.
Финансирование мер будет осуществляться в рамках долгосрочной целевой программы
"Развитие информационного общества и создание электронного правительства Сахалинской
области на период до 2014 года" (утв. постановлением Правительства от 29.11.2011 N 503). В
результате чего во всех общеобразовательных учреждениях будет установлена
автоматизированная информационная система управления учебным процессом на базе
программного комплекса "Сетевой город. Образование".
Будет продолжено формирование новой технологичной среды общеобразовательных
учреждений. Получит дальнейшую поддержку и развитие системное внедрение и активное
использование информационно-коммуникационных и современных образовательных технологий
в образовательный процесс. За счет средств областного бюджета каждый предметный кабинет
общеобразовательного учреждения будет оснащен комплектом интерактивного оборудования, в
составе которого компьютер или ноутбук учителя, интерактивная доска, мультимедийный
проектор, многофункциональное устройство, документ-камера.
В результате мероприятия:
- 45% образовательных учреждений, размещенных в удаленных населенных пунктах, будут
использовать дистанционное образование как модель учебного процесса;
- 100% детей-инвалидов, обучающихся на дому, будут получать общее образование с
применением информационных образовательных технологий;
- будет обеспечена возможность доступа посредством сервисов сети Интернет к 100%
государственных и муниципальных услуг и сервисов, предоставляемых информационными
системами общеобразовательных учреждений;
- в 100% общеобразовательных учреждениях будут созданы системы защиты персональных
данных;
- в 100% общеобразовательных учреждениях будут созданы локальные вычислительные
сети, объединяющие учебные кабинеты и имеющие выход в сеть общего пользования Интернет;
- в 80% общеобразовательных учреждений будут созданы локальные узлы региональной
информационно-образовательной среды, содержащей совокупность организационных,
методических и технологических ресурсов.
В рамках реализации мероприятия возможно привлечение средств федерального бюджета.
Сроки реализации мероприятия: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области, органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, ГБОУ
ДПО "Институт развития образования Сахалинской области".
Раздел VI. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕР
ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПОДПРОГРАММЫ
Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мер государственного
регулирования правового, финансового и организационного характера, обеспечивающих
практическое достижение целей и задач.
Меры правового регулирования включают в себя:
- разработку и принятие нормативно-правовых актов, направленных на создание
необходимых условий и механизмов реализации подпрограммы;
- разработку и принятие правовых актов прямого действия, обеспечивающих комплекс
организационных и финансовых мер по реализации подпрограммы.
Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации подпрограммы
приведена в приложении N 5 к Госпрограмме.
Финансовые меры включают разработку экономических механизмов, принятие изменений в
законодательстве, обеспечивающих их введение.
Организационные меры включают комплекс взаимосвязанных действий, направленных на
координацию всех вовлеченных в реализацию подпрограммы субъектов на территории
Сахалинской области: ведомств, структур, учреждений.
Раздел VII. ПЕРЕЧЕНЬ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ (ПОКАЗАТЕЛЕЙ)
ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
И ОБОСНОВАНИЕ ИХ СОСТАВА И ЗНАЧЕНИЙ
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы разработаны с учетом:
- возможности оценки на основании данных государственных статистических наблюдений
(ОШ-1, РИК-76, Д-4, Д-6, СВ-1 и др.);
- возможности оценки по данным ведомственной отчетности и электронных мониторингов.
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммы приведены в
приложении N 7 к Госпрограмме.
Целевой показатель подпрограммы "Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18
лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет"
характеризует доступность образовательных услуг для всех категорий детей. Базовый показатель
определен по итогам деятельности общеобразовательных учреждений. Прогнозный показатель
рассчитан в соответствии с прогнозной численностью населения в возрасте 5 - 18 лет. Значение
показателя рассчитывается по данным статистической и оперативной отчетности как отношение
численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим образованием, к общей
численности населения в возрасте 5 - 18 лет. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию
на 20 сентября текущего года.
Целевой показатель подпрограммы "Удельный вес численности обучающихся, которым
предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными требованиями, в общей
численности обучающихся" характеризует качество условий реализации программ начального,
основного, среднего (полного) общего образования для детей, независимо от места их
проживания. Базовый показатель определен по итогам деятельности общеобразовательных
учреждений. Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с прогнозной численностью
обучающихся в общеобразовательных организациях. Значение показателя рассчитывается по
данным электронного мониторинга "Наша новая школа" как отношение численности
обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными
требованиями, к общей численности обучающихся. Показатель рассчитывается ежегодно по
состоянию на 31 декабря текущего года.
Целевой показатель подпрограммы "Отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с лучшими
результатами к среднему баллу ЕГЭ в 10% школ с худшими результатами" характеризует качество
образования в части образовательных результатов школьников. Прогнозный показатель рассчитан
в соответствии с результатами Единого государственного экзамена по русскому языку и
математике на основе рейтинга лучших и худших результатов. Значение показателя
рассчитывается как отношение среднего балла результатов по категориям лучших и худших школ.
Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31 августа текущего года.
Целевой показатель подпрограммы "Удельный вес обучающихся, участвующих в
олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся", характеризует
качество образования в части внеучебных достижений обучающихся, а также результативность
мероприятий по поддержке талантливых детей и молодежи. Базовый показатель определен по
итогам проведения областных олимпиад и конкурсов в 2013 году. Прогнозный показатель
рассчитан в соответствии с прогнозной численностью обучающихся в общеобразовательных
организациях. Значение показателя рассчитывается по данным статистической и оперативной
отчетности как отношение численности обучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах
различного уровня, к общей численности обучающихся. Показатель рассчитывается ежегодно по
состоянию на 31 декабря текущего года.
Целевой
показатель
подпрограммы
"Доля
государственных
(муниципальных)
образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых
находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности
государственных (муниципальных) образовательных организаций" характеризует безопасность
условий обучения и воспитания. Базовый показатель определен по итогам проведения
капитальных ремонтов общеобразовательных организаций. Прогнозный показатель рассчитан в
соответствии с прогнозной численностью школ, здания которых находятся в аварийном состоянии
или требуют капитального ремонта. Значение показателя рассчитывается по данным
электронного мониторинга "Наша новая школа" как отношение количества общеобразовательных
организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального
ремонта, к общей численности общеобразовательных организаций. Показатель рассчитывается
ежегодно по состоянию на 31 декабря текущего года.
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммы в разрезе
муниципальных районов и городских округов приведены в приложении N 7а к Госпрограмме.
Раздел VIII. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ
Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет средств областного бюджета
представлено в приложении N 8 к Госпрограмме.
На реализацию мероприятий подпрограммы предусматривается общий объем
финансирования, который в 2014 - 2020 годы составит 42704720,7 тыс. руб., в том числе по годам
реализации:
2014 год - 5352330,0 тыс. рублей;
2015 год - 5409178,3 тыс. рублей;
2016 год - 5644616,4 тыс. рублей;
2017 год - 5878904,0 тыс. рублей;
2018 год - 6408658,3 тыс. рублей;
2019 год - 6893945,3 тыс. рублей;
2020 год - 7117088,4 тыс. рублей.
Основным источником финансирования подпрограммы в 2014 - 2020 годах являются
средства областного бюджета - 42471943,9 тыс. рублей, из них по годам:
2014 год - 5324096,7 тыс. рублей;
2015 год - 5379291,9 тыс. рублей;
2016 год - 5616873,2 тыс. рублей;
2017 год - 5852307,4 тыс. рублей;
2018 год - 6372984,4 тыс. рублей;
2019 год - 6849641,1 тыс. рублей;
2020 год - 7076749,2 тыс. рублей.
Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы и прогнозной
(справочной) оценке расходов по всем источникам финансирования представлена в приложении
N 9 к Госпрограмме.
Реализация основных мероприятий подпрограммы предусматривает участие в федеральных
проектах и конкурсах, в связи с чем, возможно привлечение средств федерального бюджета на
условиях софинансирования.
Министерству образования Сахалинской области ежегодно в федеральном бюджете
предусмотрены средства субвенции на осуществление переданных полномочий Российской
Федерации в области образования. Общий объем финансирования подпрограммы за счет средств
федерального бюджета в 2014 - 2020 годах - 36183,0 тыс. рублей, из них по годам:
2014 год - 5169,0 тыс. рублей;
2015 год - 5169,0 тыс. рублей;
2016 год - 5169,0 тыс. рублей;
2017 год - 5169,0 тыс. рублей;
2018 год - 5169,0 тыс. рублей;
2019 год - 5169,0 тыс. рублей;
2020 год - 5169,0 тыс. рублей.
Реализация основных мероприятий подпрограммы предусматривает выделение средств
субсидии из областного бюджета муниципальным образованиям области на строительство
объектов образования, проведение капитальных ремонтов объектов муниципальной
собственности, в связи с этим предполагается привлечение средств муниципальных бюджетов
области на условиях софинансирования мероприятий подпрограммы.
Перечень нормативно-правовых актов, предусматривающих порядок предоставления
субсидий, приведен в приложении к Госпрограмме N 4.
Общий объем финансирования подпрограммы за счет средств муниципальных образований
области в 2014 - 2020 годах - 196593,8 тыс. рублей, из них по годам:
2014 год - 23064,3 тыс. рублей;
2015 год - 24717,4 тыс. рублей;
2016 год - 22574,2 тыс. рублей;
2017 год - 21427,6 тыс. рублей;
2018 год - 30504,9 тыс. рублей;
2019 год - 39135,2 тыс. рублей;
2020 год - 35170,2 тыс. рублей.
Объемы бюджетных ассигнований будут уточняться ежегодно при формировании
областного бюджета Сахалинской области на очередной финансовый год и плановый период.
Раздел IX. МЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
И УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ С ЦЕЛЬЮ МИНИМИЗАЦИИ ИХ ВЛИЯНИЯ
НА ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ
В ходе реализации подпрограммы могут возникнуть финансово-экономические,
нормативные, социальные и другие риски.
Финансово-экономические риски возможны по причине сокращения в ходе реализации
подпрограммы предусмотренных объемов бюджетных средств и недофинансирования ряда
мероприятий, по которым предполагается софинансирование деятельности с федеральным
бюджетом.
Сокращение финансирования подпрограммы негативно скажется на целевых показателях
подпрограммы, приведет к снижению прогнозируемых результатов, и в целом окажет влияние на
качество жизни населения, развитие социальной сферы, экономики Сахалинской области.
Снижение риска недостаточного финансирования возможно при обеспечении правильного
расчета необходимых объемов средств областного бюджета и необходимого дополнительного
финансирования из федерального бюджета, а также привлечения внебюджетных источников.
На качественное обеспечение реализации основных мероприятий подпрограммы могут
влиять несвоевременность и качество принятия нормативных правовых актов, что также может
стать риском несвоевременной реализации основных мероприятий подпрограммы.
Минимизация таких рисков возможна за счет разработки модельных проектов нормативных
правовых актов и модельных методик.
Сопротивление общественности осуществляемым изменениям может стать риском при
недостаточном освещении целей, задач и планируемых результатах подпрограммы.
Минимизация риска возможна за счет широкого привлечения общественности к обсуждению
вопросов, связанных с развитием общего образования, а также PR-сопровождения мероприятий
подпрограммы.
Существующие различия в развитии экономики муниципальных образований могут стать
риском, обуславливающим разный уровень финансовых возможностей, кадрового потенциала
при реализации основных мероприятий подпрограммы, что приведет к неравномерному
развитию муниципальных систем общего образования и территориальной дифференциации.
Минимизация такого риска возможна межуровневой координацией органов, осуществляющих
управление в сфере образования, через информационное обеспечение и оперативное
консультирование исполнителей подпрограммы всех уровней, за счет разработки ежегодной
"дорожной карты".
Раздел X. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДПРОГРАММЫ
Реализация основных мероприятий подпрограммы может считаться эффективной, если:
- достигнуты значения целевых показателей подпрограммы при фактических затратах,
произведенных в меньшем объеме от плановых;
- превышены значения целевых показателей подпрограммы при фактических затратах,
произведенных в объеме планового финансирования;
- достигнутые значения показателей подпрограммы будут соотноситься с количественным
значением индикатора результативности Программы социально-экономического развития
Сахалинской области на 2011 - 2015 годы и на период до 2018 года - "Уровень удовлетворенности
населения качеством общего образования, в % от числа опрошенных".
Оценка эффективности реализации подпрограммы будет производиться ежегодно путем
сравнения текущих значений целевых показателей с целевыми показателями, установленными
подпрограммой по годам.
Плановый показатель оценивается как 100% выполнение конкретной задачи, по отношению
к нему устанавливается:
высокий уровень - от 90 до 100% выполнения;
средний уровень - от 60 до 90% выполнения;
низкий уровень - от 50 до 60% выполнения.
Подпрограмма N 3
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
ПОВЫШЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ И КАЧЕСТВА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
Ответственный исполнитель
подпрограммы
Министерство
области
образования
Сахалинской
Соисполнители
подпрограммы
Министерство культуры Сахалинской области
Министерство здравоохранения
Сахалинской
области
Министерство
строительства
Сахалинской
области
Цель подпрограммы
Обеспечение
доступности
качественного
профессионального
образования
в
соответствии
с
меняющимися
запросами
населения, рынка труда и перспективными
задачами
инновационного
социально-экономического
развития
Сахалинской области
Задачи подпрограммы
1. Обеспечение равного доступа к получению
качественного
профессионального
образования, соответствующего требованиям
развития экономики Сахалинской
области,
современным
потребностями
общества
и
каждого гражданина.
2. Развитие
учебно-материальной
базы
образовательных
учреждений
профессионального
образования,
соответствующей
современным
условиям
производства
Целевые индикаторы
и показатели подпрограммы
- удовлетворенность
населения
качеством
профессионального образования Сахалинской
области;
- доля выпускников дневной (очной) формы
обучения профессиональных образовательных
организаций
(с
учетом
призванных
в
Вооруженные Силы Российской
Федерации),
трудоустроившихся по полученной профессии
(специальности) в течение первого
года
после окончания обучения;
- доля
учащихся
профессиональных
образовательных организаций, обучающихся по
образовательным программам, в реализации
которых участвуют работодатели;
- охват желающих обучаться из категории лиц
с ограниченными возможностями здоровья;
- выпуск
высококвалифицированных
специалистов и рабочих;
- доля
выпускников
общеобразовательных
учреждений,
поступивших
на
программы
подготовки квалифицированных
рабочих
и
специалистов среднего
звена,
в
общем
количестве выпускников
Этапы и сроки реализации
подпрограммы
2014 - 2020 годы
Подпрограмма будет реализована в три этапа:
I этап: 2014 - 2015 годы;
II этап: 2016 - 2018 годы;
III этап: 2019 - 2020 годы
Объем бюджетных
ассигнований подпрограммы
Общий объем финансирования за счет средств
бюджета Сахалинской области - 12150994,3
тыс. рублей, в
том
числе
по
годам
реализации:
2014 - 1571008,9 тыс. рублей;
2015 - 1556166,5 тыс. рублей;
2016 - 1755694,4 тыс. рублей;
2017 - 1795824,7 тыс. рублей;
2018 - 1744849,8 тыс. рублей;
2019 - 1823770,4 тыс. рублей;
2020 - 1903679,6 тыс. рублей,
в том числе:
- за счет средств
областного
бюджета,
всего - 12150994,3 тыс. рублей, в том числе
по годам реализации:
2014 - 1571008,9 тыс. рублей;
2015 - 1556166,5 тыс. рублей;
2016 - 1755694,4 тыс. рублей;
2017 - 1795824,7 тыс. рублей;
2018 - 1744849,8 тыс. рублей;
2019 - 1823770,4 тыс. рублей;
2020 - 1903679,6 тыс. рублей
Ожидаемые результаты
подпрограммы
Обеспечение
государственных
гарантий
доступности профессионального образования:
- повысится
удовлетворенность
населения
качеством
профессионального
образования
Сахалинской области до 95%;
- увеличится
доля
выпускников
дневной
(очной) формы обучения
профессиональных
образовательных
организаций
(с
учетом
призванных в Вооруженные Силы Российской
Федерации), трудоустроившихся по полученной
профессии (специальности) в течение первого
года после окончания обучения, до 75%;
- увеличится доля учащихся профессиональных
образовательных организаций, обучающихся по
образовательным программам, в реализации
которых участвуют работодатели, до 40%;
- увеличится охват желающих обучаться из
категории лиц с ограниченными возможностями
здоровья до 75%;
- увеличится выпуск высококвалифицированных
специалистов и рабочих до 30%;
- увеличится
доля
выпускников
общеобразовательных учреждений, поступивших
на программы подготовки квалифицированных
рабочих и специалистов среднего звена, в
общем количестве выпускников до 65%
Раздел I. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ,
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Подпрограмма "Повышение доступности и качества профессионального образования"
государственной программы "Развитие образования в Сахалинской области" на 2014 - 2020 годы
(далее - подпрограмма) - комплекс взаимоувязанных по целям, срокам и ресурсам мероприятий,
решаемых в рамках государственной программы.
1.1. Характеристика текущего состояния
профессионального образования
Система профессионального образования Сахалинской области представляет 5 уровней
образования:
начальное
профессиональное,
среднее
профессиональное,
высшее
профессиональное, послевузовское и дополнительное профессиональное образование.
В области функционируют 24 образовательных учреждения профессионального
образования. Общая численность обучающихся в учреждениях профессионального образования
составляет 19,1 тыс. чел., ежегодный прием - 9,5 тыс. чел., выпуск - 9,0 тыс. чел.
Учебные заведения области готовят кадры для энергетики, нефтегазодобывающей отрасли,
торговли и общественного питания, морского транспорта, строительства, выпускают банковских
работников, экономистов, юристов, работников образования, здравоохранения, культуры и
искусства и ряд других специалистов.
Подготовка кадров ведется по 147 профессиям и специальностям: по 28 профессиям
начального профессионального образования, 53 специальностям среднего профессионального
образования, 66 специальностям высшего профессионального образования. За последние 3 года
наметилась тенденция расширения технических профессий и специальностей. Перечень
профессий и специальностей технического профиля в учреждениях НПО области составляет 19
наименований (61% общей численности профессий), в ссузах - 17 наименований (32% общей
численности), в вузах - 21 наименование (33% общей численности). В 2011 и 2012 годах открыты
11 профессий и специальностей технического профиля.
В целом политика в сфере профессионального образования области направлена на решение
проблем подготовки кадров для ведущих отраслей экономики области. Существующая сегодня
система профессионального образования смогла адаптироваться к сложным условиям
социальной трансформации.
С целью совершенствования системы социального партнерства при Правительстве
Сахалинской области создан Межведомственный совет по кадровой политике, при министерстве
образования Сахалинской области 5 лет работает Координационный совет по социальному
партнерству. Учебными заведениями ежегодно заключается с предприятиями около 400
договоров об использовании производственной базы для обучения студентов.
Формируется сеть учреждений профессионального образования отраслевого характера,
созданы 3 многоуровневых образовательных учреждения среднего профессионального
образования.
Решена задача по организации подготовки кадров инженерно-технического профиля для
нефтегазодобывающей отрасли путем открытия Технического нефтегазового института при
Сахалинском государственном университете при участии компании "Эксон Нефтегаз Лимитед" оператора проекта "Сахалин-1".
Несмотря на тенденцию к увеличению численности трудоустроившихся выпускников в
первый год после окончания обучения, трудоустройство молодых специалистов остается низким.
Так, в 2012 году трудоустроившихся выпускников в ОУ НПО - 49,2% (в 2009 году - 41,1%),
выпускников ссузов - 46,2% (в 2009 году - 46,2%), выпускников вузов - 57,0% (в 2009 году - 57,0%).
Происходит активное обновление учебно-материальной базы образовательных учреждений
начального и среднего профессионального образования.
1.2. Основные проблемы и риски
в сфере реализации подпрограммы
Одним из важнейших показателей, отражающих состояние спроса и предложений на
рабочую силу в профессионально-квалификационном разрезе, является соотношение вакансий
рабочих и служащих. В течение последних лет до 80% заявляемых работодателями вакансий - это
рабочие профессии. В то же время соотношение выпуска специалистов высшего, среднего и
начального профессионального образования области составляет 1:1,1:0,8 при необходимости
соотношения 1:3:5, обеспечивающего нормальное функционирование рынка труда.
Количественный анализ выпуска специалистов показывает, что эта тенденция пока
сохраняется, в области высшего профессионального образования число выпущенных
специалистов будет опережать расчетную потребность рынка труда, при этом специалистов со
средним и начальным профессиональным образованием будет существенно не хватать.
Диспропорция на рынке труда и рынке образовательных услуг связана с тем, что учреждения
высшего и среднего профессионального образования отдают предпочтение подготовке
гуманитарно-социального профиля, сферы экономики и управления как наименее затратных в
части создания учебно-лабораторной базы и подготовки научно-педагогических кадров. В то же
время образовательные учреждения, традиционно осуществляющие подготовку специалистов
для промышленных отраслей экономики, сельского хозяйства, строительства, утратили связь с
профильными предприятиями, а, следовательно, возможность организации полноценной
производственной практики для учащихся, что отрицательно сказалось на качестве подготовки
специалистов.
Во многих образовательных учреждениях профессионального образования недостаточно
обновлена учебно-материальная база, особенно по высокотехнологичным профессиям и
специальностям, что затрудняет профессиональную и экономическую мобильность обучающихся.
Несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших в системе подготовки, переподготовки
и повышения квалификации рабочих кадров в ходе реализации долгосрочной целевой
программы "Развитие профессионального образования Сахалинской области на период до 2018
года", пока еще нельзя говорить о том, что процесс ее модернизации и развития удовлетворяет
потребности общества.
Сохраняется дефицит педагогических кадров по специальным дисциплинам технического
профиля. Несмотря на развитие партнерских отношений, активность участия работодателей в
процессе подготовки кадров остается низкой. Не обеспечен в полной мере доступ лиц с
ограниченными возможностями здоровья к образовательным ресурсам для получения
профессионального образования. Отсутствует институт сертификации выпускников учреждений
профессионального образования, что не позволяет дать объективную оценку уровню их
профессиональной квалификации.
В процессе реализации подпрограммы могут возникнуть организационно-управленческие,
финансово-экономические, нормативно-правовые, социальные и другие риски.
К организационно-управленческим рискам относятся недостатки в управлении
подпрограммой, неверно выбранные приоритеты повышения доступности и качества
профессионального образования, несоответствие заявленных целей и задач преобразований тем
результатам, которые достигаются в процессе их реализации, недостаточная проработка
вопросов, решаемых в рамках подпрограммы, неадекватность системы мониторинга реализации
подпрограммы, отставание от сроков реализации мероприятий.
К финансово-экономическим рискам относятся сокращения в ходе реализации мероприятий
подпрограммы предусмотренных объемов бюджетных средств. Сложнейшие комплексные
задачи развития системы профессионального образования не могут быть реализованы в рамках
текущего бюджетного финансирования. Это противоречит логике программно-целевого подхода,
в соответствии с которым планируемые к реализации мероприятия должны быть обеспечены
целевым финансированием. Выполнение подпрограммы зависит, прежде всего, от
своевременного и стабильного финансирования, которое будет определяться ресурсами бюджета
и внебюджетных средств, а также эффективностью управления ходом реализации подпрограммы
по качественным показателям и индикаторам.
К нормативно-правовым рискам относится непринятие или несвоевременное принятие
необходимых нормативных правовых актов, обеспечивающих реализацию подпрограммы.
Социальные риски связаны с вероятностью повышения социальной напряженности из-за
неполной или недостоверной информации о реализуемых мероприятиях в силу наличия
разнонаправленных социальных интересов социальных групп, а также в условиях излишнего
администрирования, с демографической ситуацией, влияющей на комплектование групп.
Риски, связанные с региональными особенностями. Существующие различия
образовательных учреждений профессионального образования по отраслевому характеру
обусловливают разный уровень их финансовых и управленческих возможностей по реализации
мероприятий подпрограммы. Ситуация может быть усугублена проблемами, связанными с
недостаточным пониманием задач государственной политики.
1.3. Прогноз развития сферы реализации подпрограммы
Прогноз развития сферы профессионального образования базируется как на
демографических прогнозах о количестве детей школьного возраста и молодежи, на прогнозах
развития экономики, рынка труда, социальной сферы, представленных в Стратегии социальноэкономического развития Сахалинской области на период до 2025 года, утвержденной
постановлением Правительства Сахалинской области от 28.03.2011 N 99, так и на планируемых
результатах реализации мероприятий, предусмотренных подпрограммой.
Наиболее значимым эффектом от реализации подпрограммы станет доступность
качественного
профессионального
образования,
соответствующего
современным
образовательным стандартам и требованиям инновационного социально ориентированного
развития области и Российской Федерации, всем жителям Сахалинской области независимо от их
места жительства, социального, имущественного статуса и состояния здоровья.
В результате реализации подпрограммы ожидается достижение следующих результатов:
- возрастут показатели удовлетворенности населения качеством профессионального
образования Сахалинской области;
- увеличится доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных
образовательных организаций (с учетом призванных в Вооруженные Силы Российской
Федерации), трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в течение первого
года после окончания обучения;
- увеличится доля учащихся профессиональных образовательных организаций, обучающихся
по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели;
- увеличится охват желающих обучаться из категории лиц с ограниченными возможностями
здоровья;
- увеличится выпуск высококвалифицированных специалистов и рабочих;
- увеличится доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на
программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, в общем
количестве выпускников.
Раздел II. ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СФЕРЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ,
ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПОДПРОГРАММЫ
2.1. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы
Приоритеты государственной политики в сфере профессионального образования на период
до 2020 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических
документах:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации";
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на
период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17
ноября 2008 года N 1662-р);
- Национальная стратегия действий в интересах детей, утвержденная Указом Президента
Российской Федерации от 1 июня 2012 года N 761;
- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики";
- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 599 "О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки";
- Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020
годы (утверждена распоряжением Правительства РФ от 22 ноября 2012 года N 2148-р);
- Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы (утверждена
постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года N 61);
- Программа социально-экономического развития Сахалинской области на 2011 - 2015 годы
и на период до 2018 года (Закон Сахалинской области от 27 июля 2011 года N 85-ЗО);
- Стратегия социально-экономического развития Сахалинской области на период до 2025
года (утверждена постановлением Правительства Сахалинской области от 28 марта 2011 года N
99);
- Стратегия социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона
на период до 2025 года (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 28
декабря 2009 года N 2094-р).
Система профессионального образования в Сахалинской области - неотъемлемая часть
образовательного пространства Российской Федерации, поэтому стратегия и направления ее
развития определяются, с одной стороны, задачами социально-экономического развития области
в контексте стратегии перехода экономики России на инновационную социально
ориентированную модель развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами
государственной политики в области профессионального образования, особым образом
реализующимися в условиях региона.
В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Сахалинской области на
период до 2025 года, утвержденной постановлением Правительства Сахалинской области от 28
марта 2011 года N 99, приоритетом государственной политики Сахалинской области в сфере
профессионального образования является достижение современного качества образования,
обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и
государства.
Основными приоритетами государственной политики области в сфере профессионального
образования на среднесрочную перспективу должны стать:
- обеспечение равного доступа к качественному профессиональному образованию и
обновлению его содержания и технологий;
- обеспечение тесной взаимосвязи между рынком труда и рынком образовательных услуг;
- обновление содержания и технологий профессионального образования, повышение
качества предоставляемых профессиональных образовательных услуг;
- модернизация учебно-материальной базы в соответствии с требованиями современных
технологий производства;
- поддержка и распространение лучших педагогических практик, моделей образовательных
систем, обеспечивающих современное качество образования.
2.2. Цель и задачи реализации подпрограммы
Цель и задачи реализации подпрограммы сформулированы с учетом положений Стратегии
социально-экономического развития Сахалинской области на период до 2025 года, утвержденной
постановлением Правительства Сахалинской области от 28 марта 2011 года N 99, и изменений,
произошедших в системе профессионального образования за последние годы.
Целью подпрограммы является обеспечение доступности качественного профессионального
образования в соответствии с меняющимися запросами населения, рынка труда и
перспективными задачами инновационного социально-экономического развития Сахалинской
области.
Задачи подпрограммы:
Первая задача: обеспечение равного доступа к получению качественного
профессионального образования, соответствующего требованиям развития экономики
Сахалинской области, современным потребностями общества и каждого гражданина.
Вторая задача: развитие учебно-материальной базы образовательных учреждений
профессионального образования, соответствующей современным условиям производства.
Цели и задачи подпрограммы взаимосвязаны с целями и задачами Государственной
программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы.
Основным программно-целевым инструментом реализации подпрограммы является
долгосрочная целевая программа "Развитие профессионального образования Сахалинской
области на период до 2018 года", утвержденная постановлением Правительства Сахалинской
области от 11 августа 2011 года N 323.
Таким образом, достижение поставленной цели позволит обеспечить опережающее
развитие человеческого капитала, заложит основы для перехода экономики области на
инновационный путь развития, будет способствовать закреплению молодежи и специалистов на
островах, решению актуальных для региона социально-экономических проблем.
Раздел III. ПРОГНОЗ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОДПРОГРАММЫ
Выполнение мероприятий подпрограммы позволит создать доступные условия для
получения качественного профессионального образования гражданам Сахалинской области с
учетом их индивидуальных особенностей и потребностей.
Социально-экономическая эффективность от реализации подпрограммы ожидается в виде
снижения дисбаланса между потребностью рынка труда и выпуском невостребованных
специалистов в учреждениях профессионального образования Сахалинской области.
Экономическая эффективность заключается в обеспечении рынка труда Сахалинской
области востребованными высококвалифицированными специалистами и рабочими.
Эффективность подпрограммы определяется соотношением позитивных изменений,
произошедших в системе профессионального образования вследствие проведенных мероприятий
и затрат на реализацию этих мероприятий.
В результате реализации мероприятий подпрограммы ожидаются следующие результаты:
- повысится показатель удовлетворенности населения качеством профессионального
образования Сахалинской области, до 95%;
- увеличится доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных
образовательных организаций (с учетом призванных в Вооруженные Силы Российской
Федерации), трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в течение первого
года после окончания обучения, до 75%;
- увеличится доля учащихся профессиональных образовательных организаций, обучающихся
по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели, до 40%;
- увеличится охват желающих обучаться из категории лиц с ограниченными возможностями
здоровья до 75%;
- увеличится выпуск высококвалифицированных специалистов и рабочих до 30%;
- увеличится доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на
программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, в общем
количестве выпускников до 65%.
Раздел IV. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Подпрограмма реализуется в период с 2014 по 2020 годы в три этапа.
На первом этапе (2014 - 2015 годы) будет формироваться нормативная правовая база по
созданию центров сертификации специалистов и ресурсных центров, по разработке региональной
системы оценки качества профессионального образования, система дистанционного
профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Начнется
создание центров сертификации специалистов и ресурсных центров по направлениям подготовки,
многофункциональных центров прикладных квалификаций. Будут проведены мероприятия по
повышению востребованности выпускников профессиональных образовательных организаций.
Продолжит обновляться учебно-материальная база профессиональных образовательных
организаций. Будет обеспечена грантовая поддержка выпускников Сахалинского колледжа
искусств для продолжения обучения в вузах культуры и искусства.
На втором этапе (2016 - 2018 годы) система профессионального образования области
(структура, перечень специальностей и направлений подготовки, образовательная
инфраструктура) будет приведена в соответствие с данными мониторинга кадровых потребностей
экономики региона, обеспечено эффективное нормативное, методическое и организационное
взаимодействие учреждений профессионального образования всех уровней с объединением
работодателей и реальным сектором экономики.
Будет завершено формирование системы оценки качества профессионального образования,
продолжена реализация мероприятий, направленных на поддержку лучших профессиональных
образовательных организаций. Произойдет расширение сети центров сертификации
специалистов и ресурсных центров по направлениям подготовки. Будут созданы
многофункциональные центры профессиональных квалификаций.
Будет продолжена реализация мероприятий по расширению доступа к образовательным
ресурсам профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Будет
продолжено обновление учебно-материальной базы. Будет обеспечена грантовая поддержка
выпускников Сахалинского колледжа искусств для продолжения обучения в вузах культуры и
искусства.
На третьем этапе (2019 - 2020 годы) в системе профессионального образования будут
достигнуты системные эффекты от реализации мероприятий подпрограммы. Завершится
формирование сети центров сертификации специалистов и ресурсных центров по направлениям
подготовки, будет внедрена система оценки качества профессионального образования и
обеспечена реализация мероприятий по поддержке лучших профессиональных образовательных
организаций. Завершится формирование системы дистанционного образования для лиц с
ограниченными возможностями здоровья для их обучения по программам профессионального
образования. Будет продолжено обновление учебно-материальной базы образовательных
учреждений. Будет обеспечена грантовая поддержка выпускников Сахалинского колледжа
искусств для продолжения обучения в вузах культуры и искусства.
Раздел V. ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ
Подпрограмма включает мероприятия, направленные на создание условий для повышения
доступности и качества профессионального образования.
Перечень основных мероприятий представлен в приложении N 1 к Госпрограмме.
Мероприятия подпрограммы включают 7 основных мероприятий: ОМ 1 "Предоставление
начального
профессионального
образования",
ОМ
2
"Предоставление
среднего
профессионального образования", ОМ 3 "Обеспечение условий для получения доступного и
качественного профессионального образования", ОМ 4 "Формирование системы оценки качества
деятельности профессиональных образовательных организаций", ОМ 5 "Развитие учебноматериальной базы профессиональных образовательных организаций", ОМ 6 "Повышение
востребованности выпускников профессиональных образовательных организаций", ОМ 7
"Создание условий для личностного совершенствования обучающихся".
Основное мероприятие 1 "Предоставление начального профессионального образования"
включает одно мероприятие: "Реализация основных образовательных программ начального
профессионального образования".
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителем мероприятий по данному направлению является министерство образования
Сахалинской области.
Мероприятие 1.1 направлено на выполнение государственного задания по предоставлению
услуги доступного бесплатного начального профессионального образования.
Основное мероприятие 2 "Предоставление среднего профессионального образования"
включает два мероприятия: 2.1 "Реализация основных образовательных программ среднего
профессионального образования"; 2.2 "Целевая подготовка специалистов со средним
профессиональным образованием".
Ожидаемые результаты: повысятся показатели качества предоставления образовательных
услуг
профессионального
образования,
удовлетворенность
населения
качеством
профессионального образования возрастет до 95%.
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями мероприятий по данному направлению являются министерство
образования Сахалинской области, Министерство культуры Сахалинской области, Министерство
здравоохранения Сахалинской области.
Мероприятие 2.1 направлено на выполнение государственного задания по предоставлению
услуги среднего профессионального образования в отраслях образования, культуры и искусства,
здравоохранения.
Прогноз сводных показателей государственных заданий в рамках реализации
подпрограммы представлен в приложении N 3 к Госпрограмме.
Мероприятие 2.2 направлено на выполнение целевого заказа по подготовке специалистов
со средним профессиональным образованием.
Ожидаемые результаты: повысятся показатели качества предоставления образовательных
услуг
профессионального
образования,
удовлетворенность
населения
качеством
профессионального образования возрастет до 95%.
Основное мероприятие 3 "Обеспечение условий для получения доступного и качественного
профессионального образования" включает 5 мероприятий: 3.1 "Разработка нормативной
правовой базы сертификации выпускников профессиональных образовательных организаций", 3.2
"Создание ресурсных центров профессионального образования", 3.3 "Создание системы обучения
граждан с ограниченными возможностями здоровья", 3.4 "Формирование сети
многофункциональных
центров
прикладных
квалификаций
на
базе
учреждений
профессионального образования", 3.5 "Создание и внедрение автоматизированных систем
контроля за качеством профессионального образования".
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителем мероприятий по данному направлению является министерство образования
Сахалинской области.
Мероприятие 3.1 направлено на нормативно-правовое регулирование вопросов
сертификации выпускников профессиональных образовательных организаций.
Мероприятие 3.2 направлено на создание ресурсных центров профессионального
образования.
Мероприятие 3.3 направлено на обеспечение условий для лиц с ограниченными
возможностями здоровья для получения качественного доступного профессионального
образования.
Мероприятие 3.4 направлено на открытие многофункциональных центров прикладных
квалификаций на базе профессиональных образовательных организаций среднего
профессионального образования при участии социальных партнеров.
Мероприятие 3.5 направлено на внедрение автоматизированной системы контроля за
качеством профессионального образования.
Ожидаемые
результаты:
повысятся
показатели
трудоустройства
выпускников
профессиональных образовательных организаций до 75%; доля учащихся профессиональных
образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации
которых участвуют работодатели, увеличится до 40,0%; охват лиц с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся по программам среднего профессионального
образования, возрастет до 75%; будут открыты 2 многофункциональных центра прикладных
квалификаций;
100%
профессиональных
образовательных
организаций
среднего
профессионального образования будут обеспечены автоматизированной системой контроля.
Основное мероприятие 4 "Формирование системы оценки качества деятельности
профессиональных образовательных учреждений" включает одно мероприятие: 4.1 "Разработка
критериев независимой системы оценки качества деятельности профессиональных
образовательных организаций, оказывающих социальные услуги в сфере профессионального
образования".
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителем мероприятий по данному направлению является министерство образования
Сахалинской области.
Мероприятие 4.1 направлено на формирование независимой оценки качества деятельности
профессиональных образовательных организаций.
Ожидаемые результаты: во всех профессиональных образовательных организациях
среднего профессионального образования будет внедрена система независимой оценки
деятельности данных учебных заведений.
Основное мероприятие 5 "Развитие учебно-материальной базы профессиональных
образовательных организаций" включает два мероприятия: 5.1 "Обновление фонда основных
средств и выполнение работ по капитальному ремонту", 5.2 "Строительство".
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями мероприятий по данному направлению являются министерство
образования Сахалинской области, министерство строительства Сахалинской области.
Мероприятие 5.1 направлено на обновление фонда основных средств и проведение
капитального ремонта зданий и сооружений профессиональных образовательных организаций
среднего профессионального образования.
Мероприятие 5.2 направлено на строительство зданий и сооружений профессиональных
образовательных организаций среднего профессионального образования.
Ожидаемые результаты: будет приобретено новое учебное оборудование и техника для
обеспечения учебного процесса в профессиональных образовательных организациях, произведен
капитальный ремонт и строительство зданий и сооружений профессиональных образовательных
организаций.
Основное мероприятие 6 "Повышение востребованности выпускников профессиональных
образовательных организаций" включает два мероприятия: 6.1 "Информационная компания по
формированию позитивного имиджа рабочих профессий" и 6.2 "Мониторинг трудоустройства
выпускников профессиональных образовательных организаций".
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителем мероприятий по данному направлению является министерство образования
Сахалинской области.
Мероприятие 6.1 направлено на проведение информационной компании по формированию
позитивного имиджа рабочих профессий: выпуск телевизионных спецрепортажей и проектов,
публикация статей, прокат тематических видеороликов.
Мероприятие 6.2 направлено на осуществление мониторинга трудоустройства выпускников
профессиональных образовательных организаций, совершенствование механизмов социального
партнерства в системе профессионального образования.
Ожидаемые результаты: доля выпускников общеобразовательных учреждений,
поступивших на программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего
звена, в общем количестве выпускников, увеличится до 65%, показатели трудоустройства
выпускников профессиональных образовательных организаций среднего профессионального
образования возрастут до 75%.
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями мероприятий по данному направлению являются министерство
образования Сахалинской области, министерство культуры Сахалинской области.
Основное мероприятие 7 "Создание условий для личностного совершенствования
обучающихся" включает два мероприятия: 7.1 "Проведение областных конкурсов, олимпиад,
ярмарок для учащейся молодежи", 7.2 "Грантовая поддержка выпускников Сахалинского
колледжа искусств для целевого обучения в отраслевых вузах культуры и искусства".
Ожидаемые результаты: будет обеспечена поддержка талантливой молодежи, число
участников конкурсов, олимпиад и ярмарок увеличится до 1,5%, количество выпускников
Сахалинского колледжа искусств, получивших грантовую поддержку для дальнейшего обучения в
вузах культуры и искусства, составит ежегодно 5 человек.
Раздел VI. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕР
ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПОДПРОГРАММЫ
Меры правового регулирования реализации подпрограммы включают разработку и
принятие нормативных правовых актов, направленных на обеспечение функционирования
центров сертификации выпускников профессиональных образовательных организаций.
Финансовые меры предусматривают использование новых экономических механизмов по
обеспечению выполнения мероприятий подпрограммы.
Организационные меры включают комплекс последовательных и взаимосвязанных
действий, направленных на координацию выполнения программных мероприятий.
Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации подпрограммы
приведены в приложении N 5 к Госпрограмме.
Раздел VII. ПЕРЕЧЕНЬ И КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ
ДЕЙСТВУЮЩИХ ДОЛГОСРОЧНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ И ВЕДОМСТВЕННЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
Действующие долгосрочные целевые программы Сахалинской области и ведомственные
целевые программы в рамках подпрограммы не реализуются.
Раздел VIII. ПЕРЕЧЕНЬ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
(ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПОДПРОГРАММЫ
Для достижения цели и задач, а также оценки эффективности подпрограммы определены
следующие целевые индикаторы:
- удовлетворенность населения качеством профессионального образования Сахалинской
области;
- доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных
организаций (с учетом призванных в Вооруженные Силы Российской Федерации),
трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в течение первого года после
окончания обучения;
- доля учащихся профессиональных образовательных организаций, обучающихся по
образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели;
- охват желающих обучаться из категории лиц с ограниченными возможностями здоровья;
- выпуск высококвалифицированных специалистов и рабочих;
- доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы
подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, в общем количестве
выпускников.
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммы приведены в
приложении N 7 к Госпрограмме.
Раздел IX. ОБОСНОВАНИЕ СОСТАВА
И ЗНАЧЕНИЙ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
(ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПОДПРОГРАММЫ
Оценка эффективности реализации подпрограммы осуществляется с помощью целевых
индикаторов.
1. Удовлетворенность населения качеством профессионального образования Сахалинской
области, процентов от числа опрошенных, % - относительный индикатор, отражающий степень
удовлетворенности населения объемом и качеством предоставляемых в сфере
профессионального образования услуг.
1.1. Исходные данные.
Базовым показателем определен показатель удовлетворенности населения качеством
начального и среднего профессионального образования, процентов от числа опрошенных, % относительный индикатор, отражающий степень удовлетворенности населения объемом и
качеством предоставляемых в сфере начального и среднего профессионального образования
услуг в 2012 году - 65%. Прогнозируется увеличение показателя до 95%.
Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятий по обеспечению
условий для получения доступного и качественного среднего профессионального образования.
1.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Данный индикатор определяется путем деления числа респондентов, которые
удовлетворены качеством предоставляемых в сфере профессионального образования услуг, на
общее число опрошенных. Респонденты определяются по установленной для социологических
опросов методике.
1.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение числа опрошенных респондентов, удовлетворенных качеством
предоставляемого профессионального образования, к общему числу опрошенных.
2. Доля выпускников дневной (очной) формы обучения образовательных учреждений
профессиональных образовательных организаций (с учетом призванных в Вооруженные Силы
Российской Федерации), трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в течение
первого года после окончания обучения, процентов от числа подготовленных, % - относительный
индикатор, характеризующий изменение доли выпускников профессиональных образовательных
организаций среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной
профессии (специальности), в сравниваемый период.
2.1. Исходные данные.
Базовым показателем определена доля выпускников дневной (очной) формы обучения
образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования (с учетом
призванных в Вооруженные Силы Российской Федерации), трудоустроившихся по полученной
профессии (специальности) в течение первого года после окончания обучения, % - относительный
индикатор, отражающий % трудоустройства выпускников образовательных учреждений
начального и среднего профессионального образования услуг в 2012 году - 45,0%. Прогнозируется
увеличение показателя в 2020 году до 75%.
Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятий по формированию
системы оценки качества деятельности образовательных учреждений профессионального
образования.
2.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Данный
индикатор
определяется
как
отношение
количества
выпускников,
трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) (с учетом призванных в
Вооруженные Силы Российской Федерации) в первый год по окончании учебного заведения, к
общему количеству выпускников профессиональных образовательных организаций среднего
профессионального образования.
2.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение числа трудоустроившихся выпускников профессиональных
образовательных организаций среднего профессионального образования по полученной
профессии (специальности) (с учетом призванных в Вооруженные Силы Российской Федерации) в
первый год по окончании учебного заведения, к общему количеству выпускников
профессиональных образовательных организаций среднего профессионального образования.
3. Доля учащихся профессиональных образовательных организаций, обучающихся по
образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели, % относительный индикатор, отражающий % обучающихся по образовательным программам
среднего профессионального образования, в реализации которых участвуют работодатели.
3.1. Исходные данные.
Базовым показателем определена доля обучающихся учреждений начального
профессионального образования и среднего профессионального образования, обучающихся по
образовательным программам начального профессионального и среднего профессионального
образования, в реализации которых участвуют работодатели в 2012 году - 12,0%. Прогнозируется
увеличение показателя в 2020 году до 40%.
3.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Данный индикатор определяется как отношение численности студентов, обучающихся по
образовательным программам среднего профессионального образования, в реализации которых
участвуют работодатели, к общей численности обучающихся в профессиональных
образовательных организациях указанного уровня в отчетном году.
3.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение численности студентов, обучающихся по образовательным
программам среднего профессионального образования, в реализации которых участвуют
работодатели, к общей численности обучающихся указанного уровня в отчетном году.
4. Охват желающих обучаться из категории лиц с ограниченными возможностями здоровья,
в % - относительный индикатор, отражающий долю обучающихся граждан указанной категории по
программам профессионального образования.
Доля образовательных учреждений начального профессионального и среднего
профессионального образования, осуществляющих инновационную деятельность в % относительный индикатор, отражающий долю образовательных учреждений начального
профессионального
и
среднего
профессионального
образования,
осуществляющих
инновационную деятельность в 2012 году - 8,0%. Прогнозируется увеличение показателя в 2020
году до 100,0%.
4.1. Исходные данные.
Базовым показателем определена доля обучающихся граждан с ограниченными
возможностями здоровья по программам профессионального образования в 2012 году - 30%.
Прогнозируемое увеличение показателя к 2020 году до 75%.
4.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Данный индикатор определяется как отношение количества обучающихся граждан с
ограниченными возможностями здоровья по программам профессионального образования к
общей численности лиц указанной категории в отчетном году.
4.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение количества обучающихся граждан с ограниченными возможностями
здоровья по программам профессионального образования к общей численности лиц указанной
категории в отчетном году.
5. Выпуск высококвалифицированных специалистов и рабочих.
5.1. Исходные данные.
Базовым показателем определена доля выпускников профессиональных образовательных
организаций обучавшихся по программам начального профессионального образования и
получивших повышенные рабочие разряды в 2012 году - 12,5%. Прогнозируемое увеличение
показателя к 2020 году до 30%.
5.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Данный
индикатор определяется
как
отношение
численности
выпускников
профессиональных образовательных организаций, обучавшихся по программам подготовки
квалифицированных рабочих и получивших повышенные рабочие разряды к общей численности
выпускников в отчетном году, обучавшихся по данным программам.
5.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение численности студентов, обучающихся по образовательным
программам подготовки квалифицированных рабочих, к общей численности выпускников в
отчетном году, обучавшихся по данным программам.
6. Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы
подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, в общем количестве
выпускников.
6.1. Исходные данные.
Базовым показателем определена доля выпускников общеобразовательных учреждений,
поступивших на программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего
звена, в общем количестве выпускников в 2012 году - 42%. Планируемый показатель к 2020 году 65%.
6.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Данный
индикатор определяется
как
отношение
численности
выпускников
общеобразовательных учреждений, поступивших на программы подготовки квалифицированных
рабочих и специалистов среднего звена, к общему количеству выпускников в отчетном году.
6.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение численности выпускников общеобразовательных учреждений,
поступивших на программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего
звена, к общему количеству выпускников в отчетном году.
Раздел X. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ
Общий объем финансирования подпрограммы в 2014 - 2020 годах составит всего 12150994,3 тыс. рублей, из них по годам:
2014 год - 1571008,9 тыс. рублей;
2015 год - 1556166,5 тыс. рублей;
2016 год - 1755694,4 тыс. рублей;
2017 год - 1795824,7 тыс. рублей;
2018 год - 1744849,8 тыс. рублей;
2019 год - 1823770,4 тыс. рублей;
2020 год - 1903679,6 тыс. рублей,
в том числе за счет средств областного бюджета, всего - 12150994,3 тыс. рублей, в том числе
по годам:
2014 год - 1571008,9 тыс. рублей;
2015 год - 1556166,5 тыс. рублей;
2016 год - 1755694,4 тыс. рублей;
2017 год - 1795824,7 тыс. рублей;
2018 год - 1744849,8 тыс. рублей;
2019 год - 1823770,4 тыс. рублей;
2020 год - 1903679,6 тыс. рублей.
Источники финансирования - средства областного бюджета Сахалинской области.
Реализация подпрограммы предусматривает целевое использование денежных средств в
соответствии с поставленными задачами, а также определенными мероприятиями.
Финансирование подпрограммы в заявленных объемах позволит достичь поставленной
цели.
Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет областного бюджета
Сахалинской области представлено в приложении N 8 к Госпрограмме.
Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы и прогнозной
(справочной) оценке расходов по всем источникам финансирования представлена в приложении
N 9 к Госпрограмме.
Расчеты по бюджетным ассигнованиям областного бюджета на исполнение публичных
нормативных обязательств, объемов субвенций из областного бюджета и выплат,
осуществляемых за счет средств областного бюджета государственными внебюджетными
фондами, представлены в приложении N 10 к Госпрограмме.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного
бюджета Сахалинской области на очередной финансовый год и плановый период.
Раздел XI. МЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
И УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ С ЦЕЛЬЮ МИНИМИЗАЦИИ ИХ ВЛИЯНИЯ
НА ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ ПОДПРОГРАММЫ
Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение
целей подпрограммы выступают следующие:
- мониторинг;
- открытость и подотчетность;
- научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение;
- информационное сопровождение и общественные коммуникации.
Устранение (минимизация) рисков связано с качеством планирования реализации
подпрограммы, обеспечением мониторинга ее реализации и оперативного внесения
необходимых изменений.
Устранение организационных и управленческих рисков возможно за счет обеспечения
постоянного и оперативного мониторинга реализации подпрограммы, а также за счет
корректировки подпрограммы на основе анализа данных мониторинга. Важным средством
снижения риска является проведение аттестации и переподготовка управленческих кадров
системы образования.
Научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение подпрограммы позволит
обеспечить обоснованность реализуемых финансово-экономических, организационноуправленческих и образовательных моделей, а также получить объективную информацию о
результатах и эффектах их внедрения. Эти исследования будут включать регулярный
сравнительный анализ кадрового состава системы образования Сахалинской области.
Управление подпрограммой будет осуществляться на основе принципов открытости,
государственно-общественного характера управления. На сайте министерства образования
Сахалинской области будет предоставляться полная и достоверная информация о реализации и
оценке эффективности подпрограммы как составной части государственной программы, в т.ч.
будут размещаться ежегодные публичные отчеты исполнителей для общественности.
Будет организовано обсуждение хода и результатов реализации подпрограммы в
педагогических коллективах, в структурах, осуществляющих государственно-общественное
управление государственными образовательными учреждениями.
Минимизация социальных рисков возможна за счет обеспечения широкого привлечения
общественности к обсуждению целей, задач и механизмов развития кадрового потенциала
образования. Важно также демонстрировать достижения реализации подпрограммы и
формировать группы лидеров.
В данной работе будет использован широкий спектр каналов и форм коммуникации с
общественностью, учитывающий особенности и возможности различных целевых групп, в том
числе возможности интернет-пространства и СМИ.
Раздел XII. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДПРОГРАММЫ
Методика оценки эффективности реализации подпрограммы определяет порядок оценки
фактической эффективности подпрограммы в процессе и по итогам ее реализации.
Методика основана на оценке результативности реализации подпрограммы с учетом
объема ресурсов и выполненных мероприятий.
Оценка эффективности подпрограммы будет производиться на основе использования
системы целевых индикаторов, которая обеспечит мониторинг динамики изменений показателей
за оцениваемый период с целью уточнения задач и мероприятий подпрограммы.
Оценка эффективности подпрограммы будет производиться министерством образования
Сахалинской области путем сравнения текущих значений целевых индикаторов с установленными
подпрограммой значениями на 2014 - 2020 годы.
Оценка эффективности реализации подпрограммы осуществляется одновременно и в сроки,
определенные для оценки эффективности государственной программы.
Оценка эффективности реализации отдельного мероприятия подпрограммы определяется
на основе расчетов по следующей формуле:
En =
Tf1
×100%,
TN1
где:
En - эффективность хода реализации соответствующего мероприятия подпрограммы
(процентов);
Tf1 - фактическое значение индикатора, достигнутое в ходе реализации подпрограммы;
TN1 - нормативное значение индикатора, утвержденное подпрограммой.
Оценка эффективности реализации подпрограммы в целом определяется на основе
расчетов по следующей формуле:
E=
(Tf1/ TN1+ Tf2 / TN2  Tfn / TNn)
×100%,
M
где:
E - эффективность реализации подпрограммы (процентов);
Tf1, Tf2, Tfn - фактические значения индикаторов, достигнутые в ходе реализации
подпрограммы;
TN1, TN2, TNn - нормативные значения индикаторов, утвержденные подпрограммой;
M - количество индикаторов подпрограммы.
Подпрограмма N 4
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ
ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
Ответственный исполнитель
подпрограммы
Министерство
области
образования
Сахалинской
Соисполнители
подпрограммы
Министерство здравоохранения
Сахалинской
области
Министерство социальной защиты Сахалинской
области
Министерство спорта, туризма и молодежной
политики Сахалинской области
Цели подпрограммы
1. Создание
условий
для
устойчивого
функционирования
системы
воспитания
и
дополнительного образования детей.
2. Создание
условий
для
успешной
социализации и эффективной самореализации
детей-сирот
и
детей,
оставшихся
без
попечения родителей
Задачи подпрограммы
1. Увеличить охват детей в возрасте 5 18 лет дополнительным образованием.
2. Обеспечить
своевременную
реализацию
социальных прав и гарантий детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей
Целевые индикаторы
и показатели подпрограммы
- доля детей 5 - 18 лет, обучающихся по
программам
дополнительного
образования
детей в системе образования области;
- доля детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения
родителей,
успешно
социализированных
Этапы и сроки реализации
подпрограммы
Подпрограмма реализуется в
годах по этапам:
I этап: 2014 - 2015 годы;
II этап: 2016 - 2018 годы;
III этап: 2019 - 2020 годы
Объемы бюджетных
ассигнований подпрограммы
Объем финансирования
за
счет
средств
бюджета Сахалинской области - 5589683,7
тыс. руб., в т.ч. по годам реализации:
2014 - 707886,5 тыс. рублей;
2015 - 693589,1 тыс. рублей;
2016 - 724032,2 тыс. рублей;
2017 - 765091,8 тыс. рублей;
2018 - 812240,0 тыс. рублей;
2019 - 910643,3 тыс. рублей;
2014
-
2020
2020 - 976200,8 тыс. рублей.
Объем финансирования из бюджетов органов
местного самоуправления - 183573,5 тыс.
рублей, в т.ч. по годам реализации:
2014 - 23486,5 тыс. рублей;
2015 - 21976,6 тыс. рублей;
2016 - 23707,2 тыс. рублей;
2017 - 23768,4 тыс. рублей;
2018 - 24713,1 тыс. рублей;
2019 - 32217,5 тыс. рублей;
2020 - 33704,2 тыс. рублей.
Общий объем финансирования подпрограммы 5773257,2 тыс. руб., в т.ч. по
годам
реализации:
2014 - 733731,0 тыс. рублей;
2015 - 715565,7 тыс. рублей;
2016 - 747739,4 тыс. рублей;
2017 - 788860,2 тыс. рублей;
2018 - 836953,1 тыс. рублей;
2019 - 942860,8 тыс. рублей;
2020 - 1009905,0 тыс. рублей
Ожидаемые результаты
реализации подпрограммы
- увеличение доли детей
5 - 18
лет,
обучающихся по программам дополнительного
образования детей в системе образования
области, до 75%;
- увеличение доли детей-сирот и
детей,
оставшихся без попечения родителей, успешно
социализированных, до 85%
Раздел I. ХАРАКТЕРИСТИКА И ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
1.1. Воспитание и дополнительное образование детей
В системе образования области функционирует 29 образовательных учреждений
дополнительного образования детей, в которых дополнительное образование получают 17557
человек, что составляет 37% от общего числа обучающихся в общеобразовательных учреждениях
области. В сельской местности функционирует 6 учреждений дополнительного образования
детей, в которых обучается 2225 человек, или 11% от общего количества детей, получающих
дополнительное образование. Всего с учетом дополнительного образования в
общеобразовательных учреждениях, учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, охват детей и подростков дополнительным образованием составляет 67%.
В области создано в 2005 году государственное бюджетное учреждение дополнительного
образования детей - Областной центр внешкольной воспитательной работы (далее - Центр). Центр
осуществляет координационную деятельность по сетевому взаимодействию в сфере
дополнительного образования детей, воспитания в системе образования области, проведению
областных массовых мероприятий для воспитанников и обучающихся (45 - 50 мероприятий в год),
а также непосредственно предоставляет услуги населению по дополнительному образованию
детей и подростков (около 700 обучающихся).
Министерством образования осуществляется координация по развитию воспитательной
деятельности в системе образования области.
Во многих образовательных учреждениях Сахалинской области созданы и успешно
функционируют воспитательные системы, ориентированные на потребности обучающихся,
педагогов и родителей, учитывающие конкретные социально-педагогические условия, что
позволяет расширить диапазон возможностей воспитательного воздействия на личность. Вместе с
тем, в системе образования еще существует ряд проблем, требующих решения.
1.2. Реализация социальных прав и гарантий детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей
В области насчитывается 4085 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из
них 1703 воспитываются в семьях приемных родителей, 373 - в опекунских семьях, 743 усыновлены (удочерены), 886 - в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, 346 - в учреждениях профессионального образования.
В Сахалинской области обеспечивается реализация социальных прав и гарантий детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, на основании региональных нормативно-правовых
актов:
- Закона Сахалинской области от 08.12.2010 N 115-ЗО "О дополнительных гарантиях по
социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Сахалинской
области";
- Закона Сахалинской области от 30.07.2009 N 80-ЗО "О наделении органов местного
самоуправления государственными полномочиями Сахалинской области по опеке и
попечительству":
- обеспечение деятельности органов опеки и попечительства несовершеннолетних по
защите прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Вместе с тем, мониторинг жизнеустройства лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, показывает, что адаптированными к самостоятельной жизни являются
лишь 49% выпускников.
Для решения проблемы качественной подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, к самостоятельной жизни необходимо:
- активизировать деятельность по устройству на воспитание этой категории детей в семьи
граждан;
- расширить спектр социальных льгот, гарантий для семей, взявших на воспитание детей;
- обеспечить своевременное психолого-педагогическое сопровождение семей, взявших на
воспитание детей;
- усилить реабилитационную работу с детьми;
- обеспечить эффективность воспитательной работы в государственных организациях для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Раздел II. ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ
2.1. Приоритеты региональной политики в сфере воспитания,
дополнительного образования и социальной защиты детей
Приоритеты государственной политики в сфере развития воспитания, дополнительного
образования и социальной защиты детей на период до 2020 года сформированы с учетом целей и
задач, представленных в следующих стратегических документах:
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на
период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от
17.11.2008 N 1662-р);
- Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года
(распоряжение Правительства Российской Федерации от 08.12.2011 N 2227-р);
- Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 N 761 "О Национальной стратегии
действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы";
- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки";
- Указ Президента Российской Федерации от 28.12.2012 N 1688 "О некоторых мерах по
реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей;
- Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020
годы (утверждена распоряжением Правительства РФ от 22.11.2012 N 2148-р);
- постановление Правительства Сахалинской области от 02.11.2012 N 526 "О Региональной
стратегии действий в интересах детей Сахалинской области на 2012 - 2017 годы".
Одной из важнейших задач модернизации системы образования является формирование
интеллектуальной нации, представители которой обладают не только конкурентоспособными
знаниями, креативным мышлением, но и высокими гражданскими и нравственными принципами,
чувством патриотизма и социальной ответственности.
В Сахалинской области уделяется особое внимание детям, находящимся в трудной
жизненной ситуации. Разрабатываются и внедряются формы работы с такими детьми,
позволяющие преодолевать их социальную исключенность и способствующие реабилитации и
полноценной интеграции в общество; принимаются законы, расширяющие спектр социальных
услуг для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется контроль за
реализацией их социальных прав и гарантий. Особое внимание в настоящее время требуют лица
из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, начинающих
самостоятельную жизнь.
2.2. Цели и задачи подпрограммы
Приоритеты государственной политики будут направлены на реализацию основных целей
подпрограммы:
Цели:
1. Создание условий для устойчивого развития системы воспитания и дополнительного
образования детей, обеспечение ее современного качества, доступности и эффективности.
2. Создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Достижению поставленных в подпрограмме целей способствует решение следующих
приоритетных задач:
Задачи:
- увеличить охват детей в возрасте 5 - 18 лет дополнительным образованием;
- обеспечить своевременную реализацию социальных прав и гарантий детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей.
Раздел III. ПРОГНОЗ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОДПРОГРАММЫ
Реализация мероприятий подпрограммы позволит создать эффективную и доступную
систему дополнительного образования детей Сахалинской области, условия для повышения
качества и эффективности воспитательной деятельности в организациях системы образования.
Социально-экономическая эффективность от реализации подпрограммы ожидается в виде
увеличения доступности и улучшения качества образовательных услуг в системе дополнительного
образования и воспитания детей, а также подготовки лиц из числа детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни.
Экономическая эффективность заключается в:
- улучшении показателей по эффективности деятельности системы образования;
- увеличении охвата детей общественно полезной деятельностью, снижение показателей
преступности и правонарушений, совершенных несовершеннолетними;
- сокращении сети государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей.
Успешное выполнение мероприятий подпрограммы позволит достичь следующих
результатов:
- увеличение доли детей, обучающихся по программам дополнительного образования детей
в системе образования области до 75%;
- увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
положительно адаптированных к самостоятельной жизни, до 85%.
Раздел IV. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Сроки реализации государственной программы в целом - 2014 - 2020 годы.
На первом этапе (2014 - 2015 годы) будут реализованы мероприятия, направленные на
формирование нормативно-правовой базы по вопросам воспитания, дополнительного
образования детей и социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей.
На втором этапе (2016 - 2018 годы) произойдет создание новых объединений, расширение
спектра реализуемых образовательных программ. В сфере воспитания оснащение будут
расширены возможности по выявлению творчески одаренных детей, включению подростков в
общественно-полезную деятельность.
В сфере социальной защиты детей будут разработаны механизмы, которые позволят
активизировать семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
сформирована устойчивая система постинтернатного сопровождения лиц из числа детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей.
На третьем этапе (2019 - 2020 годы) будет осуществлено нормативно-правовое закрепление
апробированных результатов, полученных на предыдущих этапах, сформированы механизмы,
обеспечивающие устойчивость достигнутых положительных изменений в развитии воспитания,
дополнительного образования и социальной защиты детей.
Раздел V. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ
Запланированные основные мероприятия реализуются в период 2014 - 2020 годы.
Перечень основных мероприятий представлен в приложении N 1 к Госпрограмме.
Подпрограмма "Развитие системы воспитания, дополнительного образования и социальной
защиты детей" включает мероприятия, направленные на:
- создание условий для устойчивого развития системы воспитания и дополнительного
образования детей, обеспечение ее современного качества, доступности и эффективности, и как
следствие - увеличение охвата детей и подростков дополнительным образованием;
- увеличение количества лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, положительно адаптированных к самостоятельной жизни.
Подпрограмма предусматривает следующие мероприятия:
1. Развитие нормативно-правовой базы по вопросам воспитания, дополнительного
образования и социальной защиты детей.
Исполнителями данного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области.
Реализация мероприятия позволит повысить регламентировать деятельность учреждений
образования по воспитанию обучающихся, социальной защите детей.
2. Организация предоставления дополнительного образования детей в государственных
образовательных организациях.
Исполнителями данного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области.
Реализация мероприятия позволить обеспечить стабильное функционирование ГБОУ ДОД
"Областной центр внешкольной воспитательной работы".
3. Реализация социальных прав и гарантий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей.
Исполнителями данного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области.
Реализация социальных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
(жить и воспитываться в семье, получить образование, быть подготовленным к самостоятельной
жизни и т.д.) получит новый импульс при реализации мероприятий подпрограммы, таких как
развитие постинтернатного сопровождения лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей; внедрение новых технологий подготовки социально адаптированной
личности; расширение льгот и гарантий гражданам, взявшим на воспитание детей и т.д.).
Прогноз сводных показателей государственных заданий в рамках реализации
подпрограммы представлен в приложении N 3 к Госпрограмме.
Раздел VI. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕР
ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПОДПРОГРАММЫ
Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мер государственного
регулирования: правового, финансового и организационного характера, обеспечивающих
достижение целей.
Меры правового регулирования включают в себя:
разработку и принятие нормативных актов, направленных на создание необходимых
условий и механизмов реализации подпрограммы;
разработку и принятие правовых актов прямого действия, обеспечивающих комплекс
организационных и финансовых мер по реализации подпрограммы.
Финансовые меры включают разработку новых экономических механизмов, принятие
изменений в законодательстве, обеспечивающих их введение.
Организационные меры включают комплекс последовательных и взаимосвязанных
действий, направленных на координацию всех вовлеченных в реализацию подпрограммы
субъектов: ведомств, структур, учреждений.
Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации подпрограммы
приведены в приложении N 5 к Госпрограмме.
Раздел VII. ПЕРЕЧЕНЬ И КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ
ДЕЙСТВУЮЩИХ ДОЛГОСРОЧНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ И ВЕДОМСТВЕННЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
Долгосрочные целевые программы и ведомственные целевые программы в рамках
подпрограммы не реализуются.
Раздел VIII. ПЕРЕЧЕНЬ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
(ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПОДПРОГРАММЫ
Состав индикаторов (показателей) подпрограммы количественно характеризует ход ее
реализации и определен исходя из необходимости выполнения основных целей и задач
подпрограммы:
- доля детей 5 - 18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования детей в
системе образования области;
- доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, успешно
социализированных.
Показатели подпрограммы увязаны с показателями, характеризующими достижение целей
и решение задач Госпрограммы.
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммы приведены в
приложении N 7 к Госпрограмме.
Раздел IX. ОБОСНОВАНИЕ СОСТАВА
И ЗНАЧЕНИЯ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
(ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПОДПРОГРАММЫ
Целевые значения показателей (индикаторов) реализации подпрограммы установлены на
основании результатов статистического наблюдения за состоянием системы дополнительного
образования детей системы образования Сахалинской области, сведений о выявлении и
устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также на базе
административной отчетности государственных образовательных организаций, муниципальных
органов, осуществляющих управление в сфере образования, опеки и попечительства, ГБУ "Центр
психолого-педагогической помощи семье и детям" и учитывают планируемые результаты
реализации мероприятий подпрограммы.
К числу внешних факторов и условий, которые могут оказать влияние на достижение
значений показателей, относятся:
законодательный фактор: изменения в законодательстве Российской Федерации и
Сахалинской области, ограничивающие возможность реализации предусмотренных
подпрограммой мероприятий, а также устанавливающие иные по сравнению с действующими
требованиями к содержанию образования и условиям осуществления образовательной
деятельности;
политический фактор: изменение приоритетов государственной политики в сфере
образования.
Алгоритм формирования каждого показателя представляет собой методику
количественного исчисления показателя и необходимые пояснения к ней.
1. Доля детей 5 - 18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования детей
в системе образования области.
1.1. Исходные данные.
За базовый показатель - 67% определен показатель по итогам деятельности учреждений
дополнительного образования детей Сахалинской области за 2012 год. Прогнозируется
увеличение показателя на 8% до 75%.
Прогнозный показатель определен в соответствии с планируемым уровнем охвата детей 5 18 лет дополнительным образованием на основании Указа Президента РФ от 07.05.2012 N 599 "О
мерах по реализации государственной политики в области образования и науки".
1.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным государственных статистических наблюдений ОШ-1 и 1-ДО.
1.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение общего числа детей и подростков 5 - 18 лет в отчетном году к
общему числу детей и подростков 5 - 18 лет, занимающихся по программам дополнительного
образования детей в отчетном году.
КонсультантПлюс: примечание.
Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа.
2.1. Исходные данные.
Базовым показателем определен показатель доли лиц из числа детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, положительно адаптированных в 2012 году - 53%.
Прогнозируется увеличение показателя на 32%.
Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятий по приобретению
жилья лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, развитию
службы постинтернатного сопровождения этой категории граждан, внедрению новых подходов к
подготовке воспитанников к самостоятельной жизни, дальнейшего устройства детей, оставшихся
без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.
2.2. Алгоритм расчета показателя.
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным отчетов ГБУ "Центр психолого-педагогической помощи семье и детям", государственного
статистического наблюдения 103-РИК.
2.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение числа лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, прибывших к постоянному месту жительства, к числу успешно социализированных.
Раздел X. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ
Объем финансирования за счет средств бюджета Сахалинской области - 5589683,7 тыс. руб.,
в т.ч. по годам реализации:
2014 - 707886,5 тыс. рублей;
2015 - 693589,1 тыс. рублей;
2016 - 724032,2 тыс. рублей;
2017 - 765091,8 тыс. рублей;
2018 - 812240,0 тыс. рублей;
2019 - 910643,3 тыс. рублей;
2020 - 976200,8 тыс. рублей.
Объем финансирования из бюджетов органов местного самоуправления - 183573,5 тыс.
рублей, в т.ч. по годам реализации:
2014 - 23486,5 тыс. рублей;
2015 - 21976,6 тыс. рублей;
2016 - 23707,2 тыс. рублей;
2017 - 23768,4 тыс. рублей;
2018 - 24713,1 тыс. рублей;
2019 - 32217,5 тыс. рублей;
2020 - 33704,2 тыс. рублей.
Общий объем финансирования подпрограммы - 5773257,2 тыс. руб., в т.ч. по годам
реализации:
2014 - 733731,0 тыс. рублей;
2015 - 715565,7 тыс. рублей;
2016 - 747739,4 тыс. рублей;
2017 - 788860,2 тыс. рублей;
2018 - 836953,1 тыс. рублей;
2019 - 942860,8 тыс. рублей;
2020 - 1009905,0 тыс. рублей.
Реализация подпрограммы предусматривает целевое использование денежных средств в
соответствии с поставленными задачами, а также определенными мероприятиями.
Финансирование Программы в заявленных объемах позволит достичь поставленной цели.
Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет областного бюджета
Сахалинской области представлено в приложении N 8 к Госпрограмме.
Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы и прогнозной
(справочной) оценке расходов по всем источникам финансирования представлена в приложении
N 9 к Госпрограмме.
Расчеты по бюджетным ассигнованиям областного бюджета на исполнение публичных
нормативных обязательств, объемов субвенций из областного бюджета и выплат,
осуществляемых за счет средств областного бюджета государственными внебюджетными
фондами, представлены в приложении N 10 к Госпрограмме.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного
бюджета Сахалинской области на очередной финансовый год и плановый период.
Раздел XI. МЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
И УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ С ЦЕЛЬЮ МИНИМИЗАЦИИ ИХ ВЛИЯНИЯ
НА ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ ПОДПРОГРАММЫ
Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение
целей государственной программы выступают следующие:
- мониторинг;
- открытость и подотчетность;
- научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение;
- информационное сопровождение и общественные коммуникации.
Мониторинг.
В рамках мониторинга достижение конкретных целей и решение задач подпрограммы
отслеживается с использованием системы количественных показателей и качественного анализа.
Обратная связь об уровне достижения контрольных значений индикаторов, а также о
качественных характеристиках происходящих изменений позволяет своевременно выявлять
отклонения, осуществлять корректировку, уточнение и дополнение намеченных мероприятий.
Элементами мониторинга являются: а) исследования качества дополнительного
образования детей; б) интернет-опросы.
Открытость и подотчетность.
Управление подпрограммой будет осуществляться на основе принципов открытости,
государственно-общественного характера управления. На сайте министерства образования
Сахалинской области будет предоставляться полная и достоверная информация о реализации и
оценке эффективности подпрограммы. Будет организовано обсуждение хода и результатов
реализации подпрограммы в педагогических коллективах, в структурах, осуществляющих
государственно-общественное управление образовательными учреждениями.
Научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение подпрограммы позволит
обеспечить обоснованность реализуемых финансово-экономических, организационноуправленческих и образовательных моделей, а также получить объективную информацию о
результатах и эффектах их внедрения. Эти исследования будут включать регулярный
сравнительный анализ охвата детей и подростков 5 - 18 лет дополнительным образованием в
системе образования Сахалинской области и достижения целевого показателя успешной
социализации лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Информационное сопровождение и коммуникации с общественностью.
В период запуска и в ходе реализации подпрограммы будет проводиться информационноразъяснительная работа с населением, направленная на обеспечение благоприятной
общественной атмосферы по отношению к планируемым/проводимым действиям по реализации
подпрограммы.
В данной работе будет использован широкий спектр каналов и форм коммуникации с
общественностью, учитывающий особенности и возможности различных целевых групп, в том
числе возможности интернет-пространства и СМИ.
Раздел XII. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДПРОГРАММЫ
Для оценки эффективности реализации подпрограммы используются целевые индикаторы
по направлениям, которые отражают выполнение ее мероприятий.
Степень достижения ожидаемых результатов планируется измерять на основании
сопоставления фактически достигнутых значений целевых индикаторов с их плановыми
значениями.
Сопоставление значений целевых индикаторов производится по каждому расчетному и
базовому показателям.
Подпрограмма предполагает использование системы индикаторов, характеризующих
текущие и конечные результаты ее реализации.
Оценка эффективности реализации отдельного мероприятия подпрограммы определяется
на основе расчетов по следующей формуле:
En =
Tf1
×100%,
TN1
где:
En - эффективность хода реализации соответствующего мероприятия подпрограммы
(процентов);
Tf1 - фактическое значение индикатора, достигнутое в ходе реализации подпрограммы;
TN1 - нормативное значение индикатора, утвержденное подпрограммой.
Оценка эффективности реализации подпрограммы в целом определяется на основе
расчетов по следующей формуле:
E=
(Tf1/ TN1+ Tf2 / TN2  Tfn / TNn)
×100%,
M
где:
E - эффективность реализации подпрограммы (процентов);
Tf1, Tf2, Tfn - фактические значения индикаторов, достигнутые в ходе реализации
подпрограммы;
TN1, TN2, TNn - нормативные значения индикаторов, утвержденные подпрограммой;
M - количество индикаторов подпрограммы.
Подпрограмма N 5
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
Ответственный исполнитель
Министерство
области
образования
Сахалинской
Соисполнители
подпрограммы
Министерство здравоохранения
Сахалинской
области
Министерство культуры Сахалинской области
Агентство государственной службы занятости
населения Сахалинской области
ГБОУ ДПО "Институт развития образования
Сахалинской области"
Органы
местного
самоуправления
муниципальных районов и городских округов
Цель подпрограммы
Создание
условий
для
эффективного
и
динамичного развития кадрового потенциала
системы образования Сахалинской области
Задачи подпрограммы
1. Усиление
государственной
социальной
поддержки
и
стимулирование
труда
педагогических работников.
2. Обновление
состава
и
компетенций
педагогических кадров, создание механизмов
мотивации педагогов к повышению качества
работы и непрерывному
профессиональному
развитию.
3. Развитие
системы
профессиональной
ориентации
и
предпрофессиональной
подготовки выпускников учреждений общего
образования.
4. Повышение
социального
престижа
и
привлекательности педагогической профессии
Целевые индикаторы
и показатели подпрограммы
- удельный вес численности
учителей
в
возрасте до 30 лет в общей численности
учителей общеобразовательных организаций;
- уровень
укомплектованности
учреждений
образования
Сахалинской
области
педагогическими кадрами;
- количество специалистов, привлеченных в
учреждения образования Сахалинской области;
- удельный вес
специалистов
с
высшим
образованием;
- удельный вес педагогических и руководящих
работников
учреждений
образования,
прошедших в течение последних трех лет
повышение квалификации или профессиональную
переподготовку,
в
общей
численности
педагогических и руководящих
работников
учреждений образования;
- охват
выпускников
общеобразовательных
школ области профориентационной работой с
целью ориентации на выбор профессии учителя
Этапы и сроки реализации
подпрограммы
Срок реализации подпрограммы 2014 - 2020
годы
Подпрограмма будет реализована в три этапа:
первый этап: 2014 - 2015 годы;
второй этап: 2016 - 2018 годы;
третий этап: 2019 - 2020 годы
Объем бюджетных
ассигнований подпрограммы
Общий объем финансирования - 29752290,1
тыс. рублей, в т.ч. по годам реализации:
2014 - 2099354,4 тыс. рублей;
2015 - 2853968,0 тыс. рублей;
2016 - 3684526,1 тыс. рублей;
2017 - 4470949,2 тыс. рублей;
2018 - 5270989,3 тыс. рублей;
2019 - 5546612,2 тыс. рублей;
2020 - 5825890,9 тыс. рублей.
В том числе:
- за счет средств
бюджета
Сахалинской
области - 29261839,7 тыс. рублей, в т.ч. по
годам реализации:
2014 - 2025172,0 тыс. рублей;
2015 - 2784590,0 тыс. рублей;
2016 - 3615148,1 тыс. рублей;
2017 - 4401571,2 тыс. рублей;
2018 - 5201611,3 тыс. рублей;
2019 - 5477234,2 тыс. рублей;
2020 - 5756512,9 тыс. рублей;
- за счет средств федерального бюджета 490450,4 тыс. рублей, в т.ч. по годам
реализации:
2014 - 74182,4 тыс. рублей;
2015 - 69378,0 тыс. рублей;
2016 - 69378,0 тыс. рублей;
2017 - 69378,0 тыс. рублей;
2018 - 69378,0 тыс. рублей;
2019 - 69378,0 тыс. рублей;
2020 - 69378,0 тыс. рублей
Ожидаемые результаты
реализации подпрограммы
- увеличится
удельный
вес
численности
учителей в возрасте до 30 лет в общей
численности учителей
общеобразовательных
организаций с 11,8% до 20%;
- среднемесячная
заработная
плата
педагогических
работников
муниципальных
образовательных
организаций
дошкольного
образования
будет
соответствовать
среднемесячной заработной плате организаций
общего образования в регионе;
- среднемесячная
заработная
плата
педагогических работников образовательных
организаций
общего
образования
будет
соответствовать среднемесячной заработной
плате в регионе;
- к 2018 году средняя заработная плата
педагогов дополнительного образования детей
составит 100 процентов к среднемесячной
заработной плате в регионе;
- к 2018 году среднемесячная заработная
плата
преподавателей
и
мастеров
производственного обучения государственных
образовательных организаций,
реализующих
программы
начального
и
среднего
профессионального образования составит 100
процентов к среднемесячной заработной плате
в регионе;
- к 2018 году средняя заработная плата
педагогических работников образовательных
организаций, оказывающих социальные услуги
детям-сиротам и детям,
оставшимся
без
попечения родителей, составит 100 процентов
к
среднемесячной
заработной
плате
в
регионе;
- увеличится
уровень
укомплектованности
учреждений образования Сахалинской области
педагогическими кадрами с 86% до 90%;
- количество специалистов, привлеченных в
учреждения образования Сахалинской области
за период реализации подпрограммы, составит
885 человек;
- увеличится удельный вес педагогических и
руководящих
работников
с
высшим
образованием с 84% до 85,5%;
- увеличится удельный вес педагогических и
руководящих
работников
учреждений
образования, прошедших в течение последних
трех
лет
повышение
квалификации
или
профессиональную переподготовку, в общей
численности педагогических и руководящих
работников учреждений образования, с 70% до
85%;
- увеличится
охват
выпускников
общеобразовательных
школ
области
профориентационной
работой
с
целью
ориентации на выбор профессии учителя с 15%
до 30%;
- всем
педагогам
будут
обеспечены
возможности непрерывного профессионального
развития;
- 100%
руководителей
организаций
образования пройдут повышение квалификации
и переподготовку в области менеджмента;
- повысится
привлекательность
педагогической
профессии
и
уровень
квалификации кадров
Раздел I. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ,
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Подпрограмма "Развитие кадрового потенциала" государственной программы Сахалинской
области "Развитие образования в Сахалинской области" на 2014 - 2020 годы (далее подпрограмма) - комплекс взаимоувязанных по целям, срокам и ресурсам мероприятий,
выделенный исходя из масштаба и сложности задач, решаемых в рамках Госпрограммы.
1.1. Характеристика текущего состояния кадрового потенциала
В Сахалинской области активно формируются современный корпус педагогов и управленцев
системы образования, новая профессиональная культура. Опыт лидеров все шире используется в
массовой практике.
В системе образования Сахалинской области трудятся 9,6 тысяч педагогических работников.
Уровень обеспеченности педагогическими кадрами составляет 86%.
В образовательных учреждениях наиболее востребованы учителя начальных классов,
истории, физики, английского языка, физической культуры, воспитатели дошкольных
образовательных учреждений, мастера производственного обучения.
Таблица N 1
ПОКАЗАТЕЛИ УКОМПЛЕКТОВАННОСТИ КАДРАМИ
В РАЗРЕЗЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ
Муниципальные образования
Процент
укомплектованности (%)
Городской округ "Александровск-Сахалинский район"
Поронайский городской округ
Корсаковский городской округ
п. Вахрушев
"Тымовский городской округ"
Северо-Курильский городской округ
"Томаринский городской округ"
"Холмский городской округ"
"Курильский городской округ"
Городской округ "Долинский"
"Анивский городской округ"
"Макаровский городской округ"
"Невельский городской округ"
"Городской округ Ногликский"
"Южно-Курильский городской округ"
Городской округ "Город Южно-Сахалинск"
Городской округ "Охинский"
Городской округ "Смирныховский"
Углегорский муниципальный район
90,4
90,4
90,3
90,0
89,0
89,0
88,0
87,1
84,4
81,0
83,5
81,9
83,4
83,1
80,0
90,0
88,0
85,0
82,0
Самая низкая укомплектованность кадрами в Южно-Курильском городском округе - 80%.
Дефицит кадров в сфере образования по сравнению с 2009 годом сократился в два раза.
Однако проблема обеспечения кадрами решается за счет увеличения учебной нагрузки на
работающих учителей и за счет привлечения педагогов к работе по совместительству. 34%
специалистов в сфере образования имеют внутреннее и внешнее совместительство.
Важным фактором, определяющим динамику обновления кадрового корпуса, является
уровень заработной платы педагогов. Повышение заработной платы педагогов стало одной из
целей, реализуемых с 2011 года проекта модернизации региональной системы общего
образования. В результате реализации проекта существенно повышен средний уровень
заработной платы педагогических работников до 40,3 тыс. рублей, в том числе учителей до 42,3
тыс. рублей, педагогических работников дошкольных образовательных учреждений - 28,4 тыс.
рублей, работников учреждений дополнительного образования - 26,5 тыс. рублей,
преподавателей и мастеров государственных образовательных учреждений начального и
среднего профессионального образования 37,3 тыс. рублей (средняя заработная плата
работников в Сахалинской области - 44,4 тыс. рублей).
Сохранение потребности в кадрах объясняется ежегодно возрастающей текучестью кадров.
Не прекращается отток кадров в негосударственные организации и за пределы области.
Таблица N 2
ТЕКУЧЕСТЬ КАДРОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
Год
2010
2011
2012
Прибыло
педагогических работников
647
720
802
Убыло
за пределы области
Динамика
72
99
152
+575
+621
+650
Наибольшее количество выбывших специалистов приходится на учреждения образования
городского округа "Долинский".
В настоящее время 615 специалистов сферы образования нуждаются в жилье, из них 25% молодые специалисты.
Особенно остро стоит проблема обеспечения кадров жильем в городе Южно-Сахалинске,
городских округах Корсаковский, Тымовский, Холмский.
В 2010 году было выделено 33 служебных квартиры и 15 комнат в общежитии для
специалистов учреждений образования. В 2011 году - 60 служебных квартир и 20 комнат в
общежитии. В 2012 году в рамках ведомственной целевой программы "О государственной
поддержке учителей общеобразовательных учреждений при ипотечном жилищном кредитовании
на 2012 - 2014 годы" приобретено в собственность 14 квартир.
Выражен возрастной и гендерный дисбаланс в учреждениях образования: доля учителей
пенсионного возраста составляет 30,5% (российский показатель - 18%), почти 40% руководителей пенсионного возраста (средний возраст - 54 года), доля педагогов-мужчин - чуть более 12% (на
уровне российского показателя). Медленно происходит обновление педагогического корпуса.
Доля молодых учителей сахалинских школ в возрасте до 30 лет составляет 11,8% (российский
показатель - 13%). За последние 4 года трудоустроено в образовательные учреждения области
470 молодых специалистов. Увеличение доли работников пожилого возраста происходит как
вследствие ухода молодых специалистов из отрасли, так и в результате недостаточного их притока
в отрасль, т.е. нежелания выпускников профессиональных образовательных учреждений работать
в учреждениях образования, особенно в отдаленных районах и сельской местности.
Таблица N 3
ПОКАЗАТЕЛИ ПРИТОКА МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В РАЗРЕЗЕ МО
Муниципальные образования
Приток
молодых специалистов
2009 - 2010
Городской округ "Город Южно-Сахалинск"
Городской округ "Александровск-Сахалинский район"
64
12
2011 - 2012
164
12
Городской округ "Долинский"
Корсаковский городской округ
"Невельский городской округ"
Городской округ "Охинский"
Поронайский городской округ
п. Вахрушев
Углегорский муниципальный район
"Холмский городской округ"
"Анивский городской округ"
"Курильский городской округ"
"Макаровский городской округ"
"Городской округ Ногликский"
Городской округ "Смирныховский"
Северо-Курильский городской округ
"Томаринский городской округ"
"Тымовский городской округ"
"Южно-Курильский городской округ"
8
12
5
3
3
4
18
12
1
9
1
1
3
13
21
13
16
3
1
6
12
20
3
2
8
6
1
5
5
4
Низкие показатели притока молодых специалистов отмечаются в Углегорском
муниципальном районе, городских округах Корсаковский, Холмский, Макаровский, Курильский и
Северо-Курильский, Смирныховский, Тымовский, Холмский, Александровск-Сахалинский.
Неуклонно увеличивается удельный вес работников образования, имеющих высшее
образование. В настоящее время высшее образование имеют 84,2% педагогов от их общего
количества.
В рамках реализации образовательной политики Институт развития образования
Сахалинской области значительно расширил спектр услуг по программам профессиональной
переподготовки педагогических и руководящих кадров. Ежегодно более 70% учительского
корпуса охвачены различными формами обучения и повышения квалификации. По программе
"Менеджмент в образовании" за счет средств областного бюджета в 2010 - 2012 годах прошли
переподготовку 54 руководителя учреждений образования и повышение квалификации - 338, что
составило 63% руководителей образовательных учреждений и муниципальных органов,
осуществляющих управление в сфере образования.
Качественным показателем профессионального уровня работников является аттестация
кадров. Доля педагогических работников, имеющих квалификационные категории, составляет
80%.
Пополнение и развитие кадровых ресурсов региональной системы образования
преимущественно обеспечиваются существующей системой профессиональных образовательных
учреждений, расположенных на территории области. Подготовку кадров для сферы образования
осуществляют 3 образовательных учреждения высшего и среднего профессионального
образования Сахалинской области (СахГУ и его филиалы, ЮСИЭПиИ, колледж искусств), обучение
ведется по 29 специальностям, в том числе по направлениям: "Образование", "Педагогика" - по 19
специальностям; "Культура и искусство" - по 9 специальностям; "Физическая культура и спорт" - по
1 специальности.
По указанным направлениям в вузах и ссузах области обучается около трех тысяч человек. В
рамках государственного контракта на подготовку специалистов для сферы образования за счет
средств областного бюджета обучается по очной и заочной формам около 900 человек.
Приоритетным направлением подготовки педагогических кадров является "Дошкольное
образование". По данной образовательной программе ежегодно ведется прием на очную и
заочную формы обучения до 120 человек.
Выпуск специалистов с высшим и средним специальным образованием из
профессиональных образовательных учреждений региональной системы в 2012 году составил 520
человек (очная форма обучения на бюджетной основе). Однако лучшие выпускники не идут
работать в школы: лишь около 40% из них приступили к профессиональной деятельности в
учреждениях образования.
В Сахалинской области реализуется комплекс мер по сохранению квалифицированного
педагогического кадрового потенциала, повышению престижа педагогической профессии,
усилению социальной защищенности педагогических работников.
В области приняты законодательные и иные нормативные правовые акты, регулирующие
вопросы развития кадрового потенциала в сфере образования.
1.2. Основные проблемы и риски
в сфере реализации подпрограммы
Анализ ситуации показывает, что в сфере развития кадрового потенциала региональной
системы образования существуют следующее проблемы:
- низкий статус профессии педагога;
- снижение профессионального уровня педагогических работников;
- дефицит высококвалифицированных педагогических и управленческих кадров (особенно
остро стоит проблема кадрового обеспечения сельских школ и дошкольных образовательных
учреждений);
- недостаточная социальная защищенность педагогических работников, в том числе
молодых специалистов (недостаточный уровень оплаты труда, отсутствие жилья);
- "старение" кадров, низкая доля "молодых специалистов" в структуре учреждений
образования;
- несформированность системы непрерывного профессионального образования,
неэффективная профориентационная работа с молодежью.
Действующая система повышения квалификации педагогов нуждается в модернизации,
прежде всего, в создании эффективного механизма обратной связи между организациями,
предоставляющими услуги дополнительного профессионального образования, и заказчиком государственными и муниципальными образовательными учреждениями и педагогами.
К основным рискам реализации подпрограммы относятся:
- социальные риски, связанные с вероятностью повышения социальной напряженности из-за
неполной или недостоверной информации о реализуемых мероприятиях. Социальными рисками
также являются: низкая мотивация труда педагога, непрестижность профессии учителя; низкий
уровень подготовленности значительной части педагогов; недостаточность стремления к
самообразованию и профессиональному росту педагогических кадров;
- финансово-экономические риски - недофинансирование мероприятий подпрограммы.
Комплексные задачи развития кадрового потенциала системы образования не могут быть
реализованы в рамках текущего бюджетного финансирования. Это противоречит логике
программно-целевого подхода, в соответствии с которым планируемые к реализации
мероприятия подпрограммы должны быть обеспечены целевым финансированием;
- нормативные правовые риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых
нормативных актов;
- организационные и управленческие риски - недостаточная проработка вопросов,
решаемых в рамках подпрограммы, неадекватность системы мониторинга реализации
подпрограммы, отставание от сроков реализации мероприятий.
Из вышеперечисленных рисков наибольшее отрицательное влияние на реализацию
подпрограммы могут оказать финансовые риски, которые содержат угрозу срыва ее реализации.
В связи с этим наибольшее внимание будет уделяться управлению финансовыми рисками.
Решение выявленных проблем, минимизация рисков становится приоритетной задачей
современного этапа развития кадрового потенциала региональной системы образования в
соответствии с ориентацией на ее модернизацию.
1.3. Прогноз развития сферы реализации подпрограммы
К 2020 году в системе образования должны произойти кардинальные кадровые изменения.
Существенное повышение конкурентоспособности квалифицированного педагога приведет к
притоку в систему образования новых высококвалифицированных и профессиональных
работников.
Повышение заработной платы и нарастающее давление на недостаточно
квалифицированных работников со стороны потребителей и профессионального сообщества
приведут к обновлению состава и компетенций педагогических кадров.
Важнейшее место в системе непрерывного образования будет занимать аттестация
педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций.
Одним из механизмов опережающего обновления содержания и технологий образования
остается поддержка в первую очередь тех педагогов и образовательных организаций, которые
осуществляют свою деятельность в инновационном режиме.
Таким образом, в сахалинском образовании будет создана среда для карьерного роста и
реализации творческой инициативы педагогов, что сделает его привлекательным для молодых и
перспективных специалистов.
Раздел II. ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СФЕРЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ,
ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПОДПРОГРАММЫ
2.1. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы
Приоритеты государственной политики в сфере развития кадрового потенциала
образования на период до 2020 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в
следующих стратегических документах:
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на
период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от
17.11.2008 N 1662-р);
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики";
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 599 "О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки";
Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020
годы (утверждена распоряжением Правительства РФ от 22.11.2012 N 2148-р);
Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы (утверждена
постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61);
План действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы (утвержден
распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 N 1507-р "О реализации
национальной образовательной инициативы "Наша новая школа");
Программа социально-экономического развития Сахалинской области на 2011 - 2015 годы и
на период до 2018 года (Закон Сахалинской области от 27.07.2011 N 85-ЗО);
Стратегия социально-экономического развития Сахалинской области на период до 2025 года
(утверждена постановлением Правительства Сахалинской области от 28.03.2011 N 99);
Стратегия социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона на
период до 2025 года (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от
28.12.2009 N 2094-р).
Впервые новым Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации"
определен правовой статус педагогических работников, их права и свободы, гарантии их
реализации. В Российской Федерации признается особый статус педагогических работников в
обществе и создаются условия для осуществления ими профессиональной деятельности.
Педагогическим работникам в Российской Федерации предоставляются права и свободы, меры
социальной поддержки, направленные на обеспечение их высокого профессионального уровня,
условий для эффективного выполнения профессиональных задач, повышение социальной
значимости, престижа педагогического труда.
В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Сахалинской области на
период до 2025 года приоритетом государственной политики Сахалинской области в сфере
развития кадрового потенциала является создание условий для оптимального обеспечения
системы образования профессионально подготовленными высококвалифицированными кадрами.
В связи с этим приоритетными направлениями кадровой политики в области образования
должны стать:
- улучшение кадрового состава образовательных организаций и его продуктивности;
- привлечение талантливых молодых специалистов в сферу образования;
- обновление состава и компетенций педагогических кадров;
- поддержка и распространение инноваций и инициатив педагогов, лучших педагогических
практик, профессиональных сообществ и их сетей, образовательных организаций;
- внедрение новых систем стимулирования и мотивирования кадров образования: прежде
всего, систем оплаты труда, систем повышения профессиональной квалификации; расширение
возможностей кадрового роста, повышения престижа профессиональной деятельности в сфере
образования;
- совершенствование системы аттестации работников образования как инструмента
мотивирования их профессионального роста.
2.2. Цель и задачи подпрограммы
Приоритеты государственной политики будут направлены на реализацию основной цели
подпрограммы: создание условий для эффективного и динамичного развития кадрового
потенциала системы образования Сахалинской области.
Достижению поставленной в подпрограмме цели способствует решение следующих
приоритетных задач:
1. Усиление государственной социальной поддержки и стимулирование труда
педагогических работников.
2. Обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов
мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному
развитию.
3. Развитие системы профессиональной ориентации и предпрофессиональной подготовки
выпускников учреждений общего образования.
4. Повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии.
Цели и задачи подпрограммы взаимосвязаны с целями и задачами Государственной
программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы.
Таким образом, достижение поставленной цели позволит обеспечить опережающее
развитие кадрового потенциала отрасли "Образование", повысить привлекательность
педагогической профессии и уровень квалификации кадров.
Раздел III. ПРОГНОЗ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОДПРОГРАММЫ
Выполнение мероприятий подпрограммы позволит создать условия для эффективного и
динамичного развития кадрового потенциала системы образования Сахалинской области.
Социально-экономическая эффективность от реализации подпрограммы ожидается в виде
привлечения молодых специалистов в образовательные учреждения Сахалинской области,
снижения дефицита кадров, увеличения укомплектованности высококвалифицированными
кадрами учреждений образования Сахалинской области, а также увеличения доступности и
улучшения качества образовательных услуг.
Экономическая эффективность заключается в:
- сохранении кадрового потенциала Сахалинской области;
- уменьшении оттока педагогических кадров за пределы области;
- улучшении показателей эффективности деятельности системы образования.
Предварительная оценка ожидаемой результативности производится по целевым
индикаторам, позволяющим оценить ход реализации подпрограммы.
Ожидаемая результативность подпрограммы:
Существенно обновится педагогический корпус системы образования, повысится уровень
подготовки педагогов.
Увеличится удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности
учителей общеобразовательных организаций с 11,8% до 20%. Увеличится количество молодых
педагогов, имеющих высокие образовательные результаты по итогам обучения в вузе. Молодые
специалисты в течение первого года работы будут получать поддержку более опытных педагогов.
Те из них, кто успешно закрепится в школе, получат возможность взять льготный ипотечный
кредит для приобретения жилья. Средняя заработная плата педагогических работников
образовательных организаций общего образования, организаций дополнительного образования
детей, образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных
организаций начального и среднего профессионального образования будет соответствовать
среднемесячной заработной плате в регионе, а педагогических работников дошкольных
образовательных организаций будет соответствовать среднемесячной заработной плате
организаций общего образования в регионе.
Будет осуществлена разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с
руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций.
Увеличится уровень укомплектованности учреждений образования Сахалинской области
педагогическими кадрами с 86% до 90%.
Количество специалистов, привлеченных в учреждения образования Сахалинской области за
период реализации подпрограммы, составит 885 человек.
Всем педагогам будут обеспечены возможности непрерывного профессионального
развития. Все педагоги будут включены в программы повышения квалификации,
предусматривающие возможность выбора программ с учетом индивидуальных планов
профессионального развития.
Увеличится удельный вес педагогических и руководящих работников с высшим
образованием с 84% до 85,5%.
Будет проведена модернизация системы переподготовки и повышения квалификации
педагогов.
Увеличится доля педагогических и руководящих работников учреждений образования,
прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную
переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений
образования, с 70% до 85%.
Охват выпускников общеобразовательных школ области профориентационной работой с
целью ориентации на выбор профессии учителя увеличится с 15% до 30%.
В профессиональном сообществе будут действовать эффективные институты
самоуправления, расширятся возможности участия работников в управлении образовательными
организациями. Профессиональными сообществами педагогов будут реализоваться проекты по
разработке и распространению учебно-методического обеспечения, консультированию и
наставничеству в отношении педагогов.
Будет сформирован кадровый резерв руководителей системы образования, механизмы его
регулярного обновления; реализованы программы повышения квалификации и переподготовки
педагогических и управленческих кадров, включая организацию стажировок и обучение в
ведущих образовательных центрах.
Будут созданы условия для развития лидеров модернизации образования на уровне всей
системы и отдельных учреждений образования.
Будет создан банк лучших практик педагогического опыта.
Будут проводиться мероприятия по популяризации и пропаганде профессионализма и
профессионального образования (ярмарки вакансий, конкурсы мастерства и др.).
Повысится привлекательность педагогической профессии и уровень квалификации
преподавательских кадров.
Будет сформирована когорта управленцев-лидеров сахалинского образования, носителей
импульса развития, готовых к разработке и реализации стратегических решений на уровне
образовательных учреждений.
Сахалинские педагоги будут обладать компетенциями и владеть технологиями,
обеспечивающими реализацию стандарта качества образования.
Раздел IV. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Срок реализации подпрограммы: 2014 - 2020 годы.
На первом этапе реализации подпрограммы (2014 - 2015 годы) будут сформированы
проекты, направленные на обеспечение эффективной реализации современных моделей
модернизации непрерывного педагогического образования, системы переподготовки и
повышения квалификации педагогических и руководящих кадров системы образования
Сахалинской области. Во всех муниципальных образованиях будет обеспечен переход на
конкурсную систему отбора руководителей общеобразовательных учреждений с публичным
представлением кандидатами программ развития учреждения.
Будет оказана поддержка созданию и деятельности профессиональных ассоциаций и
организаций, в том числе на уровне области.
Второй этап (2016 - 2018 годы) подпрограммы будет ориентирован на полноценное
использование созданных условий для распространения лучших практик лидеров образования.
Переход на модернизацию системы непрерывного педагогического образования, системы
переподготовки и повышения квалификации, на конкурсную систему отбора руководителей
общеобразовательных учреждений, эффективный контракт с педагогическими работниками
обеспечит на этом этапе качественное обновление педагогического корпуса.
Приоритет отдается осуществлению мероприятий, которые предполагают внедрение новых
механизмов социальной поддержки специалистов, а также методическое и информационное
обеспечение мероприятий, направленных на решение задач кадрового обеспечения.
Будет продолжена реализация мероприятий, направленных на поддержку лучших
педагогов, обобщение и диссеминацию их опыта.
На третьем этапе (2019 - 2020 годы) предусмотрена реализация мероприятий, направленных
в основном на внедрение и распространение результатов, нормативно-правовое закрепление
апробированных результатов, полученных на предыдущих этапах. Формирование механизмов
обеспечения устойчивости достигнутых положительных изменений в развитии кадрового
потенциала отрасли.
Будет сделан акцент на развитие сферы непрерывного педагогического образования,
развитие дальнейшей индивидуализации и персонифицированной системы переподготовки и
повышения квалификации кадров. Все педагоги будут включены в программы повышения
квалификации.
Будут внедрены новые финансово-экономические и организационно-управленческие
механизмы и системы стимулирования и мотивирования кадров образования.
Раздел V. ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ
Подпрограмма включает мероприятия, направленные на создание условий для
эффективного и динамичного развития кадрового потенциала системы образования Сахалинской
области.
Перечень основных мероприятий представлен в приложении N 1 к Госпрограмме.
В подпрограмму включены следующие мероприятия:
1. Социальные гарантии работникам образования.
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями мероприятий по данному направлению являются министерство
образования Сахалинской области, министерство здравоохранения Сахалинской области,
министерство культуры Сахалинской области, органы местного самоуправления муниципальных
районов и городских округов.
Мероприятия по обеспечению социальных гарантий работникам образования направлены
на повышение социального статуса работников образования, привлекательности педагогической
профессии для молодежи. Государственная социальная поддержка и стимулирование труда
педагогических работников будут обеспечены за счет реализации комплекса мер, включающих:
КонсультантПлюс: примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: Закон Сахалинской области
N 466 принят 28.01.2004, а не 28.01.2001.
1) предоставление мер социальной поддержки педагогическим работникам учреждений
образования в соответствии с Законами Сахалинской области от 01.08.2008 N 75-ЗО "Об
образовании в Сахалинской области", от 28.01.2001 N 466 "О почетном звании "Заслуженный
педагог Сахалинской области", от 03.12.2007 N 108-ЗО "О премиях Сахалинской области в сфере
дошкольного образования и дополнительного образования детей";
2) мероприятия по реализации Указов Президента Российской Федерации:
- от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной
политики": доведение средней заработной платы педагогических работников образовательных
учреждений общего образования до средней заработной платы в регионе; доведение средней
заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений до
средней заработной платы в сфере общего образования в регионе; доведение к 2018 году
средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения
образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования области до
средней заработной платы в регионе;
- от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области
образования и науки": поддержка педагогических работников, работающих с детьми из
социально неблагополучных семей;
- от 28.12.2012 N 1688 "О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере
защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" - доведение к 2018 году
средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до 100% от средней заработной платы в
регионе.
Совершенствование механизмов оплаты труда путем принятия новой отраслевой системы
оплаты труда, ориентированной на результат.
Внедрение новых механизмов социальной поддержки педагогических работников, в первую
очередь молодых специалистов: реализация проекта специальной ипотеки для молодых учителей
с пониженной ставкой, с минимальным первоначальным взносом и без ограничений по размерам
зарплаты; ведомственные преференции.
Ожидаемые результаты: будут обеспечены государственные социальные гарантии
работникам образования, повысится привлекательность педагогической профессии, увеличится
среднедушевой доход педагогических работников. Увеличится удельный вес численности
учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций.
Повысится качество возрастной и квалификационной структуры кадрового потенциала сферы
образования.
2. Совершенствование системы непрерывного образования, подготовки профессиональных
педагогических кадров.
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями мероприятий по данному направлению являются министерство
образования Сахалинской области, органы местного самоуправления муниципальных районов и
городских округов, Институт развития образования Сахалинской области.
Реализация данного направления будет обеспечена за счет комплекса мер, включающих:
- целевую подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием для
системы образования (заключение договоров о целевом обучении);
- организацию заочного обучения педагогических и руководящих работников;
- создание и регулярное (не реже одного раза в год) обновление кадрового резерва
руководителей системы образования;
- формирование механизмов, обеспечивающих своевременную ротацию и эффективное
замещение педагогических и руководящих кадров в учреждениях образования;
- переход на конкурсную основу отбора руководителей общеобразовательных организаций
с публичным представлением кандидатами программы развития организаций;
- введение эффективного контракта как основы трудовых отношений с педагогическими
работниками;
- формирование региональной государственно-общественной системы оценки качества
педагогического образования, аттестация педагогических работников государственных,
муниципальных и частных организаций.
Ожидаемые результаты: своевременная ротация и эффективное замещение педагогических
и руководящих кадров в учреждениях образования; развитие наставничества и постдипломного
сопровождения молодых специалистов, прибывших в образовательные учреждения.
Дифференцированная оценка и оплата труда работников образования, стимулирующие их
профессиональный рост, непрерывное образование и результативность труда. Увеличение доли
педагогических работников, имеющих высшее образование. Повышение качественных
показателей кадрового ресурса региональной системы образования. Будет завершен переход к
эффективному контракту в сфере образования.
3. Модернизация системы дополнительного профессионального образования.
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями мероприятий по данному направлению являются министерство
образования Сахалинской области, Институт развития образования Сахалинской области, органы
местного самоуправления муниципальных районов и городских округов.
Реализация данного направления будет обеспечена за счет комплекса мер, включающих:
- обновление типовых учебных программ повышения квалификации руководителей и
педагогических работников образовательных организаций;
- развитие командно-сетевой и каскадно-модульной моделей подготовки педагогических
кадров в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего
образования;
- разработка и внедрение персонифицированной формы повышения квалификации,
стимулирование и поддержка непрерывного профессионального роста;
- поддержка инновационных сетей, включающих педагогов-исследователей и коллективы
инновационных образовательных учреждений, в разработке новых образовательных программ и
технологий, обеспечивающих современное качество дошкольного, общего, дополнительного и
профессионального образования, формирование инновационной инфраструктуры системы
образования, направленной на эффективное продвижение опыта лидеров образования и лучших
образовательных практик;
- внедрение механизмов, обеспечивающих формирование и сопровождение
профессионального развития резерва руководящих кадров образовательных организаций;
- совершенствование правовой базы организации образовательного процесса в системе
повышения квалификации педагогических и руководящих работников на основе применения
дистанционных образовательных технологий;
- организация и проведение переподготовки руководителей общеобразовательных школ,
учреждений НПО и СПО на основе дополнительной образовательной программы
профессиональной переподготовки "Менеджмент в образовании".
Ожидаемые результаты: модернизация системы переподготовки и повышения
квалификации педагогических кадров, соответствующей задачам развития регионального
образования, модернизации системы общего и профессионального образования и реализации
новых ФГОС. Повышение уровня квалификации педагогических кадров, профессионализма и
компетентности специалистов. Рост численности педагогических и руководящих работников
учреждений образования, прошедших переподготовку и повышение квалификации. Развитие
лидеров модернизации образования, формирование и развитие резерва руководящих кадров
образовательных организаций; поддержка и распространение инновационного опыта педагогов и
образовательных организаций Сахалинской области. 100% руководителей организаций
образования пройдут повышение квалификации и переподготовку в области менеджмента.
4. Профориентационная работа с учащимися образовательных школ области.
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями мероприятий по данному направлению являются министерство
образования Сахалинской области, агентство государственной службы занятости населения
Сахалинской области, органы местного самоуправления муниципальных районов и городских
округов.
Реализация данного направления будет обеспечена за счет комплекса мер, включающих:
- внедрение в школах области программ профессионального самоопределения;
- представление полноценной информации о профессиях, относящихся к педагогической
сфере деятельности, о сети профессиональных образовательных учреждений, о порядке
поступления и условиях обучения в них (издание и тиражирование печатной продукции);
- проведение справочных профконсультаций для учащихся общеобразовательных
учреждений по вопросам, связанным с выбором профессии педагога, чтение лекций об истории
образования, достижениях российских педагогов;
- введение учащихся в профессию педагога, проведение Дней открытых дверей в
образовательных учреждениях;
- включение школьников в практическую профессиональную деятельность путем
организации специальных летних практик с выполнением функций младшего педагогического
персонала, формирование психологической готовности к педагогическому труду.
Ожидаемые результаты: увеличение охвата учащихся образовательных школ области
профориентационной работой. Сформированность у учащихся положительного отношения и
психологической готовности школьников к педагогическому труду, внутренней потребности и
готовности к сознательному выбору педагогической профессии. Самоопределение
старшеклассников в построении долгосрочных жизненных планов, в выборе и освоении основ
знаний по профессии.
5. Повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии.
Срок реализации: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями мероприятий по данному направлению являются министерство
образования Сахалинской области, Институт развития образования Сахалинской области, органы
местного самоуправления муниципальных районов и городских округов.
Реализация данного направления будет обеспечена за счет стимулирования творческой
активности педагогов, продвижения передовых идей и проектов, развитие профессионального
сообщества, формирование положительного имиджа педагога в обществе, создания условий для
выявления и обмена лучшими практиками посредством развития педагогических мероприятий,
включающих:
- поддержку на конкурсной или грантовой основе лучших учителей;
- ежегодные региональные конкурсы "Учитель года Сахалинской области", "Лучший
преподаватель"; акции, совместные проекты со СМИ, мастер-классы, форумы педагоговноваторов, слеты педагогических династий, научно-практические семинары и симпозиумы,
семинары-тренинги и "круглые столы", пресс-конференции, открытые обсуждения по вопросам
профессионализма; торжественные мероприятия, посвященные Международному дню учителя,
награждению лучших работников, присвоению почетных званий, вручению правительственных и
отраслевых наград, премий Губернатора области и пр.;
- создание и организация педагогического сообщества учителей по различным предметным
областям и направлениям деятельности и организация сетевого взаимодействия;
- освещение в средствах массовой информации передового опыта работы, публикация
материалов, направленных на формирование позитивного образа, повышение социального
статуса и престижа профессии педагога.
Ожидаемые результаты: повышение привлекательности педагогической профессии,
профессионального уровня и профессионального мастерства педагогических кадров, позитивного
образа и социального статуса, престижа профессии. Использование передового педагогического
опыта лидеров образования и лучших педагогических практик.
В рамках подпрограммы также будет обеспечено формирование и реализация
государственных заданий на оказание государственных услуг по реализации дополнительных
профессиональных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования Сахалинской области, а также государственного задания
на проведение областных мероприятий по организации профессионального и творческого
развития руководящих и педагогических работников образовательных организаций области (в том
числе фестивалей, выставок, смотров, конкурсов, конференций и иных мероприятий),
проведению экспертной оценки деятельности педагогов в рамках аттестации педагогических
работников государственных и муниципальных учреждений образования.
Прогноз сводных показателей государственных заданий в рамках реализации
подпрограммы представлен в приложении N 3 к Госпрограмме.
Раздел VI. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕР
ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПОДПРОГРАММЫ
Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мер государственного
регулирования: правового, финансового и организационного характера, обеспечивающих
достижение целей.
Меры государственного регулирования основаны на сочетании прямой поддержки
(государственное финансирование, поддержка педагогических кадров, в том числе сельских
учителей, финансирование системы повышения квалификации и профессиональной
переподготовки) и косвенного регулирования, к которому относятся меры государственной
поддержки ипотечного кредитования молодых учителей, льготы по оплате жилищнокоммунальных услуг для работников сферы образования и другие меры социального
обеспечения.
Основными нормативными актами, определяющими в настоящее время правовое
регулирование поддержки и развития кадрового потенциала в сфере образования являются:
- Закон Сахалинской области от 01.08.2008 N 75-ЗО "Об образовании в Сахалинской
области";
- Закон Сахалинской области от 03.12.2007 N 108-ЗО "О премиях Сахалинской области в
сфере дошкольного образования и дополнительного образования детей";
- Закон Сахалинской области от 28.01.2004 N 466 "О почетном звании "Заслуженный педагог
Сахалинской области";
- постановление Правительства Сахалинской области от 09.08.2012 N 407 "О ведомственной
целевой программе в Сахалинской области "О государственной поддержке учителей
общеобразовательных учреждений при ипотечном жилищном кредитовании на 2012 - 2014
годы".
В новом Законе РФ "Об образовании в Российской Федерации", систематизирована
поддержка педагогических работников, предусмотрена синхронизация вводимых изменений с
изменениями и дополнениями в Трудовой кодекс Российской Федерации, Налоговый кодекс
Российской Федерации, а также в иные законы и нормативные правовые документы,
регулирующие пенсионное обеспечение и социальную защиту населения. В государственную
программу будут вноситься соответствующие изменения по мере принятия новых нормативных
актов Российской Федерации в сфере образования.
Меры правового регулирования включают в себя:
- разработку и принятие законов Сахалинской области, направленных на создание
необходимых условий и механизмов реализации подпрограммы;
- разработку и принятие подзаконных правовых актов прямого действия, обеспечивающих
комплекс организационных и финансовых мер по реализации подпрограммы.
Финансовые меры включают разработку новых экономических механизмов, принятие
изменений в законодательстве, обеспечивающих их введение.
Организационные меры включают комплекс последовательных и взаимосвязанных
действий, направленных на координацию всех вовлеченных в реализацию подпрограммы
субъектов: ведомств, структур, учреждений.
Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации подпрограммы
приведены в приложении N 5 к Госпрограмме.
Раздел VII. ПЕРЕЧЕНЬ И КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ
ДЕЙСТВУЮЩИХ ДОЛГОСРОЧНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ И ВЕДОМСТВЕННЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
В рамках подпрограммы реализуется ведомственная целевая программа "О
государственной поддержке учителей общеобразовательных учреждений при ипотечном
жилищном кредитовании на 2012 - 2014 годы", утвержденная постановлением Правительства
Сахалинской области от 09.08.2012 N 407.
Ответственный исполнитель Программы: министерство образования Сахалинской области.
Срок реализации Программы: 2012 - 2014 г.
Непосредственный результат от реализации Программы:
- оказание поддержки в приобретении (строительстве) жилья с помощью ипотечных
кредитов не менее 60 учителям общеобразовательных учреждений Сахалинской области;
- обеспечение привлекательности работы в бюджетной сфере, укрепление кадрового
состава общеобразовательных учреждений и закрепление на рабочих местах в Сахалинской
области не менее 60 квалифицированных специалистов.
Информация о Программе представлена в приложении N 6 к Госпрограмме.
Раздел VIII. ПЕРЕЧЕНЬ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
(ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПОДПРОГРАММЫ
Состав индикаторов (показателей) подпрограммы количественно характеризует ход ее
реализации и определен исходя из необходимости выполнения основных целей и задач
подпрограммы:
- удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей
общеобразовательных организаций;
- уровень укомплектованности учреждений образования Сахалинской области
педагогическими кадрами;
- количество специалистов, привлеченных в учреждения образования Сахалинской области;
- удельный вес специалистов с высшим образованием;
- удельный вес педагогических и руководящих работников учреждений образования,
прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную
переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений
образования;
- охват выпускников общеобразовательных школ области профориентационной работой с
целью ориентации на выбор профессии учителя.
Показатели подпрограммы увязаны с показателями, характеризующими достижение целей
и решение задач государственной программы.
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммы приведены в
приложении N 7 к Госпрограмме. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)
подпрограммы в разрезе муниципальных образований Сахалинской области приведены в
приложении N 7а к Госпрограмме.
Раздел IX. ОБОСНОВАНИЕ СОСТАВА
И ЗНАЧЕНИЙ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
(ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПОДПРОГРАММЫ
Состав показателей (индикаторов) результативности и эффективности подпрограммы
определен в соответствии с ее целями, задачами и мероприятиями.
Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом, чтобы обеспечить:
- охват наиболее значимых результатов подпрограммы;
- оптимизацию отчетности и информационных запросов.
Целевые значения показателей (индикаторов) реализации подпрограммы установлены на
основании результатов статистического наблюдения за состоянием кадрового потенциала
системы образования Сахалинской области, а также на базе административной отчетности
государственных образовательных учреждений и муниципальных органов, осуществляющих
управление в сфере образования, и учитывают планируемые результаты реализации
мероприятий подпрограммы.
Перечень показателей является открытым и предполагает замену в случае потери
информативности отдельных показателей.
К числу внешних факторов и условий, которые могут оказать влияние на достижение
значений показателей, относятся:
- экономические факторы: обеспечение своевременного и стабильного финансирование
мероприятий подпрограммы. Недостаточность финансирования приведет к невозможности
реализации поставленных задач;
- законодательный фактор: изменения в законодательстве Российской Федерации и
Сахалинской области, ограничивающие возможность реализации предусмотренных
подпрограммой мероприятий, а также устанавливающие иные требования, по сравнению с
действующими, к содержанию образования и условиям осуществления образовательной
деятельности;
- политический фактор: изменение приоритетов государственной политики в сфере
образования;
- социальные факторы: изменение социальных установок профессионального
педагогического сообщества и населения, обусловливающие снижение необходимого уровня
общественной поддержки предусмотренных подпрограммой мероприятий.
Алгоритм формирования каждого показателя представляет собой методику
количественного исчисления показателя и необходимые пояснения к ней.
1. Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей
общеобразовательных организаций.
1.1. Исходные данные.
За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности учреждений
образования Сахалинской области за 2012 год. Прогнозируется увеличение показателя на 8,2% (с
11,8% до 20%).
Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемым числом педагогических
работников образовательных учреждений в возрасте до 30 лет, привлекаемых в 2014 - 2020 годах
в учреждения образования Сахалинской области в рамках мероприятий подпрограммы.
1.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным статистической и оперативной отчетности.
1.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение педагогических работников образовательных учреждений в
возрасте до 30 лет в отчетном году к общему числу штатных должностей педагогических и
руководящих работников учреждений образования в отчетном году.
2. Уровень укомплектованности учреждений образования Сахалинской области
педагогическими кадрами.
2.1. Исходные данные.
За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности учреждений
образования Сахалинской области за 2012 год. Прогнозируется увеличение показателя на 4%.
Прогнозный показатель рассчитан с учетом привлечения в учреждения образования
востребованных специалистов.
2.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным статистической отчетности.
2.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение общего числа педагогических и руководящих работников
учреждений образования в отчетном году к общему числу штатных должностей педагогических и
руководящих работников учреждений образования в отчетном году.
3. Количество специалистов, привлеченных в учреждения образования Сахалинской
области.
3.1. Исходные данные.
За базовый показатель определено количество молодых специалистов, прибывших в
учреждения образования в 2012 году - 120 чел.
3.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Показатель определен в соответствии с планируемым числом специалистов, привлекаемых
в 2014 - 2020 годах в учреждения образования Сахалинской области в рамках мероприятий
подпрограммы.
3.3. Значение целевого индикатора.
Абсолютное число специалистов, привлеченных в 2014 - 2020 годах в учреждения
образования Сахалинской области в рамках мероприятий подпрограммы (885 человек).
4. Удельный вес педагогических и руководящих работников с высшим образованием.
4.1. Исходные данные.
За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности учреждений
образования Сахалинской области за 2012 год. Прогнозируется увеличение показателя на 1,5%.
Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемым числом педагогических и
руководящих работников образовательных учреждений, повысивших свой уровень образования и
получивших высшее образование.
4.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным статистической отчетности.
4.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение педагогических работников образовательных учреждений,
повысивших свой уровень образования и получивших высшее образование в отчетном году, к
общему числу педагогических и руководящих работников учреждений образования в отчетном
году.
5. Удельный вес педагогических и руководящих работников учреждений образования,
прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную
переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений
образования.
5.1. Исходные данные.
За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности Института развития
образования Сахалинской области и учреждений образования за 2012 год. Прогнозируется
увеличение показателя на 15%.
Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемым числом педагогических и
руководящих работников, охваченных различными формами повышения квалификации и
профессиональной переподготовки кадров.
5.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным статистической и оперативной отчетности.
5.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение педагогических и руководящих работников учреждений
образования, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих
работников учреждений образования в отчетном году, к общему числу педагогических и
руководящих работников учреждений образования в отчетном году.
6. Охват выпускников общеобразовательных школ области профориентационной работой с
целью ориентации на выбор педагогической профессии.
6.1. Исходные данные.
За базовый показатель определен показатель профориентационной работы
общеобразовательных школ области за 2012 год. Прогнозируется увеличение показателя на 15%.
Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемым числом выпускников
общеобразовательных школ области, охваченных профориентационной работой с целью
ориентации на выбор педагогической профессии.
6.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
Целевой индикатор рассчитывается министерством образования Сахалинской области по
данным оперативной отчетности.
6.3. Значение целевого индикатора.
Процентное отношение обучающихся 10 - 11-х классов общеобразовательных школ по
программам профильного обучения и охваченных профориентационной работой в отчетном году,
к общему числу обучающихся старшей школы в отчетном году.
Раздел X. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ
Общий объем финансирования подпрограммы в 2014 - 2020 годах составит 29752290,1 тыс.
руб., в т.ч. по годам реализации:
2014 - 2099354,4 тыс. рублей;
2015 - 2853968,0 тыс. рублей;
2016 - 3684526,1 тыс. рублей;
2017 - 4470949,2 тыс. рублей;
2018 - 5270989,3 тыс. рублей;
2019 - 5546612,2 тыс. рублей;
2020 - 5825890,9 тыс. рублей.
Основным источником финансирования подпрограммы в 2014 - 2020 годах являются
средства областного бюджета - 29261839,7 тыс. рублей, из них по годам:
2014 - 2025172,0 тыс. рублей;
2015 - 2784590,0 тыс. рублей;
2016 - 3615148,1 тыс. рублей;
2017 - 4401571,2 тыс. рублей;
2018 - 5201611,3 тыс. рублей;
2019 - 5477234,2 тыс. рублей;
2020 - 5756512,9 тыс. рублей.
Реализация основных мероприятий подпрограммы предусматривает участие в федеральных
проектах и конкурсах, в связи с чем, возможно привлечение средств федерального бюджета на
условиях софинансирования. Министерству образования Сахалинской области ежегодно в
федеральном бюджете предусмотрены средства субсидий на поощрение лучших учителей,
выплату денежного вознаграждения классным руководителям.
Общий объем финансирования подпрограммы за счет средств федерального бюджета в
2014 - 2020 годах - 490450,4 тыс. руб., в т.ч. по годам реализации:
2014 - 74182,4 тыс. рублей;
2015 - 69378,0 тыс. рублей;
2016 - 69378,0 тыс. рублей;
2017 - 69378,0 тыс. рублей;
2018 - 69378,0 тыс. рублей;
2019 - 69378,0 тыс. рублей;
2020 - 69378,0 тыс. рублей.
Реализация подпрограммы предусматривает целевое использование денежных средств в
соответствии с поставленными задачами, а также определенными мероприятиями.
Финансирование программы в заявленных объемах позволит достичь поставленной цели.
Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет областного бюджета
Сахалинской области представлено в приложении N 8 к Госпрограмме.
Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы и прогнозной
(справочной) оценке расходов по всем источникам финансирования представлена в приложении
N 9 к Госпрограмме.
Расчеты по бюджетным ассигнованиям областного бюджета на исполнение публичных
нормативных обязательств, объемов субвенций из областного бюджета и выплат,
осуществляемых за счет средств областного бюджета государственными внебюджетными
фондами, представлены в приложении N 10 к Госпрограмме.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного
бюджета Сахалинской области на очередной финансовый год и плановый период.
Раздел XI. МЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
И УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ С ЦЕЛЬЮ МИНИМИЗАЦИИ ИХ ВЛИЯНИЯ
НА ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ ПОДПРОГРАММЫ
Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение
целей подпрограммы выступают следующие:
- мониторинг;
- открытость и подотчетность;
- научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение;
- информационное сопровождение и общественные коммуникации.
Устранение (минимизация) рисков связано с качеством планирования реализации
подпрограммы, обеспечением мониторинга ее реализации и оперативного внесения
необходимых изменений.
Устранение организационных и управленческих рисков возможно за счет обеспечения
постоянного и оперативного мониторинга реализации подпрограммы, а также за счет
корректировки подпрограммы на основе анализа данных мониторинга. Важным средством
снижения риска является проведение аттестации и переподготовка управленческих кадров
системы образования.
Научно-методическое и экспертно-аналитическое сопровождение подпрограммы позволит
обеспечить обоснованность реализуемых финансово-экономических, организационноуправленческих и образовательных моделей, а также получить объективную информацию о
результатах и эффектах их внедрения. Эти наблюдения будут включать регулярный
сравнительный анализ кадрового состава системы образования Сахалинской области.
Управление подпрограммой будет осуществляться на основе принципов открытости,
государственно-общественного характера управления. На сайте министерства образования
Сахалинской области будет предоставляться полная и достоверная информация о реализации и
оценке эффективности подпрограммы как составной части государственной программы, в т.ч. для
общественности будут размещаться ежегодные публичные отчеты исполнителей.
Будет организовано обсуждение хода и результатов реализации подпрограммы в
педагогических коллективах, в структурах, осуществляющих государственно-общественное
управление государственными образовательными организациями.
Минимизация социальных рисков возможна за счет обеспечения широкого привлечения
общественности к обсуждению целей, задач и механизмов развития кадрового потенциала
образования. Важно также демонстрировать достижения реализации подпрограммы и
формировать группы лидеров.
В данной работе будет использован широкий спектр каналов и форм коммуникации с
общественностью, учитывающий особенности и возможности различных целевых групп, в том
числе возможности интернет-пространства и СМИ.
Раздел XII. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДПРОГРАММЫ
Для оценки эффективности реализации подпрограммы используются целевые индикаторы
по направлениям, которые отражают выполнение ее мероприятий.
Степень достижения ожидаемых результатов планируется измерять на основании
сопоставления фактически достигнутых значений целевых индикаторов с их плановыми
значениями.
Сопоставление значений целевых индикаторов производится по каждому расчетному и
базовому показателям.
Подпрограмма предполагает использование системы индикаторов, характеризующих
текущие и конечные результаты ее реализации.
Оценка эффективности реализации отдельного мероприятия подпрограммы определяется
на основе расчетов по следующей формуле:
En =
Tf1
×100%,
TN1
где:
En - эффективность хода реализации соответствующего мероприятия подпрограммы
(процентов);
Tf1 - фактическое значение индикатора, достигнутое в ходе реализации подпрограммы;
TN1 - нормативное значение индикатора, утвержденное подпрограммой.
Оценка эффективности реализации подпрограммы в целом определяется на основе
расчетов по следующей формуле:
En =
(Tf1/ TN1+ Tf2 / TN2  Tfn / TNn)
×100%,
M
где:
E - эффективность реализации подпрограммы (процентов);
Tf1, Tf2, Tfn - фактические значения индикаторов, достигнутые в ходе реализации
подпрограммы;
TN1, TN2, TNn - нормативные значения индикаторов, утвержденные подпрограммой;
M - количество индикаторов подпрограммы.
Подпрограмма N 6
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
СТРОИТЕЛЬСТВО, РЕКОНСТРУКЦИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
Ответственный исполнитель
Министерство
области
образования
Соисполнители
подпрограммы
Министерство
строительства
Сахалинской
области
Органы
местного
самоуправления
муниципальных районов и городских округов
Цель подпрограммы
Развитие
инфраструктуры
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций,
обеспечивающей
доступность
качественного
общего
образования
и
соответствующей современным
потребностям
общества и каждого гражданина
Задачи подпрограммы
- развить
сеть
Сахалинской
общеобразовательных
организаций,
обеспечивающих
качество
образовательных услуг;
- создать современные комфортные условия
для эффективного и безопасного обучения и
воспитания
детей,
в
том
числе
с
ограниченными возможностями здоровья;
- обеспечить соответствие условий обучения
и
воспитания
обучающихся
требованиям
действующих
санитарно-эпидемиологических
норм и правил
Целевые индикаторы
подпрограммы
- доля
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций,
соответствующих
современным
требованиям
обучения,
в
общем
количестве
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций;
- доля
обучающихся
в
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организациях, занимающихся во вторую смену,
в
общей
численности
обучающихся
в
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций;
- доля
государственных
(муниципальных)
образовательных организаций,
реализующих
программы
общего
образования,
имеющих
физкультурный зал, в общей
численности
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций
Срок реализации
подпрограммы
Срок реализации подпрограммы: 2014
годы
первый этап: 2014 - 2015 годы;
второй этап: 2016 - 2018 годы;
третий этап: 2019 - 2020 годы
Объем бюджетных
ассигнований подпрограммы
-
2020
Общий объем финансирования за счет всех
источников финансирования - 29159130,0 тыс.
рублей, в том числе по годам реализации:
2014 год - 530350,0 тыс. рублей;
2015 год - 514110,0 тыс. рублей;
2016 год - 2997530,0 тыс. рублей;
2017 год - 4305260,0 тыс. рублей;
2018 год - 5735890,0 тыс. рублей;
2019 год - 5540170,0 тыс. рублей;
2020 год - 9535820,0 тыс. рублей.
В том числе:
- за счет средств областного бюджета 27142060,0 тыс. рублей, из них по годам:
2014 год - 477500,0 тыс. рублей;
2015 год - 481940,0 тыс. рублей;
2016 год - 2816170,0 тыс. рублей;
2017 год - 3955970,0 тыс. рублей;
2018 год - 5275870,0 тыс. рублей;
2019 год - 5165730,0 тыс. рублей;
2020 год - 8968880,0 тыс. рублей;
- за счет средств местных
бюджетов
2017070,0 тыс. рублей, из них по годам:
2014 год - 52850,0 тыс. рублей;
2015 год - 32170,0 тыс. рублей;
2016 год - 181360,0 тыс. рублей;
2017 год - 349290,0 тыс. рублей;
2018 год - 460020,0 тыс. рублей;
2019 год - 374440,0 тыс. рублей;
2020 год - 566940,0 тыс. рублей
Ожидаемые результаты
реализации подпрограммы
- увеличение
до
85%
доли
общеобразовательных
организаций,
соответствующих
современным
требованиям
обучения;
- увеличение до
90%
доли
школьников,
обучающихся в одну смену;
- увеличение
до
90%
доли
общеобразовательных учреждений, реализующих
программы
общего
образования,
имеющих
спортивный зал
Раздел I. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ,
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Актуальность разработки подпрограммы обусловлена изменениями, происходящими в
сфере образования Сахалинской области и необходимостью качественного обновления
образовательной среды.
При разработке подпрограммы учитывались принимаемые Правительством Сахалинской
области меры по наращиванию темпов социально-экономического развития области,
осуществление комплекса модернизационных процессов, мер по реализации приоритетных
национальных проектов, федеральных и региональных целевых программ, а также
внепрограммной деятельности.
За последние годы в области проведена большая работа и достигнуты положительные
результаты в развитии образования, включая укрепление материально-технической базы
объектов образования. Однако недостаток финансирования на проведение капитальных
ремонтов привели к высокому моральному и физическому износу инфраструктуры сферы
образования. Кроме того, технологическая отсталость объектов в настоящее время не позволяет
выполнять современные требования, включая противопожарные, санитарные нормы, требования
энергосбережения и энергоэффективности.
В Сахалинской области функционирует 174 государственных и муниципальных
общеобразовательных учреждения различных типов и видов с контингентом обучающихся и
воспитанников 52350 человек.
Начиная с 2013/14 учебного года прогнозируется незначительный рост численности
обучающихся за счет увеличения числа школьников на начальной ступени общего образования.
В настоящее время 7664 школьника (14,5%) обучаются в образовательных учреждениях,
условия обучения в которых не соответствуют современным требованиям.
Введение нового Федерального стандарта общего образования, который определяет
условия получения качественного образования, требует значительного увеличения
дополнительных площадей.
Условиями,
способствующими
обеспечению
безопасности
и
комфортности
общеобразовательных учреждений, является ввод новых объектов общего образования,
соответствующих новым, современным условиям.
В 90-е годы прошлого столетия строительство школ в Сахалинской области практически не
велось. За период с 2004 по 2011 год в Сахалинской области за счет средств федерального и
областного бюджетов построено 6 новых школьных зданий в четырех муниципальных
образованиях, в том числе: в 2004 году введена в эксплуатацию школа N 6 в г. АлександровскеСахалинском, в 2006 году - школа в с. Крабозаводское Южно-Курильского района, в 2009 году школа в с. Вал Ногликского района, в 2010 году открыты две школы - в г. Невельске и в пгт.
Ноглики, в 2011 году введена в эксплуатацию школа в с. Мгачи Александровск-Сахалинского
района. В 2012 году в соответствии с долгосрочной целевой программой Сахалинской области
"Обеспечение доступности дошкольного образования в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы"
начато строительство комплекса "Школа - детский сад" в с. Пионеры Холмского района.
В соответствии с долгосрочной целевой программой "Обеспечение доступности
дошкольного образования в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы" будет введено всего 375
школьных мест.
Вместе с тем реализация программы "Обеспечение доступности дошкольного образования
в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы" заканчивается в 2015 году, а иные меры,
принимаемые в Сахалинской области по обеспечению доступности и качества образовательных
услуг, развитию инфраструктуры образования, являются недостаточными и не имеют
комплексного характера.
В настоящее время в ведении государственных и муниципальных образовательных
учреждений всех типов находятся 242 здания и сооружения учебного и хозяйственного
назначения, общей площадью 609003 кв. м. При этом основная часть школьных зданий построена
в 50-е - 70-е годы прошлого столетия, износ зданий от 30% до 100%. При этом износ свыше 80%
имеют 16 школьных зданий. В одиннадцати муниципальных образованиях 30
общеобразовательных учреждений (22 дневных и 8 вечерних) расположены в приспособленных
зданиях.
Из 164 дневных общеобразовательных учреждений все виды благоустройства имеют 148
учреждений, в 18 дневных школах отсутствуют спортивные залы, в 6 - столовые, в 20 дневных
общеобразовательных учреждениях питание школьников организовано в приспособленных
помещениях, только 68 учреждений имеют оборудованные актовые залы.
В настоящее время 48 дневных общеобразовательных учреждений не соответствуют
современными требованиями к обучению. Образовательное учреждение считается
соответствующим современным требованиям к обучению при условии, что оно обеспечено всеми
видами благоустройства (централизованное отопление, водоснабжение, канализация), имеет
оборудованный спортивный зал и столовую, расположено в типовом (не приспособленном)
здании, износ которого менее 80%.
Таблица N 1
ИНФОРМАЦИЯ О СОСТОЯНИИ ШКОЛЬНЫХ ЗДАНИЙ
В РАЗРЕЗЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
Муниципальное
образование
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
"Анивский городской
округ"
"Городской округ
"Вахрушев"
Городской округ
"Долинский"
"Корсаковский
городской округ"
"Курильский
городской округ"
"Макаровский
городской округ"
"Невельский
городской округ"
"Городской округ
Всего
общеобразовательных
учреждений
9
Количество ОУ,
не имеющих
все виды
благоустройства
3
спортивные
залы
столовые
5
7
Износ
зданий
80%
и более
3
Количество
ОУ,
расположенных
в приспособленных
зданиях
3
1
1
10
13
2
1
4
6
4
4
1
2
1
1
5
1
1
2
Ногликский"
Городской округ
"Охинский"
Городской округ
"Поронайский"
Северо-Курильский
городской округ
Городской округ
"Смирныховский"
"Томаринский
городской округ"
"Тымовский
городской округ"
Углегорский
муниципальный район
"Холмский городской
округ"
"Южно-Курильский
городской округ"
Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
Государственные
общеобразовательные
учреждения
Вечерние школы
Итого по области
6
1
9
1
11
2
5
1
6
1
2
2
1
4
12
1
2
2
11
12
5
1
3
1
1
1
2
1
2
2
2
3
29
4
10
174
2
16
6
24
2
8
1
16
8
30
Архитектурная недоступность инфраструктуры образовательных учреждений затрудняет
доступ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам образования. По
данным статистических отчетов муниципальных образований условия беспрепятственного
доступа инвалидов созданы в 41 общеобразовательном учреждении. Вместе с тем под данными
условиями зачастую имеется в виду только наличие в образовательном учреждении пандуса,
оборудованного перилами.
Таблица N 2
ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ
ДНЕВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, В КОТОРЫХ
СОЗДАНЫ УСЛОВИЯ ДЛЯ БЕСПРЕПЯТСТВЕННОГО ДОСТУПА ИНВАЛИДОВ
(В РАЗРЕЗЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ)
Муниципальное образование
Количество
общеобразовательных учреждений
всего
Городской округ "Александровск-Сахалинский
район"
"Анивский городской округ"
"Городской округ "Вахрушев"
Городской округ "Долинский"
"Корсаковский городской округ"
"Курильский городской округ"
"Макаровский городской округ"
9
7
1
10
13
4
6
в т.ч. в которых
созданы условия
для беспрепятственного
доступа инвалидов
7
4
"Невельский городской округ"
"Городской округ Ногликский"
Городской округ "Охинский"
Городской округ "Поронайский"
Северо-Курильский городской округ
Городской округ "Смирныховский"
"Томаринский городской округ"
"Тымовский городской округ"
Углегорский муниципальный район
"Холмский городской округ"
"Южно-Курильский городской округ"
Городской округ "Город Южно-Сахалинск"
Государственные общеобразовательные
учреждения
Итого по области
4
6
9
11
1
6
4
12
11
12
5
29
4
1
10
4
1
2
4
164
2
41
6
Таким образом, несоответствие материально-технической базы общеобразовательных
учреждений области современным требованиям к обучению не позволяет обеспечить
комфортные и безопасные условия обучения и воспитания детей, в том числе с ограниченными
возможностями здоровья.
Новым вызовом в развитии системы образования Сахалинской области стало введение с
2011 года федеральных государственных образовательных стандартов в начальной школе. В
соответствии с новыми требованиями детям младшего школьного возраста требуется
организация особой предметно-пространственной среды, где должны быть созданы условия для
общения и уединения, подвижных игр и спокойной работы, пространство для пробы своих
творческих сил и для демонстрации достижений.
Анализ условий, созданных в муниципальных и государственных общеобразовательных
учреждениях для реализации образовательных программ нового поколения, выявил проблему
недостатка в школах дополнительных кабинетов, предназначенных для занятий музыкой,
изобразительным искусством, хореографией, моделированием, техническим творчеством,
естественно-научными исследованиями, иностранными языками, мастерских, дополнительно
оборудованных актовых и спортивных залов, помещений для проведения внешкольных занятий,
секций или кружков и т.п.
Таблица N 3
ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ
ДНЕВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, В КОТОРЫХ
СОЗДАНЫ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
(В РАЗРЕЗЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ)
Муниципальное
образование
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
"Анивский городской
округ"
Всего
общеобразовательных
учреждений
Количество учреждений, имеющих
актовый
или
лекционный
зал
спортивный
зал
учебные
мастерские
библиотеки
(книжный
фонд)
кабинеты
информатики
и вычислительной
техники
9
1
4
5
8
7
7
2
7
4
7
6
"Городской округ
"Вахрушев"
Городской округ
"Долинский"
"Корсаковский
городской округ"
"Курильский
городской округ"
"Макаровский
городской округ"
"Невельский
городской округ"
"Городской округ
Ногликский"
Городской округ
"Охинский"
Городской округ
"Поронайский"
Северо-Курильский
городской округ
Городской округ
"Смирныховский"
"Томаринский
городской округ"
"Тымовский
городской округ"
Углегорский
муниципальный район
"Холмский городской
округ"
"Южно-Курильский
городской округ"
Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
Государственные
общеобразовательные
учреждения
Итого по области
1
1
1
1
1
1
10
9
10
8
10
10
13
4
9
4
11
10
4
2
3
2
4
4
6
3
5
4
6
4
2
4
3
4
4
6
1
5
4
6
6
9
4
8
6
9
8
11
2
11
11
11
11
1
1
1
1
1
6
6
5
6
6
4
3
4
3
4
4
12
1
10
5
12
9
11
2
11
8
11
11
12
8
10
6
12
11
5
1
3
2
5
4
29
21
29
19
29
29
4
164
3
68
4
146
4
103
4
160
3
149
С введением с 2015 года федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования, а в дальнейшем полного (общего) образования, потребуется
соответствующее технологическое оснащение кабинетов предпрофильной подготовки и
профильного обучения, обеспечение особых технологических условий для использования
школьниками современных процедур создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и
представления информации, и т.д.
Для того чтобы обеспечить качественное общее и дополнительное образование,
общеобразовательные учреждения должны будут перейти на режим "школы полного дня", при
котором все общеобразовательные программы реализуются в первую смену, дополнительные во вторую. В настоящее время в Сахалинской области более 10000 школьников обучаются во
вторую смену, что ограничивает возможности детей в получении качественного общего
образования.
Таблица N 4
ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ОДНУ И ДВЕ СМЕНЫ
(В РАЗРЕЗЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ)
Муниципальное
образование
Всего ОУ
Всего
школьников
Из общего количества обучаются
в 2 смены
ОУ
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
"Анивский городской
округ"
"Городской округ
"Вахрушев"
Городской округ
"Долинский"
"Корсаковский
городской округ"
"Курильский
городской округ"
"Макаровский
городской округ"
"Невельский
городской округ"
"Городской округ
Ногликский"
Городской округ
"Охинский"
Городской округ
"Поронайский"
Северо-Курильский
городской округ
Городской округ
"Смирныховский"
"Томаринский
городской округ"
"Тымовский
городской округ"
Углегорский
муниципальный район
"Холмский городской
округ"
"Южно-Курильский
городской округ"
Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
Государственные
общеобразовательные
учреждения
Вечерние школы
Итого по области
9
1169
7
1773
1
224
10
2741
5
13
4329
5
4
530
6
753
2
4
1682
6
в 1 смену
школьников
ОУ
школьников
9
1169
4
1421
1
224
701
5
2040
1278
8
3051
4
530
146
4
607
2
309
2
1373
1486
1
7
5
1479
9
3041
4
787
5
2254
11
2354
1
36
10
2318
1
240
1
240
6
1245
4
993
4
1026
4
1026
12
1803
5
402
7
1401
11
2275
3
185
8
2090
12
4115
3
767
9
3348
5
725
2
35
3
690
29
19470
21
5647
8
13823
4
10
174
200
1169
52350
2
61
48
10952
4
8
113
200
1121
41398
3
2
352
252
Таким образом, введение Федеральных государственных образовательных стандартов
требует от системы образования Сахалинской области соответствующего обеспечения
комфортной образовательной среды для обучающихся и педагогических работников,
гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья
школьников.
Таблица N 5
РАНЖИРОВАНИЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ПО КОЛИЧЕСТВУ ОБУЧАЮЩИХСЯ В НЕСОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Муниципальное образование
Количество
обучающихся (чел.)
Всего
Городской округ
"Город Южно-Сахалинск"
"Корсаковский городской округ"
Городской округ "Долинский"
Городской округ "Поронайский"
"Холмский городской округ"
Городской округ
"Александровск-Сахалинский район"
"Тымовский городской округ"
"Макаровский городской округ"
Городской округ "Смирныховский"
"Городской округ Ногликский"
"Анивский городской округ"
Городской округ "Охинский"
Северо-Курильский городской округ
"Южно-Курильский городской округ"
"Курильский городской округ"
Углегорский муниципальный район
"Томаринский городской округ"
"Городской округ "Вахрушев"
"Невельский городской округ"
Государственные
общеобразовательные учреждения
Итого по области
в т.ч.
обучающихся
в несовременных
условиях
Доля школьников,
обучающихся
в несовременных
условиях от общей
численности
обучающихся
дневных школ (%)
19470
4329
2741
2354
4115
1279
780
678
499
439
2,50
1,52
1,33
0,98
0,86
1169
1803
753
1245
1486
1773
3041
240
725
530
2275
1026
224
1682
372
371
271
271
268
252
244
240
184
171
98
91
0,73
0,73
0,53
0,53
0,52
0,49
0,48
0,47
0,36
0,33
0,19
0,18
200
51181
6508
12,4
Таблица N 6
РАНЖИРОВАНИЕ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ПО КОЛИЧЕСТВУ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ДВЕ СМЕНЫ
Муниципальное образование
Количество
обучающихся (чел.)
Всего
Городской округ
"Город Южно-Сахалинск"
"Корсаковский городской округ"
Городской округ "Охинский"
"Холмский городской округ"
Городской округ "Долинский"
"Тымовский городской округ"
"Анивский городской округ"
"Невельский городской округ"
19470
4329
3041
4115
2741
1803
1773
1682
в т.ч.
обучающихся
в две смены
5647
1278
787
767
701
402
352
309
Доля школьников,
обучающихся
в две смены
от общей численности
обучающихся
дневных школ (%)
11,03
2,50
1,54
1,50
1,37
0,79
0,69
0,60
Городской округ "Смирныховский"
Углегорский муниципальный район
"Макаровский городской округ"
Городской округ "Поронайский"
"Южно-Курильский городской округ"
"Городской округ Ногликский"
Городской округ
"Александровск-Сахалинский район"
"Городской округ "Вахрушев"
"Курильский городской округ"
Северо-Курильский городской округ
"Томаринский городской округ"
Государственные
общеобразовательные учреждения
Итого по области
1245
2275
753
2354
725
1486
252
185
146
36
36
7
0,49
0,36
0,29
0,07
0,07
0,01
1169
224
530
240
1026
200
51181
10904
21,3
Существующая инфраструктура образования не в полной мере соотносится с перспективами
развития демографической ситуации и планами социально-экономического развития отдельных
муниципальных образований.
Так, на протяжении ряда лет в городском округе "Город Южно-Сахалинск" прослеживается
тенденция к росту численности детей дошкольного и школьного возраста. Комплексная застройка
новых жилых микрорайонов, создание социальной инфраструктуры, активная миграция
населения из районов области в г. Южно-Сахалинск требует строительства социально значимых
объектов образования в новых микрорайонах. С вводом в эксплуатацию новых учреждений
образования должна уменьшиться нагрузка на близлежащие школы, одновременно уменьшится
доля обучающихся во вторую смену.
Таким образом, в вопросах обеспечения государственных гарантий доступности
качественного образования существуют следующие проблемы:
- несоответствие материально-технической базы общеобразовательных учреждений
области современным требованиям к обучению: комфортным и безопасным условиям обучения и
воспитания детей;
- несоответствие существующей инфраструктуры образования требованиям к условиям
введения новых федеральных государственных образовательных стандартов общего
образования;
- несовершенство условий для развития сети образовательных учреждений Сахалинской
области и повышения качества образовательных услуг, в том числе для детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Решение выявленных проблем путем строительства типовых современных объектов
образования, становится приоритетной задачей современного этапа развития системы
образования в соответствии с ориентацией на модернизацию.
Раздел II. ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СФЕРЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ,
ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПОДПРОГРАММЫ
Подпрограмма разработана в соответствии с приоритетными задачами социальноэкономического развития Сахалинской области.
Согласно Стратегии социально-экономического развития Сахалинской области на период до
2025 года одной из основных стратегических целей является развитие человеческого потенциала,
которое во многом определяется состоянием системы образования.
Исходя из поставленной цели, важнейшим приоритетом развития образования является
создание современных условий образования, обеспечивающих высокие стандарты качества, в том
числе удовлетворение потребительского спроса на получение образования независимо от места
жительства, социального статуса семьи, уровня развития и здоровья ребенка.
Программа основана на целевых ориентирах инновационного развития образования,
представленных в стратегических документах:
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на
период до 2020 года, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17
ноября 2008 года N 1662-р;
- Стратегия социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона
на период до 2025 года, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 28
декабря 2009 года N 2094-р;
- Стратегия социально-экономического развития Сахалинской области на период до 2025
года, утверждена постановлением Правительства Сахалинской области от 28.03.2011 N 99;
- План действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы, утвержден
распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года N 1507-р "О
реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа";
- Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы, утверждена
постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года N 61;
- Указы Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики", N 599 "О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки".
Программа основывается на принципах государственной политики в сфере образования,
определенных Законом Российской Федерации от 10.07.92 N 3266-1 "Об образовании" и Законом
Сахалинской области от 01.08.2008 N 75-ЗО "Об образовании в Сахалинской области".
Целью подпрограммы является обеспечение доступности качественного общего
образования, соответствующего современным потребностям общества и каждого гражданина
через развитие инфраструктуры государственных (муниципальных) общеобразовательных
учреждений.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- создать современные комфортные условия для эффективного и безопасного обучения и
воспитания детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;
- обеспечить соответствие условий обучения и воспитания обучающихся требованиям
действующих санитарно-эпидемиологических норм и правил;
- развить современную сеть, обеспечивающую повышение качества образовательных услуг в
образовательных учреждениях Сахалинской области.
Раздел III. ПРОГНОЗ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОДПРОГРАММЫ
Социально-экономический эффект от реализации комплекса мероприятий подпрограммы
выражается в создании современных комфортных условий обучения, обеспечивающих
государственные гарантии доступности качественного образования в Сахалинской области
независимо от места жительства, социального статуса семьи, уровня развития и здоровья
ребенка.
Реализация мероприятий подпрограммы обеспечит достижение следующих результатов:
- будет введено 28 объектов образования (10500 мест, из них 10070 мест для школьников,
430 мест для дошкольников) в 13 муниципальных образованиях;
- будет построено 6 спортивных залов в образовательных учреждениях, где они отсутствуют;
- в 2-х муниципальных образованиях области будет осуществлено строительство
инженерных коммуникаций в 3-х образовательных учреждениях, не имеющих всех видов
благоустройства;
- в 10-ти муниципальных образованиях области будет построено 23 новых
общеобразовательных учреждения, в том числе 8 по типу "Школа - детский сад";
- в 5-ти муниципальных образованиях будет осуществлено строительство дополнительных
зданий (пристроек) к действующим общеобразовательным учреждениям с целью их расширения,
увеличения количества мест для обучающихся;
- будут расширены возможности для обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья;
- будет уменьшено количество общеобразовательных учреждений, занятия в которых
организованы в две смены;
- будет увеличено количество обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться
в соответствии с современными требованиями к обучению.
Раздел IV. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
Сроки реализации подпрограммы - 2014 - 2020 годы.
На первом этапе (2014 - 2015) предусмотрено:
- завершение строительства, реконструкции объектов, по которым ведение строительномонтажных работ началось до принятия программного документа;
- проведение инженерных изысканий и проектирование на уже сформированных в
муниципальных образованиях земельных участках;
- строительство спортивных залов в образовательных учреждениях при наличии
сформированных земельных участков;
- строительство, реконструкция инженерных сетей в образовательных учреждениях, не
имеющих всех видов благоустройства.
На втором этапе реализации подпрограммы (2016 - 2018) предусмотрены инженерные
изыскания, проектирование строительство, реконструкция объектов образования, не
запланированных на первом этапе.
На третьем этапе (2019 - 2020) будет завершено строительство, реконструкция объектов
образования, начатых на втором этапе.
Раздел V. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ
Программа представляет собой комплекс основных мероприятий, направленных на
обеспечение развития инфраструктуры государственных (муниципальных) общеобразовательных
учреждений. Перечень мероприятий подпрограммы представлен в приложении N 1 к
Госпрограмме.
Основное мероприятие 1 "Строительство, реконструкция общеобразовательных
учреждений" направлено на развитие инфраструктуры государственных и муниципальных
общеобразовательных учреждений посредством строительства новых зданий школ в соответствии
с современными строительными нормами и правилами, пожарными требованиями, санитарноэпидемиологическими правилами и нормативами. При строительстве, реконструкции
образовательных учреждений особое внимание будет уделено созданию универсальной
безбарьерной среды, позволяющей обеспечивать интеграцию детей-инвалидов в процесс
обучения, обеспечение безопасности обучающихся и комфортных условий для организации
образовательного процесса.
По итогам реализации мероприятия предполагается достижение следующих результатов:
- в 10-ти муниципальных образованиях области будет построено 23 новых
общеобразовательных учреждения, в том числе 8 по типу "Школа - детский сад";
- в 5-ти муниципальных образованиях будет осуществлено строительство дополнительных
зданий (пристроек) к действующим общеобразовательным учреждениям с целью их расширения,
увеличения количества мест для обучающихся;
- будут расширены возможности для обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья;
- будет уменьшено количество общеобразовательных учреждений, занятия в которых
организованы в две смены;
- будет увеличено количество обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться
в соответствии с современными требованиями к обучению.
Сроки реализации мероприятия: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области, министерство строительства Сахалинской области, органы местного самоуправления
муниципальных районов и городских округов.
Основное мероприятие 2 "Строительство спортивных залов в общеобразовательных
учреждениях" направлено на создание современных условий обучения посредством
строительства спортивных залов в образовательных учреждениях, где они отсутствуют.
По итогам реализации мероприятия предполагается достижение следующих результатов:
- в 4-х муниципальных образованиях области будет построено 6 спортивных залов в
образовательных учреждениях, где они отсутствуют;
- будет увеличено количество обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться
в соответствии с современными требованиями.
Сроки реализации мероприятия: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области, министерство строительства Сахалинской области, органы местного самоуправления
муниципальных районов и городских округов.
Основное мероприятие 3 "Строительство, реконструкция инженерных коммуникаций в
общеобразовательных учреждениях" направлено на создание современных условий обучения
посредством строительства инженерных коммуникаций в образовательных учреждениях, не
имеющих всех видов благоустройства (центральное отопление, канализация, водоснабжение).
По итогам реализации мероприятия предполагается достижение следующих результатов:
- в 2-х муниципальных образованиях области будет осуществлено строительство,
реконструкция инженерных коммуникаций в 3-х образовательных учреждениях, не имеющих всех
видов благоустройства;
- будет увеличено количество обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться
в соответствии с современными требованиями.
Сроки реализации мероприятия: 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются министерство образования Сахалинской
области, министерство строительства Сахалинской области, органы местного самоуправления
муниципальных районов и городских округов.
Информация по объектам капитального строительства в рамках подпрограммы приведена в
приложении N 2 к Госпрограмме.
Раздел VI. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕР
ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПОДПРОГРАММЫ
Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мер государственного
регулирования правового, финансового и организационного характера, обеспечивающих
практическое достижение целей и задач.
Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации подпрограммы
приведены в приложении N 5 к Госпрограмме.
Для реализации мероприятий подпрограммы между министерством образования
Сахалинской области, министерством строительства Сахалинской области и соответствующим
органом местного самоуправления - исполнителем Программы заключается соглашение о
софинансировании работ по мероприятиям включаемых в подпрограмму.
Отбор претендентов на выполнение строительно-монтажных работ производится на
конкурсной основе в установленном законом порядке. Помимо строительства образовательных
учреждений на земельных участках, находящихся в муниципальной собственности, в рамках
подпрограммы допускается выкуп в муниципальную собственность образовательных
учреждений, построенных частным инвестором, на земельных участках, находящихся в его
пользовании. В этом случае покупка образовательных учреждений производится на основе
предоставления субсидии местным бюджетам в пределах средств, предусмотренных на
финансирование подпрограммы. Покупная стоимость и порядок приобретения в муниципальную
собственность образовательных учреждений, построенных частным инвестором на земельных
участках, находящихся в муниципальном пользовании, определяется постановлением
Правительства Сахалинской области, разрабатываемым министерством строительства
Сахалинской области.
Перечень мероприятий, реализуемых в рамках Программы, может корректироваться и
уточняться.
Перед началом работ по каждому разделу системы программных мероприятий должны
быть произведены инженерные изыскания и проектирование.
Раздел VII. ПЕРЕЧЕНЬ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ (ПОКАЗАТЕЛЕЙ)
ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ
И ОБОСНОВАНИЕ ИХ СОСТАВА И ЗНАЧЕНИЙ
Целевые индикаторы (показатели) разработаны с учетом возможности оценки на основании
данных государственных статистических наблюдений, возможности оценки по данным
ведомственной отчетности и электронных мониторингов.
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммы приведены в
приложении N 7 к Госпрограмме.
Целевой
показатель
подпрограммы
"Доля
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в
общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций"
характеризует доступность и качество образовательных услуг для всех категорий детей. Базовый
показатель определен по итогам деятельности отрасли в 2012 году. Прогнозный показатель
рассчитан в соответствии с прогнозной численностью государственных (муниципальных)
образовательных организаций, реализующих программы общего образования. Значение
показателя рассчитывается по данным статистической и оперативной отчетности как отношение
количества общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям
обучения, к общему количеству государственных (муниципальных) общеобразовательных
организаций. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31 декабря текущего года.
Целевой показатель подпрограммы "Доля обучающихся в государственных
(муниципальных) общеобразовательных учреждениях, занимающихся во вторую смену, в общей
численности обучающихся в государственных (муниципальных) организациях" характеризует
качество образовательных услуг для детей, независимо от места их проживания. Базовый
показатель определен по итогам деятельности общеобразовательных учреждений в 2012 году.
Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с прогнозной численностью обучающихся в
общеобразовательных организациях. Значение показателя рассчитывается по данным
статистической, оперативной отчетности и данным электронного мониторинга "Наша новая
школа" как отношение численности обучающихся, занимающихся во вторую смену, к общей
численности обучающихся. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31 декабря
текущего года.
Целевой показатель "Доля государственных (муниципальных) образовательных
организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в
общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций"
характеризует доступность и качество образовательных услуг для всех категорий детей,
независимо от места их проживания. Базовый показатель определен по итогам деятельности
отрасли в 2012 году. Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с прогнозной численностью
государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы
общего образования. Значение показателя рассчитывается по данным статистической и
оперативной отчетности как отношение количества общеобразовательных организаций, имеющих
физкультурный
зал,
к
общему
количеству
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных организаций. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31
декабря текущего года.
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммы в разрезе
муниципальных образований Сахалинской области приведены в приложении N 7а к
Госпрограмме.
Раздел VIII. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДПРОГРАММЫ
Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет средств областного бюджета
приведены в приложении N 8 к Госпрограмме.
Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы и прогнозной
(справочной) оценке расходов по всем источникам финансирования представлена в приложении
N 9 к Госпрограмме.
Общий объем финансирования за счет всех источников составляет 29159130,0 тыс. рублей, в
том числе по годам:
2014 год - 530350,0 тыс. рублей;
2015 год - 514110,0 тыс. рублей;
2016 год - 2997530,0 тыс. рублей;
2017 год - 4305260,0 тыс. рублей;
2018 год - 5735890,0 тыс. рублей;
2019 год - 5540170,0 тыс. рублей;
2020 год - 9535820,0 тыс. рублей.
Объем финансирования мероприятий Программы за счет средств областного бюджета
составит - 27142060,0 тыс. рублей, в том числе по годам:
2014 год - 477500,0 тыс. рублей;
2015 год - 481940,0 тыс. рублей;
2016 год - 2816170,0 тыс. рублей;
2017 год - 3955970,0 тыс. рублей;
2018 год - 5275870,0 тыс. рублей;
2019 год - 5165730,0 тыс. рублей;
2020 год - 8968880,0 тыс. рублей;
- за счет средств местных бюджетов - 2017070,0 тыс. рублей, из них по годам:
2014 год - 52850,0 тыс. рублей;
2015 год - 32170,0 тыс. рублей;
2016 год - 181360,0 тыс. рублей;
2017 год - 349290,0 тыс. рублей;
2018 год - 460020,0 тыс. рублей;
2019 год - 374440,0 тыс. рублей;
2020 год - 566940,0 тыс. рублей.
Финансовое обеспечение реализации мероприятий Программы осуществляется с отсрочкой
платежа путем предоставления из областного бюджета бюджетам муниципальных образований
субсидий. Перечень нормативно-правовых актов, предусматривающих порядок предоставления
субсидий, представлен в приложении N 4 к Госпрограмме.
Финансирование объектов строительства из областного бюджета осуществляется в
следующем порядке.
1. Инженерные изыскания, проектные работы, включая государственную экспертизу,
оплачиваются после предоставления подрядчиком заказчику проектной документации в полном
объеме и подписания акта приемки выполненных работ.
2. Строительство спортивных залов в образовательных учреждениях, оплачивается в 2015
году в размере не более 30% от выполненных работ. Окончательный расчет производится после
ввода в эксплуатацию объекта и подписания акта приемки выполненных работ.
3. Строительство, реконструкция инженерных коммуникаций в образовательных
учреждениях оплачивается в 2015 году в размере не более 30% от выполненных работ.
Окончательный расчет производится после ввода в эксплуатацию объекта подрядчиком и
подписания акта приемки выполненных работ.
4. Строительство, реконструкция образовательных учреждений в Сахалинской области
оплачивается в конце финансового года в пределах средств предусмотренных ежегодно в
областном бюджете на соответствующий год (за исключением расходов, указанных в пунктах 1 3), пропорционально объему выполненных работ. В первую очередь производятся расчеты по
вводимым в эксплуатацию объектам.
Объемы финансирования мероприятий Программы подлежат ежегодной корректировке в
соответствии с законом Сахалинской области об областном бюджете Сахалинской области на
очередной финансовый год и плановый период.
Раздел IX. МЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
И УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ С ЦЕЛЬЮ МИНИМИЗАЦИИ ИХ ВЛИЯНИЯ
НА ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ
Применение программно-целевого метода дает возможность оптимизировать действия
органов исполнительной власти области, что позволит организовать комплексную работу,
объединяющую усилия всех заинтересованных субъектов. Оптимизация их деятельности в
решении поставленных задач возможна при условии обеспечения скоординированных действий,
оперативного контроля и повышения гибкости при реализации запланированных мероприятий.
Указанный подход позволяет обеспечить взаимосвязь целей и задач на федеральном,
региональном и муниципальном уровнях и учитывает ресурсные возможности региона.
Предусмотрено выполнение подпрограммы с учетом осуществления мониторинга и
контроля за ходом и результатами реализации мероприятий на основе соответствующих
индикаторов, осуществление корректировки содержания и сроков реализации мероприятий и
ресурсов, привлекаемых для их выполнения.
Основные риски связаны с недостатками в управлении подпрограммой, неразвитостью
нормативно-правовой базы, недостаточным ресурсным обеспечением мероприятий целевой
программы, ее недофинансированием.
Риски, связанные с недостатками в управлении подпрограммой, могут быть вызваны слабой
координацией действий исполнителей подпрограммы, что приведет к возникновению
диспропорций в ресурсной поддержке реализации намеченных мероприятий, их
неоправданному дублированию и снижению эффективности использования бюджетных средств.
Отсутствие индикативного управления подпрограммой и недостаточный мониторинг хода
ее реализации и, как следствие, несвоевременное выявление недостатков в работе исполнителей
целевой программы, может повлиять на объективность принятия решений при выполнении
мероприятий целевой программы.
Риски, связанные с недостаточным ресурсным обеспечением мероприятий подпрограммы,
могут привести к значительному снижению эффективности использования бюджетных средств.
Отсутствие нормативно-правовой базы, обеспечивающей выполнение мероприятий
подпрограммы, может привести к правовому сдерживанию запуска эффективных механизмов
достижения ожидаемых результатов.
Раздел X. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДПРОГРАММЫ
Оценка эффективности реализации подпрограммы производится ежегодно путем сравнения
фактических и плановых значений индикаторов, достигнутых в ходе ее реализации.
Эффективность достижения каждого индикатора подпрограммы рассчитывается по
следующей формуле:
En1=
Tf1
×100%,
Tn1
где:
En1 - эффективность достижения индикатора подпрограммы (процентов);
Tf1 - фактическое значение индикатора, достигнутое в ходе реализации подпрограммы;
Tn1 - плановое значение индикатора.
Оценка эффективности реализации подпрограммы по степени достижения индикаторов в
целом определяется на основе расчетов по следующей формуле:
En =
En1+ En2  En3
,
M
где:
En - эффективность достижения индикаторов (процентов);
En1, En2, En3 - эффективность достижения соответствующего индикатора подпрограммы (процентов);
M - количество индикатора подпрограммы.
Для оценки результативности подпрограммы данный показатель является контрольным.
Подпрограмма характеризуется как неэффективная при En < 80%.
Приложение N 1
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
ПЕРЕЧЕНЬ
ПОДПРОГРАММ И МЕРОПРИЯТИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
┌──────┬────────────────────────────┬───────────────┬─────────────┬──────────────────────────────────────────────────┬─────────────────────┬───────────
────────────┐
│ N
│ Наименование мероприятий │ Ответственный │
Срок
│
Ожидаемый непосредственный результат,
│
Последствия
│ Связь с
показателями │
│ пп. │
│ исполнитель │
│
показатель (индикатор)
│
нереализации
│
(индикаторами)
│
│
│
│
├──────┬──────┼────────────────────────┬─────────────────────────┤основных мероприятий │
государственной
│
│
│
│
│начала│окон- │
Краткое описание
│
Значение
│
│
программы
│
│
│
│
│реали-│чания │
│
│
│
(подпрограммы)
│
│
│
│
│зации │реали-│
│
│
│
│
│
│
│
│
│зации │
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┴─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│ 1
│
2
│
3
│ 4
│ 5
│
6
│
7
│
8
│
├──────┴────────────────────────────┴───────────────┴──────┴──────┴──────────────────────────────────────────────────┴─────────────────────┴───────────
────────────┤
│
│
│1. Подпрограмма 1 "Повышение качества и доступности дошкольного образования"
│
├──────┬────────────────────────────┬───────────────┬──────┬──────┬────────────────────────┬─────────────────────────┬─────────────────────┬───────────
────────────┤
│1.1. │Основное мероприятие 1.1
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Обеспечение доступности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│качественного дошкольного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования":
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│1.1.1.│Мероприятие 1.1.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2015 │Будет расширена
│100% охват детей услугами│Нарушение прав
│Оказывает
влияние
│
│
│Строительство, реконструкция│образования
│
│
│региональная сеть
│дошкольного образования │граждан на получение │на
показатели:
│
│
│зданий дошкольных
│Сахалинской
│
│
│образовательных
│в возрасте от 3 до 7 лет │дошкольного
│"Обеспеченность детей │
│
│образовательных учреждений │области
│
│
│учреждений, оптимальной │
│образования
│дошкольного
возраста
│
│
│
│Министерство
│
│
│для доступности услуг
│
│
│местами в
дошкольных
│
│
│
│строительства │
│
│дошкольного образования │
│
│образовательных
│
│
│
│Сахалинской
│
│
│
│
│
│учреждениях
(количество│
│
│
│области
│
│
│
│
│
│мест на
1000 детей)"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
детей в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│возрасте от
3 до 7 лет,│
│
│
│
│
│
│
│
│
│охваченных
различными │
│
│
│
│
│
│
│
│
│формами
дошкольного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования, в общей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного
возраста, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в том числе
в сельской │
│
│
│
│
│
│
│
│
│местности"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│1.1.2.│Мероприятие 1.1.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2015 │Обеспечение требований │Комфортные и безопасные │Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Капитальный ремонт зданий
│образования
│
│
│СанПиН, открытие
│условия обучения
│снижение качества
│на
показатели:
│
│
│функционирующих дошкольных │Сахалинской
│
│
│дополнительных мест
│и воспитания в 100% ОУ. │образовательных
│"Обеспеченность детей │
│
│учреждений
│области
│
│
│
│100% охват детей услугами│результатов
│дошкольного
возраста
│
│
│
│Министерство
│
│
│
│дошкольного образования │
│местами в
дошкольных
│
│
│
│строительства │
│
│
│в возрасте от 3 до 7 лет │
│образовательных
│
│
│
│Сахалинской
│
│
│
│
│
│учреждениях
(количество│
│
│
│области
│
│
│
│
│
│мест на
1000 детей)"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│1.1.3.│Мероприятие 1.1.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечение
│Приобретение оборудования│Нарушение
│Оказывает
влияние
│
│
│Формирование доступной среды│образования
│ год │ год │детей-инвалидов
│для дошкольных
│конституционных прав │на
показатели:
│
│
│для обеспечения доступности │Сахалинской
│
│
│образовательными
│организаций.
│детей с
ограниченными│"Обеспеченность детей │
│
│дошкольного образования
│области
│
│
│услугами дошкольного
│Обустройство зданий
│возможностями
│дошкольного
возраста
│
│
│для детей с ограниченными
│Органы местного│
│
│образования.
│дошкольных организаций
│здоровья на получение│местами в
дошкольных
│
│
│возможностями здоровья
│самоуправления │
│
│Приобретение
│
│общедоступного
│образовательных
│
│
│
│муниципальных │
│
│оборудования
│
│дошкольного
│учреждениях
(количество│
│
│
│районов
│
│
│для организации обучения│
│образования
│мест на
1000 детей)"
│
│
│
│и городских
│
│
│детей с ограниченными
│
│
│
│
│
│
│округов
│
│
│возможностями здоровья, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│обустройство зданий
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольных организаций │
│
│
│
│
│
│
│
│
│для свободного доступа │
│
│
│
│
│
│
│
│
│детей-инвалидов
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│
│Основное мероприятие 1.2
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Развитие негосударственных │
│
│
│
│
│
│
│
│
│и вариативных форм
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного образования"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│1.2.1.│Мероприятие 1.2.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2018 │Частичное субсидирование│Поддержка не менее
│Ухудшение условий
│Удельный
вес
│
│
│Поддержка субъектов малого │образования
│
│
│затрат частных
│25 субъектов малого
│функционирования
│численности
детей
│
│
│предпринимательства в сфере │Сахалинской
│
│
│предпринимателей
│предпринимательства
│групп присмотра
│в возрасте
от 0
│
│
│дошкольного образования
│области
│
│
│(Поддержка на конкурсной│в сфере дошкольного
│и ухода частных
│до 3 лет,
охваченных
│
│
│
│Министерство
│
│
│основе субъектов малого │образования
│предпринимателей
│программами
поддержки │
│
│
│экономического │
│
│предпринимательства
│
│Нарастание негативной│раннего
развития
│
│
│
│развития
│
│
│в сфере дошкольного
│
│тенденции повышения │в общей
численности
│
│
│
│Сахалинской
│
│
│образования)
│
│родительской платы
│детей
соответствующего │
│
│
│области
│
│
│
│
│групп присмотра
│возраста.
│
│
│
│
│
│
│
│
│и ухода
│Удельный
вес детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в возрасте
от 3 лет
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│до 7 лет,
охваченных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│разными
формами
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования, в общей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного
возраста, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в том числе
в сельской │
│
│
│
│
│
│
│
│
│местности
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│1.2.2.│Мероприятие 1.2.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Инвестирование частного │Строительство не менее
│Отсутствие
│Удельный
вес
│
│
│Привлечение частных
│образования
│
│
│капитала в строительство│5 учреждений
│конкуренции в сфере │численности
детей
│
│
│инвесторов в создание
│Сахалинской
│
│
│дошкольных организаций │с привлечением частных
│дошкольного
│в возрасте
от 0
│
│
│дошкольных организаций
│области
│
│
│
│инвесторов
│образования приведет │до 3 лет,
охваченных
│
│
│
│Министерство
│
│
│
│
│к снижению качества │программами
поддержки │
│
│
│экономического │
│
│
│
│образовательных услуг│раннего
развития
│
│
│
│развития
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│Сахалинской
│
│
│
│
│
│детей
соответствующего │
│
│
│области
│
│
│
│
│
│возраста.
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Удельный
вес детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в возрасте
от 3 лет
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│до 7 лет,
охваченных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│разными
формами
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования, в общей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного
возраста, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в том числе
в сельской │
│
│
│
│
│
│
│
│
│местности
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│1.3. │Основное мероприятие 1.3
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Повышение качества
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного образования":
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│1.3.1.│Мероприятие 1.3.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечение
│Обеспечение получения
│Нарушение
│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация государственной │образования
│ год │ год │государственных гарантий│общедоступного
│конституционных прав │на
показатели:
│
│
│услуги по предоставлению
│Сахалинской
│
│
│получения общедоступного│дошкольного образования │граждан на получение
│"Обеспеченность детей │
│
│дошкольного образования
│области
│
│
│дошкольного образования │всем нуждающимся
│общедоступного
│дошкольного
возраста
│
│
│по основным образовательным │
│
│
│
│гражданам согласно
│дошкольного
│местами в
дошкольных
│
│
│программам
│
│
│
│
│поданным заявлениям
│образования
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях
(количество│
│
│
│
│
│
│
│
│
│мест на
1000 детей)"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в возрасте
от 3 лет
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│до 7 лет,
охваченных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│различными
формами
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования, в общей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного
возраста, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в том числе
в сельской │
│
│
│
│
│
│
│
│
│местности"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│1.3.2.│Мероприятие 1.3.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечение
│Обеспечение получения
│Нарушение
│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация государственной │образования
│ год │ год │государственных гарантий│общедоступного
│конституционных прав │на
показатели:
│
│
│услуги по предоставлению
│Сахалинской
│
│
│получения общедоступного│дошкольного образования │граждан на получение
│"Обеспеченность детей │
│
│дошкольного образования
│области
│
│
│дошкольного образования │всем нуждающимся
│общедоступного
│дошкольного
возраста
│
│
│по основным образовательным │
│
│
│
│гражданам согласно
│дошкольного
│местами в
дошкольных
│
│
│программам в группах
│
│
│
│
│поданным заявлениям
│образования
│образовательных
│
│
│кратковременного пребывания │
│
│
│
│
│
│учреждениях
(количество│
│
│
│
│
│
│
│
│
│мест на
1000 детей)"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в возрасте
от 3 лет
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│до 7 лет,
охваченных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│различными
формами
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования, в общей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дошкольного
возраста, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в том числе
в сельской │
│
│
│
│
│
│
│
│
│местности"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│1.3.3.│Мероприятие 1.3.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Развитие содержания
│Внедрение инновационных │Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Обновление технологий
│образования
│ год │ год │дошкольного образования │образовательных
│дошкольного
│на
показатели:
│
│
│и содержания дошкольного
│Сахалинской
│
│
│Поддержка инноваций
│технологий и практик
│образования
│"Удельный
вес
│
│
│образования за счет
│области
│
│
│и инициатив педагогов
│ежегодно не менее чем
│
│численности
детей
│
│
│поддержки инновационных
│
│
│
│и организаций
│в 20 образовательных
│
│в возрасте
от 3 лет
│
│
│образовательных организаций │
│
│
│Обеспечение современных │организаций
│
│до 7 лет,
охваченных
│
│
│и их сетевых объединений,
│
│
│
│условий в дошкольных
│и 50 педагогами
│
│различными
формами
│
│
│в том числе путем проведения│
│
│
│образовательных
│Поддержка на конкурсной │
│дошкольного
│
│
│конкурсов на лучшую
│
│
│
│учреждениях
│основе ежегодно
│
│образования, в общей
│
│
│дошкольную образовательную │
│
│
│Развитие сети
│3 образовательных
│
│численности
детей
│
│
│организацию
│
│
│
│инновационных
│организаций и 5 педагогов│
│дошкольного
возраста, │
│
│
│
│
│
│образовательных
│Оснащение вновь созданных│
│в том числе
в сельской │
│
│
│
│
│
│учреждений
│учреждений современным
│
│местности"
│
│
│
│
│
│
│Выявление и поддержка
│оборудованием
│
│
│
│
│
│
│
│
│лидеров дошкольного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Создание системы оценки │
│
│
│
│
│
│
│
│
│качества дошкольного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│
│
│
│
├──────┴────────────────────────────┴───────────────┴──────┴──────┴────────────────────────┴─────────────────────────┴─────────────────────┴───────────
────────────┤
│2. Подпрограмма 2 "Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
│
├──────┬────────────────────────────┬───────────────┬──────┬──────┬────────────────────────┬─────────────────────────┬─────────────────────┬───────────
────────────┤
│2.1. │Основное мероприятие 2.1
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Развитие инфраструктуры
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│доступности качественного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общего образования"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.1.1.│Мероприятие 2.1.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Соответствие
│100% автотранспортных
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Приобретение школьных
│образования
│
│
│автотранспортных средств│средств
│снижение качества
│на
показатель:
│
│
│автобусов
│Сахалинской
│
│
│для перевозки школьников│
│образовательных
│"Удельный
вес
│
│
│
│области
│
│
│требованиям ГОСТа
│
│результатов,
│численности
населения │
│
│
│
│
│
│
│
│невыполнение
│в возрасте
5 - 18 лет, │
│
│
│
│
│
│
│
│полномочий субъекта │охваченного
общим
│
│
│
│
│
│
│
│
│по реализации
│образованием, в общей │
│
│
│
│
│
│
│
│программ общего
│численности
населения │
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│в возрасте
5 - 18 лет" │
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.1.2.│Мероприятие 2.1.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Комфортные и безопасные │100% обучающихся
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Строительство, реконструкция│образования
│
│
│условия обучения
│
│снижение качества
│на
показатели:
│
│
│и капитальный ремонт
│Сахалинской
│
│
│и воспитания
│
│образовательных
│- "Удельный
вес
│
│
│объектов общего образования │области
│
│
│в общеобразовательных
│
│результатов,
│численности
│
│
│муниципальной собственности │
│
│
│учреждениях
│
│невыполнение
│обучающихся, которым
│
│
│
│
│
│
│
│
│полномочий субъекта
│предоставлена
│
│
│
│
│
│
│
│
│по реализации
│возможность
обучаться │
│
│
│
│
│
│
│
│программ общего
│в
соответствии
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│с
современными
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│требованиями, в общей │
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся";
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- "Доля
государственных│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(муниципальных)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│организаций,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│реализующих
программы │
│
│
│
│
│
│
│
│
│общего
образования,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│здания
которых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│находятся в
аварийном │
│
│
│
│
│
│
│
│
│состоянии
или требуют │
│
│
│
│
│
│
│
│
│капитального ремонта, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│государственных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(муниципальных)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│организаций"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.2. │Основное мероприятие 2.2
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Повышение качества общего │
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.2.1.│Мероприятие 2.2.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Охват общим образованием│99,95% обучающихся
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация государственной │образования
│
│
│населения в возрасте
│
│снижение качества
│на
показатели:
│
│
│услуги по:
│Сахалинской
│
│
│5 - 18 лет
│
│образовательных
│"Отношение среднего │
│
│- предоставлению начального │области
│
│
│
│
│результатов,
│балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│общего, основного общего,
│
│
│
│
│
│невыполнение
│с лучшими
результатами │
│
│среднего (полного) общего
│
│
│
│
│
│полномочий субъекта │к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│образования по основным
│
│
│
│
│
│по реализации
│в 10% школ
с худшими
│
│
│общеобразовательным
│
│
│
│
│
│программ общего
│показателями";
│
│
│программам;
│
│
│
│
│
│образования
│- "Удельный
вес
│
│
│- предоставлению образования│
│
│
│
│
│
│обучающихся,
│
│
│по основным
│
│
│
│
│
│
│участвующих
в
│
│
│общеобразовательным
│
│
│
│
│
│
│олимпиадах
и конкурсах │
│
│программам воспитанникам
│
│
│
│
│
│
│различного
уровня,
│
│
│в специальном
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│учебно-воспитательном
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
│
│учреждении для детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и подростков с девиантным
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│поведением
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.2.2.│Мероприятие 2.2.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Введение федеральных
│100% обучающихся
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация требований
│образования
│
│
│государственных
│
│снижение качества
│на
показатели:
│
│
│федеральных государственных │Сахалинской
│
│
│образовательных
│
│образовательных
│- "Удельный
вес
│
│
│образовательных стандартов, │области
│
│
│стандартов
│
│результатов,
│численности
│
│
│в том числе:
│
│
│
│на 3-х ступенях обучения│
│невыполнение
│обучающихся, которым
│
│
│- оснащение учебным,
│
│
│
│
│
│полномочий субъекта
│предоставлена
│
│
│учебно-наглядным
│
│
│
│
│
│по реализации
│возможность
обучаться │
│
│и учебно-лабораторным
│
│
│
│
│
│программ общего
│в
соответствии
│
│
│оборудованием в соответствии│
│
│
│
│
│образования
│с
современными
│
│
│с требованиями ФГОС
│
│
│
│
│
│
│требованиями, в общей │
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся";
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Отношение среднего │
│
│
│
│
│
│
│
│
│балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с лучшими
результатами │
│
│
│
│
│
│
│
│
│к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│показателями";
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- "Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│участвующих
в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│олимпиадах
и конкурсах │
│
│
│
│
│
│
│
│
│различного
уровня,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.2.3.│Мероприятие 2.2.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Реализация функций
│100%
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Обеспечение и проведение
│образования
│
│
│по контролю за качеством│
│снижение качества
│на
показатель:
│
│
│государственной (итоговой) │Сахалинской
│
│
│образования
│
│образовательных
│"Отношение
среднего
│
│
│аттестации
│области
│
│
│
│
│результатов,
│балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│
│
│
│
│
│
│невыполнение
│с лучшими
результатами │
│
│
│
│
│
│
│
│полномочий субъекта │к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│
│
│
│
│
│
│по реализации
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│
│
│программ общего
│показателями"
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.2.4.│Мероприятие 2.2.4.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Реализация функций
│100%
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Осуществление функций
│образования
│
│
│по переданным
│
│снижение качества
│на
показатель:
│
│
│по переданным полномочиям, │Сахалинской
│
│
│полномочиям
│
│образовательных
│"Удельный
вес
│
│
│в том числе:
│области
│
│
│
│
│результатов,
│численности
населения │
│
│- осуществление
│
│
│
│
│
│невыполнение
│в возрасте
5 - 18 лет, │
│
│государственного контроля
│
│
│
│
│
│полномочий субъекта │охваченного
общим
│
│
│(надзора) в области
│
│
│
│
│
│по реализации
│образованием, в общей │
│
│образования;
│
│
│
│
│
│программ общего
│численности
населения │
│
│- выполнение экспертными
│
│
│
│
│
│образования
│в возрасте
5 - 18 лет" │
│
│группами работы, связанной │
│
│
│
│
│
│
│
│
│с проведением аттестации
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогических работников; │
│
│
│
│
│
│
│
│
│- подтверждение документов │
│
│
│
│
│
│
│
│
│государственного образца
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│об образовании
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.3. │Основное мероприятие 2.3
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Развитие инклюзивного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.3.1.│Мероприятие 2.3.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Охват специальным
│99,95%
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация государственных │образования
│
│
│(коррекционным)
│
│невыполнение
│на
показатель:
│
│
│функций по:
│Сахалинской
│
│
│образованием населения │
│полномочий субъекта │"Удельный
вес
│
│
│- предоставлению начального │области
│
│
│в возрасте 5 - 18 лет
│
│по реализации
│численности
населения │
│
│общего, основного общего,
│
│
│
│
│
│специальных
│в возрасте
5 - 18 лет, │
│
│среднего (полного) общего
│
│
│
│
│
│(коррекционных)
│охваченного
общим
│
│
│образования в специальных
│
│
│
│
│
│программ общего
│образованием, в общей │
│
│(коррекционных)
│
│
│
│
│
│образования
│численности
населения │
│
│образовательных организациях│
│
│
│
│
│
│в возрасте
5 - 18 лет" │
│
│для обучающихся,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│воспитанников с
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ограниченными возможностями │
│
│
│
│
│
│
│
│
│здоровья, в оздоровительных │
│
│
│
│
│
│
│
│
│организациях санаторного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│типа для детей, нуждающихся │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в длительном лечении;
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- предоставлению начального │
│
│
│
│
│
│
│
│
│общего, основного общего,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│среднего (полного) общего
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования в специальных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(коррекционных)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школах-интернатах
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для детей-сирот и детей,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│оставшихся без попечения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│родителей, с ограниченными │
│
│
│
│
│
│
│
│
│возможностями здоровья
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.3.2.│Мероприятие 2.3.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечены условия
│100% обучающихся
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Оснащение специализированным│образования
│
│
│реализации федеральных │
│невыполнение
│на
показатель:
│
│
│учебным, учебно-наглядным
│Сахалинской
│
│
│государственных
│
│полномочий субъекта │"Удельный
вес
│
│
│и учебно-производственным
│области
│
│
│образовательных
│
│по реализации
│численности
│
│
│оборудованием
│
│
│
│стандартов
│
│специальных
│обучающихся, которым
│
│
│
│
│
│
│
│
│(коррекционных)
│предоставлена
│
│
│
│
│
│
│
│
│программ общего
│возможность
обучаться │
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│в
соответствии
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с
современными
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│требованиями, в общей │
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.3.3.│Мероприятие 2.3.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечены условия
│100% обучающихся
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│Обеспечение учебниками и
│образования
│
│
│реализации федеральных │
│невыполнение
│на
показатель:
│
│
│учебными пособиями областных│Сахалинской
│
│
│государственных
│
│полномочий субъекта │"Удельный
вес
│
│
│специальных (коррекционных) │области
│
│
│образовательных
│
│по реализации
│численности
│
│
│образовательных организаций │
│
│
│стандартов
│
│специальных
│обучающихся, которым
│
│
│
│
│
│
│
│
│(коррекционных)
│предоставлена
│
│
│
│
│
│
│
│
│программ общего
│возможность
обучаться │
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│в
соответствии
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с
современными
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│требованиями, в общей │
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.3.4.│Реализация
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Оказана государственная │100% нуждающимся
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│государственной услуги по
│образования
│
│
│услуга
│
│невыполнение
│на
показатель:
│
│
│психолого-медико-социальному│Сахалинской
│
│
│по психолого│
│полномочий субъекта │"Удельный
вес
│
│
│сопровождению и поддержке
│области
│
│
│медико-социальному
│
│по реализации
│численности
населения │
│
│школьников
│
│
│
│сопровождению
│
│специальных
│в возрасте
5 - 18 лет, │
│
│
│
│
│
│и поддержке школьников │
│(коррекционных)
│охваченного
общим
│
│
│
│
│
│
│
│
│программ общего
│образованием, в общей │
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│численности
населения │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в возрасте
5 - 18 лет" │
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.4. │Основное мероприятие 2.4
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Выявление и поддержка
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│одаренных детей"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.4.1.│Мероприятие 2.4.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Увеличится удельный вес │с 0,83% до 1,19%
│Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Создание региональной
│образования
│
│
│талантливых школьников, │
│человеческого
│на
показатели:
│
│
│системы выявления одаренных │Сахалинской
│
│
│получивших поддержку
│
│потенциала
│"Отношение среднего │
│
│детей, в том числе
│области
│
│
│со стороны государства │
│Сахалинской области │балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│проведение областных
│
│
│
│
│
│
│с лучшими
результатами │
│
│мероприятий
│
│
│
│
│
│
│к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│показателями";
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- "Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│участвующих
в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│олимпиадах
и конкурсах │
│
│
│
│
│
│
│
│
│различного
уровня,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.4.2.│Мероприятие 2.4.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Увеличится удельный вес │с 0,83% до 1,19%
│Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Адресная поддержка одаренных│образования
│
│
│талантливых школьников, │
│человеческого
│на
показатели:
│
│
│школьников
│Сахалинской
│
│
│получивших поддержку
│
│потенциала
│"Отношение среднего │
│
│
│области
│
│
│со стороны государства │
│Сахалинской области │балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с лучшими
результатами │
│
│
│
│
│
│
│
│
│к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│показателями";
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- "Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│участвующих
в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│олимпиадах
и конкурсах │
│
│
│
│
│
│
│
│
│различного
уровня,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.4.3.│Мероприятие 2.4.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Увеличится удельный вес │с 0,83% до 1,19%
│Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Премии Сахалинской области │спорта, туризма│
│
│талантливых школьников, │
│человеческого
│на
показатели:
│
│
│для поддержки талантливой
│и молодежной
│
│
│получивших поддержку
│
│потенциала
│"Отношение среднего │
│
│молодежи
│политики
│
│
│со стороны государства │
│Сахалинской области │балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│
│Сахалинской
│
│
│
│
│
│с лучшими
результатами │
│
│
│области
│
│
│
│
│
│к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│показателями";
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- "Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│участвующих
в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│олимпиадах
и конкурсах │
│
│
│
│
│
│
│
│
│различного
уровня,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.5. │Основное мероприятие 2.5
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Поддержка и распространение│
│
│
│
│
│
│
│
│
│лучших образцов
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогической практики"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.5.1.│Мероприятие 2.5.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2014 │Поддержка
│4% общеобразовательных
│Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Конкурсный отбор
│образования
│
│
│общеобразовательных
│организаций
│образовательных
│на
показатели:
│
│
│общеобразовательных
│Сахалинской
│
│
│организаций, внедряющих │
│результатов
│"Отношение среднего │
│
│организаций, внедряющих
│области
│
│
│инновационные
│
│
│балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│инновационные
│
│
│
│образовательные
│
│
│с лучшими
результатами │
│
│образовательные программы
│
│
│
│программы и проекты
│
│
│к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│и проекты
│
│
│
│
│
│
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│результатами";
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- "Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│участвующих
в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│олимпиадах
и конкурсах │
│
│
│
│
│
│
│
│
│различного
уровня,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.5.2.│Мероприятие 2.5.2.
│Министерство
│ 2015 │ 2020 │Поддержка программ
│4% общеобразовательных
│Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Конкурсный отбор
│образования
│
│
│развития
│организаций
│образовательных
│на
показатели:
│
│
│общеобразовательных
│Сахалинской
│
│
│общеобразовательных
│
│результатов
│"Отношение среднего │
│
│организаций, реализующих
│области
│
│
│организаций, находящихся│
│
│балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│модель высокого качества
│
│
│
│в сложных
│
│
│с лучшими
результатами │
│
│образования и социализации │
│
│
│социально-экономических │
│
│к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│детей
│
│
│
│условиях
│
│
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│результатами";
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- "Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│участвующих
в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│олимпиадах
и конкурсах │
│
│
│
│
│
│
│
│
│различного
уровня,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.5.3.│Мероприятие 2.5.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Наличие инновационной
│20 областных
│Отставание процессов │Оказывает
влияние
│
│
│Конкурсная поддержка лучших │образования
│
│
│инфраструктуры в системе│инновационных площадок
│модернизации
│на
показатели:
│
│
│областных инновационных
│Сахалинской
│
│
│общего образования
│
│и развития системы
│- "Удельный
вес
│
│
│площадок
│области
│
│
│
│
│общего образования, │численности
населения │
│
│
│
│
│
│
│
│снижение качества
│в возрасте
5 - 18 лет, │
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│охваченного
общим
│
│
│
│
│
│
│
│
│результатов
│образованием в общей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
населения │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в возрасте
5 - 18 лет";│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Отношение среднего │
│
│
│
│
│
│
│
│
│балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с лучшими
результатами │
│
│
│
│
│
│
│
│
│к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│результатами"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.5.4.│Мероприятие 2.5.4.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Внедрение лучших
│9 проектов
│Отставание процессов │Оказывает
влияние
│
│
│Конкурсная поддержка лучших │образования
│
│
│инновационных проектов │
│модернизации
│на
показатели:
│
│
│инновационных проектов
│Сахалинской
│
│
│
│
│и развития системы
│- "Удельный
вес
│
│
│
│области
│
│
│
│
│общего образования, │численности
населения │
│
│
│
│
│
│
│
│снижение качества
│в возрасте
5 - 18 лет, │
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│охваченного
общим
│
│
│
│
│
│
│
│
│результатов
│образованием в общей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
населения │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в возрасте
5 - 18 лет";│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Отношение среднего │
│
│
│
│
│
│
│
│
│балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с лучшими
результатами │
│
│
│
│
│
│
│
│
│к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│результатами"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.6. │Основное мероприятие 2.6
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Внедрение дистанционных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных технологий │
│
│
│
│
│
│
│
│
│и электронного обучения"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.6.1.│Мероприятие 2.6.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Реализация
│
│Снижение доступности │Оказывает
влияние
│
│
│Обеспечение условий
│образования
│
│
│образовательных программ│
│качественных услуг
│на
показатель:
│
│
│для детей-инвалидов,
│Сахалинской
│
│
│с применением
│
│общего,
│"Удельный
вес
│
│
│обучающихся на дому,
│области
│
│
│электронного обучения
│
│дополнительного
│численности
населения │
│
│с применением дистанционных │
│
│
│и дистанционных
│
│и профессионального │в возрасте
5 - 18 лет, │
│
│образовательных технологий, │
│
│
│образовательных
│
│образования
│охваченного
общим
│
│
│в том числе:
│
│
│
│технологий для:
│
│
│образованием, в общей │
│
│- функционирование Центра
│
│
│
│- детей-инвалидов,
│100%
│
│численности
населения │
│
│дистанционного образования │
│
│
│обучающихся на дому
│
│
│в возрасте
5 - 18 лет" │
│
│детей-инвалидов;
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- оплата труда учителей,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│работающих
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с детьми-инвалидами,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающимися на дому
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│2.6.2.│Мероприятие 2.6.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будет обеспечен доступ │100%
│Снижение рейтинга
│Оказывает
влияние
│
│
│Организация широкополосного │образования
│
│
│ко всем государственным │
│Сахалинской области │на
показатели:
│
│
│доступа к сети Интернет
│Сахалинской
│
│
│и муниципальным услугам │
│по значениям
│"Отношение среднего │
│
│
│области
│
│
│и сервисам,
│
│подиндекса готовности│балла ЕГЭ в
10% школ
│
│
│
│
│
│
│предоставляемым
│
│регионов России
│с лучшими
результатами │
│
│
│
│
│
│информационными
│
│к информационному
│к среднему
баллу ЕГЭ
│
│
│
│
│
│
│системами
│
│обществу
│в 10% школ
с худшими
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательных
│
│
│результатами";
│
│
│
│
│
│
│организаций
│
│
│- "Удельный
вес
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│участвующих
в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│олимпиадах
и конкурсах │
│
│
│
│
│
│
│
│
│различного
уровня,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
├──────┼────────────────────────────┴───────────────┴──────┴──────┴────────────────────────┴─────────────────────────┴─────────────────────┴───────────
────────────┤
│3.
│Подпрограмма 3 "Повышение доступности и качества профессионального образования"
│
├──────┼────────────────────────────┬───────────────┬──────┬──────┬────────────────────────┬─────────────────────────┬─────────────────────┬───────────
────────────┤
│3.1. │Основное мероприятие 3.1
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Организация предоставления │
│
│
│
│
│
│
│
│
│начального профессионального│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.1.1.│Мероприятие 3.1.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Повысятся показатели
│До 95% населения будут
│Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация основных
│образования
│
│
│качества предоставления │удовлетворены качеством │предоставления
│на
показатель:
│
│
│образовательных программ
│Сахалинской
│
│
│образовательных услуг
│профессионального
│образовательных услуг│"Удовлетворенность
│
│
│начального профессионального│области
│
│
│профессионального
│образования Сахалинской │
│населения
качеством
│
│
│образования
│
│
│
│образования
│области
│
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
Сахалинской│
│
│
│
│
│
│
│
│
│области"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.2. │Основное мероприятие 3.2
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Организация предоставления │
│
│
│
│
│
│
│
│
│среднего профессионального │
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования (за исключением │
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования, получаемого
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в федеральных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных учреждениях,│
│
│
│
│
│
│
│
│
│перечень которых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│утверждается Правительством │
│
│
│
│
│
│
│
│
│Российской Федерации)"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.2.1.│Мероприятие 3.2.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Повысятся показатели
│До 95% населения будут
│Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация основных
│образования
│
│
│качества предоставления │удовлетворены качеством │предоставления
│на
показатель:
│
│
│образовательных программ
│Сахалинской
│
│
│образовательных услуг
│профессионального
│образовательных услуг│"Удовлетворенность
│
│
│среднего профессионального │области
│
│
│профессионального
│образования Сахалинской │
│населения
качеством
│
│
│образования:
│Министерство
│
│
│образования
│области
│
│профессионального
│
│
│- в отрасли "Образование"; │культуры
│
│
│
│
│
│образования
Сахалинской│
│
│- в отрасли "Культура
│Сахалинской
│
│
│
│
│
│области"
│
│
│и искусство";
│области
│
│
│
│
│
│
│
│
│- в отрасли
│Министерство
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Здравоохранение"
│здравоохранения│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Сахалинской
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│области
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.2.2.│Мероприятие 3.2.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Повысятся показатели
│До 95% населения будут
│Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Целевая подготовка
│образования
│
│
│качества предоставления │удовлетворены качеством │предоставления
│на
показатель:
│
│
│специалистов со средним
│Сахалинской
│
│
│образовательных услуг
│профессионального
│образовательных услуг│"Удовлетворенность
│
│
│профессиональным
│области
│
│
│профессионального
│образования Сахалинской │
│населения
качеством
│
│
│образованием
│
│
│
│образования
│области
│
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
Сахалинской│
│
│
│
│
│
│
│
│
│области"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.2.3.│Мероприятие 3.2.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будут обеспечены условия│До 95% населения будут
│Снижение качества
│Оказывает
влияние
│
│
│Развитие учебно-материальной│образования
│
│
│предоставления
│удовлетворены качеством │предоставления
│на
показатель:
│
│
│базы профессиональных
│Сахалинской
│
│
│качественных
│профессионального
│образовательных услуг│"Удовлетворенность
│
│
│образовательных организаций:│области
│
│
│образовательных услуг
│образования Сахалинской │
│населения
качеством
│
│
│приобретение основных
│Министерство
│
│
│профессионального
│области
│
│профессионального
│
│
│средств, проведение
│здравоохранения│
│
│образования
│
│
│образования
Сахалинской│
│
│капитального ремонта,
│Сахалинской
│
│
│
│
│
│области"
│
│
│строительство
│области
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Министерство
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства │
│
│
│
│
│
│
│
│
│Сахалинской
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│области
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.3. │Основное мероприятие 3.3
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Обеспечение условий
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для получения доступного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и качественного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.3.1.│Мероприятие 3.3.1.
│Министерство
│ 2015 │ 2016 │Повысятся показатели
│Показатель выпускников
│Снижение показателей │Оказывает
влияние
│
│
│Разработка нормативной
│образования
│
│
│трудоустройства
│дневной (очной) формы
│трудоустройства
│на
показатель:
│
│
│правовой базы сертификации │Сахалинской
│
│
│выпускников
│обучения профессиональных│выпускников
│- "Доля
выпускников
│
│
│выпускников профессиональных│области
│
│
│профессиональных
│образовательных
│профессиональных
│дневной
(очной) формы │
│
│образовательных организаций │
│
│
│образовательных
│организаций увеличится
│образовательных
│обучения
│
│
│
│
│
│
│организаций
│до 75,0%
│организаций
│профессиональных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│организаций
(с учетом │
│
│
│
│
│
│
│
│
│призванных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
Вооруженные Силы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Российской
Федерации), │
│
│
│
│
│
│
│
│
│трудоустроившихся
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│по
полученной профессии│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(специальности)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в течение
первого года │
│
│
│
│
│
│
│
│
│после
окончания
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучения"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.3.2.│Мероприятие 3.3.2.
│Министерство
│ 2015 │ 2020 │Повысятся показатели
│Доля учащихся
│Снижение показателей │Оказывает
влияние
│
│
│Создание ресурсных центров │образования
│
│
│участия работодателей
│профессиональных
│активности
│на
показатель:
│
│
│профессионального
│Сахалинской
│
│
│в реализации
│образовательных
│работодателей
│- "Доля
учащихся
│
│
│образования
│области
│
│
│образовательных программ│организаций, обучающихся │в образовательном
│профессиональных
│
│
│
│
│
│
│профессионального
│по образовательным
│процессе
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│образования на базе
│программам, в реализации │
│организаций,
│
│
│
│
│
│
│ресурсных центров
│которых участвуют
│
│обучающихся
│
│
│
│
│
│
│
│работодатели, увеличится │
│по
образовательным
│
│
│
│
│
│
│
│до 40,0%
│
│программам,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
реализации которых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│участвуют
работодатели"│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.3.3.│Мероприятие 3.3.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будет обеспечена
│Охват лиц с ограниченными│Сокращение доступа
│Оказывает
влияние
│
│
│Создание системы обучения
│образования
│
│
│реализация дистанционных│возможностями здоровья, │лиц с ограниченными │на
показатель:
│
│
│граждан с ограниченными
│Сахалинской
│
│
│технологий обучения и
│обучающихся по программам│возможностями
│- "Охват
желающих
│
│
│возможностями здоровья
│области
│
│
│открыты новые программы │среднего
│здоровья
│обучаться
из категории │
│
│
│
│
│
│профессионального
│профессионального
│к образовательным
│лиц с
ограниченными
│
│
│
│
│
│
│образования для обучения│образования, возрастет
│ресурсам
│возможностями здоровья"│
│
│
│
│
│
│лиц с ограниченными
│до 75%
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│возможностями здоровья │
│образования
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.3.4.│Мероприятие 3.3.4.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будет создана сеть
│Число открытых
│Снижение заказов
│Оказывает
влияние
│
│
│Формирование сети
│образования
│
│
│многофункциональных
│многофункциональных
│работодателей
│на
показатель:
│
│
│многофункциональных центров │Сахалинской
│
│
│центров прикладных
│центров прикладной
│на подготовку кадров │- "Доля
учащихся
│
│
│прикладных квалификаций
│области
│
│
│квалификаций
│квалификации составит
│
│профессиональных
│
│
│на базе учреждений
│
│
│
│
│2 единицы
│
│образовательных
│
│
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│организаций,
│
│
│образования
│
│
│
│
│
│
│обучающихся
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│по
образовательным
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│программам,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
реализации которых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│участвуют
работодатели"│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.3.5.│Мероприятие 3.3.5.
│Министерство
│ 2014 │ 2015 │Будет создана
│100% профессиональных
│Отсутствие
│Оказывает
влияние
│
│
│Создание и внедрение
│образования
│
│
│автоматизированная
│образовательных
│положительной
│на
показатель:
│
│
│автоматизированных систем
│Сахалинской
│
│
│система контроля
│организаций будут
│динамики показателей │- "Доля
выпускников
│
│
│контроля за качеством
│области
│
│
│за качеством
│обеспечены
│качества
│дневной
(очной) формы │
│
│профессионального
│
│
│
│профессионального
│автоматизированной
│профессионального
│обучения
│
│
│образования
│
│
│
│образования
│системой контроля
│образования
│профессиональных
│
│
│
│
│
│
│в подведомственных
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│министерству образования│
│
│организаций
(с учетом │
│
│
│
│
│
│Сахалинской области
│
│
│призванных
│
│
│
│
│
│
│профессиональных
│
│
│в
Вооруженные Силы
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│Российской
Федерации), │
│
│
│
│
│
│организациях
│
│
│трудоустроившихся
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│по
полученной профессии│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(специальности)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в течение
первого года │
│
│
│
│
│
│
│
│
│после
окончания
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучения"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.4. │Основное мероприятие 3.4
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Формирование системы оценки│
│
│
│
│
│
│
│
│
│качества деятельности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│профессиональных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных организаций"│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.4.1.│Мероприятие 3.4.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будет сформирована
│В 100% профессиональных │Отсутствие
│Оказывает
влияние
│
│
│Разработка критериев
│образования
│
│
│система независимой
│образовательных
│положительной
│на
показатель:
│
│
│независимой системы оценки │Сахалинской
│
│
│оценки деятельности
│организациях среднего
│динамики показателей │- "Выпуск
│
│
│качества деятельности
│области
│
│
│профессиональных
│профессионального
│качества
│высококвалифицированных│
│
│профессиональных
│
│
│
│образовательных
│образования будет
│профессионального
│специалистов и рабочих"│
│
│образовательных организаций,│
│
│
│организаций
│внедрена система
│образования
│
│
│
│оказывающих социальные
│
│
│
│
│независимой оценки
│
│
│
│
│услуги в сфере
│
│
│
│
│деятельности данных
│
│
│
│
│профессионального
│
│
│
│
│учебных заведений
│
│
│
│
│образования
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.4.2.│Мероприятие 3.4.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Поддержка
│100% профессиональных
│Отсутствие
│Оказывает
влияние
│
│
│Областной смотр-конкурс
│образования
│
│
│профессиональных
│образовательных
│положительной
│на
показатель:
│
│
│на лучшую подготовку
│Сахалинской
│
│
│образовательных
│организаций среднего
│динамики показателей │"Удовлетворенность
│
│
│к новому учебному году
│области
│
│
│организаций,
│профессионального
│подготовки
│населения
качеством
│
│
│среди профессиональных
│
│
│
│обеспечивающих лучшую
│образования принимают
│профессиональных
│профессионального
│
│
│образовательных организаций,│
│
│
│подготовку к новому
│участие в конкурсе
│образовательных
│образования
Сахалинской│
│
│подведомственных
│
│
│
│учебному году
│
│организаций к новому │области"
│
│
│министерству образования
│
│
│
│
│
│учебному году
│
│
│
│Сахалинской области
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.5. │Основное мероприятие 3.5
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Повышение востребованности │
│
│
│
│
│
│
│
│
│выпускников профессиональных│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных организаций"│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.5.1.│Мероприятие 3.5.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Повышение спроса среди │Доля выпускников
│Снижение численности │Оказывает
влияние
│
│
│Информационная компания
│образования
│
│
│населения на получение │общеобразовательных
│поступающих
│на
показатель:
│
│
│по формированию позитивного │Сахалинской
│
│
│профессионального
│учреждений, поступивших │на обучение
│- "Доля
выпускников
│
│
│имиджа рабочих профессий
│области
│
│
│образования по рабочим │на программы подготовки │по программам
│общеобразовательных
│
│
│
│
│
│
│профессиям
│квалифицированных рабочих│подготовки
│учреждений,
поступивших│
│
│
│
│
│
│и специальностям
│и специалистов среднего │квалифицированных
│на
программы подготовки│
│
│
│
│
│
│
│звена, в общем количестве│рабочих
│квалифицированных
│
│
│
│
│
│
│
│выпускников, увеличится │и специалистов
│рабочих и
специалистов │
│
│
│
│
│
│
│до 65%
│среднего звена
│среднего
звена, в общем│
│
│
│
│
│
│
│
│
│количестве
выпускников"│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.5.2.│Мероприятие 3.5.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Повышение показателей
│Показатель выпускников
│Снижение
│Оказывает
влияние
│
│
│Мониторинг трудоустройства │образования
│
│
│трудоустройства
│дневной (очной) формы
│эффективности системы│на
показатель:
│
│
│выпускников профессиональных│Сахалинской
│
│
│выпускников
│обучения профессиональных│трудоустройства
│- "Доля
выпускников
│
│
│образовательных организаций │области
│
│
│профессиональных
│образовательных
│выпускников
│дневной
(очной) формы │
│
│
│
│
│
│образовательных
│организаций увеличится
│
│обучения
│
│
│
│
│
│
│организаций
│до 75,0%
│
│профессиональных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│организаций
(с учетом │
│
│
│
│
│
│
│
│
│призванных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
Вооруженные Силы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Российской
Федерации), │
│
│
│
│
│
│
│
│
│трудоустроившихся
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│по
полученной профессии│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(специальности)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в течение
первого года │
│
│
│
│
│
│
│
│
│после
окончания
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучения"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.5.3.│Мероприятие 3.5.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Увеличится доля
│Доля учащихся
│Отсутствие
│Оказывает
влияние
│
│
│Совершенствование механизмов│образования
│
│
│работодателей,
│профессиональных
│согласованных
│на
показатель:
│
│
│социального партнерства
│Сахалинской
│
│
│участвующих
│образовательных
│действий всех
│- "Доля
учащихся
│
│
│в системе профессионального │области
│
│
│в организации
│организаций, обучающихся │участников системы
│профессиональных
│
│
│образования
│
│
│
│образовательного
│по образовательным
│социального
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│процесса по подготовке │программам, в реализации │партнерства в сфере
│организаций,
│
│
│
│
│
│
│кадров
│которых участвуют
│подготовки
│обучающихся
│
│
│
│
│
│
│
│работодатели увеличится │квалифицированных
│по
образовательным
│
│
│
│
│
│
│
│до 40%
│кадров в учреждениях │программам,
│
│
│
│
│
│
│
│
│профессионального
│в
реализации которых
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│участвуют
работодатели"│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.6. │Основное мероприятие 3.6
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Создание условий
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для личностного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│совершенствования
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся"
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.6.1.│Мероприятие 3.6.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Поддержка талантливой
│Число участников
│Снижение интереса
│Оказывает
влияние
│
│
│Проведение областных
│образования
│
│
│молодежи
│конкурсов, олимпиад
│у обучающихся
│на
показатель:
│
│
│конкурсов, олимпиад, ярмарок│Сахалинской
│
│
│
│и ярмарок увеличится
│к профессиональному │- "Доля
выпускников
│
│
│для учащейся молодежи
│области
│
│
│
│до 1,5%
│совершенствованию
│дневной
(очной) формы │
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│профессиональных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│организаций
(с учетом │
│
│
│
│
│
│
│
│
│призванных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
Вооруженные Силы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Российской
Федерации), │
│
│
│
│
│
│
│
│
│трудоустроившихся
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│по
полученной профессии│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(специальности)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в течение
первого года │
│
│
│
│
│
│
│
│
│после
окончания
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучения"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│3.6.2.│Мероприятие 3.6.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Поддержка талантливой
│Численность выпускников │Отсутствие грантовой │Оказывает
влияние
│
│
│Грантовая поддержка
│культуры
│
│
│молодежи
│Сахалинского колледжа
│поддержки талантливой│на
показатель:
│
│
│выпускников Сахалинского
│Сахалинской
│
│
│
│искусств, получивших
│молодежи в сфере
│"Удовлетворенность
│
│
│колледжа искусств
│области
│
│
│
│грантовую поддержку
│культуры и искусства │населения
качеством
│
│
│для целевого обучения
│
│
│
│
│составит ежегодно
│
│профессионального
│
│
│в отраслевых вузах культуры │
│
│
│
│5 человек
│
│образования
Сахалинской│
│
│и искусства
│
│
│
│
│
│
│области"
│
├──────┴────────────────────────────┴───────────────┴──────┴──────┴────────────────────────┴─────────────────────────┴─────────────────────┴───────────
────────────┤
│4. Подпрограмма 4 "Развитие системы воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей"
│
│государственной программы Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области" на 2014 - 2020 годы
│
├──────┬────────────────────────────┬───────────────┬──────┬──────┬────────────────────────┬─────────────────────────┬─────────────────────┬───────────
────────────┤
│4.1. │Основное мероприятие 4.1
│Министерство
│ 2014 │ 2014 │Повышение эффективности │Будут созданы системы
│Качество
│Оказывает
влияние
│
│
│"Совершенствование
│образования
│
│
│и качества
│воспитательной работы
│воспитательной работы│на
показатель:
│
│
│законодательства,
│Сахалинской
│
│
│учебно-воспитательного │в образовательных
│останется на прежнем │"Доля
детей,
│
│
│нормативно-правовой базы
│области
│
│
│процесса
│организациях
│уровне
│обучающихся
│
│
│воспитания, дополнительного │
│
│
│в образовательных
│в соответствии с новыми │
│по
программам
│
│
│образования и социальной
│
│
│
│учреждениях Сахалинской │требованиями
│
│дополнительного
│
│
│защиты детей"
│
│
│
│области
│
│
│образования
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в системе
образования │
│
│
│
│
│
│
│
│
│области"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│4.1.1.│Мероприятие 4.1.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2014 │Повышение эффективности │Будут созданы системы
│Качество
│Оказывает
влияние
│
│
│Разработка законодательства,│образования
│
│
│и качества
│воспитательной работы
│воспитательной работы│на
показатель:
│
│
│нормативно-правовой базы
│Сахалинской
│
│
│учебно-воспитательного │в образовательных
│останется на прежнем │"Доля
детей,
│
│
│воспитания, дополнительного │области
│
│
│процесса
│организациях
│уровне.
│обучающихся
│
│
│образования и социальной
│
│
│
│в образовательных
│в соответствии с новыми │Не будет снижаться
│по
программам
│
│
│защиты детей
│
│
│
│учреждениях Сахалинской │требованиями
│рост социальной
│дополнительного
│
│
│
│
│
│
│области, системы
│Обеспечена своевременная │напряженности в среде│образования
детей
│
│
│
│
│
│
│социальной защиты детей │реализация социальных
│детей-сирот и детей, │в системе
образования │
│
│
│
│
│
│
│прав и гарантий
│оставшихся без
│области"
│
│
│
│
│
│
│
│детей-сирот и детей,
│попечения родителей │
│
│
│
│
│
│
│
│оставшихся без попечения │
│
│
│
│
│
│
│
│
│родителей
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│4.2. │Основное мероприятие 4.2
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечение
│Охват детей
│Невыполнение
│Оказывает
влияние
│
│
│"Организация предоставления │образования
│
│
│функционирования
│дополнительным
│полномочия субъекта │на
показатель:
│
│
│дополнительного образования │Сахалинской
│
│
│ГБОУ ДОД ОЦВВР
│образованием не менее
│по организации
│"Доля
детей,
│
│
│детей в государственных
│области
│
│
│
│725 чел.
│предоставления
│обучающихся
│
│
│и муниципальных
│
│
│
│
│
│дополнительного
│по
программам
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│образования детей
│дополнительного
│
│
│организациях"
│
│
│
│
│
│в государственных
│образования
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│в системе
образования │
│
│
│
│
│
│
│
│организациях
│области"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│4.2.1.│Мероприятие 4.2.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечение
│Охват детей
│Невыполнение
│Оказывает
влияние
│
│
│Предоставление
│образования
│
│
│функционирования
│дополнительным
│полномочия субъекта │на
показатель:
│
│
│дополнительного образования │Сахалинской
│
│
│ГБОУ ДОД ОЦВВР
│образованием не менее
│по организации
│"Доля
детей,
│
│
│в ГБОУ ДОД ОЦВВР
│области
│
│
│
│700 чел.
│предоставления
│обучающихся
│
│
│
│
│
│
│
│
│дополнительного
│по
программам
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования детей
│дополнительного
│
│
│
│
│
│
│
│
│в государственных
│образования
детей
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│в системе
образования │
│
│
│
│
│
│
│
│организациях
│области"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│4.2.2.│Мероприятие 4.2.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечение
│Введение дополнительных │Недостижение
│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация мероприятий
│образования
│
│
│функционирования
│500 мест в организациях │показателя
│на
показатель:
│
│
│по строительству,
│Сахалинской
│
│
│муниципальных
│дополнительного
│подпрограммы
│"Доля
детей,
│
│
│реконструкции, капитальному │области
│
│
│организаций
│образования детей
│
│обучающихся
│
│
│ремонту социально значимых │
│
│
│дополнительного
│
│
│по
программам
│
│
│объектов (муниципальных
│
│
│
│образования детей.
│
│
│дополнительного
│
│
│организаций дополнительного │
│
│
│Улучшение условий
│
│
│образования
детей
│
│
│образования детей)
│
│
│
│учебно-воспитательного │
│
│в системе
образования │
│
│
│
│
│
│процесса.
│
│
│области"
│
│
│
│
│
│
│Увеличение охвата детей │
│
│
│
│
│
│
│
│
│5 - 18 лет
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дополнительным
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образованием
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│4.3. │Основное мероприятие 4.3
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечение
│Увеличение количества лиц│Возникновение
│Оказывает
влияние
│
│
│"Реализация социальных прав │образования
│
│
│своевременной реализации│из числа детей-сирот
│социальной
│на
показатель:
│
│
│и гарантий детей-сирот
│Сахалинской
│
│
│социальных прав
│и детей, оставшихся
│напряженности
│"Доля
успешно
│
│
│и детей, оставшихся
│области
│
│
│и гарантий детей-сирот │без попечения родителей, │
│социализированных
│
│
│без попечения родителей"
│
│
│
│и детей, оставшихся
│успешно
│
│детей-сирот
и детей,
│
│
│
│
│
│
│без попечения родителей │социализированных, до 85%│
│оставшихся
без
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│попечения
родителей"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│4.3.1.│Мероприятие 4.3.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Своевременная реализация│Увеличение количества лиц│Возникновение
│Оказывает
влияние
│
│
│Обеспечение финансирования │образования
│
│
│социальных прав
│из числа детей-сирот
│социальной
│на
показатель:
│
│
│мероприятий по реализации
│Сахалинской
│
│
│и гарантий детей-сирот │и детей, оставшихся
│напряженности
│"Доля
успешно
│
│
│социальных прав и гарантий │области
│
│
│и детей, оставшихся
│без попечения родителей, │
│социализированных
│
│
│детей-сирот и детей,
│
│
│
│без попечения родителей │успешно
│
│детей-сирот
и детей,
│
│
│оставшихся без попечения
│
│
│
│
│социализированных, до 85%│
│оставшихся
без
│
│
│родителей, в соответствии
│
│
│
│
│
│
│попечения
родителей"
│
│
│с нормативно-правовыми
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│документами:
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- Закон Сахалинской области │
│
│
│
│
│
│
│
│
│от 30.07.2009 N 80-ЗО
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"О наделении органов
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│местного самоуправления
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│государственными
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│полномочиями Сахалинской
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│области по опеке
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и попечительству";
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- Закон Сахалинской области │
│
│
│
│
│
│
│
│
│"О дополнительных гарантиях │
│
│
│
│
│
│
│
│
│по социальной поддержке
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│детей-сирот и детей,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│оставшихся без попечения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│родителей, Сахалинской
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│области" от 08.12.2010
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│N 115-ЗО
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│4.3.2.│Мероприятие 4.3.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Увеличение числа лиц
│Количество лиц из числа │Рост числа
│Оказывает
влияние
│
│
│Введение ставок специалистов│образования
│
│
│из числа детей-сирот
│детей-сирот и детей,
│дезадаптированных лиц│на
показатель:
│
│
│в ГБУ "Центр
│Сахалинской
│
│
│и детей, оставшихся
│оставшихся без попечения │из числа детей-сирот │"Доля
успешно
│
│
│психолого-педагогической
│области
│
│
│без попечения родителей,│родителей, в отношении
│и детей, оставшихся
│социализированных
│
│
│помощи семье и детям"
│
│
│
│успешно
│которых обеспечивалось
│без попечения
│детей-сирот
и детей,
│
│
│для создания системы
│
│
│
│социализированных
│сопровождение - 250 чел. │родителей
│оставшихся
без
│
│
│по постинтернатному
│
│
│
│
│
│
│попечения
родителей"
│
│
│сопровождению и социальной │
│
│
│
│
│
│
│
│
│адаптации лиц из числа
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│детей-сирот и детей,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│оставшихся без попечения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│родителей, прибывших к месту│
│
│
│
│
│
│
│
│
│жительства:
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2012 году - 6,5 ставки;
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2013 году - 7 ставок;
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2014 - 2015 годах
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│финансирование уже введенных│
│
│
│
│
│
│
│
│
│13,5 ставок
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│4.3.3.│Мероприятие 4.3.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Снижение числа
│Снижение числа родителей,│Недостижение
│Оказывает
влияние
│
│
│Проведение мероприятий
│образования
│
│
│родителей, лишенных
│лишенных родительских
│индикатора
│на
показатель:
│
│
│по профилактике социального │Сахалинской
│
│
│родительских прав.
│прав - до 150.
│(показателя)
│"Доля
успешно
│
│
│сиротства и жестокого
│области
│
│
│Снижение числа детей,
│Снижение числа детей,
│программы
│социализированных
│
│
│обращения с детьми
│Министерство
│
│
│оставшихся без попечения│оставшихся без попечения │
│детей-сирот
и детей,
│
│
│
│здравоохранения│
│
│родителей.
│родителей - до 170.
│
│оставшихся
без
│
│
│
│Сахалинской
│
│
│Увеличение числа успешно│Увеличение числа успешно │
│попечения
родителей"
│
│
│
│области
│
│
│социализированных
│социализированных
│
│
│
│
│
│Министерство
│
│
│детей-сирот и детей,
│детей-сирот и детей,
│
│
│
│
│
│социальной
│
│
│оставшихся без попечения│оставшихся без попечения │
│
│
│
│
│защиты
│
│
│родителей
│родителей до 85%
│
│
│
│
│
│Сахалинской
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│области
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Министерство
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│спорта, туризма│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и молодежной
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│политики
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│4.3.4.│Мероприятие 4.3.4.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Обеспечение
│
│Невыполнение
│Оказывает
влияние
│
│
│Обеспечение деятельности
│образования
│
│
│функционирования ГКОУ
│
│полномочий субъекта │на
показатель:
│
│
│подведомственных учреждений │Сахалинской
│
│
│для детей-сирот и детей,│
│
│"Доля
успешно
│
│
│(детских домов)
│области
│
│
│оставшихся без попечения│
│
│социализированных
│
│
│
│
│
│
│родителей
│
│
│детей-сирот
и детей,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│оставшихся
без
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│попечения
родителей"
│
├──────┼────────────────────────────┴───────────────┴──────┴──────┴────────────────────────┴─────────────────────────┴─────────────────────┴───────────
────────────┤
│5.
│Подпрограмма 5 "Развитие кадрового потенциала"
│
├──────┼────────────────────────────┬───────────────┬──────┬──────┬────────────────────────┬─────────────────────────┬─────────────────────┬───────────
────────────┤
│5.1. │Основное мероприятие 5.1
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Социальные гарантии
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│работникам образования":
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.1.1.│Мероприятие 5.1.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Предоставление
│Установление окладов
│Невыполнение
│Оказывает
влияние
│
│
│Предоставление мер
│образования
│
│
│дополнительных мер
│молодым специалистам,
│социальных
│на
показатели:
│
│
│социальной поддержки
│Сахалинской
│
│
│социальной поддержки
│прибывшим по направлению │обязательств перед
│"Удельный
вес
│
│
│работникам образовательных │области
│
│
│работникам областных
│на работу после окончания│работниками
│численности
учителей
│
│
│учреждений в соответствии
│
│
│
│государственных
│учреждений высшего
│образования.
│в возрасте
до 30 лет
│
│
│с законами Сахалинской
│
│
│
│и муниципальных
│или среднего
│Ухудшение условий
│в общей
численности
│
│
│области
│
│
│
│образовательных
│профессионального
│социальной поддержки │учителей
│
│
│
│
│
│
│учреждений, в том числе │образования, в течение
│педагогических
│общеобразовательных
│
│
│
│
│
│
│молодым специалистам.
│первых трех лет
│работников.
│организаций"
│
│
│
│
│
│
│Будет обеспечена
│педагогической работы
│Нарастание негативной│"Уровень
│
│
│
│
│
│
│социальная поддержка
│не ниже среднего размера │тенденции повышения
│укомплектованности
│
│
│
│
│
│
│лучших и опытных
│оклада, соответствующего │среднего возраста.
│учреждений
образования │
│
│
│
│
│
│педагогов,
│размеру оклада при стаже │Снижение притока
│Сахалинской
области
│
│
│
│
│
│
│педагогических
│работы от двух до пяти
│молодых специалистов
│педагогическими
│
│
│
│
│
│
│работников дошкольных
│лет; молодым
│в сферу образования. │кадрами"
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│специалистам, окончившим │Снижение престижа
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений
│учреждения высшего
│профессии, уровня
│
│
│
│
│
│
│
│и педагогических
│или среднего
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│работников, реализующим │профессионального
│мастерства
│
│
│
│
│
│
│
│дополнительные
│образования с отличием, -│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательные
│установление оклада,
│
│
│
│
│
│
│
│
│программы в различных
│соответствующего
│
│
│
│
│
│
│
│
│типах образовательных
│максимальному размеру
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│организаций.
│оклада при стаже работы
│
│
│
│
│
│
│Повысится
│от двух до пяти лет
│
│
│
│
│
│
│привлекательность
│
│
│
│
│
│
│
│педагогической
│Ежемесячная денежная
│
│
│
│
│
│
│профессии.
│выплата работникам
│
│
│
│
│
│
│Увеличится среднедушевой│образовательных
│
│
│
│
│
│
│доход педагогических
│учреждений, имеющим
│
│
│
│
│
│
│работников
│государственные награды
│
│
│
│
│
│
│
│Российской Федерации.
│
│
│
│
│
│
│
│Установление повышенных
│
│
│
│
│
│
│
│окладов руководителям,
│
│
│
│
│
│
│
│педагогическим работникам│
│
│
│
│
│
│
│и специалистам областных │
│
│
│
│
│
│
│государственных
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений, работающим
│
│
│
│
│
│
│
│на селе; педагогическим
│
│
│
│
│
│
│
│работникам, преподающим
│
│
│
│
│
│
│
│родные языки коренных
│
│
│
│
│
│
│
│малочисленных народов
│
│
│
│
│
│
│
│Севера и предметы
│
│
│
│
│
│
│
│этнокультурной
│
│
│
│
│
│
│
│направленности.
│
│
│
│
│
│
│
│Ежемесячная денежная
│
│
│
│
│
│
│
│компенсация
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогическим работникам│
│
│
│
│
│
│
│областных государственных│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений (в том числе
│
│
│
│
│
│
│
│руководящим работникам,
│
│
│
│
│
│
│
│деятельность которых
│
│
│
│
│
│
│
│связана с образовательным│
│
│
│
│
│
│
│процессом) в целях
│
│
│
│
│
│
│
│содействия их обеспечению│
│
│
│
│
│
│
│книгоиздательской
│
│
│
│
│
│
│
│продукцией и
│
│
│
│
│
│
│
│периодическими изданиями.│
│
│
│
│
│
│
│Присуждение и выплата
│
│
│
│
│
│
│
│премий педагогическим
│
│
│
│
│
│
│
│работникам дошкольных
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений
│
│
│
│
│
│
│
│и педагогическим
│
│
│
│
│
│
│
│работникам, реализующим
│
│
│
│
│
│
│
│дополнительные
│
│
│
│
│
│
│
│образовательные программы│
│
│
│
│
│
│
│в общеобразовательных
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях,
│
│
│
│
│
│
│
│в образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях
│
│
│
│
│
│
│
│для детей-сирот и детей, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│оставшихся без попечения │
│
│
│
│
│
│
│
│
│родителей,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях начального
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования.
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Ежегодная ежемесячная
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│денежная надбавка
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│7-ми педагогическим
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│работникам
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│государственных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и муниципальных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений всех типов
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.1.2.│Мероприятие 5.1.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Среднемесячная
│Доведение среднемесячной │Снижение мер
│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация Указов Президента│образования
│
│
│заработная плата
│заработной платы
│социальной поддержки │на
показатели:
│
│
│Российской Федерации
│Сахалинской
│
│
│педагогических
│педагогических работников│педагогических
│"Количество
│
│
│
│области
│
│
│работников
│образовательных
│работников
│специалистов,
│
│
│
│Министерство
│
│
│образовательных
│учреждений общего
│образовательных
│привлеченных в
│
│
│
│культуры
│
│
│учреждений будет
│образования
│организаций, в том
│учреждения
образования │
│
│
│Сахалинской
│
│
│доведена
│до среднемесячной
│числе педагогических │Сахалинской
области"
│
│
│
│области
│
│
│до среднемесячной
│заработной платы
│работников,
│"Уровень
│
│
│
│Министерство
│
│
│заработной платы
│в регионе; доведение
│работающих с детьми
│укомплектованности
│
│
│
│здравоохранения│
│
│в регионе.
│среднемесячной заработной│из социально
│учреждений
образования │
│
│
│Сахалинской
│
│
│Будет обеспечено
│платы педагогических
│неблагополучных семей│Сахалинской
области
│
│
│
│области
│
│
│стимулирование оплаты
│работников дошкольных
│
│педагогическими
│
│
│
│
│
│
│труда педагогических
│образовательных
│
│кадрами"
│
│
│
│
│
│
│работников, работающих │учреждений
│
│
│
│
│
│
│
│
│с детьми из социально
│до среднемесячной
│
│
│
│
│
│
│
│
│неблагополучных семей
│заработной платы в сфере │
│
│
│
│
│
│
│
│
│общего образования
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в регионе; доведение к
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2018 году среднемесячной │
│
│
│
│
│
│
│
│
│заработной платы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│преподавателей и мастеров│
│
│
│
│
│
│
│
│
│производственного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучения образовательных │
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений начального
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и среднего
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования области до
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│среднемесячной заработной│
│
│
│
│
│
│
│
│
│платы в регионе
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.2. │Основное мероприятие 5.2
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Совершенствование системы │
│
│
│
│
│
│
│
│
│непрерывного образования,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│подготовки профессиональных │
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогических кадров":
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.2.1.│Мероприятие 5.2.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Повысится уровень
│За период реализации
│Снижение качественных│Оказывает
влияние
│
│
│Развитие кадровых ресурсов │образования
│
│
│профессионализма
│программы направление
│показателей кадрового│на
показатели:
│
│
│региональной системы
│Сахалинской
│
│
│руководителей
│на заочное обучение
│ресурса региональной │"Удельный
вес
│
│
│образования: организация
│области
│
│
│и педагогических
│20 педагогических
│системы образования
│специалистов с высшим │
│
│заочного обучения, целевая │
│
│
│работников
│и руководящих работников │
│образованием"
│
│
│подготовка специалистов
│
│
│
│образовательных
│государственных
│
│"Уровень
│
│
│
│
│
│
│организаций.
│образовательных
│
│укомплектованности
│
│
│
│
│
│
│Всем педагогам будут
│организаций, 50 чел. │
│учреждений
образования │
│
│
│
│
│
│обеспечены возможности │на условиях целевой
│
│Сахалинской
области
│
│
│
│
│
│
│непрерывного
│подготовки и 8 чел. │
│педагогическими
│
│
│
│
│
│
│профессионального
│целевой подготовки
│
│кадрами"
│
│
│
│
│
│
│развития.
│аспирантов
│
│
│
│
│
│
│
│
│Увеличится доля
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогических
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│работников, имеющих
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│высшее образование
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.2.2.│Мероприятие 5.2.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будут обеспечены подбор │100% аттестации
│Снижение уровня
│Оказывает
влияние
│
│
│Аттестация педагогических
│образования
│
│
│и расстановка кадров
│педагогических
│профессиональной
│на
показатель:
│
│
│работников государственных, │Сахалинской
│
│
│в соответствии
│работников,
│подготовки
│"Удельный
вес
│
│
│муниципальных и частных
│области
│
│
│с квалификационными
│за исключением случаев, │педагогических
│специалистов с высшим │
│
│организаций
│
│
│
│требованиями,
│предусмотренных
│работников и уровня
│образованием"
│
│
│
│
│
│
│установленными
│нормативными документами │оценки качества
│
│
│
│
│
│
│
│к педагогическим
│Российской Федерации
│образования
│
│
│
│
│
│
│
│должностям (уровень
│Дифференцированная оценка│
│
│
│
│
│
│
│
│образования), повышение │и оплата труда работников│
│
│
│
│
│
│
│
│уровня профессиональной │образования
│
│
│
│
│
│
│
│
│подготовки
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогических
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│работников
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.2.3.│Мероприятие 5.2.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будет сформирована
│Переход 100%
│Снижение
│Оказывает
влияние
│
│
│Переход на конкурсную основу│образования
│
│
│система оценки
│руководителей
│профессиональных
│на
показатель:
│
│
│отбора руководителей
│Сахалинской
│
│
│профессиональных
│общеобразовательных
│компетенций
│"Удельный
вес
│
│
│общеобразовательных
│области
│
│
│компетенций и личностных│организаций на конкурсную│руководителей
│специалистов с высшим │
│
│организаций с публичным
│Органы местного│
│
│качеств руководителей
│основу отбора
│общеобразовательных
│образованием"
│
│
│представлением кандидатами │самоуправления │
│
│общеобразовательных
│
│организаций, их
│
│
│
│программы развития
│муниципальных │
│
│организаций.
│
│несоответствие
│
│
│
│организаций
│районов
│
│
│Подбор и расстановка
│
│квалификационным
│
│
│
│
│и городских
│
│
│кадров будет
│
│требованиям
│
│
│
│
│округов
│
│
│осуществляться
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в соответствии
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с квалификационными
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│требованиями,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│установленными к
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│должности "руководитель"│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.2.4.│Мероприятие 5.2.4.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будет завершен переход │Заключение трудовых
│Снижение
│Оказывает
влияние
│
│
│Введение эффективного
│образования
│
│
│к эффективному контракту│договоров со всеми (100%)│профессиональных
│на
показатели:
│
│
│контракта как основы
│Сахалинской
│
│
│в сфере образования.
│руководителями
│компетенций
│"Удельный
вес
│
│
│трудовых отношений
│области
│
│
│Будет создана система
│и основными категориями │педагогических
│специалистов с высшим │
│
│с педагогическими
│Органы местного│
│
│привлечения молодых
│работников
│работников, их
│образованием"
│
│
│и руководящими работниками │самоуправления │
│
│специалистов
│образовательных
│несоответствие
│"Удельный
вес
│
│
│системы образования
│муниципальных │
│
│и работников с высокой │организаций
│квалификационным
│численности
учителей
│
│
│
│районов
│
│
│мотивацией и достаточной│
│требованиям
│в возрасте
до 30 лет
│
│
│
│и городских
│
│
│квалификацией
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│округов
│
│
│для обеспечения высокого│
│
│учителей
│
│
│
│
│
│
│качества результатов
│
│
│общеобразовательных
│
│
│
│
│
│
│труда
│
│
│организаций"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.3. │Основное мероприятие 5.3
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Модернизация системы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дополнительного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования":
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.3.1.│Мероприятие 5.3.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будет создано
│Удельный вес
│Снижение качественных│Оказывает
влияние
│
│
│Реализация дополнительных
│образования
│
│
│программное обеспечение │педагогических
│показателей кадрового│на
показатель:
│
│
│профессиональных
│Сахалинской
│
│
│модернизации системы
│и руководящих работников │ресурса региональной │"Удельный
вес
│
│
│образовательных программ
│области
│
│
│переподготовки
│учреждений образования, │системы образования.
│педагогических и
│
│
│(ДПОП) повышения
│
│
│
│и повышения квалификации│прошедших в течение
│Снижение
│руководящих
работников │
│
│квалификации
│
│
│
│педагогических и
│последних трех лет
│профессионального
│учреждений
образования,│
│
│и переподготовки работников │
│
│
│руководящих работников. │повышение квалификации
│уровня педагогических│прошедших в
течение
│
│
│образования
│
│
│
│Все педагоги будут
│или профессиональную
│кадров и качества
│последних
трех лет
│
│
│
│
│
│
│включены в программы
│переподготовку,
│образования.
│повышение
квалификации │
│
│
│
│
│
│повышения квалификации. │увеличится до 85%
│Отсутствие в области │или
профессиональную
│
│
│
│
│
│
│Все руководители
│
│кадров, способных
│переподготовку,
│
│
│
│
│
│
│организаций образования │
│решать вопросы
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│пройдут повышение
│
│образования детей,
│педагогических и
│
│
│
│
│
│
│квалификации
│
│нуждающихся
│руководящих
работников │
│
│
│
│
│
│и переподготовку
│
│в психолого│учреждений
образования"│
│
│
│
│
│
│в области менеджмента. │
│медико-педагогической│
│
│
│
│
│
│
│Будет обеспечено
│
│помощи.
│
│
│
│
│
│
│
│повышения квалификации │
│Несоответствие
│
│
│
│
│
│
│
│педагогических
│
│профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│работников
│
│уровня педагогов,
│
│
│
│
│
│
│
│для реализации ФГОС ОО │
│работающих с детьми │
│
│
│
│
│
│
│в образовательных
│
│из социально
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях области.
│
│неблагополучных семей│
│
│
│
│
│
│
│Получит распространение │
│
│
│
│
│
│
│
│
│опыт лидеров образования│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и трансляция лучших
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│практик, обеспечивающих │
│
│
│
│
│
│
│
│
│современное качество
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования.
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Будут созданы условия
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для организации
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│дистанционного обучения │
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогов
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.3.2.│Мероприятие 5.3.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будет сформирован резерв│Ежегодно 25 руководителей│Снижение качественных│Оказывает
влияние
│
│
│Формирование и сопровождение│образования
│
│
│руководящих кадров
│государственных
│показателей кадрового│на
показатель:
│
│
│профессионального развития │Сахалинской
│
│
│системы образования
│учреждений из числа
│ресурса региональной │"Удельный
вес
│
│
│резерва руководящих кадров │области
│
│
│и механизмы его
│резерва руководящих
│системы образования
│педагогических и
│
│
│учреждений образования
│
│
│
│регулярного обновления │кадров повысят свою
│
│руководящих
работников │
│
│
│
│
│
│и повышения квалификации│квалификацию
│
│учреждений
образования,│
│
│
│
│
│
│
│
│
│прошедших в
течение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│последних
трех лет
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│повышение
квалификации │
│
│
│
│
│
│
│
│
│или
профессиональную
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│переподготовку,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогических и
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│руководящих
работников │
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений
образования"│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.3.3.│Мероприятие 5.3.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будет обеспечена
│Ежегодно 6 специалистов │Снижение
│Оказывает
влияние
│
│
│Организация курсов
│образования
│
│
│переподготовка
│государственных
│профессионального
│на
показатель:
│
│
│переподготовки и повышения │Сахалинской
│
│
│и повышение квалификации│учреждений повысят свою │уровня педагогических│"Удельный
вес
│
│
│квалификации для работников │области
│
│
│работников
│квалификацию
│кадров
│педагогических и
│
│
│государственных учреждений, │
│
│
│государственных
│
│
│руководящих
работников │
│
│находящихся в ведении
│
│
│
│учреждений, находящихся │
│
│учреждений
образования,│
│
│министерства образования
│
│
│
│в ведении министерства │
│
│прошедших в
течение
│
│
│Сахалинской области
│
│
│
│образования Сахалинской │
│
│последних
трех лет
│
│
│
│
│
│
│области
│
│
│повышение
квалификации │
│
│
│
│
│
│
│
│
│или
профессиональную
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│переподготовку,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогических и
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│руководящих
работников │
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений
образования"│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.3.4.│Мероприятие 5.3.4.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будут разработаны
│Увеличение доли
│Снижение
│Оказывает
влияние
│
│
│Развитие персонифицированной│образования
│
│
│адресные модели
│педагогических
│профессионального
│на
показатель:
│
│
│формы повышения квалификации│Сахалинской
│
│
│и определены
│работников, прошедших
│уровня педагогических│"Удельный
вес
│
│
│
│области
│
│
│индивидуальные программы│повышение квалификации
│кадров
│педагогических и
│
│
│
│
│
│
│повышения квалификации. │по системе
│
│руководящих
работников │
│
│
│
│
│
│Все педагоги будут
│персонифицированного
│
│учреждений
образования,│
│
│
│
│
│
│включены в программы
│повышения квалификации, │
│прошедших в
течение
│
│
│
│
│
│
│повышения квалификации, │ежегодно на 10%;
│
│последних
трех лет
│
│
│
│
│
│
│предусматривающие
│увеличение доли
│
│повышение
квалификации │
│
│
│
│
│
│возможность выбора
│педагогических
│
│или
профессиональную
│
│
│
│
│
│
│программ с учетом
│работников, прошедших
│
│переподготовку,
│
│
│
│
│
│
│индивидуальных планов
│повышение квалификации
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│профессионального
│по модульно-накопительной│
│педагогических и
│
│
│
│
│
│
│развития
│модели на 40%
│
│руководящих
работников │
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений
образования"│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.4. │Основное мероприятие 5.4
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Профориентационная работа │
│
│
│
│
│
│
│
│
│с учащимися образовательных │
│
│
│
│
│
│
│
│
│школ области":
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.4.1.│Мероприятие 5.4.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Будут разработаны
│Охват выпускников
│Отсутствие
│Оказывает
влияние
│
│
│Внедрение в школах области │образования
│
│
│и внедрены в
│общеобразовательных школ │профессионального
│на
показатель:
│
│
│программ профессионального │Сахалинской
│
│
│образовательный процесс │области
│самоопределения
│"Охват
выпускников
│
│
│самоопределения
│области
│
│
│не менее 5-ти программ │профориентационной
│учащихся
│общеобразовательных
│
│
│
│Органы местного│
│
│по профессиональному
│работой увеличится до 30%│
│школ
области
│
│
│
│самоуправления │
│
│самоопределению учащихся│
│
│профориентационной
│
│
│
│муниципальных │
│
│в основной и старшей
│
│
│работой с
целью
│
│
│
│районов
│
│
│школе.
│
│
│ориентации
на выбор
│
│
│
│и городских
│
│
│Увеличится охват
│
│
│профессии
учителя"
│
│
│
│округов
│
│
│учащихся образовательных│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школ области
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│профориентационной
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│работой
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.4.2.│Мероприятие 5.4.2.
│Органы местного│ 2014 │ 2020 │Будут созданы условия
│Охват выпускников
│Снижение охвата
│Оказывает
влияние
│
│
│Проведение
│самоуправления │
│
│для формирования
│общеобразовательных школ │учащихся
│на
показатель:
│
│
│профориентационных
│муниципальных │
│
│у учащихся
│области
│образовательных школ │"Охват
выпускников
│
│
│мероприятий с обучающимися │районов
│
│
│положительного отношения│профориентационной
│области
│общеобразовательных
│
│
│10 - 11 классов школ
│и городских
│
│
│и психологической
│работой увеличится до 30%│профориентационной
│школ
области
│
│
│(консультации, лектории
│округов
│
│
│готовности
│
│работой
│профориентационной
│
│
│об истории образования,
│
│
│
│к педагогическому труду,│
│
│работой с
целью
│
│
│достижениях российских
│
│
│
│внутренней потребности │
│
│ориентации
на выбор
│
│
│педагогов, Дни открытых
│
│
│
│и готовности
│
│
│профессии
учителя"
│
│
│дверей)
│
│
│
│к сознательному выбору │
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогической
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│профессии,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│самоопределению
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│старшеклассников в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│построении долгосрочных │
│
│
│
│
│
│
│
│
│жизненных планов, в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│выборе и освоении основ │
│
│
│
│
│
│
│
│
│знаний по профессии
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.4.3.│Мероприятие 5.4.3.
│Агентство
│ 2014 │ 2020 │Будет создана среда
│Охват выпускников
│Неготовность
│Оказывает
влияние
│
│
│Организация временной
│государственной│
│
│для формирования
│общеобразовательных школ │выпускников
│на
показатель:
│
│
│занятости школьников
│службы
│
│
│положительного отношения│области
│образовательных школ │"Охват
выпускников
│
│
│в свободное от учебы время │занятости
│
│
│и психологической
│профориентационной
│области
│общеобразовательных
│
│
│на пришкольных летних
│населения
│
│
│готовности школьников
│работой увеличится до 30%│к педагогическому
│школ
области
│
│
│площадках с выполнением
│Сахалинской
│
│
│к педагогическому труду │
│труду.
│профориентационной
│
│
│функций младшего
│области
│
│
│
│
│Снижение охвата
│работой с
целью
│
│
│педагогического персонала
│Органы местного│
│
│
│
│учащихся
│ориентации
на выбор
│
│
│с целью их ориентации
│самоуправления │
│
│
│
│образовательных школ │профессии
учителя"
│
│
│на выбор педагогической
│муниципальных │
│
│
│
│области
│
│
│
│профессии и включения
│районов
│
│
│
│
│профориентационной
│
│
│
│в практическую трудовую
│и городских
│
│
│
│
│работой
│
│
│
│деятельность
│округов
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.5. │Основное мероприятие 5.5
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Повышение престижа
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогической профессии,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│формирование позитивного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образа современного учителя"│
│
│
│
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.5.1.│Мероприятие 5.5.1.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Повысится
│Ежегодно в областных
│Снижение
│Оказывает
влияние
│
│
│Проведение мероприятий по
│образования
│
│
│привлекательность
│профессиональных
│профессионального
│на
показатели:
│
│
│формированию положительного │Сахалинской
│
│
│педагогической
│мероприятиях принимают
│уровня педагогических│"Уровень
│
│
│имиджа педагога в обществе │области
│
│
│профессии, уровень
│участие более 4000 чел. │кадров и престижа
│укомплектованности
│
│
│(профессиональные конкурсы, │
│
│
│профессионального
│
│профессии учителя
│учреждений
образования │
│
│акции, мастер-классы, форумы│
│
│
│мастерства
│
│
│Сахалинской
области
│
│
│педагогов-новаторов, слеты │
│
│
│и квалификации
│
│
│педагогическими
│
│
│педагогических династий,
│
│
│
│педагогических кадров. │
│
│кадрами"
│
│
│научно-практические семинары│
│
│
│Будут созданы условия
│
│
│"Количество
│
│
│и симпозиумы, круглые столы)│
│
│
│для формирования
│
│
│специалистов,
│
│
│
│
│
│
│позитивного образа
│
│
│привлеченных в
│
│
│
│
│
│
│педагога, повышения
│
│
│учреждения
образования │
│
│
│
│
│
│социального статуса
│
│
│Сахалинской
области"
│
│
│
│
│
│
│и престижа профессии;
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│трансформации и
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│использования передового│
│
│
│
│
│
│
│
│
│педагогического опыта
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│лидеров образования
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и лучших педагогических │
│
│
│
│
│
│
│
│
│практик
│
│
│
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.5.2.│Мероприятие 5.5.2.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Выявление, поддержка
│Ежегодно поощрение
│Снижение
│Оказывает
влияние
│
│
│Поощрение педагогических
│образования
│
│
│и поощрение лучших
│за выполнение функций
│профессионального
│на
показатель:
│
│
│работников
│Сахалинской
│
│
│классных руководителей, │классного руководства
│уровня педагогов
│"Уровень
│
│
│общеобразовательных
│области
│
│
│распространение их
│получат более 2500
│из числа классных
│укомплектованности
│
│
│организаций за выполнение
│
│
│
│педагогического опыта
│педагогических работников│руководителей,
│учреждений
образования │
│
│функций классного
│
│
│
│и повышение престижа
│общеобразовательных
│и престижа профессии │Сахалинской
области
│
│
│руководства
│
│
│
│профессии
│организаций
│
│педагогическими
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│кадрами"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│5.5.3.│Мероприятие 5.5.3.
│Министерство
│ 2014 │ 2020 │Повысится социальный
│Ежегодно в СМИ будет
│Отсутствие единого
│Оказывает
влияние
│
│
│Освещение в СМИ передового │образования
│
│
│статус и престиж
│размещено более
│информационного поля │на
показатели:
│
│
│педагогического опыта
│Сахалинской
│
│
│профессии педагога
│30 публикаций о лучших
│актуализации
│- "Уровень
│
│
│работы, публикации
│области
│
│
│
│в профессии педагогах
│педагогических
│укомплектованности
│
│
│материалов о лучших
│
│
│
│
│образовательных
│профессий.
│учреждений
образования │
│
│педагогах и педагогических │
│
│
│
│организаций области
│Снижение позитивного │Сахалинской
области
│
│
│династиях
│
│
│
│
│
│образа и социального
│педагогическими
│
│
│
│
│
│
│
│
│статуса, престижа
│кадрами",
│
│
│
│
│
│
│
│
│профессии
│"Количество
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│специалистов,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│привлеченных в
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждения
образования │
│
│
│
│
│
│
│
│
│Сахалинской
области"
│
├──────┴────────────────────────────┴───────────────┴──────┴──────┴────────────────────────┴─────────────────────────┴─────────────────────┴───────────
────────────┤
│6. Ведомственная целевая программа Сахалинской области "О государственной поддержке учителей
│
│общеобразовательных учреждений при ипотечном жилищном кредитовании на 2012 - 2014 годы"
│
├──────┬────────────────────────────┬───────────────┬──────┬──────┬────────────────────────┬─────────────────────────┬─────────────────────┬───────────
────────────┤
│6.1. │В перечень программных
│Министерство
│ 2014 │ 2014 │Будет оказана поддержка │Увеличится число
│Отсутствие
│Оказывает
влияние
│
│
│мероприятий включены меры
│образования
│
│
│в приобретении
│учителей, обеспеченных
│действенного
│на
показатели:
│
│
│нормативно-правового,
│Сахалинской
│
│
│(строительстве) жилья
│собственным жильем
│механизма по решению │- "Общее
число молодых │
│
│организационного
│области
│
│
│с помощью ипотечных
│в рамках Программы
│жилищного вопроса
│учителей,
обеспеченных │
│
│и финансового характера,
│
│
│
│кредитов не менее
│
│приведет к оттоку
│собственным
жильем
│
│
│а также предусмотрены меры │
│
│
│20 учителям
│
│работников из
│в рамках
Программы",
│
│
│по информационному
│
│
│
│общеобразовательных
│
│общеобразовательных │- "Доля
молодых
│
│
│обеспечению мероприятий
│
│
│
│учреждений Сахалинской │
│учреждений либо
│учителей,
улучшивших
│
│
│Программы
│
│
│
│области.
│
│полному отсутствию
│жилищные
условия
│
│
│
│
│
│
│Будет обеспечена
│
│ряда востребованных │за счет
ипотечного
│
│
│
│
│
│
│привлекательность работы│
│категорий учителей. │кредита в
текущем году,│
│
│
│
│
│
│в бюджетной сфере,
│
│Снижение
│от общей
численности
│
│
│
│
│
│
│укрепление кадрового
│
│эффективности
│молодых
учителей,
│
│
│
│
│
│
│состава
│
│оказания
│улучшивших
жилищные
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательных
│
│государственной
│условия в
рамках
│
│
│
│
│
│
│учреждений и закрепление│
│поддержки учителей
│реализации
других
│
│
│
│
│
│
│на рабочих местах
│
│общеобразовательных │программ в
текущем
│
│
│
│
│
│
│в Сахалинской области
│
│учреждений
│году"
│
│
│
│
│
│
│не менее 20 молодых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учителей
│
│
│
│
├──────┴────────────────────────────┴───────────────┴──────┴──────┴────────────────────────┴─────────────────────────┴─────────────────────┴───────────
────────────┤
│7. Подпрограмма 6 "Строительство, реконструкция общеобразовательных учреждений в Сахалинской области"
│
├──────┬────────────────────────────┬───────────────┬──────┬──────┬────────────────────────┬─────────────────────────┬─────────────────────┬───────────
────────────┤
│7.6.1.│Основное мероприятие 7.6.1 │Министерство
│ 2014 │ 2020 │Развитие инфраструктуры │Строительство
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│"Строительство,
│строительства │
│
│государственных
│31 образовательного
│снижение качества
│на
показатели:
│
│
│реконструкция
│Сахалинской
│
│
│и муниципальных
│учреждения
│образовательных
│- "Доля
государственных│
│
│общеобразовательных
│области
│
│
│общеобразовательных
│
│результатов,
│(муниципальных)
│
│
│учреждений"
│Органы местного│
│
│учреждений
│
│невыполнение
│образовательных
│
│
│
│самоуправления │
│
│соответствующим
│
│полномочий субъекта │учреждений,
│
│
│
│муниципальных │
│
│современным строительным│
│по реализации
│соответствующих
│
│
│
│районов
│
│
│нормам и правилам,
│
│программ общего
│современным
требованиям│
│
│
│и городских
│
│
│пожарным требованиям
│
│образования
│обучения, в
общем
│
│
│
│округов
│
│
│и санитарно│
│
│количестве
│
│
│
│
│
│
│эпидемиологическим
│
│
│государственных
│
│
│
│
│
│
│правилам и нормативам
│
│
│(муниципальных)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений",
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│- "Доля
обучающихся
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
государственных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(муниципальных)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│занимающихся во вторую │
│
│
│
│
│
│
│
│
│(третью)
смену, в общей│
│
│
│
│
│
│
│
│
│численности
обучающихся│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
государственных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(муниципальных)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│7.6.2.│Основное мероприятие 7.6.2 │Министерство
│ 2014 │ 2016 │Создание современных
│Строительство
│Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│"Строительство спортивных
│строительства │
│
│условий обучения
│6 спортивных залов
│снижение качества
│на
показатель:
│
│
│залов в общеобразовательных │Сахалинской
│
│
│посредством
│
│образовательных
│"Доля
государственных │
│
│учреждениях"
│области
│
│
│строительства спортивных│
│результатов,
│(муниципальных)
│
│
│
│Органы местного│
│
│залов в образовательных │
│невыполнение
│образовательных
│
│
│
│самоуправления │
│
│учреждениях, где они
│
│полномочий субъекта │учреждений,
реализующих│
│
│
│муниципальных │
│
│отсутствуют
│
│по реализации
│программы
общего
│
│
│
│районов
│
│
│
│
│программ общего
│образования, имеющих
│
│
│
│и городских
│
│
│
│
│образования
│физкультурный зал,
│
│
│
│округов
│
│
│
│
│
│в общей
численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│государственных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(муниципальных)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений,
реализующих│
│
│
│
│
│
│
│
│
│программы
общего
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования"
│
├──────┼────────────────────────────┼───────────────┼──────┼──────┼────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────┼───────────
────────────┤
│7.6.3.│Основное мероприятие 7.6.3 │Министерство
│ 2014 │ 2015 │Создание современных
│Строительство инженерных │Нарушение прав детей,│Оказывает
влияние
│
│
│"Строительство,
│строительства │
│
│условий обучения
│коммуникаций
│снижение качества
│на
показатель:
│
│
│реконструкция инженерных
│Сахалинской
│
│
│посредством
│в 3 образовательных
│образовательных
│"Доля
государственных │
│
│коммуникаций
│области
│
│
│строительства инженерных│учреждениях
│результатов,
│(муниципальных)
│
│
│в общеобразовательных
│Органы местного│
│
│коммуникаций
│
│невыполнение
│образовательных
│
│
│учреждениях"
│самоуправления │
│
│в образовательных
│
│полномочий субъекта │учреждений,
│
│
│
│муниципальных │
│
│учреждениях, не имеющих │
│по реализации
│соответствующих
│
│
│
│районов
│
│
│всех видов
│
│программ общего
│современным
требованиям│
│
│
│и городских
│
│
│благоустройства
│
│образования
│обучения, в
общем
│
│
│
│округов
│
│
│(центральное отопление, │
│
│количестве
│
│
│
│
│
│
│канализация,
│
│
│государственных
│
│
│
│
│
│
│водоснабжение)
│
│
│(муниципальных)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений"
│
└──────┴────────────────────────────┴───────────────┴──────┴──────┴────────────────────────┴─────────────────────────┴─────────────────────┴───────────
────────────┘
Приложение N 2
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
ИНФОРМАЦИЯ
ПО ОБЪЕКТАМ КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
┌───┬─────────────────────────┬───────────┬────────────────┬─────────┬─────────────┬────────────────────────────────────────────────────────┬──────────
───────┐
│ N │
Наименование
│Сроки
│
Наличие
│Мощность │
Сметная
│
Объем финансирования, тыс. рублей
│Непосредственный │
│
│ объекта строительства │строитель- │проектно-сметной│
│ стоимость в ├──────────┬───────────┬──────────┬─────────┬────────────┤
результат
│
│
│
│ства
│ документации │
│текущих ценах│ Всего
│Федеральный│Областной │ Местный │Привлеченные│
(краткое
│
│
│
│(ввода
│
│
│(тыс. рублей)│
│ бюджет
│ бюджет │ бюджет │ средства │
описание)
│
│
│
│в эксплуа- │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│тацию)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│ 1 │
2
│
3
│
4
│
5
│
6
│
7
│
8
│
9
│
10
│
11
│
12
│
├───┴─────────────────────────┴───────────┴────────────────┴─────────┴─────────────┴──────────┴───────────┴──────────┴─────────┴────────────┴──────────
───────┤
│
│
│
Подпрограмма 1 "Повышение качества и доступности дошкольного образования"
│
├───┬─────────────────────────┬───────────┬────────────────┬─────────┬─────────────┬──────────┬───────────┬──────────┬─────────┬────────────┬──────────
───────┤
│ 1.│Детский сад на 150 мест │2013 - 2014│В разработке
│150 мест │
│ 233330,0│
│ 210000,0│ 23330,0│
│Создание
150 мест│
│
│в г. Южно-Сахалинске,
│ (2014)
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│13а микрорайон
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│ 2.│Детский сад на 240 мест │2013 - 2014│Привязка проекта│240 мест │
│ 392890,0│
│ 353600,0│ 39290,0│
│Создание
240 мест│
│
│в г. Южно-Сахалинске,
│ (2014)
│повторного
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│12 м/р-н, южнее ж.д. N 45│
│применения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│по ул. Пуркаева
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│ 3.│Детский сад на 220 мест │2014 - 2015│В разработке
│220 мест │
│ 323650,0│
│ 291300,0│ 32350,0│
│Создание
220 мест│
│
│в г. Южно-Сахалинске,
│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│п/р Ново-Александровск, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│северо-восточнее
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│пересечения ул. Науки
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и ул. Советская
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│ 4.│Детский сад на 200 мест │2014 - 2015│Привязка проекта│200
│
│ 334780,0│
│ 301300,0│ 33480,0│
│Создание
200 мест│
│
│в г. Южно-Сахалинске,
│ (2015)
│повторного
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│8 м/р-н, южнее ж.д. N 15а│
│применения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│по ул. им. Космонавта
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Поповича
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│ 5.│Детский сад на 200 мест │2014 - 2015│Привязка проекта│200
│
│ 335600,0│
│ 317800,0│ 17800,0│
│Создание
200 мест│
│
│в г. Корсакове
│ (2015)
│повторного
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│
│
│применения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│ 6.│Школа - детский сад
│2014 - 2015│Привязка проекта│20 мест │
│
│
│
│
│
│Создание
20 мест │
│
│в с. Охотское на 20 мест │ (2015)
│повторного
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│для дошкольников
│
│применения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│ 7.│Здание дошкольного
│2013 - 2014│есть
│240 мест │
│ 275500,0│
│ 260900,0│ 14600,0│
│Создание
240 мест│
│
│образовательного
│ (2014)
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│учреждения в г. Долинске │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│на 240 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│ 8.│Детский сад на 200 мест │2014 - 2015│Привязка проекта│200 мест │
│ 354805,0│
│ 336000,0│ 18805,0│
│Создание
200 мест│
│
│в г. Оха
│ (2015)
│повторного
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│
│
│применения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│ 9.│Школа - детский сад
│2014 - 2015│нет
│50 мест │
│ 264309,0│
│ 250300,0│ 14009,0│
│Создание
50 мест │
│
│в с. Тунгор, Охинского
│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│района (50 дошкольных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│мест)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│10.│Детский сад на 200 мест │2014 - 2015│В разработке
│200 мест │
│ 266315,0│
│ 252200,0│ 14115,0│
│Создание
200 мест│
│
│в с. Смирных
│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│11.│Детский сад на 200 мест │2014 - 2015│нет
│200 мест │
│ 294510,0│
│ 278900,0│ 15610,0│
│Создание
200 мест│
│
│в г. Анива
│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│12.│Детский сад на 200 мест │2014 - 2015│нет
│200 мест │
│ 294510,0│
│ 278900,0│ 15610,0│
│Создание
200 мест│
│
│в пгт. Тымовское
│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│13.│Строительство детского
│2012 (2012)│есть
│110 мест │
│ 142555,0│
│ 135000,0│
7555,0│
│Ввод
│
│
│сада на 110 мест,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│г. Корсаков,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│пер. Мирный, 5
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2012
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
110 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│14.│Строительство детского
│2012 - 2013│есть
│200 мест │
│ 302200,0│
│ 286200,0│ 16020,0│
│Ввод
│
│
│сада на 200 мест,
│ (2013)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│г. Корсаков, ул. Нагорная│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2013
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
200 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│15.│Строительство детского
│2012 - 2013│есть
│110 мест │
│ 246200,0│
│ 221600,0│ 24600,0│
│Ввод
│
│
│сада на 110 мест
│ (2013)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│в пгт. Ноглики
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2013
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
110 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│16.│Строительство детского
│2012 (2012)│есть
│200 мест │
│ 249520,0│
│ 236300,0│ 13220,0│
│Ввод
│
│
│сада на 200 мест в г. Оха│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2012
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
200 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│17.│Строительство детского
│2012 - 2013│есть
│200 мест │
│ 387540,0│
│ 367000,0│ 20540,0│
│Ввод
│
│
│сада на 200 мест,
│ (2013)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│г. Поронайск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│ул. Восточная
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2013
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
200 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│18.│Строительство детского
│2012 - 2013│есть
│200 мест │
│ 283634,3│
│ 268600,0│ 15034,3│
│Ввод
│
│
│сада на 200 мест
│ (2013)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│в г. Углегорске
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2013
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
200 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│19.│Строительство детского
│2012 (2012)│есть
│240 мест │
│ 183740,0│
│ 174000,0│
9740,0│
│Ввод
│
│
│сада на 240 мест,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│г. Холмск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│ул. 60 лет Октября
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2012
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
240 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│20.│Строительство детского
│2012 - 2013│есть
│70 мест │
│ 278104,0│
│ 263400,0│ 14704,0│
│Ввод
│
│
│сада на 70 мест
│ (2013)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│в с. Правда
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2013
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
70 мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│21.│Строительство здания
│2012 - 2013│есть
│20 мест │
│ 467370,0│
│ 442600,0│ 24770,0│
│Ввод
│
│
│"Школа - Детский сад"
│ (2013)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│в с. Пионеры на 90 мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│для школьников,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│20 для дошкольников
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2013
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
20 мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│22.│Строительство детского
│2012 (2012)│есть
│240 мест │
│ 323440,0│
│ 291100,0│ 32340,0│
│Ввод
│
│
│сада на 240 мест,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│13 м/р-н,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│северо-восточнее
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│пересечения ул. Есенина │
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2012
году,
│
│
│и ул. Комсомольская
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
240 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│23.│Строительство детского
│2012 (2012)│есть
│110 мест │
│ 178660,0│
│ 160800,0│ 17860,0│
│Ввод
│
│
│сада на 110 мест,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│17 м/р-н, пересечение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│ул. Фабричная
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│и ул. Садовая
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2012
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
110 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│24.│Строительство детского
│2012 - 2013│есть
│220 мест │
│ 246400,0│
│ 221800,0│ 24600,0│
│Ввод
│
│
│сада на 220 мест,
│ (2013)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│г. Южно-Сахалинск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│14 м/р-н, зап. сторона
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│ул. Горького
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2013
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
220 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│25.│Строительство детского
│2012 - 2013│есть
│240 мест │
│ 253890,0│
│ 228500,0│ 25390,0│
│Ввод
│
│
│сада на 240 мест,
│ (2013)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│с. Дальнее, восточнее
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│пресечения ул. Речная
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│и ул. Рассветная
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2013
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
240 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│26.│Детский сад на 200 мест │2013 - 2014│Привязка проекта│200 мест │
│ 327400,0│
│ 294700,0│ 32700,0│
│Ввод
│
│
│в г. Южно-Сахалинске,
│ (2014)
│повторного
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│п/р Хомутово,
│
│применения
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│северо-восточнее
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│пересечения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2014
году,
│
│
│ул. В.Высоцкого
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
200 мест│
│
│и ул. Академика
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│А.Д.Сахарова
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│27.│Детский сад на 110 мест │2013 - 2014│Привязка проекта│110 мест │
│ 290000,0│
│ 274600,0│ 15400,0│
│Ввод
│
│
│в с. Соловьевка,
│ (2014)
│повторного
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│Корсаковского района
│
│применения
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2014
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
110 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│28.│Детский сад на 70 мест
│2013 - 2014│Проектная
│70 мест │
│
│
│
│
│
│Ввод
│
│
│в с. Горнозаводск,
│ (2014)
│документация
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│Невельского района
│
│проходит
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│
│
│государственную │
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
│
│
│
│экспертизу
│
│
│
│
│
│
│
│в 2014
году,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
700 мест│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│
│Итого
│
│
│
│
│ 7530872,3│
│ 6997400,0│ 533472,3│
│
│
├───┴─────────────────────────┴───────────┴────────────────┴─────────┴─────────────┴──────────┴───────────┴──────────┴─────────┴────────────┴──────────
───────┤
│
Подпрограмма 2 "Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
│
├───┬─────────────────────────┬───────────┬────────────────┬─────────┬─────────────┬──────────┬───────────┬──────────┬─────────┬────────────┬──────────
───────┤
│29.│Спортивная площадка
│2014 - 2015│
│
│
│
44444,4│
│
40000,0│
4444,4│
│Создание
условий │
│
│для МБОУ СОШ N 3
│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
реализации
│
│
│г. Южно-Сахалинска
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ФГОС
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│30.│Здание новой школы
│2018 - 2020│
│
│
│ 300000,0│
│ 284100,0│ 15900,0│
│Обеспечение
│
│
│в 7-м микрорайоне
│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│доступности
│
│
│г. Холмска на 400 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общего
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│31.│Реконструкция стрелкового│ (2014)
│
│
│
│
26399,2│
│
25000,0│
1399,2│
│Создание
условий │
│
│тира в МБОУ СОШ
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
реализации
│
│
│с. Горнозаводск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ФГОС
│
│
│в том числе
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│проектно-изыскательские │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│работы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│32.│Строительство МОУ СОШ N 1│
│
│
│
│
31577,1│
│
29903,5│
1673,6│
│Подготовка
│
│
│в г. Долинск (в том числе│
│
│
│
│
│
│
│
│
│проектно│
│
│проектно-изыскательские │
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительной
│
│
│работы, государственная │
│
│
│
│
│
│
│
│
│документации
│
│
│экспертиза)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
проведения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│33.│Реконструкция здания
│2018 - 2020│
│
│
│ 515137,6│
│ 487835,4│ 27302,2│
│Обеспечение
│
│
│МБОУ СОШ N 2 г. Долинска,│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│безопасных
│
│
│в том числе
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│условий
│
│
│проектно-изыскательские │
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
обучения
│
│
│работы, государственная │
│
│
│
│
│
│
│
│
│и
воспитания
│
│
│экспертиза
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│34.│Реконструкция школьного │2016 - 2017│
│
│
│
88888,9│
│
80000,0│
8888,9│
│Создание
условий │
│
│стадиона при МБОУ СОШ N 1│ (2017)
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
реализации
│
│
│пгт. Ноглики
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ФГОС
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│35.│Проектирование
│
2014
│
│
│
│
2006,3│
│
1900,0│
106,3│
│Подготовка
│
│
│для строительства
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│документов
│
│
│школы - детского сада
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для начала
│
│
│с. Кировское
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│35.│Проектирование для
│
2014
│
│
│
│
1056,0│
│
1000,0│
56,0│
│Подготовка
│
│
│строительства спортивного│
│
│
│
│
│
│
│
│
│документов
│
│
│зала для МБОУ СОШ N 1
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для начала
│
│
│пгт. Тымовское
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│36.│Реконструкция стадиона
│
2014
│
│
│
│
2111,9│
│
2000,0│
111,9│
│Подготовка
│
│
│МБОУ "СОШ N 2 г. Анива" │
│
│
│
│
│
│
│
│
│документов
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для начала
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│
│Итого
│
│
│
│
│ 1011621,4│
│ 951738,9│ 59882,5│
│
│
├───┴─────────────────────────┴───────────┴────────────────┴─────────┴─────────────┴──────────┴───────────┴──────────┴─────────┴────────────┴──────────
───────┤
│
Подпрограмма 3 "Повышение доступности и качества профессионального образования"
│
├───┬─────────────────────────┬───────────┬────────────────┬─────────┬─────────────┬──────────┬───────────┬──────────┬─────────┬────────────┬──────────
───────┤
│37.│Строительство
│2014 - 2015│нет
│
│Не определена│ 140600 │
│ 140600 │
│
│Ввод
│
│
│лабораторно│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│производственного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│корпуса для ГБОУ СПО
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2015
году,
│
│
│"Сахалинский строительный│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
условий │
│
│техникум"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
качественной │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│подготовки
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│специалистов
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительной
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│отрасли
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
КонсультантПлюс: примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: после
"посадочных" пропущено слово "мест".
слова
│38.│Строительство
│
2014
│есть
│120 мест │
97240,50 │ 100000 │
│ 100000 │
│
│Ввод
│
│
│специализированного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│здания для занятий
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│физической культурой
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2014
году,
│
│
│и спортом со столовой
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
условий │
│
│на 120 посадочных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
занятия
│
│
│ГОУ НПО "Профессиональный│
│
│
│
│
│
│
│
│
│физической
│
│
│лицей N 1" для ГБОУ СПО │
│
│
│
│
│
│
│
│
│культурой
│
│
│"Сахалинский техникум
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
образовательном│
│
│механизации сельского
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждении,
│
│
│хозяйства"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обеспечение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│санитарных
норм │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
организации
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│питания
студентов│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│39.│Строительство
│2014 - 2015│Проект-аналог
│120 мест │
97240,50 │ 100000 │
│ 100000 │
│
│Ввод
│
│
│специализированного
│ (2016)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│здания для занятий
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│физической культурой
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2016
году,
│
│
│и спортом со столовой
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
условий │
│
│на 120 посадочных мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
занятия
│
│
│для ГБОУ СПО "Сахалинский│
│
│
│
│
│
│
│
│
│физической
│
│
│строительный техникум"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│культурой
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
образовательном│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждении,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обеспечение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│санитарных
норм │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
организации
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│питания
студентов│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│40.│Строительство общежития │2015 - 2016│В стадии
│150 мест │Не определена│ 221400 │
│ 221400 │
│
│Ввод
│
│
│со столовой для ГБОУ СПО │ (2016)
│разработки
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│"Сахалинский техникум
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│отраслевых технологий
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2016
году,
│
│
│и сервиса"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
условий │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
проживания
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│иногородних
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│студентов
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│техникума,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обеспечение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│санитарных
норм │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
организации
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│питания
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│41.│Строительство
│2016 - 2018│нет
│
│Не определена│ 241000 │
│ 241000 │
│
│Ввод в
│
│
│учебно-производственного │ (2018)
│
│
│
│
│
│
│
│
│эксплуатацию
│
│
│корпуса
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│объекта
│
│
│для Профессионального
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2018
году,
│
│
│лицея N 6
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│создание
условий │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
качественной │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│подготовки
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│специалистов
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│
│Итого
│
│
│
│
│ 803000,0│
│ 803000,0│
│
│
│
├───┴─────────────────────────┴───────────┴────────────────┴─────────┴─────────────┴──────────┴───────────┴──────────┴─────────┴────────────┴──────────
───────┤
│
Подпрограмма 4 "Развитие воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей"
│
├───┬─────────────────────────┬───────────┬────────────────┬─────────┬─────────────┬──────────┬───────────┬──────────┬─────────┬────────────┬──────────
───────┤
│42.│Реконструкция АОУДОД
│2014 - 2017││500 мест │ 424444,4
│ 424444,4│
│ 382000,0│ 42444,4│
│Обеспечение
│
│
│"Дворец детского
│ (2017)
│
│
│
│
│
│
│
│
│безопасных
│
│
│(юношеского) творчества │
│
│
│
│
│
│
│
│
│условий
│
│
│города Южно-Сахалинска
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
обучения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и
воспитания
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│43.│Изготовление ПСД
│2018 - 2020││300 мест │ 126715,9
│ 126715,9│
│ 120000,0│
6715,9│
│Ввод
│
│
│и строительство Центра
│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│детского творчества
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│в пгт. Ноглики
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│введение
300 мест│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│44.│Строительство здания
│2014 - 2016││
│ 322222,2
│ 322222,2│
│ 290000,0│ 32222,2│
│Ввод
│
│
│для МБОУ ДОД "Центральная│ (2016)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│детская музыкальная
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2016
году
│
│
│школа" г. Южно-Сахалинск │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│45.│Реконструкция ДОД
│2017 - 2019││
│ 488711,1
│ 488711,1│
│ 439840,0│ 48871,1│
│Ввод
│
│
│"Детская школа искусств" │ (2019)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│г. Южно-Сахалинск
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2019
году
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│46.│Строительство детской
│2019 - 2020││
│ 419911,1
│ 419911,1│
│ 377920,0│ 41991,1│
│Ввод
│
│
│школы искусств
│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│в пл. р-н Луговое
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2020
году
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│
│Итого
│
│
│
│
│ 1782004,7│
│ 1609760,0│ 172244,7│
│
│
├───┴─────────────────────────┴───────────┴────────────────┴─────────┴─────────────┴──────────┴───────────┴──────────┴─────────┴────────────┴──────────
───────┤
│
Подпрограмма 6 "Строительство, реконструкция общеобразовательных учреждений в Сахалинской области"
│
├───┬─────────────────────────┬───────────┬────────────────┬─────────┬─────────────┬──────────┬───────────┬──────────┬─────────┬────────────┬──────────
───────┤
│
│Строительство,
│2014 - 2020│
│
│
│28675630 │
│26698960 │1976670 │
│
│
│
│реконструкция
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│47.│Анивский район,
│2014 - 2016│имеется
│700 мест │ 897360
│ 1230410 │
│ 1165200 │ 65210 │
│Ввод
│
│
│с. Троицкое,
│ (2016)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Реконструкция
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2016 году
объекта│
│
│и расширение школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│до 700 учащихся
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│увеличение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│количества
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│до 700
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│48.│Городской округ
│2013 - 2016││800 мест │ 759500
│ 819950 │
│ 776500 │ 43450 │
│Ввод
│
│
│"Долинский", г. Долинск, │ (2017)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство МОУ СОШ N 1│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2017 году
объекта│
│
│в г. Долинск (в том числе│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│проектно-изыскательские │
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│работы, государственная │
│
│
│
│
│
│
│
│
│800 новых
│
│
│экспертиза)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│49.│Городской округ
│2014 - 2016││110 мест │ 293470
│ 403250 │
│ 381880 │ 21370 │
│Ввод
│
│
│"Долинский",
│ (2016)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│с. Стародубское,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2016 году
объекта│
│
│пристройка к существующей│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│школе
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обеспечение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│соответствия
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школы
требованиям│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│СанПиН
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│50.│Городской округ
│2017 - 2020││120 мест │ 321700
│ 557810 │
│ 528250 │ 29560 │
│Ввод
│
│
│"Долинский", с. Взморье, │ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство школы-сада │
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│на 120 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│120 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│51.│Корсаковский городской
│2016 - 2019││800 мест │ 1023410
│ 1758530 │
│ 1665330 │ 93200 │
│Ввод
│
│
│округ,
│ (2019)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство школы на
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2019 году
объекта│
│
│800 мест в г. Корсакове │
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│по ул. Нагорной, 7/4
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│800 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│52.│Корсаковский городской
│2017 - 2020││400 мест │ 714310
│
98400 │
│
93180 │
5220 │
│Ввод
│
│
│округ,
│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство школы на
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│400 мест в г. Корсакове │
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│2-й микрорайон
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│400 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│53.│Макаровский городской
│2013 - 2015││
│
90200
│ 123330 │
│ 116790 │
6540 │
│Ввод
│
│
│округ, г. Макаров,
│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2015 году
объекта│
│
│дополнительного здания
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│для СОШ N 2
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│(для размещения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│спортивного
│
│
│спортивного и актового
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и актового
залов,│
│
│залов, учебных кабинетов)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│увеличение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учебных
кабинетов│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│54.│Городской округ
│2014 - 2018││355 мест │ 814780
│ 1402670 │
│ 1262390 │ 140280 │
│Ввод
│
│
│"Ногликский",
│ (2018)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│пгт. Ноглики,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2018 году
объекта│
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 300 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│300 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│55.│Городской округ
│2015 - 2019││800 мест │ 1120220
│ 1949670 │
│ 1846340 │ 103330 │
│Ввод
│
│
│"Охинский", г. Оха,
│ (2019)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2019 году
объекта│
│
│на 800 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│800 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│56.│Городской округ
│2013 - 2016││310 мест │ 613580
│ 1004200 │
│ 950980 │ 53220 │
│Ввод
│
│
│"Охинский",
│ (2017)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│с. Некрасовка,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2018 году
объекта│
│
│Строительство
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│школы-интерната с
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│группами детского сада на│
│
│
│
│
│
│
│
│
│200 новых
│
│
│200 мест для школьников, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│50 мест для дошкольников,│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и 50 новых
мест │
│
│спального корпуса
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
│
│на 60 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│57.│Городской округ
│2016 - 2020││800 мест │ 1200000
│ 2121180 │
│ 2008760 │ 112420 │
│Ввод
│
│
│"Поронайский",
│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│г. Поронайск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 800 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│800 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│58.│Городской округ
│2015 - 2017│имеется
│
│ 725800
│ 1183240 │
│ 1120530 │ 62710 │
│Ввод
│
│
│"Смирныховский",
│ (2017)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│пгт. Смирных,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2017 году
объекта│
│
│Пристройка к школе
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обеспечение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│соответствия
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школы
требованиям│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│СанПиН,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│увеличение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учебных
кабинетов│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│59.│Городской округ
│2016 - 2020││200 мест │ 579740
│ 1020080 │
│ 966020 │ 54060 │
│Ввод
│
│
│"Смирныховский", с. Онор,│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│строительство комплекса │
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│"Школа - детский сад
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 140 школьников
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│и 60 дошкольников"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│140 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и 60 новых
мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│60.│Городской округ
│2017 - 2020││100 мест │ 407920
│ 708200 │
│ 670660 │ 37540 │
│Ввод
│
│
│"Смирныховский",
│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│с. Первомайск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│100 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│61.│Томаринский городской
│2014 - 2017││200 мест │ 543450
│ 799410 │
│ 757030 │ 42380 │
│Ввод
│
│
│округ, с. Пензенское,
│ (2017)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│строительство комплекса │
│
│
│
│
│
│
│
│
│2017 году
объекта│
│
│"Школа - детский сад
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 150 школьников,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│50 дошкольников"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│150 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и 50 новых
мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│62.│Тымовский городской
│2013 - 2016││255 мест │ 790100
│ 1178130 │
│ 1115680 │ 62450 │
│Ввод
│
│
│округ, с. Кировское,
│ (2016)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство комплекса │
│
│
│
│
│
│
│
│
│2016 году
объекта│
│
│"Школа - детский сад
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 200 школьников,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│55 дошкольников"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│200 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и 55 новых
мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│63.│Тымовский городской
│2017 - 2020││150 мест │ 468450
│ 812580 │
│ 769510 │ 43070 │
│Ввод
│
│
│округ, с. Молодежное,
│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство комплекса │
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│"Школа - детский сад на │
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│110 мест для школьников, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│40 мест для дошкольников"│
│
│
│
│
│
│
│
│
│110 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и 40 новых
мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│64.│Тымовский городской
│2017 - 2020││205 мест │ 636900
│ 1110360 │
│ 1051510 │ 58850 │
│Ввод
│
│
│округ, с. Ясное,
│ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство комплекса │
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│"Школа - детский сад на │
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│150 мест для школьников, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│55 для дошкольников"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│150 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и 55 новых
мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│65.│Тымовский городской
│2016 - 2019││165 мест │ 466450
│ 832800 │
│ 788670 │ 44130 │
│Ввод
│
│
│округ, с. Адо-Тымово,
│ (2019)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство комплекса │
│
│
│
│
│
│
│
│
│2019 году
объекта│
│
│"Школа - детский сад на │
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│110 мест для школьников, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│40 для дошкольников"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│110 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и 55 новых
мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
дошкольников │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│66.│Углегорский городской
│2014 - 2018││400 мест │ 778650
│ 1271020 │
│ 1203660 │ 67360 │
│Ввод
│
│
│округ, г. Углегорск,
│ (2018)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2018 году
объекта│
│
│на 400 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│400 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│67.│Холмский городской округ,│2013 - 2014││
│
20000
│
25450 │
│
24100 │
1350 │
│Ввод
│
│
│г. Холмск,
│ (2014)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство мастерских │
│
│
│
│
│
│
│
│
│2014 году
объекта│
│
│МБОУ СОШ N 9
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│мастерских
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│по
технологии
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
обучающихся │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 5 - 11
классах │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│68.│Городской округ
│2013 - 2014│имеется
│800 мест │ 1207700
│ 461400 │
│ 412800 │ 48600 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2014)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│г. Южно-Сахалинск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2014 году
объекта│
│
│Строительство
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│Гимназии N 3
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│800 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│69.│Городской округ
│2014 - 2018││800 мест │ 1023410
│ 1760510 │
│ 1584440 │ 176070 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2018)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│г. Южно-Сахалинск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2018 году
объекта│
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 800 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│в 19 микрорайоне ("Эдем")│
│
│
│
│
│
│
│
│
│800 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│70.│Городской округ
│2013 - 2017││450 мест │ 1200000
│ 1899300 │
│ 1709370 │ 189930 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2017)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│г. Южно-Сахалинск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2017 году
объекта│
│
│Строительство
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│школы-интерната для детей│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
400
│
│
│с ограниченными
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│новых
школьных
│
│
│возможностями здоровья
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│мест для
детей
│
│
│на 400 школьников,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с
ограниченными │
│
│50 мест для интерната
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│возможностями
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│здоровья
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и 50 новых
мест │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для
интерната
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│71.│Городской округ
│2013 - 2017││400 мест │ 714310
│ 1112310 │
│ 1001080 │ 111230 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2017)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│г. Южно-Сахалинск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2017 году
объекта│
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 400 мест в с. Дальнее │
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│400 новых
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│72.│Городской округ
│2014 - 2018││550 мест │ 976550
│ 1674290 │
│ 1506870 │ 167420 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2018)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│г. Южно-Сахалинск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2018 году
объекта│
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 550 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│в п/р Луговое, западная │
│
│
│
│
│
│
│
│
│550 новых
│
│
│сторона ул. Дружбы, южнее│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│здания существующей школы│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│73.│Городской округ
│2016 - 2020││400 мест │ 714310
│
24780 │
│
22300 │
2480 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│г. Южно-Сахалинск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 400 (юго-восточнее
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│пересечения пр. Мира
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│400 новых
│
│
│и ул. Больничная)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│74.│Городской округ
│2016 - 2020││400 мест │ 714300
│ 1332370 │
│ 1199130 │ 133240 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2020)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│г. Южно-Сахалинск,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2020 году
объекта│
│
│Строительство школы
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│на 400 мест
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
│
│
│в п.р. "Хомутово",
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│400 новых
│
│
│юго-восточнее пересечения│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школьных
мест
│
│
│ул. Ермака
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и ул. 1-я Октябрьская
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│
│Строительство
│
│
│
│
│ 463010 │
│ 423700 │ 39310 │
│
│
│
│спортивных залов
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общеобразовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│75.│Городской округ
│2014 - 2015││450 кв. м│
55000
│
74150 │
│
70230 │
3920 │
│Ввод
│
│
│"Александровск│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Сахалинский район",
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2015 году
объекта│
│
│МКОУ СОШ с. Хоэ,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│Строительство спортивного│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
нового │
│
│зала площадью 450 кв. м │
│
│
│
│
│
│
│
│
│спортивного зала │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│76.│МБОУ гимназия
│2014 - 2015││
│
55000
│
79170 │
│
71230 │
7940 │
│Ввод
│
│
│пгт. Ноглики,
│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2015 году
объекта│
│
│спортивного зала
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
нового │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│спортивного зала │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│77.│Холмский городской округ,│2014 - 2015││180 кв. м│
55000
│
74110 │
│
70200 │
3910 │
│Ввод
│
│
│строительство спортивного│ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│зала для Лицея "Надежда" │
│
│
│
│
│
│
│
│
│2015 году
объекта│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
нового │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│спортивного зала │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│78.│Городской округ
│2014 - 2015│
│
│
55000
│
77970 │
│
70200 │
7770 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство спортивного│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2015 году
объекта│
│
│зала для МБОУ СОШ N 11
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
нового │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│спортивного зала │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│79.│Городской округ
│2014 - 2015│
│
│
55000
│
78450 │
│
70620 │
7830 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство спортивного│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2015 году
объекта│
│
│зала для МБОУ СОШ N 6
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
нового │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│спортивного зала │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│80.│Городской округ
│2014 - 2015│
│
│
55000
│
79160 │
│
71220 │
7940 │
│Ввод
│
│
│"Город Южно-Сахалинск", │ (2015)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию в │
│
│Строительство спортивного│
│
│
│
│
│
│
│
│
│2015 году
объекта│
│
│зала для МБОУ НОШ N 7
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│строительства,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│открытие
нового │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│спортивного зала │
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│
│Строительство,
│
│
│
│
│
20490 │
│
19400 │
1090 │
│
│
│
│реконструкция инженерных │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│коммуникаций
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в общеобразовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│81.│Капитальный ремонт
│2013 - 2014│
│
│
14000
│
18690 │
│
17700 │
990 │
│Ввод
│
│
│системы водоотведения
│ (2014)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│МБОУ НОШ с. Поречье
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2014
году
│
│
│и подключение к системе │
│
│
│
│
│
│
│
│
│системы
│
│
│водоснабжения
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│водоснабжения
│
│
│(в том числе инженерные │
│
│
│
│
│
│
│
│
│и
канализации
│
│
│изыскания
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и проектирование)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│82.│Реконструкция наружных
│2013 - 2014│
│
│
1300
│
1800 │
│
1700 │
100 │
│Ввод
│
│
│канализационных сетей
│ (2014)
│
│
│
│
│
│
│
│
│в
эксплуатацию
│
│
│МБОУ СОШ с. Гастелло
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в 2014
году
│
│
│и подключения к
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│наружных
│
│
│централизованной системе │
│
│
│
│
│
│
│
│
│канализационных │
│
│канализации" (в том числе│
│
│
│
│
│
│
│
│
│сетей
│
│
│инженерные изыскания
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и проектирование)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│
│Итого
│
│
│
│
│29159130,0│
│27142060,0│2017070,0│
│
│
├───┼─────────────────────────┼───────────┼────────────────┼─────────┼─────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼─────────┼────────────┼──────────
───────┤
│
│Итого по Программе
│
│
│
│
│40286628,4│
│37503958,9│2782669,5│
│
│
└───┴─────────────────────────┴───────────┴────────────────┴─────────┴─────────────┴──────────┴───────────┴──────────┴─────────┴────────────┴──────────
───────┘
Приложение N 3
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
ПРОГНОЗ
СВОДНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАДАНИЙ
НА ОКАЗАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ
ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
Наименование
государственной
услуги (работы),
показателя
объема услуги
государственной
программы,
мероприятия
Значение показателя
объема услуги
2014
2015
2016
2017
2018
Расходы областного бюджета на оказание
государственной услуги (выполнение работы), тыс. руб.
2019
2020
2014
2015
2016
2017
2018
2019
Государственная программа Сахалинской области "Развитие
2100075,1 2195357,0 2398450,5 2646899,8 2859438,9 3010576,9
образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы"
Наименование
"Предоставление начального профессионального образования (за исключением образования, получаемого
государственной
в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской
услуги работы
Федерации), обучение по программам профессиональной подготовки выпускников специальных (коррекционных)
образовательных учреждений)"
Число лиц, проходящих 3140 3120 3120 3120 3120 3120 3120
773456,6
770067,6
814730,9
861170,5
909396,3
957594,7
обучение (чел.)
в том числе
по подпрограмме
"Повышение доступности и качества профессионального образования"
Число лиц, проходящих 3140 3120 3120 3120 3120 3120 3120
773456,6
770067,6
814730,9
861170,5
909396,3
957594,7
обучение (чел.)
Наименование
"Предоставление среднего профессионального образования (за исключением образования, получаемого
государственной
в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской
услуги работы
Федерации)"
Число лиц, проходящих 1925 2025 2030 2030 2030 2030 2030
383244,7
452250,8
528617,0
638421,1
702897,0
740150,3
обучение (чел.)
в том числе
по подпрограмме
"Повышение доступности и качества профессионального образования"
Число лиц, проходящих 1925 2025 2030 2030 2030 2030 2030
301154,7
315630,8
333937,0
352971,1
372737,0
392491,9
обучение (чел.),
всего
в том числе:
в сфере "Образование" 1230 1330 1330 1330 1330 1330 1330
102951,6
115782,6
122497,5
129479,6
136730,0
143976,4
в сфере
425
425
430
430
430
430
430
118278,1
119056,1
125961,4
133141,2
140597,1
148048,8
"Здравоохранение"
2020
3164918,4
1006431,2
1006431,2
777897,8
412508,7
151318,9
155599,3
в сфере "Культура"
по подпрограмме
Число лиц, проходящих
обучение (чел.)
в том числе:
в сфере "Образование"
в сфере
"Здравоохранение"
в сфере "Культура"
Наименование
государственной
услуги работы
Число обучающихся
в специальном
учебно-воспитательном
учреждении для детей
и подростков с
девиантным поведением
общеобразовательной
школе закрытого типа
(чел.)
в том числе
по подпрограмме
Число обучающихся
в специальном
учебно-воспитательном
учреждении для детей
и подростков с
девиантным поведением
общеобразовательной
школе закрытого типа
(чел.)
по подпрограмме
Число обучающихся
в специальном
учебно-воспитательном
учреждении для детей
и подростков с
девиантным поведением
общеобразовательной
школе закрытого типа
(чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
170
170
170
170
170
170
"Развитие кадрового потенциала"
170
79925,0
80792,1
85478,1
90350,3
95409,9
100466,7
105590,5
82090,0
136620,0
194680,0
285450,0
330160,0
347658,4
365389,1
66750,0
7720,0
105700,0
12400,0
151870,0
17210,0
224020,0
24810,0
259600,0
28450,0
273358,8
29957,8
287300,1
31485,7
7620,0
18520,0
25600,0
36620,0
42110,0
44341,8
"Содержание, воспитание и предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного
общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам воспитанникам
в специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением"
20
20
20
20
20
20
20
59421,0
61053,1
65702,9
70156,6
74825,1
78794,5
46603,3
"Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
20
20
20
20
20
20
20
56805,0
57413,1
60752,9
64205,6
67801,1
82813,8
71394,5
75035,8
7400,0
7778,0
"Развитие кадрового потенциала"
2616,0
3640,0
4950,0
5951,0
7024,0
"Содержание, воспитание и предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного
общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам воспитанникам
в специальных (коррекционных) школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, с ограниченными возможностями здоровья"
Число обучающихся
в специальных
(коррекционных)
школах-интернатах
для детей-сирот и
детей, оставшихся без
попечения родителей,
с ограниченными
возможностями
здоровья (чел.)
в том числе
по подпрограмме
Число обучающихся
в специальных
(коррекционных)
школах-интернатах
для детей-сирот и
детей, оставшихся без
попечения родителей,
с ограниченными
возможностями
здоровья (чел.)
по подпрограмме
Число обучающихся
в специальных
(коррекционных)
школах-интернатах
для детей-сирот и
детей, оставшихся без
попечения родителей,
с ограниченными
возможностями
здоровья (чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
Численность
детей-сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей,
проживающих в детских
домах (чел.)
в том числе
по подпрограмме
Численность
детей-сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей,
проживающих в детских
домах (чел.)
163
162
161
161
161
161
161
243470,0
251262,4
271594,8
290428,9
311136,4
327430,7
344924,7
"Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
163
162
161
161
161
161
161
230697,0
233490,4
247428,8
261371,9
276840,4
291300,7
306952,7
36130,0
37972,0
"Развитие кадрового потенциала"
12773,0
17772,0
24166,0
29057,0
34296,0
"Содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в детских домах"
320
311
303
300
300
300
300
384395,0
396709,2
435913,3
486453,3
541605,0
570309,0
599396,7
"Развитие воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей"
320
311
303
300
300
300
300
363835,0
367299,2
388603,3
410753,3
433755,0
456743,0
480038,7
по подпрограмме
Численность
детей-сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей,
проживающих в детских
домах (чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
Число лиц, проходящих
обучение (чел.)
в том числе
по подпрограмме
Число лиц, проходящих
обучение (чел.)
по подпрограмме
Число лиц, проходящих
обучение (чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
Число лиц, прошедших
через систему
переподготовки
и повышения
квалификации (чел.)
в том числе
по подпрограмме
Число лиц, прошедших
через систему
переподготовки
и повышения
квалификации (чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
Количество участников
областных мероприятий
(ед.)
в том числе
по подпрограмме
Количество участников
областных мероприятий
(ед.)
по подпрограмме
Количество участников
областных мероприятий
(ед.)
"Развитие кадрового потенциала"
20560,0
29410,0
47310,0
75700,0
107850,0
113566,0
119358,0
"Предоставление дополнительного образования детям и молодежи в учреждениях регионального значения"
725
725
725
725
725
725
725
54673,6
57731,6
63638,9
69570,4
75954,5
79921,0
83996,3
"Развитие воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей"
725
725
725
725
725
725
725
47331,6
47745,6
50514,9
53394,4
56384,5
59373,0
62400,3
19570,0
20548,0
21596,0
"Развитие кадрового потенциала"
7342,0
9986,0
13124,0
16176,0
"Реализация программ дополнительной профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников
образования Сахалинской области"
2400
2850
2878
2896
2658
2663
2668
95799,0
97121,0
102759,9
108623,9
114712,6
120797,6
126963,2
"Развитие кадрового потенциала"
2400 2850 2878 2896 2658 2663
2668
95799,0
97121,0
102759,9
108623,9
114712,6
120797,6
126963,2
14338,4
15141,3
15778,5
16583,2
4819,2
5074,6
5333,3
763,6
804,1
845,1
"Проведение областных мероприятий в системе образования Сахалинской области"
5870
6001
6120
6219
6341
6579
6579
12258,2
12821,4
13565,1
"Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
1014 1145 1264 1363 1485 1723 1723
3901,7
4080,7
4317,5
4563,6
"Повышение доступности и качества профессионального образования"
300
300
300
300
300
300
300
618,0
646,5
684,0
723,1
по подпрограмме
Количество участников
областных мероприятий
(ед.)
по подпрограмме
Количество участников
областных мероприятий
(ед.)
Наименование
государственной
услуги работы
Количество
выпускников - лиц
из числа детей-сирот,
которым оказаны
услуги
постинтернатного
сопровождения (чел.)
в том числе
по подпрограмме
Количество
выпускников - лиц
из числа детей-сирот,
которым оказаны
услуги
постинтернатного
сопровождения (чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
Количество лиц,
получивших
реабилитационные
и консультативнопедагогические
услуги (чел.)
в том числе
по подпрограмме
Количество лиц,
получивших
реабилитационные
и консультативнопедагогические
услуги (чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
"Развитие воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей"
4000 4000 4000 4000 4000 4000 4000
5745,5
6009,6
6358,2
6720,6
7096,9
7307,8
7680,5
"Развитие кадрового потенциала"
556
556
556
556
556
556
2331,1
2461,6
2592,0
2724,3
5671,0
5988,5
6305,9
6627,4
5988,5
6305,9
6627,4
6809,2
7170,1
7535,8
6809,2
7170,1
7535,8
556
1993,0
2084,6
2205,4
"Постинтернатное сопровождение выпускников - лиц из числа детей-сирот"
120
120
120
120
120
120
120
5017,0
5071,0
5365,1
"Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
120
120
120
120
120
120
120
5017,0
5071,0
5365,1
5671,0
"Оказание реабилитационных и консультативно-педагогических услуг детям"
170
170
170
170
170
170
170
5704,0
5766,0
6100,4
6448,1
"Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
170
170
170
170
170
170
170
5704,0
5766,0
6100,4
6448,1
"Выявление детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, проведении
их комплексного обследования и реализация медико-психологической и социально-педагогической комплексной
помощи детям и подросткам с особыми образовательными, социальными, личностно-индивидуальными
потребностями и возможностями медико-психологической и социально-педагогической комплексной помощи
детям и подросткам с особыми образовательными, социальными, личностно-индивидуальными потребностями
и возможностями"
Количество выявленных
детей, получивших
комплексное
обследование и помощь
(чел.)
в том числе
по подпрограмме
Количество выявленных
детей, получивших
комплексное
обследование и помощь
(чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
Число лиц, прошедших
аттестацию (чел.)
в том числе
по подпрограмме
Число лиц, прошедших
аттестацию (чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
Количество
детей-инвалидов,
которым созданы
условия
для дистанционного
образования (чел.)
в том числе
по подпрограмме
Количество
детей-инвалидов,
которым созданы
условия
для дистанционного
образования (чел.)
Наименование
государственной
услуги работы
345
345
345
345
345
345
345
6459,0
6529,0
6907,7
7301,4
7710,3
8118,9
8533,0
7710,3
8118,9
8533,0
"Выполнение экспертными группами работы, связанной с проведением аттестации педагогических и руководящих
работников областных и муниципальных учреждений образования и первых руководителей областных учреждений
образования, подведомственных министерству образования Сахалинской области"
2300 2100 2120 2150 2165 2250 2275
7392,0
7502,0
7937,0
8389,0
8859,0
9329,0
9805,0
"Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
2300 2100 2120 2150 2165 2250 2275
7392,0
7502,0
7937,0
8389,0
9329,0
9805,0
"Осуществление организационного, педагогического и технологического обеспечения вопросов внедрения
дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс детей-инвалидов в Сахалинской
области"
115
120
120
120
120
120
120
68723,0
71407,0
75548,8
79854,5
84326,9
88795,8
93325,2
"Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
115
120
120
120
120
120
120
68723,0
71407,0
75548,8
79854,5
84326,9
93325,2
"Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
345
345
345
345
345
345
345
6459,0
6529,0
6907,7
7301,4
8859,0
88795,8
"Организация курсов переподготовки и повышения квалификации для работников государственных учреждений,
находящихся в ведении министерства образования Сахалинской области"
Количество
работников, прошедших
курсы переподготовки,
повышения
квалификации кадров
(чел.)
в том числе
по подпрограмме
Количество
работников, прошедших
курсы переподготовки,
повышения
квалификации кадров
(чел.)
6
6
6
6
6
"Развитие кадрового потенциала"
6
6
6
6
6
6
6
62,0
64,9
68,7
72,7
76,8
80,9
85,1
6
6
62,0
64,9
68,7
72,7
76,8
80,9
85,1
Приложение N 4
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ,
ПРЕДУСМАТРИВАЮЩИЕ ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ
МЕСТНЫМ БЮДЖЕТАМ В РАМКАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
N
пп.
Наименование
нормативного правового
акта (проекта)
1.
Постановление
Правительства
Сахалинской области
"Об утверждении
Порядка предоставления
субсидии муниципальным
образованиям
Сахалинской области
на капитальный ремонт
отдельных объектов
социальной сферы,
находящихся
в муниципальной
собственности"
Постановление
Правительства
Сахалинской области
"О предоставлении
субсидии из областного
бюджета бюджетам
муниципальных
образований
на софинансирование
объектов капитального
строительства
муниципальной
собственности"
Постановление
Правительства
Сахалинской области
"Об утверждении
Порядка предоставления
субсидии
на осуществление
деятельности субъектов
малого и среднего
предпринимательства
в сфере оказания услуг
дошкольного
образования
и содержания детей
дошкольного возраста"
2.
3.
Реквизиты
(в случае,
если
утвержден)
Цели предоставления
субсидий
N 639
от 30.12.2010
Финансирование работ
по проведению
капитального ремонта
объектов образования
N 356
от 23.07.2010
Финансирование работ
по проведению
реконструкции
и строительства
объектов образования
N 194
от 26.04.2012
Финансирование
на возмещение части
затрат по оплате
расходов, связанных
с оказанием услуг
дошкольного
образования
Ожидаемые
сроки
принятия
(в случае
если не
утвержден)
4.
5.
Постановление
Правительства
Сахалинской области
"Об утверждении
Порядка предоставления
и расходования
субсидии из областного
бюджета бюджетам
муниципальных
образований
на реализацию Плана
мероприятий
по реконструкции,
капитальному ремонту
социально значимых
объектов
и благоустройству
муниципальных
образований
Сахалинской области"
Постановление
Правительства
Сахалинской области
"О ведомственной
целевой программе
"О государственной
поддержке учителей
общеобразовательных
учреждений
при ипотечном жилищном
кредитовании
на 2012 - 2014 годы"
N 322
от 02.07.2010
N 407 от
09.08.2012
Субсидия
предоставляется
бюджетам
муниципальных
образований в целях
реализации Плана
мероприятий,
за исключением
мероприятий,
реализуемых в рамках
других целевых
субсидий, а также
мероприятий,
предусматривающих
финансирование
бюджетных учреждений,
находящихся в ведении
органов
государственной
власти
Субсидия
предоставляется
органам местного
самоуправления
муниципальных
образований
Сахалинской области
в целях возмещения
затрат
первоначального
взноса при получении
ипотечного кредита
участников Программы
6.
Постановление
Правительства
Сахалинской области
"Об утверждении
Порядка предоставления
субсидий бюджетам
муниципальных
образований
Сахалинской области
на реализацию
Концепции повышения
заработной платы
работников учреждений
бюджетной сферы
Сахалинской области
на 2013 - 2017 годы"
N 40
от 01.02.2013
Субсидии
предоставляются
бюджетам
муниципальных
образований
Сахалинской области
для софинансирования
расходов
на реализацию
Концепции повышения
заработной платы
работников учреждений
бюджетной сферы
Сахалинской области
на 2013 - 2017 годы,
утвержденной
постановлением
Правительства
Сахалинской области
от 03.12.2012 N 592
(далее - Концепция),
в целях повышения
реального содержания
заработной платы,
дальнейшего
совершенствования
условий оплаты труда
работников учреждений
бюджетной сферы,
в том числе
на повышение
с 1 января 2013 года
окладов (должностных
окладов) на
4 процента работникам
муниципальных
учреждений в сферах
образования,
культуры, физической
культуры и спорта,
молодежной политики
Приложение N 5
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
СВЕДЕНИЯ
О МЕРАХ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
В СФЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
N
Вид
нормативного
правового акта
Основные положения
нормативного правового акта
Ответственный
исполнитель и
соисполнители
Ожидаемые
сроки
принятия
Государственная программа Сахалинской области "Развитие образования
в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы"
1. Закон
Внесение изменений в связи
Министерство
2014
Сахалинской
с принятием Федерального
образования
области
закона "Об образовании
Сахалинской
"О внесении
в Российской Федерации"
области
изменений
в Закон
Сахалинской
области
"Об образовании
в Сахалинской
области"
Подпрограмма 1 "Повышение качества и доступности дошкольного образования"
1. Закон
Определение объема
Министерство
Ежегодно
Сахалинской
ассигнований за счет средств
образования
области
областного бюджета Сахалинской Сахалинской
"Об областном
области на финансирование
области
бюджете
подпрограммы "Повышение
Сахалинской
доступности и качества
области"
дошкольного образования"
государственной программы
Сахалинской области "Развитие
образования в Сахалинской
области"
2. Акт
Разработка новых экономических Министерство
2015
Правительства
механизмов (установление
образования
Сахалинской
нормативов финансовой
Сахалинской
области
деятельности, учитывающих
области
качество предоставляемых
услуг)
3. Акт
О развитии форм
Министерство
2015
Правительства
государственно-общественного
образования
Сахалинской
управления дошкольным
Сахалинской
области
образовательным учреждением,
области
в том числе негосударственным
4. Акт
Об утверждении проекта
Министерство
2015
Правительства
частно-государственного
образования
Сахалинской
партнерства в сфере
Сахалинской
области
дошкольного образования
области
5. Акт
О реализации концессионных
Министерство
2017
Правительства
соглашений в сфере дошкольного образования
Сахалинской
образования
Сахалинской
области
области
Подпрограмма 2 "Повышение доступности и качества общего образования,
в том числе в сельской местности"
1. Акт
Регламент создания и ведения
Министерство
2014 Правительства
регионального сегмента
образования
2015
Сахалинской
национального
Сахалинской
области
информационно-образовательного области
портала общенациональной
системы выявления и развития
молодых талантов
2.
3.
4.
Акт
министерства
образования
Сахалинской
области
Нормативный акт
министерства
образования
Сахалинской
области
Акт
Правительства
Сахалинской
области
Регламент замены школьных
автобусов, выработавших свой
ресурс
Министерство
образования
Сахалинской
области
2014 2015
Положение об электронном
паспорте общеобразовательной
организации
Министерство
образования
Сахалинской
области
2014
О Порядке проведения
Министерство
2014
конкурсного отбора лучших
образования
проектов развития
Сахалинской
общеобразовательных
области
организаций, сельских школ,
школ с низкими
образовательными результатами
5. Акт
О Порядке обучения
Министерство
2014
Правительства
детей-инвалидов и детей
образования
Сахалинской
с ограниченными возможностями
Сахалинской
области
здоровья с применением
области
дистанционных образовательных
технологий
Подпрограмма 3 "Повышение доступности и качества профессионального
образования"
1. Акт
О сертификации выпускников
Министерство
2014
Правительства
образовательных учреждений
образования
Сахалинской
начального и среднего
Сахалинской
области
профессионального образования
области
Сахалинской области
Подпрограмма 4 "Развитие системы воспитания, дополнительного образования
и социальной защиты детей"
1. Акт
Об утверждении порядка
Министерство
2014
Правительства
предоставления меры социальной образования
Сахалинской
поддержки в виде ремонта жилых Сахалинской
области
помещений, принадлежащих
области
на праве собственности
детям-сиротам и детям,
оставшимся без попечения
родителей, а также лицам
из числа детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей
2. Акт
Об утверждении порядка
Министерство
2014
Правительства
компенсации расходов на оплату образования
Сахалинской
стоимости проезда и провоза
Сахалинской
области
багажа к месту использования
области
отдыха и обратно
для неработающих опекунов
(попечителей), в том числе
неработающих приемных
родителей
Подпрограмма 5 "Развитие кадрового потенциала"
1. Акт
Об адресной поддержке
Министерство
2014
Правительства
педагогических работников,
образования
Сахалинской
работающих с детьми
Сахалинской
области
из социально неблагополучных
области
семей, в виде стимулирующих
выплат
2.
Акт
Правительства
Сахалинской
области
О порядке проведения
Министерство
конкурсного отбора
образования
для денежного поощрения
Сахалинской
педагогов (работников)
области
образовательных учреждений,
обеспечивающих в том числе,
социализацию детей с особыми
образовательными потребностями
(талантливыми детьми, детьми
с ограниченными возможностями
здоровья, детьми-инвалидами,
детьми мигрантов)
Подпрограмма 6 "Строительство общеобразовательных учреждений
в Сахалинской области"
1. Акт
"Об утверждении Положения
Министерство
Правительства
о порядке предоставления
образования
Сахалинской
и расходования субсидий
Сахалинской
области
из областного бюджета
области
муниципальным образованиям
Сахалинской области,
выделяемых на подпрограмму
"Строительство
общеобразовательных
учреждений"
2. Акт
"Об определении предельной
Министерство
Правительства
стоимости строительства
образования
Сахалинской
образовательных учреждений
Сахалинской
области
в расчете на одно место
области
и порядке приобретения
в муниципальную собственность
образовательных учреждений,
построенных частным инвестором
на земельных участках,
находящихся в муниципальном
пользовании"
2014
2014
2014 2020
Приложение N 6
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
ПЕРЕЧЕНЬ
И КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ДЕЙСТВУЮЩИХ ДОЛГОСРОЧНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ И ВЕДОМСТВЕННЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ
В РАМКАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
N
Наименование целевой
программы.
Реквизиты правового
акта, которым
утверждена программа
Ответственный
исполнитель
Срок
реализации
Непосредственный
результат от
реализации программы
(краткое изложение)
1.
Ведомственная целевая
программа Сахалинской
области
"О государственной
поддержке учителей
общеобразовательных
учреждений
при ипотечном
жилищном кредитовании
на 2012 - 2014 годы",
утвержденная
постановлением
Правительства
Сахалинской области
от 09.08.2012 N 407
Министерство
образования
Сахалинской
области
2012 - 2014
Реализация
мероприятий Программы
позволит оказать
поддержку
в приобретении
(строительстве) жилья
с помощью ипотечных
кредитов
не менее 60 учителям
общеобразовательных
учреждений
Сахалинской области,
обеспечить
привлекательность
работы в бюджетной
сфере, укрепить
кадровый состав
общеобразовательных
учреждений и
закрепить на рабочих
местах в Сахалинской
области не менее
60 молодых учителей
Приложение N 7
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
СВЕДЕНИЯ
ОБ ИНДИКАТОРАХ (ПОКАЗАТЕЛЯХ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ" И ИХ ЗНАЧЕНИЯХ
N
пп.
1
Показатель (индикатор)
(наименование)
2
Единица
измерения
3
Базовые
значения
(2012
год)
4
2013
5
Значения показателей по годам
2014
2015
2016
2017
6
7
8
9
2018
2019
2020
10
11
12
Государственная программа Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы"
1. Удельный вес численности детей
%
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
в возрасте от 0 до 3 лет,
охваченных программами
поддержки раннего развития
в общей численности детей
соответствующего возраста
2. Удельный вес численности детей
%
84,4
86,9
92,0
95,0
100
100
100
100
в возрасте от 3 лет до 7 лет,
(59,4)
(72,0) (89,0) (95,0) (100)
(100)
(100)
(100)
45,0
100
(100)
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
охваченных различными формами
дошкольного образования,
в общей численности детей
дошкольного возраста, в том
числе в сельской местности
Обеспеченность детей
дошкольного возраста местами
в дошкольных образовательных
учреждениях (количество мест
на 1000 детей)
Удельный вес численности
населения в возрасте
5 - 18 лет, охваченного общим
образованием, в общей
численности населения
в возрасте 5 - 18 лет
Удельный вес численности
обучающихся, которым
предоставлена возможность
обучаться в соответствии
с современными требованиями, в
общей численности обучающихся
Отношение среднего балла ЕГЭ
в 10% школ с лучшими
результатами к среднему баллу
ЕГЭ в 10% школ с худшими
результатами
Удельный вес обучающихся,
участвующих в олимпиадах и
конкурсах различного уровня, в
общей численности обучающихся
Доля детей, обучающихся
по программам дополнительного
образования детей в системе
образования области
Увеличение доли детей-сирот
и детей, оставшихся
без попечения родителей,
положительно адаптированных к
самостоятельной жизни, до 85%
мест
на 1000
детей
476,0
521,9
558,8
620,5
634,0
650,0
660,0
670,0
690,0
%
99,90
99,90
99,90
99,92
99,92
99,92
99,93
99,95
99,95
%
32,0
45,0
46,0
48,0
51,0
54,0
57,0
60,0
63,0
1,7
1,6
1,4
1,3
разы
1,8
1,75
1,55
1,5
1,45
%
20,9
21,1
22,5
22,9
23,2
23,6
23,9
24,3
24,7
%
67,0
67,0
67,0
68,0
68,0
70,0
71,0
73,0
75,0
%
53,0
57,0
61,0
65,0
69,0
73,0
78,0
82,0
85,0
10.
11.
12.
13.
14.
Удельный вес численности
учителей в возрасте до 30 лет
в общей численности учителей
общеобразовательных
организаций
Доля выпускников дневной
(очной) формы обучения
профессиональных
образовательных организаций
(с учетом призванных
в Вооруженные Силы Российской
Федерации), трудоустроившихся
по полученной профессии
(специальности) в течение
первого года после окончания
обучения
Удовлетворенность населения
качеством профессионального
образования Сахалинской
области
Доля государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций, соответствующих
современным требованиям
обучения, в общем количестве
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций
Доля обучающихся
в государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организациях, занимающихся
во вторую смену, в общей
численности обучающихся
в государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
%
11,8
12,3
12,9
13,4
15,0
16,7
17,3
18,7
20,0
%
45,0
48,0
50,0
55,0
60,0
65,0
70,0
72,0
75,0
%
65,0
68,0
70,0
75,0
80,0
85,0
90,0
92,0
95,0
%
67,8
69,0
71,0
72,0
76,0
76,0
78,0
78,0
85,0
%
20,92
21,0
21,0
20,0
19,0
16,0
13,0
12,0
10,0
организациях
Доля государственных
%
86,0
86,0
86,0
90,0
90,0
90,0
90,0
90,0
(муниципальных)
образовательных организаций,
реализующих программы общего
образования, имеющих
физкультурный зал, в общей
численности государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций
16. Доля государственных
%
15,2
15,0
15,0
12,0
12,0
10,0
10,0
8,4
(муниципальных)
образовательных организаций,
реализующих программы общего
образования, здания которых
находятся в аварийном
состоянии или требуют
капитального ремонта, в общей
численности государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
организаций
Подпрограмма 1 "Повышение качества и доступности дошкольного образования" (индикаторы (показатели) N 1, 2, 3
государственной программы Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы"
Подпрограмма 2 "Повышение доступности и качества общего образования, в том числе в сельской местности"
(индикаторы (показатели) N 4, 5, 6, 7, 16 государственной программы Сахалинской области "Развитие образования
в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы")
Подпрограмма 3 "Повышение доступности и качества профессионального образования" (индикаторы (показатели) N 11, 12
государственной программы Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы")
17. Доля учащихся профессиональных
%
12,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
38,0
39,0
образовательных организаций,
обучающихся по образовательным
программам, в реализации
которых участвуют работодатели
18. Охват желающих обучаться из
%
30,0
35,0
40,0
45,0
55,0
60,0
65,0
70,0
категории лиц с ограниченными
возможностями здоровья
19. Выпуск высококвалифицированных
%
12,5
15,8
16,6
17,3
18,3
20,0
23,3
26,6
специалистов и рабочих
15.
90,0
0
40,0
75,0
30,0
20.
Доля выпускников
%
42,0
46,0
48,0
50,0
52,0
55,0
57,0
общеобразовательных
учреждений, поступивших
на программы подготовки
квалифицированных рабочих
и специалистов среднего звена,
в общем количестве выпускников
Подпрограмма 4 "Развитие системы воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей"
(индикаторы (показатели) N 8, 9 государственной программы Сахалинской области "Развитие образования
в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы")
Подпрограмма 5 "Развитие кадрового потенциала" (индикатор (показатель) N 10 государственной программы
Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы")
21. Уровень укомплектованности
%
86,0
86,6
87,2
87,7
88,3
88,9
89,4
учреждений образования
Сахалинской области
педагогическими кадрами
22. Количество специалистов,
чел.
120
120
120
120
125
130
130
привлеченных в учреждения
образования Сахалинской
области
23. Удельный вес педагогических
%
84,0
84,2
84,4
84,6
84,8
85,0
85,3
и руководящих работников
с высшим образованием
24. Удельный вес педагогических
%
70,0
71,0
72,0
73,0
74,0
75,0
78,0
и руководящих работников
учреждений образования,
прошедших в течение последних
трех лет повышение
квалификации
или профессиональную
переподготовку, в общей
численности педагогических
и руководящих работников
учреждений образования
25. Охват выпускников
%
15,0
16,5
18,3
20,2
22,3
24,6
27,2
общеобразовательных школ
области профориентационной
работой с целью ориентации на
выбор педагогической профессии
Ведомственная целевая программа Сахалинской области "О государственной поддержке учителей
60,0
65,0
89,7
90,0
130
130
85,4
85,5
82,0
85,0
28,2
30,0
общеобразовательных учреждений при ипотечном жилищном кредитовании на 2012 - 2014 годы"
26. Общее число молодых учителей,
чел.
20
20
20
обеспеченных собственным
жильем в рамках Программы
27. Доля молодых учителей,
%
21
27
37
получивших ипотечный кредит
в текущем году, от общей
численности молодых учителей,
желающих получить ипотечный
кредит
28. Доля молодых учителей,
%
400
400
400
улучшивших жилищные условия
за счет ипотечного кредита
в текущем году, от общей
численности молодых учителей,
улучшивших жилищные условия
в рамках реализации других
программ в текущем году
Подпрограмма 6 "Строительство, реконструкция общеобразовательных учреждений в Сахалинской области"
(индикаторы (показатели) N 13, 14, 15 государственной программы Сахалинской области "Развитие образования
в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы")
Приложение N 7а
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
СВЕДЕНИЯ
ОБ ИНДИКАТОРАХ (ПОКАЗАТЕЛЯХ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
В РАЗРЕЗЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
N
п/п
Наименование
муниципальных
образований
1
2
Значения показателей
Базовое
значение
2012 год
3
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
4
5
6
7
8
9
10
11
Государственная программа Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы"
1. Индикатор 1, ед. измерения - %
Удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программами
поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста
1.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
10,4
14,2
14,2
15,1
15,1
18,9
22,7
28,4
1.2.
"Анивский
городской округ"
14,2
14,3
14,3
14,3
17,0
17,0
19,5
19,5
1.3.
Городской округ
"Долинский"
35,8
36,3
36,3
36,3
39,7
39,7
42,0
42,0
1.4.
Корсаковский
городской округ
28,4
34,6
38,8
42,3
42,3
42,3
45,0
45,0
1.5.
"Курильский
городской округ"
20,5
20,5
20,5
20,5
23,6
23,6
23,6
23,6
1.6.
"Макаровский
городской округ"
30,7
30,7
32,2
32,2
32,2
34,1
34,1
34,1
1.7.
"Невельский
городской округ"
24,8
24,9
27,7
27,7
28,6
32,2
32,2
35,8
1.8.
"Городской округ
Ногликский"
31,5
36,9
36,9
36,9
41,0
41,0
41,0
41,0
1.9.
Городской округ
"Охинский"
37,8
45,3
45,3
55,0
55,0
55,0
60,0
60,0
1.10. Поронайский
городской округ
37,5
46,0
46,0
46,0
46,0
49,5
49,5
49,5
1.11. п. Вахрушев
38,1
38,1
38,1
42,8
42,8
47,6
47,6
47,6
1.12. Северо-Курильский
городской округ
39,7
39,7
39,7
39,7
51,3
51,3
70,5
70,5
1.13. Городской округ
"Смирныховский"
25,0
26,2
26,2
34,9
34,9
34,9
43,6
43,6
1.14. "Томаринский
городской округ"
27,7
27,7
28,5
28,5
28,5
28,5
34,2
34,2
1.15. "Тымовский
городской округ"
26,5
26,8
26,8
38,4
38,4
38,4
38,4
38,4
1.16. Углегорский
муниципальный
район
38,8
47,2
47,2
47,2
49,4
49,4
51,2
51,2
1.17. "Холмский
городской округ"
20,2
25,9
25,9
25,9
28,8
28,8
31,3
31,3
1.18. "Южно-Курильский
городской округ"
21,7
27,4
37,6
37,6
37,6
37,6
37,6
37,6
1.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
17,8
20,9
24,1
25,4
25,4
26,1
26,1
26,1
2. Индикатор 2, ед. измерения - %
Удельный вес численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных различными
формами дошкольного образования, в общей численности детей дошкольного возраста,
в том числе в сельской местности
2.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
65,0
78,7
80,1
86,4
92,8
100
100
100
2.2.
"Анивский
городской округ"
86,5
88,8
98,9
100
100
100
100
100
2.3.
Городской округ
"Долинский"
83,7
85,9
90,6
97,1
100
100
100
100
2.4.
Корсаковский
городской округ
83,6
94,9
97,8
100
100
100
100
100
2.5.
"Курильский
городской округ"
60,8
65,4
69,9
76,8
100
100
100
100
2.6.
"Макаровский
городской округ"
68,3
73,2
86,9
96,7
100
100
100
100
2.7.
"Невельский
городской округ"
88,6
90,1
94,0
100
100
100
100
100
2.8.
"Городской округ
Ногликский"
82,7
90,1
93,7
100
100
100
100
100
28,4
19,7
42,0
45,0
23,8
34,2
35,8
41,5
60,0
49,5
47,6
70,5
43,6
34,6
38,4
51,2
31,3
37,6
26,9
100
100
100
100
100
100
100
100
2.9.
Городской округ
"Охинский"
88,3
94,2
97,5
100
100
100
100
100
2.10. Поронайский
городской округ
70,8
87,0
94,9
100
100
100
100
100
2.11. п. Вахрушев
69,5
70,4
80,6
96,7
100
100
100
100
2.12. Северо-Курильский
городской округ
100
100
100
100
100
100
100
100
2.13. городской округ
"Смирныховский"
45,8
50,6
67,1
89,9
100
100
100
100
2.14. "Томаринский
городской округ"
76,6
85,4
91,2
100
100
100
100
100
2.15. "Тымовский
городской округ"
84,1
89,7
96,4
100
100
100
100
100
2.16. Углегорский
муниципальный
район
75,2
89,1
95,6
98,3
100
100
100
100
2.17. "Холмский
городской округ"
83,0
89,8
97,4
100
100
100
100
100
2.18. "Южно-Курильский
городской округ"
64,5
74,8
91,2
100
100
100
100
100
2.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
90,0
95,6
100
100
100
100
100
100
3. Индикатор 3, ед. измерения - мест на 1000 детей
Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных
учреждениях (количество мест на 1000 детей)
3.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
502,5
532,7
555,4
560,0
570,0
580,0
585,0
595,0
3.2.
"Анивский
городской округ"
517,6
527,4
540,9
578,0
588,0
600,0
610,0
620,0
3.3.
Городской округ
"Долинский"
597,0
610,0
635,5
650,0
660,0
670,0
680,0
690,0
3.4.
Корсаковский
городской округ
584,8
604,6
650,9
670,0
680,0
690,0
710,0
720,0
3.5.
"Курильский
городской округ"
414,8
416,8
420,0
459,0
474,0
485,0
500,0
510,0
3.6.
"Макаровский
городской округ"
550,8
550,8
550,8
567,0
580,0
590,0
600,0
610,0
3.7.
"Невельский
городской округ"
600,3
612,2
634,0
650,0
670,0
685,0
695,0
705,0
3.8.
"Городской округ
Ногликский"
599,3
607,1
650,0
670,0
690,0
695,0
705,0
715,0
3.9.
Городской округ
"Охинский"
607,8
628,4
640,0
653,0
682,0
695,0
705,0
715,0
3.10. Поронайский
городской округ
519,2
539,2
556,0
563,0
580,0
590,0
600,0
610,0
3.11. п. Вахрушев
505,0
511,6
515,0
520,0
530,0
540,0
545,0
555,0
3.12. Северо-Курильский
городской округ
599,8
599,8
602,0
602,0
612,0
632,0
638,0
638,0
3.13. городской округ
"Смирныховский"
465,0
470,0
490,0
499,0
505,0
515,0
525,0
545,0
3.14. "Томаринский
городской округ"
523,0
574,0
580,0
588,0
595,0
600,0
610,0
620,0
3.15. "Тымовский
городской округ"
532,8
551,9
560,0
575,0
585,0
595,0
605,0
615,0
3.16. Углегорский
муниципальный
район
526,7
546,5
560,0
570,0
585,0
595,0
605,0
620,0
3.17. "Холмский
городской округ"
528,9
598,9
610,0
620,0
640,0
650,0
660,0
680,0
3.18. "Южно-Курильский
городской округ"
445,4
475,4
480,0
500,0
510,0
520,0
530,0
550,0
3.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
475,0
522,0
550,0
590,0
610,0
640,0
650,0
690,0
4. Индикатор 4, ед. измерения - %
Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим образованием,
в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет
4.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
99,90
99,90
99,90
99,90
99,90
99,90
99,92
99,92
4.2.
"Анивский
городской округ"
99,90
99,90
99,92
99,95
99,95
99,95
99,96
99,96
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
595,0
620,0
690,0
720,0
510,0
610,0
705,0
715,0
715,0
610,0
555,0
638,0
545,0
620,0
615,0
620,0
680,0
550,0
710,0
99,93
99,96
4.3.
Городской округ
"Долинский"
99,90
99,90
4.4.
Корсаковский
городской округ
99,90
99,90
4.5.
"Курильский
городской округ"
99,90
99,90
4.6.
"Макаровский
городской округ"
99,90
99,90
4.7.
"Невельский
городской округ"
99,90
99,90
4.8.
"Городской округ
Ногликский"
99,90
99,90
4.9.
Городской округ
"Охинский"
99,90
99,90
4.10. Поронайский
городской округ
99,90
99,90
4.11. п. Вахрушев
99,90
99,90
4.12. Северо-Курильский
городской округ
99,90
99,90
4.13. Городской округ
"Смирныховский"
99,90
99,90
4.14. "Томаринский
городской округ"
99,90
99,90
4.15. "Тымовский
городской округ"
99,90
99,90
4.16. Углегорский
муниципальный
район
99,90
99,90
4.17. "Холмский
городской округ"
99,90
99,90
4.18. "Южно-Курильский
городской округ"
99,90
99,90
4.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
99,90
99,90
5. Индикатор 5, ед. измерения - %
Удельный вес численности обучающихся, которым
в соответствии с современными требованиями, в
5.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
30,0
40,0
5.2.
"Анивский
городской округ"
30,0
38,0
5.3.
Городской округ
"Долинский"
36,0
45,0
5.4.
Корсаковский
городской округ
35,0
45,0
5.5.
"Курильский
городской округ"
30,0
33,0
5.6.
"Макаровский
городской округ"
25,0
30,0
5.7.
"Невельский
городской округ"
40,0
47,0
5.8.
"Городской округ
Ногликский"
33,0
35,0
5.9.
городской округ
"Охинский"
35,0
45,0
5.10. Поронайский
городской округ
35,0
40,0
5.11. п. Вахрушев
33,0
35,0
5.12. Северо-Курильский
городской округ
32,0
33,0
5.13. Городской округ
"Смирныховский"
33,0
39,0
5.14. "Томаринский
городской округ"
25,0
40,0
5.15. "Тымовский
городской округ"
25,0
40,0
5.16. Углегорский
муниципальный
район
33,0
40,0
5.17. "Холмский
городской округ"
35,0
50,0
5.18. "Южно-Курильский
городской округ"
35,0
40,0
99,93
99,93
99,95
99,95
99,95
99,96
99,96
99,92
99,92
99,94
99,94
99,95
99,96
99,96
99,92
99,92
99,92
99,93
99,94
99,96
99,96
99,92
99,92
99,92
99,93
99,93
99,95
99,95
99,92
99,92
99,92
99,94
99,94
99,95
99,95
99,92
99,93
99,93
99,94
99,95
99,96
99,96
99,92
99,93
99,93
99,95
99,95
99,96
99,96
99,92
99,90
99,92
99,92
99,93
99,95
99,93
99,95
99,93
99,95
99,93
99,95
99,93
99,95
99,93
99,93
99,94
99,95
99,95
99,96
99,96
99,90
99,92
99,93
99,93
99,94
99,95
99,95
99,92
99,92
99,92
99,93
99,94
99,95
99,95
99,92
99,92
99,92
99,93
99,94
99,95
99,95
99,92
99,92
99,92
99,93
99,94
99,95
99,95
99,91
99,92
99,93
99,94
99,94
99,95
99,95
99,92
99,92
99,93
99,94
99,95
99,96
99,96
99,91
99,92
99,93
99,94
99,94
99,95
99,95
предоставлена возможность обучаться
общей численности обучающихся
46,0
48,0
51,0
54,0
57,0
60,0
63,0
45,0
47,0
50,0
53,0
56,0
59,0
61,0
49,0
51,0
54,0
57,0
60,0
63,0
66,0
49,0
51,0
54,0
57,0
60,0
63,0
66,0
34,0
36,0
39,0
42,0
45,0
48,0
51,0
34,0
36,0
39,0
42,0
45,0
48,0
51,0
54,0
56,0
59,0
62,0
65,0
68,0
71,0
39,0
41,0
44,0
47,0
50,0
53,0
56,0
49,0
51,0
54,0
57,0
60,0
63,0
66,0
44,0
44,0
46,0
46,0
49,0
49,0
52,0
52,0
55,0
55,0
58,0
58,0
61,0
61,0
34,0
36,0
39,0
42,0
45,0
47,0
50,0
44,0
46,0
49,0
52,0
55,0
58,0
61,0
45,0
47,0
50,0
53,0
56,0
59,0
61,0
49,0
51,0
54,0
57,0
60,0
63,0
66,0
49,0
51,0
54,0
57,0
60,0
63,0
66,0
54,0
56,0
59,0
62,0
65,0
68,0
71,0
54,0
56,0
59,0
62,0
65,0
68,0
71,0
5.19.
Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
40,0
55,0
59,0
61,0
64,0
67,0
70,0
6. Индикатор 6, ед. измерения - разы
Отношение среднего балла ЕГЭ в 10% школ с лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ
в 10% школ с худшими результатами
6.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
1,90
1,80
1,70
1,70
1,60
1,50
1,45
6.2.
"Анивский
городской округ"
1,60
1,60
1,60
1,60
1,55
1,50
1,45
6.3.
Городской округ
"Долинский"
1,60
1,60
1,60
1,60
1,55
1,50
1,45
6.4.
Корсаковский
городской округ
1,60
1,60
1,60
1,55
1,50
1,50
1,45
6.5.
"Курильский
городской округ"
1,70
1,70
1,70
1,70
1,60
1,50
1,45
6.6.
"Макаровский
городской округ"
1,70
1,70
1,70
1,55
1,50
1,50
1,45
6.7.
"Невельский
городской округ"
1,70
1,70
1,70
1,70
1,60
1,50
1,45
6.8.
"Городской округ
Ногликский"
1,80
1,80
1,70
1,60
1,55
1,50
1,45
6.9.
Городской округ
"Охинский"
1,80
1,80
1,70
1,65
1,60
1,50
1,45
6.10. Поронайский
городской округ
1,80
1,80
1,80
1,70
1,60
1,50
1,45
6.11. п. Вахрушев
2,00
1,90
1,80
1,70
1,60
1,50
1,45
6.12. Северо-Курильский
городской округ
1,90
1,70
1,60
1,50
1,50
1,50
1,45
6.13. Городской округ
"Смирныховский"
1,80
1,75
1,70
1,60
1,60
1,50
1,45
6.14. "Томаринский
городской округ"
1,80
1,75
1,70
1,60
1,60
1,50
1,45
6.15. "Тымовский
городской округ"
1,80
1,75
1,70
1,70
1,60
1,50
1,45
6.16. Углегорский
муниципальный
район
1,80
1,75
1,70
1,70
1,60
1,50
1,45
6.17. "Холмский
городской округ"
2,00
1,90
1,80
1,70
1,60
1,50
1,45
6.18. "Южно-Курильский
городской округ"
1,70
1,70
1,60
1,50
1,50
1,50
1,45
6.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
1,90
1,75
1,70
1,65
1,55
1,50
1,45
7. Индикатор 7, ед. измерения - %
Удельный вес обучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня,
в общей численности обучающихся
7.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
15,7
15,9
17,3
17,7
18,0
18,4
18,7
7.2.
"Анивский
городской округ"
21,1
21,3
22,7
23,1
23,4
23,8
24,1
7.3.
Городской округ
"Долинский"
25,9
26,1
27,5
27,9
28,2
28,6
28,9
7.4.
Корсаковский
городской округ
28,0
28,2
29,6
30,0
30,3
30,7
31,0
7.5.
"Курильский
городской округ"
13,8
14,0
15,4
15,8
16,1
16,5
16,8
7.6.
"Макаровский
городской округ"
25,5
25,7
27,1
27,5
27,8
28,2
28,5
7.7.
"Невельский
городской округ"
17,4
17,6
19,0
19,4
19,7
20,1
20,4
7.8.
"Городской округ
Ногликский"
24,7
24,9
26,3
26,7
27,0
27,4
27,7
7.9.
Городской округ
"Охинский"
17,1
17,3
18,7
19,1
19,4
19,8
20,1
7.10. Поронайский
городской округ
23,4
23,6
25,0
25,4
25,7
26,1
26,4
7.11. п. Вахрушев
15,9
16,1
17,5
17,9
18,2
18,6
18,9
7.12. Северо-Курильский
городской округ
10,3
10,5
11,9
12,3
12,6
13,0
13,3
73,0
76,0
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
1,40
20,2
21,7
25,6
27,1
30,4
31,9
32,5
34,0
18,3
19,8
30,0
31,5
21,9
23,4
29,2
30,7
21,6
23,1
27,9
20,4
29,4
21,9
14,8
16,3
7.13.
Городской округ
"Смирныховский"
18,5
18,7
20,1
20,5
20,8
21,2
21,5
23,0
7.14. "Томаринский
городской округ"
27,6
27,8
29,2
29,6
29,9
30,3
30,6
32,1
7.15. "Тымовский
городской округ"
16,4
16,6
18,0
18,4
18,7
19,1
19,4
20,9
7.16. Углегорский
муниципальный
район
20,9
21,1
22,5
22,9
23,2
23,6
23,9
25,4
7.17. "Холмский
городской округ"
28,0
28,2
29,6
30,0
30,3
30,7
31,0
32,5
7.18. "Южно-Курильский
городской округ"
13,8
14,0
15,4
15,8
16,1
16,5
16,8
18,3
7.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
33,0
33,2
34,6
35,0
35,3
35,7
36,0
37,5
8. Индикатор 8, ед. измерения - %
Доля детей, обучающихся по программам дополнительного образования детей в системе
образования области
8.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
88,4
88,4
88,4
88,4
88,4
88,4
89,0
89,0
8.2.
"Анивский
городской округ"
77,7
77,7
77,7
77,7
77,7
77,7
78,8
78,8
8.3.
Городской округ
"Долинский"
68,8
68,8
68,8
71,0
71,0
71,0
71,8
78,8
8.4.
Корсаковский
городской округ
72,0
72,0
72,0
74,0
74,0
74,0
75,2
80,2
8.5.
"Курильский
городской округ"
41,5
41,5
41,5
41,5
41,5
41,5
41,5
41,5
8.6.
"Макаровский
городской округ"
51,3
51,3
51,3
51,3
51,3
51,3
51,8
52,5
8.7.
"Невельский
городской округ"
69,2
69,2
69,2
69,2
69,2
69,2
69,8
69,8
8.8.
"Городской округ
Ногликский"
58,1
58,1
58,1
60,1
60,1
60,1
61,1
66,4
8.9.
Городской округ
"Охинский"
67,9
67,9
67,9
69,0
69,0
69,0
69,0
72,0
8.10. Поронайский
городской округ
69,4
69,4
69,4
69,4
69,4
69,4
70,0
75,6
8.11. п. Вахрушев
37,0
37,0
37,0
39,4
39,4
8.12. Северо-Курильский
городской округ
49,0
49,0
49,0
49,0
49,0
49,0
49,0
49,0
8.13. Городской округ
"Смирныховский"
69,4
69,4
69,4
69,4
69,4
69,4
69,6
69,6
8.14. "Томаринский
городской округ"
82,0
82,0
82,0
82,0
82,0
82,0
82,4
82,4
8.15. "Тымовский
городской округ"
51,3
51,3
51,3
59,5
59,5
59,5
59,5
59,5
8.16. Углегорский
муниципальный
район
98,0
98,0
98,0
98,0
98,0
98,0
98,0
98,0
8.17. "Холмский
городской округ"
69,3
69,3
69,3
71,9
71,9
71,9
71,9
78,7
8.18. "Южно-Курильский
городской округ"
35,4
35,4
35,4
35,4
35,4
35,4
37,0
37,0
8.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
69,5
69,5
69,5
72,5
72,5
72,5
73,0
76,0
9. Индикатор 9, ед. измерения - %
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, успешно социализированных
9.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
34,6
38,6
42,6
45,6
50,4
65,2
69,3
77,0
9.2.
"Анивский
городской округ"
63,7
67,7
71,7
74,7
76,7
78,7
80,7
82,7
9.3.
Городской округ
"Долинский"
62,6
64,6
70,6
73,6
76,6
78,6
80,6
82,6
9.4.
Корсаковский
городской округ
69,8
73,8
77,8
80,8
81,8
82,0
83,0
84,0
9.5.
"Курильский
городской округ"
50,7
54,7
58,7
61,7
66,5
71,3
76,3
81,3
9.6.
"Макаровский
городской округ"
48,9
52,9
56,9
59,6
54,4
69,2
75,2
81,2
24,5
33,6
22,4
26,9
34,0
19,8
39,0
89,0
84,8
85,6
86,9
43,0
53,5
76,8
69,4
73,0
75,9
50,0
69,7
82,4
60,0
98,0
79,0
37,5
77,0
85,0
85,0
85,0
85,0
85,0
85,0
9.7.
"Невельский
городской округ"
63,9
67,9
71,9
74,9
77,9
79,9
83,2
9.8.
"Городской округ
Ногликский"
43,1
47,1
51,1
54,1
58,9
63,7
69,9
9.9.
Городской округ
"Охинский"
47,0
51,0
55,0
58,0
62,8
67,6
73,6
9.10. Поронайский
городской округ
51,4
55,4
59,4
62,4
67,2
70,0
75,0
9.11. п. Вахрушев
39,9
43,9
47,9
50,9
55,3
70,1
75,1
9.12. Северо-Курильский
городской округ
62,9
66,9
70,9
73,9
78,7
78,5
84,5
9.13. Городской округ
"Смирныховский"
44,8
48,8
52,8
55,8
60,6
65,4
74,1
9.14. "Томаринский
городской округ"
53,0
57,0
61,0
64,0
68,8
63,6
74,8
9.15. "Тымовский
городской округ"
39,9
43,9
47,9
50,9
55,7
60,5
65,5
9.16. Углегорский
муниципальный
район
49,3
53,3
57,3
60,3
65,1
69,9
73,9
9.17. "Холмский
городской округ"
65,5
69,5
63,5
66,5
71,3
76,1
80,3
9.18. "Южно-Курильский
городской округ"
54,3
58,3
62,3
65,3
70,1
64,9
71,1
9.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
61,7
65,7
69,7
72,7
75,7
78,7
81,7
10. Индикатор 10, ед. измерения - %
Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей
общеобразовательных организаций
10.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
10,0
10,5
11,0
11,9
13,0
15,5
17,0
10.2.
"Анивский
городской округ"
21,0
21,9
22,9
24,0
25,0
26,2
27,3
10.3.
Городской округ
"Долинский"
11,0
11,5
12,5
13,5
14,5
16,5
17,5
10.4.
Корсаковский
городской округ
13,0
13,6
14,5
15,5
16,5
18,5
19,5
10.5.
"Курильский
городской округ"
12,0
12,5
13,4
14,0
14,5
16,5
17,0
10.6.
"Макаровский
городской округ"
10,3
10,8
11,2
12,0
12,5
15,9
16,5
10.7.
"Невельский
городской округ"
12,0
12,5
13,1
14,2
15,0
16,5
17,8
10.8.
"Городской округ
Ногликский"
10,0
10,5
10,9
11,6
12,7
15,5
16,5
10.9.
Городской округ
"Охинский"
11,4
11,9
12,7
13,6
14,5
16,2
17,0
10.10. Поронайский
городской округ
9,4
9,8
10,3
11,2
11,9
13,8
14,8
10.11. п. Вахрушев
4,0
4,2
4,4
4,6
4,8
5,0
5,2
10.12. Северо-Курильский
городской округ
11,0
11,5
12,0
12,6
13,1
13,7
13,8
10.13. Городской округ
"Смирныховский"
12,0
12,5
13,4
14,3
14,9
16,8
17,6
10.14. "Томаринский
городской округ"
12,4
13,0
13,5
14,2
14,8
16,5
16,9
10.15. "Тымовский
городской округ"
15,0
15,7
16,4
17,3
17,9
18,7
19,1
10.16. Углегорский
муниципальный
район
9,4
9,8
10,3
10,9
11,5
14,0
15,0
10.17. "Холмский
городской округ"
13,9
14,5
15,2
15,9
16,8
18,9
19,5
10.18. "Южно-Курильский
городской округ"
15,0
15,7
16,4
17,1
17,9
18,7
18,5
10.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
11,0
13,5
15,0
17,6
19,5
21,5
22,5
13. Индикатор 13, ед. измерения - %
Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующих
современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций
84,0
85,0
77,8
85,0
79,6
85,0
80,0
80,1
85,0
85,0
85,0
85,0
79,7
85,0
79,8
85,0
73,5
85,0
78,9
85,0
82,7
85,0
78,6
85,0
83,0
85,0
18,4
21,0
28,5
29,5
19,0
21,5
21,5
23,0
18,0
20,0
17,5
19,5
18,9
21,0
17,4
19,0
19,0
21,0
15,7
5,3
17,0
5,5
15,8
17,5
18,5
20,0
17,9
19,5
20,5
21,0
15,2
16,0
20,6
22,5
20,0
21,0
22,6
24,5
13.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
92,0
92,0
92,0
92,5
92,5
92,5
92,5
92,5
13.2.
"Анивский
городской округ"
99,9
99,9
99,9
99,9
100
100
100
100
13.3.
Городской округ
"Долинский"
98,8
98,8
98,8
98,8
100
100
100
100
13.4.
Корсаковский
городской округ
93,1
93,1
93,1
93,1
93,1
93,1
93,1
94,3
13.5.
"Макаровский
городской округ"
97,7
97,7
98,2
98,2
98,8
98,8
98,8
98,8
13.6.
"Городской округ
Ногликский"
99,9
99,9
99,9
99,9
99,9
99,9
100
100
13.7.
Городской округ
"Охинский"
98,3
98,3
98,3
98,3
98,3
98,3
98,8
99,9
13.8.
Поронайский
городской округ
97,1
97,1
97,1
97,1
97,1
97,1
97,1
97,1
13.9.
Городской округ
"Смирныховский"
97,1
97,1
97,1
97,1
97,1
97,7
97,7
97,7
13.10. "Томаринский
городской округ"
99,4
99,4
99,4
99,4
99,4
100
100
100
13.11. "Тымовский
городской округ"
95,4
95,4
95,4
95,4
95,9
95,9
95,9
96,5
13.12. Углегорский
муниципальный
район
98,8
98,8
98,8
98,8
98,8
98,8
99,4
99,4
13.13. "Холмский
городской округ"
97,1
97,1
97,7
97,7
97,7
97,7
97,7
97,7
13.14. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
98,8
98,8
99,4
99,4
99,4
100
100
100
14. Индикатор 14, ед. измерения - %
Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,
занимающихся во вторую смену, в общей численности обучающихся в государственных
(муниципальных) общеобразовательных организациях
14.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
0
0
0
0
0
0
0
0
14.2.
"Анивский
городской округ"
0,67
0,67
0,67
0,67
0
0
0
0
14.3.
Городской округ
"Долинский"
1,33
1,33
1,33
1,33
0
0
0
0
14.4.
Корсаковский
городской округ
2,44
2,44
2,44
2,44
2,44
2,44
2,44
0,82
14.5.
"Макаровский
городской округ"
0,27
0,27
0,27
0,27
0,27
0,27
0,27
0,27
14.6.
"Городской округ
Ногликский"
0
0
0
0
0
0
0
0
14.7.
Городской округ
"Охинский"
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
0
14.8.
Поронайский
городской округ
0
0
0
0
0
0
0
0
14.9.
Городской округ
"Смирныховский"
0,48
0,48
0,48
0,48
0,48
0,48
0,48
0,48
14.10. "Томаринский
городской округ"
0
0
0
0
0
0
0
0
14.11. "Тымовский
городской округ"
0,76
0,76
0,76
0,76
0,67
0,67
0,67
0,61
14.12. Углегорский
муниципальный
район
0,35
0,35
0,35
0,35
0,35
0,35
0
0
14.13. "Холмский
городской округ"
1,46
1,46
1,46
1,46
1,46
1,46
1,46
1,46
14.14. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
10,7
10,7
9,25
9,25
9,25
9,25
6,68
6,68
15. Показатель 15, ед. измерения - %
Доля государственных (муниципальных) образовательных учреждений, реализующих программы
общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций
15.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
97,1
97,1
97,1
97,7
97,7
97,7
97,7
97,7
92,5
100
100
94,3
98,8
100
99,9
97,7
98,8
100
97,7
99,4
97,7
100
0
0
0
0,82
0,27
0
0
0
0,44
0
0,61
0
1,46
5,15
97,7
15.2.
"Анивский
городской округ"
100
100
100
100
100
100
100
100
15.3.
Городской округ
"Долинский"
100
100
100
100
100
100
100
100
15.4.
Корсаковский
городской округ
97,7
97,7
97,7
97,7
97,7
97,7
97,7
97,7
15.5.
"Макаровский
городской округ"
100
100
100
100
100
100
100
100
15.6.
"Городской округ
Ногликский"
99,4
99,4
99,4
100
100
100
100
100
15.7.
Городской округ
"Охинский"
99,4
99,4
99,4
99,4
99,4
99,4
99,4
99,4
15.8.
Поронайский
городской округ
100
100
100
100
100
100
100
100
15.9.
Городской округ
"Смирныховский"
100
100
100
100
100
100
100
100
15.10. "Томаринский
городской округ"
100
100
100
100
100
100
100
100
15.11. "Тымовский
городской округ"
98,8
98,8
98,8
98,8
98,8
98,8
98,8
98,8
15.12. Углегорский
муниципальный
район
100
100
100
100
100
100
100
100
15.13. "Холмский
городской округ"
98,8
98,8
98,8
99,4
99,4
99,4
99,4
99,4
15.14. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
98,8
98,8
98,8
100
100
100
100
100
16. Показатель 16, ед. измерения - %
Доля государственных (муниципальных) образовательных учреждений, реализующих программы
общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют
капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных)
общеобразовательных учреждений
16.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
22,2
11,1
11,1
11,1
0
0
0
0
16.2.
"Анивский
городской округ"
57,0
57,0
28,6
14,3
14,3
14,3
14,3
14,3
16.3.
Городской округ
"Долинский"
50,0
50,0
50,0
50,0
40,0
30,0
20,0
10,0
16.4.
Корсаковский
городской округ
78,6
78,6
71,4
64,3
42,8
35,7
21,4
7,1
16.5.
"Курильский
городской округ"
25,0
0
0
0
0
0
0
0
16.6.
"Макаровский
городской округ"
85,7
85,7
85,7
85,7
71,4
71,4
57,0
28,6
16.7.
"Невельский
городской округ"
50,0
50,0
50,0
50,0
50,0
50,0
25,0
25,0
16.8.
"Городской округ
Ногликский"
33,3
33,3
33,3
33,3
16,7
16,7
0
0
16.9.
Городской округ
"Охинский"
44,4
44,4
44,4
33,3
33,3
33,3
22,2
11,1
16.10. Поронайский
городской округ
58,3
50,0
50,0
50,0
50,0
50,0
41,7
33,3
16.11. п. Вахрушев
100
0
0
0
0
0
0
0
16.12. Северо-Курильский
городской округ
100
0
0
0
0
0
0
0
16.13. Городской округ
"Смирныховский"
75,0
62,5
50,0
25,0
25,0
25,0
25,0
12,5
16.14. "Томаринский
городской округ"
25,0
0
0
0
0
0
0
0
16.15. "Тымовский
городской округ"
45,5
45,5
45,5
45,5
36,4
27,3
18,2
9,1
16.16. Углегорский
муниципальный
район
45,5
0
0
0
0
0
0
0
16.17. "Холмский
городской округ"
23,1
23,1
23,1
23,1
15,4
15,4
7,7
7,7
16.18. "Южно-Курильский
городской округ"
0
0
0
0
0
0
0
0
16.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
12,9
12,9
9,7
3,2
0
0
0
0
100
100
97,7
100
100
99,4
100
100
100
98,8
100
99,4
100
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Подпрограмма 1 "Повышение качества и доступности дошкольного образования"
(индикаторы (показатели) N 1, 2, 3 государственной программы Сахалинской области
"Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы")
Подпрограмма 2 "Повышение доступности и качества общего образования, в том числе
в сельской местности" (индикаторы (показатели) N 4, 5, 6, 7, 16 государственной программы
Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы")
Подпрограмма 4 "Развитие воспитания, дополнительного образования и социальной защиты
детей" (индикаторы (показатели) N 8, 9 государственной программы Сахалинской области
"Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы")
Подпрограмма 5 "Развитие кадрового потенциала" (индикатор (показатель) N 10
государственной программы Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы")
Индикатор 21, ед. измерения - %
Уровень укомплектованности учреждений образования Сахалинской области педагогическими
кадрами
21.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
90,4
91,0
91,6
92,2
92,8
93,4
94,0
94,2
21.2.
"Анивский
городской округ"
79,0
79,5
80,0
80,6
81,1
81,6
82,1
82,5
21.3.
Городской округ
"Долинский"
91,0
91,6
92,2
92,8
93,4
94,0
94,6
95,0
21.4.
Корсаковский
городской округ
90,3
90,9
91,5
92,1
92,7
93,3
93,9
94,2
21.5.
"Курильский
городской округ"
84,4
84,9
85,5
86,1
86,6
87,2
87,7
88,0
21.6.
"Макаровский
городской округ"
83,0
83,5
84,1
84,6
85,2
85,7
86,3
86,5
21.7.
"Невельский
городской округ"
78,0
78,5
79,0
79,5
80,0
80,6
81,1
81,4
21.8.
"Городской округ
Ногликский"
85,0
85,6
86,1
86,7
87,2
87,8
88,4
88,5
21.9.
Городской округ
"Охинский"
85,0
85,6
86,1
86,7
87,2
87,8
88,4
88,6
21.10. Поронайский
городской округ
90,4
91,0
91,6
92,2
92,8
93,4
94,0
94,4
21.11. п. Вахрушев
90,0
90,6
91,2
91,8
92,4
93,0
93,6
94,0
21.12. Северо-Курильский
городской округ
89,0
89,6
90,2
90,7
91,3
91,9
92,5
91,8
21.13. Городской округ
"Смирныховский"
82,0
82,5
83,1
83,6
84,2
84,7
85,3
85,4
21.14. "Томаринский
городской округ"
88,0
88,6
89,1
89,7
90,3
90,9
91,5
91,8
21.15. "Тымовский
городской округ"
89,0
89,6
90,2
90,7
91,3
91,9
92,5
92,8
21.16. Углегорский
муниципальный
район
88,0
88,6
89,1
89,7
90,3
90,9
91,5
91,8
21.17. "Холмский
городской округ"
87,1
87,7
88,2
88,8
89,4
90,0
90,6
90,8
21.18. "Южно-Курильский
городской округ"
80,0
80,5
81,0
81,6
82,1
82,6
83,2
83,5
21.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
85,0
85,6
86,1
86,7
87,2
87,8
88,4
88,6
Индикатор 22, ед. измерения - чел.
Количество специалистов, привлеченных в учреждения образования Сахалинской области
22.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
3
3
3
4
5
5
5
5
22.2.
"Анивский
городской округ"
9
10
11
12
12
10
12
12
22.3.
Городской округ
"Долинский"
8
8
8
8
8
10
10
10
22.4.
Корсаковский
городской округ
6
6
7
8
8
8
7
8
22.5.
"Курильский
городской округ"
0
0
0
0
2
2
0
2
22.6.
"Макаровский
городской округ"
3
3
5
3
3
3
4
4
22.7.
"Невельский
городской округ"
7
7
7
8
8
8
9
7
22.8.
"Городской округ
Ногликский"
5
5
5
8
8
8
10
10
94,6
82,7
95,2
94,5
88,3
86,9
81,6
88,9
88,9
94,6
94,2
93,1
85,8
92,1
93,1
92,1
91,1
83,7
88,9
5
12
10
8
2
4
7
10
22.9.
Городской округ
"Охинский"
4
4
4
5
8
6
8
9
22.10. Поронайский
городской округ
4
4
4
6
6
6
6
8
22.11. п. Вахрушев
0
0
1
0
0
0
1
0
22.12. Северо-Курильский
городской округ
0
0
0
0
1
0
2
0
22.13. городской округ
"Смирныховский"
3
3
3
3
5
3
5
5
22.14. "Томаринский
городской округ"
1
1
3
1
2
2
1
1
22.15. "Тымовский
городской округ"
5
4
6
5
6
5
5
5
22.16. Углегорский
муниципальный
район
2
2
2
4
5
3
2
4
22.17. "Холмский
городской округ"
3
5
3
5
5
5
6
8
22.18. "Южно-Курильский
городской округ"
0
1
1
0
1
1
2
2
22.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
57
59
57
60
60
60
60
60
Индикатор 23, ед. измерения - %
Удельный вес педагогических и руководящих работников с высшим образованием
23.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
78,0
78,2
78,4
78,6
78,8
79,0
79,2
79,2
23.2.
"Анивский
городской округ"
85,0
85,2
85,4
85,6
85,9
86,1
86,3
86,3
23.3.
Городской округ
"Долинский"
80,3
80,5
80,7
80,9
81,1
81,3
81,5
81,5
23.4.
Корсаковский
городской округ
84,0
84,2
84,4
84,6
84,8
85,1
85,3
85,3
23.5.
"Курильский
городской округ"
85,0
85,2
85,4
85,6
85,9
86,1
86,3
86,3
23.6.
"Макаровский
городской округ"
85,0
85,2
85,4
85,6
85,9
86,1
86,3
86,3
23.7.
"Невельский
городской округ"
82,0
82,2
82,4
82,6
82,8
83,0
83,2
83,2
23.8.
"Городской округ
Ногликский"
83,0
83,2
83,4
83,6
83,8
84,0
84,3
84,3
23.9.
Городской округ
"Охинский"
81,6
81,8
82,0
82,2
82,4
82,6
82,8
83,0
23.10. Поронайский
городской округ
85,0
85,2
85,4
85,6
85,9
86,1
86,3
86,3
23.11. п. Вахрушев
82,0
82,2
82,4
82,6
82,8
83,0
83,2
83,2
23.12. Северо-Курильский
городской округ
79,2
79,4
79,6
79,8
80,0
80,2
80,4
80,4
23.13. городской округ
"Смирныховский"
86,0
86,2
86,4
86,6
86,9
87,1
87,3
87,3
23.14. "Томаринский
городской округ"
90,0
90,2
90,5
90,7
90,9
91,1
91,4
91,4
23.16. "Тымовский
городской округ"
84,0
84,2
84,4
84,6
84,8
85,1
85,3
85,3
23.17. Углегорский
муниципальный
район
87,0
87,2
87,4
87,7
87,9
88,1
88,3
88,3
23.17. "Холмский
городской округ"
78,7
78,9
79,1
79,3
79,5
79,7
79,9
80,0
23.18. "Южно-Курильский
городской округ"
90,0
90,2
90,5
90,7
90,9
91,1
91,4
91,4
23.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
90,0
90,2
90,5
90,7
90,9
91,1
91,4
91,4
Индикатор 24, ед. измерения - %
Удельный вес педагогических и руководящих работников учреждений образования, прошедших
в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку,
в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений образования
24.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
76,0
76,0
76,0
77,0
78,0
79,0
84,0
85,0
24.2.
"Анивский
городской округ"
62,0
62,0
63,0
65,0
67,0
69,0
75,0
85,0
9
8
0
0
5
1
5
4
8
2
60
79,4
86,5
81,7
85,5
86,5
86,5
83,4
84,5
83,0
86,5
83,4
80,6
87,5
91,6
85,5
88,5
80,1
91,6
91,6
85,0
85,0
24.3.
Городской округ
"Долинский"
68,0
69,0
70,0
72,0
73,0
75,0
24.4.
Корсаковский
городской округ
82,0
85,0
85,0
87,0
89,0
92,0
24.5.
"Курильский
городской округ"
67,0
67,0
67,0
67,0
68,0
68,0
24.6.
"Макаровский
городской округ"
59,0
60,0
61,0
62,0
63,0
64,0
24.7.
"Невельский
городской округ"
80,0
82,0
83,0
83,0
84,0
85,0
24.8.
"Городской округ
Ногликский"
76,0
77,0
78,0
79,0
80,0
81,0
24.9.
Городской округ
"Охинский"
75,0
76,0
77,0
78,0
78,0
79,0
24.10. Поронайский
городской округ
78,0
80,0
82,0
82,0
84,0
84,0
24.11. п. Вахрушев
69,0
69,0
69,0
69,0
70,0
70,0
24.12. Северо-Курильский
городской округ
73,0
73,0
74,0
75,0
76,0
76,0
24.13. Городской округ
"Смирныховский"
67,0
68,0
70,0
71,0
72,0
72,0
24.14. "Томаринский
городской округ"
70,0
72,0
73,0
73,0
74,0
74,0
24.15. "Тымовский
городской округ"
59,0
59,0
62,0
64,0
64,0
66,0
24.16. Углегорский
муниципальный
район
73,0
73,0
74,0
74,0
76,0
77,0
24.17. "Холмский
городской округ"
76,0
77,0
77,0
79,0
80,0
81,0
24.18. "Южно-Курильский
городской округ"
39,0
39,0
39,0
40,0
40,0
40,0
24.19. Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
84,0
87,0
88,0
90,0
91,0
93,0
Индикатор 25, ед. измерения - %
Охват выпускников общеобразовательных школ области профориентационной работой
ориентации на выбор педагогической профессии
25.1.
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
15,2
16,8
18,6
20,5
22,7
25,0
25.2.
"Анивский
городской округ"
21,0
23,2
25,6
28,3
31,3
34,6
25.3.
Городской округ
"Долинский"
16,0
17,7
19,5
21,6
23,9
26,4
25.4.
Корсаковский
городской округ
14,0
15,5
17,1
18,9
20,9
23,1
25.5.
"Курильский
городской округ"
12,0
13,3
14,7
16,2
17,9
19,8
25.6.
"Макаровский
городской округ"
15,0
16,6
18,3
20,2
22,4
24,7
25.7.
"Невельский
городской округ"
14,0
15,5
17,1
18,9
20,9
23,1
25.8.
"Городской округ
Ногликский"
14,0
15,5
17,1
18,9
20,9
23,1
25.9.
Городской округ
"Охинский"
14,0
15,5
17,1
18,9
20,9
23,1
25.10. Поронайский
городской округ
14,0
15,5
17,1
18,9
20,9
23,1
25.11. п. Вахрушев
17,0
18,8
20,8
22,9
25,3
28,0
25.12. Северо-Курильский
городской округ
14,0
15,5
17,1
18,9
20,9
23,1
25.13. Городской округ
"Смирныховский"
14,2
15,7
17,3
19,2
21,2
23,4
25.14. "Томаринский
городской округ"
12,4
13,7
15,1
16,7
18,5
20,4
25.15. "Тымовский
городской округ"
15,2
16,8
18,6
20,5
22,7
25,0
25.16. Углегорский
муниципальный
район
16,0
17,7
19,5
21,6
23,9
26,4
25.17. "Холмский
городской округ"
16,7
18,5
20,4
22,5
24,9
27,5
25.18. "Южно-Курильский
городской округ"
15,0
16,6
18,3
20,2
22,4
24,7
80,0
90,0
90,0
98,0
98,0
98,0
72,0
75,0
75,0
70,0
78,0
78,0
90,0
93,0
93,0
85,0
92,0
92,0
85,0
90,0
90,0
90,0
71,0
94,0
75,0
94,0
75,0
78,0
79,0
79,0
77,0
83,0
83,0
77,0
80,0
80,0
78,0
90,0
90,0
84,0
92,0
92,0
86,0
93,0
93,0
43,0
45,0
45,0
97,0
98,0
98,0
27,7
30,0
30,6
38,2
42,0
42,2
29,1
32,0
32,2
25,5
28,0
28,2
21,8
23,0
24,1
27,3
30,0
30,2
25,5
28,0
28,2
25,5
27,2
28,2
25,5
28,0
28,2
25,5
30,9
28,0
34,0
28,2
34,2
25,5
27,02
28,2
25,9
27,0
28,6
22,6
24,0
24,9
27,7
30,0
30,6
29,1
32,0
32,2
30,4
33,0
33,6
27,3
30,0
30,2
с целью
25.19.
Городской округ
"Город
Южно-Сахалинск"
14,4
15,9
17,6
19,4
21,5
23,7
26,2
28,0
Подпрограмма 6 "Строительство, реконструкция общеобразовательных учреждений
в Сахалинской области" (индикаторы (показатели) N 13, 14, 15 государственной программы
Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы")
29,0
Приложение N 8
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОБЛАСТНОГО И ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТОВ
N
1
Наименование
государственной
программы,
подпрограммы,
мероприятия
Исполнители
государственной
программы,
подпрограммы,
мероприятия
2
3
Государственная
программа "Развитие
образования
Всего
Источники
финансирования
областного
бюджета
(ОБ)
федеральный
бюджет
(ФБ)
Код бюджетной
классификации <1>
Расходы по годам реализации, тыс. рублей
ГРБС
РзПр
ЦСР
ВР
Всего по
госпрограмме
2014
2015
2016
2017
2018
2019
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
ОБ
x
x
x
x
125484924,5
12529578,2
16133296,5
14778622,0
17035620,9
19648527,2
20433276,4
ФБ
x
x
x
x
526633,4
79351,4
74547,0
74547,0
74547,0
74547,0
74547,0
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы"
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
x
x
x
85985801,7
9249114,8
10123092,5
11323883,2
12380967,1
13507687,7
14380890,1
ФБ
011
x
x
x
526633,4
79351,4
74547,0
74547,0
74547,0
74547,0
74547,0
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
области
Министерство
социальной
защиты
населения
Сахалинской
области
Министерство
строительства
Сахалинской
области
Министерство
спорта, туризма
и молодежной
политики
Сахалинской
области
Министерство
культуры
Сахалинской
области
ОБ
012
x
x
x
1176698,5
136299,1
142122,8
154456,7
169879,8
181643,7
191270,8
ОБ
013
x
x
x
1651,2
200,0
210,0
222,2
234,9
248,1
261,3
ОБ
014
x
x
x
37315955,4
3003900,0
5735640,0
3169270,0
4343710,0
5812610,4
5704920,0
ОБ
039
x
x
x
99625,1
36870,0
30920,0
8911,9
7363,3
4924,5
5185,5
ОБ
044
x
x
x
905192,6
103194,3
101311,2
121878,0
133465,8
141412,8
150748,7
в том числе
по Планам мероприятий
муниципальных
образований Сахалинской
области:
Город "Южно-Сахалинск"
ОБ
6260011,0
755960,3
787480,0
785978,0
741779,6
939648,4
1133858,0
ОБ
2105400,0
266700,0
267000,0
270500,0
289400,0
289400,0
361200,0
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
Холмский городской округ
ОБ
195565,3
3112,7
97830,0
2622,6
2000,0
87000,0
ОБ
416632,7
16051,7
21781,0
80495,0
80495,0
108905,0
Корсаковский городской
округ
Невельский городской
округ
Городской округ
"Поронайский"
Углегорский
муниципальный район
ОБ
513295,0
75660,0
76010,0
97625,0
66000,0
66000,0
66000,0
ОБ
88864,0
48275,0
17100,0
5489,0
8000,0
5000,0
ОБ
138495,0
8762,0
4733,0
20000,0
15000,0
25000,0
30000,0
ОБ
267392,0
31339,0
25898,0
36823,0
43333,0
43333,0
43333,0
3.
Томаринский городской
округ
Тымовский городской
округ
Городской округ
"Смирныховский"
Городской округ
"Долинский"
Макаровский городской
округ
Анивский городской округ
ОБ
238000,0
28420,0
29940,0
29940,0
29940,0
39920,0
39920,0
ОБ
115984,0
21439,0
8752,0
15793,0
17500,0
17500,0
17500,0
ОБ
75000,0
14000,0
23000,0
8000,0
6000,0
6000,0
6000,0
ОБ
1109695,6
112513,5
136217,0
123516,0
40000,0
215000,4
215000,0
ОБ
175000,0
25000,0
10000,0
40000,0
25000,0
25000,0
25000,0
ОБ
68000,0
36000,0
17000,0
2000,0
1000,0
2000,0
4000,0
Городской округ
"Ногликский"
Городской округ
"Охинский"
Подпрограмма 1
"Повышение качества
и доступности
дошкольного образования"
ОБ
372687,4
28687,4
34000,0
60000,0
60000,0
60000,0
65000,0
ОБ
380000,0
40000,0
40000,0
60000,0
60000,0
60000,0
60000,0
Основное мероприятие 1.1
"Обеспечение доступности
качественного
дошкольного
образования":
Мероприятие 1.1.1.
Строительство,
реконструкция зданий
дошкольных
образовательных
учреждений, в том числе
по Планам мероприятий
муниципальных
образований Сахалинской
области:
Углегорский
муниципальный район
Всего
ОБ
x
x
x
x
8868402,9
2423914,1
5237719,0
250704,1
264855,8
240971,7
206257,4
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
x
x
x
1884802,9
335314,1
342719,0
250704,1
264855,8
240971,7
206257,4
Министерство
строительства
Сахалинской
области
ОБ
014
x
x
x
6983600,0
2088600,0
4895000,0
ОБ
x
x
x
x
8381508,4
2263426,1
5073331,0
226093,7
235333,9
208030,1
169696,3
6997400,0
2102400,0
4895000,0
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Министерство
строительства
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
области
ОБ
ОБ
011
0701
x
x
13800,0
13800,0
014
0701
x
x
6983600,0
2088600,0
13800,0
13800,0
4895000,0
Мероприятие 1.1.2.
Капитальный ремонт
зданий функционирующих
дошкольных учреждений
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
области
ОБ
011
0701
x
x
1148696,0
131256,1
148561,0
194597,0
202041,9
172873,8
132676,6
13000,0
32000,0
46000,0
42890,0
44240,0
46120,0
9470,0
23675,0
18000,0
38000,0
38000,0
38900,0
34300,0
6010,0
24233,0
15333,0
17040,0
12920,0
2100,0
2000,0
2000,0
2000,0
25000,0
25000,0
Город "Южно-Сахалинск"
ОБ
272870,0
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
Холмский городской округ
ОБ
29430,0
ОБ
66175,4
3030,4
Корсаковский городской
округ
Невельский городской
округ
Углегорский
муниципальный район
Томаринский городской
округ
Тымовский городской
округ
Городской округ
"Долинский"
Макаровский городской
округ
Анивский городской округ
ОБ
221700,0
28000,0
28000,0
ОБ
12266,3
2427,3
2850,0
ОБ
89999,0
ОБ
60160,0
16500,0
11000,0
ОБ
14000,0
2000,0
2000,0
2000,0
ОБ
153200,0
35400,0
23800,0
19000,0
ОБ
25000,0
10000,0
ОБ
33710,0
15900,0
8810,0
2000,0
Городской округ
"Ногликский"
Городской округ
"Охинский"
Мероприятие 1.1.3.
Формирование доступной
среды для обеспечения
доступности дошкольного
образования для детей
с ограниченными
возможностями здоровья
ОБ
19682,4
1290,4
1792,0
ОБ
120000,0
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
ОБ
011
0701
x
x
235412,4
29430,0
5000,0
29770,0
29770,0
5489,0
14023,0
1000,0
1600,0
60000,0
60000,0
31496,7
33292,0
1000,0
3000,0
2000,0
35156,3
37019,7
области
Основное мероприятие 1.2
"Развитие
негосударственных
и вариативных форм
дошкольного образования"
Мероприятие 1.2.1.
Поддержка субъектов
малого
предпринимательства
в сфере дошкольного
образования
Основное мероприятие 1.3
"Повышение качества
дошкольного образования"
Мероприятие 1.3.1.
Реализация
государственной услуги
по предоставлению
дошкольного образования
по основным
образовательным
программам
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
области
ОБ
011
x
x
x
156600,0
10700,0
14600,0
18900,0
23600,0
26800,0
30200,0
ОБ
011
0701
x
x
156600,0
10700,0
14600,0
18900,0
23600,0
26800,0
30200,0
ОБ
011
x
x
x
330294,5
149788,0
149788,0
5710,4
5921,9
6141,6
6361,1
ОБ
011
0701
x
x
280844,4
137492,0
137492,0
1049,5
1109,3
1171,5
1233,6
Мероприятие 1.3.2.
Реализация
государственной услуги
по предоставлению
дошкольного образования
по основным
образовательным
программам в группах
кратковременного
пребывания
4.
Мероприятие 1.3.3.
Обновление технологий
и содержания дошкольного
образования за счет
поддержки инновационных
образовательных
организаций и их сетевых
объединений, в том числе
путем проведения
конкурсов на лучшую
дошкольную
образовательную
организацию
Подпрограмма 2
"Повышение доступности
и качества общего
образования, в том числе
в сельской местности"
Основное мероприятие 2.1
"Развитие инфраструктуры
доступности
качественного общего
образования"
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0702
x
x
35450,1
10296,0
10296,0
2660,9
2812,6
2970,1
3127,5
ОБ
011
0709
x
x
14000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
Всего
ОБ
x
x
x
x
42471943,9
5324096,7
5379291,9
5616873,2
5852307,4
6372984,4
6849641,1
ФБ
x
x
x
x
36183,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
x
x
x
41642033,4
5294926,7
5375121,9
5612461,3
5790824,1
6161239,5
6609225,6
ФБ
011
x
x
x
36183,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
Министерство
строительства
Сахалинской
области
ОБ
014
x
x
x
796935,4
25000,0
56820,0
206820,4
235230,0
Министерство
спорта, туризма
и молодежной
политики
Сахалинской
области
ОБ
039
x
x
x
32975,1
4170,0
4170,0
4411,9
4663,3
4924,5
5185,5
ОБ
011
x
x
x
3482175,4
401385,7
448117,3
399435,1
337224,2
548810,5
716553,0
Мероприятие 2.1.1.
Приобретение школьных
автобусов
Мероприятие 2.1.2.
Строительство,
реконструкция
и капитальный ремонт
объектов общего
образования
муниципальной
собственности,
в том числе
по Планам мероприятий
муниципальных
образований Сахалинской
области:
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Министерство
строительства
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
области
ОБ
011
0709
x
x
50833,1
6180,0
6464,3
6839,2
7229,0
7633,8
8038,4
ОБ
x
x
x
x
3431342,3
395205,7
441653,0
392595,9
329995,2
541176,7
708514,6
011
0702
x
x
2634406,9
370205,7
441653,0
392595,9
273175,2
334356,3
473284,6
014
0702
x
x
796935,4
25000,0
56820,0
206820,4
235230,0
54500,0
42890,0
44240,0
46120,0
2622,6
2000,0
87000,0
12311,0
56820,0
62495,0
108905,0
59625,0
22350,0
24100,0
31700,0
8000,0
5000,0
Город "Южно-Сахалинск"
ОБ
294620,0
48250,0
10000,0
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
Холмский городской округ
ОБ
163022,6
ОБ
346593,5
9157,5
Корсаковский городской
округ
Невельский городской
округ
Городской округ
"Поронайский"
Углегорский
муниципальный район
Томаринский городской
округ
Тымовский городской
округ
Городской округ
"Смирныховский"
Городской округ
"Долинский"
Макаровский городской
округ
Анивский городской округ
ОБ
281702,0
47660,0
46767,0
ОБ
72983,7
45733,7
14250,0
ОБ
138495,0
8762,0
4733,0
20000,0
15000,0
25000,0
30000,0
ОБ
136239,0
17539,0
19300,0
22800,0
20000,0
19100,0
28000,0
ОБ
177840,0
11920,0
18940,0
29940,0
12900,0
27000,0
37820,0
ОБ
101984,0
19439,0
6752,0
13793,0
15500,0
15500,0
15500,0
ОБ
75000,0
14000,0
23000,0
8000,0
6000,0
6000,0
6000,0
ОБ
926495,6
77113,5
112417,0
104516,0
40000,0
190000,4
190000,0
ОБ
150000,0
15000,0
10000,0
40000,0
25000,0
25000,0
25000,0
ОБ
25100,0
17100,0
5000,0
Городской округ
"Ногликский"
ОБ
189765,0
6157,0
12208,0
59300,0
57900,0
17000,0
68400,0
2000,0
23000,0
Городской округ
"Охинский"
Основное мероприятие 2.2
"Повышение качества
общего образования"
Мероприятие 2.2.1.
Реализация
государственной услуги
по:
Мероприятие 2.2.2.
Реализация требований
ФГОС, в том числе:
- оснащение учебным,
учебно-наглядным
и учебно-лабораторным
оборудованием
в соответствии
с требованиями ФГОС
Мероприятие 2.2.3.
Обеспечение и проведение
государственной
(итоговой) аттестации
Мероприятие 2.2.4.
Осуществление функций по
переданным полномочиям,
в том числе:
- осуществление
государственного
контроля (надзора)
в области образования;
- выполнение экспертными
группами работы,
связанной с проведением
аттестации
педагогических
работников;
- подтверждение
документов
ОБ
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
области,
государственные
казенные
образовательные
организации
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
260000,0
40000,0
40000,0
60000,0
60000,0
ОБ
011
x
x
x
34466854,7
4357275,0
4358577,3
4611384,6
4874793,7
5147341,2
5420732,7
ФБ
ОБ
011
011
x
0702
x
x
x
x
36183,0
34340975,7
5169,0
4342195,0
5169,0
4342803,1
5169,0
4594695,5
5169,0
4856582,9
5169,0
5128551,4
5169,0
5400364,5
ОБ
011
0709
x
x
79227,6
9408,0
9841,8
10412,6
11576,5
11784,0
12991,1
ОБ
011
0709
x
x
46651,4
5672,0
5932,4
6276,5
6634,3
7005,8
7377,1
ФБ
011
0709
x
x
36183,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
государственного образца
об образовании
В том числе субвенция
на осуществление
полномочий Российской
Федерации по контролю
качества образования,
лицензированию
и государственной
аккредитации
образовательных
учреждений, надзору и
контролю за соблюдением
законодательства
в области образования
Основное мероприятие 2.3
"Развитие инклюзивного
образования"
Мероприятие 2.3.1.
Реализация
государственных функций
по:
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области,
ФБ
011
0709
x
x
36183,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
ОБ
x
x
x
x
3507195,9
440334,0
443325,4
469434,2
496031,7
524641,1
552234,9
ОБ
011
0702
x
x
3341829,0
420154,0
422959,4
447491,2
472998,2
499485,8
525958,4
- предоставлению
начального общего,
основного общего,
среднего (полного)
общего образования
в специальных
(коррекционных)
образовательных
организациях
для обучающихся,
воспитанников
с ограниченными
возможностями здоровья,
в оздоровительных
организациях санаторного
типа для детей,
нуждающихся в длительном
лечении
- предоставлению
начального общего,
основного общего,
среднего (полного)
общего образования
в специальных
(коррекционных)
школах-интернатах
для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей,
с ограниченными
возможностями здоровья
Мероприятие 2.3.2.
Оснащение
специализированным
учебным,
учебно-наглядным и
учебно-производственным
оборудованием
Мероприятие 2.3.3.
Обеспечение учебниками
и учебными пособиями
областных специальных
(коррекционных) ОУ
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
области,
государственные
казенные
образовательные
организации
Министерство
образования
Сахалинской
области,
государственные
казенные
образовательные
организации
Министерство
образования
Сахалинской
области,
государственные
казенные
образовательные
организации
ОБ
011
0702
x
x
25000,0
ОБ
011
0702
x
x
3228,1
3000,0
3000,0
3000,0
3000,0
4000,0
4000,0
569,8
613,0
647,3
681,6
Мероприятие 2.3.4.
Реализация
государственной услуги
по психологомедико-социальному
сопровождению и
поддержке, в том числе:
- постинтернатное
сопровождение
выпускников - лиц
из числа детей-сирот
- оказание
реабилитационных
и консультативнопедагогических
услуг
- выявление детей
с ограниченными
возможностями здоровья
и (или) отклонениям и
в поведении, проведение
их комплексного
обследования
Основное мероприятие 2.4
"Выявление и поддержка
одаренных детей"
Мероприятие 2.4.1.
Создание региональной
системы выявления
одаренных детей
Мероприятие 2.4.2.
Адресная поддержка
одаренных школьников,
талантливой молодежи
Основное мероприятие 2.5
"Поддержка
и распространение лучших
образцов педагогической
практики, в том числе
по работе с детьми с
особыми образовательными
потребностями"
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Министерство
спорта, туризма
и молодежной
политики
Сахалинской
области
ОБ
011
0709
x
x
137138,8
17180,0
17366,0
18373,2
19420,5
20508,0
21594,9
40045,9
5017,0
5071,0
5365,1
5671,0
5988,5
6305,9
45533,6
5704,0
5766,0
6100,4
6448,1
6809,2
7170,1
51559,3
6459,0
6529,0
6907,7
7301,4
7710,3
8118,9
ОБ
x
x
x
x
82553,1
9723,0
9965,0
10798,4
11664,6
12564,3
13463,5
ОБ
011
0709
x
x
33721,5
4100,0
4288,1
4536,9
4795,5
5064,1
5332,5
ОБ
x
x
x
x
48831,6
5623,0
5676,9
6261,5
6869,1
7500,2
8131,0
011
0709
x
x
15856,5
1453,0
1506,9
1849,6
2205,8
2575,7
2945,5
039
0709
x
x
32975,1
4170,0
4170,0
4411,9
4663,3
4924,5
5185,5
011
x
x
x
54530,9
7672,0
7702,9
7743,7
7786,2
7830,5
7875,4
ОБ
Мероприятие 2.5.1.
Конкурсный отбор
общеобразовательных
организаций, внедряющих
инновационные
образовательные
программы и проекты
перспективного развития
"Наша новая школа
Сахалина"
Мероприятие 2.5.2.
Конкурс на лучшую
разработку, реализацию
и распространение
моделей обеспечения
высокого качества
образования и позитивной
социализации детей,
включая поддержку школ,
работающих в сложных
социальных условиях
Мероприятие 2.5.3.
Конкурс лучших областных
инновационных площадок
Мероприятие 2.5.4.
Конкурс лучших
инновационных проектов
Основное мероприятие 2.6
"Внедрение дистанционных
образовательных
технологий"
Мероприятие 2.6.1.
Функционирование
и развитие системы
дистанционного
образования
детей-инвалидов,
обучающихся на дому
- функционирование ЦДОДИ
(содержание, оплата
труда, разработка
образовательных программ
и ресурсов, оплата
трафика, приобретение
и модернизация
оборудования и т.д.)
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0709
x
x
7000,0
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0709
x
x
42000,0
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0709
x
x
2765,6
ОБ
011
0709
x
x
ОБ
011
x
x
ОБ
011
0702
ОБ
011
0702
Министерство
образования
Сахалинской
области
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
336,0
351,5
371,9
393,1
415,3
437,7
2765,3
336,0
351,4
371,8
393,1
415,2
437,7
x
878633,9
107707,0
111604,0
118077,2
124807,0
131796,8
138781,6
x
x
661808,0
81347,0
84031,0
88905,0
93972,0
99235,0
104494,0
x
x
561981,2
68723,0
71407,0
75548,8
79854,5
84326,9
88795,8
- оплата труда учителей,
работающих
с детьми-инвалидами,
обучающихся на дому
в части субвенции
на учебные расходы
5.
Мероприятие 2.6.2.
Организация
широкополосного доступа
к сети Интернет G185
Подпрограмма 3
"Повышение доступности
и качества
профессионального
образования"
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
образований,
городских
округов
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
области,
Министерство
строительства
Сахалинской
области,
Министерство
культуры
Сахалинской
области
ОБ
011
0702
x
x
99826,8
12624,0
12624,0
13356,2
14117,5
14908,1
15698,2
ОБ
011
0709
x
x
216825,9
26360,0
27573,0
29172,2
30835,0
32561,8
34287,6
ОБ
x
x
x
x
12150994,3
1571008,9
1556166,5
1755694,4
1795824,7
1744849,8
1823770,4
011
x
x
x
9679471,3
1127882,0
1160895,5
1366169,7
1429559,1
1406353,3
1561050,5
012
x
x
x
1024565,0
128479,1
129722,8
137246,7
145069,8
153193,7
161313,0
014
x
x
x
803000,0
234000,0
184000,0
166000,0
130000,0
89000,0
0,0
044
x
x
x
643958,0
80647,8
81548,2
86278,0
91195,8
96302,8
101406,9
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0703
x
x
6096947,7
773975,0
770586,0
815279,4
861750,3
910008,6
958239,5
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0703
x
x
6096947,7
773975,0
770586,0
815279,4
861750,3
910008,6
958239,5
в том числе:
Основное мероприятие 3.1
"Организация
предоставления
начального
профессионального
образования"
Мероприятие 3.1.1.
Реализация основных
образовательных программ
начального
профессионального
образования
из них ПНО "Ежемесячная
денежная компенсация
для обеспечения
книгоиздательской
продукцией
и периодическими
изданиями педагогических
работников"
(по постановлению
администрации
Сахалинской области
от 20.05.2005 N 90-па)
Основное мероприятие 3.2
"Организация
предоставления среднего
профессионального
образования"
Мероприятие 3.2.1.
Реализация основных
образовательных программ
среднего
профессионального
образования:
- в отрасли
"Образование";
- в отрасли "Культура
и искусство";
- в отрасли
"Здравоохранение"
из них ПНО "Ежемесячная
денежная компенсация
для обеспечения
книгоиздательской
продукцией
и периодическими
изданиями педагогических
работников"
(по постановлению
администрации
Сахалинской области
от 20.05.2005 N 90-па)
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0703
x
x
4099,9
518,4
518,4
548,5
579,8
612,3
644,8
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
области,
Министерство
культуры
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
области,
Министерство
культуры
Сахалинской
области
Всего
ОБ
x
x
x
x
6028541,9
792178,3
781997,4
935507,9
930638,4
831571,3
862872,2
011
0704
x
x
3562377,1
349702,8
387407,8
546704,1
565134,8
493879,5
600999,6
012
0704
x
x
1024565,0
128479,1
129722,8
137246,7
145069,8
153193,7
161313,0
014
0704
x
x
803000,0
234000,0
184000,0
166000,0
130000,0
89000,0
0,0
044
0704
x
x
638599,8
79996,4
80866,8
85557,1
90433,8
95498,1
100559,6
x
x
x
x
2477470,9
300687,3
315125,2
333402,0
352405,6
372139,9
391863,2
011
0704
x
x
897572,4
102334,8
115124,3
121801,0
128743,4
135952,6
143157,8
012
0704
x
x
941298,7
118356,1
119134,1
126043,9
133228,4
140689,2
148145,8
044
0704
x
x
638599,8
79996,4
80866,8
85557,1
90433,8
95498,1
100559,6
x
x
x
x
1982,0
247,8
251,1
265,6
280,7
296,5
312,3
Министерство
образования
Сахалинской
области
011
0704
x
x
778,1
98,4
98,4
104,1
110,0
116,2
122,4
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
области
012
0704
x
x
616,7
78,0
78,0
82,5
87,2
92,1
97,0
Министерство
культуры
Сахалинской
области
044
0704
x
x
587,2
71,4
74,7
79,0
83,5
88,2
92,9
ОБ
ОБ
Мероприятие 3.2.2.
Целевая подготовка
специалистов со средним
профессиональным
образованием
Мероприятие 3.2.3.
Развитие
учебно-материальной базы
профессиональных
образовательных
организаций:
приобретение основных
средств, проведение
капитального ремонта,
строительство
Основное мероприятие 3.3
"Обеспечение условий
для получения доступного
и качественного
профессионального
образования"
Мероприятие 3.3.3.
Создание системы
обучения граждан
с ограниченными
возможностями здоровья
Мероприятие 3.3.5.
Создание и внедрение
автоматизированных
систем контроля
за качеством
профессионального
образования
Основное мероприятие 3.5
"Повышение
востребованности
выпускников
профессиональных
образовательных
организаций"
Мероприятие 3.5.1.
Информационная компания
по формированию
позитивного имиджа
рабочих профессий
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0704
x
x
1137341,5
138271,0
144631,5
153020,1
161742,2
170799,8
179852,2
Всего
ОБ
x
x
x
x
2413729,5
353220,0
322240,7
449085,8
416490,6
288631,6
291156,8
Министерство
образования
Сахалинской
области
011
0704
x
x
1527463,2
109097,0
127652,0
271883,0
274649,2
187127,1
277989,6
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
области
012
0704
x
x
83266,3
10123,0
10588,7
11202,8
11841,4
12504,5
13167,2
Министерство
строительства
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
014
0704
x
x
803000,0
234000,0
184000,0
166000,0
130000,0
89000,0
0,0
ОБ
011
0704
x
x
7262,3
2035,2
756,7
800,6
846,2
893,6
941,0
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0704
x
x
5942,3
715,2
756,7
800,6
846,2
893,6
941,0
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0704
x
x
1320,0
1320,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0704
x
x
7380,0
1500,0
1445,0
2645,0
1045,0
745,0
0,0
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0704
x
x
7380,0
1500,0
1445,0
2645,0
1045,0
745,0
0,0
6.
Основное мероприятие 3.6
"Создание условий
для личностного
совершенствования
обучающихся"
Мероприятие 3.6.1.
Проведение областных
конкурсов, олимпиад,
ярмарок для учащейся
молодежи
Мероприятие 3.6.2.
Грантовая поддержка
выпускников Сахалинского
колледжа искусств
для целевого обучения
в отраслевых вузах
культуры и искусства
из них ПНО "Гранты
выпускникам
государственного
образовательного
учреждения среднего
профессионального
образования Сахалинский
колледж искусств
(реализация Закона
Сахалинской области
от 12.03.2004 N 484)
Подпрограмма 4 "Развитие
системы воспитания
и дополнительного
образования детей"
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
x
x
x
x
10862,4
1320,4
1381,4
1461,5
1544,8
1631,3
1717,7
Министерство
образования
Сахалинской
области
011
0709
x
x
5504,2
669,0
700,0
740,6
782,8
826,6
870,4
Министерство
культуры
Сахалинской
области
044
0709
x
x
5358,2
651,4
681,4
720,9
762,0
804,7
847,3
Министерство
культуры
Сахалинской
области
ОБ
044
0709
x
x
5358,2
651,4
681,4
720,9
762,0
804,7
847,3
Всего
ОБ
x
x
x
x
5589683,7
707886,5
693589,1
724032,2
765091,8
812240,0
910643,3
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
x
x
x
3871703,0
479960,0
485386,1
509310,0
555586,9
568071,9
601422,0
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
области
ОБ
012
x
x
x
100,0
100,0
Министерство
социальной
защиты
населения
Сахалинской
области
Министерство
строительства
Сахалинской
области
ОБ
013
x
x
x
1651,2
200,0
210,0
222,2
234,9
248,1
261,3
ОБ
014
x
x
x
1609760,0
180000,0
180000,0
200000,0
200920,0
240920,0
303960,0
Основное мероприятие 4.2
"Организация
предоставления
дополнительного
образования детей
в государственных
образовательных
организациях"
В том числе:
Мероприятие 4.2.1.
Предоставление
дополнительного
образования в ГБОУ ДОД
ОЦВВР"
из них ПНО "Ежемесячная
денежная компенсация
для обеспечения
книгоиздательской
продукцией
и периодическими
изданиями педагогических
работников"
(по постановлению
администрации
Сахалинской области
от 20.05.2005 N 90-па)
Мероприятие 4.2.2.
Реализация мероприятий
по строительству,
реконструкции,
капитальному ремонту
социально значимых
объектов (муниципальных
организаций
дополнительного
образования детей),
в том числе
по Планам мероприятий
муниципальных
образований Сахалинской
Министерство
спорта, туризма
и молодежной
политики
Сахалинской
области
Министерство
культуры
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
039
x
x
x
66650,0
32700,0
26750,0
4500,0
2700,0
ОБ
044
x
x
x
39819,5
14926,5
1243,0
10000,0
5650,0
3000,0
5000,0
ОБ
011
x
x
x
2232075,8
286158,5
269146,9
274765,7
289985,6
310267,4
381760,4
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
x
x
x
443898,3
55628,0
56365,9
59565,7
62892,6
66347,4
69800,4
011
0702
x
x
385933,1
48402,0
48862,9
51697,1
54643,9
57704,0
60762,5
011
0709
x
x
57965,2
7226,0
7503,0
7868,6
8248,7
8643,4
9037,9
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0702
x
x
398,5
50,4
50,4
53,3
56,3
59,5
62,7
1788177,5
230530,5
212781,0
215200,0
227093,0
243920,0
311960,0
ОБ
011
0702
x
x
72398,0
3354,0
4788,0
700,0
17823,0
0,0
3000,0
014
0702
x
x
1609760,0
180000,0
180000,0
200000,0
200920,0
240920,0
303960,0
039
1101
x
x
66200,0
32250,0
26750,0
4500,0
2700,0
044
0702
x
x
39819,5
14926,5
1243,0
10000,0
5650,0
3000,0
5000,0
области:
Город "Южно-Сахалинск"
ОБ
1537910,0
199200,0
Городской округ
"АлександровскСахалинский
район"
Холмский городской округ
ОБ
3112,7
3112,7
ОБ
3863,8
3863,8
Корсаковский городской
округ
Невельский городской
округ
Углегорский
муниципальный район
Городской округ
"Долинский"
Анивский городской округ
ОБ
9893,0
ОБ
3614,0
ОБ
27354,0
ОБ
30000,0
ОБ
9190,0
3000,0
3190,0
Городской округ
"Ногликский"
Основное мероприятие 4.3
"Реализация социальных
прав и гарантий
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей"
В том числе:
ОБ
163240,0
21240,0
20000,0
700,0
500,0
40000,0
40000,0
3357607,9
421728,0
424442,2
449266,5
475106,2
501972,6
528882,9
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
x
x
x
x
186750,0
214500,0
203620,0
200920,0
1243,0
5650,0
3000,0
1598,0
17323,0
268960,0
114,0
3000,0
Мероприятие 4.3.1.
Обеспечение
финансирования
мероприятий
по реализации социальных
прав и гарантий
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей,
в соответствии
с нормативно-правовыми
документами:
- Закон Сахалинской
области от 30.07.2009
N 80-ЗО "О наделении
органов местного
самоуправления
государственными
полномочиями Сахалинской
области по опеке
и попечительству"
Мероприятие 4.3.2.
Введение ставок
специалистов
в ГБУ "Центр
психолого-педагогической
помощи семье и детям"
для создания системы
по постинтернатному
сопровождению
и социальной адаптации
лиц из числа детей-сирот
и детей, оставшихся
без попечения родителей,
прибывших к месту
жительства:
в 2012 году 6,5 ставки;
в 2013 году - 7 ставок;
в 2014 - 2015 годах
финансирование уже
введенных 13,5 ставок
Мероприятие 4.3.3.
Проведение мероприятий
по профилактике
социального сиротства
и жестокого обращения
с детьми
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0709
x
x
399267,6
50491,0
50491,0
53419,5
56464,4
59626,4
62786,6
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0709
x
x
42723,8
4902,0
4902,0
5392,2
5931,4
6524,5
7177,0
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
ОБ
x
x
x
x
14589,0
2500,0
1750,0
1851,5
1957,1
2066,7
2176,3
011
1004
x
x
12387,8
1750,0
1540,0
1629,3
1722,2
1818,6
1915,0
012
0909
x
x
100,0
100,0
013
1003
x
x
1651,2
200,0
210,0
222,2
234,9
248,1
261,3
7.
Мероприятие 4.3.4.
Обеспечение деятельности
подведомственных
учреждений (детских
домов)
Подпрограмма 5 "Развитие
кадрового потенциала"
Основное мероприятие 5.1
"Социальные гарантии
работникам образования":
Мероприятие 5.1.1.
Предоставление мер
социальной поддержки
работникам
образовательных
учреждений
в соответствии
с законами Сахалинской
области
из них ПНО:
Ежемесячная денежная
области,
Министерство
социальной
защиты
Сахалинской
области,
Министерство
спорта, туризма
и молодежной
политики
Министерство
образования
Сахалинской
области
039
0707
x
x
450,0
450,0
ОБ
011
0702
x
x
2901027,5
363835,0
367299,2
388603,3
410753,3
433755,0
456743,0
ОБ
x
x
x
x
29261839,7
2025172,0
2784590,0
3615148,1
4401571,2
5201611,3
5477234,2
ФБ
x
x
x
x
490450,4
74182,4
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
x
x
x
28888391,1
2009832,0
2753670,0
3572338,1
4340141,2
5131051,3
5402934,6
ФБ
011
x
x
x
490450,4
74182,4
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
области
ОБ
012
x
x
x
152033,5
7720,0
12400,0
17210,0
24810,0
28450,0
29957,8
Министерство
культуры
Сахалинской
области
ОБ
044
x
x
x
221415,1
7620,0
18520,0
25600,0
36620,0
42110,0
44341,8
ОБ
011
x
x
x
28403965,3
1912893,0
2676653,7
3500951,6
4280864,9
5074145,1
5343011,9
ОБ
011
x
x
x
336608,7
42703,0
42703,7
45111,6
47614,9
50215,1
52813,7
011
0701
x
x
40819,5
5162,0
5162,0
5461,4
5772,7
6096,0
6419,0
011
0702
x
x
249843,6
31595,0
31595,0
33427,6
35332,6
37311,5
39289,2
011
0703
x
x
12521,0
1583,0
1583,0
1675,0
1771,0
1870,0
1969,0
011
0704
x
x
212,0
26,0
26,0
28,0
30,0
32,0
34,0
011
0705
x
x
4232,0
535,0
535,0
566,0
598,0
632,0
666,0
011
011
0709
x
x
x
x
x
28980,6
36804,7
3802,0
4652,0
3802,7
4652,7
3953,6
4923,4
4110,6
5204,5
4273,6
5497,0
4436,5
5789,4
011
x
x
x
28498,7
3603,0
3603,7
3812,4
4029,5
4256,0
4482,4
Всего
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
ОБ
выплата работникам
образовательных
учреждений, которым
присвоено почетное
звание "Заслуженный
педагог Сахалинской
области" на основании
Закона Сахалинской
области "О почетном
звании "Заслуженный
педагог Сахалинской
области" от 28.01.2004
N 466
Ежемесячная денежная
выплата работникам
образовательных
учреждений, имеющим
государственные награды
РФ на основании Закона
Сахалинской области
"Об образовании
в Сахалинской области"
от 01.08.2008 N 75-ЗО
Мероприятие 5.1.2.
Реализация Указов
Президента Российской
Федерации
Основное мероприятие 5.2
"Совершенствование
системы непрерывного
образования, подготовки
профессиональных
педагогических кадров"
Мероприятие 5.2.2.
Аттестация
педагогических
работников
государственных,
муниципальных и частных
организаций
области
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Министерство
здравоохранения
Сахалинской
области,
Министерство
культуры
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
011
0702
x
x
577,0
73,0
73,0
77,0
81,0
86,0
91,0
011
0703
x
x
7318,0
925,0
925,0
797,0
1035,0
1093,0
1151,0
011
0705
x
x
2237,0
283,0
283,0
299,0
316,0
334,0
352,0
011
0709
x
x
18366,7
2322,0
2322,7
2457,4
2597,5
2743,0
2888,4
011
x
x
x
8306,0
1049,0
1049,0
1111,0
1175,0
1241,0
1307,0
011
0702
x
x
896,0
113,0
113,0
120,0
127,0
134,0
141,0
011
0703
x
x
5203,0
658,0
658,0
696,0
736,0
777,0
818,0
011
0704
x
x
212,0
26,0
26,0
28,0
30,0
32,0
34,0
011
0705
x
x
1995,0
252,0
252,0
267,0
282,0
298,0
314,0
x
x
x
x
28067356,6
1870190,0
2633950,0
3455840,0
4233250,0
5023930,0
5290198,2
011
x
x
x
27693908,0
1854850,0
2603030,0
3413030,0
4171820,0
4953370,0
5215898,6
011
0701
x
x
7969031,2
578470,0
818570,0
981150,0
1178790,0
1396350,0
1470356,5
011
0702
x
x
18356277,9
1209630,0
1678760,0
2280010,0
2769010,0
3297420,0
3472183,3
011
0704
x
x
1368598,9
66750,0
105700,0
151870,0
224020,0
259600,0
273358,8
012
0704
x
x
152033,5
7720,0
12400,0
17210,0
24810,0
28450,0
29957,8
ОБ
044
011
0704
x
x
x
x
x
221415,1
59213,0
7620,0
7392,0
18520,0
7502,0
25600,0
7937,0
36620,0
8389,0
42110,0
8859,0
44341,8
9329,0
ОБ
011
0705
x
x
59213,0
7392,0
7502,0
7937,0
8389,0
8859,0
9329,0
ОБ
Основное мероприятие 5.3
"Модернизация системы
дополнительного
профессионального
образования"
Мероприятие 5.3.1.
Реализация
дополнительных
профессиональных
образовательных программ
(ДПОП) повышения
квалификации
и переподготовки
работников образования
из них ПНО "Ежемесячная
денежная компенсация
для обеспечения
книгоиздательской
продукцией
и периодическими
изданиями педагогических
работников"
(по постановлению
администрации
Сахалинской области
от 20.05.2005 N 90-па)
Мероприятие 5.3.3.
Организация курсов
переподготовки
и повышения квалификации
для работников
государственных
учреждений, находящихся
в ведении министерства
образования Сахалинской
области
Основное мероприятие 5.5
"Повышение престижа
педагогической
профессии, формирование
позитивного образа
современного учителя"
Мероприятие 5.5.1.
Проведение мероприятий
по формированию
положительного имиджа
педагога в обществе
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
x
x
x
768489,8
96022,0
97349,7
102996,1
108867,9
114964,7
121057,8
ОБ
011
0705
x
x
767477,2
95899,0
97221,0
102859,9
108723,9
114812,6
120897,6
011
0705
x
x
700,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
ОБ
011
0705
x
x
1012,6
123,0
128,7
136,2
144,0
152,1
160,2
ОБ
011
x
x
x
24299,6
2993,0
3084,6
3263,4
3449,4
3642,5
3835,5
ФБ
011
x
x
x
485646,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
ОБ
011
x
x
x
24299,6
2993,0
3084,6
3263,4
3449,4
3642,5
3835,5
011
0702
x
x
7907,6
1000,0
1000,0
1058,0
1118,3
1180,9
1243,5
011
0709
x
x
16392,0
1993,0
2084,6
2205,4
2331,1
2461,6
2592,0
(профессиональные
конкурсы, акции,
мастер-классы, форумы
педагогов-новаторов,
слеты педагогических
династий,
научно-практические
семинары и симпозиумы,
круглые столы)
В том числе субсидия
на поощрение лучших
учителей
Мероприятие 5.5.2.
Поощрение педагогических
работников
общеобразовательных
организаций
за выполнение функций
классного руководства
В том числе субсидия
на выплату ежемесячного
денежного вознаграждения
за классное руководство
Мероприятие 5.6.
Ведомственная целевая
программа Сахалинской
области
"О государственной
поддержке учителей
общеобразовательных
учреждений при ипотечном
жилищном кредитовании
на 2012 - 2014 годы"
В том числе субсидия
на возмещение части
затрат в связи с
предоставлением учителям
общеобразовательных
учреждений ипотечного
кредита
Подпрограмма 6
"Строительство,
реконструкция
общеобразовательных
учреждений в Сахалинской
области"
Министерство
образования
Сахалинской
области
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Органы местного
самоуправления
муниципальных
районов
и городских
округов
Министерство
образования
Сахалинской
области,
Министерство
строительства
Сахалинской
области
ФБ
011
0702
x
x
5600,0
800,0
800,0
800,0
800,0
800,0
800,0
ФБ
011
0702
x
x
5600,0
800,0
800,0
800,0
800,0
800,0
800,0
ФБ
011
0702
x
x
480046,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
ФБ
011
0702
x
x
480046,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
ОБ
011
0709
x
x
5872,0
5872,0
ФБ
011
0709
x
x
4804,4
4804,4
ФБ
011
0709
x
x
4804,4
4804,4
27142060,0
477500,0
481940,0
2816170,0
3955970,0
5275870,0
5165730,0
3955970,0
5275870,0
5165730,0
ОБ
011
0702
x
x
19400,0
1200,0
5300,0
12900,0
014
0702
x
x
27122660,0
476300,0
476640,0
2803270,0
Основное мероприятие 6.1
"Строительство,
реконструкция
общеобразовательных
учреждений"
Основное мероприятие 6.2
"Строительство
спортивных залов
в общеобразовательных
учреждениях"
Основное мероприятие 6.3
"Строительство,
реконструкция инженерных
коммуникаций
в общеобразовательных
учреждениях"
Министерство
строительства
Сахалинской
области
ОБ
014
0702
x
x
26698960,0
453500,0
433140,0
2445870,0
Министерство
строительства
Сахалинской
области
ОБ
014
0702
x
x
423700,0
22800,0
43500,0
357400,0
Министерство
образования
Сахалинской
области
ОБ
011
0702
x
x
19400,0
1200,0
5300,0
12900,0
3955970,0
5275870,0
Приложение N 9
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ"
И ПРОГНОЗНАЯ (СПРАВОЧНАЯ) ОЦЕНКА РАСХОДОВ
ПО ИСТОЧНИКАМ ФИНАНСИРОВАНИЯ
N
Наименование
Источник
Оценка расходов, годы (тыс. рублей)
5165730,0
государственной
программы,
подпрограммы,
мероприятия
Государственная программа
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы"
финансирования
Всего
по государственной
программе
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
129013345,9
12878015,5
16666735,6
15092840,3
17516900,5
20249167,9
20962555,9
25647130,2
526633,4
79351,4
74547,0
74547,0
74547,0
74547,0
74547,0
74547,0
125484924,5
12529578,2
16133296,5
14778622,0
17035620,9
19648527,2
20433276,4
24926003,3
3001788,0
269085,9
458892,1
239671,3
406732,6
526093,7
454732,5
646579,9
9472953,6
2593599,2
5617747,1
262734,0
277102,4
251827,4
215197,2
254746,3
областной бюджет
8868402,9
2423914,1
5237719,0
250704,1
264855,8
240971,7
206257,4
243980,8
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
604550,7
169685,1
380028,1
12029,9
12246,6
10855,7
8939,8
10765,5
8986059,1
2433111,2
5453359,1
238123,6
247580,5
218885,8
178636,1
216362,8
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
1.
Подпрограмма 1
"Повышение качества
и доступности
дошкольного образования"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
в том числе
Основное мероприятие 1.1
"Обеспечение доступности
качественного
дошкольного образования"
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
8381508,4
2263426,1
5073331,0
226093,7
235333,9
208030,1
169696,3
205597,3
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
604550,7
169685,1
380028,1
12029,9
12246,6
10855,7
8939,8
10765,5
7530872,3
2264872,3
5266000,0
областной бюджет
6997400,0
2102400,0
4895000,0
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
533472,3
162472,3
371000,0
1219774,4
138468,9
157589,1
206626,9
214288,5
183729,5
141616,4
177455,1
1148696,0
131256,1
148561,0
194597,0
202041,9
172873,8
132676,6
166689,6
71078,4
7212,8
9028,1
12029,9
12246,6
10855,7
8939,8
10765,5
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 1.1.1.
Строительство
и реконструкция зданий
дошкольных
образовательных
учреждений
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 1.1.2.
Капитальный ремонт
зданий функционирующих
дошкольных учреждений
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 1.1.3.
Формирование доступной
среды для обеспечения
доступности дошкольного
образования для детей
с ограниченными
возможностями здоровья
иные внебюджетные
источники
Всего
235412,4
29770,0
29770,0
31496,7
33292,0
35156,3
37019,7
38907,7
235412,4
29770,0
29770,0
31496,7
33292,0
35156,3
37019,7
38907,7
156600,0
10700,0
14600,0
18900,0
23600,0
26800,0
30200,0
31800,0
156600,0
10700,0
14600,0
18900,0
23600,0
26800,0
30200,0
31800,0
156600,0
10700,0
14600,0
18900,0
23600,0
26800,0
30200,0
31800,0
156600,0
10700,0
14600,0
18900,0
23600,0
26800,0
30200,0
31800,0
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 1.2
"Развитие
негосударственных
и вариативных форм
дошкольного образования"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 1.2.1.
Поддержка субъектов
малого
предпринимательства
в сфере дошкольного
образования
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 1.3
"Повышение качества
дошкольного образования"
иные внебюджетные
источники
Всего
330294,5
149788,0
149788,0
5710,4
5921,9
6141,6
6361,1
6583,5
330294,5
149788,0
149788,0
5710,4
5921,9
6141,6
6361,1
6583,5
280844,4
137492,0
137492,0
1049,5
1109,3
1171,5
1233,6
1296,5
280844,4
137492,0
137492,0
1049,5
1109,3
1171,5
1233,6
1296,5
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 1.3.1.
Реализация
государственной услуги
по предоставлению
дошкольного образования
по основным
образовательным
программам
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 1.3.2.
Реализация
государственной услуги
по предоставлению
дошкольного образования
по основным
образовательным
программам в группах
кратковременного
пребывания
иные внебюджетные
источники
Всего
35450,1
10296,0
10296,0
2660,9
2812,6
2970,1
3127,5
3287,0
35450,1
10296,0
10296,0
2660,9
2812,6
2970,1
3127,5
3287,0
14000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
14000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
2000,0
42704720,7
5352330,0
5409178,3
5644616,4
5878904,0
6408658,3
6893945,3
7117088,4
36183,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
42471943,9
5324096,7
5379291,9
5616873,2
5852307,4
6372984,4
6849641,1
7076749,2
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 1.3.3.
Обновление технологий
и содержания дошкольного
образования за счет
поддержки инновационных
образовательных
организаций и их сетевых
объединений, в том числе
путем проведения
конкурсов на лучшую
дошкольную
образовательную
организацию
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
2.
Подпрограмма 2
"Повышение доступности
и качества общего
образования, в том числе
в сельской местности"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
196593,8
23064,3
24717,4
22574,2
21427,6
30504,9
39135,2
35170,2
3678769,2
424450,0
472834,7
422009,3
358651,8
579315,4
755688,2
665819,8
областной бюджет
3482175,4
401385,7
448117,3
399435,1
337224,2
548810,5
716553,0
630649,6
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
196593,8
23064,3
24717,4
22574,2
21427,6
30504,9
39135,2
35170,2
50833,1
6180,0
6464,3
6839,2
7229,0
7633,8
8038,4
8448,4
50833,1
6180,0
6464,3
6839,2
7229,0
7633,8
8038,4
8448,4
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
в том числе
Основное мероприятие 2.1
"Развитие инфраструктуры
доступности
качественного общего
образования"
Всего
федеральный
бюджет
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.1.1.
Приобретение школьных
автобусов
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.1.2.
Строительство,
реконструкция
и капитальный ремонт
объектов общего
образования
муниципальной
собственности
иные внебюджетные
источники
Всего
3627936,1
418270,0
466370,4
415170,1
351422,8
571681,6
747649,8
657371,4
областной бюджет
3431342,3
395205,7
441653,0
392595,9
329995,2
541176,7
708514,6
622201,2
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
196593,8
23064,3
24717,4
22574,2
21427,6
30504,9
39135,2
35170,2
34503037,7
4362444,0
4363746,3
4616553,6
4879962,7
5152510,2
5425901,7
5701919,2
36183,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
34466854,7
4357275,0
4358577,3
4611384,6
4874793,7
5147341,2
5420732,7
5696750,2
34340975,7
4342195,0
4342803,1
4594695,5
4856582,9
5128551,4
5400364,5
5675783,3
34340975,7
4342195,0
4342803,1
4594695,5
4856582,9
5128551,4
5400364,5
5675783,3
федеральный
бюджет
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 2.2
"Повышение качества
общего образования"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Мероприятие 2.2.1.
Реализация
государственной услуги
по:
- предоставлению
начального общего,
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
основного общего,
среднего (полного)
общего образования
по основным
общеобразовательным
программам;
- предоставлению
образования по основным
общеобразовательным
программам воспитанникам
в специальном
учебно-воспитательном
учреждении для детей
и подростков
с девиантным поведением
Мероприятие 2.2.2.
Реализация требований
федеральных
государственных
образовательных
стандартов, в том числе:
- оснащение учебным,
учебно-наглядным
и учебно-лабораторным
оборудованием
в соответствии
с требованиями ФГОС
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Всего
79227,6
9408,0
9841,8
10412,6
11576,5
11784,0
12991,1
13213,6
79227,6
9408,0
9841,8
10412,6
11576,5
11784,0
12991,1
13213,6
46651,4
5672,0
5932,4
6276,5
6634,3
7005,8
7377,1
7753,3
46651,4
5672,0
5932,4
6276,5
6634,3
7005,8
7377,1
7753,3
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.2.3.
Обеспечение и проведение
государственной
(итоговой) аттестации
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.2.4.
Осуществление функций
по переданным
полномочиям,
в том числе:
- осуществление
государственного
контроля (надзора)
в области образования;
- выполнение экспертными
группами работы,
связанной с проведением
аттестации
педагогических
работников;
- подтверждение
документов
государственного образца
об образовании
Основное мероприятие 2.3
"Развитие инклюзивного
образования"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
36183,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
36183,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
5169,0
3507195,9
440334,0
443325,4
469434,2
496031,7
524641,1
552234,9
581194,6
3507195,9
440334,0
443325,4
469434,2
496031,7
524641,1
552234,9
581194,6
3341829,0
420154,0
422959,4
447491,2
472998,2
499485,8
525958,4
552782,0
3341829,0
420154,0
422959,4
447491,2
472998,2
499485,8
525958,4
552782,0
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.3.1.
Реализация
государственных функций
по:
- предоставлению
начального общего,
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
основного общего,
среднего (полного)
общего образования
в специальных
(коррекционных)
образовательных
организациях
для обучающихся,
воспитанников
с ограниченными
возможностями здоровья,
в оздоровительных
организациях санаторного
типа для детей,
нуждающихся в длительном
лечении;
- предоставлению
начального общего,
основного общего,
среднего (полного)
общего образования
в специальных
(коррекционных)
школах-интернатах
для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей,
с ограниченными
возможностями здоровья
Мероприятие 2.3.2.
Оснащение
специализированным
учебным,
учебно-наглядным и
учебно-производственным
оборудованием
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Всего
25000,0
3000,0
3000,0
3000,0
3000,0
4000,0
4000,0
5000,0
25000,0
3000,0
3000,0
3000,0
3000,0
4000,0
4000,0
5000,0
569,8
613,0
647,3
681,6
716,4
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.3.3.
иные внебюджетные
источники
Всего
3228,1
Обеспечение учебниками
и учебными пособиями
областных специальных
(коррекционных) ОУ
федеральный
бюджет
областной бюджет
3228,1
569,8
613,0
647,3
681,6
716,4
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.3.4.
Реализация
государственной услуги
по психологомедико-социальному
сопровождению
и поддержке
иные внебюджетные
источники
Всего
137138,8
17180,0
17366,0
18373,2
19420,5
20508,0
21594,9
22696,2
137138,8
17180,0
17366,0
18373,2
19420,5
20508,0
21594,9
22696,2
82553,1
9723,0
9965,0
10798,4
11664,6
12564,3
13463,5
14374,3
82553,1
9723,0
9965,0
10798,4
11664,6
12564,3
13463,5
14374,3
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 2.4
"Выявление и поддержка
одаренных детей"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.4.1.
Создание региональной
системы выявления
одаренных детей
иные внебюджетные
источники
Всего
33721,5
4100,0
4288,1
4536,9
4795,5
5064,1
5332,5
5604,4
33721,5
4100,0
4288,1
4536,9
4795,5
5064,1
5332,5
5604,4
48831,6
5623,0
5676,9
6261,5
6869,1
7500,2
8131,0
8769,9
48831,6
5623,0
5676,9
6261,5
6869,1
7500,2
8131,0
8769,9
54530,9
7672,0
7702,9
7743,7
7786,2
7830,5
7875,4
7920,2
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.4.2.
Адресная поддержка
одаренных школьников,
талантливой молодежи
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 2.5
иные внебюджетные
источники
Всего
"Поддержка
и распространение лучших
образцов педагогической
практики, в том числе
по работе с детьми
с особыми
образовательными
потребностями"
федеральный
бюджет
областной бюджет
54530,9
7672,0
7702,9
7743,7
7786,2
7830,5
7875,4
7920,2
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
42000,0
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
42000,0
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
7000,0
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.5.1.
Конкурсный отбор
общеобразовательных
организаций, внедряющих
инновационные
образовательные
программы и проекты
перспективного развития
"Наша новая школа
Сахалина"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.5.2.
Конкурс на лучшую
разработку, реализацию
и распространение
моделей обеспечения
высокого качества
образования и позитивной
социализации детей,
включая поддержку школ,
работающих в сложных
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
социальных условиях
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.5.3.
Конкурс лучших областных
инновационных площадок
иные внебюджетные
источники
Всего
2765,6
336,0
351,5
371,9
393,1
415,3
437,7
460,1
2765,6
336,0
351,5
371,9
393,1
415,3
437,7
460,1
2765,3
336,0
351,4
371,8
393,1
415,2
437,7
460,1
2765,3
336,0
351,4
371,8
393,1
415,2
437,7
460,1
878633,9
107707,0
111604,0
118077,2
124807,0
131796,8
138781,6
145860,3
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.5.4.
Конкурс лучших
инновационных проектов
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 2.6
иные внебюджетные
источники
Всего
"Внедрение дистанционных
образовательных
технологий"
федеральный
бюджет
областной бюджет
878633,9
107707,0
111604,0
118077,2
124807,0
131796,8
138781,6
145860,3
661808,0
81347,0
84031,0
88905,0
93972,0
99235,0
104494,0
109824,0
661808,0
81347,0
84031,0
88905,0
93972,0
99235,0
104494,0
109824,0
216825,9
26360,0
27573,0
29172,2
30835,0
32561,8
34287,6
36036,3
216825,9
26360,0
27573,0
29172,2
30835,0
32561,8
34287,6
36036,3
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 2.6.1.
Обеспечение условий
для детей-инвалидов,
обучающихся на дому,
с применением
дистанционных
образовательных
технологий, в том числе:
- функционирование
Центра дистанционного
образования
детей-инвалидов;
- оплата труда учителей,
работающих
с детьми-инвалидами,
обучающимися на дому
Мероприятие 2.6.2.
Организация
широкополосного доступа
к сети Интернет G185
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
3.
Подпрограмма 3
"Повышение доступности
и качества
профессионального
образования"
иные внебюджетные
источники
Всего
12150994,3
1571008,9
1556166,5
1755694,4
1795824,7
1744849,8
1823770,4
1903679,6
12150994,3
1571008,9
1556166,5
1755694,4
1795824,7
1744849,8
1823770,4
1903679,6
6096947,7
773975,0
770586,0
815279,4
861750,3
910008,6
958239,5
1007108,9
6096947,7
773975,0
770586,0
815279,4
861750,3
910008,6
958239,5
1007108,9
6096947,7
773975,0
770586,0
815279,4
861750,3
910008,6
958239,5
1007108,9
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 3.1
"Организация
предоставления
начального
профессионального
образования"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 3.1.1.
иные внебюджетные
источники
Всего
Реализация основных
образовательных программ
начального
профессионального
образования
федеральный
бюджет
областной бюджет
6096947,7
773975,0
770586,0
815279,4
861750,3
910008,6
958239,5
1007108,9
6028541,9
792178,3
781997,4
935507,9
930638,4
831571,3
862872,2
893776,4
6028541,9
792178,3
781997,4
935507,9
930638,4
831571,3
862872,2
893776,4
2477470,9
300687,3
315125,2
333402,0
352405,6
372139,9
391863,2
411847,7
2477470,9
300687,3
315125,2
333402,0
352405,6
372139,9
391863,2
411847,7
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 3.2
"Организация
предоставления среднего
профессионального
образования
(за исключением
образования, получаемого
в федеральных
образовательных
учреждениях, перечень
которых утверждается
Правительством
Российской Федерации)"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 3.2.1.
Реализация основных
образовательных программ
среднего
профессионального
образования:
- в отрасли
"Образование";
- в отрасли "Культура
и искусство";
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
- в отрасли
"Здравоохранение"
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 3.2.2.
Целевая подготовка
специалистов со средним
профессиональным
образованием
иные внебюджетные
источники
Всего
1137341,5
138271,0
144631,5
153020,1
161742,2
170799,8
179852,2
189024,7
1137341,5
138271,0
144631,5
153020,1
161742,2
170799,8
179852,2
189024,7
2413729,5
353220,0
322240,7
449085,8
416490,6
288631,6
291156,8
292904,0
2413729,5
353220,0
322240,7
449085,8
416490,6
288631,6
291156,8
292904,0
7262,3
2035,2
756,7
800,6
846,2
893,6
941,0
989,0
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 3.2.3.
Развитие
учебно-материальной базы
профессиональных
образовательных
организаций:
приобретение основных
средств, проведение
капитального ремонта,
строительство
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 3.3
иные внебюджетные
источники
Всего
"Обеспечение условий
для получения доступного
и качественного
профессионального
образования"
федеральный
бюджет
областной бюджет
7262,3
2035,2
756,7
800,6
846,2
893,6
941,0
989,0
5942,3
715,2
756,7
800,6
846,2
893,6
941,0
989,0
5942,3
715,2
756,7
800,6
846,2
893,6
941,0
989,0
1320,0
1320,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
1320,0
1320,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 3.3.3.
Создание системы
обучения граждан
с ограниченными
возможностями здоровья
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 3.3.5.
Создание и внедрение
автоматизированных
систем контроля
за качеством
профессионального
образования
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 3.5
"Повышение
востребованности
выпускников
профессиональных
образовательных
организаций"
иные внебюджетные
источники
Всего
7380,0
1500,0
1445,0
2645,0
1045,0
745,0
0,0
0,0
7380,0
1500,0
1445,0
2645,0
1045,0
745,0
0,0
0,0
7380,0
1500,0
1445,0
2645,0
1045,0
745,0
0,0
0,0
7380,0
1500,0
1445,0
2645,0
1045,0
745,0
0,0
0,0
10862,4
1320,4
1381,4
1461,5
1544,8
1631,3
1717,7
1805,3
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 3.5.1.
Информационная компания
по формированию
позитивного имиджа
рабочих профессий
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 3.6
иные внебюджетные
источники
Всего
"Создание условий
для личностного
совершенствования
обучающихся"
федеральный
бюджет
областной бюджет
10862,4
1320,4
1381,4
1461,5
1544,8
1631,3
1717,7
1805,3
5504,2
669,0
700,0
740,6
782,8
826,6
870,4
914,8
5504,2
669,0
700,0
740,6
782,8
826,6
870,4
914,8
5358,2
651,4
681,4
720,9
762,0
804,7
847,3
890,5
5358,2
651,4
681,4
720,9
762,0
804,7
847,3
890,5
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 3.6.1.
Проведение областных
конкурсов, олимпиад,
ярмарок для учащейся
молодежи
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Мероприятие 3.6.2.
Грантовая поддержка
выпускников Сахалинского
колледжа искусств
для целевого обучения
в отраслевых вузах
культуры и искусства
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
4.
Подпрограмма 4 "Развитие
системы воспитания,
дополнительного
образования и социальной
защиты детей"
иные внебюджетные
источники
Всего
5773257,2
731373,0
715565,7
747739,4
788860,2
836953,1
942860,8
1009905,0
областной бюджет
5589683,7
707886,5
693589,1
724032,2
765091,8
812240,0
910643,3
976200,8
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
183573,5
23486,5
21976,6
23707,2
23768,4
24713,1
32217,5
33704,2
2415649,3
309645,0
291123,5
298472,9
313754,0
334980,5
413977,9
453695,5
областной бюджет
2232075,8
286158,5
269146,9
274765,7
289985,6
310267,4
381760,4
419991,3
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
183573,5
23486,5
21976,6
23707,2
23768,4
24713,1
32217,5
33704,2
федеральный
бюджет
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
в том числе
Основное мероприятие 4.2
"Организация
предоставления
дополнительного
образования детей
в государственных
образовательных
организациях"
Всего
федеральный
бюджет
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
внебюджетные
источники
в том числе
Мероприятие 4.2.1.
Предоставление
дополнительного
образования в ГБОУ ДОД
ОЦВВР
Всего
443898,3
55628,0
56365,9
59565,7
62892,6
66347,4
69800,4
73298,3
443898,3
55628,0
56365,9
59565,7
62892,6
66347,4
69800,4
73298,3
1971751,0
254017,0
234757,6
238907,2
250861,4
268633,1
344177,5
380397,2
областной бюджет
1788177,5
230530,5
212781,0
215200,0
227093,0
243920,0
311960,0
346693,0
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
183573,5
23486,5
21976,6
23707,2
23768,4
24713,1
32217,5
33704,2
3357607,9
421728,0
424442,2
449266,5
475106,2
501972,6
528882,9
556209,5
3357607,9
421728,0
424442,2
449266,5
475106,2
501972,6
528882,9
556209,5
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
внебюджетные
источники
Мероприятие 4.2.2.
Реализация мероприятий
по строительству,
реконструкции,
капитальному ремонту
социально значимых
объектов (муниципальных
организаций
дополнительного
образования детей)
Всего
федеральный
бюджет
юридические лица
внебюджетные
источники
Основное мероприятие 4.3
"Реализация социальных
прав и гарантий
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей"
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
внебюджетные
источники
Мероприятие 4.3.1.
Обеспечение
финансирования
мероприятий
по реализации социальных
прав и гарантий
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей,
в соответствии
с нормативно-правовыми
документами:
- Закон Сахалинской
области от 30.07.2009
N 80-ЗО "О наделении
органов местного
самоуправления
государственными
полномочиями Сахалинской
области по опеке
и попечительству"
Мероприятие 4.3.2.
Введение ставок
специалистов
в ГБУ "Центр
психолого-педагогической
помощи семье и детям"
для создания системы
по постинтернатному
сопровождению
и социальной адаптации
лиц из числа детей-сирот
и детей, оставшихся
без попечения родителей,
прибывших к месту
жительства:
в 2012 году 6,5 ставки;
в 2013 году - 7 ставок;
в 2014 - 2015 годах
финансирование уже
Всего
399267,6
50491,0
50491,0
53419,5
56464,4
59626,4
62786,6
65988,7
399267,6
50491,0
50491,0
53419,5
56464,4
59626,4
62786,6
65988,7
42723,8
4902,0
4902,0
5392,2
5931,4
6524,5
7177,0
7894,7
42723,8
4902,0
4902,0
5392,2
5931,4
6524,5
7177,0
7894,7
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
введенных 13,5 ставок
Мероприятие 4.3.3.
Проведение мероприятий
по профилактике
социального сиротства
и жестокого обращения
с детьми
иные внебюджетные
источники
Всего
14589,0
2500,0
1750,0
1851,5
1957,1
2066,7
2176,3
2287,4
14589,0
2500,0
1750,0
1851,5
1957,1
2066,7
2176,3
2287,4
2901027,5
363835,0
367299,2
388603,3
410753,3
433755,0
456743,0
480038,7
2901027,5
363835,0
367299,2
388603,3
410753,3
433755,0
456743,0
480038,7
29752290,1
2099354,4
2853968,0
3684526,1
4470949,2
5270989,3
5546612,2
5825890,9
490450,4
74182,4
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
29261839,7
2025172,0
2784590,0
3615148,1
4401571,2
5201611,3
5477234,2
5756512,9
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
4.3.4. Обеспечение
деятельности
подведомственных
учреждений (детских
домов)
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
5.
Подпрограмма 5 "Развитие
кадрового потенциала"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
в том числе
Основное мероприятие 5.1
"Социальные гарантии
работникам образования"
Всего
28403965,3
1912893,0
2676653,7
3500951,6
4280864,9
5074145,1
5343011,9
5615445,1
28403965,3
1912893,0
2676653,7
3500951,6
4280864,9
5074145,1
5343011,9
5615445,1
336608,7
42703,0
42703,7
45111,6
47614,9
50215,1
52813,7
55446,7
336608,7
42703,0
42703,7
45111,6
47614,9
50215,1
52813,7
55446,7
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Мероприятие 5.1.1.
Предоставление мер
социальной поддержки
работникам
образовательных
учреждений
в соответствии
с законами Сахалинской
области
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Мероприятие 5.1.2.
Реализация Указов
Президента Российской
Федерации
Всего
28067356,6
1870190,0
2633950,0
3455840,0
4233250,0
5023930,0
5290198,2
5559998,4
28067356,6
1870190,0
2633950,0
3455840,0
4233250,0
5023930,0
5290198,2
5559998,4
59213,0
7392,0
7502,0
7937,0
8389,0
8859,0
9329,0
9805,0
59213,0
7392,0
7502,0
7937,0
8389,0
8859,0
9329,0
9805,0
59213,0
7392,0
7502,0
7937,0
8389,0
8859,0
9329,0
9805,0
59213,0
7392,0
7502,0
7937,0
8389,0
8859,0
9329,0
9805,0
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Основное мероприятие 5.2
"Совершенствование
системы непрерывного
образования, подготовки
профессиональных
педагогических кадров"
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Мероприятие 5.2.2.
Аттестация
педагогических
работников
государственных,
муниципальных и частных
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
организаций
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Мероприятие 5.3
"Модернизация системы
дополнительного
профессионального
образования"
Всего
768489,8
96022,0
97349,7
102996,1
108867,9
114964,7
121057,8
127231,6
768489,8
96022,0
97349,7
102996,1
108867,9
114964,7
121057,8
127231,6
767477,2
95899,0
97221,0
102859,9
108723,9
114812,6
120897,6
127063,2
767477,2
95899,0
97221,0
102859,9
108723,9
114812,6
120897,6
127063,2
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Мероприятие 5.3.1.
Реализация
дополнительных
профессиональных
образовательных программ
(ДПОП) повышения
квалификации
и переподготовки
работников образования
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Мероприятие 5.3.3.
Организация курсов
переподготовки
и повышения квалификации
для работников
государственных
учреждений, находящихся
в ведении министерства
образования Сахалинской
области
Всего
1012,6
123,0
128,7
136,2
144,0
152,1
160,2
168,4
1012,6
123,0
128,7
136,2
144,0
152,1
160,2
168,4
Всего
509945,6
72371,0
72462,6
72641,4
72827,4
73020,5
73213,5
73409,2
федеральный
бюджет
485646,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
69378,0
24299,6
2993,0
3084,6
3263,4
3449,4
3642,5
3835,5
4031,2
29899,6
3793,0
3884,6
4063,4
4249,4
4442,5
4635,5
4831,2
5600,0
800,0
800,0
800,0
800,0
800,0
800,0
800,0
24299,6
2993,0
3084,6
3263,4
3449,4
3642,5
3835,5
4031,2
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Основное мероприятие 5.5
"Повышение престижа
педагогической
профессии, формирование
позитивного образа
современного учителя"
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Мероприятие 5.5.1.
Проведение мероприятий
по формированию
положительного имиджа
педагога в обществе
(профессиональные
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
конкурсы, акции,
мастер-классы, форумы
педагогов-новаторов,
слеты педагогических
династий,
научно-практические
семинары и симпозиумы,
круглые столы)
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Мероприятие 5.5.2.
Поощрение педагогических
работников
общеобразовательных
организаций
за выполнение функций
классного руководства
Всего
480046,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
федеральный
бюджет
480046,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
68578,0
10676,4
10676,4
федеральный
бюджет
4804,4
4804,4
областной бюджет
5872,0
5872,0
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
5.6. Ведомственная
целевая программа
Сахалинской области
"О государственной
поддержке учителей
общеобразовательных
учреждений при ипотечном
жилищном кредитовании
на 2012 - 2014 годы"
Всего
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Подпрограмма 6
"Строительство,
реконструкция
общеобразовательных
учреждений в Сахалинской
области"
иные внебюджетные
источники
Всего
29159130,0
530350,0
514110,0
2997530,0
4305260,0
5735890,0
5540170,0
9535820,0
областной бюджет
27142060,0
477500,0
481940,0
2816170,0
3955970,0
5275870,0
5165730,0
8968880,0
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
2017070,0
52850,0
32170,0
181360,0
349290,0
460020,0
374440,0
566940,0
28675630,0
504380,0
461210,0
2592900,0
4305260,0
5735890,0
5540170,0
9535820,0
областной бюджет
26698960,0
453500,0
433140,0
2445870,0
3955970,0
5275870,0
5165730,0
8968880,0
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
1976670,0
50880,0
28070,0
147030,0
349290,0
460020,0
374440,0
566940,0
463010,0
24700,0
47300,0
391010,0
423700,0
22800,0
43500,0
357400,0
федеральный
бюджет
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
в том числе
Основное мероприятие 6.1
"Строительство,
реконструкция
общеобразовательных
учреждений"
Всего
федеральный
бюджет
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 6.2
"Строительство
спортивных залов
в общеобразовательных
учреждениях"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
областной бюджет
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
39310,0
1900,0
3800,0
33610,0
20490,0
1270,0
5600,0
13620,0
областной бюджет
19400,0
1200,0
5300,0
12900,0
консолидированные
бюджеты
муниципальных
образований
1090,0
70,0
300,0
720,0
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
Основное мероприятие 6.3
"Строительство,
реконструкция инженерных
коммуникаций
в общеобразовательных
учреждениях"
иные внебюджетные
источники
Всего
федеральный
бюджет
территориальные
государственные
внебюджетные
фонды
юридические лица
иные внебюджетные
источники
Приложение N 10
к государственной программе
Сахалинской области
"Развитие образования
в Сахалинской области
на 2014 - 2020 годы",
утвержденной постановлением
Правительства Сахалинской области
от 28.06.2013 N 331
РАСЧЕТЫ
ПО БЮДЖЕТНЫМ АССИГНОВАНИЯМ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА
НА ИСПОЛНЕНИЕ ПУБЛИЧНЫХ НОРМАТИВНЫХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ,
ОБЪЕМОВ СУБВЕНЦИЙ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА И ВЫПЛАТ,
ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫХ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА
ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ВНЕБЮДЖЕТНЫМИ ФОНДАМИ
┌───┬──────────────────────────┬─────────────┬────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ N │
Наименование
│
Код
│
Показатели
│
Годы реализации государственной программы
│
│п/п│
│классификации│
├───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┤
│
│
│ расходов
│
│
2014
│
2015
│
2016
│
2017
│
2018
│
2019
│
2020
│
│
│
│ бюджетов
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ (ГРБС, Рз, │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Пр, Цср, Вр.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│ 1 │
2
│
3
│
4
│
5
│
6
│
7
│
8
│
9
│
10
│
11
│
├───┴──────────────────────────┴─────────────┴────────────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┤
│
│
│
Публичные нормативные обязательства (далее - ПНО)
│
├───┬──────────────────────────┬─────────────┬────────────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┤
│
│Ежемесячная денежная
│ 011 0702
│Размер выплаты │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
│
│компенсация
│
│(тыс. руб./чел.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для обеспечения
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│педагогических работников │
│Оценка
│
42
│
42
│
42
│
42
│
42
│
42
│
42
│
│
│книгоиздательской
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│продукцией
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и периодическими изданиями│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(по постановлению
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│администрации Сахалинской │
│Объем бюджетных │
50,4 │
50,4 │
53,3 │
56,3 │
59,5 │
62,7 │
65,9 │
│
│области от 20.05.2005
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│N 90-па)
│
│на исполнение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ПНО (тыс. руб.) │
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Ежемесячная денежная
│ 011 0703
│Размер выплаты │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
│
│компенсация
│
│(тыс. руб./чел.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для обеспечения
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│педагогических работников │
│Оценка
│
432
│
432
│
432
│
432
│
432
│
432
│
432
│
│
│книгоиздательской
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│продукцией
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и периодическими изданиями│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(по постановлению
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│администрации Сахалинской │
│Объем бюджетных │
518,4 │
518,4 │
548,5 │
579,8 │
612,3 │
644,8 │
677,7 │
│
│области от 20.05.2005
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│N 90-па)
│
│на исполнение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ПНО (тыс. руб.) │
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Ежемесячная денежная
│ 011 0704
│Размер выплаты │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
│
│компенсация
│
│(тыс. руб./чел.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для обеспечения
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│педагогических работников │
│Оценка
│
82
│
82
│
82
│
82
│
82
│
82
│
82
│
│
│книгоиздательской
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│продукцией
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и периодическими изданиями│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(по постановлению
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│администрации Сахалинской │
│Объем бюджетных │
98,4 │
98,4 │
104,1 │
110,0 │
116,2 │
122,4 │
128,6 │
│
│области от 20.05.2005
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│N 90-па)
│
│на исполнение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ПНО (тыс. руб.) │
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Ежемесячная денежная
│ 012 0704
│Размер выплаты │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
│
│компенсация
│
│(тыс. руб./чел.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для обеспечения
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│педагогических работников │
│Оценка
│
65
│
65
│
65
│
65
│
65
│
65
│
65
│
│
│книгоиздательской
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│продукцией
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и периодическими изданиями│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(по постановлению
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│администрации Сахалинской │
│Объем бюджетных │
78,0 │
78,0 │
82,5 │
87,2 │
92,1 │
97,0 │
101,9 │
│
│области от 20.05.2005
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│N 90-па)
│
│на исполнение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ПНО (тыс. руб.) │
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Ежемесячная денежная
│ 044 0704
│Размер выплаты │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
│
│компенсация
│
│(тыс. руб./чел.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для обеспечения
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│педагогических работников │
│Оценка
│
60
│
60
│
60
│
60
│
60
│
60
│
60
│
│
│книгоиздательской
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│продукцией
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и периодическими изданиями│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(по постановлению
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│администрации Сахалинской │
│Объем бюджетных │
71,4 │
74,7 │
79,0 │
83,5 │
88,2 │
92,9 │
97,5 │
│
│области от 20.05.2005
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│N 90-па)
│
│на исполнение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ПНО (тыс. руб.) │
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Ежемесячная денежная
│ 011 0705
│Размер выплаты │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
0,1 │
│
│компенсация
│
│(тыс. руб./чел.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для обеспечения
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│педагогических работников │
│Оценка
│
83
│
83
│
83
│
83
│
83
│
83
│
83
│
│
│книгоиздательской
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│продукцией
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и периодическими изданиями│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(по постановлению
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│администрации Сахалинской │
│Объем бюджетных │
100,0 │
100,0 │
100,0 │
100,0 │
100,0 │
100,0 │
100,0 │
│
│области от 20.05.2005
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│N 90-па)
│
│на исполнение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ПНО (тыс. руб.) │
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Ежемесячная денежная
│
│Размер выплаты │
138,577│
138,604│
146,631│
154,981│
163,692│
172,400│
181,219│
│
│выплата работникам
│
│(тыс. руб./чел.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│учреждений, которым
│
│Оценка
│
26
│
26
│
26
│
26
│
26
│
26
│
26
│
│
│присвоено почетное звание │
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Заслуженный педагог
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Сахалинской области"
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│на основании Закона
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Сахалинской области
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"О почетном звании
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Заслуженный педагог
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Сахалинской области"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│от 28.01.2004 N 466
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Всего
│
│Объем бюджетных │
3603,0 │
3603,7 │
3812,4 │
4029,5 │
4256,0 │
4482,4 │
4711,7 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│на исполнение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в том числе
│
│ПНО (тыс. руб.) │
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0702
│
│
73,0 │
73,0 │
77,0 │
81,0 │
86,0 │
91,0 │
96,0 │
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0703
│
│
925,0 │
925,0 │
979,0 │
1035,0 │
1093,0 │
1151,0 │
1210,0 │
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0705
│
│
283,0 │
283,0 │
299,0 │
316,0 │
334,0 │
352,0 │
370,0 │
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0709
│
│
2322,0 │
2322,7 │
2457,4 │
2597,5 │
2743,0 │
2888,4 │
3035,7 │
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Ежемесячная денежная
│
│Размер выплаты │
22,804│
22,804│
24,152│
25,543│
26,978│
28,413│
29,870│
│
│выплата работникам
│
│(тыс. руб./чел.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│учреждений, имеющим
│
│Оценка
│
46
│
46
│
46
│
46
│
46
│
46
│
46
│
│
│государственные награды РФ│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│на основании Закона
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Сахалинской области
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"Об образовании
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в Сахалинской области"
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│от 01.08.2008 N 75-ЗО
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Всего
│
│Объем бюджетных │
1049,0 │
1049,0 │
1111,0 │
1175,0 │
1241,0 │
1307,0 │
1374,0 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│на исполнение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в том числе
│
│ПНО (тыс. руб.) │
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0702
│
│
113
│
113
│
120
│
127
│
134
│
141
│
148
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0703
│
│
658,0 │
658,0 │
696,0 │
736,0 │
777,0 │
818,0 │
860,0 │
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0704
│
│
26,0 │
26,0 │
28,0 │
30,0 │
32,0 │
34,0 │
36,0 │
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0705
│
│
252,0 │
252,0 │
267,0 │
282,0 │
298,0 │
314,0 │
330,0 │
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Гранты выпускникам
│ 044 0709
│Размер выплаты │
130,3 │
136,3 │
144,2 │
152,4 │
160,9 │
169,5 │
178,1 │
│
│государственного
│
│(тыс. руб./чел.)│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательного
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│учреждения среднего
│
│Оценка
│
5
│
5
│
5
│
5
│
5
│
5
│
5
│
│
│профессионального
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования Сахалинский
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│колледж искусств
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(реализация Закона
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Сахалинской области
│
│Объем бюджетных │
651,4 │
681,4 │
720,9 │
762,0 │
804,7 │
847,3 │
890,5 │
│
│от 12.03.2004 N 484)
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│на исполнение
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│ПНО (тыс. руб.) │
│
│
│
│
│
│
│
├───┴──────────────────────────┴─────────────┴────────────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┤
│
Субвенции
│
├───┬──────────────────────────┬─────────────┬────────────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┤
│
│Субвенция местным бюджетам│
│Размер выплаты │
5,240│
4,990│
5,217│
4,883│
4,950│
5,213│
8,812│
│
│на реализацию основных
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательных
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│программ в муниципальных │
│Оценка
│
480
│
504
│
510
│
576
│
600
│
600
│
600
│
│
│общеобразовательных
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях,
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательных
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школах-интернатах
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0702
│Объем бюджетных │
2515,0 │
2515,0 │
2660,9 │
2812,6 │
2970,1 │
3127,5 │
3287,0 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Субвенция муниципальным
│
│Размер выплаты │
136,560│
135,318│
139,985│
1460,018│
152,853│
160,955│
169,164│
│
│районам (городским
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│округам) Сахалинской
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│области на реализацию
│
│Оценка
│
218
│
220
│
225
│
228
│
230
│
230
│
230
│
│
│Закона Сахалинской области│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"О наделении органов
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│местного самоуправления
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│государственными
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│полномочиями Сахалинской │ 011 0701
│Объем бюджетных │ 29770,0 │ 29770,0 │ 31496,7 │ 33292,0 │ 35156,3 │ 37019,7 │ 38907,7 │
│
│области в сфере
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования"
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│на обеспечение воспитания │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и обучения детей-инвалидов│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в муниципальных дошкольных│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях, реализующих │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│основную
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательную
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│программу дошкольного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Субвенция местным бюджетам│
│Размер выплаты │
0,037│
0,035│
0,037│
0,038│
0,041│
0,042│
0,044│
│
│на реализацию основных
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных программ │
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│дошкольного образования
│
│Оценка
│ 26770
│ 28060
│ 28341
│ 28624
│ 28910
│ 29199
│ 29491
│
│
│в муниципальных
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0701
│Объем бюджетных │
992,0 │
992,0 │
1049,5 │
1109,3 │
1171,5 │
1233,6 │
1296,5 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Субвенция местным бюджетам│
│Размер выплаты │
101,905│
108,148│
114,545│
121,026│
127,619│
134,222│
132,500│
│
│на поддержку
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│негосударственных
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│дошкольных образовательных│
│Оценка
│
105
│
135
│
165
│
195
│
210
│
225
│
240
│
│
│учреждений
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0701
│Объем бюджетных │ 10700,0 │ 14600,0 │ 18900,0 │ 23600,0 │ 26800,0 │ 30200,0 │ 31800,0 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Субвенция местным бюджетам│
│Размер выплаты │
77,161│
75,008│
77,143│
79,267│
81,369│
83,291│
85,115│
│
│на реализацию основных
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательных
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│программ в муниципальных │
│Оценка
│ 55702
│ 57301
│ 58946
│ 60637
│ 62378
│ 64169
│ 65996
│
│
│общеобразовательных
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях,
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательных
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школах-интернатах
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0702
│Объем бюджетных │4298014,0 │4298014,0 │4547298,8 │4806494,8 │5075658,4 │5344668,2 │5617246,3 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Субвенция муниципальным
│
│Размер выплаты │
397,0 │
392,8 │
412,2 │
431,3 │
451,8 │
469,3 │
493,8 │
│
│районам (городским
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│округам) Сахалинской
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│области на реализацию
│
│Оценка
│
485
│
490
│
494
│
499
│
503
│
510
│
510
│
│
│Закона Сахалинской области│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│"О наделении органов
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│местного самоуправления
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│государственными
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│полномочиями Сахалинской │ 011 0702
│Объем бюджетных │ 192457,0 │ 192469,0 │ 203632,2 │ 215239,3 │ 227292,7 │ 239339,3 │ 251545,7 │
│
│области в сфере
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования" на
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│организацию предоставления│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общедоступного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и бесплатного дошкольного,│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│начального общего,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│основного общего, среднего│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(полного) общего
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования по основным
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательным
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│программам в специальных │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(коррекционных)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях для
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│обучающихся, воспитанников│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с ограниченными
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│возможностями здоровья,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в оздоровительных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждениях санаторного
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│типа для детей,
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│нуждающихся в длительном │
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│лечении
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│- обеспечение деятельности│
│Размер выплаты │
980,4 │
980,4 │
1037,3 │
1096,4 │
1157,8 │
1219,2 │
1281,3 │
│
│органов опеки
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и попечительства
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│несовершеннолетних
│
│Оценка
│
51,5 │
51,5 │
51,5 │
51,5 │
51,5 │
51,5 │
51,5 │
│
│по реализации прав
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и интересов детей-сирот
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│и детей, оставшихся
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│без попечения родителей
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0709
│Объем бюджетных │ 50491,0 │ 50491,0 │ 53419,5 │ 56464,4 │ 59626,4 │ 62786,6 │ 65988,7 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Субвенция
│
│Размер выплаты │
21,719│
21,719│
22,979│
24,289│
25,649│
27,008│
28,386│
│
│на дополнительную оплату │
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│труда работников
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│муниципальных
│
│Оценка
│
196
│
196
│
196
│
196
│
196
│
196
│
196
│
│
│образовательных
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│учреждений, имеющих
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│государственные награды
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Российской Федерации
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0701
│Объем бюджетных │
4257,0 │
4257,0 │
4503,9 │
4760,6 │
5027,2 │
5293,6 │
5563,6 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│
│Размер выплаты │
25,939│
25,939│
27,444│
29,008│
30,633│
32,256│
33,901│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│
│Оценка
│
495
│
495
│
495
│
495
│
495
│
495
│
495
│
│
│
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0702
│Объем бюджетных │ 12840,0 │ 12840,30 │ 13584,7 │ 14359,0 │ 15163,1 │ 15966,7 │ 16781,0 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│
│Размер выплаты │
20,000│
20,000│
21,157│
22,364│
23,614│
24,864│
26,136│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│
│Оценка
│
14
│
14
│
14
│
14
│
14
│
14
│
14
│
│
│
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0709
│Объем бюджетных │
280,0 │
280,0 │
296,2 │
313,1 │
330,6 │
348,1 │
365,9 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│ 7.│Субвенция на выплату
│
│Размер выплаты │
181,000│
181,000│
191,500│
202,420│
213,760│
225,080│
236,560│
│
│надбавок к заработной
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│плате работникам, имеющим │
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│почетное звание
│
│Оценка
│
5
│
5
│
5
│
5
│
5
│
5
│
5
│
│
│"Заслуженный педагог
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│Сахалинской области"
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0701
│Объем бюджетных │
905,0 │
905,0 │
957,5 │
1012,1 │
1068,8 │
1125,4 │
1182,8 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│
│Размер выплаты │
116,929│
116,929│
171,321│
181,086│
191,227│
201,362│
211,631│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│
│Оценка
│
112
│
112
│
112
│
112
│
112
│
112
│
112
│
│
│
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0702
│Объем бюджетных │ 18136,0 │ 18136,0 │ 19187,9 │ 20281,6 │ 21417,4 │ 22552,5 │ 23702,7 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
├───┼──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Субвенция на реализацию
│
│Размер выплаты │
247,315│
340,414│
432,774│
520,213│
614,767│
647,542│
680,567│
│
│Указа Президента РФ
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│от 07.05.2012 N 597
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│"О мероприятиях по
│
│Оценка
│
6425
│
6535
│
6685
│
6685
│
6685
│
6685
│
6685
│
│
│реализации государственной│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│социальной политики"
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│Всего
│
│Объем бюджетных │1589001,0 │2224608,0 │2893094,0 │3477622,0 │4109720,0 │4328819,8 │4549589,3 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в том числе
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│по педагогическим
│
│Размер выплаты │
245,948│
332,482│
398,517│
478,794│
567,161│
597,220│
627,679│
│
│работникам дошкольных
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образовательных учреждений│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│до средней заработной
│
│Оценка
│
2352
│
2462
│
2462
│
2462
│
2462
│
2462
│
2462
│
│
│платы в сфере общего
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│образования
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в соответствующем регионе │
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0701
│Объем бюджетных │ 578470,0 │ 818570,0 │ 981150,0 │1178790,0 │1396350,0 │1470356,5 │1545344,7 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│по педагогическим
│
│Размер выплаты │
260,092│
361,887│
492,099│
591,676│
698,373│
735,718│
773,239│
│
│работникам специальных
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(коррекционных)
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│образовательных учреждений│
│Оценка
│
142
│
142
│
142
│
142
│
142
│
142
│
142
│
│
│для обучающихся,
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│воспитанников
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│с отклонениями в развитии,│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│оздоровительных
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│образовательных учреждений│ 011 0702
│Объем бюджетных │ 36933,0 │ 51388,0 │ 69878,0 │ 84018,0 │ 99169,0 │ 104472,0 │ 109800,0 │
│
│санаторного типа
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│для детей, нуждающихся
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│в длительном лечении
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├──────────────────────────┼─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│по педагогическим
│
│Размер выплаты │
247,672│
344,607│
451,376│
542,714│
640,579│
674,832│
709,249│
│
│работникам
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│общеобразовательных
│
├────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│учреждений,
│
│Оценка
│
3931
│
3931
│
4081
│
4081
│
4081
│
4081
│
4081
│
│
│общеобразовательных
│
│численности
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│школ-интернатов
│
│получателей
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(чел.)
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
├─────────────┼────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│
│
│ 011 0702
│Объем бюджетных │ 973598,0 │1354650,0 │1842066,0 │2214814,0 │2614201,0 │2753991,3 │2894444,6 │
│
│
│
│ассигнований
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│
│(тыс. руб.)
│
│
│
│
│
│
│
│
└───┴──────────────────────────┴─────────────┴────────────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┴───────────┘