ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по музыке для 4 А класса составлена в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
начального общего образования, с планируемыми результатами начального
общего образования, примерной программой по музыке начального общего
образования, М. «Просвещение 2011,
в соответствии с авторской
программой Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной «Музыка. 1-4
классы», М. «Просвещение» 2013, с особенностями ООП НОО МКОУ
Манушкинской СОШ.
Выбор данной программы обусловлен: доступностью изложения
материала, максимальным развитием познавательной самостоятельности
учащихся, обновлением содержания социокультурных условий деятельности
учащихся и новых технологий общего музыкального образования.
Цель:
- формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной
культуры школьников.
Задачи:
- воспитание интереса, эмоционально-ценностного отношения и любви к
музыкальному искусству, художественного вкуса,
нравственных и эстетических чувств: любви к ближнему, к своему народу,
к Родине; уважения к истории, традициям,
музыкальной культуре разных народов мира на основе постижения
учащимися музыкального искусства во всём
многообразии его форм и жанров;
- воспитание чувства музыки как основы музыкальной грамотности;
- развитие образно-ассоциативного мышления детей, музыкальной памяти и
слуха на основе активного, прочувствованного и
осознанного восприятия лучших образцов мировой музыкальной культуры
прошлого и настоящего;
- накопление тезауруса – багажа музыкальных впечатлений, интонационнообразного словаря, первоначальных знаний музыки
и о
музыке, формирование опыта музицирования, хорового
исполнительства на основе развития певческого голоса,
творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности .
Цель и задачи полностью совпадают с авторскими целями и задачами изучения
предмета музыки в четвёртом классе.
В 4 А классе отводится 1 час в неделю. Программа рассчитана на 34 часа в год, что
соответствует учебному плану
МКОУ Манушкинской СОШ на 2015 -2016 учебный год.
Содержание и последовательность изучения всех разделов соответствует авторской
программе в полном объёме.
Основное содержание курса
№
1
2
3
4
5
6
7
Наименование разделов
Россия - Родина моя
О России петь - что стремиться в храм…
День, полный событий
Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
В концертном зале
В музыкальном театре
Чтоб музыкантом быть, так надобно
уменье…
Итого:
Количество часов
(авторская
программа)
3 часа
4 часа
6 часов
3 часа
5 часов
6 часов
7 часов
Количество часов
(рабочая
программа)
3 часа
4 часа
6 часов
3 часа
5 часов
6 часов
7 часов
34 часа
34 часа
Требования к планируемым результатам изучения программы
Личностные
Результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся,
которые они должны приобрести в процессе
освоения учебного предмета «Музыка»:
- чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание
своей этнической и национальной
принадлежности на основе изучения лучших образцов фольклора, шедевров
музыкального наследия русских композиторов,
музыки Русской православной церкви, различных направлений современного
музыкального искусства России;
- уважительное отношение к культуре других народов, сформированность эстетических
потребностей, ценностей и чувств;
- развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; навыки
сотрудничества с учителем и сверстниками;
-формирование этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной
отзывчивости, понимания и сопереживания
чувствам других людей;
- развитие музыкально-эстетического чувства, проявляющего себя в эмоциональноценностном отношении к искусству,
понимании его функций в жизни человека и общества.
Метапредметные
результаты характеризуют уровень сформированности универсальных учебных
действий учащихся, проявляющихся в познавательной и практической деятельности:
Регулятивные УУД
- владение умением целеполагания в постановке учебных, исследовательских задач в
процессе восприятия, исполнения и оценки музыкальных сочинений разных жанров;
- планирование собственных действий в процессе восприятия, исполнения музыки,
создания импровизаций при выявлении взаимодействия музыки с другими видами
искусства;
- оценка воздействия музыки разных жанров и стилей на собственное отношение к ней,
представленное в музыкально-творческой деятельности (индивидуальной и
коллективной).
Познавательные УУД
- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; позитивная
самооценка своих музыкально-творческих
возможностей;
- усвоение словаря музыкальных терминов и понятий в процессе восприятия,
размышлений о музыке, музицирования,
проектной деятельности;
- применение полученных знаний о музыке и музыкантах, о других видах искусства в
процессе самообразования, внеурочной
творческой деятельности.
Коммуникативные УУД
- совершенствование учебных действий самостоятельной работы с музыкальной и иной
художественной информацией;
- инициирование взаимодействия в группе, коллективе;
умение осуществлять информационную, познавательную и практическую
деятельность с использованием различных средств
информации и коммуникации (включая пособия на электронных носителях,
обучающие музыкальные программы, цифровые
образовательные ресурсы, мультимедийные презентации, работу с интерактивной
доской).
Предметные результаты отражают опыт учащихся в музыкально-творческой
деятельности:
- формирование представления о роли музыки в жизни человека, в его духовнонравственном развитии;
- формирование основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной
культуры родного края, развитие
художественного вкуса, и интереса к музыкальному искусству и музыкальной
деятельности;
- умение воспринимать музыку и выражать своё отношение к музыкальным
произведениям;
- умение эмоционально и осознанно относиться к музыке различных направлений:
фольклору, музыке религиозной традиции,
классической и современной; понимать содержание, интонационно-образный смысл
произведений разных жанров и стилей;
- умение воплощать музыкальные образы при создании театрализованных и
музыкально-пластических композиций.
Обучающийся научится:
- воспринимать музыку различных жанров, размышлять о ней, открыто и эмоционально
выражать своё отношение к искусству,
проявлять эстетические и художественные предпочтения, позитивную самооценку,
самоуважение, жизненный оптимизм;
- соотносить выразительные и изобразительные интонации, узнавать характерные черты
музыкальной речи разных композиторов,
воплощать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкальнопластических композиций;
- понимать роль музыки в жизни человека, применять полученные знания и
приобретённый опыт творческой деятельности при
организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной
деятельности.
Обучающийся получит возможность научиться:
- воплощать в звучании голоса или инструмента образы природы и окружающей
жизни, настроения, чувства, характер и мысли
человека;
- проявлять интерес к отдельным группам музыкальных инструментов;
- эмоционально откликнуться на музыкальное произведение и выразить свое
впечатление в пении, игре или пластике;
- передавать собственные музыкальные впечатления с помощью какого-либо вида
музыкально-творческой деятельности,
выступать в роли слушателей, эмоционально откликаясь на исполнение
музыкальных произведений;
- узнавать изученные музыкальные сочинения, называть их авторов;
- исполнять музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация,
музыкально-пластическое
движение,инструментальное музицирование. импровизация).
Основные требования к уровню подготовки обучающихся 4 А класса полностью
совпадают с требованиями авторской программы Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С.
Шмагиной «Музыка. 1- 4 классы».