(6 класс)по теме "Что такое дизайн интерьера?"

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Центр образования с. Алькатваама»
Урок технологии в 6 классе по теме:
«Что такое дизайн интерьера?»
Выполнила:
учитель технологии
Риянова В.М.
2012
Предмет: Технология.
Класс: 6.
Модуль: Интерьер жилого дома.
Раздел: Понятие о композиции в интерьере. Характерные особенности
жилища..
Тема: Что такое дизайн интерьера (слайд 1)
Цели урока: образовательная - актуализировать знания учащихся о понятии
"интерьер", о его истории, о требовании к оформлению помещений;
воспитательная - воспитывать у учащихся чувство ответственности,
аккуратности, инициативности, трудолюбия;
развивающая - продолжить развитие эстетического вкуса, умения
анализировать, обобщать, образно мыслить, воображать;
варианта конструирования профориентационных целей: (слайд 2)
- сформировать представление о профессии «Дизайнер»;
- воспитывать уважение к работающему человеку;
- развивать представление о трудовой деятельности, самовоспитании,
саморазвитии и самореализации.
Методическое оснащение урока.
- материально- техническая база (кабинет трудового обучения,
мультимедийное оборудование);
- дидактическое обеспечение (презентация «Что такое дизайн интерьера»в
формате Microsoft Office Power Point 2007).
Методы обучения: познавательные, проблемно- поисковые.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: коллективная,
индивидуальная.
Тип урока: урок изучения нового материала, формирование специальных
умений по предмету.
Вид урока: урок- комбинированный.
Словарная работа: Интерьер, дизайн, стиль, кантри, конструктивизм,
классицизм, минимализм, техно, хай-тек, дизайнер.
Ход урока:
1 Организационная часть
Приветствие. Контроль посещаемости. Проверка готовности к уроку.
2 Повторение пройденного материала. (слайд 3)
Что такое интерьер? Назовите основные качества интерьера? Что называют
декоративным убранством жилища? Что понимается под отделкой жилого
помещения?
3 Защита интерьеров, выполненных в домашнем задании. (слайд 4,5,6)
4 Изложение нового материала.
Этот этап урока проходит в виде беседы по следующим вопросам:
- понятие дизайна,
-требования к оформлению интерьера,
- профессии дизайнера.
Слово design (дизайн) английское слово означает проектировать, (слайд 7)
конструировать, творчески для себя выстраивать удобную среду обитания.
Дизайн бывает разный : автомобиля, (слайд 7) одежды, (слайд 8) мебели,
(слайд 9) интерьера…(слайд 10)
Сегодня мы с вами познакомимся с дизайном интерьера.
Вспомним значение слова интерьер? Интерьер- внутреннее пространство
помещения. (слайд 11)
Давайте вспомним и перечислим основные требования к оформлению
интерьера? (слай2д 12)
1«Эргономические» - рациональная расстановка мебели и предметов.
2 «Санитарно- гигиенические»- включает освещение, температурный режим,
уровень шума, соблюдение чистоты и порядка.
3 «Эстетическим»- цветовое оформление, выбор стиля, благоустройство
комнат.
Дизайн интерьера бывает:
-дизайн спальни;
- дизайн ванной;
- дизайн кухни;
- дизайн гостиной;
- дизайн офиса;
- дизайн детской.
Создание интерьера- искусство. И поэтому все мысли, чувства и вещи
живущие в вашей голове незримо связанные между собой, и ваша задачаобъединить их в одном гармоничном дизайне.
Гармония- согласованность предметов. Основное правило составления
дизайна- гармоничное сочетание формы, цвета, расположения предметов.
Помещение необходимо распланировать, выделить главные зоны: гостиная,
столовая, спальня. Наметить наиболее интересные места. Выбрать нужные
предметы, мебель, стиль оформления.
Современные стили оформления(слайд 13)
Стиль - это выраженная в содержании и форме предметов быта, в
архитектуре и искусстве исторически сложившаяся общность
художественно-выразительных средств.
(слайд 13) Кантри - стиль, с множеством лиц: в зависимости от страны, чей
колорит он воспроизводит, могут меняться практически все декоративные
элементы в оформлении интерьера. Основной и неизменной чертой Кантри
является светлый, всячески приближенный к деревенскому дизайн.
(слайд 14) Конструктивизм - (1 пол. ХХ века). В дизайне интерьера стилю
характерны продуманные функциональные решения и строгое следование их
требованиям, компактные объемы с четко выявленным каркасом,
техническая ясность форм. Отсутствие лепного декора. Широко
используются встроенные ниши, подсветки.
(слайд 15) Классицизм (XVIII - начало XIX вв.) - спокойствие и
утонченность, богатство и величие.
(слайд 16) Минимализм - современная интерпретация древне -восточного
стиля. Для него характерны: предельная лаконичность форм, полное
отсутствие декора, орнаментов или деталировки фасадной отделки, ясность
композиции, монохромность, подчеркивание естественности фактур, работа
большими плоскостями, графичность. Облик жилища определяют большие
светлые объемы, не загроможденные мебелью (ничего лишнего). В мебели
минимализму свойственны самые современные материалы: сталь, матовое
стекло, натуральное дерево, алюминиевые профили.
(слайд 17) Техно - стиль, которому свойственна особая психология жизни. В
дизайне интерьеров жилых помещений используется не часто, но зато очень
популярен в диско -клубах, ресторанах и т. д.
В отделке обязательно присутствует металл, стекло. Стиль, впитавший в себя
всю яркость и экстремальный блеск шоу 80-х.
(слайд 18-19) Хай-тек - по-прежнему остается одним из актуальных стилей в
дизайне жилых и общественных интерьеров. Этот стиль, оформившийся в
последней трети XX в., возник из дизайна промышленных помещений, где
все элементы обстановки подчиняются функциональному назначению.
Практически полное отсутствие декора здесь компенсируется "работой
фактуры": игрой света на стекле, блеском хромированных и металлических
поверхностей, рисунком натуральной древесины. К этому могут добавляться
открытый кирпич и разнообразные современные синтетические материалы.
Также на отделку помещения влияет и декоративное убранство, освещение
озеленение. Для того чтобы учесть и изучить все возможности каждого
человека и не дать вещам поглотить его, возник дизайн. Искусство дизайна
одно из самых молодых в мире. Дизайн это искусство будущего. Кто же
такие дизайнеры? (слайд 20)
(слайд 21- 22) Дизайнеры- знающие люди и умеющие придумывать новые
формы вещей и помещений, предметов. Чтобы стать дизайнером, нужно
хорошо считать, хорошо рисовать, но самое главное уметь очень
внимательно наблюдать за тем, что и как делают люди. Ведь вы должны
догадаться, что будет удобно человеку, а что начнет его стеснять.
Интересная эта работа- придумывать обустройство помещения. Хотите
попробовать поработать дизайнерами? Вспомните комнаты своего дома,
чтобы вы хотели изменить в кухне, спальне, гостиной, в вашей комнате. Как
по вашему должна выглядеть ваша квартира. Как бы вы организовали ее
пространство, что бы повесили, поставили, какую мебель бы взяли.
5 Физкультминутка. (слайд 23)
6 Нарисуйте свой проект (эскиз) любой из комнат.
Вводный инструктаж:
Необходимо выполнить эскиз оформления комнаты и раскрасить его:
-общая комната;
-кухня;
-"детская";
-гостиная;
-спальня;
-ванная комната.
Давайте повторим, что такое интерьер, вы уже знаете, это планировочное
решение, позволяющее собрать в единое целое внутреннее пространство
помещений (комнат, прихожей, кухни, санузла) и мебель, декоративное
убранство и различное оборудование.
Используя даже один приём (выбор стиля мебели, цветового решения,
светового оформления), можно объединить помещения дома (квартиры) или,
наоборот, показать их разнообразнее.
При выборе или оформлении жилища особое внимание уделяют трём
основным качествам интерьера: функциональности, гигиеничности и
эстетике.
Функциональные качества - способствуют нормальным условиям жизни
семьи. У каждого помещения в квартире есть своё назначение: кухня служит
для приготовления и приёма пищи, спальня - для отдыха и т.д. поэтому, чем
рациональнее планировка, чем удобнее расставлена мебель и оборудование,
тем проще и комфортнее жильё.
Гигиенические качества - это обеспечение акустической (звуковой)
изоляции, хорошего воздухообмена, нормальной тепловоздушной среды,
бесперебойной работы санитарно-гигиенического оборудования. Всё это
учитывается во время строительства.
Под эстетическими качествами интерьера понимают гармонию вещей и
пространства, их целостность и согласованность. Выбирают, как
расположить вещи в пространстве, их соответствие друг другу, отделку
поверхностей, цветовое и световое оформление, формы и характер
оборудования, декоративное убранство, озеленение.
Композиция интерьера - это особое расположение и соотношение его
составных частей: мебели, светильников, бытового оборудования.
Потребности человека, традиции общества, мода, условия строительства
накладывают свой отпечаток на интерьер. Существует множество способов,
позволяющих увеличивать или уменьшать свободное пространство
помещений, объединять или зрительно расчленять его на функциональные
зоны.
Заключительный инструктаж:
По окончании работы презентация лучших работ по следующим критериям:
выбор цветового, дизайнерского и орнаментального решения. (слайд 25-28)
Учитель анализирует выполнение самостоятельной работы учащихся, разбор
типичных ошибок учащихся, вскрытие причин допущенных учащимися
ошибок, повторное объяснение учителем способов устранения ошибок.
7 Уборка рабочих мест.
8 Итог урока
Учитель выставляет оценки, проводит мини-интервью о том, интересны ли
были сведения, которые учащиеся узнали на уроке, где можно применить эти
знания на практике, благодарит детей за продуктивную работу.
9 Домашнее задание (слайд 29)
Найти в СМИ изображения интересных цветовых и дизайнерских решений
интерьера.
Литература.
Технология. Учебник для учащихся 6-7 класса под ред. В.Д. Симоненко. - М.
Ветана-Граф. 2004.
Поурочные планы по учебнику "Технология. 6-7 класс" (В.Д. Симоненко). Учитель-АСТ. 2003.