МКОУ Ударниковская ООШ
Тема: Царства дробей.
Предмет: математика
(6класс)
Учитель: Диденко В.Е.
Цели урока:1.Повторение, обобщение и систематизация тем
«Обыкновенные дроби» и «Десятичные дроби».
2.Развитие логического мышления, речи и
творчества учащихся.
3.Воспитане трудолюбия и самостоятельности,
интереса к предмету, культуры работы.
Подготовительный материал к уроку:
Два нарисованных замка, две короны, карточки с записями дробей,
раздаточный материал к самостоятельной работе(элементы улицы),
маркеры для доски ( или цветные мелки), чистые листы.
Царство Обыкновенных дробей
Царство Десятичных дробей
Карточки с записями дробей
5
─
12
25
─
60
2,5
3
─
8
1
5─
3
1,01
7,125
1
2─
2
0,375
0,4
Элементы улицы: дом, школа, дерево, цветы, транспорт и т.д.
Перед началом урока вывешиваются два больших рисунка с замками.
1.Учитель: Ребята, сегодня вы жители двух необычных царств: Царства
Десятичных дробей и Царства Обыкновенных дробей. Сейчас вы получите
карточки с записями дробей.
Посмотрите на них и скажите: вы жители какого царства и почему?
Примерные ответы учащихся:
5
─
12
Житель Царства Обыкновенных дробей, дробь записана с помощью черты
дроби.
2,5
Житель Царства Десятичных дробей, дробь записана с помощью запятой.
Ребята разделились на две группы: они жители двух царств.
2.Учитель: Что является главным отличием в записи дробей?
Ответ учащихся: черта дроби и запятая.
Учитель: Значит, королевой Царства Обыкновенных дробей является черта
дроби.
ЧЕРТА ДРОБИ
Королевой Царства Десятичных дробей является запятая.
ЗАПЯТАЯ
Короны крепятся магнитом на плакаты с царствами.
3.Учитель: Ребята, жители царств много знают о дробях, живут дружно и
очень любят трудиться.
А что мы с вами знаем об обыкновенных и десятичных дробях?
Примерные ответы учащихся:
 Обыкновенные дроби.
 В записи дробей используется черта дроби.
 Число, записанное сверху от черты дроби называется числителем.
 Число, записанное снизу от черты дроби называется знаменателем.
 Знаменатель дроби показывает, на сколько долей делят, а числитель сколько таких долей взято.
 Бывают правильные и неправильные дроби.
 Дроби можно складывать, вычитать, умножать, делить, сравнивать.
 Смешанные числа- числа, содержащие целую часть и дробную часть.
 Из неправильной дроби можно выделить целую часть.
 Смешанное число можно представить в виде неправильной дроби и т.д.




Десятичные дроби.
В записи дробей используется запятая.
Запятой отделяется целая часть от дробной части.
В дробной части на первом месте стоят десятые, на втором сотые, на
третьем тысячные и т.д.
 Дроби можно складывать, вычитать, умножать, делить, сравнивать,
округлять.
 Десятичная дробь бывает конечной, бесконечной, периодической и т.д.
Учитель: Молодцы, ребята, вы хорошо знаете свое царство.
4.Давайте посмотрим, как жители этих царств умеют трудиться (ребята
показывают какие действия можно выполнять в Царстве Обыкновенных дробей
и Царстве Десятичных дробей). Приводят примеры, рассказывают правила.
А сейчас мы будем заниматься превращениями!
Во что можно превратить
обыкновенную дробь?
Во что можно превратить
десятичную дробь?
Ответы ребят:
десятичную
обыкновенную
Ребята показывают «превращения» на примерах.
5.Учитель: Ребята, а вы знаете, что жители двух царств любят ходить друг к
другу в гости!
Ребята разбиваются на пары (один - житель одного царства, второй- житель другого царства) и
выполняют действия с дробями, когда одна дробь обыкновенная, другая десятичная. Действия
с дробями пишутся на доске.
6.Учитель: Оказывается, в царствах происходят настоящие чудеса! В каждом
царстве есть дроби-близнецы, их даже можно найти в разных царствах (ребята
находят одинаковые дроби, отличающиеся видом записи).
7.Учитель: А сейчас, ребята, в царствах могут появиться ваши улицы. Нужно
выполнить самостоятельную работу, за выполнение которой вы получите
элементы улицы (текст самостоятельной работы на индивидуальных карточках
или на доске, или в презентации)
За собранную улицу каждый получает оценку. Оценка зависит от количества
элементов улицы. (Заданий в самостоятельной работе 5, за каждое задание
выдается один элемент улицы, чтобы при выполнении всех заданий получилась
цельная картина)
Ребята выставляют оценки в дневник.
Учитель: Запишите домашнее задание. Сочинить сказку о жителях двух царств.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Математика 6класс, Виленкин Н.Я.
2. Обыкновенные дроби, Волович М.Б., К.:ГИППВ,1997
3. Журналы «Математика в школе»
Скачать

matematika_6kl