в гостях у феи сладостей». - детский сад №23 «Аленушка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 23 «Аленушка»
357600, г. Ессентуки, переулок Садовый 8-а
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующая МБДОУ № 23 «Алёнушка»
_______________________
Поливанова В.С.
КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ И
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУПП
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«В ГОСТЯХ У ФЕИ СЛАДОСТЕЙ».
Составили:
воспитатели Каркавина Н.А., Бойко Н.М.,
музыкальный руководитель Вяткина Т.Д.
Март 2015 г.
Цель: продолжать формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми
разного возраста в ДОО.
Задачи:
-продолжать знакомить детей средней группы с окружающим и социальным миром.
-развивать у детей средней группы умение выполнять ряд простейших
последовательных действий в соответствии с задачей.
-способствовать развитию речи детей средней группы, как средства общения
-содействовать эмоциональному проживанию детьми средней группы наблюдаемых
процессов и явлений.
-совершенствовать у детей подготовительной к школе группы представления о себе,
как активном члене коллектива через подготовку и проведения выступления перед
детьми средней группы.
-способствовать развитию танцевальных движений у детей подготовительной к
школе группы.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; социальнокоммуникативное развитие; речевое развитие, художественно-эстетическое
развитие.
Оборудование: три стола, муляжи сладостей, шесть стаканов, сахар песок, пищевые
красители, пластиковые ложки, три тарелки, конфеты разного цвета, сахар рафинад,
салфетки, фартуки и колпаки. Костюмы Шоколадных конфет, Феи Сладостей,
Фартук, колпак для Помощницы Феи, Атрибуты для танцев: конфеты, петушки на
палочках.
Предшествующая работа: беседа о сахаре и его свойствах, о воде, закрепление
знаний о цветовой гамме, разучивание движений танцев.
Ход мероприятия.
Предварительно: Дети в группе находят приглашение Феи сладостей в гости. Фея
встречу назначила в музыкальном зале(на приглашении изображение сладостей и
фото музыкального зала)
Воспитатель проводящий детей в зал: (заводит детей в зал) Вот, ребята,
посмотрите на приглашение и скажите, что нарисовано на приглашении.(сладости)
А что вы видите на фотографии?(музыкальный зал)Интересно, кто же нас пригласил
в гости?(выходит из-за занавеси Главная помощница Феи Сладостей)
Главная помощница Феи Сладостей: Здравствуйте ребята. Я очень рада видеть
вас. Я Главная помощница Феи Сладостей. Она поручила мне встретить вас, а сама
готовит для вас какой-то сюрприз. А пока мы ждем Фею, я предлагаю вам поиграть
и подготовиться к встречи с Феей Сладостей, вас ждем много неожиданных
сюрпризов.
Помощница Феи: Подойдите к столу.(Подходит с детьми к столу где лежат муляжи
сладостей). Посмотрите, что на столе. А я загадаю загадку.
В праздник я приду ко всем
Я большой и сладкий
Есть во мне орешки, крем
Сливки, шоколадки. (торт)
Найдите его на столе.
Помощница Феи: А что еще вы видите на столе? ( сладости)
Назовите их.(торт, конфеты, пирожное).
Какие вы молодцы, а вы любите сладости? (да)
Хотели бы вы побывать там где происходят сладкие чудеса? (да)
Тогда у меня для вас сюрприз. Закройте глаза и возьмитесь за руки. Мы
отправляемся в сказочное путешествие. Все закрыли глаза? Готовы? Держитесь
крепче.(музыкальный руководитель открывает занавес)
Барбарис и мармелад
Тортики и шоколад
Карамель, нуга и сласть
В гости к вам хотим попасть.
Раз, два, три - сказка оживи.(дети открывают глаза)
Помощница Феи: Мы попали в волшебную страну сладостей. Именно здесь
происходят настоящие чудеса. Хозяйка этой страны Фея Сладостей. Но здесь нельзя
находиться без специальной одежды, чтобы не испачкаться. Давайте наденем
фартуки и колпачки (одеваем фартук и колпак).
(на столе стоят тарелки с разноцветными конфетами, подходим к столу).
Помощница Феи: Смотрите ребята что это? (Это конфеты).
Так много сладостей на свете
Ребятам нравятся вот эти:
«Карамельки» «Леденцы»
И с названием «Скворцы»
«Мишки» «Бабочки» «Ириски»
«Каракум» и «Барбарис»
У каждой сладости секрет
Он тоже есть и у конфет.
Помощница Феи: Скажите мне, какие конфеты по вкусу?(сладкие)
А что их делает сладкими?(сахар)
Верно вот здесь как раз есть сахар. Какой он?(белый, рассыпчатый, сладкий
сыпучий, мелкий, липкий ).
Какие вы умницы.
Я вам хочу открыть секрет сладких конфет. Конфеты делают из сиропа. Сироп-это
очень, очень сладкая вода.
Хотите мы тоже сделаем сироп?(хотим)
Как вы думаете что ещё мам нужно добавить к сахару, чтобы получился
сироп?(вода). Правильно вода. (выставляю стаканы с водой)
Помощница Феи: В каждом стакане одинаковое кол-во воды или разное?
Посмотрите и сравните. (одинаковое).
Давайте посчитаем сколько стаканов?(дети считают четыре)
В каждый стакан добавим сахар. В первый стакан я положу 4л.сахара.Я буду класть,
а вы считайте. Одна, две, три ,четыре. А чтобы мы ничего не перепутали, перед
каждым стаканом мы будем класть столько конфет, сколько ложек сахара в стакане.
Саша размешай пожалуйста, только аккуратно не пролей.
Во 2-ой положим 3л.сахара. Лена размешай аккуратно.
В 3-й добавим 2л.сахара. Юра размешай пожалуйста.
А в 4-й я положу 1л сахара. Цвет воды изменился? Посмотрите внимательно.
Ответь Петя.(нет)
Сахар остался? (нет)
А что с ним произошло, как вы думаете? (он растаял). Не растаял, а растворился в
воде.
Помощница Феи: Как вы думаете, в каком стакане сироп будет слаще? ( там, где
мы положили больше сахара) Почему? (потому что в него мы положили больше
всего сахара)
Вот в этой вазе конфеты цветные?(да), а сироп не цветной. Что нам нужно добавить
в сироп, чтобы он стал цветным.(краски)
Какими красками можно покрасить сироп? (для рисования).
Нет, ребята, для приготовления пищи используют специальные пищевые краски. Их
добавляют совсем чуть-чуть.(показывают краски)В какой цвет мы покрасим самый
сладкий сироп?(Выбирают цвет)
А сироп в который мы положили 1л.сахара (выбирают цвет). А во второй стакан, где
три ложки сахара? (выбирают цвет). И остался один стакан с двумя ложками сахара.
Покрасим и его.
Помощница Феи: У нас получились сиропы разного цвета. Назовите их. Без Феи
мы конфеты сделать не можем, но мы можем сделать ей в подарок радужный сироп.
Хотите?(да)
Как вы думаете если мы сольем разноцветные сиропы в один стакан чо
произойдет?(дети отвечают).Точно? А давайте посмотрим, что произойдет(сливает в
отдельный стакан по половине получившегося сиропа в беспорядке, сироп
смешался). Ой, ребята, вы были правы, у нас получилось что то некрасивое,
непонятного цвета. Как вы думаете Феи Сладостей он понравится, ведь радуги не
получилось.(дети отвечают)
Помощница Феи: Давайте научимся соединять сиропы так , чтобы они не
смешивались. Поможете мне?(да).
Надо начать с того стакана где мы положили больше всего сахара. Где он
покажите?(дети показывают на стакан).Какого он цвета? Затем мы выльем сироп где
мы положили 3л сахара, теперь возьмём стакан с 2-мя ложками и последний там где
меньше всего сахара.
Посмотрите, что у нас получилось. Сиропы не смешались.( восторг удивление
детей). У нас получился радужный сироп для Феи Сладостей? Я вам открою секрет,
в этом нам помог сахар. Где больше сахара, там сироп слаще, чем слаще сироп тем
он тяжелее.
Помощница Феи: Продолжаем играть, вам у нас не скучно? Подойдите к другому
столу. Посмотрите, что на столе лежит?( сахар) Как он выглядит?(кусочками)
Белый сахар-рафинад
Крепкий сахар-рафинад
Хвастался
- Я очень твердый
- Я алмазу
Друг и брат.
А сахар-«рафинад» тоже волшебный. Мы красили с вами сироп. Интересно, как вы
думаете можно ли покрасить этот сахар?(дети задумываются и отвечают) А давайте
попробуем его покрасить. Я подскажу, как это надо сделать.
Смотрите, здесь у Феи есть подкрашенная вода. Какого она цвета? Давайте возьмем
по кусочку сахара и опустим его в подкрашенную воду на несколько секунд.(дети
берут по кусочку рафинада и опускают на тарелку).Что произошло с сахаром, как он
выглядит? Он поменял цвет? Ответь Лариса.(он стал зеленым) Правильно, сахар
впитал цветную воду.
Трудно быть волшебником сладких дел, но так интересно.
(Появляется Фея Сладостей под музыку)
Фея Сладостей: Здравствуйте дорогие гости!(дети здороваются). Вижу вы времени
зря не теряли, пока хозяйку поджидали. Даже приготовили мой любимый сиропРадужный. Сюрпризы я люблю. Какая красота какие вы молодцы, такие заботливые.
Вы действительно стали настоящими волшебниками сладостей. Я горжусь вами. Но
я творю чудеса не одна, проходите, присаживайтесь. (дети средней группы садятся
на стульчики)
Фея Сладостей: Я вас сейчас познакомлю со своими помощниками. Сладкоежки,
выходите и ребят повеселите.
( выходят дети подготовительной группы танцуют танец, потом убирают атрибуты в
корзину)
Фея Сладостей: Сладкоежки, проходите, и к ребятам присаживайтесь поближе.
-А теперь мои самые любимые «Шоколадные конфеты» (выходят дети
подготовительной группы танцуют танец)
Фея Сладостей: Шоколадные конфетки присоединяйтесь к нам. Присаживайтесь.
Гости мои, дорогие подойдите ко мне. Что же вы сегодня узнали? (Сегодня я узнал,
что чем слаще сироп, тем он тяжелее. У нас получилось не смешать сиропы. Я
узнал, что сахар бывает рафинад. А ещё сахар можно покрасить. Конфеты и
сладости красят пищевыми красками. Мы сделали для тебя сюрприз и.т.д. )
Фея Сладостей: Гости дорогие и вы мои помощники, давайте сделаем большой
круг и станцуем мой любимый танец «Шоколадные мишки и сахарные зайки». (Фея
и дети вместе танцуют танец, стоя в кругу)
Фея: Мне очень понравилось с вами играть, а за то, что вы любознательные и
умелые у меня для вас сюрприз: «Медаль феи сладостей» которую можно получить
только в моей стране. Помощники берите по медали и наградите наших гостей.
Время пробежало не заметно, вам пора возвращаться в детский сад, я буду рада
увидеть вас вновь. Помощники мои проводите наших гостей. До скорой
встречи.(дети подготовительной группы берут за руку детей средней группы и
выводят из зала).