дата 28.01.14 Классный час Әнуарбек Ш.Н. Байдильдинова Г.К

дата 28.01.14
Классный час
Әнуарбек Ш.Н.
Байдильдинова Г.К.
10 класс
Тема: 900 дней блокады Ленинграда, посвященной 70- летию со дня Прорыва Ленинградской блокады.
Цель урока: 1. Образовательная. Формирование знаний о событиях Великой Отечественной войны, блокаде
Ленинграда, причинах ее возникновения
2. Развивающая. Развитие умений анализировать исторические события, систематизировать
исторический материал. Развитие интереса к историческому прошлому через военнопатриотическое творчество. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
3. Воспитательная. Воспитание чувств уважения к жителям Ленинграда, оказание помощи в
нравственном становлении подростка как личности. Формирование системы ценностных
ориентаций на примере подвига народа в годы Великой Отечественной войны, в период блокады
Ленинграда.
Тип урока: урок изучения нового материала
Методы: словесный, наглядный, ИКТ
Основные понятия темы: блокада
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, аудиозаписи - 7 симфония Д.Шостаковича, радиовещание
из блокадного Ленинграда, документальный фильм «Ленинград. Блокада».
Ход урока:
1. Организационный момент
Задачи: психологически подготовить детей к общению (приветствие; проверка готовности к уроку;
организация внимания; сообщение темы и плана проведения урока)
– Здравствуйте, ребята. Рады приветствовать вас на классном часу. Сегодня мы будем вести с вами
разнообразную деятельность для того, чтобы окунуться в события прошлого, ведь не зная истории, прошлого
трудно понимать настоящее, предполагать будущее.
Эпиграф:
Я говорю с тобой под свист снарядов,
Угрюмым заревом озарена…
Я говорю с тобой из Ленинграда,
Страна моя, печальная страна…
О. Берггольц
2. Изучение нового материала
Задачи: обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися изучаемого материала
Сегодня на уроке мы будем изучать историю Великой Отечественной войны. Нам предстоит с вами узнать о
самой трагической странице в мировой истории (рассказ сопровождается просмотром презентации). Одной из
самых героических и трагических страниц военной поры стала оборона Ленинграда.
Ленинград – один из красивейших городов мира. Прямые проспекты и улицы, красивые площади, ажурные
мосты через Неву и многочисленные каналы. Причудливыми узорами на фоне неба вырисовывались
Исаакиевский собор, Петропавловская крепость, шпиль Адмиралтейства, Эрмитаж. Богат Ленинград и
революционными традициями. Здесь создавали свои творения Пушкин и Лермонтов, полились звуки музыки
Глинки и Бородина.
Блокада Ленинграда – осада немецкими, финскими и испанскими (Голубая дивизия) войсками во время
Великой Отечественной войны города Ленинграда (ныне Санкт- Петербург). Длилась с 8 сентября 1941 по 27
января 1944 (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) – 872 дня.
Еще в декабре 1940 года Германия закончила план по захвату СССР – план Барбаросса. В чем состояла суть
этого плана? (План Барбаросса – план молниеносной войны с Советским Союзом, намеревались за 8-10 недель
захватить всю страну и сделать ее своей колонией). Летом 1941 года Германия завершила подготовку к
нападению на СССР. 22 июня 1941 года в 3 часа 30 минут фашистские войска без объявления войны
вторглись в пределы Советского союза. Началась Великая Отечественная война.
8 сентября 1941 года – дата начала блокады Ленинграда
Несмотря на героические усилия Красной Армии, 8 сентября 1941 года, захватив город Шлиссельбург,
фашисты прорвались на южный берег Ладожского озера. Город оказался в кольце блокады. Что такое
блокада? Блокада- окружение города со всех сторон. 8 сентября 1941 года началась блокада в 900 дней и
ночей. Мы привыкли говорить 900 дней. Но подвиг города не нуждается в преувеличениях. Запомните это
число –872 дня.
Фашистские бомбардировщики днем и ночью сбрасывали на город бомбы, бомбили фабрики и заводы, школы
и больницы. Гитлеровцы расчертили план города на квадраты, отметив кружочками наиболее важные
кварталы, многолюдные места. По этим целям они вели артиллерийский огонь.
Рабочие и инженерно- технические работники получали лишь 250 грамм суррогатного хлеба, а служащие,
иждивенцы и дети – всего одну восьмую от килограммовой булки хлеба.
За ноябрь 1941 года от голода погибло 11 000 человек. В декабре 1941 года—53 000 человек. В январе и
феврале 1942 года – 200 000 человек.
Среди них и ленинградская девочка Таня Савичева. Дневник Тани Савичевой стал символом страшной
блокады: “…Лека умер 17 марта в 5 час утр 1942 г; Дядя Вася умер 13 апр в 2 ч ночь 1942 г; Дядя Леша 10 мая
в 4 ч дня 1942 г; Мама 13 мая в 7.30 час утра 1942 г; Савичевы умерли; Умерли все; Осталась одна Таня”.
Дух Ленинградцев, волю к жизни поддерживали поэты и писатели, артисты и композиторы. Многие из них не
только покинули город, но и продолжали активно работать. Их творчество помогало выжить. Популярностью
также пользовалась симфоническая музыка. Дмитрий Дмитриевич Шостакович (1906-1975) – советский
композитор, пианист, дирижер, один из крупнейших композиторов ХХ века. Находясь в первые месяцы
Великой Отечественной Войны в Ленинграде (вплоть до эвакуации в октябре), Д.Д. Шостакович начинает
работать над Седьмой симфонией (Ленинградской). Впервые симфония была исполнена на сцене
Куйбышевского театра оперы и балета 5 марта 1942 года.
Звучит радиовещание из Ленинграда и 7-я симфония Д.Д.Шостаковича
Ольга Федоровна Берггольц годы Великой Отечественной войны, оставаясь в осажденном Ленинграде,
работала на радио, почти ежедневно обращаясь к мужеству жителей города, голос Ольги Берггольц стал
голосом самого Ленинграда. Ольга Берггольц пережила все 900 дней блокады, все её тяготы вместе со своим
любимым городом и его жителями, и вот что она писала:
Был день как день.
Ко мне пришла подруга,
Не плача, рассказала, что вчера
Единственного схоронила друга,
И мы молчали с нею до утра.
Какие ж я могла найти слова,
Я тоже - ленинградская вдова...
Однако враг просчитался. Как только Ладожское озеро замерзло, через него была проложена военноавтомобильная дорога, названная “Дорогой жизни”. От неё зависело спасение жителей Ленинграда,
обеспечение фронта всем необходимым . 22 ноября 1941 г. по ещё не окрепшему льду пошли первые
грузовики с мукой. Днем и ночью ожидали колонны с грузом фашистские бомбардировщики. Вела
прицельный огонь вражеская артиллерия. Но колонны шли, доставлялось продовольствие, оружие,
боеприпасы, а обратными рейсами вывозили раненых, женщин и детей. Эта дорога сохранила многим
ленинградцам жизнь, поэтому ее и назвали Дорогой жизни. Было эвакуировано 1мл. 376тыс. человек. Многие
из них погибли во время бомбежек трассы. С 20 ноября 1941 г. по конец апреля 1942 г. по Дороге жизни было
доставлено в город 262 тыс. тонн продовольствия.
В январе 1943 года Красная Армия прорвала блокаду Ленинграда. Советские войска преодолели 12
километров вдоль Ладожского озера. На освобождённой территории была сразу же сооружена железная и
шоссейная дороги. К моменту прорыва блокады в городе оставалось не более 800 тыс. человек гражданского
населения. Многие из этих людей в течение 1943 г. были эвакуированы в тыл.
Пискарёвское мемориальное кладбище расположено на севере Санкт - Петербурга, одно из мест массовых
захоронений жертв блокады Ленинграда и воинов Ленинградского фронта. На кладбище был воздвигнут
мемориал павшим.
Показ видеоролика «Ленинград. Блокада» http://www.youtube.com/watch?v=kBXir9ooOSY
3. Закрепление новых знаний
Задачи: обеспечить закрепление учащимися знаний, обеспечить в ходе закрепления повышения уровня
осмысления учащимися изученного материала, глубины его усвоения
Закрепление новых знаний проводится в виде игры. Ученики делятся на 3 команды, которым задается по три
вопроса. За неправильный ответ команда получает красную карточку «не знаю», за правильный ответ- синяя
карточка «знаю», зеленая карточка- «знаю и могу добавить».
Команда 1:
1. Что использовали для замеса теста при выпечке блокадного хлеба?
Для замеса теста использовались мельничная пыль, вытрясы из мешков, солодовая мука, молотое зерно
хлопчатника и т. п. Развернули производство пищевой целлюлозы и ее включили в рецепт приготовления
хлеба. В итоге хлеб получался водянистым, горьковатым на вкус и малоценным по питательности.
2. В какой период работала Дорога Жизни, какие грузы и в каком объеме доставлялись по ней?
Движение открыто 19 декабря 1941 – 24 апреля 1942г.г. За 5 месяцев: вывезено -590 тыс . человек,
доставлено 361 тыс. т. груза в т. ч. 260 тыс. т. продовольствия, 142 тыс. т. зерна. С 20декабря 1942 г. По
30 марта 1943 г. Доставлено 206 тыс. т . грузов в т. ч. 112 тыс. т. продовольствия
3. Период блокады Ленинграда?
8 сентября 1941г. – 27 января 1944г.
Команда 2:
1. После захвата немцами какого города и когда город Ленинград оказался в блокаде?
Города Шлиссельбурга, 8 сентября 1941г.
2. Когда и где впервые прозвучала 7 симфония Д. Д. Шостаковича?
Впервые симфония была исполнена на сцене Куйбышевского театра оперы и балета 5 марта 1942 года.
3. Дата полного снятия блокады Ленинграда?
27января 1944г.
Команда 3:
1. Как назывался план по захвату СССР Германией?
Барбаросса
2. Сколько грамм хлеба получали рабочие и инженерно- технические работники?
250 грамм хлеба
3. Кто принял командование Ленинградским фронтом 12 сентября 1941г.?
Г. К. Жуков.
4. Итоги урока
Задачи: дать качественную оценку работы класса