Лексическая тема: «ЗИМА»
advertisement
ЗАДАНИЕ 11 . Лексическая тема: «ЗИМА» 1. Рассмотреть вместе с ребёнком картинки и напомнить ему названия времён года. Уточнить последовательность смены времён года. 2. Какое время года се6йчас? Назвать предшествующее зиме и последующее за зимой время года. Какие изменения произошли зимой в природе? 3. Закрепить в словаре ребёнка названия зимних месяцев (декабрь, январь, февраль). 4.Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения. Летом дни жаркие, а зимой - холодные. Летом небо светлое, а зимой-… Летом день длинный, а зимой … Летом солнце яркое, а зимой -… Весной лёд на реке тонкий, а зимой-… Снег мягкий, а лёд-…. Одни сосульки длинные, а другие-... 5.Объяснить значение слов «снегопад, гололёд». Придумать предложения с этими словами. 6.Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: Закончи предложения (подбери и назови как можно больше слов-определений и слов-действий). Зима (какая?) – холодная, снежная, морозная, долгая. Снег (какой?)-…. Снежинки (какие?)-…. Лёд (какой?)-… Погода (какая?)-…. Снежинки зимой (что делают?) – падают, вьются, кружатся, искрятся, блестят, тают. Лёд на солнце (что делает?)-… Мороз (что делает?)-… Дети на зимней прогулке (что делают?)-… Метель (что делает?)-… 7.Вырезать из бумаги и наклеить в тетрадь снежинки.
