"Улицы родного города" для детей средней группы

Непосредственно образовательная деятельность
«Улицы родного города»
для детей средней группы
Подготовила: воспитатель
Беспаева К.Х.
МДОУ «Детский сад №21 о.в.»
Цель: познакомить детей с улицами родного города, их названиями и частями.
Задачи:



Образовательные:
Обогащать и активизировать словарный запас детей; учить отвечать на вопросы по
теме.
Развивающие:
развивать память, внимание, мелкую моторику.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к родному городу, Родине.
Интеграция ОО: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение
художественной литературы», «Художественное творчество».
Словарная работа: располагаются, проспект, сквер, тротуар, жилые дома, проезжая
часть, пешеходы, памятник.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, картинок с видами города, улицы; целевая экскурсия по
близлежащим улицам; дидактическая игра; чтение художественной литературы, просмотр
мультфильма о Магнитогорске.
Оборудование:
Проектор, ноутбук, два мольберта, фотографии улиц родного города; картины с
изображением парка для отдыха и улицы, фигурки людей, машин, деревьев, цветов.
Ход НОД
1 часть: беседа.
-Ребята, скажите, как называется наш город?
-Что есть в нашем городе? (улицы, парки, дома…)
-А какие бывают улицы? (Длинные, короткие, широкие, узкие.)
-А как называется улица, на которой вы живете? ( Дети называют свои улицы).
-Что есть на улице? (Дома, дорога, тротуар).
1
2 часть: просмотр презентации
-Давайте сейчас полюбуемся на наш город, какой он у нас красивый.
( 1 слайд-фотография города)
-В нашем городе много улиц, каждая улица состоит из проезжей части, тротуара и домов.
(2 слайд - фотографии улицы)
-Проезжая часть называется дорогой. По ней едут машины, автобусы и другой транспорт.
(3 слайд - машины, проезжающие по улице)
-По тротуару ходят только люди, их называют - пешеходы.
(4 слайд - люди, идущие по тротуару)
- На улице стоят дома, многоэтажные или одноэтажные.
(5 слайд - улица с многоэтажных и одноэтажных домов)
- Дома, в которых живут люди, называются жилыми, а есть дома, в которых
располагаются различные учреждения (школы, больницы, детские сады)
( 6 слайд - учреждения)
-Очень широкие главные улицы в нашем городе называются - проспекты.
( 5 слайд- проспект)
- Между двумя улицами может быть расположена площадь.
(7 слайд- площадь)
Она широкая, на ней могут быть памятники.
-А есть места, где машинам нельзя ездить, там гуляют, отдыхают взрослые и дети, здесь
есть фонтаны, растут цветы. Эти места называют скверы, парки отдыха.
(8 слайд - парк отдыха)
3 часть: работа у мольбертов.
-А сейчас я вас приглашаю подойти к мольбертам. Как вы думаете, что это?
- А это что? (сквер, парк, детская площадка)
Дети рассматривают и обсуждают с воспитателем плоскостные макеты улицы, парка
отдыха.
-Посмотрите, на улице и в парке чего-то ни хватает? (Нет машин, деревьев, цветов и т. д.)
Давайте, мы сейчас возьмем машины, людей, цветы и расположим их на нашей улице и в
парке. (Дети выбирают соответствующие картинки и наклеивают).
2
4 часть: Подведение итога.
-Какие молодцы, теперь наша улица и наш сквер оживились, теперь по улице едут
машины, спешат по своим делам люди, а в парке отдыхают люди, гуляют мамы с
детишками, растут цветы.
А сейчас Арина расскажет нам стихотворение про наш город Магнитогорск.
3