Проект предполагал сбор и систематизацию информации об

Проект предполагал сбор и систематизацию информации об истории деревни,
местных достопримечательностях, особенностях природы,
беседы с родителями,
старожилами. Поэтому считаем наш проект актуальным. Все дети приняли активное участие
в выполнении проекта. (Часть фотографий взята из архива Антонины Николаевны и Аллы
Константиновны). В защите проекта приняли участие обучающиеся 8 класса.
Нами были поставлены цель:
- собрать материал об улицах деревни и о жителях;
-воспитание любви и интереса к родному краю, культуры поведения в
общественных местах, чувства патриотизма.
Задачи:
-научить анализировать полученную информацию, выделять важные для себя знания;
- развивать интеллектуальные способности и творческую активность учащихся.
В наш век стремительного технического прогресса мы все реже вспоминаем о
наших духовных истоках, о национальных традициях, фольклорном наследии своего народа.
Постижение истории своей страны происходит через постижение истории своей малой
родины, где мы родились, выросли, оставили свой добрый след, обязательно добрый. А
ведь только тот, кто хорошо знает историю своего края, гордится выдающимися людьми –
своими земляками, тонко чувствует красоту природы, станет настоящим патриотом Родины.
На свете много замечательных мест, связанных с историческими событиями,
жизнью замечательных людей, природными достопримечательностями. Такие места есть и у
нас.
Сегодня на классном часе мы предлагаем вам познакомиться с результатами нашей
исследовательской работы. Наша экскурсия пройдет по маршруту «Школа –
достопримечательности деревни и ее окрестностей». Вас ждут рассказы, стихи, песни. Вы
сможете сравнить свои знания с той информацией, которую увидите и услышите, может,
откроете для себя что-то новое, нужно только внимательно слушать и быть наблюдательным.
1. Сообщение ученицы 8 класса.
Деревня Ашково расположена в северо-восточной части области в 6 км к северу от
районного центра на автодороге Гагарин –Карманово на левом берегу реки Гжать.
Численность населения
человек. Это центр Ашковского сельского поселения. Моя
деревня большая и красивая.
В ней более 235 домов и 8 улиц: улица Дружбы Народов, Зеленая улица, улица Мира,
Молодежная улица, улица Победы, Рябиновый переулок, Театральная улица, переулок
Мира.
В середине XIX века в деревне был 41 двор и проживало 329 жителей. В начале
XX века 52 двора и 285 жителей, в ней работала ветряная мельница.
Деревня полностью перестроена в 1974 году в рамках постановления «О мерах по
дальнейшему развитию сельского хозяйства Нечерноземной зоны РСФСР», в котором
предусматривалось заселение жителей мелких населённых пунктов в перспективные
благоустроенные поселки.
Большую роль в жизни деревни Ашково сыграл бывший председатель колхоза
имени Пушкина Сергей Григорьевич Кожевников. В январе 1955 года он возглавил колхоз
и сумел поставить дело так, что колхоз им. Пушкина (ныне это АОЗТ им. Пушкина) стал
одним из лучших хозяйств в Смоленской области и награждён орденом Трудового
Красного Знамени. Сергею Григорьевичу Кожевникову было присвоено звание Героя
Социалистического Труда.
Ашково приобрело свое лицо: новые улицы, построен животноводческий комплекс,
механические мастерские, овощехранилище, по улицам проложили асфальт. Здесь есть
школа, библиотека, Дом культуры, почта, столовая, медпункт, магазины, когда- то был
комплексный приемный пункт комбината бытового обслуживания населения. К домам
подведен природный газ, водопровод. ( слайды 3-16)
2. Чтение стихотворения ученицей 8 класса
Ночью спит деревенская улица,
Погасив на столбах фонари.
За окном старый дворик сутулится,
Утонул в темноте до зари.
В тишине полуночной чуть слышится,
Как хрустит под ногами листва.
Голый клён под окошком колышется
От дыхания ветра едва.
На крылечко, скрепя половицами,
Вышел дед, покурить свой табак.
В лунном свете парнишка с девицею
Всё расстаться не может никак.
Деревенский пейзаж неприкрашенный,
Окна слепо глядят из-под крыш.
На дороге, дождями расквашенной,
Заблудилась писклявая мышь.
На полях, в непогоду унылые,
Разбежались соломы стога.
Деревенская улица милая,
Ты мне с детской поры дорога.
(слайды 17-18)
4.Рассказ первого экскурсовода.
Люблю село свое родное
За доброту, за красоту.
За то, что солнце ярко светит,
За то, что Гжать течет
И лес вокруг села растет.
Наш экскурсионный маршрут мы начинаем с улицы Театральная, в самом начале
которой нас встречает надпись с изображением двух деревянных богатырей и
приветствие: «Добро пожаловать». Эти фигуры вырезал из дерева мастер Олег Козел,
живший на этой улице. ( слайды 19-20)
Как часто порой нас окружают люди, которые по-своему уникальны. Кто-то из
них вяжет, кто-то рисует. Многие вышивают, есть любители, которые пишут иконы,
занимаются резьбой по дереву. Но о хобби этих людей, к большому сожалению, знают не
все. А ведь это такая история, такая неподдельная красота. Мастер — человек, достигший
высокого искусства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество,
делающий предметы необычные и оригинальные. И наше
внимание привлекает
удивительный дом на этой улице, каждый кирпич которого покрашен разными цветами, а
на заборе есть деревянный барельеф львов. Это дом семьи Лопатухиных, очень любят
хозяева свой дом.
Умеют делать такие красивые вещи наши односельчане.( слайды 21-23)
Далее мы отправляемся к следующему пункту нашего маршрута.
Проходим улицу Театральная и, повернув направо, видим Дом культуры, который
был построен в 70-ые годы прошлого века. В сквере, когда мы идем по центральной
дорожке к Дому культуру, можно увидеть две скульптуры труженикам села: это
скульптуры механизатора и доярки, к сожалению, со временем они разрушаются. В доме
культуры проходят праздники, дискотеки, викторины. Учащиеся нашей школы посещают
здесь кружки «Мастеришка», танцевальный.( слайды 24-26)
Я живу на улице Молодежная. В чем же секрет названия этой улицы? Своим
названием она говорит о том, что проживали здесь молодые специалисты, прибывшие
работать в колхоз имени Пушкина, ныне это АОЗТ имени Пушкина. Теперь по улице
бегают их внуки, и улица не стареет, а остается всегда молодой. На улице все дома
одноэтажные. Магазинов нет. Я люблю свою улицу, за то, что она зеленая, родная. Я
часто на этой улице гуляю и встречаюсь со своими друзьями.
Весной здесь много птиц, они рассаживаются по веткам, и поют на все голоса.
Это моя маленькая Родина. Когда я вырасту, где бы я ни была, я буду любить её и
помнить.
Замечательная же моя улица.
И протяженная, и красивая, и зеленая!
А главное: добрая и приветливая, благодаря своим жителям! ( слайды 27-28)
А это мы находимся в переулке Рябиновый. Почему такое название? Старожилы
улицы вспоминают, что раньше здесь рябины было много. И действительно, вдоль
дороги посажена рябина, которая особенно радует птиц зимой своими ягодами.
Слышишь, улица родная,
Нет тебя чудесней! ( слайды 29-30)
5.Рассказ второго экскурсовода.
Я живу на улице Мира. На ней 36 домов. Улица основана в 1985 году. В 2000 году
в деревне проходил конкурс на самую чистую, красивую улицу. И в этом конкурсе
победила улица Мира. Летом она утопает в цветах и зелени, осенью в золоте и багрянце
листвы. Есть на моей улице особенная достопримечательность – это гнездо аистов на
водокачке. А заложила гнездо для аиста когда- то давно жительница улицы Татьяна
Георгиевна Полевкина. Она затащила наверх по лестнице колесо, аистам это место
понравилось, каждый год у них появляется 4-5 птенцов, птенцы растут, осенью семья
аистов улетает в теплые края, а весной возвращается снова в родное гнездо на мою улицу
Мира. ( слайды 31-33)
Деревня Ашково, в которой я живу, очень красивая Достопримечательностью
нашей деревни является песчаный карьер, из которого берут песок для строительства.
Карьер рос, и благодаря этому образовалось озеро, где любят отдыхать летом многие,
половить рыбу, а местные старожилы говорят, что здесь видели Ашковское чудовище.
Кто знает, может, это выдумка, а может- нет.
Холмы, перелески,
Луга и поля —
Родная, зелёная,
Наша земля.
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой
Отчизны моей.
(слайды 34-36)
Много интересных мест на территории деревни. Наше внимание привлекает река Гжать,
которая как бы объединила возле себя все улицы. Уникальным уголком природы является
место слияния реки Алешни и Гжати. Здесь Гжать делает излучину, чтобы принять один
из ведущих своих притоков. Только здесь можно купаться сразу в двух реках.
Цветёт над тихой речкой яблоня.
Сады, задумавшись, стоят.
Какая Родина нарядная,
Она сама как дивный сад!
Играет речка перекатами,
В ней рыба вся из серебра,
Какая Родина богатая,
Не сосчитать её добра!
( слайды 37-39)
5.Рассказ третьего экскурсовода.
Обогнув деревню по улицам Мира и Зеленой, мы пришли на улицу Победы и
приближаемся к памятнику погибшим воинам - односельчанам. А сейчас мы пройдём к
памятнику. Война! Мы знаем о ней понаслышке, по фильмам и книгам. Мы знаем, что она
ещё где-то есть. Задумайтесь! Как это страшно! Человек убивает человека, один народ
убивает другой! 22 июня 1941 года - страшная дата. Памятник установлен на левом берегу
реки Гжать, представлен в виде воина, стоящего на пьедестале с опущенной головой и с
каской в руке. По инициативе Сергея Григорьевича Кожевникова , председателя колхоза
имени Пушкина, в 1969 году были собраны данные о погибших воинах- односельчанах.
Сначала была только стена, на которой был закреплен список погибших воинов в
количестве 106 человек и надпись: «Землякам, погибшим в годы Великой Отечественной
войны, от благодарных потомков». В 1975 году рядом со стеной установили памятник
воину . Вокруг памятника разбили парк. В 1980 году памятник обновили. За воином
поднялась высокая стела с барельефом знамени. Всю территорию вымостили плитами,
оставив место для цветочной клумбы. Таким он сохранился и до наших дней. Здесь
проходят Линейки Памяти. ( слайды 40-43)
О тех, кто шёл в бой за Родину,
Помните!
О тех, кто ради победы
Сердце отдать был готов,
Помните!
Через века, через года
Помните!
О тех, кто уже не придёт никогда! Помните!
Всех, кто ушёл в бессмертие
Помните!
( слайды 44-45)
Продолжив экскурсию по улице Победа, мы подошли к нашей школе. Школа
ведет свою историю с 1909 года. В 1976 году школа стала средней. С июля 2013 года
школа вновь стала основной. Пришкольная территория благоустроена. Всегда чисто,
убрано. Она просто образец для территорий других школ. Есть спортивная площадка, а
рядом – пришкольный участок, плодовый сад, в этом году особенный урожай моркови,
свеклы, картофеля, особенно яблок.
Мы все куда-то уезжаем,
Найти, пытаясь, сход дорог.
И, лишь хлебнув всего, узнаем,
Как дорог нам родной порог.
А сколько всяких мест на свете,
Красот земных не перечесть.
Но не заменят дива эти,
Тех мест родных, что в сердце есть.
Мы хотим, чтобы наша деревня всегда была чистой, красивой и гостеприимной!
( слайды 46-50)
Звучит песня «Деревенька моя» в исполнении О.Воронец (слайды 51- 82)
6. Заключительное слово учителя.
Деревня Ашково, в которой вы живете, большая, красивая. Летом оно утопает в
цветах и зелени, осенью в золоте и багрянце листвы, а зимой радует глаз своими
белоснежными просторами. Об этом говорили ребята.
Но порой мы можем видеть и другую сторону деревни: кругом разбросан
разнообразный мусор: обёртки от мороженого, конфет, разбитые бутылки, бумага,
консервные банки и многое другое. Очень часто можно увидеть, что мусор, вывозимый из
домов, жители оставляют на обочинах дорог, в полях или лесополосе. И подобных примеров
можно привести немало. Такую картину можно увидеть в любое время года и в любом месте
деревни, даже в сквере Памяти.
От таких неразумных действий жителей страдает природа. Человек не осознаёт
главного, что нанося вред природе, он наносят вред самому себе! Мы должны понять, что
важно не только любить окружающий мир, но и учиться не вредить ему.
Если мы с детства научимся беречь и ценить все, что окружает нас, приносить
только пользу, а не вред, то и людям станет намного приятнее жить. Не будьте
равнодушным.
Необходимо уяснить для себя, попытаться понять, что представляет для себя
история твоего города, деревни, села, твоей улицы, твоей семьи, как они стали такими,
какими ты их видишь сейчас. Это могут сделать только близкие люди – родители, дедушки,
бабушки, другие родственники. И надо успеть воспользоваться возможностью общения с
этими живыми хранителями истории.