Тематическое планирование по физической культуре. 1 класс, 4

1 класс – VI четверть (24 часа)
№
п\п
Дата
урока
Тема урока
Элементы минимума
обязательного
содержания образования
(в соответствии с ФГОС)
предметные
Планируемые результаты
метапредметные
личностные
Формы
контроля
Подвижные игры с элементами баскетбола – 22 часа
76
Инструктаж по
технике
безопасности на
уроках физической
культуры по
подвижным играм с
элементами
баскетбола.
Инструктаж по ТБ на уроках
подвижных игр с элементами
баскетбола. Бросок мяча снизу
на месте. Ловля мяча на месте.
ОРУ. Игра «Бросай - поймай».
Развитие координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли мяча на
месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Фронт
77
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Развитие координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли мяча на
месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
Текущий
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
78
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Развитие координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли мяча на
месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
79
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте.
Передача мяча снизу на месте.
ОРУ. Игра «Бросай - поймай».
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
Текущий
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
80
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
81
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
Текущий
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
82
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
83
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
Текущий
способностей.
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
84
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
85
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
Текущий
координационных
способностей.
передачи мяча на месте.
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
86
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
87
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
Текущий
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
передачи мяча на месте.
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
88
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
89
Подвижные игры с
элементами
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
Текущий
баскетбола
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
технику ловли и
передачи мяча на месте.
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
90
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
91
Подвижные игры с
Бросок мяча снизу на месте.
Ловля мяча на месте. ОРУ.
Осваивать технику
броска мяча снизу на
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
Проявлять
дисциплинированнос
Текущий
92
элементами
баскетбола
Игра «Бросай - поймай».
Передача мяча снизу на месте.
Эстафета с мячами. Развитие
координационных
способностей.
месте; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте в
щит. Ловля и передача мяча
снизу на месте. ОРУ.
Эстафета с мячами. Игра
«Выстрел в небо»
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте в щит; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
93
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте в
щит. Ловля и передача мяча
снизу на месте. ОРУ.
Эстафета с мячами. Игра
«Выстрел в небо»
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте в щит; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
94
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте в
щит. Ловля и передача мяча
снизу на месте. ОРУ.
Эстафета с мячами. Игра
«Выстрел в небо»
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте в щит; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
реализации;
95
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте в
щит. Ловля и передача мяча
снизу на месте. Ведение мяча
на месте. ОРУ. Эстафета с
мячами. Игра «Мяч в обруч»
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте в щит; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте
и ведения мяча на
месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
96
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте в
щит. Ловля и передача мяча
снизу на месте. Ведение мяча
на месте. ОРУ. Эстафета с
мячами. Игра «Мяч в обруч»
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте в щит; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте
и ведения мяча на
месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
и условиями ее
реализации;
97
Подвижные игры с
элементами
баскетбола
Бросок мяча снизу на месте в
щит. Ловля и передача мяча
снизу на месте. Ведение мяча
на месте. ОРУ. Эстафета с
мячами. Игра «Мяч в обруч»
Осваивать технику
броска мяча снизу на
месте в щит; осваивать
технику ловли и
передачи мяча на месте
и ведения мяча на
месте.
Уметь владеть мячом:
держание, передачи на
расстояние, ловля,
ведение, броски в
процессе подвижных
игр; осуществлять
взаимный контроль в
совместной
деятельности;
формирование умения
планировать,
контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии
с поставленной задачей
и условиями ее
реализации;
Проявлять
дисциплинированнос
ть, трудолюбие и
упорство в
достижении
поставленных целей;
оказывать
бескорыстную
помощь своим
сверстникам,
находить с ними
общий язык и общие
интересы.
Текущий
Уметь играть в
подвижные игры с
бегом, прыжками,
метаниями;
планирование учебного
сотрудничества –
определять общую цель
и пути ее достижения;
договариваться о
распределении функций
и ролей в совместной
деятельности;
планирование –
Внутренняя позиция
школьника на основе
положительного
отношения к уроку
физической
культуры; умение не
создавать
конфликтов и
находить выходы из
спорных ситуаций
Текущий
Подвижные игры – 2 часа
98
Подвижные игры
Игра «У ребят порядок
строгий». Контрольный
норматив – прыжок в длину с
места, челночный бег. ОРУ.
Называть игры и
формулировать их
правила;
организовывать места
занятий физическими
упражнениями и
подвижными играми;
соблюдать правила
поведения и
предупреждения
травматизма во время
занятий
выбирать действия в
соответствии с
поставленной задачей и
условиями ее решения.
99
Подвижные игры
Игра «Прыжки по полоскам».
Контрольный норматив –
поднимание туловища. ОРУ.
Называть игры и
формулировать их
правила;
организовывать места
занятий физическими
упражнениями и
подвижными играми;
соблюдать правила
поведения и
предупреждения
травматизма во время
занятий
Уметь играть в
подвижные игры с
бегом, прыжками,
метаниями;
планирование учебного
сотрудничества –
определять общую цель
и пути ее достижения;
договариваться о
распределении функций
и ролей в совместной
деятельности;
планирование –
выбирать действия в
соответствии с
поставленной задачей и
условиями ее решения.
Внутренняя позиция
школьника на основе
положительного
отношения к уроку
физической
культуры; умение не
создавать
конфликтов и
находить выходы из
спорных ситуаций
Текущий