Конспект НОД кружка на тему: «Звери под елкой

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по
художественно- эстетическому развитию детей № 7 р.п. Переяславка
Занятие по нетрадиционному рисованию
Кружок «Кляксочка»
Руководитель: Цамкалова О.В.
Тема занятия: « Звери под ёлочкой»
Цель занятия. Учить детей рисовать нетрадиционным способом по мокрому листу акварельными
красками путем вливания одной краски в другую, а на сухом фоне дорисовывать некоторые
детали. Развивать воображение , фантазию. Воспитывать стремление к достижению своего
результата.
Ход занятия
1. Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо. И знаете от кого ? От лесных зверей. Давайте
прочитаем .
,, Дорогие дети! Скоро наступит Новый Год. Вы все ждете этого праздника и написали свои
желания Дедушке Морозу . У нас тоже есть желание . Просим вас украсить для нас в лесу елочку ,
чтобы весело встретить Новый Год . Пожалуйста , помогите исполнить наше желание .
«Лесные жители»
Воспитатель: Ну что, ребята, поможем? ( Да) В такой просьбе отказать, конечно, нельзя. А
рисовать мы будем сегодня необычным способом – по мокрой бумаге акварельными красками ,
которые будут сливаться и превращаться в волшебные переливы . Дети , какого цвета бывает небо
зимой ?( Синее , голубое ,серое , розовое при закате , сиреневое и т.д. ) Вот и сейчас мы будем
сначала рисовать небо.
( показ воспитателя проходит 3-5 мин.)
Итак, толстой кистью быстро смачиваем водой больше половины листа акварельной бумаги,
оставляя немного сухими края. А оставляя сухими края , мы не запачкаем стол и наш рисунок
будет , как будто в рамке .
Теперь, я набираю на кисть синюю краску и быстро в верхней части листа провожу широкую
полосу. Мою кисть, набираю сиреневую краску и тоже провожу рядом с синей сиреневую полосу ,
затем розовую , потом голубую . Видите, ребята , сливаются краски между собой . Теперь , я беру
светло- зеленую краску и провожу по голубому цвету волнообразную линию .
- Ребята, как вы думаете, что это будет? (Лес) А почему зеленый, сейчас ведь зима? (Хвойный лес)
Молодцы, правильно! Обратной стороной кисти проводим по зеленому цвету вертикальные
линии. Догадались, что это будет? (Стволы елок и сосен)
- Внизу листа тоже смачиваем водой, только серединку оставляем сухой и добавляем на мокрое
голубой цвет. Что это? (Земля, покрытая снегом)
2. Дети под музыку выполняют работу, воспитатель наблюдает и при затруднении рекомендует и
помогает, и напоминает промывать кисти.
Воспитатель: Пусть ваши рисунки высыхают, мы немного отдохнем. Выходите на,, прогулку “.
Физ. минутка ,,Зимняя прогулка“
Рано утром в парк ходили (ходьба по группе)
Там снеговика лепили (махи руками)
А потом с горы катались (волнообразные движения
руками)
Веселились и резвились (прыжки)
В Соню кинули снежком (произвольные движения)
В Даню кинули снежком
В Ваню кинули снежком
Получился снежный ком!
Холодно гулять зимой (киваем головой)
Побежим скорей домой (возвращаются на места)
Воспитатель: Наши рисунки высохли и теперь мы с вами можем исполнить желание лесных
зверей. В том месте ,где оставляли белую серединку мы и нарисуем елочку и украсим
разноцветными шарами .
( Дети рисуют елочку, украшают игрушками и рисуют под елочкой зайку, мишку, лисичку и т. д.)
- Молодцы, ребята, вот теперь и в лесу будет настоящий праздник, и лесные жители соберутся
под елочкой и весело встретят Новый Год.