Конспект по ППД Тема: Работа с мозаикой.

Конспект по ППД
Тема:
Работа с мозаикой.
Выкладывание
«Белки»
Воспитатель: Макарова Т.А
2014 год
Цель:
Учить из кнопок мозаики выкладывать
картинку белки, соблюдая формы частей тела
белки.
Задачи:
1.образовательные:
Познакомить детей с диким животным –
белкой. С частями тела белки и правилами
работы с мозаикой
Формировать у детей навык работы с мозаикой.
Закрепить знание цвета и формы
2.Воспитательные:
Воспитывать любовь к животным. Доводить
начатое дело до конца, дать возможность
проявлять взаимопомощь. Прививать
эстетический вкус.
3. Развивающие:
Развивать мышление, внимание, память,
обогащать словарный запас.
Развивать мелкие мышцы пальцев рук.
Оборудование:
мозаика, образец, картинки диких животных,
картина с изображением белки, загадки
План занятия
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы занятия.
3. Повторение диких животных.
4. Рассматривание картины с изображением
белки.
5. Повторение основных цветов.
6. Показ образца и последовательности
выкладывания белки воспитателем.
7. Физминутка.
8. Самостоятельная работа детей с мозаикой.
9. Итог занятия.
1. Организационный момент
-Приготовились к уроку ППД
- Сядьте все правильно, руки перед собой на
парте, спины прямые, ноги поставьте вместе.
Послушайте загадку «Сидит на ветке, а не
птица, есть рыжий хвост, да не лисица»
Кто это?
/Это белка/
Правильно это белка
2.Сообщение темы занятия.
Сегодня на уроке ППД мы будем работать с
мозаикой. Выкладывать из мозаики белку.
Что мы будем делать на занятии?
/Работать с мозаикой, выкладывать из
мозаики белку/
Индивидуально и фронтально
3. Повторение диких животных.
Показываю картину с изображением «Белки».
Девочки скажите кто нарисован на картине ?
/на картине нарисована белка)
(фронт. и индивид.)
Белка это домашнее или дикое животное?
/белка дикое животное/
Почему?
/потому что она живет в лесу/
Правильно!
Каких еще диких животных вы знаете?
/лиса, волк, медведь, еж, заяц/
Молодцы вы правильно назвали диких
животных
Что мы сейчас делали?
/повторяли диких животных/
4. Рассматривание картинки с изображением
«Белка»
Давайте рассмотрим картину с изображением
«Белки».
Скажите какого цвета белка?
/белка рыжего цвета/.
Индивид. и фронт.
А другого цвета бывает белка?
/бывает серого цвета/
Из каких частей тела состоит белка?
/белка состоит из туловища, головы, лап,
хвоста/.
Какую форму имеет туловище?
/туловище у белки имеет форму овала/
индивид. и фронт.
Какая мордочка у белки?
/мордочка у белки вытянутая/
Какого размера голова?
/голова у белки маленькая/
индивид. и фронт.
Сколько лап у белки?
/у белки четыре лапы/.
Какой у белки хвост?
/хвост у белки большой и пушистый/.
индивид. и фронт.
Что мы делали?
/рассматривали картину с изображением
белка/
индивид. и фронт.
5. Повторение основных цветов (зеленого,
синего, красного, жёлтого).
Давайте повторим основные цвета.
Какого цвета эта полоска?
/эта полоска зеленого цвета/.
Какого цвета эта полоска?
/эта полоска желтого цвета/.
Какого цвета эта полоска?
/красного/
Какого цвета эта полоска?
/синего/
индивид. и фронт.
Что мы делали?
/повторяли основные цвета/.
6. Показ образца и приемов выкладывания
из мозаики «Белки» учителем.
На панно вы видите выложенную из мозаики
белку, давайте рассмотрим, как она выложена.
Из кнопок какого цвета выложена дорожка?
/дорожка выложена из кнопок зеленого
цвета/ индивид. и фронт.
Из какого цвета кнопок выложено туловище
белки?
/туловище белки выложено из кнопок
красного цвета/ индивид. и фронт.
Из какого цвета кнопок выложен хвост у
белки?
/хвост у белки выложен из кнопок желтого и
синего цвета/ индивид. и фронт.
Из какого цвета кнопок выложены нос и глаз
/нос и глаз выложены из кнопок синего и
желтого цвета/, индивид. и фронт.
Из какого цвета кнопок выложена веточка?
/веточка выложена из кнопок зеленого цвета/
индивид. и фронт.
Что мы делали?
/рассматривали образец/.
А теперь посмотрите, как я буду выкладывать
из мозаики «белку».
1. Выкладывать начинаю с низа панно,
выкладываю зелеными кнопками дорожку.
2. Отсчитываю семь зеленых кнопок и над
ними ставлю желтую кнопку.
3. Беру шесть красных кнопок и выкладываю
задние лапы.
4. Красными кнопками выкладываю заднюю
часть туловища и голову.
5. Нос выкладываю кнопкой желтого цвета.
6. Переднюю часть туловища также
выкладываю кнопками красного цвета.
7. Хвост кнопками желтого и синего цвета.
8. Глаз синей кнопкой. Веточку кнопкой
зеленого цвета.
Давайте повторим вместе последовательности
выкладывания «Белки». /фронт./
7. Физ. минутка.
8. Самостоятельная работа детей с мозаикой.
Сейчас вы будете самостоятельно
выкладывать из мозаики « белку».
Что сначала вы будете выкладывать?
/дорожку зеленого цвета/ и т.д.
/индивидуальная работа с Наташей Г., Катей
З. и Полиной К..
9. Итог занятия.
Какое было у нас занятие?
/был урок предметно практической
деятельности/.
Чем мы занимались на занятии?
/выкладывали из мозаики «Белку»/.
Оценка работ.
Занятие окончено