c5474b88-6c1a-11e5-9d50-f6d299da70eeДокумент Microsoft

$ Сложный ,требующий решения научный или практический вопрос
-проблема
-противоречия
-гипотеза
-цель
-эксперимент
$ Сторона объекта исследования ,которая в данном случае изучается
-объём понятия
-проблема
-предмет исследования
-группа людей или отдельная личность
-эмпирическая
$ Аспект проблемы, вопрос, который специально изучается в конкретном
исследовании
-эксперимент
-тема исследования
-предмет исследования
-гипотеза
-проблема
$ Метод научного исследования, предполагающий создание некоторых
искусственных условий и направлений на выявление причинно-следственных
зависимостей
-наблюдение
-эксперимент
-тестирование
-анкетирование
-ситуативные тесты
$ Исследование, основанное на получении анализа и обобщении опытных
данных
-теоритическое
-методическое
-обзорно-аналитическое
-эмпирическое
-практические
$ Группа людей на которой проводится исследование
-совокупность
-коллектив
-номинальная группа
-общество
-выборка
$ Соответствие результатов измерения, произведенного при помощи данной
методике, опыту человека, его реальному поведению
-объективность
-надёжность
-точность
-валидность
-субъективность
$ Какие из перечисленных методов относятся к эмпирическим методам
педагогических исследований?
-наблюдение, эксперимент, беседа;
-словесные, наглядные методы;
-анкетирование, наблюдение, познание;
-научные наблюдения, изучение опыта, первоисточников;
-утверждение, предположение, обоснование;
$ Что относится к методологическим принципам научного исследования?
-принцип единства, теории и практики, принцип развития;
-проблема исследования;
-принцип единства теории и практики, принцип объективности,
принцип всесторонности, принцип систематичности;
-методы исследования
-гипотеза исследования
$ Что такое гипотеза исследования?
-предположение;
-знания;
-результат;
-опыт;
-часть эксперимента;
$ Что относится к общенаучным логическим методам познания?
-анализ, синтез, абстрагирование, социометрия;
-синтез, анализ, абстрагирование, обобщение;
-абстрагирование, анализ, контент-анализ, индукция;
-индукция, дедукция, сопоставление;
-сравнительный анализ;
$ Что такое анкетирование?
-это задания, позволяющие исследователю диагностировать меру
выраженности изучаемого свойства у испытуемого;
-целенаправленный вид общения с человеком;
-метод, используемый для получения информации о типичности тех
или иных психолого-педагогических явлений;
-приемы воздействия на личность испытуемого;
-устные вопросы на выявление особенностей личности;
$ Какие бывают анкеты?
- открытые, закрытые, полузакрытые, вопросы-фильтры;
_ классические, многофакторные, полузакрытые;
- перекрестные, сравнительные, закрытые, открытые;
- индивидуальные, групповые;
- текущие, рейтинговые;
$ Что позволяет выявить социометрический метод?
-выявить особенности свойства личности;
-межличностные отношения в группе людей;
-уровень знаний;
-психологические особенности личности;
-диагностика уровня сплоченности
$ По направленности тесты делятся на…:
- тесты способностей, тест Равенна, личности;
-Тесты объективности, личности;
- тесты достижений, способностей, личности;
-тесты надежности
- проективные тесты
$ Какой метод относится к методу изучения продуктов деятельности?
-метод изучения педагогической документации;
- метод опроса;
- психолого-педагогический эксперимент;
- метод беседы
- социометрический метод
$ Что относится к методу контент- анализа?
- интервью, анкеты, лабораторный эксперимент;
- видеозаписи, интервью, ответы на открытые тесты;
- педагогический опыт, интервью, эксперимент;
- методы опроса
- педагогический эксперимент
$ Что такое новаторский опыт?
- практическая педагогическая деятельность;
- опыт позволяющий опираться на традиционные подходы;
- опыт разработки и реализации новых педагогических систем;
- опыт применения ТСО
- опыт педагогов
$ Что такое теория?
- комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и
объяснение какого-либо явления;
- модель постановки проблем и их решения;
- определенный способ понимания трактовки каких-либо явлений;
- суждение требующее доказательства
- анализ доказательств
$ Сколько этапов включает в себя эмпирическое исследование?
-2
-5
-3
-4
-6
$ Для чего применяется педагогический эксперимент?
- для написания дипломной работы;
- для обработки информации об учении;
- для объективной и доказательной проверки достоверности педагогических
гипотез.
- для наблюдения
- для интерпретации данных
$ Объект исследования – это…
- область действительности.
- область реальности.
- сфера деятельности.
- сфера изложения.
- область знаний.
$ Укажите методы педагогических исследований по характеру
познавательной деятельности:
- словесные, наглядные, практические
- объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемные, частичнопоисковые, эвристические и исследовательские
- индуктивные и дедуктивные
- закрепление, выработка умений и навыков
- методы контроля и самоконтроля
$ Отрасль педагогики, изучающая особенности развития людей на различных
возрастных этапах:
- специальная педагогика
- общая педагогика
- возрастная педагогика
- тифлопедагогика
- логопедия
$ Целенаправленное, одинаковое для всех обследование, проводимое в
строго контролируемых условиях и отличающееся от других способов
точностью, простотой и доступностью:
- наблюдение
- социометрия
- тестирование
- анкетирование
- моделирование
$ Отношение между педагогом и воспитанником в современной
гуманистической педагогике определяется как:
- субъект – субъектные
- объект – субъектные
- объект – объектные
- нейтральные
- нейтрально – положительные
$ Гипотеза в исследовании – это…
- предположительный ответ на цель и задачи исследования.
- проект предстоящих исследовательских действий.
- описание решаемых в исследовании проблем.
- исследование решаемых действий.
- проект решаемых действий.
$ К принципам воспитания относятся:
- учёт влияния наследственности
- уважение к личности воспитуемого в сочетании с разумной
требовательностью
- влияние среды
- участие в игровой деятельности, посильном производственном труде
- процесс формирования личности
$ Парадигма – это…
- определенный способ понимания трактовки каких-либо явлений.
- комплекс взглядов, представлений, идей.
- модель постановки проблем и их решения.
- учёт индивидуальных потребностей ученика
- социальная среда
$ Метод исследования – это…
- стиль исследовательской деятельности.
- предписание, как действовать.
- исследовательская позиция ученного.
- метод преемственности.
- метод научности.
$ Методология науки – это…
- учение о принципах, методах и формах познавательной деятельности.
- нормативные знания.
- система изложения.
- повторение, закрепление, проверка и оценка знаний
- последовательность организации учебной деятельности школьников
$ Какая из названных функции относится к функциям науки.
- объяснительная.
- мотивириующая.
- контрольно-оценочная.
- работа с отстающими школьниками
-постоянный состав обучаемых примерно одного возраста и уровня
подготовленности
$ Предмет исследования:
- это часть объекта
- определяет аспект рассмотрения объекта.
- содержание процесса воспитания
- структура процесса обучения
- принципы обучения
$ Принцип исследования (найти ошибочное утверждение)…
- обусловлен объективными закономерностями.
- ограничивает исследовательские действия.
- конкретизируется в системе правил.
- утверждает о неизменности исследования.
- контролирует систему исследования.
$ Вид выборки, характеризующийся тем, что один и тот же признак
измеряется у разных испытуемых не связанных между собой никакими
отношениями – это:
- несвязанная
- зависимая
- независимая
- рандомизированная
- простая
$ Метод целенаправленного получения вербальной (устной или письменной)
информации о явлениях путем очного или заочного общения – это:
-тест
-наблюдение
-беседа
-анкета
-эксперимента
$ Предварительное исследование некоторой проблемы, направленное на
проверку правильности задуманного эксперимента, его замысла, гипотез,
методик, плана, программы и пр. - это:
- пробное
- формирующее
- реальное
- экспериментальное
- пилотажное
$ Соответствие исследования принятым стандартам- это:
- норма
- валидность
- репрезентативность
- экспериментальная задача
- цель
$ Вид гипотезы экспериментального исследования, включающий в себя такое
объяснение его результатов, которое отличается от объяснения,
содержащегося в другой гипотезе, конкурирующей с ней и оспаривающей ее
справедливость – это:
- точная экспериментальная гипотеза
- нуль-гипотеза
- комбинированная экспериментальная гипотеза
- альтернативная гипотеза
- нет правильного ответа
$ Психологические тесты, основанные на получении информации о человеке
на базе механизма проекции
-проективные
-процессуальные
-логические
-личностные
-графические
$ Психологические тесты, основу которых составляют рисунки, схемы,
тексты
-аппаратурные
-бланковые
-словесные
-графические
-личностные
$ Процесс и результат применяемых тестов и других психодиагностических
методик для изучения психологии человека
-анкетирование
-тестирование
-шкалирование
-моделирование
-прогнозирование
$ Метод проводимый в специально организованных, искусственных условиях
-естественный эксперимент
-наблюдение
-тестирование
-лабораторный эксперимент
-анкетирование
$ Тест, предназначенный для выявления умственного потенциала и интелекта
-креативности
-достижений
-аффиляции
-активности
-интеллекта
$ Создание искусственной ситуации, в которой изучаемое свойство лучше
всего проявляется и его можно точнее оценить
-упражнение
-эксперимент
-тестирование
-наблюдение
-анкетирование
$ Поощрение и наказание — метод,:
- стимулирующий
- словесный
- поисковый
- наглядный
- практический
$ В переводе с «греческого» педагогика означает
- детовождение
- воспроизведение
- управление
- закрепление
- повторение
$ Методы педагогического исследования это
- способы формирования личностных качеств
-способы усвоения новых знаний
- способы решения проблемных задач
- способы познания объективной реальности
- способы закрепления изученного материала
$ “Просьба”, “консультация”, “соглашение” свойственны следующему
стилю педагогического общения:
- оппозиционный
- авторитарный
- либеральный
- демократический
- нейтральный
$ Наука – это:
-.Система знаний, умений и навыков, формирующая убеждения личности,
установки, мировоззрение и собственную систему ценностей.
Обыденное познание о яв¬лениях и законах природы и общества,
способное служить практической базой для существования человека
Система научных понятий и предложений о яв¬лениях и законах
природы и общества, способную служить теорети¬ческой основой для их
практического преобразования в интересах всего человечества.
Система норм и требований, определяющий обязательный минимум
содержания основных образовательных программ образования.
Система принципов и способов организации и построения
теоретической и практической деятельности
$ По продолжительности научное исследование может быть:
Кратким
Лонгитюдным
Срочным
Долгосрочным
Бессрочным