2014 год - ГБПОУ ВО "Лискинский промышленно

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Воронежской области
«Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»
(ГБПОУ ВО «ЛПТТ имени А.К. Лысенко»)
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО
УТВЕРЖДАЮ
Советом техникума
Директор ГБПОУ ВО
«ЛПТТ имени А.К. Лысенко»
Протокол № 5 от «02» апреля 2015 г.
__________________ Н. А. Бровченко
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Лиски 2015
СТРУКТУРА ОТЧЕТА ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................. 4
1. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ......................................... 5
1.1. Наименование на основании Устава .......................................................... 5
1.2. Историческая справка .................................................................................. 6
1.3. Учредитель техникума ................................................................................ 7
1.4. Предмет и цели деятельности техникума .................................................. 8
Вывод ............................................................................................................................ 8
2. ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНИКУМОМ................................... 9
2.1. Система управления Техникумом .............................................................. 9
2.2. Структура управления ............................................................................... 11
Вывод .......................................................................................................................... 12
3.
ОЦЕНКА
СОДЕРЖАНИЯ
И
КАЧЕСТВА
ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ .................................................................................................... 13
3.1. Устав ............................................................................................................ 13
3.2. Лицензия ..................................................................................................... 13
3.3. Аккредитация ............................................................................................. 13
3.4. Профессии среднего профессионального образования ......................... 13
3.5. Специальности среднего профессионального образования .................. 14
3.6. Дополнительное обучение ........................................................................ 14
3.7. Профориентационная работа и контрольные цифры приема ............... 15
3.8. Контингент (движение) ............................................................................. 20
3.9. Выпуск......................................................................................................... 24
Вывод .......................................................................................................................... 26
4. ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА .................................... 27
4.1. Локальные акты .......................................................................................... 27
4.2. Осуществление образовательной деятельности ..................................... 30
4.3. Учебная и производственная практика .................................................... 39
4.4. Учебно-учетная, учетно-отчетная документация ................................... 43
4.5. Воспитательная работа .............................................................................. 46
4.6. Текущий и рубежный контроль ................................................................ 51
4.7. Промежуточная аттестация ....................................................................... 61
4.8. Итоговый анализ успеваемости и посещаемости по группам за 2
полугодие 2013-2014 учебного года и за 1 полугодие 2014-2015 учебного
года по профессиям среднего профессионального образования ................. 64
4.8.1. Неаттестованные, неуспевающие 2 полугодие 2013-2014 учебного
года ..................................................................................................................... 64
4.8.2. Посещаемость, пропуски занятий 2 полугодие 2013-2014 учебного
года ..................................................................................................................... 66
4.9. Итоговый анализ успеваемости и посещаемости по группам за 2
полугодие 2013-2014 учебного года и за 1 полугодие 2014-2015 учебного
года по специальностям среднего профессионального образования .......... 76
2
4.9.1. Успеваемость по выполнению 2 полугодие 2013-2014 учебного года
............................................................................................................................. 76
4.9.2. Посещаемость, пропуски занятий 2 полугодие 2013-2014 учебного
года ..................................................................................................................... 77
4.9.3. Хорошисты, отличники, неуспевающие, не аттестованные студенты
............................................................................................................................. 79
4.10. Государственная итоговая аттестация ................................................... 86
Вывод .......................................................................................................................... 87
5. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ ...................................................... 89
5.1. Деятельность по вопросам трудоустройства выпускников ................... 89
5.2. Взаимодействие с социальными партнёрами.......................................... 89
5.3. Результаты трудоустройства..................................................................... 90
Вывод .......................................................................................................................... 92
6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ .................................. 93
6.1. Педагогический состав .............................................................................. 93
6.2. Образование педагогических кадров ....................................................... 93
6.3. Квалификация педагогических кадров .................................................... 93
6.4. Повышение квалификации педагогических кадров ............................... 94
6.5. Аттестация педагогических работников техникума .............................. 94
Вывод .......................................................................................................................... 95
7. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ...... 96
7.1. Методическое обеспечение ....................................................................... 96
7.2. Учебно-методические комплексы ............................................................ 97
Вывод .......................................................................................................................... 99
8.
ОЦЕНКА
КАЧЕСТВА
БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ...................................................................................................... 100
8.1. Библиотечный фонд ............................................................................... 100
8.2. Технические средства обучения техникума ........................................ 101
Вывод ........................................................................................................................ 102
9. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ.............. 103
9.1. Собственник имущества .......................................................................... 103
9.2. Имущество техникума ............................................................................. 103
9.3. Площади .................................................................................................... 103
9.4. Наличие кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений 103
9.5. Оценка рабочих мест по условиям труда .............................................. 110
9.6. Материально-техническая база техникума и её развитие ................... 110
Вывод ........................................................................................................................ 111
10.
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ
ВНУТРЕННЕЙ
СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ............................................................................... 112
10.1. Внутритехникумовский контроль ........................................................ 112
10.2. Показатели деятельности ...................................................................... 114
Вывод ........................................................................................................................ 115
3
ВВЕДЕНИЕ
Процедура самообследования проводится в ГБПОУ ВО «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко» (далее – Техникум)
ежегодно и включает в себя следующие этапы:
 планирование и подготовка работ по самообследованию;
 организация и проведение самообследования;
 обобщение полученных результатов и формирование отчета;
 рассмотрение отчета на Совете техникума;
 размещение отчёта в сети «Интернет» и представление его учредителю.
Сроки, форма проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых
для его проведения, определяются Техникумом самостоятельно.
В процессе самообследования проводится:
 оценка образовательной деятельности;
 оценка системы управления техникумом;
 оценка содержания и качества подготовки обучающихся;
 оценка организации учебного процесса;
 оценка востребованности выпускников на рынке труда;
 оценка качества кадрового обеспечения;
 оценка качества учебно-методического обеспечения;
 оценка качества библиотечно-информационного обеспечения;
 оценка качества материально-технической базы;
 оценка функционирования внутренней системы контроля качества
образования.
Результаты самообследования оформляются в виде отчета, включающего
аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности Техникума, подлежащей самообследованию. Отчет составляется по состоянию на 1 апреля текущего года, подписывается директором Техникума и заверяется печатью.
Размещение отчета в информационно-телекоммуникационных сетях, в том
числе на официальном сайте Техникума в сети Интернет, и направление его департаменту образования, науки и молодежной политики Воронежской области
осуществляются не позднее 20 апреля текущего года.
4
1. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Наименование на основании Устава
Официальное полное наименование Учреждения: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области
«Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко».
Официальное сокращенное наименование учреждения: ГБПОУ ВО «ЛПТТ
имени А.К. Лысенко».
5
1.2. Историческая справка
1.
Учреждение создано по решению бюро Центрально-черноземного
ВКП(б) и Совнаркома в 1930 году как Лискинское фабрично-заводское училище.
2.
В 1936 году на базе Лискинского фабрично-заводского училища была открыта трехгодичная школа среднего звена для железнодорожного транспорта.
3.
02 октября 1940 года Президиум Верховного Совета СССР издал Указ о
создании системы Государственных Трудовых резервов. На основании этого
Лискинская техническая школа была преобразована в железнодорожное училище №3.
4.
Лискинскиое железнодорожное училище № 3 считать открытым с
01.07.1943 года (приказ по училищу № 18 от 22.07.1943 года на основании приказа Воронежского Областного Управления Трудовых резервов).
5.
На основании приказа Главного Управления Трудовых резервов № 279 от
18.08.1955 года Лискинское железнодорожное училище № 3 переименовано в
техническое училище № 5.
6.
На основании приказа областного управления профессиональнотехнического образования № 139 от 11.06.1963 года техническое училище №5
реорганизовано в Городское профессионально-техническое училище №6.
7.
С 01.07.1968 года Городское профессионально-техническое училище №6
переименовано в техническое училище № 6.
8.
Приказом областного управления профессионально-технического образования № 179 от 18.09.1984 года техническое училище № 6 преобразовано в
среднее профессионально-техническое училище №6
9.
Приказом Управления народного образования Воронежского облисполкома № 265 от 21.03.1991 года среднее профессионально-техническое училище
№ 6 реорганизовано в профессионально-техническое училище № 6 г.Лиски.
10.
На основании приказа Министерства образования РФ № 7 от 13.01.1992
года профессионально-техническое училище № 6 г.Лиски реорганизовано в
Лискинское высшее профессиональное училище № 6.
11.
Приказом комитета по образованию администрации Воронежской области № 173 от 19.04.1996 года Лискинское высшее профессиональное училище
№ 6 переименовано в учреждение образования профессиональный лицей № 6.
12.
Приказом комитета по образованию администрации Воронежской области № 196 от 15.10.1999 года учреждение образования профессиональный лицей № 6 переименовано в государственное образовательное учреждение профессиональный лицей № 6.
13.
Приказом комитета по образованию администрации Воронежской области № 237 от 04.11.2000г. государственное образовательное учреждение профессиональный лицей № 6 переименовано в государственное образовательное
учреждение начального профессионального образования «Профессиональный
лицей № 6 г.Лиски».
6
14.
Постановлением Администрации Воронежской области № 880 от
09.10.2002 года государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей № 6 г.Лиски» переименовано в государственное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей № 6 имени А. К. Лысенко г.
Лиски Воронежской области.
15.
Приказом главного управления образования администрации Воронежской области № 45 от 16.02.2005 года государственное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей
№ 6 имени А. К. Лысенко г. Лиски Воронежской области переименован в областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей № 6 имени А. К. Лысенко г.
Лиски Воронежской области» (ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 6
имени А. К. Лысенко г. Лиски Воронежской области»).
16.
Областное государственное образовательное учреждение начального
профессионального образования «Профессиональный лицей № 6 имени А. К.
Лысенко г. Лиски Воронежской области» переименовано в областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лискинский промышленно-транспортный техникум им. А.К.Лысенко
г.Лиски» постановлением Правительства Воронежской области № 78 от
11.02.2010 года.
17.
Приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 1191 от 30.12.2011 года областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лискинский промышленно-транспортный техникум им. А.К.Лысенко г.Лиски» переименовано в государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области «Лискинский промышленно-транспортный техникум им. А.К. Лысенко».
18.
Приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 16 от 15.01.2015 года государственное образовательное
бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области «Лискинский промышленно-транспортный техникум им. А.К.
Лысенко» переименовано в государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский промышленнотранспортный техникум имени А.К. Лысенко».
1.3. Учредитель техникума
Учредителем и собственником имущества Техникума является Воронежская область.
Полномочия Учредителя от имени Воронежской области осуществляет департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области.
Полномочия собственника имущества от имени Воронежской области
осуществляет департамент имущественных и земельных отношений Воронежской области.
7
1.4. Предмет и цели деятельности техникума
Техникум осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и
целями деятельности, определенными действующим законодательством Российской Федерации, Воронежской области, Уставом техникума.
Предметом деятельности Техникума является реализация предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий Учредителя в сфере среднего профессионального образования, профессиональной подготовки,
профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
Техникум создан в следующих целях:
а) создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения среднего профессионального образования, профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации;
б) создание условий для удовлетворения потребности личности в получении конкретной специальности или профессии соответствующего уровня квалификации с возможностью повышения общеобразовательного уровня обучающихся, не имеющих среднего (полного) общего образования;
в) удовлетворение потребности общества в квалифицированных рабочих и
специалистах;
г) внедрение передовых методик в области среднего профессионального
образования по соответствующему профилю подготовки квалифицированных
кадров, обеспечивающих высокий уровень профессионального образования и
профессиональной подготовки, удовлетворяющих запросы личности и производства;
д) организация профессиональной подготовки для ускоренного приобретения трудовых навыков для выполнения определенной работы;
е) организация профессиональной переподготовки и повышения квалификации рабочих и специалистов по заказам юридических и физических лиц, а
также органов государственной власти или местного самоуправления;
ж) повышение общеобразовательного и культурного уровня, в том числе
путем оказания дополнительных платных образовательных услуг.
Вывод
ГБПОУ ВО «ЛПТТ имени А.К. Лысенко» – одно из старейших образовательных учреждений в Воронежской области и городе Лиски, имеющее богатые
традиции и пользующееся огромным авторитетом.
Техникум осуществляет образовательную деятельность в соответствии с
федеральным и областным законодательством в сфере образования по профессиям и специальностям среднего профессионального образования на основе
федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО).
8
2. ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНИКУМОМ
2.1. Система управления Техникумом
Формами самоуправления Техникума являются:
 Общее собрание;
 Совет Техникума;
 Педагогический совет;
 Попечительский совет;
 Иные органы самоуправления, созданные на основании волеизъявления работников и обучающихся Техникума.
Высшей формой самоуправления Техникумом является Общее собрание,
которое собирается не реже одного раза в год.
Общее собрание:
 вносит предложения Учредителю о принятии Устава и внесении изменений и дополнений к нему;
 избирает Совет Техникума;
 заслушивает информацию директора Техникума о результатах работы за отчетный период;
 определяет основные направления совершенствования и развития
Техникума, повышения качества и эффективности подготовки рабочих и служащих, привлечении дополнительных средств для развития
и укрепления учебно-материальной базы.
Общее собрание правомочно, если присутствовало не менее половины от
общего состава и решение принимается, если проголосовало большинство присутствующих.
Высшим органом самоуправления является Совет Техникума, действующий на основании Положения «О Совете Техникума». Деятельность Совета
направлена на расширение коллегиальных, демократических форм в управлении Техникумом. Совет состоит из представителей обучающихся, их родителей
(законных представителей), всех категорий работников и администрации Техникума. Срок полномочий три года. Досрочные перевыборы Совета Техникума
проводятся по требованию двух третий его членов, а также в других случаях,
предусмотренных Уставом.
Совет Техникума:
 осуществляет контроль выполнения решений Общего собрания Техникума;
 определяет основные направления деятельности Техникума;
 осуществляет контроль своевременности предоставления обучающимся дополнительных льгот и видов материального обеспечения;
 координирует в Техникуме деятельности общественных (в том числе
молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законодательством РФ;
 согласовывает режим работы Техникума;
9
 принимает локальные акты Техникума;
 выходит с предложением о представлении работников Техникума к
правительственным наградам и Почетным званиям, материальному
поощрению.
Заседания Совета Техникума созываются по мере необходимости, но не
реже 4 раз в год. Решения Совета Техникума принимаются открытым голосованием и являются правомочными при участии на его заседаниях двух третей его
состава, и если за них проголосовало большинство присутствовавших.
Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебнометодической и воспитательной работы, физического воспитания обучающихся
создается Педагогический совет, состав и деятельность которого определяются
положением, утверждаемым директором Техникума. Председателем Педагогического совета является директор Техникума.
К компетенциям Педагогического совета относятся:
 вопросы анализа, оценки и планирования объема и качества знаний,
умений и практического опыта обучающихся;
 вопросы теоретического обучения, учебной и производственной
практик, воспитательной и методической работы;
 осуществление контроля образовательного процесса;
 осуществление контроля содержания и качества дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;
 осуществление контроля содержания программ подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) и программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС), учебных планов, а также
изменений и дополнений к ним;
 вопросы разработки, апробации, экспертизы и применения педагогическими работниками новых педагогических и воспитательных технологий;
 вопросы разработки, апробации, экспертизы и применения методик и
средств профессионального отбора и ориентации;
 вопросы разработки, апробации, экспертизы и применения новых
форм методических материалов, пособий, средств обучения и контроля;
 вопросы разработки, апробации, экспертизы и применения новых
форм и методов теоретического обучения, учебной и производственной практик обучающихся.
В целях содействия в осуществлении воспитания и обучения детей в Техникуме существуют органы родительского самоуправления, действующие на
основании Положения.
Техникум возглавляет директор, назначенный Учредителем.
К компетенциям директора относятся вопросы осуществления текущего
руководства деятельностью Техникума, за исключением вопросов, отнесённых
законодательством к компетенции Учредителя.
Директор в силу своей компетенции:
10












организует работу Техникума;
действует без доверенности от имени Техникума;
заключает договоры, в том числе трудовые;
утверждает должностные обязанности работников Техникума;
выдаёт доверенности, совершает иные юридические действия;
утверждает план финансово-хозяйственной деятельности Техникума,
его годовую бухгалтерскую отчётность и регламентирующие деятельность Техникума внутренние документы;
утверждает штатное расписание Техникума;
применяет к работникам Техникума меры дисциплинарного взыскания и поощрения в соответствии с действующим законодательством
РФ;
делегирует свои права заместителям, распределяет между ними обязанности;
в пределах своей компетенции издает приказы, даёт распоряжения и
указания, обязательные для всех работников Техникума;
пользуется социальными гарантиями, предусмотренными действующим законодательством РФ;
решает иные вопросы, не противоречащие законодательству Российской Федерации и Воронежской области.
2.2. Структура управления
ДИРЕКТОР
ГБПОУ ВО «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»
Бровченко Н. А.
Заместитель
директора
по учебнопроизводственной
работе
Пуляхин Р.А.
Заместитель
директора
по воспитательной работе
Заместитель
директора
по административно-хозяйственной
части
Анищенко Л.И.
Заведующая НМО
Ирхина С.А.
Зав. производством
Скрыпникова Л.П.
Заместитель
директора
по учебной работе
Дубинина В.С.
Инспектор по кадрам
Левкина Н.В.
Главный бухгалтер
Дебич С.М.
11
Попова Ю.А.
Заведующая
библиотекой
Иванкина В.И.
Зав. общежитием
Лютикова Р.М.
Вывод
Управление Техникумом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Воронежской области и Уставом техникума и
строится на принципах единоначалия и самоуправления.
12
3. ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ
И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
3.1. Устав
Устав государственного бюджетного профессионального образовательного
учреждения Воронежской области «Лискинский промышленно-транспортный
техникум имени А.К. Лысенко» разработан в рамках действующего законодательства.
Устав содержит разделы:
 Общие положения;
 Предмет и цели деятельности Техникума;
 Содержание и организация образовательного процесса;
 Участники образовательного процесса;
 Организация деятельности Техникума;
 Имущество и финансовое обеспечение Техникума;
 Управление Техникумом;
 Отчетность и контроль деятельности Техникума;
 Страхование;
 Реорганизация и ликвидация Техникума;
 Локальные акты Техникума.
3.2. Лицензия
Техникум осуществляет образовательную деятельность на основании бессрочной Лицензии Серия А №301979, выданной Инспекцией по контролю и
надзору в сфере образования Воронежской области (регистрационный №И2269 от 10 февраля 2012 года).
3.3. Аккредитация
Государственный статус Техникума подтверждает Свидетельство о государственной аккредитации Cерия 36АА №000120, выданное Инспекцией по
контролю и надзору в сфере образования Воронежской области (регистрационный № ИН-0930 от 11 марта 2012 года). Свидетельство действительно до 23
июня 2017 года.
№
п/п
1.
3.4. Профессии среднего профессионального образования
Код
Наименование
Квалификация
(шифр)
профессии
15.01.05 Сварщик (электросваГазосварщик, Электрогазосваррочные и газосварочные щик, Электросварщик на автомаработы)
тических и полуавтоматических
машинах, Электросварщик ручной
сварки, Газорезчик
13
2.
15.01.25 Станочник (металлообработка)
3.
23.01.09
4.
43.01.06
5.
23.01.14
6.
23.01.10
№
п/п
1.
2.
3.
Оператор станков с программным
управлением, Станочник широкого
профиля
Машинист локомотива Слесарь по ремонту подвижного
состава, Помощник машиниста
электровоза (б/р)
Проводник на железно- Кассир билетный, Проводник пасдорожном транспорте
сажирского вагона, Проводник по
сопровождению грузов и спецвагонов
Электромонтер
Электромонтер по обслуживанию
устройств сигнализации, и ремонту устройств сигнализацентрализации, блоки- ции, централизации и блокировки
ровки (СЦБ)
Слесарь по обслужива- Осмотрщик вагонов Осмотрщикнию и ремонту подвиж- ремонтник вагонов (3-4 разряд),
ного состава
Слесарь по осмотру и ремонту локомотивов на пунктах технического обслуживания (4-5 разряд), Слесарь по ремонту подвижного состава (3 разряд)
3.5. Специальности среднего профессионального образования
Код
Наименование профессии
Квалификация
(шифр)
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Менеджер по продажам
09.02.03 Программирование в компьютерных
Техниксистемах
программист
23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного Техник
состава железных дорог
№
п/п
Код
профессии
1.
16275
2.
14668
3.6. Дополнительное обучение
Наименование
Срок обуче- Срок обуче- Срок обучепрофессии
ния профес- ния профес- ния повысиональной сиональной шения кваподготовки переподго- лификации
товки
Осмотрщик-ремонтник
4
2
1
вагонов
Монтер пути
1
1
0,5
14
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
11241 Бригадир (освобожденный) по текущему
содержанию и ремонту
пути и искусственных
сооружений
18726 Составитель поездов
19888 Электромонтер тяговой подстанции
17863 Регулировщик скорости движения вагонов
15894 Оператор поста централизации
17270 Приемщик поездов
18401 Сигналист
16033 Оператор сортировочной горки
19825 Электромонтер контактной сети
17334 Проводник пассажирского вагона
16885 Помощник машиниста
электровоза
18540 Слесарь по ремонту
подвижного состава
19756 Электрогазосварщик
18809 Станочник широкого
профиля
19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту
устройств сигнализации, централизации и
блокировки
15406 Обходчик пути и искусственных сооружений
17244 Приемосдатчик груза и
багажа
4
2
1
1
6
1
4
0,5
1
1
1
0,5
4
2
1
1
1
3
1
1
1,5
0,5
0,5
0,5
3
1,5
0,5
3
1,5
1
5
3
1,5
4
2
1,5
6
6
4
4
1,5
1,5
6
4
1
2
1
0,5
2
1
0,5
3.7. Профориентационная работа и контрольные цифры приема
Профессиональное просвещение проводится во время встреч педагогического коллектива техникума с учащимися 9-х и 11-х классов и их родителями.
Профессиональное просвещение предусматривает овладение учащимися общеобразовательной школы определенной совокупностью знаний об условиях получения профессий и специальностей в техникуме, информацию о наиболее
15
общих признаках профессий и специальностей, о требованиях к ним и о процедуре поступления в техникум.
Профессиональный отбор позволяет, опираясь на имеющиеся данные
(мотив выбора, стремления, побуждения), определить для школьника специальность. Цель профессионального отбора – выявление пригодности поступающего молодого человека к конкретному труду. Данный компонент реализуется через работу приемной комиссии.
Система профориентационной работы техникума включает как традиционные, так и инновационные формы работы:
 проведение информационной, агитационной, разъяснительной работы среди школьников о модели формирования контингента студентов техникума;
 привлечение преподавателей и студентов техникума к пропаганде
уровня образовательной деятельности техникума;
 проведение аналитической и исследовательской работы по изучению
перспектив формирования контингента, формирование плана набора
студентов на 1 курс;
 развитие деятельностных форм взаимодействия со школьниками, организация нетрадиционных форм внеклассных занятий.
Содержание деятельности. В работе по профориентации мы выделяем
несколько необходимых этапов:
 организационный;
 информационно-аналитический;
 непосредственная работа с обучающимися, выпускниками школ города, их родителями;
 создание привлекательного образа техникума;
 работа приемной комиссии.
На организационном этапе происходит утверждение перечня профессий
и специальностей, по которому будет проводиться подготовка в текущем году,
определяются школы, производится закрепление работников техникума за каждой конкретной школой, а также создаются группы студентов, которые будут
проводить агитационную работу.
На втором этапе происходит сбор информации о количестве выпускников в 9-х и 11-х классах школ города, их распределении по половому признаку,
определяется для каждой школы количество выпускников, которые должны поступить в техникум (т.е. закладываются плановые цифровые ориентиры). В ходе бесед с классными руководителями школ, преподавателями выясняются
планы выпускников относительно выбора будущей профессии и учебного заведения, где они хотели бы обучаться.
На третьем этапе происходит непосредственные выходы и выезды работников техникума в школы.
Мастера производственного обучения и преподаватели встречаются с учащимися школ, в ходе бесед дают им необходимую информацию о профессиях и
специальностях, условиях обучения, возможных перспективах после окончания
16
техникума. На таких беседах очень важно донести до сознания школьников основное содержание деятельности по интересующим их профессиям и специальностям, требованиям к работникам, где и как эти профессии и специальности можно освоить. На этом этапе необходимо дать не только устную информация о плане приёма на текущей год, хорошо поможет и листовка, информационный листок, бюллетень и т.п.
Важным звеном в профориентационной работе техникума является работа
с родителями. Практика показывает, что проблемы профессионального самоопределения старшеклассников нередко являются следствием их личностной
незрелости, в основе которого лежат трудности семейного воспитания – непонимание родителей своих задач в отношении взрослеющих детей, склонность
родителей к авторитарному давлению и к гиперопеке, что тормозит развитие
личности, и главное – мешает профессиональному самоопределению. Родители
обычно принимают активное участие в определении жизненных и профессиональных планов своих детей. Вместе с тем, вопросы выбора профессии и определения путей образования представляет трудную задачу как для самих учащихся, так и для их родителей.
Представления родителей о «правильном» выборе часто отстают от реальной жизни и больше соотносятся с уже прошедшими социальноэкономическими периодами развития страны. Причина этого в появлении на
рынке труда большого количества новых профессий и специальностей. Не всегда родители знают и объективно оценивают интересы и способности детей.
Нередко их советы основываются на «престижности» той или иной профессии
или специальности. Зачастую родители современных подростков не имеют позитивного опыта жизни в изменившихся условиях, находятся в ситуации тотального неуспеха. Исходя из этого, возникает необходимость профориентационной работы и с родителями учащихся. Данная работа реализуется через родительские собрания, где родителям дается информация о новых профессиях и
специальностях нашего техникума, об условиях обучения, возможных перспективах после окончания техникума.
С целью знакомства с техникумом ежегодно проводятся «Дни открытых
дверей», где учащиеся школ встречаются с преподавателями и мастерами производственного обучения различных специальностей и профессий. Организуются экскурсии в Музей техникума, по учебным аудиториям и мастерским. Такие экскурсии эффективно влияют на профессиональный интерес школьников.
Во время таких экскурсий школьники получают следующую информацию:
 общие сведения о профессии;
 психофизиологические требования профессий к человеку;
 характеристика процесса обучения;
 экономическая и правовая стороны профессиональной деятельности.
Два раза в год, ко Дню Открытых Дверей в техникуме проводятся конкурсы с целью привлечения внимания к образовательному учреждению. По итогам
конкурса проходит награждение грамотами и призами победителей и участников конкурса. На этом этапе большое внимание уделяется агитационной работе,
17
которую проводят работники нашего техникума. Специально для этого выполнена презентация с обзором всех профессий и специальностей, реализуемых в
техникуме, которая проводится в школах города и на «Дне открытых дверей».
Этап создания привлекательного образа техникума реализуется на протяжении всего учебного года и включает в себя участие и выступление студентов во всех городских, зональных и областных мероприятиях, будь то спортивные соревнования, конкурсы технического мастерства, ярмарка рабочих мест,
различные акции, выступление в местной прессе.
На этапе работы приемной комиссии организовывается целенаправленная
деятельность с поступающим контингентом.
Приём в техникум в 2014-15 учебном году осуществлялся на основании
законодательства Российской Федерации в области образования, в том числе:
1. Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (статья 55, часть 4 статьи 111);
2. Приказа Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) от 23.01.2014 №36 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального
образования»;
3. Типового положения об образовательном учреждении СПО, утвержденного постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008г.
№543 (в части, не противоречащей законодательству РФ);
4. Приказа №1199 от 29.10.2013 «Об утверждении перечней профессий
и специальностей среднего профессионального образования»;
5. Письма Минобразования РФ от 18.12.2000 №16-51-331 ин/16-13 «О
рекомендациях по организации деятельности приемных, предметных, экзаменационных и апелляционных комиссий образовательных
учреждений СПО» (в части не противоречащей законодательству);
6. Письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и
науки от 23 июля 2010г. №02-55-8/06-ИН «О признании иностранных документов об основном общем и среднем (полном) общем образовании»;
7. Постановления Правительства Российской Федерации от 10.07.2013
г. №582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте
образовательной
организации
в
информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации
об образовательной организации»;
8. Других нормативных правовых актов уполномоченных федеральных
органов исполнительной власти в области образования.
Прием на обучение в техникум, проводится на принципах равных условий
приема для всех поступающих.
Техникум, знакомит поступающего и (или) его родителей (законных представителей) со своим Уставом, лицензией на осуществление образовательной
деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию
18
и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся.
Прием на обучение по программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований Воронежской области и с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами проводится на
условиях, определяемых локальными нормативными актами Техникума.
Условиями приема на обучение по профессии и/или специальности среднего профессионального образования гарантировано соблюдение прав на образование и зачисление из числа поступающих, имеющих соответствующий уровень образования, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня и соответствующей направленности лиц.
При приеме на обучение по образовательным программам по профессиям,
специальностям, направлениям подготовки, перечень которых утверждается
Правительством Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от
14.08.2013г. №697), поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении
трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности,
профессии или специальности.
Образовательные отношения в техникуме изменяются в случае изменения
условий получения обучающимся образования по конкретной профессии или
специальности среднего профессионального образования, повлекшего за собой
изменение взаимных прав и обязанностей обучающегося и техникума, а также
по инициативе обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, по их заявлению в письменной форме, и по инициативе Техникума. Основанием для изменения образовательных отношений
является приказ техникума, изданный директором или заместителем директора
по УР. Если с обучающимся (родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося) заключен договор об образовании, приказ издается на основании внесения соответствующих изменений в такой договор.
В 2014 учебном году набор обучающихся в техникум осуществлялся по
следующим профессиям / специальностям СПО:
Профессия/
специальность
Очное
Заочное % выполнена базе
ния плана
9 классов
38.02.04 Коммерция
(по отраслям)
09.02.03 Программирование в компьютерных системах
23.02.06 Техническая эксплуатация
подвижного состава железных дорог
23.01.09 Машинист локомотива
19
25
15
100%
25
15
100%
25
15
100%
25
-
100%
23.01.14 Электромонтер устройств
сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ)
43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте
15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
15.01.25 Станочник (металлообработка)
ИТОГО
25
-
100%
25
-
100%
25
-
100%
25
-
100%
200
45
100%
3.8. Контингент (движение)
Обучающийся переводится из образовательной организации в техникум на обучение без изменения либо с изменением образовательной программы
среднего профессионального образования (далее – образовательная программа),
и (или) формы обучения и (или) основы обучения (бесплатной или платной).
Перевод обучающегося осуществляться как на ту же специальность или профессию среднего профессионального образования, так и на другие специальности или профессии среднего профессионального образования.
Перевод граждан, получивших образование в не имеющих государственНОЙ аккредитации образовательных организациях или по неаккредитованной
образовательной программе среднего профессионального образования, в техникум на любую форму обучения осуществляться после реализации ими права
на аттестацию экстерном.
Перевод обучающихся осуществляется при наличии свободных мест на
соответствующем курсе по образовательной программе среднего профессионального образования и форме обучения, на которые обучающийся хочет перейти.
Количество соответствующих свободных мест в техникуме, на которые
осуществляется перевод на бесплатное обучение, определяется как разница
между контрольными цифрами приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Воронежской области, соответствующего года приема и фактическим числом лиц, обучающихся по соответствующей образовательной программе соответствующей формы обучения на соответствующем
курсе за счет средств бюджетных ассигнований бюджета Воронежской области.
Количество соответствующих свободных мест в техникуме, на которые
осуществляется перевод на платное обучение, определяется техникумом с учетом имеющихся материально-технических и кадровых возможностей организации образовательного процесса.
Перевод осуществляется по заявлению, поданному обучающимся в техникум с приложением ксерокопии его зачетной книжки заверенной образовательной организацией, из которой он переводится. В заявлении указывается курс,
специальность (профессия) образовательная программа, форма обучения, на
которые обучающийся хочет перейти, и уровень образования, на базе которого
20
обучающийся получает среднее профессиональное образование в образовательной организации.
При переводе техникум проводит аттестацию обучающегося по освоенным
им в образовательной организации отдельной части или всего объема учебного
курса, предмета, дисциплины, модуля и образовательной программы. Если по
итогам аттестации какие-либо отдельные части или весь объем учебного курса,
предмета, дисциплины, модуля не могут быть перезачтены, обучающемуся, или
из-за разницы в учебных планах обнаруживаются неизученные отдельные части
или весь объем учебного курса, предмета, дисциплины, модуля, то обучающийся
сдает их в течение года.
На основании рассмотрения ксерокопии зачетной книжки обучающегося и
результатов аттестации обучающегося техникум принимает решение о переводе
обучающегося в техникум. В случае если техникумом принято решение о переводе обучающегося техникум не позднее 15 рабочих дней после завершения аттестации выдает обучающемуся справку о переводе, в которой указывается, что
обучающийся будет зачислен в принимающую организацию в порядке перевода.
Обучающийся представляет справку о переводе в образовательную организацию с письменным заявлением об отчислении, в связи с переводом и о выдаче ему в
связи с переводом документа о предшествующем уровне образования, на основании
которого он был зачислен, и справки об обучении. На основании справки о переводе и заявления обучающегося об отчислении в связи с переводом образовательная организация в течение 10 рабочих дней со дня подачи заявления издает приказ
об отчислении обучающегося в связи с переводом (с указанием наименования
техникума).
Обучающийся сдает студенческий билет и зачетную книжку. Ему выдается
документ о предшествующем уровне образования, а также справка об обучении в
образовательной организации. Документы выдаются лично обучающемуся или его
законному представителю либо лицу, действующему на основании доверенности,
выданной обучающимся или его законным представителем, или направляются обучающемуся по его заявлению через операторов почтовой связи общего пользования заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении. При этом
техникум обеспечивает хранение в личном деле обучающегося, отчисляемого в
порядке перевода, заверенные копии документа о предшествующем уровне образования, выписки из приказа об отчислении в связи с переводом, справки об обучении, студенческого билета и зачетной книжки.
После представления обучающимся в техникум документа о предшествующем уровне образования и справки об обучении в образовательной организации
техникум в 3-х-дневный срок издает приказ о зачислении обучающегося в техникуме в порядке перевода. В приказе о зачислении делается запись о зачислении
обучающегося в порядке перевода с указанием образовательной организации, в
которой он обучался до перевода, и наименования образовательной программы,
курса, формы обучения, на которые переводится обучающийся.
В случае если по итогам аттестации выявлена необходимость ликвидации академической задолженности, в приказе о зачислении делается запись об утвер21
ждении индивидуального учебного плана обучающегося с учетом необходимости ликвидации академической задолженности.
В техникуме формируется личное дело обучающегося, в которое заносится заявление о переводе, справка об обучении в образовательной организации, документ
о предшествующем уровне образования и выписка из приказа о зачислении в порядке перевода, а также договор об оказании платных образовательных услуг с физическими и (или) юридическими лицами, если зачисление осуществляется на места с оплатой стоимости обучения. Обучающемуся выдаются студенческий билет и
зачетная книжка.
Записи о перезачтенных отдельных частях или всего объема учебного курса,
предмета, дисциплины, модуля, а также о ликвидации обучающимся академической задолженности вносятся принимающей организацией в зачетную
книжку обучающегося и другие учетные документы техникума проставлением
оценок успеваемости.
Восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность. Восстановление лиц, не имеющих академической задолженности,
производится в периоды летних и зимних каникул, на прежнюю или при ее отсутствии на родственную специальность или профессию среднего профессионального образования.
Студент, отчисленный за нарушение условий договора (финансовую задолженность), восстанавливается в течение семестра после погашения финансовой задолженности. Решение вопросов об организации и сроках ликвидации
академической задолженности находится в компетенции заместителя директора
по учебной работе.
Студент, восстанавливающийся в техникум, пишет на имя директора заявление, в котором указывает причину, по которой он ранее был отчислен. На заявлении студент получает визу заместителя директора по учебной работе, в соответствии с которой устанавливается основа обучения (бесплатная или платная), курс и группа.
После положительного решения директора издается приказ о восстановлении студента.
Контингент на 01 апреля 2015 года.
Специальности СПО (очная форма обучения)
Базовое образование
На базе
основного
общего
образования
Курс
1
курс
2
курс
3
курс
Группа
Кол-во
Всего
студентов
Бюджет
Внебюджет
914 К
24
24
914 П
25
25
914 ТПС
25
25
913 К
23
23
913.1 П
21
21
913.2 П 21+1академ.отп. 21+ 1академ.отп.
913 ТПС
25
25
912 К
16+1академ.отп.
16+1 акдем.отп.
912 П
18
18
912 ТПС
24
24
22
4
911 П
курс 911ТПС
Итого на базе основного
общего образования
На базе
2
1113
среднего
курс
ТПС
общего
образования
Всего студентов
по специальностям
среднего профессионального
образования
11
23
256+
2 академ.отп.
17
23
229+
1 академ.отп.
-
11
27+
1 академ.отп.
17
273+
2 академ.отп.
229+
1 академ.отп.
44 +
1 академ.отп.
Профессии СПО (очная форма обучения)
Базовое образование
На базе
основного
общего
образования
Курс
Группа
Кол-во
студентов
24
25
23+1 академ.отп.
25
19
21
13
18
25
12
22
Всего
Бюджет
914 МЛ
24
914 СЦБ
25
914 ПВ
23+ 1академ.отп.
914 СВ
25
914 СТ
19
2
913 МЛ
21
курс 913 СЦБ
13
913 ПВ
18
913 СВ
25
913 СТ
12
3
912.1
22
курс
МЛ
912.2
21
21
МЛ
Итого студентов по профес- 248+1 академ.отп. 248+1 академ.отп.
сиям СПО на базе основного
общего образования
1
курс
Внебюджет
-
Специальности СПО (заочная форма обучения)
На базе среднего
общего
образования
1 курс
1114 К
1114 П
1114 ТПС
15
15
15
45
Всего студентов очной формы обучения: 521 человек + 3 академический
отпуск.
Всего студентов заочного формы обучения – 45 человек.
Итого студентов: 569 человек.
В том числе студентов обучающихся по специальностям СПО: 273 человека + 2 академический отпуск очной формы обучения + 45 человек заочной
формы обучения.
В том числе итого студентов обучающихся по специальностям СПО: 320
человек.
23
В том числе студентов обучающихся по профессиям СПО: 248 человек + 1
академический отпуск. Всего: 249 человек.
В том числе студентов обучающихся на бюджетной основе – 522 человека
+ 2 академический отпуск, на коммерческой основе – 44 человека + 1 академический отпуск.
3.9. Выпуск
Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением
обучающегося из техникума:
1) в связи с получением образования (завершением обучения);
2) досрочно (в следующих случаях):
 по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной
программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;
 по инициативе техникума, в случае применения к обучающемуся,
достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае невыполнения обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих или программы подготовки специалистов среднего звена обязанностей по добросовестному освоению таких образовательной
программы и выполнению учебного плана, а также в случае установления нарушения порядка приема в техникум, повлекшего по вине
обучающегося его незаконное зачисление в техникум;
3) по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей
(законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и техникума, в
том числе в случае ликвидации техникума.
Основанием для прекращения образовательных отношений является приказ об отчислении обучающегося из техникума. Если с обучающимся или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося заключен договор об оказании платных образовательных услуг, при досрочном
прекращении образовательных отношений такой договор расторгается на основании приказа техникума, об отчислении обучающегося. Права и обязанности
обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами техникума, прекращаются с даты его отчисления
из техникума.
При досрочном прекращении образовательных отношений техникум, в
трехдневный срок после издания приказа об отчислении обучающегося выдает
лицу, отчисленному из техникума, справку об обучении.
Выпуск в техникуме в июне 2014 году осуществлялся:
по профессиям СПО – 18 человек:
24
 23.01.09 Машинист локомотива – 18 человек;
по специальностям СПО – 28 человек:
 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем – 8 человек;
 38.02.04 Коммерция (по отраслям) – 12 человек;
 190304 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог – 8 человек;
Выпуск в техникуме в январе 2015 году осуществлялся:
по профессиям СПО – 84 человека:
 23.01.09 Машинист локомотива – 21 человек;
 23.01.14 Электромонтер устройств сигнализации, централизации,
блокировки (СЦБ) – 19 человек;
 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте – 21 человек;
 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) – 23
человека.
По программам профессиональной подготовки, профессиональной переподготовки, повышения квалификации:
1
2
3
4
5
6
7
16885 Помощник машиниста электровоза
16885 Помощник машиниста электровоза
17334 Проводник пассажирского вагона
16275 Осмотрщикремонтник вагонов
16033 Оператор сортировочной горки
19756 Электрогазосварщик
19756 Электрогазосварщик
8
18401 Сигналист
9
18726 Составитель поездов
18726 Составитель поездов
17863Регулировщик скорости движения вагонов
17244 Приемосдатчик
груза и багажа
17270 Приемщик поездов
16885 Помощник маши-
10
11
12
13
14
Договора с безработными гражданами (Лиски)
Договора с безработными гражданами (Россошь)
Договора с безработными гражданами
Договора с безработными гражданами (ЦЗ
Лиски)
Договор с Управлением
дороги ЮВЖД
Договора с безработными гражданами
Договора с безработными гражданами (ЦЗ
Острогожск)
Договор с Управление
дороги ЮВЖД
Договор с ООО «УГМК
Рудгормаш-Воронеж»
Договора с безработными гражданами
Договора с безработными гражданами
Договора с безработными гражданами
Договора с безработными гражданами
Договор ОАО РЖД ЮВ
25
8 чел.
13 чел.
16 чел
25 чел.
8 чел.
5 чел.
1 чел.
25 чел.
1 чел.
2 чел.
2 чел.
7 чел.
5 чел
15 чел.
с 01.10.13
по 11.03.14
с 01.10.13
по 11.03.14
с 03.02.14
по 25.04.14
с 11.03.14
по 10.07.14
с 11.03.14
по 06.06.14
с 17.03.14
по 10.07.14
с 17.03.14
по 10.07.14
с 24.03.14
по 18.04.14
с 21.04.14
по 18.05.14
с 21.04.14
по 18.05.14
с 21.04.14
по 18.05.14
с 19.05.14
по 18.07.14
с 19.05.14
по 16.06.14
с 02.06.14
15
ниста электровоза
16885 Помощник машиниста электровоза
16
16885 Помощник машиниста электровоза
17
16275 Осмотрщикремонтник вагонов
15894 Оператор поста
централизации
17270 Приемщик поездов
16885 Помощник машиниста электровоза
18
19
20
21
22
23
17270 Приемщик поездов
17244 Приемосдатчик
груза и багажа
16033 Оператор сортировочной горки
дирекция тяги (Лиски)
Договор ОАО РЖД ЮВ
дирекция тяги (Россошь)
Договор ОАО РЖД ЮВ
дирекция тяги (Лиски )
пов.квал
Договора с безработными гражданами
Договор с Управлением
дороги ЮВЖД
Договора с безработными гражданами
Договор ОАО РЖД ЮВ
дирекция тяги (Лиски )
пов.квал
Договор с Управление
дороги ЮВЖД
Договора с безработными гражданами
Договор с Управлением
дороги ЮВЖД
ИТОГО
10 чел.
по 31.10.14
с 02.06.14
по 31.10.14
2 чел.
с 01.09.14
по 29.08.14
10 чел.
с 01.09.14
по 26.12.14
с 01.09.14
по 19.12.14
с 01.09.14
по 26.09.14
с 05.11.14
по 30.11.14
4 чел.
8 чел
1 чел.
15 чел
15 чел.
10 чел.
с 10.11.14
по 08.12.14
с 10.11.14
по 16.01.15
с 10.11.14
по 30.01.15
208 чел.
Вывод
В техникуме имеются все необходимые законодательные, нормативноправовые и организационно-распорядительные акты, регламентирующие образовательную деятельность в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» и устанавливающие порядок организации всех видов деятельности. Нормативно-правовая и организационно-распорядительная документация техникума постоянно обновляется, в неё вносятся изменения и дополнения, позволяющие повысить эффективность управления техникумом и
качество профессиональной подготовки студентов.
Реализуемые в техникуме образовательные программы и формы обучения
соответствуют выданной лицензии, а выпуск осуществляется в соответствии с
государственной аккредитацией.
Техникумом были определены следующие задачи профориентационной
работы:
 конструирование системы профориентационной работы;
 пропаганда уровня образовательной деятельности техникума;
 создание привлекательного образа техникума в городе;
 установление и укрепление постоянных контактов с коллективами
школ и потенциальными работодателями.
26
4. ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
4.1. Локальные акты
В техникуме действуют локальные нормативные акты, регламентирующие
его деятельность:
1. Коллективный договор.
2. Правила внутреннего трудового распорядка.
3. Соглашение по охране труда.
4. Положение о внутритехникумовском контроле.
5. Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров
между участниками образовательного процесса.
6. Положение о возникновении, приостановлении и прекращении отношений между ГБПОУ ВО «Лискинский промышленно-транспортный
техникум имени А.К. Лысенко» и обучающимися и (или) родителями
(законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
7. Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения.
8. Положение о порядке организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования.
9. Положение о порядке проведения самообследования ГБПОУ ВО «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко».
10. Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования.
11. Положение об организации учебного процесса по заочной форме обучения.
12. Положение о структурном подразделении (учебная часть).
13. Положение по разработке рабочих программ профессиональных модулей по профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
14. Положение по разработке рабочих программ учебных дисциплин по
профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
15. Положение о порядке разработки и утверждении программ подготовки
специалистов среднего звена по специальностям СПО и программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям СПО.
16. Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения
текущего, рубежного контроля успеваемости, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации обучающихся.
17. Положение о практике студентов.
18. Положение о защите персональных данных работников техникума.
19. Положение о центре содействия трудоустройству выпускников.
20. Положение об учебно-производственной мастерской.
21. Положение об учебной аудитории.
27
22. Положение о сайте техникума.
23. Положение о социальном партнерстве.
24. Положение о мониторинге трудоустройства выпускников техникума.
25. Положение об организации работы по охране труда и обеспечению
безопасности образовательного процесса.
26. Положение
о
заведующем
учебной
аудиторией
(учебнопроизводственной мастерской).
27. Положение об организации работы по охране труда в техникуме.
28. Программа по охране труда.
29. Положение об оплате труда работников техникума.
30. Положение о бухгалтерской службе.
31. Положение о приносящей доход деятельности.
32. Положение о назначении государственной академической и социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме обучения.
33. Положение о социальной и материальной поддержке обучающихся.
34. Положение об учетной политике.
35. Положение о попечительском совете.
36. Положение о дежурстве по техникуму.
37. Положение о правах, обязанностях и ответственности работников (помимо педагогов).
38. Положение об организации пропускного режима в техникуме.
39. Положение о порядке пользования лечебно-оздоровительной инфраструктурой.
40. Положение о мерах социальной поддержки, предоставляемых обучающимся.
41. Положение об организации консультационной, просветительской деятельности, деятельности в сфере охраны здоровья и иной деятельности,
не противоречащей целям создания техникума.
42. Положение о библиотечном фонде.
43. Положение об общежитии.
44. Положение о Комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений.
45. Положение о Совете техникума.
46. Положение о педагогическом Совете.
47. Положение об общем собрании.
48. Положение об учебно-методическом Совете.
49. Положение о структурном подразделении (библиотека).
50. Положение о структурном подразделении (методический кабинет).
51. Положение о порядке аттестации педагогических работников.
52. Положение о порядке аттестации заместителей директора.
53. Положение об аттестационной комиссии по проведению аттестации
педагогических работников на подтверждение соответствия занимаемой должности.
28
54. Положение об организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы.
55. Положение о ведении журнала учебных занятий.
56. Положение о переводе и восстановлении обучающихся.
57. Положение о планировании, организации и проведении лабораторных
работ и практических занятий.
58. Положение о подготовке и проведении комплексного экзамена и зачета
по двум и более учебным дисциплинам или междисциплинарным курсам.
59. Положение о подготовке расписания учебных занятий.
60. Положение о порядке заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем
профессиональном образовании и их дубликатов.
61. Положение о порядке зачета результатов освоения обучающимися
учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных
модулей, практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
62. Положение о порядке и основании предоставления академического отпуска обучающимся.
63. Положение о порядке и случаях перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования с
платного обучения на бесплатное.
64. Положение о порядке обучения по индивидуальному плану и организации ускоренного обучения.
65. Положение о порядке освоения учебных дисциплин, курсов, МДК, ПМ,
дополнительных образовательных программ (в том числе реализуемых
в рамках платных образовательных услуг).
66. Положение о порядке осуществления индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ и хранения в
архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях.
67. Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения экзаменационного материала.
68. Положение о рабочей программе среднего общего образования.
69. Положение о реализации образовательной программы среднего общего
образования.
70. Положение о режиме занятий обучающихся.
71. Положение о хранении и списании бланков строгой отчетности.
72. Положение о языках обучения.
73. Положение по итоговому контролю учебных достижений обучающихся
при реализации образовательной программы среднего общего образования.
74. Положение по организации выполнения и защите курсовой работы
(курсового проекта).
29
75. Положение по организации самостоятельной работы обучающихся по
программам подготовки специалистов среднего звена и программам
подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования.
76. Положение по разработке контрольных заданий и методических материалов для студентов-заочников.
77. Положение о реализации образовательных программ с применением
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
78. Положение о текущем и рубежном контроле.
79. Положение о промежуточной аттестации студентов.
80. Положение о порядке организации сетевых форм реализации образовательных программ.
81. Положение о соотношении учебной и другой педагогической работы в
пределах учебного года или рабочей недели.
82. Положение об организации консультаций.
83. Положение о требованиях к составлению учебно-методического комплекса учебной дисциплины и профессионального модуля.
84. Положение о разработке методических указаний по выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения.
85. Положение о рабочей тетради.
86. Положение о порядке ликвидации академической задолженности.
87. Положение о порядке посещения обучающимися мероприятий не
предусмотренных учебным планом.
88. Положение о порядке применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания.
89. Положение о портфолио обучающегося.
90. Кодекс профессиональной этики педагогических работников.
91. Положение о цикловой комиссии.
92. Положение о порядке реализации права педагогов на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами техникума.
93. Положение о порядке пользования учебниками и учебными пособиями.
94. Положение о научно-практической конференции.
Локальные акты принимаются на Совете техникума, педагогическом совете и утверждаются директором техникума. Локальные акты не противоречат
Уставу техникума и действующему законодательству Российской Федерации,
Воронежской области.
4.2. Осуществление образовательной деятельности
Формы получения образования и формы обучения по образовательным
программам среднего профессионального образования определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами
(ФГОС):
30
 ФГОС среднего профессионального образования по профессии
190623.01 Машинист локомотива (приказ Минобрнауки России
№703 от 02.08.2013г.);
 ФГОС среднего профессионального образования по профессии
190901.02 Электромонтер устройств сигнализации, централизации,
блокировки (СЦБ)
(приказ Минобрнауки России №704 от
02.08.2013г.);
 ФГОС среднего профессионального образования по профессии
100120.04 Проводник на железнодорожном транспорте (приказ Минобрнауки России №727 от 02.08.2013г.);
 ФГОС среднего профессионального образования по профессии
150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
(приказ Минобрнауки России №842 от 02.08.2013г.);
 ФГОС среднего профессионального образования по профессии
151902.03 Станочник (металлообработка) (приказ Минобрнауки России №822 от 02.08.2013г.);
 ФГОС среднего профессионального образования по специальности
100701 Коммерция (по отраслям) (приказ Минобрнауки России
№268 от 05.04.2010г.);
 ФГОС среднего профессионального образования по специальности
230115 Программирование в компьютерных система (приказ Минобрнауки России №696 от 23.06.2010г.);
 ФГОС среднего профессионального образования по специальности
190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (приказ Минобрнауки России №193 от 17.03.2010г.).
Федеральными государственными образовательными стандартами установлены сроки получения среднего профессионального образования с учетом
различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся:
Код специНаименование
Форма и база образования
Срок
альности /
специальности
обучения
профессии / профессии СПО
СПО
23.02.06
Техническая эксОчная форма обучения на
3 года 10
плуатация побазе основного общего
месяцев
движного состава
Очная форма обучения на
2 года 10
железных дорог
базе среднего общего
месяцев
Заочная форма обучения на
3 года 10
базе среднего общего
месяцев
09.02.03 Программирование Очная форма обучения на
3 года 10
в компьютерных
базе основного общего
месяцев
системах
Очная форма обучения на
2 года 10
базе среднего общего
месяцев
31
Заочная форма обучения на
3 года 10
базе среднего общего
месяцев
38.02.04
Коммерция (по от- Очная форма обучения на
2 года 10
раслям)
базе основного общего
месяцев
Очная форма обучения на
1 года 10
базе среднего общего
месяцев
Заочная форма обучения на
2 года 10
базе среднего общего
месяцев
23.01.09
Машинист локоОчная форма обучения на 3 года 5 мемотива
базе основного общего
сяцев
Очная форма обучения на 1 год 10 мебазе среднего общего
сяцев
43.01.06
Проводник на жеОчная форма обучения на 2 года 5 мелезнодорожном
базе основного общего
сяцев
транспорте
Очная форма обучения на
10
базе среднего общего
месяцев
23.01.14
Электромонтер
Очная форма обучения на 2 года 5 меустройств сигналибазе основного общего
сяцев
зации, централиза- Очная форма обучения на
10
ции, блокировки
базе среднего общего
Месяцев
15.01.05
Сварщик (электро- Очная форма обучения на 2 года 5 месварочные и габазе основного общего
сяцев
зосварочные рабо- Очная форма обучения на
10
ты)
базе среднего общего
месяцев
15.01.25
Станочник (метал- Очная форма обучения на 2 года 5 мелообработка)
базе основного общего
сяцев
Очная форма обучения на
10
базе среднего общего
месяцев
Техникум, осуществляет образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разрабатывает указанные образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по соответствующим профессиям, специальностям среднего профессионального образования.
Требования к структуре программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
 общего гуманитарного и социально-экономического;
 математического и общего естественнонаучного;
 профессионального;
и разделов:
32





учебная практика;
производственная практика (по профилю специальности);
производственная практика (преддипломная);
промежуточная аттестация;
государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС)
по профессии СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
 общепрофессиональный цикл;
 профессиональный цикл;
и разделов:
 учебная практика;
 производственная практика;
 промежуточная аттестация;
 государственная (итоговая) аттестация.
Для специальностей СПО общий гуманитарный и социальноэкономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят
из дисциплин, а профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных
дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами
деятельности.
В состав профессионального модуля входит один или несколько
междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных
модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по
профилю специальности).
Для профессий СПО общепрофессиональный цикл состоит из дисциплин,
а профессиональный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля
входит один или несколько междисциплинарных курсов.
Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического
цикла ППССЗ СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих
обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный
язык», «Физическая культура».
Обязательная часть профессионального цикла ППССЗ СПО базовой подготовки предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 48 часов.
Обязательная часть профессионального цикла ППКРС СПО должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем
часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 2 часа в
неделю в период теоретического обучения (обязательной части циклов), но не
более 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 70% от общего
объема времени, отведенного на указанную дисциплину.
33
Нормативный срок освоения ППССЗ СПО базовой подготовки при очной
форме получения образования составляет:
38.02.04 «Коммерция (по отраслям)» – 95 недель (Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования,
утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от «15» мая 2014 г. №539), в том числе:
Обучение по учебным циклам
Учебная практика
Производственная практика (по профилю специальности)
Производственная практика (преддипломная)
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая) аттестация
Каникулярное время
Итого
59 нед.
10 нед.
4 нед.
3 нед.
6 нед.
13 нед.
95 нед.
09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» – 147 недель
(Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, утвержден приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от «28» июля 2014 г. №804)., в том числе:
Обучение по учебным циклам
Учебная практика
Производственная практика (по профилю специальности)
Производственная практика (преддипломная)
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая) аттестация
Каникулярное время
Итого
84 нед.
11 нед.
14 нед.
4 нед.
5 нед.
6 нед.
23 нед.
147 нед.
23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог – 147 недель (Федеральный государственный образовательный стандарт
среднего профессионального образования, утвержден приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от «22 » апреля 2014 г. №388)., в
том числе:
Обучение по учебным циклам
Учебная практика
Производственная практика (по профилю специальности)
Производственная практика (преддипломная)
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая) аттестация
Каникулярное время
Итого
84 нед.
25 нед.
14 нед.
4 нед.
5 нед.
6 нед.
23 нед.
147 нед.
27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) – 147 недель (Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от «07» мая 2014 г.
№447, в том числе:
34
Обучение по учебным циклам
Учебная практика
Производственная практика (по профилю специальности)
Производственная практика (преддипломная)
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая) аттестация
Каникулярное время
Итого
86 нед.
23 нед.
4 нед.
5 нед.
6 нед.
23 нед.
147 нед.
Нормативный срок освоения ППКРС СПО базовой подготовки при очной
форме получения образования составляет:
23.01.09 «Машинист локомотива» – 95 недель (Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «02» августа 2013 г. №703), в том числе:
Обучение по учебным циклам и разделу физическая культура
Учебная практика (производственное обучение)
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая) аттестация
Каникулярное время
Итого
35 нед.
43 нед.
3 нед.
1 нед.
13 нед.
95 нед.
23.01.14 «Электромонтер устройств сигнализации, централизации,
блокировки (СЦБ)» – 43 недели (Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «02» августа 2013 г. №704), в том числе:
Обучение по учебным циклам и разделу физическая культура
Учебная практика (производственное обучение)
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая) аттестация
Каникулярное время
Итого
27 нед.
12 нед.
1 нед.
1 нед.
2 нед.
43 нед.
43.01.06 «Проводник на железнодорожном транспорте» – 43 недели
(Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования, утвержден приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от «02» августа 2013г. №727), в том числе:
Обучение по учебным циклам и разделу физическая культура
Учебная практика (производственное обучение)
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Государственная (итоговая) аттестация
Каникулярное время
Итого
35
22 нед.
17 нед.
1 нед.
1 нед.
2 нед.
43 нед.
23.01.10 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» –
43 недели (Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «02» августа 2013 г. №696), в том
числе:
Обучение по учебным циклам и разделу физическая культура
20 нед.
Учебная практика (производственное обучение)
19 нед.
Производственная практика
Промежуточная аттестация
1 нед.
Государственная (итоговая) аттестация
1 нед.
Каникулярное время
2 нед.
Итого
43 нед.
15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» – 43
недели (Федеральный государственный образовательный стандарт начального
профессионального образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «02» августа 2013 г. №842), в том числе:
Обучение по учебным циклам и разделу физическая культура
16 нед.
Учебная практика (производственное обучение)
22 нед.
Производственная практика
Промежуточная аттестация
1 нед.
Государственная (итоговая) аттестация
2 нед.
Каникулярное время
2 нед.
Итого
43 нед.
15.01.25 «Станочник (металлообработка)» – 43 недели (Федеральный
государственный образовательный стандарт начального профессионального
образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «02» августа 2013 г. №822), в том числе:
Обучение по учебным циклам и разделу физическая культура
17 нед.
Учебная практика (производственное обучение)
21 нед.
Производственная практика
Промежуточная аттестация
1 нед.
Государственная (итоговая) аттестация
2 нед.
Каникулярное время
2 нед.
Итого
43 нед.
Требования к условиям реализации программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Техникум самостоятельно разрабатывает ППССЗ и ППРКС на основе примерной, включающей в себя базисный учебный план, программы учебных дисциплин и программы профессионального модуля по соответствующей специальности или профессии СПО, с учетом потребностей регионального рынка
труда.
36
Содержание ППССЗ или ППКРС:
Введение
1. Обоснование распределения обязательной учебной нагрузки, предусмотренной ФГОС.
2. Обоснование распределения вариативной части.
3. Расчет показателя практикоориентированности для учебных дисциплин
и междисциплинарных курсов.
4. Обоснование формирования разделов модульной программы, в т.ч.
обоснование возможного введения в программу дополнительных учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей.
5. Обоснование распределения учебной и производственной практики.
6. Обоснование формирования учебного плана.
7. Базисный учебный план.
8. Учебный план.
9. Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звенаили программы подготовки квалифицированных рабочих,
служащих.
10. Аннотации к рабочим программам.
11. Рабочие программы учебных дисциплин и рабочие программы профессиональных модулей.
12. Фонд оценочных средств.
Перед началом разработки ППССЗ, ППКРС техникум определяет ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда
и работодателей, конкретизирует конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта; конкретные
виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник.
При формировании ППССЗ или ППКРС техникум использует объем времени, отведенный на вариативную часть циклов, увеличивая объем времени,
отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые
дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности техникума.
Для специальностям СПО техникум определяет для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность
служащего (одну или несколько) согласно приложению к ФГОС СПО.
Техникум ежегодно обновляет ППССЗ или ППКРС (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным заведением
в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и
профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик,
методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей
развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и соци37
альной сферы в рамках, установленных федеральным государственным образовательным стандартом.
Программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих представляются научнометодическим отделением на заседании Совета техникума не позднее 01 сентября текущего учебного года.
ППССЗ и ППКРС утверждается директором техникума после представления её на заседании Совета техникума. Экземпляры ППССЗ, ППКРС в печатном виде, а также на электронном носителе хранятся в методическом кабинете
техникума.
Образовательная деятельность в техникуме осуществляется на русском
языке и организуется в соответствии с утвержденными учебными планами, календарными учебными графиками, в соответствии с которыми составляется
расписания учебных занятий по каждой профессии, специальности среднего
профессионального образования.
К освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего
или среднего общего образования.
Получение среднего профессионального образования на базе основного
общего образования осуществляется с одновременным получением обучающимися среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования.
Учебный год в техникуме начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующей образовательной программы.
Начало учебного года может переноситься при реализации образовательной
программы среднего профессионального образования в заочной форме обучения – не более чем на три месяца.
В процессе освоения образовательных программ среднего профессионального образования обучающимся предоставляются каникулы. Продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, составляет не менее двух недель в зимний период при сроке получения среднего профессионального образования один год и не менее десяти недель в учебном году, в том
числе не менее двух недель в зимний период, при сроке получения среднего
профессионального образования более одного года.
Продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе
освоения ими программ подготовки специалистов среднего звена, составляет от
восьми до одиннадцати недель в учебном году, в том числе не менее двух
недель в зимний период.
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
учебной нагрузки.
Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия
(урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, се38
минар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы) (при
освоении программ подготовки специалистов среднего звена), практику, а также другие виды учебной деятельности, определенные учебным планом.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается
продолжительностью 45 минут. Объем обязательных аудиторных занятий и
практики не должен превышать 36 академических часов в неделю. Численность
обучающихся в учебной группе составляет 25 человек.
4.3. Учебная и производственная практика
Учебная и производственная практика для студентов техникума проводится в соответствии с графиком учебного процесса на текущий учебный год, Положением о практике студентов, на основании Договоров с базовыми предприятиями. Практика проводится в соответствии с программой практики, которая
ежегодно разрабатывается и утверждается Техникумом по согласованию с базовыми предприятиями.
Планирование и организация практики на всех ее этапах обеспечивает:
 последовательное расширение круга формируемых у студентов умений,
навыков, практического опыта и их усложнение по мере перехода от
одного этапа практики к другому;
 целостность подготовки специалистов к выполнению основных трудовых функций;
 связь практики с теоретическим обучением.
Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности (профессии) среднего профессионального образования, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности (профессии).
Учебная практика направлена на формирование у студентов умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей по основным видам профессиональной деятельности
для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по
избранной специальности / профессии.
При реализации ППССЗ СПО по специальности производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и
преддипломная практика.
Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического
опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ППССЗ СПО по
каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС
СПО по специальности.
Преддипломная практика направлена на углубление первоначального
практического опыта студента, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а так39
же на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм.
Учебная практика проводится в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебных полигонах и иных структурных подразделениях Техникума, либо в организациях в специально оборудованных помещениях на основе договоров между организацией и Техникумом.
Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и
(или) преподавателями дисциплин профессионального цикла.
Производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между Техникумом и организациями. В период прохождения
производственной практики студенты могут зачисляться на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы производственной
практики.
В процессе подготовки к практике техникум:
 планирует и утверждает в учебном плане все виды и этапы практики в
соответствии с ППССЗ/ППКРС СПО с учетом договоров с организациями;
 заключает договоры на организацию и проведение практики;
 разрабатывает и согласовывает с организациями программы практики,
содержание и планируемые результаты практики;
 осуществляет руководство практикой;
 контролирует реализацию программы практики и условия проведения
практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии
с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;
 формирует группы в случае применения групповых форм проведения
практики;
 определяет совместно с организациями процедуру оценки общих и
профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики;
 разрабатывает и согласовывает с организациями формы отчетности и
оценочный материал прохождения практики.
В процессе подготовки к практике организации:
 заключают договоры на организацию и проведение практики;
 согласовывают программы практики, содержание и планируемые результаты практики, задание на практику;
 предоставляют рабочие места студентам, назначают руководителей
практики от организации, определяют наставников;
 участвуют в определении процедуры оценки результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики, а также оценке таких результатов;
40
 участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и
профессиональных компетенций, освоенных студентами в период прохождения практики;
 при наличии вакантных должностей могут заключать со студентами
срочные трудовые договоры;
 обеспечивают безопасные условия прохождения практики студентами,
отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;
 проводят инструктаж студентов по ознакомлению с требованиями
охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также
правилами внутреннего трудового распорядка.
В текущем учебного году практика проводится на основании договоров,
заключенных со следующими организациями (предприятиями):
№
п/п
1.
Наименование специальности /
профессии
Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
Организация (предприятие)
2.
Программирование в компьютерных
системах
3.
Коммерция (по отраслям)
41
1. Ремонтное локомотивное депо Лиски –
структурное подразделение ЮгоВосточной дирекции по ремонту тягового
подвижного состава – филиала ОАО
«РЖД»
2. ОАО «Российские железные дороги» Юго-Восточная дирекция тяги структурного подразделения Дирекции тяги – филиал ОАО «РЖД» (Эксплуатационное
локомотивное депо Лиски-Узловая)
1. ОАО «Ростелеком»
2. Лискинское отделение ОАО «Воронежская энергосбытовая компания»
3. ООО «Аудит-сервис»
4. ЗАО «Тандер»
5. Администрация Нижнеикорецкого
сельского поселения
6. ООО «ЦентрЭлектроМонтаж»
7. МОУ Елань-Коленовская СОШ №1
8. МКОУ СОШ №1 г.Лиски
9. ООО «Вектор»
10. МКОУ Монастырщинская СОШ
11. МКОУ Селявинская ООШ
12. Администрация Нижнекисляйского
городского поселения
13. ИП Гребенюк М.Н.
14. ИП Милькина Т.В.
15. ИП Гузь П.А.
16. ИП Шевченко Н.А.
17. ООО «Бутурлиновка-Агро»
18. ЗАО «Интеринвест-Э»
1. ОАО «Ростелеком»
2. ИП Тищенко Н.М.
3. ИП Цымбал Д.В.
4. ИП Виневцева О.И.
4.
Проводник на железнодорожном
транспорте
5.
Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
6.
Станочник (металлообработка)
7.
Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки
(СЦБ)
Машинист локомотива
8.
5. ООО «ЛоКос»
6. ИП Овчаренко М.И.
7. ИП Михалкина Н.В.
8. ИП Плотникова Г.В.
9. ЗАО «Тандер»
10. ИП Анохина В.С.
11. ИП Алексеев Е.Е.
12. ИП Стародубов В.В.
13. ИП Глущенко Л.В.
14. ИП Бахтин Б.А.
ОАО «Федеральная пассажирская компания» - Юго-Восточный филиал ОАО
«ФПК», пассажирское вагонное депо
«Воронеж»
1. ОАО Экспериментальный машиностроительный завод «Лиски-металлист»
2. Лискинский завод «Спецжелезобетон»
- филиал ОАО «БЭТ»
3. ООО «Ритм»
4. ЗАО «Лискиснаб»
5. ОАО «Маяк»
6. ООО «Планета»
7. ЗАО «Лискимонтажконструкция»
8. ООО «Вторая пятилетка»
1. ОАО Экспериментальный машиностроительный завод «Лиски-металлист»
2. ООО «Сагуны-Агро»
3. ОАО «Лиски-Сахар»
Лискинская дистанция сигнализации,
централизации и блокировки
1. Ремонтное локомотивное депо Лиски –
структурное подразделение ЮгоВосточной дирекции по ремонту тягового
подвижного состава – филиала ОАО
«РЖД»
2. ОАО «Российские железные дороги» Юго-Восточная дирекция тяги структурного подразделения Дирекции тяги – филиал ОАО «РЖД» (Эксплуатационное
локомотивное депо Лиски-Узловая)
Студенты направляются на практику Приказом директора техникума или
иного уполномоченного им лица с указанием закрепления каждого студента за
организацией, а также с указанием вида и сроков прохождения практики.
Студенты в период прохождения практики в организациях:
 выполняют задания, предусмотренные программами практики;
 соблюдают действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;
 соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.
42
Организацию и руководство производственной практикой по профилю
специальности и преддипломной практикой осуществляют руководители практики от Техникума и от организации, которые назначаются соответствующими
приказами.
По результатам практики руководителями практики от организации и от
Техникума формируется аттестационный лист, содержащий сведения об уровне
освоения студентом профессиональных компетенций, а также характеристика
на студента по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики.
В период прохождения практики студенты ведут дневники практики установленной формы. По результатам практики студенты составляют отчеты. В
качестве приложения к дневнику практики оформляются графические, аудио-,
фото-, видео-, материалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.
Аттестация по итогам практики проводится с учетом (или на основании)
результатов ее прохождения, подтверждаемых документами соответствующих
организаций.
Практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля по виду профессиональной деятельности. Практика завершается дифференцированным зачетом при условии положительного аттестационного листа
по практике руководителей практики от организации и Техникума об уровне
освоения профессиональных компетенций, наличия положительной характеристики организации на студента по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику.
Результаты прохождения практики учитываются при прохождении государственной итоговой аттестации. Студенты, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.
4.4. Учебно-учетная, учетно-отчетная документация
Все учебные занятия фиксируются в учебных журналах. Проверка журналов учебных занятий показала, что в основном журналы ведутся в соответствии
с правилами ведения журналов, систематически проверяются учебной частью,
заместителем директора по учебной работе. Необходимо отметить, что отдельными преподавателями нерегулярно проводится текущий контроль знаний студентов (малая накопляемость оценок).
Журналы учебных занятий, зачетные книжки студентов, экзаменационные
и зачетные ведомости ведутся и хранятся в соответствии с государственными
требованиями и внутренними нормативными правовыми актами техникума,
рассмотренными и одобренными на заседании Совета техникума и утвержденными директором техникума.
Заполнение и выдача дипломов и приложения к ним согласно приказу
Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 июля 2013г.
43
№531 «Об утверждении образцов и описаний диплома о среднем профессиональном образовании и приложения к нему» (зарегистрирован Министерством
юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г., регистрационный №29443).
Ведется журнал выдачи дипломов, который прошнурован, пронумерован,
скреплен печатью техникума.
Записи в приложениях к дипломам соответствуют названиям учебных дисциплин, объему часов на их изучение, определенных соответствующими учебными планами.
Проверка учебно-учетной документации по организации и обеспечению
качества учебного процесса осуществляется по графику внутритехникумовского контроля. Самостоятельная (внеаудиторная работа) сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени на ее выполнение.
Учебная карточка является справочно-учетным документом, в который
заносятся личные данные студента и результаты его успеваемости за весь период обучения.
Учебные карточки студентов ведутся специалистами учебной части и после внесения в них результатов промежуточной аттестации студентов хранятся
в учебной части в текстовом варианте.
Достоверность данных, внесенных в учебные карточки студентов, заверяется подписью заместителя директора по УР и печатью. По окончании учебного
года в учебной карточке проставляется № приказа о переводе студента на следующий курс.
Зачетная книжка является основным учебным документом студента, в
которую вносятся результаты его промежуточной аттестации за период обучения в техникуме.
На зачете (экзамене) преподаватель заполняет зачетную книжку, проставляя в ней: наименование дисциплины, трудоемкость дисциплины в часах, оценку и дату сдачи зачета (экзамена), и заверяет внесенные данные своей подписью.
При получении студентом неудовлетворительной оценки по зачету (экзамену), эта оценка в зачетную книжку не вносится.
В правой стороне разворота зачетной книжки проставляются результаты
сдачи зачетов и контрольных работ, а в левой – результаты сдачи экзаменов.
Оценки за курсовые работы (проектов), все виды практик проставляются в конце зачетной книжки на специально отведенных страницах.
Результаты переаттестации знаний студентов проставляются в семестрах в
соответствии с учебным планом с полным сроком обучения.
По окончании сессии зачетная книжка сдается студентом в учебную часть
для оформления. Заместитель директора по УР проверяет правильность внесенных в нее данных (перечень и количество часов по дисциплинам, оценки).
При надлежащем оформлении зачетных книжек заместитель директора по
УР проставляет свою подпись в правой части разворота зачетной книжки, заверяется печатью.
44
При необходимости, заместитель директора по УР имеет право перенести
положительную оценку студента из зачетно-экзаменационной ведомости в зачетную книжку и заверить ее своей подписью.
Студент, выполнивший учебный план осеннего и весеннего семестров, переводится на следующий курс и на левой стороне разворота зачетной книжки
проставляется № приказа о его переводе.
Студентам, вышедшим из академического отпуска или восстановленным в
техникуме, и имеющим разницу в учебных планах, результаты сдачи этой разницы проставляются в семестре, на который восстановился студент.
Зачетно-экзаменационная ведомость является документом строгой отчетности и хранится в учебной части техникума. Зачетно-экзаменационные ведомости готовятся сотрудниками учебной части за 10 дней до начала сессии.
В «шапку» ведомости вносятся следующие данные:
 форма обучения;
 семестр;
 учебный год;
 вид промежуточной аттестации;
 номер курса и группы;
 наименование дисциплины;
 фамилия и инициалы преподавателя;
 дата проведения зачета, экзамена, итоговой контрольной работы.
Время начала зачета, экзамена, итоговой контрольной работы, защиты
курсовой работы (проект) проставляется преподавателем (экзаменатор) в день
проведения, а окончание – по фактически затраченному времени на проведение
отчетного мероприятия.
В зачетно-экзаменационную ведомость вносятся фамилии и инициалы студентов данной группы и номера их зачетных книжек. Студенты, находящиеся в
академическом отпуске, в ведомость не вносятся.
Подготовленные ведомости подписываются заместителем директора по
УР, нумеруются и подшиваются в папку данного курса.
По окончании зачета, экзамена, итоговой контрольной работы, защиты
курсовой работы (проект) преподаватель сдает ведомость в учебную часть
надлежаще оформленной: просчитывается количество студентов, присутствовавших на экзамене, проставляются результаты их успеваемости по дисциплине, а также количество студентов, не явившихся и не допущенных до экзамена.
Нумерация зачетно-экзаменационных ведомостей производится отдельно
на каждую специальность (направление), на каждый курс и форму обучения.
Нумерация ведомостей сквозная в течение учебного года.
Результаты прохождения студентом практики и защиты курсовой работы
(проекта), сдачи зачета оцениваются дифференцированным зачетом (зачетом с
оценкой).
45
4.5. Воспитательная работа
Воспитательная работа в техникуме проводится в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами:
 Закон Российской Федерации «Об образовании в РФ» №273 от
29.12.2012г.;
 Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2011-2015 годы»;
 Ведомственная целевая программа «Патриотическое воспитание
граждан Воронежской области на 2012-2015 годы»;
 Закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120-ФЗ
от 24.06.99 г.;
 Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка
в РФ» №124-ФЗ от 24.06.98 г.
Также коллектив техникума работает над реализацией собственных разработанных программ:
 Концепция воспитательной деятельности;
 Программа «Растим патриотов России» на 2011-2015 годы.
Воспитательная работа в техникуме построена на комплексном планировании, охватывающем все воспитательные структуры: планирование на уровне
групп (групповые планы воспитательной работы), планы работы Совета музея,
Библиотечного совета, Совета по физической культуре, Студенческого совета,
план воспитательной работы в общежитии, план работы художественной самодеятельности. Все запланированные в данных планах мероприятия объединены
в единый план воспитательной работы техникума.
Основные цели и задачи воспитательной деятельности:
 развитие познавательной активности студентов, воспитание культуры умственного труда, воспитание сознательного отношения к учёбе;
 формирование потребности в здоровом образе жизни и законопослушном поведении;
 воспитание гражданско-патриотических качеств личности;
 физическое совершенствование студентов;
 создание условий для нравственно-эстетического развития студентов.
Задача привития сознательного отношения к учебе и получению специальности, а также проблема профилактики пропусков решается путем ежедневного
учета количества пропущенных часов в каждой группе, подводится итог за месяц, составлялась справка. Эффективно используются следующие формы воспитательных мероприятий: групповые классные часы, родительские собрания,
индивидуальные беседы (ведется тетрадь учета у директора, заместителя директора по ВР и у классных руководителей), вызов в техникум родителей, разбор персональных дел на административном совете.
46
Студенты техникума являются победителями конкурсов профессионального мастерства различного уровня, а также лауреатами различных премий:
 по итогам 2013-2014 учебного года наши студенты Рочагова Екатерина,
Ермилов Юрий, Мизилин Виталий были удостоены высокой чести стать
стипендиатами Правительства Российской Федерации;
 в «Золотую книгу Воронежской области» в номинации «Лучшие учащиеся
и студенты» вписаны Харин Виктор, Цабаури Роман, Рочагова Екатерина,
Ермилов Юрий;
 в 2014 году студент 2 курса по специальности «Программирование в компьютерных системах» Гинзбург Сергей занял 2 место в региональном этапе международного чемпионата по профмастерству WorldSkils в компетенции Web-дизайн;
 в феврале 2015 года студент 2 курса Климов Данил стал лауреатом районной премии «Талантливая молодежь» в номинации «Профессиональное
мастерство»;
 в марте 2015 года студент 2 курса Гончаров Александр занял 1 место
в региональном этапе Всероссийской олимпиады профессионального
мастерства обучающихся учреждений среднего профессионального
образования.
Для предупреждения правонарушений, преступлений, других асоциальных
проявлений в студенческой среде в техникуме создан и работает Совет профилактики, где разбираются персональные дела студентов, склонных к прогулам,
правонарушениям, употреблению спиртных напитков. Регулярно заседания Совета проводятся при участии инспекторов отдела по делам несовершеннолетних. Традиционной формой работы в данном направлении являются месячники
и декады профилактики асоциального поведения, во время которых на помощь
педагогам приходят специалисты различных служб, занимающихся вопросами
профилактики: инспекция по делам несовершеннолетних, медицинские работники, работники службы по контролю за оборотом наркотиков, представители
православной церкви и другие.
В ходе месячника, прошедшего в ноябре 2014 года, проведены:
 встреча студентов с работником КДН и ЗП Дмитиревой Г.А.;
 беседа с подростковым психологом-наркологом Виноградовой Е.А.;
 беседа с врачом Диагностического центра Хвостовой В.Н. на тему:
«Здоровое питание»;
 встреча с оперуполномоченным Лискинского межрайонного отдела
управления наркоконтроля по Воронежской области Голоскоковым
А.А.;
 просмотр видеоматериалов о пагубных последствиях наркомании;
 классные часы профилактической направленности по учебным группам;
 презентация книжно-иллюстративной выставки в читальном зале
библиотеки на тему «Здоровье – главное богатство»;
47
 открытый классный час Ледовской О.В., направленный на профилактику употребления алкоголя и табака;
 конкурс рисунков среди групп 1 курса «Я выбираю жизнь!»;
 конкурс литературных работ среди групп 2 курса «Я выбираю
жизнь!»;
 финальное мероприятие декады профилактики.
Гражданско-патриотическое воспитание студентов проходит через систему воспитательных мероприятий различной направленности: беседы, уроки
мужества, встречи с интересными людьми, «круглые столы» и диспуты по проблемам патриотизма и гражданственности, акции «Подарок ветерану», «Обелиск», участие в городских митингах, возложении цветов к памятникам и другие.
На хорошем уровне проходят традиционные месячники патриотического
воспитания, приуроченные ко Дню Защитника Отечества, Дню Победы и Дню
народного единства. Так, в ноябре 2014 года в ходе месячника были проведены:
 фотоконкурс «Уголок России»;
 единые классные часы «В единстве наша сила»;
 литературно-музыкальная композиция «Лиски – мой город родной»
 совместное мероприятиями с СОШ №12, №10, № 15 города Лиски краеведческая конференция «России верные сыны!», посвященная памяти Ф. Ушакова;
 экскурсия на Икорецкую судоверфь – колыбель русского флота на Воронежской земле;
 конкурс стихов к 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова «Люблю Отчизну я…»;
 товарищеские встречи по волейболу, баскетболу, футболу с командами
СОШ №12, №15, №4 г.Лиски, посвященные Дню народного единства;
 участие в торжественном митинге, посвященном открытию мемориальной
доски Герою России Е.Н. Сизоненко (СОШ №15);
 беседа студентов с протоиереем Александром Королевым на тему: «Истоки
праздника День народного единства»;
 конкурс стенгазет, посвященных юбилею М.Ю. Лермонтова;
 книжно-иллюстративная выставка «Родина моя»;
 мероприятие памяти последнего русского царя страстотерпцев Николая II и
его семьи.
В декабре 2014 года коллектив техникума был награжден грамотой за 3
место в областном конкурсе по итогам проведения месячников патриотического воспитания.
Студенты техникума принимают активное участие в мероприятиях патриотической направленности городского и областного уровней.
Климов Данил стал победителем областного конкурса социальных проектов «Россия нашей мечты», Юрасов Владислав – призером районной викторины «Вспоминая годы грозовые…», совет музея боевой и трудовой славы техни48
кума удостоился Благодарности районного конкурса музеев «Золотой летописец».
Работа по формированию интереса к физической культуре и спорту
проводится через систему спортивно-массовых мероприятий. В техникуме работают спортивные секции по волейболу, футболу, настольному теннису. Кроме этого, значительная часть студентов посещают спортивные секции и объединения, работающие на территории города и района.
Всего в спортивных секциях занимается:
 2012-2013 уч. г. – 116 человек;
 2013-2014 уч. г. – 178 человек;
 2014-2015 уч. г. – 235 человек.
Проводятся следующие традиционные мероприятия:
 День здоровья (октябрь, апрель);
 «Приз первокурсника»;
 легкоатлетический кросс «Золотая осень»;
 первенства техникума по различным видам спорта;
 товарищеские встречи со школьниками города Лиски, посвященные памятным датам в истории нашей страны;
 участие во Всероссийской акции «Зарядка с чемпионом» и др.
Спортсмены техникума успешно выступают на соревнованиях различного уровня. Победы последних лет:
 2013 год: 2 место в областных соревнованиях среди ССУЗов (команда девушек), 1 место в областных соревнованиях по легкой атлетике, 1 место во
Всероссийском легкоатлетическом кроссе (Харин Виктор), 2 место во Всероссийском легкоатлетическом кроссе (Лисицын Алексей), 1 место в зональных
соревнованиях по баскетболу (команда девушек), 2 место в областных соревнованиях по баскетболу (команда девушек), 3 место в областных соревнованиях
по баскетболу (команда юношей).
 2014 год: 1 место в областных соревнованиях по футболу среди ССУЗов, 2
место в командном зачете областных соревнований по легкой атлетике, 1 место
в личном первенстве областного легкоатлетического кросса (Харин Виктор), 3
место в областных соревнованиях по баскетболу (юноши), 2 место в зональных
соревнованиях по баскетболу (девушки).
В плане нравственно-эстетического воспитания коллектив техникума работает над проблемой все большего внедрения в практику воспитательных мероприятий, соответствующих 3 (деятельностному) уровню. Таким образом,
планируются и проводятся разнообразные мероприятия, требующие от студентов конкретных дел, личного участия.
Реализации данной цели были посвящены исследовательская работа классных руководителей, подготовка сообщений, докладов, обмен опытом работы,
проведение открытых классных часов. В отчетный период успешно проведены:
 концерт-поздравление ко Дню учителя;
49





вечер в общежитии «Осенний бал»;
конкурс на лучшую поделку из природного материала;
конкурсная программа «Мисс Осень – 2014»;
читательская конференция «Поэты родного края»;
новогодний бал и др.
В техникуме имеются все необходимые условия для развития творческого
потенциала студентов, их лидерских качеств. В техникуме создан и работает
студенческий совет, совет музея, библиотечный совет, редакционный совет, совет общежития. Проводятся мероприятия, в которых ребятам отводится роль
организаторов, активных участников. Особенно успешно проходят такие коллективные творческие дела, как:
 День дублера;
 День открытых дверей;
 конкурс групповой самодеятельности;
 праздник «Посвящение в студенты»;
 конкурсно-развлекательные программы;
 конкурсы рисунков, фотографий, сочинений на различную тематику.
С 2008 года в техникуме ежемесячно выходит газета «Молодежный калейдоскоп», где отражаются проблемы, успехи, новости учебного заведения. Действуют постоянные рубрики «Вести из групп», «На букве закона», «Здоровому
все здорово», «О духовном», «Творчество наших читателей». Техникумовская
газета является хорошим подспорьем в организации воспитательного процесса
техникума, а ее редакционный совет представляет собой действенный орган,
активно участвующий во всех делах учебного заведения.
Воспитательную работу в техникуме координирует методическая комиссия классных руководителей, которая изучает, обобщает, внедряет передовые
методы воспитания и развития личности, разрабатывает инновационные формы
работы, документы, регламентирующие воспитательную деятельность.
В 2013-2014 учебном году обозначена актуальная и интересная тема методических исследований: «Воспитательные возможности нетрадиционных форм
и методов работы в группе», которая позволила значительно повысить эффективность воспитательной деятельности через активное включение в нее самих
обучающихся. В текущем учебном году продолжена работа над данной проблемой.
В 2013- 2014 учебном году успешно прошли выступления по обмену опытом, которые подготовили: Буйволова Е.И. «Воспитательные возможности и
разнообразие нетрадиционных форм работы в группе», Волошиной И.М. «Тренинг, как метод формирования практических навыков поведения», Коноваловой В.А. «Ролевая игра как социокультурный элемент воспитания», Антоновой
В.В. «Мастерство классного руководителя – критерии оценки, пути совершенствования», Селезневой И.Ю. «Правила и приемы проведения диспута», Михеевой С.В. «Правила проведения Ток-шоу».
50
Были проведены интереснейшие бинарные классные часы: классный час –
тренинг (Аршинова Е.С., Крупицын Г.Н.), классный час – ролевая игра (Быкова
А.А., Ледовская О.В.). Полукарова Т.А. провела классный час в форме диспута
на актуальную тему «Молодежный сленг: как к этому относиться?», Быкова
А.А. вместе со студентами провели классный час – виртуальную экскурсию по
достопримечательностям Санкт-Петербурга.
В 1 полугодии 2014- 2015 учебного года педагоги также поделились опытом своей работы по следующим темам: Аршинова Е.С. «Педагогическая этика,
как важнейшее составляющее личности педагога», Коновалова В.А. «Система
работы со студентами, требующими повышенного педагогического внимания».
Прошли интересные классные часы: Ледовская О.В. – классный час –
викторина с элементами дискуссии, Варова О.В. – классный час в форме читательской конференции по творчеству поэтов – земляков, Целинская И.М. –
нравственный классный час «Героев забывать нельзя» в форме Урока мужества.
В этом учебном году планируется подведение итогов трехлетней работы
МО классных руководителей по вышеназванной проблеме и обобщение накопленного материала в виде методического пособия.
Значительное место в воспитательной работе техникума отводится трудовому и экологическому воспитанию студентов. Ребята регулярно участвуют в
акциях «Чистый город», «Чистый лес», «Украсим наш мир вместе». В ходе последней акции был проведен еще и конкурс среди учебных групп на лучший
проект дизайна внутреннего двора техникума: ребята изготовили цветы, декоративные ограждения, фигурки животных и т.п. из подручного материала и
украсили ими техникумовский двор. Кроме этого, в ноябре 2014 года наши студенты успешно поучаствовали в акции и «Обменяй макулатуру на шоколадку»,
в ходе которой было собрано и сдано около 300 килограммов вторсырья.
Иногородние студенты, обучающиеся в техникуме, в полной мере обеспечены местами в общежитии, где для них созданы все условия для нормального
проживания, быта, самоподготовки и досуга. Имеется комната отдыха, комната
самоподготовки, спортивная комната. Для обеспечения санитарных норм проживания и быта имеются кухни, душевые, бытовые комнаты. Активно работает
совет общежития, который координирует всю воспитательную и досуговую
деятельность общежития.
4.6. Текущий и рубежный контроль
Текущий и рубежный контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, МДК, учебную и
производственную практику. Заместитель директора по УР предусматривает
проведение диагностического, срезового контроля. Директор предусматривает
проведение директорского контроля. Преподаватель предусматривает проведение текущего и рубежного контроля в соответствии с программой.
Текущий и рубежный контроль проводиться на любом из видов учебных
занятий.
51
Формы и методы текущего и рубежного контроля определяются преподавателем, исходя из специфики учебной дисциплины, элементов профессионального модуля, формируемых знаний, умений, практического опыта, профессиональных и общих компетенций.
Преподаватель разрабатывает и формирует комплекты контрольнооценочных средств, в которых представлено содержание, формы и методы текущего и рубежного контроля качества обучения, доводит до сведения обучающихся в течение первых двух недель от начала обучения. Для диагностического, срезового, директорского контроля заместитель директора по УР издает
приказ о проведении.
Текущий и рубежный контроль проводиться в следующих формах:
 экспресс-опрос перед началом занятий, лекций;
 устный опрос на лекциях, практических и семинарских занятиях;
 проверка выполнения письменных домашних заданий, практических
и расчетно-графических работ, самостоятельной работы студентов;
 защита практических, лабораторных работ;
 контрольные работы, тестирование, в т.ч. с применением ИКТ;
 оценка результатов поэтапного написания курсовых работ и рефератов;
 собеседование;
 выполнение проектов;
 ролевые игры;
 ситуативные задания;
 дневник (практики);
 изготовленный продукт;
 другие виды текущего контроля;
 срезовые работы;
 диагностические работы;
 директорские работы.
Текущий и рубежный контроль также осуществляться через накопительную систему баллов, рейтинговую систему оценок, традиционную систему отметок в баллах за каждую выполненную работу.
Преподаватели создают условия для максимального приближения текущего и рубежного контроля обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности.
Контроль знаний обучающихся при прохождении процедуры самообследования проводится по комплексному заданию по каждому циклу и по каждой
дисциплине учебного плана в объеме, предусмотренном учебным планом. В
целях контроля знаний каждый преподаватель разрабатывает контрольные измерительные материалы, при этом в содержании заданий учитывается фактически пройденный материал. Для качественного составления измерительного ма52
териала проводится анализ содержания учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля в соответствии с ФГОС СПО. Контрольные измерительные материалы рассматривается цикловыми комиссиями.
Контрольные измерительные материалы утверждается заместителем директора
по учебной работе.
Ниже приведены результаты срезовых контрольных работ, проведенных с
целью самообследования и выявления пробелов в знаниях обучающихся.
Группа №914К по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Русский язык и Литература
Еремина Т.Г.
4,3
История и Обществознание
Селезнева И.Ю./
4,0
Антонова В.В.
Иностранный язык
Быкова А.А./
4,3
Целинския И.М.
Математика и Информатика и ИКТ
Михеева С.В./
4,06
3,75
Чернышова О.В.
Химия и Биология
Ледовская О.В.
3,86
Физическая культура и ОБЖ
Бунина И.В./
4,5
Крупицын Г.Н.
Физика
Коновалова В.А.
3,75
Группа №914П по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Русский язык и Литература
Еремина Т.Г.
4,4
История и Обществознание
Селезнева И.Ю./
4,1
Антонова В.В.
Иностранный язык
Быкова А.А./
4,7
Целинския И.М.
Математика и Информатика и ИКТ
Михеева С.В./
4,18
3,76
Чернышова О.В.
Химия и Биология
Ледовская О.В.
4,1
Физическая культура и ОБЖ
Бунина И.В./
4,3
Крупицын Г.Н.
Физика
Коновалова В.А.
3,9
Группа №914ТПС по специальности
23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Русский язык и Литература
Еремина Т.Г.
4,0
История и Обществознание
Ирхина С.А./
3,85
Антонова В.В.
3,98
Иностранный язык
Быкова А.А./
3,96
Целинския И.М.
53
Математика и Информатика и ИКТ
Михеева С.В./
Чернышова О.В.
Ледовская О.В.
Бунина И.В./
Крупицын Г.Н.
Коновалова В.А.
Химия и Биология
Физическая культура и ОБЖ
Физика
3,76
3,85
4,7
3,78
Группа №913К по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Иностранный язык
Быкова А.А./
4,2
Целинския И.М.
Информационные технологии в профессиоПлотникова С.С.
4,1
нальной деятельности
Экономика организации и Бухгалтерский
Полукарова Т.А./
4,35
учёт
Дебич С.М.
Документационное обеспечение управления
Полукарова Т.А./
и Правовое обеспечение профессиональной
4,5
Скрыпников С.П.
деятельности
4,27
Менеджмент (по отраслям) и Основы предАнищенко Л.И.
4,5
принимательской деятельности
Физическая культура и Безопасность жизБунина И.В./
4,1
недеятельности
Карцев О.Э.
Товароведение продовольственных и неГерасименко Е.Н.
4,2
продовольственных товаров
Организация коммерческой деятельности,
Организация торговли, Техническое оснаКондаурова Е.А.
4,2
щение торговых организаций и охрана труда
Группа №913.1П по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Иностранный язык
Быкова А.А./
4,05
Целинския И.М.
Элементы высшей математики и Элементы
Титова Л.В.
4,1
математической логики
Операционные системы и Технические
Пуляхин Р.А.
4,05
средства информатизации
4,05
Информационные технологии
Плотникова С.С.
4,1
Физическая культура и Безопасность жизБунина И.В./
4,4
недеятельности
Карцев О.Э.
Системное программирование и Теория алПетрова О.Н./
3,6
горитмов
Плотникова С.С.
54
Группа №913.2П по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Иностранный язык
Быкова А.А./
3,9
Целинския И.М.
Элементы высшей математики и Элементы
Титова Л.В.
4,0
математической логики
Операционные системы и Технические
Пуляхин Р.А.
4,05
средства информатизации
4,02
Информационные технологии
Плотникова С.С.
4,1
Физическая культура и Безопасность жизБунина И.В./
4,4
недеятельности
Карцев О.Э.
Системное программирование и Теория алПетрова О.Н./
3,7
горитмов
Плотникова С.С.
Группа №913ТПС по специальности
23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Иностранный язык
Быкова А.А./
4,0
Целинския И.М.
Информатика
Чернышова О.В.
4,7
Инженерная графика и Техническая мехаГиршфельд Л.И.
4,0
ника
Электроника и микропроцессорная техника
Титова Л.В./
и Электроснабжение электроподвижного
4,0
Зотов Н.Д.
4,14
состава
Материаловедение
Буйволова Е.И.
4,0
Физическая культура и Безопасность жизБунина И.В./
4,3
недеятельности
Карцев О.Э.
ПТЭ и инструкции
Ермолов В.И.
4,08
Слесарное дело и Конструкция, техническое
Зотов Н.Д./
4,0
обслуживание и ремонт подвижного состава
Ермолов В.И.
Группа №912К по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Иностранный язык
Левкина Н.В.
4,06
Физическая культура
Бунина И.В.
4,2
Информационные технологии в профессиоПлотникова С.С.
4,5
нальной деятельности
4,36
Логистика
Анищенко Л.И.
4,4
Организация коммерческой деятельности
Герасименко Е.Н.
4,5
Финансы, налоги и налогообложение и
Анализ финансово-хозяйственной деятельСуворова И.А.
4,5
ности
55
Группа №912П по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Иностранный язык
Быкова А.А./
4,0
Целинския И.М.
Физическая культура
Бунина И.В.
4,1
Теория вероятностей и математическая стаТитова Л.В.
4,1
тистика
Правовое обеспечение профессиональной
Скрыпников С.П.
4,3
деятельности
4,14
Информационная безопасность и ТехнолоЧернышова О.В./
3,7
гия разработки и защиты баз данных
Петрова О.Н.
Прикладное программирование и ТехнолоПлотникова С.С.
4,3
гия разработки программного обеспечения
Инфокоммуникационные системы и сети и
Плотникова С.С.
4,5
Архитектура компьютерных систем
Группа №911П по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Иностранный язык
Левкина Н.В.
4,0
Физическая культура и Безопасность жизБунина И.В./
4,27
недеятельности
Крупицын Г.Н.
Правовое обеспечение профессиональной
Скрыпников С.П./
4,18
деятельности и Менеджмент
Захаров М.А.
3,99
Теория алгоритмов и Системное програмПетрова О.Н.
3,73
мирование
Технология разработки и защиты баз данСушкова Г.В.
3,78
ных и Web-дизайн
Группа №911ТПС по специальности
23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Быкова А.А./
Иностранный язык
3,8
Целинския И.М.
Физическая культура и Безопасность жизБунина И.В./
4,3
недеятельности
Крупицын Г.Н.
4,04
Охрана труда
Ермолов В.И.
4,0
Организация работы и управление подразделением организации и Разработка техноПолукарова Т.А.
4,04
логических процессов технической и технологической документации локомотива
56
Группа №914МЛ по профессии 23.01.09 Машинист локомотива
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Русский язык и Литература
Волошина И.М.
4
История и Обществознание
Селезнева И.Ю./
3,8
Антонова В.В.
Иностранный язык
Левкина Н.В.
3,6
Основы прикладной информатики и ИнфорПлотникова С.С./
3,6
матика и ИКТ
Чернышова О.В.
3,93
Химия и Биология
Ледовская О.В.
3,75
Физическая культура и ОБЖ
Севостьянов С.А./
4,2
Крупицын Г.Н.
Математика и Физика
Варова О.А./
4
Коновалова В.А.
Введение в специальность
Сергеенко А.И.
4,5
Группа №914СЦБ по профессии
23.01.14 Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ)
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Русский язык и Литература
Волошина И.М.
4,0
История и Обществознание
Селезнева И.Ю./
3,4
Антонова В.В.
Иностранный язык
Левкина Н.В.
3,52
Основы прикладной информатики и ИнфорПлотникова С.С./
3,8
матика и ИКТ
Чернышова О.В.
3,8
Химия и Биология
Ледовская О.В.
3,7
Физическая культура и ОБЖ
Севостьянов С.А./
4,6
Крупицын Г.Н.
Математика и Физика
Варова О.А./
3,7
Коновалова В.А.
Введение в специальность
Кривякин В.В.
3,7
Группа №914ПВ по профессии 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Русский язык и Литература
Волошина И.М.
4,0
История и Обществознание
Селезнева И.Ю./
4,0
Антонова В.В.
Иностранный язык
Левкина Н.В.
4,0
Основы прикладной информатики и ИнфорПлотникова С.С./
4,0
матика и ИКТ
Чернышова О.В.
4,08
Химия и Биология
Ледовская О.В.
4,1
Физическая культура и ОБЖ
Севостьянов С.А./
4,4
Крупицын Г.Н.
Математика и Физика
Михеева С.В./
3,6
Коновалова В.А.
Введение в специальность
Суховеева Л.И.
4,6
57
Группа №914СВ по профессии15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Русский язык и Литература
Еремина Т.Г.
3,9
История и Обществознание
Селезнева И.Ю./
3,8
Антонова В.В.
Иностранный язык
Левкина Н.В.
3,3
Основы прикладной информатики и ИнфорПлотникова С.С./
3,5
матика и ИКТ
Чернышова О.В.
3,8
Химия и Биология
Ледовская О.В.
3,65
Физическая культура и ОБЖ
Севостьянов С.А./
4,6
Крупицын Г.Н.
Математика и Физика
Варова О.А./
3,7
Коновалова В.А.
Введение в специальность
Юрьева Е.Н.
4
Группа №914СТ по профессии 15.01.25 Станочник (металлообработка)
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Русский язык и Литература
Волошина И.М.
4
История и Обществознание
Селезнева И.Ю./
3,5
Антонова В.В.
Иностранный язык
Левкина Н.В.
3,1
Основы прикладной информатики и ИнфорПлотникова С.С./
3,5
матика и ИКТ
Чернышова О.В.
3,62
Химия и Биология
Ледовская О.В.
3,5
Физическая культура и ОБЖ
Севостьянов С.А./
3,8
Крупицын Г.Н.
Математика и Физика
Варова О.А./
3,6
Коновалова В.А.
Введение в специальность
Бондарев В.Н.
4
Группа №913МЛ по профессии 23.01.09 Машинист локомотива
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Основы технического черчения
Гиршфельд Л.И.
4,0
Слесарное дело
Сергеенко А.И.
4,1
Электротехника
Титова Л.В.
4,2
Материаловедение
Буйволова Е.И.
4,0
Общий курс железных дорог
Сеховеева Л.И.
4,3
4,1
Охрана труда и Устройство, техническое
3,7
Кривякин В.В./
обслуживание и ремонт узлов локомотива
Бердников А.И.
(электровоза)
Физическая культура и Безопасность жизСевостьянов С.А./
4,1
недеятельности
Крупицын Г.Н.
Группа №913СЦБ по профессии
23.01.14 Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ)
58
Дисциплина
Преподаватель
Техническое черчение
Электротехника
Материаловедение
Общий курс железных дорог
Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности
ПТЭ и инструкции
Охрана труда, Устройство и технология
монтажа воздушных и кабельных линий и
устройств СЦБ и Технология обслуживания
оборудования устройств СЦБ
Гиршфельд Л.И.
Титова Л.В.
Буйволова Е.И.
Сеховеева Л.И.
Севостьянов С.А./
Крупицын Г.Н.
Кривякин В.В.
Кривякин В.В.
Средний Средний
балл по
балл по
дисциплине группе
4,0
4,0
4,25
4,08
4,0
4,03
4,08
3,8
Группа №913ПВ по профессии 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Экономические и правовые основы професЗахаров М.А.
4,81
сиональной деятельности
Охрана труда
Кривякин В.В.
4,4
Информационно-коммуникационные техноПлотникова С.С.
4,5
логии в профессиональной деятельности
Физическая культура и Безопасность жизСевостьянов С.А./
4,6
недеятельности
Крупицын Г.Н.
ПТЭ и инструкции
Ермолов В.И.
4,1
4,4
Основы культуры профессионального общения, Организация пассажирских перевозок на
железнодорожном транс-порте РФ и Основы
Коровина Т.И.
4,2
обслуживания пассажиров железнодорожного транспорта в пути следования
Устройство и оборудование пассажирских
вагонов и спецвагонов и Общий курс жеСеховеева Л.И.
4,2
лезных дорог РФ
Группа №913СВ по профессии15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Основы инженерной графики и Допуски и
Гиршфельд Л.И./
4,6
технические измерения
Юрьева Е.Н.
Основы автоматизации производства
Юрьева Е.Н.
4,0
Основы электротехники
Титова Л.В.
4,1
Основы материаловедения
Буйволова Е.И.
4,0
4,2
Основы экономики
Полукарова Т.А.
4,0
Физическая культура и Безопасность жизСевостьянов С.А./
4,0
недеятельности
Крупицын Г.Н.
Подготовка металла к сварке и ТехнологиЮрьева Е.Н.
4,3
ческие приёмы сборки изделий под сварку
Оборудование, техника и технология элекЮрьева Е.Н.
4,6
59
тросварки, Технология газовой сварки,
Электросварочные работы на автоматических и полуавтоматических машинах, Технология электродуговой сварки и резки металла, Технология производства сварных
конструкций
Группа №913СТ по профессии 15.01.25 Станочник (металлообработка)
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Технические измерения и Техническая граБондарев В.Н./
3,9
фика
Гиршфельд Л.И.
Основы электротехники
Титова Л.В.
4,0
Основы материаловедения
Буйволова Е.И.
3,9
Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках,
4,0
Технология обработки на металлорежущих
Бондарев В.Н.
4,2
станках и Технология металлообработки на
металлорежущих станках с программным
управлением
Физическая культура и Безопасность жизСевостьянов С.А./
4,0
недеятельности
Крупицын Г.Н.
Группа №912.1МЛ по профессии 23.01.09 Машинист локомотива
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Физическая культура и Безопасность жизБунина И.В./
4,4
недеятельности
Крупицын Г.Н.
Информационно-коммуникационные техно4,1
Плотникова С.С.
логии в профессиональной деятельности
4,17
Устройство, техническое обслуживание и
3,85
ремонт узлов локомотива и Конструкция и
Бердников А.И.
управление локомотивом
Группа №912.2МЛ по профессии 23.01.09 Машинист локомотива
Дисциплина
Средний Средний
Преподаватель
балл по
балл по
дисциплине группе
Физическая культура и Безопасность жизБунина И.В./
4,33
недеятельности
Крупицын Г.Н.
Информационно-коммуникационные техно3,9
Плотникова С.С.
логии в профессиональной деятельности
3,98
Устройство, техническое обслуживание и
3,7
ремонт узлов локомотива и Конструкция и
Бердников А.И.
управление локомотивом
60
4.7. Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация – это оценка качества подготовки обучающихся осуществляемая в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин и оценка компетенций обучающихся. Предметом оценивания
являются знания, умения, компетенции студентов Техникума. Для юношей
предусмотрена оценка результатов освоения основ военной службы.
Промежуточная аттестация студентов проводится по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам (МДК), профессиональным модулям (ПМ) в
сроки, предусмотренные учебными планами техникума и календарными графиками. Конкретные формы и процедуры промежуточной аттестации по каждой
учебной дисциплине, МДК или ПМ разрабатываются Техникумом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев
от начала обучения. Для промежуточной аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей
ППССЗ или ППКРС созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить
знания, умения и освоенные компетенции.
Освоение учебной дисциплины, МДК или ПМ завершается одной из возможных форм промежуточной аттестации (дифференцированный зачет или экзамен), при этом учитываются результаты текущих форм контроля по каждой
дисциплине, МДК или ПМ, используются рейтинговые и/или накопительные
системы оценивания. Если профессиональный модуль содержит несколько
МДК, возможно проведение комплексного экзамена или комплексного дифференцированного зачета по всем МДК в составе этого модуля.
Промежуточная аттестация по составным элементам программы профессионального модуля по всем видам практики проводиться в форме дифференцированного зачета.
Обязательной формой промежуточной аттестации по профессиональным
модулям является экзамен квалификационный, который представляет собой
форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей; по
его итогам выпускнику присваивается определенная квалификация. Экзамен
(квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения
ППКРС» или «Требования к результатам освоения ППССЗ» ФГОС СПО. Итогом проверки экзамена квалификационного является оценка: 5 («отлично»),
4 («хорошо»), 3 («удовлетворительно»), 2 («неудовлетворительно») и фиксируется в зачетно-экзаменационной ведомости.
Формой промежуточной аттестации по физической культуре являются зачеты, которые проводятся каждый семестр и не учитываются при подсчете допустимого количества зачетов в учебном году, завершает освоение программы
по физической культуре дифференцированный зачет.
Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной
аттестации не превышает 8, а количество зачетов – 10, без учета зачетов по физической культуре.
61
Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме
дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины, МДК или ПМ.
На промежуточную аттестацию в форме экзаменов отводится не более 2
недель (72 часа) в семестр, если в семестре не предусмотрена промежуточная
аттестация в форме экзамена, то данная неделя переносится на следующий семестр. Если учебные дисциплины, МДК и/или профессиональные модули изучаются концентрировано, проводится промежуточная аттестация непосредственно после завершения их освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин, МДК и/или профессиональных модулей сгруппированы 2 экзамена в рамках одной календарной недели, при этом предусмотрено не менее 2
дней между ними. Это время использовано на самостоятельную подготовку к
экзаменам или на проведение консультаций.
Условия, процедура подготовки и проведения дифференцированного зачета самостоятельно разработано Техникумом. Материалы для проведения дифференцированного зачета утверждены заместителем директора по учебной работе. Дифференцированные зачеты проводятся за счет объема времени, отводимого на изучение дисциплины или МДК. При проведении дифференцированного зачета уровень подготовки студента оценивается в баллах:
 5 (отлично),
 4 (хорошо),
 3 (удовлетворительно),
 2 (неудовлетворительно)
и фиксируется в зачетно-экзаменационной ведомости. Оценка дифференцированного зачета является окончательной оценкой по учебной дисциплине или
МДК за данный семестр.
Контрольно-оценочные средства составлены на основе рабочей программы
учебной дисциплины (дисциплин, МДК) и охватывают ее (их) наиболее актуальные разделы и темы. Перечень вопросов и практических задач по разделам,
темам, выносимым на экзамен, разработаны преподавателями дисциплины
(дисциплин, МДК), обсуждены на заседаниях цикловых комиссий не позднее,
чем за месяц до начала сессии (экзамена) и утверждены заместителем директора по учебной работе не позднее, чем за две недели до начала сессии (экзамена). На основе разработанного и объявленного студентом перечня вопросов и
практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составлены экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится. Вопросы и практические задачи носят равноценный характер. Формулировки вопросов четкие, краткие, понятные, исключающие двойное толкование. Применены тестовые задания. Форма проведения экзамена по дисциплине, МДК (устная, письменная или смешанная) устанавливается Техникумом в начале соответствующего семестра и доводится до сведения студентов.
К началу экзамена подготовлены следующие документы: экзаменационные билеты (экзаменационные материалы), наглядные пособия, материалы
62
справочного характера, нормативные документы и образцы техники, разрешенные к использованию на экзамене, оценочный инструментарий, зачетноэкзаменационная ведомость.
63
4.8. Итоговый анализ успеваемости и посещаемости по группам за 2 полугодие 2013-2014 учебного года
и за 1 полугодие 2014-2015 учебного года по профессиям среднего профессионального образования
4.8.1. Неаттестованные, неуспевающие 2 полугодие 2013-2014 учебного года
Группа Курс Кол-во
обуч. обуч.
913МЛ
1
24
913СЦБ
1
14
913ПВ
1
20
913СВ
1
25
913СТ
1
12
1112МЛ
911МЛ
2
3
18
21
912.1МЛ
2
22
912.2МЛ
2
22
912СЦБ
2
19
912ПВ
2
21
912СВ
2
24
ИТОГО:
-
242
Мастер,
классный
руководитель
Исаенко Т.С.
Антонова В.В.
Попова М.А.
Быкова А.А.
Попова М.А.
Селезнева И.Ю.
Гиршфельд Л.И.
Буйволова Е.И.
Суховеева Л.И.
Варова О.А.
Сергеенко А.И.
Парфенов С.Н.
Бердников А.И.
Исаенко Т.С.
Коновалова В.А.
Исаенко Т.С.
Коновалова В.А.
Попова М.А.
Волошина И.М.
Коровина Т.И.
Ледовская О.В.
Суховеева Л.И.
Селезнева И.Ю.
Юрьева Е.Н.
-
Успеваемость по выполнению
Успеваемость по выполнению
Успеваемость по выполнению
Зачеты
«4» «3» «2»
10
6
-
Экзамены
«4» «3» «2»
21
27
-
Курс.работы
«4» «3» «2»
-
«5»
8
н/а
-
«5»
-
н/а
-
«5»
-
н/а
-
4
5
5
-
-
2
17
9
-
-
-
-
-
-
-
10
9
1
-
-
17
17
6
-
-
-
-
-
-
-
9
12
4
-
-
16
29
5
-
-
-
-
-
-
-
4
5
3
-
-
3
12
9
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3
22
17
-
-
-
-
-
-
-
31
50
29
-
-
10
257
7
-
-
-
-
-
-
-
17
32
61
-
-
8
19
17
-
-
-
-
-
-
-
24
63
8
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
35
62
7
-
-
19
27
17
-
-
-
-
-
-
-
75
142
47
-
-
21
21
6
-
-
-
-
-
-
-
217
390
171
-
-
99
442
120
-
-
-
-
-
-
-
1 полугодие 2014-2015 учебного года
Группа
Курс Кол-во
обуч. обуч.
914МЛ
1
24
914СЦБ
1
25
914ПВ
1
24
914СВ
1
25
914СТ
911МЛ
912.1МЛ
1
4
3
15
21
22
912.2 МЛ
3
20
912 СЦБ
3
19
912 ПВ
3
21
912 СВ
ИТОГО:
3
-
23
239
Мастер,
Успеваемость по выполнению Успеваемость по выполнению Успеваемость по выполнению
классный
Зачеты
Экзамены
Курс.работы
руководитель
«5» «4» «3» «2» н/а «5» «4» «3» «2»
н/а «5» «4» «3» «2» н/а
Исаенко Т.С.
12
12
Коновалова В.А.
Суховеева Л.И.
14
8
3
Волошина И.М.
Коровина Т.И.
11
12
1
Ледовская О.В.
Юрьева Е.Н.
16
6
3
Селезнева И.Ю.
Бондарев В.Н.
5
5
5
Сергеенко А.И.
Исаенко Т.С.
16
5
1
8
26
10
Бердников А.И.
Исаенко Т.С.
10
2
8
2
12
26
Бердников А.И.
Попова М.А.
20
63
12
7
23
7
Кривякин В.В.
Волошина И.М.
Коровина Т.И.
49
71
27
Ледовская О.В.
Юрьева Е.Н.
153 184
60
17
61
43
-
65
Группа Курс Кол-во
обуч. обуч.
913МЛ
2
22
913СЦБ
2
13
913ПВ
2
18
913СВ
2
25
913СТ
2
12
ИТОГО:
-
90
Мастер,
Успеваемость по выполнению Успеваемость по выполнению Успеваемость по выполнению
классный
Зачеты
Экзамены
Курс.работы
руководитель
«5» «4» «3» «2» н/а «5» «4» «3» «2» н/а «5»
«4» «3» «2» н/а
Парфенов С.Н.
15
41
91
1/1
31
72
Антонова В.В.
Попова М.А.
10
56
25
2
29
21
Быкова А.А.
Попова М.А.
28
51
11
18
43
11
Селезнева И.Ю.
Юрьева Е.Н.
19
30
26
5
57
57
Буйволова Е.И.
Суховеева Л.И.
10
13
15
15
21
Варова О.А.
82
191 168
25
175 182
-
4.8.2. Посещаемость, пропуски занятий 2 полугодие 2013-2014 учебного года
Группа
Посещаемость
пропущено
пропущено
всего часов
всего часов
на 1 чел.
913 МЛ
913 СЦБ
913 ПВ
913 СВ
913 СТ
1112 МЛ
911 МЛ
912.1 МЛ
912.2 МЛ
2834
1799
1511
2898
984
244
539
1002
1644
118
119,9
83,9
116
82
13,5
25,6
45,5
74,7
Пропущено
всего часов
по н/причине
132
120
137
332
582
30
41
47
Кол-во студентов
пропущено
всего часов
на 1 чел. По
н/причине
5,5
8
7,6
13
48,5
1,4
1,8
2,1
66
хорошистов отличников
имеющих
только «3»
имеющих
Кол-во не
одну «3» аттестованных
3
5
9
-
1
-
5
-
7
5
9
6
8
5
1
2
-
2
1
-
2
2
5
-
-
912 СЦБ
912 ПВ
912 СВ
ИТОГО
2240
2588
1327
19610
117,8
118
55
80,6
303
1225
429
3378
15,9
55
18
13,9
15
12
13
97
1
3
7
1
5
1
15
-
1 полугодие 2014-2015 учебного года
Группа
Посещаемость
пропущено
пропущено
всего часов
всего часов
на 1 чел.
Кол-во студентов
Пропущено
всего часов
по н/причине
пропущено
всего часов
на 1 чел. По
н/причине
хорошистов отличников
имеющих
только «3»
имеющих
Кол-во не
одну «3» аттестованных
914 МЛ
914 СЦБ
914 ПВ
597
680
24,8
27
8
123
0,33
4,9
7
-
-
-
3
-
-
2
741
30
6
6,8
5
-
-
-
914 СВ
914 СТ
911 МЛ
912.1 МЛ
912.2 МЛ
912 СЦБ
912 ПВ
912 СВ
749
797
29,9
53
125
611
5
40,7
3
-
-
2
-
4
-
-
394
602
289
266
-
17,9
28,6
15,2
12,7
-
4
2
64
-
0,18
0,09
3
-
14
9
5
13
12
14
7
2
1
3
1
6
-
2
2
1
-
-
ИТОГО
5115
21,4
943
3,9
87
13
11
7
-
67
Группа
Посещаемость
пропущено
пропущено
всего часов
всего часов
на 1 чел.
913 МЛ
913
СЦБ
913 ПВ
913 СВ
913 СТ
ИТОГО
928
42
467
35,9
925
1480
472
4272
51,3
61,6
39
47,5
Кол-во студентов
Пропущено
всего часов
по н/причине
76
124
191
391
пропущено
всего часов
на 1 чел. По
н/причине
3,3
хорошистов отличников
имеющих
Кол-во не
одну «3» аттестованных
2
4
-
1
-
-
-
13
-
-
-
-
2
4
25
-
1
-
-
5,1
15,9
24,3
имеющих
только «3»
4.8.3. Хорошисты, отличники 2 полугодие 2013-2014 учебного года
ФИО отличников
-
ФИО хорошистов
Группа 913 МЛ
1.Виноградов Сергей Романович
2.Олейников Андрей Сергеевич
3.Штаньков Евгений Станиславович
Группа 913 СЦБ
-
1.Гноевых Андрей Стефанович
2. Зотова Надежда Сергеевна
3. Косырев Евгений Петрович
4.Сахипова Амина Радикова
5. Федянина Аля Евгеньевна
-
1. Василова Анастасия Сергеевна
2.Коровина Татьяна Владимировна
3.Кайзер Юлия Алексеевна
4. Лахмыткина Елена Сергеевна
ФИО неуспевающих (дисциплина, МДК, ПМ)
ФИО не аттестованных
(дисциплина, МДК, ПМ)
-
-
-
-
-
-
Группа 913 ПВ
68
5. Первых Светлана Анатольевна
6. Сорокина Алина Андреевна
7. Чабанюк Елена Игоревна
8. Шерстобитова Екатерина Сергеевна
9. Яркина Анна Павловна
-
-
1. Харитонов Георгий Эдуардович
-
Группа 913 СВ
1.Акифьев Александр Александрович
2.Коломыцев Руслан Александрович
3. Котов Николай Петрович
4.Кошелев Артем Олегович
5.Лычагин Виктор Юрьевич
6. Тимошенко Евгений Николаевич
7.Чухлебов Максим Александрович
Группа 913 СТ
1.Буханов Владимир Александрович
2. Гончаров Александр Юрьевич
3. Гущак Дмитрий Андреевич
4. Исоев Рустам Муродхужанович
5.Шпилев Дмитрий Сергеевич
Группа 1112 МЛ
1.Бахарев Владислав Михайлович
2.Буйволов Владислав Андреевич
3.Дубинин Александр Сергеевич
4.Есин Алексей Сергеевич
5.Зотов Дмитрий Николаевич
6.Кушко Сергей Павлович
7.Попов Александр Георгиевич
8.Стикин Александр Валерьевич
9.Татаренцев Дмитрий Андреевич
Группа 911 МЛ
1.Береснев Алексей Александрович
69
-
-
-
-
-
-
-
-
2. Котов Александр Александрович
3. Пономарев Павел Николаевич
4. Чертов Максим Андреевич
5. Ищенко Павел Владимирович
6. Иванов Василий Михайлович
Группа 912.1 МЛ
1.Лисицин Алексей Васильевич
2. Зенин Иван Эдуардович
-
-
1.Булатов Виктор Васильевич
2.Гервых Андрей Сергеевич
3.Змиевский Андрей Валерьевич
4.Краснопольский Владислав Александрович
5.Харин Виктор Алексеевич
6.Лазаренко Дмитрий Александрович
7.Леднев Артём Александрович
8.Белов Николай Алексеевич
Группа 912.2 МЛ
1.Сурма Константин Андреевич
2.Степаненко Андрей Владимирович
3.Таранников Роман Валерьевич
4.Смирнов Александр Сергеевич
5. Пищерев Сергей Иванович
Группа 912 СЦБ
1.Алферов Денис Андреевич
2.Антипов Иван Иванович
3.Бонадысенко Николай Сергеевич
4.Герасименко Анастасия Александровна
5.Жданов Дмитрий Викторович
6.Калашников Илья Александрович
7.Коровин Анатолий Александрович
8. Мунякин Владислав Сергеевич
9. Плетнев Иван Сергеевич
10. Полукаров Антон Александрович
11.Радаев Никита Витальевич
12.Рочагов Владислав Митрофанович
70
-
-
-
-
-
-
13.Слышов Владислав Олегович
14.Харин Александр Викторович
15. Шальнев Сергей Владимирович
Группа 912 ПВ
1. Сычева Кристина Игоревна
1.Бирюкова Юлия Эдуардовна
2.Грицук Кристина Алексеевна
3.Дегтярева Татьяна Сергеевна
4.Землянская Елена Александровна
5. Незнаева Вера Николаевна
6. Пашенных Кристина Вячеславовна
7.Пономарева Алина Константиновна
8. Разинкова Екатерина Николаевна
9. Сидоренко Карина Дмитриевна
10.Тарашкевич Нина Владимировна
11.Цапкина Инна Михайловна
12.Поличная Татьяна Викторовна
1.Иващенко Владислав Сергеевич
2.Танеев Андрей Артурович
1.Гусев Денис Николаевич
2.Захарчук Артем Юрьевич
3.Знаменский Владимир Сергеевич
4.Костерин Дмитрий Александрович
5.Лахин Дмитрий Сергеевич
-
-
-
-
Итого: нет
Итого: - чел.
Группа 912СВ
3.Валиков Александр Евгеньевич
6.Ломакин Сергей Иванович
7.Падалкин Роман Викторович
8.Приморский Дмитрий Игоревич
9.Никонов Андрей Викторович
10.Свиридов Олег Юрьевич
11.Стольников Кирилл Сергеевич
Итого: 7 чел.
12.Щукин Михаил Евгеньевич
13.Цыганков Евгений Сергеевич
Итого: 97 чел.
71
1 полугодие 2014-2015 учебного года
ФИО отличников
ФИО хорошистов
ФИО неуспевающих
ФИО не аттестованных
(дисциплина, МДК, ПМ) (дисциплина, МДК, ПМ)
Группа 914 МЛ
-
1.Алексеев Павел Андреевич
2.Анохин Илья Александрович
3.Веревкин Михаил Васильевич
4.Ирхин Артём Геннадьевич
5.Калашников Александр Андреевич
6.Красиков Роман Юрьевич
7.Рябинин Дмитрий Евгеньевич
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Группа 914 ПВ
-
1.Дзукгоева Маргарита Сослановна
2.Касаткина Галина Александровна
3.Ситовец Екатерина Анатольевна
4.Тютякина Дарья Владимировна
5.Фудашкин Юрий Викторович
Группа 914 СЦБ
-
1.Головин Александр Александрович
2.Лесников Олег Алексеевич
3.Синица Ольга Викторовна
-
1.Бердников Евгений Михайлович
2.Мажнунов Ильяз Турсунбаевич
3.Сальников Владислав Сергеевич
-
1.Клепинин Роман Андреевич
2.Шелкоплясов Максим Игоревич
Группа 914 СВ
Группа 914 СТ
Группа 911 МЛ
1.Береснев Алексей Александрович
2. Ищенко Павел Владимирович
3. Олейник Николай Александрович
1. Афоничев Сергей Алексеевич
2. Ахмеджанов Евгений Рафаилович
3. Бутенко Валерий Сергеевич
72
4. Остроушко Алексей Юрьевич
5. Поличной Александр Викторович
6. Чебанный Александр Витальевич
7. Чертов Максим Андреевич
4. Винивитин Александр Николаевич
5. Грачев Илья Сергеевич
6. Глазков Олег Сергеевич
7. Жданов Дмитрий Сергеевич
8. Иванов Василий Михайлович
9. Колесников Николай Николаевич
10.Котов Александр Александрович
11. Кофанов Алексей Анатольевич
12. Понамарев Павел Николаевич
13. Сиверцев Вячеслав Павлович
14. Шульц Евгений Александрович
1.Лисицин Алексей Васильевич
2.Лазаренко Дмитрий Александрович
1.Баранюк Роман Романович
2.Гервых Андрей Сергеевич
3.Змиевский Андрей Валерьевич
4.Ванеев Иван Алексеевич
5.Харин Виктор Алексеевич
6.Зенин Иван Эдуардович
7.Заикин Денис Иванович
8.Худойкулов Хасан Хасимович
9.Казьмин Дмитрий Олегович
Группа 912.1 МЛ
-
-
Группа 912.2 МЛ
1.Сурма Константин Андреевич
2.Степаненко Андрей Владимирович
3.Таранников Роман Валерьевич
4.Швец Дмитрий Сергеевич
5. Пещерев Сергей Иванович
Группа 912 СЦБ
1.Алферов Денис Андреевич
2.Антипов Иван Иванович
3.Бонадысенко Николай Сергеевич
4.Герасименко Анастасия Александровна
73
-
-
-
-
-
-
5.Калашников Илья Александрович
6.Коровин Анатолий Александрович
7. Плетнев Иван Сергеевич
8. Полукаров Антон Александрович
9.Радаев Никита Витальевич
10.Рочагов Владислав Митрофанович
11.Слышов Владислав Олегович
12.Харин Александр Викторович
13. Шальнев Сергей Владимирович
Группа 912 ПВ
1. Сычева Кристина Игоревна
1.Бирюкова Юлия Эдуардовна
2.Грицук Кристина Алексеевна
3.Дегтярева Татьяна Сергеевна
4.Землянская Елена Александровна
5. Незнаева Вера Николаевна
6. Пашенных Кристина Вячеславовна
7.Пономарева Алина Константиновна
8. Разинкова Екатерина Николаевна
9. Сидоренко Карина Дмитриевна
10.Тарашкевич Нина Владимировна
11.Цапкина Инна Михайловна
12.Поличная Татьяна Викторовна
1.Иващенко Владислав Сергеевич
2.Танеев Андрей Артурович
1.Гусев Денис Николаевич
2.Захарчук Артем Юрьевич
3.Знаменский Владимир Сергеевич
4.Костерин Дмитрий Александрович
5.Лахин Дмитрий Сергеевич
-
-
-
-
Группа 912СВ
3.Валиков Александр Евгеньевич
6.Ломакин Сергей Иванович
7.Падалкин Роман Викторович
8.Приморский Дмитрий Игоревич
9.Никонов Андрей Викторович
10.Свиридов Олег Юрьевич
74
11.Стольников Кирилл Сергеевич
Итого: 13 чел.
-
12.Щукин Михаил Евгеньевич
13.Цыганков Евгений Сергеевич
14.Чирков Вячеслав Игоревич
Итого: 87 чел.
Группа 913 МЛ
1.Виноградов Сергей Романович
2.Олейников Андрей Сергеевич
Группа 913 СЦБ
-
1. Зотова Надежда Сергеевна
2. Косырев Евгений Петрович
3.Сахипова Амина Радикова
4. Федянина Аля Евгеньевна
-
1. Василова Анастасия Сергеевна
2. Гузенко Вероника Александровна
3.Джгаркава Кристина Тенгизовна
4.Коровина Татьяна Владимировна
5.Кайзер Юлия Алексеевна
6.Коробкова Анастасия Александровна
7.Костюкова Марина Сергеевна
8. Лахмыткина Елена Сергеевна
9.Масная Алина Сергеевна
10. Первых Светлана Анатольевна
11.Сорокина Алина Андреевна
12.Чабанюк Елена Игоревна
13. Яркина Анна Павловна
Итого: - чел.
Итого: - чел.
-
-
-
-
-
-
-
-
Группа 913 ПВ
-
Группа 913 СВ
1.Коломыцев Руслан Александрович
2. Котов Николай Петрович
Группа 913 СТ
75
1.Буханов Владимир Александрович
2. Гончаров Александр Юрьевич
3. Гущак Дмитрий Андреевич
4. Исоев Рустам Муродхужанович
Итого: 25 чел.
-
Итого: нет
-
-
Итого: нет
Итого: нет
4.9. Итоговый анализ успеваемости и посещаемости по группам за 2 полугодие 2013-2014 учебного года
и за 1 полугодие 2014-2015 учебного года по специальностям среднего профессионального образования
4.9.1. Успеваемость по выполнению 2 полугодие 2013-2014 учебного года
Группа
913 К
913.1 П
913.2 П
913 ТПС
1113 ТПС
912 К
912 П
912 ТПС
911 К
911 П
911 ТПС
910 П
910 ТПС
ИТОГО:
Курс Кол-во
обуч. обуч.
1
1
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
23
23
20
25
18
16
19
24
12
12
23
8
8
231
Классный
руководитель
Успеваемость по выполнению Успеваемость по выполнению
Зачеты
Экзамены
«5» «4» «3» «2»
н/а «5» «4» «3» «2» н/а
Быкова А.А.
43
82
36
37
52
26
Полукарова Т.А.
38
81
44
44
56
18
Варова О.А.
28
66
46
22
40
18
Антонова В.В.
51
106
43
32
50
18
Герасименко Е.Н.
5
75
28
3
11
4
Аршинова Е.С.
10
17
4
13
11
5
Михеева С.В.
15
49
31
9
18
11
Михеева С.В.
37
66
41
10
18
23
Буйволова Е.И.
46
41
9
14
19
3
Полукарова Т.А.
9
33
30
2
9
13
Аршинова Е.С.
33
78
28
3
24
18
Целинская И.М.
15
11
14
9
4
19
Целинская И.М.
9
28
3
4
20
8
339
733
357
-
-
76
202
332
184
-
-
Успеваемость по выполнению
Курс.работы
«5»
«4»
«3»
«2»
н/а
5
6
1
3
9
2
4
2
3
5
10
18
12
-
-
1 полугодие 2014-2015 учебного года
Группа
914 К
914 П
914 ТПС
913 К
913.1 П
913.2 П
913 ТПС
1113 ТПС
912 К
912 П
912 ТПС
911 П
911 ТПС
ИТОГО:
Курс Кол-во
обуч. обуч.
1
1
1
2
2
2
2
2
3
3
3
4
4
24
25
25
23
23
22
25
18
16
18
24
11
23
277
Классный
руководитель
Буйволова Е.И.
Целинская И.М.
Бунина И. В.
Быкова А.А.
Полукарова Т.А.
Варова О.А.
Антонова В.В.
Герасименко Е.Н.
Аршинова Е.С.
Михеева С.В.
Михеева С.В.
Полукарова Т.А.
Аршинова Е.С.
Успеваемость по выполнению
Зачеты
«5»
«4»
«3»
«2»
н/а
13
11
11
28
11
17
25
8
49
104
31
41
29
30
19
49
42
1
52
55
37
18
50
17
45
46
10
21
30
19
30
49
40
4
13
5
17
22
71
337
511
321
1
-
Успеваемость по выполнению
Экзамены
«5»
«4»
«3»
«2»
н/а
7
19
8
18
26
4
7
1
28
10
18
20
1
7
25
1
12
10
44
83
95
-
Успеваемость по выполнению
Курс.работы
«5»
«4»
«3»
«2»
н/а
3
10
4
5
8
11
8
18
15
-
4.9.2. Посещаемость, пропуски занятий 2 полугодие 2013-2014 учебного года
Группа
Кол-во студентов
Посещаемость
пропущено
всего часов
пропущено
всего часов
на 1 чел.
Пропущено
всего часов
по н/причине
913 К
1024
42
148
пропущено
всего часов
на 1 чел. По
н/причине
6
913.1 П
913.2 П
913 ТПС
1113 ТПС
912 К
912 П
183
2589
502
246
678
570
7,6
117
20
13,6
42
30
101
624
300
164
-
4,2
31
12
10
77
хорошистов отличников
имеющих
только «3»
имеющих
одну «3»
Кол-во не
аттестованных
9
2
-
-
-
10
7
14
7
8
7
2
2
3
3
1
2
-
1
1
-
912 ТПС
911 К
911 П
911 ТПС
910 П
910 ТПС
ИТОГО
288
222
83
1053
64
248
7750
12
18,5
6,9
43
8
31
391,6
218
1555
9
6,7
7
7
12
6
94
2
3
1
2
21
2
1
3
-
имеющих
только «3»
имеющих
одну «3»
Кол-во не
аттестованных
-
1
4
3
1
1
10
1
1
1 полугодие 2014-2015 учебного года
Группа
914 К
914 П
914 ТПС
913 К
913.1 П
913.2 П
913 ТПС
1113 ТПС
912 К
912 П
912 ТПС
911 П
911 ТПС
ИТОГО
Кол-во студентов
Посещаемость
пропущено
всего часов
пропущено
всего часов
на 1 чел.
Пропущено
всего часов
по н/причине
402
506
381
972
618
1351
450
246
282
451
473
984
412
7528
16
22
15
40
31
58,7
18,7
14,4
17,6
25
20
89
17,9
21.17
10
59
162
112
199
246
113
12
96
1009
пропущено
всего часов
на 1 чел. По
н/причине
0,4
2
6
4,8
8,2
13
5
12
4,1
3,6
78
хорошистов отличников
7
11
9
12
5
6
13
8
4
1
5
1
11
93
1
2
2
4
1
5
3
2
1
21
4.9.3. Хорошисты, отличники, неуспевающие, не аттестованные студенты 2 полугодие 2013-2014 учебного года
ФИО отличников
1.Серикова Марина Олеговна
2.Сальникова Ольга Сергеевна
-
1.Климов Данил Сергеевич
2.Крупицын Андрей Геннадьевич
ФИО хорошистов
Группа 913 К
1.Афанасьева Александра Алексеевна
2.Красюкова Инна Сергеевна
3.Лопатин Александр Юрьевич
4.Меньшикова Дарья Александровна
5.Пашалиев Гадир Закиряевич
6.Первых Наталья Олеговна
7.Рыбалкина Ирина Викторовна
8.Воронина Надежда Алексеевна
9. Дроздова Елена Ивановна
Группа 1113 ТПС
1.Бобырев Андрей Станиславович
2.Братчиков Данила Дмитриевич
3. Годовников Евгений Евгеньевич
4.Задорожний Андрей Владимирович
5.Мышанский Дмитрий Александрович
6.Попов Александр Викторович
7.Функ Дмитрий Юрьевич
Группа 913.1П
1.Акобян Артем Степанович
2. Величко Алексей Сергеевич
3. Ганевич Роман Александрович
4. Зорин Роман Вячеславович
5. Маслов Артём Иванович
6. Остроушко Дмитрий Андреевич
7.Перелыгин Владислав Алексеевич
8.Скворцов Александр Олегович
9.Титарев Евгений Сергеевич
10.Хромых Алёна Владимировна
79
ФИО неуспевающих
ФИО не аттестованных
(дисциплина, МДК, ПМ) (дисциплина, МДК, ПМ)
-
-
-
-
-
-
Группа 913.2П
1.Анищенко Светлана Вячеславовна
1.Айкенова Мария Темирхановна
2.Полукарова Евгения Александровна 2.Гинзбург Сергей Александрович
3.Демин Андрей Алексеевич
4.Лазаренко Татьяна Николаевна
5.Мазитов Роман Валерьевич
6.Усачёва Кристина Романовна
7. Цыганкова Анна Алексеевна
Группа 913 ТПС
1.Басов Александр Дмитриевич
1.Астахов Евгений Александрович
2. Дроздов Иван Алексеевич
2. Бердников Артем Игоревич
3. Москалев Дмитрий Анатольевич
3. Волгин Владислав Сергеевич
4. Головин Евгений Русланович
5. Емцев Дмитрий Александрович
6.Коржов Иван Николаевич
7.Мустаев Андрей Дмитриевич
8.Науменко Александр Дмитриевич
9. Новиков Евгений Сергеевич
10.Паринов Дмитрий Юрьевич
11. Попов Андрей Александрович
12.Сержин Сергей Александрович
13.Чернов Артем Сергеевич
14.Юрасов Владислав Анатольевич
Группа 912 К
1.Зыбарева Валерия Игоревна
1.Аникина Ангелина Александровна
2.Сушкова Елена Владимировна
2.Дроздова Юлия Александровна
3.Косатых Алексей Сергеевич
3.Рубцова Екатерина Александровна
4.Тимошинова Ирина Алексеевна
5.Мухомаева Сейда Велиевна
6.Шишлянников Александр Федорович
7.Ионел Александр Владимирович
8. Матяшова Дана Владимировна
Группа 912 П
1.Мизилин Виталий Александрович
1. Даньшина Елизавета Сергеевна
80
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.Гончаров Вадим Олегович
2.Попов Павел Владимирович
1.Аникина Инна Игоревна
2.Косинова Александра Михайловна
3.Ситало Ирина Геннадьевна
Вавакин Евгений Евгеньевич
2.Грицайчук Роман Викторович
3.Ершов Александр Андреевич
4.Керимова Назани Камил кызы
5. Кокина Анастасия Михайловна
6. Машин Василий Иванович
7.Фролов Максим Витальевич
Группа 912 ТПС
1.Соколов Владислав Витальевич
2.Клинюшин Николай Владимирович
3.Бокачев Василий Александрович
4.Сукнев Эдуард Николаевич
5.Дроздов Александр Васильевич
6. Ищенко Сергей Анатольевич
7. Ищенко Юрий Анатольевич
Группа 911 К
1.Партолина Елена Андреевна
2.Рындина Анастасия Федоровна
3.Мамченко Алена Сергеевна
4.Мищенко Ирина Алексеевна
5.Лозовая Елена Валентиновна
6.Ходосевич Кристина Михайловна
7.Есина Елена Николаевна
Группа 911 П
Группа 911 ТПС
1.Карпенко Владислав Андреевич
2.Демидов Владимир Андреевич
3.Колесников Евгений Иванович
4.Ермачков Виталий Олегович
5.Наливайко Виталий Сергеевич
6.Стрюк Андрей Сергеевич
7.Юрченко Дмитрий Александрович
8.Лацигин Иван Иванович
9.Васильев Сергей Олегович
81
-
-
-
-
-
-
-
-
1.Ермилов Юрий Алексеевич
2.Рочагова Екатерина Митрофановна
-
Итого: 21 чел.
10.Лесовой Иван Викторович
11. Сорокин Максим Иванович
12. Фетисов Владислав Сергеевич
Группа 910 П
Группа 910 ТПС
1. Бернштейн Тимур Александрович
2.Журихин Михаил Юрьевич
3. Мальцев Александр Александрович
4. Плескачев Андрей Сергеевич
5. Сапьян Александр Сергеевич
6. Цыбулин Сергей Николаевич
Итого: 94 чел.
-
-
-
-
Итого: нет
Итого: - чел.
1 полугодие 2014-2015 учебного года
ФИО отличников
ФИО хорошистов
Группа 914 К
1.Кондусова Анастасия Александровна 1. Бобровская Кристина Александровна
2. Кох Светлана Сергеевна
3. Лихотина Виктория Игоревна
4. Поляков Евгений Андреевич
5. Рыжова Татьяна Витальевна
6. Чеканов Кирилл Владимирович
7. Упырева Елена Михайловна
Группа 914 П
1.Алехин Юрий Сергеевич
2. Вуколов Денис Александрович
3. Голоскоков Роман Сергеевич
4. Дроздов Алексей Васильевич
5. Кулакова Юлия Юрьевна
6. Мельничук Наталья Сергеевна
82
ФИО неуспевающих
(дисциплина, МДК, ПМ)
ФИО не аттестованных
(дисциплина, МДК, ПМ)
-
-
-
-
-
1.Серикова Марина Олеговна
2.Сальникова Ольга Сергеевна
1. Ильинов Александр Николаевич
7. Михайлов Никита Алексеевич
8. Пищулин Виталий Алексеевич
9. Семенова Неля Викторовна
10. Сопина Татьяна Евгеньевна
11. Уткин Владимир Сергеевич
Группа 914 ТПС
1.Виноградов Владислав Юрьевич
2.Левченко Дмитрий Иванович
3.Леонов Михаил Александрович
4.Севрюков Павел Александрович
5.Серебряков Андрей Александрович
6.Станиславский Николай Андреевич
7.Сущин Дмитрий Юрьевич
8.Сергеев Андрей Евгеньевич
9.Гунькин Иван Юрьевич
Группа 913 К
1.Афанасьева Александра Алексеевна
2.Красюкова Инна Сергеевна
3.Лопатин Александр Юрьевич
4.Меньшикова Дарья Александровна
5.Пашалиев Гадир Закиряевич
6. Перешивкин Владислав Витальевич
7.Чудиновских Татьяна Викторовна
8.Рыбалкина Ирина Викторовна
9.Воронина Надежда Алексеевна
10. Шабельникова Любовь Леонидовна
11. Валл Ольга Айкеновна
12. Жердева Мария Сергеевна
Группа 1113 ТПС
1.Бобырев Андрей Станиславович
2.Братчиков Данила Дмитриевич
3. Годовников Евгений Евгеньевич
4.Задорожний Андрей Владимирович
5.Лихачев Виталий Анатольевич
83
-
-
-
-
-
-
1.Климов Данил Сергеевич
2. Маслов Артём Иванович
-
1.Басов Александр Дмитриевич
2. Дроздов Иван Алексеевич
3. Москалев Дмитрий Анатольевич
4. Юрасов Владислав Анатольевич
1.Зыбарева Валерия Игоревна
2.Сушкова Елена Владимировна
3.Косатых Алексей Сергеевич
6.Мышанский Дмитрий Александрович
7.Попов Александр Викторович
8.Функ Дмитрий Юрьевич
Группа 913.1П
1.Акобян Артем Степанович
2.Крупицын Андрей Геннадьевич
3.Остроушко Дмитрий Андреевич
4.Перелыгин Владислав Алексеевич
5.Хромых Алёна Владимировна
Группа 913.2П
1 Анищенко Светлана Вячеславовна
2.Гинзбург Сергей Александрович
3. Полукарова Евгения Александровна
4.Мазитов Роман Валерьевич
5.Демин Андрей Алексеевич
6. Салимов Руслан Юсуфович
Группа 913 ТПС
1. Астахов Евгений Александрович
2. Бердников Артем Игоревич
3. Волгин Владислав Сергеевич
4. Головин Евгений Русланович
5. Емцев Дмитрий Александрович
6.Коржов Иван Николаевич
7.Мустаев Андрей Дмитриевич
8.Науменко Александр Дмитриевич
9. Новиков Евгений Сергеевич
10.Паринов Дмитрий Юрьевич
11. Попов Андрей Александрович
12.Сержин Сергей Александрович
13.Чернов Артем Сергеевич
Группа 912 К
1.Рубцова Екатерина Александровна
2.Мухомаева Сейда Велиевна
3.Шишлянников Александр Федорович
84
-
-
-
Терещенко (Муратова)
Марина Романовна
Предмет:
основы программирования
(с 22.12.14 в академическом отпуске)
-
-
-
-
4.Ионел Александр Владимирович
5.Тимошинова Ирина Алексеевна
1.Мизилин Виталий Александрович
2.Грицайчук Роман Викторович
3.Ершов Александр Андреевич
1.Гончаров Вадим Олегович
2.Попов Павел Владимирович
1.Вавакин Евгений Евгеньевич
Итого: 21чел.
4. Матяшова Дана Владимировна
Группа 912 П
1.Фролов Максим Витальевич
Группа 912 ТПС
1.Руденко Денис Алексеевич
2.Клинюшин Николай Владимирович
3.Бокачев Василий Александрович
4.Дроздов Александр Васильевич
5. Ищенко Юрий Анатольевич
Группа 911 П
1. Саркисов Александр Юрьевич
Группа 911 ТПС
1.Карпенко Владислав Андреевич
2. Ермаков Владислав Викторович
3.Демидов Владимир Андреевич
4.Колесников Евгений Иванович
5.Ермачков Виталий Олегович
6.Наливайко Виталий Сергеевич
7.Стрюк Андрей Сергеевич
8.Яхницкий Александр Олегович
9.Лацигин Иван Иванович
10.Лесовой Иван Викторович
11. Фетисов Владислав Сергеевич
Итого: 93 чел.
85
-
-
-
-
-
-
-
-
Итого: нет
Итого: 1 чел.
4.10. Государственная итоговая аттестация
Формой государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в техникуме является защита выпускной квалификационной работы.
Выпускная квалификационная работа способствует систематизации и закреплению знаний выпускника по профессии или специальности при решении
конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.
В зависимости от осваиваемой образовательной программы среднего профессионального образования выпускная квалификационная работа выполняется
в следующих видах:
 выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа – для выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
 дипломная работа (дипломный проект) – для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена.
Темы выпускных квалификационных работ определяются Техникумом.
Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной
работы, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. При этом
тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную
программу среднего профессионального образования.
Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и консультанты. Закрепление за студентами тем выпускных
квалификационных работ, назначение руководителей и консультантов осуществляется по приказу директора Техникума.
Программа государственной итоговой аттестации, требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки знаний утверждаются Техникумом после их обсуждения на заседании педагогического совета
образовательной организации с участием председателей государственных экзаменационных комиссий.
Решения государственных экзаменационных комиссий принимаются на
закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии
или его заместителя.
Лицам, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине, предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию без отчисления из Техникума. Обучающиеся, не прошедшие
государственной итоговой аттестации или получившие на государственной
итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, проходят государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.
Вывод
Обучение в техникуме осуществляется в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами, которыми устанавливаются
сроки получения среднего профессионального образования с учетом различных
форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся.
Учебная и производственная практика для студентов техникума проводится в соответствии с графиком учебного процесса на текущий учебный год, Положением о практике студентов, на основании договоров с базовыми предприятиями.
Учебная практика проводится как в учебных мастерских и лабораториях
техникума, так и на базе предприятий по договорам об организации практики.
Производственная практика проводится только на предприятиях. При заключении договоров об организации практики необходимо учитывать соответствие
профиля специальности / профессии профилю предприятия. Руководство практикой осуществляется руководителями практики (мастерами производственного обучения, преподавателями специальных дисциплин профессионального
цикла) от техникума и от предприятия, которые назначаются приказами по техникуму и по предприятию. По итогам прохождения практики оформляется документация установленного образца.
Структура рабочих учебных планов, рабочих программ, календарнотематических планов, содержание и объем циклов дисциплин, количество времени на промежуточную и итоговую аттестации, их формы и последовательность проведения, а также соотношение практической и теоретической подготовки студентов соответствуют требованиям ФГОС СПО.
Организация воспитательной работы в техникуме полностью соответствует требованиям, предъявляемым к учебным заведениям при прохождении аккредитации.
Текущий и рубежный контроль сформированности умений, знаний, практического опыта, общих и профессиональных компетенций по учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам (МДК), профессиональным модулям
осуществляется по всем элементам программ подготовки специалистов среднего звена и программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с требованиями ФГОС СПО, учебным планом по специальности или
профессии.
Промежуточная аттестация студентов решает в техникуме следующие задачи:
 оценка качества освоения студентами программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальностям СПО;
 оценка качества освоения студентами программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) по профессиям СПО;
 аттестация обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей профессии или специальности СПО;
87
 широкое использование современных контрольно-оценочных технологий;
 организация самостоятельной работы студентов с учетом их индивидуальных способностей;
 поддержание постоянной обратной связи и принятие оптимальных
решений в управлении качеством обучения студентов на уровне преподавателя, цикловой комиссии.
Государственная итоговая аттестация ориентирована в техникуме на определение соответствия результатов освоения студентами образовательных программ среднего профессионального образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и проводится государственными экзаменационными комиссиями, которые создаются Техникумом по каждой образовательной
программе среднего профессионального образования.
В техникуме соблюдаются правила и требования к использованию средств
обучения и воспитания, средств связи при проведении государственной итоговой аттестации, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации, порядок подачи и рассмотрения
апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов государственной
итоговой аттестации, а также особенности проведения государственной итоговой аттестации для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.
88
5. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
5.1. Деятельность по вопросам трудоустройства выпускников
Трудоустройство выпускников является одним из приоритетных направлений деятельности техникума. В целях оказания помощи в трудоустройстве с
2011 года на базе техникума функционирует центр содействия трудоустройству
выпускников (ЦСТВ), основными задачами которого являются:
 связь с центрами занятости населения;
 ведение банка данных о вакансиях, имеющихся на предприятиях (с
использованием автоматизированной информационной системы содействия трудоустройству АИСТ);
 анализ отчётов мастеров производственного обучения и классных
руководителей о трудоустройстве выпускников;
 индивидуальная работа с выпускниками техникума по трудоустройству;
 связь с предприятиями по трудоустройству выпускников.
В процессе работы по трудоустройству регулярно проводятся различные
мониторинги, в том числе – анализ рынка труда на основании информации,
предоставляемой центрами занятости населения, о наличии вакансий по профессиям и специальностям, реализуемым в техникуме. Немаловажную роль в
трудоустройстве играет участие студентов выпускных групп в ярмарках вакансий, проводимых с привлечением потенциальных работодателей.
Большинство выпускников трудоустраиваются по результатам прохождения практики на базовых предприятиях. С этой целью в техникуме построена
система взаимоотношений на условиях социального партнерства, которая
предоставляет возможность организации учебной и производственной практики студентов техникума на базах ведущих организаций и промышленных предприятий Лискинского района.
5.2. Взаимодействие с социальными партнёрами
Образовательная деятельность техникума осуществляется при активном
участии базовых предприятий – социальных партнёров, взаимодействие с которыми построено на основании долгосрочных договоров о социальном партнёрстве. По состоянию на 01.04.2015 г. социальными партнёрами техникума являются:
1. ОАО «Эксперементальный машиностроительный завод Лискиметаллист».
2. ЗАО «Лискимонтажконструкция».
3. Лискинская дистанция сигнализации, централизации и блокировки.
4. Эксплуатационное локомотивное депо Лиски-узловая – структурное
подразделение Дирекции тяги ЮВЖД филиала ОАО «РЖД» г. Лиски.
5. Локомотивное ремонтное депо Лиски филиала ЮВЖД ОАО «РЖД».
89
6. ОАО «Федеральная пассажирская компания» - Юго-Восточный филиал.
7. ГУ-УПФРФ по Лискинскому району Воронежской области.
8. ОАО «Ростелеком»
Взаимодействие в области социального партнерства регулируется законодательством Российской Федерации и осуществляется в следующих направлениях:
 организация учебной и производственной практик студентов;
 стажировка и повышение квалификации преподавателей и мастеров
производственного обучения на базе предприятий;
 совместная разработка учебных планов, программ подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС);
 совместное участие в конкурсах, ярмарках вакансий, выставках,
конференциях;
 участие представителей базовых предприятий в государственной
итоговой аттестации выпускников техникума в качестве председателей аттестационных комиссий;
 трудоустройство выпускников;
 участие в деятельности Попечительского совета техникума.
В результате взаимодействия с социальными партнёрами – потенциальными работодателями появляется возможность:
 сформировать содержание требований к выпускникам, удовлетворяющее запросам работодателей;
 скорректировать старые и разработать новые учебные планы,
ППССЗ, ППКРС, отвечающие требованиям работодателей;
 организовать стажировку преподавателей и мастеров производственного обучения на предприятиях для ознакомления с новейшими
типами оборудования и технологическими процессами;
 организовать и провести прогнозно-аналитическую деятельность по
изучению конъюнктуры рынка труда;
 подготовить рабочие кадры с опережением современного уровня
производства.
Всё это позволяет осуществить подготовку высококвалифицированного,
компетентного специалиста, востребованного на современном рынке труда, который сможет трудоустроиться по полученной специальности / профессии.
5.3. Результаты трудоустройства
В целях анализа показателей трудоустройства выпускников ежегодно проводится мониторинг трудоустройства. Ниже приведены данные, позволяющие
судить о востребованности выпускников техникума на рынке труда в 2014 г. и I
квартале 2015 г.
90
ВЫПУСК ЯНВАРЬ 2014 г. (ПО СОСТОЯНИЮ НА 01.04.2015)
Наименование
специальности (профессии)
Электромонтер
устройств сигнализации, централизации, блокировки СЦБ
18
Станочник
(металлообработка)
Проводник на
железнодорожном транспорте
Сварщик (электросварочные и
газосварочные
работы)
Численность
15
18
выпускников
Трудоустроены
4
5
10
из них:
по получен2
4
6
ной специальности
получили
0
0
0
направления
на работу
Численность
12
7
2
выпускников,
призванных в
ряды вооруженных сил РФ
Численность
2
2
6
выпускников,
продолживших
обучение
в образовательных учреждениях (очная
форма)
ВЫПУСК ИЮНЬ 2014 г. (ПО СОСТОЯНИЮ НА 01.12.2014)
Наименование
специальности
(профессии)
Численность
выпускников
Трудоустроены
из них:
по полученной
специальности
(профессии)
получили
направления
на работу
Численность
выпускников,
призванных в
ряды вооруженных сил РФ
25
6
6
0
17
2
Программное обеспечение вычислительной техники и
автоматизированных
систем
8
Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
8
12
18
3
3
2
2
6
6
10
6
0
0
0
0
3
4
1
6
91
Коммерция Машинист
(по отрас- локомотива
лям)
Численность
2
2
5
выпускников,
продолживших
обучение в образовательных
учреждениях
(очная форма)
ВЫПУСК ЯНВАРЬ 2015 г. (ПО СОСТОЯНИЮ НА 01.04.2015)
Наименование
специальности (профессии)
Численность
выпускников
Трудоустроены
из них:
по полученной специальности
получили
направления
на работу
Численность
выпускников,
призванных в
ряды вооруженных сил РФ
Численность
выпускников,
продолживших
обучение
в образовательных учреждениях (очная
форма)
2
Электромонтер
устройств сигнализации, централизации, блокировки СЦБ
19
Машинист
локомотива
Проводник на
железнодорожном транспорте
Сварщик (электросварочные и
газосварочные
работы)
21
21
23
6
19
9
6
4
18
5
5
0
0
0
0
12
2
1
15
1
0
11
2
Вывод
Выпускники техникума востребованы на рынке труда. Техникум создает
благоприятные условия для содействия трудоустройству выпускников.
92
6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
6.1. Педагогический состав
Техникум располагает квалифицированным педагогическим составом,
обеспечивающим подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. К ведению образовательного процесса в 2014-2015 учебном году привлечено 76 человек, из них:
 руководящие работники – 6 человек, в том числе – директор техникума;
 педагогический персонал – 41 человек;
 вспомогательный персонал (специалисты и служащие) – 10 человека;
 хозяйственный персонал – 19 человек.
Из 41 человек педагогического персонала:
 штатные педагогические работники – 41 человек;
 лица, работают на условиях совмещения – 5 человек.
6.2. Образование педагогических кадров
Преподаватель назначается и освобождается от должности директором
Техникума. На период отпуска и временной нетрудоспособности преподавателя
его обязанности возлагаются на других преподавателей. Временное исполнение
обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора
Техникума, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица со средним
или высшим профессиональным образованием, отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках.
Из числа общего педагогического персонала техникума высшее образование имеют 37 человек.
6.3. Квалификация педагогических кадров
Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин. Педагогический стаж работы более 20 лет имеют 19 человек, от
10 до 20 лет – 11 человек.
В образовательном процессе техникума задействованы:
 Заслуженный мастер профтехобразования – Парфенов С.Н.;
 Почетный работник НПО – Бровченко Н.А.;
 Почетный работник НПО – Иванкина В.И.;
 Почетный работник НПО – Бердников А.И.:
 Почетный работник НПО – Исаенко Т.С.;
 Почетный работник НПО – Попова М.А.;
 Почетный работник НПО – Титова Л.В.;
93
 Почетный работник НПО – Душкина В.С.
 высшую квалификационную категорию имеют 21 человек;
 первую квалификационную категорию имеют 10 человек.
Средний возраст педагогических работников техникума – 40 лет.
6.4. Повышение квалификации педагогических кадров
На основании Ст.48 Закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации», педагогические работники техникума систематически
повышают свой профессиональный уровень на базе Воронежского областного
института повышения квалификации и переподготовки работников образования
(ВОИПКиПРО) и других организаций, имеющих Лицензию. Повышение квалификации педагогического состава техникума осуществляется в рамках приоритетных направлений, определяемых Минобрнауки РФ:
 актуальные вопросы модернизации среднего профессионального образования (СПО) в России;
 проблемы качества обучения;
 информационно-коммуникационная компетентность в образовании;
 современные технологии в образовании.
Повышение квалификации педагогического состава техникума осуществляется в различных формах:
 послевузовское профессиональное образование (аспирантура);
 курсы повышения квалификации;
 тематические семинары;
 краткосрочные курсы;
 стажировки.
Руководящие работники техникума (директор, заместители директора по
направлениям, заведующие отделениями, руководители подразделений) проходят повышение квалификации на курсах по тематике, связанной с управлением.
В течение 2014-2015 учебного года 24 педагогических работников техникума прошли курсы повышения квалификации на базе ВОИПКиПРО.
6.5. Аттестация педагогических работников техникума
Аттестация педагогических работников техникума проводится в соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и
муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №276 от 7.04.2014 г. В
график аттестации 2014-2015 учебного года включены 6 педагогических работников Техникума.
Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения
их соответствия занимаемым должностям на основе оценки профессиональной
деятельности, а так же (по желанию педагогического работника) в целях уста94
новления квалификационной категории (первая квалификационная категория,
высшая квалификационная категория).
Основными задачами проведения аттестации являются:
 стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения
уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;
 определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
 повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
 выявление перспектив использования потенциальных возможностей
педагогических работников;
 учёт требований федеральных государственных образовательных
стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
 обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы.
Основными принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
Проведение аттестации педагогических работников осуществляется 1 раз в
5 лет:
 в целях подтверждения соответствия занимаемой должности – аттестационной комиссией, самостоятельно формируемой Техникумом;
 в целях установления квалификационных категорий – аттестационной комиссией Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области.
Вывод
Техникум располагает квалифицированными педагогическими кадрами,
имеющими соответствующий уровень образования и обеспечивающими подготовку специалистов и рабочих кадров по всем образовательным программам
среднего профессионального образования, реализуемым в техникуме.
Имеет место положительная динамика в развитии кадрового потенциала
техникума, способного решать задачи совершенствования содержания образования и организации учебного процесса. Кадровое обеспечение соответствует
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
Повышение квалификации и аттестация педагогических работников Техникума осуществляется в сроки, установленные законодательством РФ, на основании закона «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка аттестации педагогических работников от 7 апреля 2014года.
95
7. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
7.1. Методическое обеспечение
Учебной частью разработаны и применяются в учебном процессе следующие методические рекомендации:
 Методические рекомендации по организации учебного процесса по
заочной форме обучения;
 Методические рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий;
 Методические рекомендации по разработке методических указаний
и контрольных заданий для студентов – заочников;
 Методические рекомендации по организации выполнения и защиты
курсовой работы по специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»;
 Методические рекомендации по организации выполнения и защиты
курсового проекта по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»;
 Методические рекомендации по организации выполнения и защиты
курсового проекта по специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»;
 Методические рекомендации по организации выполнения и защиты
дипломной работы по специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»;
 Методические рекомендации по организации выполнения и защиты
дипломного проекта по специальности 09.02.03 «Программирование
в компьютерных системах»;
 Методические рекомендации по организации выполнения и защиты
дипломного проекта по специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»;
 Методические рекомендации по выполнению письменных экзаменационных работ и выпускных практических квалификационных работ
по профессиям среднего профессионального образования;
 Методические рекомендации по оформлению учебно-отчетной документации;
 Методические рекомендации по формированию учебнометодического комплекса.
 Методические рекомендации по подготовке документов к процедуре
аттестации.
 Методические рекомендации по организации и проведению учебной
практики в учебных мастерских и аудиториях техникум.
 Методические рекомендации по организации и проведению учебной
и производственной практики на предприятии.
96
Календарно-тематические планы соответствуют действующим учебным
планам и программам. Отдельные изменения, вносимые в календарнотематические планы, рассматриваются на заседаниях соответствующих цикловых комиссий.
На заседаниях педагогических советов поднимаются вопросы учебновоспитательной работы, заслушиваются отчеты руководителей структурных
подразделений техникума, подводятся итоги за семестр, учебный год и ставятся
задачи на перспективу. Кроме этого, на педагогических советах до преподавателей доводятся нормативные документы Министерства образования и науки
Российской Федерации.
Ежегодно преподаватели проходят курсы повышения квалификации, организуемые как за счет техникума, так и за счет собственных средств. Преподаватели активно работают над созданием методических материалов в электронном
виде.
Методической работой руководит учебно-методический совет. Основными
задачами учебно-методического совета являются:
 разработка, совершенствование и обновление содержания учебных
программ по дисциплинам, циклам дисциплин, специальностям и
профессиям СПО;
 разработка научно-методической, учебно-методической и организационной документации, необходимой для обеспечения образовательного процесса при подготовке специалиста;
 формулировка предложений по обеспечению качества подготовки
специалистов и формированию единого образовательного пространства;
 изучение и распространение педагогического опыта по различным
направлениям деятельности педагога;
 обеспечение совершенствования содержания образования, рецензирования, первичная экспертиза учебных, научных, методических
разработок педагогов, создание банка данных материалов;
 изучение, обобщение, пропаганда передового педагогического опыта;
 содействие в организации и проведении конференций, семинаров,
совещаний по проблемам развития среднего профессионального образования, студенческих олимпиад и конкурсов.
7.2. Учебно-методические комплексы
Формирование учебно-методического комплекса (УМК) предназначено
для введения единых требований к содержанию, структуре и правилам оформления учебно-методического обеспечения дисциплин и профессиональных модулей, входящих в учебные планы по профессиям и специальностям, реализуемым в техникуме.
97
УМК разрабатываются отдельными авторами – преподавателями и группой авторов – преподавателей, в рамках должностных обязанностей преподавательского состава по выполнению индивидуального плана учебнометодической работы в техникуме.
Совокупность всех созданных учебных и учебно-методических материалов, входящих в состав УМК по соответствующей дисциплине, является объектом интеллектуальной собственности, авторские и имущественные права на которую принадлежат правообладателям и защищаются действующим законодательством.
Цели и задачи формирования учебно-методического комплекса:
1. Совершенствование дидактического обеспечения студентов техникума,
обучающихся по всем аккредитованным образовательным программам
по профессиям или специальностям СПО, на основе формирования печатных и электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам и профессиональных модулей учебных планов.
2. Повышение качества подготовки выпускников техникума на основе
классических форм обучения, а также внедрение информационной поддержки учебного процесса учебно-методическими, информационносправочными и контрольно-оценочными материалами, обеспечивающими применение компьютерных и коммуникационных технологий
обучения.
3. Оперативное обновление содержания преподаваемых дисциплин и
профессиональных модулей соответствующими учебно-методическими
материалами.
4. Создание банка исходных учебно-методических материалов, необходимых для подготовки электронных учебно-методических комплексов
(ЭУМК).
5. Создание условий для оптимизации процесса освоения студентами
учебной дисциплины / профессионального модуля, позволяющих эффективно организовывать и обеспечивать самостоятельную работу.
6. Совершенствование системы текущего и итогового контроля знаний
студентов. Введение критериев, позволяющих стандартизировать процесс оценки качества усвоенных знаний и профессиональных компетенций студентов.
7. Оптимизация аудиторной нагрузки за счет увеличения доли самостоятельной работы студентов с использованием УМК.
В структуру учебно-методического комплекса, как в печатном, так и электронном виде входит:
По общеобразовательным дисциплинам:
 Стандарт
 Рабочая программа
 Календарно-тематический план
 Поурочное планирование теоретических занятий
 Содержание лекций, теоретического материала, конспектов и др.
98






Поурочное планирование практических занятий
Тесты, задачи, упражнения и др.
График самостоятельной работы
Содержание самостоятельной работы
График консультаций
Зачетно-экзаменационный материал (вопросы зачета, вопросы и билеты экзамена)
 Литература
По учебным дисциплинам междисциплинарным курсам и профессиональным модулям:
 Стандарт
 Рабочая программа
 Календарно-тематический план
 Поурочное планирование теоретических занятий
 Содержание лекций, теоретического материала, конспектов и др.
 Поурочное планирование практических занятий
 Тесты, задачи, упражнения и др.
 Методические рекомендации по оформлению и написанию курсовой
работы
 График самостоятельной работы
 Содержание самостоятельной работы
 График консультаций
 Контрольно-оценочные средства (КОС)
 Литература
Вывод
Анализ учебно-методического обеспечения учебного процесса техникума
показал, что методическая работа в техникуме проводится в соответствии с
требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Преподаватели и мастера производственного обучения активно участвуют в создании учебно-методических и методических разработок, в преподавании дисциплин внедряют новые формы и методы, широко используя технические средства обучения.
Информационное обеспечение техникума удовлетворяет потребностям
учебного процесса и управленческой деятельности, которое эффективно используется во всех структурных подразделениях.
99
8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
8.1. Библиотечный фонд
В целях осуществления образовательной деятельности в техникуме сформирована библиотека, в том числе – электронная библиотека, укомплектованная печатными и электронными учебными, методическими и периодическими
изданиями по всем учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), согласно учебным планам по реализуемым в техникуме профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
В Техникуме соблюдаются нормы обеспеченности образовательной деятельности учебными и периодическими изданиями в расчете на одного обучающегося в соответствии с федеральными государственными образовательными
стандартами.
Библиотека является структурным подразделением Техникума. В своей работе библиотека руководствуется Федеральным Законом «О библиотечном деле», Положением о библиотеке техникума.
Основные направления в работе библиотеки:
 Полное и оперативное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание обучающихся, сотрудников и других категорий читателей, установленных в правилах пользования библиотекой техникума, в соответствии с информационными потребностями читателей.
 Формирование библиотечного фонда в соответствии с профилем
техникума, профессиональными образовательными программами и
информационными потребностями читателей.
 Организация и ведение справочно-библиографического аппарата в
автоматизированном и традиционном режимах.
 Участие в воспитательной и гуманитарно-просветительской деятельности техникума, формирование у обучающихся социальнонеобходимых знаний и навыков, гражданской позиции, профессиональных интересов, пропаганда культурного наследия.
 Формирование библиотечно-информационной культуры, обучение
читателей современным методам поиска информации, привитие навыков пользования книгой.
 Совершенствование работы библиотеки на основе внедрения современных
технологий
и
компьютеризации
библиотечноинформационных процессов.
В 2014-2015 учебном году библиотекой были проведены следующие мероприятия:
 Знакомство с библиотекой техникума.
 Экскурсия по словарям, энциклопедиям, справочникам.
 Беседа-викторина «Книги-юбиляры 2014 года»
100
 Как не затеряться в бесконечном потоке информации (обучение
пользованию носителями информации).
 Беседа-викторина «Этот мир придуман не нами».
 Знакомство с Государственной символикой Российской Федерации.
 Месячник здоровья «Твое здоровье в твоих руках».
 Конкурс «Знать закон, уважать закон».
 Конкурс «Творчество Лискинских писателей и поэтов»
В библиотеке оформлены книжные выставки:
 Люблю Отчизну я (к 200-летию М.Ю. Лермонтова).
 Первая Мировая война в исторической памяти поколений
 12 декабря – день Российской конституции.
 Моя профессия – моя гордость.
 Экономика – экология.
 Календарь знаменательных дат.
 Воспитай себя сам.
При реализации среднего общего образования техникум выбирает:
1) учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации среднего общего образования;
2) учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень
организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются
к использованию при реализации среднего общего образования.
При реализации программ подготовки специалистов среднего звена и программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих используются учебные издания, в том числе электронные, определенные техникумом самостоятельно на основании анализа специализированной литературы, предлагаемой
издательствами, проведённого совместно с педагогическими работниками техникума.
Библиотечный фонд составляет 20635 экземпляров, из них:
 учебная литература – 14117 экземпляров;
 художественная литература – 5838 экземпляра;
 учебно-методическая литература – 680 экземпляров.
На приобретение литературы в 2014-2015 учебном году было израсходовано 130329 руб.
В техникуме создан фонд электронных носителей информации, который
стал существенным шагом на пути создания многофункционального образовательного пространства техникума.
8.2. Технические средства обучения техникума
Информационное обеспечение техникума удовлетворяет потребностям
учебного процесса и управленческой деятельности и эффективно используется
в работе всех структурных подразделений.
Во время проведения учебных занятий преподаватели специальных дисциплин широко используют возможности компьютерной техники с целью про101
смотра видеофильмов и демонстрации презентаций, в том числе и выполненных самими студентами. Использование компьютерных технологий позволяет
повысить наглядность процесса обучения. Ежегодно пополняется список используемых обучающих фильмов.
Технические средства обучения включают в себя:
 интерактивные доски (3 шт.);
 мультимедийные проекторы с экранами (16 шт.);
 мультимедийный проектор для демонстрации видеофильмов и видеопрезентаций в актовом зале техникума (1 шт.);
 ноутбуки (4 шт.);
 цифровой фотоаппарат (1 шт.);
 цифровая видеокамера (1 шт.);
 персональные компьютеры в компьютерных аудиториях техникума
«Компьютерный класс» (33 шт.);
 персональные компьютеры в учебных аудиториях, лабораториях и
мастерских техникума (55 шт.);
 документ-камера (1 шт.);
 МФУ, сканеры, принтеры (28 шт.).
В целях устойчивой работы компьютеров используются источники бесперебойного питания (100% компьютерной техники). 90% компьютеров обеспечено высокоскоростным доступом в сеть Интернет, в том числе 30% по технологии беспроводного доступа Wi-Fi.
В 2014-2015 учебном году к локальной сети техникума было подключено
здание общежития, что позволило студентам получить доступ к сети Интернет.
Вывод
Информационно-методическое и техническое обеспечение образовательного процесса в техникуме соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
Библиотечный фонд и материально-техническая база техникума ежегодно
пополняется, что позволяет качественно организовать образовательный процесс.
102
9. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
9.1. Собственник имущества
Собственником имущества является Воронежская область. Полномочия
учредителя от имени Воронежской области осуществляет Департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области.
9.2. Имущество техникума
В соответствии с законодательством РФ техникум пользуется закрепленным за ним на праве оперативного управления государственным имуществом.
В оперативном управлении находятся следующие объекты, расположенные по
адресу: город Лиски, улица Лысенко, дом 1:
 земельный участок, площадью 1,66 га – свидетельство о государственной регистрации права 36-АГ 870067;
 учебный корпус – свидетельство о государственной регистрации
права 36-АГ 670079;
 общежитие – свидетельство о государственной регистрации права
36-АГ 670082;
 туалет – свидетельство о государственной регистрации права 36-АГ
670081;
 гараж – свидетельство о государственной регистрации права 36-АГ
670080;
 склад – свидетельство о государственной регистрации права 36-АГ
670083
9.3. Площади
Учебный корпус – 5621,3 м .
Общежитие – 1907,9 м2.
Туалет – 16,4 м2.
Гараж – 107,9 м2.
Склад – 164,6 м2.
2
9.4. Наличие кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
В учебном корпусе имеются:
 кабинеты и лаборатории – 30;
 мастерские – 5;
 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет – 1;
 музей – 1;
 актовый зал – 1 (400 посадочных мест);
 спортивный зал – 1;
103
 открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий – 1;
 место для стрельбы – 1;
 общежитие – 1 (150 мест);
 столовая – 1 (160 посадочных мест);
 медицинский пункт – 1.
№
аудитории
/ мастерской
38.02.04
«Коммерция
(по отраслям)»
Аудитория
№101
-
Аудитория
№102
-
Аудитория
№103
-
Аудитория
№104
1. Кабинет
менеджмента
2. Кабинет
маркетинга
3. Кабинет
организации коммерческой
деятельности и логистики
23.02.06
«Техническая эксплуатация
подвижного состава
железных
дорог»
1. Кабинет
инженерной графики
2. Кабинет
технической механики
3. Лаборатория материаловедения
1. Лаборатория автоматических тормозов подвижного
состава
1. Кабинет
технической эксплуатации
железных
дорог и
безопасности движения
2. Кабинет
общего
курса железных
дорог
-
Наименование аудитории / мастерской
(в соответствии с ФГОС)
09.02.03
23.01.09
23.01.14
43.01.06
«Про«Маши«Электро«Проводграммиронист ломонтёр
ник на
вание в
комотива»
устройств
железнокомпьюсигналидорожном
терных
зации,
транспорсистемах»
централите»
зации,
блокировки (СЦБ)»
1. Кабинет
1. Кабинет
техничетехнического черского черчения
чения
2. Лабора2. Лаборатория матория материаловетериаловедения
дения
15.01.05
«Сварщик
(электросварочные
и газосварочные
работы)»
15.01.25
«Станочник (металлообработка)»
1. Кабинет
технической графики
2. Лаборатория материаловедения
1. Кабинет
технических измерений
2. Кабинет
материаловедения
3. Кабинет
технической графики
-
1. Лаборатория автоматических тормозов
-
-
-
-
-
1. Кабинет
охраны
труда
2. Кабинет
общего
курса железных
дорог
1. Кабинет
общего
курса железных
дорог
(ОКЖД)
1. Кабинет
охраны
труда
2. Кабинет
общего
курса железных
дорог
-
-
-
-
-
-
-
-
104
Аудитория
№105
Аудитория
№106
Аудитория
№111
4. Кабинет
междисциплинарных
курсов
1. Кабинет
экономики
организации
2. Кабинет
статистики
3. Кабинет
бухгалтерского учёта
4. Кабинет
финансов,
налогов и
налогообложения
1. Лаборатория технического
оснащения
торговых
организаций и
охраны
труда
2. Лаборатория товароведения
-
-
1. Кабинет
экономики
и менеджмента
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1. Кабинет
психологической
диагностики локомотивных
бригад*
-
-
1. Кабинет
организации пассажирских
перевозок и
основ обслуживания пассажиров
2. Кабинет
культуры
профессионального
общения
-
-
-
1. Кабинет
теоретических основ
сварки и
резки металлов
-
-
Аудитория
№112
-
1. Кабинет
психологической
диагностики локомотивных
бригад*
-
Аудитория
№115
-
-
-
-
-
Аудитория
№122
-
-
-
-
-
1. Кабинет
технологии
сопровождения грузов и спецвагонов
2. Лаборатория устройства и оборудования
пассажирских вагонов
и спецваго-
105
-
нов
Аудитория
№123
-
1. Лаборатория электротехники
2. Лаборатория электроники и
микропроцессорной
техники
-
1. Кабинет
электротехники
1. Кабинет
электротехники
2. Лаборатория электроизмерений
Аудитория
№124
-
-
1. Лаборатория конструкции
локомотива
-
Аудитория
№125
-
1. Кабинет
конструкции подвижного
состава
2. Лаборатория электрических
машин и
преобразователей
подвижного состава
3. Лаборатория электрических
аппаратов и
цепей подвижного
состава
4. Лаборатория технического
обслуживания и
ремонта
подвижного состава
-
-
-
Аудитория
№126
-
-
-
Аудитория
№131
-
1. Кабинет
информатики и информационных технологий в
профессиональной
деятельно-
1. Лаборатория информационнокоммуникационных
систем
3. Лаборатория билетопечатающих
машин и
аппаратов
-
1. Кабинет
электротехники
-
1. Лаборатория электротехники
и автоматизации производства
2. Лаборатория испытания
материалов
и контроля
качества
сварных
соединений
-
-
-
-
-
1. Кабинет
автоматики
и телемеханики
устройств
СЦБ
-
-
-
1. Лаборатория гидравлики и
пневматики*
-
-
1. Лаборатория информационнокоммуникационных
технологий
-
2. Полигон
учебных баз
106
-
Аудитория
№201
Аудитория
№202
Аудитория
№204
Аудитория
№205
Аудитория
№207
Аудитория
№206
Аудитория
№310
Аудитория
№301
Аудитория
№302
Аудитория
№303
Аудитория
№304
Аудитория
№305
практики
сти
1. Кабинет филологических наук
1. Кабинет общественных наук
1. Кабинет информатики и информационно-коммуникационных технологий
1. Кабинет
математики
1. Кабинет
математики
1. Кабинет
математических
дисциплин
1. Кабинет
математики*
1. Кабинет
математики*
1. Кабинет
математики*
1. Кабинет
математики*
1. Кабинет
математики*
1. Кабинет
1. Кабинет
1. Кабинет
социальносоциальносоциальноэкономичеэкономиче- экономических дисци- ских дисских дисплин
циплин
циплин
2. Кабинет
2. Кабинет
документасоциальной
ционного
психологии
обеспечения управления
3. Кабинет
правового
обеспечения профессиональной
деятельности
1. Кабинет
1. Кабинет
1. Кабинет
1. Кабинет
ЕстественЕстественЕстественестественнонаучных
нонаучных
нонаучных
ных наук
дисциплин
дисциплин
дисциплин
1. Кабинет иностранного языка (английский язык)
-
-
-
-
1. Кабинет
естественных наук
1. Кабинет
естественных наук
1. Кабинет
естественных наук
1. Кабинет
естественных наук
1. Лаборатория информационных технологий в
профессиональной
деятельности
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1. Кабинет физики
1. Лаборатория физики
1. Лаборатория химии
1. Лаборатория технологии
разработки
баз данных
2. Лаборатория
управления
проектной
деятельностью
1. Лаборатория системного и
прикладного программирования
2. Полигон
вычислительной
107
Аудитория
№307
Аудитория
№134
Аудитория
№129
техники
1. Кабинет иностранного языка (немецкий язык)
1. Кабинет
стандартизации, метрологии и
подтверждения
соответствия
1. Кабинет
основ безопасности
жизнедеятельности*
2. Кабинет
безопасности жизнедеятельности
1. Кабинет
метрологии, стандартизации
и сертификации
1. Кабинет
стандартизации и
сертификации
-
-
-
-
-
1. Кабинет
основ безопасности
жизнедеятельности*
2. Кабинет
безопасности жизнедеятельности и охраны труда
-
1. Кабинет
основ безопасности
жизнедеятельности*
2. Кабинет
безопасности жизнедеятельности
1. Кабинет
основ безопасности
жизнедеятельности*
2. Кабинет
безопасности жизнедеятельности
1. Кабинет
основ безопасности
жизнедеятельности*
2. Кабинет
безопасности жизнедеятельности
-
-
1. Кабинет
основ безопасности
жизнедеятельности*
2. Кабинет
безопасности жизнедеятельности и охраны труда
-
1. Кабинет
основ безопасности
жизнедеятельности*
2. Кабинет
безопасности жизнедеятельности
-
1. Кабинет
основ безопасности
жизнедеятельности*
2. Кабинет
безопасности жизнедеятельности и охраны труда
-
-
-
-
1. Сва-
-
-
Мастерская
№119
Мастерская
№118
1. Механообрабатывающая мастерская
1. Электросварочная
мастерская
-
Мастерская
№117
1. Электромонтажная
мастерская
-
1. Электромонтажная
мастерская
Мастерская
№116
Мастерская
№114
128
308
132
1. Слесарная мастерская
-
1. Столярная мастерская
-
-
рочная
мастерская
2. Сварочный
полигон
-
-
-
-
1. Слесарная мастерская
1. Электромонтажная
мастерская
2. Лаборатория
монтажа и
технической эксплуатации
устройств
СЦБ
1. Слесарная мастерская
-
1. Слесарная мастерская
-
-
-
-
-
-
-
-
1. Спортивный зал
1. Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий
1. Место для стрельбы
1. Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет
1. Актовый зал
108
109
9.5. Оценка рабочих мест по условиям труда
Специальная оценка условий труда (СОУТ) является единым комплексом
последовательно осуществляемых мероприятий по идентификации вредных и
(или) опасных факторов производственной среды и трудового процесса, оценке
уровня их воздействия на работника с учетом отклонения их фактических значений от установленных уполномоченных Правительством РФ Федеральным
органом исполнительной власти нормативов условий труда и применения
средств индивидуальной и коллективной защиты работников.
В настоящее время в Техникуме проводится оценка рабочих мест. На эти
цели в 2014 году было израсходовано 35,7 тыс. руб., в I квартале 2015 года планируется израсходовать ещё 83,3 тыс. руб. Всего специальной оценке подлежит
85 рабочих мест. Общая стоимость услуг по оценке составляет 119 тыс. руб. По
результатам проведения процедуры оценки будут установлены классы условий
труда на рабочих местах.
9.6. Материально-техническая база техникума и её развитие
Материально-техническая база техникума обеспечивает возможность организации учебного процесса с учетом задач и специфики реализуемых образовательных программ. В учебном корпусе расположены учебные специализированные кабинеты и лаборатории, учебно-производственные мастерские, спортивный и актовый залы, библиотека с читальным залом на 40 посадочных мест,
где установлены компьютеры с доступом в Интернет.
Основная часть компьютерного парка сосредоточена в компьютерных
классах, которые объединены в общую локальную сеть. Остальные компьютеры
установлены в кабинетах, лабораториях и мастерских. Учебные кабинеты и лаборатории имеют действующие стенды, макеты, тренажёры, наглядные пособия, технические средства обучения.
Материально-техническая база техникума постоянно совершенствуется и
развивается. В 2014 году отремонтирован спортивный зал. Произведена замена
электропроводки на 2 этаже в общежитии. На 2015 год запланирован ремонт
коридора 3 этажа учебного корпуса, реконструкция крыши общежития, частичная замена отопительной системы.
Ежегодно в августе специальная комиссия определяет готовность техникума к новому учебному году, обращая внимание на санитарно-гигиеническое и
эстетическое состояние учебных аудиторий, служебных помещений, обеспечение требований охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности.
Все мастерские, лаборатории и аудитории имеют акты-разрешения установленного образца на проведение занятий, соответствующее оснащение, обучающиеся, занимающиеся в мастерских обеспечены спецодеждой, средствами индивидуальной защиты. В целях безопасной работы, соблюдения правил пожарной
безопасности, норм и требований охраны труда в мастерских и лабораториях, а
также аудиториях проводятся замеры сопротивлений, ревизии заземления и зануления с составлением соответствующих актов, все помещения обеспечены
огнетушителями.
110
Иногородним студентам техникума предоставляется общежитие. Тип проекта общежития – секционный. Общежитие по проекту рассчитано на 150 мест.
Фактически в нем проживает 150 человек. Студенты проживают в 36 комнатах,
рассчитанных на двух, трех и четырех человек. Санитарно-гигиенические нормы расселения соблюдаются, при этом учитываются психологическая совместимость студентов, их интересы, увлечения, социальный статус.
Постоянно функционирует душевая комната, тренажерный зал, прачечная.
Имеется комната для самостоятельной подготовки.
Для медицинского обслуживания студентов и работников техникума действует медпункт. Медицинское обслуживание обеспечивает фельдшер. В общежитии ежегодно проводится текущий ремонт комнат, санузлов.
В техникуме имеется столовая на 150 посадочных мест. Питание производится по заявкам мастеров производственного обучения. В 2014 году в помещение столовой закуплена холодильная камера на сумму 10,0 тысяч рублей за
счёт платных услуг. Моющие и хлорсодержащие средства имеются в достаточном количестве. Пищеблок соответствует всем требованиям и нормам санитарных правил и Госпожнадзора.
Развитие материально-технической базы происходит за счет средств бюджета и средств полученных от платных услуг, предоставляемых техникумом.
Вывод
Материально-техническая база техникума соответствует целям и задачам
образовательного процесса. Все учебные кабинеты, мастерские, лаборатории
используются по назначению. Материально-техническая база развивается и
позволяет реализовывать требование лицензии к качеству образовательного
процесса и уровню профессиональной подготовки выпускников.
111
10. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
10.1. Внутритехникумовский контроль
Внутритехникумовская система контроля качества подготовки специалистов осуществляется на основании Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 №273-Ф3, Положения о внутритехникумовском контроле,
Положения о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
График внутритехникумовского контроля образовательного процесса
утверждается в начале учебного года согласно Единому плану основных мероприятий техникума и включает следующие виды контроля:
Цели, задачи и функции внутритехникумовского контроля.
Целями внутритехникумовского контроля являются:
 совершенствование деятельности техникума;
 повышение мастерства педагогических работников техникума;
 улучшение качества образования в техникуме.
Задачи внутритехникумовского контроля:
 осуществление контроля исполнения законодательства в области образования;
 выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и
иных нормативно-правовых актов, принятие мер по их пресечению;
 анализ и экспериментальная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников;
 изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработки на этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций;
 анализ результатов реализации приказов и распоряжений по техникуму;
 оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля.
Функции внутритехникумовского контроля:
 информационно-аналитические;
 контрольно-диагностические;
 коррективно-результативные.
Объекты контроля.
Объектами контроля являются:
 Организационно-педагогические условия работы техникума.
 Учебно-производственный процесс.
 Воспитательная работа.
112
 Научно-методическая работа.
 Финансово-хозяйственная деятельность.
 Качество работы обслуживающего персонала (выполнение ими должностных обязанностей, результаты работы, отношение к делу и т.п.).
Виды внутритехникумовского контроля:
 предварительный – предварительное знакомство;
 текущий – непосредственное наблюдение за учебно-воспитательным
процессом;
 итоговый – изучение результатов работы техникума, педагогических
работников за полугодие, учебный год, финансовый год.
Формы внутритехникумовского контроля:
 комплексный;
 тематический;
 обобщающий;
 персональный.
1. Комплексный контроль.
 Комплексный контроль проводится с целью получения полной информации о работе техникума в целом или по конкретной проблеме.
 Для проведения комплексного контроля создаётся группа, состоящая из
членов администрации техникума, заведующих отделений, эффективно
работающих педагогических работников.
 Результаты комплексного контроля обсуждают на Педагогических советах, Совете техникума, Общем собрании.
 Результат оформляется протоколом, справкой, отчетом и др.
2. Тематический контроль.
 Тематический контроль проводится по отдельным проблемам деятельности техникума.
 Тематический контроль направлен не только на изучение фактического
состояния дел по конкретному вопросу, но и на внедрение в существующую практику технологии развивающего обучения, новых форм и
методов работы.
 Темы контроля определяются в соответствии с Программой развития
техникума.
 Результаты тематического контроля обсуждают на Педагогических советах, Совете техникума.
 Результат оформляется протоколом, справкой, отчетом и др.
3. Обобщающий контроль.
 Обобщающий контроль осуществляется в конкретной группе или по
конкретной профессии / специальности.
 Результаты обобщающего контроля обсуждают на УМС, на заседаниях
цикловых комиссий, родительских собраниях.
 Результат оформляется протоколом, справкой, отчетом и др.
4. Персональный контроль.
113
 Персональный контроль предполагает изучение и анализ каждого работника техникума в целях повышения его персонального профессионального мастерства.
 Результаты персонального контроля обсуждают на инструктивнометодических совещаниях, Педагогических советах, на УМС, на заседаниях цикловых комиссий, совещаний.
 Результат оформляется протоколом, справкой, отчетом и др.
10.2. Показатели деятельности
№ п/п
Показатели
1.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Общая численность студентов, обучающихся по образовательным
программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих,
в том числе:
1.1.1. По очной форме обучения
1.1.2. По очно-заочной форме обучения
1.1.3. По заочной форме обучения
1.2. Общая численность студентов, обучающихся по образовательным
программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе:
1.2.1. По очной форме обучения
1.2.2. По очно-заочной форме обучения
1.2.3. По заочной форме обучения
1.3. Количество реализуемых образовательных программ среднего
профессионального образования
1.4. Численность студентов, зачисленных на первый курс на очную
форму обучения, за отчетный период
1.5. Численность/удельный вес численности студентов из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
в общей численности студентов
1.6. Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников
1.7. Численность/удельный вес численности студентов, ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей
численности студентов
1.8. Численность/удельный вес численности студентов, обучающихся
по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов
1.9. Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников
1.10. Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
1.11. Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
114
Единица
измерения
человек 249
человек
человек
человек
человек
249
0
0
320
человек
человек
человек
единиц
275
0
45
8
человек
200
человек/%
0
человек/%
88
человек/%
1
человек/%
50
человек/%
человек/%
60,2
человек/%
55,3
91
1.11.1. Высшая
человек/%
человек/%
человек/%
1.11.2. Первая
1.12.
1.13.
1.14.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
40,4
14,9
Численность/удельный вес численности педагогических работни78,7
ков, прошедших повышение квалификации / профессиональную
переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работни- чело0
ков, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в
век/%
общей численности педагогических работников
Общая численность студентов образовательной организации,
человек
0
обучающихся в филиале образовательной организации
ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Доходы образовательной организации по всем видам финансово- тыс. руб. 34933,1
го обеспечения (деятельности)
Доходы образовательной организации по всем видам финансово- тыс. руб. 852
го обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника
Доходы образовательной организации из средств от приносящей тыс. руб. 3050,1
доход деятельности в расчете на одного педагогического работника
Отношение среднего заработка педагогического работника в об%
94
разовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике
региона
ИНФРАСТРУКТУРА
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образова- кв. м
18,5
тельная деятельность, в расчете на одного студента
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в единиц
0,1
расчете на одного студента
Численность/удельный вес численности студентов, проживающих чело100
в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в
век/%
общежитиях
Вывод
В техникуме создана эффективная комплексная система контроля качества
подготовки специалистов, позволяющая проводить регулярный мониторинг состояния жизнедеятельности техникума, а также – своевременно принимать меры по ее совершенствованию.
115