программа отдыха - Образование Костромской области

ПРОГРАММА ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
"
"
Паспорт лагеря
Полное название
программы
Программа проведения
летнего пришкольного лагеря
с дневным пребыванием детей «Радуга»
Авторы
программы
Кондакова Ольга Николаевна
Название
организации
Адрес
организации
МОУ «Оглоблинская ООШ»
Костромская область Солигаличский район д.Оглоблино
ул. Молодежная д.2 МОУ «Оглоблинская ООШ»
Телефон
8-49-436-3-91-46
Форма проведения
Лагерь с дневным пребыванием
1.Создание условий для организованного отдыха детей;
2.Пропаганда здорового образа жизни;
Цель проекта
3.Направить воспитательную работу на воспитание
патриотизма учащихся;
4.Формирование ответственного отношения к природе,
которое должно стать важнейшим элементом в системе
социальных отношений будущего гражданина.
Патриотическое направление
Специализация
Сроки реализации
Июнь 2011 года
Место
проведения
Д.Оглоблино МОУ «Оглоблинская ООШ»
Общее количество
учащихся
Основное
направление
11
Патриотическое. трудовое, художественно – творческое, физкультурно –
оздоровительное,
эстетическое
Источники
финансирования
Ожидаемые
результаты
Лагерь содержится за счёт фонда социального
страхования, родительских средств. Для содержания
лагеря могут быть привлечены спонсорские средства.
- укрепление здоровья детей;
- развитие у школьников интереса к занятиям
физкультурой и спортом;
- расширение социального опыта;
- формирование коммуникативных умений, основы
правильного поведения, общения, культуры, досуга;
- формирование осознанного отношения к себе, как к части
окружающего мира.
-укрепление дружбы и сотрудничества между детьми
разных возрастов.
Пояснительная записка
Лето для детей – это разрядка, накопившейся за год напряженности,
восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие
творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей,
время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время
событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное - самого
себя.
Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно
значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной,
дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность
любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням
самоуважения и самореаблитации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся
призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей.
Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в
которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной,
физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь
является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей
разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для
оздоровления, развития.
Данная программа призвана помочь семье восстановить здоровье каждого
конкретного ребенка через комплекс оздоровительных мероприятий ,
игровой , досуговой деятельности. .Данная программа по своей
направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую
деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и
воспитания у детей патриотических качеств.
Сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для
физического и духовного здоровья и предусматривает программа школьного
оздоровительного лагеря «Радуга».
Каждый отряд ежедневно может получать награды за активное участие в
жизни лагеря. Результаты состязаний и конкурсов отражаются в маршрутной
карте на информационном стенде лагеря.
В каждом отряде есть свой девиз и гимн, они определяются на конкурсной
основе в начале сезона отдельно в каждом отряде. В конкурсе участвует весь
отряд.
В отряде существует свой уголок, где размещены:
 название отряда;
 девиз отряда;
 гимн отряда;
 достижения отряда;
 законы отряда;
 поздравления;
 численность (список отряда)
 график дежурства
В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в уголке
радужат.
Красный цвет – классный день!
Оранжевый – очень хороший день!
Зеленый
– день как день.
Синий
– скучный день.
Каждый день смены имел своё название, например:
 День экологии;
 День спорта;
 День сказок;
 День рекордов;
Принципы
программы летнего пришкольного лагеря «Радуга», с дневным
пребыванием детей:
1. Принцип гуманизации отношений: Построение всех отношений на
основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.
Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря
необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов
педагогического процесса.
2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим
возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности:
Результатом деятельности воспитательного характера в ЛОЛ «Солнышко»
является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет
воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
3. Принцип демократичности: Участие всех детей и подростков в
программе развития творческих способностей.
4. Принцип дифференциации воспитания: Дифференциация в рамках
летнего оздоровительного лагеря предполагает:
- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с
индивидуально-психологическими особенностями детей;
- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой
в рамках смены (дня);
- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
- активное участие детей во всех видах деятельности.
5. Принцип творческой индивидуальности: Творческая индивидуальность
– это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует,
развивает свой творческий потенциал.
Документация
По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в
течение лагерной смены.
Программа разработана с учетом
нормативно-правовых документов:
следующих
законодательных
 Конвенцией ООН о правах ребенка;
 Конституцией РФ;
 Законом РФ «Об образовании»;
 Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;
 Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197Ф3;
 Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон
РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об
административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;
 Приказом «Об учреждении порядка проведения смен профильных
лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха». Приказ
Министерства образования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.
3. Кадровое обеспечение
Начальник лагеря - Цибушкина Надежда Константиновна
Вожатая - Кондакова Ольга Николаевна
Воспитатель - Белова Оксана Сидоровна
Физрук - Смирнова Надежда Николаевна
Повар - Кондакова Галина Николаевна
4.Методическое обеспечение смены
Методическое базой для проведения лагеря с дневным пребыванием
служат:
- ресурсы Интернета;
-журналы «Последний Звонок»;
- Разработки конкурсов и викторин.
5.
Цель и задачи организации лагеря
Цели программы:
создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых
детей, их оздоровление, нравственное и патриотическое воспитание,
творческое развитие.
Задачи программы:
Оздоровительные:
-Создать условия для укрепления здоровья, физической выносливости;
-Вовлечь детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность;
-Обеспечить длительное пребывание детей на воздухе;
Воспитательные:
-Создать условия для личностного развития каждого ребёнка;
-Создать условия способствующие формированию навыков здорового
образа жизни;
-Содействовать формированию активной жизненной позиции
обучающихся;
-Способствовать ознакомлению участников лагеря с духовным
наследием своей малой Родины;
-Создание условий для воспитания культуры общения.
Образовательные:
-Практическое совершенствование умений и навыков
исследовательской деятельности;
Развивающие:
-Развитие способности глубокого сосредоточения, созерцания
наблюдаемого живого объекта в многообразии его жизненных проявлений;
-Создания условия для развития коммуникативности детского
коллектива – через творческую самостоятельную, объединяющую
деятельность детей в смешанных группах, через самоуправление.
6.Содержание и формы организации программы.
Физкультурно – оздоровительная работа
Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:
 Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной
работы;
 Выработка и укрепление гигиенических навыков;
Расширение знаний об охране здоровья.
Основные формы организации:

Утренняя гимнастика (зарядка)

Спортивная игры на спортивной площадке.

Подвижные игры на свежем воздухе( Лапта , третий лишний, вертушки
и др.)

Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты», « Последний рыцарь
или переполох»)

Минутки здоровья
Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в
хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых
помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо
физического развития и закаливания, - создание положительного
эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.
Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы:
ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально
окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств,
как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и
воспитанию дружбы.
Эстетическое направление
Задачи эстетической деятельности:
 Пробуждать в детях чувство прекрасного;
 Формировать навыки культурного поведения и общения;
 Прививать детям эстетический вкус.
Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в
отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и
понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке.
Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое
воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической
деятельности детских оздоровительных лагерей.
Основные формы проведения:
; Конкурсы: « Праздник цветов», «Самый, самый».
 Конкурс оформления отрядных уголков «Наш отрядный дом»
Художественно – творческая деятельность
Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в
которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения
удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным
назначением творческой деятельности в лагере является развитие
креативности детей и подростков.
Формы организации художественно-творческой деятельности:

Изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш
отрядный дом»)

Конкурсные программы («путешествие в страну переделкино»)

Творческие конкурсы («Знакомьтесь – это мы!»)

Игровые творческие программы ( «Развивающие игры , «Лес –
чудес»)

Творческие игры («День рекордов»)

Праздники («Самый лучший день в году», «Праздник цветов»,
«По всем веселым тропинкам лета»)
Патриотическое направление
Задачи патриотической деятельности:
 Пробуждать в детях чувство любви к родине, семье;
 формирование уважительного отношения к памятникам истории и
развития интереса к изучению родного края;
 формирование национальной, религиозной терпимости, развитие
дружеских отношений;
 возрождение нравственных , духовных ценностей семьи и поиск
эффективных
путей социального партнерства детей и взрослых.
Основные формы работы:
 Марафон сказок.
 День России. Конкурс рисунков на асфальте «Я люблю тебя, Россия»
 « Это ты, моя Россия!»
 Беседа «Символика Российской Федерации»
 Экскурсии по родному краю.
Трудовое воспитание.
Это направление занимает особое место в системе воспитания. Именно в
процессе трудовой деятельности происходит физическое и умственное
развитие, воспитание аккуратности, желание поддерживать чистоту и
порядок. В трудовом воспитании школьников большое место занимает
хозяйственно-бытовой труд: уборка помещения, работа на пришкольном
участке, в библиотеке, компьютерном классе, зелёном уголке.
 Работа на пришкольном участке;
 Работа по благоустройству школы и школьного двора;
 Работа в библиотеке;
 Помощь ветеранам.
 Работа по очистке территории села от мусора.
7.План работы смены
8.30-9.00 сбор детей, зарядка
9.00-915 - утренняя линейка
9.15-10.00 - завтрак
10.00- 12.00 - работа по плану отрядов,
общественно полезный труд
12.00- 13.00 - оздоровительные процедуры
13.00 – 14.00 - обед
14.00- 14.30 - свободное время
14.30 - уход домой.
ДЕНЬ
День первый
Встреча
День второй
Знакомство с отрядами
отрядов
День третий
Спорта
МЕРОПРИЯТИЕ
Инструктажи для детей: «Правила пожарной
безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и
походах», «Правила при поездках в автотранспорте»,
«Безопасность детей при проведении спортивных
мероприятий»; «Правила безопасности при терактах», «По
предупреждению кишечных заболеваний», «Меры
безопасности жизни детей при укусе клещом»
Знакомство с законами лагеря
Конкурс рисунков на асфальте «Что такое лето»
Спортивные конкурсы.
Самоуправление. Выбор актива, оформление отрядных
уголков: название отряда, речёвка, девиз, эмблема.
Беседа «Правила поведения в столовой». Организация
дежурства
Подвижные игры
Беседа: Вредные привычки.
Конкурсная программа: «Виды Спорта»
Спортивный конкурсы: «Весёлые старты с мячом и
шарами»
День четвертый
Этикета
Мероприятие : Уроки этикета
Конкурсы : Умеем ли мы быть культурными
Соревнование по волейболу
День пятый
Сказок
Конкурсно - игровая программа:
По сказкам Пушкина
Беседа «Правила поведения в библиотеке»
Подвижные игры на свежем воздухе
Мероприятие : «Берегите нашу планету»
Благоустройство территории во круг школы.
Игровой калейдоскоп
День шестой
Экологии
День седьмой
Путешествий
Беседа : Правила дорожного движения
Экскурсия по родному краю
игры
День восьмой
Творчества
Конкурс поделок из природного материала «Дары леса»
Беседа «Будь осторожен, избегай травм». «Медицинская
помощь
при ушибах»
Веселые старты
День девятый
День России
День России. Конкурс рисунков на асфальте «Я люблю тебя,
Россия»
« Это ты, моя Россия !»
Беседа «Символика Российской Федерации»
Игра «Зарничка»
День десятый
Цветов
Викторина : Удивительные цветы
Конкурс рисунков : Лучший букет
Беседа: Зеленая аптека
Спортивные соревнования
Конкурсно – игровая программа:
Рекорды нашего отряда
Беседа «Первая медицинская помощь при солнечном ударе»
Фотоэкскурсия
Мероприятие : «Дружить значит открыть свое сердце
другу».
Конкурсно - игровая программа «Зов джунглей»
Беседа «Первая медицинская помощь при солнечном ударе»
День
одиннадцатый
Рекордов
День двенадцатый
Дружбы
День тринадцатый
Романтиков
Творческая работа : «Мое село в будущем»
Игровая программа «День весёлых игр и конкурсов»
День
четырнадцатый
Эрудитов
Шуточные и веселые конкурсы:«Смекалка, эрудиция и
смех – неотъемлемый успех!»
Спортивные эстафеты
«Занимательный компьютер»
Мероприятие: Мы все самые , самые….
Подвижные игры
День пятнадцатый
Удивлений
День шестнадцатый «Правила поведения при проведении подвижных игр»
Конкурсная программа : « Мы ищем клад»
Кладоискателя
День семнадцатый
Памяти и скорби
День восемнадцатый
Закрытия лагеря.
Беседа:«Правила поведения и безопасности человека на
воде»,
Мероприятие посвященное Дню памяти и скорби
Благоустройство у обелиска
Беседа «Огонь наш друг или враг»
Подведение итогов лагеря.
Беседа «Будь всегда осторожен и внимателен»
Дискотека
9. Предполагаемый результат
В ходе реализации данной программы ожидается:
1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков,
развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых
знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и
самодеятельности.
3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и
коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной
активности.
4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в
социально-значимую деятельность.
6. Расширение кругозора детей.
7. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социальнонравственных норм.
8. Личностный рост участников смены.
9.Уважение к природе и родному краю.
Речевки:
Спортивная речевка
- Мы идем на стадион.
- Отряд наш будет чемпион.
- Мускулы сильные (говорят мальчики).
- А сами мы красивые (говорят девочки).
- Кто задору, солнцу рад?
- Эй, спортсмены, стройтесь в ряд!
- А команда есть?
- Есть!
- Капитаны здесь?
- Здесь!
- Выходи скорей на поле
Поддержать отряд и честь!
В столовую
- Раз, два,
- Мы не ели,
- Три, четыре,
- Есть хотим!
- Открывайте шире двери,
А то повара съедим.
Поварятами закусим,
Поварешками запьем.
Ложки, вилки поломаем,
А столовую запрем,
Нас кормите, повара,
Прокричим мы вам «ура»!
Собирайся, детвора!
На обед нам всем пора.
Там оладьи с пылу, с жару,
Суп, котлетки здесь на пару!
Бери ложку, бери хлеб
И садись-ка за обед!
До чего блюда вкусны!
И съедим их быстро мы.
Что голодный хор поет,
Когда повар есть зовет?
- Дети, дети!
- Да, да, да!
- Есть хотите?
- Да-а! Да-а! Да-а!
Нам еда полезна будет,
Силы новые разбудит.
На зарядку! - На зарядку выходи!
- На зарядку всех буди.
- Все ребята говорят:
- Физзарядка – друг ребят!
- Физкультурничек – ребенок,
- Набирайся-ка силенок!
- Физзарядка по утрам
Не во вред – на пользу нам.
Левая, правая, бегая, плавая.
Вырастем смелыми,
На солнце загорелыми.
Патриотическая
- Печатая шаг.
- Сильные руки,
- Гордые плечи,
- Солнце в ладонях,
- Солнце в глазах.
- Слышишь, товарищ,
- Пульс планеты?
- Ребята шагают
- Руки – к штурвалу,
- Помыслы – к солнцу,
Нам высота – не помеха!
Сегодня мечтаем, а завтра дерзаем
– Ребята Нового века!
Наши законы и традиции
1.Закон точности
Необходимо ценить каждую секунду. Все дела и сборы начинать в срок. Никогда не
заставлять себя ждать – не отнимать тем самым у товарища драгоценные минуты.
2.Закон поднятой руки
Этот закон учит уважать человеческое слово, человеческую мысль. Если человек
поднимает руку, ему необходимо сообщить что-то важное людям. Каждому поднявшему
руку- слово.
3.Закон территории
Этот закон гласит: будь хозяином своей территории. Относитесь к территории как к
дому: бережно, заинтересованно, по-хозяйски.
4.Закон доброго отношения к людям
Доброе отношение к людям это – постоянная готовность сделать что-то для радости
другого человека, готовность поступиться личным в интересах коллектива
5.Закон улыбки
Живи для улыбки товарищей и сам улыбайся в ответ.
6.Закон песни
С песней по жизни веселей. Песня – душа народа
Песня РАДУГИ.
От улыбки хмурый день светлей!
От улыбки в небе радуга проснётся.
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз ещё вернётся.
Припев: И тогда наверняка вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
От улыбки солнечной вокруг
Перестанет плакать даже хмурый дождик.
Темный лес простится с тишиной,
И захлопает в зелёные ладоши.
Припев:.
Девиз лагеря: “ Мы как радуги цвета,
неразлучны никогда!”
Законы Города Радуги:
Закон чистоты:
Чистота нам всем вокруг
Дарит свежесть и уют.
С ней в любое время года
Яркой выглядит природа!
Закон здоровья:
Небо, солнце, спорт, игра – вот и лучший режим дня!
Закон доброго отношения:
Окажи друзьям внимание –
В ответ получишь понимание.
Будь приветлив, не дерись,
А подрался, так мирись!
Закон творчества:
Пой, играй, твори, дерзай!
Капитошки получай!
Капитошки соберёшь,
Приз за них себе возьмёшь!