Тематическое планирование (6 класс) Учебник В.В. Пасечник

Тематическое планирование (6 класс)
Учебник В.В. Пасечник «Биология. Растения. Грибы. Бактерии» (6 класс)
№
п/п.
1.
2
3
4
Тема урока
Ко
лво
час
ов
Тип
урока
Характеристик
а деятельности
или виды
учебной
деятельности
Планируемые
результаты освоения
материалы
Виды контроля,
измерители
Домашнее
задание
Дата проведения
План.
1 четверть (16 часов)
Раздел 1. Введение. Биология как наука(1)
комбини
ЧастичноУмение работать с
Входная к.р.в форме
рованны
поисковый,
аппаратом учебника,
теста
й
проблемный
коллекциями,
натуральными
объектами,
сформировать
единство строения
растительной и
животной организмов
Раздел 2. Клетка – основа строения и жизнедеятельности организмов(4)
Биология – наука о живой
природе. Роль биологии в
практической деятельности
людей. Соблюдение правил
поведения в окружающей
среде.
1
Методы изучения живых
объектов. Биологический
эксперимент. Л.р. № 1. *
Устройство увеличительных
приборов
Строение растительной клетки.
Л.р. № 2.* Приготовление и
рассматривание препарата
кожицы чешуи лука под
микроскопом.
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Умение работать с
микроскопом
Л.р. № 1. *
Устройство
увеличительных
приборов.
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Умение работать с
микроскопом,
готовить
микропрепарат
Жизнедеятельность клетки.
Деление клетки – основа
размножения, роста и
1
комбини
рованны
й
Рассказ,
беседа,
выполнение
Умение доказывать
соответствие строения
животной клетки и ее
Л.р. № 2.*
Приготовление и
рассматривание
препарата кожицы
чешуи лука под
микроскопом
Составление таблицы
«Органоиды
животной клетки»
c.9-12,
вопросы
Пар. 1,записи
в тетрадях
Пар.2,
вопросы
Пар.3,
вопросы
1 нед.
сент
1 нед.
сент
2 нед.
сент
2 нед
сент
Факт.
развития организмов.
Нарушения в строении и
функционировании – одна из
причин заболеваний
организмов.
Растительные ткани.
Л .р. № 3.* Изучение тканей
под микроскопом.
учебного
рисунка,
работа с
тетрадью
органоидов
выполняемым
функциям
1
комбини
рованны
й
6
Царство Бактерии, особенности 1
строения и жизнедеятельности.
комбини
рованны
й
7
Роль бактерий в природе и
жизни человека. Бактерии –
возбудители заболеваний
растений, животных, человека.
Профилактика заболеваний.
Царство Грибы, особенности
строения и жизнедеятельности
на примере шляпочного гриба.
1
комбини
рованны
й
Знание особенностей Л.р. № 3.* Изучение
строения тканей
тканей под
растительных
микроскопом.
организмов, умение
доказывать
зависимость строения
растительной ткани от
выполняемой функции
Раздел 3. Царства Бактерии и Грибы.(6)
ЧастичноУмение раскрыть
поисковый,
особенности
проблемный
организации
прокариот
ЧастичноРасширение знаний о
поисковый,
царстве прокариот
проблемный
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
К. Съедобные и ядовитые
грибы. Правила сбора грибов.
Оказание первой помощи при
отравлении грибами.
П.р. № 1.* Распознавание
съедобных и ядовитых грибов
республики Татарстан.
Плесневые грибы и дрожжи.
Роль грибов в природе и жизни
человека. Л.р. № 4.* Изучение
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
5
8
9
10
Частичнопоисковый,
проблемный
Знакомство учащихся
с царством грибов, его
классификацией,
отделами
Умение различать
съедобные грибы от
ядовитых, умение
оказывать 1 МП
Расширение знаний о
грибах, об их роли в
природе и жизни
П.р. № 1.*
Распознавание
съедобных и
ядовитых грибов
республики
Татарстан.
Л.р. № 4.* Изучение
строения плесневых
грибов.
Пар.4,
таблица
3 нед
.сент
Повторить
записи в
тетрадях/
Пар.5
Заполнить
табл./
Пар.6
3 нед.
сент
допол.матери
ал/Пар.7
4 енд.
сент
реферат,
презентация/
Пар.8
1 нед.
окт
Пар.9,
вопросы
4 нед.
сент
1 нед
окт
11
12
13
14
15
16
строения плесневых грибов.
К. Грибы-паразиты,
1
вызывающие болезни
растений, человека. Меры
профилактики заболеваний,
вызываемых грибами. П.р. № 2.
Распознавание грибковых
болезней культурных растений
республики Татарстан .
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
человека
Расширение знаний о
грибах, об их роли в
природе и жизни
человека
П.р. № 2.
Распознавание
грибковых болезней
культурных растений
республики
Татарстан
повтор.
записи/
Пар.10
2 нед.
окт
допол.матери
ал/
Пар.11
2 нед.
окт
Закончить
оформление
л.р./
Пар.12
3 нед.
окт
Разнообразие и
распространение растений.
Роль растений в природе,
жизни человека и собственной
деятельности.
Водоросли - наиболее древние
низшие растения. Строение,
жизнедеятельность и
размножение одноклеточных и
многоклеточных водорослей.
Л.р. № 5. * Изучение внешнего
строения водорослей
1
комбини
рованны
й
Раздел 4. Царство Растения (10)
ЧастичноЗнакомство учащихся
поисковый,
с характерными
проблемный
признаками царства
Растения
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Знакомство учащихся
с характерными
признаками низших
растений водорослями
Многообразие водорослей.
Роль водорослей в природе,
использование в практической
деятельности человека, охрана.
К. Лишайники – комплексные
симбиотические организмы.
Строение, размножение,
многообразие, роль в природе,
использование человеком.
Лишайники республики
Татарстан .
К. Мхи, строение,
жизнедеятельность,
размножение. Роль мхов в
природе, хозяйственное
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Знакомство учащихся
с многообразием
водорослей, их ролью
допол.матери
ал/
Пар.12
3 нед.
окт
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Знакомство учащихся
с особенностями
лишайников как
симбиотических
организмов
допол.матери
ал/
Пар.13,
вопросы
4 нед.
окт
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Умение раскрывать
особенности
организации
моховидных
повтор.
записи в
тетрадях/
Пар.14,40.
4 нед.
окт
Л.р. № 5. * Изучение
внешнего строения
водорослей
Л.р. № 6. * Изучение
внешнего строения
мхов республики
Татарстан .
значение. Средообразующее
значение мхов. Л.р. № 6. *
Изучение внешнего строения
мхов республики Татарстан .
17
18
19
20
21
22
вопросы
К. Хвощи, плауны, строение,
жизнедеятельность,
размножение, роль в природе.
Л.р. № 7. Изучение внешнего
строения хвоща полевого,
распространенного в
республике Татарстан .
К. Папоротники, строение и
жизнедеятельность,
размножение. Роль в природе.
Л.р. № 8. *Изучение внешнего
строения папоротника (на
примере видов республики
Татарстан).
Голосеменные. Особенности
строения, жизнедеятельности,
размножения.
1
К. Многообразие
голосеменных, роль в природе
и хозяйственной деятельности
человека. Л.р. № 9. * Изучение
строения и многообразия
голосеменных растений
республики Татарстан.
Многообразие, хозяйственное
значение покрытосеменных
растений, экологические
группы, жизненные формы.
1
Строение семян. Л.р. № 10.
1
комбини
рованны
й
2 четверть (14часов)
ЧастичноЗнакомство учащихся
поисковый,
с особенностями
проблемный
строения,
жизнедеятельности
растений отдела
хвощей, плауновидных
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
1
Знакомство учащихся
с особенностями
строения,
жизнедеятельности
растений отдела
папоротниковидных
Л.р. № 7. Изучение
внешнего строения
хвоща полевого,
распространенного в
республике
Татарстан .
Л.р. № 8. *Изучение
внешнего строения
папоротника (на
примере видов
республики
Татарстан).
Умение раскрыть
особенности строения,
жизнедеятельности
растений отдела
голосеменных
комбини
ЧастичноРасширение знаний о
Л.р. № 9. * Изучение
рованны
поисковый,
голосеменных, о
строения и
й
проблемный
многообразии видов,
многообразия
об особенностях их
голосеменных
распространения, роли растений республики
в природе и в жизни
Татарстан.
человека
комбини
ЧастичноСформирование
рованны
поисковый,
знаний о
й
проблемный
покрытосеменных
растениях
Раздел 5. Строение покрытосеменных растений.(14)
комбини
ЧастичноСформирование
Л.р. № 10. Изучение
Пар.15, 41 до
с.77 читать
2 нед.
нояб
Пар.15,
41.вопросы
2 нед.
нояб
Допол.матер./
Пар.16, 42
3 нед.
нояб
Пар.16,
повторить
Пар.17,
заполнить
таблицу.
3 нед.
нояб
4 нед.
нояб
4 нед.
Изучение строения семян
однодольных и двудольных
растений.
23
24
25
26
27
28
29
30
рованны
й
поисковый,
проблемный
знаний о строении
семян.
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о видах и
типах корневых
систем, зоны корня.
Углубление знаний об
условиях
произрастания и
видоизменения
корней.
Виды корней и типы корневых
систем, зоны корня.
1
К. Условия произрастания и
видоизменения корней.
Л.р. № 11. Изучение
видоизменённых корней (на
примере растении республики
Татарстан).
К. Побег и почки. Л.р. № 12.
Изучение строения побега (на
примере растений республики
Татарстан).
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о побеге и
почках
К. Внешнее строение листа,
жилкование. Л р. № 13.
Изучение типов листьев (на
примере растений республики
Татарстан).
Клеточное строение листа.
Влияние среды на строение
листа. Видоизменения листьев.
Строение стебля. Разнообразие
стеблей.
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о внешнем
строении листа
комбини
рованны
й
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Частичнопоисковый,
проблемный
К. Видоизменения побегов.
Л.р. № 14. Изучение
видоизменённых побегов (на
примере растений республики
Татарстан).
Цветок. Строение и типы
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о клеточное
строение листа.
Сформирование
знаний о строении
стебля, о разнообразии
стеблей
Углубление знаний о
видоизменениях
корней
комбини
Частично-
Сформирование
1
1
1
строения семян
однодольных и
двудольных
растений.
Пар.18,
вопросы
Пар.19-20
вопросы
Л.р. № 11. Изучение
видоизменённых
корней (на примере
растении республики
Татарстан).
Л.р. № 12. Изучение
строения побега (на
примере растений
республики
Татарстан).
Л.р. № 13. Изучение
типов листьев (на
примере растений
республики
Татарстан ).
допол.матер./
Пар.21,
вопросы
Пар.22,
вопросы
Пар.23,
вопросы
Пар.24-25 ,
вопросы
Пар.26,
вопросы
Л.р. № 14. Изучение
видоизменённых
побегов (на примере
растений республики
Татарстан).
Пар.27,
вопросы
нояб
1 нед.
декаб
1 нед.
декаб
2 нед.
декаб
2 нед.
декаб
3 нед.
декаб
3 нед.
декаб
4 нед.
декаб
4нед.
цветков.
рованны
й
комбини
рованны
й
поисковый,
знаний о строении
проблемный
цветка
3 четверть (22 часов)
ЧастичноСформирование
поисковый,
знаний о строении
проблемный
соцветий
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
К. Плоды. Строение и
классификация плодов.
Распространение плодов и
семян.
Л.р. № 16. Многообразие
плодов (на примере растений
республики Татарстан)
К. Вегетативное размножение
покрытосеменных растений.
П.р. № 3.* Размножение
комнатных растений.
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Контрольно-обобщающий урок
П.р. № 4. Распознавание
органов у растений.
1
К. Соцветия. Л.р. № 15.
Изучение строения соцветий
(на примере растений
республики Татарстан).
1
32
Половое размножение
покрытосеменных растений.
33
31
34
35
36
Химический состав растений.
1
1
контроль
комбини
рованны
й
Умение раскрыть
особенности полового
размножения,
значение размножения
Сформирование
знаний о строении и
распространении
плодов и семян
Пар.28,
вопросы
Л.р. № 15. Изучение
строения соцветий
(на примере растений
республики
Татарстан).
Пар.44
Л.р. № 16.
Многообразие
плодов (на примере
растений республики
Татарстан)
Сформирование
знаний о вегетативном
размножении растений
П.р. № 3.*
Размножение
комнатных растений.
Контроль знаний
П.р. № 4.
Распознавание
органов у растений
Контрольнообобщающий урок
Раздел 6. Жизнедеятельность растений(8)
ЧастичноСформирование
поисковый,
знаний о химическом
проблемный
составе растений
Пар.29,
вопросы
Пар.30-31,
вопросы
Пар. 43.
Повторить
записи в
тетрадях.
подготовитьс
як
контрольной
работе
Повторить
пройденный
материал
Пар.32,
вопросы
декаб
2 нед.
января
2 нед.
января
3 нед.
января
3 нед.
января
4 нед.
января
4 нед.
января
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
Минеральное питание
растений. Л.р. № 17.*
Выявление роли воды в жизни
растений
Фотосинтез. Л.р. № 18. *
Выявление роли света в жизни
растений.
1
Дыхание растений.
1
1
Испарение воды растениями.
Листопад.
1
Передвижение воды и
питательных веществ в
растении.
Прорастание семян.
1
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о минеральном
питании растений
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о фотосинтезе
комбини
рованны
й
комбини
рованны
й
комбини
рованны
й
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Частичнопоисковый,
проблемный
Частичнопоисковый,
проблемный
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о дыхании
растений
Сформирование
знаний о листопаде
Растение – целостный
организм. Контрольнообобщающий урок
1
Основы систематики растений.
Деление покрытосеменных
растений на классы и
семейства.
К. Класс Двудольные.
Семейство Крестоцветные.
П.р. № 5.* Распознавание
растений семейства (на
примере видов республики
Татарстан ).
К. Класс Двудольные.
1
комбини
рованны
й
Раздел 7. Классификация растений(10)
ЧастичноСформирование
поисковый,
знаний о систематике
проблемный
растений
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
комбини
Частично-
1
контроль
Сформирование
знаний о транспорте
веществ в растениях
Сформирование
знаний о прорастании
семян
Контроль знаний
Сформирование
знаний о семействе
Крестоцветных
Сформирование
Л.р. № 17.*
Выявление роли
воды в жизни
растений
Л.р. № 18. *
Выявление роли
света в жизни
растений.
Пар.33,
вопросы
Пар.34,
вопросы
Пар.35,
вопросы
Пар.36,
вопросы
Пар37,
вопросы
Дом. Л.р. № 1.
Изучение
прорастания семян.
Контрольнообобщающий урок
Пар.38,
подготовитьс
я к к.р.
Пар.39,
вопросы
допол. матер./
Пар.45-46,
вопросы
П.р. № 5.*
Распознавание
растений семейства
(на примере видов
республики
Татарстан ).
П.р. № 6.*
Пар. 47,
вопросы
запол. табл./
1 нед.
февр
1 нед.
февр
2 нед.
февр
2 нед.
февр
3 нед.
февр
3 нед.
февр
4 нед.
февр
4 нед.
февр
1 нед.
марта
1 нед.
47
48
р9
50
51
52
Семейство Розоцветные. П.р.
№ 6.* Распознавание растений
семейства (на примере
растений республики
Татарстан ).
К. Класс Двудольные.
Семейство Паслёновые. П.р. №
7.* Распознавание растений
семейства (на примере
растений республики
Татарстан ).
К. Класс Двудольные.
Семейство Мотыльковые
(Бобовые). П.р. № 8.*
Распознавание растений
семейства (на примере
растений республики
Татарстан).
К. Класс Двудольные.
Семейство Сложноцветные.
П.р. № 9.* Распознавание
растений семейства (на
примере растений республики
Татарстан ).
К. Класс Однодольные.
Семейство Лилейные. П.р. №
10.* Распознавание растений
семейства (на примере
растений республики
Татарстан ).
К. Класс Однодольные.
Семейство Злаки. П.р. № 11.*
Распознавание растений
семейства (на примере
растений республики
Татарстан ).
К. Важнейшие
рованны
й
поисковый,
проблемный
знаний о семействе
Розоцветных
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о семействе
Паслёновых
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о семействе
Мотыльковыех(Бобов
ых).
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о семействе
Сложноцветных.
1
комбини
рованны
й
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о семействе
Лилейных
1
комбин
ированн
ый
Частичнопоисковый,
проблемный
комбин
Частично-
1
Сформирование
знаний о семействе
Злаки
Сформирование
Распознавание
растений семейства
(на примере растений
республики
Татарстан ).
П.р. № 7.*
Распознавание
растений семейства
(на примере растений
республики
Татарстан ).
П.р. № 8.*
Распознавание
растений семейства
(на примере растений
республики
Татарстан).
Пар.48,
вопросы
марта
запол. Табл./
Пар.49,
вопросы
2 нед.
марта
допол. матер./
Пар.50,
вопросы
2 нед.
марта
П.р. № 9.*
Распознавание
растений семейства
(на примере растений
республики
Татарстан ).
П.р. № 10.*
Распознавание
растений семейства
(на примере растений
республики
Татарстан ).
П.р. № 11.*
Распознавание
растений семейства
(на примере растений
республики
Татарстан ).
П.р. № 12.*
допол. матер./
Пар.51,
вопросы
3 нед.
марта
допол. матер./
Пар.52,
вопросы
3 нед.
марта
Пар.53, до
с.250
4 нед.
марта
4 нед.
сельскохозяйственные
культуры. П.р. № 12.*
Распознавание важнейших
сельскохозяйственных культур
республики Татарстан .
Приёмы выращивания
культурных растений, ухода за
ними
53
54
55
56
57
Контрольно–обобщающий
урок по теме «Классификация
растений». П.р. № 13.*
Определение принадлежности
растений к определённой
систематической группе.
ированн
ый
1
Происхождение растений.
Усложнение растений в
процессе эволюции.
1
К. Проблема сохранения
биологического разнообразия
растений республики
Татарстан.
1
К. Редкие и исчезающие виды
растений республики
Татарстан. Охрана
растительного мира.
К. Охраняемые территории
1
1
контрол
ь
комбин
ированн
ый
комбин
ированн
ый
комбин
ированн
ый
комбин
поисковый,
проблемный
знаний о важнейших
сельскохозяйственных
культурах
4 четверть (18 часов)
Контроль знаний
Раздел 8. Развитие растительного мира(4)
ЧастичноСформирование
поисковый,
знаний о
проблемный
происхождение
растений
ЧастичноСформирование
поисковый,
знаний о проблема
проблемный
сохранения
биологического
разнообразия
растений
ЧастичноУглубление знаний о
поисковый,
редких и исчезающих
проблемный
видах растений
республики Татарстан
ЧастичноУглубление знаний об
Распознавание
важнейших
сельскохозяйственны
х культур
республики
Татарстан . Приёмы
выращивания
культурных
растений, ухода за
ними.
П.р. № 13.*
Определение
принадлежности
растений к
определённой
систематической
группе.
Контрольно–
обобщающий урок
по теме.
подготовитьс
я к к.р.
марта
Повторить
пройденный
материал
1 нед.
апр
Пар.58,
вопросы
Пар.59,
вопросы
Повторить
записи.
1 нед.
апр
2 нед.
апр
2 нед.
апр
3 нед.
республики Татарстан:
природные памятники,
заповедники, заказники,
национальные парки.
ированн
ый
поисковый,
проблемный
Основные экологические
1
факторы и их влияние на
растения. Влияние
хозяйственной деятельности
человека на растительный мир.
К. Характеристика основных
1
экологических групп растений
(на примере растений
республики Татарстан).
К. Приспособленность
1
растений к экологическим
факторам.
П.р. № 14.* Выявление
приспособлений растений к
различным экологическим
факторам (на примере растений
республики Татарстан).
комбин
ированн
ый
Раздел 9. Природные сообщества(13)
ЧастичноСформирование
поисковый,
знаний об основных
проблемный
экологических
факторах
комбин
ированн
ый
Частичнопоисковый,
проблемный
комбин
ированн
ый
Частичнопоисковый,
проблемный
Растительные сообщества.
Взаимосвязь растений в
сообществе.
К. Природные сообщества
республики Татарстан .
1
комбин
ированн
ый
комбин
ированн
ый
Частичнопоисковый,
проблемный
Частичнопоисковый,
проблемный
Сформирование
знаний о растительных
сообществах
Углубление знаний о
природных
сообществах
республики Татарстан
63
К. Искусственные сообщества
поля, сада, огорода.
1
комбин
ированн
ый
Частичнопоисковый,
проблемный
64
К. Лекарственные растения
1
комбин
Частично-
Сформирование
знаний об
искусственных
сообществах
Сформирование
58
59
60
61
62
1
охраняемые
территории
республики Татарстан
Углубление знаний об
основных
экологических групп
растений
Углубление знаний о
приспособленности
растений к
экологическим
факторам.
Пар.59,
вопросы
Пар.54,
вопросы
Пар.55,
вопросы
П.р. № 14.*
Выявление
приспособлений
растений к
различным
экологическим
факторам (на
примере растений
республики
Татарстан).
Пар.55,
повторить
Пар.56-57
вопросы
Повторить
записи в
тетрадях
апр
3 нед.
апр
4 нед.
апр
4 нед.
апр
1 нед.
мая
1 нед.
мая
Повторить
записи
2 нед.
мая
Рефераты ,
2 нед.
республики Татарстан .
65
66
67
68
69
70
К. Ядовитые растения
республики Татарстан. Меры
профилактики заболеваний,
вызываемых растениями.
Обобщение материала по курсу
«Биология. Растения. Грибы.
Бактерии». Контрольнообобщающий урок.
К. Сезонные изменения в
жизни растений. Экскурсия №
1 «Сезонные изменения в
жизни растений».
К. Природное сообщество луга
(водоёма, леса). Экскурсия № 2
«Природное сообщество луга
(водоёма, леса)».
К. Многообразие растений
республики Татарстан .
Экскурсия № 3 «Многообразие
растений республики
Татарстан ».
К. Растения парков и скверов.
Экскурсия № 4 «Растения
парков и скверов».
Всего часов
1
В т.ч. «Краеведение»
35
ированн
ый
поисковый,
проблемный
комбин
ированн
ый
Частичнопоисковый,
проблемный
1
контрол
ь
1
комбин
ированн
ый
Частичнопоисковый,
проблемный
1
комбин
ированн
ый
Частичнопоисковый,
проблемный
знаний о
лекарственных
растениях республики
Татарстан .
Сформирование
знаний о ядовитых
растениях республики
Татарстан.
Контроль знаний
Сформирование
знаний о сезонных
изменениях в жизни
растений
Сформирование
знаний о природных
сообществах луга
1
Углубление знаний о
многообразие
растений республики
Татарстан
1
Углубление знаний о .
растениях парков и
скверов
70
презентации
подготовитьс
я к К.Р.
мая
3 нед.
мая
Контрольнообобщающий урок.
Повторить
материал
3 нед.
мая
Экскурсия № 1
«Сезонные
изменения в жизни
растений».
Экскурсия № 2
«Природное
сообщество луга
(водоёма, леса)».
Экскурсия № 3
«Многообразие
растений республики
Татарстан ».
Записи в
тетрадях
повторить
4 нед.
мая
Рефераты
4 нед.
мая
Сообщения
5 нед.
мая
Записи в
тетрадях
повторить
5 нед.
мая
Экскурсия № 4
«Растения парков и
скверов».
Л.Р. – 18; П.Р.- 14;
К.Р.-4; Э-4
Л.Р. – 18;Э-4