Зимняя прогулка

МБОУ «Каликинская СОШ»
Дошкольная группа
Зимняя прогулка
Экскурсия «В гости к елочке»
Воспитатель: Вострикова Марина Николаевна
2013 год
Цель прогулки: Развивать познавательные и творческие способности детей.
Активизировать речь. Закреплять знания о характерных признаках хвойных
деревьев. Формировать бережное отношение к природе.
Предварительная работа. Занятия, беседы, чтение познавательной
литературы, заучивание стихотворений по теме.
Еще в группе воспитатель сообщает детям, что они сегодня пойдут в гости к
своим знакомым подружкам. А к кому они узнают позже.
Дети выходят на улицу и видят у снеговика какой-то конверт.
Воспитатель. Ребята посмотрите, нам снеговик принес письмо. Давайте
посмотрим от кого оно и что там написано.
Открывает конверт, читает загадку
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы—
Уши больше головы?
Ребята, кто же прислал нам это письмо?
Дети. Заяц.
Воспитатель. Правильно. А к кому он нас в гости приглашает ? Отгадайте
загадки.
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
(Ель)
У меня длинней иголки, чем у елки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви – только на макушке. ( Сосна)
Дети отгадывают загадки.
Воспитатель. Он нас приглашает к елочкам – подружкам. И в своем письме
нарисовал, как к ним пройти.
(Дети выполняют задания предложенные зайчиком)
Скатываются с горки.
Остановка « Крокодил»
Дети идут по маршруту до парка, находят под елочкой зайца.
Воспитатель. Сегодня в лесном уголке мы поближе познакомимся с
растениями, которые и зимой радуют всех пышным зеленым нарядом. Как
называются эти деревья?
Дети. Хвойные.
Воспитатель. Вспомните стихотворения о хвойных деревьях.
Первый ребенок.
Спросите у белки, и скажет она:
- Сосновая шишка отменно вкусна.
Спросите синицу, ответит синица,
Что с белкою можно вполне согласиться.
О шишках сосновых, добавлю я кстати,
Хорошего мнения и сойка и дятел.
(Ю. Ефремов)
Второй ребенок.
Покосился еж на елку:
- У тебя иголок сколько?!
Пригорюнился на пне:
- Может, больше, чем на мне?!
Говорит лесов хозяйка:
- Лезь на ветки, сосчитай-ка!
Может, больше, может, нетСосчитай и дай ответ!
(И. Демьянов)
Воспитатель. Дети, зачем ежу иголки? ( Чтобы защищаться от врагов.) А
зачем хвойным растениям иголки? (Предположения детей). Все хвойные
растения- близкие родственники. У них немало общих признаков, но и
различий тоже много. Чем различаются и чем похожи , ель и сосна?
У всех хвойных деревьев вместо листьев хвоинки. У ели хвоинки короткие,
одиночные. А длинные иголки сосны сидят на веточках парами.
И сосна, и ель – вечнозеленые деревья. Они остаются зелеными в любое
время года.
Сосна выше ели. Любит свет и простор, поэтому в сосновом бору всегда
светло и радостно. Сосна растет на сухих местах.
Еловые леса мрачные и темные. Еловые ветки густые, почти не пропускают
солнечный свет. Поэтому в густом ельнике не растет трава, а земля покрыта
сухими коричневыми иголками и пустыми шишками.
Знаете ли вы, кто из животных дружит с сонной и елью и почему?
Ответы детей.
Воспитатель. Сосна дает пропитание и жилище многим лесным обитателям:
дятлам, совам, белкам и глухарям. Белки устраивают свои гнезда в ее
пышной кроне. Они знают, что даже в сильный дождь капли будут стекать по
хвое и стволу и не попадут в беличий домик. В морозы в гуще молодых
сосенок тепло и тихо. Туда приходят погреться и полакомиться молодыми
веточками лоси.
Семена ели – любимое лакомство лесных жителей. Белки, дятлы, клесты
умеют ловко доставать семена из шишек. Это их главный корм в зимнее
время. То, что они не съели, а уронили, подбирают на снегу мыши. Еловые
шишки любит даже медведь.
Зимой еловый лес спасает зверей и птиц не только от голода, но и от стужи: в
еловом лесу не бывает ветра. В густых еловых ветвях белки и птицы
прячутся от врагов, а клесты вьют гнезда и выводят птенцов. У многих елей
ветви опускаются почти до самой земли. В них и заяц может спрятаться от
ветра и хищников.
Проводится игра «Кто дружит с хвойными деревьями».
Дети поочередно называют животных, которые имеют экологическую
взаимосвязь с елью и сосной, с помощью мимики и жестов имитируют их
повадки.
Воспитатель. Как сосна и ель помогают человеку?
Воздух в сосновом бору всегда чистый. В смоле сосны есть вещества,
которые убивают микробов, поэтому в сосновом бору устраивают санатории
для детей и взрослых. Из смолы и хвои сосны люди делают лекарства. Из
древесины сосны раньше строили корабли. Из толстых еловых бревен люди
строят теплые деревянные дома, делают красивую мебель. Бумага, на
которой печатают книги, тоже в основном делается из ели. У ели звонкая и
певучая древесина, поэтому из нее делают скрипки и другие музыкальные
инструменты.
Рассмотрите и сравните шишки сосны и ели.
Дети. На сосне и ели растет много шишек. Шишки у ели вытянутые, у сосны
короткие, округлые. Семена этих деревьев очень похожи. Они мелкие и с
крылышками.
Воспитатель. Соберите шишки и выложите из шишек ели букву Е, а из
шишек сосны – букву С.
Дети выполняют задание
Воспитатель. Какие еще хвойные растения вы знаете? (Ответы детей).
У обыкновенной сосны есть сестра- кедровая сосна (показывает картинку).
Она растет в Сибири. В народе это дерево называют сибирским кедром. В
кедровых шишках созревают вкусные семена- кедровые орешки.
А это пихта(показывает картинку). Она похожа на ель, но хвоинки у пихты
плоские, снизу имеют белые полоски. Шишки пихты не свисают вниз, как у
ели, а торчат вверх, как свечки. К тому же зрелые пихтовые шишки не
падают с дерева. С них опадают чешуйки, и на ветках остаются торчащие
стерженьки, словно пики.
Лиственница (показывает картинку) отличается от других хвойных деревьев
мягкой опадающей хвоей. Осенью хвоя желтеет, и дерево становиться очень
красивым.
Проводится игра « Найди хвойное растение».
Воспитатель называет хвойные растения. Дети визуально находят дерево (
или их изображения ) и подбегают к нему.
Воспитатель. Если к нам в детский сад придут гости, вы сможете рассказать
им много интересного о хвойниках, которые растут в нашем лесном уголке.