ГОС ВПО 658100

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель Министра
образования и науки
Российской Федерации
__________________А.Г.Свинаренко
«23» декабря 2005 г.
Регистрационный №
760 тех/сп
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки
160500 Аэронавигация
Квалификация выпускника - Инженер
Вводится с момента утверждения
Москва 2005 г.
2
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
160500 «АЭРОНАВИГАЦИЯ»
1.1. Направление подготовки «Аэронавигация» утверждено приказом Министерства
образования Российской Федерации от 25.07.2001 № 2795.
1.2. Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в
рамках направления подготовки 160500 «Аэронавигация»:
160501 «Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения»
160503 «Лётная эксплуатация воздушных судов»
160505 «Аэронавигационное обслуживание и использование воздушного пространства»
1.3. Квалификация выпускника - инженер
Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки
инженера в рамках направления подготовки 160500 «Аэронавигация» при очной форме обучения - 5 лет.
1.4. Квалификационная характеристика выпускника
1.4.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:
по специальности 160501 «Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного
движения»:
- воздушные суда; аэродромы и аэропорты; процессы, методы и средства организации
воздушного движения, организации и обеспечения полетов воздушных судов, организации
воздушных перевозок и авиационных работ; системы управления технологическими процессами;
по специальности 160503 «Лётная эксплуатация воздушных судов»:
- авиационные предприятия и эксплуатанты; процессы, методы и средства лётной эксплуатации воздушных судов, двигателей и бортовых систем, включая электротехническое
оборудование, системы автоматики и управления, пилотажно-навигационные комплексы,
бортовые навигационные системы и оборудование, а также аэронавигационное обеспечение
полётов;
по специальности 160505 «Аэронавигационное обслуживание и использование воздушного пространства»:
- объекты единой системы организации воздушного движения; процессы, методы и
средства обслуживания (управления) воздушного движения, управления полетами, организации и использования воздушного пространства, включая эксплуатацию автоматизированных систем обслуживания воздушного движения, спутниковых систем наблюдения, навигации и связи, навигационного и метеорологического обеспечения обслуживания воздушного
движения.
3
1.4.2. Виды профессиональной деятельности
В соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой, выпускник по направлению подготовки 160500 «Аэронавигация» может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
-
эксплуатационно-технологическую и сервисную;
организационно-управленческую;
проектно-конструкторскую;
производственно-технологическую;
научно-исследовательскую;
учебно-тренировочную и методическую.
Конкретные виды деятельности определяются содержанием основной образовательной
программы, разрабатываемой высшим учебным заведением.
Выпускники могут в установленном порядке работать в образовательных учреждениях.
1.4.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника
В зависимости от вида профессиональной деятельности, задачами профессиональной
деятельности выпускника являются:
а) эксплуатационно-технологическая и сервисная деятельность:
- эксплуатация транспорта и транспортного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;
- определение работоспособности установленного, эксплуатируемого и ремонтируемого транспорта и транспортного оборудования;
- выбор оборудования для замены в процессе эксплуатации транспорта и транспортного
оборудования, их элементов и систем;
- организация работ по обслуживанию и ремонту транспорта и транспортного оборудования, их силовых и энергетических систем;
- организация безопасного ведения работ по монтажу и наладке транспорта и транспортного оборудования;
- надзор за безопасной эксплуатацией транспорта и транспортного оборудования;
- разработка эксплуатационной документации;
- организация экспертиз и аудита при проведении сертификации производимых деталей, узлов, агрегатов и систем для транспорта и транспортного оборудования, услуг и работ
по обслуживанию и ремонту транспорта и транспортного оборудования;
- подготовка и разработка сертификационных и лицензионных документов;
- настройка и обслуживание аппаратно-программных средств;
- проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организация
профилактических осмотров и текущего ремонта;
- определение производственной программы по обслуживанию, сервису, ремонту и
другим услугам при эксплуатации транспорта или изготовлении оборудования;
- приемка и освоение вводимого оборудования;
- составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации;
- составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний;
- аэронавигационное обслуживание полётов;
- обеспечение полетов воздушных судов, организация воздушных перевозок и авиационных работ;
4
- планирование полетов воздушных судов, подготовка рабочих планов полета и планов
полетов для целей обслуживания воздушного движения;
- выполнение работ по информационному обслуживанию эксплуатации воздушных судов и организации воздушного движения, аэронавигационного обслуживания полетов и использования воздушного пространства с помощью средств вычислительной техники;
- проведение маркетингового анализа потребности в сервисных услугах при эксплуатации транспорта и транспортного оборудования; организация работы с клиентурой.
б) организационно-управленческая деятельность:
- организация работы коллектива исполнителей, выбор, обоснование, принятие и реализация управленческих решений;
- совершенствование организационно-управленческой структуры предприятий по эксплуатации, хранению, обслуживанию, ремонту и сервису транспорта и транспортного оборудования;
- организация и совершенствование системы учета и документооборота;
- выбор и, при необходимости, разработка рациональных нормативов эксплуатации,
обслуживания, ремонта и хранения транспорта и транспортного оборудования;
- нахождение компромисса между различными требованиями (стоимостью, качеством,
безопасностью и сроками исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании и
определение рационального решения;
- оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции и услуг;
- осуществление технического контроля и управления качеством изделий, продукции и
услуг;
- совершенствование системы оплаты труда персонала;
- составление технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет,
заявок на материалы, оборудование и т.п.), а также установленной отчетности по утвержденным формам;
- выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических
средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
- планирование работы персонала и фондов оплаты труда;
- подготовка исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономического анализа;
- подготовка документации для создания системы менеджмента качества предприятия;
- проведение организационно-плановых расчетов по созданию (реорганизации) производственных участков;
- разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;
- проведение анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений;
- подготовка методических и нормативных документов, технической документации, а
также предложений и мероприятий по эксплуатации транспорта и транспортного оборудования, эксплуатации воздушных судов, организации, обеспечению и выполнению полетов, организации воздушного движения и использованию воздушного пространства, аэронавигационному обслуживанию, организации и обеспечению воздушных перевозок и авиационных
работ.
в) проектно-конструкторская деятельность:
- формирование целей проекта (программы), решения задач, критериев и показателей
достижения целей, построение структуры их взаимосвязи, выявление приоритетов решения
задач с учетом нравственных аспектов деятельности;
5
- разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений;
- разработка проектов объектов профессиональной деятельности с учетом механикотехнологических, эстетических, экологических и экономических требований;
- использование информационных технологий при проектировании и разработке новых видов транспорта и транспортного оборудования;
- оценка инновационного потенциала новой продукции;
- разработка конструкторской и технологической документации для модернизации и
модификации транспорта и транспортного оборудования.
- участие в разработке проектов технических условий и требований, стандартов и технических описаний, нормативной документации для новых объектов профессиональной деятельности;
- сбор и анализ информационных исходных данных для проектирования;
- расчет и проектирование в соответствии с техническим заданием с использованием
стандартных средств автоматизации проектирования;
- разработка проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;
- контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
- проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов;
- проектирование организационно-управленческих структур авиационных предприятий
по эксплуатации транспорта и транспортного оборудования, эксплуатации воздушных судов,
аэронавигационному обслуживанию полетов и использованию воздушного пространства;
- разработка рациональных нормативов эксплуатации транспорта и транспортного оборудования, организации воздушного движения и использования воздушного пространства.
г) производственно-технологическая деятельность:
- разработка и совершенствование технологических процессов, технической и технологической документации;
- эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов
и программ расчетов параметров технологических процессов;
- организация и эффективное осуществление контроля качества запасных частей, комплектующих изделий и материалов, производственного контроля технологических процессов, качества продукции и услуг;
- обеспечение экологической безопасности эксплуатации, хранения, обслуживания, ремонта и сервиса транспорта и транспортного оборудования, безопасных условий труда персонала;
- внедрение эффективных инженерных решений в практику;
- монтаж и наладка транспортной техники и оборудования, авторский и инспекторский
надзор;
- организация и осуществление технического контроля при эксплуатации транспорта и
транспортного оборудования;
- организация и эффективное осуществление входного контроля качества сырья, производственного контроля полуфабрикатов и параметров технологических процессов, качества
готовой продукции;
- проведение стандартных и сертификационных испытаний материалов, изделий и
услуг;
- организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического
оборудования;
- контроль за соблюдением технологической дисциплины;
6
- обслуживание технологического оборудования;
- организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества;
- участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства;
- подготовка документации по менеджменту качества технологических процессов на
производственных участках;
- контроль за соблюдением экологической безопасности;
- эксплуатация транспорта и транспортного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;
- эксплуатация воздушного транспорта в соответствии с требованиями воздушного законодательства, федеральных авиационных правил и нормативных правовых актов Российской Федерации;
- эксплуатация воздушных судов, двигателей и бортовых систем, включая электротехническое оборудование, системы автоматики и управления, бортовое аварийно-спасательное
оборудование в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;
- эксплуатация пилотажно-навигационных комплексов, бортовых систем связи, навигационных систем и оборудования;
- эксплуатация автоматизированных систем обслуживания воздушного движения, спутниковых систем наблюдения, навигации и связи, навигационного и метеорологического
обеспечения обслуживания (управления) воздушного движения;
- выполнение поисковых и аварийно-спасательных работ;
- оперативный контроль за производством полетов воздушных судов;
- участие в расследовании авиационных происшествий и инцидентов;
- выполнение работ по повышению научно-технического потенциала авиационного
персонала.
д) научно-исследовательская деятельность:
- участие в фундаментальных и прикладных исследованиях в области транспорта и
транспортного оборудования;
- анализ состояния и динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;
- создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства объектов
профессиональной деятельности;
- разработка планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности;
- анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно-ориентированных методов;
- информационный поиск и анализ информации по объектам исследований;
- техническое и организационное обеспечение и реализация исследований;
- анализ результатов исследований и разработка предложений по их внедрению;
- выполнение опытно-конструкторских разработок;
- изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по
тематике исследования;
- изучение технических данных, их обобщение и систематизация, проведение необходимых расчётов с использованием современных средств вычислительной техники;
- математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов
автоматизированного проектирования и исследований;
- проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов;
- проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований;
7
- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
- составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок;
- организация защиты объектов интеллектуальной собственности, результатов исследований и разработок;
- участие в работах по исследованию и разработке проектов и программ, связанных с
эксплуатацией транспорта и транспортного оборудования, эксплуатацией воздушных судов,
организацией, обеспечением и выполнением полетов, организацией воздушного движения и
использованием воздушного пространства, аэронавигационным обслуживанием, организацией и обеспечением воздушных перевозок и авиационных работ.
е) учебно-тренировочная и методическая деятельность:
- организация и проведение профессионального обучения авиационного персонала в соответствии с установленными требованиями;
- организация и проведение теоретической подготовки по видам и формам профессиональной подготовки авиационного персонала;
- организация тренировки авиационного персонала на тренажерах, на воздушных судах и автоматизированных системах обслуживания воздушного движения;
- организация и проведение проверки знаний и навыков авиационного персонала при
подтверждении и повышении квалификации;
- обучение и аттестация обслуживающего персонала и специалистов;
- разработка тематических планов и программ технической учебы авиационного персонала, переподготовки на новые типы воздушных судов и современные автоматизированные
системы обслуживания воздушного движения, повышения и подтверждения квалификации
авиационных специалистов, разработка программ проверки для допуска к работе.
1.4.4. Квалификационные требования.
1.4.4.1. Для решения профессиональных задач инженер:
знать:
- специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения
отечественной и зарубежной науки и техники в области транспорта и транспортного оборудования;
- компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации, применяемые в сфере его профессиональной деятельности;
- основы отечественной и мировой истории и культуры;
- этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде;
- сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы
дисциплин, определяющих конкретную область своей деятельности, их взаимосвязь в целостной системе знаний;
- основы производственных отношений и принципы управления с учетом технических,
финансовых и человеческих факторов;
- основы педагогической деятельности;
- законы, постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других органов, методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;
- перспективы развития и особенности деятельности предприятия, организации, учреждения;
8
- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства;
- методы использования оборудования, правила и условия выполнения работ;
- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям и услугам;
- стандарты, технические условия и другие руководящие документы по разработке и
оформлению технической документации;
- методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок;
- достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в выполняемой работе и соответствующей области знаний;
- специальную научно-техническую и патентную литературу по соответствующей области знаний;
- порядок и методы проведения патентных исследований; основы изобретательства;
- методы исследований, проектирования и проведения экспериментальных работ;
- основы экономики, организации производства, труда и управления;
- основные категории и понятия производственного менеджмента, организации маркетинговой, научно-исследовательской, конструкторской и технологической подготовки производства и производственных процессов,
- основы трудового законодательства;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и
противопожарной защиты;
- основные закономерности функционирования биосферы и человека, глобальные проблемы окружающей среды и экологические принципы рационального использования природных ресурсов, технические средства и технологии;
- требования экологии по защите окружающей среды;
- нормы здорового образа жизни;
- принципы управления транспортом и транспортными средствами.
уметь:
- использовать программно-целевые методы управления производством и принятия
решений;
- составлять графики работы, инструкции; оформлять заказы, заявки, схемы и другую
техническую документацию;
- составлять планы размещения оборудования, технического оснащения и организации
рабочих мест; рассчитывать производственные мощности, программы и загрузку оборудования;
- анализировать, обобщать и систематизировать информацию, технические данные, показатели и результаты использования транспорта и транспортного оборудования; производить необходимые расчеты, используя современную электронно-вычислительную технику;
- разрабатывать технически обоснованные нормы выработки, нормы обслуживания
оборудования;
- рассчитывать нормативы материальных затрат (нормы расхода запасных частей, материалов, энергии);
- разрабатывать и реализовать мероприятия по повышению эффективности производства;
- подготавливать исходные данные для составления планов, смет, заявок на материалы,
оборудование;
- внедрять разработанные технические решения и проекты, оказать техническую помощь и осуществлять авторский надзор при изготовлении, испытаниях и сдаче в эксплуатацию проектируемых изделий и объектов;
9
- осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины, состоянием и
правильной эксплуатацией, техническим обслуживанием и ремонтом транспорта и транспортного оборудования, их экологической и транспортной безопасностью;
- осуществлять контроль за соблюдением законов, установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
- разрабатывать нормативные документы, техническую документацию и предложения
по реализации программ по использованию и обеспечению работоспособности транспорта и
транспортного оборудования;
- проводить технико-экономический анализ, обосновывать принимаемые и реализуемые решения по использованию транспорта и транспортного оборудования;
- организовывать работы, связанные с испытанием оборудования и внедрением его в
эксплуатацию;
- организовать работу по повышению научно-технических знаний работников, развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений
отечественной и зарубежной науки и техники; использовать передовой опыт;
- рассчитывать экономическую эффективность проектируемых и эксплуатируемых изделий, технологических процессов и предоставляемых услуг;
- разрабатывать методы технического контроля и испытания продукции и услуг;
- составлять патентные и лицензионные заявки на изобретения и промышленные образцы;
- оценить рационализаторские предложения по совершенствованию технологии производства и эксплуатации, давать заключение о целесообразности их использования;
- организовывать и проводить научные исследования и технические разработки;
- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации;
- разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию; оформлять научноисследовательские и проектно-конструкторские работы;
- оценивать исторические и современные процессы общественной жизни страны, место
и роль в ней своей профессиональной деятельности;
- диалектически мыслить, аргументированно отстаивать свою точку зрения;
- использовать иностранный язык в своей профессиональной деятельности;
- на научной основе организовать свой труд;
- организовать работу по проектированию конкурентоспособной продукции, разрабатывать и реализовывать прогрессивные технологические процессы;
- применять возможности современных научных методов познания природы для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
- анализировать социально-значимые проблемы и процессы и использовать методы гуманитарных и социально-экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
- духовно, профессионально и физически самосовершенствоваться;
- учитывать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу и окружающей среде, при разработке экологических и социальных проектов;
- анализировать и оценивать свои возможности с учетом накопленного опыта, приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
- ставить цель и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций, использовать для их решения методы изученных им наук;
- работать в коллективе, организовать работу исполнителей, применять основы педагогической деятельности;
- работать с клиентурой, заказчиками и поставщиками;
- принимать профессиональные решения с учетом их социальных последствий;
- определять экономическую целесообразность принимаемых технических и организа-
10
ционных решений, оптимизировать стратегию и тактику рыночного поведения;
- проводить организационно-управленческие расчёты, осуществлять организацию и
техническое оснащение рабочих мест, разрабатывать оперативные планы работы производственных подразделений.
Дополнительные требования к специальной подготовке инженера определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей специальности и специализации.
1.5. Перечень должностей, которые может занимать инженер
Инженер может занимать должности в соответствии с перечнем должностей авиационного персонала, утверждаемым Правительством Российской Федерации, и квалификационными характеристиками должностей, разрабатываемыми и утверждаемыми в установленном
порядке.
1.6. Возможности продолжения образования выпускника
Инженер, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования в рамках направления подготовки 160500 «Аэронавигация», подготовлен
для продолжения образования в аспирантуре.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТА
2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование.
2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном)
общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 160500 «АЭРОНАВИГАЦИЯ»
3.1. Основная образовательная программа подготовки инженера разрабатывается на
основании настоящего государственного образовательного стандарта с учетом примерных
учебных планов и примерных учебных программ дисциплин, утвержденных Министерством
образования и науки Российской Федерации, и включает в себя: учебный план; программы
учебных дисциплин и практик, определяющих полное содержание основной образовательной программы; материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций, и перечень специализаций, согласованный с УМО по образованию в области аэронавигации.
3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной
программы подготовки инженера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.
3.3. Основная образовательная программа подготовки инженера включает дисциплины
федерального компонента, дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплины по выбору студента, а также факультативные дисциплины. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле должны содержательно допол-
11
нять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
3.4. Основная образовательная программа подготовки инженера должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин:
цикл ГСЭ - Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл ЕН - Общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД - Общепрофессиональные дисциплины;
цикл СД - Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации;
ФТД - Факультативы.
3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной
программы подготовки инженера должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным
образовательным стандартом.
3.6. Основная образовательная программа должна быть направлена на обеспечение
профессиональной подготовки выпускника и воспитание в нем гражданской ответственности, стремления к постоянному профессиональному росту и других личных качеств. Это может быть достигнуто как включением в основную образовательную программу соответствующих курсов (разделов дисциплин), так и организацией внеаудиторной работы (научноисследовательская, кружковая, конференции, семинары, встречи с ведущими специалистами
и т.д.).
12
4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 160500 «АЭРОНАВИГАЦИЯ»
Индекс
1
Наименование дисциплин и их основные разделы
ГСЭ
ГСЭ.Ф.00
ГСЭ.Ф.01
2
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
Федеральный компонент
Иностранный язык
ГСЭ.Ф.02
Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма
нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного
стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.
Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая,
терминологическая, общенаучная, официальная и другая).
Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.
Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной
речи.
Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном
стилях, стиле художественной литературы; основные особенности
научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила
речевого этикета.
Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием
наиболее употребительных и относительно простых лексикограмматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.
Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).
Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по
широкому и узкому профилю специальности.
Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
Физическая культура
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Её социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности.
Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования
средств физической культуры для оптимизации работоспособности.
Общая физическая и специальная подготовка в системе физического
воспитания.
Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических
Всего
часов
3
1800
1260
340
408
13
ГСЭ.Ф.03
упражнений.
Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.
Отечественная история
Сущность, формы, функции исторического знания.
Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.
Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки.
История России – неотъемлемая часть всемирной истории.
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема
этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности.
Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социальнополитические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1–ХП вв.
Социально – политические изменения в русских землях в ХШ – ХУ вв.
Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии.
Специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества.
Реформы Петра 1. Век Екатерины.
Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма.
Дискуссии о генезисе самодержавия.
Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное
производство. Становление индустриального общества в России: общее
и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру. Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма. Интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового
развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20–е гг. НЭП. Формирование
однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство
социализма в одной стране и его последствия. Социальноэкономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.
14
ГСЭ.Ф.04
СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.
Великая Отечественная война.
Социально-экономическое
развитие.
Общественно-политическая
жизнь. Культура. Внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических
реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Советский Союз в 1985 – 1991 гг. Перестройка.
Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал.
Распад СССР. Беловежские соглашения.
Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993 -1999 гг.). Россия на пути радикальной социальноэкономической модернизации.
Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в
условиях новой геополитической ситуации.
Культурология
ГСЭ.Ф.05
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология.
Методы культурологических исследований.
Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология
культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры,
культурная самоидентичность, культурная модернизация.
Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая
культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.
Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Политология
Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.
Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в
жизни современных обществ. Социальные функции политики.
История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы.
Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России.
Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы.
Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация.
15
ГСЭ.Ф.06
Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство.
Социокультурные аспекты политики.
Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы
России в новой геополитической ситуации.
Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.
Правоведение
ГСЭ.Ф.07
Государство и право. Их роль в жизни общества.
Норма права и нормативно-правовые акты.
Основные правовые системы современности. Международное право
как особая система права. Источники российского права.
Закон и подзаконные акты.
Система российского права. Отрасли права.
Правонарушение и юридическая ответственность.
Значение законности и правопорядка в современном обществе.
Правовое государство.
Конституция Российской Федерации - основной закон государства.
Особенности федеративного устройства России.
Система органов государственной власти в Российской Федерации.
Понятие гражданского правоотношения.
Физические и юридические лица. Право собственности.
Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение.
Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и
обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.
Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность
за ее нарушение.
Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право.
Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.
Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и
нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
Психология и педагогика
Психология
Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе
наук. История развития психологического знания и основные направления психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.
Психика и организм. Психика, поведение и деятельность.
Основные функции психики.
Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания.
Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление.
Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнеми-
16
ческие процессы.
Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности.
Общение и речь. Психология личности.
Межличностные отношения. Психология малых групп.
Межгрупповые отношения и взаимодействия.
ГСЭ.Ф.08
Педагогика
Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая
деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.
Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования,
единство образования и самообразования.
Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе.
Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция,
зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация.
Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим
процессом.
Семья как объект педагогического взаимодействия и социокультурная
среда воспитания и развития личности.
Управление образовательными системами.
Русский язык и культура речи
Стили современного русского литературного языка. Языковая норма,
ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная
разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные,
этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили
современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных
языковых уровней в научной речи.
Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официальноделовой стиль. Сферы его функционирования. Жанровые разнообразия.
Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации
языка в служебных документах. Интернациональные свойства русской
официально-деловой письменной речи.
Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль конструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов.
Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов.
Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и
виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного
выступления. Понятливость, информативность, выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разго-
17
ГСЭ.Ф.09
ворной речи, роль внеязыковых факторов.
Культура речи. Основные направления совершенствования навыков
грамотного письма и говорения.
Социология
ГСЭ.Ф.10
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как
науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.
Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.
Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.
Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное
мнение как институт гражданского общества.
Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.
Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место
России в мировом сообществе.
Методы социологического исследования.
Философия
Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
Становление философии; основные направления, школы философии и
этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюрастические концепции бытия; самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство; время, движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и
государство; человек в системе социальных связей; человек и исторический процесс: личность и масс, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; смысл
человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность;
мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления
о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода
совести; сознание и познание, сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение;
рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление, логика и язык; научное и
вненаучное знание; критерии научности; структура научного познания,
его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
18
ГСЭ.Ф.11
Экономика
ГСЭ.Р.00
ГСЭ.В.00
Введение в экономическую теорию. Блага, потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории.
Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские
предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы.
Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба.
Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации
прибыли.
Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия.
Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства.
Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли.
Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов.
Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства.
Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Круговорот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен.
Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы.
Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное
предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном
рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный
мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика.
Экономический рост и развитие.
Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс.
Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы
собственности. Предпринимательство. Теневая экономика.
Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной
сфере. Структурные сдвиги в экономике.
Формирование открытой экономики.
Национально-региональный (вузовский) компонент
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом
270
270
19
1
ЕН
ЕН.Ф.00
ЕН.Ф.01
2
Общие математические и естественно-научные дисциплины
Федеральный компонент
Математика
ЕН.Ф.02
Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Последовательности и
ряды. Дифференциальное и интегральное исчисления. Векторный
анализ и элементы теории поля. Гармонический анализ.
Дифференциальные
уравнения.
Численные
методы.
Основы
вычислительного эксперимента. Функции комплексного переменного.
Элементы функционального анализа.
Вероятность и статистика: теория вероятностей, случайные процессы,
статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы
обработки экспериментальных данных. Вариационное исчисление и
оптимальное управление. Уравнения математической физики.
Основные понятия теории множеств и математической логики. Графы и
сети.
Информатика
200
ЕН.Ф.03
Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
Технические и программные средства реализации информационных
процессов. Модели решения функциональных и вычислительных задач.
Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого уровня. Базы данных. Программное обеспечение и технология
программирования. Локальные и глобальные сети ЭВМ.
Компьютерная графика. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации.
Компьютерный практикум.
Физика
360
Физические основы механики
Понятие состояния в классической механике, уравнения движения. Законы сохранения. Основы релятивистской механики и принцип относительности. Кинематика и динамика твердого тела, жидкости и газов.
Электричество и магнетизм
Электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе.
Уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме.
Квазистационарные токи. Принцип относительности в электродинамике. Электростатика и магнитостатика в вакууме и в веществе. Постоянный электрический ток.
Колебания и волны
Механические и электрические колебания. Электромагнитные волны.
Гармонические и ангармонический осцилляторы. Физический смысл
спектрального разложения.
Кинематика волновых процессов. Интерференция и дифракция волн.
Элементы Фурье-оптики.
Основы акустики.
3
1520
1270
560
20
Квантовая физика
Корпускулярно-волновой дуализм. Принцип неопределенности. Квантовые состояния. Принцип суперпозиции. Квантовые уравнения движения. Операторы физических величин. Природа химической связи. Квантовые оптические генераторы.
Молекулярная физика и термодинамика
Законы идеальных газов. Три начала термодинамики. Кинетическая
теория газов. Термодинамические функции состояния. Фазовые равновесия и фазовые переходы. Элементы неравновесной термодинамики.
Классическая и квантовая статистики. Кинетические явления. Конденсированное состояние. Реальные газы и пары. Жидкости. Твердые тела.
Оптика
Геометрическая оптика. Волновая оптика. Молекулярная оптика. Действие света. Фотометрия.
ЕН.Ф.04
Атомная и ядерная физика
Атом. Ионизация атомов и молекул. Энергетический спектр атомов и
молекул. Люминесценция. Состав ядра. Энергия связи ядер. Ядерные
силы. Магнитные и электрические свойства ядер. Ядерные модели. Радиоактивный распад и законы сохранения. Прохождение заряженных
частиц и гамма-излучения через вещество. Ядерные реакции. Физические основы ядерной энергетики. Элементарные частицы.
Физический практикум.
Химия
70
ЕН.Ф.05
Химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры и
олигомеры. Химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции
и методы ее регулирования, колебательные реакции. Реакционная способность веществ; химия и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность. Химическая идентификация: качественный и количественный анализ, аналитический сигнал, химический, физико-химический и физический анализ. Коррозия. Химические
свойства материалов, применяемых в машиностроении. Основы водоподготовки. Химический практикум.
Экология
80
ЕН.Р.00
ЕН.В.00
Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека.
Глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы
рационального использования природных ресурсов и охраны природы.
Основы экономики природопользования. Экозащитная техника и технологии. Основы экологического права, профессиональная ответственность. Международное сотрудничество в области окружающей среды.
Национально-региональный (вузовский) компонент
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом
130
120
21
1
ОПД
ОПД.Ф.00
ОПД.Ф.01
ОПД.Ф.02
2
Общепрофессиональные дисциплины
Федеральный компонент
Начертательная геометрия. Инженерная графика
3
1740
1490
100
Начертательная геометрия
Введение. Предмет начертательной геометрии. Задание точки, прямой,
плоскости и многогранников на комплексном чертеже Монжа. Позиционные задачи. Метрические задачи. Способы преобразования чертежа.
Многогранники. Кривые линии. Поверхности. Поверхности вращения.
Линейчатые поверхности. Винтовые поверхности. Циклические поверхности. Обобщенные позиционные задачи. Метрические задачи. Построение разверток поверхностей. Касательные линии и плоскости к
поверхности. Аксонометрические проекции.
50
Инженерная графика
Конструкторская документация. Оформление чертежей. Элементы геометрии деталей. Изображения, надписи, обозначения. Аксонометрические проекции деталей. Изображения и обозначения элементов деталей.
Изображение и обозначение резьбы. Рабочие чертежи деталей. Выполнение эскизов деталей машин. Изображения сборочных единиц. Сборочный чертеж изделий.
Механика
50
Теоретическая механика
Кинематика. Способы задания движения точки. Понятие об абсалютно
твердом теле. Вращение твердого тела вокруг неподвижной оси.
Плоское движение твердого тела и движение плоской фигуры в ее
плоскости. Движение твердого тела вокруг неподвижной точки или
сферическое движение. Общий случай движения свободного твердого
тела. Абсолютное и относительное движение точки. Сложное движение
твердого тела.
Динамика и элементы статики. Законы механики Галилея-Ньютона.
Задачи динамики. Свободные прямолинейные колебания материальной
точки. Относительное движение материальной точки. Механическая
система. Масса системы. Дифференциальные уравнения движения
механической системы. Количество движения материальной точки и
механической системы. Момент количества движения материальной
точки относительно центра и оси. Кинетическая энергия материальной
точки и механической системы. Понятие о силовом поле. Система сил.
Аналитические условия равновесия произвольной системы сил. Центр
тяжести твердого тела и его координаты. Принцип Даламбера для
материальной точки. Дифференциальные уравнения поступательного
движения твердого тела. Определение динамических реакций
подшипников при вращении твердого тела вокруг неподвижной оси.
Движение твердого тела вокруг неподвижной точки. Элементарная
теория гироскопа. Связи и их уравнения. Принцип возможных
перемещений. Обощенные координаты системы. Дифференциальные
уравнения движения механической системы в обощенных координатах
или уравнения Лагранжа второго рода. Принцип ГамильтонаОстроградского. Понятие об устойчивости равновесия. Малые
свободные колебания механической системы с двумя (или n) степенями
200
22
свободы и их свойства, собственные частоты и коэффициенты формы.
Явление удара. Теорема об изменении кинетического момента
механической системы при ударе.
Теория механизмов и машин
Основные понятия теории механизмов и машин. Основные виды механизмов. Структурный анализ и синтез механизмов. Кинематический
анализ и синтез механизмов. Кинетостатический анализ механизмов.
Динамический анализ и синтез механизмов. Колебания в механизмах.
Линейные уравнения в механизмах. Нелинейные уравнения движения в
механизмах. Колебания в рычажных и кулачковых механизмах. Вибрационные транспортеры. Вибрация. Динамическое гашение колебаний.
Динамика приводов. Электропривод механизмов. Гидропривод механизмов. Пневмопривод механизмов. Выбор типа приводов. Синтез рычажных механизмов. Методы оптимизации в синтезе механизмов с
применением ЭВМ. Синтез механизмов по методу приближения функций. Синтез передаточных механизмов. Синтез по положениям звеньев.
Синтез направляющих механизмов.
Сопротивление материалов
Основные понятия. Метод сечения. Центральное растяжение-сжатие.
Сдвиг. Геометрические характеристики сечений. Прямой поперечный
изгиб. Кручение. Косой изгиб, внецентренное растяжение-сжатие.
Элементы рационального проектирования простейших систем.
Расчет статически определимых стержневых систем. Метод сил, расчет статически неопределимых стержневых систем. Анализ напряженного и деформированного состояния в точке тела. Сложное сопротивление, расчет по теориям прочности. Расчет безмоментных
оболочек вращения. Устойчивость стержней. Продольно-поперечный
изгиб. Расчет движущихся с ускорением элементов конструкций.
Удар. Усталость. Расчет по несущей способности.
ОПД.Ф.03
Детали машин и основы конструирования
Классификация механизмов, узлов и деталей. Основы проектирования
механизмов, стадии разработки. Требования к деталям. Критерии
работоспособности и влияющие на них факторы. Механические
передачи. Расчеты передач на прочность. Валы и оси, конструкция и
расчеты на прочность и жесткость. Подшипники качения и скольжения,
выбор и расчеты на прочность. Уплотнительные устройства.
Конструкции подшипниковых узлов. Соединения деталей; конструкция
и расчеты соединения на прочность. Упругие элементы. Муфты
механических приводов. Корпусные детали механизмов.
Материаловедение. Технология конструкционных материалов
Материаловедение
Строение металлов, диффузионные процессы в металле, формирование
структуры металлов и сплавов при кристаллизации, пластическая деформация, влияние нагрева на структуру и свойства деформированного
металла, механические свойства металлов и сплавов. Стали и чугуны.
Конструкционные металлы и сплавы. Сплавы атомной энергетики.
Цветные металлы и сплавы. Теория и технология термической обработки стали. Химико-термическая обработка. Жаропрочные, износостой-
80
23
кие, инструментальные и штамповочные сплавы. Неметаллические материалы. Электротехнические материалы, резина, пластмассы. Поведение материалов в эксплуатации.
ОПД.Ф.04
Технология конструкционных материалов
Теоретические и технологические основы производства материалов.
Материалы, применяемые в машиностроении и приборостроении. Основные методы получения твердых тел. Основы металлургического
производства. Основы порошковой металлургии. Напыление материалов. Теория и практика формообразования заготовок. Классификация
способов получения заготовок. Производство заготовок способом литья. Производство заготовок пластическим деформированием. Производство неразъемных соединений. Сварочное производство. Физикохимические основы получения сварочного соединения. Пайка материалов. Получение неразъемных соединений склеиванием. Изготовление
полуфабрикатов и деталей из композиционных материалов. Физикотехнологические основы получения композиционных материалов. Изготовление изделий из металлических композиционных материалов.
Особенности получения деталей из композиционных порошковых материалов. Изготовление полуфабрикатов и изделий из эвтектических
композиционных материалов. Изготовление деталей из полимерных
композиционных материалов. Изготовление резиновых деталей и полуфабрикатов. Формообразование поверхностей деталей резанием, электрофизическими и электрохимическими способами обработки. Кинематические и геометрические параметры процесса резания. Физикохимические основы резания. Обработка лезвийным инструментом. Обработка поверхностей деталей абразивным инструментом. Условие непрерывности и самозатачиваемости. Электрофизические и электрохимические методы обработки поверхностей заготовок. Выбор способа
обработки.
Электротехника и электроника
Теоретические основы электротехники
Основные понятия и законы электромагнитного поля и теории электрических и магнитных цепей. Теория линейных электрических цепей (цепи постоянного, синусоидального и несинусоидального токов), методы
анализа линейных цепей с двухполюсными и многополюсными элементами. Трехфазные цепи. Переходные процессы в линейных цепях и методы их расчета.
Нелинейные электрические и магнитные цепи постоянного и переменного тока. Переходные процессы в нелинейных цепях. Аналитические и
численные методы анализа нелинейных цепей.
Цепи с распределенными параметрами (установившийся и переходный
режимы). Цифровые (дискретные) цепи и их характеристики.
Теория электромагнитного поля, электростатическое поле. Стационарное электрическое и магнитное поля. Переменное электромагнитное
поле. Поверхностный эффект и эффект близости.
Электромагнитное экранирование. Численные методы расчета электромагнитных полей при сложных граничных условиях.
Современные пакеты прикладных программ расчета электрических цепей и электромагнитных полей на ЭВМ.
220
120
24
ОПД.Ф.05
Общая электротехника и электроника
Введение. Электрические и магнитные цепи. Основные определения,
топологические параметры и методы расчета электрических цепей.
Анализ и расчет линейных цепей переменного тока. Анализ и расчет
электрических цепей с нелинейными элементами. Анализ и расчет магнитных цепей. Электромагнитные устройства и электрические машины.
Электромагнитные устройства. Трансформаторы. Машины постоянного
тока. Асинхронные машины. Синхронные машины.
Основы электроники и электрические измерения. Элементная база современных электронных устройств. Электровакуумные и газоразрядные
приборы. Полупроводниковые элементы. Источники вторичного электропитания. Устройства питания электронной аппаратуры. Усилители
электрических сигналов. Электронные усилители и генераторы. Импульсные и автогенераторные устройства. Основы цифровой и микроэлектроники. Микропроцессорные средства. Электрические измерения
и приборы.
Метрология, стандартизация и сертификация
ОПД.Ф.06
Теоретические основы метрологии. Основные понятия, связанные с
объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов материального мира. Основные
понятия, связанные со средствами измерений (СИ). Закономерности
формирования результата измерения, понятие погрешности, источники
погрешностей. Понятие многократного измерения. Алгоритмы обработки многократных измерений. Понятие метрологического обеспечения. Организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения. Правовые основы обеспечения единства измерений.
Основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений.
Структура и функции метрологической службы предприятия, организации, учреждения, являющихся юридическими лицами.
Исторические основы развития стандартизации и сертификации. Сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на
международном, региональном и национальном уровнях. Правовые основы стандартизации. Международная организация по стандартизации
(ИСО). Основные положения государственной системы стандартизации
ГСС. Научная база стандартизации. Определение оптимального уровня
унификации и стандартизации. Государственный контроль и надзор за
соблюдением требований государственных стандартов. Основные цели
и объекты сертификации. Термины и определения в области сертификации. Качество продукции и защита потребителя. Схемы и системы
сертификации. Условия осуществления сертификации. Обязательная и
добровольная сертификация. Правила и порядок проведения сертификации. Органы по сертификации и испытательные лаборатории. Аккредитация органов по сертификации и испытательных (измерительных)
лабораторий. Сертификация услуг. Сертификация систем качества.
Безопасность жизнедеятельности
Человек и среда обитания. Характерные состояния системы «человек –
среда обитания». Основы физиологии труда и комфортные условия
жизнедеятельности в техносфере. Критерии комфортности. Негативные
факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду. Критерии безопасности. Опасности технических систем:
100
100
130
25
ОПД.Ф.07
отказ, вероятность отказа, качественный и количественный анализ
опасностей. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем. Безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Управление безопасностью жизнедеятельности.
Правовые и нормативно-технические основы управления. Системы
контроля требований безопасности и экологичности. Профессиональный отбор операторов технических систем. Экономические последствия
и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности.
Воздушное право
Понятие и сущность воздушного права. Источники воздушного права.
Методологические основы правового регулирования деятельности
авиации.
История развития воздушного законодательства. Базовые принципы
формирования
системы
и
структуры
нормативных
актов,
регулирующих правовые отношения в области эксплуатации
воздушного
транспорта, обслуживания воздушного движения и
использования воздушного пространства.
Международное воздушное право. Принципы международного
воздушного права. Основные источники международного воздушного
права. Международные конвенции: Чикагская, Варшавская, Токийская,
Гаагская, Монреальская, Римская и др. Общая характеристика
международных договоров. Соотношение международного и
российского права.
Международная организация гражданской авиации. Международные
стандарты и рекомендуемая практика.
Правовое регулирование международных воздушных перевозок.
Характеристика воздушного законодательства Российской Федерации.
Воздушный кодекс Российской Федерации. Федеральные правила
использования воздушного пространства и федеральные авиационные
правила.
80
26
ОПД.Ф.08
Аэродромы, аэропорты и воздушные перевозки
100
Аэродромы
Нормативная база и классификация аэродромов. Генеральные планы
аэродромов различных классов. Требования к аэродромам. Обеспечение
безопасности взлетно-посадочных операций воздушных судов на аэродромах. Оценка возможности приема самолетов по аэродромным факторам. Расчет потребной длины взлетно-посадочной полосы для местных условий. Коэффициент сцепления колес самолета с покрытием
аэродромов, допустимые значения и методы измерения. Грунтовые,
снежные и ледовые аэродромы, требования к ним и особенности эксплуатации. Сертификация аэродромов.
Аэропорты
Нормативная база и классификация аэропортов. Генеральные планы
аэропортов различных классов. Комплексы аэропортов. Аэровокзальный и грузовой комплексы. Службы аэропорта. Наземное обеспечение
полетов воздушных судов и авиаперевозок. Сертификация аэропортов.
ОПД.Ф.09
Воздушные перевозки
Участники авиаперевозок, их обязанности и ответственность. Нормативная база по авиаперевозкам пассажиров, груза и почты. Лицензирование
авиаперевозок.
Основные
правила
авиаперевозок.
Международные воздушные перевозки. Права и льготы пассажиров.
Руководство по загрузке и центровке воздушных судов. Опасные грузы.
Классификация, виды и группы, требования по упаковке и маркировке.
Ответственность перевозчиков, грузоотправителей и грузополучателей.
Авиационная метеорология
70
ОПД.Ф.10
Атмосфера, её состав и строение.
Стандартная атмосфера и её характеристики. Реальная атмосфера.
Физические характеристики атмосферы. Динамика атмосферы.
Туманы, дымки, облака, осадки. Видимость.
Основные синоптические процессы, воздушные массы, атмосферные
фронты, циклоны, антициклоны.
Системы сбора, обработки и передачи метеорологической информации.
Карты погоды. Метеорологические прогнозы.
Авиационно-климатические описания аэродромов.
Влияние метеорологических условий на деятельность авиации.
Опасные для авиации явления погоды.
Основы метеорологического обеспечения полетов.
Метеорологические
факторы
авиационных
происшествий
и
инцидентов.
Авиационная безопасность
80
Понятие о терроризме. Терроризм на воздушном транспорте. Акты незаконного вмешательства в деятельность авиации. Состояние авиационной безопасности в авиации.
Стандарты и рекомендуемая практика по авиационной безопасности.
Нормативная правовая база обеспечения авиационной безопасности
авиации Российской Федерации.
Государственная система обеспечения авиационной безопасности и за-
27
ОПД.Ф.11
щиты деятельности авиации от актов незаконного вмешательства.
Нормы, правила и процедуры по обеспечению авиационной безопасности. Создание контролируемых зон. Организация пропускного и внутриобъектового режима. Организация досмотра членов экипажей воздушных судов, обслуживающего персонала, пассажиров, ручной клади,
багажа, почты, грузов и бортовых запасов. Досмотр воздушных судов.
Организация и контроль разрешенной перевозки оружия, боеприпасов и
других опасных предметов и веществ. Охрана воздушных судов и объектов инфраструктуры.
Средства, используемые в диверсионно-террористических целях, их отличительные признаки. Способы несанкционированной доставки на
воздушное судно предметов и средств, запрещенных к перевозке.
Методы, технические средства и оборудование, используемые для
обеспечения авиационной безопасности и выявления диверсионнотеррористических средств.
Оборудование воздушных судов с целью обеспечения авиационной
безопасности.
Подготовка авиационного персонала по авиационной безопасности.
Действия в чрезвычайных ситуациях, связанных с актами незаконного
вмешательства в деятельность авиации.
Авиационный английский язык
330
ОПД.Р.00
ОПД.В.00
История авиации. Международные авиационные организации. ИКАО,
организационная структура, цели и задачи. Авиационный персонал.
Аэропорт и его службы. Аэропортовая деятельность. Воздушные суда
(ВС), их классификация. Основные летно-технические характеристики
ВС. Системы и оборудование ВС. Организационное обеспечение полетов воздушных судов. Аэронавигационное обеспечение полетов. Обслуживание воздушного движения. Аэродромное обеспечение. Электросветотехническое обеспечение полетов воздушных судов. Радиотехническое обеспечение и авиационная электросвязь. Безопасность полетов. Авиационные происшествия и инциденты. Нарушение порядка использования воздушного пространства. Международные соглашения по
безопасности полетов и авиационной безопасности.
Государственное регулирование деятельности в области авиации и использования воздушного пространства. Расследование авиационных
происшествий и инцидентов. Акты незаконного вмешательства в деятельность авиации.
Поисково-спасательная служба и ее назначение. Международное сотрудничество в области поиска и спасания.
Метеорологическое обеспечение полетов. Опасные для авиации явления погоды. Орнитологическое обеспечения полетов. Экология.
Организация обслуживания пассажиров, багажа, почты и грузов. Медицина. Аэронавигационная информация.
Управление качеством. Сертификация и лицензирование.
Национально-региональный (вузовский) компонент
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом
130
120
28
1
СД.00
СП.160501
СД.Ф.00
СД.Ф.01
СД.Ф.02
2
Специальные дисциплины
Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения
Федеральный компонент
Экономика производства
Рыночная структура и эффективность функционирования экономики.
Транспортное предприятие как объект изучения. Организационноправовые формы предприятий. Транспортное предприятие как субъект
рыночного хозяйства.
Виды продукции и маркетинговые исследования, внутренняя и внешняя
сферы. Производственные ресурсы транспортного предприятия.
Затраты на производство транспортных услуг.
Ценнобразование.
Расчет себестоимости транспортной продукции.
Результаты хозяйственной деятельности. Баланс предприятия. Техникоэкономический анализ деятельности транспортного предприятия.
Экономические особенности рынка авиаперевозок (его структура,
конъюктура, конкуренция).
Планирование деятельности авиационных предприятий. Бизнеспланирование в системе рыночной деятельности авиационных
предприятий.
Методы оценки экономических рисков, предотвращение банкротств.
SWOT-анализ. Экономическая оценка эффективности инвестиций,
организационных и управленческих решений.
Основы аэродинамики и летно-технические характеристики воздушных
судов
Основные понятия и определения.
Физическая природа образования аэродинамических сил и моментов, их
зависимость от внешней среды, конфигурации летательного аппарата,
конструктивных и эксплуатационных факторов.
Системы координат.
Аэродинамика несущих поверхностей. Особенности аэродинамики несущих поверхностей при малых скоростях, на малых и больших числах
М.
Аэродинамические характеристики современных воздушных судов.
Особенности аэродинамики винта.
Способы управления аэродинамическими силами и моментами.
Перспективы развития внешних аэродинамических форм летательных
аппаратов.
Влияние аэродинамических факторов на безопасность и экономичность
полетов.
Основы динамики полета. Дальность и продолжительность полета.
Устойчивость и управляемость летательных аппаратов.
Основные летно-технические характеристики воздушных судов.
3
2482
530
90
100
29
СД.Ф.03
Электросветотехническое обеспечение полетов
80
СД.Ф.04
Основы светотехники и сведения о светосигнальном оборудовании.
Электрические источники света и характеристики систем светотехнического оборудования аэродромов. Принципы построения систем электросветотехнического оборудования аэродромов. Нормативные правовые документы, регламентирующие электросветотехническое обеспечение полетов. Требования авиационных правил, норм годности к эксплуатации аэродромов и международных стандартов к системам электросветотехнического оборудования аэродромов. Особенности эксплуатации систем электросветотехнического оборудования. Системы дистанционного управления и контроля работоспособности электросветотехнического оборудования аэродромов. Электроснабжение аэропортов. Перспективы развития и использования электросветотехнического
оборудования аэродромов.
Радиотехническое обеспечение полетов
80
СД.Ф.05
Назначение, задачи и классификация радиотехнических устройств и систем.
Роль радиотехнических устройств и систем в обеспечении различных
этапов воздушного движения.
Концепции модернизации и развития радиотехнических средств и систем радиотехнического обеспечения полетов.
Физические основы радиотехнического обеспечения полетов. Основные
сигналы и их характеристики. Свойства радиоволн. Основные элементы, узлы и базовые радиотехнические устройства, их назначение и разновидности.
Принципы построения радиоканала. Методы радионавигации. Основные методы радионавигационных измерений. Методы радиолокационного наблюдения.
Общие сведения о радиотехнических средствах навигации и посадки,
радиоэлектронных системах управления воздушным движением и радиотехнических устройствах и системах авиационной связи.
Основы организация радиотехнического обеспечения полетов.
Основы организации воздушного движения
80
Содержание организации управления воздушным движением
(УВД). Воздушное движение и его характеристики.
Деление воздушного пространства.
Диспетчерские пункты, осуществление УВД. Взаимодействие диспетчерских пунктов между собой, с экипажами и органами координации
и контроля полетов.
Организация воздушного движения. Документы, регламентирующие организацию воздушного движения.
Организация работы службы движения. Назначение, структура и функции службы движения.
Обеспечение безопасности воздушного движения. Методы обеспечения
безопасности воздушного движения.
Правила и режимы полетов. Правила эшелонирования воздушных судов. Безопасные высоты и их расчет. Системы минимумов для взлета и
посадки воздушных судов.
Количественные показатели безопасности полетов.
30
СД.Ф.06
Организация УВД в районах аэродромов, районных центрах и на местных воздушных линиях.
Пропускная способность элементов района аэродрома, секторов
УВД и методы ее определения.
Структура Единой системы организации воздушного движения и ее
задачи.
Планирование воздушного движения. Назначение и виды планирования
воздушного движения. Организационная структура системы планирования воздушного движения. Общие принципы и методы планирования
воздушного движения.
Основные характеристики, структура аэродромных и трассовых автоматизированных систем управления воздушным движением (АС УВД). Информационные возможности АС УВД.
Стандарты и рекомендации ИКАО. Виды обслуживания воздушного
движения.
Деление воздушного пространства на районы и зоны УВД.
Особенности эшелонирования воздушных судов по рекомендации
ИКАО.
Обеспечение информационной безопасности
100
ДС.00
Основные понятия и определения.
Проблемы создания защищённых информационных систем. Единые
критерии безопасности информационных систем.
Нормативные акты Российской Федерации в области информационной
безопасности. Руководящие документы по техническому и экспортному
контролю.
Обзор и сравнительный анализ стандартов информационной безопасности.
Практические недостатки стандартов и рекомендаций по информационной безопасности.
Наиболее распространенные угрозы компьютерным системам. Классификация изъянов защиты: по источнику появления; по этапу возникновения; по размещению в системе.
Исследования нарушений безопасности компьютерных систем и изъяны
защиты. Политика безопасности гипотетической организации.
Обеспечение сохранности данных и защита ПЭВМ. Информационная
безопасность систем управления базами данных.
Построение систем защиты информации в автоматизированных системах обработки данных, вычислительных сетях и автоматизированных
системах управления. Общие принципы функционирования компьютерных вирусов, их классификация и борьба с ними.
Дисциплины специализаций
1952
31
1
СП.160503
СД.Ф.00
СД.Ф.01
2
Лётная эксплуатация воздушных судов
Федеральный компонент
Управление летной работой
СД.Ф.02
Организационные основы управления летной работой. Основные термины и определения. Нормативная правовая база управления летной
работы.
Организация и планирование летной работы. Организация профессиональной подготовки летного состава. Теоретическая подготовка. Тренировка и проверка. Допуск летного состава к полетам. Подготовка экипажей к полетам. Организация летной работы экипажа воздушного судна в полете. Послеполетный разбор.
Контроль и анализ летной работы. Летно-методическая работа. Использование данных средств сбора полетной информации. Разборы полетов.
Особенности управления летной работы при организации и выполнении
авиационных работ, международных полетов.
Особенности управления летной работы в летных учебных заведениях.
Организация работы руководителя летного подразделения.
Автоматизация процессов управления летной работой.
Формы и правила ведения летно-штабной документации.
Аэродинамика и динамика полета
Основные характеристики и уравнения движения воздушного потока.
Физическая природа образования аэродинамических сил и моментов, их
зависимость от внешней среды, конфигурации летательного аппарата,
конструктивных и эксплуатационных факторов. Основные параметры
воздушного потока и их зависимости. Зависимость параметров воздушного потока от скорости. Особенности сверхзвуковых течений. Понятие
о пограничном слое.
Аэродинамические силы и моменты. Зависимость аэродинамических
сил и моментов от параметров воздушного потока.
Системы координат. Аэродинамика несущих поверхностей. Особенности аэродинамики несущих поверхностей при малых скоростях, на малых и больших числах М. Обтекание профиля дозвуковым и околозвуковым потоком.
Аэродинамика основных частей летательного аппарата. Аэродинамическая интерференция. Аэродинамические характеристики современных
воздушных судов. Аэродинамические характеристики воздушного винта. Способы управления аэродинамическими силами и моментами, параметрами движения летательных аппаратов.
Перспективы развития внешних аэродинамических форм воздушных
судов и влияние аэродинамических факторов на безопасность и экономичность полетов.
Динамика полета. Уравнения движения летального аппарата. Методы
расчета траектории полета. Прямолинейный горизонтальный полет.
Кривые Жуковского. Диапазон скоростей и высот горизонтального полета.
Эксплуатационные ограничения диапазона скоростей и высот. Набор
высоты и снижение. Взлет и посадка. Влияние конструктивных факторов и условий эксплуатации на взлетно-посадочные характеристики.
3
2482
610
100
100
32
СД.Ф.03
Дальность и продолжительность полета. Устойчивость и управляемость
воздушных судов. Устойчивость, управляемость и балансировка летательных аппаратов. Критические режимы. Особенности аэродинамики
и динамики в особых условиях и особых случаях полета.
Безопасность полетов
120
СД.Ф.04
Организационные основы обеспечения безопасности полетов (БП). Основные руководящие документы по обеспечению БП.
Теоретические основы обеспечения БП. Опасность, ее возникновение и
развитие в полете.
Факторы, влияющие на безопасность полетов. Человеческий фактор и
его влияние на возникновение и развитие опасности. Предупреждение
ошибок человека.
Принципы безопасной корпоративной культуры. Нормирование требований к летной годности воздушных судов, их систем и оборудования.
Расследование авиационных происшествий и инцидентов.
Государственная система обеспечения БП. Государственный контроль
за деятельностью в области авиации и обеспечением безопасности полетов.
Анализ состояния БП. Предотвращение авиационных происшествий.
Основные направления работы и мероприятия по предупреждению
авиационных происшествий и инцидентов.
Управление воздушным движением
90
СД.Ф.05
Принципы организации и функционирования системы обслуживания
воздушного движения. Обеспечение безопасности при обслуживании
воздушного движения. Технические средства обслуживания и контроля
воздушного движения. Обслуживание воздушного движения в районе
аэродрома. Обслуживание воздушного движения на воздушных трассах
и местных воздушных линиях. Обслуживание воздушного движения в особых случаях и особых условиях в полете. Обслуживание воздушного движения на международных воздушных линиях
Авиационные приборы и пилотажно-навигационные комплексы
200
ДС.00
Общие сведения об авиационных приборах и пилотажнонавигационных комплексах.
Элементы авиационных приборов и систем. Приборы и системы для
измерения высоты и скорости полета. Приборы для определения положения воздушного судна относительно плоскости горизонта. Приборы
и системы для определения курса.
Системы для определения местоположения воздушного судна.
Системы регистрации полетной информации.
Пилотажно-навигационные комплексы и автоматизированные системы
управления полетом.
Перспективы развития авиационных приборов и пилотажнонавигационных комплексов
Дисциплины специализаций
1872
33
1
СП.160505
2
СД.Ф.00
СД.Ф.01
Аэронавигационное обслуживание и использование воздушного
пространства
Федеральный компонент
Теория управления воздушным движением
СД.Ф.02
Основные задачи системы организации воздушного движения (ОрВД).
Структура системы организации воздушного движения. Этапы функционирования системы организации воздушного движения.
Основные характеристики системы ОрВД.
Виды моделей процессов в системе организации воздушного движения.
Процессы в простейшем контуре системы организации воздушного
движения.
Моделирование процессов функционирования зоны ОВД. Исследование процессов в системе ОрВД.
Эффективность процессов управления и организации воздушного движения.
Оптимизация процессов организации управления воздушным движением (УВД) и планирования воздушного движения.
Динамические процессы УВД и их оптимизация.
Оптимизация процессов управления воздушным движением в условиях
неопределенности.
Организация системы управления воздушным движением
Роль системы управления воздушным движением (УВД) в авиационной
транспортной системе.
Деление воздушного пространства.
Обеспечение безопасности воздушного движения.
Организация управления воздушным движением в районах аэродромов
и аэроузловых зонах.
Организация управления воздушным движением в районах и зонах
управления воздушного движения.
Организация управления воздушным движением на местных воздушных линиях и при выполнении авиационных работ.
Организация управления воздушным движением при внедрении перспективных технических средств и процедур УВД
3
2482
1070
180
90
34
СД.Ф.03
СД.Ф.04
Обеспечение безопасности полётов при управлении воздушным движением
Источники опасности при управлении воздушным движением (УВД).
Ситуационный подход к анализу деятельности диспетчера.
Взаимосвязь основных факторов, влияющих на деятельность диспетчера по обеспечению безопасности воздушного движения.
Причины авиационных происшествий при УВД.
Роль человеческого фактора в обеспечении безопасности полётов при
УВД.
Расследование и предотвращение авиационных происшествий при
УВД.
Учёт и контроль состояния безопасности полётов в системе УВД и порядка использования воздушного пространства.
Основные принципы и обязательные условия обеспечения безопасности
полётов при УВД.
Организационные меры по обеспечению безопасности полётов в системе УВД.
Пропускная способность органов Единой системы организации воздушного движения. Элементы загруженности диспетчера. Нормативы
загруженности диспетчера и пропускной способности секторов УВД.
Критерии совмещения, объединения и категорирования диспетчерских
пунктов УВД.
Организация труда и отдыха диспетчеров в системе УВД.
Система эшелонирования воздушных судов. Математическая модель
риска столкновений при обосновании норм вертикального эшелонирования и бокового разделения воздушных трасс.
Характеристики точности и надёжности выдерживания воздушными
судами заданных маршрутов в системе УВД.
Обеспечение безопасных расстояний участков маршрутов от границ
районов и зон УВД.
Применение современных технических средств и информационных
технологий для предотвращения столкновений воздушных судов.
Система метеорологических минимумов для взлёта и посадки воздушных судов.
Фразеология радиообмена на английском языке при управлении воздушным движением
Стандартная фразеология ИКАО.
Предполётная проверка слышимости. Определение качества слышимости.
Указания об изменении частоты. Установление связи.
Информация для отбывающих воздушных судов. АТIS.
Характеристики состояния взлетно-посадочной полосы.
Условия выхода. Сообщение о задержках.
Запуск двигателей. Руление. Исполнительный старт. Взлёт. Завершение
набора высоты.
Следование на эшелоне, изменение эшелонов. Указания на маршруте.
Переход от полётов по правилам полетов по приборам (ППП) к полетам по правилам визуальных полетов (ПВП).
Радиообмен на пересекающихся и соединяющихся воздушных трассах.
Радиообмен при уходе с воздушных трасс в неконтролируемое воздуш-
120
330
35
СД.Ф.05
ное пространство.
Указания по ожиданию на маршруте.
Информация о конфликтующем движении.
Метеорологические сообщения. VOLMET. Команды по изменению
скорости полёта.
Запретные зоны, опасные зоны, зоны с ограниченным режимом.
Радиообмен на этапе снижения. Пребывание в зоне ожидания при заходе на посадку. Сообщения экипажа и запросы диспетчера при выполнении процедуры стандартного разворота над приводной радиостанцией.
Указания по выходу в аэродромный круг полёта.
Заход на посадку по ПВП, ППП. Уход на второй круг.
Разрешение на посадку и посадка. Руление после посадки.
Фразеология, связанная с работой ответчика.
Информация о работе и отказах радионавигационных средств.
Фразеология, употребляемая при выполнении спецрейсов. Передача и
прием метеоинформации. Общепринятые сокращения.
Радиообмен в нестандартных ситуациях.
Радиообмен в особых случаях полёта. Сообщение о бедствии.
Формы введения и отмены режима радиомолчания. Сигнал срочности
(РАN). Сигнал бедствия (MAYDAY).
Слив горючего. Вырабатывание горючего.
Радиообмен в случае авиационного происшествия.
Сообщения об опасном сближении. Сообщения о нападении на экипаж.
Радиообмен с перехваченными воздушными судами (ВС). Сообщения о
больном на борту. Сообщения об авариях, связанных с отказами различных систем ВС. Аварийные ситуации, представляющие непосредственную опасность для жизни людей.
Организация деятельности органов аэронавигационного обслуживания
100
СД.Ф.06
Структура органов аэронавигационного обслуживания и использования
воздушного пространства.
Организация обеспечения работы органов аэронавигационного обслуживания и использования воздушного пространства.
Организация работы диспетчерских смен.
Планирование работы органов аэронавигационного обслуживания.
Организация и проведение методической работы с персоналом обслуживания воздушного движения (ОВД).
Организация профессиональной подготовки персонала ОВД.
Методика оценки действий персонала обслуживания воздушного движения при расследовании авиационных происшествий и инцидентов.
Делопроизводство в органах аэронавигационного обслуживания
Аэронавигационное обслуживание международных полетов
100
Международные стандарты и рекомендуемая практика ИКАО обслуживания воздушного движения при выполнении международных полетов.
Виды обслуживания воздушного движения.
Процедуры аэронавигационного обслуживания международных полетов.
Сообщения при обслуживании воздушного движения. Донесения с борта воздушного судна. Планы полета.
Дополнительные региональные правила.
Международная аэронавигационная информация.
36
СД.Ф.07
Особые случаи в полете и использование приемоответчиков.
Обслуживание воздушного движения при проведении работ по поиску
и спасанию.
Современные концепции и тенденции совершенствования обслуживания воздушного движения
Радиоэлектронные средства наблюдения и связи
150
ДС.00
ФТД.00
ФТД.01
Стандарты и рекомендации ИКАО и нормативные правовые документы
Российской Федерации по использованию средств радиотехнического
обеспечения полетов и авиационной электросвязи при обслуживании
воздушного движения. Сертификационные требования.
Концепции модернизации и развития системы организации воздушного
движения Российской Федерации.
Состояние и перспективы развития средств пассивной (первичной) радиолокации для наблюдения за полетами воздушных судов (ВС). Состояние и перспектива развития средств активной (вторичной) радиолокации для наблюдения за полетами ВС.
Методы и средства защиты радиолокационных станций и комплексов от помех (аналоговые и цифровые). Сравнительный анализ существующих средств первичной обработки радиолокационной и дополнительной информации.
Моноимпульсные вторичные радиолокаторы.
Современные средства и методы отображения информации.
Проблемы радиоэлектронного наблюдения в системах управления воздушным движением и автоматического зависимого наблюдения. Современные методы и средства передачи радиолокационной, дополнительной и другой информации. Станции контроля за выдерживанием
высоты полета в условиях сокращенных минимумов вертикального
эшелонирования (RVSM). Техническое требование к минимальным
характеристикам бортовых систем (MASPS), связанные с RVSM.
Диспетчерские пункты, их оборудование. Аппаратура документирования. Структура службы эксплуатации средств радиотехнического обеспечения полетов и авиационной электросвязи (РТОП и АЭС). Летные
проверки средств РТОП и АЭС. Метрологическое обеспечение технической эксплуатации средств РТОП и АЭС.
Общая характеристика средств электросвязи. Элементы теории электросвязи. Организация и средства авиационной наземной электросвязи. Средства авиационной воздушной связи.
Дисциплины специализаций
Факультативы
Военная подготовка
1412
450
450
Всего часов теоретического обучения: не менее 7992
37
5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 160500 «АЭРОНАВИГАЦИЯ»
5.1. Срок освоения основных образовательных программ подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:
теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .не менее 148 недель;
экзаменационные сессии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . не менее 15 недель;
практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . не менее 24 недель;
итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . не менее 12 недель;
каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) . . . . . . . . . не менее 35 недель.
При разработке учебных планов по специализациям высшие учебные заведения, не выходя за нижний предел, самостоятельно определяют объем теоретического обучения, экзаменационных сессий, практики, итоговой государственной аттестации и каникул, сохраняя
при этом 260 недель общего объема образовательной программы при очной форме обучения.
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной
образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной
формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный
объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по
факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен
быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения основной образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10
недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
38
6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
160500 «АЭРОНАВИГАЦИЯ»
6.1. Требования к разработке основных образовательных программ подготовки инженера
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе
настоящего государственного образовательного стандарта, примерных учебных планов и
программ дисциплин, утвержденных Министерством образования и науки Российской
Федерации, и методических рекомендаций УМО по образованию в области аэронавигации.
Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и
выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный
план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо,
удовлетворительно).
Специализации являются частями специальности, в рамках которой они создаются, и
предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в
различных областях деятельности по профилю этой специальности.
Наименования специализаций регистрируются УМО по образованию в области аэронавигации. УМО по образованию в области аэронавигации формирует базу данных зарегистрированных специализаций, содержащую: перечень специализаций по специальностям,
реализуемым в рамках направления подготовки 160500 «Аэронавигация»; наименование
дисциплин, определяющих содержание каждой специализации и перечень вузов, их реализующих.
Программы учебных дисциплин вуза, прежде всего гуманитарных и социальноэкономических дисциплин, должны способствовать формированию у студентов правового
самосознания, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в
обществе, профессиональной мобильности и других профессионально значимых личных качеств.
6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение (факультет) имеет право:
- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в пределах 5%, а для дисциплин, входящих в цикл - в пределах 10%;
- объединять, при разработке учебного плана, дисциплины циклов ОПД и СД,
имеющие одинаковые названия, в единую дисциплину, помещая ее в цикл ОПД с
соотвествующим изменением бюджета учебного времени как этих дисциплин, так и бюджета
циклов ОПД и СД;
- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который
должен состоять из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте. В качестве обязательных включать в цикл следующие
4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура»
(в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история» и «Философия». Остальные базовые
дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания.
Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной
формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
39
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в
форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, задании и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику,
а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин,
входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных дисциплин в соответствии с профилем
специальных дисциплин, реализуемых вузом;
- определять в установленном порядке наименование специализаций, дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;
- осуществлять обучение по сокращенной или по ускоренной образовательной программе высшего профессионального образования лиц, имеющих среднее профессиональное
образование соответствующего профиля, или высшее профессиональное образование. Обучение в высшем учебном заведении по сокращенной или по ускоренной образовательной
программе допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
Освоение основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки осуществляется в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации и рекомендациями УМО по образованию в области аэронавигации.
При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебно-воспитательного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически
занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и (или) опыт работы в соответствующей профессиональной сфере.
УМО по образованию в области аэронавигации на основании реальных данных может
рекомендовать вузам необходимую долю преподавателей, имеющих ученую степень и (или)
ученое звание.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебными пособиями не менее 0.5 экземпляра на одного студента.
Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика, химия,
информатика, экология, механика, материаловедение и технология конструкционных материалов, безопасность жизнедеятельности, электротехника и электроника.
Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин естественнонаучного и общепрофессионального циклов, а также специальных дисциплин, включая дисциплины специализаций.
40
Библиотека вуза должна иметь достаточное количество современных учебников и
учебных пособий по всем циклам дисциплин и постоянно восполняться научной литературой и периодическими изданиями транспортного профиля.
В библиотечный фонд рекомендуется включать следующие профессионально важные
периодические издания:
- журналы:
«Авиация и космонавтика», «Авиатранспортное обозрение», «Гражданская авиация»,
«Новости ИКАО», «Проблемы безопасности полетов», «Вестник воздушного флота», «Aviation Week», «Air Traffic Technology», «Air Traffic Management», «Flight», «Pilot», «ICAO».
-газеты:
«Воздушный транспорт», «Воздушный флот», «Транспорт России».
Требования к учебно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса
для специальностей, реализуемых в рамках направления 160500 «Аэронавигация», разрабатываются УМО по образованию в области аэронавигации в соответствии с требованиями
Министерства образования и науки Российской Федерации, настоящего государственного
образовательного стандарта и утверждаются в установленном порядке.
6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебно-воспитательного
процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической и научноисследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.
Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными
стендами и оборудованием, позволяющим изучать транспортные процессы в соответствии с
реализуемой вузами образовательной программой в рамках направления «Аэронавигация».
Требования к материально-техническому обеспечению учебно-воспитательного процесса для специальностей, реализуемых в рамках направления 160500 «Аэронавигация», разрабатываются УМО по образованию в области аэронавигации в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации, настоящего государственного
образовательного стандарта и утверждаются в установленном порядке.
6.5. Требования к организации практик
Подготовка инженера в высшем учебном заведении должна быть тесно связана с конкретными задачами его будущей практической деятельности. Решению этой задачи призвана
способствовать предусмотренная настоящим государственным образовательным стандартом
практика студентов.
Практика студентов высших учебных заведений является составной частью основной
образовательной программы высшего профессионального образования.
Практика студентов организуется и проводится с целью приобретения, углубления и
закрепления полученных знаний, умений и навыков, полученных в процессе теоретического
обучения. В период практики осуществляется непосредственная связь теоретической подготовки студента с его будущей профессиональной деятельностью.
Требования к организации практики, цели и объёмы практики для специальностей, реализуемых в рамках направления подготовки 160500 «Аэронавигация», разрабатываются и
утверждаются УМО по образованию в области аэронавигации в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации и настоящего государствен-
41
ного образовательного стандарта.
В соответствии с требованиями к организации практики, содержащимися в настоящем
государственном образовательном стандарте, и Положением о порядке проведения практики
студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации, высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает документы, регламентирующие организацию практического обучения студентов, с учетом специфики подготовки студентов.
Программы практики разрабатываются и утверждаются высшим учебным заведением
на основании настоящего государственного образовательного стандарта, примерного учебного плана по направлению подготовки 160500 «Аэронавигация», примерных учебных программ дисциплин и примерных программ практики, рекомендуемых УМО по образованию в
области аэронавигации.
Основными видами практики студентов высших учебных заведений, реализующих основные образовательные программы по направлению подготовки 160500 «Аэронавигация»,
являются: учебная, производственная и преддипломная. Организация всех видов практики
должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения
студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
6.5.1. Учебная практика
Целью учебной практики является: закрепление и углубление теоретических знаний,
получение студентами практических навыков; формирование профессиональных навыков и
умений; подготовка студентов к изучению последующих дисциплин и прохождению производственной практики.
Учебная практика проводится в учебно-производственных подразделениях высшего
учебного заведения, лабораториях вуза, учебных и тренажерных центрах, предприятиях, организациях и учреждениях (любой формы собственности), соответствующих профилю специальности, оснащенных современным технологическим оборудованием, других учебных
заведениях.
6.5.2. Производственная практика
Целью производственной практики является закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специальности и специализации; изучение прав и обязанностей специалистов; ознакомление с организацией производства, производственных и технологических процессов; приобретение профессиональных
навыков в соответствии со специальностью и выполнение (дублирование) функций специалиста; изучение системы обеспечения качества на предприятии, вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии; ознакомление с вопросами организации и
планирования производства.
Производственная практика проводится в учебно-производственных подразделениях
высшего учебного заведения, лабораториях вуза, учебных и тренажерных центрах, предприятиях, организациях и учреждениях (любой формы собственности), соответствующих профилю специальности, оснащенных современным технологическим оборудованием, других
учебных заведениях.
6.5.3. Преддипломная практика
Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения.
42
Целью преддипломной практики является подготовка студента к решению организационно-технологических задач на производстве в соответствии с профилем специализации и к
выполнению выпускной квалификационной работы; выполнение (дублирование) функций
специалиста по профилю специальности и специализации.
Преддипломные практики проводятся в предприятиях, организациях и учреждениях
(любой формы собственности), соответствующих профилю специальности и оснащенных
современным технологическим оборудованием, в учебно-производственных подразделениях
высшего учебного заведения, лабораториях вуза, учебных и тренажерных центрах, других
учебных заведениях, научно-исследовательских организациях и учреждениях, конструкторских бюро и других учреждениях и организациях, где возможно изучение и сбор материалов,
связанных с выпускной квалификационной работой.
6.5.4. Организация проведения практики
Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от высшего
учебного заведения и от предприятий, организаций и учреждений, на базе которых проводится практика.
При проведении практик допускается зачисление практикантов на конкретные рабочие
места и выплата им вознаграждения в соответствии с установленным порядком. С момента
зачисления студентов в период практики на рабочие места на них распространяются правила
охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в предприятии, организации
и учреждении
Для студентов вечернего и заочного образования допускается прохождение практик по
месту работы, в том случае, если обеспечивается достижение цели и выполнение задач практики.
Форма и вид отчетности студентов о прохождении практики определяются высшим
учебным заведением с учетом методических рекомендаций УМО по образованию в области
аэронавигации.
6.5.5. Аттестация по итогам практики
Формы аттестация результатов практики устанавливаются высшим учебным заведением в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов образовательных
учреждений высшего профессионального образования, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации, настоящим государственным образовательным стандартом и методическими рекомендациями УМО по образованию в области
аэронавигации.
По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается
при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, отчисляются из высшего учебного заведения как имеющие
академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.
43
7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 160500 «АЭРОНАВИГАЦИЯ»
7.1. Требования к профессиональной подготовленности выпускника
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в пункте 1.3. и соответствующие квалификационным требованиям, изложенным в пункте 1.4. настоящего государственного образовательного стандарта.
Знания общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин служат фундаментом, обеспечивающим мобильность выпускника на рынке профессионального труда и его способность к продолжению обучения по программам послевузовского и соответствующего дополнительного
профессионального образования.
Специальные знания (профессионально ориентированные знания, умения и навыки) отражают объектную и предметную ориентацию подготовки и являются необходимыми для
решения установленных в пункте 1.4.3 задач профессиональной деятельности выпускника.
Основой формирования специальных знаний являются научные знания и общетехническая
образованность. Фундаментальные знания, определяющие общетехническую образованность, должны формироваться в результате освоения циклов естественно-научных и математических дисциплин, а также дисциплин, общих для образовательных программ в сфере техники и технологий.
7.1.1. Инженер после освоения общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин должен:
иметь представление:
- о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных
картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;
- о взаимоотношениях духовного и телесного, биологического и социального начал в
человеке, об отношении человека к природе и современных противоречиях существования
человека в ней;
- об обществе как надындивидуальной реальности и целостной саморегулирующейся
системе;
- о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения,
знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, об
особенностях функционирования знания в современном обществе, о духовных ценностях, их
значении в творчестве и повседневной жизни;
- об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, основах исторического мышления;
- об истории политических учений;
- о роли науки в развитии цивилизации, взаимодействии науки и техники и связанных
с ними современных социальных и этических проблем, о ценности научной рациональности
и ее исторических типов;
- о роли насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
- о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и ее основных
отраслях;
- о социализации и социальном контроле;
- о личности как субъекте социального действия и социальных взаимодействий;
- о динамике и особенностях межличностных отношений в группах;
- о механизме возникновения и разрешения социальных конфликтов;
44
- о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;
- об источниках исторического знания и приемах работы с ними;
- об основных этапах в истории человечества и их хронологии;
- о формах культуры, их возникновении и развитии, о способах порождения культурных норм, ценностей, о механизмах сохранения и передачи их в качестве социокультурного опыта;
- о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения;
- о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности;
- об основных социальных институтах, обеспечивающих воспроизводство социальных отношений; основных этапах культурно-исторического развития обществ, механизмах
и формах социальных изменений;
- о процессе и методах эмпирического социологического исследования;
- об отношениях собственности в авиации;
- о сущности власти и ее функциях;
- о предпосылках функционирования и воспроизводства общественного целого;
- о государстве и праве, системах права и особенностях их функционирования, о теории права, его сущности;
- о современной системе международных отношений, геополитической обстановке, о
национально-государственных интересах России и ее роли в международной политике;
- об основных способах сочетаемости лексических единиц и основных словообразовательных моделях;
- о социально-гуманитарной ценностной роли физической культуры и спорта в профессионально-личностном развитии;
- о форме договоров, контрактов, патентов.
знать:
- структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию;
- условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни,
природы, культуры;
- исторические и региональные типы культуры, их динамику, основные достижения в
различных областях культурной практики;
- основные категории и понятия психологической науки;
- основные функции психики, основные проблемы психологической науки;
- основные потребности человека, эмоции и чувства;
- основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии
больших и малых групп;
- понятийно-категориальный аппарат педагогической науки, инструментарий педагогического анализа и проектирования;
- сущность, содержание и структуру образовательных процессов;
- объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных
процессах и социуме;
- основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;
- особенности формальных и неформальных отношений, природу лидерства и функциональной ответственности;
- культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации;
- типы экономических систем и основные экономические институты;
- суть экономических моделей;
- микро- и макроэкономические проблемы;
- основные экономические институты и объяснять принципы их функционирования;
45
- основы системы и структуру органов государственного управления, регулирования и
контроля за деятельностью в области авиации;
- основы и практику антикризисного управления;
- принципы и практику социального партнерства в авиации;
- основы пенсионного законодательства и особенности его применения для авиационного персонала;
- положения по регулированию режима труда и отдыха работников авиации;
- элементы традиционной, централизованной (командной) и рыночной систем в смешанной экономике; характерные признаки переходной экономики;
- суть либерализации, структурных и институциональных преобразований;
- понятийно-категориальный аппарат, методологию и структуру политической науки;
- основные разновидности современных систем и режимов;
- особенности современного политического процесса, взаимоотношений различных
субъектов политики, соотношения федеральных и региональных центров принятия решений,
специфики административно-территориального устройства Российской Федерации;
- основные особенности российской правовой системы и российского законодательства, системы и организации государственных органов Российской Федерации;
- основы правового статуса человека в обществе, основные права, свободы и обязанности гражданина Российской Федерации;
- основы законодательного регулирования будущей профессиональной деятельности,
правовые и этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
- основы публичной речи;
- формы деловой переписки;
- нормы официально-деловой письменной речи, международные и национальные стандарты видов и разновидностей служебных документов;
- характерные способы и приемы отбора языкового материала в соответствии с различными видами речевого общения;
- способы установления лингвистических связей между языками;
- основную иноязычную терминологию специальности, русские эквиваленты основных слов и выражений профессиональной речи;
- основы реферирования и аннотирования литературы по специальности;
- основы формирования физической культуры личности и здорового образа жизни.
уметь:
- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;
- охарактеризовать сущность культуры, ее место и роль в жизни человека и общества;
- использовать языки культуры;
- вести диалог;
- ориентироваться в основных проблемах психологической науки;
- использовать современные образовательные технологии, способы применения педагогической теории в различных сферах жизни;
- анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов, причины бедности
и неравенства;
- анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами,
находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;
- понятийно-категориальный аппарат, методологию, структуру политической науки,
понимать ее место в системе социальных наук, иметь представление об истории политических учений;
- редактировать текст, ориентированный на ту или иную форму речевого общения;
46
- применять навыки речевой деятельности в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;
- разрабатывать текстовые документы в управленческой деятельности;
- работать с литературой по специальности;
- составлять документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности.
7.1.2. Инженер после освоения математических и естественнонаучных дисциплин должен:
иметь представления:
- о математике как особом способе познания мира, общности ее понятий и представлений;
- о математическом моделировании;
- об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
- о правовом регулировании отношений в сфере защиты информации и государственной тайны в Российской Федерации;
- об основных организационных, инженерно-технических и иных мерах защиты информации, в том числе сведений, составляющих государственную тайну;
- о фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и
возможности его дальнейшего развития;
- о дискретности и непрерывности в природе;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, об упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;
- о динамических и статистических закономерностях в природе;
- о вероятности как объективной характеристике природных систем;
- об изменениях и их специфичности в различных разделах естествознания;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
- о состояниях в природе и их изменениях со временем;
- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;
- о времени в естествознании;
- об основных химических системах и протекающих в них процессах;
- о взаимосвязи между свойствами химической системы, природой веществ и их реакционной способностью;
- о методах химической идентификации и определения веществ;
- об особенностях биологической формы организации материи, принципах воспроизводства и развития живых систем;
- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
- о биосфере и направлении ее эволюции;
- о целостности и гомеостазе живых систем;
- о взаимодействии организма и среды, сообществах организмов, экосистемах;
- об экологических принципах охраны природы и рациональном природопользовании, перспективах создания неразрушающих природу технологий;
- о новейших открытиях естествознания, перспективах их использования для построения технических устройств, физическом, химическом и биологическом моделировании;
- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека.
знать:
- основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, аналитической геометрии, теории функций комплексного переменного, дискретной математики,
дифференциальных уравнений, теории вероятности и математической статистики;
47
- аналитические и численные методы решения алгебраических и обыкновенных дифференциальных уравнений;
- математические модели простейших систем и процессов в естествознании и технике;
- вероятностные модели для конкретных процессов и проводить необходимые расчеты
в рамках построенной модели;
- характеристики технических и программных средств реализации информационных
технологий, методы решения функциональных и вычислительных задач, основные процедуры алгоритмизации и программирования, базы данных;
- основные понятия, законы и модели механики, электричества и магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статистической физики и термодинамики, химических систем, химической термодинамики и кинетики, реакционной способности веществ, химической идентификации, экологии;
- методы теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии; меры безопасности при работе с химическими реактивами;
уметь:
- оценивать численные порядки величин, характерных для различных разделов естествознания.
- употреблять математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов;
- исследовать модели с учетом их иерархической структуры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
- использовать основные приемы обработки экспериментальных данных;
- решать алгебраические уравнения и обыкновенные дифференциальные уравнения;
- рассчитывать основные числовые характеристики случайных величин, решать основные задачи математической статистики;
- решать уравнения и системы дифференциальных и интегральных уравнений применительно к реальным процессам;
- решать основные уравнения математической физики;
- составлять и анализировать химические уравнения;
- использовать вычислительную технику и стандартные пакеты прикладных программ
для решения практических задач на ПЭВМ.
7.1.3. Инженер после освоения общепрофессиональных дисциплин должен:
знать и уметь использовать:
- основные элементы начертательной геометрии и инженерной графики;
- основные элементы теоретической механики, теории механизмов и машин, сопротивления материалов; детали машин и механизмов;
- основы конструирования и проектирования машин и механизмов;
- теоретические и технологические основы производства и использования материалов;
- основные понятия и законы электрических и магнитных цепей;
- основы электронной техники и их электрофизические свойства, физические основы
электроники, принципы действия полупроводниковых и электронных приборов;
- основы метрологии, стандартизации и сертификации и их роль в повышение качества
продукции и услуг;
- основы физиологии труда и безопасности жизнедеятельности;
- основы правового регулирования деятельности авиации;
- требования воздушного законодательства и нормативных правовых документов Российской Федерации в области авиации, организации воздушного движения и использования
воздушного пространства и международных стандартов;
- правила использования воздушного пространства и правила полетов в воздушном
48
пространстве Российской Федерации;
- правила и процедуры производства полетов воздушных судов;
- требования, предъявляемые к аэродромам и аэропортам, правила и процедуры эксплуатация аэродромов и организации аэропортовой деятельности;
- правила и процедуры организации воздушных перевозок и авиационных работ;
- основы авиационной метеорологии и климатологии, правила подготовки, получения и
использования метеорологической информации, авиационных метеорологических сводок,
карт и прогнозов;
- опасные для авиации явления погоды и методы оценки влияния метеорологических
условий на полеты воздушных судов;
- методы и средства метеорологического обеспечения полетов воздушных судов;
- нормы, правила и процедуры обеспечения авиационной безопасности;
- принципы, методы и средства обеспечения авиационной безопасности и предотвращения актов незаконного вмешательства в деятельность авиации;
- профессионально-ориентированный авиационный английский язык.
7.1.4. Инженер после освоения основных разделов специальных дисциплин должен:
Специальность 160501 «Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного
движения»:
знать и уметь использовать:
- экономические особенности рынка авиационных перевозок;
- процедуры и методы планирования деятельности авиационных предприятий, методы
оценки экономических рисков;
- методы оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества авиационных перевозок и авиационных работ;
- методы анализа, моделирования и оптимизации технологических процессов;
- методы проведения маркетингового анализа потребности в сервисных услугах при
эксплуатации воздушного транспорта и транспортного оборудования;
- основы аэродинамики и летно-технические характеристики воздушных судов;
- влияние загрузки и распределения массы на летно-технические характеристики воздушных судов;
- существующие модели процесса эксплуатации воздушного транспорта и транспортного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;
- принципы разработки нормативов эксплуатации воздушного транспорта и транспортного оборудования;
- методы анализа технологии работы служб (организаций), осуществляющих деятельность по организации и обеспечению полетов воздушных судов, организации воздушных перевозок и авиационных работ;
- принципы и методы работы органов (служб, организаций), осуществляющих деятельность по организации воздушных перевозок и авиационных работ;
- основы светотехники и принципы построения систем электросветотехнического оборудования аэродромов;
- характеристики систем электросветотехнического обеспечения полетов воздушных
судов;
- физические основы радиотехнического обеспечения полетов;
- основные элементы радиотехнических устройств;
- основы организации и обеспечения воздушного движения;
- стандарты и рекомендации в области информационной безопасности;
- критерии безопасности информационных систем;
- процедуры, методы и средства обеспечения информационной безопасности;
49
Специальность 160503 «Лётная эксплуатация воздушных судов»:
знать и уметь использовать:
- основы теории лётной эксплуатации;
- существующие модели процесса летной эксплуатации;
- методы летной эксплуатации в особых условиях и особых ситуациях;
- методы расчета основных параметров и режимов полета;
- эксплуатационные характеристики функциональных систем и оборудования воздушных судов;
- методы и формы организации летной работы;
- основные методы и формы летного обучения членов экипажей;
- методы анализа технологии работы экипажа;
- методику оптимизации существующих технологий работы экипажа и количественной
оценки эффективности процесса лётной эксплуатации;
- правила и порядок оформления полетной документации;
- методику совершенствования методов летной эксплуатации с целью экономии авиационного топлива на различных этапах полета;
- способы обобщения и распространения передового опыта лётной эксплуатации воздушных судов;
- методику расчета технико-экономических показателей работы лётных подразделений;
- основные аэродинамические характеристики воздушных судов и эксплуатационные
ограничения;
- основы обеспечения безопасности полетов воздушных судов;
- принципы безопасной корпоративной культуры;
- требования к летной годности воздушных судов;
- принципы и методы обеспечения безопасности полётов воздушных судов;
- принципы организации и функционирования системы обслуживания воздушного
движения;
Специальность 160505 «Аэронавигационное обслуживание и использование воздушного пространства»:
знать и уметь использовать:
- основы теории организации воздушного движения и использования воздушного пространства;
- принципы, методы и средства организации безопасного аэронавигационного обслуживания полетов, эффективного планирования потоков воздушного движения и использования воздушного пространства;
- правила и процедуры организации воздушного движения и использования воздушного
пространства;
- методы и критерии анализа и обеспечения безопасности и эффективности аэронавигационного обслуживания и использования воздушного пространства;
- методы оптимизации технологических процессов аэронавигационного обслуживания
и использования воздушного пространства;
- правила и установленные технологии безопасного и эффективного аэронавигационного обслуживания полетов и использования воздушного пространства в Российской Федерации;
- технические и эксплуатационные характеристики автоматизированных систем управления воздушным движением, наземных и спутниковых систем связи, навигации и наблюдения, электрического и светотехнического оборудования аэродромов и аэропортов;
50
- принципы и методы организации работы органов аэронавигационного обслуживания
и использования воздушного пространства;
- передовой опыт аэронавигационного обслуживанию и использования воздушного
пространства, организации и управлению воздушным движением;
- принципы и методы использования средств радиотехнического обеспечения полетов и
авиационной электросвязи при обслуживании воздушного движения;
- профессионально-ориентированный английский язык и фразеологию радиообмена на
английском языке при управлении воздушным движением.
Дополнительные специальные знания, а также профессионально ориентированные
умения и навыки формируются высшим учебным заведением на основе освоения дисциплин
специализаций и программ учебной, производственной и преддипломной практик студентов.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации дипломированного специалиста
7.2.1. Общие требования к итоговой государственной аттестации
Итоговая государственная аттестация предназначена для установления уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки
требованиям настоящего государственного образовательного стандарта.
Итоговая государственная аттестация дипломированного специалиста включает в себя
защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
Итоговые аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной
аттестации выпускника, должны полностью соотвествовать основной образовательной
программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
Структура и содержание итоговых аттестационных испытаний устанавливаются высшим учебным заведением в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации, настоящим государственным образовательным стандартом и методическими рекомендациями УМО по образованию в области аэронавигации.
7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе специалиста
Выпускные квалификационные работы выполняются в форме дипломной работы (проекта). Темы выпускных квалификационных работ устанавливаются высшим учебным заведением. Содержание, объем, структура, условия, сроки выполнения и критерии оценки выпускных квалификационных работ устанавливаются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных
заведений, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации,
настоящего государственного образовательного стандарта и методических рекомендаций
УМО по образованию в области аэронавигации.
7.2.3. Требования к государственному экзамену
Программы государственных экзаменов по направлению подготовки «Аэронавигация»
утверждаются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, настоящего государственного образовательного стандарта и методических рекомендаций УМО по образованию в области аэронавигации.
51
СОСТАВИТЕЛИ:
Учебно-методическое объединение
по образованию в области аэронавигации
Председатель Совета УМО
М.Ю.Смуров
Заместитель председателя Совета УМО
В.В.Балясников
СОГЛАСОВАНО:
Директор Департамента
государственной политики в образовании
И.И.Калина