Модульный урок по биологии

Модульный урок по биологии «Клеточное строение листа».
Структура модуля:
- точно сформулированная учебная цель;
- учебный материал обучающей программы;
- методическое руководство;
- практическое занятие по формированию необходимых умений;
- контроль.
№ УЭ
Учебный материал с указанием заданий
УЭ -0
Входной контроль: на прошлом уроке мы с
вами познакомились с тканями растений.
Цель: повторить основные понятия темы
«Растительные ткани».
Проверочный тест:
Выберите один правильный ответ:
1. Группа клеток, имеющих общее
происхождение, одинаковое строение и
выполняющих сходные функции:
А) орган;
Б) ткань;
В) клетка.
2. Ткани, обеспечивающие рост растения:
А) покровные;
Б) механические;
В) образовательные.
3. Образовательная ткань, благодаря которой
растение растет в длину:
Рекомендации по
выполнению
заданий
Ответьте на
вопросы теста
А) боковая;
Б) верхушечная;
В) промежуточная.
4. Образовательная ткань, благодаря которой
растение растет в толщину:
А) боковая;
Б) верхушечная;
В) промежуточная.
5.Виды тканей, расположенных на
поверхности органов растения и защищающих
клетки растения:
А) проводящие;
Б) образовательные;
В) покровные.
6. Проводящие ткани растения включают:
А) луб и древесину;
Б) древесину и кору;
В) луб и сердцевину.
7. По ситовидным клеткам луба
передвигаются:
А) растворы минеральных веществ от корней
ко всем органам растения;
Б) растворы минеральных веществ из листьев
к листьям;
В) растворы органических веществ от листьев
ко всем органам растения.
8. К основным тканям растения Не относятся:
А) образовательная;
Б) механические, запасающие;
В) мякоти листа.
9. Пространство между клетками,
обеспечивающее газообмен – это:
А) межклетники;
Б) древесина;
В) сердцевина.
УЭ-1
Определение и формулировка темы и цели
урока:
Растение – это сложный организм. Он состоит
из множества клеток и различных тканей.
Вспомните органы растения, похожи ли они во
внешнем строении друг на друга? Могут ли
Мотивация
учащихся на
изучение новой
темы.
УЭ -2
УЭ -3
они быть образованы одинаковыми клетками
стебель и лист?
Цель урока: рассмотреть особенности
строения и функционирования клеток и тканей
листа.
Тема урока: Клеточное строение листа.
Наша работа будет состоять из следующих
этапов:
- рассмотрение объекта под микроскопом;
- работа с учебником;
- работа с тестами;
- краткая зарисовка объекта.
Цель:
- рассмотреть микропрепарат поперечного
среза листа;
- прочитать статью: строение кожицы листа;
- ответить на вопросы;
- сделать рисунок.
Тест: Закончите предложение:
1. Число слоев клеток кожицы листа …
2. Для клеток кожицы листа характерны
свойства … и … …
3. Клетки кожицы листа сверху покрыты …
…
4. Функции клеток кожицы листа …
5. Клетки кожицы листа защищают лист от
…и…
6. . Через клетки кожицы листа
осуществляется связь растения с … …
7. Большая часть клетки кожицы листа
заполнена … …
Записать в словарь термин – Эпидермискожица.
Цель:
- рассмотреть микропрепарат;
- найти внутреннюю часть листа;
- прочитать статью;
- ответить на вопросы;
- сделать рисунок.
Тест:
1. Клетки мякоти листа имеют:
А) толстые стенки;
Рассмотрите
микропрепарат,
прочитайте
внимательно
статью в учебнике,
ответьте на
вопросы.
Проверьте
правильность
ваших ответов.
Выполните рисунок
3-4х клеток
кожицы листа.
Рассмотрите
микропрепарат,
прочитайте статью
в учебнике,
ответьте на
вопросы.
Проверьте
правильность
ответов.
УЭ - 4
Б) тонкие оболочки;
Выполните
В) жесткие оболочки.
рисунок.
2. Важная часть клеток мякоти листа – это:
А) хлоропласты;
Б) лейкопласты;
В) волокна.
3.Клетки мякоти листа, расположенные под
верхней кожицей листа:
А) губчатая ткань;
Б) запасающая ткань;
В) столбчатая ткань.
4. Клетки мякоти листа, имеющие
неправильную форму:
А) губчатая ткань;
Б) запасающая ткань;
В) столбчатая ткань.
5.Между клетками мякоти листа
расположены:
А) волокна;
Б) межклетники;
В) дырочки.
Записать в словарь: паренхима – основная
Внимательно
Цель:
выслушайте
- познакомиться с особенностями строения и
рассказ учителя.
функциями устьиц (моделирование работы
Мини- проект с
устьиц с помощью надувного шарика длинно и моделированием
узкого при максимальной и минимальной
работы
плотности надутого шарика);
устьиц.Рассмотрите
- рассмотреть рисунок 99;
рисунок 99.
- ответить на вопросы;
Ответьте на
- выполнить рисунок (домашнее задание).
вопросы теста.
Тест: вставьте пропущенные слова:
Проверьте
1. Устьица состоят из … замыкающих
правильность
клеток.
ответов.
2. Устьичные клетки содержат зеленые
пластиды - …
3. Оболочки этих клеток могут
образовывать
… щель.
4. Когда в растении много воды
замыкающие клетки … и образуют …
УЭ-5
УЭ-6
щель.
5. При недостатке воды устьица … и
испарение … прекращается.
Цель:
- рассмотреть микропрепарат;
- прочитать статью;
- ответить на вопросы.
Тест:
1. Проводящие ткани жилки листа… и … … .
2. Отток растворов органических веществ
идет по … трубкам.
3. Поступление воды и растворов
минеральных веществ происходит по … .
4. Жилки содержат …, которые придают
листу … .
Цель:
- повторить основные элементы содержания
учебного материала;
- сделать вывод.
- составить макет клеточного строения листа.
Рассмотрите
микропрепарат.
Прочитайте статью.
Ответьте на
вопросы теста.