Описание работы библиотеки - Электронное образование в

Описание работы библиотеки
МОУ “Средняя общеобразовательная школа № 10»
В условиях перехода к обществу знаний по-новому осмыслена миссия
библиотек общеобразовательных учреждений. Миссия школьной библиотеки
XXI века заключается в формировании информационной культуры личности.
Модель библиотеки МОУ «СОШ № 10»: библиотека - информационный
центр.
Исходя из миссии и модели школьной библиотеки, ставим следующие
цели задачи:
Цели и задачи деятельности библиотеки школы № 10:
Основными целями школьной библиотеки являются:
• реализация информационного обеспечения образовательного процесса в
школе, содействие самообразованию учащихся и учителей;
• содействие развитию творческих способностей школьников, формирова-
нию духовно богатой, нравственно здоровой личности;
• организация библиотечного обслуживания всех членов школьного сооб-
щества независимо от возраста, расы, пола, вероисповедания, национальности,
языка, профессионального или общественного положения;
• обеспечение организации доступа к местным, региональным, националь-
ным и глобальным информационным ресурсам;
• формирование информационной культуры учащихся через организацию
информационной подготовки школьников, включая обучение навыкам поиска,
извлечения, критического анализа и самостоятельного использования информации для удовлетворения многообразных информационных потребностей
(приобретение знаний, досуг и т. п.);
• интеграция усилий педагогического коллектива и родительского сообще-
ства в области приобщения к чтению и руководства чтением школьников, воспитание и закрепление у школьников потребности и привычки к чтению, учебе
и пользованию библиотеками на протяжении всей жизни.
Реализация этих целей предполагает решение следующих задач:
12
• формирование качественных библиотечных фондов;
• оказание библиотечно-информационных услуг и услуг дополнительного
образования;
• организация взаимодействия с педагогическим коллективом по формиро-
ванию информационной грамотности, информационного мировоззрения и информационной культуры школьников как обязательного условия обучения в
течение всей жизни;
• содействие в реализации Национальной программы поддержки и разви-
тия чтения, организация в различных формах пропаганды книги и чтения, в том
числе основанных на использовании информационно-коммуникационных технологий, координация деятельности с широким кругом социальных партнеров,
в первую очередь, с детскими библиотеками, приобщение родительской общественности к ценностям семейного чтения.
Школьная библиотека как социальный институт призвана выполнять следующие основные функции:
1. Образовательную — содействие образованию и воспитанию личности
учащихся посредством предоставления информационных ресурсов и услуг;
формирование информационной культуры всех участников образовательного
процесса в школе.
2. Информационную — обеспечение доступа к информации, удовлетворение информационных потребностей учащихся, учителей и других категорий
работников общеобразовательных учреждений с использованием как собственных информационных ресурсов, так и ресурсов других библиотек, библиотечных и информационных сетей и систем.
3. Культурную — обеспечение духовного развития читателей, приобщение
их к ценностям отечественной и мировой культуры, создание условий для репродуктивной и продуктивной культурной деятельности.
4. Досуговую — содействие содержательному проведению свободного
времени учащихся, создание творческой коммуникативной площадки.
Применяемые формы работы с читателями
13
Ведение библиотечных уроков, кружков, факультативов, спецкурсов
Для учащихся
среднего звена и старших классов Светлана Рауфовна
проводит библиотечные уроки, которые проходят в центральной городской
библиотеке, учащихся 1-5-х классов знакомит с детскими журналами, проводит
беседы о значении каталогов, о художниках-оформителях детских журналов и
книг в школьной библиотеке.
Так, в центральной городской библиотеке имени М.Джалиля проведены
следующие мероприятия (см. приложения):
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Мероприятие
Встреча с писательницей
Ф.Байрамовой
Творческий вечер
заведующей библиотекой
МОУ СОШ № 10
С.Р.Газизовой
Презентация книги
М.Сафина “Челны мои
былинные”
Литературно-музыкальный
вечер, посвященный 70летию Я.Игенея
Литературно-музыкальный
вечер “Свет остался в
душе”, посвященный
заслуженному работнику
культуры, писателю
Н.Мадьярову
Премьера книги А.Халима
“Талант. Личность. Судьба”
Акция “Международный
парад парков” (обзор
литературы и викторина по
экологии)
Встреча в лауреатом
Тукаевской премии,
писателем Р.Батуллой
Дата
Отзывы
проведения о мероприятии
Отзыв Центральной
2006
городской библиотеки
им. М.Джалиля
2006
Отзыв Центральной
городской библиотеки
им. М.Джалиля
Отзыв литературно18.12.2007 краеведческого музея
ЦГБ
Отзыв литературно15.01.2008 краеведческого музея
ЦГБ
Отзыв литературно04.03.2008 краеведческого музея
ЦГБ
Отзыв Центральной
01.02.2008 городской библиотеки
им. М.Джалиля
Отзыв Центральной
14.04.2008 городской библиотеки
им. М.Джалиля
Отзыв Центральной
11.04.2008 городской библиотеки
им. М.Джалиля
14
Для учащихся младшего и среднего звена в школьной библиотеке Газизова
С.Р.
проводит
регулярные
тематические
выставки,
читательские
конференции, вместе с учащимися обсуждают прочитанные книги. Так, в
течение 4-х лет проведено немало мероприятий:
№ п/п
1.
2.
3.
4.
Мероприятие
Обсуждение книги Е.
Шварца”Сказка о потерянном
времени”
Обсуждение книги А. Волкова
“Волшебник Изумрудного города”
Обсуждение книги
А.Беляева”Человек – амфибия”
Книжная выставка ”Новые сказки”
Дата
проведения
Классы
2006
Для четвертых
классов
2006
Для пятых классов
2006
Для шестых классов
2006
Для начальных
классов
Для шестых
,седьмых классов
Читательская конференция по книге
2007
В.Железнякова” Чучело”
Обсуждение книги ”Сигнальщики и
6.
2007
Для восьмых классов
горнисты”
Викторина по произведениям А.
7.
2007
Для восьмых классов
Алексина
Обсуждение книги Б.
8.
2007
Для девятых классов
Акунина”Азазель”
Обсуждение книги Н.В.Гоголя
9.
2007
Для десятых классов
“Шинель”
Книжная выставка ” Хочешь быть
Постоянная В школьной
10.
здоровым – заслужи”
выставка библиотеке
Книжная выставка “Красная
11.
2005-2008 К неделе М.Джалиля
ромашка”
5.
15
12. Книжная выставка”Звезда Тукая”
13. Конкурс чтецов
Классные часы: Беседы по
14. книгеЛ.Васильевой-Гангус “Азбука
вежливости”
125-летию Б.С.Житкова “ Что я
15. видел”. Викторина по одноименной
книге
Классные часы:Викторина”Кто
больше знает о
16.
К.И.Циолковском?..”- к 125-летию
(к неделе физики)
Беседа к 210-летию немецкого
писателя Г.Гейне ”Интересная
17.
биография”(Классные часы)
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Классные часы ”Как себя вести в
театре” к 145- летию ко дню
рождения К.С.Станиславского
Классные часы ”Кто такой
Н.Коперник?” викторина по
биографии
Книжная выставка” Край –мой
Татарстан”
Книжная выставка “Мәгърифәт
йолдызлары”(“Звезды
просвещения”)
Книжная выставка “Найди себя”( по
профоринтацию)
Книжная выставка “Мирас”
(Наследие)
Выступление на общешкольном
родительском собрании ”Книги все
таки лучше,чем телевидение”
Книжная выставка ”Город- мой
любимый”
“Энциклопедия города-наша
гордость” выступление на педсовете
Классные часы:Учись и живи, будь
достойным своим дедам!
(беседы по энциклопедии города
Набережные Челны)
Дискуссия “Все о правах ребёнка”.
Встреча с адвокатом.
К 75-летию первому президенту РТ
2005-2008
Ежегодно
К неделе Г.Тукая
Для 1-11 классов
Ежегодно
Для1-5 классов
2008
Для начальных
классов
2007
7-11 классы
2007
5-11 классы
(К неделе
иностранных
языков)
2007
1-8 классы (к неделе
театра)
8-11 классы
2008
(К неделе
астрономии)
Постоянная В школьной
выставка библиотеке
Постоянная В школьной
выставка библиотеке
Постоянная
выставка
Постоянная
выставка
2008
В школьной
библиотеке
В школьной
библиотеке
В актовом зале
школы
Постоянная В школьной
выставка библиотеке
В актовом зале
2008
школы
2008
1-11 классы
2012
8-11
2012
10-11 классы
16
“Плюсы и минусы перестройки для
Республики Татарстан”
политические дебаты .
Газизова С.Р. много лет руководит
агитбригадами и театральными
кружками на татарском и на русском языке. Один из таких театральных
школьных кружков вырос до театра-студии «Максат». («Цель»). Учащиеся играли, в основном, пьесы классиков, которые вошли в школьную программу,
обучались актерскому мастерству, сценической речи, сценическому движению.
Так, Газизова С.Р. последние годы руководит
подростковым
клубом
“Мәдәни офык” (“Горизонты культуры”). Ребята выступают на разных сценах
города. Начали со сцены “Огниво”, выступали и в малом зале ДК “Энергетик”,
часто выступаем в актовом зале Центральной городской библиотеки. Клуб был
создан с целью
организации
встреч с интересными людьми: деятелями
науки, культуры, писателями. Клубная работа – это не только мероприятия по
готовым сценариям. Членам клуба
приходится
самим
давать анализ
произведениям различных авторов. Прежде чем выйти на сцену, необходимо
хорошо изучить биографию и творчество писателя, уметь сравнивать одно
произведение с другими того же автора, правильно оценить, сказать свое
мнение о событиях, происходящих в том или ином произведении. У нас были в
гостях: поэтесса, лауреат им. Г. Исхаки Клара Булатова, полковник в отставке,
автор многих художественных книг, композитор, автор многочисленных
песенных сборников, певец Р.Зарипов; публицист, поэт, драматург, лауреат
премии Г.Исхаки Айдар Халим; призер самой читаемой книги республики Фоат
Садриев; представители научных кругов, культуры и искусства, вошедшие в
татарскую энциклопедию, живущие в нашем городе. Наш клуб участвовал в
премьере “Татарская энциклопедия”. Члены клуба
подготовили и провели
вечера, посвященные великому Тукаю, первому
великому композитору
татарского народа С.Сайдашеву. Участвовали в конкурсах, обьявленных
газетами и Управлением образования города. О нашем
клубе вышло 16
17
публикаций в городских газетах, 4 телерепортажа. Члены клуба регулярно
посещают спектакли татарского государственного театра, учатся анализировать
спектакль.
За 30 лет работы в школьной библиотеке приходилось проводить много
мероприятий. Как бы хлопотно не было, мне нравится работать со старшеклассниками, но когда подбирается удачный Совет старшеклассников, то можно поставить работу и в младших классах. Так, вместе с Советом старшеклассников мною проведен городской конкурс «Длинная коса». Это мероприятие
можно назвать презентацией книги для молодых хозяек. Члены жюри отметили высокую нравственную сторону этого конкурса.
Охват читательской аудитории,
(количественные показатели)
включая
педагогов
и
родителей
За 25-летний период в должности школьного библиотекаря Газизовой С.Р.
проделана очень большая кропотливая работа по формированию и становлению
школьной библиотеки. За последние четыре года работы имеется положительная динамика основных показателей работы школьной библиотеки.
Основные показатели работы школьной библиотеки
Показатели
Количество учащихся в школе
Количество читателей
Годы
2009
1229
2010
1177
2011
1150
2012
1151
898
867
889
1151 + 60
учителей
18
Книговыдача
Количество посещений
Охват чтением (%)
Читаемость
Посещаемость
Книгообеспеченность
13643
8945
73,07%
9,96
15,1
15,4
17426
12175
73,66%
14,04
20,1
16,2
17928
12597
77,3%
20,16
20,16
16,7
29589
12665
100%
24,4
24,4
19,6
Распространение опыта работы библиотеки, результативность
Газизова Светлана Рауфовна принимает активное участие в работе творческой группы библиотекарей города. Принимает деятельное участие в работе
секции библиотекарей города, систематически обобщает свой библиотечный
опыт на семинарах библиотекарей, на курсах повышения квалификации, круглых столах среди коллег города и региона Республики Татарстан. Формы
обобщения опыта
самые разнообразные: выездные
тематические занятия,
практические семинары, выступления, открытые мероприятия, литературномузыкальные вечера, презентации книг, обзоры литературы, постановки пьес
известных татарских драматургов.
Свой опыт работы в качестве библиотекаря Светлана Рауфовна обобщила в
следующем виде:
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Содержание работы
Дата
Выступление на тему «Значение
фольклора в национальном вос- 16.06.2000
питании»
Выступления на педагогических
1 раз в четсоветах с новинками методичеверть
ской литературы
Выступления на семинарах библиотекарей по организации под- 1 раз в год
писной кампании в школе
Консультации для библиотекарей
По обрагорода по сдаче статистических
щению
отчетов
Оказание помощи при составле- По обрании годовых планов работы бибщению
Место распространения
телевидение города
Альметьевска
МОУ СОШ № 10
г. Набережные
Челны
г. Набережные
Челны
г. Набережные
Челны
19
лиотеки
Выступления Светланы Рауфовны перед библиотекарями города, слушателями курсов отличаются новизной и актуальностью. Она серьезно работает
над своим профессиональным ростом, постоянно ищет пути совершенствования, своевременно и успешно проходит курсы повышения квалификации.
Светлана Рауфовна Газизова является наставником молодых библиотекарей города. Она дает рекомендации по организации рабочего места библиотекаря, делится собственным опытом работы. Вместе с другими библиотекарями составляются и разрабатываются открытые мероприятия на уровне школы и
города. Она научила их анализировать свою деятельность, открытые уроки и
внеклассные мероприятия. Благодаря совместной работе они самостоятельно
стали проводить библиотечные уроки, внеклассные мероприятия по пропаганде
книг. Так, библиотекарь Газизова С.Р. провела следующие мероприятия по
обобщению и распространению своего опыта (см. приложения):
1. Выступление перед учителями и руководителями школ Тукаевского
района (2004 год)
2. Выступление перед библиотекарями города Альметьевска с докладом по
теме «Роль литературы в национально-нравственном воспитании» (2005 год)
3. Выступление на республиканском семинаре для классных руководителей города Набережные Челны (2005 год)
4. Участие в круглом столе, проведенном журналом «Магариф» в Центральной библиотеке им. М.Джалиля (август 2005 года)
5. Участие в региональной научно-практической конференции «Мгновения
вечности» в Центральной библиотеке им. М.Джалиля (04.02.2009 год)
Место библиотеки в учебно-воспитательном процессе образовательного
учреждения, в т.ч. во внеурочной деятельности и оказании дополнительных образовательных услуг
Школьной библиотеке принадлежит особое место в библиотечном и
школьном пространстве. Прежде всего, она, конечно, учебная библиотека, по20
скольку обязана обеспечивать информацией и соответствующими документами
учебный процесс. В то же время она выполняет одновременно функции специальной библиотеки, обслуживая педагогический коллектив школы, и публичной, предоставляя учащимся внепрограммные материалы, поддерживая внеклассную и внешкольную работу. При этом в отличие от публичной и специальной, школьная библиотека не самостоятельна, а является структурным подразделением школы. К сожалению, эта многофункциональность школьной библиотеки и ее роль в жизни школы пока не совсем понимается администрацией
всех уровней, педагогами, а иногда и самими библиотекарями. В настоящее
время самая большая сеть библиотек России (около 67 тыс.) находится в кризисе. Особая острота сегодняшней ситуации определяется прежде всего сложным
финансовым положением школы в целом и школьной библиотеки, в частности.
Центральной проблемой школьного библиотекаря и библиотеки является
проблема финансовая. Прежде всего, она сказывается на комплектовании - нет
денег на пополнение фонда новыми книгами и периодикой. Фонд школьных
библиотек стремительно ветшает и не отвечает требованиям современного образования и воспитания.
Пополнение фонда происходит в основном не за счет официальных источников комплектования (бюджета), а за счет родителей, которые сдают деньги
на учебники. Учащиеся, выпускники, педагоги дарят книги - причем, судя по
ответам, чаще всего не новые, что увеличивает устаревшую часть фонда. Иногда литературу передают публичные библиотеки или библиотеки других учебных заведений.
Очень большую помощь в пополнении библиотечного фонда оказывают
шефы. Шефами МОУ СОШ № 10 является Камгэсэнергострой. Они очень часто
выделяют средства на приобретение книг и пополнение книжного фонда.
Так, за десять лет школьная библиотека пополнилась за счет подаренных
книг на 1045 экземпляров.
Дата
28.12.2000
№ документа
Акт № 22
Количество
экземпляров
215
Спонсор
Учащиеся школы
21
09.11.2001
10.06.2001
19.11.2009
14.06.2012
30.06.2004
10.08.2005
07.08.2006
26.03.2007
01.02.2008
28.11.2008
03.06.2011
08.06.2012
Итого
Акт № 27
Акт № 28
Акт № 29
Акт № 33
Акт № 35
Акт № 36
Акт № 37
Акт № 38
Акт № 39
Накл. № 94
Акт № 40
Акт № 41
74
70
212
126
20
32
10
4
4
180
26
72
1045
Учащиеся школы
ОАО КамГЭС
ОАО КамГЭС
ОАО КамГЭС
ОАО КамГЭС
ОАО КамГЭС
ОАО КамГЭС
Учащиеся школы
Авторы
ОАО КамГЭС
Учащиеся школы
Учащиеся школы
Краткая характеристика библиотечного обслуживания обучающихся и педагогов
Основное место в структуре деятельности школьного библиотекаря занимает, с одной стороны, работа с читателями-учащимися, с другой - работа с
учебниками. Работа с учащимися включает в себя непосредственное обслуживание, выполнение справок, подбор материалов для докладов и рефератов, консультации, проведение библиотечных уроков и, конечно, обширная и разнообразная массовая работа, занимающая львиную долю времени библиотекаря,
остающегося от работы с учебниками.
Библиотекарь школы Газизова С.Р. обслуживает 1151 ученика и 60 педагогов. Кроме выдачи книг, для осуществления группового и фронтального (всеохватного) обслуживания читателей Газизова С.Р. использует совокупность
форм и методов, которые принято делить (на основании способа восприятия) на
наглядные, устные и комплексные (т.е. сочетающие в себе то и другое).
В наглядных формах реализует непосредственный показ самих произведений печати или ярко, с использованием иллюстраций и других изобразительных средств, раскрывает их содержание.
Среди наиболее широко используемых наглядных форм можно назвать:
– книжную выставку;
– книжный плакат;
22
– презентации и др.
Устные формы информации о книгах и их рекомендация основаны на живом слове.
Наиболее сложной формой устного информирования является читательская конференция. Так, Светлана Рауфовна провела следующие читательские
конференции:
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Мероприятие
Обсуждение книги Е.
Шварца”Сказка о потерянном
времени”
Обсуждение книги А. Волкова
“Волшебник Изумрудного города”
Обсуждение книги
А.Беляева”Человек – амфибия”
Читательская конференция по книге
В.Железнякова” Чучело”
Обсуждение книги ”Сигнальщики и
горнисты”
Обсуждение книги Б.
Акунина”Азазель”
Обсуждение книги Н.В.Гоголя
“Шинель”
Дата
проведения
Классы
2006
Для четвертых
классов
2007
Для пятых классов
2008
2009
2010
2011
2012
Для шестых
классов
Для шестых,
седьмых классов
Для восьмых
классов
Для девятых
классов
Для десятых
классов
Одной из распространенных устных форм информирования читателей являются литературные чтения, предполагающие художественное чтение литературных произведений. Так, Светлана Газизова является организатором «Тукаевских чтений», которые проводятся ежегодно в здании Татарского драматического театра.
Тематические библиотечные вечера относятся к числу наиболее любимых
читателями мероприятий. Тема такого вечера может быть какой угодно: творчество знаменитого писателя, художника, ученого; жизнь какой-либо страны;
научное открытие и т.д. Специфика такого мероприятия в том, что тема вечера
освещается различными средствами, включая музыку, художественное слово,
кинофотодокументы и т.д. Это усиливает эффективность таких мероприятий,
делает их весьма привлекательными для читателей.
23
Светлана Рауфовна провела следующие библиотечные вечера:
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Название вечера
Форма проведения
Женская поэзия автограда Литературная гостиная
Великий композитор раз- Литературная гостиная
ных жанров
Игра «Счастливый случай» Интеллектуальная игра по
химии
Поэты нашего города
Литературная гостиная
К 135-летию А.В.Колчака
Литературная гостиная
Игра «Звездный час»
Интеллектуальная игра по
физике
«Җөмга көн кич белән»
Литературная гостиная
Дискуссия «Все о правах Дискуссионный клуб
ребёнка»
Дата
07.03.2008
14.10.2009
12.10.2009
16.10.2009
20.10.2009
22.10.2009
1 раз в месяц
по пятницам
20.10.12
Довольно распространены в библиотеках и библиографические обзоры –
устное информирование о литературе.
К устным формам информации и рекомендациям комплексного характера
Светлана Рауфовна относит:
– библиотечные вечера;
– литературные гостиные;
– литературные игры;
– клубы и объединения по интересам и др.
Таким образом, все мероприятия, описанные выше, можно отнести и к
библиотечному обслуживанию.
Начиная с 2007 года каждый год проводится месячник читателя под девизом
«Библиотека – территория взаимодействия».
Изменение состояния материальной базы, технического оснащения, комплектования фондов библиотеки за последние два года
Библиотека школы имеет соответствующее помещение, оборудованное
специальной мебелью и оснащено современными техническими средствами.
В 2008 году книжные стеллажи библиотеки полностью заменены на новые, современного дизайна, удобные для эксплуатации. Заказана новая мебель
для читального зала.
24
В библиотеке имеются действующие алфавитные и систематические каталоги, картотеки газетно-журнальных статей.
Техническое оснащение информационно-библиографического центра: 1
компьютер, 1 принтер, ксерокс, проигрыватель, магнитофон.
Эстетично оформленное помещение библиотеки
создает комфортные
условия участникам образовательного процесса, способствует сохранению здоровья. Достаточный уровень освещения, приятный цвет стен, подходящая мебель делают комфортным нахождение в библиотеке. Учащиеся имеют возможность дополнительно заниматься в читальном зале по интересующим их темам,
приятно и с пользой проводить свободное от учебы время
Имеется доступ к образовательным ресурсам в Интернет – это позволяет
получать
дополнительную
информацию
для
пользователей.
С окончательной отладкой школьной локальной сети информационнобиблиографический центр станет частью единого информационного образовательного пространства школы
Взаимодействие с органами местной власти, муниципальными и городскими библиотеками, общественностью и др. партнерами
Газизова
С.Р.
является
членом
правления
краеведческого
отдела
Центральной городской библиотеки. Совместно с краеведческим отделом
Центральной городской библиотеки провела презентацию книги Айдара
Халима ”Талант. Личность. Судьба”, дала интервью для радио “Свобода” об
актуальности проблемы, поднятой автором данной книги (см. приложения).
25
В 2007 году на базе Центральной городской библиотеки провела встречу с
писателем, известным драматургом в театральных сферах всего
Союза, великим фольклористом, лауреатом
бывшего
первой премии им. Г.Исхаки,
лауреатом Тукаевской премии, народным писателем Татарстана Р.Батуллой.
Начиная с 2005 года, ежегодно в апреле, совместно с писателем Айдаром
Халимом библиотекарь школы Газизова С.Р. для интелегенции города под
эгидой “Тукаевские
уроки” проводит встречи с деятелями культуры и
искусства в различных заведениях культуры: Драматический театр, Центральная библиотека, ДК «Энергетик», СПК «Огниво».
Деятельность по созданию положительного имиджа библиотеки, внедрение инновационных технологий. Создание комфортной развивающей среды библиотеки
Многие библиотекари считают, что для создания имиджа школьной библиотеки достаточно оснастить ее оргтехникой, компьютером, сделать ремонт.
Но главное в работе
библиотекаря - это информационное обслуживание,
26
предоставление пользователям необходимой информации. Светлана Рауфовна
провела опрос среди читателей библиотеки и задала следующие вопросы:
1. Востребовано ли то, что делает библиотека?
2. Какие виды услуг необходимы в библиотеке?
3. Какие новые фонды необходимы в школьной библиотеке?
Таким образом, она повысила интерес к библиотеке, сделала себе рекламу,
что способствуют созданию и утверждению образа школьной библиотеки как
учреждения, необходимого не только школе, но и местному сообществу, формированию имиджа школьной библиотеки как квалифицированного и благожелательного партнера.
Профессиональный рост является
составной часть имиджа школьного
библиотекаря. Самое главное - это потребность в постоянном обучении, повышении своей квалификации и как следствие - изменение пространства вокруг
себя.
С.Р.Газизова регулярно повышает свою квалификацию. В 1975 году она
окончила Казанский государственный институт культуры,
затем регулярно
проходила библиотечные курсы повышения квалификации.
В 2011 году прошла курсы повышения квалификации при Институте непрерывного педагогического образования города Набережные Челны по теме
«Информационные технологии в работе школьного библиотекаря».
Умение работать на компьютере, свободное ориентирование в Интернете
дает возможность узнавать о деятельности своих российских и зарубежных
коллег, участвовать в проектах и конкурсах, обучаться дистанционно.
Наличие электронного каталога значительно повысило оперативность информационно-библиографической работы: не обращаясь к фонду, мы можем
информировать, например, учителя литературы о наличии и количестве текстов
изучаемого произведения; на основе тематических баз данных мы можем проводить индивидуальное информирование учителей и учащихся школы; с помощью словарей (основных рубрик, ключевых слов, персоналий и т.д.) в элек-
27
тронном каталоге составляем списки литературы по интересующей читателя
теме, уточняем наличие учебников, пособий по предметам и т.д.
В своей работе Газизова С.Р. использует программы Mark-SQL, Word, Excel, Power Point. С помощью компьютера оформляет тематические папки, выставки, презентации по книгам.
Возможности Интернета использует в своей работе достаточно часто. Так,
часто ищет материалы для презентаций книг, интересуется новинками, заходит
на сайт школьных библиотек.
Федеральный перечень учебников также просматривается на сайте Министерства образования и науки РФ.
Таким образом, Светлана Рауфовна создала комфортную среду в школьной
библиотеке для разных категорий читателей – это и ученики, и учителя, и родители.
Перспективы развития библиотечного обслуживания читателей. Перспективы укрепления материально-технической базы и информационного пространства библиотеки
Школьная библиотека – это особая педагогическая среда, и библиотекарь в
своей профессиональной деятельности выступает как источник информации,
организатор индивидуального и коллективного труда, при этом он развивает,
обучает, воспитывает
детей, т.е. библиотечными формами и методами осу-
ществляет педагогическую деятельность.
Школьная библиотека должна иметь значительный педагогический потенциал:
- персонал, умеющий работать с учащимися и педагогическим составом,
- фонды, ориентированные на учебные потребности,
-
справочно-библиографический аппарат, способствующий самообразо-
ванию,
- помещения и оборудование, предназначенные для индивидуальной и
групповой самообразовательной работы,
28
- возможность постоянного партнерства учителей и библиотекарей в целях
совершенствования обучения.
Президент Д.М.Медведев отметил, что «именно школьные библиотеки
способны стать авторитетными центрами просвещения и досуга молодежи.
Поэтому важно придать им новый современный облик, адекватный требованиями времени».
Наша школа - одна из старейших школ города. К осени 2010 году школе
будет 45лет. Помещению библиотеки требуется хороший ремонт. Хотя книжные стеллажи полностью (и в хранилище, и в фонде) заменены, но полы, тепловые батареи, окна, канализационные трубы требуют замены. Поэтому планируется провести следующие ремонтные работы:
Работы
Капитальный
ремонт:
окон, полов, электропроводки
Обмен
разделителей
книжного фонда и абонемента на пластиковые
Сроки
Ответственные
июнь- август 2013 года
Администрация школы
2010 год
Газизова С.Р.
Немаловажную роль играет и имидж библиотеки. Современная система
образования призвана формировать умение учиться ориентироваться в массивах информации, извлекать знания. В этих условия особое значение имеет организация
информационного
образования
и
повышения
библиотечно-
библиографической и информационной культуры учащихся, перед которыми
открываются широкие перспективы эффективного использования накопленных
человечеством информационных ресурсов.
Работы
Продолжить совместную работу с Центральной библиотекой по проведению
массовых мероприятий и библиотечных уроков
Продолжить работу с ученическим активом и родительским комитетом над
пополнением библиотечного фонда
Сроки
2014-2015г.г.
2014-2015 г.г.
Ответственные
Газизова С.Р.
Газизова С.Р.
29
Начать сбор материалов об учителяхветеранах.
Оформить альбомы о каждом учителеветеране
2013г.
Газизова С.Р.,
классные
руководители
Открыть класс медиатеки
2014г.
Бодрова И.А.,
Газизова С.Р.
Перед библиотекой стоит задача: заложить основу и создать школьную
медиатеку, для того, чтобы педагоги и учащиеся школы имели возможность работать с электронными носителями информации (энциклопедии, словари, справочники), как составная часть современной школьной библиотеки
Желательно обеспечить доступ к информации. Библиотека так же должна
быть и дополнительным кабинетом психологической разгрузки как для педагогического коллектива, так и для учащихся школ. Все это и составляет имидж
библиотеки.
Современная система образования призвана формировать умение учиться
ориентироваться в массивах информации, извлекать знания. В этих условия
особое значение имеет организация информационного образования и повышения библиотечно-библиографической и информационной культуры учащихся,
перед которыми открываются широкие перспективы эффективного использования накопленных человечеством информационных ресурсов. Персональные
компьютер и Интернет, сканеры и принтеры, интерактивные доски и плазменные панели - необходимые составляющие работы современной библиотеки.
Школьная библиотека должна стать жизненно важным компонентом образования и воспитания.
Работы
Открытие «Электронного ликбеза» для
родителей
Проведение Интернет-моста между городскими и школьными библиотеками
по проблемам обеспечения учебниками
Работа подросткового клуба “Мәдәни
офык “ (выступление на городских
Сроки
2011 год
2014-15 год
2014-2015 г.г.
Ответственные
Газизова С.Р.,
учитель информатики
Газизова С.Р.,
библиотекари города
Газизова С.Р.
30
сценах при участии городских и
республиканских писателей, деятелей
науки и искусства)
Встреча трех поколений членов
подросткого клуба “Мәдәни офык”
Выпустить книгу об учителях- ветеранах школы № 10 имени Е.Л.Казакова
Продолжить работу по увеличению
посещаемости и качества чтения
Продолжить последовательную работу
с учениками совместно с классными
руководителями, учителямипредметниками, родительским
комитетом
Ежегодная совместная работу с учителями - предметниками и классными
руководителями по проведению месячника читателя
Создание банка презентационных материалов
2015 год
Газизова С.Р.
2015 год
Газизова С.Р.
2014-2015г.г.
Газизова С.Р.
2012-2013 г.г.
Газизова С.Р.
Ежегодно
Газизова С.Р.
2010-2015 г.г.
Газизова С.Р.
Освещение работы библиотеки в СМИ
Многолетний опыт работы библиотекарем Газизова С.Р. пытается осветить
в средствах массовой информации. Так, имеется множество публикаций, отзывов учащихся, представителей СМИ, и также самой Светланы Рауфовны по
проведенным мероприятиям. Светлана Рауфовна сама ведет научную работу и
ее статья «Место татарской детской поэзии в мировой литературе» опубликована в журнале «Мирас» в 2009 году (см. приложения)
№ Мероприятие
п/п
Если душа родилась крыла1.
той
Если звенит песня
2.
3.
Встреча с поэтессой
К.Булатовой
Дата
2000
2000
2000
Место публикации
“Челнинские известия”,
корр. С.Марача
“Шәһри Чаллы”,
корр Ф.Фаррахова
“Көмеш кыңгырау”,
рубрика новости
31
2002
“Челнинские известия”,
рубрика “Новости”
5.
Дотрагиваюсь до современных чувств
2002
6.
Сообщение о встрече
2003
Шәһри Чаллы,
гл. Специалист ЦГБ
В.Бадретдинова
Журнал “Майдан”
7.
Вечер встречи поэтессами
города Набережные Челны
4.
8.
Встреча с писателем
Пусть не угасают звезды
Стихи можно читать по
разному
Официальное открытие
10. клуба”Горизонты
Культуры”
9.
04.04.2008
1999
2000
2000
11. Народ богат талантами
2000
В душе живут мелодии
Сайдаша
2001
12.
“Светлый путь”
Кор. Р. Саетгареева
Рецензия на спектакль
“Пусть не угасают звезды”
вместе с участниками
клуба” Горизонты
Культуры”, газета
“Челнинские известия”
Статья в газете “Көмеш
кыңгырау”
Статья в газете”Шәһри
Чаллы”
Статья в газете” Шәһри
Чаллы”
Статья в газете “Шәһри
Чаллы”
Статья в газете” Челнинские
известия”
13. На прекрасных примерах
2002
В душе остался глубокий
след
15. Спасибо шефам
2002
Статья “Шәһри Чаллы”
2002
16. Добрата
2002
1.Сүнмәс Сәйдәш
2.Отрывок из сценарии к
юбилею
17. Первому
профессионльному
композитору Салиху
Сайдашеву
2002
2005
18. Бөтендөнья балалар ши-
2009,
Статья “Камские зори”
Статья в газете “Шәһри
Чаллы”
1.Слова песни на музыку Р.
Зарипова из-во:Яр Чаллы
2002
Книга”Йөрәгемнән чыккан
оңнар”(“Мелодии от
сердца”) стр.11
2. Р.Зарипов . Книга из-во:
Яр Чаллы2005”Бәхәсле
бизмән” (“Как мерить
счастье”).стр.160-161
Журнал «Мирас», 2009
14.
32
гърияте (эссе)
Историческодокументальный рассказ
“Моя жизнь на сцене”
19.
Р.Т.Зарипова (рассказ о
библиотекаре школы
Газизовой С.Р.)
Ватаным Татарстан, март,
статья о кандидате
20.
тукаевской премии Клары
Булатовой.
№ 6-12
2009
Р.Зарипов. Минем сәхнә
гөмерем. Тарих-документаль
хикәя – Яр Чаллы, 2009 ел,
стр. 111-112
2011
Под псевдонимом Асылмурат «В то время мы все писали стихи».
33