Анализ работы по популяризации государственной символики

Анализ работы МКОУ «СОШ №3
ст. Зеленчукской им.В.В. Бреславцева»
по популяризации государственной
символики.
Формирование уважения к символам
государства у обучающихся и воспитанников
складывается на уроках, факультативных
курсах, во время проведения внеклассных
мероприятий, учебных занятиях, в системе
дополнительного образования детей, а также в
процессе проведения гражданских ритуалов,
связанных с государственной символикой
Российской
Федерации. Традиционно флаг выносится
обучающимися и звучит гимн во время
торжественных общешкольных мероприятиях.
В начальной школе ознакомление с
символами Российской Федерации
происходит на уроках окружающего
мира, уроках технологии, классных
часах, внеурочной деятельности.
Ребёнок учится узнавать российский
флаг, герб, знакомится с гимном России.
В 4-м «А» классе прошёл урок по
окружающему миру «Славные
символы России», который подготовила
и провела учитель начальных классов Чагарова Н.А.
Цель урока: содействовать
формированию представлений о
государственной символике России;
развивать интерес к истории своей
страны.
Классный час-путешествие "Символы Российской государственности" прошёл
в 1-м -А- классе, который
подготовила и провела Кульгавская
Н.В., учитель начальных классов.
Ребята узнали очень много об
образовании и истории нашего
государства, познакомились со
значением символов.
Проиллюстрировали стихотворение о
флаге России и в конце
мероприятия всем вручили флаг, сделанный своими руками.
На уроках родного языка учитель Казиева Ф. С-М. знакомит детей с
символами Карачаево-Черкесской Республики и России. Учебники по родному
языку помогают проиллюстрировать данный материал.
Дети узнают о символике карачаевского
народа, о его традициях. Так, например, камень «Кадау таш» очень древний
символ-оберег карачаевского народа. Существует легенда, что если этот камень
сдвинуть с места, то исчезнет карачаевский народ.
Все
уроки строятся в содружестве культур и
служат сплочению и дружбе народов.
Для учащихся 1-4 классов
проведены беседы на следующие
темы: «О чем рассказывает наш
Герб», «Цвета нашего Флага»,
«Как слушают и исполняют Гимн».
На основной ступени
образования проведен цикл бесед,
классных часов, конференций,
лекций, посвященных истории
возникновения Флага, Герба, Гимна
Российской Федерации, КарачаевоЧеркесской Республики.
Педагоги в ходе тематических
классных часов на праздниках,
торжествах раскрывают идейнонравственное содержание символов
государства, приучают детей сочетать
уважительное отношение к символам и ритуалам с четким соблюдением законов,
правил поведения.
С целью дальнейшего осмысления
политической и нравственной сути
символов Российского государства, для
расширения и углубления представлений
школьников о гражданской обязанности,
учителями проведены открытые уроки
на тему: «Я - гражданин России»,
«Правила отношения к символам
государства», «Основной закон нашей
жизни...» и др..
Для популяризации государственных символов России были разработаны
уроки информатики для 2-5 классов Т.В. Зверевой, учителем информатики.
Целями стали воспитания российской гражданской идентичности: патриотизма,
уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа
России; изучения истории своего народа;
уважения к государственным праздникам
Российской Федерации.
Уроки этого цикла проходят очень
интересно. Ребята активно участвуют,
приводят свои примеры, делятся своими
впечатлениями. Рассказывая об истории
возникновения государственных символов,
ребята с интересом слушают и участвуют в
диалоге.
Проводя рефлексию, они рассказываю о
том, что их переполняет чувство гордости и
восхищения, когда они слышат гимн или
видят флаг России
В декабре традиционно проводится правовая декада в целях формирования
уважения к символам Российской Федерации у обучающихся, выработки у
обучающихся их собственной позиции.
12.12.2014 г. классным
руководителем 3 «А» класса
Кульгавской Н.В.
проведен классный час на тему
«Что я знаю о Конституции РФ?».
Во время классного часа ребята
вспомнили символику РФ,
познакомились с Конституцией и
личными правами, совершили
путешествие в город прав, где на
каждой станции с помощью сказок
анализировали, нарушение прав
сказочных героев; познакомились с Уставом школы, поиграли в музыкальную игру
«Угадай право»: по отрывкам из песни подбирали право. В конце классного часа
ученики получили памятные закладки - медальки «Я имею право……»
11.12.2014г. учителем истории и
обществознания Г.Н.Лубенец проведена
интеллектуальная игра «Умники и умницы»
по теме «Я люблю тебя, Россия!» среди
обучающихся 7-8 классов.
Игровое занятие способствовало:
-обобщению знания обучающихся об истории
создания гимна, герба и флага России;
-воспитанию уважения к государственной и
общественной символике как проявлению
уважения к своей стране;
развитию коммуникативных умений и
навыков учащихся (высказывать свою точку
зрения, работать в группе, прислушиваясь к
мнению других ее членов).
Занятие проходило в групповой форме.
Работа в небольшом коллективе создавала
атмосферу доверия, желание общаться,
помогать друг другу и быть ответственным за
свою команду.
12.12.2014г. учителем истории и обществознания Г.Н. Лубенец в рамках декады
истории и права проведен турнир знатоков права на тему «Знаешь ли ты
Конституцию Российской Федерации?».
Турнир проходил среди обучающихся 9-11
классов.
Цели мероприятия:
1. Формирование у обучающихся понимания значения Конституции и
государственных символов Российской Федерации;
2. Воспитание патриотизма, любви и
уважения к своей Родине;
3. Расширение кругозора и повышение
правовой культуры молодежи.
Ребятам были предложены комплексные
задания на знание Конституции России.
Команды параллельно должны были отвечать
на полученные вопросы. Затем ответы
сравнивались, проверялись и оценивались.
Участники мероприятия показали хороший уровень знания Конституции
Российской Федерации. В процессе турнира они сумели закрепить изученный
материал и узнать много нового по основам конституционного права. В ходе
захватывающей борьбы команда 11 класса одержала уверенную победу.
В завершении турнира обучающиеся, одержавшие победу, были награждены
Сертификатами Знатоков Конституции РФ.
18.12.2014г. учителем истории и
обществознания Н.В.Цветковой в рамках
правовой декады проведено открытое
занятие кружка «Граждановедение» среди
обучающихся 7-9-х классов «Я в мире прав».
Цель занятия: развитие у обучающихся
представлений о своих правах, взаимосвязи с
правами других людей.
Мероприятие проводилось в конкурсно-игровой
форме. Ребята активно отвечали на вопросы,
соревновались в знаниях, разбирались в различных
жизненных ситуациях.
Обучающиеся
активно и с
интересом работали в группах.
Занятие способствовало воспитанию толерантного
отношения к окружающим,
умению применять права и обязанности на
практике. Викторины, конкурсы, соревнования
позволили расширить представления детей о правах
и обязанностях, сформировать чувство
ответственности за свои поступки.
В ходе игры команда 9 класса «Патриот» одержала победу. В завершение
викторины обучающиеся, одержавшие победу, были награждены Дипломами
«Знатоков Права».
Для формирования чувства гордости и
уважения у учащихся к символам государства в
содержание бесед, классных часов педагоги
школы
включают
факты
и
эпизоды,
характеризующие
отношение
героев,
спортсменов, воинов к Флагу, Гербу, Гимну
страны. Учителями начальных классов и
классными руководителями организована работа
по изучению музыки и текста Гимна России.
Особая роль в организации работы по изучению
символики России принадлежит библиотеке школы.
Занимаясь поиском эффективных форм
обслуживания, библиотекарем школы Титовой Е.Н.
организовываются выставки художественной,
документальной, публицистической, справочной
литературы о символах государства.
Составлены списки рекомендуемой
литературы, разработана тематика бесед для всех
возрастных групп обучающихся, педагогических
работников, а также размещены плакаты,
иллюстрации и другие вспомогательные материалы
о государственных символах Российской Федерации. Подготовлены
библиографические материалы:
-- материалы для бесед «Государственные символы России и КЧР»;
-- интерактивная викторина «Знаете ли вы государственные символы
РФ?».
В дни празднования народного единства в библиотеке проводились часы
информации для разных категорий обучающихся, где читатели знакомились с
историей нашего государства, его символикой, героическими страницами,
славными традициями отцов и дедов.
В рамках школьной правовой недели в декабре был организован и проведён
круглый стол «Конституция РФ и права
ребёнка». Ребята 7-8 классов вновь
перелистали страницы основного закона
нашего государства, узнали много нового,
делились интересной информацией друг с
другом.
Особую важность приобрела работа
по
популяризации
государственных
символов в год празднования 70-летия
Победы нашего народа
Отечественной войне.
в Великой
В январе в школьной библиотеке
стартовала
акция
«Передай
георгиевскую ленточку».
В рамках месячника военнопатриотического воспитания в
феврале проводились мероприятия,
посвящённые героическим страницам истории нашей армии.
В мае были подготовлены и
проведены:
- книжная выставка «Войны священные
страницы навеки в памяти людской» ;
-выставка-беседа «Государственная
символика России»;
-познавательный час истории «Судьба
России нам дана».
Для обеспечения системы работы по
ознакомлению с историей государственных
символов в библиотеке создан «Уголок
государственной символики».
В течение 2014-2015 года продолжено активное регулярное пополнение
материалов сайта школы оперативной и аналитической информацией по
популяризации символов России.
Изучение исторических, политических, художественных и других аспектов
государственной символики России
происходит в процессе учебноисследовательской деятельности обучающихся. Ребятам важно знать не только
Государственный
герб
Российской
Федерации и его историю, но символику
своего региона, района, города. На
школьной
конференции
«Поиск
и
творчество» обучающиеся представляют
свои
исследовательские
проекты:
«История
станицы
Зеленчукской»,
«Историческое
наследие
КЧР»,
«Государственные символы КЧР».
Реализуя работу по данному направлению, проводятся родительские собрания о
правах и обязанностях родителей.
Выводы:
Изучение
и
использование
государственных символов России
имеет большое значение в деле
воспитания подрастающего поколения.
Знакомство
обучающихся
и
воспитанников с государственными
символами
России
способствует
воспитанию бережного отношения и
уважения к существовавшим и существующим символам государства как
памятникам прошлого и достоянию современности.
Рекомендации: Продолжить работу школы по популяризации государственной
символики.
Замдиректора по ВР
Брателева М.И.