Материал: Изготовление Цель см, затем разрезается посередине на две части. Торцы «бревнышек»

Материал: Труба от линолеума, краска.
Изготовление: труба делится с помощью пилы на отрезки по 50
см, затем разрезается посередине на две части. Торцы «бревнышек»
закрываются деревянными вставками.
Цель: 1. Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование
привычки к здоровому образу жизни.
2. Учить детей перешагивать, перепрыгивать через предметы.
3. Развитие чувства равновесия и координации движений.
Использование: «Бревнышки» могут использоваться как для
гимнастики после сна, так и для упражнений на равновесие
(хождение по бревну). На прогулке используются для подвижных
игр (ориентиры , домики, заборчики).
Материал: Цветные карандаши, контейнеры от шоколадного яйца,
шерстяные нитки.
Изготовление: С помощью сверла делаются отверстия в
контейнере с двух сторон. С одной стороны вставляется карандаш,
с другой кисточка из шерстяных ниток. Контейнер украшается
глазками.
Цель: 1. Способствовать профилактике плоскостопия, массаж стоп.
2. Улучшение кровообращения в пальцах, кистях рук и
предплечий.
Использование: Массаж ладоней (вращение ствола карандаша
между ладонями), массаж кончиков пальцев, массаж тыльной
стороны и внутренней стороны ладони. Массаж стоп. В математике
можно использовать для обучения счету.
Материал: Плотная ткань , цифры из яркой разнообразной ткани.
Изготовление: Плотная ткань прострачивается на швейной
машине по контуру, отстрачиваются квадраты. В квадраты , в
свободном порядке настрачиваются цифры.
Цель: 1. Укрепление иммунитета.
2. Развитие координации движения.
3. Упражнять в прыжках в длину.
4. Развитие внимания, мышления, сообразительности.
Использование: Классы используются для подвижных игр, на
занятиях по физической культуре для обучения прыжкам в длину с
места, на занятиях по математическому развитию при обучении
счету .
Материал: палочки, шнур, мягкие игрушки .
Изготовление: К деревянным палочкам прикрепляется шнур с
помощью строительного стиплера, из фетра или флиса шьются
мягкие игрушки и набиваются синтепоном.
Цель: 1. Развитие мелкой моторики рук.
2. Развитие ловкости, быстроты, сноровки.
3. Улучшение кровообращения в пальцах, кистях рук и
предплечий.
4. Предоставление каждому ребенку возможности радостно и
содержательно прожить период дошкольного детства.
Использование: Данный материал используется в играх «Кто
быстрее?», «Догони игрушку», на занятиях по математическому
развитию, при обучении понятиям «длиннее», «короче», «дальше»,
«ближе».
Материал: пластиковые бутылки, ленты, капсулы от шоколадных
яиц, крышки от пластиковых бутылок, самоклеющаяся бумага,
изолента.
Изготовление: От пластиковой бутылки отрезать горлышко, в
капсулах от шоколадных яиц, крышках от пластиковых бутылок
проделать шилом отверстия. К ручке пластмассовой бутылки
привязана тесьма или лента, а другой ее конец прикреплен к
контейнеру от шоколадного яйца или крышки. Украшается
самоклеющейся бумагой, края отделываются изолентой.
Цель: 1. Развитие глазомера.
2. Развитие координации движений.
3. Тренировка предплечья и кистей рук.
Использование: Дети подбрасывают контейнер вверх и
бутылочкой ловят его. Если поймали – молодцы!
Материал: Плотная ткань, яркая ткань для мелких деталей,
атласная лента.
Изготовление: Ткань прошивается по контуру на швейной
машинке, лентой отстрачиваются квадраты. Из яркой ткани шьются
детали игры (крестики и нолики), набиваются синтепоном.
Цель: 1. Развитие внимания, мышления, сообразительности.
2. Предоставление каждому ребенку возможности радостно и
содержательно прожить период дошкольного детства.
Использование: Дети могут играть в эту настольную игру, как в
группе, так и на прогулке.
Материал: Яркая подкладочная ткань, синтепон, крепеж –
липучка.
Изготовление: Из яркой ткани шьется прямоугольник нужной
длины и ширины, внутрь закладывается синтепон. Из той же или
контрастной ткани шьются палочки и набиваются синтепоном. На
коврик нашивается липучка по прямой линии и по диагонали.
Цель: 1. Профилактика и коррекция плоскостопия.
2. Учить детей перешагивать, перепрыгивать через предметы.
3. Учить детей ходьбе крестным шагом.
4. Развивать мышление, внимание.
Использование: Коврик можно использовать в гимнастике после
сна, для индивидуальной и фронтальной работы по физкультурно –
оздоровительной работе с детьми. На занятиях по математическому
развитию для обучения счету, изучения линий.