Знакомство дошкольников с памятниками и историей города

Статья для газеты
«Молодежный вестник Кубани»
«Знакомство дошкольников с памятниками и историей города
Краснодара».
Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой растем,
И березки у дороги, по которой мы идем
Что мы Родиной зовем? Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый, хлеб за праздничным столом
Что мы Родиной зовем? Край, где мы с тобой живем.
В. Степанов
Как повезло юным Краснодарцам! Родиться и жить в старинном,
красивом городе, городе – труженике, знаменитом культурном центре!
Общеизвестно, что любовь ребенка – дошкольника к своему Отечеству
начинается с любви к своей семье, близким людям, к дому, улице на которой
он живет. Для наших детей это, прежде всего наш город Краснодар, столица
нашей Кубани. Мы с педагогами нашего дошкольного учреждения проводим
интересную работу с детьми по патриотическому воспитанию. Эта весьма
кропотливая работа, которая ведется систематически, планомерно во всех
возрастных группах, в разных видах деятельности и по разным
направлениям.
Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях
народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к
товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Дети не знают
историю своего города и не знакомы с историческими памятниками.
Именно в дошкольном возрасте начинает формироваться чувство
патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей,
ответственность за неё, желание трудиться на благо, беречь её богатства.
Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать
накопление ими социального опыта жизни в своём городе, приобщение к
миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой
Родине - месту, где человек родился. Мы показываем и рассказываем детям,
что
наш
город
славен
своей
историей,
традициями,
достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.
Успешность знакомства дошкольников с родным городом возможна
только при условии активного взаимодействия с окружающим миром
эмоционально практическим путём, т.е. через игру, предметную
деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности,
свойственные дошкольному возрасту. Поэтому с детьми проводится целый
ряд различных мероприятий.
В данном направлении проводится следующая работа по темам: «Моя
улица», «Мой детский сад», «Мой город», «Моя Россия». Работа по каждой
теме включает в себя: непосредственно-образовательную деятельность, игры,
экскурсии, нерегламентированную деятельность детей по некоторым темам,
праздники и досуги.
Работа по ознакомлению городом может проводиться как на НОД по
формированию целостной картины мира, расширению кругозора, так и в
других видах деятельности, в частности во время бесед с детьми в свободное
время. Для знакомства с родным городом используем музыку и песни о
Краснодаре, иллюстрации и открытки, репродукции картин, диапозитивы,
диафильмы, фотографии, плакаты, журналы, газетные вырезки, карты, план
улиц города, а также художественное слово – стихи, рассказы, поговорки.
С детьми старшей группы знакомим с городом по темам: «Мой родной
город», «Прогулка по Краснодару». В подготовительной к школе группе:
«Наш любимый округ - Западный», «Краснодар – столица Кубани.
Символика Кубани», «Как жили Екатеринодарцы в прошлом веке?»,
«Краснодар – центр культуры». Цикл бесед с детьми: «Улица, на которой я
живу», «Район, в котором я живу», «Их помнят и чтят Кубанцы» и др.
Поскольку в старшем дошкольном возрасте основным видом
деятельности по-прежнему остается игра, большое значение имеют
дидактические игры и упражнения, которые помогают закрепить полученные
ранее знания, учат детей общаться друг с другом, выполнять роль ведущего,
развивают логическое мышление. Мы подготовили новые материалы для
проведения дидактических игр: «Узнай по описанию», «Узнай по
фрагменту», «Чего не было в старину», «Найди отличия», «Собери
картинку», «Найди герб Краснодара (округа)», «Разложи по порядку»,
«Картинки-загадки». Именно в игре дети переживают чувство гордости от
создания хороших поступков, совершающих во имя других людей где, как не
в игре находит свое отражение милосердие, любовь к Родине.
Знакомя детей с родным городом, необходимо учитывать, что
информация, данная педагогом, должна вызвать в детях не только
положительные чувства и эмоции, но и стремление к деятельности. Ярче
всего это стремление развивается на изобразительной деятельности. Желание
ребенка может трансформироваться в рисунок, поделку, иллюстрирующую
полученную информацию, а также эмоциональный фон его восприятия. В
процессе ознакомления с городом Краснодаром дети могут выполнять ряд
практических заданий. Это рисование и аппликация «Шуховская башня»,
рисование «Наш город в будущем», «Праздничный вечерний город»,
коллективная аппликация «Украсим наш парк» (мозаика). На НОД
происходит не только закрепление материала, но и его осмысливание, и
оформление личностного отношения к предмету информации.
Для расширения представлений о Краснодаре и краснодарцах, их жизни
и труде организуем выставку семейных фотоматериалов, памятных вещей,
попросить родителей рассказать о своем труде, семейных традициях и т.п.
Здесь мы решаем не только образовательно – воспитательные задачи, но и
способствует взаимопониманию нескольких поколений в семье, формирует
благоприятную атмосферу для жизни ребенка, что также является
немаловажным фактором развития личности.
В связи с празднованием Победы в Великой Отечественной войне
подготовлены ряд бесед по формированию у дошкольников уважения
российским воинам и памяти павших краснодарцев в Великой
Отечественной войне. Подобраны фотографии и составлен фотоальбом
«Памятники воинам - защитникам Родины в нашем Западном округе», для
наглядной демонстрации детям: открытки, репродукции. Дети принимают
участие в конкурсах рисунков «Пусть будет мир на всей планете», готовят
открытки подарки-поделки для ветеранов, оформлен альбом «День Победы»
(с рисунками, фотографиями, рассказами детей).
Для решения задач по патриотическому воспитанию большое значение
имеет использование вербальных и реальных ситуаций:
- Как бы ты поступил, если бы увидел, что на улице кто-то разбросал бумагу,
сломал деревце, срывает цветы с клумбы… и т.д.
- Использование на занятиях пословиц о маме, Родине, их толкование
применительно к определенным ситуациям.
- Сопоставление различных наблюдений воспитанников, их мнений и
суждений в заданиях творческого характера «Нарисуй то, что тебе больше
всего запомнилось на экскурсии; какая улица нашего района самая красивая
и почему; нарисуй свой город, улицу, дом; что мы можем сделать для того,
чтобы наш город стал еще красивее и т.д.»
Мы подготовили разные презентации для детей, педагогов и родителей:
1. «Знакомство с памятниками Западного округа»;
2. «Именем святой Екатерины наречённый – город Екатеринодар»;
3. «Памятники Юбилейного района»;
4. «Памятники города Краснодара»
5. «Традиции Кубанских казаков»;
6. «Быт и нравы Кубанских казаков»;
7. «Кубанские свадьбы»;
8. «Парки и скверы города Краснодара»;
9. «Достопримечательности города Краснодара»;
10.«Ветераны ВОВ города Краснодара» и др.
Показ презентаций имеет огромное значение для дошкольников, так как
в результате их дети узнают много нового и интересного. Администрация
детского сада часто приглашает в наш детский сад воспитанников и
учащихся из других учреждений Западного округа (МБДОУ № 46, МБДОУ
№ 232, МБДОУ № 223, МБОУ «Лицей № 90» и др.), мы делимся своим
опытом, а педагоги представляют свой опыт.
Часто мы с ребятами совершаем экскурсии по Юбилейному району, где
знакомимся с памятниками: Участникам Чернобыльской АЭС, памятником
Чекистам Кубани посвящается, знакомимся с храмом Рождественским и
часовней Д. Полунского.
Но данная работа не осуществима без поддержки родительской
общественности. Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей
требует
особого такта, внимания и чуткости к каждому ребенку.
Добровольность участия каждого — обязательное требование и условие
данной работы.
Большое значение имеют семейные экскурсии по району, городу,
посещение с родителями отдельных предприятий и учреждений района и т.д.,
цель которых знакомство с историческими местами, памятниками погибшим
воинам; посещение музеев города и т.д.
Мы готовим для родителей буклеты: экскурсии выходного дня, которые
они вместе с детьми могут посетить. Итоги таких экскурсий выражаются
затем в фотовыставках, и в совместном с ребенком выступлении или снятом
фильме.
Главным же итогом этой работы является то, что дети «добыли» своим
трудом всю информацию, приобрели новые знания и умения. Мы считаем,
самое главное в проделанной работе то, что, реализуя такую деятельность,
мы сближаем детей и родителей, приближаем родителей к проблемам
воспитания и развития ребенка, приобщаем их к культуре своего народа,
повышаем
педагогическую
культуру
родителей
и
развиваем
интеллектуальную и социально-нравственную сферу у детей.
В результате у детей появился интерес к истории и культуре своего
города, к Западному округу, в котором мы живем. У них расширен кругозор
через экскурсии выходного дня в Краснодарские краеведческие музеи, к
памятникам, посещение общественно-значимых учреждений, общение с
интересными людьми.
Объединились усилия педагогов и родительской общественности при
организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей
культуры, традициями, достопримечательностями, памятниками.
Воспитатели
МБДОУ МО г. Краснодар
«Центр – детский сад № 233»
Михайленко Т.В.
Сапрыкина М.Е