МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
«Оренбургский государственный университет»
Предметно-цикловая комиссия электротехнических дисциплин и автоматизации
технологических процессов и производств
Утверждаю
Зам. директора по
учебной работе
__________Э.А. Хажумарова
«____»__________2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИМПУЛЬСНАЯ ТЕХНИКА»
Специальность
11.02.02 Техническое обслуживание
и ремонт
радиоэлектронной техники (по отраслям)
(код и наименование специальности)
Программа подготовки
базовая
(базовая, углубленная)
Форма обучения
очная
Оренбург 2016
Рецензент
Председатель
предметно-цикловой
комиссии
электротехнических
дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств
Университетского колледжа ОГУ Г.В. Непоклонова
Рабочая программа дисциплины «Импульсная техника» / сост. Л.А.
Исмагилова. – г. Оренбург: Университетский колледж ОГУ, 2016- 29 с.
Рабочая
программа
предназначена
для
преподавания
общепрофессиональной дисциплины вариативной части профессионального
цикла студентам очной формы обучения по специальности 11.02.02 Техническое
обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) в 6 семестре.
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной
техники (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от "15" мая 2014 г. № 541.
Составитель: ____________________ Л.А. Исмагилова
15.01.2016 г
2
СОДЕРЖАНИЕ
1 Цели и задачи освоения дисциплины………………………………………...
2 Место дисциплины в структуре ППССЗ……………………………………..
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины…………….
4 Структура и содержание дисциплины ………………………………………
4.1 Структура дисциплины……………………………………………………..
4.2 Содержание разделов дисциплины…………………………………………
4.3 Практические работы……………………………………………………….
4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины………………………...
5 Образовательные технологии…………………………………………………
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации……………………………………………………...
6.1 Контрольные вопросы для зачета….………………………………………..
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………………
7.1 Основная литература………………………………………………………...
7.2 Дополнительная литература………………………………………………...
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………….
4
4
4
6
6
7
8
8
8
9
24
26
26
27
27
Лист согласования рабочей программы дисциплины….…………………...... 28
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины …………..…… 29
3
1 Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины: овладение научно-методическими и
организационными основами интеграции управления качеством объектов
промышленности, умением поиска необходимой нормативной документации и
работы с ней при решении профессиональных задач.
Задачи:
Студент должен иметь представление: о роли и месте знаний по
дисциплине при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в
сфере профессиональной деятельности; о видах радиоэлектронных изделий; об
устройствах вычислительной и микропроцессорной техники; об устройствах
электрооборудования.
Студент должен уметь: проводить техническое обслуживание и ремонт
изделий
радиоэлектронной
техники;
обеспечивать
надежность
и
работоспособность аппаратуры в производственных и бытовых условиях;
пользоваться нормативной и справочной литературой для выбора
радиокомпонентов, электрорадиоматериалы, оборудования, измерительных
средств и др.; проводить необходимые технические расчеты, в том числе и с
использованием средств вычислительной техники.
2 Место дисциплины в структуре ППССЗ
Дисциплина «Импульсная техника» относится к профессиональному циклу
для специальности
11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт
радиоэлектронной техники (по отраслям). Изучение данной дисциплины
базируется на следующих дисциплинах:
 электротехника;
 электронная техника;
 инженерная графика.
Вместе с тем курс импульсная техника является основополагающим для
изучения специальных дисциплин:

радиопередающие устройства;
 радиоприемные устройства.
3
Требования
дисциплины
к
результатам
освоения
содержания
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов
следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО и ППССЗ по данной
специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной
техники (по отраслям):
а) общих (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
4
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
б) профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1 Использовать технологии, техническое оснащение и оборудование
для сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных
видов радиоэлектронной техники.
ПК 2.1 Анализировать электрические схемы изделий радиоэлектронной
техники.
ПК 3.1 Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и
блоков радиоэлектронной техники.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: правила настройки и регулировки радиотехнических систем,
устройств и блоков; контрольно-измерительную аппаратуру, правила
пользования ею; технические средства получения, обработки и передачи
информации.
Уметь: проводить техническое обслуживание и ремонт изделий
радиоэлектронной техники
Владеть: терминологией, основными методами организации и
проведения технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной
техники.
5
4 Структура и содержание дисциплины
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 192 часов.
Вид работы
Трудоемкость, часов
6 семестр
Всего
192
192
128
128
92
92
36
36
64
64
Дифференцированный зачет
Общая трудоемкость
Аудиторная работа:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа:
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре
№
раздела
1
1
2
3
4
5
6
Наименование разделов
2
Электрические импульсы и формы их
представления
Электронные ключи и методы
формирования импульсных
сигналов
Линейные и нелинейные цепи.
Устройства и их характеристики
Генераторы прямоугольных
импульсов
Специализированные импульсные
генераторы
Импульсные цифровые устройства
Итого
Количество часов
Аудиторная Внеработа
ауд.
Всего
работа
Л ПЗ ЛР
СР
3
4 5
6
7
20
14
6
22
16
6
26
20
6
26
20
6
18
12
6
20
16
10
6
24
192
92 36
64
20
6
4.2 Содержание разделов дисциплины
№
раздела
1
1
2
3
4
5
6
Наименование
радела
2
Электрические
импульсы и формы
их представления
Содержание раздела
3
понятия
Основные
и
определения.
Виды
электрических
импульсов.
Формы
представления
импульсов
напряжения.
Последовательность импульсов
напряжения
Электронные ключи Электронные
ключи
на
и методы
различных базовых элементах.
формирования
Ключи
на
логических
импульсных
элементах. Методы повышения
сигналов
быстродействия
ключей
и
мощности импульсов.
Линейные и
Переходные процессы в цепях с
нелинейные цепи.
емкостью и индуктивностью.
Устройства и их
Дифференцирующие
и
характеристики
интегрирующие
цепи.
Импульсные
усилители.
Операционные усилители.
Генераторы
Принцип
формирования
прямоугольных
прямоугольных импульсов.
импульсов
Автоколебательные
генераторы импульсов и
мультивибраторы.
Синхронизация
мультивибраторов. Ждущий
мультивибратор.
Специализированные Блокинг-генератор.
импульсные
Генераторы
линейно
генераторы
изменяющегося напряжения.
Импульсные
генераторы.
Автоколебательные
генераторы.
Импульсные
Интегральные микросхемы
цифровые
триггеров.
Элементы
устройства
цифровых вычислительных
устройств.
Форма
текущего
контроля
4
ПР, ДЗ
ПР, ДЗ
ПР, ДЗ
ПР, ДЗ
ПР, ДЗ
ПР, ДЗ
7
4.3 Практические работы
№ ПР
1
1
№
раздела
2
1
2
4
3
4
4
4
5
1-4
6
5
7
5
8
6
9
1-6
Наименование практических работ
3
Последовательность импульсов напряжения.
Виды электрических импульсов
Исследование работы электрической схемы
мультивибратора на транзисторах
Исследование работы электрической схемы
мультивибратора на операционном усилителе
Исследование работы электрической схемы
мультивибратора в ждущем режиме
Итоговое занятие по практическим работам,
тема «Мультивибраторы»
Исследование
работы
электрических
принципиальных схем триггеров в интегральном
исполнении
Исследование
работы
электрических
принципиальных
схем
триггеров
на
транзисторах
Исследование
работы
электрических
принципиальных схем генераторов линейно
изменяющегося напряжения
Итоговое занятие по практическим работам
Кол-во
часов
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
раздела
1
2
2
Электронные ключи и методы формирования импульсных
сигналов
5
Триггеры. Виды триггеров. Изучение принцип работы
электрических принципиальных схем триггеров.
6
Генераторы
линейно
изменяющегося
напряжения.
Принцип работы электрических принципиальных схем.
5
Кол-во
часов
3
20
20
24
Образовательные технологии
Для реализации учебной работы при изучении данной дисциплины
используются различные активные и интерактивные формы проведения
8
занятий: деловые игры, разборы конкретных ситуаций и т.д. в сочетании с
внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых
компетенций обучающихся.
Интерактивные образовательные технологии, используемые для
лекционных занятий – мультимедийный комплекс, разбор конкретных
ситуаций, для проведения практических занятий – применение наглядных
пособий (презентация).
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
Вариант № 1
1. Что называется длительностью фронта импульса τфр:
а) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или
мощность в импульсе нарастают от 0,1 до 0,9 от амплитудного значения;
б) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или
мощность в импульсе нарастают от нуля до амплитудного значения;
в) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или
мощность в импульсе нарастают от 0,5 от амплитуды до амплитудного
значения;
г) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или
мощность в импульсе нарастают от 0 до 0,5 от амплитуды;
д) нет правильного ответа.
2. В каких единицах измеряется период следования импульсов:
а) в единицах времени (секунды, миллисекунды, микросекунды и т. д.);
б) в герцах;
в) в кулонах;
г) в веберах;
д) нет правильного ответа.
3. На сколько процентов от входного напряжения источника зарядится
конденсатор в RC – цепи по истечении промежутка времени равного
постоянной времени цепи τ:
а) 100%;
б) 95%;
в) 63,2%;
г) 10%;
д) нет правильного ответа.
9
4. Какой вид имеет выходное напряжение идеальной интегрирующей цепи при
подаче на её вход указанного напряжения:
Интегрирующая цепь
г) нет правильного ответа.
5. При каком значении входного напряжения в схеме диодного ключа диод VD
закрыт:
а) при Uвх(t)›E;
б) при Uвх(t)=E;
в) при Uвх(t)=0;
г) нет правильного ответа.
6. При каких значениях входных напряжений в диодной ключевой схеме
выходное напряжение близко к нулю:
а) Uвх1=Uвх2=Uвх3=Е;
б) Uвх1›Е Uвх2=Uвх3=Е;
в) Uвх2›Е Uвх1=Uвх3=Е;
г) хотя бы одно из Uвх1, Uвх2, Uвх3 равно нулю;
д) нет правильного ответа.
7. Указать, какой уровень напряжения будет на первом выходе
мультивибратора Uвых1 в автоколебательном режиме при заряде конденсатора
Сб1 и разряде конденсатора Сб2:
10
Схема мультивибратора в автоколебательном режиме.
а) высокий;
б) низкий;
в) будет периодически изменяться;
г) зависит от величин емкостей Сб1 и Сб2;
д) нет правильного ответа.
8. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме
мультивибратора в автоколебательном режиме при разряде Сб2 и заряде Сб1:
Схема мультивибратора в автоколебательном режиме.
а) открыт;
б) закрыт;
в) состояние зависит от величины Сб2;
г) состояние зависит от величины Сб1;
д) нет правильного ответа.
9. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме ждущего
мультивибратора, если конденсатор С1 заряжается:
Схема ждущего мультивибратора.
11
а) открыт;
б) состояние зависит от величины С1;
в) закрыт;
г) состояние зависит от величины Rэ;
д) нет правильного ответа.
10. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме
мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб 2 разряжается.
Схема мультивибратора в режиме синхронизации
а) состояние зависит от величины Сб2;
б) состояние зависит от величины Rэ;
в) открыт;
г) закрыт;
д) нет правильного ответа.
11. Что называется длительностью среза импульса τср:
а) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или
мощность в импульсе убывают от амплитудного значения до нуля;
б) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или
мощность в импульсе убывают от 0,9 до 0,1 от амплитудного значения;
в) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или
мощность в импульсе убывают от амплитудного значения до 0,5 от амплитуды;
г) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или
мощность в импульсе убывают от амплитудного значения до 0,1 от амплитуды;
д) нет правильного ответа.
12. В каких единицах измеряется длительность импульсов:
а) в единицах времени (секунды, миллисекунды, микросекунды и т. д.);
б) в герцах;
в) в кулонах;
г) в веберах;
д) нет правильного ответа.
13. Как влияет величина постоянной времени RC – цепи τ = R∙C на скорости
переходных процессов в цепи:
а) с ростом τ скорость переходных процессов уменьшается;
б) с ростом τ скорость переходных процессов увеличивается;
в) не влияет;
г) нет правильного ответа.
12
14. Каким следует выбрать сопротивление R и электрическую емкость С
интегрирующей цепи для хорошего качества интегрирования:
а) чтобы постоянная времени τ = R∙C была бы в 10 раз меньше фронта и
среза входного импульса;
б) чтобы постоянная времени τ = R∙C была бы в 100 раз меньше фронта и
среза входного импульса;
в) чтобы постоянная времени τ = R∙C была бы в 1000 раз меньше фронта и
среза входного импульса;
г) чтобы постоянная времени τ = R∙C была бы в 10 раз больше фронта и
среза входного импульса;
д) нет правильного ответа.
15. При каких значениях входных напряжений в схеме диодно-ключевой схеме
диод VD1 открыт:
а) Uвх1›Е Uвх2›Е Uвх3›Е;
б) Uвх1›Е Uвх2‹Е вх3‹Е;
в) Uвх1=0 Uвх2 и Uвх3 любые;
г) нет правильного ответа.
16. Какой режим работы транзистора в схеме транзисторного ключа называется
ключевым:
а) когда транзистор находится в установившемся состоянии в области
отсечки;
б) когда транзистор находится в установившемся состоянии в области
насыщения;
в) когда транзистор находится в установившемся состоянии в активной
области;
г) когда транзистор находится в установившемся состоянии либо в области
отсечки, либо в области насыщения;
д) нет правильного ответа.
17. Указать, какой уровень напряжения будет на втором выходе
мультивибратора Uвых2 в автоколебательном режиме при заряде конденсатора
Сб1 и разряде конденсатора Сб2:
13
Схема мультивибратора в автоколебательном режиме.
а) высокий;
б) низкий;
в) будет периодически изменяться;
г) зависит от величин емкостей Сб1 и Сб2;
д) нет правильного ответа.
18. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме
мультивибратора в автоколебательном режиме при заряде Сб2 и разряде Сб1:
Схема мультивибратора в автоколебательном режиме.
а) открыт;
б) закрыт;
в) состояние зависит от величины Сб2;
г) состояние зависит от величины Сб1;
д) нет правильного ответа.
19. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме ждущего
мультивибратора, если конденсатор С1 заряжается:
Схема ждущего мультивибратора.
14
а) открыт;
б) состояние зависит от величины С1;
в) закрыт;
г) состояние зависит от величины Rэ;
д) нет правильного ответа.
20. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме
мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб2 заряжается.
Схема мультивибратора в режиме синхронизации
а) состояние зависит от величины Сб2;
б) состояние зависит от величины Rэ;
в) открыт;
г) закрыт;
д) нет правильного ответа
21. На каком уровне измеряется длительность импульса:
а) на нулевом;
б) на уровне 0,5 от амплитуды;
в) на уровне 0,1 от амплитуды;
г) на уровне 0,9 от амплитуды;
д) нет правильного ответа.
22. В каких единицах измеряется скважность импульсов:
а) в герцах;
б) в Вольтах;
в) в Амперах;
г) безразмерная величина;
д) нет правильного ответа.
23. Как определяется постоянная времени RL – цепи:
а) τ = L∙R;
15
б) τ = R/L;
в) τ = L/R;
г) τ = R²∙L;
д) нет правильного ответа.
24. При каком значении входного напряжения выходное напряжение диодного
ключа близко к нулю (ключ разомкнут):
а) при Uвх(t)›E;
б) при Uвх(t)=E;
в) при Uвх(t)=0;
г) нет правильного ответа.
25. При каких значениях входных напряжений в диодной ключевой схеме диод
VD2 открыт:
а) Uвх1›Е Uвх2›Е Uвх3›Е;
б) Uвх1›Е Uвх2›Е Uвх3‹Е;
в) Uвх2=0 Uвх1 и Uвх3 любые;
г) нет правильного ответа.
26. Какой ток протекает через транзистор в схеме транзисторного ключа в режиме
отсечки (ключ разомкнут):
а) ток коллектора, вызванный основными носителями заряда;
б) обратный ток перехода коллектор-база Iкбо, вызванный неосновными
носителями заряда;
в) ток базы насыщения;
г) ток эмиттера, вызванный основными носителями заряда;
д) нет правильного ответа.
27. Указать, какой уровень напряжения будет на первом выходе мультивибратора
Uвых1 в автоколебательном режиме при заряде конденсатора Сб2 и разряде
конденсатора Сб1:
16
Схема мультивибратора в автоколебательном режиме.
а) высокий;
б) низкий;
в) будет периодически изменяться;
г) зависит от величин емкостей Сб1 и Сб2;
д) нет правильного ответа.
28. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме
мультивибратора в автоколебательном режиме при заряде Сб2 и разряде Сб1:
Схема мультивибратора в автоколебательном режиме.
а) открыт;
б) закрыт;
в) состояние зависит от величины Сб2;
г) состояние зависит от величины Сб1;
д) нет правильного ответа.
29. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме ждущего
мультивибратора, если конденсатор С1 разряжается:
Схема ждущего мультивибратора.
17
а) открыт;
б) состояние зависит от величины С1;
в) закрыт;
г) состояние зависит от величины Rэ;
д) нет правильного ответа.
30. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме
мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб 2 заряжается.
Схема мультивибратора в режиме синхронизации
а) состояние зависит от величины Сб2;
б) состояние зависит от величины Rэ;
в) открыт;
г) закрыт;
д) нет правильного ответа.
31. На каком уровне измеряется активная длительность импульса:
а) на нулевом;
б) на уровне 0,5 от амплитуды;
в) на уровне 0,1 от амплитуды;
г) на уровне 0,9 от амплитуды;
д) нет правильного ответа.
32. Что называется периодом следования импульсов:
а) промежуток времени между одноименными фронтами двух соседних
однополярных импульсов;
б) промежуток времени между окончанием одного и началом следующего
импульса;
в) промежуток времени между уровнями 0,1 и 0,9 от амплитуды импульса;
г) промежуток времени между началом одного и окончанием следующего
импульса;
д) нет правильного ответа.
33. Какой вид имеет выходное напряжение идеальной дифференцирующей цепи
при подаче на её вход указанного напряжения:
18
Дифференциальная цепь
д) нет правильного ответа.
34. При каком значении входного напряжения выходное напряжение диодного
ключа равно Е:
а) при Uвх(t)›E;
б) при Uвх(t)=E;
в) при Uвх(t)=0;
г) нет правильного ответа.
35. При каких значениях входных напряжений в диодной ключевой схеме диод
VD3 открыт:
а) Uвх1›Е Uвх2›Е Uвх3›Е;
б) Uвх1‹Е Uвх2›Е Uвх3›Е;
в) Uвх3=0 Uвх1 и Uвх2 любые;
г) нет правильного ответа.
36. Чему должен быть равен ток базы транзистора, находящегося в режиме
насыщения (стянут в точку), в схеме транзисторного ключа:
а) обратному току перехода коллектор-база, вызванному неосновными
носителями заряда;
19
б) прямому току перехода
носителями заряда;
в) току эмиттера;
г) току базы насыщения;
д) нет правильного ответа.
коллектор-база,
вызванному
основными
37. Указать, какой уровень напряжения будет на втором выходе мультивибратора
Uвых2 в автоколебательном режиме при заряде конденсатора Сб2 и разряде
конденсатора Сб1:
Схема мультивибратора в автоколебательном режиме.
а) высокий;
б) низкий;
в) будет периодически изменяться;
г) зависит от величин емкостей Сб1 и Сб2;
д) нет правильного ответа.
38. Указать какой уровень напряжения будет на
мультивибратора, если транзистор VT1-закрыт, VT2-открыт:
выходе
ждущего
Схема ждущего мультивибратора.
а) низкий;
б) высокий;
в) будет периодически изменяться;
г) зависит от величины сопротивления Rэ;
д) нет правильного ответа.
39. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме ждущего
мультивибратора, если конденсатор С1 разряжается:
20
Схема ждущего мультивибратора.
а) открыт;
б) состояние зависит от величины С1;
в) закрыт;
г) состояние зависит от величины Rэ;
д) нет правильного ответа.
40. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме
мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб 1 разряжается.
Схема мультивибратора в режиме синхронизации
а) состояние зависит от величины Сб2;
б) состояние зависит от величины Rэ;
в) открыт;
г) закрыт;
д) нет правильного ответа.
41. Что называется скважностью импульсов:
а) Q = τи/Т;
Здесь: Q – скважность импульсов;
б) Q = Т∙τи;
Т – период следования импульсов;
в) Q = 2Т∙τи;
τи – длительность импульса.
г) Q = Т/τи;
д) нет правильного ответа.
42. Как определяется постоянная времени RC – цепи:
а) τ = R/C;
б) τ = R∙C;
21
в) τ = С/R;
г) τ = С∙R²;
д) нет правильного ответа.
43. Каким следует выбирать сопротивление R и электрическую емкость С
дифференцирующей цепи для хорошего качества дифференцирования:
а) чтобы постоянная времени была в 10 раз больше фронта среза импульса
входного напряжения;
б) чтобы постоянная времени была в 100 раз больше фронта среза импульса
входного напряжения;
в) чтобы постоянная времени была в 1000 раз больше фронта среза импульса
входного напряжения;
г) чтобы постоянная времени была в 10 раз меньше фронта среза импульса
входного напряжения;
д) нет правильного ответа.
44. При каком значении входного напряжения в схеме диодного ключа диод VD
открыт:
а) при Uвх(t)›E;
б) при Uвх(t)=E;
в) при Uвх(t)=0;
г) нет правильного ответа.
45. При каких значениях входных напряжений в диодной ключевой схеме
Uвых(t)=E:
а) Uвх1=Uвх2=Uвх3=Е;
б) Uвх1‹Е Uвх2=Uвх3=Е;
в) Uвх2‹Е Uвх1=Uвх3=Е;
г) нет правильного ответа.
46. Чему равно напряжение между коллектором и эмиттером транзистора Uкэ,
находящегося в режиме насыщения (стянут в точку), в схеме транзисторного
ключа:
22
а) напряжению источника коллекторного питания Ек , Uкэ=Ек;
б) Uкэ=Ек+Uкэ насыщения;
в) Uкэ=U база-эмиттер;
г) Uкэ=Ек-Uкэ насыщения;
д) нет правильного ответа.
47. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме
мультивибратора в автоколебательном режиме при разряде Сб2 и заряде Сб1:
Схема мультивибратора в автоколебательном режиме.
а) открыт;
б) закрыт;
в) состояние зависит от величины Сб2;
г) состояние зависит от величины Сб1;
д) нет правильного ответа.
48. Указать какой уровень напряжения будет на
мультивибратора, если транзистор VT1-открыт, VT2-закрыт:
выходе
ждущего
Схема ждущего мультивибратора.
а) низкий;
б) высокий;
в) будет периодически изменяться;
г) зависит от величины сопротивления Rэ;
д) нет правильного ответа.
49. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме
мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб2 разряжается.
23
Схема мультивибратора в режиме синхронизации
а) состояние зависит от величины Сб2;
б) состояние зависит от величины Rэ;
в) открыт;
г) закрыт;
д) нет правильного ответа.
50. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме
мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб1 разряжается.
Схема мультивибратора в режиме синхронизации
а) состояние зависит от величины Сб2;
б) состояние зависит от величины Rэ;
в) открыт;
г) закрыт;
д) нет правильного ответа.
6.1 Контрольные вопросы для зачета
Что такое импульсная техника, какие классы устройств?
Что такое импульс и как его наблюдать?
Какие параметры характеризуют последовательность импульсов?
Что такое электронный ключ и «радиоключ», на какой элементной базе
создаются электронные ключи?
5. Нарисуйте схемы последовательных и параллельных диодных ключей,
объясните принципы их действия.
6. Какие виды транзисторных ключевых схем вы знаете?
7. Какие законы действуют в импульсных цепях?
1.
2.
3.
4.
24
8. Сформулируйте второй закон коммутации. Поясните его рисунком.
9. В чем заключается первый и второй закон Кирхгофа?
10.Какие типы импульсных генераторов вы знаете? Объясните принципы
их
работы.
11.Что такое автогенератор? Какие параметры определяют его временные
характеристики?
12.Как осуществляется деление частоты импульсов в мультивибраторе?
13.Что такое блокинг-генератор и что для него характерно?
14.Для чего необходимо деление частоты импульсов и как оно происходит?
15.Как осуществляется стабилизация тока заряда в транзисторных схемах
ГЛИН?
16.Какие типы триггеров вы знаете? Каковы их особенности?
17.Почему триггер можно использовать в качестве запоминающего устройства
и переключателя?
18.Что такое триггер Шмита? Как его использовать в качестве формирователя
прямоугольного напряжения и порогового устройства?
19.Чем отличаются кремниевые и германиевые диоды?
20.Какие основные характеристики фотоприборов вы знаете?
21.В чем преимущества фототранзисторов? Каковы их структура и параметры?
22.Что такое импульсная техника, какие классы устройств?
23.Что такое импульс и как его наблюдать?
24.Какие параметры характеризуют последовательность импульсов?
25.Что такое электронный ключ и «радиоключ», на какой элементной базе
создаются электронные ключи?
26.Нарисуйте схемы последовательных и параллельных диодных ключей,
объясните принципы их действия.
27.Какие виды транзисторных ключевых схем вы знаете?
28.Какие законы действуют в импульсных цепях?
29.Сформулируйте второй закон коммутации. Поясните его рисунком.
30.В чем заключается первый и второй закон Кирхгофа?
31.Какие типы импульсных генераторов вы знаете? Объясните принципы
их
работы.
32.Что такое автогенератор? Какие параметры определяют его временные
характеристики?
33.Как осуществляется деление частоты импульсов в мультивибраторе?
34.Что такое блокинг-генератор и что для него характерно?
35.Для чего необходимо деление частоты импульсов и как оно происходит?
36.Как осуществляется стабилизация тока заряда в транзисторных схемах
ГЛИН?
37.Какие типы триггеров вы знаете? Каковы их особенности?
38.Почему триггер можно использовать в качестве запоминающего устройства
и переключателя?
39.Что такое триггер Шмита? Как его использовать в качестве формирователя
прямоугольного напряжения и порогового устройства?
25
40.Чем отличаются кремниевые и германиевые диоды?
41.Какие основные характеристики фотоприборов вы знаете?
42.В чем преимущества фототранзисторов? Каковы их структура и параметры?
43.Что такое импульсная техника, какие классы устройств?
44.Что такое импульс и как его наблюдать?
45.Какие параметры характеризуют последовательность импульсов?
46.Что такое электронный ключ и «радиоключ», на какой элементной базе
создаются электронные ключи?
47.Нарисуйте схемы последовательных и параллельных диодных ключей,
объясните принципы их действия.
48.Какие виды транзисторных ключевых схем вы знаете?
49.Какие законы действуют в импульсных цепях?
50.Сформулируйте второй закон коммутации. Поясните его рисунком.
51.В чем заключается первый и второй закон Кирхгофа?
52.Какие типы импульсных генераторов вы знаете? Объясните принципы
их
работы.
53.Что такое автогенератор? Какие параметры определяют его временные
характеристики?
54.Как осуществляется деление частоты импульсов в мультивибраторе?
55.Что такое блокинг-генератор и что для него характерно?
56.Для чего необходимо деление частоты импульсов и как оно происходит?
57.Как осуществляется стабилизация тока заряда в транзисторных схемах
ГЛИН?
58.Какие типы триггеров вы знаете? Каковы их особенности?
59.Почему триггер можно использовать в качестве запоминающего устройства
и переключателя?
60.Что такое триггер Шмита? Как его использовать в качестве формирователя
прямоугольного напряжения и порогового устройства?
61.Чем отличаются кремниевые и германиевые диоды?
62.Какие основные характеристики фотоприборов вы знаете?
63.В чем преимущества фототранзисторов? Каковы их структура и параметры?
7
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1
Основная литература
1 Атомалян Э.Г. Приборы и методы измерения электрических величин: учеб.
пособие для студ. втузов /Э.Г. Атомалян. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш.
шк, 1989. – 384 с.
2 Берикашвили, В.Ш. Импульсная техника: учебник для средн. проф. обр. /В.Ш.
Берикашвили.- М.: Академия, 2004. – 240 с
26
7.2 Дополнительная литература
1 Грязнов, М.И. Измерение параметров импульсов [Текст] / М.И. Грязнов, М.А.
Гуревич, Ю.А. Рябинина. - М.: Радио и связь, 1991. – 216 с.
2 Поляков, В.Т. Техника радиоприема: простые приемники АМ сигналов /В.Т.
Поляков. - М.: ДМК Пресс, 2001. – 256 с.
3 Гальперин, М.В. Электронная техника: учебник для спо /М.В. Гальперин. – 2-е
изд., испр. и доп. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2007. – 352 с.
4 Горошков, Б.И. Электронная техника: учеб. пособие для спо /Б.И. Горошков,
А.Б. Горошков. - М.: Академия, 2005. – 320 с.
8
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения занятий по «Импульсной техники» предназначен кабинет
(ауд. № 2206).
Аудитория оснащена следующим оборудованием:
1) классная доска;
2) технические средства обучения (ТСО)
3) экран.
Для проведения занятий в кабинете имеются:
1) комплект наглядных пособий;
2) комплект плакатов.
27
ЛИСТ
согласования рабочей программы дисциплины
Специальность:11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
Шифр и наименование
Программа подготовки:________
Базовая______________________________________
(базовая, углубленная)
Дисциплина:_______________________Импульсная техника________________________________
Форма обучения:_________________________Очная_______________________________________
(очная, очно-заочная, заочная)
Учебный год__________________________2015-2016_______________________________________
РЕКОМЕНДОВАНА на заседании предметно-цикловой комиссии____Электротехнических____
___дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств________________
наименование ПЦК
Протокол №_____от «____»______________20___г.
Ответственный исполнитель, председатель предметно-цикловой комиссии Электротехнических_
дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств
наименование предметно-цикловой комиссии
_______________ Г.В. Непоклонова__________________
подпись
расшифровка подписи
дата
Исполнители:
______преподаватель__________________________________Л.А. Исмагилова________________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
____________________________________________________________________________________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
ОДОБРЕНА на заседании методического совета, протокол №___ от «____»_____20___г.
Председатель методического совета колледжа
____________________________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий библиотекой колледжа
____________________________________ Л.П. Филина_____________________________________
личная подпись
расшифровка подпись
дата
28
Утверждаю
Заместитель директора
по учебной работе
Э.А. Хажумарова
(подпись)
«____»____________20____г.
Дополнения и изменения в программе
дисциплины «» на 20___/20___уч.г.
Специальность:______________________________________________________________
(шифр и наименование)
Программа подготовки:____________________________________________________
(базовая, углубленная)
В программу вносятся следующие изменения:
1)………………………………………;
2)……………………………………….
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких – либо изменений на
данный учебный год
Исполнители:
____________________________________________________________________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
____________________________________________________________________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
Программа пересмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии
_____________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания предметно-цикловой комиссии, подпись председателя ПЦК)
ОДОБРЕНА на заседании методического совета колледжа, протокол №__от «____»_______20__г.
Председатель методического совета колледжа
_____________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
29