Методические рекомендации для студентов по МДК

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ Г. БРАТСКА»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
по изучению
ПМ. 02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов
внутриаптечного контроля
МДК.02.01. Технология изготовления лекарственных форм
специальность «Фармация»
(очная форма обучения)
Братск, 2014г.
Составитель:
Н.А.Носковец – преподаватель высшей квалификационной категории.
Рецензент:
Е.В. Политковская - преподаватель высшей квалификационной категории
Рассмотрено на заседании ЦМК № 5
Протокол № 1 от «03» сентября 2014г.
Методические
рекомендации
для
студентов
по
изучению
МДК.02.01. «Технология изготовления лекарственных форм», входящего в
профессиональный модуль ПМ. 02 «Изготовление лекарственных форм и
проведение обязательных видов внутриаптечного контроля», предназначены
для обеспечения студентов обучающихся по специальности «Фармация»
(очная форма обучения) учебно-методическим комплексом.
Методические рекомендации для студентов разработаны в соответствии с
рабочей программой и календарно - тематическим планом по
МДК.02.01. «Технология изготовления лекарственных форм»
В соответствии с учебным планом на изучение рабочей программы
МДК.02.01. «Технология изготовления лекарственных форм» отводится
__474___ часа.
Из них:
Теоретические занятия – 100 часов
Практические занятия – 216 часов
Самостоятельная работа студентов – 158 часов
Учебная практика – часов
Производственная практика – 108 часов
Методические рекомендации для студентов включают в себя следующие
разделы:
1. Методические рекомендации для студентов по самоподготовке к
занятиям;
2. Виды самостоятельной работы;
3. Перечень практических навыков, которыми студент должен овладеть в
результате изучения рабочей программы по учебной и
производственной практике;
4. Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации;
5. Вопросы для подготовки к итоговой аттестации;
6. Рекомендуемая литература (основная и дополнительная).
Данные методические рекомендации позволяют студентам получить
необходимую информацию для подготовки к любому виду занятий.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Методические рекомендации для студентов по
самоподготовке к занятиям……………………………………стр. 4
2. Виды самостоятельной работы………………………………..стр. 85
3. Перечень практических навыков, которыми студент должен
овладеть в результате изучения рабочей программы по
учебной и производственной практике……………………....стр. 87
4. Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации……стр. 89
5. Вопросы для подготовки к итоговой аттестации……………стр. 96
6. Рекомендуемая литература (основная и дополнительная)…стр.100
Методические рекомендации для студентов по самоподготовке к
занятиям
Раздел 1 Общая часть
Тема 1.1 Введение
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Терминологический словарь; этический кодекс; фармацевтическая
технология; технология; лекарственные средства; вспомогательные
вещества;
фармакологическое
средство;
аптека;
реализация
лекарственных средств; изготовление лекарственных средств;
лекарственная форма; биофармация; классификация процессов
технологии.
Вопросы для самоконтроля:
1. Расскажите, что такое фармация, и какие разделы она изучает;
2. Назовите основные положения «Этического кодекса российского
фармацевта»;
3. Назовите задачи современной фармацевтической технологии и пути ее
решения;
4. Расскажите, что представляет собой «Изготовление лекарственных
средств»;
5. Назовите основные термины фармацевтической технологии. Какая
между ними связь. Приведите примеры;
6. Дайте определение понятию биофармация; ее основные задачи;
7. Назовите классификацию лекарственных форм;
8. Как классифицируют лекарственные формы в зависимости от способа
введения;
9. Как классифицируют лекарственные формы в зависимости от
агрегатного состояния.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Уметь использовать основные термины в профессиональной
деятельности и классифицировать лекарственные формы.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 5-38
Тема 1.2 Государственное нормирование качества лекарственных средств
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Фармацевтическая деятельность; нормирование состава прописей;
нормы качества; регламентация условий; производственный процесс;
охрана труда и техника безопасности; нормирование технологического
процесса; качество лекарственных препаратов; нормативные акты.
Вопросы для самоконтроля:
1. Расскажите, что представляет собой государственное нормирование
изготовления и производства лекарственных препаратов;
2. Каковы основные его направления; в чем их отличия и какова общая
характеристика;
3. Как устанавливается право на фармацевтическую деятельность?
4. Как проводится нормирование состава прописи лекарственных
препаратов?
5. Дать определение ФС, ВФС.
6. Дать определение мануальной и нестандартной прописи.
7. Что представляет собой рецепт и из каких разделов и граф он состоит?
8. Каким приказом регламентируются правила выписывания рецептов и
формы рецептурных бланков? Назовите основные правила
выписывания рецептов.
9. Приказ, регламентирующий инструкции по санитарному режиму в
аптеках? В чем заключаются и как обеспечиваются требования к
санитарному режиму в аптеках?
10. Основные санитарно - гигиенические требования к персоналу
аптек?
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Уметь использовать основные термины в профессиональной
деятельности и классифицировать лекарственные формы;
2. Читать рецепт и проводить его фармацевтическую экспертизу;
3. Определять правильность оформления рецептов;
4. Работать с основными нормативными документами;
5. Использовать ГФ, приказы, инструкции и методические указания при
выполнении заданий, решений ситуационных задач
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 39-88
Тема 1.2 Государственное нормирование качества лекарственных средств
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Изучить требования по санитарному режиму аптек, утвержденного
приказом МЗ РФ № 309 от 21.10.97 г.;
2. Изучить охрану труда и технику безопасности на рабочем месте;
3. Рассмотреть основные направления государственного нормирования:
4. Установление права на фармацевтическую деятельность, т.е.
ограничение круга лиц, которым разрешается изготавливать ЛП;
5. Нормирование состава прописей ЛП;
6. Регламентация норм качества лекарственных и вспомогательных
веществ, используемых для изготовления и производства ЛП;
7. Регламентация условий реализации производственного процесса,
обеспечивающих технику безопасности, охрану труда персонала и
соблюдение экологических норм производства;
8. Нормирование технологического процесса, обеспечивающего высокое
качество ЛП
9. Изучить нормативные акты и приказы, регламентирующие хранение,
контроль и отпуск лекарственных средств из аптеки по рецептам
врачей и без рецептов;
10.Изучить формы рецептурных бланков, правила их оформления, сроки
хранения и отпуска по ним ЛФ;
Вопросы для самоконтроля:
1. Что представляет собой государственное нормирование изготовления
и производства лекарственных препаратов?
2. Основные направления государственного нормирования? В чем их
отличие и какова общая характеристика?
3. Как устанавливается право на фармацевтическую деятельность?
4. Как проводится нормирование состава прописи лекарственных
препаратов?
5. Дать определение ФС, ВФС.
6. Дать определение мануальной и нестандартной прописи.
7. Что представляет собой рецепт, и из каких разделов и граф он состоит?
8. Каким приказом регламентируются правила выписывания рецептов и
формы рецептурных бланков? Назовите основные правила
выписывания рецептов.
9. Приказ, регламентирующий инструкции по санитарному режиму в
аптеках? В чем заключаются и как обеспечиваются требования к
санитарному режиму в аптеках?
10. Основные санитарно - гигиенические требования к персоналу
аптек?
11. Как проводится нормирование работы с наркотическими,
сильнодействующими, ядовитыми веществами и веществами списка А?
12. Как осуществляется хранение в аптеках различных групп
лекарственных средств?
13.Правила работы с наркотическими лекарственными средствами?
14.На основании, каких документов осуществляется нормирование
технологического процесса изготовления лекарственных препаратов
в аптечных условиях?
15.Задачи технологии лекарственных форм?
16. Основные пути решения этих задач?
17. Какие общие статьи на лекарственные формы включены в ГФ XI?
18. Какие таблицы включены в ГФ Х1 издания?
19. Предельно допустимые нормы отпуска на наркотические,
ядовитые, сильнодействующие вещества?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Читать рецепт и проводить его фармацевтическую экспертизу;
2. Определять правильность оформления рецептов;
3. Работать с основными нормативными документами;
4. Использовать ГФ, приказы, инструкции и методические указания при
выполнении заданий, решений ситуационных задач;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 39-88
Тема 1.3. Работа фармацевта по приему рецептов, изготовлению и отпуску
лекарственных препаратов
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Прием рецептов; списки лекарственных веществ А и Б; укупорка,
упаковка, тара; рецепт, рецептурные бланки, реквизиты, этикетки,
алгоритм, фармацевтическая экспертиза, предметно количественный
учет.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите, какие формы рецептурных бланков вы знаете?
2. Что выписывается на рецептурном бланке № 148-1/у- НП?
3. Что разрешается выписывать на рецептурном бланке 148-1/у-88?
4. Назовите обязательные реквизиты бланков?
5. Какие дополнительные реквизиты нужны для рецепта?
6. Какими приказами регламентируется правила выписывания рецептов?
7. Назовите алгоритм проведения фармацевтической экспертизы рецепта?
8. Назовите приказ, регламентирующий норму отпуска ЛС, находящихся
на ПКУ?
9. Расскажите, какие ЛП находятся на ПКУ?
10.Назовите приказы, регламентирующие правила хранения
наркотических, психотропных веществ в аптеке?
11.Перечислите требования, предъявляемые к помещениям хранения?
12.кто отвешивает наркотические, ядовитые и сильнодействующие
вещества?
13.Как оформляется рецепт с этими веществами?
14.Перечислите правила оформления ЛФ с сильнодействующими
веществами, к отпуску?
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Читать рецепт и проводить его фармацевтическую экспертизу;
2. Определять правильность оформления рецептов;
3. Работать с основными нормативными документами;
4. Использовать ГФ, приказы, инструкции и методические указания при
выполнении заданий, решений ситуационных задач;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 69-78
Тема 1.3. Работа фармацевта по приему рецептов, изготовлению и отпуску
лекарственных препаратов
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативными документами, актами, приказами;
2. Работа с аптечной посудой и средствами укупорки;
3. Оформление лекарственной формы
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите, какие формы рецептурных бланков вы знаете?
2. Что выписывается на рецептурном бланке № 148-1/у- НП?
3. Что разрешается выписывать на рецептурном бланке 148-1/у-88?
4. Назовите обязательные реквизиты бланков?
5. Какие дополнительные реквизиты нужны для рецепта?
6. Какими приказами регламентируется правила выписывания рецептов?
7. Назовите алгоритм проведения фармацевтической экспертизы рецепта?
8. Назовите приказ, регламентирующий норму отпуска ЛС, находящихся
на ПКУ?
9. Расскажите, какие ЛП находятся на ПК?
10.Назовите приказы, регламентирующие правила хранения
наркотических, психотропных веществ в аптеке?
11.Перечислите требования, предъявляемые к помещениям хранения?
12.кто отвешивает наркотические, ядовитые и сильнодействующие
вещества?
13.Как оформляется рецепт с этими веществами?
14.Перечислите правила оформления ЛФ с сильнодействующими
веществами, к отпуску?
15.Как провести проверку ядовитого или сильнодействующего вещества в
жидкой лекарственной форме?;
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Читать рецепт и проводить его фармацевтическую экспертизу;
2. Определять правильность оформления рецептов;
3. Работать с основными нормативными документами;
4. Использовать ГФ, приказы, инструкции и методические указания при
выполнении заданий, решений ситуационных задач;
5. Оформлять лекарственные формы к отпуску;
6. Рассчитывать проверку доз ЛВ в различных лекарственных формах;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 69-88
Тема 1.4. Дозирование в фармацевтической технологии
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Дозирование по массе и объему, виды весов, устройство весов,
разновес; мерная посуда, стандартный и эмпирический каплемер,
калибровка; метрологическая характеристика; ошибка взвешивания;
бюреточная установка, мерная посуда.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите типы весов, применяемых в аптечной практике.
2. Как устроены весы аптечные ручные?
3. Какими
метрологическими
данными
характеризуются
весы,
применяемые в аптечной практике?
4. Что такое разновес? С какими целями его используют?
5. Что понимают под устойчивостью весов?
6. Что такое постоянство показаний весов?
7. Назовите основные детали тарирных весов.
8.Как определяют относительную ошибку взвешивания?
9.Что такое верность весов?
10.Какие измерительные устройства применяют в аптеках для
дозирования жидкостей по объему?
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Устройство весов;
2. Метрологическую характеристику весов и технику дозирования по
массе;
3. Устройство приборов для дозирования по объему и каплями;
4. Калибровку нестандартного (эмпирического) каплемера.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 89-105
Тема 1.4. Дозирование в фармацевтической технологии
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с государственной фармакопеей, приказами, справочной
литературой;
2. Взвешивание на ручных и тарирных весах;
3. Отмеривание с помощью мерной посуды, бюреточной системы. Работа
с каплемерами
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите типы весов, применяемых в аптечной практике.
2. Как устроены весы аптечные ручные?
3. Какими
метрологическими
данными
характеризуются
весы,
применяемые в аптечной практике?
4. Что такое чувствительность весов и как ее определяют?
5. Как определяют точность дозирования по массе?
6. Что такое разновес? С какими целями его используют?
7. Что понимают под устойчивостью весов, постоянством?
8. Назовите основные детали тарирных весов.
9.Как определяют относительную ошибку взвешивания?
10. Что такое верность весов?
11.Какие измерительные устройства применяют в аптеках для
дозирования жидкостей по объему?
12.Какие факторы влияют на точность дозирования по объему?
13. Для каких целей применяют в аптеках цилиндры, мерные колбы?
14. Что такое стандартный каплемер?
15. Что такое эмпирический каплемер?
16. В каких случаях прибегают к дозированию каплями?
17. Что такое таблица капель?
18. Как производят калибровку глазной пипетки?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Уметь выбирать и правильно эксплуатировать весы;
2. Дозировать вещества различных агрегатных состояний;
3. Проверять метрологические характеристики, проверять точность
дозирования;
4. Дозировать жидкости по объему;
5. Калибровать нестандартный каплемер.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 89-105
Тема 1.5. Итоговое занятие по темам раздела: «Общая часть»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Проведение контрольной работы;
2. Решение ситуационных задач;
3. Проведение тест-контроля
Вопросы для самоконтроля:
1. Как устанавливается право на фармацевтическую деятельность?
2. Как проводится нормирование состава прописи лекарственных
препаратов?
3. Дать определение ФС, ВФС.
4. Дать определение мануальной и нестандартной прописи.
5. Что представляет собой рецепт, и из каких разделов и граф он состоит?
6. Каким приказом регламентируются правила выписывания рецептов и
формы
рецептурных
бланков?
Назовите
основные
правила
выписывания рецептов.
7. Приказ, регламентирующий инструкции по санитарному режиму в
аптеках? В чем заключаются и как обеспечиваются требования к
санитарному режиму в аптеках.
8. Что представляет собой государственное нормирование изготовления и
производства лекарственных препаратов?
9. Основные направления государственного нормирования? В чем их
отличие и какова общая характеристика?
10. Основные санитарно - гигиенические требования к персоналу аптек?
11. Как
проводится
нормирование
работы
с
наркотическими,
сильнодействующими, ядовитыми веществами и веществами списка А?
12. Как
осуществляется
хранение
в
аптеках различных
групп
лекарственных средств?
13. Правила работы с наркотическими лекарственными средствами?
14. На основании каких документов осуществляется нормирование
технологического процесса изготовления лекарственных препаратов в
аптечных условиях?
15. Задачи технологии лекарственных форм?
16. Основные пути решения этих задач?
17. Какие общие статьи на лекарственные формы включены в ГФ XI?
18. Какие таблицы включены в ГФХ1 издания?
19. Предельно
допустимые
нормы
отпуска
на
наркотические,
ядовитые, сильнодействующие вещества?
20. Назовите типы весов, применяемых в аптечной практике.
21. Как устроены весы аптечные ручные?
22.Какими метрологическими данными характеризуются весы, применяемые в
аптечной практике?
23. Что такое чувствительность весов и как ее определяют?
24. Как определяют точность дозирования по массе?
25. Что такое разновес? С какими целями его используют?
26. Что понимают под устойчивостью весов?
27. Что такое постоянство показаний весов?
28. Назовите основные детали тарирных весов.
29. Как определяют относительную ошибку взвешивания?
30. Что такое верность весов?
31.Какие измерительные устройства применяют в аптеках для дозирования
жидкостей по объему?
32.Какие факторы влияют на точность дозирования по объему?
33. Для каких целей применяют в аптеках цилиндры, мерные колбы?
34. Что такое стандартный каплемер?
35. Что такое эмпирический каплемер?
36. В каких случаях прибегают к дозированию каплями?
37. Что такое таблица капель?
38. Как производят калибровку глазной пипетки?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Читать рецепты;
2. Проводить фармацевтическую экспертизу рецепта, прописи рецепта;
3. Выписывать рецепты на различные лекарственные формы;
4. Проводить проверку доз лекарственных веществ в различных
лекарственных формах;
5. Работать с нормативной документацией, приказами, справочной
литературой;
6. Дозировать лекарственные и вспомогательные вещества по массе и
объему;
7. Решать обучающие и контролирующие задачи
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 89-105
Раздел 2. Изготовление твердых лекарственных форм
Тема 2.1. Порошки как лекарственная форма
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Государственная фармакопея, классификация порошков, способы
выписывания рецептов на порошки, дозы, вещества списка «А» и «Б»;
простые дозированные и не дозированные порошки; оформление и
отпуск порошков, сложные дозированные и не дозированные порошки.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дать определение лекарственным порошкам, требования ГФ XI к
порошкам
2. Классификация порошков: по нормированию состава прописи, по
способу применения, по характеру дозирования, по способу
прописывания.
3. Из каких технологических операций состоит изготовление порошков в
аптечных условиях?
4. Основные правила изготовления сложных порошков.
5. Назовите факторы, влияющие на порядок смешивания и измельчения
ингредиентов при изготовлении сложных порошков.
6. Какими приказами нужно руководствоваться при изготовлении
порошков?
7. Чем руководствуются при выборе ступки?
8. Каким приказом регламентируется допустимые нормы отклонений
при дозировании порошков?
9. Как проводят проверку качества приготовленных порошков?
10. Как проводят оформление порошков к отпуску?
11. Хранение порошков.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы измельчения;
2. Технологические стадии изготовления порошков: отвешивание,
измельчение и смешивание, дозирование, оформление готовой
лекарственной формы к отпуску;
3. Показатели оценки качества порошков
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 115-135
Тема 2.1. Порошки как лекарственная форма
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с ГФ X, XI издания и лекарственными веществами простого
списка;
2. Работа с рецептами. Проведение фармацевтической экспертизы
рецепта и прописи рецепта. Расчет количества лекарственных веществ
для приготовления простых и сложных порошков;
3. Изготовление простых и сложных дозированных и не дозированных
порошков
с
последовательным
выполнением
основных
технологических операций: отвешивание, измельчение, смешивание,
проверка однородности, дозирование;
4. Упаковка и оформление лекарственной формы к отпуску. Составление
паспорта письменного контроля. Проведение оценки качества простых
дозированных и не дозированных порошков.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дать определение лекарственным порошкам.
2. Преимущества и недостатки порошков
3. Классификация порошков: по нормированию состава прописи, по
способу применения, по характеру дозирования, по способу
прописывания.
4. Основные требования ГФ XI к порошкам?
5. Из каких технологических операций состоит изготовление порошков в
аптечных условиях?
6. Основные правила изготовления сложных порошков.
7. Как готовят порошки с двумя и более ингредиентами, прописанными в
одинаковых количествах?
8. Как готовят порошки с двумя и более ингредиентами, прописанными в
разных количествах?
9. Как готовят порошки с двумя и более ингредиентами, в зависимости от
физико — химических свойств?
10. Как проводят расчет количества ингредиентов, если выписан рецепт
распределительным или разделительным способом?
11. Назовите факторы, влияющие на порядок смешивания и измельчения
ингредиентов при изготовлении сложных порошков.
12. Какими приказами нужно руководствоваться при изготовлении
порошков?
13. Факторы, влияющие на процесс измельчения?
14. Чем руководствуются при выборе ступки?
15. Как пользоваться таблицей «Потери твердых веществ при
измельчении в ступке № 1»?
16. Как производят деление порошков на дозы?
17. Каким приказом регламентируется допустимые нормы отклонений
при дозировании порошков?
18. Как проводят проверку качества приготовленных порошков?
19. Как проводят оформление порошков к отпуску?
20. Для чего выписывается ППК и какие допустимые обозначения приняты
при выписывании ППК?
21. Хранение порошков.
22. Какие средства малой механизации используют при изготовлении
порошков? В чем заключается необходимость их использования?
23. Назовите виды упаковочных средств для порошков.
24. Перечислите нормативные акты, регламентирующие правила
прописывания, изготовления и контроля качества порошков.
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Проверять совместимость прописанных веществ в порошках, разовые
дозы веществ;
2. Пользоваться ГФ, нормативной документацией и справочной
литературой для поиска необходимой информацией по приготовлению
простых и сложных порошков;
3. Рассчитывать количества ЛВ для приготовления простых и сложных
порошков, развеску порошков;
4. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию порошков;
5. Готовить простые и сложные порошки с последовательным
выполнением основных технологических операций: отвешивание,
измельчение, смешивание, проверка однородности, дозирование;
6. Упаковывать и оформлять ЛФ к отпуску;
7. Оформлять паспорт письменного контроля;
8. Оценивать качество простых и сложных порошков
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 115-135;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 41-54
Тема 2.2. Изготовление порошков с лекарственными средствами списка А и
Б. Тритурации.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Порошки с лекарственными средствами списка Б и А; тритурация;
выписывание
рецептов,
наркотические,
ядовитые
и
сильнодействующие лекарственные вещества, хранение и отпуск;
оформление ЛФ
Вопросы для самоконтроля:
1. Основные правила изготовления сложных порошков;
2. Основные правила изготовления сложных порошков содержащие
ядовитые,
наркотические,
сильнодействующие
вещества
и
лекарственными веществами списка А и Б;
3. Тритурация Технология приготовления порошков с использованием
тритурации;
4. В каких случаях и из каких веществ готовят тритурации? Как
приготовить и оформить тритурацию?
5. Какими приказами регламентируются правила приема, хранения,
изготовления и отпуска ядовитых, наркотических, сильнодействующих
веществ и веществ списка А и Б?
6. Хранение в аптеке ядовитые, наркотические, сильнодействующие
вещества и вещества списка А и Б?
7. Правила приема рецептов, изготовление и отпуск лекарственных
средств, содержащие наркотические, ядовитые и сильнодействующие
вещества;
8. Оформление
ЛФ
содержащие
наркотические,
ядовитые
и
сильнодействующие вещества?
9. Оценка качества ЛФ, содержащие наркотические, ядовитые и
сильнодействующие вещества?
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Правила выписывания ядовитых и сильнодействующих веществ,
порядок их хранения, отпуска и применения в соответствии с
требованиями нормативной документации;
2. Перечень наркотических веществ и нормы их единовременного
разового отпуска;
3. Правила
приготовления
порошков
с
ядовитыми
и
сильнодействующими лекарственными веществами;
4. Особенности
приготовления
порошков
с
ядовитыми
и
сильнодействующими лекарственными веществами, прописанными в
малых (менее 0,05) количествах;
5. Приготовление тритураций, хранение и использование их для
приготовления порошков.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.134-137
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 55-63
Тема 2.2. Изготовление порошков с лекарственными средствами списка А и
Б. Тритурации.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с ГФ X, XI издания и лекарственными веществами списка А и Б,
приказами, необходимыми для поиска информации по приготовлению
порошков с лекарственными веществами списка А и Б;
2. Проверка совместимости прописанных веществ в порошках, разовых
доз веществ списка А и Б и норм одноразового отпуска;
3. Проведение фармацевтической экспертизы рецепта и прописи. Расчет
количества лекарственных веществ и тритураций для приготовления
сложных порошков, развеску порошков;
4. Выбор и обоснование оптимальной технологии порошков;
5. Изготовление сложных порошков с последовательным выполнением
основных технологических операций: отвешивание, измельчение,
смешивание, проверка однородности, дозирование;
6. Соблюдение техники безопасности при работе с ядовитыми
веществами;
7. Упаковка и оформление лекарственной формы к отпуску. Составление
паспорта письменного контроля. Проведение оценки качества сложных
дозированных и не дозированных порошков.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите нормативные акты, регламентирующие правила
прописывания, изготовления и контроля качества порошков.
2. Основные правила изготовления сложных порошков.
3. Основные правила изготовления сложных порошков содержащие
ядовитые,
наркотические,
сильнодействующие
вещества
и
лекарственными веществами списка А и Б.
4. Технология приготовления порошков с использованием тритурации.
5. Что такое тритурация?
6. В каких случаях и из каких веществ готовят тритурации?
7. Как приготовить и оформить тритурацию?
8. В каких случаях пользуются 1%, 10%, 0,1% тритурацией?
9. Объясните значение «Тритурация 1:100, 1:10».
10. Какими приказами регламентируются правила приема, хранения,
изготовления и отпуска ядовитых, наркотических, сильнодействующих
веществ и веществ списка А и Б?
11. Приведите примеры веществ списка А.
12. Где хранятся в аптеке ядовитые, наркотические, сильнодействующие
вещества и вещества списка А и Б?
13. Правила приема рецептов, изготовление и отпуск лекарственных
средств, содержащие наркотические, ядовитые и сильнодействующие
вещества.
14. Как проверить ВРД и ВСД сильнодействующих и ядовитых
веществ в порошках?
15. Как оформляются ЛФ содержащие наркотические, ядовитые и
сильнодействующие вещества?
16. Как проводится оценка качества ЛФ, содержащие наркотические,
ядовитые и сильнодействующие вещества?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количества ЛВ
и тритураций для приготовления
сложных порошков, развеску порошков;
2. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию порошков;
3. Готовить простые и сложные порошки с последовательным
выполнением основных технологических операций: отвешивание,
измельчение, смешивание, проверка однородности, дозирование;
4. Соблюдать правила техники безопасности при работе с ядовитыми
веществами;
5. Упаковывать и оформлять ЛФ к отпуску;
6. Оформлять паспорт письменного контроля;
7. Оценивать качество порошков
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 134-137;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 55-63
Тема 2.3. Изготовление порошков с красящими, пахучими, легковесными и
труднопорошкуемыми средствами
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Порошки: красящие, пахучие, легковесные, труднопорошкуемые;
полуфабрикаты; отсыревающие смеси, хранение, отпуск порошков.
Вопросы для самоконтроля:
1. Изготовление порошков с трудноизмельчаемыми веществами;
2. Изготовление порошков с пылящими (легкие, с малой объемной массой)
веществами;
3. Изготовление порошков с красящими (пачкающие) веществами;
4. Изготовление порошков с жидкими ингредиентами (настойки, жидкие
экстракты и т.д.);
5. Изготовление порошков с экстрактами.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Правила приготовления сложных порошков с красящими, трудно
измельчаемыми лекарственными веществами, экстрактами;
2. Особенности приготовления порошков с пылящими лекарственными
веществами, окрашенными;
3. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску порошков из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.134-137
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 63- 81
Тема 2.3. Изготовление порошков с красящими, пахучими, легковесными и
труднопорошкуемыми средствами
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативными документами по приготовлению, оценке
качества, оформлению и отпуску порошков из аптек;
2. Проведение фармацевтической экспертизы рецепта и прописи;
3. Расчет количества лекарственных веществ, для приготовления
сложных порошков, развески порошка;
4. Изготовление сложных порошков с последовательным выполнением
основных технологических операций: отвешивание, измельчение,
смешивание, проверка однородности, дозирование;
5. Упаковка и оформление лекарственной формы к отпуску. Составление
паспорта письменного контроля. Проведение оценки качества сложных
дозированных порошков.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назвать трудноизмельчаемые вещества.
2. Как измельчают труднопорошкуемое вещество?
3. Как и в какую очередь добавляют труднопорошкуемые вещества?
4. Назвать пылящие порошкообразные вещества.
5. Роль
вспомогательной
жидкости
при
растирании
труднопорошкуемых и ее количество.
6. Если вещества выписаны в равных дозах, каким веществом
затирают поры ступки?
7. Как добавляют пылящие вещества в порошковую массу?
8. Назвать приказ, в котором есть перечень красящих веществ,
перечислить эти вещества.
9. Дать определение красящих веществ.
10.Как приготовить порошки с красящими веществами и почему?
11..Как вводят в состав порошков густые экстракты и как их
отвешивают?
12.Назвать кристаллогидраты.
13.Как вводят кристаллогидраты в порошковую массу?
14.Перечислить
вещества,
измельчаемые
в
присутствии
вспомогательной жидкости. Почему?
15.Как готовят порошки, в состав которых входят пахучие
вещества?
16.Для чего готовят в аптеке порошки с полуфабрикатами?
17.Каковы
правила
изготовления
сложных
порошков
с
использованием полуфабрикатов?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количества ЛВ для приготовления сложных порошков,
развеску порошков;
2. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию порошков;
3. Готовить простые и сложные порошки с последовательным
выполнением основных технологических операций: отвешивание,
измельчение, смешивание, проверка однородности, дозирование;
4. Оценивать качество порошков;
5. Упаковывать и оформлять ЛФ к отпуску;
6. Оформлять паспорт письменного контроля;
Литература для подготовки:
1. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 134-137;
2. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 63-81
Тема 2.4. Сборы
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Сборы, дозированные и не дозированные сборы.
Вопросы для самоконтроля:
1. Нормативные документы по изготовлению сборов;
2. Технология изготовления сборов
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Правила изготовления сборов;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску сборов из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.241-242
Тема2.5. Итоговое занятие по теме: «Изготовление твердых лекарственных
форм»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Проведение контрольной работы по теме;
2. Решение ситуационных задач по теме;
3. Проведение тестирования
Вопросы для самоконтроля:
1. Дать определение порошкам, как ЛФ. Положительные и отрицательные
стороны.
2. Назвать стадии приготовления порошков. С какой целью порошки
измельчают?
3. Как проверить ВРД и ВСД сильнодействующих и ядовитых веществ в
порошках?
4. Дать характеристику способам прописывания рецептов на порошки.
5. Как приготовить простые дозированные порошки?
6. Если выписано несколько ингредиентов и среди них индифферентное
вещество, как и почему оно добавляется?
7. В каких случаях отсыпать порошок из ступки, при добавлении
следующего компонента?
8. Как узнать, нарушено ли соотношение 1:20?
9. Если компоненты выписаны в разных количествах, то в каком порядке
они добавляются в ступку?
10. Назвать трудноизмельчаемые вещества.
11. Если
выписано
несколько
компонентов
и
среди
них
трудноизмельчаемый, как его добавить, если: его больше других, его
меньше других
12. Как измельчают труднопорошкуемое вещество?
13. Если несколько компонентов в рецепте и они одного списка, с какого
начнете смешивание?
14. Назвать пылящие порошкообразные вещества.
15. Как добавляют пылящие вещества в порошковую массу?
16. Назвать тяжелые вещества, как их вводят в порошковую массу?
17. Назвать приказ МЗ РФ, в котором есть перечень красящих веществ,
перечислить эти вещества.
18. Как приготовить порошки с красящими веществами и почему?
19. Как врачи выписывают экстракт белладонны и не выписывают
какой: сухой или густой, что имеется ввиду? Сколько берут сухого
экстракта, если имеется ввиду густой?
20. Если в аптеке нет сухого экстракта белладонны, а есть густой, как
рационально им пользоваться?
21. Состав раствора густого экстракта белладонны и как его дозировать?
22. Назвать кристаллогидраты.
23. Как ввести кристаллогидраты в порошковую массу:
а) если кроме кристаллогидратов есть другие компоненты
б) если кристаллогидрат выписан в чистом виде?
24. Как приготовить порошки с ядовитыми веществами?
25. В каких случаях, и из каких веществ готовят тритурации?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количества ЛВ для приготовления сложных порошков,
развеску порошков;
2. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию порошков;
3. Готовить простые и сложные порошки с последовательным
выполнением основных технологических операций: отвешивание,
измельчение, смешивание, проверка однородности, дозирование;
4. Оценивать качество порошков;
5. Упаковывать и оформлять ЛФ к отпуску;
6. Оформлять паспорт письменного контроля;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 115-142;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 41-58.
Пример проведения итогового занятия
1. Индивидуальная работа по карточкам:
Дать определение порошкам, как лекарственной форме.
Назвать кристаллогидраты.
Какой ингредиент в сложных порошках отвешивают первым. Почему?
Как поступить, если легкого, пылящего вещества прописано в большем
количестве? Почему, привести примеры;
5. Как приготовить 40,0 раствора густого экстракта белладонны?
6. Как приготовить и оформить 8,0 1% тритурации?
7. Сделать расчеты, определить массу порошка и развеску. Выписать ППК.
Приготовить лекарственную форму последовательным выполнением
основных технологических операций: отвешивание, измельчение,
смешивание, проверка однородности, дозирование. Дать теоретическое
обоснование.
Возьми: Натрия гидрокарбоната 0,2
Магния оксида 0,1
Ментола 0,5
Смешай, чтобы получился порошок.
Дай таких доз № 10
Обозначь. По 1 порошку 2 раза в день.
1.
2.
3.
4.
2. Решение ситуационных задач:
В задачах нашли отражение: проверка доз ингредиентов порошка, выбор
упаковки, точность дозирования, отклонения в способе приготовления
порошков и другие вопросы.
Возьми: Фенобарбитала 0,025
Кофеина 0,015
Натрия тетрабората
Кальция глюконата поровну по 0,3
Смешай, чтобы получился порошок
Выдай таких доз № 20
Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.
Студент отвесил в ступку 6,0 г натрия тетрабората, 0,5 г фенобарбитала, 0,3
г кофеина и 6,0 г кальция глюконата, перемешал и развесил по 0,64 г.
Порошки упаковал в бумажные капсулы. Поместил в коробку, снабдив
этикеткой «Порошки».
Дайте критическую оценку технологии порошков, предложите
рациональный способ изготовления, дайте теоретическое обоснование.
4. Проведение тест-контроля по теме.
Раздел 3. Изготовление жидких лекарственных форм
Тема 3.1. Жидкие лекарственные формы
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Жидкие лекарственные формы, характеристика ЛФ; растворители;
истинные
растворы;
обозначение
концентраций;
способы
прописывания рецептов; растворы по массе, объему, массо-объемный
способ.
Вопросы для самоконтроля:
1. Расскажите о классификации жидких лекарственных форм;
2. Как получают воду очищенную методом дистилляции;
3. Назовите летучие растворители, их преимущества и недостатки;
4. Назовите нелетучие растворители, их преимущества и недостатки;
5. Перечислите основные правила изготовления водных растворов.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Классификацию жидких лекарственных форм;
2. Нормативные приказы по изготовлению ЖЛФ;
3. Основные правила изготовления водных растворов.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.144-158
Тема 3.2. Изготовление одно- и много компонентных растворов
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Однокомпонентные и многокомпонентные растворы; фильтрование;
.коэффициент
увеличения объема; максимальная концентрация;
алгоритм изготовления; технологические операции
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите основные правила изготовления водных растворов;
2. Назовите особенности изготовления одно-и много компонентных
растворов;
3. Каким приказом регламентируется изготовление ЖЛФ
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы процесса растворения сухих ЛВ;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску водных растворов;
3. Основные правила изготовления водных растворов.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.159-162;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 82-90
Тема 3.2. Изготовление одно- и много компонентных растворов
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативными документами по приготовлению, оценке
качества и отпуску водных растворов:
2. Проведение фармацевтической экспертизы рецепта и его прописи;
проверка доз ядовитых и сильнодействующих лекарственных веществ
в жидких лекарственных формах;
3. Расчет количества лекарственных веществ и воды для приготовле6ия
растворов, с концентрацией менее Сmax и 3% , более Сmax и 3%;
4. Изготовление растворов из сухих веществ с последовательным
выполнением основных технологических операций: отмеривание,
отвешивание, нагревание, измельчение, растворение, процеживание
или фильтрация;
5. Проведение оценки качества водных растворов. Упаковка, укупорка и
оформление лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Основные правила изготовления растворов и других ЖЛФ
1.1. Приказ, регламентирующий правила изготовления ЖЛФ?
1.2. Методы изготовления:
1.2.1. Масса – объемный метод, выражение концентрации
1.2.2. По объему, выражение концентрации
1.2.3. По массе, выражение концентрации
2. Что изготавливают в массо – объемной концентрации?
3. Какие растворы готовят концентрации по массе?
4. Дозируют по массе?
5. В объемной концентрации готовят?
6. Как определить количество растворителя для изготовления раствора?
7. Алгоритм изготовления растворов?
8. Назовите средства, используемые для очистки растворов от
механических примесей?
9. Дать определение коэффициэнта увеличения объема?
10.Как определить максимальную концентрацию, при которой изменение
общего объема укладывается в норму?
11.Назвать приказы, регламентирующие правила изготовления,
санитарные нормы, допустимые нормы отклонений при изготовлении,
правила оформления, контроль качества ЛФ.
12.Сроки годности растворов?
13.Как проводят оценку качества приготовленного раствора,
документации?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Оценивать правильность выписывания рецепта и осуществлять
проверку доз ядовитых и сильнодействующих ЛВ в жидких ЛФ;
2. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию водных растворов
в зависимости от свойств ЛВ;
3. Рассчитывать количество ЛВ и воды для приготовления растворов,
содержащих до 3% и более 3% сухих веществ, концентрированные
растворы которых отсутствуют;
4. Готовить растворы из сухих веществ с последовательным выполнением
основных технологических операций: отмеривание, отвешивание,
нагревание,
измельчение,
растворение,
процеживание
или
фильтрование;
5. Оценивать качество водных растворов
6. Упаковывать и оформлять ЛФ к отпуску;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 159-162
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 82-90
Тема 3.3. Изготовление растворов с использованием концентратов
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Концентрированные растворы, бюреточные системы; исправление
концентрации; оценка качества
Вопросы для самоконтроля:
1. Нормативные документы по изготовлению концентрированных
растворов;
2. Способы изготовления концентрированных растворов;
3. Проведение расчетов количества воды и ЛВ;
4. Исправление концентрации раствора
5. Изготовление ЛФ с использованием концентратов.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Правила асептики и санитарного режима для обеспечения
асептических условий изготовления концентрированных растворов;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества, хранению и учету концентрированных растворов в аптеке;
3. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества, хранению и оформлению к отпуску жидких ЛФ;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.167-176;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 91-107
Тема 3.3. Изготовление растворов с использованием концентратов
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативными документами по приготовлению, оценке
качества, хранению и учету концентрированных растворов. Решение
ситуационных задач;
2. Расчет количества воды и лекарственных веществ для приготовления
концентрированных растворов;
3. Изготовление концентрированных растворов с последовательным
выполнением основных технологических операций: отмеривание,
отвешивание, растворение, анализ и фильтрация. Проверка раствора на
отсутствие механических включений;
4. Проведение оценки качества концентрированных растворов и
исправление концентрации (если необходимо);
5. Упаковка
концентрированных
растворов,
проведение
учета,
обеспечение необходимых условий их хранения.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение концентратам.
2. Какие приказы регламентируют правила изготовления концентратов?
3. Как готовят концентрированные растворы для бюреточных установок?
4. В каких условиях и почему готовятся концентрированные растворы?
5. Из каких ЛВ рекомендуется готовить концентрированные растворы?
6. Назовите сроки хранения и учет концентрированных растворов?
7. Как осуществляется расчет количеств воды и лекарственных веществ
при изготовлении концентратов?
8. Перечислите алгоритм изготовления концентрированных растворов?
9. Как проверяют качество изготовленных концентрированных растворов
для бюреточных установок?
10.Как проводится укрепление и разбавление концентрированных
растворов в случаях, когда при анализе их концентрация не
соответствует требованиям действующей нормативной документации?
11.Назовите примерный перечень концентрированных растворов,
применяемых при изготовлении ЖЛФ?
12.Можно ли приготовить концентрированный раствор для бюреточной
установки без применения КУО?
13.Как
рассчитать
количество
глюкозы,
для
приготовления
концентрированного раствора, если влажность глюкозы составляет 10%?
14.Нормы отклонения в концентрации растворов?
15.Назначение аптечных пипеток?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количества воды и ЛВ для приготовления
концентрированных растворов;
2. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию с учетом способа
изготовления концентрата, жидкой ЛФ;
3. Готовить концентраты с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, растворение,
анализ, фильтрование;
4. Проводить проверку на отсутствие механических включений;
5. Проводить оценку качества;
6. Рассчитывать количества воды, концентрированных растворов и
других ингредиентов прописи;
7. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр. 167-176
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 91-107
Тема 3.4.: «Особые случаи изготовления растворов. Стандартные растворы»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Особые случаи изготовления растворов; стандартные растворы;
разбавление стандартных растворов
Вопросы для самоконтроля:
1. Растворы медленно растворимых веществ;
2. Растворы кальция глюконата;
3. Растворы фурацилина;
4. Растворы йода;
5. Растворы веществ, обладающие окислительными свойствами;
6. Растворы натрия гидрокарбоната;
7. Растворы фенола.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы процесса растворения сухих лекарственных
веществ;
2. Технологические приемы, позволяющие преодолеть затруднения при
приготовлении водных растворов из трудно- и мало растворимых,
легкоокисляющихся, комплексообразующих ЛВ;
3. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску водных растворов.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.162-164; 177-180;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 82-87; 107-114
Тема 3.4.: «Особые случаи изготовления растворов. Стандартные растворы»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению жидких
лекарственных форм путем разбавления стандартных фармакопейных
жидкостей. Решение ситуационных задач. Тестирование;
2. Проведение расчетов количеств воды и фармакопейных жидкостей в
зависимости от способа их прописывания. Разбавление фармакопейных
жидкостей;
3. Изготовление водных растворов в зависимости от свойств
лекарственных веществ: легко-, медленно-, труднорастворимые,
легкоокисляющиеся, растворы йода, фурациллина, кальция глюконата,
фенола, натрия гидрокарбоната;
4. Изготовление растворов из сухих веществ с последовательным
выполнением основных технологических операций: отмеривание,
отвешивание, нагревание, измельчение, растворение, процеживание
или фильтрация;
5. Проведение оценки качества водных растворов. Упаковка, укупорка и
оформление лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назвать факторы, влияющие на растворимость ЛВ.
2. Что относят к особым случаям приготовления водных растворов?
3. Назвать вещества, медленно – или труднорастворимые в воде и
отметить особенности изготовления.
4. Каковы особенности изготовления растворов натрия гидрокарбоната?
5. В чем заключается особенность изготовления растворов
фурациллина?
6. Отметьте особенности изготовления растворов окислителей.
7. Особенности изготовления растворов йода?
8. Что собой представляют стандартные растворы? Приведите названия
стандартных растворов.
9. Как готовят фармакопейные растворы, растворы других концентраций?
10.Классификация стандартных растворов?
11.Отметьте
особенности
изготовления
растворов
кислоты
хлористоводородной.
12.Назовите принципы разведения растворов перекиси водорода, аммиака,
уксусной кислоты, формалина.
13.Каковы принципы разбавления жидкости Бурова, жидкости ацетата
калия?
14.Какой концентрации следует отпускать стандартные растворы, если в
рецепте не указана концентрация? Привести примеры.
15.В каких случаях отпускают 25% кислоту хлористоводородную
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количества воды и ЛВ для приготовления растворов,
содержащих до 3% и более 3% сухих веществ;
2. Выбирать и обосновывать оптимальный вариант технологии водных
растворов в зависимости от свойств ЛВ (легко-, медленно-,
труднорастворимые, легкоокисляющиеся и т.д.);
3. Готовить растворы с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, нагревание,
растворение, фильтрование;
4. Проводить проверку на отсутствие механических включений;
5. Проводить оценку качества;
6. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.162-164; 177-180;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 82-87; 107-114
Тема 3.5.: «Изготовление сложных микстур»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Микстура, технология изготовления сложных микстур; растворители;
ароматные воды; алгоритм изготовления
Вопросы для самоконтроля:
1. Алгоритм изготовления микстур;
2. Приготовление микстур с использованием концентратов и ароматных
вод.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы процесса растворения сухих лекарственных
веществ;
2. Технологические приемы, позволяющие преодолеть затруднения при
приготовлении водных растворов из ЛВ;
3. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску водных растворов.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.162-164; 177-180;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 82-87; 107-114
Тема 3.5.: «Изготовление сложных микстур»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению сложных
микстур с использованием концентратов и ароматных вод в качестве
растворителя. Решение ситуационных задач. Тестирование;
2. Проведение расчетов количеств воды
и введение твердых
лекарственных веществ в микстуры;
3. Введение в микстуры настоек, экстрактов, новогаленовых препаратов,
сиропов и других готовых жидких лекарственных форм;
4. Проведение оценки качества водных растворов. Упаковка, укупорка и
оформление лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите особенности изготовления многокомпонентных растворов?
2. Назовите алгоритм разбора рецептов на микстуры?
3. Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта и прописи рецепта по
предложенной прописи?
4. Назовите особенности введения спиртовых растворов высокой
концентрации?
5. Как оформляется лекарственная форма к отпуску?
6. Перечислите обязательные реквизиты при оформлении этикетки?
7. Как рассчитать количество глюкозы в микстуре с учетом влажности?
8. Как рассчитывается доза лекарственного вещества в столовой ложке?
9. В каких случаях не рассчитывается КУО ?
10. Сколько хранится паспорт письменного контроля в аптеке?
11. Назовите способы изготовления растворов?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количества воды и ЛВ для приготовления растворов,
содержащих до 3% и более 3% сухих веществ;
2. Выбирать и обосновывать оптимальный вариант технологии водных
растворов в зависимости от свойств ЛВ;
3. Готовить растворы с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, нагревание,
растворение, фильтрование;
4. Проводить проверку на отсутствие механических включений;
5. Проводить оценку качества;
6. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.162-164; 177-180;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 82-87; 107-114
Тема 3.6.: «Изготовление сиропов и ароматных вод»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Сиропы, ароматные воды; сахарный сироп
Вопросы для самоконтроля:
1. Сиропы. Сиропы вкусовые;
2. Сиропы лекарственные;
3. Изготовление сахарного сиропа;
4. Способы получения ароматных вод;
5. Алгоритм изготовления растворов на ароматных водах.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы процесса растворения сухих лекарственных
веществ;
2. Технологические приемы, позволяющие приготовить водных
растворов из ЛВ на воде ароматной;
3. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску водных растворов.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.202-205;
Тема 3.6.: «Изготовление сиропов и ароматных вод»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению сиропов и
ароматных вод. Решение ситуационных задач;
2. Расчет количеств воды, сухих веществ, для приготовления микстуры на
ароматной воде. Изготовление растворов с использованием ароматных
вод;
3. Изготовление сахарного сиропа и введение его в водные растворы;
4. Проведение оценки качества растворов. Упаковка, укупорка и
оформление лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение сиропам.
2. Классификация сиропов.
3. С какой целью используют в аптечной практике сироп сахарный?
4. Чем обусловлена высокая концентрация сахара в сиропе сахарном?
5. Как готовят сироп сахарный?
6. Что является признаком готовности сиропа?
7. Какие сиропы относят к лекарственным?
8. Как приготовить алтейный сироп?
9. С какой целью применяют лекарственные сиропы?
10.Дайте определение ароматным водам.
11.Оказывают ли ароматные воды терапевтическое действие?
12.Каковы способы получения ароматных вод?
13.Каким способом получают воды укропную и мятную?
14.Сроки хранения ароматных вод?
15.Каким приказом регламентируется изготовление ЖЛФ, содержащие
ароматные воды?
16.Как готовят лекарственные формы на ароматной воде?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количества воды и ЛВ для приготовления растворов;
2. Выбирать и обосновывать оптимальный вариант технологии водных
растворов в зависимости от свойств ЛВ;
3. Готовить растворы с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, нагревание,
растворение, фильтрование;
4. Проводить проверку на отсутствие механических включений;
5. Проводить оценку качества;
6. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.202-205;
Тема 3.7.: Итоговое занятие по темам «Истинные растворы»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Проведение контрольной работы по темам «Жидкие лекарственные
формы»;
2. Проведение тестирования;
3. Решение ситуационных задач
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите классификацию жидких лекарственных форм?
2. Перечислите требования предъявляемые к растворителям?
3. Назовите основные правила изготовления ЖЛФ?
4. Как определить общий объем ЖЛФ?
5. Как учитывают изменение общего объема ЖЛФ при массо-объемном
изготовлении из твердых лекарственных форм?
6. Перечислите особые случаи изготовления водных растворов?
7. Расскажите о стандартных растворах?
8. Назовите особенности разбавления стандартных растворов формалина
и пергидроля?
9. В каких условиях и почему готовятся концентрированные растворы?
10.Какая нормативная документация регламентирует требования к
условиям изготовления, учету, контролю качества и оформлению
концентрированных растворов?
11.Назовите, как осуществляется расчет количеств ЛВ и воды очищенной
при изготовлении концентрированных растворов?
12.Расскажите,
как
проводится
укрепление
и
разбавление
концентрированных растворов, когда при анализе их концентрация не
соответствует требованиям действующей нормативной документации?
13.Назовите алгоритм изготовления ЖЛФ с использованием
концентратов?
14.Назовите, с какой целью используют сахарный сироп в аптечной
практике?
15.Назовите, какие сиропы называют лекарственными?
16.Назовите алгоритм изготовления растворов на ароматной воде?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количества воды и ЛВ для приготовления растворов;
2. Выбирать и обосновывать оптимальный вариант технологии водных
растворов в зависимости от свойств ЛВ;
3. Готовить растворы с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, нагревание,
растворение, фильтрование;
4. Проводить проверку на отсутствие механических включений;
5. Проводить оценку качества;
6. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.144-180; 202-205;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 82-107.
Тема 3.8: «Неводные растворы»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Растворители; спиртовые растворы; масляные растворы.
Вопросы для самоконтроля:
1. Классификация неводных растворов;
2. Разбавление спирта;
3. Приготовление растворов веществ на спирте этиловом;
4. Приготовление растворов веществ на нелетучих растворителях.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Способы прописывания неводных растворов;
2. Теоретические основы приготовления неводных растворов;
3. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску неводных растворов.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.181-183;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 107-122.
Тема 3.8: «Неводные растворы»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению спиртовых
растворов. Решение ситуационных задач;
2. Расчет количества спирта и воды, используя справочную таблицу, при
приготовлении спиртовых растворов;
3. Проведение фармацевтической экспертизы рецепта и его прописи;
4. Изготовление масляных растворов и оформление их к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите неводные растворители, применяемые для изготовления
растворов в условиях аптек.
2. Дайте характеристику этанолу как растворителю лекарственных
веществ.
3. Отметьте особенности изготовления растворов на этаноле.
4. Какой концентрации этанол применяют для изготовления растворов
йода?
5. Какой концентрации этанол применяют для изготовления стандартных
растворов камфоры, ментола, салициловой кислоты, цитраля?
6. Как производится разведение этанола?
7. Какие жирные масла применяют для изготовления растворов в
аптеках?
8. Отметьте особенности изготовления масляных растворов?
9. Как дозируют летучие и нелетучие растворители?
10.Особенности изготовления раствора Люголя на глицерине?
11.Как оценивают качество растворов, изготовленных на неводных
растворителя?
12.Что такое алкоголеметрические таблицы? Их практическое
применение?
13.Дайте характеристику капель, как лекарственной форме.
14.Как проверить дозы ядовитых и сильнодействующих веществ в
каплях? Приведите примеры.
15.Особенность изготовления капель и ее обоснование?
16.Как оценивают качество капель?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Проводить расчеты количества воды, спирта при приготовлении
спиртовых растворов;
2. Выбирать и обосновывать оптимальный вариант технологии
изготовления растворов на неводных растворителях;
3. Готовить растворы с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, нагревание,
растворение, фильтрование;
4. Проводить проверку на отсутствие механических включений;
5. Проводить оценку качества;
6. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.181-183;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 107-122.
Тема3.9.: «Капли для внутреннего и наружного применения»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Капли, оценка качества капель.
Вопросы для самоконтроля:
1. Определение капель как ЛФ;
2. Капли для внутреннего применения;
3. Капли для наружного применения;
4. Изготовление капель для внутреннего и наружного применения.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску капель из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.183-185;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 174-182.
Тема3.9.: «Капли для внутреннего и наружного применения»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества и отпуску капель из аптеки. Решение ситуационных задач;
2. Фармацевтическая экспертиза рецепта и проверка доз ядовитых и
сильнодействующих веществ в каплях;
3. Изготовление капель для внутреннего и наружного применения с
последовательным выполнением основных технологических операций:
отвешивание, отмеривание, растворение, фильтрация;
4. Проведение оценки качества капель, упаковки и оформления к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите особенности изготовления раствора Люголя на глицерине?
2. Как оценивают качество растворов, изготовленных на неводных
растворителя?
3. Что такое алкоголеметрические таблицы? Их практическое
применение?
4. Дайте характеристику капель, как лекарственной форме.
5. Как проверить дозы ядовитых и сильнодействующих веществ в
каплях? Приведите примеры.
6. Назовите особенность изготовления капель и ее обоснование?
7. Как оценивают качество капель?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Оценивать правильность прописывания рецепта и проверять дозы
ядовитых и сильнодействующих веществ в каплях;
2. Калибровать нестандартный каплемер;
3. Отмеривать жидкости каплями;
4. Выбирать и обосновывать оптимальный вариант технологии
изготовления капель;
5. Готовить растворы с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, растворение,
фильтрование;
6. Проводить оценку качества;
7. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.183-185;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 174-182.
Тема 3.10: «Растворы высокомолекулярных соединений»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. ВМС; растворы ВМС, коллоидные растворы.
Вопросы для самоконтроля:
1. Классификация и свойства ВМВ;
2. Изготовление растворов неограниченно набухающих ВМВ (растворы
пепсина, камедей, экстрактов);
3. Изготовление растворов ограниченно набухающих ВМВ (растворы
желатина, крахмала);
4. Основные свойства коллоидных растворов;
5. Изготовление растворов защищенных коллоидов и полуколлоидов
(растворы протаргола, колларгола, ихтиола)
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Свойства ВМВ и коллоидных веществ, теоретические положения
приготовления из них растворов;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску растворов ВМВ и коллоидных из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.186-201;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 122-135.
Тема 3.10: «Растворы высокомолекулярных соединений»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску растворов ВМС из аптек. Решение
ситуационных задач;
2. Расчет количеств воды и лекарственных веществ;
3. Изготовление растворов ВМС и коллоидных растворов с
последовательным выполнением основных технологических операций:
отвешивание, отмеривание, растворение, нагревание системы,
процеживание;
4. Проведение оценки качества приготовленных растворов. Оформление
лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие вещества называют высокомолекулярными?
2. Классификация высокомолекулярных соединений.
3. Дайте
характеристику
ВМС,
применяемых
в
технологии
лекарственных форм.
4. Какие общие свойства и различия растворов ВМС и защищенных
коллоидов?
5. Что объединяет ВМ растворы с истинными?
6. Что такое набухание?
7. Дайте определение ограниченному и неограниченному набуханию.
8. Какие факторы влияют на величину набухания ВМВ?
9. Какие растворы относят к неограниченно набухающим?
10.В чем заключаются особенности приготовления пепсина?
11.Какие растворы относят к ограниченно набухающим ВМВ?
12.Отметьте особенности изготовления растворов желатина.
13.Как приготовить раствор крахмала и в какой концентрации, если о ней
нет указания в рецепте?
14.Какие изменения происходят в растворах желатина и крахмала при
длительном хранении?
15.Как вводятся в растворы ВМС лекарственные вещества?
16.Что представляют собой коллоидные растворы?
17.Назовите виды устойчивости гетерогенных систем.
18.Дайте определение защищенным коллоидам.
19.Для чего нужна коллоидная защита?
20.Отметьте различия в изготовлении растворов колларгола и протаргола.
21.Как фильтруют растворы коллоидов?
22.Отметьте особенности изготовления растворов ихтиола.
23.Как проводят оценку качество коллоидных растворов?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количество воды и ЛВ;
2. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию растворов ВМВ и
коллоидов по индивидуальным прописям;
3. Готовить растворы ВМС и коллоидные растворы с последовательным
выполнением основных технологических операций: отмеривание,
отвешивание, растворение, нагревание, процеживание;
4. Оценивать качество приготовленных растворов;
5. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.186-201;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 122-135.
Тема 3.11.: «Суспензии»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Суспензии, факторы, влияющие на устойчивость суспензий,
конденсация; диспергирование, гидрофильные и гидрофобные
вещества.
Вопросы для самоконтроля:
1. Свойства и условия стабильности суспензий;
2. Методы изготовления суспензий;
3. Суспензии с гидрофильными веществами;
4. Суспензии с гидрофобными веществами;
5. Хранение и отпуск суспензий
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы приготовления суспензий;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску суспензий из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.206-215;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 135-146.
Тема 3.11.: «Суспензии»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску суспензий
из аптек. Решение
ситуационных задач;
2. Расчет количеств воды и лекарственных веществ;
3. Изготовление суспензий методом диспергирования из гидрофильных
веществ и гидрофобных веществ;
4. Изготовление суспензий методом конденсации;
5. Проведение оценки качества приготовленных растворов. Оформление
лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение суспензии как лекарственной формы.
2. Из каких фаз состоит суспензии?
3. Каким приказом регламентируется изготовление суспензий??
4. Каким методом готовят суспензии?
5. Перечислите преимущества суспензий, перед другими ЛФ.
6. В каких случаях образуются суспензии?
7. Что понимают под сидиментационной неустойчивостью?
8. Что такое агрегационная неустойчивость?
9. Что понимают под флокуляцией ?
10.В чем выражается седиментационная устойчивость? Как повысить
вязкость суспензий?
11.Как придать суспензии агрегативную устойчивость?
12.Что является показанием качества суспензий?
13.Сроки хранения суспензий? Что такое ресуспендируемость?
14.Что используют в качестве стабилизаторов?
15.Классификация ЛФ нерастворимых в воде?
16.Назовите гидрофильные лекарственные вещества.
17.назовите гидрофобные лекарственные вещества.
18.Какими методами готовят суспензии?
19.Когда используют дисперсионный метод и в чем он заключается?
20.Из каких технологических стадий складывается изготовление
суспензий?
21.Как вводят гидрофильные ЛВ в суспензию?
22.В каких случаях используется конденсационный метод?
23.Как проводят оценку качества суспензий?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Готовить суспензии различным методами в зависимости от физикохимических свойств ингредиентов и растворителей;
2. Рассчитывать количество стабилизатора. Исходя из физикохимических свойств препарата и стабилизатора;
3. Готовить суспензии с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, взмучивание,
диспергирование, смешивание, и др.;
4. Оценивать качество суспензий;
5. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.206-215;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 135-146.
Тема 3.12.: «Эмульсии»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Эмульсии, эмульгаторы, масляные эмульсии, первичная эмульсия,
разведение первичной эмульсии, диспергирование.
Вопросы для самоконтроля:
1. Определение эмульсий и их характеристика;
2. Стабильность (устойчивость) эмульсий;
3. Классификация и характеристика эмульгаторов;
4. Изготовление эмульсий в аптечных условиях.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы эмульгирования;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску эмульсий из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.216-228;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 146-155.
Тема 3.12.: «Эмульсии»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску эмульсий
из аптек. Решение
ситуационных задач;
2. Подбор эмульгатора в зависимости от физико-химических свойств
входящих ингредиентов; расчет количества воды, масла и эмульгатора;
3. Изготовление эмульсий с последовательным выполнением основных
технологических операций: отвешивание, отмеривание, растворение,
смешивание, эмульгирование, процеживание;
4. Проведение оценки качества приготовленных эмульсий. Оформление
лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение эмульсий как лекарственной формы.
2. Назовите виды эмульсий.
3. Какие факторы влияют на устойчивость эмульсий?
4. В чем выражается физическая стабильность?
5. Что понимают под химической стабильностью?
6. Что понимают под микробиологической чистотой?
7. Какие эмульгаторы используют для стабилизации эмульсий?
8. Как приготовить эмульсию из семян тыквы?
9. Из каких технологических стадий складывается изготовление
эмульсий?
10.Как проводят расчеты количества воды, масла и эмульгатора?
11.Как приготовить первичную эмульсию?
12.Как вводят в состав эмульсии ЛВ растворимые в маслах? Назовите
препараты.
13.Как вводят ЛВ нерастворимые ни в масле, ни в воде? Назовите
препараты.
14.Назовите сроки хранения эмульсий?
15.Как проводят оценку качества эмульсий?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Подбирать эмульгатор в зависимости от физико-химических свойств,
входящих ингредиентов;
2. Рассчитывать количество воды, масла и эмульгатора;
3. Вводить ЛВ с различными физико-химическими свойствами;
4. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию эмульсий;
5. Готовить суспензии с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, растворение,
смешивание, эмульгирование, процеживание;
6. Оценивать качество эмульсий;
7. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.216-228;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 146-155.
Тема3.13: Итоговое занятие по темам раздела «ВМС. Коллоидные растворы.
Суспензии. Эмульсии»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Проведение контрольной работы по темам «Коллоидные растворы.
Суспензии. Эмульсии;
2. Проведение тестирования;
3. Решение ситуационных задач
Вопросы для самоконтроля:
1. Коллоидные растворы как лекарственная форма. Определение,
характеристика.
2. Для чего нужна коллоидная защита?
3. Дайте определение суспензии как лекарственной формы.
4. Дайте определение эмульсий как лекарственной формы. Назовите виды
эмульсий.
5. Отметьте различия в изготовлении растворов колларгола и
протаргола.
6. Как фильтруют растворы коллоидов?
7. Отметьте особенности изготовления растворов ихтиола.
8. Как проводят оценку качество коллоидных растворов?
9. Из каких фаз состоит суспензии?
10.Каким приказом регламентируется изготовление суспензий??
11.Каким методом готовят суспензии?
12.Перечислите преимущества суспензий, перед другими ЛФ.
13.В каких случаях образуются суспензии?
14.Что понимают под седиментационной неустойчивостью?
15.Что такое агрегатационная неустойчивость?
16.Что понимают под флокуляцией ?
17.В чем выражается седиментационная устойчивость? Как повысить
вязкость суспензий?
18.Как придать суспензии агрегативную устойчивость?
19.Что является показанием качества суспензий?
20.Сроки хранения суспензий? Что такое ресуспендируемость?
21.Что используют в качестве стабилизаторов?
22.Классификация ЛФ нерастворимых в воде?
23.Назовите гидрофильные лекарственные вещества.
24.назовите гидрофобные лекарственные вещества.
25.Какими методами готовят суспензии?
26.Когда используют дисперсионный метод и в чем он заключается?
27.Из каких технологических стадий складывается изготовление суспензий?
28.Как вводят гидрофильные ЛВ в суспензию?
29.В каких случаях используется конденсационный метод?
30.Как проводят оценку качества суспензий?
31.Какие факторы влияют на устойчивость эмульсий?
32.В чем выражается физическая стабильность?
33.Что понимают под химической стабильностью?
34.Что понимают под микробиологической чистотой?
35.Какие эмульгаторы используют для стабилизации эмульсий?
36.Как приготовить эмульсию из семян тыквы?
37.Из каких технологических стадий складывается изготовление эмульсий?
38.Как проводят расчеты количества воды, масла и эмульгатора?
39.Как приготовить первичную эмульсию?
40.Как вводят в состав эмульсии ЛВ растворимые в маслах? Назовите
препараты.
41.Как вводят ЛВ нерастворимые ни в масле, ни в воде? Назовите
препараты.
42.Назовите сроки хранения эмульсий?
43.Как проводят оценку качества эмульсий?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Подбирать эмульгатор в зависимости от физико-химических свойств,
входящих ингредиентов;
2. Рассчитывать количество воды, масла и эмульгатора;
3. Вводить ЛВ с различными физико-химическими свойствами;
4. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию эмульсий;
5. Готовить суспензии, эмульсии, ВМС, коллоидные растворы с
последовательным выполнением основных технологических операций:
отмеривание,
отвешивание,
растворение,
смешивание,
эмульгирование, процеживание и т.д.;
6. Оценивать качество ЛФ;
7. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.195-228;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 122-155.
Тема 3.14.: «Водные извлечения»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Настои и отвары, сущность извлечения, извлечение, процесс
извлечения, факторы, влияющие на процесс извлечения, состав
лекарственного растительного сырья, инфундирный аппарат,
коэффициент водопоглощения
Вопросы для самоконтроля:
1. Характеристика водных извлечений;
2. Факторы, влияющие на эффективность экстрагирования;
3. Особенности процесса извлечения, обусловленные
природой действующих веществ;
4. Особые случаи изготовления настоев и отваров.
химической
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы экстрагирования растительного лекарственного
сырья;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску водных извлечений из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.229-236;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 155-173.
Тема 3.14.: «Водные извлечения»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску водных извлечений из аптек. Решение
ситуационных задач;
2. Расчет количества растительного лекарственного сырья, воды и других
ингредиентов прописи;
3. Изготовление настоев с последовательным выполнением основных
технологических
операций:
отвешивание
растительного
лекарственного сырья, отмеривание воды, настаивание при
определенной температуре, процеживание и отжим сырья, измерение
объема и доведение его водой до указанного в прописи;
4. Проведение оценки качества приготовленных настоев. Оформление
лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что представляют собой настои и отвары?
2. Какие процессы лежат в основе технологии настоев и отваров?
3. Перечислите факторы, влияющие на полноту извлечения действующих
веществ при изготовлении настоев и отваров?
4. Чем объяснить различие в технологии настоев и отваров?
5. Что представляет собой коэффициент водопоглощения и когда им
пользуются?
6. Почему так важно знать соотношение сырья и экстрагента при
изготовлении настоев и отваров?
7. Назовите, какие требования предъявляет ГФ к измельченности сырья?
8. Почему при получении настоев и отваров необходимо перемешивание?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Проводить подготовку сырья и экстрагента;
2. Рассчитывать количество сырья, воды и других ингредиентов прописи;
3. Вносить коррективы в расчеты массы сырья с большей биологической
активностью или большим содержанием алкалоидов;
4. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию водных
извлечений с учетом природы ЛРС;
5. Готовить настои и отвары с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, отжим сырья,
измерение объема и доведение его водой до указанного в прописи;
6. Оценивать качество настоев и отваров;
7. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.229-236;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 155-173.
Тема 3.15.: «Особые случаи изготовления водных извлечений»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Вытяжка, сердечные гликозиды, дубильные вещества, эфирные масла,
сапонины, антрагликозиды, флаваноиды.
Вопросы для самоконтроля:
1. Изготовление настоев из сырья, содержащие алкалоиды;
2. Изготовление отваров из сырья, содержащие дубильные вещества;
3. Изготовление настоев из сырья, содержащие слизи.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы экстрагирования растительного лекарственного
сырья;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску водных извлечений из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.236-238;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 155-173.
Тема 3.15.: «Особые случаи изготовления водных извлечений»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску водных извлечений из аптек. Решение
ситуационных задач;
2. Расчет количества растительного лекарственного сырья, воды и других
ингредиентов прописи;
3. Изготовление отваров с последовательным выполнением основных
технологических
операций:
отвешивание
растительного
лекарственного сырья, отмеривание воды, настаивание при
определенной температуре, процеживание и отжим сырья, измерение
объема и доведение его водой до указанного в прописи;
4. Проведение оценки качества приготовленных отваров. Оформление
лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите основные факторы, влияющие на процесс экстрагирования?
2. Назовите, какое ЛРС готовится в соотношении 1:10; 1:30; 1:400?
3. Назовите особенности изготовления настоев и отваров из сырья,
содержащие алкалоиды?
4. Назовите особенности изготовления настоев из сырья, содержащие
сердечные гликозиды?
5. Назовите особенности изготовления настоев из сырья, содержащие
эфирные масла?
6. Назовите особенности изготовления отваров из сырья, содержащие
антрагликозиды?
7. Назовите особенности изготовления отваров из сырья, содержащие
дубильные вещества?
8. Назовите особенности изготовления отваров из сырья, содержащие
сапонины?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Проводить подготовку сырья и экстрагента;
2. Рассчитывать количество сырья, воды и других ингредиентов прописи;
3. Вносить коррективы в расчеты массы сырья с большей биологической
активностью или большим содержанием алкалоидов;
4. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию водных
извлечений с учетом природы ЛРС;
5. Готовить настои и отвары с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, отжим сырья,
измерение объема и доведение его водой до указанного в прописи;
6. Оценивать качество настоев и отваров;
7. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.236- 238;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 155-173.
Тема 3.16.: «Изготовление слизей и многокомпонентных водных
извлечений»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Водные вытяжки, слизи, экстракты-концентраты; многокомпонентные
водные вытяжки.
Вопросы для самоконтроля:
1. Прописывание настоев и отваров;
2. Введение ЛВ в настои и отвары;
3. Изготовление слизей и многокомпонентных растворов
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы экстрагирования растительного лекарственного
сырья;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску водных извлечений из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.238-242;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 155-173.
Тема 3.16.: «Изготовление слизей и многокомпонентных водных
извлечений»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску водных извлечений из аптек. Решение
ситуационных задач;
2. Расчет количества растительного лекарственного сырья, воды,
экстрактов концентратов и других ингредиентов прописи;
3. Изготовление слизей с последовательным выполнением основных
технологических
операций:
отвешивание
растительного
лекарственного сырья, отмеривание воды, настаивание при
определенной температуре, процеживание сырья, измерение объема и
доведение его водой до указанного в прописи;
4. Изготовление настоев и отваров из экстрактов-концентратов с
последовательным выполнением основных технологических операций:
отвешивание, отмеривание, растворение, процеживание;
5. Изготовление многокомпонентных вытяжек из лекарственного
растительного сырья;
6. Проведение
оценки
качества
приготовленных
слизей,
многокомпонентных вытяжек. Оформление лекарственной формы к
отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите особенности изготовления слизей?
2. Что представляют собой экстракты-концентраты?
3. В чем заключаются особенности изготовления настоев и отваров с
использованием экстрактов-концентратов?
4. Расскажите, как приготовить настой корня алтея 150 мл
5. Дайте определение расходный коэффициент?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Проводить подготовку сырья и экстрагента;
2. Рассчитывать количество сырья, воды и других ингредиентов прописи;
3. Вносить коррективы в расчеты массы сырья с большей биологической
активностью или большим содержанием алкалоидов;
4. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию водных
извлечений с учетом природы ЛРС;
5. Готовить настои и отвары с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, отжим сырья,
измерение объема и доведение его водой до указанного в прописи;
6. Оценивать качество настоев и отваров;
7. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.238- 242;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 155-173.
Тема 3.17.: Итоговое занятие по теме: «Водные извлечения»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Проведение контрольной работы по темам «Водные извлечения из
лекарственного растительного сырья»;
2. Проведение тестирования;
3. Решение ситуационных задач.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите основные факторы, влияющие на процесс экстрагирования?
2. Назовите, какое ЛРС готовится в соотношении 1:10; 1:30; 1:400?
3. Назовите особенности изготовления настоев и отваров из сырья,
содержащие алкалоиды, сердечные гликозиды?
4. Назовите особенности изготовления настоев из сырья, содержащие
эфирные масла?
5. Назовите особенности изготовления отваров из сырья, содержащие
антрагликозиды?
6. Назовите особенности изготовления отваров из сырья, содержащие
дубильные вещества?
7. Назовите особенности изготовления отваров из сырья, содержащие
сапонины?
8. Назовите особенности изготовления слизей?
9. Что представляют собой экстракты-концентраты?
10.В чем заключаются особенности изготовления настоев и отваров с
использованием экстрактов-концентратов?
11.Расскажите, как приготовить настой корня алтея 150 мл
12.Дайте определение расходный коэффициент?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Проводить подготовку сырья и экстрагента;
2. Рассчитывать количество сырья, воды и других ингредиентов прописи;
3. Вносить коррективы в расчеты массы сырья с большей биологической
активностью или большим содержанием алкалоидов;
4. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию водных
извлечений с учетом природы ЛРС;
5. Готовить настои и отвары с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, отжим сырья,
измерение объема и доведение его водой до указанного в прописи;
6. Оценивать качество настоев и отваров;
7. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.229- 242;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 155-173.
Раздел 4. Изготовление мягких лекарственных форм
Тема 4.1.: «Мази. Изготовление гомогенных мазей»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Мази, мазевые основы, гомогенные мази:
экстракционные мази.
Вопросы для самоконтроля:
1. Определение лекарственной формы;
2. Мазевые основы: липофильные,
липофильные;
3. Классификация мазей
4. Изготовление гомогенных мазей
растворы,
гидрофильные,
сплавы,
гидрофильно-
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы приготовления гомогенных мазей;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску мазей из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.243-251;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 248-256.
Тема 4.1.: «Мази. Изготовление гомогенных мазей»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску мазей из аптек. Решение ситуационных
задач;
2. Изготовление гомогенных мазей с последовательным выполнением
основных технологических операций: отвешивание, отмеривание,
плавление, растворение, измельчение, эмульгирование, процеживание,
гомогенизация;
3. Проведение оценки качества приготовленных мазей. Оформление
лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте характеристику мази как лекарственной форме.
2. Назначение медицинских мазей?
3. С какой целью назначаются мази?
4. Что называют мазевыми основами? Требования, предъявляемые к
мазевым основам?
5. Как классифицируют основы для мазей?
6. По какому принципу вводят в мази лекарственные вещества?
7. Назовите стадии технологического процесса изготовления мазей.
8. Что такое гомогенные мази?
9. Назовите лекарственные вещества, которые вводят в основу путем
сплавления.
10.Назовите лекарственные вещества, которые растворяются в основе
и образуют мази - растворы.
11.Приведите примеры суспензионных мазей и отметьте особенности
их изготовления.
12.Приведите примеры эмульсионных мазей и отметьте особенности
их изготовления.
13.Комбинированные мази. Особенности их изготовления.
14.Назовите официальные прописи мазей, включенных в ГФ.
15.Как оценивают качество мазей?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Определять последовательность плавления компонентов мази;
2. Вводить ЛВ с различными физико-химическими свойствами, готовить
экстракционные мази;
3. Готовить гомогенные мази с последовательным выполнением
основных технологических операций: отмеривание, отвешивание,
плавление, растворение, процеживание, гомогенизация;
4. Оценивать качество гомогенных мазей;
5. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.243-251;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 248-256.
Тема 4.2.: «Изготовление гетерогенных мазей »
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Гетерогенные мази, суспензионные
комбинированные мази, полуфабрикаты
Вопросы для самоконтроля:
1. Изготовление гетерогенных
комбинированные системы).
2. Хранение, отпуск
мазей
и
(мази
эмульсионные
суспензии,
мази;
эмульсии,
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы приготовления гетерогенных мазей;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску мазей из аптек;
3. Физико-химические свойства лекарственных и вспомогательных
веществ, назначаемых в форме мазей.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.252-254;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 256-263.
Тема 4.2.: «Изготовление гетерогенных мазей »
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску мазей из аптек. Решение ситуационных
задач;
2. Изготовление
гетерогенных
и
комбинированных
мазей
с
последовательным выполнением основных технологических операций:
отвешивание, отмеривание, плавление, растворение, измельчение,
эмульгирование, процеживание, гомогенизация;
3. Проведение оценки качества приготовленных мазей. Оформление
лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение гетерогенным мазям.
2. Как готовят суспензионные мази?
3. Как готовят эмульсионные мази:
4. Особенности изготовления гетерогенных мазей;
5. Почему мазь серную относят к пастам?
6. Как приготовить мазь серную 33%?
7. Назовите лекарственные вещества не растворимые в воде. Как их
вводят в состав мази?
8. Каковы особенности упаковки и оформления мазей к отпуску?
9. Как оценивают качество паст, изготовленных в аптеке?
10.Назовите особенности изготовления эмульсионных мазей?
11.Назовите особенности изготовления суспензионных мазей?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Определять тип дисперсной системы, образующейся при смешивании
прописанных в рецепте веществ;
2. Рассчитывать количества ЛВ и вспомогательных;
3. Подготавливать мазевую основу и вводить в нее ЛВ с учетом физикохимических свойств и прописанных количеств;
4. Готовить гетерогенные мази с последовательным выполнением
основных технологических операций: отмеривание, отвешивание,
плавление, растворение, процеживание, гомогенизация;
5. Оценивать качество гетерогенных мазей;
6. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.252-254;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 256-263.
Тема 4.3.: «Линименты»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Линименты, гомогенные, гетерогенные линименты, технологические
операции, эмульгирование, оценка качества.
Вопросы для самоконтроля:
1. Линименты. Классификация линиментов;
2. Изготовление линиментов растворов, суспензий и комбинированных
линиментов;
3. Хранение. Отпуск.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы приготовления линиментов;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску линиментов из аптек;
3. Свойства ингредиентов, включенных в состав линиментов.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.254-256;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 243-272.
Тема 4.3.: «Линименты»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Линименты. Характеристика. Классификация. Изготовление. Отпуск;
2. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску линиментов из аптек. Решение
ситуационных задач;
3. Изготовление линиментов с последовательным
выполнением
основных технологических операций: отвешивание, отмеривание,
смешивание, измельчение, растворение, эмульгирование;
4. Проведение
оценки
качества
приготовленных
линиментов.
Оформление лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение линиментов как лекарственной форме.
2. Как классифицируют линименты?
3. Что используют в качестве основ, для изготовления линиментов?
4. Отметьте особенности изготовления линиментов.
5. Требования, предъявляемые к линиментам?
6. Что собой представляют гомогенные линименты, как дисперсные
системы?
7. Как вводят растворимые и нерастворимые вещества в состав
линиментов?
8. Приведите примеры эмульсионных линиментов и отметьте
особенности технологии их изготовления.
9. Какие линименты называют комбинированными, как их готовят?
10.Приведите примеры гомогенных линиментов и отметьте
технологию их изготовления.
11.Как определяется общий объем линиментов?
12.Назовите состав и технологию изготовления линимента
аммиачного.
13.Назовите состав и технологию изготовления линимента
Вишневского.
14.Каковы особенности упаковки и оформления линиментов к
отпуску?
15.Как оценивают качество линиментов, изготовленных в аптеке?
16.Какие средства механизации могут быть использованы при
изготовлении линиментов в аптеках?
17.Какие линименты включены в ГФ?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию линиментов;
2. Готовить линименты с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, смешивание,
измельчение, растворение, эмульгирование;
3. Оценивать качество линиментов;
4. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.254-256;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 243-272.
Тема 4.4.: «Пасты »
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Пасты, технологические операции, паста Лассара, цинковая паста.
Вопросы для самоконтроля:
1. Особенности изготовления паст;
2. Хранение. Отпуск.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы приготовления паст;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску паст из аптек;
3. Свойства ингредиентов, включенных в состав паст.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.254-256;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 243-248.
Тема 4.4.: «Пасты »
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску паст из аптек. Решение ситуационных
задач;
2. Изготовление паст с последовательным
выполнением основных
технологических операций: отвешивание, плавление, растворение,
измельчение, гомогенизация;
3. Проведение оценки качества приготовленных паст. Оформление
лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение пастам.
2. Как готовят пасты?
3. Классификация паст.
4. Особенности изготовления пасты цинковой.
5. Почему мазь серную относят к пастам?
6. Как приготовить мазь серную 33%?
7. Назовите лекарственные вещества не растворимые в воде. Как их
вводят в состав пасты?
8. Каковы особенности упаковки и оформления паст к отпуску?
9. Как оценивают качество паст, изготовленных в аптеке?
10.Какие средства механизации могут быть использованы при
изготовлении паст в аптеках?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию паст;
2. Готовить пасты с последовательным выполнением основных
технологических операций: отмеривание, отвешивание, смешивание,
измельчение, растворение, эмульгирование;
3. Оценивать качество паст;
4. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.254-256;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 243-248.
Тема 4.5.: «Итоговое занятие по теме: «Мази, пасты, линименты»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Проведение контрольной работы по теме;
2. Решение ситуационных задач по теме;
3. Проведение тестирования
Вопросы для самоконтроля:
1. Отметьте особенности изготовления линиментов.
2. Что собой представляют гомогенные линименты, как дисперсные
3. системы?
4. Как вводят растворимые и нерастворимые вещества в состав
линиментов?
5. Приведите примеры эмульсионных линиментов и отметьте
особенности технологии их изготовления.
6. Какие линименты называют комбинированными, как их готовят?
7. Приведите примеры гомогенных линиментов и отметьте
технологию их изготовления.
8. Назовите состав и технологию изготовления линимента
аммиачного.
9. Назовите состав и технологию изготовления линимента
Вишневского.
10.Каковы особенности упаковки и оформления линиментов к
отпуску?
11.Какие линименты включены в ГФ?
12.Дайте определение мази как лекарственной форме.
13.Что называют мазевыми основами?
14.Требования, предъявляемые к основам для мазей?
15.По какому принципу вводят в мази лекарственные вещества?
16.Назовите стадии технологического процесса изготовления мазей.
17.Что такое гомогенные мази?
18.Назовите лекарственные вещества, которые вводят в основу путем
19.сплавления.
20.Назовите лекарственные вещества, которые растворяются в основе
и образуют мази - растворы.
21.Приведите примеры суспензионных мазей и отметьте особенности
их изготовления.
22.Приведите примеры эмульсионных мазей и отметьте особенности
их изготовления.
23.Комбинированные мази. Особенности их изготовления.
24.Назовите официальные прописи мазей, включенных в ГФ.
25.Что из себя представляют пасты и как их готовят?
26.Как готовят пасты?
27.Особенности изготовления пасты цинковой.
28.Почему мазь серную относят к пастам?
29.Как приготовить мазь серную 33%?
30.Назовите лекарственные вещества не растворимые в воде. Как их
вводят в состав пасты?
31.Каковы особенности упаковки и оформления паст к отпуску?
32.Как оценивают качество паст, изготовленных в аптеке?
33.Какие средства механизации могут быть использованы при
изготовлении?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Выбирать и обосновывать оптимальную технологию мазей, паст,
линиментов;
2. Готовить мази, пасты, линименты с последовательным выполнением
основных технологических операций: отмеривание, отвешивание,
смешивание, измельчение, растворение, эмульгирование;
3. Оценивать качество мазей, паст, линиментов;
4. Упаковывать, укупоривать и оформлять ЛФ к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.243-260;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 243-272.
Тема 4.6.: «Изготовление вагинальных, ректальных суппозиториев»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Суппозитории, основы для суппозиториев,
выкатывания и выливания; палочки
методом
ручного
Вопросы для самоконтроля:
1. Определение суппозиторий;
2. Суппозиторные основы;
3. Способы прописывания суппозиториев;
4. Изготовление суппозиториев методом ручного формирования;
5. Изготовление суппозиториев методом выливания в формы;
6. Упаковка и хранение суппозиториев.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы приготовления суппозиториев с различными
лекарственными веществами методом выкатывания, выливания;
2. Суппозиторные
основы,
используемые
для
приготовления
суппозиториев методом выливания;
3. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску суппозиториев из аптек.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.262-281;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 285-325.
Тема 4.6.: «Изготовление вагинальных, ректальных суппозиториев»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску суппозиториев из аптек;
2. Проверка доз ядовитых и сильнодействующих лекарственных веществ;
3. Расчет количества лекарственных и вспомогательных веществ для
приготовления суппозиториев методом ручного выкатывания;
4. Подготовка суппозиторной массы с последовательным выполнением
основных технологических операций: отвешивание, измельчение,
растворение, эмульгирование, смешивание с основой, дозирование
массы, формирование суппозиториев методом ручного выкатывания;
5. Проведение оценки качества приготовленных суппозиториев.
Оформление лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите преимущества использования суппозиториев в медицинской
практике?
2. Расскажите, как влияет вид основы на высвобождение лекарственных
веществ из суппозиториев?
3. Назовите особенности введения лекарственных веществ в
суппозиторные основы?
4. Назовите достоинства и недостатки методов изготовления
суппозиториев?
5. Назовите алгоритм изготовления суппозиториев?
6. Расскажите, как проверить дозу лекарственного вещества в
суппозитории?
7. Расскажите, как ввести новокаин в суппозиторную массу?
8. Назовите, как оформляется суппозиторная лекарственная форма к
отпуску?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Осуществлять проверку доз ядовитых и сильнодействующих ЛВ в
суппозиториях;
2. Рассчитывать количество лекарственных и вспомогательных веществ
для приготовления суппозиториев;
3. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску суппозиториев из аптек. Решение
ситуационных задач;
4. Выбирать и обосновывать оптимальный вариант технологии,
учитывающий физико-химические свойства ЛВ и основообразующих
компонентов;
5. Готовить суппозитории с последовательным выполнением основных
технологических операций;
6. Проведение оценки качества приготовленных мазей. Оформление
лекарственной формы к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.262-281;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 285-325.
Раздел 5. Изготовление стерильных и асептических приготовленных
лекарственных форм
Тема 5.1 Лекарственные формы для инъекций и инфузий
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Стерильные и асептические лекарственные формы, стерильность,
методы стерилизации, термические методы стерилизации; асептика,
создание асептических условий, пирогенные вещества, субстанции,
растворители.
Вопросы для самоконтроля:
1. Методы стерилизации;
2. Асептика. Создание асептических условий;
3. Требования, предъявляемые к ЛВ;
4. Растворители, используемые для изготовления инъекционных
растворов.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Теоретические основы создания асептических условий;
2. Способы стерилизации, устройство и правила эксплуатации автоклава;
3. Требования, предъявляемые к лекарственным формам и способы их
обеспечения.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.294-311;
Тема 5.2 «Изготовление инъекционных растворов без и с добавлением
стабилизаторов. Изготовление физиологических растворов»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Инъекционные, инфузионные растворы, стабилизаторы; стабилизация
инъекционных растворов, физиологические растворы.
Вопросы для самоконтроля:
1. Инъекционные растворы. Требования предъявляемые к ним.
2. Технология изготовления инъекционных растворов;
3. Частная технология изготовления инъекционных растворов;
4. Изотонирование инъекционных растворов;
5. Инфузионные растворы.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Требования, предъявляемые к инъекционным, инфузионным ЛФ и
способы их обеспечения;
2. Теоретические основы приготовления инъекционных растворов
3. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску инъекционных растворов со стабилизаторами и без
из аптек;
4. Свойства
стабилизаторов,
используемых
для приготовления
инъекционных растворов;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.311-324;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 336-356.
Тема 5.2 «Изготовление инъекционных растворов без и с добавлением
стабилизаторов. Изготовление физиологических растворов»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и оформлению к отпуску инъекционных растворов
из аптек;
2. Расчет количества лекарственных веществ, стабилизаторов и воды для
инъекций. Расчет изотонических концентраций;
3. Изготовление инъекционных, инфузионных растворов, в зависимости
от физико-химических свойств, с последовательным выполнением
основных технологических операций: отвешивание, отмеривание,
растворение, фильтрация, стерилизация;
4. Проведение фармацевтической экспертизы прописи рецепта, проверка
доз ядовитых и сильнодействующих веществ;
5. Расчет необходимых количеств лекарственных и вспомогательных
веществ, для приготовления инъекционных инфузионных растворов;
6. Проведение оценки качества приготовленных инъекционных
растворов. Оформление лекарственной формы к отпуску.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что собой представляют стерильные и асептически приготавливаемые
ЛФ?
2. Какие методы стерилизации используются в аптеках?
3. Какие требования предъявляются к воде для инъекций, способы
получения, условия и способы хранения? Приказ?
4. Какие требования предъявляются к ЛВ для инъекционных растворов?
5. Какие требования предъявляются к инъекционным растворам?
6. Назовите схему изготовления инъекционных растворов?
7. Какие факторы влияют на стабильность инъекционных растворов?
8. В чем заключается механизм стабилизации инъекционных растворов?
9. Как стерилизуют растворы для инъекций?
10.Как стабилизируют растворы легко окисляющихся ЛВ? Привести
примеры.
11.Как стабилизируют растворы солей, являющихся производными
слабых оснований и сильных кислот?
12.Как стабилизируют растворы солей, являющихся производными
сильных оснований и слабых кислот?
13.Как в условиях аптек готовят растворы глюкозы для инъекций?
14.Как оценивают качество растворов для инъекций?
15.Сроки годности стерильных растворов?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать количества ЛВ и воды для инъекций, стабилизаторов;
2. Проводить при необходимости расчет изотонических концентраций;
3. Зная свойства входящих ингредиентов в пропись, выбирать и
обосновывать оптимальный вариант технологии;
4. Готовить инъекционные растворы с последовательным выполнением
основных технологических операций;
5. Оценка качества приготовленных инъекционных и инфузионных
растворов.
6. Оформление лекарственной формы к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.311-324;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 336-356.
Тема 5.3. «Глазные капли»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Глазные
капли,
концентрированные
изготовления, частная технология
растворы,
особенности
Вопросы для самоконтроля:
1. Характеристика глазных лекарственных форм;
2. Глазные капли;
3. Способы и средства обеспечения качества глазных капель;
4. Частная технология глазных капель;
5. Глазные растворы.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Требования, предъявляемые к глазным ЛФ и способы их обеспечения;
2. Свойства лекарственных и вспомогательных веществ, входящих в
составы глазных ЛФ;
3. Способы стерилизации глазных ЛФ;
4. Технологические особенности приготовления глазных капель,
офтальмологических растворов для орошений;
5. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску капель из аптек;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.325-334;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 356-365.
Тема 5.2 Глазные капли
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску глазных капель из аптек;
2. Расчет изотонической концентрации лекарственных веществ в глазных
каплях, офтальмологических растворах для орошений;
3. Расчет количества концентрированных растворов и воды при
приготовлении глазных капель;
4. орошений
путем
растворения
лекарственных
веществ
с
последовательным выполнением основных технологических операций:
отвешивание, отмеривание, растворение, при необходимости
консервирование, изотонирование, стабилизация; фильтрование,
стерилизация;
5. Выбор соответствующего тароупаковочного материала в зависимости
от объема или массы прописанной лекарственной формы и физикохимических свойств, входящих ингредиентов;
6. Проведение оценки качества приготовленных капель. Оформление
лекарственной формы к отпуску;
7. Изготовление
глазных
капель
(пилокарпина
гидрохлорида,
этилморфина гидрохлорида, атропина сульфата);
8. Изготовление глазных капель с добавлением стабилизатора (сульфацил
натрия);
9. Изготовление глазных капель из концентратов (рибофлавин + кислота
аскорбиновая + калия йодид).
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте характеристику глазным лекарственным формам;
2. Какие требования предъявляются к глазным каплям, примочкам?
Почему?
3. Дайте сравнительную характеристику глазных растворов и растворов
для инъекций. Сходства и различия в требованиях?
4. Как обеспечивается стерильность глазных мазей и примочек?
5. Назовите основные стадии технологического процесса изготовления
глазных капель?
6. Как обеспечивают стерильность глазных капель после вскрытия
упаковки?
7. Назовите причины неусточивости глазных растворов;
8. Назовите способы стерилизации глазных капель;
9. Как обеспечивают пролонгированность глазных капель? Приведите
примеры.
10.Какие концентрированные растворы используют при изготовлении
глазных капель? С какой целью? Приведите примеры;
11.Как проводят оценку качества глазных капель?
12.Назовите термолабильные вещества, которые разрушаются при
стерилизации;
13.Назовите термостабильные вещества, которые не разрушаются при
стерилизации;
14.Как проверяется изотоничность глазных капель?
15.Что такое изотонический эквивалент по натрию хлориду?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Рассчитывать изотонические концентрации ЛВ в глазных,
офтальмологических растворах для орошений;
2. Рассчитывать количества концентрированных растворов и воды при
приготовлении глазных капель;
3. Выбирать и обосновывать оптимальный вариант технологии глазных
капель, в зависимости от физико-химических свойств ЛВ;
4. Готовить глазные капли с последовательным выполнением основных
технологических операций;
5. Подбирать
соответствующий
таро-упаковочный
материал
в
зависимости от массы или объема прописанной ЛФ;
6. Оценивать качество приготовленных глазных капель;
7. Оформлять лекарственную форму к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.325-334;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 356-365.
Тема 5.4. «Глазные мази»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Глазные мази, основа для
документации, глазные пленки
мазей,
требования
нормативной
Вопросы для самоконтроля:
1. Характеристика ЛФ;
2. Требования, предъявляемые к глазным мазям;
3. Основа для глазных мазей;
4. Изготовление, хранение, отпуск глазных мазей.
5. Глазные пленки.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Требования, предъявляемые к глазным ЛФ и способы их обеспечения;
2. Свойства лекарственных и вспомогательных веществ, входящих в
составы глазных ЛФ;
3. Способы стерилизации глазных ЛФ;
4. Технологические особенности приготовления глазных мазей;
5. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску глазных мазей из аптек;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.335-339;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 356-365.
Тема 5.2 Глазные мази
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Работа с нормативной документацией по приготовлению, оценке
качества, хранению и отпуску глазных мазей из аптек;
2. Изготовление глазных мазей с последовательным выполнением
основных технологических операций: отвешивание, подготовка
лекарственных веществ и основы, введение лекарственных веществ в
мазевую основу, гомогенизация;
3. Проведение оценки качества приготовленных глазных мазей.
Оформление лекарственной формы к отпуску;
4. Изготовление мази глазной с резорцином
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение мазям.
2. Из чего состоит мазь?
3. Какие бывают мази в зависимости от консистенции?
4. Назовите основное назначение мазей.
5. Что называют мазевыми основами?
6. Какую основу используют для глазных мазей?
7. Требования, предъявляемые к основам?
8. Какие мази образуют ЛВ, не растворимые в воде, маслах, растворимые
в воде, растворимые только в масле? Привести примеры.
9. Как вводят ЛВ в мазевые основы?
10.Назовите вещества, образующие: мази – растворы, мази – сплавы, мази
– суспензии, мази – эмульсии, комбинированные мази.
11.Особенности изготовления глазных мазей?
12.Сроки годности для глазных мазей?
13.Каким приказом регламентируется оформление глазных мазей?
14.Как проводят оценку качества глазной мази?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Выбирать и обосновывать оптимальный вариант технологии глазных
мазей, в зависимости от физико-химических свойств ЛВ;
2. Готовить глазные мази с последовательным выполнением основных
технологических операций;
3. Подбирать
соответствующий
таро-упаковочный
материал
в
зависимости от массы или объема прописанной ЛФ;
4. Оценивать качество приготовленных глазных мазей;
5. Оформлять лекарственную форму к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.335-339;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 356-365.
Тема 5.5. «Лекарственные формы с антибиотиками»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Антибиотики,
физико-химическая
устойчивость,
антибиотиков, ЕД, особенности изготовления.
свойства
Вопросы для самоконтроля:
1. Характеристика антибиотиков;
2. Физико-химические и фармакологические свойства антибиотиков;
3. Изготовление, хранение, отпуск ЛФ с антибиотиками.
4. Лекарственные формы с антибиотиками, изготавливаемые в аптеке.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Свойства антибиотиков и влияние различных факторов на их физикохимическую устойчивость;
2. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества и отпуску ЛФ с антибиотиками из аптек;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.341-349;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 366-371.
Тема 5.5. «Лекарственные формы с антибиотиками»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Изготовление лекарственных форм с антибиотиками.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение антибиотикам.
2. В чем выражается антибактериальная активность? Как рассчитать
количество антибиотика для ЛФ, выписанного в ЕД?
3. На какие группы делятся антибиотики?
4. Назовите фармакологические особенности антибиотиков.
5. Для чего необходимо поддерживать концентрацию антибиотиков в
крови?
6. Назовите основные физико-химические свойства антибиотиков.
7. Почему ограничен выбор ЛФ с антибиотиками?
8. В виде чего, каких ЛФ чаще всего прописывают антибиотики?
9. Какие свойства нужно учитывать при изготовлении ЛФ с
антибиотиками?
10.Особенности изготовления ЛФ с антибиотиками?
11.Особенности изготовления глазных капель, в состав которых входит
антибиотик пенициллинового ряда?
12.Как вводятся антибиотики в мазевую основу?
13.Как подготавливают основу для глазных мазей?
14.Приказы, регламентирующие изготовление ЛФ с антибиотиками?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Проводить мероприятия по созданию асептических условий
приготовления ЛФ с антибиотиками;
2. Делать расчеты количества антибиотиков с учетом активности в ЕД и
вспомогательных веществ;
3. Готовить ЛФ с антибиотиками, основываясь на знании их свойств и
технологии приготовления ЛФ;
4. Оценивать качество приготовленных ЛФ с антибиотиками;
5. Оформлять лекарственную форму к отпуску.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.341-349;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 366-371.
Тема 5.6. «Лекарственные формы для новорожденных детей и детей
первого года жизни»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Особенности детского организма, ЛФ для новорожденных, микробная
контаминация, сроки годности.
Вопросы для самоконтроля:
1. Особенности детского организма;
2. Нормативные документы по изготовлению детских ЛФ;
3. Технология изготовления детских ЛФ;
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Требования нормативных документов по приготовлению, оценке
качества ЛФ для детей;
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.350-353;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 371-380.
Тема 5.6. «Лекарственные формы для новорожденных детей и детей
первого года жизни»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Изготовление детских лекарственных форм
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите особенности новорожденных и детей первого года жизни..
2. Требованиями каких НД руководствуются при изготовлении ЛФ для
новорожденных?
3. Назовите основные требования, предъявляемые к ЛФ для детей.
4. Что такое микробная контаминация ЛФ?
5. Чем обусловлена необходимость изготовления ЛФ для детей в
асептических условиях?
6. Как готовят растворы для новорожденных. Приведите примеры.
7. Какую посуду используют для стерилизации растворов?
8. Как оформляется ЛФ к отпуску?
9. В каких объемах готовят ЛФ для детей внутрь в ЛПУ для
индивидуального применения?
10.Сроки годности растворов до вскрытия флаконов и после вскрытия?
11.Какие объемы рекомендуют для фасовки глазных капель, раствора
перманганата калия, перекиси водорода, буры на глицерине,
присыпки?
12.Согласно какому приказу и как проводят контроль качества ЛФ для
новорожденных?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Пользоваться справочной литературой для выявления сведений об
изготовляемых ЛФ и входящих в их состав лекарственных и
вспомогательных веществ;
2. Проверять совместимость ингредиентов;
3. Проверять дозы ядовитых и сильнодействующих веществ;
4. Обеспечить асептические условия изготовления ЛФ для детей до
одного года;
5. Делать расчеты, составлять паспорт письменного контроля
изготавливаемых ЛФ;
6. Осуществлять основные технологические операции по приготовлению
ЛФ;
7. Проводить стерилизацию ЛФ с учетом свойств входящих ингредиентов
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.350-353;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 371-380.
Раздел 6. Затруднительные и несовместимые сочетания лекарственных
средств
Тема 6.1.: «Затруднительные и несовместимые сочетания лекарственных
средств»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Затруднительные случаи, физико-химические несовместимости;
химические несовместимости; фармакологические несовместимости
Вопросы для самоконтроля:
1. Основные способы преодоления несовместимостей;
2. Несовместимость, обусловленная физико-химическими явлениями
(коагуляция, нерастворимость ЛВ, отсыревание, адсорбция);
3. Несовместимость ЛС, вызванная химическими явлениями (образование
осадков);
4. Изменение цвета ЛФ, запаха, протекающие без видимых причин;
5. Затруднительные прописи.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Права и обязанности провизоров в отношении неправильно
выписанных рецептов;
2. Физико-химические свойства, фармакологическое действие и
возможные явления антагонизма ЛВ.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.354-377;
3. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год, стр. 406-420.
Тема 6.1.: «Затруднительные и несовместимые сочетания лекарственных
средств»
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
1. Распознавание физико-химической, химической и фармакологической
несовместимости;
2. Решение вопросов о возможности приготовления лекарственной
формы
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение фармацевтических несовместимостей.
2. Как классифицируют фармацевтические несовместимости?
3. Какими процессами обусловлены физические несовместимости?
4. Приведите примеры несовместимости, обусловленной физическими
процессами.
5. Какими процессами обусловлены химические несовместимости?
6. Приведите примеры химических несовместимостей.
7. Каковы возможные пути преодоления несовместимостей?
8. Факторы, влияющие на проявление несовместимостей?
9. Каков порядок приема и оформления рецептов, в которых выявлены
несовместимые сочетания компонентов?
10.Может ли провизор произвести замену одной ЛФ другой, отпустить
две ЛФ?
11.Какие физико-химические несовместимости встречаются в порошках?
12.Какие химические несовместимости встречаются в растворах для
внутреннего и наружного применения?
13.Приведите примеры несовместимых сочетаний компонентов в
растворах для инъекций.
14.Какие виды несовместимостей встречаются в глазных каплях?
Приведите примеры.
15.Какие виды несовместимостей встречаются в мазях и суппозиториях?
Приведите примеры.
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Оценивать
правильность
выписывания
рецепта
с
учетом
совместимости ЛВ;
2. Распознавать и классифицировать физико-химические, химические и
фармакологические несовместимости;
3. Решать вопросы о возможности приготовления ЛФ.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.354-377;
Раздел 7. Лекарственные препараты промышленного производства
Тема 7.1.: «Лекарственные препараты промышленного производства»
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
1. Промышленная фармтехнология; настойки, экстракты. новогаленовые
препараты; таблетки, драже, гранулы; мягкие, газообразные препараты,
аэрозоли, пластыри, номенклатура, пролонгированные лекарственные
формы.
Вопросы для самоконтроля:
1. Экстракционные препараты из лекарственного растительного сырья;
2. Капсулы, микрокапсулы;
3. Аэрозоли;
4. Таблетки;
5. ЛФ пролонгированного действия.
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате
изучения данной темы:
1. Пути развития современной промышленной фармтехнологии;
2. Номенклатуру настоек, экстрактов, новогаленовых препаратов;
3. Номенклатуру мягких, газообразных препаратов;
4. Пролонгированные ЛФ.
Литература для подготовки:
1. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
2. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год, стр.437-487;
Виды самостоятельной работы:
Раздел 1. Общая часть
1. Работа с нормативной документацией, с приказами;
2. Выполнение заданий по дозированию лекарственных средств по массе;
3. Выполнение заданий по калибровке нестандартного каплемера,
перерасчёту капель, дозированию лекарственных средств по объёму;
4. Выполнение реферативных работ;
5. Проведение фармацевтической экспертизы рецепта.
Раздел 2. Изготовление твердых лекарственных форм
1. Работа с учебной литературой;
2. Выполнение расчетов и описание технологии изготовления порошков;
3. Решение профессиональных задач по изготовлению, оформлению и
отпуску порошков и сборов.
Раздел 3. Изготовление жидких лекарственных форм
1. Работа с учебной литературой;
2. Выполнение расчетов и описание технологии изготовления водных и
неводных растворов, капель, растворов ВМС и коллоидных растворов,
суспензий, настоев, отваров и микстур;
3. Решение профессиональных задач по изготовлению, оформлению и
отпуску жидких лекарственных форм;
4. Решение ситуационных задач;
5. Выполнение реферативных работ.
Раздел 4. Изготовление мягких лекарственных форм
1. Работа с учебной литературой;
2. Выполнение расчетов и описание технологии изготовления
линиментов, мазей, паст и суппозиторий;
3. Решение профессиональных задач по изготовлению, оформлению и
отпуску линиментов, мазей, паст, суппозиторий;
4. Выполнение реферативных работ.
Раздел 5. Изготовление стерильных и асептических лекарственных форм
1. Работа с учебной литературой;
2. Выполнение расчетов и описание технологии изготовления растворов
для инъекций и инфузий, жидких, детских лекарственных форм,
лекарственных форм с антибиотиками;
3. Решение профессиональных задач по темам раздела, составление
обобщающих таблиц;
4. Выполнение реферативных работ.
Раздел 6. Затруднительные и несовместимые сочетания лекарственных
средств
1. Работа с учебной литературой;
2. Выполнение домашних заданий, создание опорных конспектов,
графологических структур по темам раздела.
3. Решение профессиональных задач по вопросам затруднительных и
несовместимых сочетаний лекарственных средств;
4. Выполнение реферативных работ.
Раздел 7. Лекарственные препараты промышленного производства
1. Работа с учебной литературой;
2. Выполнение домашних заданий, создание опорных конспектов,
графологических
структур
по
темам
раздела.
Решение
профессиональных задач по вопросам производства, стандартизации,
хранения и отпуска лекарственных препаратов промышленного
производства;
3. Выполнение реферативных работ.
Перечень практических навыков, которыми студент должен овладеть в
результате изучения рабочей программы по учебной и производственной
практике
Иметь практический опыт:
1. Приготовления лекарственных средств;
Знать:
1. Нормативно-правовую базу по изготовлению лекарственных форм;
2. Порядок выписывания рецептов и требований;
3. Требования производственной санитарии;
4. Технологические процессы изготовления твердых, жидких, мягких,
стерильных и асептических лекарственных форм в условиях аптеки;
5. Физико-химические свойства лекарственных средств;
6. Виды внутриаптечного контроля;
7. Организацию контроля качества лекарственных средств, вопросы их
хранения и сертификации;
8. Высшие
и
разовые
дозы
ядовитых,
наркотических
и
сильнодействующих
лекарственных
средств,
особенности
выписывания рецептов на них;
9. Технологические приемы, позволяющие преодолеть затруднения при
приготовлении различных лекарственных форм;
10.Правила оформления лекарственных средств к отпуску
Уметь:
1. Определять правильность оформления рецептов (требований),
совместимость входящих ингредиентов, соответствие прописанных доз
возрасту пациента и особенности применения;
2. Выявлять физико-химическую, химическую и фармакологическую
несовместимость, завышенные дозы в прописях рецептов;
3. Изготавливать лекарственные
средства
в
виде различных
лекарственных форм для внутреннего, наружного применения, в том
числе по индивидуальным рецептам;
4. Готовить твердые, жидкие, мягкие, стерильные, асептические
лекарственные формы, выбирая оптимальный вариант технологии;
5. Контролировать разовые и суточные дозы лекарственных средств
списка А и Б, рассчитывать общую массу, объем лекарственного
средства, отдельных его ингредиентов по массе, объему и каплями
6. Рассчитать количество лекарственных и вспомогательных веществ для
приготовления лекарственных форм;
7. Изготавливать внутриаптечную заготовку и фасовать лекарственные
средства для последующей реализации.
8. Проводить обязательные виды внутриаптечного контроля качества
лекарственных средств, регистрировать результаты контроля;
9. Упаковывать и оформлять лекарственные средства к отпуску;
10.Пользоваться нормативной документацией;
11.Использовать средства малой механизации;
12.Оценивать качество приготовленных лекарственных форм;
13.Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по
льготным рецептам и требованиям учреждений здравоохранения;
14.Оформлять документы первичного учета.
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации
Раздел 1. «Итоговое занятие по темам раздела «Общая часть»
1. Как устанавливается право на фармацевтическую деятельность?
2. Как проводится нормирование состава прописи лекарственных
препаратов?
3. Дать определение ФС, ВФС.
4. Дать определение мануальной и нестандартной прописи.
5. Что представляет собой рецепт, и из каких разделов и граф он состоит?
6. Каким приказом регламентируются правила выписывания рецептов и
формы рецептурных бланков? Назовите основные правила
выписывания рецептов.
7. Приказ, регламентирующий инструкции по санитарному режиму в
аптеках? В чем заключаются и как обеспечиваются требования к
санитарному режиму в аптеках.
8. Что представляет собой государственное нормирование изготовления
и производства лекарственных препаратов?
9. Основные направления государственного нормирования? В чем их
отличие и какова общая характеристика?
10. Основные санитарно - гигиенические требования к персоналу
аптек?
11. Как проводится нормирование работы с наркотическими,
сильнодействующими, ядовитыми веществами и веществами списка А?
12. Как осуществляется хранение в аптеках различных групп
лекарственных средств?
13. Правила работы с наркотическими лекарственными средствами?
14. На основании каких документов осуществляется нормирование
технологического процесса изготовления лекарственных препаратов
в аптечных условиях?
15. Задачи технологии лекарственных форм?
16. Основные пути решения этих задач?
17. Какие общие статьи на лекарственные формы включены в ГФ XI?
18. Какие таблицы включены в ГФХ1 издания?
19. Предельно допустимые нормы отпуска на наркотические,
ядовитые, сильнодействующие вещества?
20.Назовите типы весов, применяемых в аптечной практике.
21. Как устроены весы аптечные ручные?
22.Какими
метрологическими
данными
характеризуются
весы,
применяемые в аптечной практике?
23. Что такое чувствительность весов и как ее определяют?
24. Как определяют точность дозирования по массе?
25. Что такое разновес? С какими целями его используют?
26. Что понимают под устойчивостью весов?
27. Что такое постоянство показаний весов?
28. Назовите основные детали тарирных весов.
29. Как определяют относительную ошибку взвешивания?
30. Что такое верность весов?
31.Какие измерительные устройства применяют в аптеках
дозирования жидкостей по объему?
32.Какие факторы влияют на точность дозирования по объему?
33. Для каких целей применяют в аптеках цилиндры, мерные колбы?
34. Что такое стандартный каплемер?
35. Что такое эмпирический каплемер?
36. В каких случаях прибегают к дозированию каплями?
37. Что такое таблица капель?
38. Как производят калибровку глазной пипетки?
для
Раздел 2. Итоговое занятие по теме «Изготовление твердых лекарственных
форм»
1. Дать определение порошкам, как ЛФ. Положительные и отрицательные
стороны.
2. Назвать стадии приготовления порошков. С какой целью порошки
измельчают?
3. Как проверить ВРД и ВСД сильнодействующих и ядовитых веществ в
порошках?
4. Дать характеристику способам прописывания рецептов на порошки.
5. Как приготовить простые дозированные порошки?
6. Если выписано несколько ингредиентов и среди них индифферентное
вещество, как и почему оно добавляется?
7. В каких случаях отсыпать порошок из ступки, при добавлении
следующего компонента?
8. Как узнать, нарушено ли соотношение 1:20?
9. Если компоненты выписаны в разных количествах, то в каком порядке
они добавляются в ступку?
10. Назвать трудноизмельчаемые вещества.
11. Если
выписано
несколько
компонентов
и
среди
них
трудноизмельчаемый, как его добавить, если: его больше других, его
меньше других
12. Как измельчают труднопорошкуемое вещество?
13. Если несколько компонентов в рецепте и они одного списка, с какого
начнете смешивание?
14. Назвать пылящие порошкообразные вещества.
15. Как добавляют пылящие вещества в порошковую массу?
16. Назвать тяжелые вещества, как их вводят в порошковую массу?
17. Назвать приказ МЗ РФ, в котором есть перечень красящих веществ,
перечислить эти вещества.
18. Как приготовить порошки с красящими веществами и почему?
19. Как врачи выписывают экстракт белладонны и не выписывают
какой: сухой или густой, что имеется ввиду? Сколько берут сухого
экстракта, если имеется ввиду густой?
20. Если в аптеке нет сухого экстракта белладонны, а есть густой, как
рационально им пользоваться?
21. Состав раствора густого экстракта белладонны и как его дозировать?
22. Назвать кристаллогидраты.
23. Как ввести кристаллогидраты в порошковую массу:
а) если кроме кристаллогидратов есть другие компоненты
б) если кристаллогидрат выписан в чистом виде?
24. Как приготовить порошки с ядовитыми веществами?
25. В каких случаях, и из каких веществ готовят тритурации?
Раздел 3. Часть 1. Итоговое занятие по темам «Истинные растворы»
Назовите классификацию жидких лекарственных форм?
Перечислите требования предъявляемые к растворителям?
Назовите основные правила изготовления ЖЛФ?
Как определить общий объем ЖЛФ?
Как учитывают изменение общего объема ЖЛФ при массо-объемном
изготовлении из твердых лекарственных форм?
6. Перечислите особые случаи изготовления водных растворов?
7. Расскажите о стандартных растворах?
8. Назовите особенности разбавления стандартных растворов формалина
и пергидроля?
9. В каких условиях и почему готовятся концентрированные растворы?
10.Какая нормативная документация регламентирует требования к
условиям изготовления, учету, контролю качества и оформлению
концентрированных растворов?
11.Назовите, как осуществляется расчет количеств ЛВ и воды очищенной
при изготовлении концентрированных растворов?
12.Расскажите,
как
проводится
укрепление
и
разбавление
концентрированных растворов, когда при анализе их концентрация не
соответствует требованиям действующей нормативной документации?
13.Назовите алгоритм изготовления ЖЛФ с использованием
концентратов?
14.Назовите, с какой целью используют сахарный сироп в аптечной
практике?
15.Назовите, какие сиропы называют лекарственными?
16.Назовите алгоритм изготовления растворов на ароматной воде?
1.
2.
3.
4.
5.
Раздел 3. Часть 2. Итоговое занятие по темам раздела «ВМС. Коллоидные
растворы. Суспензии. Эмульсии»
1. Коллоидные растворы как лекарственная форма. Определение,
характеристика.
2. Для чего нужна коллоидная защита?
3. Дайте определение суспензии как лекарственной формы.
4. Дайте определение эмульсий как лекарственной формы. Назовите виды
эмульсий.
5. Отметьте различия в изготовлении растворов колларгола и протаргола.
6. Как фильтруют растворы коллоидов?
7. Отметьте особенности изготовления растворов ихтиола.
8. Как проводят оценку качество коллоидных растворов?
9. Из каких фаз состоит суспензии?
10.Каким приказом регламентируется изготовление суспензий??
11.Каким методом готовят суспензии?
12.Перечислите преимущества суспензий, перед другими ЛФ.
13.В каких случаях образуются суспензии?
14.Что понимают под седиментационной неустойчивостью?
15.Что такое агрегатационная неустойчивость?
16.Что понимают под флокуляцией ?
17.В чем выражается седиментационная устойчивость? Как повысить
вязкость суспензий?
18.Как придать суспензии агрегативную устойчивость?
19.Что является показанием качества суспензий?
20.Сроки хранения суспензий? Что такое ресуспендируемость?
21.Что используют в качестве стабилизаторов?
22.Классификация ЛФ нерастворимых в воде?
23.Назовите гидрофильные лекарственные вещества.
24.назовите гидрофобные лекарственные вещества.
25.Какими методами готовят суспензии?
26.Когда используют дисперсионный метод и в чем он заключается?
27.Из каких технологических стадий складывается изготовление
суспензий?
28.Как вводят гидрофильные ЛВ в суспензию?
29.В каких случаях используется конденсационный метод?
30.Как проводят оценку качества суспензий?
31.Какие факторы влияют на устойчивость эмульсий?
32.В чем выражается физическая стабильность?
33.Что понимают под химической стабильностью?
34.Что понимают под микробиологической чистотой?
35.Какие эмульгаторы используют для стабилизации эмульсий?
36.Как приготовить эмульсию из семян тыквы?
37.Из каких технологических стадий складывается изготовление
эмульсий?
38.Как проводят расчеты количества воды, масла и эмульгатора?
39.Как приготовить первичную эмульсию?
40.Как вводят в состав эмульсии ЛВ растворимые в маслах? Назовите
препараты.
41.Как вводят ЛВ нерастворимые ни в масле, ни в воде? Назовите
препараты.
42.Назовите сроки хранения эмульсий?
43.Как проводят оценку качества эмульсий?
Раздел 4. Итоговое занятие по теме: «Мази, пасты, линименты»
Отметьте особенности изготовления линиментов.
Что собой представляют гомогенные линименты, как дисперсные
системы?
Как вводят растворимые и нерастворимые вещества в состав
линиментов?
5. Приведите примеры эмульсионных линиментов и отметьте
особенности технологии их изготовления.
6. Какие линименты называют комбинированными, как их готовят?
7. Приведите примеры гомогенных линиментов и отметьте технологию
их изготовления.
8. Назовите состав и технологию изготовления линимента аммиачного.
9. Назовите состав и технологию изготовления линимента Вишневского.
10.Каковы особенности упаковки и оформления линиментов к отпуску?
11.Какие линименты включены в ГФ?
12.Дайте определение мази как лекарственной форме.
13.Что называют мазевыми основами?
14.Требования, предъявляемые к основам для мазей?
15.По какому принципу вводят в мази лекарственные вещества?
16.Назовите стадии технологического процесса изготовления мазей.
17.Что такое гомогенные мази?
18.Назовите лекарственные вещества, которые вводят в основу путем
19.сплавления.
20.Назовите лекарственные вещества, которые растворяются в основе и
образуют мази - растворы.
21.Приведите примеры суспензионных мазей и отметьте особенности их
изготовления.
22.Приведите примеры эмульсионных мазей и отметьте особенности их
23.изготовления.
24.Комбинированные мази. Особенности их изготовления.
25.Назовите официальные прописи мазей, включенных в ГФ.
26.Что из себя представляют пасты и как их готовят?
27.Особенности изготовления пасты цинковой.
28.Почему мазь серную относят к пастам?
29.Как приготовить мазь серную 33%?
30.Назовите лекарственные вещества не растворимые в воде. Как их
вводят в состав пасты?
31.Каковы особенности упаковки и оформления паст к отпуску?
32.Как оценивают качество паст, изготовленных в аптеке?
33.Какие средства механизации могут быть использованы при
изготовлении?
1.
2.
3.
4.
Вопросы для подготовки к итоговой аттестации
1. Фармацевтическая технология как наука, ее задачи. Пути
совершенствования производства лекарственных средств. Роль
отечественных ученых в развитии фармацевтической технологии.
2. Нормирование производства лекарственных средств. Основные
документы.
3. Биофармация как теоретическая основа фармацевтической технологии,
ее значение. Фармацевтические факторы.
4. Классификация лекарственных форм по агрегатному состоянию, по
путям введения и как дисперсных систем.
5. Дозирование по массе. Метрологические характеристики весов.
Факторы, влияющие на точность дозирования.
6. Измельчение твердых тел и материалов с клеточной структурой.
Просеивание. Смешивание. Оборудование.
7. Порошки как лекарственная форма. Определение. Классификация.
Требования к порошкам.
8. Технологическая схема производства порошков в условиях аптеки.
Правила
изготовления
порошков
с
веществами:
трудноизмельчаемыми, красящими, списков А и Б, легкопылящими;
экстрактами. Тритурации.
9. Жидкие лекарственные формы. Определение. Классификация.
Характеристика.
10.Вода очищенная. Требования. Водоподготовка, Получение воды в
условиях аптеки. Контроль качества. Хранение. Оборудование.
11.Дозирование по объему и каплями. Факторы, влияющие на точность
дозирования. Приборы для отмеривания жидкостей, их устройство и
использование. Бюретки и пипетки аптечные. Бюреточная установка.
Калибровка нестандартного каплемера.
12.Растворы. Классификация. Растворители. Характеристика. Факторы,
влияющие
на
растворение
лекарственных
веществ.
Пути
интенсификации процесса растворения.
13.Фильтрование как способ очистки растворов. Оборудование.
14.Правила разбавления стандартных фармакопейных растворов в аптеке.
15.Технологическая схема получения водных растворов в аптеке.
16.Концентрированные растворы для бюреточных установок. Условия,
расчеты и способы их приготовления, контроль качества.
17.Технология микстур с использованием концентрированных растворов!
18.Технология сложных микстур. Оценка качества. Оформление к
отпуску.
19.Ароматные воды, получение в условиях аптеки. Номенклатура.
20.Спиртометрия. Определение содержания спирта этилового в водноспиртовых растворах. Методы и приборы. Разведение водно-спиртовых
растворов. Учет спирта этилового в аптеке.
21.Неводные растворы. Технологическая схема получения в условиях
аптеки.
22.Капли как лекарственная форма, Технология капель для внутреннего и
наружного применения в аптечных условиях.
23.Характеристика ВМВ и их растворов, свойства, классификация,
применение. Особенности растворения ВМВ в зависимости от
структуры молекул. Технология растворов пепсина/желатина,
крахмала, производных целлюлозы.
24.Характеристика коллоидных растворов как лекарственной формы.
Особенности технологии растворов колларгола, протаргола, ихтиола.
25.Гетерогенные системы, характеристика. Факторы, влияющие на их
устойчивость. Виды устойчивости.
26.Характеристика ПАВ как стабилизаторов гетерогенных систем.
Механизм стабилизирующего действия ПАВ.
27.Характеристика суспензий как лекарственной формы. Технология
суспензий из гидрофильных и гидрофобных веществ. Оценка их
качества, оформление к отпуску, хранение, пути совершенствования.
28.Характеристика эмульсий как лекарственной формы. Технология
масляных эмульсий. Выбор и расчет эмульгатора. Оценка качества
эмульсий.
29.Факторы, влияющие на процесс экстрагирования лекарственного
растительного сырья. Их использование в процессе экстракции.
30.Водные извлечения. Характеристика, классификация. Определение.
Требования к водным извлечениям по ГФ XI. Основные показатели
качества.
31.Технология водных извлечений из сырья, содержащего алкалоиды,
гликозиды, эфирные масла, дубильные вещества, сапонины,
антрагликозиды, слизистые вещества.
32.Пути
совершенствования
технологии
водных
извлечений.
Изготовление водных извлечений из экстрактов - концентратов
(жидких и сухих).
33.Мази как лекарственная форма. Определение, классификация,
требования по ГФ XI.
34.Основы для мазей, требования, классификация, характеристика.
35.Технология гомогенных и гетерогенных мазей в условиях аптеки.
Примеры.
36.Линименты и Пасты. Схема производства в условиях аптеки. Примеры.
37.Ректальные лекарственные формы, характеристика, перспективы
развития.
38.Суппозитории как лекарственная форма, определение, требования,
классификация.
39.Основы
для
суппозиториев,
требования,
классификация,
характеристика.
40.Методы получения суппозиториев (ручного формования, выливания,
прессования), их сравнительная характеристика. Оценка качества
суппозиториев по ГФ XI.
41.Характеристика лекарственных форм для инъекций. Классификация в
зависимости от путей введения. Значение основных требований, пути
их реализации.
42.Растворители для инъекционных растворов. Классификация.
Требования. Характеристика. Получение воды для инъекций в
условиях аптеки. Оборудование.
43.Стерилизация. Сравнительная характеристика методов стерилизации,
используемых в фармацевтической технологии.
44.Термические методы стерилизации. Аппаратура. Режимы стерилизации
в зависимости от свойств объектов. Контроль эффективности
термических методов стерилизации.
45.Стерилизация фильтрованием. Перспективы применения ее в
фармацевтической технологии. Глубинные и мембранные фильтры,
условия использования.
46.Химическая стерилизация. Применение. Использование газов и
растворов.
47.Стерилизация УФ-радиацией, применение. Бактерицидные излучатели
различной конструкции.
48.Методы стерилизации инъекционных растворов. Режимы стерилизации
в зависимости от свойств объекта. Характеристика. Аппаратура.
49.Пирогенные вещества. Их природа и свойства. Причины пирогенности
растворов для инъекций. Обеспечение апирогенности воды и растворов
для инъекций, контроль апирогенности.
50.Стабильность инъекционных растворов. Факторы, влияющие на
устойчивость инъекционных растворов. Реализация требования
стабильности.
51.Стабилизация растворов гидролизующихся веществ. Примеры.
52.Стабилизация растворов легкоокисляющихся веществ. Механизм
действия антиокислителей. Примеры.
53.Чистота инъекционных растворов, источники загрязнения их
механическими примесями. Фильтрующие материалы и установки для
фильтрования. Контроль чистоты растворов для инъекций.
54.Лекарственные формы для глаз. Требования к ним. Обоснование.
55.Глазные капли. Определение. Требования и их реализация.
56.Технологическая схема изготовления глазных капель и растворов в
условиях аптеки. Примеры.
57.Глазные мази, характеристика. Особенности изготовления и их
обоснование. Примеры.
58.Лекарственные формы с антибиотиками, характеристика. Подбор
вспомогательных веществ и особенности технологии в зависимости от
стабильности антибиотиков. Примеры.
59.Лекарственные формы для новорожденных и детей до 1 года.
Характеристика, требования, особенности технологии. Оценка
качества, оформление к отпуску. Хранение. Примеры.
60.Фармацевтические несовместимости. Характеристика. Классификация.
Способы преодоления фармацевтических несовместимостей.
61.Характеристика гомеопатии как метода лечения. Принципы
классической гомеопатии (по Ганеману). Особенности технологии и
контроля качества жидких гомеопатических лекарственных форм для
внутреннего применения (растворы, разведения, тинктуры) и твердых
лекарственных форм (тритурации, гранулы).
Рекомендуемая литература
Основная литература
1. В.И. Погорелов «Фармацевтическая технология», Ростов – на Дону,
Феникс, 2002 год;
2. Э.М. Аванесьянц «Технология изготовления лекарственных форм»,
Ростов – на Дону, Феникс, 2002 год.
Дополнительная литература
1. И.И. Краснюк, Г.В. Михайлова «Практикум по технологии
лекарственных форм», изд.3, Москва, «Академия», 2007 год;
2. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм.
Авторы: Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И. М.:ГЕОТАРМедиа 2011г.
3. В.М. Грецкий «Руководство к практическим занятиям по ТЛФ», Москва
«Медицина», 2000 год;
4. Т.С. Кондратьева «Руководство к практическим занятиям по аптечной
ТЛФ», Москва «Медицина», 1986 год;
5. Государственная фармакопея Х – XI издания;
6. Д.Н.Синев «Справочное пособие по аптечной технологии лекарств», Санкт
– Петербург, 2001 г.
7. Государственная фармакопея, XII, Москва. «Медицина», 2007г.
8. Фармацевтическая
технология.
Изготовление
лекарственных
препаратов.Авторы: Гаврилов А.С. М.: ГЕОТАР-Медиа 2010г.
9. Фармацевтическая технология. Авторы: Гроссман В.А. М.:ГЕОТАРМедиа, 2011г.
Электронные ресурсы
1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ
(http/www.minzdravsoc.ru)
2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и
благополучия человека (http/www.rospotrebnadzor.ru)
3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной
службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия
человека (http/www.fcgsen ru)
4. Информационно методический центр «Экспертиза». (http/www.crc.ru)
5. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения
(http/www.mednet.ru)