ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано
Утверждаю
_____________________________
Руководитель ООП
по направлению 270800
профессор Протосеня А.Г.
___________________________
Зав. кафедрой
СГП и ПС
профессор Протосеня А.Г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В
СТРОИТЕЛЬСТВЕ»
Направление подготовки: 270800 Строительство
Профиль подготовки:
«Промышленное и гражданское строительство»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Составитель: доц. П.А. Деменков
Санкт-Петербург
2012
- 1-
1.1.
Цели дисциплины
Целью
изучения
дисциплины
«Технологические
процессы
в
строительстве» является освоение теоретических основ методов выполнения
отдельных строительных процессов, формирование системы знаний, умений
и навыков в области современных наиболее совершенных способов (методов)
их выполнения, базирующихся на применении эффективных строительных
материалов
и
конструкций,
современных
технических
средствах,
прогрессивной организации труда, теоретических основах инженерных
расчетов, проектировании и выполнении строительно-монтажных работ,
ведущих к созданию конечной строительной продукции требуемого качества.
1.2.
Задачи освоения дисциплины
Бакалавр по направлению подготовки 270800 Строительство в
соответствии с видами профессиональной деятельности должен решать
следующие профессиональные задачи:
в области изыскательской и проектно-конструкторской деятельности:
−сбор и систематизация информационных и исходных данных для
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест;
−расчет и конструирование деталей и узлов с использованием
стандартных средств автоматизации проектирования;
−подготовка
проектной
и
рабочей
технической
документации,
оформление законченных проектно-конструкторских работ;
−обеспечение соответствия разрабатываемых проектов и технической
документации заданию, стандартам, нормам и правилам, техническим
условиям и другим исполнительным документам;
в
области
производственно-технологической
управленческой деятельности:
и
производственно-
−организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение
технологического оборудования;
−контроль
за
соблюдением
технологической
дисциплины;
−обслуживание технологического оборудования и машин;
−организация
метрологического
обеспечения
технологических
процессов, использование типовых методов контроля качества строительства,
выпускаемой продукции, машин и оборудования;
−участие в работах по доводке и освоению технологических процессов
в ходе подготовки строительства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, изготовления машин и оборудования;
−реализация мер экологической безопасности;
−организация работы малых коллективов исполнителей, планирование
работы персонала и фондов оплаты труда;
−составление технической документации (графиков работ, инструкций,
планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также установленной
отчетности по утвержденным формам;
−выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации
технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
−исполнение
документации
системы
менеджмента
качества
предприятия;
−проведение организационно-плановых расчетов по реорганизации
производственного участка;
−разработка
оперативных
планов
работы
первичного
результатов
деятельности
производственного подразделения;
−проведение
анализа
затрат
и
производственного подразделения;
в области экспериментально-исследовательской деятельности:
−изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и
зарубежного опыта по профилю деятельности;
−использование стандартных пакетов автоматизации проектирования и
исследований;
−участие в проведении экспериментов по заданным методикам,
составление
описания
проводимых
исследований
и
систематизация
результатов;
−подготовка данных в установленной форме для составления обзоров,
отчетов, научных и иных публикаций;
−составление отчетов по выполненным работам, участие во внедрении
результатов исследований и практических разработок;
в
области
монтажно-наладочной
и
сервисно-эксплуатационной
деятельности:
−монтаж, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию конструкций,
инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов
продукции, выпускаемой предприятием;
−опытная
проверка
оборудования
и
средств
технологического
обеспечения;
−проверка
технического
состояния
и
остаточного
ресурса
строительных объектов, оборудования;
−организация профилактических осмотров и текущего ремонта;
−приемка и освоение вводимого оборудования;
−составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка
технической документации на ремонт;
−составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ
испытаний.
В
связи
с
вышеперечисленным
задачами
«Технологические процессы в строительстве» являются:
дисциплины
−формирование представления об основных компонентах комплексной
дисциплины «Технологические процессы в строительстве»;
−раскрытие понятийного аппарата дисциплины;
−формирование знаний теоретических основ производства основных
видов строительно-монтажных работ и основных законов строительного
производства;
−изучение основных понятий проектно-технологической документации
и формирование навыков ее разработки;
−формирование знаний основных технических средств строительных
процессов
и
навыков
рационального
выбора
технических
средств
(комплектов строительных машин, средств механизации, оборудования,
инструмента, технологической оснастки и т.п.);
−изучение основных методов и способов выполнения отдельных
строительных операций и процессов с учетом требований качества, техники
безопасности и охраны труда;
−формирование умения обобщать отдельные операции в единый
технологический процесс и формирование знаний о технологической
последовательности выполнения отдельных операций и процессов;
−изучение основ методов организации выполнения технологических
процессов;
−формирование умения проводить количественную и качественную
оценку выполнения строительно-монтажных работ.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Технологические процессы в строительстве» относится к
базовой части профессионального цикла и является обязательной к
изучению.
Дисциплина «Технологические процессы в строительстве» базируется
на знаниях, умениях и навыках, приобретенных студентами в ходе изучения
дисциплин «Архитектура зданий», «Основы архитектуры и строительных
конструкций», «Механика грунтов», «Геодезия», «Строительные материалы»,
«Безопасность
жизнедеятельности»,
«Строительные
машины
и
оборудование».
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента,
необходимым для изучения данной дисциплины.Изучение дисциплины
«Технологические процессы в строительстве» требует основных знаний,
умений и компетенций студента по курсам:гуманитарного, социального и
экономического
циклов;
математического,
естественно
научного,
общетехнического и профессионального циклов.
В результате изучения базовой части профессионального цикла
обучающийся должен обладать общекультурными компетенциями:
−владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
−умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
−готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
−способность находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
−умение использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
−стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
−умение критически оценивать свои достоинства и недостатки,
наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения
недостатков (ОК-7);
−осознание социальной значимости своей будущей профессии,
обладание
высокой
мотивацией
к
выполнению
профессиональной
деятельности (ОК-8);
−использование
гуманитарных
и
основных
экономических
положений
наук
при
и
методов
решении
социальных,
социальных
и
проблемы
и
профессиональных задач
(ОК-9);
−способность
анализировать
социально
значимые
процессы (ОК10);
−готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в
обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям,
толерантность к другой культуре, готовность нести ответственность за
поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-11);
−владение одним из иностранных языков на уровне не ниже
разговорного (ОК12);
−владение средствами самостоятельного, методически правильного
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья,
готовность к достижению должного уровня физической подготовленности
для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
(ОК-13).
Обучающийся
должен
обладать
общепрофессиональными
компетенциями:
−использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной
анализа
и
деятельности,
моделирования,
исследования (ПК-1);
применяет
теоретического
методы
и
математического
экспериментального
−способность
выявить
естественнонаучную
сущность
проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечение их для
решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
−владение основными законами геометрического формирования,
построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства,
необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений,
конструкций, составления конструкторской документации и деталей (ПК-3);
−способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие
в
этом
процессе,
соблюдать
основные
требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ПК-4);
−владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией (ПК-5);
−способность работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ПК-6);
−владение
одним
из
иностранных
языков
на
уровне
профессионального общения и письменного перевода (ПК-7);
−владение основными методами защиты производственного персонала
и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий (ПК-8).
в соответствии с видами деятельности:
изыскательная и проектно-конструкторская:
−знание нормативной базы в области инженерных изысканий,
принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и
оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);
−владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим
заданием
с
использованием
стандартных
прикладных
расчетных
и
графических программных пакетов (ПК-10);
−способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую
документацию,
оформлять
законченные
проектно-
конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых
проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим
условиям и другим нормативным документам (ПК-11);
производственно-технологическая и производственно-управленческая:
−владение
технологией,
методами
доводки
и
освоения
технологических процессов строительного производства, производства
строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования
(ПК-12);
−способность вести подготовку документации по менеджменту
качества и типовым методам контроля качества технологических процессов
на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое
оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять
контроль
соблюдения
технологической
дисциплины
и
экологической
безопасности (ПК-13);
−знание
организационно-правовых
основ
управленческой
и
предпринимательской деятельности, планирование работы персонала и
фондов оплаты труда (ПК-14);
−владение
методами
осуществления
инновационных
идей,
организации производства и эффективного руководства работой людей,
подготовки документации для создания системы менеджмента качества
производственного подразделения (ПК-15);
−способность разрабатывать оперативные планы работы первичных
производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов
деятельности производственных подразделений, составление технической
документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам
(ПК-16);
экспериментально-исследовательская:
−знание
научно-технической
информации,
отечественного
и
зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);
−владение математическим моделированием на базе стандартных
пакетов
автоматизации
проектирования
и
исследований,
методами
постановки и проведения экспериментов по заданным методикам (ПК-18);
−способность
составлять
отчеты
по
выполненным
работам,
участвовать во внедрении результатов исследований и практических
разработок (ПК-19);
монтажно-наладочная и сервисно-эксплуатационная:
−знанием правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в
эксплуатацию
конструкций,
инженерных
систем
и
оборудования
строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием
(ПК-20);
−владением методами опытной проверки оборудования и средств
технологического обеспечения (ПК-21);
−владением методами оценки технического состояния и остаточного
ресурса строительных объектов, оборудования (ПК-22);
−способностью организовать профилактические осмотры и текущий
ремонт, приемку и освоение видимого оборудования, составлять заявки на
оборудование и запасные части, готовить техническую документацию и
инструкции по эксплуатации и ремонту оборудования (ПК-23).
Учитывая вышеизложенное студент должен знать:
−основы
объемно-планировочных
решений
промышленных
гражданских зданий и сооружений;
−основные строительные конструкции зданий и сооружений;
и
−виды грунтов и основные физико-механические характеристики
грунтов;
−основы строительных машин и механизмов;
−строительные материалы, включая конструкционные, отделочные,
тепло-
и
гидроизоляционные;
основные
физико-механические
характеристики материалов.
уметь:
−разрабатывать объемно-планировочные и конструктивные решения
зданий и сооружений, включая решения узлов соединения строительных
конструкций;
−производить
выборку
и
испытания
образцов
строительных
материалов, образцов грунта;
−выполнять геодезические работы на строительной площадке;
−определять фактические объемы строительно-монтажных работ.
владеть:
−знаниями по дисциплинами, входящим в социально-гуманитарный и
естественно научный циклы;
−первичными навыками проведения геодезических измерений и их
обработки;
−методиками выбора рациональных схем производства работ на
основании применения различных комплектов машин и механизмов;
−методиками
расчета
рациональных,
количественных
и
профессиональноквалификационных составов бригад;
−методиками разработки графиков производства работ.
Дисциплины, для которых дисциплина «Технологические процессы в
строительстве» является предшествующей: «Основы технологии возведения
зданий»,
«Основы
организации
и
управления
в
строительстве»,
«Безопасность жизнедеятельности», модуль дисциплин «Технология и
организация строительства».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс
изучения
дисциплины
«Технологические
процессы
в
строительстве» направлен на формирование следующих компетенций:
−владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
−способность находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
−умение использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
−стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
−осознание социальной значимости своей будущей профессии,
обладание
высокой
мотивацией
к
выполнению
профессиональной
деятельности (ОК-8);
−способностью выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечение их для
решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
−способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие
в
этом
процессе,
соблюдать
основные
требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ПК-4);
−владением основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией (ПК-5);
−способностью проводить предварительное технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую
документацию,
оформлять
законченные
проектно-
конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых
проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим
условиям и другим нормативным документам (ПК-11);
−владением
технологией,
методами
доводки
и
освоения
технологических процессов строительного производства, производства
строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования
(ПК-12);
−способностью вести подготовку документации по менеджменту
качества и типовым методам контроля качества технологических процессов
на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое
оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять
контроль
соблюдения
технологической
дисциплины
и
экологической
безопасности (ПК-13);
−способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных
производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов
деятельности производственных подразделений, составление технической
документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам
(ПК-16);
−знанием
научно-технической
информации,
отечественного
и
зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);
−способностью
составлять
отчеты
по
выполненным
работам,
участвовать во внедрении результатов исследований и практических
разработок (ПК-19);
−знанием правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в
эксплуатацию
конструкций,
инженерных
систем
и
оборудования
строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием
(ПК-20);
−владением методами оценки технического состояния и остаточного
ресурса строительных объектов, оборудования (ПК-22).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
Основные положения и задачи строительного производства; виды и
особенности строительных процессов при возведении зданий и сооружений,
потребные ресурсы; техническое и тарифное нормирование; требования к
качеству строительной продукции и методы ее обеспечения; требования и
пути обеспечения безопасности труда и охраны окружающей среды; методы
и
способы
выполнения
экстремальных
строительных
климатических
процессов,
условиях;
в
методику
том
числе
выбора
в
и
документирования технологических решений на стадиях проектирования и
реализации; основы логистики, формирования трудовых комплектов.
Уметь:
Правильно организовывать рабочие места; устанавливать состав
рабочих операций и процессов; обосновано выбирать (в том числе с
применением вычислительной техники) метод выполнения строительного
процесса
и
необходимые
технические
средства;
разрабатывать
технологические карты строительных процессов; определять трудоемкость
строительных процессов, время работы машин и потребное количество
рабочих, машин, механизмов, материалов, полуфабрикатов и изделий;
оформлять производственные задания бригадам (рабочим); устанавливать
объемы работ, принимать выполненные работы, осуществлять контроль за их
качеством. Владеть:
Методами осуществления контроля над соблюдением технологической
дисциплины и экологической безопасности; технологическими процессами
строительного производства; способностью вести подготовку документации
по менеджменту качества технологических процессов; организацией рабочих
мест и работы производственных подразделений; способностью соблюдения
экологической безопасности; способностью вести анализ затрат и результатов
деятельности производственных подразделений.
4.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины «Технологические процессы в
строительстве» составляет 4 зачетных единиц.
Вид учебной работы
Всего
часов
Аудиторные занятия (всего)
Семестры
5
51
51
Лекции
94
94
Практические занятия (ПЗ)
17
17
Лабораторные работы (ЛР)
-
-
57
57
Курсовой проект
-
-
Контрольная работа
-
-
Зачет
Зачет
час
108
108
зач. ед.
3
3
В том числе:
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Вид промежуточной аттестации (экзамен)
Общая трудоемкость
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
Содержание раздела
1
2
3
1.
Основы
технологического
проектирования
Строительные процессы, работы, продукция. Параметры
строительных процессов. Технические средства, трудовые ресурсы.
Нормирование строительных процессов. Проектно-сметная,
организационно-технологическая и исполнительная документация.
Задачи и структура технологического проектирования. Вариантное
проектирование строительных процессов. Технологические карты.
Структура и содержание технологических карт.
2.
Технологические
процессы переработки
грунта и устройства
фундаментов.
Инженерная подготовка площадки. Назначение и состав
подготовительных и вспомогательных процессов. Закрепление
грунтов. Классификация земляных сооружений и строительные
свойства грунтов. Механические способы разработки грунта
землеройными и землеройно-транспортными машинами.
Разработка грунтов гидромеханическим и бестраншейными
способами. Особенности разработки грунтов в зимних условиях.
Устройство свайных фундаментов. Способы погружения готовых
и устройства набивных свай. Техника безопасности при
производстве земляных и свайных работ. Контроль качества
выполнения строительных процессов.
3.
Технологические
процессы устройства
несущих и
ограждающих
строительных
конструкций.
3.1.
Область применения. Материалы и виды кладки. Правила разрезки
Технологические
процессы
каменной и системы перевязки. Средства подмащивания, организация
рабочего места, инструменты.
укладки.
3.2.
Технологические
процессы устройства
монолитных
конструкций.
3.3.
Состав и структура процесса монтажа. Методы и способы монтажа.
Технологические
процессы монтажных Машины, оборудование, приспособления для монтажных работ.
Выбор монтажных кранов по параметрическим,
работ.
детерменированным и свободным характеристикам на основе
техникоэкономического обоснования вариантов производства работ.
Процессы монтажа бетонных, железобетонных, металлических и
деревянных конструкций зданий и сооружений промышленного и
гражданского назначений. Техника безопасности и контроль
качества производства работ.
Состав комплексного технологического процесса устройства
монолитных бетонных и железобетонных конструкций. Опалубка,
ее назначение, основные требования к опалубке. Конструктивные и
эксплуатационные характеристики опалубочных форм.
Производство опалубочных работ. Арматурные работы.
Технологические процессы бетонирования конструкций:
транспортирование бетонных смесей, укладка, уплотнение, рабочие
швы, уход за бетоном.
Специальные методы бетонирования.
4.
Технологические
процессы устройства
защитных покрытий.
Назначение, сущность и классификация защитных покрытий.
Технология устройства кровельных покрытий. Технологические
процессы гидроизоляции, тепло- и звукоизоляционных работ.
Техника безопасности, контроль качества производства работ.
5.
Технологические
процессы устройства
отделочных
покрытий.
Назначение и виды отделочных покрытий. Механизация отделочных
работ. Остекление проемов. Оштукатуривание поверхностей:
классификация штукатурок, их состав, технологические операции.
Облицовка поверхностей: технологические операции.
Технологические процессы при устройстве подвесных потолков.
Окраска поверхностей малярными составами. Виды окраски.
Оклейка поверхности обоями и полимерными материалами. Полы.
Технология устройства монолитных полов, полов из рулонных и
штучных материалов. Техника безопасности при выполнении
отделочных работ и контроль качества технологических процессов.
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ Наименование
п/п обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
с
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для
изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
1.
Основы организации и
управления в строительстве
+
-
-
-
-
2.
Основы технологии
возведения зданий
+
+
+
+
+
3.
Спецкурс по технологии и
организации строительства
+
+
+
+
+
4.
Безопасность
жизнедеятельности
-
+
+
+
+
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
1.
Основы технологического
проектирования.
2.
Технологические процессы
переработки грунта и устройства
фундаментов.
3.
Технологические процессы
устройства несущих и
ограждающих строительных
Лекц.
Практ.
зан.
Лаб.
зан.
СРС
6
3
-
10
7
3
10
Всего
час.
19
12
15
Зачет
22
-
25
50
конструкций.
4.
Технологические
процессы
устройства защитных покрытий.
3
1
5.
Технологические процессы
устройства отделочных покрытий.
3
-
-
-
5
-
5
6. Лабораторный практикум
Лабораторный практикум не предусмотрен.
7. Практические занятия
№
п/п
№ раздела
дисциплины
Тематика практических занятий
Трудоемкость
(час)
1
1.
Классификация технологических процессов при
строительстве объектов (экскурсия на
строительную площадку).
1
2.
Структура укрупненных и комплексных норм
затрат труда (норм времени), их проектирование
по результатам нормативных наблюдений.
1
3.
Тарифное нормирование и распределение
заработной платы между рабочими в бригаде в
зависимости от их квалификации (вручную и с
использованием вычислительной техники)
1
4.
Определение объемов работ при вертикальной
планировке площадки и разработке траншей и
котлованов.
1
5.
Выбор рациональных комплектов машин для
вертикальной планировки на основании
расчета технологических параметров.
2
6.
Расчет объемов работ и калькуляции затрат
труда на выполнение различных строительных
процессов.
1
7.
Расчет количественного и
профессиональноквалификационного состава
комплексной бригады (звена) для выполнения
различных строительных процессов.
1
8.
Выбор типа и определение количества элементов
опалубки для устройства различных
конструкций из монолитного бетона и
железобетона.
1
2
3
9
8
1
9.
Выбор грузозахватных приспособлений и
такелажной оснастки для выполнения
различных строительных процессов.
2
10.
Расчет параметрических (технических)
характеристик грузоподъемных машин,
проектирование технологических схем
производства работ.
11.
Методика технико-экономического обоснования
вариантов производства работ.
1
2
12.
Определение организационно-технологических
параметров (размеров захваток, количество
средств подмащивания и комплектов опалубки,
приспособлений для временного закрепления
конструкций и т.п.) для выполнения различных
строительных процессов.
1
13.
Расчет количества и продолжительности работы
автотранспортных средств для доставки
строительных конструкций и грузов.
1
14.
Расчет и построение графиков производства
работ для выполнения различных строительных
процессов.
8. Примерная тематика курсовых проектов и контрольных
работ.
Контрольные работы не предусмотрены.
Курсовой проект предусматривает разработку технологической карты
на различные строительные процессы. Тема курсового проекта «Разработка
технологической карты на выполнение строительного процесса» (земляные
работы, каменные работы, устройство различных монолитных конструкций,
монтаж сборных железобетонных конструкций).
Состав проекта:
1.
Область применения ТК;
2.
Общие положения;
3.
Организация и технология выполнения процесса с определением
объемов работ, калькулированием затрат труда и основной заработной платы,
расчетом комплексного звена или бригады, выбором машин и механизмов по
вариантам производства работ (на основе технологических схем), расчетом
организационно-технологических параметров, графиком производства работ
и т.п.;
4.
Требования к качеству работ;
5.
Потребность в материально-технических ресурсах; 6.Техника
безопасности и охрана труда; 7.Технико-экономические показатели.
лист граф.: схемы и графики производства работ, конструктивные и
технологические узлы, контроль качества, мероприятия по охране труда и
технике
безопасности,
КЗТ,
потребность
в
материально-технических
ресурсах, ТЭП.
Курсовой проект состоит из пояснительной записки (30-40 стр. текста
на листах формата А-4) и графической части (1 лист формата А-1).
Курсовой
проект
разрабатывается
студентов
в
процессе
самостоятельной работы, используя знания, полученные на практических
занятиях и из лекционного материала, и индивидуальных консультаций с
преподавателем.
Оценку курсового проекта производит преподаватель по результатам
защиты проекта студентом, либо, что более целесообразно, защита проекта
студентом осуществляется перед комиссией преподавателей в составе трех
человек.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
9.1 Основная литература:
1.
Теличенко, Валерий Иванович.
Технология строительных процессов [Текст] : в 2 ч. : учебник для
вузов : допущено МО РФ. Ч. 1 / Теличенко, Валерий Иванович, Терентьев,
Олег Мефодиевич, Лапидус, Азарий Абрамович. - 3-е изд., стер. - М. : Высш.
шк., 2006 (Смоленск : ОАО "Смоленск. обл. тип. им. В. И. Смирнова", 2006). -
391 с. : ил. - (Строительные технологии). - Библиогр.: с. 388. - ISBN 5-06004284-7 : 449-00.
2.
Теличенко, Валерий Иванович.
Технология строительных процессов [Текст] : в 2 ч. : учебник для
вузов : допущено МО РФ. Ч. 2 / Теличенко, Валерий Иванович, Терентьев,
Олег Мефодиевич, Лапидус, Азарий Абрамович. - 3-е изд., стер. - М. : Высш.
шк., 2006 (Смоленск : Смолен. обл. тип. им. В. И. Смирнова, 2006). - 390 с. :
ил. - (Строительные технологии). - Библиогр. в конце кн. - ISBN 5-06-0042855 : 449-00.
9.2 Дополнительная литература:
1.
Бадьин Г.М. Справочник технолога-строителя. СПб.: БХВ –
Петербург, 2008 – 512 с.: ил.+CD-ROM ISB № 978-5-9775-0156-9.
2.
Казаков Ю.Н. Универсальный справочник прораба. Современная
стройка в России от А до Я. – СПб.: Питер, 2009 – 576с. ил. ISB № 978-549807-129-9.
3.
Хальфин М.Н., Кирнев А.Д., Несветаев Г.В., Маслов В.Б.,
Козьенко А.А.
Грузоподъемные машины для монтажных и погрузочно-разгрузочных
работ. Учебно-справочное пособие: Ростов-на-Дону: «Феникс», 2006, 607с.
4.
Беляков Ю.И. и др. Земляные работы. – М.: Стройиздат, 1990г.
5.
Совалов И.Г. и др. Бетонные и железобетонные работы. – М.:
Стройиздат, 1988г.
6.
Атаев С.С. Технология индустриального строительства из
монолитного бетона. – М.: Стройиздат, 1989г.
7.
Афанасьев А.А. Бетонные работы. М.: Стройиздат, 1991г.
8.
Бетонные и железобетонные работы: Справочник строителя / Под
ред. В.Д. Топчия – М.: Стройиздат, 1987г.
9.
Справочник мастера-строителя. / Под. ред. Д.В. Коротеева. – М.:
Стройиздат, 1989г.
10.
Свод правил. Строительные нормы и правила РФ. СНиП 12-01-
2004 Организация строительства. – М.: 2004г.
11.
Свод правил. Строительные нормы и правила. СНиП 3.02.01-87.
Земляные сооружения, основания и фундаменты. – М.: Стройиздат, 1988г. –
124с.
12.
Свод правил. Строительные нормы и правила. СНиП 3.03.01-87.
Несущие и ограждающие конструкции. – М.: Стройиздат, 1989г. - 199с.
13.
Свод правил. Строительные нормы и правила. СНиП 3.04.01-87.
Изоляционные и отделочные покрытия. – М.: Стройиздат, 1995г. – 54с.
14.
Свод правил. Строительные нормы и правила. СНиП 12-03-2001.
Безопасность труда в строительстве. 1ч. Общие требования. – Стройиздат,
2001г.
15.
Свод правил. Строительные нормы и правила. СНиП 12-04-2002.
2ч. Строительное производство. – М.: Стройиздат, 2003г.
10.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Имеется специализированная аудитория, оснащенная необходимыми
наглядными пособиями (макеты, образцы квалификационных работ и т.д.). В
учебном процессе применяется ноутбук с мультимедийным проектором. В
наличии имеются следующие мультимедийные материалы:
разработка
фундаменты
мерзлых
грунтов,
промышленных
пена
зданий,
защищает
грунт,
бетонирование
свайные
монолитных
сооружений, прогрессивные методы отделочных работ, гидроизоляция
строительных
конструкций;
слайд-фильмы:
устройство
свайных
фундаментов, монтаж строительных конструкций, возведение каменных
зданий и сооружений, возведение монолитных зданий и сооружений.
При освоении дисциплины необходимо обеспечение компьютерными
классами и достаточным количеством мультимедийного оборудования.
11.
Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины
На
лекциях
иллюстративным
при
изложении
материалом,
материала
следует
ориентированным
на
пользоваться
использование
мультимедийного презентационного оборудования, содержащим записи
основных методов выполнения технологических процессов и строительномонтажных работ, а также отображающим характерные последовательности
выполнения
технологических
операций.
Посредством
рассмотрения
примеров реализации различных процессов, необходимо достичь понимания
обучающимися
сути
и
назначения
осваиваемой
дисциплины.
При
выполнении курсового проекта обучающиеся должны освоить методику
технологического
проектирования,
приемы
определения
области
рациональных решений, освоить принципы выбора машин и механизмов,
расчета состава комплексных бригад, определения размеров захваток,
построения графиков производства работ при выполнении как простых, так и
комплексных строительных процессов.
Образовательные
материала,
технологии:
самостоятельное
изучение
метод
проблемного
студентами
изложения
учебной,
учебно-
методической и справочной литературы, свободные дискуссии по освоенному
им материалу, либо тестовые ответы, использование иллюстративных
видеоматериалов (Видеофильмы, фотографии, интернет материалы).
В качестве форм текущей аттестации студентов используются
рейтинговая оценка теоретического материала (тест-вопросы, после изучения
соответствующего раздела), контроль за ходом выполнения курсового
проекта и последующая его защита. Знания студентов по итогам выполнения
и защиты курсового проекта оцениваются по пятибалльной системе.
При условии успешной защиты студентом курсового проекта он
допускается к сдаче экзамена.
Экзамен проводится в письменно-устной форме и включает подготовку
и ответы на теоретические вопросы. Результатом ответа на экзаменационный
билет, с учетом рейтинговых тестов в течении семестра, оценивается
оценками
«неудовлетворительно»,
«удовлетворительно»,
«хорошо»,
«отлично».
Разработчик:
кафедра СГП и ПС, доцент
Деменков П.А.
Эксперты:
кафедра СГП и ПС, доцент
Очнев В.Н.