Положение о внеурочной деятельности обучающихся

Частное учреждение – общеобразовательная организация
«Международная школа «Источник»
Форма
ДП- Воспитательная и внеучебная деятельность
Положение о внеурочной деятельности обучающихся
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с:
•
с приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и
введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования»;
•
письмом Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации
внеурочной
деятельности
при
введении
федерального
государственного
образовательного стандарта общего образования»;
•
письмом Минобрнауки России от 11.12.2006 № 06-1844 «О примерных
требованиях к программам дополнительного образования детей»;
•
постановлением Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 "Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях»" (далее
СанПиН 2.4.2.2821-10).
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
начального общего образования (далее – ФГОС) основная образовательная
программа
начального
организацией,
общего
осуществляющей
образования
(далее
образовательную
–
ООП)
деятельность
реализуется
(далее
–
организация ООД) в т. ч. через внеурочную деятельность.
1.2. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует
понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от
классно-урочной, и направленную, в первую очередь, на достижение младшими
школьниками личностных и метапредметных результатов начального общего
образования. Это и определяет специфику внеурочной деятельности, в ходе которой
обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться
действовать, чувствовать, принимать решения и др.
Частное учреждение – общеобразовательная организация
«Международная школа «Источник»
Форма
ДП- Воспитательная и внеучебная деятельность
Положение о внеурочной деятельности обучающихся
1.3. Внеурочная деятельность направлена на реализацию индивидуальных
потребностей обучающихся школы путем предоставления выбора широкого спектра
занятий, направленных на развитие детей. Внеурочная деятельность обучающихся
организуется в целях формирования единого образовательного пространства
организации ООД для повышения качества образования и реализации процесса
становления
личности
в
разнообразных
развивающих
средах.
Внеурочная
деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового
образования.
1.4.
Внеурочная
деятельность
предназначена
для
педагогически
целесообразной занятости обучающихся в их свободное (внеурочное) время. Часы,
отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию обучающихся, с
согласия родителей (законных представителей).
1.5.
Внеурочная
деятельность
организуется
на
принципах
природосообразности, гуманизма, демократии, творческого развития личности,
свободного выбора каждым ребенком вида и объема деятельности, дифференциации
образования с учетом реальных возможностей каждого обучающегося.
1.6. Руководителями внеурочной деятельности в школе являются заместитель
директора по воспитательной работе и заместитель директора по учебной работе,
которые организуют работу и несут ответственность за ее результаты.
1.7.
Содержание
образовательными
образования
программами
внеурочной
–
деятельности
примерными
определяется
(рекомендованными
Министерством образования и науки РФ), модифицированными (адаптированными)
и авторскими. Внеурочная деятельность может быть использована на введение
учебных курсов, расширяющих содержание учебных предметов, обеспечивающих
различные интересы обучающихся.
1.8. Участие обучающихся во внеурочной деятельности с 0 по 4 класс
осуществляется на основе гармонического анализа в обязательном порядке, с 5
Частное учреждение – общеобразовательная организация
«Международная школа «Источник»
Форма
ДП- Воспитательная и внеучебная деятельность
Положение о внеурочной деятельности обучающихся
класса на основе свободного выбора детьми образовательной области и
образовательных программ.
1.9. Структура внеурочной деятельности определяется целями и задачами
школы,
количеством
образовательных
и
программ
направленностью
и
включает
в
реализуемых
себя
дополнительных
деятельность
в
рамках
общешкольного и классного коллектива, деятельность в рамках дополнительного
образования.
1.10. Внеурочная деятельность обучающихся организована во второй половине
дня.
1.11.
Школа
«Источник»
обеспечивает
интеграцию
основного
и
дополнительного образования.
1.12. Во внеурочной деятельности школа оказывает психолого-педагогическую
поддержку и помощь в преодолении затруднений в процессе учебной деятельности
и личностном развитии.
1.13. Реализация внеурочной деятельности, способствует формированию
образовательного пространства учреждения, объединяет в один функциональный
комплекс образовательную, развивающую, воспитательную и оздоровительную
деятельность.
1.14. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся. Каждый
обучающийся может посетить не более 10 часов занятий по внеурочной
деятельности.
2. Цель и задачи внеурочной деятельности
2.1. Цель: внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках
уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной
программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных
результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой
Частное учреждение – общеобразовательная организация
«Международная школа «Источник»
Форма
ДП- Воспитательная и внеучебная деятельность
Положение о внеурочной деятельности обучающихся
обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться
действовать, чувствовать, принимать решения и др. Если предметные результаты
достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении
метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров,
потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо
выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.
2.2. Задачи:

создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей
и интересов обучающихся, укрепления их здоровья;

личностно-нравственное
развитие
и
профессиональное
самоопределение обучающихся;

обеспечение
социальной
защиты,
поддержки,
реабилитации
и
адаптации обучающихся к жизни в обществе;

формирование общей культуры обучающихся;

воспитание у обучающихся гражданственности, уважения к правам и
свободам человека, любви к Родине, природе, семье.
3. Содержание образовательного процесса внеурочной деятельности
3.1. Во внеурочной деятельности реализуются программы дополнительного
образования детей по следующим направлениям: художественно – эстетическое;
физкультурно – спортивное; социально – педагогическое.
3.2.
Все
виды
внеурочной
деятельности
строго
ориентированы
на
воспитательные результаты, в частности, на воспитание и социализацию духовнонравственной личности.
3.3. Занятия в объединениях могут проводиться:

по образовательным программам одной тематической направленности;

по комплексным программам;
Частное учреждение – общеобразовательная организация
«Международная школа «Источник»
Форма
ДП- Воспитательная и внеучебная деятельность
Положение о внеурочной деятельности обучающихся

по
программам,
ориентированным
на
достижение
результатов
определённого уровня;

по программам по конкретным видам внеурочной деятельности;

по возрастным образовательным программам;

по индивидуальным программам.
3.4. Содержание образовательной программы, формы и методы ее реализации,
численный
и
возрастной
состав
объединения
определяются
педагогом
самостоятельно, исходя из образовательно-воспитательных задач, психологопедагогической целесообразности, санитарно-гигиенических норм, материальнотехнических условий.
3.5.
Педагогические
работники
могут
пользоваться
примерными
(рекомендованными Министерством образования и науки РФ) программами,
самостоятельно разрабатывать программы и соответствующие приложения к ним,
либо использовать программы других учреждений дополнительного образования
детей.
3.6. Структура образовательной программы внеурочной деятельности:
- пояснительная записка;
- содержание;
- учебно-тематическое планирование (по годам обучения);
- календарно-тематическое планирование;
- показатели эффективности достижения панируемых результатов;
- планируемые результаты;
- ресурсное обеспечение программы.
-список литературы
4. Организация внеурочной деятельности
Частное учреждение – общеобразовательная организация
«Международная школа «Источник»
Форма
ДП- Воспитательная и внеучебная деятельность
Положение о внеурочной деятельности обучающихся
4.1. Работа внеурочной деятельности осуществляется на основе годовых и
других видов планов, образовательных программ и учебно-тематических планов,
утвержденных директором школы.
4.2.
Расписание
занятий
внеурочной
деятельности
составляется
администрацией школы с учетом установления наиболее благоприятного режима
труда и отдыха обучающихся и утверждается директором школы. Перенос занятий
или изменение расписания производится только с согласия администрации школы и
оформляется документально.
4.3. Занятия внеурочной деятельности могут проводиться учителями начальных
классов,
учителями-предметниками,
а
также
педагогами
учреждений
дополнительного образования.
4.4. Учет занятости обучающихся внеурочной деятельностью осуществляется
классным руководителем в Журнале учета внеурочной деятельности. Содержание
занятий в Журнале учета должно соответствовать содержанию программы
внеурочной деятельности.
4.5. Продолжительность занятий и их количество в неделю определяются
образовательной программой педагога, а также требованиями, предъявляемыми к
режиму деятельности детей в Частном учреждении «Международная школа
«Источник».
4.6. В соответствии с программой педагог может использовать различные
формы образовательно-воспитательной деятельности: аудиторные и внеаудиторные
занятия (процент аудиторных занятий не должен превышать 50%), экскурсии,
концерты, выставки, экспедиции и др. Формы внеурочной деятельности отличны от
урока.
4.7. Основной формой учёта внеурочных достижений обучающихся является
портфолио.
Частное учреждение – общеобразовательная организация
«Международная школа «Источник»
Форма
ДП- Воспитательная и внеучебная деятельность
Положение о внеурочной деятельности обучающихся
4.8. Продолжительность одного занятия дополнительного образования не
должна превышать 1,5 часов с перерывом не менее 10 минут для отдыха детей и
проветривания помещений через 30-45 минут занятий.
4.9. Во внеурочной деятельности ведется методическая работа, направленная на
совершенствование содержания образовательной деятельности, форм и методов
обучения, повышение педагогического мастерства работников.
4.10. Обучающиеся, их родители (законные представители) участвуют в выборе
направлений и форм внеурочной деятельности.
4.11. Учет занятий по внеурочной деятельности осуществляется учителем в
Журнале внеурочной деятельности. Журнал внеурочной деятельность должен
содержать следующую информацию: дата проведения занятия, класс, ФИО
обучающихся, содержание и форма проведения занятия, ФИО учителя (педагога).
Содержание занятий в Журнале внеурочной деятельности должно соответствовать
содержанию программы внеурочной деятельности.