Конспект непосредственно образовательной деятельности Интегрированное занятие «Край родной на век любимый»

Конспект непосредственно образовательной деятельности
Интегрированное занятие
«Край родной на век любимый»
Старший дошкольный возраст
Цель :
Способствовать патриотическому воспитанию детей, любви к родному городу через
художественно-эстетическое и познавательное развитие детей.
Задачи:
 Углублять и уточнять представления о Родине-России.
 Закрепить знания детей о государственной символике.
 Расширять представление детей о малой Родине на основе знакомства с родным
городом. Знакомить детей с ближайшим окружением, достопримечательностями
родного города.
 Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к
семье, городу, стране.
Развивать связную речь, поощряя полные, развернутые ответы детей,
активизировать и обогащать словарь детей (Октябрьская площадь, Дворец спорта
«Восток», река Клязьма, символ доблести и чести, здание Администрации, Центр
детского творчества «Родник», городской парк культуры и отдыха, патриоты).
 Формировать умение вступать в речевое взаимодействие, участвовать в
коллективном разговоре.
 Учить выразительно и эмоционально читать стихи и исполнять песни,
посвященные России.
 Обогащать духовный мир детей.
 Воспитывать у детей гордость за свою страну, за свой город, за свой народ.
 Воспитывать бережное, заботливое отношение к своему городу.
Материал и оборудование:
Фотографии с изображением города ( Октябрьская площадь, ЦДТ «Родник», Дворец
спорта «Восток», река Клязьма ), глобус, наглядный материал к играм «Найди флаг
России», « Узнай герб своего города», проектор, видеоролик о городе,
Предварительная подготовка:
Чтение книг, разучивание песен и стихов о России и о городе.
Экскурсия по городу.
Рассматривание иллюстраций, фотографий.
Проведение тематических занятий.
Оформление выставки рисунков, фотографий.
Рисование по теме «Улицы нашего города».
1
Ход.
Дети под музыку входят в зал, здороваются с гостями.
Вос-ль. Дети, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами вспомним о нашей стране,
поговорим о месте, где мы с вами живем. Вас ждет интересная экскурсия, но куда мы
отправимся вы узнаете немного попозже. (демонстрирует глобус)
Дети, кто из вас знает, что это такое? Правильно, это глобус-модель нашей
планеты Земля, на которой живем мы с вами и еще много-много других
людей.Посмотрите на глобус, сколько стран на Земле! Не сосчитать!
-Какие страны вы знаете? (Ответы детей).
- Как вы думаете, какая самая большая страна на земле. (Ответы детей)
Правильно, Россия - самая большая страна в мире. Это наша родная страна. Вы должны
гордиться, дети, что живете в такой большой стране. Посмотрите, как много занимает
места территория России. У нашей страны удивительной звучное имя - Россия. Кто может
показать, как пишется слово Россия.
Выкладывание слова «Россия на мольберте»
Вос-ль. Давайте послушаем стих о России.
1 реб
Россия-любимая наша страна
Подумаем вместе , какая она.
2 реб
Якут, что на Севере Крайнем живет,
Нам скажет: «В ней снег очень часто идет,
Лохматых оленей гуляют стада
И много повсюду блестящего льда!»
3 реб
А мальчик из Сочи задорно хохочет;
«Да что вы, ребята! Какие морозы?
Здесь пальмы растут и душистые розы!»
1 реб
И кто из них прав? Правы оба , понятно:
Россия огромна, сильна, необъятна!
Вос-ль. У каждой страны есть государственные символы.
-Какие государственные символы знаете вы? (герб, флаг, гимн)
Российский флаг-это символ доблести и чести российского народа. А вы знаете, что наш
флаг утвердил великий русский царь Петр I.Сможете ли вы его узнать, среди флагов
других стран?
Проводится игра «Узнай наш флаг»
-Как вы догадались, что это флаг России?(Ответы детей)
-Кто мне может рассказать, что обозначают цвета российского флага?(Белый цвет
обозначает мир и чистоту, синий - небо и верность, красный-огонь и отвагу.)
-А какой самый главный город нашей страны?(Москва).
2
Москва-это столица нашей страны, это наша гордость.
Дети, а сейчас я вам хочу предложить посмотреть небольшой видео - ролик .
Просмотр через проектор видео - ролика
-Дети, вы уже догадались, о каком городе снят этот небольшой фильм. (Ответы детей)
Вы правильно догадались, это фильм о нашем городе Орехово-Зуево. Вы конечно же
узнали те места, где вы часто бываете, куда совершаете прогулки вместе со своими
родителями.
Как у России так и у каждого города есть свой флаг и герб.
Проводится игра «Узнай герб нашего города».
Вос-ль.
-Дети, как вы догадались, что это именно этот герб нашего города?(Ответы детей,
описании герба ).
-О чем рассказывает герб Орехово-Зуево?
Вос-ль.
О нашем городе поэты , музыканты слагают стихи и песни, давайте послушаем
стихотворение о нашем городе.
реб
Меж орешника кустов,
С пеньем маленьких зуйков
Клязьмой разделен рекою
Здесь родился город мой
Вос-ль.
Я вам предлагаю совершить небольшую экскурсию по нашему городу. А вот куда мы с
вами сначала отправимся отгадайте загадку
Вос-ль загадывает загадку
В этот дом идут с утра,
Дети нашего двора.
Он уютный и большой,
Он всем детям как родной.
В нём они гуляют, спят.
На занятиях сидят,
Сказки слушают, танцуют,
Учатся считать, рисуют (Детский сад)
показывает фото № 1(фото детского сада)
- Ребята, вы узнали на фотографии наш детский сад? (ответы)
реб
Что такое детский сад?
Это дом для всех ребят!
Это радость, это смех,
Это сто друзей на всех.
3
Вос-ль.
- Какой номер нашего детского садика?
- А вы знаете, что наш детский сад еще имеет название? Он называется «Веснянка».
-Чем занимаются дети в детском саду?( Играют, гуляют, занимаются…)
Давайте мы с вами расскажем считалочку про наш город .
«Люблю по городу гулять»
Люблю по городу гулять,
Люблю смотреть, люблю считать.
Мадонская – раз,
Кооперативная – два.
Парк Победы – три.
А четыре – я живу в квартире.
Пять-я с мамой в парк пойду
И там белок покормлю
Шесть – на Клязьму я схожу,
И на волны погляжу.
Семь – «Орех»,
Красив он и огромен.
Там есть «Детский мир» и «Книжный лабиринт»
Восемь Новый год мы вместе встретим
И салют на площадь сходим поглядим.
Девять- повстречался мне,
Памятник большой войне.
Я тихонько постою и цветочки положу!
Десять – я в «Ашан» схожу
Очень город я люблю!
Вос-ль показывает фото № 2 (Октябрьская площадь)
-Дети, что вы видите на этом фото? Как называется эта площадь? (Октябрьская площадь).
-А как называется главное здание нашего города? (здание Администрации) В этом здании
работает глава нашего города - мэр.
-Кто знает, как его зовут? (Апарин Олег Валерьевич). Он заботится о том, чтобы наш город
был красивым……
Еще в этом здании работают люди, которые помогают мэру решать важные вопросы.
Сейчас мы с вами проведем игру, которая называется «Я начну, а ты продолжи»
Игра «Я начну, а ты продолжи»
Цель: уметь быть внимательными, знать и называть признаки города.
Педагог начинает предложение, дети его заканчивают:
Город — это крупный населённый пункт, потому что……( в нём живёт много людей).
В городе много магазинов, в которых продают продукты и промышленные товары,
потому что ….(для большого количества людей нужно много продуктов и разных
товаров).
В городе много поликлиник и больниц, потому что …..(Много людей болеет и лечится).
4
В городе строят высотные дома, потому что…..(в одноэтажных домах нельзя расселить
всех людей живущих в городе).
Вос-ль Если мы немного пройдем вперед, по самой главной улице нашего города улице
Ленина, то мы увидим здание, которое знакомо почти всем нашим детям.
Вос-ль переходит к следующему мольберту и показывает фото № 3
(Центр детского творчества «Родник»)
-Дети, вы узнали это здание?
Центр детского творчества «Родник» - это целая страна для юных жителей ОреховоЗуева. Здесь день за днем ребята учатся петь, танцевать, постигают азы актерского
мастерства, занимаются спортом.
Дети из нашего детского сада тоже в них принимают участие в конкурсах, которые
проходят здесь.
Дети поднимите руку, кто из вас ходит на занятия в «Родничок», как вы его ласково
называете между собой.
-В каком кружке вы там занимаетесь?
К нам пришли гости, дети из хореографического коллектива «Радуга». Это наши
выпускники, бывшие воспитанники нашего детского сада. Они занимаются танцами в
Центре детского творчества, посмотрите их выступление.
Выступление образцового хореографического коллектива «Радуга»
Вос-ль Наша прогулка продолжается. Посмотрите, пожалуйста, на следующее фото
Вос-ль переходит к следующему мольберту и показывает фото № 4(городской парк
культуры и отдыха)
Дети, вы узнали это место?
Это наш городской парк.
Городской парк в нашем городе – одно из любимых мест отдыха и для больших, и для
маленьких . Летом многие ребята играют на детской площадке. Ну а в зимнее время на
территории парка Орехово-Зуево открывается каток.
-Дети, кто с родителями ходят в наш парк? Как вы проводите там время? Чем
занимаетесь в парке?
Вы видели в нашем парке животных? Каких?(белки, лебеди, утки)
Вос-ль Дети, а сейчас вы должны догадаться , куда мы с вами сейчас отправимся
Послушайте загадку отгадайте загадку
Соревнованья там проводят,
В футбол играют и хоккей.
Там занимаются спортсмены,
И ты спеши туда скорей. (Стадион.)
Вос-ль показывает фото № 5 (фото дворца спорта Восток)
-Как называется это здание? (ответы детей)
Дворец спорта «Восток» является самым крупным и спортивным центром нашего
города. Вот уже много лет дворец спорта радует достижениями своих воспитанников.
5
Они занимают призовые места не только на крупных российских, но даже на
международных соревнованиях.
-Дети, кто знает, каким видом спорта занимаются в Востоке? (Плавание, борьба,
баскетбол, мини - футбол, художественная гимнастика).
-Дети, кто из вас занимается в этом дворце спорта.
Из вашей группы Соня Аксенова занимается художественной гимнастикой, она
занимается совсем недавно, но уже выступала на настоящих спортивных соревнованиях.
Давайте посмотрим ее выступление.
Выступление воспитанницы детского сада .
Вос-ль
Дети, послушайте еще одну загадку.
Полями, лесом и лугами
Она бежит меж берегами,
Петляет от обрыва к мели,
Тут – быстро, где-то - еле-еле.
Она течёт уже века,
Вот - полноводная … (РЕКА).
Вос-ль показывает фото № 6(Фото реки)
- Какая река течет в нашем городе? (ответы)
-Дети, а зачем нашему городу нужна река? ((Река служит не только украшением нашего
города. Мы отдыхаем на ее берегах, рыбаки ловят рыбу, река является средством
передвижения.)
Очень давно наша Клязьма была такая глубокая, что по ней даже ходили пароходы. Она
играла очень большую роль в жизни нашего города. Она делит наш город на две
половины Орехово и Зуево. Помните, мы с вами рассматривали наш герб, на гербе тоже
расположена река Клязьма.
Наш город красив в любое время года, и летом, когда город утопает в цветах и работают
фонтаны, и осенью, когда он стоит весь в золоте, и весной, когда распускаются первые
нежные листочки, и конечно же зимой. Природа окрестностей нашего города очень
красивая.
-Дети, а чем знаменит наш город? Чем он славился? ( Фабриками, заводами, людьми)
Дети, скажите, как вы понимаете слово Родина? (Это мой дом, моя семья, это мой
детский сад, мой город, в котором я родился и в котором я расту).
-Дети, как можно прославить свою Родину? (спортивными достижениями, научными
открытиями, честным трудом). Учитель должен хорошо учить детей, врач - хорошо
лечить людей, строитель - строить красивые крепкие дома, и если каждый гражданин
будет хорошо выполнять свою работу, то мы все вместе сможет сделать очень много для
нашего города, для нашей Родины.
Дети, а что вы можете уже сейчас сделать для своей Родины?(хорошо учиться, дружить
друг с другом, не мусорить на улице, помогать дома родителям, бережно относиться к
природе.)Давайте нашу прогулку по городу закончим песней « Моя Россия»
Дети исполняют песню «Моя Россия»Г.Струве
6
7