Урок географии в 7 классе по теме Село

Урок обществознания 7 класс «Город и село»
Учитель обществознания: Константинова Л. Е.
ЦЕЛЬ:
Выяснить характерные черты и особенности городского и сельского образа жизни.
ЗАДАЧИ:
- образовательная
- охарактеризовать положительные и отрицательные стороны городского и сельского образа
жизни;
- познакомиться с жизненно важными составляющими человека – труд и отдых;
- воспитательная
- воспитывать интерес к предмету;
- воспитывать чувство коллективизм, культуру общения при работе в паре;
- воспитывать положительное отношение к городскому и сельскому образу жизни с помощью
конкретных примерах;
- воспитывать уважение к труду, при работе над вопросом «Труд и отдых в городе и селе»;
- развивающая
- развивать письменную и устную речь, мышление, умение высказывать свое мнение;
- развивать умение приводить примеры из истории и жизни;
- способствовать развитию умений анализировать, сравнивать, выделять главное с помощью
составления сравнительной таблицы «Труд и отдых в городе и селе»;
- продолжить развитее умений работать с текстом учебника.
Учащиеся должны:
анализировать, сравнивать, участвовать в эвристической беседе, дискуссии;
работать с текстом учебника, статистическими материалами, дополнительными
источниками, выделять главное, актуализировать ранее изученное, составлять таблицу
и схему;
вырабатывать навыки работы в паре;
Кравченко А. И., Певцова Е. А. Обществознание: Учебник для 7 класса. – М.: «Русское
слово», 2011. – 191 с.
Хромова И. С. Рабочая тетрадь по обществознанию. 7 класс. – М.: «Русское слово»,
2012. – 94 с.
Персональный компьютер
Задания, таблицы(раздаточный материал)
Этапы урока
Орг. момент
Мотивация
1.Введение в
новый
материал
Деятельность учителя
– Здравствуйте ребята.
Прозвенел и смолк звонок, начинается урок.
Все на месте, все в порядке книжки, ручки
и тетрадки.
–Ребята проверьте свою готовность к уроку.
В 70-е годы была очень популярна песня,
где были следующие слова:
Сам себя считаю городским теперь я,
Здесь моя работа, здесь моя семья.
Но все также ночью снится мне деревня
Отпустить меня не хочет родина моя.
У многих людей эти строки вызывают
щемящее чувство грусти…
Действительно, город и село – это две
среды обитания человека. Издавна люди
пытались решить для себя вопрос: где же
человеку жить лучше? «Город – царство, а
деревня – рай», «Жить в деревне – не
видать веселья».
Я предлагаю вам подумать над
вопросом: где же человеку жить лучше?
Давайте проведем в начале урока
своеобразное задание: напишите в своих
тетрадях продолжение одной из фраз.
Фразу вы выбираете самостоятельно в
зависимости от своего убеждения.
Итак,
продолжите фразу:
Я бы хотел жить в городе, потому что___
Я бы хотел жить в деревне, потому что__
А в конце урока, после того, как
рассмотрим подробно две среды обитания
человека, вновь проведя данную работу,
посмотрим, не изменили ли вы своего
мнения.
Деятельность
Время
учащихся
Проверка
готовности
уроку
к
Устно
отвечают на
вопрос.
Выполняют
задание в
тетради,
зачитывают
свои
убеждения (по
желанию)
2 мин.
3 мин.
2. Сельская
среда.
3. Сравнение
двух сред
обитания
Село в узком, исторически сложившемся
русском языке значении – это небольшое
поселение.
Беседа о сельских поселениях.
В России 181 нас. Пункт с численность
более 10 тыс чел. Самые крупные сельские
населенные
пункты
–
станица
Орджоникидзевская (Ингушетия) – 65 тыс
чел., станица Каневская (Краснодарский
край) – 44 800 чел.
В Удмуртии 5 городов, 11 пгт, 2119
сельских нас. пункта.(1500 тыс. чел.)
В Можгинском районе 112 нас. пунктов:
14 сел, 85 деревень, 3 станции, 3 разъезда, 7
нас. пункта без спец. статуса.(28 тыс. чел)
Вы узнали, что в России и во всем мире
сейчас существует тенденция к увеличению
населения
городов
и
уменьшению
населения сел и деревень. Как думаете, в
нашей местности такая же ситуация или
нет?
Проанализируйте
данные
статистики по МО Кватчинское и
сделайте свои выводы. Постарайтесь
объяснить причины.
Далее
наша
задача
рассмотреть
отличительные черты городской и сельской
жизни. Работу построим следующим
образом. Разбейтесь на две группы.
I группа из приведенного списка определяет
отличительные черты городской жизни.
II группа из приведенного списка
определяет
отличительные
черты
сельской жизни.
*Что вам понравилось в городском образе
жизни? Что не понравилось?
* Чего больше, по-вашему, плюсов или
минусов? Свой ответ аргументируйте.
* Что вам понравилось в сельском образе
жизни? Что не понравилось?
* Чего больше, по-вашему, плюсов или
минусов? Свой ответ аргументируйте.
Отвечают на
вопросы в ходе
беседы.
10
мин.
Работа со
статистически
ми данными.
Ответы
учащихся.
Выполняют
задание №9 из
рабочей
тетради по
группам
10
мин.
Мы с вами переходим к изучению
4.Труд и
важных составляющих жизни человека. Это
отдых в
городе и селе. труд и отдых.
Работая
в
группе,
составьте
сравнительную таблицу «Труд и отдых в
городе и селе».
Работа в
группе.
Заполнение
таблицы в
тетради.
5 мин.
Над какими вопросами мы сегодня с вами Отвечают на
работали? Сложился стереотип о том, что вопросы.
жизнь в городе обязательно интереснее,
богаче и веселее. Так ли это?
5.Закреплени
е
Вспомните материал прошлого урока и
все, что вы делали сегодня и создайте
собирательный портрет городского и
сельского жителя.
Выполняют
задание № 7 из
рабочей
10
тетради по
мин.
группам,
озвучивают
результаты.
6.Домашнее
задание
Выучить §26 - 27 и выполнить практикум
1,5,6 на ваш выбор
Записывают
д/з
7.Итог урока
Вспомним начало нашего урока и задание,
которое вы выполняли. Повторим его
вновь. Изменилось ваше мнение?
Выполнение
задания в
тетради,
чтение
предложений
(по желанию)
– До свидания, спасибо за урок.
2 мин.
3 мин.
Выберите из списка утверждения, характерные для городской жизни:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Длительная ежедневная дорога от дома до места работы
Много физического труда
Большое количество незнакомых людей вокруг
Много кинотеатров, театров, музеев
Чистые воздух и вода
Личное знакомство всех людей
Неравномерное распределение труда зимой и летом
Недостаток культурно – просветительных учреждений
Повышенный уровень шума
Выберите из списка утверждения, характерные для сельской жизни:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Длительная ежедневная дорога от дома до места работы
Много физического труда
Большое количество незнакомых людей вокруг
Много кинотеатров, театров, музеев
Чистые воздух и вода
Личное знакомство всех людей
Неравномерное распределение труда зимой и летом
Недостаток культурно – просветительных учреждений
Повышенный уровень шума