Форма работы - "Школьные годы".

План работы МО классных руководителей МКОУ «СОШ № 2 ст. Зеленчукской» на 2014 – 2015 учебный год
Цель: Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя.
Задачи:
1.
Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытнопедагогическую деятельность;
2.
Организация информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании форм и
методов организации воспитательной работы;
3.
Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного
опыта;
4.
Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в
воспитательной работе.
5.
Продолжение работы по созданию методической «копилки» школы.
6.
Знакомиться с новыми формами работы с родителями.
Функции МО классных руководителей:
1. Методическая
2. Организационно-координационная
3. Инновационная
4. Аналитическая
1
Основные формы работы:
- совещания, семинары, круглые столы, планёрки;
- творческие отчёты классных руководителей;
- открытые классные часы и мероприятия;
- доклады, сообщения, презентации;
- изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта
Работа с нормативными документами:
1. Положение о классном руководителе. Должностная инструкция.
2. Программы воспитания школьников.
3. Методические рекомендации журнала «Классный руководитель».
4. Документация классного руководителя.
5. Современные педагогические диагностики.
МО классных руководителей соблюдает:
1. Конвенцию о Правах ребёнка
2. Конституцию РФ и Законы РФ
3. Указы Президента РФ
4. Решения Правительства РФ
5. Устав школы, Распоряжения и Приказы администрации МКОУ «СОШ №2 ст. Зеленчукской»
2
Портфель классного руководителя:
1. План воспитательной работы
2. Диагностические материалы
3. Протоколы родительских собраний
4. Методические материалы
5. Копилка воспитательных мероприятий
Организационные вопросы.
1. Планирование воспитательной работы в рамках общешкольного плана учебно-воспитательной работы.
2. Подготовка и проведение школьных и районных мероприятий.
Совершенствование лаборатории учителя.
1.
2.
3.
4.
Постоянно накапливать и систематизировать материал по воспитательной работе.
Практиковать обмен опытом.
Принимать участие в смотре кабинетов.
Организация методической копилки.
Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта.
1. Обмен опытом по самообразованию.
2. Взаимопосещение классных часов и мероприятий.
3
ЗАСЕДАНИЕ № 1 (август)
Тема: Основные направления воспитательной работы на 2014/2015 учебный год.
Цель: ознакомить классных руководителей с основными направлениями воспитательной работы на новый учебный год,
раскрыть роль классного руководителя в школе, его функции, дать методические рекомендации. Обеспечение
социальной защиты, социальной адаптации учащихся в условиях реформирования школы и реализации положения и
закона о правах ребёнка.
Форма проведения: семинар
Вопросы для обсуждения.
1. Задачи школы, основные направления воспитательной работы.
2. Планирование воспитательной работы в школе и классе.
3. Обзор современной литературы по проблемам воспитания.
4. Информация о нормативных документах в помощь классному руководителю.
5. Папка классного руководителя.
4
ЗАСЕДАНИЕ № 2 (ноябрь)
Тема: Педагогика поддержки ребенка: взаимодействие школы, семьи и социума по профилактике девиантного
поведения учащихся. Конструктивное партнерство школы и семьи. Совершенствование воспитательнопрофилактической работы.
Цель: Формирование у классных руководителей установки на применение технологий педагогики поддержки в работе с
«трудными» детьми и детьми «группы риска».
Форма работы: психолого-педагогический семинар.
Вопросы для обсуждения:
1. Пути освоения учителями технологии педагогической поддержки.
2. Выявление
неблагополучных
семей
3. Субъектная позиция родителей
как
средство
профилактики социального сиротства.
- важный фактор формирования воспитательного пространства школы
4. Программа игровой коррекции нарушений развития свойств субъекта самосознания и общения у социально
и педагогически запущенных детей.
5. Методы комплексной экспресс - диагностики состояния социально-педагогической запущенности детей и
особенностей семейной атмосферы, семейного воспитания и отношения родителей к детям. Метод исследования
социальных сетей подростка.
6. Формы взаимодействия педагогов и родителей.
5
7. Методические рекомендации классному руководителю по работе с родителями.
ЗАСЕДАНИЕ № 3 (январь)
Тема: Формирование у учащихся устойчивых нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе
жизни. Формирование системного подхода к решению проблем охраны здоровья и жизни учащихся
Задачи: Проанализировать работу классных руководителей по пропаганде здорового образа жизни
Цель: Совершенствование профессионального мастерства классных руководителей в вопросах организации и
планирования работы с родителями и учащимися по формированию ЗОЖ.
Форма работы: круглый стол
Вопросы для обсуждения
1. Физическое развитие как показатель здоровья детей и подростков. Методы оценки физического развития.
2. Физкультурно-спортивные мероприятия как средство формирования здорового образа жизни.
3. Апробация активных форм обучения основам здорового образа жизни.
4. Профилактика вредных привычек школьников (из опыта работы классных руководителей).
6
ЗАСЕДАНИЕ № 4 (февраль)
Тема: Системный подход к решению проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся.
Цель: Разработка путей формирования активной гражданской позиции учащихся.
Форма работы: семинар - практикум.
Вопросы для обсуждения:
1.
Современные воспитательные технологии по формированию активной гражданской позиции.
2.
Использование возможностей детской школьной организации для усиления роли гражданско-патриотического
воспитания и формирование здорового образа жизни.
3.Из опыта работы по формированию активной гражданской позиции (работа школы по программе «Ребенок в
правовом поле»)
7
ЗАСЕДАНИЕ № 5 (март)
Тема: Культурологические проблемы современного образования
Цель: Совершенствование профессионального мастерства классных руководителей в вопросах планирования и
организации развивающего досуга учащихся
Форма работы: круглый стол
Вопросы для обсуждения
1. Культурологические проблемы современного образования. Место культурного наследия в духовном воспитании
личности. Культурно - досуговая деятельность как фактор социализации личности.
2. Формирование культурной личности школьника, как важный этап становления самосознания.
3. Ценностные ориентиры современной молодежи.
4. Роль школьных традиций в становлении личности.
5. Искусство как средство воспитания ребенка.
6. Модели детского досуга.
8
ЗАСЕДАНИЕ №6 (апрель)
Тема: Социальные проблемы профориентации ученической молодежи.
Цель: Поиски рациональных способов организации профориентационной работы.
Задачи:
•
организовать просветительскую работу по вопросам профориентации ;
•
изучить уровень профориентации учеников;
•
выработать у педагогов навыки систематической работы по вопросам профориентации.
Форма проведения: семинар
Вопросы для обсуждения:
1. Социальные проблемы профориентации ученической молодежи.
2. Диагностика профессиональных интересов учащихся.
3. Система работы по профориентации учащихся.
9
ЗАСЕДАНИЕ №7 (май)
Тема: Практическое использование современных воспитательных технологий, подведение итогов воспитательной
работы за год.
Цель: Обмен опытом.
Задачи:
•
провести анализ воспитательной работы за год;
•
выработать наиболее эффективные направления работы на следующий учебный год.
Форма проведения: круглый стол.
Вопросы для обсуждения:
1. Отчет о самообразовании, итоги курсовой подготовки.
2. Итоги диагностики уровня воспитанности учащихся.
3. Творческие отчеты классных руководителей.
10