5 Mb - Новозыбковский медицинский колледж

Министерство здравоохранения и социального развития
Департамент здравоохранения Брянской области
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Новозыбковский медицинский колледж
«Утверждаю»
Директор ГАОУСПО «Новозыбковский
медицинский колледж»
____________ В.И. Шкарин
«27» января 2011 года
Рассмотрено
на заседании
педагогического
совета
«27» января 2011 года
протокол № 5
ОТЧЁТ
О результатах самообследования
Государственного автономного образовательного учреждения
среднего профессионального образования
«Новозыбковский медицинский колледж»
Исполнитель:
Шкарина Л.А. –
заместитель директора
по учебной работе
т. 5 - 68 -97
Новозыбков
2011г.
1
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………………5
Глава 1. Организационно - правовое обеспечение образовательной деятельности и
система управления………………………………………………..……………………10
1.1
Правовой статус ГАОУСПО «Новозыбковский медицинский колледж»……10
1.2. Выполнение лицензионных нормативов…………………………………………13
1.3. Структура Новозыбковского медицинского колледжа и система управления…15
Глава 2. Условия реализации образовательных программ……………………………20
2.1. Кадровый потенциал ГАОУСПО «Новозыбковский медицинский колледж»…20
2.2. Материально – техническая база…………………………………………………..26
2.3. Социально – бытовое обеспечение обучающихся, сотрудников……………..…54
2.4. Финансовое обеспечение …………………………………………….…………….55
Глава 3. Структура подготовки специалистов………………………………………….62
3.1. Перечень специальностей подготовки……………………………………………62
3.2. Анализ работы приёмной комиссии……………………………………………...67
Глава 4. Содержание подготовки специалистов………………………………………73
4.1.
Структура и содержание
образовательных программ по
аккредитуемым
специальностям: 060101 «Лечебное дело», 060501 «Сестринское дело», 060203
«Стоматология ортопедическая»……………………………………………………….73
4.1.1. Кадровое обеспечение специальностей…………………………………………76
4.2.
Информационно – методическое обеспечение образовательного процесса…..80
4.3.
Организация образовательного процесса………………………………………..82
4.4.
Организация практического обучения студентов ………………………………83
4.5.
Учебно – методическое обеспечение образовательного процесса……………..90
4.6.
Анализ работы методических комиссий специальностей колледжа…………108
4.7.
Учебно – исследовательская работа студентов………………………………..110
Глава 5. Качество подготовки специалистов………………………………………….113
5.1.
Уровень подготовки специалистов……………………………………………..113
5.2.
Итоговая аттестация выпускников……………………………………………...114
Глава 6. Анализ работы Отделения повышения квалификации……………………..131
Глава 7. Воспитательная работа……………………………………………………….134
2
7.1. Воспитательная работа………………………………………………………….134
7.1.2. Общественная студенческая организация «Милосердие»……………………142
7.1.3. Школа выживания «Виктория»…………………………………………………144
7.1.4. Организация летнего отдыха студентов……………………………………….146
7.1.5. Работа со студентами из числа детей – сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей…………………………………………………………………...148
7.1.6. Общежитие……………………………………………………………………..…148
7.1.7. Роль библиотеки в воспитании студентов……………………………………...149
Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей
аттестации…………………………………………………………………..……….…..160
Заключение………………………………………………………………………...……165
Приложения…………………………………………………………………………......166
3
Условные обозначения, используемые в отчёте:
ГАОУСПО «НМК» - государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Новозыбковский медицинский колледж»;
ГОС
СПО
–
государственный
образовательный
профессионального образования;
ИГА – итоговая государственная аттестация;
ГАК – государственная аттестационная комиссия;
МКС – методическая комиссия специальности;
УМО – учебно – методическое обеспечение;
УИРС – учебно – исследовательская работа студентов;
СРС – самостоятельная работа студентов.
4
стандарт
среднего
Введение
На основании Положения о государственной аккредитации образовательных
учреждений и научных организаций (постановление Правительства РФ от 14.07.
2008 г. № 522) педагогический совет ГОУ СПО «Новозыбковский медицинский
колледж» принял решение о проведении в 2010 году процедуры самообследования внутренней экспертизы деятельности колледжа и его готовности к внешней
экспертизе.
На основании решения педагогического совета ГОУ СПО «Новозыбковский
медицинский колледж» № 2 от 03 сентября 2010 года и приказа директора колледжа
ГОУ СПО «Новозыбковский медицинский колледж» № 178 от 06 сентября 2010
года были утверждены:
1. Программа самообследования ГОУ СПО «Новозыбковский медицинский
колледж»;
2. Состав комиссии по подготовке к комплексной оценке деятельности колледжа;
3. План – график подготовки и проведения самообследования колледжа;
Программа самообследования колледжа разработана на основе следующих
документов:
1. Об
утверждении
Положения
о
государственной
аккредитации
образовательных учреждений и научных организаций (постановлении
Правительства РФ от 14.07. 2008 г. № 522);
2. Об утверждении Перечня основных показателей государственной
аккредитации и критериальных значений показателей, используемых при
установлении вида образовательного учреждения среднего профессионального
образования (Приказ Минобразования России от 01.10. 2001г. № 3249);
3. О внесении изменений в приказ Минобразования России от 01.10. 2001 г. №
3249 «Об утверждении Перечня основных показателей государственной
аккредитации и критериальных значений показателей, используемых при
установлении
вида
образовательного
учреждения
СПО»
(приказ
Минобразования России от 27. 12. 202 г. № 4669).
Программа устанавливает цели, объекты и основные этапы самообследования,
а также единые требования к содержанию и порядку проведения самообследования.
Цели самообследования:
 установление соответствия содержания и качества подготовки специалистов
колледжа требованиям государственных образовательных стандартов;
 установление соответствия условий реализации образовательного процесса
лицензионным нормам и аккредитационным показателям;
 оценка динамики развития образовательного учреждения в 2007 – 2010 гг. и
анализ работы коллектива колледжа по устранению недостатков, отмеченных в ходе
предыдущей аттестации;
 развитие системы внутреннего контроля позволяющее отслеживать степень
усвоения студентами программного материала.
Объекты самообследования – профессиональные образовательные программы
подготовки специалистов и деятельность колледжа по всем направлениям.
Самообследование в колледже проводилось в период с 06 сентября 2010года
по 27 декабря 2010 года в три этапа:
5
1. Самообследование деятельности структурных подразделений, методических
комиссий специальностей колледжа, позволяющее оценить их готовность к
оценке образовательной деятельности;
2. Самообследование
содержания,
качества
и
условий
реализации
профессиональных образовательных программ по специальностям колледжа;
3. Подведение итогов самообследования, позволяющее объективно определить
готовность колледжа в целом к оценке образовательной деятельности
(внешней аккредитационной экспертизе).
В целях организации качественной подготовки к процедуре государственной
аккредитации в ГОУ СПО «Новозыбковский медицинский колледж» создана
комиссия по подготовке к комплексной оценке деятельности колледжа и план –
график по подготовке и проведению самообследования колледжа.
Комиссия по подготовке в комплексной оценке деятельности колледжа:
Председатель комиссии: Шкарин В.И. – директор
Новозыбковского
медицинского колледжа, Заслуженный учитель РФ;
Заместитель председателя: Шкарина Л.А. – заместитель директора по учебной
работе Новозыбковского медицинского колледжа;
Члены комиссии:
Стародубцев Н. К. – главный врач МУЗ «Новозыбковская стоматологическая
поликлиника», Заслуженный врач РФ;
Бурый С.Н. – главный врач МУЗ «Новозыбковская центральная районная больница»;
Медведева Е.И. – заместитель директора по практическому обучению
Новозыбковского медицинского колледжа;
Конькова С.В. заместитель директора по воспитательной работе Новозыбковского
медицинского колледжа;
Гордиенко Г.И. – методист Новозыбковского медицинского колледжа;
Батуро И.М. – заведующая отделением
«Лечебное дело» Новозыбковского
медицинского колледжа;
Жавора С.В. - заведующая отделениями «Сестринское дело» и «Стоматология
ортопедическая» Новозыбковского медицинского колледжа.
План – график подготовки и проведения самообследования:
№
Мероприятия
Срок
п/п
исполнения
1. Принятие решения о 03.09.2010г.
проведении
процедуры
самообследования
Итоговый
документ
Педагогический
совет
2. Определение состава 03.09.2010г.
комиссии
по
самообследованию
Педагогический
совет
6
Исполнитель
Шкарин В.И –
председатель
комиссии
по
самообследова
нию, директор
ГОУ
СПО
НМК
Шкарин В.И –
председатель
комиссии
по
самообследова
3. Утверждение плана – 06.09.2010г.
графика проведения
самообследования
Приказ о
проведении
самообследования
4. Самообследование
06.09.2010г - Отчёты об итогах
отделений колледжа: 27.12. 2010г. самообследования
060101
«Лечебное
дело»,
060501
«Сестринское дело»,
060203
«Стоматология
ортопедическая»
5. Самообследование
06.09.2010г - Отчёты об итогах
методических
27.12. 2010г. самообследования
комиссий
специальностей:
060101
«Лечебное
дело»,
060501
«Сестринское дело»,
060203
«Стоматология
ортопедическая»
6. Самообследование
06.09.2010г - Отчёт об итогах
содержания, качества 27.12. 2010г. самообследования
и условий реализации
профессиональных
образовательных
программ
по
специальностям
колледжа
7
нию, директор
ГОУ
СПО
НМК
Шкарин В.И –
председатель
комиссии
по
самообследова
нию, директор
ГОУ
СПО
НМК
Батуро И.М. –
зав.
отделением
«Лечебное
дело»
Жавора С.В –
зав.
отделениями
«Сестринское
дело»
и
«Стомат.
ортопед.»
Медведева Е.И
– председатель
МКС
«Лечебное
дело»,
Зубкова М.В. –
председатель
МКС
«Сестринское
дело»,
Резниченко
А.Н
–
председатель
МКС
«Стоматология
ортопед.»
Шкарина Л.А.
– заместитель
директора по
УР ГОУ СПО
НМК,
Роговская Н.В
– гл. бухгалтер
ГОУ
СПО
7. Самообследование
06.09.2010г методической работы 27.12. 2010г.
колледжа
8. Разработка
06.09.2010г контрольных
27.12. 2010г.
материалов
для
проведения
срезов
теоретических
и
практических знаний
студентов
9. Анализ
трудоустройства
выпускников
колледжа
06.09.2010г 27.12. 2010г.
10. Анализ
состояния 06.09.2010г воспитательной
27.12. 2010г.
работы в колледже
11. Отчёт о результатах 27.01. 2011г.
самообследования на
Педагогическом
совете колледжа
8
НМК,
Рудникова И.А
– зав.библ.ГОУ
СПО НМК
Отчёт о
Гордиенко Г.И.
методической
–
методист
работы
ГОУ
СПО
НМК
Отчёт (итоги
Шкарина Л.А.
контроля знаний – заместитель
студентов)
директора по
УР ГОУ СПО
НМК,
Медведева
Е.Изам.
директора по
ПО ГОУ СПО
НМК
Отчёт
Батуро И.М. –
зав.
отделением
«Лечебное
дело»
Жавора С.В –
зав.
отделениями
«Сестринское
дело»
и
«Стоматология
ортопед.»
Отчёт
Конькова С.В.
заместитель
директора по
воспитательно
й работе ГОУ
СПО НМК
Решение
Шкарин В.И –
Педагогического председатель
совета
о комиссии
по
готовности
самообследова
отделений:
нию, директор
060101 «Лечебное ГОУ
СПО
дело»,
060501 НМК.
«Сестринское
дело»,
060203
«Стоматология
ортопедическая»
и колледжа в
целом
к
проведению
процедуры
государственной
аккредитации.














В процессе самообследования была проведена экспертиза:
организационно – правового обеспечения образовательной деятельности и
системы управления;
условий реализации образовательных программ;
структуры подготовки специалистов;
содержания образовательных программ по реализуемым специальностям;
качества подготовки специалистов;
результатов итоговой аттестации выпускников;
востребованности выпускников;
кадрового обеспечения образовательного процесса;
учебно-исследовательской деятельности;
информационно – методического обеспечения образовательного процесса;
состояния материально – технической базы;
обеспечения социально – бытовых условий;
финансового обеспечения деятельности;
состояния воспитательной работы.
Отчёты по результатам самообследования специальностей колледжа явились
основой для подготовки отчёта о самообследовании, который был обсуждён и
утверждён на заседании Педагогического совета 27 января 2011 года протокол № 5.
9
Глава 1.
Организационно - правовое обеспечение
образовательной деятельности и система управления
1.1. Правовой статус ГАОУСПО «Новозыбковский медицинский
колледж»
ГАОУСПО
«Новозыбковский
медицинский
колледж»
является
государственным автономным образовательным
учреждением среднего
профессионального
образования,
которое
осуществляет
реализацию
профессиональных образовательных программ среднего профессионального
образования базового и повышенного уровней.
Новозыбковский
медицинский
колледж
является
правопреемником
Новозыбковского медицинского училища. Новозыбковское медицинское училище
создано по решению Брянского облисполкома № 446 от 22 июля 1976 года,
принятого на основании приказа Министерства здравоохранения № 566 от 26
декабря 1975 года о переводе Стародубского медицинского училища в город
Новозыбков с 01 сентября 1976 года.
В целях реализации профессиональных программ среднего профессионального
образования повышенного уровня и в соответствии с приказом Департамента общего
и профессионального образования Брянской области № 388 от 27 апреля 2006 года
«Об итогах аттестации ГОУ СПО Новозыбковского медицинского училища» и на
основании приказа Департамента Здравоохранения Брянской области № 466/к от 23
мая 2006 года Новозыбковское медицинское училище было переименовано в ГОУ
СПО «Новозыбковский медицинский колледж».
В соответствии с гражданским кодексом РФ, Федеральным законом «Об
автономных учреждениях» и в соответствии с Постановлением администрации
Брянской области от 09 ноября 2010 года № 1108 «О создании государственных
автономных
учреждений
здравоохранения»
и
приказом
Департамента
здравоохранения Брянской области от 10 ноября 2010 года № 581-лс «О создании
государственных автономных учреждений здравоохранения» путём изменения типа
государственного образовательного учреждения среднего профессионального
образования
«Новозыбковский
медицинский
колледж»
было
создано
государственное
автономное
образовательное
учреждение
среднего
профессионального образования «Новозыбковский медицинский колледж» (схема
1). В связи с реорганизацией были внесены изменения в Устав колледжа.
Учредителем ГАОУСПО «Новозыбковский медицинский колледж» является
Брянская область. Учредителем колледжа от имени Брянской области выступает
Департамент Здравоохранения Брянской области.
Полномочия собственника
имущества колледжа осуществляются Управлением имущественных отношений
Брянской области.
Полное официальное наименование колледжа: Государственное автономное
образовательное
учреждение
среднего
профессионального
образования
«Новозыбковский медицинский колледж».
Сокращённое официальное наименование: ГАОУСПО «НМК». Колледж
является правопреемником ГОУ СПО «Новозыбковский медицинский колледж».
10
Юридический адрес: 243020, Российская Федерация, Брянская область,
г.
Новозыбков, ул. Мичурина, дом. 11.
Фактический адрес: 243020, Российская Федерация, Брянская область, г.
Новозыбков, ул. Мичурина, дом. 11.
ИНН образовательного учреждения: ________3204001505 ________________
Новозыбковский медицинский колледж поставлен на учёт в налоговом
органе: Свидетельство о постановке на учёт Российской организации в налоговом
органе по месту нахождения на территории РФ:
серия 32 № 001542445.
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических
лиц: серия 32 № 001744545. Государственный регистрационный номер записи о
создании юридического лица: 1023201536380.
Колледж является юридическим лицом, имеет печать с изображением
Государственного герба Российской Федерации и своим наименованием, угловой
штамп, бланки и другие реквизиты. Ведёт делопроизводство, архив и
статистическую отчётность по формам, установленным органами государственной
статистики. ГАОУСПО «НМК»
владеет имуществом, закрепленным на праве
оперативного управления.
Колледж осуществляет образовательную деятельность в соответствии с
Уставом, утверждённым Департаментом Здравоохранения Брянской области и
лицензией А № 101862 от 27.10.2009 года Рег. № 1377, выданной Департаментом
общего и профессионального образования Брянской области на срок действия до
27.10. 2014 года в сфере среднего профессионального образования по трём
основным
профессиональным
образовательным
программам
среднего
профессионального образования, из которых 2 специальности базового, 1
специальность
повышенного
уровня,
образовательным
программам
дополнительного профессионального образования – подготовка к поступлению в
средние специальные учебные заведения, повышение квалификации. Информация о
специальностях представлена в таблице 1.
Таблица 1.
К аккредитации представлены следующие специальности:
№
п/
п
1
Образовательные программы, направления и
специальности
код
Наименование Уровень Нормати Фор
вный
ма
срок
обуч
освоения ения
060101
Лечебное дело
Сестринское
дело
3
060203
Стоматология
ортопедическа
я
Итого по курсам
Всего
2
060501
повышенн
ый
базовый
3г.10мес
базовый
2г.10мес
2г.10мес
очна
я
очна
я
очна
я
Квалифика
Количество студентов,
ция,
обучающихся по курсам
присваивае
1
2
3 4
5
мая по
курс ку ку ку
ку
завершени
рс рс рс
рс
ю
образовани
я
52
26 44 27 58
Фельдшер
51Медицинс 48
44 51 50 кая сестра
51 Зубной 18 техник
48
11
70
95
366
95
58
Свидетельство о государственной аккредитации серия 32 № 000001,
регистрационный № 0001 от 19 июля 2006 года. Срок окончания действия
государственной аккредитации установлен 19.07. 2011 года.
Предельная численность контингента обучающихся, зафиксированная в
лицензии
648 человек, фактически обучается 366 человек (по состоянию на
момент самообследования) на 01 декабря 2010 года.
К государственной аккредитационной экспертизе
представлено
три
специальности (из трёх) специальностей, что составляет 100%.
Схема 1
ОСНОВНЫЕ ВЕХИ БИОГРАФИИ КОЛЛЕДЖА
1976
1989
Образование Новозыбковского
медицинского училища.
Подготовка медицинских сестёр
и фельдшеров
Открытие специальности
«Стоматология ортопедическая»
Подготовка зубных техников
2002
Введение ГОС СПО
повышенного уровня обучения
по специальности «Лечебное дело»
2005
Открытие отделения
Повышения квалификации
2006
Изменение статуса учреждения:
Государственное образовательное
учреждение среднего профессионального
образования «Новозыбковский
медицинский колледж»
2011
Изменение типа учреждения:
Государственное автономное
образовательное учреждение среднего
профессионального образования
«Новозыбковский медицинский колледж»
12
1.2. Выполнение лицензионных нормативов в колледже
Выданная колледжу лицензия серии А № 101862, регистрационный № 1377 от
27.10.2009 г. предоставляет ему право ведения образовательной деятельности при
условии выполнения следующих контрольных нормативов:
 соответствие зданий и сооружений строительным нормам;
 соответствие условий осуществления образовательного процесса
санитарным и гигиеническим нормам;
 оборудование учебных помещений;
 оснащенность учебного процесса библиотечно-информационными
ресурсами;
 образовательный ценз педагогических работников;
 укомплектованность штатов педагогических работников;
 предельная численность контингента обучающихся, воспитанников.
Выполнение лицензионных требований по обеспечению соответствия зданий и
сооружений строительным нормам.
В 2007-2010 гг. на укрепление и развитие материально-технической базы
колледжа (проведение
ремонтных работ, ремонт систем жизнеобеспечения
колледжа, установку заземления, противопожарной сигнализации) было направлено
около 155 тыс. рублей.
Формирование
у студентов и работников бережного
отношения
к материально-технической базе колледжа, квалифицированная
оперативная
работа
технического персонала (сантехников,
электриков,
и
др.)
обеспечивает бесперебойное функционирование системы тепло- и водоснабжения,
электрооборудования.
Ежегодно
и планово
проводимые
в колледже
ремонтно-строительные работы обеспечивают
сохранение эксплуатационных
качеств зданий и сооружений.
Вывод: материально-технические условия организации образовательного
процесса соответствуют установленным нормам.
Осуществление
лицензионных
требований
по
выполнению
санитарно- гигиенических норм, обеспечению охраны здоровья студентов и
сотрудников колледжа.
Медицинское обслуживание (организация медицинских осмотров, плановой
вакцинации, профилактической работы) студентов
и работников колледжа
осуществляется ГБУЗ «Новозыбковская ЦРБ» (договор от 25.08.08г., бессрочный) и
ГБУЗ «Новозыбковская стоматологическая поликлиника» (договор от 25.08.08г.,
бессрочный), кроме этого за учебным заведением закреплён медицинский пункт,
расположенный в общежитии Новозыбковского педагогического колледжа.
В общежитии имеются учебная,
гладильная, душевая, 3 умывальных
комнаты, комната отдыха, 3 кухни, 3 туалета, постирочная комната.
Вывод:
Службы
по
охране
труда и технике
безопасности
обеспечивают оперативный контроль, и своевременное устранение выявленных
недостатков в части выполнения санитарно-гигиенических требований.
Выполнение
лицензионных
требований
по
оборудованию
учебных помещений.
13
Для ведения образовательного процесса используются здания и помещения
общей площадью 4634,4 кв.м., расположенных по адресам: ул. Мичурина,11, ул.
Коммунистическая,28, ул. Ленина,16.
В составе используемых помещений имеются учебные аудитории, аудитории
для практических и лабораторных занятий, специализированные лаборатории,
компьютерный класс, кабинеты иностранного языка, библиотека, читальный и
актовый залы, тренажёрный зал, спортивная база, бюро компьютеризации и
информатизации, 1 строительный полигон (строится спортивный зал),
административные и служебные помещения. Один кабинет оснащён
мультимедийной аппаратурой для ведения занятий по инновационным технологиям.
По специальности 060203 «Стоматология ортопедическая» занятия проводятся
в отдельном корпусе, в котором имеется 2 рабочих зала (каждый на 10 рабочих
мест), гипсовочная, полимеризационная, комната для шлифовки, полировки и пайки
зубных протезов.
На одного студента, из расчета контингента, приведенного к очной
форме обучения, приходится 12,7 кв.м. (контрольный норматив в здравоохранении–
10 кв. м).
Имеющиеся
помещения
ремонтируются,
оформляются,
оснащаются необходимой мебелью, инвентарём, учебными фантомами.
Вывод: лицензионные требования по оборудованию учебных помещений в
колледже выполняются, возможности для реализации образовательных программ
среднего профессионального образования обеспечены.
Выполнение лицензионных требований по оснащенности учебного процесса
библиотечно-информационными ресурсами.
Библиотека
обеспечивает
читателей необходимыми
источниками
и средствами учебной, учебно-методической и научной информации. Уровень
обеспеченности учебной литературой
учебных дисциплин - 0,5 экземпляра на
одного обучающегося (контрольный норматив – 0,5 экземпляра на одного человека).
Фонды библиотеки
планомерно
комплектуются
учебной, учебнометодической, научной и дополнительной литературой, а также периодическими
изданиями. Объем фонда учебной литературы составляет более 88 % от книг
библиотечного фонда. Выполняются требования по обеспечению учебной
литературой с учетом ее устареваемости; фонд дополнительной литературы
включает
достаточное количество
справочно-библиографических,
периодических изданий.
Вывод:
лицензионные
требования по обеспечению оснащенности
учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами выполняются.
Выполнение лицензионных требований к образовательному цензу
педагогических работников.
Лицензией
установлено, что
из
преподавателей, реализующих
программы
среднего
профессионального
образования высшую
квалификационную категорию имеют 9 человек (35 %), первую- 7 (27 %), вторую 4 (15), не имеют категории – 6 (23 %). Доля преподавателей с высшим образованием
составляет 93 % (контрольный норматив – 95%).
Вывод:
образовательный ценз педагогических работников колледжа
соответствует лицензионным
требованиям.
14
Выполнение
лицензионных
требований
к
предельной
численности контингента обучающихся.
Приложением 1 к лицензии А № 101862 от 27.10.2009 года Рег. № 1377 г.
установлен контингент обучающихся, приведенный к очной форме, в пределах
648 человек. По состоянию на 01.12.2010 г. численность контингента студентов,
приведенная к очной форме обучения, составляет 366 человек.
Вывод: контингент студентов, приведенный к очной форме обучения,
лицензионным требованиям соответствует.
ОБЩИЙ ВЫВОД: Организационно – правовое обеспечение образовательной
деятельности осуществляется в соответствии с нормативной базой на основании
Закона Российской Федерации «Об образовании» и Устава колледжа, лицензионные
нормативы выполняются.
1.3. Структура Новозыбковского медицинского колледжа и система
управления.
Общее руководство колледжем осуществляется на основе сочетания
принципов централизованного руководства и самоуправления. Непосредственное
управление деятельностью колледжа осуществляет директор, назначаемый на
должность в установленном порядке учредителем.
В колледже функционируют следующие структурные единицы –
администрация, учебная часть, отделение специальности «Лечебное дело»,
отделение специальностей «Сестринское дело» и «Стоматология ортопедическая»,
отделение Повышения квалификации средних медицинских работников (ОПК),
библиотека с читальным залом, административно-хозяйственная часть, открытый
спортивный комплекс, лаборатория, бухгалтерия, отдел охраны труда, отдел кадров,
общежитие (схема 1).
С целью развития коллегиальных и демократических форм управления в
колледже работает: Общее собрание колледжа, Совет колледжа, Педагогический
совет и Методический совет. Общее собрание проводится для принятия Устава,
изменений и (или) дополнений к нему, избрания совета колледжа, решения трудовых и
других вопросов, выносимых на общее собрание советом колледжа или директором.
Функционирует выборный представительный орган – Совет колледжа – в
количестве 19 человек (представители администрации, преподаватели, студенты,
родители), избираемый общим собранием коллектива на 5 лет. Работа Совета
строится на плановой основе и регламентируется положением о Совете колледжа.
Педагогический совет функционирует в целях обеспечения коллегиальности в
решении вопросов учебно - методической и воспитательной работы, физического
воспитания студентов, повышения педагогического мастерства педагогов, повышения
качества подготовки специалистов, анализируется состояние профориентационной
работы. Педагогический совет, объединяет педагогических и других работников,
непосредственно участвующих в учебно-воспитательном процессе. Состав
Педагогического совета утверждается приказом директора. Деятельность
педагогического совета определяется Положением о Педагогическом совете,
утверждаемым приказом директора.
15
На заседаниях методического совета решаются вопросы совершенствования
форм и методов методической работы, вопросы обобщения и распространения
передового педагогического опыта, инновационных технологий, повышение
качества обучения и воспитания студентов. В состав методического совета входят
представители администрации и председатели методических комиссий специальностей
в количестве 10 человек. Методический совет возглавляет заместитель директора по
учебной работе. Состав методического совета утверждается директором колледжа.
Деятельность методического совета определяется Положением о методическом совете,
разработанном и утверждённом в установленном порядке.
Ежегодно приказом директора формируются методические комиссии
специальностей колледжа. Каждая комиссия определяет основные направления в
работе по единой методической теме и организует изучение, распространение и
обобщение лучшего педагогического опыта в решении поставленных задач. Кроме
того, в компетенцию комиссий входят разработка и представление на утверждение
методическим советом рабочих учебных планов по специальностям, рабочих учебных
программ дисциплин; рассмотрение и утверждение вопросов аттестационных
испытаний; представление студентов к отчислению по итогам аттестаций или по иным
причинам; контроль качества обучения по циклу дисциплин и другие вопросы.
Оперативное решение текущих вопросов осуществляется заместителями
директора по учебной работе, воспитательной работе, практическому обучению,
заведующими отделениями, классными руководителями.
Заведующие отделениями отвечают за качество подготовки специалистов
на отделениях.
Классные руководители
осуществляют
учебно-воспитательную
деятельность в группах.
Значимым показателем стабильности кадрового обеспечения управления
является средний возраст руководителей управленческих структур по состоянию на
01.12. 2010 года – 43 года.
Важную
роль
в
управлении
колледжем
играет
студенческое
самоуправление – наиболее эффективная форма привлечения студенческого
коллектива к управлению делами колледжа, осуществления самоуправления,
коллективизма, инициативы и формирования навыков в будущей трудовой
деятельности. Основными
органами
студенческого
самоуправления
в
колледже являются профсоюзный комитет студентов, студенческий
совет
общежития.
Студенческий
совет
осуществляет
взаимодействие
с
администрацией, обеспечивает
координацию
деятельности
студенческих
групп; включает
в
свой
состав председателя
студсовета
общежития,
председателя студпрофкома.
Управление колледжем осуществляется в соответствии с Конституцией
Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации «Об
образовании», принимаемыми в соответствии с ним законами и иными
нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами и
иными нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации Брянской
области, приказами Учредителя, Типовым положением
об
образовательном учреждении среднего профессионального
образования № 543
от 18.07.2008г., Уставом колледжа, Едиными педагогическими требованиями.
16
В целях обеспечения
соответствия
нормативно - правовой
и
организационно
распорядительной
документации,
изменяющимся
федеральным законом в колледже разработаны (переработаны), утверждены и
внедрены в практику деятельности колледжа следующие локальные нормативные
акты:
I. Нормативные,
правовые и организационно-распорядительные
документы, обеспечивающие функционирование колледжа:
1. Устав колледжа;
2. Коллективный договор;
3. Правила внутреннего трудового распорядка;
4. Положение о педагогическом совете;
5. Положение о совете колледжа;
II.
Нормативные
документы,
регламентирующие
организацию
образовательного процесса и управление качеством образования:
1. Положение о приёмной комиссии, о предметных экзаменационных
комиссиях, об апелляционной комиссии;
2. Положение о порядке зачисления детей - сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей;
3. Положение о единых педагогических требований к преподавателям и
студентам;
4. Положение о методическом совете;
5. Положение о методической комиссии специальности;
6. Положение о методическом паспорте преподавателя;
7. Положение об учебном кабинете (лаборатории);
8. Положение о формах текущего контроля знаний;
9. Положение об организации промежуточной аттестации студентов;
10.Положение об Итоговой государственной аттестации;
11.Положение об учебной и
производственной (профессиональной)
практике студентов;
12.Положение о порядке перевода, восстановления и предоставления
академического отпуска;
13.Положение о ведении учебных журналов;
14.Положение о библиотеке;
15.Положение о старостате;
16.Положение о системе контроля
17.Положение об учебно-исследовательской работе студентов;
18.Журнал учёта кружковой работы;
19.Положение по изучению, обобщению и распространению передового
опыта преподавателей;
20.Положение о конкурсе «Лучший по профессии».
III.
Нормативные документы, регламентирующие организацию
воспитательной работы:
1. Положение о студенческом общежитии;
2. Положение о классном руководителе (кураторе) студенческой
академической группы»;
3. Положение о студенческом совете общежития;
17
4. Положение об учебно- воспитательной комиссии (УВК).
IV.
Нормативные документы, определяющие права и обязанности
работников и студентов:
1. Должностные инструкции работников.
V. Нормативные документы, регламентирующие работу с кадрами:
1. Положение об аттестации преподавателей и сотрудников колледжа;
2. Положение о порядке проведения аттестации педагогических
руководящих работников.
VI. Нормативные документы по оплате труда работников колледжа:
1. Положение Об оплате труда работников колледжа.
VII. Нормативные документы, устанавливающие порядок стипендиального
обеспечения, морального и материального стимулирования студентов:
1. Положение о порядке выплаты стипендии и оказании других форм
материальной поддержки студентам;
VIII. Нормативные документы, регламентирующие деятельность структурных
подразделений колледжа:
1.
Положение об отделении специальности «Лечебное дело»;
2.
Положение об отделении
специальностей «Сестринское дело»,
«Стоматология ортопедическая»;
3.
Положение об отделении Повышения квалификации средних
медицинских работников с медицинским образованием;
В колледже организована система внутриколледжного контроля, который
организуется и осуществляется по плану и графику. Систематически проводятся
совещания при директоре.
Нормативно-правовая и организационно-распорядительная документация
колледжа постоянно обновляется,
вносятся изменения
и дополнения,
которые позволяют
повысить эффективность
управления колледжем
и
качество профессиональной
подготовки
студентов. Деятельность
всех
структурных
подразделений
регламентируется
соответствующими
положениями и должностными инструкциями.
18
Схема 2
Директор
Административное
совещание при директоре
Методический совет
Педагогический совет
Зам. директора
по учебной
работе
Методист
Зам. директора по
практическому обучению
Зав. отделениями
Лечебное дело
Сестринское дело
Стоматология
ортопедическая
МКС
Зав. лабораторией и
бюро информатизации
и компьютеризации
Учебноисследовательска
я работа
Зав. кабинетам
Зам. директора
по АХЧ
Воспитательная работа
Внеаудиторные
мероприятия
Методическое
обеспечение учебных
дисциплин
Бухгалтерия
Организация
учебной работы
Материальнотехническое
обеспечение
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Преподаватели
Руководитель
подготовки по
ГО и ЧС
Классные
руководители групп
Зав. библиотекой
Методические
работы
Зам. директора по
воспитательной работе
19
Студенты
Глава 2
Условия реализации образовательных программ
2.1. Кадровый потенциал образовательного учреждения
Подготовка специалистов обеспечивается штатными преподавателями и преподавателями- совместителями.
На 1 сентября 2010 г. в колледже работает 26 штатных преподавателей:
Из них: 20 человек с высшим образованием 77%, 6 человек – 23% со средним профессиональным образованием. При этом
4 преподавателя повышают своё профессиональное образование, обучаясь в высших учебных заведениях.
Таблица 2
Руководитель ГАОУСПО «Новозыбковский медицинский колледж»
№
п/п
Должность
Ф.И.О.
(полно
стью)
1.
Директор
ГАОУСПО
«НМК»
Шкарин
Василий
Иванович
Год Образование Общи
рожде
(что
й
ния
окончил,
стаж
когда)
1955
Смоленский
государствен
ный
медицинский
институт,
врач
стоматолог,
1977 год
33
года
Пед.
стаж
23
года
20
Наград
ы,
почетн
ые
звания
Квалиф Повы
категор шени
ия
е
квали
фика
ции
(год)
Заслуже высшая 2008
нный
год
Учитель
РФ,
Отличн
ик
здравоо
хранени
я
Квалификация преподавательского состава, обеспечивающего подготовку по специальностям колледжа
соответствуют содержанию, целям и задачам учебного плана: 9 педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 7
– первую, 4 - вторую, без категории- 6 ( из них - 1 воспитатель общежития). Все преподаватели, работающие в колледже,
имеют образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. Из общего числа штатных преподавателей 1заслуженный учитель Российской Федерации, 11 человек – имеют отраслевые награды ( таблица 3):
Таблица 3
Высшая
I
II
без
Из них
категория катего- катего- категории Кандидат Доктор Заслуженный
Имеют
рия
рия
наук
наук
работник
отраслевые
награды
9- 35 %
7-27 % 4-15 % 6 -23 %
1- 3,84%
11- 42,31%
Средний возраст преподавательского состава колледжа составляет – 37,5 лет.
Таблица 4
Сведения о штатных преподавателях ГАОУСПО «НМК»
№
п/п
Ф.И.О.
Шкарин В.И.
1
Шкарина Л.А.
2
3
4
Медведева Е.И.
Конькова С.В.
Дисциплина
Образ.
Общий
стаж
Категория
Возраст
Дисциплины
стоматологии
ортопедической
Здоровый
человек и его
окружение,
менеджмент,
биомедицинска
я этика
Педиатрия
История,
Высшее
33
высшая
55
Высшее
14
высшая
34
Высшее
Высшее
21
19
высшая
первая
44
38
21
Гордиенко Г.И.
5
Шпилько Н.В.
6
7
Павлюченко
Н.Г.
Угрюмов В.Б.
8
Батуро И.М.
9
Исхаков В.М.
10
Коньшина Т.В.
11
12 Зубкова М.В.
Фетисова Е.П.
13
Титова Н.В.
14
философия,
правовое
обеспечение,
Основы
сестринского
дела, введение
в
специальность,
биология
Иностранный
язык
Физвоспитание
ОБЖ,
физвоспитание
Иностранный
язык, методика
учёбы
Фармакология,
медицина
катастроф
Микробиология
, гигиена,
анатомия
С\Д в терапии
Русский язык и
культура речи
Основы
сестринского
дела,
биомедицинска
Высшее
18
первая
37
Высшее
5
вторая
28
Высшее
39
высшая
63
Ср.спец.
28
первая
48
Высшее
32
высшая
55
Высшее
29
высшая
51
Высшее.
25
первая
51
Высшее
Высшее
24
22
высшая
первая
48
45
Высшее
19
первая
39
22
я этика
Иванова Л.Н.
Основы
сестринского
дела, история
медицины,
15
биология
Резниченко
Дисциплины
А.Н.
стоматологии
16
ортопедической
Рудникова И.А. Русский язык,
литература,
история
17
родного края
Клещева Е.А.
Иностранный
язык,
латинский язык
с медицинской
18
19 Жавора С.В.
Ковшура Т.Б.
20
Смирнова Ю.О.
21
Кондратьева
И.С.
22
23 Быкова В.С.
терминологией
Психология
Основы
сестринского
дела
Дисциплины
стоматологии
ортопедической
Математика,
информатика,
физика
-
Высшее
17
высшая
36
Ср.спец.
14
вторая
32
Высшее
11
вторая
30
Высшее
9
высшая
29
Высшее
Ср.спец.
8
1
1
б/к
39
22
Ср. спец
2
б/к
22
Высшее
1
б/к
23
Высшее
10
б/к
23
32
Кучина О.М
(д/о)
24
Шевцова
25 М.В.(д/о)
Филатова
О.В.(д/о)
26
Математика,
информатика,
физика
Физвоспитание
Основы
сестринского
дела
Высшее
5
вторая
27
Ср. спец
2
б/к
23
Ср.спец.
2
б/к
24
Диаграмма 1
Квалификация преподавательского состава
24
6; 23%
9; 35%
4; 15%
7; 27%
Высшая категория
Первая категория
Вторая категория
Не имеют категории
Диаграмма 2
Возрастной состав штатных преподавателей
25
11
12
10
8
6
4
2
0
6
6
3
1
22 - 32 33 - 42 43 - 52 53 и выше
Диаграмма 3
Уровень образования штатных преподавателей
26
20
20
Высшее
15
Незаконченное
высшее ( обучение в
ВУЗах)
10
4
2
5
0
Среднее
специальное
1
Диаграмма 4
Стаж работы штатных преподавателей
27
5
9
2
3
4
3
до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 15 лет
от 15 до 20 лет
20 и более
К преподавательской деятельности в колледже привлекаются медицинские работники лечебно-профилактических
учреждений г. Новозыбкова, имеющих высшую и первую квалификационные категории и опыт преподавательской работы.
Базовое образование преподавателей по специальностям подготовки соответствует преподаваемым дисциплинам. В
колледже работают 40 преподавателей – совместителей с высшим медицинским образованием. Все преподаватели –
совместители имеют высшее медицинское и педагогическое образование, из них: 1 – кандидат медицинских наук, 2 –
заслуженных врача Российской Федерации.
Преподаватели - совместители успешно совмещают основную работу с преподаванием. Средний стаж педагогической
работы преподавателей совместителей составляет около 15 лет. Лечебно-профилактические учреждения тесно и
плодотворно сотрудничают с колледжем и являются базами клинической практики студентов.
Таблица 5
Показатель
Преподавательские кадры ГАОУСПО «НМК»
(штатные преподаватели, внешние совместители)
Количество (чел.)
В % от общего количества
28
Всего преподавателей:
в том числе штатных преподавателей
внутренних совместителей
внешних совместителей
Имеют образование:
Высшее
Среднее специальное
Имею квалификационную
категорию:
Высшую
Первую
Вторую
Без категории
Имеют ученую степень:
Кандидат наук
Доктор наук
Имеют почетное звание, награды
Имеют педагогический стаж:
до 5 лет
до 10 лет
более 10 лет
66
17
9
40
преподавателей
100
26
14
60
61
5
93
7
9
32
10
15
14
49
15
22
1
11
15
17
9
3
54
14
5
81
Преподаватели и административные работники колледжа постоянно повышают свою квалификацию, обновляют и
углубляют знания в свете современных достижений науки, техники и технологии, информатизации образования.
В колледже имеется перспективный план повышения квалификации на 5 лет. В соответствии с планом повышение
квалификации преподаватели и административные работники колледжа проходят базах ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава»,
ССУЗов г. Москвы, г. Екатеринбурга, г.Брянска ( таблица 6).
29
В течение последних трех лет повысили свой квалификационный уровень 16 преподавателей колледжа. После
прохождения обучения отчеты преподавателей заслушиваются на педагогическом совете.
Таблица 6
Обучение преподавателей колледжа на ФПК
Учебный год
ФИО преподавателя
Город
2007-2008
1. Шкарин В.И.
2. Батуро И.М.
3. Жавора С.В.
4. Медведева Е.И.
г. Москва
г. Москва
г. Москва
г. Москва
2008-2009
1. Шкарина Л.А.
2. Фетисова Е.П.
3. Батуро И.М.
4. Шпилько Н.В.
5. Черных Е.В.
6. Клещёва Е.А.
7. Титова Н.В.
8. Резниченко А.Н.
9. Зубкова М.В.
10. Коньшина Т.В.
11. Руставмов К.А.
г. Москва
г. Москва
г. Брянск
г. Брянск
г. Брянск
г. Брянск
г. Москва
г. Москва
г. Москва
г. Москва
г. Москва
2009-2010
1. Гордиенко Г.И.
Г. Екатеринбург
Кроме этого, администрация и преподаватели колледжа повышают свою педагогическую квалификацию, участвуя в
мероприятиях, проводимых на базах медицинских колледжей области (Брянский базовый медицинский колледж и
Брянский медицинский колледж им. ак. Н.М. Амосова) и других ССУЗов Брянской области. Все выступления и доклады
опубликованы в сборниках областных конференций.
30
2.2. Материально – техническая база
Основу материально-технической базы колледжа составляют три учебных корпуса, оборудование учебных кабинетов
и лаборатории, инвентарь служебных помещений, оборудование компьютерных сетей колледжа. Информация о структуре
материально – технической базы представлена в схеме 3.
Схема 3
Структура материально – технической базы
Материально – техническая база колледжа
Корпус №1
корпус №2
корпус №3
общежитие
ЛПУ
административно- административнохозяйственные
хозяйственные
помещения
помещения
административнохозяйственные
помещения
административно- учебные
хозяйственные
кабинеты
помещения
учебные
кабинеты
учебные
кабинеты
учебные
кабинеты
учебные
кабинеты
актовый зал
гипсовочная
библиотека
полимеризационная
жилые комнаты
для студентов
комнаты для
слушателей ОПК
читальный зал
кабинет для пайки,
шлифовки, полировки
учебная комната
31
зубных протезов
№ п/п
Фактический адрес
зданий, отдельно
расположенных
помещений и объектов
лаборатория
Вид и назначение зданий,
помещений, объектов (учебные,
учебно-вспомогательные,
подсобные, административные и
др.) с указанием площади (кв.м)
лаборатория
Форма владения, пользования
(собственность, оперативное
управление, аренда,
безвозмездное пользование и
др.)
Наименование
организации
собственника
(арендодателя,
ссудодателя)
Реквизиты и сроки действия
правоустанавливающих
документов
комната отдыха
спортивная
база
Комплекс колледжа состоит из трёх зданий общей площадью 4643,4 кв.м., где площадь учебно – лабораторных и
хозяйственных помещений составляет 2615,8 кв.м. Площадь общежития 2018,6 кв .м.
Для организации учебно-воспитательного процесса используются учебные кабинеты, аудитории для практических и
лабораторных занятий, специализированная лаборатория, компьютерный класс, библиотека, читальный и актовый залы,
тренажёрный зал, спортивная база, бюро компьютеризации и информатизации, 1 строительный полигон (строится
спортивный зал), 3 учебных кабинета на базе ГБУЗ «НЦРБ», актовый зал ГБУЗ «Стоматологической поликлиника». Один
кабинет оснащён мультимедийной аппаратурой для ведения занятий по инновационным технологиям.
По специальности 060203 «Стоматология ортопедическая» занятия проводятся в отдельном корпусе, в котором
имеется 2 рабочих зала (каждый на 10 рабочих мест), гипсовочная, полимеризационная, комната для шлифовки, полировки
и пайки зубных протезов. Учебные комнаты на базе лечебно-профилактических учреждений закреплены за колледжем
приказом Департамента здравоохранения Брянской области.
Учебные кабинеты в достаточном количестве оснащены необходимым учебным оборудованием, наглядными
пособиями, учебно-методической литературой, плакатами и дидактическим материалом обучающего и контролирующего
характера, нормативно – справочной документацией. На одного студента, из расчета контингента, приведенного к
очной форме обучения, приходится 12,7 кв.м. общей площади. Для занятий физической культурой в колледже имеются
лыжная база, открытая спортивная площадка, арендуются спортивные залы.
Информация о площадях, используемых колледжем, представлена в таблице 8.
32
1
1.
2
Брянская область, г.
Новозыбков,
Мичурина, 11
3
Учебный корпус № 1 1239,1 м2
4
Оперативное
управление
5
Управление
имущественных
отношений Брянской
области
2.
Брянская область, г.
Новозыбков,
Мичурина, 11
Учебный корпус № 3 401 м2
Оперативное
управление
Управление
имущественных
отношений Брянской
области
3.
Брянская область, г.
Новозыбков, ул.
Коммунистическая, 2
Учебный корпус №2 284,7 м2
Оперативное
управление
Управление
имущественных
отношений Брянской
области
4.
Брянская область, г.
Общежитие
Новозыбков, Ленина, 2018.6м2
16
Оперативное
управление
Управление
имущественных
отношений Брянской
области
-
33
6
Свидетельство о внесении в
реестр государственного
имущества
32 –АГ №
774640 от 23.12. 2010г.
Свидетельство о
государственной
регистрации права 32-АГ №
848505 от 12.04.2011г.
Свидетельство о внесении в
реестр государственного
имущества
32 –АГ №
774638 от 23.12.2010г.
Свидетельство о
государственной
регистрации права 32-АГ
№848668 от 12.04.2011г.
Свидетельство о внесении в
реестр государственного
имущества
32 –АГ №
774541 от 23.12.2010г.
Свидетельство о
государственной
регистрации права 32-АГ
№848506 от 12.04.2011г.
Свидетельство о внесении в
реестр государственного
имущества
32 –Аг
№774639 от 23.12.2010г.
Свидетельство о
государственной
регистрации права 32-АГ
№848504 от 12.04.2011г.
5.
Брянская область, г.
Новозыбков,
Мичурина, 11
Гараж - 200,1м2
Оперативное
управление
Управление
имущественных
отношений Брянской
области
6.
Брянская область, г.
Новозыбков,
Мичурина, 11
Ангар
Оперативное
управление
Управление
имущественных
отношений Брянской
области
7.
Брянская область, г.
Новозыбков,
Мичурина, 11
Амшанник - 35,3м2
Оперативное
управление
Управление
имущественных
отношений Брянской
области
8.
Брянская область, г.
Новозыбков,
Мичурина, 11
Хозяйственное строение 23м2
Оперативное
управление
Управление
имущественных
отношений Брянской
области
9.
Всего (кв.м)
4634,4
Х
Х
- 432,6м2
34
Свидетельство о внесении в
реестр государственного
имущества
32 –АГ №
774645 от 23.12.2010г..
Свидетельство о
государственной
регистрации права 32-АГ
№848507 от 12.04.2011г.
Свидетельство о внесении в
реестр государственного
имущества 32 –АГ
№774643 от 23.12.2010г.
Свидетельство о
государственной
регистрации права 32-АГ
№848503 от 12.04.2011г.
Свидетельство о внесении в
реестр государственного
имущества
32 –АГ №
774644 от 23.12.2010г.
Свидетельство о
государственной
регистрации права 32-АГ
№848501 от 12.04.2011г.
Свидетельство о внесении в
реестр государственного
имущества
32 –АГ
№774642 от 23.12.2010г.
Свидетельство о
государственной
регистрации права 32-АГ
№848502 от 12.04.2011г.
Х
Практическое обучение студентов проводится на базах лечебно –
профилактических учреждений города Новозыбкова. Базы учебной практики
имеют лицензии на ведение профессиональной деятельности, оснащены
современным оборудованием, располагают квалифицированными врачебными и
средними медицинскими кадрами. Студенты, согласно приказа Департамента
здравоохранения о базах практического обучения допускаются во все кабинеты.
Работа с лечебными учреждениями по выделению учебных комнат.
Сведения о учебных кабинетах на базе ГБУЗ
«Новозыбковская центральная районная больница»
Лечебное учреждение
ГБУЗ «Новозыбковская
ЦРБ»
ГБУЗ «Новозыбковская
ЦРБ»
ГБУЗ «Новозыбковская
ЦРБ»
Название кабинета
педиатрии
Таблица 9
Зав. кабинетом
Медведева Е.И.
терапии
Зубкова М.В.
гигиены и микробиологии
Коньшина Т.В.
Колледж поддерживает свою материально-техническую базу, направляет
средства на поддержание имущества в надлежащем состоянии, эффективного его
использования, обеспечения сохранности.
За период с 2007 по 2010 год все учебные кабинеты оснащены новой мебелью
на общую сумму 320783 тыс. рублей.
Ежегодно учебные кабинеты и лаборатории оснащаются современным
оборудованием, медицинской техникой, муляжами (фантомами) и необходимыми
материалами для учебных целей. Отдельное внимание уделяется в колледже
приобретению необходимых материалов для учебных целей, медикаментов,
учебной и методической литературы. Организована подписка на периодические
медицинские, педагогические газеты и журналы.
В течение всего времени закупались необходимые канцелярские товары и
предметы хозяйственного назначения. Были закуплены компьютеры, принтеры,
ноутбуки, сканеры, ксероксы, видеокамера, фото принтер, мультимедийный
проектор, экран настенный для мультимедийной установки.
Осуществляется оптимизация материальных затрат, потребления различных
видов энергии, ресурсосбережения. В этом направлении в колледже проведены
следующие мероприятия:
установлены счетчики на вводе холодного водоснабжения (учебные
корпуса, общежитие);
- установлены тепловые счетчики (учебные корпуса, общежитие).
Своевременно ежегодно проводятся мероприятия по подготовке колледжа к
работе в осенне-зимний период. Ежегодно проводится промывка отопительной
системы, осуществляется контроль за работой технического персонала по
соблюдению санитарно-гигиенического режима. Систематически ведется контроль
за соблюдением правил пожарной безопасности и охраны труда. Ведется контроль
за расходом воды, электроэнергии, с подачей сведений в соответствующие
организации.
35
Для поддержания зданий колледжа в надлежащем состоянии большое
внимание уделяется капитальному и текущему ремонту здания. Затраты на
ремонтные работы представлены в таблице 10.
Таблица 10
Год
Ремонтные работы
Сумма (тыс. рублей)
2007
Ремонт учебного корпуса
75
№ 2 -2 этаж;
Ремонт водопровода;
154
Косметический ремонт
учебных кабинетов
70
2008
Замена оборудования
27
сантехники;
Ремонт водопровода;
135
Косметический ремонт
учебных кабинетов
50
2009
Ремонт учебного корпуса
76
№2 – 1 этаж;
Косметический ремонт
120
учебных кабинетов
2010
Ремонт трубопровода;
141
Косметический ремонт
200
учебных кабинетов





За последние годы колледжем проведены следующие работы:
Произведен капитальный ремонт фасада учебного корпуса №2
по ул.
Коммунистической,28 (замена оконных блоков на первом этаже, установка новой
входной двери, обшивка фасада здания сайдингом, установка железного
ограждения около здания), туалетов в общежитии (заменены канализационные
трубы, установлены унитазы, стены обшиты пластиком, установлены новые
приборы освещения).
Произведён косметический ремонт второго этажа и лестничных пролётов
учебного корпуса
по ул. Коммунистической, 28. Установлена пожарная
сигнализация в основном учебном корпусе.
Проведён косметический ремонт I этажа общежития (укладка керамической
плиткой пола, штукатурка и покраска стен и потолка, покраска окон и дверей).
Проведён косметический ремонт второго корпуса I этажа (штукатурка и покраска
стен и потолка, укладка пола оргалитом и покраска, покраска окон и дверей).
Установлена пожарная сигнализация учебного корпуса № 2 и №3, в общежитии.
Новозыбковский медицинский колледж имеет благоустроенное общежитие
на 232 места. Количество комнат на каждом этаже - 19-20. Комнаты рассчитаны
на 2-4 человека.
Набор помещений на каждом этаже следующий:
36
 1 кухня, оборудованная 3 -мя электрическими плитами, 3- мя мойками с
подключением горячей и холодной воды, 3-мя холодильниками;
 1 умывальная комната, оборудованная 5-8-ю умывальниками
с
подключением горячей и холодной воды;
 1 туалет (на 5 мест);
На первом этаже имеется душ и постирочная, тренажёрный зал, комната отдыха.
На втором этаже имеется учебная комната и гладильная комната.
2.3. Социально – бытовое обеспечение обучающихся, сотрудников
Таблица 12
№
Наличие социальноФорма владения,
Реквизиты и
п/п
бытовых условий,
пользвания зданиями и сроки действия
пунктов
помещениями
правомочных
документов
1 Медицинское
Медицинское
Договор от
обслуживание, лечебнообслуживание в МУЗ
25.08.08г.,
оздоровительная работа
«Новозыбковская ЦРБ»
бессрочный
Договор от
Медицинское
25.08.08г.,
обслуживание в МУЗ
бессрочный
«Новозыбковская
стоматологическая
поликлиника»
2 Общественное питание
3 Объекты физической
Кабинет физического
культуры и спорта
воспитания, спортивный
городок (волейбольная
площадка-2,
баскетбольная площадка2), спортивнотренажёрный
зал(общежитие).
4 Общежитие (спальные
232 места
помещения)
5 Хозяйственно-бытовое и
Гладильная, душевая, 3
санитарно-гигиеническое умывальных комнаты, 3
обслуживание
кухни, 3 туалета,
постирочная
6 Помещения социальноУчебная комната
бытовой ориентировки
7 Трудовое воспитание
Клуб выходного дня
«Хозяюшка»,
действующий на базе
37
8
9
Досуг, быт и отдых
Иное (указать).
общежития.
Актовый зал, зал отдыха
Школа выживания
«Виктория, хоровой
кружок, вокальный
кружок, спортивные
секции по волейболу,
баскетболу, настольному
теннису, ОФП – общая
физическая подготовка,
стрельба, легкая атлетика,
движение «Милосердие»
-
2.4. Финансовое обеспечение
Оплата труда работников учреждения осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации, Законов Брянской области и
Постановлений администрации Брянской области, в условиях реализации
отраслевой системы оплаты труда работников государственных образовательных
учреждений среднего профессионального образования, в зависимости от
квалификации работников, сложности выполняемой работы, специфики
деятельности учреждения, количества и качества затраченного труда.
Размеры и условия осуществления выплат компенсационного и стимулирующего
характера устанавливаются Положением об оплате труда работников колледжа и
приложениями Положением о порядке установления стимулирующих выплат и
Положением о премировании регламентирующим периодичность, основания для
начисления и размера стимулирующих выплат работникам, утверждаемым
директором.
Таблица 13
Перечень и размеры выплат стимулирующего характера для работников
ГАОУСПО «Новозыбковский медицинский колледж»
Наименование выплат
Размер выплаты за счет
средств областного
бюджета
Размер
выплаты за
счет средств
предпринима
тельской
деятельности
(внебюджет)
Выплаты за интенсивность и высокие
результаты работы:
1.Надбавка за увеличение объема
работы
В % к должностному
окладу
2.Надбавка за интенсивность и
напряженность работы
В % к должностному
окладу
3. Надбавка за особый режим работы, за
В % к должностному
В%к
должностном
у окладу
В%к
должностном
у окладу
В%к
38
особо важные и срочные работы
окладу
4. Надбавка за высокий
профессионализм и качество работы
В % к должностному
окладу
5.Надбавка за классность водителям
В % к должностному
окладу
В % к должностному
окладу
В % к должностному
окладу
6. Надбавка за ненормированный
рабочий день
7. Надбавка за организацию и
проведение мероприятий, направленных
на повышение авторитета и имиджа
учреждения
8.
Педагогическим
работникам, 30% к должностному
окончившим
высшие
и
средние окладу
профессиональные учебные заведения и
работающим
в
образовательных учреждениях в первые
два
года
после
окончания учебного заведения
2000 руб.
9. Доплата за наличие ученой степени
кандидата наук и доктора наук
10. Доплата за заведование кабинетом
15 % к должностному
окладу
11. Доплата за классное руководство:
15 % к должностному
окладу
12. Доплата за руководство
методической (цикловой, предметной
комиссии)
13. Доплата за проверку тетрадей:
- по иностранному языку
- латинскому
-математике
-по русскому языку
10% к должностному
окладу
10 % к должностному
окладу
15% к должностному
окладу
14. Доплата за стаж работы в колледже
Сотрудникам:
-5 лет
-10лет
-15лет
20лет
25лет и более
15. доплата за исполнение обязанностей
должностном
у окладу
В%к
должностном
у окладу
В%к
должностном
у окладу
30 % к
должностном
у окладу
1000 руб.
15 % к
должностном
у окладу
15 % к
должностном
у окладу
-
10 % к
должностном
у окладу
15% к
должностном
у окладу
5%
10%
15%
20%
25%
До 100% к
39
зав. отделением (при наличии вакантной
должности)
16. доплата за исполнение обязанностей
старшего водителя по гаражу
17. доплата за погрузочно-разгрузочные
работы
18. доплата за исполнение обязанностей
вакантной должности административнохозяйственного и учебновоспитательного персонала
19.
доплата
за
оформление
документации, связанной с приемом,
началом
учебного
года
и
его
завершением
20.Исполнение
обязанностей
председателя,
и
ответственного
секретаря
приемной комиссии, за
организацию
работы
приемной
комиссии и осуществлении приема
студентов, на период работы приемной
комиссии (июнь, июль, август)
должностному окладу
50% к должностному
окладу
30% к должностному
окладу
до 100% к
должностному окладу
25 % должного оклада
техническим
секретарям в пределах
сроков
приема
документации,
сдачи
вступительных
экзаменов, зачисление
абитуриентов
и
передача
дел
инспектору
отдела
кадров (при отсутствии
брака в работе), 25%
должностного оклада
секретарю
–
машинистке,
секретарю
учебной
части
за создание списков,
оформление
студенческой
документации
за
сентябрь
(при отсутствии брака
в
работе);
До 70 % должностного
оклада – председателю
и зам. председателя в
пределах
сроков
от
начала
приема
документов до начала
учебного года; до 70 %
должностного
оклада
ответственному
40
Председател
ю приемной
комиссии-до
90%
должностного
оклада,
ответственно
му секретарю
приемной
секретарю в пределах
сроков
от
начала
приема документов до
начала учебного года.
21.доплата за подготовительные курсы
22.
доплата
поощрительное
Всероссийских
конкурсах
за
призовое
и 3 (три) оклада
– за
место
во призовое место;
выставках, смотрах, 2 (два) оклада за
поощрительное место;
23. доплата за призовое место в
областных (краевых, региональных)
выставках, смотрах, конкурсах
2 (два) оклада
за
призовое
место; 1
(один)
оклад
за
поощрительное место;
24. доплата за исполнения обязанностей в объеме часов,
заместителя председателя ГАК
оплачиваемых
председателю ГАК по
41
комиссии- до
70%
должностного
оклада,
бухгалтеру –
до 50%
должностного
оклада,
бухгалтерукассиру –
до50%
должностного
оклада
ответственно
му секретарю
приемной
комиссии- до
100%
должностного
оклада, ,
бухгалтеру –
до 100%
должностного
оклада,
бухгалтерукассиру – до
100%
должностного
оклада,
техническим
работникам
до 100%
должностного
оклада
1,5 ставки за каждый
час;
1 (один)
оклад
с
общим
количеством
часов до 100;
2 (два)
оклада
с
общим
количеством
часов от 100 до 322;
3 (три) оклада
с
общим
количеством
часов свыше 322;
25. доплата за полное методическое
обеспечение
студентов
и
преподавателя
разработками для
теоретических и практических занятий
по дисциплине
(после
обсуждения на
ЦМК
(ПМК)
и
утверждения зам. директора по УР)
26.доплата за разработку, оформление 0,5 оклада за полный
документации
к аттестации (тесты, комплект по
билеты, задачи,
задания и т.д.)
дисциплине на всех
исполнителей.
27. доплата руководящим работникам
15% должностного
колледжа
оклада
28. доплата педагогическим работникам 15% должностного
колледжей
оклада
29. доплата руководящим работникам и
специалистам
колледжа,
имеющим
почетные
звания,
"Заслуженный учитель";
доплата педагогическим работникам, 15% должностного
окончившим
с оклада
отличием учреждения высшего или
среднего
профессионального образования и сразу
по
их
окончании
прибывшим
на
работу
в
образовательные
учреждения,
без
соблюдения требований к
стажу
педагогической
работы
на
период первых трех лет работы после
окончания
учебного
заведения
30.
доплата
за
ведомственные 10% должностного
(отраслевые) награды: награжденным оклада
нагрудным
знаком
«Отличник
здравоохранения»
31. награжденные почетной грамотой
Министерства
здравоохранения
и
социального развития РФ
32. награжденные нагрудным знаком
42
15%
должностного
оклада
15%
должностного
оклада
10%
должностного
оклада
До 5,0 т.руб
До 5,0 т.руб.
«Отличник здравоохранения»
Основными элементами оплаты труда являются:
 оклад (должностной оклад);
 повышающие коэффициенты;
 выплаты, производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда
оплаты труда;
 выплата, которая устанавливается в случаях, если начисленная заработная
плата работника коллежа складывается ниже установленного минимального
размера оплаты труда.
Введены внебюджетные надбавки за сложность и напряженность работы.
Размер надбавок устанавливается индивидуально каждому работнику в
зависимости от его личного вклада в деятельность колледжа и успехов в
достижении качества работ на основании Положение о порядке образования и
использования внебюджетных средств. Предложения по размерам надбавок
вырабатываются Советом колледжа и утверждаются Протоколом заседания Совета
колледжа.
Для создания экономических условий обеспечения функционирования и
развития колледжа используются все имеющиеся источники финансирования:
- за счет средств областного бюджета
- за счет внебюджетной деятельности колледжа (собственных средств);
Финансирование и материально-техническое обеспечение деятельности
колледжа осуществляется за счет средств областного бюджета в соответствии с
нормативами, утвержденными Постановлениями Администрации Брянской
области.
Колледж ведет работу по привлечению внебюджетных средств с целью обеспечения развития, укрепления материально-технической и учебно-методической базы.
Источниками внебюджетных доходов являются средства, полученные от
реализации платных образовательных услуг, от оказания услуг на «Отделении
повышения квалификации», добровольные пожертвования и целевые взносы
юридических и физических лиц.
Сравнительный анализ поступлений за счет всех источников финансирования
за 2007-2010 годы приведен на таблицах 14 - 15.
Таблица 14
Финансирование из
Доходы от
Всего доходы, тыс.
средств областного
внебюджетной
руб.
Годы
бюджета,
деятельности,
тыс. руб.
тыс. руб.
2007
11572,0
3361,2
14933,2
2008
2009
2010
13010,9
13047,1
12941,6
3820,7
4238,4
3768,2
16831,6
17285,5
16709,8
Итого
50571,6
15188,5
65760,1
43
Расходы
Средства
областного
бюджета,
тыс. руб.
Код
бюджетн
ой
классифи
кации
210
220
260
290
300
Внебюджетные
средства,
тыс. руб.
итого
210
220
260
290
300
Таблица 15
2009
2010
Наименован
ие показателя
2007
2008
Оплата
труда
и
начисления на
выплаты
по
оплате труда
Оплата
работ, услуг
Социальное
обеспечение
Прочие
расходы
Поступление
нефинансовых
активов
6723,0
8049,0
8483,8
7984,9
1527,2
1390,8
1452,4
2080,1
807,0
952,5
846,0
791,0
1414,0
1715,4
2210,9
1985,6
1100,8
903,2
54,0
100,0
13047,1
2038,9
12941,6
1875,3
Оплата
труда
и
начисления на
выплаты
по
оплате труда
Оплата
работ, услуг
Социальное
обеспечение
Прочие
расходы
Поступление
нефинансовых
активов
итого
11572,0 13010,9
1690,2 2254,7
794,0
1043,0
1265,0
1117,7
-
-
-
-
10,9
10,9
15,0
10,6
866,1
512,1
919,5
764,6
3361,2
3820,7
4238,4
3768,2
Финансирование из областного бюджета составляет: 2007 год - 77,5 %,
2008год - 77,3 %, 2009 год – 75,5 %, 2010 год- 77,4 % от общих доходов колледжа.
Поступления за счет внебюджетной деятельности
колледжа увеличились
на 13,7 %, в 2008 году на 26,1 %, в 2009 году на 12,1 % в 2010 году по
сравнению с 2007 годом.
Студентам оказывается социальная защита в соответствии с Уставом
колледжа и Положением о стипендиальном обеспечении. Большое внимание
уделяется материальной поддержке и поощрению студентов (таблица 16).
Таблица 16
44
Год
2007
2008
2009
2010
Поощрения и материальная помощь студентам за
2007-2010 гг.(тыс. руб)
117,1
80,6
75,6
63,9
Глава 3.
Структура подготовки специалистов
3.1. Перечень специальностей подготовки
В соответствии с лицензией Новозыбковский медицинский колледж
осуществляет
подготовку
специалистов
по следующим
основным
профессиональным образовательным программам:
 060101 Лечебное дело (повышенный уровень СПО) квалификация фельдшер;
 060501 Сестринское дело (базовый уровень СПО) квалификация медицинская
сестра;
 060203 Стоматология ортопедическая (базовый уровень СПО) квалификация
зубной техник.
Схема 3
Специальност и
ГАОУСПО
«НМК»
060101 Лечебное дело
060501 Сестринское дело
060203
Стоматология
ортопедическая
Подготовка медицинских работников по специальности 060101 «Лечебное
дело» квалификация фельдшер повышенного уровня обучения осуществляется на
отделении «Лечебное дело», которое является структурным подразделением
45
колледжа. Подготовка фельдшеров ведётся с 1976г. За эти годы в колледже
подготовлено 2240 специалистов.
Право на ведение образовательной
деятельности по специальности
«Лечебное дело» колледж обеспечивает на основании лицензии №1377 (серия А
№191862) срок действия лицензии до 27.10.2014г.
В 2010-2011 учебном году
по данной специальности обучается 155
студентов. Предполагаемый выпуск специалистов в 2011 г - 58 человек.
Таблица 17
Динамика контингента студентов.
Приём и выпуск специалистов
(специальность 060101 Лечебное дело)
Годы
Приём
Обучалось
№
п\п
1
Выпуск
2007-2008
66
232
56
2
2008-2009
32
200
53
3
4
2009-2010
Всего:
42
140
188
620
62
171
Диаграмма 5
Таблица 18
46
№
п/п
1
2
3
4
Отсев студентов
(специальность 060101 Лечебное дело)
Годы
Неуспеваемость
Другие
причины
2007-2008
13
2008-2009
12
2009-2010
1
10
Всего:
1
35
Всего
13
12
11
36
Подготовка медицинских работников по специальности 060501 «Сестринское
дело» квалификация медицинская сестра базового уровня обучения осуществляется
на отделении «Сестринское дело», которое также
является структурным
подразделением колледжа. Подготовка медицинских сестёр ведётся с 1976г. За эти
годы в колледже подготовлено 2478 специалистов по квалификации медицинская
сестра – очная форма обучения.
376 специалиста по квалификации медицинская сестра очно – заочная
(вечерняя) форма обучения.
В 2010-2011 уч.г. по данной специальности обучается 189 студентов.
Предполагаемый выпуск специалистов в 2011 г - 49 человек.
Таблица 19
№
п\п
1.
Приём и выпуск специалистов
(специальность 060501 Сестринское дело - очная форма)
Годы
Приём
Обучалось
Выпуск
2007-2008
67
206
54
2.
2008-2009
59
208
60
3.
4.
2009-2010
Всего:
53
179
195
609
66
180
Диаграмма 6
Таблица 20
47
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Отсев студентов
(специальность 060501 Сестринское дело – очная форма)
Годы
Неуспеваемость
Другие
Всего
причины
2007-2008
3
10
13
2008-2009
10
10
2009-2010
1
10
11
Всего:
4
30
34
Диаграмма 7
Таблица 21
№
п\п
1.
Приём и выпуск специалистов
(специальность 060501 Сестринское дело очно - заочная форма)
Годы
Приём
Обучалось
Выпуск
2007-2008
-
81
25
2.
2008-2009
-
55
27
3.
4.
2009-2010
Всего:
-
27
163
23
75
Диаграмма 8
Таблица 22
48
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Отсев студентов
(специальность 060501 Сестринское дело очно- заочная форма)
Годы
Неуспеваемость
Другие
Всего
причины
2007-2008
1
1
2008-2009
1
1
2009-2010
1
1
Всего:
2
1
3
Диаграмма 9
Подготовка медицинских работников по специальности 060203 «Стоматология
ортопедическая» квалификация зубной техник базового уровня обучения
осуществляется на отделении «Стоматология ортопедическая», которое является
структурным подразделением колледжа. Подготовка зубных техников ведётся в
колледже с 1989г. За эти годы в колледже подготовлено 198 специалистов по
квалификации зубной техник. В 2010-2011 учебном году по данной специальности
обучается 18 студентов. Предполагаемый выпуск специалистов в 2011 году - 18
человек.
Таблица 23
Динамика контингента студентов
Приём и выпуск специалистов
(специальность 060203 Стоматология ортопедическая - очная форма)
№
Годы
Приём
Обучалось
Выпуск
п\п
1.
2007-2008
26
26
2.
2008-2009
30
28
-
3.
4.
2009-2010
Всего:
30
18
72
26
Диаграмма 10
49
Таблица 24
Отсев студентов
(специальность 060203 Стоматология ортопедическая– очная форма)
№
Годы
Неуспеваемость
Другие
Всего
п/п
причины
1.
2007-2008
2.
2008-2009
8
8
3.
2009-2010
2
2
4.
Всего:
10
10
Диаграмма 11
3.2. Анализ работы приёмной комиссии
Приемная комиссия ГОУ СПО « Новозыбковский медицинский колледж»
работает в соответствии с нормативными документами, регламентирующими
деятельность приемной комиссии. Прием в колледж осуществляется на основе
Правил приема в ГОУ СПО « Новозыбковский медицинский колледж »,
разработанных с учетом требований « Порядок приема граждан в имеющие
государственную
аккредитацию
образовательные
учреждения
среднего
профессионального образования», утвержденного приказом Министерства
образования и науки РФ от 15 января 2009 года № 4 (в ред. Приказов Минобрнауки
50
от 24.03.2009 № 98, от 26. 05.2009 № 176,от 11. 01. 2010года №2 ) - положение о
приемной комиссии, правила приема, программы вступительных испытаний,
которые соответствуют нормативно- правовым актам Минобразования России,
приказ о создании приемной комиссии и др.
План мероприятий по подготовке к новому приему составляется и
утверждается на первом заседании приемной комиссии.
Издается приказ директора колледжа о приемной комиссии ГОУ СПО «
Новозыбковский медицинский колледж», в котором определен состав приемной
комиссии, основные направления деятельности. Предметные экзаменационные
комиссии так же утверждаются приказом директора.
Председатель приемной комиссии – директор колледжа руководит всей
деятельностью приемной комиссии и несет ответственность за выполнение
установленных контрольных цифр приема, соблюдение законодательных и
нормативных актов по формированию контингента студентов, определяет
обязанности ее членов и утверждает план работы приемной комиссии.
Для работы в приемной комиссии привлекаются работники колледжа,
назначается ответственный секретарь на весь период организации приема.
В течении всего времени планомерно проводится профориентационная
работа среди учеников города и района путем выступлений представителями
колледжа на ярмарках учебных мест, подготовка и распространение рекламной
продукции, работа агитбригады колледжа. Кроме этого, активно используются
СМИ (радио, газеты) для освещения в них жизни колледжа и работы приемной
комиссии, также создан сайт колледжа, на котором можно узнать всю нужную
информацию. Ежегодно проводится День открытых дверей, на котором студенты и
преподаватели презентуют
специальности, и профессии на которые
осуществляется прием, так же ведется переписка с желающими поступить в
колледж по вопросам приема документов.
До начала приема документов членами приемной комиссии подготавливается
стенды со всей информацией, необходимой для ознакомления поступающих –
Уставом, лицензией, свидетельством об аккредитации, критериями оценок,
квалификационными характеристиками специальностей и профессий, правилами
приема, минимальными баллами результатов ЕГЭ и т.д.
В период работы приемной комиссии на доске объявлений ежедневно дается
информация о ходе поступления заявлений на специальности.
Во время приема документов с поступающими проводится беседа по правила
зачисления в колледж. Все поступающие своевременно допускаются к сдаче
вступительных испытаний и участию в конкурсе по результатам ЕГЭ.
Вступительные испытания проводятся согласно составленного расписания по
группам. В расписании предусмотрен перерыв в два дня между экзаменами.
Прием в колледж осуществляется в соответствии с контрольными цифрами
приема, утвержденными приказом департамента здравоохранения Брянской
области.
Организацию и ход вступительных испытаний контролирует председатель
приемной комиссии В.И. Шкарин – директор колледжа.
Ежегодно готовятся отчетные материалы о работе приемной комиссии:
- отчет о работы приемной комиссии (документация по приему, протоколы
зачисления, протоколы подачи документов)
51
Вступительные испытания проводятся по форме и по материалам ЕГЭ, а также
в традиционной форме по экзаменационным билетам и заданиям, которые
составляются предметными методическими комиссиями специальности,
подписываются руководителями ежегодно, утверждаются директором колледжа.
На специальность 060101 Лечебное дело (на базе 11 классов) –
вступительные испытания проводятся в форме и по материалам ЕГЭ русский язык
и биология, как на бюджетные места, так и на договорные.
На специальность 060501 Сестринское дело (на базе 11 классов) –
вступительные испытания проводятся в форме и по материалам ЕГЭ русский язык
и биология, как на бюджетные места, так и на договорные.
На специальность 060501 Сестринское дело (на базе 9 классов)
вступительные испытания проводятся в традиционной форме русский язык –
диктант, биология – устно как на бюджетные места так и на договорные.
На специальность 060203 Стоматология ортопедическая -вступительные
испытания проводятся в форме и по материалам ЕГЭ русский язык , биология, а
также экзамен по специальности – лепка как на бюджетные места так и на
договорные.
Число билетов не менее числа экзаменующихся в группе, количество
комплектов не меньше количества групп, сдающих экзамены.
Вопросы билетов охватывают программу предмета с учетом как теоретического,
так и прикладного ее разделов. Тексты диктантов устанавливаются в соответствии
с действующими нормами общеобразовательной школы, определяемыми органами
народного образования.
В колледже ежегодно организовываются подготовительные курсы. Срок
обучения – 1 месяц.
Количество обучаемых на подготовительных курсах:
Количество обучаемых – 2008 год: русский язык – 21;
биология-42; химия – 10; лепка – 17
2009 год: русский язык –27;
2010 год: русский язык – 13; биология – 18.
Конкурс при приеме документов в целом составил:
2008 год – 1,88
2009 год - 0,97
2010 год – 0,99
Конкурс при приеме документов по очной форме обучения специальности
060101 Лечебное дело составил:
2008 год – 2,16
2009 год – 0,86
2010 год – 1,4
Конкурс при приеме документов по очной форме обучения
специальности 060501 Сестринское дело (на базе 11 классов)
составил:
2008 год – 1,9
2009 год – 0,7
2010 год – 0,36
52
Конкурс при приеме документов по очной форме обучения
специальности 060501 Сестринское дело (на базе 9 классов) составил:
2008 год – 2,3
2009 год – 1,46
2010 год – 1,12
Конкурс при приеме документов по очной форме обучения специальности
060203 Стоматология ортопедическая составил:
2008 год – 1,16
Конкурс при зачислении в целом по колледжу составил:
2008 год – 1,07
2009 год – 0,84
2010 год – 0,82
Конкурс при зачислении по очной форме обучения специальности 060101
Лечебное дело составил:
2008 год – 1,06
2009 год – 0,7
2010 год – 1,26
Конкурс при зачислении по очной форме обучения специальности 060501
Сестринское дело (на базе 11 классов) составил:
2008 год -1,13
2009 год – 0,86
2010 год – 0,16
Конкурс при зачислении по очной форме обучения специальности 060501
Сестринское дело (на базе 9 классов) составил:
2008 год – 1,1
2009 год - 1,1
2010 год – 0,96
Конкурс при зачислении по очной форме обучения специальности 060203
Стоматология ортопедическая составил:
2008 год – 1
За период с 2008 по 2010г. поданных аппеляций не было.
Таблица 25
Отчисление студентов из колледжа
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Отсев студентов
(специальность 060501 Сестринское дело – очная форма)
Годы
Неуспеваемость
Другие
Всего
причины
2005 -2006
8
15
23
2006 -2007
9
16
25
2007-2008
2
11
13
2008-2009
10
10
2009-2010
1
11
12
Всего:
20
63
83
Таблица 26
Отсев студентов
(специальность 060203 Стоматология ортопедическая– очная форма)
53
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Годы
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
Всего:
Неуспеваемость
-
Другие
причины
3
8
2
13
Всего
3
8
2
13
Таблица 27
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Отсев студентов
(специальность 060501 Сестринское дело очно- заочная форма)
Годы
Неуспеваемость
Другие
Всего
причины
2005-2006
1
1
2
2006-2007
1
3
4
2007-2008
1
1
2008-2009
1
1
2009-2010
1
1
Всего:
4
5
9
Таблица 28
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Отсев студентов
(специальность 060101 Лечебное дело)
Годы
Неуспеваемость
Другие
причины
2005-2006
5
16
2006-2007
1
12
2007-2008
13
2008-2009
12
2009-2010
1
10
Всего:
7
63
Всего
21
13
13
12
11
70
Колледж проводит большую работу по сохранности контингента. Проводятся
родительские собрания на различные темы, касающиеся обучения их детей в
колледже, ведется индивидуальная работа со студентами и их родителями по
преодолению адаптационного синдрома организуются беседы, экскурсии в музей,
по достопримечательностям
города Новозыбкова, посещение кинотеатров,
классные часы, и другие мероприятия, облегчающие процесс привыкания
студентов к новым образовательным условиям.
54
Таблица 29
Отсев студентов
(специальность 060501 Сестринское дело – очная форма)
№
п/п
1.
Годы
Курсы
Неуспеваемость
Другие причины
Всего
2005 -2006
1
2
3
4
5
2
1
6
4
5
-
6
9
7
1
2.
2006 -2007
1
2
3
4
4
5
-
2
10
3
1
2
14
8
1
3.
2007-2008
4.
2008-2009
5.
2009-2010
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
2
1
-
4
4
2
1
4
4
2
1
5
2
3
6
4
2
1
4
4
2
1
6
2
3
6.
Всего:
20
63
83
Таблица 30
Отсев студентов
(специальность 060101 Лечебное дело – очная форма)
№
п/п
1.
Годы
Курсы
Неуспеваемость
2005 -2006
2
3
4
5
2
2
1
-
55
Другие
причины
7
6
2
1
Всего
9
8
3
1
2.
2006 -2007
2
3
4
5
1
-
8
4
-
8
5
-
3.
2007-2008
4.
2008-2009
5.
2009-2010
2
3
4
5
2
3
4
5
2
3
4
5
6.
Всего:
1
7
6
4
2
1
3
6
1
2
4
3
1
2
63
6
4
2
1
3
6
1
2
5
3
1
2
70
Глава 4.
Содержание подготовки специалистов
4.1. Структура и содержание образовательных программ по
аккредитуемым специальностям
В связи с введением в действие Государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования группы «здравоохранение»
(Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации №180 от
31.05.2002) в 2002 году разработаны основные профессиональные образовательные
программы по специальностям:
 060101
«Лечебное
дело»
(повышенный
уровень
среднего
профессионального образования);
 060501
«Сестринское
дело»
(базовый
уровень
среднего
профессионального образования);
 060203 «Стоматология ортопедическая» (базовый уровень среднего
профессионального образования).
Каждая основная профессиональная образовательная программа включает
следующие документы:
 Государственный образовательный стандарт по специальности;
 Государственные требования к уровню подготовки выпускника по
специальности;
 Рабочий учебный план;
 Примерные программы учебных дисциплин;
 Рабочие программы учебных дисциплин;
 Примерные программы производственной (профессиональной) практики
по специальности;
 Рабочие программы производственной (профессиональной) практики по
специальности;
 Программы итоговой Государственной аттестации.
При разработке основных профессиональных образовательных
программ
использованы следующие нормативные документы:
56
 Приказ МЗ РФ № 180 от 31.05.2002 г «О
введении в действие
Государственного
образовательного
стандарта
СПО
группы
«Здравоохранение»;
 Письмо Управления учебных заведений среднего профессионального
образования Министерства образования России от 24.06.97г. №12-52-91
ИН/12-23. «Рекомендации по разработке учебного плана образовательного
учреждении СПО (для очной формы обучения)»;
 Письмо Министерства образования России от 19.03.02г. №18-52-857 ин/18-28
«Рекомендации по реализации среднего (полного) общего образования в
образовательных учреждениях среднего профессионального образования»;
 Письмо управления учебных заведений среднего профессионального
образования Министерства образования России от 24.06.97 №12-52-89
ИН/12-23 «Рекомендации по разработке учебных планов по очно-заочной
(вечерней) форме обучения»;
 Письмо Министерства образования России от 4.03.2004г. №19-52-22/ИН/1928 «Рекомендации по реализации основных профессиональных
образовательных программ СПО повышенного уровня»;
 Письмо Управления учебных заведений среднего профессионального
образования Министерства образования России от 24.06.97г. №12-52-91
ин/12-23. «Рекомендации по разработке рабочих программ учебных
дисциплин по специальностям СПО»;
 Письмо Министерства здравоохранения РФ от 10.04.2000 г. №15-12/93
«Рекомендации по организации практического обучения студентов средних
медицинских и фармацевтических учебных заведений);
 Письмо Управления учебных заведений, среднего профессионального
образования Министерства образования России от 13.07.98г. №12-52-109
ин/12-23 «Рекомендации по разработке примерной
программы
производственной (профессиональной) практики по специальностям
среднего профессионального образования»;
 Письмо Министерства образования России от 05.04.99г. №16-52-59 ин/16-13
«Рекомендации по организации промежуточной аттестации, студентов в
образовательных учреждениях СПО;
 Постановление Госкомвуза России от 27.12.95 г. № 10 «Положение об
итоговой
государственной аттестации выпускников образовательных учреждений
СПО в Российской Федерации»;
 «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников
средних медицинских
образовательных учреждений РФ», утвержденное
ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармацевтическому
образованию;
 Приложение к Государственному образовательному стандарту СПО
«Материально-техническое
обеспечение
учебного
процесса
по
специальности».
Специальность 060101 «Лечебное дело» - форма обучения очная. Срок
реализации образовательной программы – 3 года 10 месяцев. Срок обучения и срок
57
реализации
образовательной
программы
соответствуют
требованиям
государственного образовательного стандарта.
Специальность 060501 «Сестринское дело» - форма обучения очная.
Срок реализации образовательной программы на базе 11 классов – 2 года 10
месяцев. Срок реализации образовательной программы на базе 9 классов – 3 года
10 месяцев.
Форма обучения
- очно – заочная (вечерняя). Срок реализации
образовательной программы на базе 11 классов – 3 года 10 месяцев.
Специальность 060203 «Стоматология ортопедическая» - форма обучения
очная. Срок реализации образовательной программы – 2 года 10 месяцев. Срок
обучения и срок реализации образовательной программы соответствуют
требованиям государственного образовательного стандарта.
Рабочие учебные планы специальностей соответствуют государственному
образовательному
стандарту
среднего
профессионального
образования.
Преподавание учебных дисциплин осуществляется по рабочим программам,
разработанным преподавателями колледжа на основе примерных программ,
рекомендованных ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава».
Перечень, интенсивность и последовательность дисциплин планируется
исходя из междисциплинарных связей, с учетом их специфики и осуществляется
согласно графику учебного процесса на данный учебный год.
Структура и содержание рабочих учебных программ соответствуют
требованиям ГОС СПО по специальностям 060101 «Лечебное дело», 060501
«Сестринское дело», 060203 «Стоматология ортопедическая»,
нацелено на
выработку и формирование знаний и умений, необходимых для самостоятельной
работы.
Полученные
умения
закрепляются
на
производственной
(профессиональной) практике, а формой контроля их усвоения является зачет по
практике.
По всем дисциплинам специальностей имеются рабочие программы, которые
обсуждены на заседаниях методической комиссии специальности, методического
совета и утверждены заместителем директора по учебной работе колледжа.
Структура рабочих программ соответствует нормативным требованиям. Каждая
рабочая программа имеет внешнюю и внутреннюю рецензии. Пояснительные
записки рабочих программ по всем дисциплинам специальностей отражают цели
подготовки специалистов, а также знания, умения и навыки, которые должны
приобрести студенты после изучения дисциплины. Количество часов, заложенных
в рабочие учебные программы, соответствует объему часов в учебном плане.
Учебные планы отражают соответствие перечня дисциплин по циклам и объема
часов федерального компонента требованиям ГОС. В региональный компонент
образовательного процесса включены дисциплины по выбору, отражающие
медико-социальные, экологические и экономические особенности юго- западных
районов Брянской области.
Специальность 060101 «Лечебное дело» - ДВ:
2 курс:
 «методика учёбы»
 «история медицины»
3 курс:
58
- 34 часа
- 34 часа
 «биомедицинская этика»
 «история родного края»
4 курс:
 «методы функциональной диагностики»
 «медицинская экология»
5 курс:
 «радиационная гигиена»
 «планирование семьи»
- 32 часа
- 32 часа
- 38 часов
- 32 часа
- 32 часа
- 32 часа
Специальность 060501 «Сестринское дело» - ДВ:
1 курс:
 «введение в специальность»
2 курс:
 «методика учёбы»
 «история медицины»
3 курс:
 «биомедицинская этика»
 «история родного края»
- 32 часа
- 32 часа
4 курс:
 «радиационная гигиена»
 «планирование семьи»
- 32 часа
- 32 часа
Специальность 060203 «Стоматология ортопедическая» - ДВ
2 курс:
 «введение в специальность»
 «история медицины»
3 курс:
 «штампованно-паяные мостовидные протезы»
 «история родного края»
4 курс:
 «фарфоровые и металлокерамические протезы»
 «ортодонтия (электив) »
- 19 часов
- 32 часа
- 32 часа
- 32 часа
- 32 часа
- 32 часа
- 32 часа
- 32 часа
- 252 часа
Осуществляется систематический контроль ведения учебной документации,
соответствия тем рабочих программ и календарно-тематических планов темам
проводимых занятий, соответствия количества часов каждый темы. В рабочей
программе – количеству занятий, проведенных по данной теме. Обеспеченность
рабочими
программами
специальности
-100%.
Рабочие
программы
пересматриваются ежегодно.
4.1.1. Кадровое обеспечение специальностей
Квалификация преподавательского состава, обеспечивающего подготовку по
специальностям 060101 «Лечебное дело», 060501 «Сестринское дело», 060203
«Стоматология ортопедическая» соответствует содержанию, целям, задачам
59
учебного плана. Подготовка специалистов обеспечивается
преподавателями и преподавателями- совместителями.
штатными
ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ
РЕАЛИЗАЦИЮ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
060101 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО ПО ДИСЦИПЛИНАМ:
ОГСЭ.00.Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины:
ОГСЭ.01.Основы философии
1
ОГСЭ.02.Основы права
ОГСЭ.06.Основы экономики
ОГСЭ.07.Основы социологии и политологии
ОГСЭ.03.Русский язык и культура речи - 1
ОГСЭ.04.Иностранный язык - 3
ОГСЭ.05.Физическая культура - 2
1
ЕН.00.Математические и общие естественно-научные дисциплины
ЕН.01.Математика
ЕН.02.Информатика
1
ОПД.00.Общепрофессиональные дисциплины
ОПД.01.Основы латинского языка с медицинской терминологией - 1
ОПД.05.Медицинская генетика
1
ОПД.06 Гигиена и экология человека
ОПД.07.Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии
ОПД.08.Фармакология
1
ОПД.15.Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
ОПД.10.Психология - 1
ОПД.11.Правовое обеспечение профессиональной деятельности -1
ОПД.13.Менеджмент - 1
ОПД.14.Информационное обеспечение профессиональной деятельности 1
СД.00.Специальные дисциплины
СД.01.Основы сестринского дела - 2
СД.04.Педиатрия с детскими инфекциями - 1
РЕАЛИЗАЦИЮ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ПРЕПОДАВАТЕЛИСОВМЕСТИТЕЛИ:
60
ОПД.02.Анатомия и физиология человека
1
ОПД.03.Основы патологии
ОПД.04.Здоровый человек и его окружение - 2
ОПД.09.Патологическая анатомия и патологическая физиология - 1
СД.02.Пропедевтика клинических дисциплин - 1
СД.05.Хирургия - 2
СД.06.Акушерство - 2
СД.07Гинекология - 2
СД.08.Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 3
СД.09.Нервные болезни - 1
СД.10.Психические болезни с курсом наркологии - 1
СД.11.Кожные и венерические болезни - 1
СД.12.Глазные болезни - 1
СД.13.Болезни уха, горла, носа - 1
СД.14.Болезни зубов и полости рта - 1
СД.15.Гериатрия - 1
СД.16.Реаниматология - 2
СД.17.Фтизиатрия - 1
СД.18.Травматология - 1
СД.19Онкология - 1
СД.20.Основы реабилитации - 3
СД.21Синдромная патология, дифференциальная диагностика с фармакотерапией -2
ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ
РЕАЛИЗАЦИЮ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
060501 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО ПО ДИСЦИПЛИНАМ:
ОГСЭ.00.Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины:
ОГСЭ.01.Основы философии
1
ОГСЭ.02.Основы права
ОГСЭ.06.Основы экономики
1
ОГСЭ.07.Основы социологии и политологии
ОГСЭ.03.Русский язык и культура речи
ОГСЭ.04.Иностранный язык - 3
ОГСЭ.05.Физическая культура - 2
- 1
ЕН.00.Математические и общие естественно-научные дисциплины
61
ЕН.01.Математика
1
ЕН.02.Информатика
ОПД.00.Общепрофессиональные дисциплины
ОПД.01.Основы латинского языка с медицинской терминологией - 1
ОПД. 02.Анатомия и физиология человека – 1
ОПД.03.Основы патологии – 1
ОПД.04.Здоровый человек и его окружение – 1
ОПД.05.Медицинская генетика
ОПД.06 Гигиена и экология человека
1
ОПД.07.Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии
ОПД.08.Фармакология
1
ОПД.12.Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
ОПД.11.Психология - 1
ОПД.09.Правовое обеспечение профессиональной деятельности -1
СД.00.Специальные дисциплины
СД.01.Основы сестринского дела - 3
СД.03.Сестринское дело в педиатрии - 1
СД.02.Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской
помощи – 1
СД.15.Клиническая фармакология - 1
РЕАЛИЗАЦИЮ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ПРЕПОДАВАТЕЛИСОВМЕСТИТЕЛИ:
ОПД.02.Анатомия и физиология человека -1
ОПД.03.Основы патологии -1
СД.04.Сестринское дело в хирургии - 2
СД.05.Сестринское дело в акушерстве и гинекологии - 1
СД.06.Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и
эпидемиологии - 2
СД.07.Сестринское дело в невропатологии - 1
СД.08.Сестринское дело в психиатрии с курсом наркологии 2
СД.09.Сестринское дело в дерматовенерологии - 1
СД.10.Сестринское дело в офтальмологии - 1
СД. 11.Сестринское дело в оториноларингологии - 1
СД.12.Сестринское дело в гериатрии - 1
СД.13.Сестринское дело во фтизиатрии - 1
СД.14.Основы реаниматологии - 1
СД.16.Основы реабилитации - 3
62
ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ
РЕАЛИЗАЦИЮ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
060203 СТОМАТОЛОГИЯ ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ ПО ДИСЦИПЛИНАМ:
ОГСЭ.00.Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины:
ОГСЭ.01.Основы философии
1
ОГСЭ.02.Основы права
ОГСЭ.06.Основы экономики
1
ОГСЭ.07.Основы социологии и политологии
ОГСЭ.03.Русский язык и культура речи
ОГСЭ.04.Иностранный язык - 2
ОГСЭ.05.Физическая культура - 2
- 1
ЕН.00.Математические и общие естественнонаучные дисциплины
ЕН.01.Математика
1
ЕН.02.Информатика
ОПД.00.Общепрофессиональные дисциплины
ОПД.02 Гигиена с экологией человека
1
ОПД.03.Микробиология и инфекционная безопасность
ОПД.04.Первая медицинская помощь – 1
ОПД.05.Психология – 1
ОПД.06.Правовое обеспечение профессиональной деятельности – 1
ОПД.08.Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф -1
СД.00.Специальные дисциплины
СД.02.Зуботехническое материаловедение с курсом охраны труда - 1
СД.03.Моделирование зубов – 1
СД.04.Несъемные протезы – 3
СД.05.Частичные съемные протезы – 3
СД.06.Полные съемные протезы -3
СД.07.Ортодонтические аппараты -3
СД.08.Челюстно лицевые протезы -3
СД.09.Литье - 2
63
РЕАЛИЗАЦИЮ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ПРЕПОДАВАТЕЛИСОВМЕСТИТЕЛИ:
ОПД.00.Общепрофессиональные дисциплины
ОПД.01.Анатомия и физиология человека с курсом биомеханики зубочелюстной
системы -1
СД. Специальные дисциплины
СД.09.Литье -1
4.2. Информационно – методическое обеспечение образовательного процесса
В колледже работает библиотека, общая площадь которой 101,6 кв. м. Для
организации самостоятельной работы студентов работает читальный зал площадью
55,99 кв.м., хранение фондов - 45,61 кв. м. Читальный зал рассчитан на 38
посадочных мест. Библиотека колледжа постоянно пополняется современной
учебно – методической литературой.
Учебный процесс в колледже обеспечен литературой согласно нормативам,
на студента 0,5 экземпляра учебно-методической литературы. Общий фонд
литературы составляет 19683 экземпляров (из них 9271 экз.- учебная литература
(47,09 % от общего фонда)).
Объем фонда учебной литературы (с грифом федеральных органов
управления образованием) составляет 88 % (из них 3,3 % учебной литературы для
вузов соответствующего профиля – это 17 % по количеству названий).
На одного студента приходится 25,45 учебников. В начале каждого учебного
года студенты получают комплекты книг, согласно нормативов.
Методическая литература составляет 5,6 % от общего фонда. В состав
методической литературы входят книги по педагогике, психологии, методике
преподавания русского языка, литературы, математики и других дисциплин.
Хорошим методическим подспорьем для преподавателей-медиков является книга
Кудрявой Н.В. Врач-педагог в изменяющемся мире: традиции и новации.- М.:ГОУ
ВУНМЦ, 2005.
Таблица 31
Характеристика основной учебной литературы
Фонд основной учебной литературы по Количество Обеспеченность
на
циклам дисциплин (5-летнего издания)
экземпляров одного студента, экз.
всего
норматив фактически
Общий фонд литературы,
не менее 3,9
1410
0,5
в т.ч. фонд учебной литературы по 233
не менее 0,7
общим гуманитарным
и социально0,5
экономическим дисциплинам
фонд
учебной
литературы
по 20
не менее 0,26
естественнонаучным, математическим
0,5
дисциплинам
фонд
учебной
литературы
по 551
не менее 1,5
общепрофессиональным дисциплинам
0,5
фонд
учебной
литературы
по 606
не менее 1,6
специальным дисциплинам
0,5
64
Литература, приобретенная за последние 3 года:
2008 – 547 книг на сумму 112 763=50 (бюджет 100 000=00, внебюджет 12
763=50)
2009 – 11 книг на сумму 3 750=00 (внебюджет)
2010 – 6 книг на сумму 6 598=10 (внебюджет)
Таблица 32
Ежегодно осуществляется подписка на периодические издания:
Год
2008
2009
2010
Полугодие
I
II
I
II
I
II
Всего изданий
49
52
51
38
35
35
Издания по специальности
30
30
30
28
25
25
Журналы: Акушерство и гинекология, Вестник образования, Вестник
хирургии, Вопросы курортологии, физиотерапии и ЛФК, Вопросы питания,
Вопросы современной педиатрии, Главная медицинская сестра, Гражданская
защита, Гигиена и санитария, Зубной техник и современная ортопедическая
стоматология, Классный руководитель, Клиническая медицина, Медицинская
сестра, Новое в стоматологии, Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и
истории медицины, Специалист, Сестринское дело, Физическая культура:
воспитание, образование, тренировка, Среднее профессиональное образование,
Экономика здравоохранения, Медицинский вестник, Эпидемиология и
инфекционные болезни.
В колледже функционирует компьютерный класс на 12 рабочих мест,
который позволяет активно применять в учебно-воспитательном процессе
передовые компьютерные технологии. Кабинет используется как для проведения
занятий по информатике, так и для проведения автоматизированного контроля
знаний-умений студентов. Автоматизированный контроль знаний студентов
полностью разработан для всех специальностей, по которым ведется подготовка в
колледже, и широко используется при проведении самообследования (срезов
знаний), промежуточной и итоговой государственной аттестации студентов, для
аттестации слушателей отделения повышения квалификации.
Информационным обеспечением
в колледже занимается бюро
компьютеризации и информатизации. Приобретена и введена в действие локальная
компьютерная сеть, применяются мультимедийные средства. Рабочие места отдела
кадров, администрации оснащены компьютерами. Локальная компьютерная сеть,
которой оснащена бухгалтерия, отдел кадров учебного заведения позволяет
оперативно решать целый ряд вопросов. В колледже имеются 2 выхода в мировую
сеть INTERNET. Хорошее оснащение кабинетов позволяет широко использовать в
учебном процессе визуальную информацию (презентации, фильмы, обучающие
программы и т.п.)
65
Всего используется 35 компьютеров, из них 27 в учебных
и
административных кабинетах, 3 локальных сети. Имеется 1 интерактивный
мультимедийный проектор.
Неуклонно растет число приобретенных персональных компьютеров: в 2008
году приобретено 5 ноутбуков на сумму 100 тысяч рублей, в 2009 году –
приобретено 4 ноутбука на сумму 84 340 рублей.
4.3. Организация образовательного процесса
Учебный процесс в колледже планируется и осуществляется в соответствии
с требованиями ГОС СПО, законодательными и нормативно – правовыми актами,
принятыми в системе среднего профессионального образования РФ. График
учебного процесса на предстоящий учебный год составляется по семестрам
заместителем директора по учебной работе и утверждается директором колледжа.
На основании рабочего учебного плана и графика учебного процесса составляется
расписание учебных занятий. Расписание учебных занятий является основным
документом,
регламентирующим порядок организации учебного процесса.
Расписание составляется на учебный семестр заместителями директора по учебной
работе и практическому обучению в соответствии с рабочими учебными планами
специальностей Лечебное дело, Сестринское дело, Стоматология ортопедическая.
Согласовывается с председателем профсоюзной организации сотрудников и
студентов, утверждается директором колледжа. Внесение изменений в расписание
возможно только по разрешению директора колледжа или его заместителя по
учебной работе. Для выполнения рабочего учебного плана и графика учебного
процесса штатными преподавателями и преподавателями совместителями
определяется годовая педагогическая нагрузка. Годовая нагрузка преподавателей
определяется на основании рабочего учебного плана и графика учебного процесса.
Нагрузка преподавателей предварительно рассматривается в июне месяце,
корректируется и окончательно утверждается в августе на заседании
педагогического совета, на основании которого директор колледжа издает приказ о
педагогической нагрузке преподавателей на учебный год.
Преподаватели
знакомятся с тарификацией на учебный год под подпись. Педагогическая нагрузка
преподавателя на учебный год не превышает 1440 часов.
Теоретические и практические занятия в колледже организуются в
соответствии с расписанием теоретических и практических занятий. Формы
проведения занятий традиционные – лекции, семинары, практические занятия.
Учебные занятия в колледже организованы в две смены и проводятся в формате
сдвоенных академических часов (теоретические занятия). Продолжительность
академического часа – 45 минут. Продолжительность практического занятия – 6
академических часов. Аудиторная нагрузка студентов очной формы обучения
составляет 36 часов в неделю, максимальная нагрузка – 54 часа в неделю.
Порядок ведения учебных журналов, их хранение осуществляются в
соответствии с положением «О ведении учебных журналов», которое было
рассмотрено на заседаниях методических комиссий специальностей и
методическом совете и утверждено директором колледжа.
4.4.Организация практического обучения
66
Практическое обучение студентов ГОУ СПО «Новозыбковский медицинский
колледж» является составной частью основной образовательной программы
среднего профессионального образования. Практическая подготовка студентов
проводится в соответствии с действующим Государственным образовательным
стандартом среднего профессионального образования в части государственных
требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по
специальностям: 060101 «Лечебное дело», 060501 «Сестринское дело», 060203
«Стоматология ортопедическая». Целью профессиональной практики является
закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе
теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта
практической работы по изучаемой специальности.
При организации практического обучения в медицинском колледже
используются основные нормативные документы. Имеется план работы по
практическому обучению, отражающий все разделы деятельности, входящий в
комплексный план работы колледжа. Работа по практическому обучению
направлена на подготовку квалифицированного работника соответствующего
уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного,
свободно владеющего своей профессией.
Производственная (профессиональная) практика студентов включает
следующие этапы ( схема 4):
- практику для получения первичных профессиональных умений и навыков
- практику по профилю специальности
- практику преддипломную
Схема 4
Производственная
(профессиональная)
практика студентов
включает
этапы:
практику для
получения
первичных
профессиональных
практику
по профилю
специальности
умений и навыков
67
практику
преддипломную
Содержание всех этапов производственной (профессиональной) практики
определяется рабочими программами практики, разработанными на основании
примерных программ профессиональной практики.
В качестве основных учебных баз практик приказом Департамента
здравоохранения Администрации Брянской области №403/К от 21.04.08г. за
колледжем закреплены следующие лечебно-профилактические учреждения: МУЗ
«Новозыбковская ЦРБ», МУЗ
«Новозыбковский родильный дом», МУЗ
«Стоматологическая поликлиника», МУЗ «Климовская ЦРБ», МУЗ «Красногорская
ЦРБ», МУЗ «Стародубская ЦРБ», МУЗ «Гордеевская ЦРБ», МУЗ «Погарская
ЦРБ», МУЗ «Унечская ЦРБ», МУЗ «Злынковская ЦРБ», МУЗ «Почепская ЦРБ»,
МУЗ «Мглинская ЦРБ», МУЗ «Суражская ЦРБ», МУЗ «Клинцовская городская
больница», МУЗ «Клинцовская ЦРБ», МУЗ «Клинцовская объединенная городская
детская больница», МУЗ «Клинцовский родильный дом», МУЗ «Клинцовская
городская станция скорой медицинской помощи». Взаимоотношения между
колледжем и базами лечебно-профилактических учреждений определены
договорами о взаимном сотрудничестве. Клинические базы для всех видов
практического обучения подобраны в соответствии с требованиями учебного
плана. Имеются паспорта клинических баз.
Практическая
подготовка
студентов
осуществляется
штатными
преподавателями и преподавателями-совместителями из числа работников
практического здравоохранения на базах ЛПУ города и в учебных кабинетах
колледжа. В колледже налажена система индивидуальной работы с
преподавателями-совместителями по методике реализации сестринского и
лечебно-диагностического процессов на учебных занятиях, по применению
педагогических инноваций в сфере подготовки будущих медицинских сестер,
фельдшеров и зубных техников.
Материально-техническое обеспечение кабинетов формируется согласно с
действующем табелем оснащения. Приобретены новые фантомы, муляжи,
инструменты, приборы для отработки умений и навыков по специальным
дисциплинам.
Контроль
практического
обучения
студентов
осуществляется
администрацией
колледжа,
председателями
методических
комиссий
специальностей в форме взаимопосещений занятий. Ежемесячно в колледже
проводятся заседания совета бригадиров, на которых решаются текущие проблемы,
проводится анализ посещаемости и успеваемости студентов практических занятий.
Перед прохождением производственной (профессиональной) практики
студенты всех курсов проходит медицинский осмотр с оформлением санитарных
книжек. За месяц до начала профессиональной практики в колледже проводится
инструктивное собрание со студентами, на которых обозначаются цели и задачи
практики. Бригадирам выдаются образцы отчетной документации, вопросы для
самоподготовки к аттестации практики.
68
В колледже имеются приказы о допуске студентов к прохождению практики с
указанием сроков практики, места проведения практики и приказы о назначении
методических руководителей. Создан блок документации для общих,
непосредственных и методических руководителей практики. Плановый контроль
производственной (профессиональной) практики осуществляется руководителями
практики и администрацией колледжа на всех ее этапах. Отчетная документация
производственной (профессиональной) практики ведется в соответствии с
требованиями нормативных документов.
По итогам производственной (профессиональной) практики организуются
конференции с участием общих, непосредственных и методических руководителей
под руководством заместителя директора по практическому обучению. Аттестация
всех видов практики проводится соответственно расписанию в специально
оборудованных для этих целей кабинетах.
Уровни успеваемости студентов по всем видам
(профессиональной) практики сведены в таблицы 33 -38.
производственной
Таблица 33
Итоги аттестации производственных (профессиональных) практик
за отчетный период
Группа
21 ф
22 ф
21 м
22 м
21з/т
31 ф
32 ф
31 м
32 м
31з/т
41 ф
42 ф
41 м/в
41 м
42 м
51м/в
51ф
52ф
41 з/т
Наименование
практики
По
приобретению
первичных
профессиональных
умений и
навыков
По профилю
специальности
Стажировка
Средний балл
20072008
2008г.
–
2009
4,1
4,17
3,96
4,14
3,65
3,72
3,63
3,93
3,60
3,84
3,78
3,71
3,84
3,37
3,92
4,17
3,96
4,0
3,93
4,02
4,21
4,14
4,24
4,16
3,87
4,21
4,21
4,00
4,03
3,96
-
2009
–
2010
3,95
3,95
4,29
4,04
-
Процент качества
20072008
2009
2008г.
–
–
2009
2010
74,07
79,31
75,00
75,00
61,11
85,71
91,66
55,88
62,06
84,00
57,89
-
4,03
4,28
3,86
3,72
4,27
4,14
4,00
4,06
3,7
4,19
3,87
-
83,33
62,52
81,81
71,42
57,14
69,23
40,74
64,00
86,20
80,00
84,61
76,66
85,00
96,42
86,11
88,23
100,0
74,19
96,87
85,71
81,48
75,00
64,00
-
86,2
84,0
78,26
66,66
96,29
92,85
82,85
87,09
55,55
90,32
70,96
-
Таблица 34
Результаты практики – стажировки по НМК за 3 года
Год
Средний балл
69
Процент качества
2010
2009
2008
3,96
4,08
4,06
77,35
80,61
81,91
Диаграмма 13
Таблица 35
Результаты практики - стажировки по специальностям за 3 года
Отделение
год
2010
2009
2008
Лечебное дело
Средний
Процент
балл
качества
4,03
80,64
3,99
69,50
3,96
80,63
Сестринское дело
Средний
Процент качества
балл
3,92
75,16
4,21
91,29
4,04
75,10
Диаграмма 14
Таблица 36
.Результаты практики по профилю специальности по НМК за 3 года
Год
Средний балл
70
Процент качества
2010
2009
2008
4,05
4,04
3,71
84,04
84,48
62,58
Диаграмма 15
Таблица 37
Результаты практики по профилю специальности за 3 года
Год
201
0
200
9
200
8
Лечебное дело
Сестринское
дело (о)
Средний Процент
балл
качества
4,07
81,13
Стоматология
ортопедическая
Средний
Процент качества
балл
3,72
66,66
Средни
й балл
4,14
Процент
качества
91,78
4,09
90,86
4,19
87,17
3,63
57,89
3,77
68,05
3,81
76,61
4,42
100,00
Таблица 38
Результаты практики по приобретению первичных профессиональных
умений и навыков по НМК за 3 года
Год
2010
2009
2008
Средний балл
4,05
3,91
3,81
Процент качества
81,48
71,24
62,91
Диаграмма 16
71
Таблица 4а. Результаты практики приобретению первичных профессиональных
умений и навыков по специальностям за 3 года
Ежегодно за период производственной (профессиональной) практики
студентами старших курсов всех специальностей, в рамках национального проекта
«Здоровье», проводится более 80 профилактических бесед. За отчетный период от
руководителей
лечебно-профилактических
учреждений
регионарного
здравоохранения получено более 30 благодарственных писем в адрес колледжа за
профессиональные успехи студентов. Согласно справочным данным регионарных
центров занятости выпускники колледжа востребованы и по отзывам главных
специалистов учреждения здравоохранения их теоретические знания и
практические умения в полном объеме реализуются в их профессиональной
деятельности.
В рамках самообследования проведен срез практических знаний студентов
всех специальностей и курсов. Итоги представлены в сводной таблице 39.
Таблица 39
Результаты срезов знаний
по выполнению практических манипуляций в рамках самообследования
2010-2011уч. год
Группа
Наименование
специальности
Лечебное дело
Средний балл
21ф
31ф
32ф
41ф
51ф
52ф
Процент
качества
3,66
3,67
3,70
3,72
3,87
3,97
55,55
56,29
58,58
60,31
72,78
76,61
3,55
3,65
3,66
3,61
3,77
3,82
44,44
53,84
60,34
57,22
62,07
62,32
Сестринское
дело
21м
22м
31м
32м
41м
42м
72
Стоматология
ортопедическая
41зт
3,96
74,12
4.5. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Методическая работа в колледже планируется на учебный год и на
перспективу согласно концепции образования в НМК. План методической работы
утверждается директором колледжа и является разделом комплексного плана.
Цель методической работы:
 Совершенствование методического мастерства преподавателей для
повышения качества подготовки специалистов в НМК в соответствии с
требованиями ГОС СПО.
 Повышение профессионального мастерства и творческого потенциала
педагогического коллектива колледжа.
Основные
направления
в
методической
работе:
повышение
педагогической культуры и методического мастерства преподавателей путем
внедрения современных педагогических технологий профессионального обучения
в соответствии с Государственными образовательными стандартами; через
методическую научно-исследовательскую работу.
Задачи методической работы:
 Целенаправленная работа с комиссиями специальностей по изучению и
внедрению современных технологий профессионального обучения для
совершенствования педагогического мастерства преподавателей колледжа в
соответствии с Государственными образовательными стандартами;
реализации Программы развития колледжа.
 Индивидуальная работа с преподавателями по комплексному учебнометодическому обеспечению занятий, составлению учебно-методических
комплектов, отвечающих современным требованиям в соответствии с ГОС с
положением об УМК преподавателей.
 Оказание методической помощи молодым специалистам и преподавателямсовместителям в программно-методическом обеспечении образовательного
процесса.
 Повышение творческого потенциала преподавателей через создание учебнометодических пособий, рецензирование методических материалов коллег.
 Изучение системы работы каждого преподавателя, обобщение и
распространение передового педагогического опыта.
 Развитие познавательных, коммуникативных и творческих способностей
студентов.
Реализация этих задач осуществляется через коллективные и
индивидуальные формы работы.
Координация всей методической работы осуществляется Методическим
советом, состав которого утверждается приказом директора в начале учебного
года. В состав Методического совета входят: административный состав колледжа и
73
председатели методических комиссий специальностей 060101 Лечебное дело,
060501 Сестринское дело, 060203 Стоматология ортопедическая. Методический
совет в колледже является коллегиальным совещательным органом,
объединяющим педагогов по вопросам научно-методической работы.
В своей деятельности Методический совет руководствуется: Положением о
методическом совете НМК, утвержденным директором колледжа и другими
нормативными документами
Схема 5
Структура методической работы
Методический совет
Методические
комиссии
специальностей
060101
Лечебное дело
Педагогический
лекторий
Школа
молодого
преподавателя
060501
Сестринское дело
Школа
преподавателя
- совместителя
060203
Стоматология
ортопедическая
На заседаниях Совета рассматриваются актуальные вопросы организации и
анализ образовательного процесса в колледже, состояние методической работы,
выполняемой преподавательским составом. Каждое заседание своевременно
оформляется протоколом, который подписывается председателем и секретарем
Методического совета. По всем рассматриваемым вопросам выносятся решения,
определяются ответственные и сроки исполнения. Осуществляется контроль
исполнения принятых решений.
Вопросы заседаний методического совета
1.
Утверждение учебно-методической документации.
2.
Рассмотрение и утверждение Положения об организации
методической работы.
3.
Рассмотрение и утверждение Положения о профессиональных
конкурсах, о ведении учебных журналов.
4.
Переутверждение Положений: о выдаче дипломов, об итоговой
государственной аттестации студентов; о промежуточной аттестации
студентов; о выставлении итоговых оценок.
5.
Утверждение Положения о наставничестве НМК, Положения о
УВК.
74
6.
Закрепление наставников за молодыми преподавателями.
7.
Анализ результатов ИГА по всем специальностям, анализ
результатов сертификационных экзаменов на отделении повышения
квалификации.
8.
О проведении смотра-конкурса педагогического мастерства.
9.
О проведении смотра-конкурса УИРС.
10.
О проведении конкурсов «Лучший преподаватель колледжа»,
«Лучший классный руководитель колледжа».
11.
Государственные образовательные стандарты СПО нового
поколения.
12.
Утверждение материалов к сертификационным экзаменам ОПК.
13.
Рассмотрение и утверждение плана проведения Декад
специальностей: 060101 Лечебное дело, 060501 Сестринское дело, 060203
Стоматология ортопедическая.
14.
Утверждение
методических
разработок
преподавателей,
открытых занятий, внеаудиторных мероприятий.
15.
Рассмотрение и утверждение плана проведения Месячника
оборонно-массовой и спортивной работы колледжа.
16.
Анализ проведения Декад специальностей: 060101 Лечебное
дело, 060501 Сестринское дело, 060203 Стоматология ортопедическая.
17.
Утверждение материалов ИГА по специальностям 060101
Лечебное дело, 060501 Сестринское дело, 060203 Стоматология
ортопедическая.
18.
Состояние успеваемости и посещаемости студентов на
отделениях.
19.
О ходе проведения тематических проверок.
20.
Анализ целей взаимных и контрольных посещений
преподавателей колледжа.
21.
Утверждение учебных планов по специальностям.
22.
Рассмотрение плана мероприятий в рамках программы
государственной аттестации колледжа.
23.
Рассмотрение
и
утверждение
отзывов
аттестуемых
преподавателей.
24.
Утверждение учебных планов по специальностям.
25.
Утверждение перечня дисциплин по выбору.
26.
Утверждение недельной нагрузки преподавателя на учебный год.
27.
Рассмотрение
схемы
внутриколледжной
программы
самообследования учебного заведения. Подготовка документации,
необходимой для самообследования.
28.
Анализ работы комиссий специальностей.
29.
Анализ учебно-методической работы преподавателей колледжа.
30.
Анализ работы комиссий специальностей.
В колледже работает три методические комиссии специальности (МКС):
060101 Лечебное дело, 060501 Сестринское дело, 060203 Стоматология
ортопедическая.
Все методические комиссии работают над единой методической проблемой
колледжа. Планы работы комиссий содержат актуальные вопросы методической
75
работы и работы по планированию и организации образовательного процесса.
Заседания комиссий проходят регулярно, каждое заседание подтверждено
протоколом.
Протоколы МКС ведутся с учетом современных требований
делопроизводства. Преподаватели комиссий на заседаниях МКС выступают с
методическими докладами, в которых отражается передовой педагогический опыт
других учебных заведений системы СПО. Ежегодно каждая МКС проводит декаду
специальностей, во время которой даются открытые мероприятия различных форм,
профессиональные конкурсы.
Преподавателями колледжа проводится большая индивидуальная работа:
разработка рабочих учебных программ и календарно-тематических планов по
учебным дисциплинам. Рабочие программы по дисциплинам соответствуют
рекомендациям Приложения 2 Управления учебных заведений Минобразования
России от 24.06.97г. № 12-52-91 ин\12-23 и составлены на основе примерных
программ ГОУ ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармацевтическому
образованию. Составление методических разработок занятий по темам учебных
дисциплин, разработка тестовых заданий, проблемно-ситуационных задач,
дидактического материала, а также выполнение других видов методической
работы. В работе преподавателей колледжа значительное место занимает
использование активных форм обучения: разыгрывание ролевых ситуаций,
имитация профессиональной деятельности на практических занятиях,
использование опорных конспектов, решение проблемно-ситуационных задач,
тренинг на фантомах с применением разработанных преподавателями алгоритмов
выполнения манипуляций и другие виды активного обучения.
УМК преподавателей оформляются по единой схеме, утвержденной на
Методическом совете.
Все
имеющиеся
учебно-методические
разработки
рассматриваются,
анализируются, корректируются на заседании методических комиссий,
утверждаются заместителем директора по учебной работе, презентуются и
рассматриваются на Методическом совете (таблица 40).
Таблица 40
Учебно-методическая работа, публикации
преподавателей колледжа за период с 2007 по 2010гг
№
п/п
Тематика
Место публикации
1. Программа работы кружка
дисциплины «Педиатрия с
детскими инфекциями»
(повышенный уровень
профессионального
образования)
Программа работы кружка
дисциплины «Педиатрия с
детскими инфекциями»
(повышенный уровень
профессионального
образования). - ГОУСПО
НМК, 2007. - 2 экз.
2. Программа работы кружка
дисциплины «Основы
сестринского дела»
Программа работы кружка
дисциплины «Основы
сестринского дела»
76
Ф.И.О.
препода
вателя
Медведева
Е.И.
Гордиенко
Г.И.
(повышенный \базовый уровень (повышенный \базовый
профессионального
уровень профессионально-го
образования).
образования). - ГОУ СПО
НМК, 2007. - 2 экз.
3.
8.
Программа работы кружка
дисциплины «Зуботехническое
материаловедение с курсом
охраны труда» (базовый
уровень профессионального
образования).
Иванова
Л.Н.
Программа работы кружка
Жавора С.В.
дисциплины «Зуботехническое
ма-териаловедение с курсом
охраны труда» (базовый
уровень профессионального
образования). - ГОУСПО
НМК, 2007. - 2 экз.
4. Программа работы кружка
дисциплины «Русский язык и
культура речи» (повышенный
уровень профессионального
образования).
Программа работы кружка
Фетисова
дисциплины «Русский язык и Е.П.
культура речи» (повышенный
уровень профессионального
обра-зования). - ГОУСПО
НМК, 2007. - 2 экз.
5. Программа работы кружка
специальности «Стоматология
ортопедическая» (базовый
уровень профессионального
образования).
Программа работы кружка
Резниченко
специальности «Стоматология А.Н.
ортопедическая» (базовый
уровень профессионального
образован.). - ГОУСПО НМК,
2007. - 2 экз.
6. Программа работы кружка
дисциплины «Сестринское дело
в терапии» (базовый уровень
профессионального
образования)
Программа работы кружка
Зубкова
дисциплины «Сестринское
М.В.
дело в терапии» (базовый
уровень профессионального
образования) -ГОУСПО НМК,
2007. - 2 экз.
7. Программа работы кружка
дисциплин: ОД.
(общеобразовательной области
«Обществознание») и ОГСЭ по
теме: «Права человека».
Программа работы кружка
Конькова
дисциплин: ОД.
С.В.
(общеобразовательной области
«Обществознание») и ОГСЭ
по теме: «Права человека» ГОУСПО НМК, 2007. - 2 экз.
Программа работы кружка
Черных Е.В.
дисциплины «Иностранный
язык» (повышенный уровень
профессионального
Программа работы кружка
дисциплины «Иностранный
язык» (повышенный уровень
профессионального
77
образования).
образования). - ГОУСПО
НМК, 2007. - 2 экз.
9. Программа работы кружка
дисциплины «Математика»
(повышенный и базовый
уровень профессионального
образования).
Программа работы кружка
дисциплины «Математика»
(повышенный и базовый
уровень профессионального
образования). - ГОУСПО
НМК, 2007. - 2 экз.
Сальникова
О.М.
10. Учебное пособие как средство
развития познавательной
активности студентов.
Методические рекомендации
для преподавателя.
Учебное пособие как средство Фетисова
развития познавательной
Е.П.
активности студентов.
Методические рекомендации
для преподавателя. - ГОУСПО
НМК, 2007. - 40 экз.
11. Программа «Профессиональ
Программа
Батуро И.М.
ная адаптация студентов нового «Профессиональная адаптация
набора».
студентов нового
набора» - ГОУСПО НМК,
2007. - 5 экз
12. Сборник материалов
практической конференции
кружковой научноисследовательской работы
студентов колледжа.
Сборник материалов
практической конференции
кружковой научноисследовательской работы
студентов колледжа. \ Сост.
Медведева Е.И., под ред.
Шкарина В.И. - ГОУСПО
НМК, 2007. - 15 экз.
13. Неотложные состояния в
педиатрии.
Неотложные состояния в пе
диатрии. \Сост. Шкарина Л.А.,
Медведева Е.И. под ред.
В.И.Шкарина - ГОУ СПО
НМК,2007.-15 экз.
14. Организация, политика и
Информационноправовое обеспечение
образовательный комплект
практического здравоохранения. цикла последипломной
подготовки «Сестринское
дело в терапии. Общее усовершенствование». В 3-х
ч.\под ред. В.И.Шкарина. Ч.1.
Организация, политика и
правовое обеспечение
практического
78
Медведева
Е.И.
Шкарина
Л.А.
Медведева
Е.И.
Шкарина
Л.А.
здравоохранения. \Сост.
Шкарина. - ГОУСПО
НМК,2007..
Шкарина
Л.А.
Зубкова
М.В.
15. Сестринский процесс в клинике Информационновнутренней патологии.
образовательный комплект
цикла последипломной
подготовки «С/ дело в
терапии. Общее
усовершенствование». В 3-х
ч.\под ред. В.И.Шкарина. Ч.
2.Сестринский процесс в
клинике внутренней
патологии. \Сост. Шкарина
Л.А., Зубкова М.В. - ГОУСПО
НМК,2007.
16. Программа воспитания
Программа воспитания
Суровикова
студентов Новозыбковского
студентов Новозыбковского Т.И.
медицинского колледжа (на весь медицинского колледжа (на
период обучения).
весь период обучения).
\Сост.Т.И.Суровикова, под
ред. В.И.Шкарина. - ГОУСПО
НМК,2007.- 5 экз.
17. Программа профилактики
Программа профилактики
Суровикова
распространения ВИЧраспространения ВИЧТ.И.
инфекции, наркомании, кожно- инфекции, наркомании,
венерических заболеваний в
кожно-венерических
ГОУ СПО «Новозыбковский
заболеваний в ГОУ СПО
медицинский колледж» на 2008- «Новозыбковский меди2009 гг.
цинский колледж» на 20082009гг.\Сост. Т.И. Суровикова,
под ред. Шкарина В.И. ГОУСПО НМК, 2007.- 5 экз.
18. Программа «Молодёжь» на
Программа «Молодёжь» на
Суровикова
2008-2009 гг.
2008-2009 гг.\Сост. Т.И.
Т.И.
Суровикова, под ред.
В.И.Шкарина - ГОУСПО
НМК,2008.- 5 экз.
19. Учимся и работаем вместе.
Учимся и работаем вместе.
Батуро И.М.
Рабочая тетрадь для студентов. Рабочая тетрадь для студентов.
\Сост. И.М. Батуро, под ред.
Шкарина В.И. - ГОУСПО
НМК, 2008.- 2 экз.
20. Пропедевтические компетенции Пропедевтические
фельдшера и медицинской
компетенции фельдшера и
79
Зубкова
М.В.
сестры. Учебное пособие в 2 ч.
Ч.1. Основные методики и
технологии. Ч.2.
Контроль и самоподготовка.
медицинской сестры. Учебное
пособие в 2 ч. Ч.1. Основные Медведева
методики и технологии. Ч.2. Е.И.
Контроль и самоподготовка.
\Сост. И.М. Батуро, под ред.
Шкарина В.И. - ГОУСПО
НМК, 2008.- 2 экз.
21. Организация самостоятельной Организация самостоятельной Черных Е.В.
исследовательской практики.
исследовательской практики.
Учебно-методическое пособие. Учебно-методическое пособие.
\Сост. Е.В. Черных, под ред.
Шкарина В.И. - ГОУ СПО
НМК, 2008.- 2 экз.
22. Глоссарий для самостоятель
ной работы студентов по
дисциплине «Основы
сестринского дела». Учебное
пособие.
Глоссарий для
самостоятельной работы
студентов по дисциплине
«Основы сестринского дела».
Учебное пособие..\Сост. Г.С.
Зотова, Л.Н. Иванова, Г.И.
Гордиенко, под ред. Шкарина
В.И. - ГОУСПО НМК, 2008.2 экз.
Зотова Г.С.
Иванова
Л.Н.
Гордиенко
Г.И.
23. Воспитание как педагогическое Воспитание как
Фетисова
явление. Методические
педагогическое явление.
Е.П.
рекомендации для
Методические реко-мендации
преподавателя.
для преподавателя.\Сост. Е.П.
Фетисова, под ред. Шкарина
В.И. - ГОУ СПО НМК, 2008.15 экз.
24. Модульное обучение.
Методические рекомендации
для преподавателя.
Модульное обучение.
Шкарина
Методические рекомендации Л.А.
для преподавателя. \Сост. Л.А.
Шкарина, под ред. Шкарина
В.И. - ГОУСПО НМК, 2008.- 5
экз.
25. В помощь преподавателюсовместителю. Сборник.
В помощь преподавателюсовм-совместителю. Сборник.
\под ред. Шкарина В.И. ГОУСПО НМК, 2008.- 50 экз.
Шкарина
Л.А.
Фетисова
Е.П.
26. Посвящение в студенты.
Маяк № 136 (16038) от
11.11.2008.
Фетисова
Е.П.
80
27. Программа работы кружка по Программа работы кружка по Коньшина
микробиологии «Профилактика микробиологии
Т.В.
ВИЧ-инфекции».
«Профилактика ВИЧинфекции» - ГОУСПО НМК,
2008.- 2 экз.
28. Рабочая программа по русскому ГОУСПО НМК, 2008.- 2 экз.
языку для подготовительных
курсов (общеобразовательный
уровень) для специальностей:
060101 Лечебное дело,
060109 Сестринское дело,
060106 Стоматология
ортопедическая.
Фетисова
Е.П.
29. Рабочая программа по
русскому языку для
подготовительных курсов на
базе основной (неполной)
общеобразовательной школы
для специальности 060109
Сестринское дело.
Фетисова
Е.П.
ГОУСПО НМК, 2008.- 2 экз.
30. Рабочая программа по
ГОУСПО НМК, 2008.- 2 экз.
биологии для
подготовительных курсов
(общеобразовательный уровень)
для специальностей: 060101
Лечебное дело, 060109
Сестринское дело, 060106
Стоматология ортопедическая.
Утюж Г.А.
31. Рабочая программа по
ГОУСПО НМК, 2008.- 2 экз.
биологии для подготовительных
курсов на базе основной
(неполной)
общеобразовательной школы
для специальности 060109
Сестринское дело.
Утюж Г.А.
32. Положение о 100-балльной
ГОУСПО НМК, 2008.- 2 экз.
шкале оценки поступающих по
дисциплине «Русский язык».
Серёгина
Е.П.
Фетисова
Е.П.
Утюж Г.А.
33. Положение о 100-балльной
ГОУСПО НМК, 2008.- 2 экз.
шкале оценки поступающих по
дисциплине «Биология».
81
34. Сборник материалов
студенческой научнопрактической конференции
НМК.
ГОУСПО НМК, 2008.- 2 экз.
Медведева
Е.И.
35. Компетентностный подход как ГОУСПО НМК, 2008.- 20 экз. Батуро И.М.
основа обновления содержания
профессионального
образования.
36. Методическое пособие для
ГОУСПО НМК, 2008.-38 экз. Медведева
студентов по прохождению
Е.И.
учебной и профессиональной
практик. Специальность 060101
Лечебное дело.
37. Методическое пособие для
ГОУСПО НМК, 2008.- 10 экз. Медведева
студентов по прохождению
Е.И.
учебной и профессиональной
практик. Специальность 060109
Сестринское дело.
38. Методическое пособие для
ГОУСПО НМК, 2008.- 10 экз. Медведева
студентов по прохождению
Е.И.
учебной и профессиональной
практик. Специальность 060106
Стоматология ортопедическая.
39. Проблемы изучения русского
языка и литературы в учебных
заведениях юго-западного
региона Брянской области.
Сборник материалов. Брянск, Рудникова
БГУ им. И.Г. Петровского,
И.А.
2009 г.
40. Методология сестринского
процесса и способы его
организации в практической
деятельности медицинских
работников.
ГОУСПО НМК, 2009 г.
Зубкова
М.В.
Медведева
Е.И.
41. Рабочая программа дисциплины ГОУСПО НМК, 2009 г.- 2 экз. Черных Е.В.
ОГСЭ.04 Иностранный язык
42. Положение по ведению
журналов учебных занятий в
ГОУСПО НМК
ГОУСПО НМК, 2009 г.- 10
экз.
Шкарина
Л.А.
43. Положение об организации
ГОУСПО НМК, 2009 г.- 10
Шкарина
82
промежуточной аттестации
студентов (дополненное и
переработанное)
экз.
Л.А.
44. Положение о формах текущего ГОУСПО НМК, 2009 г.- 10 экз Шкарина
контроля студентов ГОУСПО
Л.А.
НМК
45. Положение о методической
работе ГОУСПО НМК
ГОУСПО НМК, 2009 г.- 10 экз Фетисова
Е.П.
46. Рабочая программа дисциплины ГОУСПО НМК, 2010 г.- 2 экз. Батуро И.М.
ОГСЭ.04 Иностранный язык
47. Сборник материалов
студенческой научнопрактической конференции
НМК
Сборник материалов
практической конференции
кружковой научноисследовательской работы
студентов колледжа. \ Сост.
Медведева Е.И., под ред.
Шкарина В.И. - ГОУСПО
НМК, 2010. - 15 экз.
Медведева
Е.И.
Одним из видов квалификационной оценки педагогического мастерства
преподавателей является смотр-конкурс.
В 2007-2008; 2008-2009 учебных годах в колледже проходили смотр конкурсы педагогического мастерства. Итоги конкурсов подведены экспертной
комиссией, утвержденной директором. Лучшие работы отмечены дипломами.
Работа М.В. Зубковой «Гипертоническая болезнь в сестринской практике» приняла
участие в областном смотре педагогического мастерства.
Таблица 41
Смотр-конкурс педагогического мастерства преподавателей колледжа
№
п/п
Учебны
й год
Тема
83
Составители
1. 20072008
2. 20082009
1. Учимся и работаем вместе. Рабочая
тетрадь для студентов.
2.
Пропедевтические
компетенции
фельдшера и медицинской сестры. Учебное
пособие в 2 ч.
3.Организация
самостоятельной
исследовательской
практики.
Учебнометодическое пособие для студентов.
4. Глоссарий для самостоятельной работы
студентов
по
дисциплине
«Основы
сестринского дела». Учебное пособие.
Батуро И.М.
Медведева
Е.И.
Зубкова М.В.
Черных Е.В.
Зотова Г.С.
Иванова Л.Н.
Гордиенко
Г.И.
1.
Пропедевтические
компетенции Медведева
фельдшера и медицинской сестры. Учебное Е.И.
пособие в 2 ч.
2. Гипертоническая болезнь в сестринской Зубкова М.В.
практике. Учебно-практическое руководство
для студентов.
3. Методическая разработка практического Резниченко
занятия
«Техника
изготовления А.Н.
пластмассовых коронок и мостовидных
протезов»
Организуемые в колледже конкурсы педагогического мастерства
преподавателей позволяют поднять на более высокий уровень методическую
работу в колледже и обеспечить целостность и систему методической работы в
целом.
С целью повышения профессионального мастерства преподавателей в
колледже функционируют: «Школа повышения квалификации» (Таблица 42),
«Школа преподавателя-совместителя» (Таблица 43), «Школа молодого
преподавателя» (Таблица 44). На заседаниях преподаватели делятся своим
педагогическим опытом, изучают передовые педагогические технологии,
применяемые в среднем профессиональном образовании. Проводимые заседания
сопровождается методическими докладами, которые посвящены вопросам
методике объяснения нового материала, организации самостоятельной работы
студентов, комплексного учебно-методического обеспечения занятий и другим
актуальным вопросам педагогики и методики преподавания.
Таблица 42
Школа повышения квалификации
№
п/п
1.
Учебный
год
2007-2008
Тема
Выступающие
1.Рабочая
тетрадь
по
организации Зубкова М.В.
самостоятельной работы студентов.
2.УМК дисциплины «Основы сестринского Зотова Г.С.
дела». (Выездное заседание)
Иванова Л.Н.
Гордиенко
84
Г.И.
Шкарина Л.А.
Ковалева Н.И.
3. Модульное обучение.
4. Стандартизация медицинских тенологий.
5.Использование
информационнокоммуникативных технологий в системе Медведева
непрерывного образования фельдшера.
Е.И.
6. Личностно-ориентированные технологии в
системе
непрерывного
образования Зубкова М.В.
медсестры.
2.
3.
2008-2009
2009-2010
1. Использование новых педагогических
технологий
как
средство
повышения
эффективности образовательного процесса.
2.Технологии
реализации
программ
профессиональных
модулей
и
междисциплинарных курсов.
3. Компетентностный подход как основа
обновления содержания профессионального
образования.
4. Профессиональная компетентность в
образовательном процессе медицинского
колледжа.
5.Формирование
коммуникативной
компетенции у студентов колледжа в
процессе изучения клинических дисциплин.
6.
Использование
кейс-технологии
в
профессиональном образовании.
7. Возможности кейс-метода в развитии
панорамного мышления студентов-медиков.
8. Практическое занятие по компьютерной
грамотности для преподавателей.
9.
Проблемно-компьютерные
технологии
при
обучении
студентов
колледжа.
10.
Некоторые
формы
работы
организации
проблемно-диалоговой
технологии обучения.
11. Модульно-информационная модель
обучения с использованием сетевых учебных
пособий и автоматизированного контроля
знаний.
Зубкова М.В.
1. Стандарты третьего поколения.
2. Информационные модели обучения.
3. Операционные модели обучения.
4. Методология сестринского процесса и
способы его организации в практической
Шкарина Л.А.
Конькова С.В.
Шпилько Н.В.
Зубкова М.В.
85
Шкарина Л.А.
Батуро И.М.
Ерин И.А.
Медведева
Е.И.
Фетисова Е.П.
Черных Е.В.
Сальникова
О.М.
Шкарина Л.А.
Рудникова
И.А.
Шпилько Н.В.
деятельности медицинских работников.
5. Педагогические проблемы и аспекты
профессиональной подготовки специалистов
среднего медицинского звена.
6.Мониторинг – средство совершенствования
практической подготовки студентов.
7. Структура портфолио преподавателя.
Использование технологии портфолио.
8. Психолого-педагогическая компетентность
врача-педагога: традиции и новации.
9. Наглядность как средство повышения
эффективного образовательного процесса.
Иванова Л.Н.
Батуро И.М.
Шкарина Л.А.
Жавора С.В.
Гордиенко
Г.И.
Диаграмма 17
Количество представленных тем на
занятиях "ШПК"
6
9
2007 - 2008 уч.год
2008 - 2009 уч.год
2009 -2010 уч.год
11
Таблица 43
№
п/п
Учебный
год
1.
2008-2009
2.
2009-2010
Школа преподавателя-совместителя
Тема
Выступающие
1.«Ведение учебно-плановой документации
преподавателями колледжа».
1. Составление тематического плана, рабочей
программы дисциплины.
2. Правила заполнения журналов, зачетных
книжек и др. учетно-отчетной документации.
3. Выставление итоговых оценок.
4. Разработка учебных программ.
5. Составление плана занятия.
6. Разработка дидактического материала по
специальным дисциплинам.
Фетисова Е.П.
Батуро И.М.
Шкарина Л.А.
Батуро И.М.
Шкарина Л.А.
Шкарина Л.А.
Фетисова Е.П.
Диаграмма 18
Количество представленных тем
на занятиях
"ШПС"
86
Таблица 44
Школа молодого преподавателя
№
п/п
1.
2.
Учебный
год
2007-2008
2008-2009
Тема
1. Требования к организации учебного
процесса,
методическому
обеспечению
учебных занятий.
2.Методика
составления
плана
воспитательной работы.
3. Формы и методы проведения занятий.
4. Комплексный подход к постановке целей
занятия.
5. Виды, типы занятий, их структура.
6. Характеристика основных форм работы
классного руководителя.
7.Средства и формы воспитательного
процесса.
8. Принципы и методы воспитательной
работы.
9. Формирование личности в воспитательном
процессе.
10.Организация
студенческого
самоуправления. Коллективная творческая
деятельность.
11. Анализ занятия и его самооценка.
12.
Психолого-педагогический
тренинг
личностного роста молодого преподавателя.
Выступающие
Ковалева Н.И.
Фетисова Е.П.
Суровикова
Т.И.
Зубкова М.В.
Титова Н.В.
Черных Е.В.
Ерин И.А.
Фетисова Е.П.
Фетисова Е.П.
Фетисова Е.П.
Батуро И.М.
Батуро И.М.
Суровикова
Т.И.
1. Требования к организации учебного Шкарина Л.А.
процесса,
методическому
обеспечению
занятий.
2. Формы и методы проведения занятия.
Зубкова М.В.
3. Комплексный подход к постановке целей Фетисова Е.П.
занятия.
4. Виды занятий, их структура.
Черных Е.В.
87
3.
2009-2010
5.
Методическая
разработка
занятия:
содержание к оформлению.
6. Анализ занятия и его самооценка.
1. Требования к организации учебного
процесса,
методическому
обеспечению
занятий.
2. Разработка учебных программ.
3. Формы и методы проведения занятий.
4. Определение цели занятия. Комплексный
подход к постановке целей занятий.
5. Виды занятий, их структура.
6.Методическая
разработка
занятия:
содержание к оформлению.
7. Анализ урока и его самооценка.
8. Как поддержать дисциплину на уроке.
9. Знания, умения, навыки и способы
умственных действий.
Фетисова Е.П.
Батуро И.М.
Шкарина Л.А.
Фетисова Е.П.
Зубкова М.В.
Гордиенко Г.И.
Черных Е.В.
Фетисова Е.П.
Батуро И.М.
Шкарина Л.А.
Фетисова Е.П.
Преподавателями колледжа активно проводятся взаимопосещения занятий
для обмена положительным опытом и устранения накопившихся педагогических
ошибок. Преподаватели посещают своих коллег по графику, составленному
председателем методической комиссии и утвержденном на заседании
Методического совета, которые контролирует методист колледжа. Целью
посещений занятий является: контроль распределения учебного времени, качество
оснащения кабинетов, использование ТСО на занятиях, формы и методы
преподавания, а также оказания необходимой методической помощи.
Преподаватели, посещающие занятия, заполняют карточки взаимопосещений, в
которых анализируют проведенное занятие. За отчетный период преподаватели
посетили – 723 занятия.
Диаграмма 19
88
Взаимные посещения
преподавателей колледжа
224
281
2007 - 2008
уч.год
2008 - 2009
уч.год
2009 -2010
уч.год
218
Одной из форм повышения квалификации преподавателей колледжа является
проведение открытых занятий и мероприятий, на которых преподаватели изучают
новые приемы и формы обучения, делятся опытом применения активных форм
обучения (таблица №46). После каждого занятия проводится подробное его
обсуждение и анализ педагогического мастерства преподавателя.
Таблица 45
Проведение открытых занятий за период с 2007 по 2010 гг.
№п/п Уч. год
1.
20072008
Тема занятия
ФИО
Дисциплина
преподавателя
Резниченко
Ортодонтические
А.Н.
аппараты
1.Изготовление
ортодонтической
пластинки.
2. Конфликт и протестное Конькова С.В. Обществознание
движение.
3.Эмоциональные
процессы и состояния.
Жавора С.В.
Психология
4. Личность.
Белова Л.Н.
89
Психология
2.
3.
20082009
20092010
1.Легкая
атлетика. Павлюченко
Волейбол.
Н.Г.
2. Установление диагноза. Черных Е.В.
Физическая
культура
Иностранный язык
3.Психосоциальные
расстройства.
4.Публицистический
стиль речи.
5.Табличный
процессор
Microsoft Excel.
6. В духе времени.
Гордиенко
Валеология
Г.И.
Фетисова Е.П. Русский язык и
культура речи
Сальникова
Информатика
О.М.
Шпилько Н.В. Иностранный язык
1.Инфекционный
контроль
и
профилактика ВБИ
2.Профилактика
инфекционных
заболеваний
детей.
Коклюш.
Дифтерия,
Менингококковая
инфекция.
3. Русская литература 40х50х годов XX в..
4. Основные понятия о
производственных
вредностях
и
профессиональных
заболеваний.
5. Грудное вскармливание.
Иванова Л.Н
ОСД
Медведева
Е.И.
Педиатрия с
детскими
инфекциями
Рудникова
И.А.
Коньшина
Т.В.
Литература
Шкарина Л.А
Гигиена и экология
человека
Здоровый человек
и его окружение
В колледже работает методический уголок в виде стенда, где выставлены
лучшие открытые занятия, декады специальностей, методические бюллетени,
методические и учебные пособия, инновации в преподавании и т.д.
4.6. Анализ работы методических комиссий
специальностей: 060101 «Лечебное дело», 060501 «Сестринское дело», 060203
«Стоматология ортопедическая»
С 2007 по 2010 гг. методические комиссии специальностей осуществляли
учебно-воспитательную работу, согласно утвержденным планам и программам в
соответствии с Государственными стандартами.
Основными направлениями работы комиссий явились:
90
 методическое обеспечение учебных дисциплин;
 разработка рабочих программ ГОУ СПО;
 рассмотрение и утверждение программ практик;
 рассмотрение вопросов повышения качества обучения;
 совершенствование профессионального уровня педагогических
работников;
 внедрение новых педагогических технологий.
Методические комиссии на своих заседаниях рассматривала следующие
вопросы:
 обсуждение и утверждение календарно-тематических планов, планов работы
кабинетов, кружков;
 разработка и оформление экзаменационных материалов;
 проведение конференций;
 участие в олимпиадах;
 анализ успеваемости студентов и мероприятия для повышения успеваемости
и посещаемости;
 отчеты преподавателей о выполнении учебных программ, планов работы
кабинетов;
 обсуждение взаимопосещений преподавателей и проведенных открытых
занятий;
 оказание помощи начинающим преподавателям, преподавателям –
совместителям в обеспечении выполнения государственных требований к
минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности.
В соответствии с номенклатурой дел образовательного учреждения
методическая комиссия ведет следующую документацию на текущий год: план
работы комиссии;
контрольные экземпляры всей действующей учебнометодической документации, входящей в круг деятельности комиссий; протоколы
заседаний, решения, отчеты, отражающие деятельность комиссии.
Коллектив на протяжении последних лет работал над решением проблемы:
совершенствования технологий управления качеством образовательных услуг в
деле подготовки конкурентоспособного специалиста. Подготовка специалистов в
колледже осуществлялась с использованием современных методов обучения:
коммуникативный, познавательный, преобразовательный, систематизирующий и
др. Широко использовались система опорных конспектов, технические средства
обучения. Все это способствовало более качественной подготовки специалистов,
развитию их клинического мышления, умения выбирать правильную тактику
фельдшера в различных ситуациях, рационально реализовать свои знания и умения
на практике.
Педагогическая квалификация преподавателей имеет достаточный уровень,
достичь которого помогает самообразование, самосовершенствование, стремление
к освоению нового, педагогический такт, уважение к личности студента.
В колледже регулярно работают кружки по таким дисциплинам как
педиатрия, терапия, основы сестринского дела, русский язык и культура речи,
иностранный язык и др. Самостоятельная работа студентов в соответствии с
Государственными стандартами проводилась согласно учебным программам.
Данная работа позволила углубить знания студентов, повысить их творческую
активность, в большей степени изучить специальную и научную литературу.
91
По результатам учебно-исследовательской работы студентов под
руководством преподавателей проводились отчетные научно-практические
конференции. Лучшие работы представлены на областных научно-практических
конференциях.
За отчетный период коллективом специальности проведена плодотворная
методическая работа. Ежемесячно на заседаниях комиссии специальности
заслушивались и обсуждались доклады, тематика которых направлена на решение
основной проблемы. Весь методический материал, разработанный членами
комиссии, рассматривался на заседаниях коллегиально, при необходимости
вносились корректировки.
Председатели методических комиссий регулярно посещали теоретические и
практические занятия. Члены комиссии принимали активное участие в проведении
заседаний школы молодого преподавателя, педагогического лектория,
методических советов. Проводимая работа комиссий Лечебное дело, Сестринское
дело, Стоматология ортопедическая способствует повышению педагогического
мастерства преподавателей, оптимизации учебного процесса, более углубленной
подготовке фельдшера, медицинской сестры и зубного техника.
4.7 . Анализ учебно-исследовательской работы студентов колледжа
Самостоятельная работа студентов – одно из основополагающих требований
Государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования. В колледже большое внимание уделяется различным формам
внеаудиторной работы.
Совершенствование формирования
познавательной активности и
самостоятельности обучаемых заложено в использовании в процессе обучения
методов учебно-исследовательской деятельности студентов.
Учебно-исследовательская работа является одним из эффективных путей
улучшения качества подготовки специалистов с достаточным профессиональным
уровнем, а также повышает научный потенциал нашего учебного заведения.
Исследовательская работа студентов в колледже осуществляется на
основании положения об УИРС и НИРС, действующего с ноября 2006 года, как
составной части учебного процесса в виде внеаудиторной работы (кружки,
факультативы и др.).
На всех МКС работают студенческие кружки, занимающиеся
исследовательской и творческой деятельностью, в процессе которой происходит
самоутверждение личности, развитие коммуникативных способностей, чувства
собственного
достоинства,
формируется
устойчивая
мотивация
к
самообразованию.
В сфере кружковой деятельности взаимодействие со студентами становится
активным стимулом развития профессионально-педагогических, индивидуальнотворческих качеств и способностей преподавателя.
Основными принципами организации исследовательской деятельности в
колледже являются:
92
 учет индивидуальности студента, его способностей и возможностей;
 системность и последовательность выполнения работы;
 интегративность учебно - исследовательского и учебно-воспитательского
процессов в колледже.
Председателями методических комиссий специальностей в 2006-2007
учебном году составлена схема примерной кружковой работы, содержащей
последовательность разработки темы УИРС, НИРС от формирования
теоретической базы исследования до практического его воплощения.
Используются разнообразные формы и методы совместной деятельности
преподавателя и студентов, которые зависят от целей, задач кружковой работы и
опыта руководителя.
Основными функциями преподавателя являются:
 консультирование по вопросам содержания и последовательности
выполнения исследовательских работ;
 оказание помощи студентам в подборе необходимой литературы;
 поэтапный контроль за ходом исследования и промежуточное
рецензирование деятельности студентов.
В колледже ежегодно работает более 12 кружков по клиническим,
общепрофессиональным и общеобразовательным дисциплинам.
За последние 3 года возросло количество студентов, посещающих кружки.
Диаграмма 20
В процессе кружковой работы студенты занимаются исследованием и
решением заявленной проблемы, подбирают необходимую литературу, готовят
доклады на студенческие конференции, наглядную информацию в виде плакатов,
таблиц, схем , мультимедийных презентаций.
Отчет о проделанной кружковой работе регистрируется преподавателями в
журнале учета учебно-исследовательской работы студентов.
С 2007-2008 учебного года в колледже ежегодно издаются сборники
материалов научно-практических студенческих конференций.
За отчетный период представлено 25 докладов, отражающие актуальные
проблемы современного общества.
93
Диаграмма 21
С лучшими, из которых студенты приняли участие в областных научнопрактических конференциях ССУЗов Брянской области таких как: «Здоровому все
здорово», «Здоровый образ жизни - стиль жизни молодежи 21 века», « Доброта.
Милосердие. Здоровье». Все доклады были отмечены дипломами.
94
Глава 5.
Качество подготовки специалистов
5.1. Уровень подготовки специалистов
В колледже сложились основные элементы внутренней системы
контроля качества знаний студентов: текущий контроль, промежуточный
(рубежный) контроль, итоговый контроль (за семестр и учебный год),
итоговая государственная
аттестация. Текущий
контроль
осуществляется
постоянно на всех занятиях. Промежуточный и итоговый - в форме
контрольной
работы
по отдельной дисциплине, экзамена по отдельной
дисциплине, междисциплинарного экзамена по нескольким дисциплинам зачета
по отдельной дисциплине в соответствии с требованиям ГОС СПО.
Для этого разработаны различные виды контрольно-измерительных материалов
(материалы контрольных работ, тестовые задания, вопросы для
зачетов и экзаменов и т.д.). Экзаменационные билеты составляются в
соответствии с программой
курса, количество экзаменов не более 8-ми,
количество зачётов не более 10 –ти, что не превышает установленные ГОС СПО
второго поколения.
В колледже разработаны Положение о формах текущего контроля знаний;
Положение об организации промежуточной аттестации студентов; Положение об
Итоговой государственной аттестации. Информация о текущей успеваемости
представлена в таблице 46.
Таблица 46
Текущая успеваемость за 2007-2010 гг.
Учеб. Колгод
во
студ.
На
«5»
На
«4» и «5»
На
Имеет
Только
Не
«3»,«4», одну «3» на «3» успевают
и «5»
к-во % к-во %
к-во % к-во % к-во % к-во %
Лечебное дело
2007- 232
3 1,29 99 42,67 98 42,24 32 12,79 2008
2008- 200
6 3,00 96 48,00 62 31,00 36 18,00 2009
2009- 188
4 2,12 85 45,21 62 32,97 37 19,68 2010
Сестринское дело
2007- 206
8 3,88 40 19,41 137 66,50 21 10,19 2008
2008- 208
1 0,48 73 35,09 113 54,32 21 10,09 2009
2009- 195
71 36,41 100 51,28 24 12,30 2010
Вечернее отделение
2007- 81
4 4,93 21 25,92 50 61,72 6 7,40
2008
2008- 55
1
1,8 14 25,45 35 63,63 5 9,09
95
2009
20092010
20072008
20082009
20092010
27
-
-
8 29,62
16
59,25
3 11,11
-
-
-
-
Стоматология ортопедическая
11,53 16 61,53 5 19,23 2 7,69
-
-
-
-
26
3
20
-
-
7 35,00
12 60,00
-
-
1
5,00
-
-
18
1
5,55
6 33,33
9
3
16,66
-
-
-
-
18
По колледжу
3,30 176 32,29 290 53,21 61 11,19
-
-
-
-
8
1,65 190 39,33 222 45,96 62 12,83
1
0,21
-
-
5
1.16 170 39,71 187 43,69 67 15,65
-
-
-
-
2007- 545
2008
2008- 483
2009
2009- 428
2010
50
5.2. Итоговая аттестация выпускников
Качество подготовки специалистов определяется в ходе проведения
Итоговой Государственной аттестации. В колледже используется единая форма
Итоговой Государственной
аттестации – междисциплинарный экзамен по
специальности.
В соответствии с нормативными документами:
 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников
образовательных учреждений РФ (№10 от 27.12.1995г)
 Письма Минобразования РФ «О рекомендациях по организации
государственной аттестации выпускников образовательных учреждений
среднего профессионального образования» (№12-52-111 ин/12-23 от
10.07.1998г.),
в колледже созданы «Программы Итоговой Государственной аттестации
выпускников» по специальностям: Лечебное дело, Сестринское дело,
Стоматология ортопедическая, в которых отражены требования государственного
образовательного
стандарта
по
специальности
и
квалификационной
характеристики. Данные программы доводятся до сведения выпускников не
позднее чем за 6 месяцев до начала итоговой государственной аттестации.
Для проведения Итоговой Государственной аттестации ежегодно приказом
директора Департамента здравоохранения Брянской области, а затем на его
основании
приказом
директора
колледжа
создаётся
Государственная
аттестационная комиссия, в которую включаются штатные преподаватели,
преподаватели – совместители, представители практического здравоохранения.
В состав ГАК специальности 060101 «Лечебное дело» включались:
Председатель ГАК:
Гл. врач НЦРБ
Бурый С.Н.
Зам. председателя ГАК:
96
Директор ГОУ СПО НМК
Шкарин В.И.
Секретарь ГАК:
Зав. отделением
Батуро И.М.
Члены ГАК: врачи НЦРБ: терапевт, педиатр, хирург, акушер-гинеколог.
Перед проведением государственной аттестации членами Государственной
аттестационной комиссии осуществляется необходимая подготовительная работа:
проверка наличия необходимой документации, готовности кабинетов к
проведению экзаменов в учебных корпусах колледжа и на лечебных базах,
обеспеченности учебной и учебно-методической литературой. Контроль
подготовки и проведения государственной аттестации осуществляется учебной
частью под руководством заместителя директора по учебной работе Шкариной
Л.А.
Расписание экзаменов утверждается директором колледжа и доводится до
сведения студентов за 1 месяц до начала ИГА.
Итоговая государственная аттестация по специальности Лечебное дело
проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена по специальности,
который состоит из трех этапов:
1
этап - контроль и оценка теоретических знаний проводится в форме
компьютерного тестирования;
2 этап - проверка навыков работы с пациентом (на базе НЦРБ)
3 этап – контроль и оценка знаний, практических умений и навыков состоит из
разделов:
 решение проблемно- ситуационной задачи
 решение задачи по неотложной помощи
Оценка теоретических знаний, практических умений и навыков проводится
отдельно за каждый этап итогового междисциплинарного экзамена по
специальности. Итоговая оценка за ИМЭ по специальности складывается из оценок
по результатам 1,2,3 этапов ИМЭ по специальности.
ГАК
ежегодно определяет уровень теоретической и практической
подготовки выпускников. Заключения ГАК свидетельствуют о том, что качество
подготовки выпускников по специальности 060101 Лечебное дело соответствует
требованиям ГОС СПО по специальности. Абсолютное большинство выпускников
обладает необходимым для фельдшера клиническим мышлением, использует
междисциплинарные связи для комплексной оценки клинической ситуации.
Выпускники владеют практическими умениями и навыками по уходу за
разнопрофильными пациентами, методиками физикального обследования
пациентов, владеют методами диагностики различных заболеваний, знают основы
медикаментозного лечения, соблюдают основные этико-деонтологические
принципы в работе с различными категориями больных. Ответы выпускников
отличаются
аргументированностью,
профессиональной
компетентностью,
готовностью к самостоятельному принятию решений. Динамика результатов ИГА
по профилям подготовки представлена в таблицах 47-48.
Таблица 47
Результаты
итогового междисциплинарного экзамена
по специальности 060101 Лечебное дело
(повышенный уровень обучения)
97
Годы
Число
студентов,
Результаты сдачи
сдававших отлично
хорошо
удовл.
ИМЭ
абс. % абс. % абс. %
2007-2008
2008-2009
2009-2010
Всего
56
53
62
171
9
8
16
33
16,1 35
15,1 34
25,8 36
19,3 105
62,5
64,2
58,1
61,4
12
11
10
33
21,4
20,8
16,1
19,3
%
качества
Ср.балл
78,6
79,2
83,9
80,7
3,9
3,9
4,1
4,0
Таблица 48
Общие результаты
подготовки студентов по специальности 060101 Лечебное дело
(повышенный уровень обучения)
Окончили
Количество
Количество
Количество
Годы
СМОУ
дипломов с
дипломов с
выданных
отличием
оценками
академическсих
«отл», «хор»
справок
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
2007-2008
2008-2009
2009-2010
Всего
56
53
62
171
100
100
100
100
1
2
3
0,2
3,2
1,8
18
6
13
37
32,14
11,32
21,0
21,6
-
-
Анализ
отчетов
ГАК
за
2007-2008,2008-2009,2009-2010уч.гг.
свидетельствует о достаточном уровне подготовки специалистов. ГАК отмечает,
что организация, методическое обеспечение и проведение ИГА соответствуют
Положению об итоговой государственной аттестации выпускников средних
медицинских образовательных учреждений по специальности 060101 Лечебное
дело повышенного уровня обучения.
Вместе с тем, ГАК, учитывая недостатки в подготовке выпускников,
рекомендовало:
1. Продолжить проведение диагностических зачетов по материалам ИГА.
2. На теоретических и практических занятиях уделять особое внимание
вопросам оказания неотложной помощи разнопрофильным и разновозрастным
пациентам, использовать с этой целью учебно-методическое пособие «Вопросы
оказания помощи при неотложных состояниях разнопрофильным больным».
Государственная итоговая аттестация по специальности Сестринское дело
проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена, который состоит из
трех этапов:
1этап - контроль и оценка теоретических знаний проводится в форме
компьютерного тестирования;
4 этап - проверка навыков работы с пациентом (на базе НЦРБ)
5 этап – контроль и оценка знаний, практических умений и навыков состоит из
разделов:
 решение проблемно- ситуационной задачи
98
 решение задачи по неотложной помощи
Оценка теоретических знаний, практических умений и навыков проводится
отдельно за каждый этап итогового междисциплинарного экзамена по
специальности. Итоговая оценка за ИМЭ по специальности складывается из оценок
по результатам 1,2,3, этапов ИМЭ по специальности.
В состав ГАК включались:
Председатель ГАК:
Зав. оргметод. отделом Новозыбковской ЦРБ
Шаповалова Г.Г.
Зам. председателя ГАК:
Зам. директора по УР
Шкарина Л. А.
Секретарь ГАК:
Зав. отделением
Жавора С.В.
Члены ГАК: врачи НЦРБ: терапевт, педиатр, хирург, акушер-гинеколог.
ГАК ежегодно определяет уровень теоретической и практической подготовки
выпускников. Заключения ГАК свидетельствуют о том, что качество подготовки
выпускников по специальности 060501 Сестринское дело соответствует
требованиям ГОС СПО по специальности. Абсолютное большинство выпускников
обладает необходимым для медицинской сестры клиническим мышлением,
использует междисциплинарные связи для комплексной оценки клинической
ситуации.
Выпускники владеют практическими умениями и навыками по уходу за
разнопрофильными пациентами, методиками физикального обследования
пациентов при составлении сестринского процесса, владеют
методами
диагностики различных заболеваний, знают основы медикаментозного лечения,
соблюдают основные этико-деонтологические принципы в работе с различными
категориями больных. Ответы выпускников отличаются аргументированностью,
профессиональной компетентностью, готовностью к самостоятельному принятию
решений. Динамика результатов ИГА по профилям подготовки представлена в
таблицах 49-51
Таблица 49
Годы
20072008
20082009
20092010
Всего
Результаты
итогового междисциплинарного экзамена
по специальности 060501 сестринское дело
(базовый уровень обучения – очная форма)
Число
Результаты сдачи
%
студентов, отлично
хорошо
удовл. качества
сдававших абс. % абс. % абс. %
ИМЭ
54
19 35,2 28 51,9 7
13
87
Ср.балл
4,2
60
16
26,7
34
56,7
10
16,7
83,3
4,1
66
16
24,2
35
53
15
22,7
77,3
4
180
51
28,3
97
53,9
32
17,8
82,2
4,1
99
Общие результаты
Подготовки студентов по специальности 060501 сестринское дело
(базовый уровень обучения – очная форма)
Окончили
Количество
Количество
Количество
Годы
СМОУ
дипломов с
дипломов с
выданных
отличием
оценками
академических
«отл», «хор»
справок
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
200754
100
4
7,4
3
5,6
2008
200860
100
1
1,66
5
8,3
2009
200966
100
5
7,8
2010
Всего
180
100
5
2,8
13
7,2
Таблица 50
Годы
2007-2008
2008-2009
2009-2010
Всего
Результаты
итогового междисциплинарного экзамена
по специальности 060501 Сестринское дело
(базовый уровень обучения – очно - заочная форма)
Число
%
студентов,
Результаты сдачи
качества
сдававших отлично
хорошо
удовл.
ИМЭ
абс. % абс. % абс. %
25
27
27
79
9
6
3
18
36
22,2
11,1
22,8
13
17
10
40
52
63
37
50,6
3
4
10
17
12
14,8
37
22
88
85,2
48,1
73,4
Ср.балл
4,2
4,1
3,7
3,8
Таблица 51
Общие результаты
Подготовки студентов по специальности 060501 Сестринское дело
(базовый уровень обучения – очно – заочная форма)
Окончили
Количество
Количество
Количество
Годы
СМОУ
дипломов с
дипломов с
выданных
отличием
оценками
академических
«отл», «хор»
справок
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
2007-2008
2008-2009
2009-2010
Всего
25
27
23
75
100
100
85,2
94,9
1
1
2
4
3,7
2,7
100
2
1
3
8
3,7
4
4
4
14,8
14,8
Анализ отчетов ГАК за 2007-2008,2008-2009,2009-2010уч.гг. свидетельствует
о достаточном уровне подготовки специалистов.
ГАК отмечает, что организация, методическое обеспечение и проведение ИГА
соответствуют Положению об итоговой государственной аттестации выпускников
средних медицинских образовательных учреждений по специальности 060501
Сестринское дело базового уровня обучения.
Вместе с тем, ГАК, учитывая недостатки в подготовке выпускников,
рекомендовало:
1. Ведущим преподавателям специальных и общемедицинских
дисциплин, методическим руководителям всех видов учебных практик усилить
поэтапный контроль за подготовкой студентов к ИГА в соответствии требований
квалифицированных характеристик специалистов.
2. Особо сложные и трудно выполняемые экзаменационные испытания
вносить в тематический и рубежный контроль учебного процесса.
3. На теоретических и практических занятиях уделять особое внимание
вопросам
оказания
неотложной
помощи
разнопрофильным
и
разновозрастным пациентам.
Итоговая Государственная
аттестация по специальности стоматология
ортопедическая проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена,
который также состоит из трех этапов:
1 этап – дифференцированный зачет по итогам стажировки;
6 этап – контроль и оценка теоретических знаний (компьютерное тестирование);
7 этап – контроль и оценка знаний, практических умений по специальности
состоит из разделов:
 выполнение практических заданий;
 решение проблемно-ситуационной задачи по неотложной помощи.
Оценка теоретических знаний, практических умений по специальности
проводится отдельно за каждый этап итогового междисциплинарного экзамена по
специальности. Итоговая оценка за ИМЭ по специальности складывается из оценок
по результатам 1,2,3, этапов ИМЭ по специальности.
В состав ГАК включались:
Председатель ГАК:
Гл. врач МУЗ
Стародубцев Н.К.
«Новозыбковская стоматологическая поликлиника»
Зам. председателя ГАК:
Директор ГОУ СПО НМК
Шкарин В.И.
Секретарь ГАК:
Зав. отделением
Жавора С.В.
Члены ГАК: зубные техники Новозыбковский стоматологической поликлиники,
преподаватели стоматологических дисциплин колледжа.
ГАК ежегодно определяет уровень теоретической и практической подготовки
выпускников. Заключения ГАК свидетельствуют о том, что качество подготовки
выпускников по специальности 060203 Стоматология ортопедическая
соответствует требованиям ГОС СПО по специальности. Абсолютное большинство
выпускников обладает необходимыми для зубного техника умениями и навыками.
Ответы выпускников отличаются профессиональной компетентностью и
101
готовностью к профессиональной деятельности. Динамика результатов ИГА по
профилям подготовки представлена в таблицах 52-53.
Таблица 52
Результаты
итогового междисциплинарного экзамена
по специальности 060203 Стоматология ортопедическая
(базовый уровень обучения – очная форма)
Годы
Число
Результаты сдачи
%
Ср.балл
студентов, отлично
качества
хорошо
удовл.
сдававших абс. % абс. % абс. %
ИМЭ
2007/2008
26
7 26,9 5 19,2 14 53,8
46,2
3,7
2008/2009
2009/2010
Всего
26
7 26,9 5 19,2 14 53,8
46,2
3,7
Таблица 53
Годы
2007/2008
2008/2009
2009/2010
Всего
Общие результаты
подготовки студентов
по специальности 060203 Стоматология ортопедическая
(базовый уровень обучения – очная форма)
Окончили
Количество
Количество
Количество
СМОУ
дипломов с
дипломов с
выданных
отличием
оценками
академических
«отл», «хор»
справок
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
26
26
100
100
3
3
11,5
11,5
4
4
15,4
15,4
-
-
Анализ отчетов ГАК за 2007-2008,2008-2009,2009-2010уч.гг. свидетельствует
о достаточном уровне подготовки специалистов.
ГАК отмечает, что организация, методическое обеспечение и проведение
ИГА соответствуют Положению об итоговой государственной аттестации
выпускников
средних
медицинских
образовательных
учреждений
по
специальности 060203 Стоматология ортопедическая базового уровня обучения.
Но , учитывая недостатки в подготовке выпускников, ГАК рекомендовало:
1.
Ведущим преподавателям специальных и общемедицинских дисциплин,
методическим руководителям всех видов учебных практик усилить поэтапный
контроль за подготовкой студентов к ИГА в соответствии требований
квалифицированных характеристик специалистов.
102
2.
На практических занятиях использовать модели из клиники с моделями
антагонистами для моделирования восковых конструкций зубных протезов и их
фрагментов.
На основе анализа Государственной аттестационной комиссии по линии
методических комиссий специальностей планируется работа по устранению
недостатков и улучшению качества работы преподавателей.
Подавляющее большинство выпускников колледжа
являются жителями
Брянской области, которые трудоустраиваются, как правило, в пределах региона.
Приблизительно 19,2 % выпускников являются гражданами Белоруссии - все
выпускники этого выпуска трудоустроены.
Выпускники колледжа трудоустраиваются в лечебно-профилактические
учреждения г. Новозыбкова, г.Брянска и Брянской области, а также в лечебнопрофилактические учреждения Республики Беларусь. Колледж получает
положительные отзывы от работодателей (характеристики).
За отчетный период рекламаций на подготовку молодых специалистов не
было.
Результаты проверки качества подготовки студентов в ходе
самообследования специальности 060203 Стоматология ортопедическая,
060101 Лечебное дело, 060501 Сестринское дело
В ходе самообследования специальностей осуществлялась проверка
качества подготовки студентов по всем дисциплинам учебного плана.
С этой целью среди студентов проводились срезы знаний, которые осуществлялись
в форме компьютерного и письменного тестирования по контрольным заданиям,
разработанным преподавателями, рассмотренные на заседаниях методических
комиссий специальностей и утвержденных директором колледжа.
Данные контроля срезов знаний студентов, включающие % успеваемости, %
качества, средние баллы представлены в сводных таблицах по курсам (таблица
№54-62).
Анализ результатов срезов знаний студентов по специальности 060203
Стоматология ортопедическая, 060101 Лечебное дело и 060501 Сестринское дело
показывает, что качество подготовки студентов соответствует требованиям ГОС
СПО и специальности могут быть представлены к аккредитационной экспертизе.
103
Глава 6
6.1.Анализ работы Отделения повышения квалификации
На основании приказа Департамента Здравоохранения № 1150 от 23.12. 2004г. и
приказа ГОУ СПО НМУ №76 от 30.06.2005г. на базе ГОУ СПО НМУ было открыто
отделение «Повышения квалификации специалистов со средним медицинским
образованием» для лечебно-профилактических учреждений юго-западных районов
Брянской области.
В соответствии с лицензией серия А № 1377, выданной 27.11.2009 г., отделение
Повышения квалификации медицинских работников по специальностям нашего
колледжа дает дополнительный уровень образования с нормативным сроком
освоения материала от 72 до 500 часов.
Деятельность отделения направлена на решения задач, стоящих перед
учреждениями здравоохранения и осуществляется по плану, разрабатываемому
отделением повышения квалификации в соответствии с заявками ЛПУ югозападных районов Брянской области.
Для проведения теоретических и практических занятий со слушателями
привлекаются штатные преподаватели колледжа и наиболее квалифицированные
преподаватели-совместители
лечебно-профилактических
и
санитарнопрофилактических учреждений. Таким образом, взаимодействие с учреждениями
здравоохранения позволяет интегрировать процесс последипломной подготовки в
производственную деятельность ЛПУ.
В качестве базы для обучения слушателей используются учебные аудитории
колледжа, компьютерный класс и базы ЛПУ города.
Лечебно-профилактические учреждения города имеют учебные кабинеты, где
проходят теоретические занятия. Практические навыки слушатели осваивают в
отделениях, процедурных кабинетах, операционных, палатах интенсивной терапии,
физиотерапевтических отделениях оснащенных всем необходимым оборудованием
для подготовки специалистов.
Циклы специализации и усовершенствования на отделении проводятся в
соответствии с Образовательными стандартами постдипломной подготовки МЗ,
утвержденным Департаментом научно-исследовательских и образовательных
медицинских учреждений.
Сотрудники отделения планируют и организуют учебно-воспитательный
процесс, осуществляют контроль за качеством проводимых занятий, за выполнением
программ усовершенствования, составляют расписание занятий, осуществляют
методическую помощь в обеспечении учебного процесса, контролируют ведение
учебной документации, осуществляют выезды на базы ЛПУ, проводят работу с
преподавателями на базах, занимаются обобщением и анализом экзаменационного
материала.
Все планы и расписания согласовываются и утверждаются директором
колледжа и заместителем директора по учебной работе, и соответствуют
необходимым требованиям.
За отчетный период на отделении повышения квалификации было
подготовлено средних медицинских работников по 6 специальностям и
14
должностям.
104
По каждому циклу обучения на ОПК имеются рабочие программы,
тематические планы, расписания занятий, билеты в соответствии с программами
Министерства здравоохранения РФ, предусматривающими определенные навыки,
знания, умения для средних медицинских работников (см. приложение № 2).
При подготовке специалистов на циклах преподавателями используются
фронтальная, групповая и индивидуальная формы работы.
Большое значение при изложении нового материала имеет его наглядность:
благодаря использованию таблиц, схем, отдельных частей аппаратов сложные темы
становятся более доступными для понимания. Достаточно широко на занятиях ОПК
используются
технические средства обучения, в частности мультимедийная
установка, ПК, а также электронные носители информации (диски).
По окончании обучения слушатели проходят проверку исходного уровня
знаний по специальности – сдают экзамен: теоретический (тестирование),
практический (билеты, ситуационные задачи).
Отделением повышения квалификации на базе МУЗ НЦРБ организуются и
провидятся сестринские учебно-практические конференции, которые направлены
на расширение, закрепление и совершенствование знаний средних медицинских
работников. При подготовке конференций учитываются пожелания работников
относительно актуальности тем.
С 2005 года на ОПК повысили свой квалификационный уровень 661 специалист со
средним медицинским образованием. За период с 01.09. 2007 г. по 30.06. 2010 г.
прошли обучение 433 слушателя.
Диаграмма 22
Динамика слушателей за 3 учебных года
180
172
160
140
131
130
120
100
80
60
40
20
0
2007 - 2008
Р1
2008 - 2009
2009 - 2010
Лицам, успешно завершившим обучение на ОПК, выдаются сертификаты
специалиста и свидетельства о повышении квалификации, а также подтверждены
сертификаты специалиста по различным специальностям (таблица 63-64).
Таблица 63
Динамика подготовки специалистов по специальностям и циклам
105
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Лекционный
материал
2.
«Охрана
здоровья
сельского населения»
«Первичная
медикосанитарная
помощь
детям»
«Сестринское дело при
инфекциях»
Медицинская статистика»
Предрейсовые
медицинские
осмотры
водителей
автотранспортных
средств»
«Современные
аспекты
управления,
экономики
здравоохранения»
«Сестринское
дело
в
стоматологии»
«Усовершенствование
медицинских
сестер
процедурных кабинетов»
«Скорая и неотложная
медицинская помощь»
«Охрана здоровья детей и
подростков»
«Сестринское
дело
в
анестезиологии
и
реаниматологии»
«Сестринское
дело
в
терапии»
«Сестринское
дело
в
хирургии»
Методические
рекомендации,
пособия
1.
Количество
составленных
расписаний
Тематический
план
Тестовые
задания
Экзаменационн
ые билеты
№
Рабочие
программы
Наименование цикла
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
Таблица 64
№
п/п
Количество подтвержденных и выданных сертификатов,
удостоверений
2007
– 2008
– 2009 – Всего
2008 уч. 2009 уч. 2010 уч.
год
год
год
106
1.
2.
3.
4
Количество
подтвержденных
сертификатов
Количество
выданных
сертификатов
Количество
выданных
удостоверений
Не выдано сертификатов
Итого:
20
33
92
145
111
78
80
269
-
19
-
19
-
-
-
433
Глава 7
7.1. Воспитательная работа
Студенчество занимает особое положение в социальной структуре общества.
Студенческая молодежь отличается высоким уровнем стремления к личностно
профессиональному самоутверждению, творческим потенциалом, активным
интересом к практическому участию в социальных преобразованиях, собственным
отношением к различным сторонам общественной жизни страны, собственными
социальными ориентациями. Без большого преувеличения можно утверждать, что
студенчество представляет собой лучшую часть российской молодежи.
Система образования в России является стратегически важной сферой
человеческой деятельности, роль которой неуклонно возрастает в условиях
постоянного роста научно-технического потенциала нашей страны. Образование в
СУЗе должно не только передавать знания, но и воспитывать у студентов
личностные качества. Это включает в себя формирование ценностей, гибкого и
нестандартного мышления, критического отношения к себе, поскольку именно в
период обучения в учебном заведении у молодого человека окончательно
складывается гражданская позиция и отношение к жизни. Нельзя допустить, чтобы
из стен нашего колледжа вышел черствый человек, привыкший брать от жизни все,
не считаясь с коллективом, близкими и окружающими людьми.
Отсюда вытекает необходимость системной и четко организованной постановки
воспитательного процесса. Невозможно проводить учебную и воспитательную
работу, отделяя их друг от друга. Они должны слиться в единую и неразрывную
стройную систему воспитательной работы в целом для наиболее полного
формирования личности студента.
Жизнь современных студентов зависит от множества факторов и является
совсем не простой. Учеба сопряжена с преодолением различных организационных,
психологических, моральных и других трудностей. Под влиянием средств массовой
информации, в том числе многих каналов телевидения, интернета, идет активное
отчуждение студентов от ценностей мировой и отечественной культуры.
Исходя из этого перед колледжем стоит следующая воспитательная задача —
обозначить критерии и ориентиры воспитательного процесса в нашем колледже,
предложить цели, принципы и направления воспитания личности будущего
специалиста со средним профессиональным образованием. Воспитание студенчества
107
должно соответствовать состоянию и конечным целям построения современного
общества в стране.
Воспитательная работа в колледже начинается со студентами первого и второго
курсов, большинство которых приходит к нам со школьной скамьи, из семьи,
которая как социальный институт пережила за последние годы тяжелые испытания.
Вся воспитательная работа в колледже проводится в соответствии с
требованиями Госстандарта и осуществляется согласно комплексному плану
колледжа, текущему и перспективному планированию.
Воспитательная работа направлена на создание благоприятных условий для
выявления и развития потенциальных возможностей студентов, а так же
гармоничное развитие будущих медицинских работников. Для этого определены
следующие задачи:
 Формирование устойчивой потребности молодежи к освоению культурного
наследия прошлого, национальных традиций и обычаев своего народа,
непрерывного самосовершенствования.
 Использование личностного подхода, признающего интересы личности
обучаемого и его семьи.
 Формирование
профессиональной
направленности
воспитательной
деятельности.
 Формирование гражданской направленности личности, активной жизненной
позиции.
 Формирование нравственных, морально – психологических и этических
качеств будущих медработников.
 Ориентация на здоровый образ жизни, всестороннее развитие,
максимальную реализацию творческих способностей.
 Развитие здоровьесберегающей среды колледжа.
 Воспитание культуры общения в трудовом коллективе, быту, обществе в
целом.
 Развитие отношений сотрудничества студентов и сотрудников.
 Организация отдыха и оздоровления.
 Развитие студенческого самоуправления и институтов коллективной
студенческой организации (общественных организаций и объединений
студентов).
 Привитие чувства любви к Родине, традициям и истории своего народа.
 Усвоение основ психологии личности и межличностных отношений.
 Формирование бережного отношения к природной среде.
 Привлечение молодежи к занятиям спортом и туризмом.
 Развитие культуры семейно – брачных отношений.
 Развитие творческой деятельности студентов, соотносимой с их будущей
профессией.
 Развитие досуговой, клубной
деятельности, как особой сферы
жизнедеятельности молодежи.
Для реализации поставленных целей и задач в колледже используются
разнообразные формы внеклассной работы: классные часы, экскурсии, декады
специальностей, конференции, тематические
открытые мероприятия, лекции,
беседы, диспуты, студенческие конференции, просмотр кино и видеофильмов,
108
концерты, вечера-отдыха в общежитии, КВН,
встречи с выпускниками, с
ветеранами войн, профессии, конкурсы газет, санбюллетеней, заседания старостата,
студсовета, УВК, родительские собрания и др.
Для осуществления воспитательной работы в колледже имеется необходимая
материально-техническая база: актовый и репетиционный залы в колледже,
репетиционный и тренажёрный залы на базе общежития, необходимое техническое
оборудование. Помимо этого студентами колледжа активно используются залы КРЦ
«Октябрь», Зал Искусства МУК НГЦБС и тр. (схема 1)
Воспитание студентов – дело всего педагогического коллектива.
Руководство воспитательной работой в колледже осуществляется заместителем
директора по воспитательной работе. Ведущая роль в управлении воспитательной
деятельностью на отделениях принадлежит заведующим отделениями. Во всех
учебных группах на всех курсах, закреплены классные руководители из числа
представителей преподавательского состава. Основными задачами классных
руководителей является участие в организации воспитательного процесса, оказание
помощи студентам первокурсникам в адаптации к учебе в колледже, контроль
поведения студентов в учебное и внеучебное время, поддержание постоянных
контактов с родителями студентов. В общежитии ГОУ СПО «Новозыбковский
медицинский колледж» воспитательная работа организуется воспитателем
общежития при непосредственном привлечении к ней Студенческого Совета, а
также заведующих отделениями, классных руководителей групп.
Классные
руководители
призваны
быть
не
только
источником
профессиональной
информации, но и посредниками между студентами и культурой, способными
оказывать позитивное влияние на профессиональное и морально-нравственное
становление и формирование студентов. Профессиональный, гражданский и
патриотический долг преподавателей колледжа – быть в равной мере специалистами,
воспитателями и наставниками. Поэтому повышение профессионального уровня
классных руководителей является одной из важнейших задач. Этому способствует
методическая секция классных руководителей. За отчётный период на семинарах
классных руководителей освещались следующие темы:
2007-2008 учебный год
 Профилактика антиобщественного поведения.
 Воспитательный потенциал общественных наук.
 Ценность педагогического общения.
 Роль семьи в становление специалиста.
2008-2009 учебный год
 Документальное обеспечение воспитательного процесса в колледже.
 Роль библиотеки в профессиональном становлении специалиста.
 Работа классных руководителей по соблюдению студентами Единых
Педагогических требований.
 Моделирование профессионального воспитания конкурентоспособного
специалиста.
 Социальная фасилитация в организации групповой работы студентов
2009-2010 учебный год
109




Документальное обеспечение воспитательного процесса в колледже.
Воспитание у студентов ценностных основ патриотизма.
Педагогические условия становления ценностных ориентаций личности.
Концептуальная модель развития ценностных отношений студентов – медиков
к профессии.
 Моделирование педагогического сопровождения социализации студентов.
2010-2011 учебный год (Iсеместр)
 Воспитательная среда колледжа как условие становления профессиональной
компетенции будущих специалистов.
 Исследование психологических особенностей студентов.
 Воспитание личности и ценностных ориентиров будущих медработников.
Важное значение для целенаправленного развития и повышения качества
учебно-воспитательной деятельности имеют тематические проверки, а также
участие в работе методического и педагогического советов, где заслушиваются и
обсуждаются результаты тематических проверок:
2007-2008 учебный год
Роль семьи в становлении специалиста.
2008-2009 учебный год
Роль патриотического воспитания в развитии высокой социальной активности
студентов, их гражданской ответственности, духовности, чувства долга.
2009-2010 учебный год
Мониторинг уровня воспитанности студентов колледжа.
2010-2011 учебный год
Работа классных руководителей по привитию любви к избранной профессии.
В ходе тематических проверок проводятся опросы и анкетирования студентов и
классных руководителей. Данные проверки позволяют скорректировать
деятельность классных руководителей по разным направлениям воспитательной
работы.
Воспитательная работа проводится по ряду направлений: моральнонравственное, патриотическое, правовое, эстетическое, спортивно-оздоровительное,
семейное, профессиональное, трудовое и тд.
Эффективной формой работы по гражданско-правовому и духовнонравственному
воспитанию
будущих
специалистов
являются
ставшие
традиционными открытые
воспитательные часы, посвященные памятным и
знаменательным датам, такие как: День знаний, День учителя, День народного
единства, Всемирный день борьбы со СПИДом, Новогодний бал, День
Всероссийского студенчества, День Защитника Отечества, Международный женский
день 8 марта, День памяти погибших в радиационных катастрофах, 9 мая, встречи с
ветеранами Великой Отечественной войны, Всемирный День медицинских сестёр.
Одним из разделов комплексного плана
колледжа является программа
«Здоровье», включающая в себя разделы «Нравственное воспитание»,
«Формирование здорового образа жизни», «Профилактика вредных привычек»,
«Организация полового, санитарно – гигиенического воспитания» и др.
В течение всего периода на внеурочных мероприятиях ведётся активная работа
по пропаганде и формированию здорового образа жизни студентов, создаются
110
условия для успешной трудовой деятельности, проводится разъяснительная работа
о необходимости двигательной активности студентов с целью укрепления здоровья
и профилактики заболеваний. Были организованы встречи с ветеранами ВОВ и
труда, ветеранами и участниками локальных конфликтов, медработниками.
В рамках классных часов классными руководителями в группах были
проведены беседы о правилах поведения в общественных местах, о вреде алкоголя,
наркотиков, табакокурения, о пропаганде ЗОЖ, профилактике сезонного гриппа и
вируса гриппа АН1N1.
Вопросам профилактики посвящена работа общеколледжного классного часа
«Новости медицины» проводимого ежемесячно. Этот цикл традиционно готовят
преподаватели клинических и общепрофессиональных дисциплин в союзе со
студентами старших курсов.
Профилактической работой занимался и совет библиотеки. В читальном зале
были проведены выставки: «Выбирай здоровье!», «На краю пропасти», «Нет дыму и
огню», «За здоровый образ жизни!», «Я и моё здоровье», «Ты и закон» и др.
Педагогическим коллективом колледжа ведётся систематическая работа по
правовому воспитанию студентов. С этой целью применяются различные формы
работы: изучение Устава колледжа, обзоры статей газет и журналов правовой
тематики, встречи с работниками правоохранительных органов, воспитательные
часы, лекции, конференции, анкетирование, родительские собрания, работа
кинолектория и др.
Немаловажное значение в воспитании играет стенная печать, которую
осуществляют редколлегии групп. Органами стенной печати групп были выпущены
санбюллетени, информационные бюллетени, газеты, плакаты, посвящённые целому
ряду вопросов. Вот некоторые из них: «Любимый уголок города», «День учителя»,
«Мы студенты!», «День народного единства»,
«Задумайся о жизни!»,
«Поздравляем, Комсомол!», «Зову в мою профессию», «Осторожно – ГРИПП!»,
«День российского студенчества», «Цена привычки…», «23 февраля – День
защитника Отечества», «Международный День 8 марта», «26 апреля – День памяти
жертв Чернобыля», «9 мая – День Победы» и тд.
В своей работе по воспитанию студентов колледжа педагогический коллектив
тесно сотрудничает с родителями студентов, что нашло своё отражение в программе
«Семья», которая является частью плана воспитательной работы. Семейному
воспитанию посвящены родительские собрания, встречи с работниками городской
администрации, специалистами отдела социальной политики, циклы бесед с
приглашением специалистов, внеаудиторные мероприятия,
индивидуальные
встречи с родителями студентов.
Формирование нравственного облика нашего студента осуществляется не
автоматически, а путем целенаправленной и систематической воспитательной
работы всего педагогического коллектива, а так же путем самовоспитания и
самодисциплины студентов.
В колледже уделяется особое внимание занятости студентов во внеучебное
время для этого в колледже работают предметные кружки, секции, клубы, кружки
художественной самодеятельности (таблица №65). Проводятся смотры, конкурсы,
спортивные соревнования.
111
Спортивно – массовая работа проводимая преподавателями физической
культуры и преподавателем ОБЖ как в рамках колледжа, так и за его пределами
способствует развитию ряда качеств так необходимых в обыденной жизни:
взаимовыручка, умение работать в команде, сострадание, выносливость,
формирование ЗОЖ и тд. Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная
работа ведётся на хорошем уровне. Занятия в спортивных секциях и группе ОФП
ведут преподаватели и наиболее подготовленные студенты. Ежегодно в колледже
проводятся спартакиады и спортивные соревнования по разным видам спорта.
Очень эмоционально проходят товарищеские встречи между группами. Стало
доброй традицией ежегодное проведение Дня здоровья, в котором принимают
участие все преподаватели и студенты. Всё это способствует формированию и
развитию физической культуры студентов. Воспитывает у студентов потребность в
систематических занятиях физической культурой и ведении здорового образа жизни.
Таблица 65
Анализ выступлений студентов
ГОУ СПО «Новозыбковский медицинский колледж»
№
Вид спорта
2007-2008
уч. год
4 (98 чел)
4
3
1
2
3
Кросс (осень)
Настольный теннис
Кубок по волейбол (д.)
4
Кубок по волейболу (ю.)
11
5
Кубок по баскетболу (д.)
4
6
Кубок по баскетболу (ю.)
6
7
8
9
10
11
Волейбол первенство гор. (д.)
Волейбол первенство гор. (ю.)
Баскетбол первенство гор.(д.)
Баскетбол первенство гор.(ю.)
Зимний полиатлон
12 Лыжные гонки
13 Стрельба
14 Кросс (весна)
15 Лёгкая атлетика
3
4
2
5
не
проводилось
не
проводилось
не
проводилось
4
4
112
2008-2009
уч. 2009-2010
год
уч. год
4 (90 чел.)
6 (96 чел.)
4
4
4
не проводи
лось
4
не проводи
лось
не проводилось не проводи
лось
не проводилось не проводи
лось
3
3
4
4
2
2
4
5
4
4
не проводилось
4
3
3
4
не проводи
лось
5
не проводилось
Необходимым аспектом в воспитании студентов является развитие культурно –
массовой сферы. Для этого в колледже организована работа кружков, в том числе и
кружков художественной самодеятельности (таблица 66).
Таблица 66
Работа кружков художественной самодеятельности
№
1
2
3
4
название кружка
руководитель
Хоровое пение
Вокальное пение
Сольное пение
Танцевальный
итого
Дыбин С.И.
-//-//-//-//-
кол-во
студентов
120
30
10
20
Особое внимание в процессе воспитания педагогический коллектив уделяет
патриотическому воспитанию. Ведь воспитание специалиста невозможно без
воспитания гражданина - человека знающего и чтущего традиции своей семьи,
своего учебного заведения, своей страны. В колледже сложилась
система
взаимодействия отдельных кружков, клубов, спортивных секций, уголка Боевой
Славы и преподавания отдельных дисциплин – «история», «основы общественных
наук», «основы безопасности жизнедеятельности», «история Брянского края» и др.
Такое взаимодействие направлено на укрепление морально – волевых качеств
студентов, их здоровья, содействие изучению истории государства, родного края,
вооружённых сил России.
Колледж сохранил богатую историю воспитания студенческой молодёжи. Это
стало возможным благодаря совместной работе с различными структурами
городского и областного уровня, способствующих реализации Программы по
патриотическому и нравственному воспитанию.
Широко практикуется работа по патриотическому воспитанию через учебный
процесс.
Обучение и воспитание – это взаимосвязанные и неотделимые компоненты
учебного процесса.
С целью повышения активности учебно-воспитательного процесса с 2003-2004
учебного года в колледже проводится конкурс на звание «Лучшая группа
колледжа». Соревнование обеспечивает мотивацию деятельности каждого студента
и способствует развитию лучших качеств личности. При организации соревнования
главным является успешное решение
учебных задач, повышение качества
профессиональных знаний, предотвращение пропусков занятий без уважительной
причины, невыполнения единых педагогических требований, противоправных
действий, активизация деятельности студентов во внеурочное время.
Итоги конкурса подводятся по следующим показателям:
 Успеваемость по итогам I семестра, учебного года;
 Посещаемость по итогам I семестра, учебного года;
 Участие и проведение общеколлледжных мероприятий;
113




Выпуск стенных газет;
Участие в спортивных соревнованиях;
Санитарное состояние закрепленных учебных кабинетов и территорий;
Количество замечаний по журналу соблюдения ЕПТ и др.
Таблица 67
Конкурс на звание «Лучшая группа колледжа»
учебный
год
место
2007 – 2008 уч. год
I место
51ф
(кл. руководитель
Исхаков В.М.)
2008 – 2009 уч.
2009 -2010 уч. год
год
51ф
31ф
(кл. руководитель
(кл.
Шпилько Н.В.)
руководитель
Исхаков В.М.)
Студенты групп, занявших призовые места, награждены грамотами
и
денежными премиями.
Важную роль в оказании помощи
администрации, в проведении
воспитательной работы колледжа играют органы студенческого самоуправления.
Участие в самоуправлении обеспечивает студентам равные права в управлении
делами коллектива и способствует формированию важных гражданских
нравственных
качеств:
личной
ответственности,
инициативности
и
принципиальности. Самоуправление позволяет формировать общественное мнение в
колледже.
Этому подчинена работа Старостата, Профкома, Студенческого Совета и других
органов самоуправления. Они решают вопросы защиты прав и интересов
студентов, прилагают максимум усилий для привлечения каждого к активному
участию в жизни и деятельности колледжа, развитию инициативы студентов,
определяют направления работы: дисциплина и порядок, досуг и здоровье,
экология, нравственность, патриотизм.
Работой Старостата руководят заведующие отделениями, заседания проводятся
еженедельно. Старосты – первые помощники классных руководителей во всех
направлениях деятельности.
Права и интересы студентов в колледже защищает Профком, в который входят
профорги групп. Он стимулирует и поддерживает инициативы студентов,
ходатайствует о поощрении наиболее активных студентов перед администрацией
колледжа и Обкомом Профсоюзов. Так в 2009 - 2010 учебном году двое студентов
колледжа стали обладателями именных стипендий Обкома Профсоюзов. 2010 - 2011
год не стал исключением, по ходатайству Профкома и администрации колледжа двое
самых активных студентов являются обладателями именных стипендий Обкома. На
профсоюзные средства были организованы встречи с ветеранами ВОВ, труда, в том
числе и на базе дома Милосердия, «Новый год», «День знаний», «День защитников
Отечества», «День Победы», 1 апреля День юмора и смеха и др.
114
Под постоянным контролем администрации и профкома находятся студенты –
сироты, студенты из малообеспеченных семей, студенты – инвалиды, студенты –
матери.
Несомненно, основной задачей любого студента является образование,
овладение избранной профессией.
Проводилась работа по повышению
успеваемости студентов, борьбе с
пропусками занятий без уважительной причины.
Ещё одним органом самоуправления является УВК – учебно-воспитательная
комиссия отделений и колледжа. В её работе принимают участие активы групп и
классные руководители. Заседания учебно-воспитательной комиссии проходят 1 раз
в месяц, где
проводится работа со студентами, которые нарушают единые
педагогические требования. Ведутся протоколы заседаний.
В общежитии органом самоуправления является Студенческий совет. В состав
которого входят: сантройка, культурно-массовый сектор, спортивный сектор,
редколлегия, старосты этажей. Студсовет является активным участником в
разработке плана воспитательной работы и его осуществлении.
Результатом этой работы является формирование таких качеств личности как
гуманизм, гражданственность, трудолюбие, творческая самодеятельность,
коммуникативность, толерантность, законопослушность.
Важное место во всей воспитательной работе отведено привитию студентам
любви к избранной профессии, развитию чувства милосердия. Для развития данного
направления ежегодно проводятся декады
специальностей «Лечебное дело»,
«Сестринское дело», «Стоматология ортопедическая», в ходе которых проходят
конкурсы «Лучший по профессии», выпускаются санбюллетени, проходят научно –
практические конференции, беседы, воспитательные часы и т.д..На развитие любви к
профессии медработника, на совершенствование профессиональных качеств, а также
на формирование общечеловеческих ценностей и свойств
личности была
направлена работа общественных организаций ОСО «Милосердие» и клуба
«Виктория».
7.1.2. Общественная студенческая организация «Милосердие»
Зарегистрирована и функционирует с 23 октября 2003 года.
ОСО
«Милосердие»
является
добровольным
общественным
молодежным
самоуправляемым некоммерческим формированием, объединяющим на основе
интересов студентов, а также
сотрудников и преподавателей
ГОУ СПО
«Новозыбковский медицинский колледж» для реализации общих целей.
Свою деятельность ОСО «Милосердие» осуществляет в соответствии с Уставом
организации, Федеральным законом «Об общественных организациях»,
Гражданским кодексом и другими законами об отдельных видах общественной
деятельности.
Главной целью ОСО «Милосердие» является объединение студентов ГОУ СПО
НМК на основе принципов гуманизма, нравственности, гражданственности для
создания условий всестороннего развития студентов в разных сферах общественной
жизни, раскрытие и реализация их творческих потенциалов.
ОСО «Милосердие» ставит перед собой следующие задачи:
115
 развитие и воспитание нравственных качеств: доброжелательности, милосердия,
товарищества, самостоятельности;
 оказание помощи социально незащищенным категориям граждан: детям-сиротам,
детям, оставшимся без попечения родителей, инвалидам, пожилым и престарелым
людям;
 пропаганда здорового образа жизни;
 вовлечение молодых людей в общественно-полезный труд;
 обучение молодых граждан определенным трудовым навыкам и стимулирование
профессиональной ориентации;
 обеспечение определенного временного формата занятости молодежи в период
социально-экономического кризиса;
 развитие созидательной активности молодежи;
 гуманистическое и патриотическое воспитание.
Основные направления деятельности:
 социальное патронирование;
 информационное обеспечение;
 организация и проведение благотворительных акций, концертов;
 пропаганда здорового образа жизни;
 уход за воинскими захоронениями погибших в годы ВОВ.
В состав ОСО «Милосердие» входят студенты 1-5 курсов ГОУ СПО
«Новозыбковский медицинский колледж».
За время существования ОСО «Милосердие» силами волонтеров были
организованы и проведены следующие мероприятия и акции:
 традиционные ежегодные акции:
 «Родник добра» (сбор денежных средств, канцелярских товаров, игрушек,
предметов одежды для детей и подростков из Социального приюта г.
Новозыбкова);
 «Подари праздник!» (организация досуговой деятельности детей и подростков,
находящихся в Социальном приюте и Центре реабилитации г. Новозыбкова);
 «Спешите делать добро» (оказание благотворительной помощи жильцам Дома
Милосердия г. Новозыбкова, детям и подросткам в Социальном приюте и Центре
реабилитации, а также др. социально незащищенным категориям граждан);
 «Поздравляем!» (поздравление жителей Дома Милосердия с праздниками 8 марта,
23 февраля, с Днем пожилых людей, Днем народного единства, Новым годом и
др.);
 «Долг» (поздравление ветеранов с памятными и знаменательными датами);
 молодежный субботник «Никто не забыт, ничто не забыто!» (уход за могилой
Неизвестной медсестры в р/п Вышков и уборка и благоустройство прилегающей
территории);
 «Курению – нет!» (изготовление и распространение информации по пропаганде
ЗОЖ) и др.
 разовые акции:
 операция «Георгиевская ленточка» (вручение Георгиевских ленточек ветеранам
ВОВ);
 операция «Письмо ветерану» (работа Полевой почты – вручение поздравительных
писем ветеранам);
116
 круглый стол «Родительский дом – начало начал…» (в рамках городской акции
«Семья»);
 митинги у могилы Неизвестной медсестры в р/п Вышков и у могилы партизан в
урочище Накот и др.
 благотворительные концерты:
 «Поклон Вам низкий, ветераны!»;
 «Новый год шагает по планете»;
 «Люблю тебя, мой город славный!»;
 «День народного единства»;
 «Международный день пожилых людей» и др.
 выпуск санитарных бюллетеней (профилактика гриппа, острых
респираторно-вирусных инфекций, гипертонической болезни; пропаганда здорового
образа жизни и др.), стенгазет («Дари людям милосердие», «Зову в мою
профессию»).
Кроме того, общественная студенческая организация «Милосердие» принимает
активное участие в ежегодных областных и городских благотворительных акциях:
«Чужих детей не бывает», «Рождество за решеткой», «Свет в окне», «Эстафета
добрых дел», «Перепись населения – 2010» и др.
Волонтеры ОСО «Милосердие» традиционно участвуют в Дне донора, Дне
оздоровительного бега, в учебе членов волонтерских организаций г. Новозыбкова, в
работе круглых столов, посвященных волонтерскому движению в России, в слете
волонтерских организаций Брянской области.
За 7 лет существования ОСО «Милосердие» наладила плодотворное
сотрудничество с Социальным приютом для детей и подростков, Центром
реабилитации и Домом Милосердия, с муниципальными органами, общественными
организациями и другими учебными заведениями г. Новозыбкова.
ОСО «Милосердие» награждена Грамотой областного комитета по
молодежной политике, физической культуре и спорту за развитие волонтерской
деятельности.
7.1.3. Школа выживания «Виктория»
С сентября 2001 года в Новозыбковском медицинском колледже работает
Школа Выживания «Виктория» под руководством педагога-организатора ОБЖД
Угрюмова В. Б.
Основной целью Ш.В. «Виктория» является объёдинение студентов колледжа
на основе общности интересов и развития их творческого потенциала.
Реализации данной цели способствуют следующие задачи:
 развитие личности ребят;
 патриотическое, физическое, нравственное совершенствование молодёжи;
 формирование основ здорового образа жизни;
 воспитание у студентов уважения к истории, традициям народов России;
 подготовка юношей к службе в армии.
Школа выживания работает по следующим направлениям:
1. Спортивный туризм.
2. Экстремальный туризм.
117
3. Военно-спортивное направление.
4. Экологическое направление.
Туризм - важная форма обучения, воспитания, профессиональной ориентации,
социальной адаптации и оздоровления студентов, разумного использования их
свободного времени.
Студенты, выбравшие спортивный туризм осваивают правила проведения
соревнований по технике пешеходного туризма, технику вязки туристических узлов
и виды переправ.
На занятиях по экстремальному туризму студенты совершают двух,
трёхдневные походы с минимальным использованием снаряжения в любое время
года и при любой погоде. Походы проводятся по Новозыбковскому району и
области с посещением исторических мест и мест боевой славы города, района,
области.
Важным в организации клуба является военно-патриотическое направление,
которое способствует формированию у студентов положительного отношения к
своему Отечеству, всестороннему изучению родного края. Целью данного
направления является воспитание гражданина-патриота, человека-хозяина своей
Земли, личности, способной к созидательному труду.
Военно-спортивная
подготовка включает в себя изучение огневой подготовки, рукопашного боя,
разминирования, горная подготовка.
Команда школы выживания «Виктория» является постоянным участником и
неоднократным победителем областных соревнований «Тропой героев», «Зимний
экстрим».
Любовь к своему Отечеству - непреходящая ценность для любого народа, любой
нации. Она определяет качества человека и мобилизует его на труд во имя народа, на
сохранение народного достояния, природы и окружающей среды.
Экологическое воспитание - это составная часть нравственного воспитания
подрастающего поколения, способствующая формированию ответственного
отношения к окружающей среде, гармонизации внутреннего мира студента. С этой
целью участники клуба разрабатывают планы и осуществляют экологические
походы и организуют ежегодно работу экологического лагеря с привлечением
школьников из неблагополучных семей.
За годы существования Школы Выживания «Виктория» её участники были
неоднократными призёрами городских, областных игр, соревнований и слётов.
Экологическая инициатива клуба была отмечена городским грантом.
Главным достижением работы Ш.В. «Виктория» можно считать
приобретение молодыми людьми навыков профессиональной, трудовой и
управленческой деятельности; содействие личностному развитию, а также
процессам трудовой и социальной адаптации и инициатив молодежи.
Участники Школы выживания «Виктория» являются активными участниками
мероприятий городского, областного масштаба:
1. День освобождения города Новозыбкова.
2. Открытие и закрытие «Вахты памяти».
3. Военно-спортивная игра «Тропой героев» (городская и областная)
4. Международный туристический фестиваль «Мы - славяне»
5. Соревнования по стрельбе из пневматической винтовки
118
6. Соревнования допризывной молодежи
7. Походы по местам боевой славы
8. Проведение дня Защитника Отечества и вечера встреч с ветеранами
Великой Отечественной войны, участниками локальных конфликтов.
9. Велопоходы по местам боевой славы города, района, области. В том
числе проведено два велопохода «Новозыбков – высота Безымянная (Калужская
обл.) к 65-летию освобождения Брянской области от фашистских захватчиков, а т.ж.
велопоход, посвящённый 65 - летию Великой Победы.
10.Конкурс плакатов посвящённых Дню защитников Отечества;
11.Военно-спортивный фестиваль «Зимний экстрим»;
12.Операция «Поздравляем»;
13.Общеколледжное мероприятие «А ну – ка, парни!»;
14.Уборка (проведение субботников) и проведение митингов у могилы
Неизвестной медсестры в р/п Вышков и у могилы партизан в урочище Накот и др.
15.Операции «Георгиевская ленточка» (вручение Георгиевских ленточек
ветеранам ВОВ); «Письмо ветерану» (вручение поздравительных писем ветеранам);
16.Акции «Долг» (поздравление ветеранов с памятными и знаменательными
датами);
17.Благотворительные концерты:
«Поклон Вам низкий, ветераны!»;
«Люблю тебя, мой город славный!»;
«День народного единства»;
«День призывника»
Принимают активное участие в подготовке и проведении месячника оборонномассовой работы. Участвуют в городских торжественных собраниях, посвящённых
оборонно-массовой работе, дню Победы и др.
За время своего существования Школа выживания «Виктория» неоднократно
была отмечена грамотами и дипломами.
7.1.4. Организация летнего отдыха студентов
Студенты колледжа два раза в учебном году проходят диспансеризацию и
медицинское обследование. Результаты диспансеризации через подростковый
кабинет передаются в колледж, где они доводятся до сведения социального педагога,
руководителя физического воспитания и комиссии по социальному страхованию.
Выявленная патология заболеваний студентов показывает, в каком лечении они
нуждаются.
Ежегодно подаются заявки в фонд социального страхования, в областной
комитет по делам молодежи, физической культуре и спорту.
Летом большинство студентов отдыхают дома с родителями, в связи с тем, что
финансовое положение многих семей не позволяет выехать в чистую зону (таблица
68).
Таблица 68
Контингент студентов по месту жительства
№ п/п Зона
Количество студентов
119
проживания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Чистая зона
Зона отселения
Зона с правом
на отселение
Зона
со
льготным
социальноэконом.статусом
Зона
с
периодическим
радиационным
контролем
Переселенные
из
зоны
отселения
Всего
2007-2008 уч. год
156
105
198
2008-2009
год
128
90
193
уч. 2009-2010
год
108
89
162
39
40
32
60
46
51
--
1
2
558
498
444
уч.
У студентов, проживающих в зонах, пострадавших в результате аварии на
Чернобыльской АЭС, ослаблен иммунитет, что приводит к частым заболеваниям,
особенно простудного характера. Вследствие чего снижается общая посещаемость
занятий данными студентами. За период с 2007 по 2010 гг. возросло число таких
заболевания, как ОРВИ, ангина, трахеит, грипп, наблюдается рост числа
хронических заболеваний у студентов.
В связи с вышеперечисленными факторами, влияющими на общее состояние
здоровья студентов ГОУ СПО «Новозыбковский медицинский колледж», одной из
важнейших задач в работе учебного заведения является пропаганда здорового образа
жизни. В Комплексном плане колледжа разработана программа «Здоровье»,
включающая в себя решение задач по следующим направлениям: «Психическое
благополучие студентов», «Физическое здоровье», «Нравственное воспитание»,
«Профилактика здорового образа жизни» и др.
Традиционным и ежегодным стало проведение в колледже Дней здоровья,
кроссов, Спартакиад, спортивных соревнований, повышающих эффективность
работы по профилактике здорового образа жизни среди студентов учебного
заведения.
7.1. 5. Работа со студентами
из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Ежегодно в колледже обучаются студенты, оставшиеся без попечения
родителей. Педагогический коллектив и администрация колледжа старается
проявлять максимальную заботу о них.
120
Студенты из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
социально защищены: студенты данной категории обеспечиваются академической
стипендией (на общих основаниях – в зависимости от успеваемости), социальной
стипендией (имеют первоочередное право на получение данной стипендии),
пособием на питание (из расчета 131 руб. 00 коп. в день), пособием на приобретение
учебной литературы и письменных принадлежностей (в виде единовременной
выплаты в размере 1800 руб. 00 коп.), пособием на приобретение сиротского
обмундирования (2987руб. 00.коп. – ежемесячно) в соответствии с нормами,
изложенными в Государственном Постановлении Правительства РФ.
Расход данных средств компенсируется бухгалтерией, социальный педагог и
классные руководители данных студентов следят за правильностью оформления
документов на покупки.
Студенты из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
обеспечиваются общежитием в первоочередном порядке.
Состояние здоровья студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, находится на постоянном контроле социального педагога и
медицинской сестры, закрепленной за учебным заведением. Ежегодно студенты
данной категории проходят медицинские осмотры, берутся на учет в комиссию
социального страхования и в профсоюзный комитет.
Путевки на санаторно-курортное лечение сироты и дети, оставшиеся без
попечения родителей, получают в первую очередь.
Выпускники из числа детей-сирот трудоустроены.
7.1.6. Общежитие
Одной из значимых составляющих частей колледжа является общежитие,
являющееся вторым домом для студентов, проживающих в нём. Общежитие – это
не только здание в котором студенты занимаются и отдыхают, это место в котором
большинство студентов получают первый опыт самостоятельной жизни и общения в
социуме.
Работу
по воспитанию студентов в общежитии проводит воспитатель.
Воспитательная работа в общежитии направлена на воспитание гармоничной
личности и проводится по целому ряду направлений: нравственное, трудовое,
половое, эстетическое, патриотическое, пропаганда здорового образа жизни и др.
Работа в общежитии планируется с учётом перспективного плана колледжа, а так же
пожеланий студентов, проживающих в общежитии.
В общежитии имеется комната отдыха для проведения репетиций, вечеров,
встреч со специалистами и тд. Для занятий спортом в общежитии имеется
спортивная комната, оборудованная тренажёрами, имеется теннисный стол. На
этажах для приготовления пищи оборудованы кухни. В общежитии есть учебная
комната, в которой студенты могут подготовиться к занятиям, познакомиться с
городской прессой, в общежитии регулярно оформляется подписка на газету
«Маяк».
В общежитии работает слаженная система дежурств по этажам. Студенты
самостоятельно осуществляют уборку жилых помещений. Чтобы комнаты
121
поддерживались в хорошем состоянии в общежитии проводится конкурс на звание
«Лучшая комната общежития».
Огромную помощь в работе воспитателю оказывает орган студенческого
самоуправления Студенческий совет общежития. В его состав входят старосты
этажей, санитарная комиссия, культурно-массовая комиссия, редколлегия,
возглавляет Студсовет председатель Совета общежития. Комиссии Студсовета
контролируют санитарное состояние жилых комнат общежития, а т.ж. учебной,
спортивной комнат. Культурно-массовая комиссия является инициатором и
помощником проведения вечеров отдыха, встреч, диспутов. Сектор стенной печати
занимается оформлением вечеров, выпускает газеты, плакаты, посвящённые
знаменательным датам. Для проведения профилактической работы выпускаются
газета «Шприц», санбюллетени: «Осторожно грипп», «А Вы ещё курите?»,
«Пагубные привычки», «На краю…» и тд.
Планирование своей работы Студсовет осуществляет на заседаниях Совета
общежития, которые проходят ежемесячно. Помимо планирования на Студсовете
рассматриваются дела студентов – нарушителей правил проживания в общежитии.
При необходимости Совет общежития ходатайствует о выселении из общежития
нарушителей ПРВ перед администрацией колледжа. Оформляются протоколы
заседаний Студсовета, выписки из протоколов вывешиваются на доске информации
в общежитии. Члены Совета принципиально подходят к оценке нарушителей Правил
внутреннего распорядка.
Воспитательное воздействие Совета общежития как органа самоуправления
велико, так как учит студентов толерантности, уважению к окружающим, что
способствует коррекции поведения студентов, а следовательно к созданию более
комфортных условий проживания в общем доме.
7.1.7. Роль библиотеки в воспитании студентов.
Воспитание молодого специалиста, его профессиональное и гражданское
возмужание – сложный и многоэтапный процесс. Книга остается важнейшим
инструментом познания и средством воспитания, а чтение – основой мышления и
формирования личности молодого человека.
Библиотека колледжа является духовно – нравственного воспитания, приобщая
молодежь через литературу к общечеловеческим ценностям: стремлению к
справедливости, к счастью и гражданской ответственности, патриотизму.
Библиотека в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Законами
о библиотечном деле РФ, Приказом Министерства образования и науки РФ №822 от
23.12.2009 и другими нормативными актами по вопросам, отнесенным к их
компетенции.
Задачами библиотеки являются:
 полное и оперативное удовлетворение разносторонних потребностей
читателей в книгах и информации в целях интеллектуального,
духовного и нравственного развития личности; обеспечение учебного
процесса, развитие потребности в самообразовании;
 содействие гуманитаризации содержания образования, пропаганда и
раскрытие духовного наследия, заключенного в литературе;
122
 воспитание информационной культуры, привитие навыков умелого
пользования книгой, библиотекой.
Сегодня книжный фонд библиотеки комплектуется на основе изучения учебных
планов и программ, контингента студентов, распределения их по специальностям и
формам обучения.
Таблица 69
Мероприятия, проведенные зав. библиотекой
№
Наименование
1
Книжные выставки
(количество)
Библиотечные уроки
Информационные бюллетени
Беседы, циклы бесед
Классные часы
Открытые мероприятия
2
3
4
5
6
123
20072008
21
20082009
20
20092010
20
42
8
11
3
34
10
2
2
2
32
4
12
6
2
Схема 6
АКТОВЫЙ ЗАЛ
(в колледже)
РЕПЕТИЦИОННЫЙ
ЗАЛ (зеркальный)
(в колледже)
УЧЕБНЫЕ
КАБИНЕТЫ
(в колледже)
ЗАЛ ИСКУССТВ
МУК НГЦБС
ЗАЛЫ КРЦ
«ОКТЯБРЬ»
ТРЕНАЖЁРНЫЙ
ЗАЛ (в общежитии)
УЧЕБНЫЕ
КАБИНЕТЫ
РЕПЕТИЦИОННЫЙ
ЗАЛ (в общежитии)
124
(в общежитии)
Схема 7
МУЗЕЙ
КРЦ «ОКТЯБРЬ»
МУК НГЦБС
ЗАЛ ИСКУССТВ
ДЮСШ
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ЮНОШЕСКАЯ
БИБЛИОТЕКА
МУЗ НЦРБ
ЦСЗН
СОЦИАЛЬНЫЙ
ПРИЮТ
ДОМ
МИЛОСЕРДИЯ
125
УЧЕБНЫЕ
ЗАВЕДЕНИЯ
ГОРОДА
ЗАГС
ЦЕНТР
РЕАБИЛИТАЦ
ИИ
Схема 8
КОМИТЕТ ПО МОЛОДЁЖНОЙ
ПОЛИТИКЕ, ФИЗКУЛЬТУРЕ И СПОРТУ
БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ОТДЕЛ ПО МОЛОДЁЖНОЙ
ПОЛИТИКЕ, ФИЗКУЛЬТУРЕ И СПОРТУ
г. НОВОЗЫБКОВА
ОБЩЕСТВЕННАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
«РАДИМИЧИ»
ГОРОДСКОЙ СОВЕТ
ВЕТЕРАНОВ
ГОРОДСКОЙ ОТДЕЛ ПО
КУЛЬТУРЕ
ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ,
ОППН
126
Схема9
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
ОСО «МИЛОСЕРДИЕ»
КРУЖКИ ()
КРУЖКИ ПО ГУМАНИТАРНЫМ
КЛУБ ВЫХОДНОГО ДНЯ
ДИСЦИПЛИНАМ ()
ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ
«ВИКТОРИЯ»
ВОЛЕЙБОЛЬНАЯ СЕКЦИЯ
ЛИТЕРАТУРНЫЙ КЛУБ «ЛИРА»
БАСКЕТБОЛЬНАЯ СЕКЦИЯ
КРУЖОК ХОРОВОГО ПЕНИЯ
ТЕННИСНАЯ СЕКЦИЯ
ВОКАЛЬНАЯ ГРУППА
КРУЖОК ЛЮБИТЕЛЕЙ БЕГА
127
128
ШВ
«ВИКТОРИЯ»
ОСО
«МИЛОСЕРДИЕ»
УВК
СУДСОВЕТ
ОБЩЕЖИТИЯ
ПРОФКОМ
СТАРОСТАТ
Схема 10
Схема 11
СТРУКТУРА ОСО «МИЛОСЕРДИЕ»
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ОСО
СЕКРЕТАРЬ
ОРГАНИЗАЦИИ
ЛИДЕР
ОРГАНИЗАЦИИ
СОВЕТ
ОРГАНИЗАЦИИ
ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ
129
Схема 12
Дом
Милосердия
Центр реабилитации
для детей и подростков
Социальный
приют для детей
и подростков
ОСО
Городской отдел
молодежи,
физической
культуры и спорта
«МИЛОСЕРДИЕ»
Общественные
организации
г. Новозыбкова
130
Учебные
заведения
г. Новозыбкова
Схема 13
СТРУКТУРА ШКОЛЫ ВЫЖИВАНИЯ «ВИКТОРИЯ»
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ (РУКОВОДИТЕЛЬ)
Ш.В. «ВИКТОРИЯ»
СОВЕТ КЛУБА
(ШКОЛЫ
ВЫЖИВАНИЯ)
ЗАМЕСТИТЕЛЬ
ПРЕДСЕДАТЕЛЯ
КЛУБА
ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ
131
Схема 14
КОМИТЕТ ПО МОЛОДЁЖНОЙ
ПОЛИТИКЕ, ФИЗКУЛЬТУРЕ И СПОРТУ
БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ОТДЕЛ ПО МОЛОДЁЖНОЙ
ПОЛИТИКЕ, ФИЗКУЛЬТУРЕ И СПОРТУ
г. НОВОЗЫБКОВА
ГОРОДСКОЙ СОВЕТ
ВЕТЕРАНОВ
ОБЩЕСТВЕННАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
«РАДИМИЧИ»
ГОРОДСКОЙ ОТДЕЛ
ПО КУЛЬТУРЕ
ДОЛ «НОВОКЕМП»
ПАТРИОТИЧЕСКИЕ КЛУБЫ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ГОРОДА
ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ,
132
ОППН
Заключение по итогам самообследования ГАОУСПО «Новозыбковский
медицинский колледж»
Результаты самообследования показывают, что потенциал колледжа по всем
рассмотренным показателям отвечает требованиям к содержанию и качеству
подготовки специалистов в соответствии ГОС СПО, а также лицензионным и
аккредитационным требованиям:
 кадровое обеспечение медицинского колледжа позволяет реализовывать
образовательные программы по специальностям в соответствии с лицензией;
 материально- техническая база, включая аудиторный фонд, библиотечный
фонд достаточны для реализации подготовки по всем лицензированным
специальностям;
 количество лечебных баз, закрепленных за медицинским колледжем,
соответствует контингенту студентов и профилям профессиональной
подготовки;
 содержание профессионально - образовательных программ (включая учебные
планы, графики учебного процесса, программы по учебным дисциплинам)
соответствуют требованиям ГОС СПО;
 качество подготовки, характеризуемое результатами промежуточных
испытаний, проверкой остаточных знаний, оценивается на соответствующем
уровне;
 информационно-методическая
поддержка
образовательного
процесса
соответствует современным требованиям.
Таким образом, ГАОУСПО «Новозыбковский медицинский колледж» готов к
прохождению внешней аккредитационной экспертизы.
Директор ГАОУСПО
«Новозыбковский
медицинский колледж»
______________
М.П.
«27» января
2011 г.
133
Шкарин В.И.