Сценарий праздника "Офицерский бал» Церемониймейстер 1: Церемониймейстер 2:

Сценарий праздника "Офицерский бал»
Церемониймейстер 1: Шум, хохот, беготня, поклоны.
Церемониймейстер 2: Галоп, мазурка, вальс.
Церемониймейстер 1: И в залу высыпали все.
Церемониймейстер 2: И бал блестит во всей красе.
Церемониймейстер 1:
Звучит музыки голос нежный,
Горит огней манящий свет.
Вас ждут на бал, спешите, гости,
Здесь опоздавшим места нет.
Церемониймейстер 2: Офицерский гимназический бал объявляется открытым!
Церемониймейстер 1: Мы рады приветствовать всех!
Церемониймейстер 2: Умников и умниц, отличников и хорошистов, музыкантов и танцоров, чтецов
и вокалистов!
Церемониймейстер 1: Наших офицеров гимназистов. Сегодняшний бал в вашу честь! Именно вам
предстоит бережно хранить и приумножать лучшие традиции нашей школы!
Церемониймейстер 2: И пусть сегодняшний бал станет настоящим праздником!
Церемониймейстер 1: Пусть каждый, кто переступил порог этого зала, почувствует себя героем
интересной сказки…
Церемониймейстер 2: Поприветствовать всех вас желает королева нашего бала….
Церемониймейстер 1: Директор школы … Шамрицкая Галина Григорьевна
Поздравление директора.
Церемониймейстер 2: Дамы и господа! Кто может объяснить, что означает слово бал?
Церемониймейстер 1: Молодцы, правильно, кто еще знает?
Ответы детей, появляется хранитель.
Хранитель 1: Все что вы говорите, очень правильно…Вот, что сказано о бале в “Энциклопедии”.
Бал – это собрание общества лиц обоего пола для танцев. Балы отличаются от других танцевальных
собраний блеском; строгим этикетом, заранее определенным порядком. Бал должен открываться
полонезом, самым строгим и официальным танцем. Полонез родился в Польше. На Руси его
называли “польский танец”, или ходячий разговор. Это потому, что во время танца было принято
беседовать. Главная тема полонеза - восхищение прекрасной дамой.
Церемониймейстер 1: А вы, собственно, кто такой?
Церемониймейстер 2: И по какому праву вмешиваетесь?
Хранитель: Я – почтенный член общества охраны старинных энциклопедий и блюститель бального
этикета. Я настаиваю на соблюдении всех правил! Требую объявить полонез!
Церемониймейстер 1: Что ж, пусть будет полонез!
Распорядитель бала: Полонез!
Танец полонез
Церемониймейстер 2: Я уверен, что наши ученики достойны, носить звание гимназиста-офицера!
Церемониймейстер 1: А я предлагаю проверить. А для этого нашим офицерам придется пройти
испытания.
Распорядитель бала: Тур первый! (играет музыка)
Хранитель: Знать правила хорошего тона должен каждый уважающий себя гимназист-офицер. В
начале XIX в. в моде были Александровские букеты – по имени русского императора:
Anemon – анемон;
Lilie – лилия;
Eicheln – желуди;
Xeranthenun – амарант;
Accazie – акация;
Nelke – гвоздика;
Dreifaltigkeitsblume – веселые (анютины) глазки;
Epheu – плющ;
Roze – роза;
первые буквы названий этих цветов составляют имя Александр.
Церемониймейстер 2: Предлагаю следующее испытание: Наши офицеры должны знать , что
цветок имел разное значение и так …проверим. (В зал вносят цветочные карты, Ведущая
зачитывают значение каждого цветка)











цикорий обозначает строгость,
незабудка говорит: «Помни меня»,
фиалка - символ строгости,
мак - символ страсти,
клевер сулит тайный роман,
василёк является символом простоты и нежности, обновления и счастья,
герань - Ваш каприз,
одуванчик - предсказание,
фиалка - символ скромности,
колокольчик - предвещает радостную новость,
гвоздика - символ добровольного отказа.
Церемониймейстер 2: Это все очень интересно и познавательно, но я спешу, всех пригласить на
танец.
Распорядитель бала: Мазурка !
Танец, мазурка
Распорядитель бала: Тур второй!
Хранитель: В отличие от великосветских, домашние балы и музыкальные вечера допускали
некоторые вольности. Молодежь играла, веселилась. Очень популярны были фанты.буриме
Попробуем и мы возродить эту традицию. (Выносится цилиндр с заданиями игры)
Церемониймейстер 1: «Тяните фанты, господа!»
Задания для игры в фанты
1. изобразить росчерком пера профиль дамы с прической XIX века;
2. прочитать стихотворение А.С. Пушкина (несколько фантов);
3. создать живые картины на следующие сюжеты стихов А.С. Пушкина:
Распорядитель бала: Тур третий!
Церемониймейстер 1: Господа! Давайте поиграем в буриме. Возьмите бумагу, перо и попробуйте
написать стихи, используя рифмы:
Взоры – Авроры-4 а
Чудесный – прелестный-4б
Проснись – явись-4в
Хранитель: Как видите, очень трудно сочинить и несколько строк из предложенных мною рифм. А
у Пушкина это выглядит так:
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь. Друг прелестный –
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Церемониймейстер 1:Дамы и господа, сейчас каждый из Вас получит записку с пожеланием
(пожелание писали вы сами). Оно обязательно сбудется, стоит только в него поверить. Господа на
одной из записок есть подпись офицер. Кто этот счастливчик? Итак, господа Он сможет выбрать
себе подарок (романс, стихи или последний танец.... ))
Варианты записок
В зал выносят поднос с записками, на каждой записке должно быть написано пожелание, например
«Выбрав дорогу, не сворачивай!», «Загляни к себе в душу, спроси своё сердце!», «Верь в себя, ведь
для того, кто верит, нет ничего невозможного!», «Не забывай о себе!», «Помни, пущенная стрела не
возвращается», «Найди счастье в дне сегодняшнем», «Знай, рассеются облака, покажется вершина»,
«Помни, как бы медленно ты ни двигался, главное - не останавливаться», «Зная меру, будешь иметь
всего вдоволь».
Церемониймейстер 2
Однообразный и безумный,
Как вихорь жизни молодой,
Кружится вальса вихорь шумный,
Чета мелькает за четой.
Хранитель: В вихре вальса сначала закружилась Вена, а затем и вся Европа. Вальс танцевали
бароны и советники, купцы и художники, дамы и горничные.
Церемониймейстер 1: Спасибо уважаемый хранитель! А мы всех приглашаем на вальс!
Распорядитель бала: Вальс заключительный!
Танец, вальс
Церемониймейстер 1: До свидания!
Церемониймейстер 2: До новых встреч!