Анимация на слайде презентации

Внеурочная деятельность «Инфознайка»
Класс: 3
Тема: Анимация на слайде презентации.
Цели:
- уметь применять эффекты анимации к объектам на слайде презентации (тексту, картинке), выдвигать предположения,
проверять предположения;
- освоение способов решения проблем творческого характера в учебных ситуациях;
- формирование умений ставить цель, планировать достижение цели;
- развивать коммуникативные способности при решении учебных задач.
Ресурсное обеспечение урока:
ПОЭВМ, медиапроектор, карточки для проведения диагностики, цветные карандаши.
Ключевые слова:
- анимация,
- эффект анимации,
- слайд презентации.
Технологическая карта урока
№
1
Наименование этапа
Эмоциональный настрой.
2
Самоопределение к
деятельности.
Содержание
 Здравствуйте, ребята, я рада видеть всех вас на занятии.
Ребята, на нашем занятии присутствуют гости. Давайте подарим
нашим гостям улыбку.
 Коснитесь друг друга ладошками, посмотрите друг
другу в глаза и произнесите слова:
Здравствуй, друг!
Как ты тут?
Улыбнись-ка мне,
А я – тебе!
Ситуативная задача:
 Сегодня к нам на занятие пришел Незнайка. (слайд 1) Он
нашел в Интернете этот файл.
 Он очень хочет узнать с помощью какой программы он
создан? (Open Office.org Impress). Давайте запустим
время
1 мин
5 мин
3
Учебно-познавательная
деятельность.
презентацию.
 У нас имеется задачка. Давайте для начала решим ее.
(Слайд 1 - новая презентация)
(Слайд 2 с ответом - новая презентация)
 Какие объекты расположены на слайде презентации?
 А все ли объекты изначально находились на слайде?
 Что необычного вы заметили на этом слайде? (появляется
текст и картинка).
 Где еще мы можем увидеть возникновение текста или
картинки?
 А как одним словом можно назвать такое явление?
(анимация)
 У Незнайки возникла проблема: «Как можно самому
сделать движущийся текст и картинку?».
 Ребята, а мы можем помочь Незнайке?
 Так над какой темой мы будем работать? (Анимация на
слайде презентации) (Слайд 2)
 Обсудите в парах: «Каковы наши задачи на сегодня?»
 Итак, выслушаем Ваши предположения. Первая пара.
Вторая пара.
 Правильно ребята. Нам необходимо выяснить к каким
объектам применяется эффект анимации? Определить
алгоритм действий, который позволит применить эффект.
 Давайте решать наши задачи.
Беседа.
 Давайте еще раз рассмотрим предложенный Незнайкой
слайд. (Слайд 3) Какие объекты на нем расположены? (текст,
картинка)
 Так к чему же можно применять эффекты анимации? (к
тексту, к картинкам, таблицам и т.д.)
 Мы с вами уже не первое занятие работаем в программе
10 мин
Open Office.org Impress. Я думаю, вы можете сами
предположить в какой вкладке меню может находиться
настройка эффектов анимации? Обсудите это в парах.
 Итак, каковы ваши предположения?
 Давайте проверим (показываю каждое свое действие
через медиапроектор).
 Помогите мне. Как запустить программу Open Office.org
Impress?
 Создадим презентацию под названием Геометрические
фигуры (делаю первый слайд).
 Какие геометрические фигуры Вам известны?
 Следующий слайд посвятим Квадрату. Как добавить
новый слайд? (добавляю слайд и подписываю Квадрат).
 Разместим на слайде квадрат. Применим эффект
анимации к тексту и к рисунку.
 Чтобы успешно применить к нему анимацию, нам
обязательно нужно его выделить.
 Как мы выделяем объект на слайде? (одним щелчком
ЛКМ)
 Хорошо, а вот теперь мы с легкостью можем применить
любой эффект анимации к нашему объекту. Для этого в строке
меню найдем вкладку Демонстрация и выберем из списка
Эффекты… Далее находим кнопку Добавить… и выбираем
любой понравившийся нам эффект, выделяем его одним
нажатием ЛКМ и нажимаем ОК.
 А уже для того, чтобы увидеть наш эффект, мы должны
вспомнить, как запустить всю нашу презентацию.
(Демонстрация в строке меню, в списке выбрать
Демонстрация или использовать клавишу F5).
 Чтобы просмотреть саму анимацию, нам потребуется
нажать на пробел.
 Итак, подтвердились ли наши предположения?
4
Интеллектуальнопознавательная деятельность.
а) Сообщение задания практической работы.
- Сейчас каждый из вас создаст ту же презентацию, что и у
меня. Но вы можете добавить еще по одному слайду с
геометрической фигурой и подписать его.
- После того, как вы выполните задание, сохраните свою
презентацию в папке Документы под именем Анимация.odp.
б) Самостоятельная работа учащихся.
- Приступайте к выполнению задания (в ходе выполнения
работы оказываю индивидуальную помощь учащимся)
в) Физкультминутка.
- Молодцы, ребята, вы хорошо поработали! Я думаю
Незнайка, смотря на то, как вы работали, все очень хорошо
усвоил и у него тоже обязательно получится применить эффект
анимации к какому-нибудь объекту на слайде своей
презентации.
- А теперь пришло время отдохнуть. (видео) Смотрите все
на экран и повторяйте за мальчиком.
- Отдохнули? Продолжаем работать.
11 мин
5
Рефлексия.
- Ребята, давайте еще раз скажем нашему гостю Незнайке
к каким объектам можно применить эффект анимации? Как
применить эффект анимации в презентации?
- На ваших столах лежат карточки с небольшими
заданиями (слайд 4). Каждый из вас сейчас оценит свою
деятельность на занятии.
- На этом наше занятие окончено. Спасибо за работу!
3 мин