УТВЕРЖДАЮ: Директор КУ «Нижневартовская санаторно-лесная школа

Приложение к приказу № 69 от 01.04.2014 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор КУ «Нижневартовская
санаторно-лесная школа
_________________ М.М.Ишбаев
"____" _______________ 2014 г.
План мероприятий ("дорожная карта") по созданию универсальной безбарьерной среды
в КУ "Нижневартовская общеобразовательная санаторная школа"
Цель: создание и поддержка системы инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ .
Задачи: Разработка нормативной правовой базы по введению инклюзивного образования.
• Формирование программ подготовки педагогических кадров;
• Создание универсальной среды .
Годы
Инклюзивное образование
2011-2012г.
Организационные мероприятия
2013-2014 г.
Создание классов инклюзивного образования
2015-2016 г.
Расширение границ инклюзивного образования
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
п/п
1. Нормативно-правовое обеспечение по созданию универсальной безбарьерной среды
1.1 Сбор нормативно-правовых документов регламентирующих
Постоянно
Заведующая Центром
обеспечение универсальной безбарьерной среды в ОУ.
оздоровительной и
коррекционной работы
1.2. Разработка перечня локальных актов по введению
2012 г.
Заместитель директора по УР,
инклюзивного образования.
ВР,
2. Обеспечение беспрепятственного доступа (далее - доступность) к образовательной организации
инвалидов и других маломобильных групп населения (детей, испытывающих затруднения при
самостоятельном передвижении, получении услуг, необходимой информации)
2.1. Реализации мероприятий, предусмотренных государственной 2011 – 2015г.
программой Российской Федерации "Доступная среда" на 2011
Директор
- 2015 годы, постановлением Правительства ХМАО - Югры от
Заместитель директора по
23.12.2011 № 507-п (ред. от 20.10.2012) "О целевой программе
АХР, заведующая Центром
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Доступная
оздоровительной и
среда" на 2012 - 2015 годы :
коррекционной работы
 Проведение
комплекса
мероприятий по
2.2.
оборудованию,
посредством
сооружения как внутри зданий, так и снаружи
пандусов, поручней, входных групп,
обустройства
территорий,
подъездных путей, санитарных узлов,
установки
специализированного оборудования,
вспомогательных , средств и приспособлений для инвалидов
по слуху, зрению, с
нарушением функций опорнодвигательного аппарата, с РАС.
Оснащение реабилитационным, учебным, компьютерным
оборудованием для обеспечения доступности учреждений,
организации реабилитации
инвалидов по зрению, слуху, с
нарушением функций опорно- двигательного
2012-2015г.
Заместитель директора по ВР,
АХР, заведующая Центром
оздоровительной и
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
аппарата
Оснащение подъемными
устройствами для
инвалидов и маломобильных групп населения
Приобретение комплектов
специализированной
учебной мебели для детей-инвалидов с нарушением опорнодвигательного аппарата
Приобретение
спортивного
оборудования для
занятий адаптивными видами спорта лиц с ограниченными
возможностями здоровья
Приобретение специализированного автотранспорта
предоставляющих услуги инвалидам
3. Мониторинг введения инклюзивного образования
3.1. Формирование банка данных детей -инвалидов и детей с
ограниченными возможностями здоровья (РАС, незрячие)от 0
до 18 лет
3.2. Создание банка данных детей-инвалидов и детей с
ограниченными возможностями здоровья
3.3.
3.4.
Мониторинг реализации образовательных программ и
адаптированных образовательных программ; коррекционноразвивающих , адаптированных программ дополнительного
образования.
Мониторинг оснащенности универсальной среды
специальными техническими средствами для организации
комфортного образовательного процесса и дополнительного
образования детей-инвалидов, детей с ограниченными
возможностями здоровья
2013г.
2013г.
коррекционной работы
Заместитель директора по
АХР
Заместитель директора по
АХР
2013г.
Заместитель директора по
АХР
2013г.
Заместитель директора по
АХР
Май, август
ежегодно
Центр оздоровительной и
коррекционной работы
Май, август
ежегодно
Центр оздоровительной и
коррекционной работы
Май, август
ежегодно
Заместитель директора по УР,
ВР, заведующая Центром
оздоровительной и
коррекционной работы
Заместитель директора по
АХР
Август
ежегодно
3.5. Создание банка данных детей-инвалидов и детей с
Май,
Заместитель директора по ВР.
ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в
сентябрь
учреждениях дополнительного образования детей
ежегодно
3.6. Мониторинг деятельности по организации внеурочной
Постоянно
Заместитель директора по ВР.
занятости обучающихся детей-инвалидов, детей с
ограниченными возможностями здоровья
4. Организационное обеспечение реализации инклюзивного образования
4.1.
Изучение потребности в организации инклюзивного общего и
дополнительного образования среди детей-инвалидов, детей с
ограниченными возможностями здоровья
Август
ежегодно
4.2.
Определение классов, в которых организуется инклюзивное
образование для лиц с ограниченными возможностями
здоровья в соответствии с паспортом доступности
Составление сметы расходов на организацию инклюзивного
образования детей
Курирование учебных классов в оснащении адаптивной среды
специальными техническими средствами для организации
комфортного образовательного процесса детей-инвалидов,
детей с ограниченными возможностями здоровья
Август
ежегодно
4.3.
4.4.
Август
ежегодно
Август
ежегодно
Заместитель директора по УР,
ВР, заведующая Центром
оздоровительной и
коррекционной работы
Заместитель директора по УР
Главный бухгалтер
Заместитель директора по УР
Заместитель директора по УР,
заведующая Центром
оздоровительной и
коррекционной работы
4.5.
5.1.
5. Организация инклюзивного образования
Подготовка рекомендаций по включению в инклюзивное
Постоянно
образование ребёнка с ограниченными возможностями
здоровья, ребёнка-инвалида (выбор адаптированной
программы, условий организации их обучения и воспитания)
Заместитель директора по УР,
ВР, заведующая Центром
оздоровительной и
коррекционной работы
5.2.
5.3.
5.4.
6.1.
6.2.
6.3.
Координация деятельности образовательной организации в
Постоянно
Заведующая Центром
части организации психолого-педагогического сопровождения
оздоровительной и
обучающихся (индивидуальные и групповые консультации,
коррекционной работы,
групповые занятия, психологические тренинги),
методист
психологическое просвещение и консультирование родителей
(законных представителей), педагогических работников
Координация деятельности образовательной организации по
Постоянно
Методист
работе психолого – медико - педагогического консилиума по
организации и сопровождению инклюзивного образования
Организация работы тьюторов, ассистентов (помощников),
Постоянно
Заместитель директора по УР,
обеспечивающих сопровождение образовательного процесса в
ВР,
рамках инклюзивного образования
6. Мероприятия, направленные на социальную интеграцию, психолого-педагогическое сопровождение
инклюзивного образования
Организация и проведение мероприятий, направленных на
Постоянно
Заместитель директора по ВР
формирование толерантного отношения к лицам с ОВЗ в
Социальный педагог
образовательных организациях, с привлечением общественных
организаций инвалидов:
Общество инвалидов
Общество слепых
Организация участия обучающихся с ограниченными
Постоянно
Заместитель директора по ВР
возможностями здоровья, детей - инвалидов в мероприятиях
Социальный педагог
различного уровня (конкурсы, фестивали и т.п.)
Разработка и реализация программ профессиональной
2015-2016г.
ориентации по формированию адекватного выбора будущей
профессии детьми-инвалидами с учетом их психофизического
развития и индивидуальных возможностей
6.4.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.Организация курсовой подготовки и курсов повышения квалификации педагогов, работающих с
лицами с ОВЗ в рамках инклюзивного образования
Выявление потребности в прохождении курсовой подготовки и Постоянно,
Заместитель директора по УР
курсов повышения квалификации педагогов, работающих с
по
Специалист по ОК
лицами с ОВЗ, в рамках инклюзивного образования
отдельному
плану
Направление заявки на прохождении курсовой подготовки и
Постоянно,
Специалист по ОК
курсов повышения квалификации педагогов в Департамент
по
образования и молодежной политики ХМАО-Югры
отдельному
плану
Обучение специалистов, оказывающих образовательные
2010-2014
Заместитель директора по УР
услуги сурдопереводчиков, тифлопедагогов, тьюторов, в том
Специалист по ОК
числе обучение жестовому языку
Обучение и повышение квалификации по вопросам обучения, 2012-2015
Заместитель директора по УР
реабилитации и социальной интеграции инвалидов, среди
Специалист по ОК
всех специалистов, занятых в этой сфере.