Публичный

Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
Публичный доклад
директора муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения Богородской гимназии
г. Ногинска Московской области
2014- 2015 учебный год
1
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
Оглавление
1. Введение
стр. 3
2. Общая характеристика гимназии
стр. 3
3. Контингент обучающихся и его структура
стр. 4
4. Структура управления общеобразовательного учреждения
стр. 5
5. Структура классов (статус класса)
стр. 5
6. Программа развития
стр. 5
7. Реализуемые программы по учебным предметам, помимо
типовых
стр. 6
8. Коллективный портрет учащихся
стр. 6
9. Кадровое обеспечение образовательного процесса
стр. 7
10.Информационно-техническое оснащение
стр. 9
11.Режим обучения
стр. 11
12.Организация питания
стр. 11
13.Обеспечение условий безопасности
стр. 11
14.Методическая работа
стр. 12
15.Когда кончаются уроки…
стр. 12
16.Анализ воспитательной работы за 2014 – 2015 учебный год
стр. 13
17.Основные способы достижения результатов образовательного
процесса
стр. 14
18.Качество обучения
стр. 15
19.Результаты ГИА и ЕГЭ
стр. 16
20.Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах
стр. 17
21.Состояние здоровья гимназистов, меры по охране и укреплению
здоровья
стр. 18
22.Программы и мероприятия, направленные на сохранение и укрепление
здоровья учащихся
стр. 18
23.Ресурсная база общеобразовательного учреждения
стр. 19
24.Заключение. Перспективы и планы развития.
стр. 19
2
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
1. Введение.
Современный этап развития общества ставит перед образованием новые задачи,
решить которые возможно только при глубоком анализе имеющихся достижений и
на основе четко спланированной деятельности.
Основы современной образовательной политики гимназии:
- обеспечение современного качества образования;
- социальная адресность;
- создание благоприятных условий для учебно-воспитательного процесса;
- соблюдение прав участников образовательного процесса.
Школа в современном обществе развивается по направлению к всё большей
открытости, контролю о стороны общественных организаций и родителей. Один из
способов получения общественной оценки – рассказ о нашей работе. Публичный
доклад не только отражает деятельность гимназии за 2014 – 2015 учебный год, но и
определяет её деятельность на будущее, помогает намечать и структурировать
приоритетные проблемы, разрабатывать новые задачи развития гимназии и их
поэтапную реализацию.
2. Общая характеристика гимназии
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Богородская
гимназия города Ногинска (средняя школа №6) основана в 1936 году. Эксперимент
по отработке модели гимназического образования начат в 1993 году: школа №6
перепрофилирована в школу-гимназию №6. С 1996 года образовательное
учреждение работает в статусе общеобразовательной гимназии. В целях обучения и
воспитания гимназистов на исторических традициях города Ногинска и его славного
прошлого гимназия переименована в 2002 году в муниципальное
общеобразовательное учреждение Богородскую гимназию города Ногинска.
Гимназия находится в городе Ногинске с удобным расположением вблизи
автомобильных дорог и железнодорожной станции «Ногинск». Густонаселенность
района, его микроклимат и социальная среда определили наполняемость
учреждения и контингент учащихся.
Название образовательного
учреждения
Организационно-правовая форма
Юридический адрес
Фактический адрес
Контактные телефоны
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Богородская гимназия города Ногинска
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
142400, ул. Советская, д. 101, г. Ногинск
Московской области, Россия
142400, ул. Советская, д. 101, г. Ногинск
Московской области, Россия
(496) 514 – 12 – 46
3
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
Е-mail
Лицензия
Свидетельство о государственной
аккредитации
Формы общественногосударственного управления
(496) 514 – 17 – 55
(496) 511 – 45 – 90
noginsk-bg@mail.ru
РО МО № 001031 бессрочная
№ 2330 от31 декабря 2013 г.
Управляющий совет как коллегиальный
орган гимназического самоуправления,
имеющий полномочия по решению
вопросов функционирования и развития
Учреждения
Директор МБОУ Богородской гимназии
Шагова Татьяна Вячеславовна
3. Контингент обучающихся и его структура
Количество обучающихся на 01.09.2014 г. – 1105
Количество обучающихся на 01.06.2015 г. – 1101
Наименование
1 ступень
2 ступень
3 ступень
Всего по
(начальное
(основное
(среднее
ОУ
образование) образование) образование)
количество
16
20
5
41
Общее
классов
Средняя
наполняемость
классов
Количество классов с
дополнительной
(углубленной,
профильной,
расширенной)
подготовкой
Количество классов
во вторую смену,
средняя
наполняемость
классов
27
26
25
26
16
20
5
41
4
6
0
10
За последние три года отмечается стабильный рост численности обучающихся. Это
говорит о высоком доверии родителей к педагогическому коллективу гимназии и
конкурентоспособности гимназии на рынке образовательных услуг города.
4
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
4. Структура управления общеобразовательного учреждения
(Приложение №1)
Оптимальное функционирование образовательного учреждения возможно
лишь при наличии чёткой и продуманной системы управления. Управление
осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об Образовании», нормативноправовой базой гимназии, Уставом и действующими локальными актами.
Организационная структура управления гимназии отражает сочетание
административного и общественного управления.
5. Структура классов (статус класса)
Ступень обучения
Начальное общее
образование
Основное общее
образование
Среднее (полное)
общее образование
Структура классов
16 классов традиционного обучения, из них 16 классов с
дополнительной подготовкой по риторике; 12 классов с
дополнительной подготовкой по английскому языку
20 классов с базовой подготовкой, из них 20 классов с
дополнительной подготовкой по второму иностранному
языку
2 класса филологического профиля (10 а, 11 а)
2 класса физико – математического профиля (10 б, 11б)
1 класс биолого – химического профиля (10 в)
6. Программа развития МБОУ Богородской гимназии (Приложение № 2)
Функционирование общеобразовательного учреждения осуществляется в
соответствии с Программой развития гимназии, приложением к которой являются
программы:
- Программа информатизации гимназии.
- Программа «Одарённые дети» (Приложение № 3).
- Целевая программа «Здоровье» (Приложение № 4).
Основные направления деятельности гимназии в отчетном году:
- совершенствование управления качеством образования;
- развитие системы поддержки талантливых детей;
- повышение профессионального роста и педагогического мастерства педагогов;
- изменение школьной инфраструктуры;
- сохранение и укрепление здоровья школьников.
Педагогический коллектив гимназии исходит из того, что современное
содержание образования должно обеспечивать формирование человека и
гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на
совершенствование этого общества.
5
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
7. Реализуемые программы по учебным предметам, помимо типовых:
Начальная школа
Альтернативная на базовом содержании «Риторика», автор Ладыженская Т.А.
Основная школа
1. Альтернативная на базовом содержании по изучению второго иностранного языка
(немецкий язык), авторы Бим И.Л., Садомова Л.В.
2. Альтернативная на базовом содержании по изучению второго иностранного языка
(французский язык), авторы Э. Береговская, М. Гусин
Средняя школа
1. Альтернативная на базовом содержании по изучению второго иностранного языка
(немецкий язык), авторы Бим И.Л., Садомова Л.В.
2. Альтернативная на базовом содержании «Введение в экономику», автор Л.Б.
Азимов
3. Альтернативная на базовом содержании «Практикум по общей и неорганической
химии», автор Шмиткова Н.Ю.
Гимназия реализует образовательную программу по ступеням: начальное общее,
основное общее и среднее (полное) общее образование.
В 2014-2015 учебном году в гимназии реализовывался учебный план,
разработанный на основе примерного базисного учебного плана основных
общеобразовательных учреждений Российской Федерации c русским языком
обучения, исходя из баланса учебного времени, предложенного для составления
учебных планов, рекомендуемых приказом Министерства образования РФ 1312 от
09.03.2004 с изменениями, утвержденными приказами МО РФ №889 от 30.08.2010 и
№ 1994 от 03.06.2011.
Образовательный процесс в гимназии обеспечивает исполнение федеральных
государственных образовательных стандартов, отражает социальный заказ.
8. Коллективный портрет учащихся
Учащиеся МОУ Богородской гимназии города Ногинска характеризуются как
хорошо воспитанные, мотивированные на высокие учебные результаты и позитивно
относящиеся к гимназии.
В гимназии строго соблюдаются Правила для учащихся, практически исключены
пропуски занятий без уважительной причины, ведется строгий контроль за
посещаемостью уроков, принимаются меры, исключающие опоздания на уроки.
Почти все учащиеся с 1 по 9 класс носят школьную форму. А учащиеся 10, 11
классов носят классические костюмы.
6
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
9. Кадровое обеспечение образовательного процесса
В гимназии создан стабильный, высокопрофессиональный коллектив учителей,
способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу обучения
и воспитания в соответствии с приоритетными направлениями развития
образовательной системы Российской Федерации и Московской области.
Общее количество педагогических работников - 70
Общее количество учителей – 64
В гимназии работает педагог – психолог, имеющий высшее педагогическое
образование и высшую квалификационную категорию.
Средний возраст педагогических работников
49 лет
Количество педагогов пенсионного возраста
18
Количество педагогических работников, имеющих среднее
2
профессиональное образование
Количество педагогов с высшим педагогическим образованием
54
Количество педагогов, имеющих высшую квалификационную 39
категорию
Количество педагогов, имеющих первую квалификационную 15
категорию
Количество молодых специалистов (предмет)
1
Кол-во учителей-заочников
1
Учителя гимназии постоянно работают над повышением своего
педагогического мастерства. Одной из форм повышения профессионального
мастерства являются курсы повышения квалификации. В 2014 – 2015 учебном году
курсы повышения квалификации прошли 11 учителей гимназии.
Учителя гимназии принимают активное участие в профессиональных
конкурсах.
Многие педагогические работники школы
авторитетом в городе, имеют звания и награды:
«Заслуженный учитель Российской Федерации» - 1
Крылова Людмила Леонидовна
пользуются
«Заслуженный работник образования Московской области» - 2
Янпольская Любовь Николаевна
Барбашова Ольга Викторовна
«Почетный работник общего образования РФ» - 5
Слободская Юлия Васильевна
Иванушкина Вера Викторовна
Постоева Виктория Юрьевна
Соколова Ольга Авенировна
Демиденко Ирина Вячеславовна
7
заслуженным
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
«Отличник образования» - 2
Крылова Людмила Леонидовна
Барбашова Ольга Викторовна
«Отличник физической культуры» - 1
Романов Александр Васильевич
Почетная грамота Министерства образования и науки
Российской Федерации – 6
Войнова Галина Николаевна
Юрова Анна Анатольевна
Виноградова Валентина Евгеньевна
Сатина Наталья Ивановна
Юрова Галина Валентиновна
Мартихина Галина Васильевна
Грамота Министерства образования Московской области - 15
Шагова Татьяна Вячеславовна
Юрова Галина Валентиновна
Нечаева Наталья Викторовна
Мартихина Галина Васильевна
Мотчаная Любовь Андреевна
Войнова Галина Николаевна
Юрова Анна Анатольевна
Кузьмина Ольга Игоревна
Мухина Валентина Владимировна
Романов Александр Васильевич
Степанова Татьяна Ивановна
Ваньшева Галина Васильевна
Пятс Елена Викторовна
Костякова Лариса Алексеевна
Грамота областной Думы - 6
Демиденко Ирина Вячеславовна
Рыжова Лариса Николаевна
Ващенко Наталья Юрьевна
Соколова Ольга Авенировна
Юрова Анна Анатольевна
Крылова Людмила Леонидовна
Знак губернатора Московской области Б.В.Громова «Благодарю»
Крылова Людмила Леонидовна
8
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
Слободская Юлия Васильевна
Благодарность областной Думы - 4
Крылова Людмила Леонидовна
Шагова Татьяна Вячеславовна
Нечаева Наталья Викторовна
Романов Александр Васильевич
Лауреаты премии Главы Ногинского района – 11
Педагогический коллектив гимназии состоит из высококвалифицированных,
творческих, активных кадров, готовых к модернизации образовательного процесса.
10.Информационно-техническое оснащение
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Показатели
Количество компьютерных классов
Количество компьютеров в ОУ (всего)
используемых в управлении ОУ
используемых в учебном процессе
используемых в библиотеке
Наличие выхода в Интернет
Наличие локальной сети
Сайт в сети Интернет
Обновление фонда учебной литературы в % за последний год
Количество мультимедийных проекторов
Количество интерактивных досок
Наличие у учреждения комплекта лицензированного или
свободно распространяемого общесистемного и прикладного
программного обеспечения для каждого установленного
компьютера
Значение
1
186
10
176
1
да
да
www.noginskbg.edusite.ru
26
19
19
да
Компания ООО «Флекс» обеспечивает подключение к выделенной части сети
«Образование», организованной в рамках реализации приоритетного национального
проекта «Образование», и осуществляет гарантированный широкополосный доступ
к сети Интернет через централизованную систему контент – фильтрации интернет –
трафика для целей предотвращения доступа к информации сети Интернет,
несовместимой с целями образования.
МБОУ Богородская гимназия работает в тесном контакте с ООО «Билайн». В
гимназии установлены камеры видеонаблюдения, создана локальная сеть, в
кабинетах обеспечен выход в Интернет.
9
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
Материально-техническая база гимназии соответствует современным
требованиям к организации образовательного процесса и позволяет обеспечить
эффективную реализацию учебных программ и комфортные условия обучения.
Наличие оснащенных специализированных кабинетов
Кол-во
Кабинет математики
4
Кабинет физики
1
Кабинет химии
1
Кабинет биологии
1
Кабинет информатики
1
Кабинет иностранного языка
6
Лингафонный кабинет
2
Кабинет литературы
6
Кабинет истории
2
Кабинет географии
1
Кабинет ОБЖ
1
Кабинет технологии
3
Спортивный зал
1
В 2014-2015 учебном году в гимназии имеется 8 комплектов учебнолабораторного оборудования для начальных классов в соответствии с требованиями
ФГОС в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». В
комплект входят:
- интерактивная доска Interwrite;
- ноутбук Acer (для учителя);
- нетбуки RoverBook (для учащихся);
- проектор мультимедийный Epson;
- система контроля качества знаний Interwrite CPS;
- микроскоп цифровой Kena T-1050;
- модульная система экспериментов на базе цифровых технологий Prolog;
- документ-камера Ken –a– vision;
- база для перемещения, подзарядки и хранения оборудования
- акустические колонки Genius
- устройство беспроводной организации сети D-Link
- МФУ Xerox Phaser
С помощью учебно-лабораторного оборудования становится возможным
использование новых педагогических технологий, организация образовательной
деятельности учащихся в соответствии с требованиями образовательных стандартов
второго поколения. Данная оснащенность кабинетов позволяет осуществлять
проектную и учебно-исследовательскую деятельность обучающихся, проведение
самостоятельного эксперимента и получение собственного опыта наблюдения
10
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
естественнонаучных процессов и явлений, а также на его основе организовать
межпредметные связи и различные формы деятельности в начальной школе.
С 2013 года гимназия участвует в Интернет-проекте «Дневник.ру».
Официально зарегистрированный оператор персональных данных «Дневник.ру»
реализует следующие возможности:
- ведение электронных дневников,
- ведение электронного журнала,
- выдача и получение домашних заданий,
- использование ресурсов библиотеки художественной литературы, медиатеки.
11. Режим обучения
Обучение по 5-ти дневной системе
Обучение по 6-ти дневной неделе
4
12
25
1-ые классы
2- 4 классы
5- 11 классы
12. Организация питания
Обеспечение горячим питанием
1 ступень
2 ступень
3 ступень
Количество детей, получающих горячее
питание
302
156
24
На протяжении учебного года ведется контроль качества готовой продукции,
соответствием меню, соблюдением условий труда сотрудников пищеблока и
состоянием производственной среды, отслеживается ассортимент буфетной
продукции.
В гимназии для обучающихся организовано горячее питание. Для детей из
малообеспеченных и многодетных семей предоставляется бесплатное и льготное
питание.
13. Обеспечение условий безопасности
1. Наличие службы охраны.
2. Строгий пропускной режим в здание гимназии.
3. Ежедневный осмотр здания гимназии и прилегающей территории на предмет
обнаружения взрывного устройства.
4. Наличие ограждения (по периметру) территории гимназии.
5. Ежемесячные плановые тренировки по эвакуации в случае чрезвычайной
ситуации.
6. Наличие паспортов безопасности у учащихся гимназии.
11
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
7. Занятия с сотрудниками по вопросам антитеррористической защищенности.
8. Беседы на родительских собраниях по общей безопасности.
9. Встречи и беседы с работниками правоохранительных органов и охранных
предприятий (не реже одного раза в учебную четверть).
В целях обеспечения безопасности в гимназии создана нормативно-правовая
база по безопасности, разработаны инструкции действий сотрудников гимназии в
случае возникновения чрезвычайных ситуаций, имеются схемы эвакуации детей
и персонала на этажах, ежемесячно проводятся учебные тренировки по
эвакуации всех участников образовательного процесса.
14. Методическая работа
Методическая тема гимназии: «Профильное обучение как условие достижения
нового качества образования».
Проведены педагогические советы по актуальным учебно-методическим
темам.
Проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия в количестве 75, из
них для учителей города и района – 12, для учителей гимназии в рамках обмена
опытом – 76.
15. Когда кончаются уроки…
В рамках платных образовательных услуг в гимназии работают «Школа
будущего первоклассника» и курсы довузовской подготовки.
На протяжении многих лет гимназия гостеприимно принимает малышей в
«Школу будущего первоклассника».
Занятия проводятся в оснащённых кабинетах. Высококвалифицированные
учителя проводят занятия по следующим предметам: математика, обучение грамоте,
письмо, окружающий мир, психология, изобразительное искусство, технология.
В занимательной форме дети знакомятся с азами знаний по предметам. Веселые
физкультминутки, дидактические игры создают атмосферу непринужденности.
Учителя доброжелательно общаются с родителями, дают полезные
рекомендации, педагогические советы.
Каждый год в гимназии проводится День открытых дверей для
родителей
будущих первоклассников. В этот день родители могут увидеть своего малыша в
атмосфере уюта и тепла на всех занятиях.
Дети, посещающие «Школу будущего первоклассника» с легкостью
преодолевают трудности первых дней ребенка в школе, так как уже знакомы с
гимназией, с учителями и учениками.
Вот уже шестой год в гимназии успешно проводятся курсы довузовской
подготовки.
На занятиях учащиеся получают дополнительные знания по таким предметам,
как алгебра, русский язык, литература, история, обществознание, химия, физика,
информатика, английский язык.
12
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
Знания, полученные на курсах, помогут успешно сдать выпускные экзамены, а
также удачно поступить в высшие учебные заведения.
Опытные специалисты проводят занятия на современном уровне, готовят
учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ, используя инновационные технологии.
Все педагоги имеют Высшую квалификационную категорию.
Гимназия гостеприимно открывает двери перед всеми учащимися, желающими
расширить свой запас знаний по любому из предметов.
16. Анализ воспитательной работы за 2014 – 2015 учебный год
1. Воспитательная работа в гимназии проводилась в рамках деятельности
детской городской организации «Московия». Приоритетным направлением
воспитательной работы по многолетней традиции гимназии было патриотическое
воспитание. Вся работа проводилась по тематическим планам на месяц по
принципу: одно большое дело в месяц на параллель.
Названия месячников (были предложены методическим кабинетом):
Сентябрь – «Добрый мир школьных забот», мероприятия ко Дню знаний и Дню
города.
Октябрь – «Край родной, навек любимый».
Ноябрь – «Моё здоровье – мое достояние».
Декабрь – «Зимний калейдоскоп», новогодние праздники в гимназии.
Январь – Месячник правовых знаний «Закон о тебе, ты о законе», праздники
русской старины.
Февраль – «России верные сыны». Мероприятия к Дню защитника отечества.
Март – «Грани детства: радуга искусств». Мероприятия к Дню 8 марта.
Апрель – Месячник народного образования «Детство и современная школа».
Благоустройство пришкольной территории.
Май – Месячник спортивно-массовой работы. Декада «И помнит мир
спасенный…». Мероприятия ко Дню Победы.
Гимназисты
мероприятиях.
принимали
активное
участие
во
всех
общегородских
2. В 2014 – 2015 учебном году была продолжена работа на базе гимназии
детской организации «Московия». Основной акцент в работе делался на детей
младшего и среднего возраста. По каждому направлению были составлены планы
мероприятий, ответственный за свое направления учителя координировали работу
учащихся по параллелям.
Ежемесячно на сайте гимназии в рубрике «Погода в ДОМе»
(http://www.noginsk-bg.edusite.ru/p33aa1.html) освещаются наиболее значимые
мероприятия в рамках деятельности детской организации.
13
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
3. Школьные традиции.
Традиционно в 2014 – 2015 учебном году были проведены следующие
мероприятия:
праздник Первого звонка,
праздник Последнего звонка,
выпускной вечер,
концерт ко Дню Учителя,
встречи с ветеранами ВОВ,
новогодняя дискотека для старшеклассников.
С сентября по май на базе начальной школы действует Зеленый патруль.
В летнее время на базе гимназии работает оздоровительный лагерь
«Непоседы», в котором отдыхают гимназисты начальных классов.
Мы считаем целесообразным сохранить позитивную динамику и мотивацию
участия школьников в общественных делах гимназии и города, формировать в
сознании учащихся важность и престижность данного вида деятельности,
своевременно проводить работу по выявлению лидеров и активистов, обладающих
организаторскими способностями.
С 2010 года выходит в свет выпуск гимназической газеты «Виват!
Гимназия моя!»
17. Основные способы достижения результатов образовательного
процесса
Организация учебного процесса в гимназии строится с учетом дифференциации и
индивидуализации обучения, что отражается в учебном плане: наряду с базовым
содержанием реализуется обучение, ориентированное на интересы и склонности
учащихся.
В гимназии реализуется предшкольное обучение (подготовка к обучению в
первом классе), профильное обучение учащихся старшей школы, предпрофильная
подготовка в 9-х классах.
Учителя, работающие в профильных классах, внедряют в практику работы
технологию проектного обучения, что позволяет расширить возможности учащихся
по самостоятельному поиску и использованию информации.
Система довузовской подготовки способствует ранней специализации учащихся,
дает возможность получить качественную подготовку по профильным предметам в
помощь выпускникам гимназии выработать профессиональные ориентиры и сделать
правильный выбор в жизни.
Использование метода проекта позволяет расширить диапазон результатов
образования, придает образовательному процессу диалоговый характер. К наиболее
значительным результатам следует отнести:
- более качественное усвоение знаний обучающихся, развитие интеллекта
гимназистов;
- высокую мотивацию на успешную учебную деятельность;
14
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
-
повышение уверенности в собственных силах, умение адекватно оценивать
себя;
развитие исследовательских способностей;
умение подходить к проблемам с научной точки зрения.
18. Качество обучения
•
100 % учащихся 4-х классов переведены в 5-е классы
•
Учащихся, оставленных на повторное обучение по причине неуспеваемости в
начальной школе нет;
•
11 выпускников основной школы получили аттестат особого образца с
отличием;
•
30 выпускник основной школы получили аттестаты об основном общем
образовании без «3»;
•
8 выпускников 11-х классов получили аттестат особого образца с отличием;
•
38 выпускников средней школы получили аттестаты о среднем (полном)
общем образовании без «3».
Качество знаний обучающихся по итогам года
1 ступень
2 ступень
3 ступень
(начальное
(основное
(среднее
образование)
образование)
образование)
Всего
450
525
126
Отличники
98
36
11
Учатся на 4-5
283
227
43
Представленные цифровые данные свидетельствуют о хороших результатах и
качественном уровне подготовки гимназистов на всех ступенях обучения.
19. Результаты ГИА и ЕГЭ
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Показатели
Средний балл по русскому языку (ЕГЭ)
Максимальный балл по русскому языку (ЕГЭ)
Минимальный балл по русскому языку (ЕГЭ)
Средний балл по математике (ЕГЭ)
Максимальный балл по математике (ЕГЭ)
Минимальный балл по математике (ЕГЭ)
Средний балл по предмету, обеспечивающему дополнительную
(углубленную, профильную, расширенную) подготовку в форме
ЕГЭ
Литература
Иностранный язык
Физика
Количество выпускников 9 классов, получивших '4-5' в
результате экзамена (русский язык)
15
Значение
77
98
40
44
82
5
63
65
53
89
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
9.
Количество выпускников 9 классов, получивших '4-5' в
результате экзамена (математика)
83
В этом году два обязательных экзамена (русский язык и математика)
учащиеся сдавали в форме Единого государственного экзамена. Более половины
учащихся гимназии выбрали экзамен по математике (профильный уровень).
Несколько учащихся не справились с выбранным экзаменом, и только, пересдав
экзамен на базовом уровне, получили положительный результат. С заданиям по
русскому языку справились все учащиеся. Показатели по русскому языку выше
показателей ЕГЭ прошлого года на 4%. Это говорит о качественной подготовке
учащихся к аттестации по русскому языку в форме Единого государственного
экзамена и о необходимости пропедевтической работы по математике с целью
обеспечения 100% уровня обученности.
На высоком уровне сдали экзамены учащиеся, выбравшие предметы,
обеспечивающие дополнительную подготовку в форме ЕГЭ. По всем предметам
уровень обученности – 100%.
Высокий уровень качества знаний на государственном выпускном экзамене
выпускников 9-х классов по математике русскому языку в форме ОГЭ показали
воспитанники гимназии. Все гимназисты с первой попытки справились с заданиями.
По сравнению с прошлым учебным годом показатели по математике повысились на
3%, а по русскому языку на 5%. Руководителям методических объединений
предложено продолжить работу, направленную на достижения высоких результатов
при сдаче экзаменов.
20. Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах
Учащиеся гимназии ежегодно принимают активное участие в предметных
олимпиадах и конкурсах и становятся победителями и призерами (приложение 6).
Высокий уровень подготовки учащихся обеспечивается постоянной работой
педагогического коллектива по обновлению содержания образования, поиском
новых форм организации учебного и воспитательного процесса.
В целях активизации научной деятельности учащихся и выявления одарённых
детей в Ногинском районе 15 февраля 2015 на базе МБОУ Богородской гимназии г.
Ногинска была проведена XI научно – практическая конференция «Шаг в будущее,
Ногинск».
Учащиеся 8, 9, 10 и 11 классов гимназии приняли участие в этом мероприятии.
Информация о данном мероприятии доступна на сайте гимназии по адресу:
http://www.noginsk-bg.edusite.ru/p72aa1.html
В 2014 – 2015 учебном году стали призерами различных творческих
конкурсов, олимпиад, спортивных состязаний более трёхсот учащихся. Мы
продолжаем создавать условия для поддержания высокого статуса творческой
активности гимназистов.
16
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
21. Состояние здоровья гимназистов, меры по охране и укреплению
здоровья
Сведения об учащихся, отнесенных к различным группам здоровья:
Классы
1-4 классы
5-9 классы
10-11 классы
Кол-во уч-ся
Основная группа
Подготовит.
группа
Специальная
группа
450
525
126
392
437
103
51
86
21
7
2
2
Важным фактором в оценке степени качества обученности становится
состояние здоровья школьников. Анализ здоровья обучающихся за 2014-2015
учебный год показал, что количество детей, имеющих подготовительную,
специальную группу, освобожденных от физкультуры, снизилось.
22. Программы и мероприятия, направленные на сохранение и
укрепление здоровья учащихся
1. Учет групп здоровья учащихся в образовательном процессе
100%
2. Дополнительные недельные каникулы (февраль, первые классы)
11%
3. Систематический контроль за тепловым режимом
100%
4. Контроль за 100% обеспеченностью учебных кабинетов, коридоров и рекреаций
гимназии 100%
5. Организация только влажной уборки учебных помещений
100%
6. Организация горячего питания учащихся (1-4 классов)
45%
7. Составление школьного расписания в строгом соответствии с нормами СанПина
100%
8. Родительские собрания и родительские лектории по вопросам психологии,
наркологии, школьной гигиены
100%
9. Углубленный медицинский осмотр детей, страдающих хроническими
заболеваниями
100%
10. «Дни здоровья» (один раз в учебную четверть)
100%
11. Организация системы спортивных кружков и секций на базе гимназии
100%
12. Работа летнего оздоровительного лагеря учащихся «Непоседы»
100%
Cовместная деятельность учителей и учащихся помогла понять, что знают наши
дети о здоровье, что их тревожит, беспокоит, интересует. Потому главным
принципом проведения Дней здоровья в гимназии стало сотрудничество и
партнерское взаимодействие детей, родителей и педагогов. Остается надеяться, что
совместные действия педагогического коллектива, детей и их родителей помогут
сформировать физически здоровое поколение.
17
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
По предупреждению несчастных случаев с обучающимися во время проведения
образовательного процесса, дорожно-транспортного, бытового травматизма,
происшествий на воде, в гимназии регулярно проводятся беседы классными
руководителями, зам. директора по безопасности, зам. директора по УВР,
инспектором ГИБДД.
Планируемые и проведенные мероприятия на 2014 - 2015 учебный год, которые
позволили создать условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся
и педагогов, помогли сформировать у всех участников образовательного процесса
знания, умения и навыки, необходимые в дальнейшей устойчивой мотивации на
здоровый образ жизни.
Анализ итогов работы гимназии показал, что в гимназии сформирован
необходимый комплекс мероприятий, содействующий сохранению и укреплению
здоровья.
Между тем, следует отметить, что для улучшения и сохранения физического
здоровья учащихся гимназии необходимо усилить следующую работу:
1. Ежедневно на всех уроках соблюдать двигательный режим, проводить
физминутки и гимнастику для глаз;
2. Через различные формы внеклассной работы классным руководителям
проводить мероприятия по профилактике ПАВ с учащимися и родителями
(консультации, беседы, лектории,
семинары, часы общения, выпуск
тематических газет, бюллетеней, привлечение специалистов по данному
вопросу)
3. Разнообразить формы работы с родителями (конференция, круглый стол,
интерактивная беседа).
4. Своевременно оформлять классные уголки, накопительные папки
(портфолио).
23. Ресурсная база общеобразовательного учреждения
Источниками
формирования
имущества
и
финансовых
ресурсов
образовательного учреждения являются бюджетные и внебюджетные средства:
имущество, переданное образовательному учреждению Учредителем; средства,
направляемые в образовательное учреждение Учредителем; средства, полученные
от родителей и спонсоров.
В пределах имеющихся в его распоряжении финансовых средств образовательное
учреждение осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение
образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с
государственными и местными нормами и требованиями.
Общая площадь всех помещений (в м2) – 5518
Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории)
(в ед.) – 51
Площадь физкультурного зала (в м2) – 284
Площадь актового зала (в м2) – 150
18
Публичный доклад. МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска
Столовая на 120 мест
24. Заключение. Перспективы и планы развития.
Залогом успешной работы гимназии в прошедшем году явилось тесное
сотрудничество коллектива с Управляющим советом, родительским комитетом и
всесторонняя поддержка Администрации города.
Введение нового образовательного стандарта, развитие образовательной
информационной среды, новые требования к качеству подготовки учителей
стимулируют педагогов гимназии к самосовершенствованию, к творческому поиску.
Наши задачи на новый учебный год:
- Совершенствование системы управления качеством образования в гимназии.
- Организация деятельности по внедрению новых образовательных стандартов в
начальной школе.
- Повышение психолого-педагогической грамотности педагога в условиях перехода
гимназии на компетентностное обучение.
- Развитие системы самоуправления в гимназии.
- Создание условий психологического комфорта, здоровьесберегающей среды для
всех участников образовательного процесса. Увеличение количества питающихся в
школьной столовой.
Директор МОУ Богородской гимназии
Т.В. Шагова
Председатель Управляющего совета
Л.Н. Рыжова
19