ПОЛОЖЕНИЕ о кадровой политике образовательного учреждения

Принято на педсовете №___
«___»_____________20___г.
Утверждаю:
Директор МОУ «Чепецкая основная
общеобразовательная школа»
________________Н.В. Беляева
«___»_____________20___г.
Положение
о кадровой политике образовательного учреждения №______
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1.1. Стратегические цели работы с персоналом:
- Добиться полного количественного и качественного соответствия состава персонала
стратегическим целям ОУ и поддерживать это соответствие.
- Обеспечить преемственность традиций ОУ при наборе и подготовке специалистов.
- Обеспечить высокий уровень мотивации персонала на выполнение задач ОУ.
- Обеспечить достаточный уровень удовлетворенности персонала работой в ОУ.
- Поддерживать и развивать верность сотрудников ОУ своей профессии.
- Удерживать расходы на персонал в рамках, определяемых текущим финансовым
состоянием ОУ.
1.2. Отношение к персоналу.
Сотрудники - это, прежде всего, стратегический ресурс, на котором основаны все успехи
достижения ОУ, и одновременно - люди с их целями, потребностями и проблемами.
1.3. Образовательное учреждение как работодатель.
ОУ ведет себя на рынке труда и по отношению к своим сотрудникам как
цивилизованный, законопослушный, но требовательный по отношению к сотрудникам
работодатель.
1.4. Отношение к молодёжи.
Молодым сотрудникам, принимаемым на работу во время обучения или после
завершения образования, ОУ обеспечивает благоприятные условия для вхождения в
коллектив и предоставляет широкие возможности для профессионального и личностного
развития, а также для продвижения по службе.
1.5. Отношение к сотрудникам старшего возраста.
Сотрудники старшего возраста рассматриваются как хранители накопленного опыта. Их
привлекают к наставничеству и обучению молодёжи.
2. ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ СОСТАВОМ ПЕРСОНАЛА.
2.1. Планирование численности персонала.
Численность персонала определяется штатным расписанием и количеством
обучающихся в ОУ, внешним финансированием.
2.2. Набор персонала.
Администрация ОУ не допускает дискриминации при приеме на работу по любым
мотивам, строго соблюдая требования действующего законодательства РФ.
Основным источником пополнения персонала в части молодых специалистов являются
ведущие вузы, в первую очередь, ПГПУ, ПГУ, СГПИ, а также СПК.
Для привлечения высококвалифицированных специалистов ОУ выходит на рынок труда.
2.3. Принципы отбора сотрудников, применяемые в ОУ.
- При отборе кандидатов применяются современные методы, позволяющие повышать
объективность оценки.
- Соблюдается тщательный отбор сотрудников на должность руководителей всех
уровней.
2.4. Продвижение сотрудников.
- Замещение должностей административных руководителей ОУ осуществляется из
собственного кадрового резерва.
- При назначении на руководящие должности соблюдается принцип тщательного
отбора с участием руководства кадровой службы. Решение о назначении принимает директор
ОУ.
- Повышение в должности сотрудников осуществляется, как правило, по результатам их
деятельности.
2.5. Передвижение сотрудников.
- При передвижении сотрудников по должности учитываются как интересы сотрудника,
так и интересы ОУ.
- Не допускается как принудительное удерживание сотрудника на прежней должности,
так и его недостаточно подготовленное передвижение на новую должность.
- Передвижение сотрудника допустимо только с его письменного согласия.
- ОУ не заинтересовано в уходе успешных сотрудников. Однако ОУ не удерживает
сотрудников, не заинтересованных в работе или вынужденных уволиться по личным мотивам.
- ОУ благожелательно относится к возвращению ранее уволившихся сотрудников при
условии, что их уход не нанес ОУ и его коллективу вреда.
- При уменьшении численности обучающихся и уменьшении почасовой нагрузки ОУ
проводит сокращение численности персонала, При этом сотрудникам, намеченным к
увольнению по сокращению штатов, предлагаются вакансии (в случае их наличия), а также
предоставляются все предусмотренные законодательством льготы и компенсации.
3. ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА.
Для принятия объективных решений, связанных с набором, продвижением, мотивацией
сотрудников в ОУ используются современные методы оценки персонала.
3.1. Оценка кандидатов при отборе в штат.
1) При отборе выпускников учебных заведений оцениваются их качества:
- желание работать в отрасли «Образование»,
- желание работать в МОУ «Чепецкая основная общеобразовательная школа»,
- успеваемость по основным дисциплинам,
- активность, самостоятельность, инициативность.
2) При отборе специалистов оцениваются их качества:
- квалификация и опыт работы по профилю вакансии,
- желание работать в отрасли «Образование»,
- желание работать в МОУ «Чепецкая основная общеобразовательная школа»,
3) При отборе руководителей оцениваются их качества:
- квалификация и опыт работы по профилю вакансии, а также опыт руководящей
работы,
- желание работать в отрасли «Образование»,
- желание работать в МОУ ««Чепецкая основная общеобразовательная школа»,
- согласие с принципами «Работаем вместе».
3.2. Оценка при продвижении сотрудников.
При отборе сотрудников в кадровый резерв и при назначении на должность
административных
руководителей оцениваются следующие характеристики:
- активность, самостоятельность, инициативность;
- наличие позитивного опыта работы с людьми в духе принципов «Работаем вместе»;
- желание продвигаться по служебной лестнице;
- управленческая квалификация (навыки планирования, организации, мотивации,
контроля, коммуникации, принятия решений);
- достаточность квалификации в профильной специальной области;
- знания и навыки в области права и менеджмента.
Регулярная оценка (аттестация)
В ходе регулярной оценки руководителей и специалистов оцениваются:
- соответствие работы, фактически выполняемой сотрудником, стандартам,
предусмотренным должностной инструкцией;
- выполнение индивидуальных планов работы и развития сотрудника;
- соответствие рабочего поведения сотрудника в течение периода оценки
корпоративным стандартам и требованиям должностной инструкции.
4. ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА,
4.1. Обучение руководителей.
Обучение руководителей - основной приоритет при формировании планов и бюджетов
обучения ОУ. Каждый руководитель проходит обучение не реже 1 раза в 5 лет.
Обучение руководителей нацелено на развитие у них:
- управленческих навыков (планирование, организация, мотивация, контроль,
коммуникация, принятие решений);
- умения работать в условиях программного управления, жестких требований к срокам и
качеству выполняемой работы;
- навыков работы с коллегами и подчиненными в духе «Работаем вместе»;
- повышение квалификации в профессиональной сфере.
4.2. Обучение резерва.
Обучение резерва - второй по важности приоритет при формировании планов и бюджета
обучения ОУ.
Обучение резерва на замещение административных руководителей проводится в целях
формирования у них соответствующих знаний и навыков.
4.3. Обучение по ИКТ.
Обучение руководителей и сотрудников в области применения ИКТ - необходимая
составная часть внедрения современных технологий в ОУ.
4.4. Адаптация новых сотрудников.
В ОУ организуется специальная адаптационная программа для сотрудников, принятых в
штат. Программа включает в себя встречу с руководством ОУ, с заместителями директора
школы, вводный инструктаж и другие мероприятия.
4.5. Кураторство.
- Система кураторства, действующая в ОУ, служит для передачи знаний и навыков, от
педагогов-стажистов - молодым специалистам.
- Кураторы назначаются для перспективных молодых специалистов, включенных в
резерв.
- Кураторами назначаются квалифицированные руководители и педагоги, имеющие
желание заниматься кураторской деятельностью и необходимые практические навыки.
4.6. Обязательное обучение.
ОУ проводит обучение сотрудников по охране труда, технике безопасности и другим
аналогичным направлениям, предписываемым действующим законодательством.
4.7. Профессиональное повышение квалификации.
ОУ считает необходимым поддерживать профессиональную квалификацию педагогов
путем организации регулярного обучения каждого из них (как правило, не реже 1 раза в 5лет)
во внешних организациях, в форме дистанционного обучения или в рамках системы
подготовки кадров на базе Управления образования.
4.8. Прочие направления обучения.
В ОУ организуется обучение, нацеленное на укрепление и развитие корпоративной
культуры, в том числе по вопросам деловой этики. Особое внимание уделяется освоению
принципов «Работаем вместе».
Для педагогов организуется обучение по общим вопросам развития отрасли
«Образование».
4.9. Использование внутренних и внешних ресурсов обучения.
При организации обучения соблюдается разумный баланс между внутренними и
внешними ресурсами обучения с учетом качества, целесообразности и экономичности
проводимых учебных мероприятий.
5. ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА,
5.1. Постоянная часть оплаты труда.
ОУ обеспечивает своим сотрудникам уровень базовой части оплаты труда, отвечающий
ценности каждой должности для ОУ, уровню квалификации и успешности сотрудника,
занимающего эту должность, и условиям рынка труда.
5.2. Стимулирующая система.
Стимулирующая система ОУ решает две основные задачи:
- повышение результативности и эффективности работы сотрудников;
- подкрепление преданности ОУ его кадровых сотрудников.
Стимулирование за результаты работы определяется с учетом многих показателей,
например:
- обеспечение качества образовательной услуги;
- результативность и эффективность работы;
- творческое отношение к делу и др.
5.3. Льготы и компенсации.
ОУ предоставляет сотрудникам предусмотренные законодательством льготы и
компенсации:
- оплату больничных листов и отпусков;
- учебные отпуска для сотрудников, получающих высшее или среднее специальное
образование;
- компенсацию на приобретение книгоиздательской продукции;
- компенсацию на оплату коммунальных услуг (педагогическим работникам, имеющим
педагогическое образование или поступившим на работу в ОУ до 2002г.).
5.4. Моральное поощрение.
В ОУ действует система морального поощрения, включающая присвоение почетных
званий, вручение Почетных грамот, представление к государственным наградам.
6. ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ,
6.1. Основы корпоративной культуры.
Корпоративная культура ОУ базируется па традициях, сформировавшихся за его
историю. К ценностям, лежащим в основе корпоративной культуры, можно отнести:
- стремление к успеху;
- творческую атмосферу, высокую трудовую активность;
- исполнительскую дисциплину;
- уважение к коллегам по работе, соблюдение этики взаимоотношений;
- гордость за свое ОУ, преданность его целям, уважение к традициям;
- поддержание социальной стабильности;
- уважение к работникам старшего возраста, положительный настрой по отношению к
молодежи.
6.2. Стиль управления и взаимодействия.
Управление деятельностью и взаимодействие между сотрудниками ОУ на всех уровнях
организуется руководителем на базе системы принципов «Работаем вместе».
6.3. Традиции.
В ОУ поддерживаются такие традиции, как празднование Дня Победы, Дня Учителя,
проведение новогодних мероприятий, чествование юбиляров и сотрудников, удостоенных
наград и др.
6.4. Соблюдение трудовых прав сотрудников.
ОУ строго соблюдает Трудовой Кодекс РФ, другие государственные нормативные акты,
относящиеся к трудовым отношениям.
6.5. Рабочие места сотрудников.
ОУ стремится обеспечить современный уровень оснащенности и состояния рабочих мест
сотрудников.
6.6. Забота о пенсионном обеспечении сотрудников.
ОУ
проводит
необходимые
мероприятия
по
обеспечению
сотрудников
государственными пенсиями, в том числе, перечисляет взносы и предоставляет
индивидуальные сведения на сотрудников в Пенсионный Фонд РФ.