ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ГИМНАЗИЯ № 1528»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ О БРАЗОВАТЕЛ ЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА МОСКВЫ «ГИМНАЗИЯ № 1528»
Д Е П А Р Т А М ЕН Т О БР А З О В А Н И Я Г О Р О Д А М О С КВ Ы
«Я ПОКАЖУ ТЕБЕ МОСКВУ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: «АРХИТЕКТОР ПОКРОВСКИЙ»
НОМИНАЦИЯ: «БУЛЬВАРЫ, УЛИЦЫ, ДОМА…».
Образовательно-познавательная экскурсия для детей 5-7 лет.
Примерное время проведения: 30-35 минут (без учета дороги).
Маршрут подготовила: воспитатель Ковалева Валентина Владимировна.
Адрес: Москва, Зеленоград. Район «Савелки», Центральная площадь.
Проезд до остановки "Парк Победы": Автобусы № 2, 3, 9, 11, 19, 31.
Объект экскурсии: Архитектор Покровский и его архитектурные
сооружения в Зеленограде.
Рекомендуемый материал при посещении маршрута: Детские бинокли, простые карандаши,
школьные мелки (для рисования на асфальте), мячи, скакалки, детские обручи.
Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность:
 Не рекомендуется уходить от намеченного маршрута,
 Подходить близко к водоему,
 Не подниматься на парапет,
 Аккуратно ходить по ступеням,
 Наносить вред окружающей среде,
 Брать с собой самокаты, велосипеды.
Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте:
Префектура
Бизнес-центр
«Флейта»
Дворец культуры
Каскадный фонтан
Парк Победы
Информационно-познавательный блок:
В Зеленограде много разных зданий и строений. Кто же придумывает такие сооружения?
Есть такая профессия архитектор. Архитектор придумывает внешний вид здания, потом
составляет чертежи, по которым здание строится. Незаменимые помощники - инструменты
помогают архитектору составлять чертежи зданий и сооружений.
Мы познакомимся с архитектором города Зеленограда Покровским Игорем
Александровичем. В конкурсе «Проект Научного Центра» – для города Зеленограда, проект
Игоря Александровича был лучшим. Так совершенно неожиданно для себя Покровский появился
в Зеленограде. И остался навсегда - главным архитектором города. Зеленоград строили на месте
зеленых лесов, болот и водоемов.
Архитектурный комплекс зданий на Центральной площади. Это один из оригинальных
проектов архитектора Покровского. Центральная площадь находится на террасах (холмах)
естественного склона, спускающегося к водоёму. Рядом проходит одна из основных магистралей
города – Центральный проспект. По каменным ступеням поднимаемся на площадь, на которой
расположены: здание префектуры города жилой дом «Флейта», Дворец культуры, и самое
высокое здание «Бизнес-центра». Со стороны водоёма площадь окружена каменным парапетом.
Парапет – это невысокое каменное ограждение территории площади. С угловой части парапета
рядом с префектурой открывается прекрасный вид. Предлагаю достать Ваши бинокли и
полюбоваться красотой нашего города.
На площади спроектированы и выстроены оригинальные здания. Одно из них - жилой
дом с красивым названием «Флейта». Это самое длинное здание города, оно прикрывает собой
построенные за ним жилые дома и одновременно служит прекрасным фоном для Центральной
площади.
Здание «Бизнес-центра» - самое высокое здание в городе, построено в полной
противоположности зданию «Флейты». Напротив здания ДК находится четырехэтажное
квадратное здание префектуры.
Геометрическую форму Дворца культуры, архитектор перенёс на территорию парковой
зоны. Вся парковая зона расчерчена пешеходными дорожками на газоны в виде геометрических
фигур.
Предлагаю по ступеням спуститься к бассейну с фонтанами.
Архитектор Покровский первый применил строительство архитектурных комплексов для
Зеленограда. Именно он создал особый облик города. Бронзовая скульптура Покровского
установлена в 15 микрорайоне города. Игорь Александрович изображен сидящим на скамейке:
архитектор задумчиво смотрит на людей и спроектированную им бульварную зону, как бы
наблюдая за будущим Зеленограда, а в руках у него портфель с чертежами.
Уважаемые родители и педагоги: Каждый из Вас может присесть с ним рядом на скамеечку и
любоваться красотой нашей города.











Рекомендуемые мероприятия с детьми:
(вопросы для беседы, исследовательская деятельность, познавательные задания)
Предлагаю достать Ваши бинокли и полюбоваться красотой нашего города.
Рассмотрите внимательно план маршрута, и определите, у какого здания мы находимся?
Найдите на плане здание Дворца культуры и нарисуйте рядом геометрическую фигуру
треугольной формы.
Нарисуйте на плане рядом с домом «Флейтой» геометрическую фигуру, на которую похож
дом.
Предложить детям рассмотреть здания «Флейты» и «Бизнес-центра».
Обратить внимание, чем отличаются эти здания и чем они похожи?
Найдите на плане здание «Бизнес-центра», нарисуйте рядом соответствующую
геометрическую фигуру.
Какую геометрическую фигуру Вы нарисуете на плане рядом со зданием префектуры?
Посмотрите внимательно на свой план, подумайте и постарайтесь объяснить, зачем возле
каждого здания Вы рисовали геометрические фигуры?
Почему Центральная площадь относится к архитектурным комплексам?
Что объединяет все сооружения площади?
Игровые действия на местности (остановке):
Рабочие листы: №№1-5.
Игра «Наоборот» (проводится с мячом). Необходимо назвать слово с противоположным
значением.
Закрепим наши познания в области архитектуры, поиграем в игру «Архитекторы». Предложите
детям нарисовать цветными мелками различные постройки, применяя полученные знания.