Урок 20. Жизненный цикл клетки. Митоз. Амитоз Цель: раскрыть

Урок 20. Жизненный цикл клетки. Митоз. Амитоз
Цель: раскрыть роль размножения как важнейшего процесса, поддерживающего и сохраняющего
жизнь на Земле; познакомить учащихся с сущностью жизненного цикла клетки; раскрыть особенности
отдельных периодов интерфазы; углубить знания о репликации ДНК; охарактеризовать основной
способ деления эукариотических клеток - митоз; раскрыть особенности протекания каждой фазы
митоза; создать представление об амитозе.
Средства обучения: модель ДНК, таблицы «Жизненный цикл клетки» и «Удвоение молекулы ДНК»,
«Стадии митоза».
Ход урока
I. Вводная беседа о роли процесса размножения для поддержания и сохранения жизни на Земле.
II. Изучение нового материала.
1 . О б ъ я с н е н и е учителя (раскрывается сущность понятия «Жизненный цикл клетки»).
КЛЕТОЧНЫЙ ЦИКЛ
2 . П о с т а н о в к а и р е ш е н и е п р о б л е м ы . О б с у ж д е н и е вопроса «Возможно ли
бессмертие?».
С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а с у ч е б н и к о м ( § 28, с. 109). Ответить на в о п р о с ы :
- Почему все живые организмы смертны?
- Как теоретически достичь бессмертия клетки и организма в целом?
3 . С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а с у ч е б н и к о м ( § 28, с. 109-110).
З а д а н и е . Сравнить периоды интерфазы, заполнив таблицу.
Признак для
сравнения
Продолжительность
Период интерфазы
Пресинтетический
От 2-3 часов до
нескольких суток
Синтетический
6-10 часов
Постсинтетический
2-5 часов
Время наступ- Сразу
после По
окончании
После удвоения
ления
предшествующего
пресинтетического
хромосом
деления
периода
События
Рост клетки,
Удвоение ДНК,
Накопление энергии,
накопление энергии,
синтез белков,
синтез белков
питательных веществ увеличение
микротрубочек
количества РНК
4 . В ы п о л н е н и е задания «Реконструкция событий». З а д а н и е . Опираясь на таблицу
«Удвоение ДНК» и рисунок в учебнике на с. 110, реконструируйте хронологию событий процесса
удвоения ДНК (устно).
По окончании выполнения задания обсуждаются его результаты.
5 . О б ъ я с н е н и е у ч и т е л я на тему «Способы деления клетки».
Деление клетки = деление ядра + деление цитоплазмы
(кариокинез)
(цитокинез).
Способы деления клетки
Митоз
процесс непрямого деления соматических клеток эукариот, в результате которого наследственный
материал сначала удваивается, а затем равномерно распределяется между дочерними клетками
Мейоз
особый вид деления клетки, при котором число хромосом в дочерних клетках становится гаплоидным.
6. Моделирование.
Используя домашние заготовки, учащиеся моделируют процесс митоза при параллельном
моделировании этого же процесса учителем на доске.
7 . С о в м е с т н а я р а б о т а по заполнению таблицы «Фазы митоза».
Стадия деления клетки
Кариокинез
Название
фазы
События
Профаза
1. Укорочение и утолщение удвоенных хромосом.
2. Разрушение ядерной оболочки.
3. Расхождение центриолей к полюсам клетки; образование
веретена деления
Метафаза
Цитокинез
1. Удвоенные хромосомы выстраиваются на экваторе клетки.
2. Нити веретена деления прикрепляются к центромерам хромосом
Анафаза
1. Образование дочерних хромосом.
2. Расхождение их к разным полюсам клетки
Телофаза
1. Достижение дочерними хромосомами полюсов клетки.
2. Формирование ядерной оболочки.
3. Исчезновение веретена деления
1. Деление цитоплазмы и образование новых клеточных мембран.
2. Образование двух дочерних клеток с диплоидным набором
хромосом
8 . С о ст авл ени е сх емы «Ами т оз ».
III. Обобщение и закрепление изученного материала.
Задание 1.
а) Исключить из данного перечня лишнее понятие:
интерфаза, трансляция, деление клетки, период покоя, клеточный цикл.
б) Используя необходимые понятия (из данных выше), составить формулу митотического цикла.
З а д а н и е 2. Расставить номера событий процесса удвоения ДНК в порядке их осуществления.
1) Образование одиночных («свободных») цепей ДНК.
2) Образование «дочерних» молекул ДНК.
3) Взаимодействие свободных нуклеотидов с одиночными цепями ДНК по принципу
комплементарности.
4) Разрыв водородных связей в «материнской» молекуле ДНК.
З а д а н и е 3. Осуществить репликацию данной цепи ДНК:
-А-А-Ц-Г-А-Т-Т-Ц-Г-А-Ц-Т-Г-.
Домашнее задание: § 28-29; записи в тетрадях; письменно ответить на вопрос «Каково
биологическое значение митоза?».